浙江省杭州市夏衍中学学高一语文下学期期中试题(无答案)-精

第一篇：浙江省杭州市夏衍中学学高一语文下学期期中试题(无答案)-精

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试试卷

高一语文

考生须知：

1．全卷分试卷和答题卷。满分100分。考试时间为110分钟。2．答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

一、基础知识（共10分，每小题2分）

1.下列词语中划线的字，读音全都正确的一项是（）

A．曲折（qū）

脑髓（suǐ）

潜力（qiǎn）

酩酊大醉（mǐng）（dǐng）

B．慰藉（jiè）

蹂躏（lìn）

颓垣（gèng）

命途多舛（chuǎn）

C．载舟(zài)

攻讦（jié）

簇新（cù）

玲珑剔(tī)透

D．干瘪（biē）

与会(yù)

迸溅（bèng）

睚眦必报（zì）

2、下列各句中，没有错别字的一项是

（）

A、这些回荡在老上海弄堂的吆喝声已几乎消声匿迹了,和它一起消失的,还有老虎脚爪、梅花糕、香脆饼、桂花糖粥等老上海的传统小吃。

B、所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，说的就是一个人长途拔涉在漫漫的黑暗中，也能在一瞬间看见自己所憧景的光明。

C、攀越过九曲百折的层峦叠嶂,伫立在吴头楚尾的分水岭上,我凝视着这千年雄关,竟是苍凉中透露出几分怆然和惆怅。

D、中国自古讲究礼上往来，我跟他认识也有几年，但是除了见面点头和几句寒暄，就没有别的了，因此我们至今还是白头如新。

3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是

（）

A、湖南卫视最新的亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》开播后话题爆棚，几位明星宝贝萌翻了广大观众，一定会成为明日黄花。

污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

6、.对“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的含义，理解错误的一项是 A.“运用脑髓”是指在实行“拿来主义”时应用自己的大脑去思考。B.“放出眼光”是指在实行“拿来主义”时要用自己的眼光去鉴别。

C.“自己来拿”是指在实行“拿来主义”时要自己主动去拿，不能坐等人家送来。D.这句话强调了“拿来主义”者应有博大的胸怀和兼收并蓄的态度。

7、.对文中的“孱头”“昏蛋”“废物”和“‘拿来主义’者”对待文化遗产的不同态度，理解错误的一项是

A.“孱头”对文化遗产采取逃避主义的态度，害怕继承，拒绝借鉴。

B.“昏蛋”为了表示自己的“革命性”强，而故意毁灭遗产，对文化遗产采取虚无主义的态度。

C.“废物”对文化遗产采取无所作为的态度，而且专门喜欢吸收遗产中的消极因素。D.“‘拿来主义’者”对文化遗产“占有、挑选”，取其精华，弃其糟粕。

8、.对文中有关文化遗产的比喻，理解错误的一项是 A.“大宅子”比喻整个文化遗产。B.“鱼翅”比喻文化遗产中的精华部分。C.“鸦片”比喻文化遗产中应全部抛弃的部分。D.“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的糟粕部分。

9、.概括这几段文字的内容，正确的一项是

A.这几段文字批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐明了“拿来主义”者对待文化遗产的原则和方法。

B.这几段文字批判了穷青年对待祖上遗留下来的大宅子的三种态度，阐明了“拿来主义”者

它们便于餐者起坐取食。这些饮食器具的大范围推广以及对其进一步的改造创新，打破了跪坐而食的局限，形成了围坐合食的进餐形式。而对“合餐制”的全面接受与文化认同，事实上也建构在“和”文化的理念之上。

随着生产力的发展和生活水平的提高，饮食的功能必然超越物质层面进入精神范畴，并被赋予新的文化内涵。作为人类饮食文化的一种存在样态，中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

（摘编自肖向东《论全球化视野中的中国饮食》）

10．下列关于中华饮食的表述，不能体现“和”文化思想的一项是（）

A．在接受了游牧民族的“肉食”饮食方式之后，汉族的食物来源更加多样，饮食结构发生了变化。

B．在民族文化的交融过程中，中华饮食逐渐接受了亚洲其他地区的食物品种，进一步扩大了饮食范围。

C．任何一个厨师，想要制作出真正的中华美食，就必须将中国本土性饮食原料与中国厨艺有机结合起来。

D．芝麻引入中国后，首先作为新的油料作物被接受，后来有了新的含义，被广泛地应用为调味品。

11．下列理解，不符合原文意思的一项是（）

A．今天我们翻开中国食谱，大多数人已经不易准确地辨认出哪种食物是地道的中国食物。B．在自然环境的影响下，中华饮食形成了米面为主食、蔬菜鱼肉为副食的饮食结构，具有鲜明的本土性。

C．世界上任何一个地方的餐馆，只要是提供“中式餐饮”的，就离不开中国本土化的饮食要素。

D．“胡床”“貊盘”带来了很多便利，南北朝时期在中原大范围推广后，推动了中华饮食进餐形式的发展。

12．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．各民族的饮食都体现了本民族的文化风范，同样，中华饮食也彰显了中华民族鲜明的文化个性。

B．中华饮食不断引进外来饮食元素，这一方面丰富了传统饮食文化内涵，另一方面促进了自身的革新。

C．饮食的功能可以分为物质与精神两个层面，并与人类的生产力发展水平和生活水平紧密相关。

D．在全球化时代，中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征，从而被世界各国认可。

三、古文阅读（共14分，每小题2分）

（一）沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣”。沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将军守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍背德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。（节选自《鸿门宴》）

13.不含通假字的一项是()

A.张良出，要项伯

B.愿伯具言臣之不敢倍德也

C.旦日不可不蚤自来谢项王

D.沛公奉卮酒为寿

14、.划线字的用法与“籍吏民”中的“籍”字的用法相同的一项是()

A..刑人如恐不胜

B.顺流而东行

C.择善而从之

D交戟之卫士欲止不内

15、.从用法特点的角度看，下列划线的字与“吾得兄事之”中的“兄”不同的一项是()

A.卒廷见相如

B.常以身翼蔽沛公

C.沛公军霸上

D.箕畚运于渤海之尾

B．蔺相如不畏威势赫赫的秦王，但对廉颇却一再退让，这是因为他认识到廉颇拥有强大的兵权，不可硬碰。

C．选文充分展示了蔺相如宽广的胸怀和高尚的思想境界。他的表现使老将廉颇深为感动，于是负荆请罪，最终将相交欢。

D．廉蔺交欢写的虽是内部的事，但矛盾冲突十分激烈。蔺相如采用退让的办法，正确地解决了这一矛盾冲突。

四、古文翻译与默写

20、翻译下列文言句子（8分）（1）夫晋，何厌之有？

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。

（3）臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。

21、根据课文内容默写（10分）

（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。——————，———————。（2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。——————，———————。（杜甫《登高》）

（3）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。——————，————————。

（4）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——————？————————。（李商隐《锦瑟》）

（5）吾所以为此者，——————————。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）

（6）有善始者实繁，——————。（魏征《谏太宗十思疏》）

五、语言表达

22.对下面这段话进行仿写。（4分）

瀑布选择了悬崖，它便跌宕成了一首奔腾的歌；种子选择了泥土，它才成就了一片蓬勃的绿。

六、写作

23．阅读下面的文字，按照要求作文

从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。

91011-

第二篇：浙江省杭州市大江东2016-2017学年八年级语文下学期期中试题

浙江省杭州市大江东2016-2017学年八年级语文下学期期中试题

一、（30分）

1．下列语段中加点字的拼音正确的一项是（3分）

一程山水，一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽？是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿？是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫？是谁在无边的狂野，凛冽的天宇下，歌．．颂朔方飞雪的勇敢？时光荏苒，斯人已不知何处，但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼，只觉得一股清气扑面而来。不再长吁短叹，把一缕深藏的情意，凝于笔端的绮丽，独自妖娆，兀自清．．逍。

A．shù lǐn yū qǐ B．sù lǐng xū yǐ C．sù lǐn xū qǐ D．shù lǐng yū yǐ 2．下列句子中没有错别字的一项是（3分）

A．小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。B．人生旅途,坎坷处处,无数行者都无可质疑地见证了这沧海桑田般的巨变.。

C．心受过了伤，情迷失了方向，当再次找到生命的座标时，已到了人信渺茫的今天。面对骄阳酷照的晴空，我惭愧难当。

D．当年的我在父母的荫蔽下太久，除了读书，对身外的世界一无所知。虽然周围有人劝，但自己不撞个头破血流是不会甘心的。

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（3分）

A．卫计委、中医药局联合彻查浙江中医院艾滋感染事件，对患者迅速进行检测，及时采取应急预防措施，全力进行阻止和诊治，对责任人依法依规严肃处理。．．B．命运对你的这些疼，很可能是有大意义的，只是你暂时看不到。苟且忍下去，坚持下去，看看．．风暴过后会不会有美丽的天空。

C．2016年2月12日3时07分，著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世。一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位众望所归的老人：一片丹心、一腔热血、一身正气。．．．．D．在封建文化的禁锢之下,黄宗羲器宇轩昂,在一众只肯埋首故纸堆之人中堪称鹤立鸡群。．．．．4．下列各项中没有语病的一项是（3分）

A．无国界医生组织是一个由各国专业医学人员组成的于1971年在巴黎成立的国际性志愿者组织。B．《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目，节目每期有一个主题词，嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。C．武亦姝在最后一场比赛中，与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，以317分获得攻擂，最后战胜彭敏，成为冠军。

D．“一带一路”战略构想的提出，契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分）

（1）黔娄之妻有言：“_______▲_______，_______▲_______”。（陶渊明《五柳先生传》）（2）到乡翻似烂柯人。_______▲_______，_______▲_______今日听君歌一曲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）_______▲_______，_______▲_______。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

（4）《水调歌头 明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，苏轼宕开一笔，用“ _______▲_______，_______▲_______ ”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。

（5）“______▲_______，_______▲_______。”让赤诚的心如一团火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。据说张弘范看到文天祥这首诗，尤其是尾联这两句，连称：“好人，好诗！”

（6）“______▲______，______▲______”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。（王勃《送杜少府之任蜀州》）6．文学常识与名著阅读。（7分）

（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。（3分）

文学之所以能够打动人心，是因为当文学与阅读相结合时，让我们遇见了美好。“惜别”这是《藤野先生》中_____▲_____与恩师跨国的遇见。“好鸟相鸣，嘤嘤成韵……”这是《与朱元思书》中“_____▲_____”和富春江美景之间，悠然的遇见。“这对眼睛里有一百只眼珠！”这是《列夫·托尔斯泰》中_____▲_____和偶像之间，崇拜的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。（2）小陆同学在读完《未选择的路》后，颇有感触：人的一生中往往只能选择一条路，无论对错，再难回头。她准备出一个黑板报，主题为“选择”，请你帮助她从以下人物中选择一个，结合其相关故事来作为写作的素材。（70字左右）（4分）

A．保尔 B．祥子 C．贝多芬

7．振兴中学902班的张元，中考第一天乘坐出租车（浙ALY526）去考点，不慎将文件袋遗落在了 出租车上，内有准考证、一副眼镜和考试专用笔，这让他焦急万分。幸运的是热心的出租车司机沈 钧师傅发现之后，没有再接其他生意，而是及时调转车头，将文件袋顺利交到了张元手中，让张元 重拾了“应战”信心。中考结束了，张元想要向出租车公司致谢，感谢沈师傅的助人为乐。请根据 说明材料，替张元写一封感谢信。（只写正文，110字以内）（5分）

出租车公司的领导：

您好！

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此致

敬礼！

张 元 2017年3月5日

二、（30分）

阅读下面两篇文章，完成8～15小题。

（一）橘 子 芥川龙之介

⑴冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的一只小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。这片景色同我当时的心境怪吻合的。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。

⑵不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。

⑶那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。⑷在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起吨儿来。

⑸过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。不，我只能认为，她这不过是一时的心血来潮。因此，我依然怀着悻悻的情绪，但愿她永远也打不开，冷眼望着姑娘用那双生着冻疮的手拼命要打开玻璃窗的情景。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道；与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏譬的鬓发。

⑹一会儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

⑺苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

⑻这直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。（本文有删改）8:简要分析第一段环境描写的作用。（4分）9:“我”对乡下姑娘的情感态度是怎样变化的？结合具体内容分析。（4分）10:第六节抛橘子这一情节有什么作用，请简要分析。（4分）

11:有人认为这篇小说的主人公是“我”，也有人认为是“乡下姑娘”，请结合作品谈一谈你的观点。（4分）

（二）自拍神器

①“你还拿着自拍这个……吓人哪……我这话出去了，就是你（播出去的）……”中纪委书记王岐山看着崔永元举着的自拍杆，哈哈大笑。不止小崔，小米CEO雷军和多位记者也都在3月份召开的“两会”上使用了这种神器，自拍杆在两会上真是大放异彩。

②神器自拍杆堪称自拍爱好者的福音。它的主要部件是伸缩杆、固定支架和蓝牙遥控自拍器。它曾是跳伞等极限运动发烧友的专业用品，但人们很快发现了它的其它好处——能把更多的人装进相框，这真是一大惊喜！因为“自拍”虽风靡已久，但伸长手臂自拍始终有难以突破的局限——镜头离人太近，能拍进来的人太少。而该“神器”使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在自拍伸缩杆上，通过遥控器就能实现多角度自拍。

③自拍大家都会，但如何正确使用自拍杆却是一门手艺活。

④首先要选择和自拍杆重量相匹配的搭档。自拍杆原则上能像独脚架一样，固定手机、相机和平板电脑等多种拍摄工具，但自拍杆本身重量不过一两百克，要再加上平板电脑就成了双手武器，还是斧头造型的，一点都不酷，所以手机才是它的最佳“拍”档。

⑤其次，拍照时还要注意伸缩杆的长度。自拍杆的伸缩范围一般是20到120厘米。自拍杆拿在手中，拍照时可能会因手抖而产生虚像，杆越长抖得越厉害，就像钓鱼时手一动鱼就溜了一样，所以不建议把杆调得过长。

⑥仅注意这些还不够，更重要的是角度。除非要拍威廉王子的发际线，否则俯视众生的上帝视角毫无意义。45度才是自拍的最佳视角，具有瘦脸、遮盖双下巴和仰望星空等多重功效。要赢就赢在起跑线上，掌握好自拍角度能省去后期修图的诸多烦扰。

⑦另外，由于自拍杆取景范围广，入镜的人还得注意着装是否无死角，在上半身西装领带、下半身大裤衩的直播间工作场景，自拍杆可能就不那么适用了。

⑧“自拍杆”这个新鲜的小玩意，其实并没有我们想的那么“年轻”，实际上它已经至少存在几十年了，而且几乎每十年都有不同的自拍杆诞生。

⑨1983年，日本人上田宏申请了可扩展杆的专利，这可能是世界上首个自拍杆，可惜在商业上并未取得成功。1995年，自拍杆还曾出现在一本日本科技杂志讲述“无用日本发明”的章节里，那时数码相机还未得到广泛使用，人们想象不出咔嚓咔嚓走一堆胶片拍张大头贴有什么意义。21世纪初期，加拿大发明家Wayne Fromm发明了一个手持可伸缩自拍杆，并在2005年申请了专利，自拍杆开始在一些专业领域得到广泛使用。

⑩如今自拍杆样式五花八门，并随时可能有新的样式出现。随处都可见到使用自拍神器的年轻人，自拍杆迅速成为了人们生活中的一部分，几乎所有人都接受了这个表达自我的新方式。它甚至成为中老年政客亲近年轻人的上好工具。去年10月，韩国总统朴槿惠在一个经济中心的成立仪式上，就拿出自拍杆与青年们合影。2014年《时代》杂志还把自拍杆评为25大发明之一。

⑪当然，并非所有人都对自拍杆满怀好意。韩国政府已下令禁用未获认证的蓝牙“自拍神器”，因担心这些装置发出的电磁波对人体有害，另一理由是可能干扰其他装置的信号。新加坡、加拿大、澳大利亚等国家如今都禁止在公共场合使用自拍杆，为的是预防可能发生的文物破坏或者伤人事件。一些体育馆、音乐会、博物馆，乃至最新的苹果发布会都明令禁止 人们使用自拍 杆。

⑫禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍杆自拍时鸟瞰自己（或别人）的感觉。（选自2015年5月《青年文摘》有改动）

12．选文第①段有什么作用？（3分）

13．选文第⑤段运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）14．选文⑨⑩两段的位置能否调换？请简要分析理由。（4分）

15． 自拍杆的出现迎合了人们喜欢自拍的心理需求，解决了自拍时的缺憾。现实生活中，还有许多像自拍杆一样的事物使我们的生活更便捷，满足了我们的需求。请结合生活实际列举两例，并就其中一例简单解释其作用。（4分）

三（20分）

阅读下面的文言文，完成 17—19题。（15分）

李牧传

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁馀，匈奴每来，出战。出战数不利失亡多边不得田畜。复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣臣如前乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。於是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者①十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十馀万骑。灭襜褴②，破东胡③，降林胡④，单于奔走。其后十馀岁，匈奴不敢近赵边城。

【注】①彀者：善于射箭的人。②襜褴：部族名，在代地北面。③东胡：部族名，在匈奴之东，是后世乌桓、鲜卑族的祖先。④林胡：部族名，在今山西朔县以北至内蒙古境内。（节选自《史记 廉颇蔺相如列传》 标题为编者所拟）16.下列句子中加点字的解释错误的一项是（3分）

A.如是数岁，亦不亡失（这样）B.于是乃具选车得千三百乘（全、都）C.赵王怒，召之，使他人代将（管理）D.赵王让李牧（责备）17.给文章中加横线句子断句。（断三处）（3分）出战数不利失亡多边不得田畜

18.用现代汉语写出下列句子的意思(4分)（1）李牧者，赵之北边良将也。

（2）匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。

19.最后李牧为什么能“破杀匈奴十余万骑”？请结合材料，分点概括。（5分）

20.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）暮春山间 【宋】黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。

（1）诗中的流莺、____________、_______________等景物表现了春天的活力。（2分）

（2）“虚实结合”是这首诗的艺术特点，请结合“桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香”两句作赏析。（3分）

20.（1）燕飞、桃花（2分）

（2）运用虚实结合的手法，实写涧水之香，想象落花之情景，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人闲适愉悦的心情。（3分）

21．阅读下面的材料，按要求作文。

林子 《给亲爱的孩子·宝宝睡了》诗：“闯过急流险滩，驶向那光辉的彼岸。” 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达(幸福)的彼岸.—— 马克思 请以“彼岸”为题，写一篇600—800字的文章。

【注意】①除诗歌外，文体自选②不得抄袭、套作；③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名

2016学年第二学期期中学习能力测试

八年级语文学科 参考答案及评分标准

1.C 2.D 3.D 4D【解析】（A项把“由各国专业医学人员组成的”移到“国际性志愿者组织”的前面；B项把“激励自己、改变自己甚至打动自己”改为“打动自己、激励自己甚至改变自己”；C项在“获得攻擂”后加“资格”。）5． ①不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵

②沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 ③俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月

④但愿人长久，千里共婵娟

⑤人生自古谁无死 留取丹心照汗青

⑥海内存知己 天涯若比邻 6．文学常识与名著阅读。（7分）（1）鲁迅 吴均 茨威格

（2）符合主题“选择”，言之有理即可

7．我是振兴中学902班的张元，中考当天乘坐贵公司浙ALY526的出租车去考点，不慎将文件袋遗落在了车上，考试用品都在里面，万分焦急。幸好司机沈钧师傅将文件袋及时送还，使我能顺利考试。感谢沈钧师傅，同时还要感谢贵公司能培养如此优秀的员工。

8:①奠定了小说前半部分阴冷、压抑的情感基调；（1分）②渲染了灰暗压抑的气氛；（1分）③揭示“我”阴郁的心情；（1分）④为下文乡下姑娘的出现作铺垫。（1分）

9:“我”不喜欢乡下姑娘俗气的长相和打扮，觉得她愚蠢；（1分）“我”觉得乡下姑娘的神气就是庸碌无聊的人生的象征，心声厌恶；（1分）我对姑娘打不开窗户有几分同情但又冷眼相对；（1分）当我看到小姑娘抛橘子给弟弟们时，内心充满了莫名的喜悦。（1分）

10:“姑娘抛橘子的细节”是小说情节发展的高潮，使小说的情节和人物的情感发生陡转；（1分）营造了人间美好亲情的气氛，展示小姑娘纯洁美好的情感，突出了人物形象；（1分）“橘子”具有象征意义，深化了主题，抒发了作者对美好事物的憧憬。（2分）

11:观点一：主人公是“我”。“我”是小说的叙述者，观察者，小说的主要意象“橘子”也是通过“我”的视角赋予的（叙述角度）；“我”的感情变化是小说的主线，串联起小说的情节，形成了小说的情感内蕴(情节线索)；“我”是小说中人生的觉悟者，生活态度由无聊倦怠变得温暖坚定，小说的主题通过“我”的反思得以体现（主题）。

观点二：主人公是乡下姑娘。小说的主要描写对象是乡下姑娘（描写对象）；小说的题目“橘子”取自小姑娘“抛橘子”这一情节（小说标题）；乡下姑娘是“我”人生的启蒙者，虽然生活在底层，却有精神的光芒，“我”是乡下姑娘的陪衬者，为了烘托姑娘不同于“我”的生活态度。（小说主题）12．第一自然段所写内容是：用自拍杆在“两会”上大放异彩的情况，写的目的是引出本文的说明对象，强调了自拍杆使用范围之广，吸引读者的阅读兴趣。

13．使用了列数字、打比方的说明方法，作用是具体准确生动形象地说明了自拍杆在使用时应注意伸缩杆的长度，增强文章的说服力。

14．该部分内容使用了时间顺序，不能调换。⑨段说明的是自拍杆的发展历史及使用情况，第⑩段说明的是如今自拍杆的使用情况，⑨⑩两段是按照时间顺序安排的，并且与第⑧段内容相照应，所以不能调换。

15．现实生活中有好多例子，像应用手机支架、笔记本散热架、移动充电器、蓝牙耳机、车载导航等。例如手机支架，可以代替手和手臂，长时间托举电话，缓解疲劳。16.C（边防将领的职务）（3分）17.出战/数不利/失亡多/边不得田畜（3分）18.①李牧是赵国镇守北部边境的优秀将领。（2分）

②匈奴派出小股兵力入侵，（李牧部众）假装败北，把几千士兵留给匈奴。（2分）19.①战术奇特

②集中优势兵力，诱骗敌军（2分一点 不结合材料不给分）20.（1）燕飞、桃花（2分）

（2）运用虚实结合的手法，实写涧水之香，想象落花之情景，写出了山间暮春的静谧美好，表达了诗人闲适愉悦的心情。（3分）

四、作文（40分）

21．阅读下面的材料，按要求作文。

某人迎着太阳的方向行走。

他回头对自己的影子说：“讨厌的东西，你怎么老是跟我纠缠不休，以致妨碍我前进呢？” “这难道能怪我吗？”影子回答说，“如果你一心向前走而不回头看的话，试问我又能妨碍你什么呢？”

根据你对上述材料的理解，自选角度，写一篇600—800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，问题自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

1.行为目标：透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用 2.内容领域：学生对自然、社会、人生的独特感受和真切体验 3.题型：作文题 4.分值：40分 5.答案：分五等评分。

一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

二等(29—34分)：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等(22—28分)：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构尚完整，条理欠清楚，语言欠通顺。

四等(16—21分)：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。

五等(15分以下)：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。

②书写清楚美观者，酌加1～3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。

③错别字3个扣1分(重错的不计)。④300字以上600字以下者，降等给分。

第三篇：江苏省江阴市青阳中学学高二语文下学期期中试题(无答案)-课件

2015——2016学年第二学期期中考试

高二语文

一、语言文字运用（12分）

1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①入夜，月色溶溶，水面________，我们或坐在树下促膝畅谈，或坐在船上扣舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

②远观秦岭山脉：山势蜿蜒，沟壑纵横，林木________。它是大自然雕琢的精妙绝伦的艺术品。③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山________：水是岷江的水，山是青城的山，而我们就是岷江水畔的山水人家。A．寥廓

苍莽

相得益彰 B．寥廓

苍茫

相映成趣 C．辽阔

苍茫

相得益彰 D．辽阔

苍莽

相映成趣

2、下列各句中，没有语病的一句是()A．近日，随着一部名叫《北上广不相信眼泪》的电视剧的热播，引发了观众关于“北上广到底相信什么？”的思考。

B．知识的学习主要是通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，智力素质的提高固然重要，更重要的是知识的掌握。

C．两位信徒那坚定的脚步，衬着蜿蜒的石阶和石阶旁突兀的树干，构成一道别样的风景，像一幅油画印刻在我的心头。

D．随着高考分数的揭晓，三名来自南通市和泰州市姜堰区的女孩成为了众人关注的焦点，她们就是本次高考的文理科和艺术类的第一名。

3、关于下列诗句中修辞手法的使用，判断不正确的一项是()A．夸张：天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。(《梦游天姥吟留别》李白)B．借代：画图省识春风面，环佩空归月夜魂。(《咏怀古迹五首》杜甫)C．对偶：落花人独立，微雨燕双飞。(《临江仙》晏几道)D．比喻：零落成泥碾作尘，只有香如故。(《卜算子·咏梅》陆游)

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）．．．人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。所谓感受是被动的，是容许自然界事物感动我的感官和心灵，：。

；

；

。这几个人反应不同，和感受力的强弱有很大关系。

①眼见颜色，耳闻声音，是感受；见颜色而知其美，闻声音而知其和，也是感受 ②旁人也许说它很宜于入画，或者说它是高风亮节的象征 ③比方路边有一棵苍松，你看见它只觉得可以砍来造船 ④这两个字涵义极广

⑤同一美颜，同一和声，而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同 ⑥我见到它可以让人纳凉

A．①④⑤②③⑥

B．③⑥②①⑤④

C．⑤①③②⑥④

D．④①⑤③⑥②

二、文言文阅读（24分）

（一）阅读下面的文言文，完成5——6题（6分）

孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜．礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。．．．．不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君．子固穷，小人穷斯滥矣。”

5、对下列各句加点词语的解释，不正确的一项是()A．楚救陈，军于城父

军：驻扎 B．从者病，莫能兴

C．君子亦有穷乎 病：生病

穷：困厄 用事：当权 D．则陈蔡用事大夫危矣

6、下列各组句子中，加点词语的意义和用法完全相同的一组是()A．孔子用于楚，则陈蔡用事大夫危矣/于其身也，则耻师焉 ．．B．于是乃相与发徒役围孔子于野/今君乃亡赵走燕 ．．C．小人穷斯滥矣/辩乎荣辱之境，斯已矣 ．．D．孔子迁于蔡三岁/不拘于时 ．．

（二）阅读下面的文言文，完成7——9题（18分）

豫让【注】论 [明]方孝孺

士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。

盖尝因而论之：豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉——何也？观其漆身吞炭，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观其斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯。让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让余徐憾矣。

段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。

让既自谓智伯待以国士矣，国士，济国之士也。当伯请地无厌之日，纵欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之曰：“诸侯大夫各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡。”谆切恳至，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，坐待成败，国士之报，曾若是乎？智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉，何足道哉！

虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣；彼朝为仇敌，暮为君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。噫！【注】 豫让：战国晋人，生卒年不详；为晋智瑶(即智伯)的家臣，赵、韩、魏共灭智氏后，曾入赵襄子宫中刺杀襄子，被俘获。后豫让改名换姓，以漆涂身，吞炭使自己变哑，改变形象，谋刺赵襄子，又被捕，伏诛前，求得赵襄子衣服，拔剑三跃呼天击之，遂自杀。事见《战国策·赵策一》。

7、下列句中加点字的解释不正确的一项是()(3分)A．忠告善道

道：道路。B．垂光百世 垂：流传。

C．以众人待我 众人：常人，一般人。D．庶几复悟 庶几：或许，差不多。

8、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．豫让本来是中行氏的部下，中行氏败后又投身为智伯的臣子。方孝孺和豫让都没有认为这是不忠的表现。

B．方孝孺认为，豫让之不忠，表现在在其位不谋其政。听任智伯因贪欲而亡，却袖手旁观，没有作为。C．方孝孺认为豫让没能为智伯报仇，杀死赵襄子，只能斩衣而死，根本不配被称为国士。

D．豫让之所以不惜以死来为智伯报仇，除了要报答智伯的知遇之恩外，也是为了以其忠义来教育后人。

9、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)（1）而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也。(4分)

（2）智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。(4分)

（3）轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。(4分)（《刺客列传》）

三、古诗鉴赏（8分）

10、阅读下面这首宋词，然后回答问题。

踏莎行 贺铸

杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

（1）分析上阕“杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路”景物描写的作用。（4分）

（2）赏析下阕“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的妙处。（4分）

四、名句名篇默写（8分）

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)________________，春与秋其代序。（屈原《离骚》）

(2)________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子《逍遥游》）(3)庄生晓梦迷蝴蝶，________________。(李商隐《锦瑟》)(4)________________，术业有专攻，如是而已。(韩愈《师说》)(5)总角之宴，________________。______________，不思其反。(《诗经·氓》)(6)失之毫厘，________________。(《史记·太史公自序》)(7)________________，大礼不辞小让。(《鸿门宴》)

五、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，完成12--15题。(20分)

灰色的月亮 [日]志贺直哉

站在东京车站那失掉了屋顶的站台上，虽然没有风，却感到一阵阵寒气袭人，穿来的一件单大衣恰好合用。两个伙伴已经乘上先进站的开往上野方向的电车，剩下我一个人等候着经过品川的电车。

灰色的月亮透过半阴半晴的天空，黯淡无力地轻笼着日本桥四周的焦土。阴历初十左右的月亮，低低浅浅，不知何故看起来总是这般近。八点半左右，人影杳杳，宽阔的过道显得格外空荡。

才远远看到电车的车灯，却倏尔已经来到了身边。车内并不拥挤，我得以在对面入口旁入座。右侧是穿着棉衣的近五十岁的妇人。左侧是少年工模样的十七八岁的孩子，由于座位上没有挡板，他背对着我，平行于车门而坐。进来之时，我稍稍打量了一下孩子的脸，只见他闭着双目，嘴巴张着，显得有些不雅，而且上半身前后大幅度晃动着。那不仅仅是晃动，身子一会儿向前倒，一会儿直起来，然后又往前倒，如此反复不止。纵然是打瞌睡，如此的连续反复也叫人感到不悦。我自然而然地挪了挪位，与他保持着一定的间隔。

车子经停有乐町、新桥之后，车厢内拥挤了许多。有几位看似刚买完东西，坐车回家。只见一位年纪二十五六岁、血气方刚的圆脸的年轻人，卸下扛在肩上的一只挺大的帆布包，放在少年工身边，紧挨着座位，而他自己则跨包而立。在他后面，又被人挤上来一个也扛着帆布包的四十来岁的男人，这个男人望了望前面的年轻人。

“我的包可以放在你的上面吗？”不待对方回复，已然卸下了旅行包。“等一下，这可不行。”年轻人保护着自己的行李回头答道。

“啊！对不起！”男人抬头看了看行李架，但似乎放不下，因此只好在狭小的空间里扭动着身子，将 包重新背上。

年轻人觉得他有点可怜，想把行李半靠放在我与少年之间，却只见男人轻轻地点了点头，道：“没事啦！又不重。只是觉得背着会妨碍别人才想放下的，真的没事啦！”

我看着这一幕，心情好了许多，人的心情，真是瞬息万变啊！

过了滨松町，到了品川。虽然有人下车，不过上车的人更多。少年工依然在人群间大幅度摇晃着。“你瞧他那张脸，真是的！”说话的仿佛是四五位上班族中的一人，同伙都笑了。从我的角度无法看到少年工的脸，不过上班族的说法实在可笑，或许少年工的脸真的是那么好笑呢！车厢内的气氛活泛了许多。

此时，圆脸青年回头看了看后面的男人，又用手戳了戳自己的胃部，小声地说道：“我估计他快吐了。”男人听罢吃了一惊，默默地看了看少年工。“是吗？”而刚才笑话少年工的那一伙人也觉得有些诧异，“怕是病了吧！”“我看是喝醉了吧！”大家就这么猜着。有人说：“好像不是吧！”大家似乎都赞同此话，顿时四周陷入了一片沉默之中。

材质粗劣的工作服，肩头已破烂，内里用毛巾布打着补丁。军帽帽檐下脏兮兮的细小脖颈显得有些落寞。少年工的身子不再晃动，只是脸颊不断地蹭磨着车窗和入口之间约莫一尺来宽的隔板。样子显得如此的幼稚，睡意蒙眬的脑海里，许是把隔板想象成了某位可以撒娇的人物了吧！

“喂！”站在前面的大个子男人把手搭在了少年工的肩上，“你这是去哪儿啊？”少年工没有立刻回答，当再次被问及时，才戚戚然答道：“去上野。”

“这可不对啊！坐反了。这车可是开往涩谷的呀！”

当少年工欲起身看窗外时，他突然失去了重心，并朝我倚靠了过来。事出突然，尽管事后想不通自己为什么这么做，却记得当时几乎是条件反射般地用肩膀将靠过来的他顶了回去。其实这行为完全违背了我的初衷，就连自己都感到非常诧异。被反顶回去的少年工的身子轻飘得很，这更令人感到可怜。现今我的体重已经减轻到了九十多斤，而相比之下，少年工的身子更是轻了不少。

“我看到你东京站就在车上了，一定是坐过头了吧！你在哪里上的车呀？”我从后面问道。少年工看着对面道：“涩谷上的车。” 有人说：“从涩谷上的车，那是绕圈啊！”

少年工把额头抵在车窗玻璃上，本想看看窗外，却又作罢了，以刚够听清的低低的声音说：“怎么都无所谓啦！”

少年工的这句自言自语，后来一直留在了我的心里。

近旁的乘客们不再理会他了，想必是帮不了他什么忙的缘故吧！我也是其中一人。什么也帮不了他。如果当时带着便当，作为自己的一番心意，倒是可以让与他的。而那时即便给了他钱，也是于事无补的，在大白天都难以买到食物，更何况是在晚上九点呢！我带着黯淡的心情在涩谷站下了车。

这是昭和二十年【注】十月十六日的事。

(有删改)【注】 昭和二十年：1945年。1945年8月15日，日本政府正式宣布无条件投降，二战结束。12．请概括小说开头两段描写的环境的特点并简要分析这两段环境描写的作用。(6分)

13．小说中的“我”有何作用？请简要回答。(4分)

14．请从表达方式的角度赏析文中两个画横线的句子。(4分)(1)因此只好在狭小的空间里扭动着身子，将包重新背上。

(2)军帽帽檐下脏兮今的细小脖颈显得有些落寞。

15．结合文本，探究文中画波浪线的语句“怎么都无所谓啦！”的深刻意蕴。(6分)

六、现代文阅读

（二）阅读下面的文字，完成16--18题。（18分）

美从何处寻（节选）

宗白华

①苏东坡论王维说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗日：‘蓝溪白石出，玉山红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。’此摩诘之诗也。

②以上是东坡的话，所引的那首诗，不论它是不是好事者所补，把它放到王维和裴迪所唱和的辋川绝句里去是可以乱真的。这确是一首“诗中有画”的诗。“蓝溪白石出，玉山红叶稀”，可以画出来成为一幅清奇冷艳的画，但是“山路元无雨，空翠湿人衣”二句，却是不能在画面上直接画出来的。假使刻舟求剑似的画出一个人穿了一件湿衣服，即使不难看，也不能把这种意味和感觉像这两句诗那样完全传达出来。好画家可以设法暗示这种意味和感觉，却不能直接画出来；诗人也正是从这幅画里体会到这种意味和感觉，所以用“山路元无雨，空翠湿人衣”这两句诗来补足它。这幅画上可能并不曾画有人物，那会更好地暗示这感觉和意味。而另一位诗人可能体会不同而写出别的诗句来。画和诗毕竟是两回事。诗中可以有画，像头两句里所写的，但诗不全是画。而那不能直接画出来的后两句，正是“诗中之诗”，正是构成这首诗是诗而不是画的精要部分。

③然而那幅画里若不能暗示或启发人写出这诗句来，它可能是一张很好的写实照片，却又不能成为真正的艺术品——画，更不是大诗画家王维的画了。这“诗”和“画”的微妙的辩证关系不是值得我们深思探索的吗? ④宋朝文人晁以道有诗云：“画写物外形，要物形不改，诗传画外意，贵有画中态。”这也是论诗画的离合异同。画外意，待诗来传，才能圆满，诗里具有画所写的形态，才能形象化、具体化，不至于太抽象。

⑤但是王安石《明妃曲》诗云：“意态由来画不成。”美人的意态确是难画出的，那画不出的“巧笑倩兮，美目盼兮”，古代诗人随手拈来的这两句诗，却使孔子以前的中国美人如同在我们眼面前。达·芬奇用了四年工夫画出蒙娜丽莎的美目巧笑，现在我却觉得我们古人这两句诗仍是千古如新，而油画受了时间的侵蚀，后人的补修，已只能令人在想像里追寻旧影了。达·芬奇在这画像里突破了画和诗的界限，使画 成了诗。谜样的微笑勾引起后来无数诗人心魂震荡，感觉这双妙目巧笑，深远如海，味之不尽，天才真是无所不可。但是画和诗的分界仍是不能泯灭的，也是不应该泯灭的，各有各的特殊表现力和表现领域。

⑥诗里所咏的光是可以先后活跃的，但不能在画面上同时表现出来，画家只能捉住意义最丰满的一刹那，暗示那活动的前因后果，在画面的空间里引进时间感觉。而诗像《初日》里虽然境界华美。却赶不上门采尔油画上那样光彩耀目，直射眼帘。

⑦诗和画各有它的具体的物质条件，局限着它的表现力和表现范围，不能相代，也不必相代。但各自又可以把对方尽量吸进自己的艺术形式里来。诗和画的圆满结合，就是情和景的圆满结合，也就是所谓“艺术意境”。

16．联系全文，分析开篇引述王维的诗的作用。(6分)

17．怎样理解“诗和画的圆满结合”“就是所谓‘艺术意境’”？(6分)

18．请分析全文的行文思路。(6分)

七、作文（70分）

19.阅读下面这首诗，根据要求作文。

《错觉》泰戈尔 河的此岸暗自叹息——

“我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：

“唉，也许，幸福尽在对岸。”

你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请根据你的联想或感悟写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。

第四篇：浙江省杭州市夏衍中学2015-2016学年高二下学期期中考试生物试题(走班)

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试试卷

高二生物（走班）

考生须知：

1．全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卷。共7页，33题。满分100分。时间为90分钟。2．试卷Ⅰ、试卷Ⅱ答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。

Ⅰ卷

一、选择题（本大题共28小题，每题2分，共56分）

1．下列几种不同类型的生态系统中，生物多样性最丰富的是 A．苔原 B．荒漠

C．森林

D．草原 D．双缩脲试剂

D．细胞核 2．在观察蓖麻种子细胞内油脂的实验中，应选用

A．本尼迪特试剂 B．碘―碘化钾溶液 C．苏丹Ⅲ染液 A．核糖体 B．内质网

C．叶绿体

3．在电子显微镜下，蓝细菌和水稻叶肉细胞中都能被观察到的结构是 4．【创新题】下列杂交组合属于测交的是 A．AAbb × aaBB

C．AaBb × aabb

频率是 A．20%

B．40%

C．60%

D．80% 6．在小鼠的一条染色体上，正常的染色体片段排列顺序是123456 • 789，中间的黑点表示着丝粒。下列几种染色体结构变异中，哪一种属于倒位 A．12356 • 789 789 7．反射是神经系统最基本的活动形式，反射活动得以完成的结构基础是 A．感受器

A．过敏反应 B．反射中枢

C．效应器

D．反射弧

8．一些人对某种物质，如花粉、灰尘、化妆品等产生强烈的免疫应答，这种现象属于

B．非特异性免疫 D．后天获得性免疫缺陷

D．大脑发育受阻 C．先天性免疫缺陷

A．生长较快 入卵母细胞的方式是 A．胞吞

B．易化扩散

C．主动转运

D．扩散 A．具无限增殖的能力

B．质膜表面粘连蛋白很少或缺失

B．125436 • 789

C．1233456 • 789

D．12345456 •

B．AaBB × aaBb

D．AaBb × AaBb

5．某种群由不同基因型的个体组成，其中EE个体40个，Ee个体40个，ee个体20个，则基因e的9．婴幼儿体内甲状腺激素分泌不足，下列哪一种现象将会出现

B．发育较快

C．新陈代谢增强

10．非洲爪蟾的卵黄原蛋白在肝脏中合成，经血液循环运输到卵巢，再进入卵母细胞。卵黄原蛋白进11．下列关于癌细胞的叙述中，错误的是 C．不容易在组织之间转移

D．由正常细胞发生突变而形成

12．细胞内ATP―ADP循环可用下面的反应式表示，①②表示两个不同的化学反应，有关叙述正确的是

A．ATP分子中有3个高能磷酸键

C．ADP分子中戊糖是脱氧核糖 者，该病的遗传方式是 A．伴X染色体显性遗传 C．常染色体显性遗传 A．a→a C．c→c

B．伴X染色体隐性遗传 D．常染色体隐性遗传

B．①反应释放能量可以用于吸能反应

D．②反应所需能量只能来自细胞呼吸

13．正常女性与抗维生素D佝偻病的男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患14．右图为细胞周期示意图，正确表示一个细胞周期的是

B．b→b D．d→d

15．下列关于人体厌氧呼吸的叙述中，正确的是 A．氢和氧反应生成水

B．葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳 C．只有第二阶段可以生成ATP D．两个阶段都在细胞溶胶中进行

16．在一定酶量、适宜温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是

17．【创新题】下列关于种群的说法正确的是 A.自然状态下种群大多呈指数增长 B.环境容纳量是指种群的最大数量 C.在K/2值时是捕鱼的最佳时期

D.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小 18．下列关于种群、群落、生态系统的说法中，正确的是 A.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高 B.草原群落中的动物没有垂直结构分层

C.在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 D.农田弃耕后形成了一片杂草地，该杂草地与农田相比固定太阳能总量降低了 19．下图表示果蝇的一个细胞，字母表示基因，下列叙述正确A.产生基因型为AA配子的原因是减数第一次分裂异常引起的 B.该细胞若是原始生殖细胞，则减数第一次分裂时胞质分裂不C.形成配子时基因Y、y与B、b间自由组合

D.若该细胞产生的一个配子的基因型是Aby，在没有其他变异的情况下，另外均等 的是 三个配子的基因型是Aby、aBY、aBY 20．如图所示，在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是 A．生长素浓度：a=b B．生长素浓度：ab 21．下列关于DNA复制的叙述中，正确的是 A．需要解开DNA的双螺旋结构

B．以DNA分子的一条链作为模板 D．A与U互相配对、G与C互相配对 C．4种游离的核糖核苷酸作为原料

22．在噬菌体侵染细菌的实验中，用不同放射性同位素标记的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，适当时间后对标记物质进行检测，放射性主要存在于沉淀物中的是 A．3H标记

记

23．人体在感染某种细菌后，体内出现相应抗体。下列关于这一生理过程的叙述中正确的是 A．一个B细胞的质膜上有多种抗原的受体

B．效应B细胞合成、分泌大量抗体 C．巨噬细胞将细菌蛋白全部分解成氨基酸

D．辅助性T细胞直接识别细菌表面的抗原

24．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下，基因重组发生在

D．④

B．32P和35S标记

C．35S标记

D． 32P标A．① 示细胞内含有 B．② C．③

25．某二倍体动物体内处于某分裂时期的细胞模式图如下。若不考虑基因突变和交叉互换，则该图表A．2对等位基因 B．2对同源染色体

C．2个染色体组 D．2个四分体

26．【加试题】为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系，科研人员在适宜温度、大气CO2浓度条件下做了一组实验，得到图中曲线Ⅰ。改变某一实验条件后，他们又做了一组实验，得到图中曲线Ⅱ。下列分析正确的是

A．a点叶肉细胞中NADPH的合成速率大于b点 B．b点叶肉细胞中RuBP的再生速率大于c点 C．题中改变的实验条件是温度或CO2浓度 D．不同实验条件下大豆幼苗的光饱和点不同

27．【加试题】下列关于人体骨骼肌上神经肌肉接点的叙述 中，错误的是

A．兴奋传到神经末梢可以引起乙酰胆碱的释放 B．释放的乙酰胆碱使突触后膜通透性发生变化

C．更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位

D．神经肌肉接点处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

28．【加试题】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是

A．①②两处都有大分子的生物合成，图中 DNA 可以与有关蛋白质结合成染色体

B．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为 A 和 U、G 和 C C．①处有 DNA 聚合酶参与，②处没有 DNA 聚合酶参与

D．①处有 DNA-RNA 杂合双链片段，②处没有 DNA-RNA 杂合双链片段

Ⅱ卷

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）

29.(6分）某农田生态系统的食物网如图所示，请回答：

(1)(2)(3)30.该农田中，褐家鼠的集合体称为。在该食物网中它们处干 营养 级，它在适宜的气候条件下，若干年后该农田中将长出小灌木丛，以至树林。这种群落的演替称若该农田土壤中含有一定量的DDT。上述几种生物中，体内DDT浓度最高的们的出生率减去死亡率等于。为。

是。此现象称为。

(7分）下图为某绿色植物光合作用和细胞呼吸的有关图像。图一为其在适宜光照下叶肉细胞中的部分代谢示意图，其中a、b、c、d、e、f、g、h为某些代谢过程，X、Y 为细胞中的某些结构；图二为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。

（1）图甲中物质M是，产生此物质的过程称为。

（2）当植物缺镁时，乙图中B点将(填“向左”或“向右”）移动。D所对应的光强度称为，此光强度下，对应图甲中的CO2的扩散途径有(以图中字母表示）。

（3）当植物从光强度4klx突然降至0时，细胞中RuBP的含量变化是(减少、增加、基本不变）。

（4）光合作用中碳反应的产物三碳糖磷酸，大部分运至叶绿体外，并且转变为，供植物体所有细胞利用。

31.(7分）果蝇的体色中的黄与黑为一对相对性状，由等位基因B、b控制；眼色中的红色与白色为另一对相对性状，由等位基因.D、d控制，两对基因均不位于Y染色体。让体色、眼色相同的多对果蝇交配，其中雌果蝇的基因型相同，雄果蝇的基因型相同，所得子一代类型及在子一代总数的比例如下表所示。

请回答下面相关问题:（1）控制体色的基因B、b位于(常/X）染色体上。

（2）亲代雌、雄果蝇的基因型分别是、。子一代个体中，黑色白眼果蝇的基因型是。

（3）若不考虑体色性状的遗传，子一代中全部的红眼雌果蝇产生卵子的基因型有 种，其中Xd配子所占的比例为。

（4）若让纯合黄毛与纯合黑毛杂交，所得的后代与显性亲本的表现型完全一致，这种显性现象的表现形式称为。

32.【加试题】（14分）下图为利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程（图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构），据图回答：

(1)为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用 培养基进行扩大培养，再用 方法进行分离，获得一个个单独的。

(2)在研究过程中，采用 技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有。

(3)图中②代表 技术。若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是。(4)若在0.5-0.6mol/L的 溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体。若将含有D的培养物放在摇床上，通过 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有 细胞的特征。

(5)使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和 溶液中浸泡消毒。各种器皿和培养基等通常用 法灭菌。

(6)从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是。

33.【加试题】（10分）为探究在不同温度条件下，不同浓度2，4-D对某植物插条生根的作用，请根据以下实验材料与用具，提出实验思路，设计表格记录实验结果。

材料与用具：2，4-D，蒸馏水，某植物插条若干，500ml烧杯若干，量尺等。

(要求与说明：插枝均无顶芽且侧芽数相同，2，4-D溶液具体浓度及配制过程、插条浸泡的具体时间等不作要求）请回答：(1)实验思路: ①

(2)设计一个表格，用于记录实验结果。

(3)分析与讨论：

①本实验的检测指标是。

②对植物插条生根有作用的其它植物激素有。

③在相同的时间和条件下，某同学发现插条有的生根，有的不生根，试分析不生根的原因。

杭州市夏衍中学2015学年第二学期期中考试

高二生物（走班）参考答案

―、选择题（本大题共28小题,每小题2分,共56分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1-5 CCACB 6-10 BDADA 11-15 CBACD 16-20 BCCDB 21-25 ADBAC 26-28 DCD

二、非选择题（本大题共5小题，共44分）29.(6分，每空1分)(1)种群 第二个 自然增长率（2)次生演替（3)蛇 生物放大 30.(1)(2)31.(7分，每空1分）丙酮酸（和[H])向右 光饱和点(7分，每空1分）

糖酵解

b、c、h(3)减少（4)蔗糖

(1)常（2)BbXDXd BbXDY bbXdY(3)32.(1)(2)(3)(4)(5)(6)33.(1)2 1/4(4)完全显性(14分，每空1分）

LB液体 划线分离（涂布分离）菌落

PCR(聚合酶链式反应）限制性核酸内切酶和DNA连接酶 胚胎体外培养技术

促进生长抑制分化

胚性 甘露醇 液体悬浮

5%次氯酸钠 高压蒸汽灭菌

骨髓瘤细胞 既能产生特异抗体，又能无限增值(10 分)实验思路：（3分）

①用蒸馏水配制具体浓度梯度的2，4-D溶液，分别标记为A、B、C、D、E，另标 记蒸馏水为F;②取三个水浴锅，设温度分别为20℃、30℃、40℃，在每个水浴锅中放入6个分别装有适量且等量浓度依次为A、B、C、D、E、F的六种溶液的500ml烧杯。另取生长状况相同的该植物插条，均分成18份，每份3根插条编号为1、2、3，分 别浸泡在烧杯内溶液中；

③在相同且适宜的条件下浸泡相同的时间后，取出各组插条，测量并记录各组插条的生根总长度，分析实验结果，得出结论。

(评分要求：2，4-D溶液至少3种浓度、温度至少3种，插条按相应组数分份数，至少两份）(2)设计一个表格，用于记录实验结果。（4分）

(3)分析与讨论：（3分，每空1分）①根的总长度

②赤霉素、细胞分裂素、乙烯（脱落酸）（除脱落酸可写可不写外，其余写全才给分）③插条的(形态学)下端未接触到2，4-D溶液(或插条倒置于2，4-D溶液中)

第五篇：2018年八年级下学期期中考试题语文试题(无答案)

2018年八年级下学期期中考试题语文试题

一、语言的积累与运用(共22分)

1、阅读下面语句回答问题(2分)皮肤藏污纳诟，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注日的可能。①注音：

粗糙()打塌()②选文有一个错字是：_____________应改为：_____________ ③解词：

鹤立鸡群：_______________________________________

2、下列词语在句中的解释有误的一项是()(2分)A、除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。B、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。

模糊：这里指马虎、不讲究。

C、海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

高傲：自以为了不起。D、它在大笑，它又在号叫。

号叫：大声地喊，这里形容海燕的极度欢乐。

3、下列加点的成语使用最恰当的一项是()(2分)A、在纪念反法两斯战争胜利50周年之际，有识之士提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。B、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。C、天空中眼花缭乱地飘着白云。

D、他的故事讲得生动活泼，栩栩如生，很受同学们的欢迎。

4、修改下列病句。(2分)①大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。②全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。

5、下列选项有错误的一项是()(2分)A、《藤野先生》的作者是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，选自回忆性散文集《朝花夕拾》，本文通过典型事例突出了人物的高贵品质。

B、《海燕》是一首散文诗，原题为《海燕之歌》，是高尔基1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。

C、《小石潭记》作者是唐代著名文学家柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。本文抓住了小石潭幽静的特点，体现了作者愉悦的心情。

D、《我的母亲》作者胡适，字适之，安徽绩溪人。文章通过具体的事例，展示了母亲对我的爱和母亲善良、宽容、有刚气的性格特征。

6、仿照例句写句子。(2分)友情是人生中的一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，______________________，_____________________，是错误道路上的忠言逆耳。

7、口语交际(2分)今天上午六班上体育课时，李小东突然晕过去，老师和同学们把小东送进宁化医院，经检查有点严重，请你用最妥当最巧妙的方式给小东的爸爸或妈妈打一个电话：___________ ____________________________________________________。

8、古诗词填空(8分)①四面竹树环合，_____________，凄神寒骨，_____________ ②采菊东篱下，_________________。

③长风破浪会有时，__________________。④__________________，化作春泥更护花。

⑤__________________，大庇天下寒士俱欢颜!__________________。⑥忽如一夜春风来，___________________。

二、阅读(共38分)(一)古文阅读(16分)庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。”

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迂客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，____________________，__________________，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互笞，此乐何极!登斯楼也，____________________，___________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

9、在横线处填课文原句。(2分)

10、选文出自课文《_____________》，作者是_____________(朝代)政治家、军事家、文学家_____________(人名)。(2分)

11、解释下列词语(2分)①百废具兴 具：_____________ ②前人之述备矣 备：_____________

12、翻译句子(2分)①浮光跃金，静影沉璧．_______________________________________ ②不以物喜，不以己悲；_______________________________________

13、下列画线字意思相同的一项是()(2分)A、樯倾楫摧 倾家荡产 B、忧谗畏讥 乐以忘忧 C、去国怀乡 触目伤怀 D、或异二者之为 神情异常

14、对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A．这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B．“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C．“然则”轻轻一转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D．“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。

15．“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(2分)答：______________________________________________________________________ 16．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(2分)答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

（二）记叙文阅读（12分）你在谁的伞下 李钢

(1)某个雷雨之夜我赶路回家，没带雨具，前面几步远的距离，一位姑娘持伞而行，那伞宛若一朵无雨的云。

(2)雷雨交加，街上行人稀少，那姑娘不时地回头望我，目光带着疑惑甚至惊恐，很显然，我的存在使她有后顾之忧。这虽让人心寒，但也不能怪她，因此情此景颇像一些虽不高明却足以令人紧张的小说情节了：深夜，一条汉子尾随一个年轻的女郎，在雨中。

(3)君子坦荡荡，为了她的安宁，我加速走到她前面去。我只担心在经过她身边时，她别吓得尖叫起来。电闪雷鸣之际再加上女人的尖叫声，会搞得这城市神经错乱的。

(4)我把背影留给她，这样便显得更纯洁些。我哼着小调，步伐坚定从容，并竭力装出好人的样子——大概世界上再没有比好人假装好人更加狼狈的事了。

(5)雨至滂沱，我已浑身湿透，忽然发现她竟跟了上来，走在我身边，事情发生了戏剧性的变化，她有意无意地向我靠拢，慢慢地又将伞举到了我的头顶。雨被截住了，拍着伞。(6)我给了她安全感，她给我信任和帮助。转眼之间，我们成为一柄伞下的同路人。在城市，这是很动人的一刻。人与人的心灵原是可以相通的，凭借着雨夜，伞是小小的道具。(7)起初我挺拘谨，东张西望，有做坏事的心情，见四周一片茫茫，也就释然了。我接过伞来举着，路过自己的住所也未停下，像个真正的保镖一样，把她护送到家门口。她要我带走伞，我谢绝了，尔后我们像朋友似地道别。

(8)故事本可以到此为止，然而时隔数日，我在街头再次遇见那姑娘，互相一愣，犹豫了一瞬，又像陌生人一般擦肩而过，连招呼也未打。这是白天，没有雨，街上人涌如潮。(9)这个破坏性的结果无疑令人失望。我为此假设过多种结果，反过来看看，唯有它真实得不可动摇。因为它绝对符合现代城市的性格。

(10)在日趋冷漠的城市里，人们习惯了隔膜与生疏，每个人都是一座孤岛，挨得很近也无法连成陆地，孤独感使人对沟通和交流产生抗体，再没有什么比陌生更让人熟悉。想一想，人真可算作一种自相矛盾的生物。人类创造出现代文明来掩埋自身的情感，同时，又渴望着人性能够破土抽芽。城市实在是司芬克斯一般的怪物，人建造了它，住在里面，它却把人变成难以解开的谜。

(11)今夜又是雨夜，乱雨敲窗，不知此刻路上的行人，谁又在谁的伞下?

17、请用简洁的语言概括1—7段故事内容。(2分)__________________________________________________________________________

18、雨夜，我走在年轻女郎的后面，让她感到了____________________，后来，“我把背影留给她”，这时，她的表现是___________________。她这样做是因为_____________ ______________________。(2分)

19、“这个破坏性的结果”所指代的内容是什么?用原文的语句回答。(2分)_________________________________________________________________________ 20、作者认为这个“结果”“破坏”了什么？请你设想一个不是“破坏性”的结果。(2分)__________________________________________________________________________ 2l、说说第(9)段中“现代城市的性格”在文中的含义。(2分)“现代城市的性格”的含义是________________________________________________

22、第(8)段中作者说“故事本可以到此为止”，想想看，故事真的到此为止，文章所表达的思想情感会有不同吗?请简要分析。(2分)_________________________________________________________________________

(三)说明文阅读(1 0分)梦幻视觉“水立方”

国家体育场——“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的圈家游泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢”共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。(一)阳光下晶莹的水滴

“水立方”设计巧妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是一个177米乘l77米，高31米的方型建筑。看起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形状有11种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层薄膜，因为弯曲的表明反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下的水滴。而如果置身于”水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水泡。(二)奇妙自洁不沾尘土

“水立方”从材料到结构完全是一个创新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外刚采用新型的坏保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到10万平方米，是目前世界上最大的ETFE应用工程。ETFE项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层ETFF系统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是世界独一无二的。”这种ETFE膜材料的质量只有同等大小玻璃的1％，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不会自燃。另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。(三)覆盖计划大量节水

拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免这种浪费呢?“水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方”的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一个中心储蓄池中，这些被收集到的雨水将被循环利用。

23．如果说“鸟巢”因其雄伟壮观，表现出一种阳刚之美的建筑风格，那么“水立方”则因其_____________，展现出一种_____________的建筑风格。(2分)24．本文(一)段中划线的句子运用了打比方的说明方法，请简要分析其作用。(2分)______________________________________________________________________________ 25．下面句中画线的词能否删去?为什么?(2分)外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖而积达到10万平方米，是目前世界上最人的ETFE应用工程。

_____________________________________________________________________________ 26．“水立方”的设计贯穿了绿色环保的理念，在本文(三)中，这一理念具体体现在哪两个方面?(2分)______________________________________________________________________________ 27．有人担心“水立方”的外层薄膜容易堆积灰尘，影响美观，请你根据选文内容对此作出回答。(2分)______________________________________________________________________________

三、作文(40分)人生道路上，总有一些人、一些事、甚或一句话、一个微笑……在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。