外研版六年级下册英语1-6模块短语归纳

第一篇：外研版六年级下册英语1-6模块短语归纳

模块一

1.look good看起来不错 2.a hot dog一个热狗

3.three colas三杯可乐 4.two hamburgers 两个汉堡

5.A cola for me我要一杯可乐 6.lots and lots of cheese 许多许多奶酪 7.thirteen dollars十三美元 8.twenty-five cents二十五美分 9.Here you are 给你 10.Enjoy your meal!请慢

11.have your favourite dish吃你最喜爱的菜 12.Be careful!小心 13.my new shorts and shoes我的新短裤和新鞋 14.eat some meat吃一些肉 15.Let me take them.让我拿他们 16.come in 进来 17.have a seat就座 18.How much多少钱

19.all our food所有食物 20.some vegetables 一些蔬菜

21.make a restaurant menu 制作餐 厅菜单22.make a menu 制作菜单 23.orange juice橙汁 24.favourite dish最喜爱的菜 25.some soup 一些汤 26.on Thursday 在周四

二词形： 1.dollar(复数)dollars 2.careful(名词)care(副词)carefully 3.cent(复数)cents 4.enjoy(单三式)enjoys(现在分词)enjoying(形容词)enjoyable(名词)enjoyment 1.hear(同音词)here 2.hour(同音词)our 3.meat(词)meet 4.see(同音词)sea 5.for(同音词)four 6.there(同音词)their 7.know(同音词)no 8.write(同音词)right 9.by(同音词)buy 10.where(同音词)wear 11.two(同音词)too 12.dear(同音词)deer 13.who’s(同音词)whose 14.week(同音词)weak 15.I(同音词)eye 16.sun(同音词)son 17.cent(同音词)sent

三、数字 ： one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred thousand million

四、星期： Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday

五、月份： January February March April May June July August September October November December 二模块

1.have a picnic野餐 2.be going to=will将要、打算 3.in the park在公园 4.at half past twelve在十二点半

5.what time几点/什么时间 6.walk around the lake沿着湖走 7.a beautiful day一个好天 8.Let`s go！让我们走吧!9.be very noisy非常吵闹 10.under the tree在树下

11.be wet湿了 12.go home回家 13.after school放学后 14.have a party举行晚会 15.half past four四点半

16.in Harbin在哈尔滨 17.Go to the park to play去公园玩

18.play football with...和...踢足球 19.what about.....？....怎么样？ 20.this afternoon今天下午 21.in my bedroom在我的卧室 22after dinner晚饭后 23.play chess下棋

24.go to bed上床睡觉 25.say goodnight说晚安 26，on Thursday在星期四 三模块

1.How are you?你好吗？ 2.have a funny day玩得愉快=have agood time 3.a funny day愉快的一天 4.on Saturday在星期六 5.have a picnic野餐 6.in the park在公园里 7.send photos寄照片 8.in China在中国 9.write soon快些回信 10.Here are.....这些是......11.in this photo在这张照片里 12.in the tree(s)在树上 13.look at...看....14.look hungry看起来饿了 15.under the tree在树下 16.eat our picnic吃我们的野餐 17.in the water在水里 18.look out of....向....外面看 19.out of...往外.....20.on the train在火车上 21.wear a big hat戴一顶大帽子 22.go up the hill上山（go up向上走）23.go down the hill下山（go down向下走）24.come to the station来到车站 25.on the sea在大海上 26.the middle of the night午夜(the middle of...在...的中心)27.in the sky在天空 28.after the day白天过后 29.be wrong错的 30.be very bad真坏 31.spoil my fun破坏了我的快乐 四模块

1.make Daming`s birthday card做大明的生日卡片 2.birthday card生日卡片 3.at the supermarket 在超市 4.buy things买东西 5.have a birthday party举行生日聚会 6.Who can help me?谁能帮我？ 7.carry everything搬东西 8.be careful小心 9.oh dear!哦天啊！10.fiy away飞走/飘走了 11.Happy Birthday!生日快乐！12.fall down掉落 13.What a mess!真乱！14.talk on the phone打电话/在电话说话 15.pick up捡起/拾起 16clean the stairs扫楼梯 17.wash the apples洗苹果 18.try to do sth.尽量做某事 19.get on the bus上公交车 20.get off the bus下车 21.drive the bus驾车 22.not at all一点也不 23.What a mess太糟糕 24.sit down坐下 25.stand up起立 26.walk to the blackboard走到黑板这儿

5.What a mess!真乱！【what是一个疑问词，但在这里它引导一个感叹句，除了what,还有how,也可引导感叹句。感叹句的构成为：What +a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语！或What+形容词+名词复数/不可数名词+主语+谓语！如：What a nice girl she is!她是多好的一个女孩啊！以How开头的感叹句，其构成为：How+形容词（副词）+主语+谓语！How+主语+谓语（这时how直接修饰谓语动词），如：How interesting the book is!这本书多么有趣啊！】 练习：A.多好的一个男孩啊！五模块

1.have a birthday party举行生日聚会 2.play the trumpet吹小号 3.come in进来 4.have a great birthday举行一个快乐的生日聚会 5.start to cross开始过马路 6.eat dinner吃晚餐

7.talk to.....和...说话 8.ride his bike骑她的自行车 9.start to rain开始下雨 10.do morning exercises做早操 11.get too hot变得太热 12.watch TV看电视

13.walk in the paek在公园走 14.start to snow开始下雪 15.listen to music听音乐 16.in the sky在天空 17.wave to向....挥手 18.wave to say goodbye挥手说再见 19.high up在...上面 20.in a plane在飞机里 21.call out 叫喊

22.get very dark变得非常黑 23.go to the park去公园 24.have an ice cream 吃冰激凌 25.wake up醒来 26.wake up from my dream从梦中惊醒 27.read a book看书

六模块

1.buy sb.sth.=buy sth.for sb.给某人买某物 2.be back回来 3.in China在中国 4.look interesting看起来很有趣

5.play baseball打棒球 6.It`s for playing baseball.它是关于打棒球的。7.give sb.sth=give sth.to sb.给某人某东西 8.Daming`s mum大明的妈妈 9.Simon`s family西蒙的家人 10.have a baseball team组建一支棒球队 11.baseball caps棒球帽 12.That one is for sb.那个是给某人的。

13.Simon`s little brother西蒙的小弟弟 14.ride one`s bicycle骑自行车 15.watch the game观看比赛 16.their favourite team他们最喜爱的队 17.It was a great game!这是一场很棒的比赛！

18.take/send a man into space把一个人送（带）到太空 19.send the first animal into space把第一个动物送到太空 20.space travel太空旅行 21.It`s about....它是关于....。22.put...in the basket把...放入篮子里 23.put...on the bike把...放在车子上 24.go away走开/了

第二篇：外研版六年级英语下册教学计划

外研社六年级英语下册教学工作计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。

二、对上学期教学情况的反思

在带六年级毕业班的过程中，我意识到对高段学生而言，知识的积累更为重要．所以课堂中我更加注重对知识量的输入而不是课堂气氛何等活跃。通过让学生背单词、背句子、背作文充分挖掘学生的潜力，也使我感到自己以前有些低估学生的能力。另外，对于那些基础太差的学生，有时候我真的感到束手无策。即使用了很多方法，例如结对子，单独辅导、分层教学，布置不同的家庭作业，还是没有进步。这是我面临的最大的困惑。

三、学情分析

六年级共有47人，男生27人，女生20人。本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语用的学习方法，在以后的教学中要加强英语学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语的学习。

在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。

四、教材分析

1、遵循话题－功能－结构－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。

2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。

3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。

4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。

5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。

五、教学目标

1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。

2、掌握所学重点句型，不仅会读，而且会写。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

7、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

六、对提高教学质量的方法及教学措施

1、日常教学中，可采用听力检测，诵读默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。

2、每节课及时查验，精讲精练，针对强化。

3、基础知识和基本能力的并重。在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。让学生不仅学会知识，而且会运用知识。

4、多与学生交流沟通，了解学生在学习中存在的问题与不足，及时解决问题。在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。

5、课堂上多组织学生进行小组练习，如分角色复述课文等活动，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。

6、教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。

第三篇：外研版六年级下册英语教学计划

六年级英语教学计划

一、基本情况

现六年级共24人，学生少，但对学习英语兴趣不大，成绩较差。这学期开始，对学生提出要求：激发学生的学习兴趣，树立学习英语的自信心，培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。所以教师在教学时应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析：

根据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。因此，小学英语教学应具备以下特点：（1）教学内容贴近生活。（2）符合小学生兴趣的需求。

在小学阶段，学生的学习技能基本上是机械模仿，书写字母和单词，是一种被动的技能培养。学生学习时只凭一时兴趣，缺乏主动性，视、听、说的活动多于读、写的活动。读的技能也只侧重拼读和模仿朗读。写的技能也只侧重书写规范的字母、音标和单词。学生通过听和直观感知，学习一些常用的词汇，简单的句子和少量的语法知识。作为六年级的英语教师，应当设法使学生的语言积累、语言的扩展和使用转化为以听说为主，逐步向视听说领先，读写及时跟上转化；从简单英语学习向内容较复杂的英语转化；从用三格练习本书写英语单词、字母、音标向不用三格本书写转化；从只用YES、NO的简单言语交流活动向用整句回答或用特殊疑问句的回答方式转化；从机械地模仿向有意义的操练和真实情景中交流的活动方式转化；从学生被动学习向主动学习转化，为中学的英语学习做好衔接工作。

三、本学期课程的教学目标、任务和要求

新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合全国大多数地区一般或中下层次的小学的需要，确保他们也能达到《小英纲要》最基本的要求。突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。我们学校属于农村小学，根据学生的实际情况，本学期我制定了以下的教学目标：

1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成一个手工制品。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能听懂、会吟唱6首歌谣。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化生活知识。

8、能理解并会说12句谚语。

四、学生情况分析和具体措施 学生心理情况分析：

1、小学高年级大多数学生的抽象逻辑思维有一定发展，他们能分析、综合、比较、抽象概括一些较复杂的内容，因而理解能力明显提高。

2、个性心理品质开始走上自我完善的道路：① 情绪稳定性进一步提高，能以某种道德规范在一定时间内调控自己的情绪；②活动中表现出较明显的自我意识；③自控能力逐步发展，且逐步具有自觉性；④逐渐能独立自觉地认识具有远大意义的、抽象的行为动机、行为目的，以及较复杂的行为方案；⑤能较为持久地从事日渐复杂和困难的活动。

3、已能理解学习的社会意义，学习的责任感加强。独立发现问题、解决问题的需要和欲望增强。

针对学生的这些情况，我制定了以下的一些措施：

1、从每周一句谚语的学习中渗透对学生的思想教育。如：开学第一周学习的谚语：No pain，no gain.没有付出，就没有收获。

2、在教学中加强中英文互译，加深对英语知识的理解。

3、课后给学生提供更多的学习空间，让他们能从多种渠道体验成功，获得学习的乐趣。如：要求学生回家多听磁带，并且把自己的朗读英语的声音录下来，由小组长负责检查。

第四篇：2013年春外研版七年级英语下册短语汇总

外研版2013七年级英语下册短语汇总2013年5月

1.Lost and found box 失物招领箱 1.Go over 复习

2.Welcome back 欢迎回来 2.see a movie 看电影

3.First of all 首先 3.help with the housework 帮忙做家务

4.Here is/are...这有...4.have a piano lesson 上钢琴课

5.From now on 从现在开始 5.at the weekend 在周末

6.Be careful with 小心保管 6.have a picnic 野餐

7.Whose bag 谁的包 7.on Saturday morning 在周六上午

8.Talk to sb.与某人交谈 8.join us 加入到我们中来

9.Mobile phone 移动电话，手机 9.in the park 在公园

10.Get on 上车(get off 下车)10.do one’s homework 做某人的家庭作业

11.Two thousand 两千(thousands of 数以千计11.stay at home alone 独自待在家里的...)12.look forward to 盼望

12.Look for 寻找 13.get up late 起床晚

13.At the moment 现在 14.enjoy oneself 过得愉快

14.In a hurry 匆忙地 15.read a book 读书

15.A lot of 许多，大量 16.May Day(Labor Day)五一劳动节

16.Hundreds of 数以百计的 17.on 2nd May 在五月二日

17.On the train在火车上 18.go swimming 去游泳

18.Every day 每天 19.take a walk 散步

19.Such as 例如 20.collect litter in the park 在公园里收集垃圾

20.Make a list of 列一张...的清单 21.go sightseeing 观光

21.Ask/answer questions 问/回答问题 22.spend time with family and friends 与家人和朋 友们一起度过时光

23.make some new friends 结交一些朋友 1.Table tennis 乒乓球 24.at home 在家

2.Play the piano 弹钢琴 25.in the morning of 1st May 在五月一日的上午

3.Play table tennis 打乒乓球 26.go on summer camp 去夏令营

4.Ride a bike 骑自行车 27.on the beach 在海滩上

5.Speak Chinese说汉语 28.listen to music听音乐

6.Would like to do sth.想要做某事 29.travel around the world 环游世界

7.Worry about 担心 30.play computer games 玩电脑游戏

8.Play football 踢足球 31.stay in bed 待在床上

9.The Music Club音乐俱乐部 32.make plans 制定计划

10.Get on well with sb.与某人相处融洽 33.go for a walk 去散步

11.In the school team 在校队 34.have fun 玩得愉快

12.Work very hard 学习非常努力13.Be sure 确信的 14.Be ready to do sth.准备做某事 1.in the future 将来

15.Make our classroom beautiful 使我们的教室漂2.ask questions 问问题

亮 3.carry lots of books 搬许多书

16.Be good at sth.擅长做某事 4.by Internet 通过因特网

17.Fly a kite放风筝 5.in 20 years’ time 在20年后的时间

18.Swim well 游泳游的好 6.be able to 能够

19.Make a poster 制作海报 7.study at home 在家学习

8.not…any more 不再

9.get information on the Internet 在网上得到信息

10.free time 空闲时间

11.traffic jam 交通堵塞 12.the sea level 海平面 13.in spring 在春天 14.a kind of…一种 15.cold wind 冷风 16.not only…but also…不但…而且… 17.as well 也，又 18.on farm在农场 19.play with 与…一起 20.in the air 在空中 21.light rain 小雨 22.write down 写下，记下1.clothes shop服装店 2.half price 半价 3.try on 试穿 4.shop worker 店员 5.too much 太多 6.Mother’s Day 母亲节 7.wait a minute 等一下 8.pay for 付钱 9.change one’s life 改变一个人的生活10.go out 出去 11.online shopping 网上购物 12.one day 一天 13.no one 没有人 14.at any time 在任何时候 15.because of 由于 16.the price of …的价格 17.one of …中的一个 18.save money省钱 19.and so on 等等 20.shopping list 购物单1.get to 到达 2.on the left 在左边 3.in front of 在…的前面 4.near here 在这附近5.the way to 去…的路 6.over there 在那里 7.turn left 向左转 8.take the underground 乘地铁 9.get off 下车 10.begin with 以…开始 11.the middle of ……的中间 12.from home to school 从家到学校 13.on the map 在地图上 14.on a clear day 在晴朗的一天 15.next to 紧挨着 16.post office 邮局 17.at the cinema 在电影院 18.at the end of the street 在路的尽头 19.bus stop 公共汽车站1.primary school 小学 2.the name of …的名字 3.be born 出生于 4.in England 在英格兰

5.in Shanxi Province 在山西省 6.quite difficult 非常困难 7.on the east coast of America 在美国东海岸 8.twelve years ago 12年前 9.lots of things to do 许多事情要做 10.last year 去年 11.last weekend 上周末 12.from…to…从…到…1.once upon a time 从前 2.in the forest 在森林里 3.look into 向…里面看去 4.knock on the door 敲门 5.a girl with hair of gold 一个留着金色头发的女孩 6.push the door 推开门 7.go for a walk 去散步 8.pick up 捡起，拾起 9.pick some flowers 摘一些花 10.look around 环视，四下张望 11.in pieces 破碎

12.at first 首先，最初 13.sit down 坐下 14.point at 指着 15.walk into the bedroom 走进卧室 16.jump out of bed 跳下床 17.be asleep 睡着 18.go home 回家 19.change into 变成… 20.again and again 一遍又一遍 21.around the world 全世界 22.begin with 以…开始

1.at the age of 在…岁时 1.body language 身体语言 2.Spring Festive 春节 2.touch noses 碰鼻子 3.Teachers’ Day 教师节 3.nod head 点头 4.be difficult from 与…不同 4.best friend 最好的朋友 5.Women’s Day 妇女节 5.shake hands 握手 6.find out 发现 6.film star 电影明星 7.National Day 国庆节 7.each other 互相 8.on the Internet 在网上 8.foreign student 外国学生 9.Children’s Day 儿童节 9.in fact 事实上 10.as well 也 10.stand close to 站得近11.New Year’s Day 新年 11.be late for class 上课迟到 12.leave school 离开学校 12.move away 离开，搬走 13.Labour Day 劳动节 13.eat candy 吃糖果 14.in many other language 用许多其他的语言 14.be careful 小心 15.half an hour 半小时 15.class rule 班规 16.half past five 五点半 16.listen to 听 17.be worth doing 值得做 17.stand in line 站成一排 18.get married 结婚 18.enter the lab alone 独自进入实验室19.on time 准时，按时

20.hold on to 抓紧 1.go there 去那里2.go back to our family home 回到我们家 MODULE 12 Western Music 3.go swimming 去游泳 1.Beijing Opera 京剧 4.get there 到那儿 2.the capital of Austria 奥地利首都 5.movie star 电影明星 3.think about 认为，考虑 6.a special holiday 一个特殊的假期 4.pop music 流行音乐 7.at the airport 在机场 5.Western Music西方音乐 8.Pacific Ocean 太平洋 6.dance to 随着…跳舞 9.this year 今年 7.the center of …的中心 10.have a good time 玩得高兴 8.European classical music 欧洲古典音乐 11.be with sb.和某人一起 9.on the river 坐落在…河畔 12.on holiday 度假 10.hundreds of wonderful pieces of music 数以百13.by plane 坐飞机 计的美妙的乐曲 14.such as 例如 11.play music 演奏音乐 15.the day before yesterday 前天 12.traditional music 传统音乐 16.take a walk 散步 13.take place 发生 17.begin our tour of the city 开始这个城市的旅行 14.at the same time 同时 18.the Eiffel Tower 埃菲尔铁塔 15.watch it on TV在电视上观看 19.many world-famous works of art 许多世界著名16.types of music 音乐的类型的艺术品 17.the rest of 其余的 20.first of all 首先 18.in the last ten years 在过去的十年里 21.wait in line 排队等候 19.at that time 在那时

22.at the station 在车站

23.do different things 做不同的事情 24.spend all day 花整天时间

25.take lots of photos 照许多照片 26.go with sb.与某人一起去

第五篇：外研版六年级下册英语期末测试题

考生注意：本试卷分听力、笔试两大部分。听力材料第一、二、三大题以中 速朗读两遍，第四大题以中速朗读三遍。满分100分，考试时间60分钟。(本套试题为综合试题)

第一部分 听力（40分）

一、听录音，把你所听到的字母或单词的序号写在题前的括号内（10分）。()1.A.C O B.G O C.J K()2.A.n v B.a p C.m l()3.A.small B.big C.middle()4.A.first B.second C.third()5.A.Sunday B.Monday C.Tuesday()6.A.read B.write C.listen()7.A.Chinese B.English C.math()8.A.running B.jumping C.cooking()9.A.aunt B.uncle C.cousin()10.A.centre B.late C.early

二、听录音, 选择正确的图片，并给它们排上序号，将序号写在括号内（10分）。

（）（）（）（）（）

三、听录音，选出你所听到的内容，将其序号填在题前的括号内（10分）。()1.A.7：00 B.6：00 C.10:00()2.A.get up B.go to school C.have lunch()3.A.Breakfast B.Lunch C.Dinner()4.A.read B.write C.listen()5.A.plane B.kites C.bird

四、根据你在录音中所听到的问题，找出正确答语，将其序号填在题前的括号内（10分）。

()1.A.Yes.B.By bike.C.Sorry.()2.A.Yes, I do.B.No, I do.C.Yes, I don’t.()3.A.No, he isn’t.B.She is a doctor.C.He is a teacher.()4.A.Yes, please.B.It’s twenty yuan.C.No, you can’t.()5.A.It’s three yuan.B.They are three yuan.C.There is three yuan.第二部分 笔试（60分）

五、请将下列字母或单词是大写的改为小写，是小写的改为大写（8分）。

1.G 2.r 3.BOWL 4.white 5.PAPER __________ 6.seat __________ 7.YEAR __________ 8.stone _________

六、把下列字母重新排列组成你学过的单词（6分）。

1.c,t,o,a 2.g,g,e 3.s,h,r,t,o __________ 4.h,n,a,d 6.h,m,o,e __________ 6.m,s,t,o

七、按要求写出下列单词的适当形式（6分）。

1.was not(缩写形式)2.meat(同音词)3.few(比较级)4.small(反义词)5.loud(副词)6.watch(复数形式)

八、单项选择：从所给答案中选择正确的一个，将序号填在题前括号内（20分）。()1.--How do you do?--A.How are you? B.I’m fine.C.How do you do ?()2.Lingling is playing piano.A.a B.the C.不填()3.It’s the first of may.A.on B.in C.of()4.Tom is American boy.A.a B.an C.the()5.I come to school foot.A.on B.by C.in()6.--How old is he?--He is.A.fine B.twelve C.OK()7.She a strange man yesterday.A.seeing B.saw C.see()8.--What’s five and three?--It’s.A.nine B.six C.eight()9.Peter is in our class.A.the tallest B.the tall C.taller()10.--Would you like some milk?--Yes,.A.I can B.please C.I am

九、根据情景选择句子，并将正确答案的序号填入括号内（10分）。()1.当别人夸奖你的衣服很漂亮，你应该说：

A．Where，where.B.Thank you!C.No, no.()2.你想知道对方明天要去干什么，你应该问: A.When are you going to do? B.What did you do yesterday? C.What are you going to do tomorrow?()3.当你看到一个小孩在公园里摘花，你应该这样说：

A.Don’t pick up flowers.B.No smoking.C.Don’t talk in the park.()4.你想知道Tim的妈妈是做什么工作的，你应该这样问：

A.Who’s you mother? B.How’s your mother? C.What’s your mother?()5.你的朋友遇到了麻烦，你应该这样问他： A.What’s the matter with you? B.What are you? C.Where are you?

十、阅读短文，选择正确的答案，将其序号填在题前的括号内（10分）。It’s sunny today.The sun is in the sky.Mr.Green and his family are in the park.Mr.and Mrs.Green are standing under the tree and looking at their children.Anne is flying a kite.The boy in a white shirt is her brother.He’s reading a book.Anne’s younger brother is too young.He can’t walk.He’s drinking milk.Anne’s sister isn’t in the park.She’s at school.()1.How’s the weather? A.It’s sunny.B.It’s windy.C.It’s rainy.()2.Who is reading a book? A．Anne B.Ann’s brother.C.Ann’s sister.()3.Where are Mr.and Mrs.Green? A.In the car.B.At home.C.Under the tree.()4.Is Anne flying a kite? A.No, she isn’t B.Yes, she is.C.Yes, he is.()5.Ann has _____ brothers.A.one.B.two C.three