2014-2015学年第一学期对口单招期中调研测试卷(单一语文)

第一篇：2014-2015学年第一学期对口单招期中调研测试卷(单一语文)

2014-2015学年第一学期对口单招期中调研测试卷

高一语文 试卷

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1页至8页，第Ⅱ卷9页至11页。两卷满分150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（44分）

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，填在答题纸上）1.下面各项中，每组加点字读音均不相同的一项是 A.榆荫/荫庇 沉淀/银锭 袅娜/婀娜 幽僻/复辟 ．．．．．．．．B.绛紫/投降 汨罗/汩汩 草坂/钣金 瑰丽/玫瑰 ．．．．．．．．C.作坊/作业 长篙/茼蒿 踱步/度量 霎时/刹那 ．．．．．．．．D.曲折/歌曲 抛锚/描画 翘起/翘楚 收拢/瓦垄 ．．．．．．．．2.下列各句中，书写有误的一项是

A.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。B.天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有漂落。

C.他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。

D.工程技术的科学叫做应用学，是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

3.下列各组词语中，加点部分解释有误的一项是

A.休憩（休息）峨冠博带（高耸的）层峦叠嶂（连着的山）．．．B.宁谧（静谧）妖童媛女（艳丽）迁延顾步（回头看）．．．C.漫溯（逆流而上）云蒸霞蔚（聚集）雷霆万钧（古代长度单位）．．．D.跋涉（渡过）成群结队（成为）恰如其分（分寸）．．．4.下列各句中，加点成语使用有误的一项是

A.除个别受灾严重的景区外，全国其他地方的旅游部门推陈出新了许多短途旅游．．．．产品和节庆活动，丰富春节期间的旅游市场。

B.全英唱片业年收入总体5%（实际上只有4.7%）的增长幅度也就和去年半斤八两，．．．．

那也是佩吉和凯利开始进行统计的一年。

C.语言上留下的蛛丝马迹让研究者对他们那78个在线约会者进行重新审视的时候．．．．有了一个明显的优势。

D.我们可以这样说，他正望着他自己，面面相觑，并且同时通过那种幻景，在一种神妙莫测的深远处看见一点光，起初他还以为是什么火炬。．．．．5.下列各句中，没有语病的一句是

A．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。B．2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官，将于2012年7月1日就职。C．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。

D．将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人的好奇心理，却忽视了大多数人的感受。

6.下列句子中使用的修辞方法，判断有误的一项是

A.柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了。（比喻）

B.涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（设问）C.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。（对比）D.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。（排比）

7.下列句子使用的表达方式，判断有误的一项是

A.小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。（描写）

B.咱们的手工艺品往往需要费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。（抒情）

C.一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。（叙述）

D.现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象 的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。（说明）8.下列各句中，标点符号使用有误的一项是

A.树的动，显出小屋的静，树的高大，显出小屋的小巧，而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

B.我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。

C.咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。

D.因所含的金属矿质不同，颜色也就各异，大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色„„ 9.下列关于口语交际常识的说法，有误的一项是

A.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

B.朗读是把文字转化为有声语言的创造性活动，是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，再现作者思想感情的再创造过程。

C.交谈中的提问，往往可以推动交谈的进程。例如渗透性提问易于掌控气氛，礼节性提问易于建立信任。

D.交谈时应根据交谈的对象和场合，恰当使用称呼语、敬语、谦语和委婉语等得体语言，从而取得良好的交谈效果。10.下列说法有误的一项是

A.徐志摩，中国现代诗人，作品有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》等。《再别康桥》出自他的诗集《猛虎集》。

B.“采莲南塘秋，莲花过人头”出自南朝乐府民歌《西洲曲》。这首诗描写了一位少女对钟爱之人的苦苦思念。

C.“雾失楼台，月迷津渡”出自南宋秦观的《踏莎行·郴州旅舍 》。该词有名句“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”。

D.《景泰蓝的制作》选自叶圣陶作品集《小记十篇》。叶圣陶，中国现代作家，代表作有《倪焕之》、《稻草人》。

二、阅读理解单项选择题（本大题共3题，12小题，每小题2分，共24分。在下列每小题中，选出一个正确答案，填在答题纸上）

（一）沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

11.下列对本词分析理解不当的一项是

A.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。

B.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C.下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。

D.最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答。

12．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句理解有误的一项是

A．作者面对“万类霜天竞自由”的“苍茫大地”，由于看不到“主沉浮”的真正力量而无限惆怅。

B．通过提出大自然的盛衰荣枯应该由谁主宰的问题，表现出诗人的博大胸怀和革命家的深沉思虑。

C．通过提出“谁主沉浮”的问题，由自然界引申过渡到社会问题，既包含着对旧秩序的彻底否定，又提出了革命的领导权问题，表现了诗人及其所代表的新兴阶级“以天下为己任”的雄心壮志和精神。

D．此三句是全词的枢纽和内容的关键，既总结了上阕又引出了下阕内容。13.下面对这首词的分析有误的一项是

A．开头三句点明了时令、地点和特定的情境，突出了诗人卓然特立、深沉思索的形象。

B．作者描写大自然中一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在的生活，这是

托物言志的写法。

C．“独立寒秋”中的“寒秋”两字一语双关，既指秋天，又暗指当时的政治气候，含义深刻。

D．作者描绘了绚丽多彩、生机勃勃的湘江秋景图，静景和动景相合，空中与水底相映。

14.下列对这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是

A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。

B.动静结合。先描写“山”“江”的静态美，接着用“舸”“鱼”与“鹰”来打破寂静，“争”“击”与“翔”字，分别表现出千帆竞发的热闹场面，从而赋予秋景以勃勃勃生机。

C.极富表现力的语言。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。D.本首词上阕全部写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。

（二）朦胧中听见广播说到了奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我走到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想象得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便会撞得个粉碎。现在，巨礁早已炸掉。但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数旋涡，船从旋涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远的前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。

15．对选段引用杜甫的诗歌以及古代歌谣的意图，分析不当的一项是 A．说明瞿塘峡口自古以来一直是三峡的最险处，更渲染了瞿塘峡之险。B．把读者带进了瞿塘峡惊险的境界，使作品显得更有趣味。C．不仅使文章内容丰富，知识性强，而且增加作品的文化内涵。

D．将古代瞿塘峡的惊险与现在的平稳形成对比，赞扬了现在人们改天换地的精神。16.对选段写景方法分析不正确的一项是

A.选段情景交融，融情于景，在景物描写中体现作者热爱祖国、热爱大自然的感情。

B.选段运用移步换景的手法，以层峦叠嶂之上的云雾和红雾为主要描写对象。C.选段先总说瞿塘峡的雄奇，再引用古诗古谚为佐证，最后直接描写。

D.选段写景有古有今，古今对比；有虚有实，虚实结合；有声有色，声色相衬。17．下列关于语段内容的表述，有误的一项是

A.云雾“突然隐去”，说明瞿塘峡中船行之快，显出瞿塘峡水流之急。B.迷蒙云雾之中出现一团红雾，是因为云雾在层峦之上，阳光照射下显出红色，突出瞿塘峡山高。

C.画线句“闪光的道路”运用双关手法，既指瞿塘峡的水路，也指祖国的发展道路。

D.语段主要描写了瞿塘峡的山陡、江狭、流急的特点。18.关于选段出处及相关表述，有误的一项是

A.选段出自刘白羽的散文《长江三峡》。作者描绘的三峡景色虽各有特点，但总体上说是一种壮美。

B.课文以游踪为序，依次描写了瞿塘峡、巫峡、西陵峡的瑰丽景象，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。

C.作者在写景过程中，善于抓住景物的特点，如选段突出瞿塘峡的“险”，给读者留下了鲜明深刻的印象。

D.课文借助磅礴的气势，优美浓烈的文辞，精粹巧妙的引文，表现出强烈、壮观、豪迈、畅达、热烈、明朗的语言风格。

（三）生物学家伯格曼把不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个有趣的现象，即同一物种，在越冷的地方，个体体积越大，而且越接近于圆形。这就是伯格曼法则。他认为，其原因可能有二。一是因为寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度，而且也使其性成熟的时间较晚，所以个子也就长得更大一些。这是生理上的原因。二是因为同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。例如，一碗开水要比一桶开水冷得快。同样的，在三维空间中，以球形的表面积为最小，所以动物的身体愈接近于圆形，散热面积也就会愈小。这是物理机制。

生物学家艾伦对伯格曼法则作了有趣的补充，根据他对动物的观察发现，同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器（例如耳朵和尾巴等）也就越短或越小，这叫作艾伦推论，或艾伦法则。这是因为，四肢和附器就像是散热片一样，越短或越小，散热也就越少。

在北极，可以验证伯格曼法则和艾伦推论的现象很多，北极熊就是一个极好的例子。如果把北极熊与其他地方的狗熊比较一下，就会发现，它那圆圆的身体，粗短的四肢，小小的耳朵，几乎已经退化了的尾巴，简直就像是专为验证伯格曼法则和艾伦推论而生似的。

还有狐狸，它那长脸、尖嘴和尖长耳朵的形象已深入人心，成为狡猾的象征。但是在北极，当我第一次看到狐狸时却闹了一个大笑话，以为那是野猫。因为，北极狐狸不仅耳朵变小，成为圆形，连那嘴巴也大大的缩短，变成了圆脸。而在世界其他地方，是不可能找到圆脸狐狸的。

其他动物也是如此。北极狼不仅比温带地区的狼个子大，而且也要肥一些，身体更接近圆形。西伯利亚虎不仅比孟加拉虎大得多，而且也是所有猫科动物中个子最大的。北极兔子平均身长为90厘米，而生活在苏格兰的同一种兔子，平均身长却只有70厘米。西伯利亚的北极旅鼠，平均身长为10 — 11厘米，稍微再往南一点，生活在北极边缘地区的旅鼠，平均身长却只有8厘米。19.关于选文出处及其相关说法，有误的一项是

A.选文出自位梦华的《伯格曼法则在北极》。这是一篇事物说明文。

B.课文根据作者自己的考察，生动地说明了北极动物许多有趣的现象，深入研究了产生这些现象的原因。

C.全文按逻辑顺序安排材料，由浅入深，由表及里地进行阐释分析，既符合事理 的逻辑性，也符合读者的认识规律。

D.课文验证伯格曼法则及艾伦推论时，始终贯穿着客观严谨的科学精神，这不仅体现了作者求实的科学态度，也示范了科学研究应有的思路和方法。20.关于选文第1段的理解，有误的一项是

A.伯格曼研究了不同地方的生物个体，从而得出了伯格曼法则。因此，伯格曼法则适用于地球上不同生物的所有个体。

B.产生伯格曼法则的原因之一可能是生理原因，即是寒冷的气候延缓了恒温动物的生长速度，其性成熟也比较晚。

C.产生伯格曼法则的原因之二可能是物理原因，即同种物质在同等温度下，体积越大，散热越慢。

D.文章认为，产生伯格曼法则的原因既有生理原因，也有物理机制。但是，这些原因作者都不能十分肯定。

21.关于伯格曼法则和艾伦推论的理解有误的一项是

A.伯格曼法则聚焦于动物的个体大小和外形，而艾伦推论聚焦于动物的四肢和附器。

B.伯格曼法则适用于地球上各个地方的不同生物，而艾伦推论适用于北极的动物。C.在北极的一些动物身上，既可以看到伯格曼法则的影子，也可以看到艾伦推论的影子。

D.艾伦推论是对伯格曼法则的一个补充，作者阐述艾伦推论产生的原因时，主要是从物理机制角度阐述的。

22.下列关于选段语言特色的分析，有误的一项是

A.选段对伯格曼法则和艾伦推论所下的定义简明易懂，体现了语言平实的特点。B.选文最后一段运用作比较、列数据的方式来证明伯格曼法则，体现了语言严谨的特点。

C.选文运用了一些比喻，如把动物的四肢和附器比作散热片，体现了语言生动的特点。

D.选段说北极狐狸“不仅耳朵变小，成为圆形，连那嘴巴也大大的缩短，变成了圆脸”体现了语言幽默的特点。

第Ⅱ卷（106分）

三、简答题（30分）

23.默写。（每空1分，共5分；相应空格错1字即不得分）

（1）愿你有一个灿烂的前程/ /愿你在尘世获得幸福//（2），一切都将会过去；/而那过去了的。（3）人生得意须尽欢。，千金散尽还复来。

阅读下面诗歌，完成24-26题。（9分）

旅夜书怀（杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

24.《四溟诗话》评价颔联说“句法森严，‘涌’字尤奇”。你认为“涌”好在哪里？（3分）

25.首联营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的感情？（3分）

26.诗歌尾联运用了哪些表现手法？有何表达效果？结合诗句进行分析。（3分）阅读下面选文，完成27-30题。（16分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

27.选文第1段依次描写了哪些景物？从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?（4分）

28.画线句用了三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？（3分）

29.选段词语极富表现力，请分析选段“浮”、“泻”的妙处。（5分）30.选文两段在描写景物上有何不同？试简要分析。（4分）

四、口语交际（8分）

31.假如你是某家用电器商场的营业员。某日，一位顾客到你的商店购买了一款家用电器。请你向他解说这款家用电器的操作程序、使用的注意事项等内容。

要求：可以根据自己的实际自定家用电器的品名；解说文字不少于150字。

五、综合实践（8分）

32.班级开展“古诗重读”语文综合实践活动。你和王明等六位同学组成了一个小组，大家决定以“歌颂祖国山川风物”为主题，向全班同学推荐古典诗歌。请你完成以下任务：

（1）你想向大家推荐哪首古典诗歌？请把这首诗默写下来（含题目、作者、内容）。（4分）

（2）请用不少于200字的赏析评论性文字谈谈你的推荐理由。（4分）

六、片断写作（10分）

33.宋之问的《灵隐寺》有“桂子月中落，天香云外飘”诗句描写桂花。请你以“校园中的那棵桂花树”为题，写一个描写型语段。

要求：可以适当抒情、议论；200字左右。

七、阅读下面的材料，按要求作文（50分）

34.正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光„„

回忆往事，会让生命感动，让生活精彩„„

请以“那让我 的往事”为题目，写一篇记叙文。要求：

（1）先补充完题目，如“感动”、“怀念”、“哭泣”等。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字。

（4）文中不可出现真实的人名、校名等信息。

2014-2015学年第一学期对口单招联考期中调研测试卷参考答案

1-5 CBCAD 6-10 CBACC 11-14 DACD 15-18 DBCC 19-22 AABD 23.（1）愿你有情人终成眷属（2）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋（3）莫使金樽空对月 天生我材必有用

（以下24-30题为阅读理解答题，学生要写出相应要点；语言表述可以不一致，但要点不能缺失。）

24.涌，涌动。（1分）因“大江流”，所以江中月色也似滚滚如涌；（1分）用一“涌”字，烘托出大江澎湃向前浪起千叠的气派。（1分）

25.孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。（1分）首联营造了凄冷的氛围。（1分）表达了作者漂泊无依的凄冷之情。（1分）（先描摹画面，再给出意境，最后回答感情。）

26.尾联用了比喻（0.5分）和衬托（0.5分）的手法，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥（0.5分），用广阔天地衬托沙鸥（0.5分）；更突出沙鸥的孤独（0.5分），也表达了自己漂泊无依的凄苦之情（0.5分）。（先判断诗句所用的表现手法；再结合诗句对手法加以阐述；最后给出表达效果。）

27.荷叶、荷花、荷香、荷波、流水；（2分，至少按次序写出4个）这段文字流

露作者淡淡的喜悦心情（1分），反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态（1分）。

28.①明丽透亮；②闪烁点点光亮；③清新自然。（各1分）

29.“浮”字写出了水汽轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的情态；（1分）以动景写静景，以“青雾”衬“月光”；（答出两点中的任意一个即可，1分）表现了月光的朦胧、淡雅和雾的轻柔以及逐渐扩散的特点。（正确分析了“浮”对写月光或者雾二者之一的特点即可，1分）“泻”字照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体；（1分）增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。（1分）30.前段以荷塘为主景，月色为背景；描绘了月光下荷塘的花叶之美。（2分）后段以月色为主景，荷塘为背景；勾勒了整个塘上月色的光影之美。（2分）31.答题要求：

（1）学生围绕题目所要求的“操作程序”、“使用注意事项”二者来解说，且逻辑比较清楚（如先介绍操作程序，后介绍注意事项），书写较好，具有一定的口语化色彩，建议给5分及以上。

（2）学生如把重点放在其他方面，题目所要求两方面提得很少，甚至根本没有介绍到，得分在2-4分。

（3）要注意使用口语色彩比较浓的词汇，注意与“说明书”区别开来。若写成条款式的说明书，得分不得高于2分。

（4）书写过于潦草以致无法辨认，不超过3分；书写较潦草，但还能辨认，扣1-2分。

（5）如果不是写的“家用电器”，视为偏题，0-2分。32.答题要求与评分标准

（1）题目0.5分，有错字不得分；作者0.5分，写错或有错字不得分。内容方面，写错一个字，扣0.5分，扣满3分为止。如果所写的诗歌主题与“歌颂祖国山川风物”无关，如歌颂友情等，则本题得0分。（说明：此类题目主观性很强，学生可以自由发挥。如此题，鼓励学生写自己最熟悉的绝句，这样，4分基本上全拿。）（2）此题要求学生学会赏析、评论诗歌。赏析、评论诗歌的角度很多，如诗歌的内容、主题、语言、手法、对当代的意义等。学生任选其一皆可。只要赏析、评论的内容符合诗歌本身，即可得2分及以上。书写潦草、逻辑混乱等，酌情扣0.5-1分。（说明：本题与第1小题紧密相关。从人性化角度出发，如果第1小题所选 的诗歌不是围绕题目要求的主题，但是本题的赏析评论基本上符合上述要求，也酌情给分。）

33-34题，参照高考的阅卷标准。

第二篇：语文高职单招测试卷

2014—2015学年高三语文单招考试

一、默写（10分）

1、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）总角之宴，_______________。（《诗经.氓》）

（2）暧暧远人村，_______________。（陶渊明 《归园田居》）（3）别有幽愁暗恨生，_______________。（白居易《琵琶行》）（4）扪参历井仰胁息，_______________。（李白《蜀道难》）（5）_______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（6）元嘉草草，封狼居胥，_______________。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）

（7）雕栏玉砌应犹在，_______________。（李煜《虞美人》）（8）海内存知己，_______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（9）_______________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（10）浩荡离愁白日斜，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》）

二、阅读下面的文言文，完成2-5题（15分）

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，曾不知老之将至；及其所既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚,齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事,所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

2、下列加点词的解释不正确的一项是（）A、况修短随化，终期于尽 高，长 B、曾不知老之将至 曾经 C、向之所欣，俯仰之间 从前 D、不能喻之于怀 明白

3、对下列句式判断正确的是()①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒 A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句 B．①反问句②判断句③介宾结构后置④省略句 C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句 D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句

4、对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是()A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。

B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。

5、翻译下列两个句子

（1）或因寄所托，放浪形骸之外

____________________________________________________（2）固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

____________________________________________________

三、阅读下面诗歌，完成6-7题（6分）

访中洲 [宋]姚镛

踏雨来敲竹下门。荷香清透紫绡裙。

相连未暇论奇字①，先向水边看白云。

[注]①奇字：一种异于小篆的字体。

6、本诗被访者并未出现，诗人运用了什么样的手法写出了“被访者”的形象？请简要分析。（3分）答：____________________________________________________

7、诗歌塑造了一个怎样的“访者”形象？请结合全诗鉴赏分析。（3分）答：____________________________________________________

四、文学名著

8、简答题（选做一题）（6分）

（1）诸葛亮的智谋主要是料敌先机，请简述“死诸葛吓走活仲达”的情节。

（2）王熙凤生病，王夫人委托探春等人代行管家之责。在此期间，探春因为什么事与赵姨娘发生争执？后来又推行了哪些“兴利除弊”之事？请简述。选第()题 答：____________________________________________________

五、阅读下面文字，完成9-11题（10分）

教育公平不同于教育平等。教育平等是一种量的特性，它是对教育状态的客观描述，它只是回答是否有差别或者是否有差距，但并不回答是“好”还是“坏”。也不对“合理”还是“不合理”进行判断。教育公平是一种质的特性，是对教育状态合理与否的价值判断。平等意味着“等量”、“一样”，但等量、一样未必就合理，平等并不必然意味着公平。公平比平等有更丰富的含义。

城乡教育一体化的目标是城乡教育公平。与教育公平的平等原则、差异原则和补偿原则相对应，城乡教育公平分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平，城乡教育公平的三重含义要求进一步明确教育条件公平、教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平的实质差别，以及这种差别对于制度刚性的不同要求。

根据教育公平的三种含义，可对城乡教育一体化的公平目标予以概括性的表述——城乡教育机会均等(起点一样)、教育条件一样、过程不同、结果都达到教育质量基本标准，并在此基础上实现个性化发展。与此相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。

城乡教育公平的不同含义以及相关制度的不同刚性要求，对作为保障制度的办学制度和教育管理制度改革也提出了相应要求。总体而言，要求办学制度和教育管理制度改革要保障城乡一体化进程中不同类别的教育公平所要求的制度刚性和弹性的落实。具体而言。要求办学制度改革鼓励吸纳社会资金进入教育，鼓励城乡学校开展多种形式的交流合作，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性，并减轻政府教育投入的刚性压力：要求教育管理制度改革中，加大政府职能转变力度，简政放权，给学校下放更多的办学自主权。鼓励学校自主发展、特色发展。鼓励学校探索多样化的课程内容、教育方法、培养模式，以保障教育过程的差异性公平和学生培养制度的弹性；同时强化政府管理职能，加强督导评价和问责，以保障教育条件、教育机会的平等性公平和教育质量基本标准的统一性要求，保障教育投入制度、教育人事制度、入学招生制度的刚性。(节选自《新华文摘》2011年第7期)

9、下列对“教育公平”的理解，不符合原文意思的一项是()（3分）

A.教育公平是对教育状态合理与否的价值判断，它不同于教育平等。

B.城乡教育公平是城乡教育一体化的目标。分为平等性公平、差异性公平和补偿性公平。

C.城乡教育公平的三重含义要求相应的各种教育制度在改革方向和重点上也有差异。D.城乡教育公平的不同含义，要求在办学制度改革中，简政放权，给学校下放更多的办学自主权。

10、根据原文，谈谈怎样才算实现了“城乡教育一体化的公平目标”。（3分）

答：____________________________________________________

11、为什么说教育公平比平等有更丰富的含义？（4分）答：____________________________________________________

六、阅读下面文字，完成12-15题（18分）

功利性读书 祝勇

读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己读得多。反过来，炫耀自己读破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一桩好玩的事情。这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好?友人凸凹便在随笔中答日：“就依自家所好，想办法‘消闲：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉OK„„但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书，只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。”至于读书与人的精神境界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事，好书总是引人向善的罢——但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说是哪一天的饭食。

故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日——暂时尚无法搞清是哪一年12月8日——林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩„„诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。”

林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作——当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：“关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证„„”让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问!好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。时日一久，经典长卷，便愈发懒得碰触。于是，约翰·克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦，人读我读，人云我云，怕是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，“好”未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空蒙。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在“王小波热”冷却后品味“王二”，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。

让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。

12、下列对这篇散文的理解赏析，不正确的一项是()（3分）A．“好书总是引人向善的罢——但愿如此”的意思是好书提供了一扇向善的门，但进不进去却是人自己的事情。

B．“因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。”这是说读书使人不再寂寞，也使人不再害怕外界的诱惑。

C．打读书的时间差是经过时间考验的书籍较之未经时间考验的书籍来说，其可读性和价值会相对较大一些。

D．作者也是一个爱书人，因此才深知读书之乐。作者在劝慰真正爱书之读者的同时，也批评了功利性读书之人，也通过这两种读书的对比，阐述了读书的本旨。

13、请结合文章概括，作者对“功利性读书”有何看法? 他认为读书的真正目的又是什么呢?二者之间有什么关系?（5分）答：____________________________________________________

14、请结合原文，解释下列语句在文中的含义。（4分）(1)凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。(2)书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。答：____________________________________________________

15、第三段中举例评述了“其他各种心态”，请用自己的语言分条概括一下有哪几种心态。（6分）答：____________________________________________________

七、语文基础知识（25分）

16、下列词语中加线的字，每对的读音都不相同的一组是()（3分）

A．拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态 B．陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛 C．梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非 D．篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣

17、下列词语中，没有错别字的一组是()(3分)A．脉搏/平添 造型/摄像机 强档/轻歌慢舞 B．慈祥/影牒 摩挲/万金油 返聘/凤毛麟角 C．峰会/对峙 修葺/结骨眼 戏谑/张皇失措 D．贸然/夜宵 竣工/终身制 熨帖/扶老携幼

18、下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A．针对该地区严峻的毒品犯罪形势。四国联合巡逻执法将把打击跨国毒品犯罪作为重要任务之一。

B．“贾君鹏，你妈妈喊你吃饭”这个帖子可能因为太好玩了，很快网友们转至各大网站，很多不明真相的网友纷纷问“贾君鹏是何许人也”，但没有任何人出来解答。C．老百姓对一个政党评价的好坏，最大的因素就是腐败。对病人来说，治不好肿瘤保不住性命；对政党而言，治不了腐败保不住政权。

D．“新生代农民工”自从被列入政府重点关注的对象之后，各级政府积极行动，将关心新生代农民工成长作为新一工作重点。

19、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的句序是（语句间标点可不考虑）（3分）

曾宪梓先生对中国内地的捐资额超过四亿人民币。有人这样问他：“有钱快乐，还是没钱快乐？”曾宪梓先生这样回答：“______________。不要成为钱财的奴隶，要做钱财的主人。”

①我不算有钱 ②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼

③有钱不一定快乐 ④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上

恰当的语序是________________________ A、②③④①⑤ B、③②⑤①④ C、③④②①⑤ D、②①⑤④③

20、下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是:（）（3分）

中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天他们并没有因为现在高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

A．殊途同归 B．斗转星移 C．甚嚣尘上 D．销声匿迹

21、阅读下面的文字，完成后面的问题。（4分）①2012年柯达公司在迎来自己132岁生日的时候，却面临着真正的末日宣判。②那个一直致力于要为别人拍出最佳状态、最漂亮肤色、最动人表情、记录最美好回忆的柯达，却恰恰没有拍好自己。③其实，柯达公司的堕落在它的极盛时期已初露_________(duān ní)。

(1)根据拼音在横线上填入正确的词语。词语：_________。

(2)第②句有一处标点使用不当，请改正。答：____________________________________________________(3)找出第③句中使用不当的词语并更正。答：_________应改为_________。

22、仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近（6分）

眼睛很宽容，能装下整个世界； 它又很苛刻，容不得一粒沙尘。

八、写作（60分）

23、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。

山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。要求：

（1）自选角度，自拟题目，联系实际，文体自选，诗歌除外。（2）字数不少于700字。

第三篇：2017-2018学年17对口单招语文期末调研试卷

2017-2018学年第一学期对口单招期末调研测试卷

高 一 语 文

注意事项及说明：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生务必按规定要求将所有答案（含选择题）填写在答题纸上。3.答案不涂写在答题纸上，成绩无效。

第I卷（共44分）

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案）

1.下列每组加点字的读音都不相同的一项是（）

A．滑稽/稽首 似的/相似 作坊/作孽

．．．．．．B．粘满/粘液 翘首/翘起 给养/给水 ．．．．．．C．巷道/巷战 停泊/湖泊 颤动/颤抖 ．．．．．．D．榆荫/荫蔽 婵媛/媛女 纤腰/拉纤 ．．．．．．2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．风华正茂 终成眷属 蓊蓊郁郁 走头无路 B．冠勉堂皇 层峦叠嶂 阡陌交通 迫不及待 C．赏心悦目 不言而喻 钟鼓馔玉 居高临下 D．胜券在握 忠于职守 衣冠楚楚 笔管条值 3．下列对加点词语解释不正确的一项是（）．．．A．残羹冷炙（烤肉）礼尚往来（崇尚）倩影（美丽）弥漫（满）．．．．B．挥斥方遒（强劲有力）鹰击长空（搏击）静女（娴静）樊笼（篱笆）．．．．C．云蒸霞蔚（弥漫）漫溯（逆流而上）治印（研究）戕害（伤害）．．．．D．小心翼翼（严肃谨慎）欣欣向荣（茂盛）雾霭（雾气）神祇（地神）．．．．．．4．依次填入下面句子横线处的词语，最准确的一项是（）

一生中能有这样两个发现，该是很够了。▲ 只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。▲ 马克思在他所研究的每一个领域，▲ 在数学领域都有独特的发现，这样的领域是很多的，▲ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

A.即使 因此 甚至 而且 B.即使 但是 甚至 而且

C.如果 可是 从而 何况 D.如果 可是 从而 而且 5．下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）．．．A．我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。

B．我睡得比昨晚安静些„„奇怪的是，第二天，当我放学时，发现我送出去的东西都重新摆在原来的位置上。

C．“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”

语文第 1 页（共 8 页）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。

B．美国纽约的帝国大厦计划投入二千万美元进行节能改进，以便到2013年时将温室气体排放量降低百分之三十八，这一举措每年可节约四百四十万美元。

C．故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标志。

D．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲惫。7．对下列修辞手法的判断，不正确的一项是（）．．．A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）

B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前。眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（夸张）

C．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人）

D．我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）

8．下列有关表达方式的判断，不正确的一项是（）．．．A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（描写）

B．为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。（记叙）

C．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。（说明）

D．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（议论）

9.下列课文的作家、国籍/朝代、出自篇目对应正确的一项是（）A.《我的空中楼阁》 李乐薇 中国 《中国现代文学大系散文》 B.《现代自然科学中的基础学科》位梦华 中国 《现代科学技术》 C.《旅夜书怀》 杜甫 北宋 《杜诗详注》

D.《化装舞会》 亨利希·曼 德国 《外国短篇小说选集》 10．下面关于课文内容说明不正确的一项是（）．．．A．《伯格曼法则在北极》通过一系列具体翔实的材料，向我们讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了伯格曼法则和艾伦推论，同时也发现这两条规律在人类身上体现得不明显。

B．《景泰蓝的制作》文章详细的说明了景泰蓝的制作过程和方法，介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点，赞扬了手工艺工人精湛的技艺和劳动智慧，从而赞扬了我们民族的伟大的创造才能。

C.《长江三峡》通过描写长江三峡瑰丽的景象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱和赞美，同时启示我们生活和革命的前程就是在急流勇进中开拓前进。

D．《假如生活欺骗了你》是一首哲理叙事诗，诗人用明白如话的诗句，对一位少女真诚劝慰，叮嘱一个孩子应该热爱生活，鼓励她在痛苦和不幸面前要勇敢

语文第 2 页（共 8 页）乐观，勇于追求，同时表达了诗人相信未来定会美好的坚定信念。

二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分）

（一）熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，他们的脸冻得通红，鼻尖上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。

过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，然后烧半刀黄表纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家，则要买来些关东糖供在灶前，其意大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头，在玉皇大帝面前多说好话。也有人说是用关东糖粘住灶王爷的嘴。这种说法不近情理，你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也说不了了嘛！

祭完了灶，就把那张从灶马上裁下来的灶马头儿贴到炕头上，所谓灶马头，其实就是一张农历的年历表，一般都是拙劣的木版印刷，印在最廉价的白纸上。最上边印着一个小方脸、生着三绺胡须的人，他的两边是两个圆脸的女人，一猜就知道是他的两个太太。当年我就感到灶王爷这个神祇的很多矛盾之处，其一就是他整年累月地趴在锅灶里受着烟熏火燎，肯定是个黑脸的汉子———乡下人说某人脸黑：看你像个灶王爷似的———但灶马头上的灶王爷脸很白。灶马头上都印着来年几龙治水的字样。一龙治水的年头主涝，多龙治水的年头主旱，“人多乱，龙多旱”这句俗语就是从这里来的，其原因与“三个和尚没水吃”是一样的。

（莫言《过去的年》）

11．对“后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌”的原因的分析，正确的一项是（）

A.因为作者参加的施粥场面比想象的更壮观，更令人激动。

B.因为作者感到他的文笔无法描绘出施粥场面，心有余而力不足。

C.因为想象中的施粥场面是如此的快乐、如此的令人激动、如此的美妙，它简直集中了作者童年对美味腊八粥的全部想象力，所以无论作者怎样描写，都写不出那种感觉。

D.因为这仅仅是作者的想象，描写想象的东西，肯定会有差距。12．最能体现儿童时期纯洁的童心的是（）A.为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。

B.这种说法不近情理，你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也

语文第 3 页（共 8 页）说不了了嘛！

C.当年我就感到灶王爷这个神祇的很多矛盾之处，其一就是他整年累月地趴在锅灶里受着烟熏火燎，肯定是个黑脸的汉子———乡下人说某人脸黑：看你像个灶王爷似的———但灶马头上的灶王爷脸很白。

D.灶马头上都印着来年几龙治水的字样。一龙治水的年头主涝，多龙治水的年头主旱，“人多乱，龙多旱”这句俗语就是从这里来的，其原因与“三个和尚没水吃”是一样的。

13．下列对这几段内容的分析，不正确的一项是（）．．．A.辞灶日是作者童年时期期待的日子，因为可以放开肚皮吃饺子。B.作者想象的解放前的施粥场面，面对美味的腊八粥，那些孩子既兴奋又激动。

C.幼年时的作者，还体会不到生活的艰辛，巨大无比的锅、黏稠的腊八粥、众人的翘首以待都在年幼的作者心里形成了盛典的错觉。

D.对于作者来说那就是盛典，因为有可口的腊八粥，还有小伙伴们一起蹦跳喊叫，作者感到十分快乐。

14．联系课文，下列说法中有不正确的一项是（）．．．A.本文通过对美味无比的腊八粥、可以尽情享用饺子的辞灶日、神秘而令人兴奋的除

夕的描写，表达了作者对过去的年的深深的怀念之情。

B.作者童年时，虽然物质条件极度贫乏，但是过去的年却充满希望，充满期待，有许多的风俗习惯，因此便显出了年的不平凡和在人们生活中的意义。

C.文章从美食的诱惑、神秘的气氛、纯洁的童心这三个方面写过去的年，这是作者家乡过去的年不同于其他地方的最大的特点。

D.文中将现在的年和过去的年进行了对比，表达了作者对过去的年的无限怀念之情，同时，也流出了作者对现在生活的无奈和感慨。

（二）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生产资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

15.对第二段加横线词语“豁然开朗”的理解正确的一项是（）A.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的特殊运动研究规律。B.发现剩余价值，使研究进入崭新的阶段。

C.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的研究。D.发现了资本主义的生产方式。

16．论述马克思发现人类历史发展规律，为什么先要摆出“达尔文发现有机界的发展规律”，其作用是（）

语文第 4 页（共 8 页）A．进行类比，表明马克思是一个伟大人物，发现的规律很重要。

B．进行比喻，表明马克思和达尔文都是伟大人物，他们的发现对人类做出了巨大贡献。

C．进行类比，表明马克思的发现与达尔文的发现，同样具有划时代的意义。D．进行比喻，表明马克思的发现与达尔文的发现，同样具有划时代的意义。17．“一个简单的事实”的内容是（）A．人们首先必须吃、喝、住、穿。

B．才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

C．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

D．人们首先必须吃、„„而不像过去那样做得相反。18．第一段话主要阐明什么？选择正确的一项（）A．人类社会的发展是由生产力的发展决定的。B．主要强调吃、喝、住、穿的重要性。C．马克思发现了人类历史的发展规律。D．直接的物质生活资料构成经济基础。

19．冒号后的复句所阐述的观点，转换成下列复句来表达，选出符合原意的一项（）

A．物质决定精神，所以经济基础决定上层建筑，因而上层建筑也必须由产生它的基础来解释，而过去所做的并不相反。

B．物质决定精神，经济基础决定上层建筑，所以上层建筑必须由产生它的基础来解释，而过去所做的并不相反。

C．物质决定精神，经济基础决定上层建筑，上层建筑必须由产生它的基础来解释，所以过去所做的正好相反。

D．物质决定精神，而经济基础决定上层建筑，因而上层建筑也必须由产生它的基础来解释，而过去所做的正好相反。

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。）

20.下列加点字注音正确的一项是（）A．自牧归荑（yí）B．岑夫子，丹丘生（céng）．．C．径须沽取对君酌（zhuó）D．暧暧远人村（āi）．．21.下列句中没有通假字的一项是（）

A.洵美且异 B.匪女之为美 C.自牧归荑 D.说怿女美 22.下列加点字释义正确的一项是（）A.危樯独夜舟（危险的）B.名岂文章著（著作）．．C.榆柳荫后檐（树荫）D.钟鼓馔玉不足贵（奢华精美的饮食）．．．23.下列文学常识不正确的一项是（）．．．A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，现存305篇。B.《诗经》按表现手法分为“风”“雅”“颂”，按内容分为赋、比、兴，合称为诗经六义。

C．《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，和屈原的《离骚》并称为“风骚”。D.《诗经》中“国风”的成就最高。

语文第 5 页（共 8 页）24.按照写作年代的先后，四首诗排列顺序正确的是（）

①《静女》 ②《归园田居五首（其一）》 ③《将进酒》 ④《旅夜书怀》

A.①②③④ B.③①②④ C.①④③② D.②①④③ 25.对课文内容理解不正确的一项是（）．．． A.《静女》这首爱情诗，以第一人称的口吻描绘了一对青年男女约会的情景，表达了他们爱情的纯洁、真挚、热烈、高尚。

B.李煜的《虞美人》这首词抒发了作者的故国之思、亡国之恨。其中既有他为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀怨，也包含了对故国山河的思恋和对自己逸乐亡国的悔恨。

C.《旅夜书怀》通过旅途月夜中景色的描绘，抒发了诗人在青年时期天涯漂泊、孤苦凄凉的凄苦情怀。

D.李白的《将进酒》是一首劝酒古体诗，诗人将饮酒和抒怀连接起来，借杯中之酒吐胸中之愁，诗中既有对权贵的蔑视、壮志难酬的愤懑，也有对建功立业的期待。

四、诗歌默写填空（每空1分，共4分）

26．。忆往昔峥嵘岁月稠。27．愿你有一个灿烂的前程。28．，莫使金樽空对月。29．名岂文章著。

五、简答题（本大题共2题，8小题，共26分）

（一）归园田居五首（其一）

陶潜

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

30.诗人辞官归隐的原因是什么？（结合诗句回答）（3分）

31.诗句“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用了哪些修辞，并说说两句诗抒发了诗人怎样的情感。（3分）

32.说说诗歌最后“自然”的含义。（2分）

33.揣摩全词的内容和意境，将“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，语文第 6 页（共 8 页）依依墟里烟”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）

（二）西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。

这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。

小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。

那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。

华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，－－我们还是回去罢。”

那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声痴痴的说道，“你看，－－看这是什么呢？”

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；－－分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。

他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。－－这地方有谁来呢？孩子不会来玩；－－亲戚本家早不来了。－－这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：

“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。－－瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。－－你如果真在这里，听到我的话，－－便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”

微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。”

那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？……”

语文第 7 页（共 8 页）他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑－－”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。

（鲁迅《药》）

34.本文采用的是双线结构，明线和暗线分别写什么？明暗双线的交织点是什么？（3分）

35.文中划线句子“忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色”，如何理解夏四奶奶的羞愧？（3分）

36.找出选段中的一处环境描写，并分析其作用。（4分）

37.“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过？”这里的“瑜儿”是谁，作者塑造的这个人物的原型是谁？请联系全文分析他的人物形象。（4分）

六、口语交际（8分）

38.假如你是17届新华中等职业学校的毕业生林江，已经成功应聘到镇江中华股份有限公司。请你写一份新员工的自我介绍。（不少于150字）

七、综合实践（8分）

39.你所在的班级拟开展一次“青春诗会”综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。）

① 请为本次活动拟写一则宣传标语。（1分）② 请写出本次活动的目的。（2分）

③ 你班打算开展一次“青春诗会”的主题班会，请你帮班主任制订“青春诗会”的主题班会的活动环节。（2分）

④ 选择你所喜欢的一首诗歌，写出其题目、作者并说出喜欢的理由。（3分）

八、片段作文（10分）

40.2018年镇江的第一场雪，惊艳了所有人，请以“家乡雪景”为题写一篇写景的片段小作文，要求使用两种不同的修辞手法，字数不少于200字。

九、作文（50分）

41.请以“给自己一个微笑”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实校名、班级和人名。

语文第 8 页（共 8 页）

第四篇：2017_2018学第一学期高二语文期中测试卷

2017学第一学期高二语文期中测试卷

（满分150分，考试时间150分钟）

学号： 姓名： 得分：

一 积累运用（20）

1、按题目要求填空。（15分）

（1）宋词有借助意象写秋的，如柳永《雨霖铃》首句“

”，李清照《声声慢》下阕首句“

”；有直接写秋的，如辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》开篇句“

”。（3分）

（2）《雨霖铃》一词中对一对恋人分别时痛苦之情进行细节描写的句子是“

，”。（2分）

（3）

，杜鹃声里斜阳暮。（《踏莎行.郴州旅舍》）（1分）（4）鸟雀呼晴。（《苏幕遮》）（1分）

（5）《声声慢》中有景生情，情景交融，表达词人情感融入落花中的句子是“

，？”（3分）（6）夕阳下。（《远浦帆归》）（2分）（7）《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“

，”。（2分）（8）上善若水。（《老子》）（1分）2.下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（）（2分）

A.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。D.峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路。3.下列诗句中，没有用典的一项是（）（3分）

A.雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。D.便纵有千种风情，更与何人说！

二 阅读（60分）

（一）阅读下文，完成第4－9题。（15分）

悠着点，慢着点

-----“贫富”与“欲望”漫谈

莫 言

①中国古代有个大贤人司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”中国的圣人孔夫子说过：“富与贵，人之所欲也；贫与贱，人之所恶也。”中国的老百姓说：“穷在大街无人问，富在深山有远亲。”无论是圣人还是百姓，无论是知识分子还是文盲，都对贫困和富贵的关系有清醒的认识。

②贫困者羡慕并希望得到富贵，这是人之常情，也是正当的欲望，这一点孔夫子也给予肯定，但孔夫子说：尽管希望富贵是人的正当欲望，但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。贫困是人人厌恶的，但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。时至今日，圣人二千多年前的教导，早已变成了老百姓的常识，但现实生活中，用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是，用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是，虽然痛骂着那些用不正当的方式脱贫致富了的人，但只要自己有了机会也会那样做的人更是比比皆是，这就是所谓的世风日下，人心不古。

③人类的欲望是填不满的黑洞。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子……她甚至让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆，这就越过了界限，如同吹肥皂泡，吹得过大，必然爆破。凡事总有限度，一旦过度，必受惩罚，这是朴素的人生哲学，也是自然界诸多事物的规律。民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。据说印度人为捕捉猴子，制作一种木笼，笼中放着食物。猴子伸进手去，抓住食物，手就拿不出来。要想拿出手来，必须放下食物，但猴子绝对不肯放下食物。猴子没有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧吗？有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能抵挡美女的诱惑，有的人能抵挡金钱美女的诱惑，但未必能抵挡权力的诱惑，人总是会有一些舍不得放下的东西，这就是人的弱点，也是人的丰富性所在。．．④要控制人类的贪欲，最直接最有效的手段还是法律，法律如同笼子，欲望如同猛兽。人类社会千百年来所做的事，也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件，但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的友好关系，需要克制欲望才能实现；国与国之间的和平关系，也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控，可能酿成凶杀；一个国家的欲望失控，那就会酿成战争。由此可见，国家控制自己的欲望，比每个人控制自己的欲望还要重要。

⑤一百多年前，中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号，三十多年前，中国的政治家提出科技兴国的口号。但时至今日，我感到人类面临着的最大危险，就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下，科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道，而是在利润的驱动下疯狂发展以满足人类的的病态需求。我们把地球钻得千疮百孔，我们污染了河流、海洋和空气，我们拥挤在一起，用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，将这样的场所美其名曰城市，我们在这样的城市里放纵着自己的欲望，制造着永难消解的垃圾。

⑥在这样的时代，我们的文学其实担当着重大责任，这就是拯救地球拯救人类的责任，我们要用我们的作品告诉人们，尤其是那些用不正当手段获得了财富和权势的富贵者们，他们是罪人，神灵是不会保佑他们的。我们要用我们的作品告诉那些有一千条裙子，一万双鞋子的女人们，她们是有罪的；我们要用我们的作品告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们，他们是有罪的；我们要告诉那些置买了私人飞机私人游艇的人，他们是有罪的，尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为，但他们的为所欲为是对人类的犯罪，即便他们的钱是用合法的手段挣来的。⑦我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理：譬如房子是盖了住的，不是用来炒的。我们要让人们记起来,在人类没有发明电灯前，近视眼远比现在少。在没有电视前，人们的业余时间照样很丰富。我们要通过文学作品让人们知道，交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味。我们要通过文学作品告诉人们，没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长得那么快，因为动物和植物长得快了就不好吃，就没有营养，就含有激素和其它毒药。我们要通过文学作品告诉人们，在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机，我们要通过文学作品告诉人们，悠着点，慢着点，十分聪明用五分，留下五分给子孙。

⑧我们的文学真能使人类的贪欲，尤其是国家的贪欲有所收敛吗？结论是悲观的，尽管结论是悲观的，但我们不能放弃努力，因为，这不仅仅是救他人，同时也是救自己。

(在东亚文学论坛上的演讲——2010年12月4日)（有删节）4.根据文意，理解第③段中加点词“放下”一词的含义。（2分）_____________________________________________________ 5.根据文意，简析第④段划线句的表达效果。（2分）

___________________________________________________________________________________ 6.根据文意，分析第④段在文中的作用。（2分）

___________________________________________________________________________________ 7.根据文意，选出下列说法不正确的一项：（2分）……………………………………（）

A．第①段中作者引用的主要目的是为了引出论述的话题。B．第②段中连续使用三个“比比皆是”，既揭示了现实生活中在欲望的驱使下世风日下的现实，又表现出作者对这几类人的鄙视和痛恨。

C．无论是渔夫的老婆，还是那只不肯放下食物的猴子，最终都因欲望无限扩大而受到了惩罚。

D．想要控制人类的贪欲，既要求人们通过自身的努力来克制自己的欲望，也需要通过法律的手段来加以约束。

8.第⑥⑦两段，都阐述了文学对于改变现实的意义和作用，但是角度不同，请根据作者的阐述加以概括。（4分）

（1）文学肩负的责任是：

（2）文学传达的道理是：

9.文章结尾，作者深感文学对拯救人类的贪欲（尤其是一个国家的贪欲）力不从心，但是仍抱有坚定的信念。请结合自己的阅读积累，举例谈谈你对文学改造人的精神世界、净化人的心灵的认识。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成第10-15题。（17分）

静 夜 功 课 张承志

（1）子夜清时，匀如池水的夜静谧地等待着，悄悄拍了拍，知道小女儿这回真地睡熟了。（2）蹑脚摸索，漆黑不见门壁。摸索着突然踢了椅子一下，轰隆砰然的炸响惊得自己晕眩了刹那。屏息听听，暗幕中流响着母亲、女儿的细微鼾息——心中松了一下。（3）摸至椅子坐下，先静静停了一停。（4）读书么？没有一个读的方向。（5）写么？不。

（6）清冷四合。肌肤上滑着一丝触觉，清晰而神秘。我突然觉察到今夜的心境，浮凸微明的窗棂上星光如霜粉。

（7）我悄悄坐下了，点燃一支莫合烟。

（8）黑暗中晃闪着的一星红点，仿佛是一个异外的谁。或者那才是我。窗外阴云，室内沉夜；黑暗充斥般流溢着，不知是乌云正在浸入，还是浓夜正在。其中那一点红灼是我的魂么，我觉得双目之下的自己的肉躯，已经半溶在这暗寂中了。

（9）我觉得那红亮静止了，仿佛不愿扰乱此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想书籍或纸笔。

（10）这样，有生以来第一次看见了真正的夜。我惊奇一半、感叹一半地看着，黑色在不透明的视野中撕絮般无声裂开，浪头泛潮般淹没。黑的粒子像溶了但未溶匀的染料，趁夜深下着暗力染晕着。溶散有致，潮伏规矩，我看见这死寂中的一种沉默的躁力，如一场无声无影的角斗。

（11）手痉挛了一下，触着的硬硬边缘是昨夜读着的书，高渐离的故事。

（12）远处窗外，遥遥有汽笛凄厉地撕裂黑布般的夜，绝叫着又隐入窗外沉夜。高渐离的盲眼里，不知那永恒黑暗比这一个怎样；而那杀人呼救似的汽笛嘶叫，为什么竟像是高渐离的筑声呢。（13）我视界中的黑暗慢慢涌来，在我注视中闭合着这一抹余空——若是王侯根本不懂音乐呢——黑潮涨满了。思路断了。

（14）我在暗影里再辨不出来，满眼丰富变幻的黑色里，没有一支古雅的筑。（15）那筑是凶器……

（16）我决心这样任意遐想一回。应该有这样的夜：独自一人闭锁黑暗中思索的夜。如墨终于染透了、晕匀了六合的纸，我觉得神清目明，四体休憩了。我静静地顺从地等着，任墨般的黑夜一寸寸浸透我这一具肉躯。

（17）墨书者，我冥冥中信任的只有鲁迅。

（18）但这夜阵中不见他，不见他的笔。渐离毁筑，先生失笔，黑夜把一切利器都吞掉了。是的，我睁大双眼辨了许久，黑色的形形色色中并不见那支笔，只有墨，读不破的混沌溶墨。春秋王公显然是会欣赏音乐的，而到了民国官僚们便读不懂鲁迅的墨书。古之士子奏雅乐而行刺，选的是一种美丽的武道；近之士子咯热血而著书，上的是一种壮烈的文途——但毕竟是丈夫气弱了。

（19）因为乌云般的黑暗在浸漫淹没，路被黑夜掩蔽得毕竟窄了。

（20）我心中残存着一丝惊异，仍然默默坐在黑暗的闭室之中。黑暗温暖，柔曼轻抚，如墨的清黑涤过心肺，渐渐淹上来，悄然地没了我的顶。（21）近日爱读两部书，一是《史记•刺客列传》，一是《野草》。可能是因为已经轻薄为文，又盼添一分正气弥补吧，读得很细。今夜暗里冥坐，好像在复习功课。黑暗正中，只感到黑分十色，暗有三重，心中十分丰富。秦王毁人眼目，尚要夺人音乐，这不知怎么使我想着觉 得战栗。高渐离举起灌铅的筑扑向秦王时，他两眼中的黑暗是怎样的呢？鲁迅一部《野草》，仿佛全是在黑影下写成，他沉吟抒发时直面的黑暗，又是怎样的呢？（22）这静夜中的功课，总是有始无终。（23）慢慢地我习惯了这样黑夜悄坐。（24）我觉得，我深深地喜爱这样。（25）我爱这启示的黑暗。

（26）我宁静地坐着不动，心里不知为什么在久久地感动。

（27）黑暗依然温柔，涨满后的深夜再也没有远处闯来的汽笛声。我身心溶尽，神随浪摇，这黑暗和我已经出现了一种深深的默许和友谊。

（28）它不再是以前那种封闭的围困了。此刻，这凌晨的黑暗正像一个忠实的朋友，把我和我的明日默默地联系在一起。

10.选择最恰当的词语填入第（8）段中划线句的空格处。（填入符号）（2分）…………（）

“ 黑暗充斥般流溢着，不知是乌云正在浸入，还是浓夜正在。” A.升起 B.笼罩 C.降临 D.漾出 11.请赏析文章第（2）段划线句。（3分）

____________________________________________________________________ _ 12.根据文意，指出第（18）段中划线句“黑夜把一切利器都吞掉了”的含义。（2分）____________________________________________________________________ 13.根据文章第（26）段，联系上下文，分析作者为什么会“久久地感动”。（3分）

14.选出对文意理解不正确的一项。（3分）（）A.第（12）段中，“那杀人呼救似的汽笛嘶叫，为什么竟像是高渐离的筑声呢”，这汽笛声与筑声的相似之处就在于它们都要撕裂那墨般的黑暗。B.具有象征意义的“黑夜”，作为线索贯穿全文始终。高渐离和鲁迅是两个身处黑暗社会却勇敢抗击恶势力的典范。

C.作者独自一人静坐于黑夜之中，虽目无所见，但心眼洞开，在静思中获得精神上的慰藉与激励。

D.通过静夜沉思，作者体悟到用生命与热血同“黑暗”进行搏杀，无论“武道”与“文途”，虽然过程是艰难的，但其行为都是可敬的。

15.请联系全文内容，简析文章最后一段的内涵。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面的作品，完成16-18题。（8分）

①

[双调]折桂令·九日

②

（元）张可久 对青山强整乌纱。归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。【注】①九日：又称“重九”，即我国传统的农历九月初九，重阳节。②张可久：曾任典史等小吏，一生怀才不遇，时官时隐，仕途上很不得意，平生好遨游，足迹遍江南各地，晚年居杭州。此为张可久晚年之作。

16．综观全曲，一个“ ”字贯穿全篇。（1分）17．对这首作品分析不恰当的一项是（）（3分）

A．“强整乌纱”表现了作者对官场生活的厌倦。B．“归雁横秋”传达出困倦游子对家乡的思念。C．“金杯错落”是写昔日繁华热闹的官场生活。D．“西风白发”极写诗人未能建功立业的惆怅。

18．作品末尾三句表达情感颇具特色，请结合全曲作简要赏析。（4分）

（四）阅读下文，完成19—22题（9分）

子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”（《论语·子罕》）

徐子曰：“仲尼亟称于水，曰：‘水哉，水哉！’何取于水也？”

孟子曰：“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。苟为无本，七、八月之间雨集，沟浍皆盈；其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。”（《孟子·离娄下》）

江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。（《老子》第六十六章）

（节选自《诸子喻山水》）

19．解释下列加点的词语。（3分）

名成于前，德垂于后（）仲尼亟称于水（）．．夫唯不争，故无尤（）．20.下列选项中的“之”字与“是之取尔”中的“之”字用法相同的一项是（）。（2分）

A．“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也（《秋水》）．B．顷之，持一象笏至（《项脊轩志》）．C．不知将军宽之至此也（《廉颇蔺相如列传》）．D．弱之胜强，柔之胜刚（诸子喻山水》）．21．把文中的画线句译成现代汉语。（2分）

江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。

22．从“不舍昼夜”的流水中，孔子和孟子获得了怎样不同的感悟？（2分）

（五）阅读下文，完成23-27题。（11分）

游凌云图记 刘大櫆

①知者乐水，仁者乐山，非山水之能娱人，而知者仁者之心常有以寓乎此也。②南方固山水之奥区，而巴蜀峨眉尤为怪伟奇绝，昔苏子瞻浮云轩冕，而愿得出守汉嘉，以为凌云之游。古之杰魁之士，其纵恣徜徉而不可羁縻以事者，类如此欤!③吾友卢君抱孙以进士令蜀之洪雅，地小而僻，政简而明，民安其俗，从容就理。于是携童幼，挈壶觞，逶迤而来，攀援以登，坐于崇岗积石之间，超然远瞩，邈然澄思，飘飘乎遗世之怀，浩浩乎如在三古之上。于时极乐。既归里闲居，延请工画事者，画《卢公载酒游凌云》也。古今人不相及矣；昔之人所尝有事者，今人未必能追步之也。乃子瞻之有志焉而未毕者，至卢君而遂能见之行事，则夫卢君之施泽于民，其亦有类于古人之为之邪?于是为之记。

[注释]①轩冕：古时大夫以上官员的车乘和冕服，借指官位爵禄。②汉嘉，蜀地名。凌云山，蜀中名山之一。

23．(1分)作者刘大櫆和方苞、姚鼐等都是清朝“_____________”(文学流派)的代表人物。24．(2分)文中与“卢君之施泽于民”相照应的语句是“_____________________________”。25．(2分)下列说法符合文意的一项是()A．知者仁者的快乐，都得之于山水并寄寓在对山水的观览中。B．作者认为理想中的士大夫应该既施泽于民，又寄情于山水。C．苏轼作为“古之杰魁之士”，只能做到钟情山水而轻于轩冕。D．卢抱孙政务之余曾畅游凌云，其友刘大櫆写此文专记其事。26．(3分)从语言运用角度，赏析画线的句子。

_______________________________________________________________________________ 27．(3分)作者说子瞻“有志焉而未毕”，其中“志”指什么?请根据你对苏轼的了解，对这句话作简要评析。

_______________________________________________________________________________ ②

①

三、写作(70分）

28.阅读以下材料，请按要求作文。

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅 读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。

某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。

诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。

学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善 待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。

参考答案

1、（1）（3分）寒蝉凄切 满地黄花堆积 楚天千里清秋 2/C

3/D

（一）（15分）

4.（2分）人们能够主动抵挡各种诱惑。（意思相近即可）

5.（2分）此句将人们的欲望被法律束缚比喻为猛兽关在笼子里，形象生动地表现出法律对人们贪欲的制约作用。（比喻分析1分，作用1分）

6.（2分）第4段有承上启下的作用。承接上文对人类应克制欲望的论述，引出下文对国家控制欲望的意义的论述。（结构作用1分，结合文意1分）7.（2分）C（猴子不属于欲望无限扩大）8．（4分）

（1）文学要使人们自觉克制欲望。（角度针对“人们”1分，表述1分）（2）一个国家或社会不能因加快发展速度而影响人们的健康生活。（角度针对“国家”1分，表述1分）9．（4分）观点1分，举例阐述2分，语言表达1分。（应以文学对人的精神有积极意义方面谈，若否定文学价值，最高给1分）

（二）（17分）

10.（2分）D（与“浸入”呼应，更具形象性）

11.（3分）通过对椅子发出的轰隆砰然的炸响声音以及母亲、女儿的细微鼾息声的描写，以声衬静，突出了夜的静、黑，为后文叙写黑夜静思做了铺垫。（每点各1分）12.（2分）黑暗社会的恶势力摧毁、封锁进步力量。（“黑夜”、“利器”、“吞掉”意义揭示，两点1分，三点2分）13．（3分）因作者在静夜中联想到诸如高渐离、鲁迅那样勇于同“黑暗”作殊死抗争的人，能从中获得启示，汲取前行的力量（正气得到弥补）。（联想内容1分，产生作用2分）14.（3分）B（B项，具有象征意义的“黑夜”不是全文线索；

15.（4分）经过执着的通宵思辨，作者走出迷茫与困惑，获得前行的力量，对未来充满希望。（联系前文作者思想、内心变化2分，对未来的启示2分）

四、课内古文（9分）

19、略 20．A 21．答案示例：江海能够成为百川汇集的地方的原因，是它们善于处在百川的下方，所以能够成为百川汇集的地方。评分说明：本题采用扣分的方式评分。“江海所以能为百谷王者”、判断句、“以其善下之”、“故能为百谷王”为4点，译文中错1点扣1分，扣到0分为止。

22．答案示例：孔子感慨时光如流水，日日夜夜，永不停息；孟子感悟到君子应该像水一样有本源，不能名不副实。

六、23．桐城派(1分)24．政简而明，民安其俗，从容就理。（2分）25．B(3分)26．(3分)参考角度：

句式上，整散结合。运用动词如“携”、“挈”、“攀援”等生动形象地表现登山之乐；运用对偶如“超然远瞩，邈然澄思”，音韵和谐，富有节奏；化用苏轼名句，文意典雅，如“飘飘乎遗世之怀，浩浩乎如在三古之上”，表现登游凌云的超然洒脱，心旷神怡。

27．（3分）愿得出守汉嘉，以为凌云之游。(1分)因为苏轼仕途屡遭坎坷，怀才不遇，无法实现经世致用之志，即使畅游山水也无法真正释怀；但他仍以积极豁达的态度面对生活，寄情山水(意思对即可。)【译文】

知者乐水，仁者乐山，不是山水能使人娱乐，而是智者、仁者的思想感情常常寄托在这（山水）里面。

南方本来就是山水幽深玄妙的地方，而四川峨眉（的景色）尤其怪伟奇绝。从前苏轼把官位视为浮云，却愿意担任汉嘉太守，以便成全游览凌云山（的愿望）。古代杰出的士人，他们纵情游览山水却不被世俗的事务羁绊，大都像这样啊。我的朋友卢抱孙凭进士的身份担任四川洪雅县令，（洪雅）地方小而且偏僻，政治简洁明了，人民安守当地的习俗，（卢君）从容治理（洪雅）。于是（他）携带着孩童，带着酒，逶迤而来，攀着（草木）登上（山峰），坐在高山堆积的山石之间，超然远望，邈然静思，飘飘然有离开尘世的情怀，浩浩然好像处在三代之上。在这时（卢君）感到非常快乐。（卢君）回到家乡闲居之后，请擅长绘画的人，画了一幅《卢公载酒游凌云》图。古人（前人）曾经做过的事情，现在的人不一定能够仿效它。昔人曾经做过的事，现在的人不一定能够比得上啊。然而苏轼有志于此（游览凌云寺）却没有实现的，到了卢君却能够用他的行动实践了，那么卢君（先生）给百姓施加恩惠，大概也类似古人（曾经）做的事吧？

第五篇：小学六年级第一学期语文期中测试卷

一、拼写小高手。(6分)

xiōnɡnú

jiānyù

étóu

púsà

sīkāi

cáipàn

二、给加点的字选择正确的读音，并用另一个读音组词。(10分)

1.历尽难(nàn nán)中难。

2.大陆对长空(kōng kòng)。

3.看到太阳还露(lòu lù)着半边脸，我高兴地跳跃起来。

4.昨天晚上我挨(āi ái)了一顿打。

5.中间(jiàn jiān)多少行人泪。

三、补充词语，并选择合适的填空。(9分)

()逢对手恍然大()()里迢迢莺歌()舞斩钉()铁能工巧()小()翼翼无与()比变幻莫()()序渐进

1.这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才()。

2.老师()地说：“我们班一定要拿第一!”

3.中国()的发展，使过去贫穷的城镇露出了崭新的面貌，终于取得了举世瞩目的成就。

4.高原的气候()，一会儿烈日当空，一会儿大雨倾盆。

四、句子乐园。(6分)

1.假如你一直和时间比赛，你就可以成功。(改为反问句)

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2.爷爷怎能收到凡卡写给他的信呢?(改为陈述句)

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3.我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。(改为双重否定句)

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五、我的积累库。(8分)

1.补充对子。

________________秋天塞外雁雍雍

风高秋月白________________

________________一枝红杏出墙来

春到山乡处处喜________________

2.补充诗句。

________________，去留肝胆两昆仑。

寄意寒星荃不察，________________。

马上相逢无纸笔，________________。

_________________，长使英雄泪满襟。