吴中区2012-2013学年第一学期期末调研测试卷 七年级语文

第一篇：吴中区2012-2013学年第一学期期末调研测试卷 七年级语文

七年级期末教学质量调研测试

语文

一、基础知识(26分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

①安xiáng()②jí()取③轻飞màn()舞④一视同rén()

2．找出下列语段中的四个错别字并加以改正。(4分)

现代人对狼的厌恶之情似乎根深蒂故，狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心…… 关于狼的成语令人眼花暸乱，但主要情感倾向却不言而谕。其实在古代，人们对狼充满了崇敬。狼虽然常独自活动，但攻击比自己强大的敌人时，总是同心协力，异常团结；攻击前，狼总要反复观察对手，做到知己知彼，充满智慧；狼不像狗一样容易被驯服，几千年来不曲不挠，始终保持着自己的本性。

3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名或词牌名(10分)①海日生残夜，_______________。(王湾《次北固山下》)

② _______________?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《_____________》)③四面湖山归眼底。(《湖南岳阳楼对联》)

④但愿人长久，_______________。(苏轼《水调歌头》)

⑤最是一年春好处，_______________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)⑥ _______________，听取蛙声一片。(_______________《西江月》)⑦子曰：“_______________，思而不学则怠。”(《论语》)。

⑧ _______________，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

4．依据课本上学到的作家作品，仿照填空前边的句式，再补写两个句子。(4分)文学，是巴金对“繁星”的寄语，是安徒生对“皇帝的新装”的嘲讽，①，情感的真实流露。

5．《汤姆·索亚历险记》是“批判现实主义”文学的重要作品，马克·吐温借引人入胜的儿童历险故事，批判了现实生活中的不合理现象，表达了对美好社会、美好人性的追求。请根据小说中的有关故事和人物，回答下列问题。(4分)

①故事的主人公汤姆身上不仅有追求自由、喜欢历险的勇敢，更有正直善良、乐于助人的责任心。请依据具体故事情节，对汤姆的后一种特点作简要说明。(2分)

②故事中最主要的反派人物叫什么?他的结局是怎样的?(2分)

二、阅读理解(34分)

阅读下面两段文言文，完成6—9题。(13分)

【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙】曩①有愚者，常于户外县②履为志③。一日出户，及午，忽暴雨。其妻收履。至薄暮，愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”徘徊不进。妻见之，曰：“是汝家，何不入? ”愚者曰：“无履，非吾室。”妻曰：“汝何以不识吾?”愚者审视之，乃悟。

①曩(náng)：从前。②县：同“悬”，挂。③志：标记。

6．下面各项加点字的意思相同的两项是()()(4分)

A． 先自度其足B．遂不得履 ．．

五忘持度扒履其板(《梵天寺木塔》)．．

C．何不试之以足D．已得履，乃曰 ．．

徐喷以烟(《幼时记趣》)愚者审视之，乃悟(选文【乙】)．．

E．至之市 ．

春冬之时(《三峡》)．

7．【甲】文中“郑人”在别人提醒他可以用脚试鞋子后，还说“宁信度，无自信也”，说 明他是一个怎样的人?(2分)

8．我国古代有不少富含哲理的寓言故事，你还喜欢哪一个?说说喜欢的理由。(3分)

9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①愚者归，不见履，讶曰：“吾家徙乎?”

②妻见之，曰：“是汝家，何不入?”

阅读屠格涅夫《蔚蓝的王国》选段，完成10—13题。(9分)

①我们轻快的小船在微波中飘荡，时起时伏。并不是风在推动它前进，驾驶它的是我 们自己无忧无虑的心灵——我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，它像是有生 命的东西，完全听从我们使唤。

②我们看到一些岛屿，晶莹明澈的仙岛，岛上的璧玉宝石光艳夺目。——仙岛隆起的 岸上飘来醉人的芳香；一些岛上，像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花；另一些岛上忽然飞起一群五彩缤纷的长翼的鸟儿。

③鸟儿在我们头顶上回翔，铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融 合在一起，分辨不清了。

④随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……周 围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在诉说着爱情，诉 说着无比幸福的爱情!

⑤，她，我们每个人都爱着的那个人——她就在这儿……虽然看不见，但近在咫尺。不消。片刻，她的眼睛就会闪出亮光，她的脸上就会现出笑容……她的手将会拉着你的手一一拉着你一起进入永不衰败的天堂!

⑥蔚蓝的王国呀!我看见过你……在梦里。

10．作者在选文第①节中说“我们稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去”，仔细阅 读选文，你认为作者想到哪里去，希望见到什么?(2分)

11．选文中，作者重点写到了一个“女人”。从第④节中，你觉得这个女人指什么?读了 第⑤节内容，你觉得这个女人还可能指什么?至少说出两种含义。(3分)

12．第⑥节为全文的结尾，表达了作者怎样的思想感情?(2分)

13．在翻译外国作品的时候，不同翻译者的译文语言会有差异。下边是另一位翻译者翻译 的第③节内容。试比较一下，说说你更喜欢课文还是下边的译文?为什么?(2分)

“鸟儿在我们头顶盘旋。铃兰和玫瑰消溶在珍珠般的泡沫之中，沿着我们光滑的船舷 漂流而去。”

阅读《我交给你们一个孩子》，完成下边l 4—18题（12分)

我交给你们一个孩子

张晓风

①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：

②“再见!”

③这是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我还是狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看作一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我怔怔地望着 巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物。我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错。

⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗?不要撞倒了我的孩子。我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立的明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的孩子为赌注来信任——，但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天早晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年?

⑨他开始识字，开始读书，当然他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，我的孩子会因为你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈?

⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出了她可爱的小男孩，而你们将还给我一个怎样的人呢?

14．作者文中说，孩子“还不知恐惧为何物，我却是知道的"。请你用简明的话概括作者“恐惧”些什么。(3分)

15．作者既然有那么多的“恐惧”，为什么还要把孩子交给“世界”?(2分)

16．第⑨节中的“醍醐”两个字你可能不识，但是，你能否根据前后文推断一下，“醍醐”和“琼浆”的意思相近呢，还是和“糟粕”的意思相近?它在文中具体指什么?(2分)

17．第⑤节划线句包含着作者怎样的情感?(2分)

18．联系自己的生活体会，说说孩子的成长环境中还有哪些令人担心的事。(3分)

三、作文(40分)

19．生命是一趟旅行，不能错过沿途的风景；人生是一场历练，在喜怒哀乐中走向成熟；生活是一种领悟，懂得收藏领悟才会有滋有味。你进入中学已经一个学期了，今日回首，你会收藏什么?

请你以《学期回眸》为题，写一篇记叙文，记述本学期中给你印象特别深的往事，表达自己对初中生活或青春岁月的思考和领悟，不少于500字。文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

第二篇：高二第一学期语文期末测试卷

语文试题

（时间150分钟，满分150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。

2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

戏曲，是中国人最典型的传统审美方式。

中国戏曲雅俗共赏，选材宽泛，自古以来，既有帝王将相的阳春白雪，也有寻常百姓的家长里短；既登得了庙堂，又入得了街巷。中国戏曲深蕴传统文化的精髓，舞台之上，一桌二椅，唱念做打，节奏唱腔，全凭演员高度程式化的表演营造具体的戏剧情境和表现鲜活人物。而中国戏曲本质上是写意的：三五步走遍天下，六七人千军万马。这与整个中国的传统艺术，如文学、绘画、书法、诗歌等，都一脉相通，代表着中国人独特的审美特质。在很长一段时间里，戏曲一直都在中国人的社会生活和审美活动中占据着最为重要的地位。中国戏曲历经千年流传，“通变”早已融入自身血液之中，善于继承传统，也很擅长吸收和创新。戏曲代表中国人传统的审美，沉淀了中国人千年的心灵世界，而地方戏更是凝聚了千姿百态的地域文化。在全球化大趋势下，文化的多样性需要民族文艺的坚守和创新。戏曲在当代的发展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘扬民族艺术不可取代的价值。因此，戏曲艺术是传统的、独特的，更是面向未来的。

戏曲是古老而又面向未来的艺术，保存个性和特性的传承，扬长避短、顺应时代要求的创新是其生命力所在。这就如同书法艺术需要发展创新，但不管如何创造，终归是点画线条的艺术，是汉字的艺术。中国戏曲整体的写意性、程式性要保留，切忌盲目采用现代舞台声光电技术“大制作”，破坏戏曲的本质。地方剧种的个性和风格也只能在创新中得到强化。戏曲要走向未来，剧本是基础。曹禺大师早就说过，“繁荣的关键在于创作”，“剧本的生命在于演出”。目前戏曲事业发展遇到了一些瓶颈，“剧本荒”尤为突出。没有纯净坦荡、自由放飞的心态是写不出好剧本的。剧作家要静下心来，独立思考，有感而发，才能创作出形象生动、内涵深刻的剧本来。

戏曲的题材要创新。今人看古人的戏，看什么？传统戏曲应该开辟题材创作的新领域，关注现实题材的创作。题材可以是历史的，但创作理念和立意必须是现代的。站在现代人的立场上再现经典，适当取舍，挖掘经典中历久弥新的永恒主题，厚重的经典就能为现代人的生活提供源源不断的心灵慰藉。

戏曲的未来在年轻人，戏曲的观众是需要培养的，这是因为戏曲是高度艺术化的样式，“形式即内容”。现在的小孩子自小就看得懂动画片、电视剧，但让他去看戏就不一定能看懂。一是内容看不懂，二是形式看不懂，比如为什么要勾脸谱？水袖表达了些什么？戏曲有一定的欣赏门槛，观众要经历一个从看热闹到看门道的过程。因此，要创造机会让年轻人接触戏曲。现在时尚的东西太单薄，当年轻人腻烦了感官刺激，有了一定审美修养和内涵时，中国戏剧是最好的选择之一。

戏曲是创造性的艺术，是与观众当场双向交流的艺术。如果我们重视剧本创作，扬长避

短，好戏频出，老百姓怎么可能不喜欢看？新的观众不断成长，我们的戏曲怎么可能不繁荣？戏曲里有中国文化的根，是中国人最后的审美家园。

（摘编自 2010年10月22日《 人民日报 》）

1．下列有关“中国戏曲”的表述，不符合原文意思的一项是 ．．．

A．中国戏曲选材丰富，帝王将相、普通百姓都可以成为其表现内容。

B．中国戏曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演来体现。

C．中国戏曲与传统的中国文学、绘画、书法、诗歌在本质上都崇尚简约。

D．中国戏曲曾在中国人的生活和审美活动中占据着最为重要的地位。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是 ．．．

A．继承传统就是要保留属于中国戏曲本身的东西，就是要弘扬独特的民族文化。

B．古老的戏曲艺术要想面向未来，既要保持自身的个性特点，也要善于创新。

C．戏曲创新可以使地方戏种的特色得到更好的发挥，从而赢得更多的年轻观众。

D．戏曲发展创新不能靠现代的声光电等舞台艺术，而应向传统的书法艺术学习。

3．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．制约中国戏曲发展的主要问题是没有好剧本，好剧本的产生需要剧作家心无旁骛的创作，需要剧作家的独立思考。

B．看腻了动画片、电视剧的年轻人会对审美有更高的要求，而戏曲中的脸谱和水袖就可以满足他们的审美需求。

C．现在的年轻人喜欢时尚，而时尚的东西又都比较单薄缺少内涵，让年轻人接触戏剧就可以使他们变得厚重起来。

D．传统戏曲很少关注社会现实，这是观众不喜欢戏曲的根本原因。戏曲要进行题材创新，让现代观众看古人写的戏、看写古人的戏都是要不得的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王安石，字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。．．．

其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，．

起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉祐三年也。

安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：“今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且．．．．

因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也。”后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓“天变不足畏，祖宗不足法，人言不

足恤”。罢黜中外老成人几尽，．

不复召凡八年

节选自（《宋史》列传第八十六），有删改

4．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）

A．久之／以旱引去／洎复相／岁余罢／终神宗世不复召／凡八年／

B．久之以旱／引去／洎复相／岁余／罢终神宗世／不复召凡八年／

C．久之以旱／引去／洎复相／岁余罢终／神宗世不复召／凡八年／

D．久之／以旱引去／洎复相／岁余罢终神宗世／不复召／凡八年／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）．．．

A．字介甫：古人重视礼仪，男子成人，不便直呼其名，所以另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。

B．陛下：“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称。在此文中可译为“您”。

C．调：指一般的职务调动，类似的还有“转”、“移”、“徙”等，但文章结尾处的“黜”则是降级或免职。

D．社稷：土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地和五谷神，后来人们就用“社稷”来代表国家。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）．．．

A．王安石记忆力超群，文思敏捷，写的文章精妙，而且口才好，在辩论时常常旁征博引，把对手说得心服口服。

B．王安石任签书淮南判官期满后，并没有像其他官员一样，按照惯例进献文章要求考试馆阁职务，这表现出他特立独行的性格。

C．王安石任地方官时就采用把官谷借贷给百姓，百姓秋后加息偿还等做法，积累了许多变法的经验，这体现了王安石务实的工作作风。

D．王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法，变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。（5分）

（2）风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

好事近·梦中作

①秦观

春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。

飞云当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。

[注]①秦观，字少游。在哲宗绍圣元年（1094）被贬为监处州酒税，三年徙郴州。这首词大约作于二年的春天。

8．词的上片运用了视听结合的手法写景，请简要分析。（5分）

9．“醉卧古藤阴下，了不知南北。”表达了一种什么样的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《论语》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。

（2）在《陈情表》中，作者以乌鸟反哺作比喻表达孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

（3）王安石在《游褒禅山记》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。

三、现代文阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

“青蒿素之母”：屠呦呦

1930年，屠呦呦出生于浙江省宁波市。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，父母选取《诗经·小雅》的名句为她取了这个名字。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻印象，认为药物是治疗疾病的主要手段与工具，并决定为此奋斗终身。

屠呦呦1951年如愿考入北京大学医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣，并打下了扎实的基础。

大学毕业后，她被分配到卫生部直属的中医研究院工作。当时，设备简陋，科研人员不足。但是，刚刚走上工作岗位的屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，但仍坚持工作，到野外一根根采集标本，在室内夜以继日地进行实验研究，各种工作她都积极主动地完成，她是《中药炮炙经验集成》一书的主要编著者之一；她研究半边莲和中药银柴胡的成果被相继收入《中药志》。

1969年，中国中医研究院接受抗疟疾药研究任务，屠呦呦任科技组组长。从1969年1月开始，历经380多次实验，制出190多个样品，制作了2000多张卡片。其间，她查阅大量文献，借鉴古代用药的经验，设计了多种提取的方法，经过艰苦的试验、千百次的试错，终于在1971年的一次尝试中从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了双氢青蒿素。1981年10月，在北京召开的由世界卫生组织等主办的国际青蒿素会议上，屠呦呦以首席发言人的身份作《青蒿素的化学研究》的报告。青蒿素的研制成功被中华医学会等评为“建国35年以来20项重大医药科技成果”之一，屠呦呦也被称为“青蒿素之母”。据世卫组织统计数据，世界上约有2.5亿人感染疟疾，将近100万人因感染疟原虫而死亡。如果没有屠呦呦发现的青蒿素，那么2.5亿疟疾感染者中将有更多的人可能无法幸存下来。青蒿素是当前中国被国际承认的唯一创新药物，现在世界多国已广为应用，已经产生很大的社会效益和经济效益。

“七五”期间，屠呦呦参与国家攻关项目“常用中药材品种质量研究”中“青蒿品种整理和质量研究”课题，对青蒿进行系统研究，分离鉴定了17个化合物，其中5个为新化合物，并修正了《中国药典》长期沿用的谬误。

“屠呦呦的贡献值得获取诺贝尔奖！青蒿素经受了时间的考验，并挽救了大量患者的生命，从而证明了从传统药物获得确定化学成分药物的价值。”北大生科院院长饶毅这样评价。但屠呦呦认为自己只是推开了青蒿素的一道“门缝”，其他人合力才打开了这扇“门”。

有趣的是，屠呦呦生活上是个粗线条，一心扑在工作上，不太会照顾自已。因为工作忙，她的私人东西总放得乱七八糟的，不像一般女性收拾得那么停当。但工作中的屠呦呦十分严谨，兢兢业业，在接到“523”项目时，她女儿才三岁，为了不影响研究，她把孩子交给老母亲抚养。为了检验青蒿素治疗作用于人类身上是否安全有效，她勇敢地充当了首批志愿者，在自己身上进行实验，屠呦呦后来身体不太好，与当时长期做实验有关。

谈及自己的梦想是什么，她说，“我的梦想是用古老的中医药，促进人类健康。”

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．屠呦呦出生于浙江省宁波市，父母选取《诗经·小雅》的名句为她取“呦呦”这个名字，希望她如鹿一样能出人头地。

B．在专业课程中，屠呦呦唯独对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣，可以说这为她以后的研究和成功打下了坚实的基础。

C．在1981年北京召开的国际青蒿素会议上，屠呦呦以首席发言人的身份作《青蒿素的化学研究》的报告，足以说明她在这一领域具有举足轻重的地位。

D．文章叙述屠呦呦在生活上的粗线条，更加突出了她为了事业所作出的牺牲，使传主的形象更丰满。

E．屠呦呦发现的青蒿素，让2.5亿疟疾感染者中更多的人幸存下来，作为当前国际承认的独特的创新药物，它产生的社会效益和经济效益难以估量。

（2）这篇传记运用了正面侧面结合的方法刻画屠呦呦形象。请结合材料简要分析。（6分）

（3）作为一名药学家，屠呦呦在医学上有哪些贡献？请结合材料简要概括。（6分）

（4）屠呦呦2015年10月获得了诺贝尔科学奖，她成功的原因有哪些？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）

四、语言文字运用（20分）

12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）．．．

A．在第二个千年的最后几十年，中国各族人民励精图治，投身于改革开放的伟大事业中。．．．．

B．1997年，亚洲出现了一次金融危机，至今令人谈虎色变。．．．．

C．以上所述，正是美国在经济发展方面能够长期卖弄风骚的重要原因。．．．．

D．一些领域市场经济秩序还比较混乱，这不能不让人忧心忡忡。．．．．

13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。

B．按照五中全会精神落实并制定好“十三五”规划，奋力弥补生态环境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛满的甘甜之水，将提升人们的发展获得感和生活幸福感。

C．要把“全面二孩”这一利国利民的好事办好，还需要多部门联动，充分考虑公众的诉求，尽早出台相关细则和各种配套措施。

D．在中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖后，罗浮山管委会将在景区内恢复“洞天药市”盛景，不但能弘扬优秀的中草药传统文化，而且能开发罗浮山的旅游资源。

14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）

人在世上都离不开朋友，但是，最忠实的朋友还是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而能够从人生的前景出发给自己以提醒、鼓励和指导。事实上，在我们每个人身上，除了外在的自我以外，都还有着一个内在的精神性的自我。可惜的是，许多人的这个内在自我始终是昏睡着的，甚至是发育不良的。

A．必须比那个外在的自己站得更高，看得更远，你才能做自己的朋友

B．要能够做自己的朋友，你就必须比那个外在的自己站得更高，看得更远

C．不能比那个外在的自己站得更高，看得更远，就不能做自己的朋友

第二篇:《广东省惠州市年高二上学期期末语文试卷》

（时间150分钟，满分150分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卷的相应位置上。

2．考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卷的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

戏曲，是中国人最典型的传统审美方式。

中国戏曲雅俗共赏，选材宽泛，自古以来，既有帝王将相的阳春白雪，也有寻常百姓的家长里短；既登得了庙堂，又入得了街巷。中国戏曲深蕴传统文化的精髓，舞台之上，一桌二椅，唱念做打，节奏唱腔，全凭演员高度程式化的表演营造具体的戏剧情境和表现鲜活人物。而中国戏曲本质上是写意的：三五步走遍天下，六七人千军万马。这与整个中国的传统艺术，如文学、绘画、书法、诗歌等，都一

脉相通，代表着中国人独特的审美特质。在很长一段时间里，戏曲一直都在中国人的社会生活和审美活动中占据着最为重要的地位。

中国戏曲历经千年流传，?通变?早已融入自身血液之中，善于继承传统，也很擅长吸收和创新。戏曲代表中国人传统的审美，沉淀了中国人千年的心灵世界，而地方戏更是凝聚了千姿百态的地域文化。在全球化大趋势下，文化的多样性需要民族文艺的坚守和创新。戏曲在当代的发展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘扬民族艺术不可取代的价值。因此，戏曲艺术是传统的、独特的，更是面向未来的。

戏曲是古老而又面向未来的艺术，保存个性和特性的传承，扬长避短、顺应时代要求的创新是其生命力所在。这就如同书法艺术需要发展创新，但不管如何创造，终归是点画线条的艺术，是汉字的艺术。中国戏曲整体的写意性、程式性要保留，切忌盲目采用现代舞台声光电技术?大制作?，破坏戏曲的本质。地方剧种的个性和风格也只能在创新中得到强化。

戏曲要走向未来，剧本是基础。曹禺大师早就说过，?繁荣的关键在于创作?，?剧本的生命在于演出?。目前戏曲事业发展遇到了一些瓶颈，?剧本荒?尤为突出。没有纯净坦荡、自由放飞的心态是写不出好剧本的。剧作家要静下心来，独立思考，有感而发，才能创作出形象生动、内涵深刻的剧本来。

戏曲的题材要创新。今人看古人的戏，看什么？传统戏曲应该开辟题材创作的新领域，关注现实题材的创作。题材可以是历史的，但创作理念和立意必须是现代的。站在现代人的立场上再现经典，适当取舍，挖掘经典中历久弥新的永恒主题，厚重的经典就能为现代人的生活提供源源不断的心灵慰藉。

戏曲的未来在年轻人，戏曲的观众是需要培养的，这是因为戏曲是高度艺术化的样式，?形式即内容?。现在的小孩子自小就看得懂动画片、电视剧，但让他去看戏就不一定能看懂。一是内容看不懂，二是形式看不懂，比如为什么要勾脸谱？水袖表达了些什么？戏曲有一定的欣赏门槛，观众要经历一个从看热闹到看门道的过程。因此，要创造机会让年轻人接触戏曲。现在时尚的东西太单薄，当年轻人腻烦了感官刺激，有了一定审美修养和内涵时，中国戏剧是最好的选择之一。

戏曲是创造性的艺术，是与观众当场双向交流的艺术。如果我们重视剧本创作，扬长避

短，好戏频出，老百姓怎么可能不喜欢看？新的观众不断成长，我们的戏曲怎么可能不繁荣？戏曲里有中国文化的根，是中国人最后的审美家园。

（摘编自 2010年10月22日《 人民日报 》）

1．下列有关“中国戏曲”的表述，不符合原文意思的一项是 ．．．

A．中国戏曲选材丰富，帝王将相、普通百姓都可以成为其表现内容。

B．中国戏曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演来体现。

C．中国戏曲与传统的中国文学、绘画、书法、诗歌在本质上都崇尚简约。

D．中国戏曲曾在中国人的生活和审美活动中占据着最为重要的地位。

2．下列理解，不符合原文意思的一项是 ．．．

A．继承传统就是要保留属于中国戏曲本身的东西，就是要弘扬独特的民族文化。

B．古老的戏曲艺术要想面向未来，既要保持自身的个性特点，也要善于创新。

C．戏曲创新可以使地方戏种的特色得到更好的发挥，从而赢得更多的年轻观众。

D．戏曲发展创新不能靠现代的声光电等舞台艺术，而应向传统的书法艺术学习。

3．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是

A．制约中国戏曲发展的主要问题是没有好剧本，好剧本的产生需要剧作家心无旁骛的创作，需要剧作家的独立思考。

B．看腻了动画片、电视剧的年轻人会对审美有更高的要求，而戏曲中的脸谱和水袖就可以满足他们的审美需求。

C．现在的年轻人喜欢时尚，而时尚的东西又都比较单薄缺少内涵，让年轻人接触戏剧就可以使他们变得厚重起来。

D．传统戏曲很少关注社会现实，这是观众不喜欢戏曲的根本原因。戏曲要进行题材创新，让现代观众看古人写的戏、看写古人的戏都是要不得的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

王安石，字介甫，抚州临川人。父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。．．．

其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精妙。友生曾巩携以示欧阳修，修为之延誉。擢进士上第，签书淮南判官。旧制，秩满许献文求试馆职，安石独否。再调知鄞县，．

起堤堰，决陂塘，为水陆之利；贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。通判舒州。文彦博为相，荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。寻召试馆职，不就。修荐为谏官，以祖母年高辞。修以其须禄养言于朝，用为群牧判官，请知常州。移提点江东刑狱，入为度支判官，时嘉祐三年也。

安石议论高奇，能以辩博济其说，果于自用，慨然有矫世变俗之志。于是上万言书，以为：?今天下之财力日以困穷，风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，则吾所改易更革，不至乎倾骇天下之耳目，嚣天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔。在位之人才既不足，而闾巷草野之间亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？愿监苟且．．．．

因循之弊，明诏大臣，为之以渐，期合于当世之变。臣之所称，流俗之所不讲，而议者以为迂阔而熟烂者也后安石当国，其所注措，大抵皆祖此书。

安石性强忮，遇事无可否，自信所见，执意不回。至议变法，而在廷交执不可，安石傅经义，出己意，辩论辄数百言，众不能诎。甚者谓?天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?。罢黜中外老成人几尽，多用门下儇慧少年。久之以旱引去洎复相岁余罢终神宗世．

节选自（《宋史》列传第八十六），有删改

4．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）

A．久之／以旱引去／洎复相／岁余罢／终神宗世不复召／凡八年／

B．久之以旱／引去／洎复相／岁余／罢终神宗世／不复召凡八年／

C．久之以旱／引去／洎复相／岁余罢终／神宗世不复召／凡八年／

D．久之／以旱引去／洎复相／岁余罢终神宗世／不复召／凡八年／

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）．．．

A．字介甫：古人重视礼仪，男子成人，不便直呼其名，所以另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。平辈之间，相互称字，则认为是有礼貌的表现。

B．陛下：“陛下”原指站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的谦称。在此文中可译为“您”。

C．调：指一般的职务调动，类似的还有“转”、“移”、“徙”等，但文章结尾处的“黜”则是降级或免职。

D．社稷：土神和谷神的总称。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要祭祀土地和五谷神，后来人们就用“社稷”来代表国家。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）．．．

A．王安石记忆力超群，文思敏捷，写的文章精妙，而且口才好，在辩论时常常旁征博引，把对手说得心服口服。

B．王安石任签书淮南判官期满后，并没有像其他官员一样，按照惯例进献文章要求考试馆阁职务，这表现出他特立独行的性格。

C．王安石任地方官时就采用把官谷借贷给百姓，百姓秋后加息偿还等做法，积累了许多变法的经验，这体现了王安石务实的工作作风。

D．王安石很早就有变法的思想，他在当政后就推行变法，变法虽遭到了朝廷中许多官员的反对，但这并没有动摇他变法的决心。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）父益，都官员外郎。安石少好读书，一过目终身不忘。（5分）

（2）风俗日以衰坏，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）

（二）古代诗歌鉴赏（11分）

阅读下面这首宋词，完成8～9题。

好事近〃梦中作

①秦观

春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。

飞云当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。

[注]①秦观，字少游。在哲宗绍圣元年（1094）被贬为监处州酒税，三年徙郴州。这首词大约作于二年的春天。

8．词的上片运用了视听结合的手法写景，请简要分析。（5分）

9．“醉卧古藤阴下，了不知南北。”表达了一种什么样的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《论语》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。

（2）在《陈情表》中，作者以乌鸟反哺作比喻表达孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿

＿＿＿＿＿”。

（3）王安石在《游褒禅山记》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。

三、现代文阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

“青蒿素之母”：屠呦呦

1930年，屠呦呦出生于浙江省宁波市呦呦鹿鸣，食野之苹?，父母选取《诗经〃小雅》的名句为她取了这个名字。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻印象，认为药物是治疗疾病的主要手段与工具，并决定为此奋斗终身。

屠呦呦1951年如愿考入北京大学医学院药学系，所选专业正是当时一般人缺乏兴趣的生药学。她觉得生药专业最可能接近探索具有悠久历史的中医药领域，符合自己的志趣和理想。在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣，并打下了扎实的基础。

大学毕业后，她被分配到卫生部直属的中医研究院工作。当时，设备简陋，科研人员不足。但是，刚刚走上工作岗位的屠呦呦虽身患结核等慢性疾病，但仍坚持工作，到野外一根根采集标本，在室内夜以继日地进行实验研究，各种工作她都积极主动地完成，她是《中药炮炙经验集成》一书的主要编著者之一；她研究半边莲和中药银柴胡的成果被相继收入《中药志》。

1969年，中国中医研究院接受抗疟疾药研究任务，屠呦呦任科技组组长。从1969年1月开始，历经380多次实验，制出190多个样品，制作了2000多张卡片。其间，她查阅大量文献，借鉴古代用药的经验，设计了多种提取的方法，经过艰苦的试验、千百次的试错，终于在1971年的一次尝试中从黄花蒿中发现抗疟有效提取物，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了双氢青蒿素。1981年10月，在北京召开的由世界卫生组织等主办的国际青蒿素会议上，屠呦呦以首席发言人的身份作《青蒿素的化学研究》的报告。青蒿素的研制成功被中华医学会等评为?建国35年以来20项重大医药科技成果?之一，屠呦呦也被称为?青蒿素之母?。据世卫组织统计数据，世界上约有2.5亿人感染疟疾，将近100万人因感染疟原虫而死亡。如果没有屠呦呦发现的青蒿素，那么2.5亿疟疾感染者中将有更多的人可能无法幸存下来。青蒿素是当前中国被国际承认的唯一创新药物，现在世界多国已广为应用，已经产生很大的社会效益和经济效益。

?七五?期间，屠呦呦参与国家攻关项目?常用中药材品种质量研究?中?青蒿品种整理和质量研究?课题，对青蒿进行系统研究，分离鉴定了17个化合物，其中5个为新化合物，并修正了《中国药典》长期沿用的谬误。

?屠呦呦的贡献值得获取诺贝尔奖！青蒿素经受了时间的考验，并挽救了大量患者的生命，从而证明了从传统药物获得确定化学成分药物的价值北大生科院院长饶毅这样评价。但屠呦呦认为自己只是推开了青蒿素的一道?门缝?，其他人合力才打开了这扇?门?。

有趣的是，屠呦呦生活上是个粗线条，一心扑在工作上，不太会照顾自已。因为工作忙，她的私人东西总放得乱七八糟的，不像一般女性收拾得那么停当。但工作中的屠呦呦十分严谨，兢兢业业，在接到?523?项目时，她女儿才三岁，为了不影响研究，她把孩子交给老母亲抚养。为了检验青蒿素治疗作用于人类身上是否安全有效，她勇敢地充当了首批志愿者，在自己身上进行实验，屠呦呦后来身体不太好，与当时长期做实验有关。

谈及自己的梦想是什么，她说，?我的梦想是用古老的中医药，促进人类健康

（有删改）

[相关链接]

2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法，获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。（百度百科）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

B．在专业课程中，屠呦呦唯独对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣，可以说这为她以后的研究和成功打下了坚实的基础。

C．在1981年北京召开的国际青蒿素会议上，屠呦呦以首席发言人的身份作《青蒿素的化学研究》的报告，足以说明她在这一领域具有举足轻重的地位。

D．文章叙述屠呦呦在生活上的粗线条，更加突出了她为了事业所作出的牺牲，使传主的形象更丰满。

E．屠呦呦发现的青蒿素，让2.5亿疟疾感染者中更多的人幸存下来，作为当前国际承认的独特的创新药物，它产生的社会效益和经济效益难以估量。

（2）这篇传记运用了正面侧面结合的方法刻画屠呦呦形象。请结合材料简要分析。（6分）

（3）作为一名药学家，屠呦呦在医学上有哪些贡献？请结合材料简要概括。（6分）

（4）屠呦呦2015年10月获得了诺贝尔科学奖，她成功的原因有哪些？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）

四、语言文字运用（20分）

12．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（3分）．．．

A．在第二个千年的最后几十年，中国各族人民励精图治，投身于改革开放的伟大事业中。．．．．

B．1997年，亚洲出现了一次金融危机，至今令人谈虎色变。．．．．

C．以上所述，正是美国在经济发展方面能够长期卖弄风骚的重要原因。．．．．

D．一些领域市场经济秩序还比较混乱，这不能不让人忧心忡忡。．．．．

13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。

B．按照五中全会精神落实并制定好“十三五”规划，奋力弥补生态环境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛满的甘甜之水，将提升人们的发展获得感和生活幸福感。

C．要把“全面二孩”这一利国利民的好事办好，还需要多部门联动，充分考虑公众的诉求，尽早出台相关细则和各种配套措施。

D．在中国女药学家屠呦呦获诺贝尔奖后，罗浮山管委会将在景区内恢复“洞天药市”盛景，不但能弘扬优秀的中草药传统文化，而且能开发罗浮山的旅游资源。

14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）

人在世上都离不开朋友，但是，最忠实的朋友还是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而能够从人生的前景出发给自己以提醒、鼓励和指导。事实上，在我们每个人身上，除了外在的自我以外，都还有着一个内在的精神性的自我。可惜的是，许多人的这个内在自我始终是昏睡着的，甚至是发育不良的。

A．必须比那个外在的自己站得更高，看得更远，你才能做自己的朋友

B．要能够做自己的朋友，你就必须比那个外在的自己站得更高，看得更远

C．不能比那个外在的自己站得更高，看得更远，就不能做自己的朋友

D．做自己的朋友，只要比那个外在的自己站得更高，看得更远，就可以做到

第三篇:《惠州市高二年级第一学期期末考试语文试题)》

（本试题满分150分，考试用时150分钟。）

注意事项：

考生务必用黑色字迹的钢笔（或圆珠笔、签字笔）填写相关栏目（如学校、姓名、考生号等）并在试卷上直接答题。答案如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

一、语言知识及运用（12分，每小题3分）

1．下列各项中加点字读音无误的一项是（3分）

A．反哺（bǔ）籼稻（xiān）崤山（xiáo）毋庸置疑（mù）潜移默化（qiǎn）．．．．．

B．契约（qì）履行（lǚ）即使（jí）商贾云集（gǔ）管中窥豹（guī）．．．．．

C．眺望（tiào）俯瞰（kàn）阐明（chǎn）炯炯有神（jiǒng）头晕目眩（xuàn）．．．．．

D．证券（quàn）梵语（fán）卑鄙（pì）载歌载舞（zài）潇洒倜傥（tì）．．．．．

2．下面各句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）

A．德国《经济新闻报》文章称中国2014年研发投入将超越欧洲，有望于5年后超越美国。近年来，中国正不遗余力地转型经济模式，希望把国家打造成为技术创新大国。．．．．

B．在第十届珠海航展上，六机筋斗、三机交叉、半滚倒转着陆??“八一”飞行表演队鬼斧神工的表演让世界看到了歼-10的优异性能，展示了中国空军近年来的迅速成长。．．．．

C．一场拿破仑主题拍卖会16日在法国枫丹白露市举办，吸引了来自世界各地众多“皇帝粉”的热情关注和参与，一顶拿破仑曾经戴过的帽子更是拍出了180万欧元的高价，令人高山仰止。．．．．

D．今年下半年以来，国际金价持续下挫，目前已跌至四年新低。去年刷新购金记录的中国大妈，并未再度慷慨解囊，而是捂金待涨。．．．．

3．下列各项句子中，没有语病的一项是（3分）

A．我国针对一直把“秦淮线”作为冬季集中供暖南北分界线的现实情况，有学者认为应以室外温度作为判断当地是否应该集中供暖的决定因素。

B．恐怕很少

有人想到，以卖国求荣、屈膝投降而被世人所不齿的奸臣秦桧早年还一度是个挺有主见、口碑不错的主战派人士。

C．由陈可辛执导，赵薇、黄渤、佟大为等主演的电影《亲爱的》以“寻子”为主题凸显了法律与伦理的矛盾，引得众多观众潸然泪下。

D．根据世界卫生组织（WHO）14日发布的最新报告显示，埃博拉疫情已造成至少5177人死亡，感染及疑似病例达14413例，利比里亚、塞拉利昂和几内亚3国成为核心疫区。

4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（3分）

①我国已基本形成了市场经济框架，但规则和信用这两块基石还不太牢固，存在破损。②统而言之，市场经济实质上是法治与德治统一的经济。

③市场经济是按规则运作的经济，因而市场经济是法治经济。

④规则是市场经济的法制基石，信用是市场经济的道德基石。

⑤市场经济又是讲信用的经济，因而市场经济又是德治经济。

⑥在这里，规则和信用是市场经济的两大基石。

A．①②③⑤④⑥ B．②③⑤①⑥④ C．①④⑥③⑤② D．③⑤②⑥④①

二、古诗文阅读（35分）

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……”

武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能常望内转而朝廷无援乃迁汉中太守自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（《晋书·李密传》）

[注]①醮（jiào）：改嫁。②烝烝（zhēng）：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆有造诣。

5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．孔明言教何碎？碎：琐碎 B．后刘终，服阕。服：服丧 ．．

C．庆父不死，鲁难未已。已：表语气，同“矣” D．武帝忿之 忿：对??生气 ．．

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．密奉事以孝谨闻 险以远，则至者少 ．．

B．士之有名，不虚然哉 苏子与客泛舟，游于赤壁之下 ．．

C．人亦有言，有因有缘 因利乘便，宰割天下 ．．

D．后卒于家 某所，而母立于兹 ．．

7．下列各项中对原文中未加标点部分内容断句正确的一项是（3分）

A．从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能/常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中太守/自以失分怀怨

B．从事白/其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之/劾也/密有才/能常望内转/而朝廷无援/乃迁汉中/太守自以失分怀怨

C．从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/密有才能常望内/转而朝廷/无援乃迁/汉③②①

中太守自以失分/怀怨

D．从事白/其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/密有才能/常望内转而朝廷/无援乃迁汉中/太守自以失分怀怨

8．以下各项中，句式与“言教是以碎耳”不同类的一项是（3分）

A．州司临门，急于星火 B．姜氏何厌之有

C．邠人偷嗜暴恶者 D．吾属今为之虏矣

9．以下各项表述与原文内容不符的一项是（3分）

A．李密父亲早亡，母亲改嫁，自小体弱多病，其祖母刘氏照顾他长大。刘氏生病后，李密细心服侍，体贴备至。

B．李密年轻时曾在孙权属下为官，颇有才能，时人多称之。泰始初年，李密被征召为太子洗马，他上书《陈情表》辞不赴命。

C．司空张华问李密他怎样评价刘禅，李密认为刘禅在用人而使国家成败之上与齐桓公相仿。

D．李密在被晋武帝召见时赋诗一首，语含讥讽，都官从事上奏要求罢免李密官职。

10．请将下列句子翻译为现代汉语（6分）

①此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）

②若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（3分）

11．阅读下面两首诗，回答问题。（6分）

题乌江亭

杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭

王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

（1）以上两首诗在类型和题材上有何相同之处？（2分）

（2）试赏析两诗在思想内容上的不同。（4分）

12．请默写下列句子中的空缺部分（任选4题作答，全选按前4题给分，每空1分，共8分）

（1）臣欲奉诏奔驰，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，则告诉不许。（《陈情表》）

（2）有志与力，而又不随以怠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《游褒禅山记》）

（3）亦欲以究天人之际，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《报任安书》）

（4）大行不顾细谨，＿＿＿＿＿＿＿。如今人方为刀俎，＿＿＿＿＿＿＿，何辞为？（《鸿门宴》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）

三、阅读下面一段材料，完成13-16题（16分）。

地球表面首次发现彗星尘埃

研究人员日前发现了保存于南极冰雪中的彗星尘埃，这是科学家第一次在地球表面发现这样的微粒。这一研究成果开启了寻找这种物质的一条前所未有的新途径。一旦彗星尘埃这种最古老的天文学微粒能够被用于研究，将为搞清太阳系如何形成提供线索。

并未参与该项研究的美国华盛顿哥伦比亚特区卡内基研究所地磁学部行星科学家Larry Nittler表示：“对于那些研究地外物质的科学家而言，这确实非常令人激动，因为这为获取这些物质打开了一扇大门。”他说：“研究人员找到了一些非常有趣和非常罕见的物质的新来源。”

直到最近，除了飞向太空，科学家收集“球粒状陨石多孔星际尘埃粒子”，或者说彗星尘埃的唯一途径便是驾驶研究飞机在平流层高度飞行。这是一项非常艰苦的工作：几个小时的飞行通常只能找到一颗尘埃微粒。这项研究的共同作者、夏威夷大学及夏威夷地球物理与行星学研究所星际物质学家John Bradley表示，这么少的样本极大限制了科学家对物质进行的测试和分析研究。

Bradley指出，研究人员现在在南极发现了更多的彗星尘埃微粒。他说：“通过这种方式有可能采集到2到4个数量级质量的尘埃微粒。”“我相信这样采集的微粒有可能促成研究范式的转换。”

与此同时，采集自南极的尘埃还更加干净。目前，科学家用飞机采集彗星尘埃往往都是使用一个涂抹着硅油的盘子捕捉微粒，就像用捕蝇纸逮苍蝇一般。这就使得尘埃微粒会被硅油以及随后用于清洗它们的有机化合物所污染，从而让想要研究其有机物质构成的科学家感到一筹莫展。

Nittler指出，比较在南极和在平流层收集的彗星尘埃微粒可以帮助科学家找出哪些成分是尘埃的自然化学组成，而哪些成分来自污染物。

2010年，一个法国研究小组报告说他们在南极冰雪中发现了一些致密且富含碳的彗星微粒，但最新的研究则第一次发现了更为典型的彗星尘埃并得到了证明。科学家曾认为，高孔隙度的、极其脆弱的粒子无法在地球上存在。

为了找到它们，研究人员从2000年开始，在南极的两个不同地点采集了冰雪样本。通过将冰雪融化并过滤融水，他们采集到3000多个微小陨石——直径为10微米或更大的来自空间的微粒。

在5年的时间里，通过在立体显微镜下一个接一个地分析这些微小陨石，研究人员发现了40多个具有彗星尘埃特征的微粒。更进一步的分析表明，它们与采集自平流层的彗星尘埃几乎无法区分，并且它们与美国宇航局（NASA）的星尘号任务于2006年采集的彗发样本也完全匹配。

研究人员日前在《地球与行星科学快报》上报告了这一研究成果。

主持这项研究的日本福冈九州大学陨石研究人员Takaaki Noguchi表示：“我们的研究结果表明，这种脆弱的微粒不但能够在雪里，也可以在冰里被保存下来。”

之前在南极发现彗星尘埃的法国陨石研究人员Cecile Engrand表示，下一步将对这些微粒的有机构成进行更为细致的分析。她说：“对这些彗星颗粒进行的研究将有助于更清楚地了解行星的形成过程。它们是那段时期最好的见证者。”

（2014年12月09日 《中国科学报》）

13．根据文章内容，以下各项说法中有误的两项是（5分）．．．．．

A．2010年，一个法国研究小组报告说他们在南极冰雪中发现了一些致密且富含碳的彗星微粒，随即被确认为彗星尘埃。

B．在从南极发现彗星尘埃之前，收集彗星尘埃的唯一途径是驾驶研究飞机在平流层高度飞行。

C．科学家曾经认为，高孔隙度的、极其脆弱的粒子无法在地球上存在。南极彗星尘埃的发现否定了这一观点。

D．夏威夷地球物理与行星学研究所星际物质学家John Bradley认为，传统的平流层收集彗星尘埃的方法限制了科学家对彗星尘埃的测试和分析研究。

E．通过将南极冰雪融化并过滤融水的方式，科学家已经采集到至少3000个直径为10微米或更大的微小陨石。

F．科学家对从南极冰雪中发现的微小陨石分析后发现，它们与采集自平流层的彗星尘埃几乎无法区分。

14．以下各项中表述有误的一项是（3分）．．

A．进行南极彗星尘埃研究的不仅有日本科学家，还有法国科学家。

B．在平流层的彗星尘埃采集方式中，科学家常用捕蝇纸捕捉彗星微粒。

C．在南极发现的彗星尘埃不仅存在于南极的雪里，也可能存在于南极的冰中。

D．在南极发现的彗星尘埃可能与太阳系的形成处于同一时期。

15．与在南极收集彗星尘埃相比，在平流层收集彗星尘埃存在什么不足？（4分）

16．请根据文章内容分析，从南极冰雪中发现彗星尘埃有何科学意义？（4分）

四、阅读下文，完成17-19题（15分）

纪连海：那些不为人知的故事

纪连海是第一位走进央视《百家讲坛》的中学历史老师。他的讲述诙谐幽默、鞭辟入里。

第三篇：小学六年级第一学期语文期末测试卷

一、基础知识。(5小题，共24分。)

1、读音节，找词语朋友。(10分)

2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)

镌刻(juān juàn)抚摩(mó mē)扁舟(biān piān)阻挠(náo ráo)

塑料(suò sù)挫折(cuō cuò)归宿(sù xiǔ)瘦削(xiāo xuē)

3、比一比，再组词。(4分)

峭()挠()谦()奉()

俏()扰()歉()奏()

4、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)

陡()的悬崖 胜利的()息 俊()的姑娘()好的铅笔

弥漫的()烟 畅()的商品()遥自在的生活 元()佳节

5.按要求填空，你一定行的。(4分)

“巷”字用音序查字法先查音序()，再查音节()。按部首查字法先查()部，再查()画。能组成词语()。

“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。

(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是()

(2)瞧，盆子里的水漫出来了。字意是()

剩下一个义项可以组词为()

6.成语大比拼。(4分)

风()同()()崖()壁()()无比 和()可()

()扬顿()()高()重()不()席 张()李()

7.下列句中省略号各表示什么作用，在括号里填上相应的序号。(4分)

1、表明心理活动的时断时续;

2、表示省略递增的次数;

3、表示说话断断续续;

4、表示语义跳跃。

1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。()

2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……”()

3、“谢谢上帝，总算活着回来了。……我不在，你在家里做些什么呢?”()

4、“我?”桑娜脸色发白，说，：我嘛……缝缝补补……“()

二、积累运用。(3小题，共18分。)

1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。

2、补充古文名句。(每空1分)

(1)鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”

(2)﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。

(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

(4)但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。

(5)大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

3、按要求写句子。(每句2分)

(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

3、小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

(4)独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。(改双重否定句)

(6)阅读理解。(共10分。)

(1)“()的天空中挂着一轮()圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的()。那猹却将身()。反而从他的胯下()了。”

这段话选择自课文《 》，作者是()作者通过几个表示()词语，在我们面前展现了一幅美妙的海边夜景图，又通过几表示()的词语，让我们感受到那少年的()与()。(6分)

(2)，“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是

(2分)

(3)文言文是我们祖国悠久灿烂的文化遗产。这学期我们初识了《伯牙绝弦》这篇文言文子知道了可以借助课后注释学习文言文方法，那么请鴡助释理解下面短文，把它的意思写在横线上。子曰①：“学②而时习③之，不亦④说⑤乎⑥?有朋⑦自⑧远方来，不亦乐乎⑨?”(2分)

注释：①子曰：孔子说。②学：学习③时习：时常温习，实习、练习的意思。④亦：也⑤说音是(yuè)同“悦”，愉快、高兴的意思。⑥ 乎：吗?⑦ 有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：从。⑨乐：开心、高兴

(7)阅读下面短文，回答问题。(共18分。)

(一)、阅读一(5分)

我被这位老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

1、在文中找出下列词语的近义词(3分)

惭愧()宁静()感受()

2、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”“洋溢”是什么意思? “一种从未有过的感觉”，你能把作者的这种感觉写下来吗?(2分)

(二)秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。

1、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)

2、在作者眼中，春天的特点是___ __,夏天的特点是___ __,冬天的特点是_ ____,秋天的特点是__ ____,___ ___,___ ___。(3分)

3、文中，作者把秋天分别比喻成了_ ____，___ __。(3分)

4、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)

5、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)

(8)习作：(30分)

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。

第四篇：初三语文第一学期期末测试卷参考

初三语文第一学期期末测试卷参考

一、文言文(42分)

(一)默写(18分)

1.出师一表真名世。(《书愤》)

2.人生自古谁无死。(《过零丁洋》)

3.，人约黄昏后。(《生查子?元夕》)

4.，闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

5.三十而立。(《孔盂论学》)

6.，锦鳞游泳。(《岳阳楼记》)

(二)阅读下面的诗。完成第7--8题(4分)

青玉案?元夕

东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

7.对这首词文句的解说错误的一项是()(2分)

A.“花千树”、“星如雨”是形容元宵节之夜灯火的纷繁多彩。

B.“凤箫声动，玉壶光转”是进一步描写元宵节之夜的欢乐场面。

c.“蛾儿雪柳”是女子的头饰，“黄金缕”是男子的马鞍。

D.“笑语盈盈暗香去”是形容女子清脆的笑语、轻盈的体态和绰约的神情。

8.这首词词人借“灯火阑珊处”的“那人”形象曲折地抒发了 的情怀。(2分)

(三)阅读下文.完成第9--11题l 8分)

醉翁亭记(节选)

至于负者歌于途，行者体于树，前者呼。后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

9.上文作者是北宋文学家，我们在教材中还学过他的文章《 》。(2分)

10.用现代汉语翻译文中画线的句子(3分).宴酣之乐，非丝非竹。

11.上文从一个侧面显示出当时滁州 的景象，表达了作者 的政治理想。(3分)

l四)阅读下文.完成第12---15题(12分)

世传公冶长①能解百禽之语。一日，有鸱来报长，曰：冶长、冶长!南有死獐!子食其肉，我食其肠!公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也!我击死也!”至，乃一死人。众人逮长见邑宰③。宰审问，长再三辩，宰曰：“尔自言‘我击死也’，何为诈?”冶长无以对。

【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：县官。

12。解释文中加点的词(4分)

(1)公冶长应而往，果得獐 得()

(2)下列与“子食其肉”的“其”用法相同的一项是()

A.然其无意饲鸱以肠也 B.其一人专心致志 《孔盂论学》

C.舍问，其奚决焉 《问说》 D.刻唐贤今人诗赋于其上 《岳阳楼记》

13。用现代汉语翻译文中画线的句子，注意句中加点词的含义和用法(3分)

然其无意饲鸱以肠也，鸱是以怨之。

14.公冶长遥呼“我击死也!我击死也!”是因为“ ”，从中可看出他是一个 的人。

(3分)

15.公冶长的自食恶果给我们的启示是。(2分)

二、现代文(48分)

(一)阅读下文，完成第16-20题《21分)

从达摩克利斯剑到新景观

①地震堰塞湖形成后，必然要经历湖水漫坝、溃坝成洪的过程，这种危险就像高悬在人们头上的达摩克利斯剑①，成为震后次生灾害关注的焦点。5?12后国家投入了大量人力物力对堰塞湖进行抢险除危，但人们能做的主要就是用爆破或者人工开挖的方式，降低坝体高度或拓宽泄水口，在湖水漫坝前尽量减少蓄水量，以期降低泄洪时的水头高度，减小洪水对下游的影响范围。而一旦湖水漫坝下泄，这时坝体的溃决程度就非人力所能控制。

②其实，人们对地震堰塞湖并不陌生，历史上大地震留下的不少堰塞湖，已成为观光胜地。

③据《国语》裁：“幽王二年(公元前780年)，西周三川皆震……是岁也，三川竭，岐山崩。”据研究，很可能是这场地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河，形成了秦岭唯一的高山湖泊——天池。以翠华山地震堰塞湖为主体景观，人们已经建立了陕西翠华山国家地质公园，并以此为基础，正在为申报、建立范围更大的终南山世界地质公园而努力。

④1856年(清咸丰六年)6月10日，渝鄂交界一带发生了6.25级地震，在今重庆黔江县境内引发了山崩，使4500万立方米的崩滑体向西推移了约2公里，以近100米的落差崩落下滑，“筑”成了长1170米、高50-70米的天然大坝，阻塞河流，形成了面积2.87平方公里、最大水深60余米的地震堰塞湖——小南海。那里现已建成了重庆小南海国家地质公园。

⑤1933年8月25日，四川茂县叠溪发生的7.5级地震，因山崩堵江，由上往下，在岷江干流上形成银瓶崖、大桥、叠漠三处巨大的天然堤坝，堵断岷江。银瓶崖以上形成了长13公里、宽约2公里的大海子堰塞湖。大海子的水又先后越坝注入大桥、叠溪两个堰塞湖，由于叠溪堰塞湖堤坝最高，又使湖水“倒灌”于大桥、大海子堰塞湖，使三湖连成一片。地震后第45天，叠溪堰塞湖突然崩溃，酿成巨大洪灾。目前银瓶崖、大桥两个堰塞湖仍残留分别被称为大、小海子，成为大九寨环形旅游线上的重要景观。另外，叠溪大地震沿松平沟、鱼几寨沟、水磨沟等多条岷江支流，还形成了更多的串珠状地震堰塞湖。依托这些堰塞湖群等地震遗迹，已建立了省级风景名胜区。

⑥地震引发的滑坡、崩塌、泥石流形成的堰塞湖只是堰塞湖的一种类型。不同的地质作用还形成了五光十色的多种堰塞湖，其中很多都成为了世界上著名的自然景观地。

⑦火山喷发形成的熔岩流也会堵塞江河形成堰塞湖，如黑龙江五大连池。山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响会不断变化，而形成冰碛堰塞湖。新疆阿尔泰山的喀纳斯湖、天山的天池都属于这种类型。

⑧九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，除了冰碛堰塞、崩塌滑坡堰塞等作用的影响外，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。其河床因受地质构造的影响，形成很多瀑布跌水，这些地方的水流流速很快，导致水体表面张力减小，水中的二氧化碳更易(A.溢出B出 C.流出D。泻出)，钙华更易沉淀，因此瀑布顶端的钙华沉积更快，从而形成阻水的天然堤坝，形成喀斯特堰塞湖。

⑨5?12四川大地震形成的堰塞湖，数量多，分布广泛。目前灾后重建工作正在全面展开，可能作为未来景观的地震堰塞湖，也正在开始规划，可望成为重点保护与开发的对象。

选自《中国国家地理》2008.9附刊，有删改

【注释】①达摩克利斯剑：源自古希腊传说，迪奥尼修斯国王请他的大臣达摩克秘斯赴宴，命其坐在用一根马鬃悬挂的一把寒光闪闪的利剑下。人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。

16.作者用“达摩克利斯剑”比喻地震堰塞湖，是因为。(2分)

17。在第⑧段横线处选择合适的词语填上(2分)

水中的二氧化碳更易(A.溢出 B.逸出 C.流出D.泻出)，钙华更易沉淀。

18.细读第③-⑤段，完成下列题目

(1)第③段中省略号的作用是。(2分)

(2)第③-⑤段文字采用 顺序，主要运用 的说明方法，意在说明。(6分)

19.结合上文内容，请你以列图表的方式介绍堰塞湖的类型及其形成。(6分)

类型 形成原因

(1)(2)

熔岩堰塞湖(3)

(4)山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响不断变化所形成。

(5)(6)

20.下列说法与原文不符的一项是()(3分)

A.秦岭天池有可能是地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河而成。

B.清成丰六年发生的6.25级地震形成的堰塞湖区现已建成重庆小南海国家地质公园。

C.黑龙江五大连池的形成原因除地震之外，主要是火山喷发形成的熔岩流堵塞江河所致。

D.九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。

(二)阅读下文，完成第21--26题(27分)

书笼

(1)出版社返回一批书，是抵稿费的。我准备拿去卖，拿什么装呢?妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么?我说挑着那老古董上街，让人笑话。

(2)妻说：“谁笑话?书笼是装书的呀。”那书茏是先父遗留下来的，地道的楠木箱.铜皮包角。一直派不上用场，也一直没有处理。

(3)妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。装好书后，我一肩挑着，进了书市。

(4)书市里看书的人多，买书的人少。为了招徕顾客，我写了一块纸牌：名家精品，半价出售。果然，吸引了好些人围观。一位留着披肩长发的汉子，径直走到我跟前，眼睛发亮。他看看书，又看看书笼：“老哥，卖书呀。”

(5)我忙捧着一部书递上去：“你看看，新出的文学作品。”

(6)他点了点头，随手翻了翻书：“不错不错，你写的?”

(7)我连连点头。他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。他说，现在的文学书。难卖。我说是啊。心想，等了半天，终于等来一个懂行的了。

(8)他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧?我告诉他，书笼子是我父亲留下的。凑合着挑几本书出来卖，老土了，是吧?长头发不置可否地笑笑。然后又固着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：老哥，你这书笼卖不卖?

(9)一句话，呛得我回不过气来。原来他是看上我那破书笼了。我像是受到了奚落。他

说：兄弟真会说笑话，我这书还没卖，先卖了书笼，书怎么办?长头发点点头，说是的是的，知趣的走开了。

(10)长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。看来，今天是白折腾了。正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：“老哥，书卖完了么?”来人又是他——长头发。

(11)我正烦着，就说一本也没卖出去。卖完了，书笼送你也行。我毫不掩shī我的失落。

(12)长头发很同情：老哥，现在的人都在赚钱，谁还读书?像老哥这样高品位的人是很少了。好书蒙尘，明珠投暗啊。长头发的几句话，说得我心里热乎乎的。他说，老哥，干脆，你把书和书笼子，都卖给我吧?

(13)我一听，心中窃喜，但又不放心地说：你要这么多书干吗?

(14)他说，我买了送朋友呀。他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了知音。就说，既然这样，书笼也送给你。

(15)长头发问我看多少本书?我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。你给500元，书和书笼，都拿去。

(16)长头发二话没说，递给我500元：“行，就这样吧。”

(17)我如释重负，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里o

(18)长头发叫来一辆三轮车：你把这书茏送到古轩堂，书给你。车夫说：我要书干吗?长头发说，你到废品店卖了，抵你的脚力钱。说完，脚一踩，骑摩托走了。

(19)我问三轮车夫，古轩堂是干什么的?车夫说：收古玩和旧家具呀。

选自《新华日报》2009.3.321。根据拼音写汉字(2分)毫不掩shi()

22.下列对词句的理解有误的一项是()(3分)

A.第(4)段中“径直”意为长头发直接走向“我”，为下文他看中“我”的书笼埋下伏笔。

B.第(8)段中“不可置否”表明长头发对“我”的观点不说对，也不说不对。

C.第(12)中‘明珠投暗”的“明珠”喻指“书笼”，意为“我”缺乏欣赏这好东西的眼光。

D.第(17)段中“如释重负”写出了“我”终于卖掉这些书后的轻松。

23.第(9)段画线句中“一句话”是指“ ”这句话。为什么这句话会“呛得我回不过气来”?(5分)

24.小说以“书笼”为线索展开情节，请概括主要情节内容(6分)

(1)“我”写书领不到稿费，把书装书笼里上街去卖;

(2);

(3);

(4)长头发收下书笼，却把书送给车夫抵脚力钱。

25.下列对小说主旨的理解最恰当的一项是()(3分)

A.本篇小说讽刺了现实生活中那些唯利是图的小贩子。

B.本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。

C.本篇小说反映了文化人遭遇的尴尬。

D.本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象。

26.想象一下，当“我’’听了车夫的回答后，会有哪些心理反应和表现?请为小说续写一个结尾，字数80字左右。(8分)

三、写作(60分)

27.题目：那一抹亮色

要求：(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

第五篇：2013-2014学年第一学期七年级期末英语测试卷

I.剑桥青少版练习（3）Learn the tapescripts by heart.A.Conversation 1

Xiang Hua:Hey, Tina.Where did you go on vacation?

Tina:I went to the mountains with my family.Xiang Hua: Did everyone have a good time?

Tina:Oh, yes.Everything was excellent.Where did you go, Xiang Hua? Xiang Hua: I went to New York City.Conversation 2

Girl: What did you do on vacation, Sally?

Sally: Nothing.I just stayed at home.Girl: And did you do anything interesting, Bob?

Bob: Yes, I visited my uncle.We went fishing, but we didn’t get any fish.Conversation 3

Boy: Did you go anywhere on vacation?

Tom: I went to summer camp.Boy: Did you go with anyone?

Tom: Yes, I went with my friends.Everyone had a great time,B.Conversation 1

Boy： Where did you go on vacation, Grace?

Grace：I went to New york City.Boy: oh, really? Did you go with anyone?

Grace: yes.I went wityh my mother.Boy: Did you go to Central Park?

Grace: Yes, I did.It was really nice.Boy: Did you buy anything special?

Grace: Yes.I bought something for my father.Boy: Oh, really? What?

Grace: I bought him a hat.Conversation 2

Girl: Where did you go on vacation, Kevin?

Kevin: I went to the beach.Irl： Oh，that’s nice.Did you play volleyball?

Kevin: No, I didn’t.Girl: well, did you swim?

Kevin: Yes, I did.The water was really warm.Girl: How was the food?

Kevin: Everything tasted really good!Girl: Did you meet anyone interesting?

Kevin: Yes.I met some very interesting people.Conversation 3

Boy: Where did you go on your vacation, Julie? Julie: I stayed at home.Boy: oh.So, did you do anything interesting?

Julie: No, ididn’tBoy： Did you study for your tests? Julie: Yes, I did.Boy: Did you go out with anyone?

Julie: No.No one was here.Everyone was on vacation.Ⅱ.Written task(书面作业)(1)写出下列词组（过去式）

1.呆在家里2.拜访他的叔叔3.参观博物馆4.去纽约5.去海边6.去爬山(2)用所给词的适当形式填空

1.Bill(visit)his grandparents last week.2.They(take)many photos in the museum.3.Tom and Bill(are)classmates in the 1990s.4.We 5.– Where is my dictionary?

--You(put)it on the desk just now.(3)单项选择

()1.—Did you go fishing withyesterday?

—Yes, I went with my father.A.someone B.anyoneA.did

C.no one D.everyone

()2.Imy homework last night.I went to the cinema with my parents.B.didn’tC.didn’t do D.don’t do

()3.—The coat looks nice on you.Where youit?—In a supermarket.A.do;buy B.did;buy A.What

C.will;buy D.does;buy

D.When

()4.—_______ did you go on vacation?—Hong Kong

B.HowC.Where

()5.—Where did Jenny go on vacation?—She went A.somewhere warm B.anywhere warmC.warm somewhereD.warm anywhere(4)句型转换

对画线部分提问)

________ ________ theyon vacation?2.I was late for school yesterday.(改为一般疑问句)________ ________ late for school yesterday?3.His father had lunch in his factory.(改为一般疑问句)________ his father ________ lunch in his factory?4.The boys were at school last Sunday.(改为否定句)The boys________ ________ at school last Sunday.(5)用所给动词的适当形式填空，完成短文。Dear Lily,(spend)the first four days in Paris.(have)a sightseeing(观光(visit)some of the famous places like the Eiffel Tower.From Paris we traveled down to the south of France near Marseilles(swim)in the(go)Yours, Betty

1._____2._____3._____4._____ 5._____ 6._____7._____8._____9._____10._____(6)完形填空

Mary spent her summer vacation in China with her parents last year.They visited a lot of famousBeijing for a week.She the Palace Museum, the Great Wall, Tian’anmen SquareSummer Palace.to the zoos and the parks.was cloudy, but not rainy, so it not too hot.They great fun playing in the zoos and the parks.Mary learnt a lotChinese history.She said, ―It is interesting to visit China.I China very much.‖()1.A.parks()3.A.made()4.A.and()5.A.too()6.A.It()7.A.is()8.A.have

B.gardens B.wentB.or

C.cities

C.felt C.but

D.countries D.lived at D.visited D.until

()2.A.stayed B.stayed inC.lived

B.eitherB.ThisB.are

B.did B.at

C.so D.also

D.They D.was

D.do D.in

C.ThatC.were

C.had

()9.A.about

C.for

()10.A.hope B.visit(7)翻译下列句子

C.loveD.decide

1.你假期去了哪里？我去爬山了。

2.你弟弟暑假去了哪里？他去了夏令营。

3.你有和谁一起去吗？

4.你有做什么有趣的事情吗？ 是的，我去了纽约。

5.你假期有去哪里吗？没有，我只是呆在家里。

III.Written task(书面作业)(1)根据句意及首字母提示完成单词 1.—How was the movie?

—It was_______(精彩的).I want to see it again.2.I think_______(没有什么)is impossible if you work hard.3.Mrs.Green_______(似乎)to be very happy.4.There are lots of_______(母鸡)on the farm.5.I can’t find my ruler_______(在任何地方).(2)用所给词的适当形式填空

1.I didn’t buy anything for_______(I)last night.2.Everyone in my family_______(like)watching TV.3.Do you keep a_______(diary)?

4.We_______(take)three photos in our school yesterday.5.Tom_______(read)an interesting book last night.(3)单项选择

()1.—_______did you do last night?

—I went shopping.A.What

B.HowC.Why

D.Where

()2.Kate_______her uncle last night.She did her homework.A.doesn’t visitA.Few

B.don’t visitC.didn’t visit D.visited

C.Any

D.Most

()3.There are fifty students in our class.30% of them are girls._______ of them are boys.B.A few

()4.—Did you go to the mountains with_______ last Sunday?

—Yes, I went with my uncle.A.someone

B.anyoneC.no one

D.everyone

D.wrong

()5.There is_______with my bike.Can you help me mend it? A.nothing wrongB.anything wrongC.something wrong something

(3)补全对话，每空一词 A:did you go?B: I went to Youth Camp.A:was your summer camp? B: It was great.A: What was the weather like there?

B: It was sunny.But itvery cool, because ourwas near a river.1._____2._____3._____4._____ 5._____(5)阅读理解

Fish and chips, and Chinese take-away food(熟食)are very popular in England.But they are less popular(不受欢迎)in the USA.In the USA, they eat take-away food, too, like fried(油炸的)chicken.But the most popular kind of take-away food is hamburger.It looks like bread with meat in it.Hamburgers are delicious.They are very popular in the world.Chinese food has different tastes and is usually very delicious.It's also very popular in the world.()1.What's the favorite food in the USA?

A.Hamburger.B.Fish and chips.C.Fried chicken.D.Take-away food.()2.What does hamburger look like?

A.It looks like a mooncake.B.It looks like a sausage(香肠).C.It looks like bread with meat in it.D.It looks like a banana.()3.Which food has different tastes and is usually very delicious?

A.English food.B.American food.C.Chinese food.D.French food.()4.Are fish and chips and Chinese take-away food very popular in the USA?

A.Yes, they are.B.No, they aren't.C.Yes, they were.D.No, they weren't.()5.Who do you think likes hamburgers best?

A.The old people.B.Children.C.Most of the people.D.Nobody(6)翻译下列句子

1.你买了什么特别的东西吗？是的，我为爸爸买了些东西。

2.我为父母买了些东西，但是没为自己买。

3.我们在那里拍了不少照片。

4.她昨天去逛街了吗？是的，她买了给Lily的礼物。

5.食物如何？所有东西都很美味。

(7)课时小结

1.请总结前两个课时所学的主要句型：

2.思考：

Something/anything/everything/nothing 等是什么词？ 有何特殊用法？你还能找出多少这类词？

请归纳：