第一学期七年级期末学业评估语文

第一篇：第一学期七年级期末学业评估语文

2004学年第一学期七年级期末学业评估语文卷2005.1.25

（本卷总分100分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上）

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，考场是展示你才华的一个舞台。请相信，你身后那一串串深深浅浅的脚印会告诉你一个最平凡的真理：付出总会有回报。请自信地举起你的笔吧！

一、书写（5分，抄写诗句3分，全卷书写2分）

1．写字有进步了吗？亮一亮你的才艺看。

书写内容：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

二、积累运用（25分）

2．根据拼音写汉字，或给加点字注音：（4分）

①笑容zhàn（▲）开溪水枯hé（▲）静mì（▲）的夜忍俊不jīn（▲）②称职（▲）踉跄（▲）啜泣（▲）厄运（▲）．．．．

3．诗文名句或俗语填空。（10分）

①▲，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）

②问渠那得清如许？▲。（朱熹《观书有感》）

③沾衣欲湿杏花雨，▲。（志南《绝句》）

④▲，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

⑤我寄愁心与明月，▲。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑥千淘万漉虽辛苦，▲。（刘禹锡《浪淘沙》）

⑦乱花渐欲迷人眼，▲。（白居易《钱塘湖春行》）

⑧理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，▲。（流沙河《理想》）⑨山朗润起来了，水涨起来了，▲。（朱自清《春》）

⑩在当前法制尚不十分健全的社会中，我们也偶能看到在少数“天高皇帝远”的地方，个别当权者为所欲为，为害一方，而百姓正当的言行却受到限止，合法权益得不到保障。对这种“父母官”的表现，我们用“只许州官放火，▲”来形容是最恰当不过的了。

4．好的写景文字，总是景中有情，字里行间处处流露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一句话。（4分）

示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。

不快时，你笔下的月——一弯冷月照无眠；月光冷冷清清地照着大地。仿写：心情愉快时，你笔下的雨——▲

内心痛苦时，你笔下的雨——▲

5．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，快过年了，你心中一定有许多美好的 1

期待，也一定想把最美好的祝福送给你的父母、老师、同学甚至你的“冤家”。请你选择其中的两处，精心构思，送出自己最美好的祝福。（每条祝福语不超过30字）（4．．．．．．．

分）

送给父母：▲送给老师： ▲送给好友：▲送给“冤家”： ▲

6．名著常识填空（3分）

①人物：恩利科——作品：《▲》——作者：（▲）

②《伊索寓言》——经典故事举例：《▲》

三、阅读理解（30分）

（一）（12分）

树的故事

很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这里玩。他爬到苹果树上吃苹果，躲在树阴里打盹儿……他爱那棵树，那棵树也爱跟他玩。

时光流逝，小男孩渐渐长大了，不再来树下玩了。

一天，男孩回到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我不再爬树了。我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。”男孩手舞足蹈，把苹果摘了个精光，开心地离去了。

男孩摘了苹果离开后，就再也没有回来。树很难过。

一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩吧！”“我没有时间玩。我要做工养家，我要盖房子来住。你能帮我吗？”“抱歉，我没有房子，但是你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光，开心地离开了。树心满意足地看着男孩的背影，然而，从那以后，男孩再也没有回来。树再次寂寞和难过。

一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。树说：“和我一起玩吧！”“我很伤心，我越来越老了，我想去划船，让自己悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。他划船而去，很久没有再露面。

终于，多年以后，男孩又回来了。树说：“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也没法给你了。没有苹果给你吃……”男孩回答道：“我也没有牙去咬了。”“没有树枝给你爬……”“我老得再也爬不动了。”“我实在什么都给不了你了……我唯一留下的就是我的枯老的根了。”树流着泪说。“我实在再也没有什么需要了，只想有个地方歇一下就好了。经过了这些年，我太累了。”男孩回答道。“好吧，老树根是歇脚的最好地方了。来吧，坐在我身上歇歇吧。”男孩坐了下来，树开心得热泪盈眶……

这是我们每个人的故事。树就是我们的父母。

当我们年幼时，我们喜欢跟妈妈和爸爸玩……当我们长大后，我们离开他们……

只在当我们有求于他们或遇到麻烦的时候，我们才回家。无论如何，父母总是一如既往，有求必应，想方设法让我们开心。

你可能觉得男孩对树太无情，然而我们谁又不是那般对待我们的父母的呢？

7．文中表现树的心情的词语很多，请你找出两个四字短语，并选择其中一个造．．．．．．．．．．．．．．句。（3分）词语①▲②▲造句：▲

8．用简洁的语言概括文章所记叙的另两件事。（2分）

①男孩摘光树上的果实买玩具；②▲；③▲；

④男孩坐在树根上歇脚。

9．这则故事的中间部分有句话：“树心满意足地看着男孩的背影”。男孩把树枝砍光了，树为什么还会“心满意足”？（2分）▲

10．“树就是我们的父母”，在你的记忆中，你与父母之间，有过与这个故事类似．．的感人瞬间吗？请用简洁的语言叙述一个动人的细节。（100字以内）（3分）．．．．

11．读了这篇文章，你有什么感想？（2分）▲

（二）（11分）

⑴星期日。百货大楼。熙熙攘攘。

⑵从楼上并排走下三个人。中间是一个很漂亮的男孩子，约莫有八九岁。他左手牵着爸爸，右手牵着妈妈。

⑶爸爸和妈妈是两个盲人。

⑷很小心很慢地踩着一阶一阶的楼梯。所有目睹的人立刻停止了脚步，闪开了一条路。喧闹声像绷断了弦的琴。

⑸一步、二步、三步……那男孩的眸子多明亮啊，漆黑漆黑的。他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。．

⑹渐渐地，远了。

⑺三个人一双眼睛。

⑻而我，两只脚却像生了根，纹丝不动了许久。思绪的羽翼却飞向了辽远。不知过了多长时间，我才像从酣睡中惊醒，身躯抖动了一下，呼吸也振颤了。

⑼三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。

⑽我不知为了什么，竟跑下楼，去追赶他们。我想更准确地看清他们的长相。我想望望小男孩的眼睛，摸摸他的头，再捧起他的闪着炽炽光彩的小脸，还想和他的爸爸妈妈握握手。我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。

⑾三个人一双眼睛。还有笑在脸上流。

⑿我跑到街中央，车流和人流淹没了那三个人。我惘然若失。⒀我突然觉得天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过。新鲜的阳光在这个世界上流着，正如新鲜的笑在三张脸上流着。

⒁哦，我为什么竟哭了！

12．第⑷节划线句“喧闹声像绷断了弦的琴”用了什么修辞手法？这句话的意思是什么？（2分）▲，▲。

13．文中多次写到“还有笑在脸上流”，一个“流”字，富有表现力，请你说说．

这“流”字好在哪里。（2分）▲

14．第（10）节中说，“我要寻问他们关于这个世界、关于生活中的很多问题。”假如你就是文中的“我”，你会向他们说些什么？（2分）▲

15．为什么我会觉得“天空从来没有像现在这样蓝过，生活从来没有这样美好过”？（2分）▲

16．试着给本文加一个题目，并说说这样加的理由。（3分）

题目：▲理由：▲

（三）（7分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？” ．

子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ．

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

17．以上几则语录选自《▲》，这本书是▲家的经典著作。（2分）

18．解释文中加点的字。（1分）

说（▲）故（▲）

19．用现代汉语翻译文中加横线的句子。（2分）

三人行，必有我师焉。▲

20．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？请结合学习生活谈谈你对这句话的理解。（2分）▲

四、写作（40分）

21．有人喜欢读书，有人喜欢郊游；有人喜欢吟诗，有人喜欢作画；有人喜欢看日出，有人喜欢听雨声„„你喜欢什么呢？你一定有与众不同的爱好，而且急于告诉亲爱的老师和至密的同窗吧，那就请你以“我喜欢”为题，写一篇不少于500字的记叙性文章，文中不得出现真实校名和人名。

题目：我喜欢▲

上虞市2004学年第一学期七年级期末学业评估

语文卷参考答案及评分标准

一、书写（5分，抄写诗句3分，全卷书写2分）

1．评分标准：本题评分分成两块。抄写古诗3分，从高到低分别为3、2、1分。端正、规范、清楚，笔画流畅的给3分，漂亮且含书法味的可酌加．．1——2分；书写基本功并不好，笔画生硬，但较清楚、规范、工整，给2分；书写马虎，字形丑陋、难辨认，给1分。有写错的字，在确定等级分之后，一字扣1分，扣完为止。另一块是全卷书写分，分三档，细则同前，分别给2、1、0分。

二、积累运用（25分）

2．（4分）①绽涸谧禁②chènliàngchuòè每个0.5分，共4分

3．（10分）①稻花香里说丰年②为有源头活水来③吹面不寒杨柳风④曲径通幽处⑤随风直到夜郎西⑥吹尽狂沙始到金

⑦浅草才能没马蹄⑧洗濯你的自私心⑨太阳的脸红起来

了

⑩不许百姓点灯（每处1分，共10分）

4．（4分）略。

5．4分每处2分，略。

6．（3分）①爱的教育亚米契斯②略

三、阅读理解（30分）

（一）（12分）

7．（3分）词语：喜出望外、心满意足、雀跃万分、热泪盈眶等（每处0.5分，计1分）；

造句略（2分）

8．（2分）②男孩砍光树枝盖房子；

③男孩锯下树干造船；（大意接近即可，每处1分，计2分）

9．（2分）树是以男孩的快乐为快乐的，虽然自己痛苦地付出了，但看到男孩因为自己的付出而快乐，树也就满足了。

10．（3分）略

11．（2分）供参考：当我们长大后，离开了父母，应该经常回家看看，和父母聊聊天，沟通沟通，甚至帮父母洗洗刷刷，不要只有求于父母时才回来。评分时，应考虑到正确健康的取向，言之成理即可。

（二）（11分）

12．（2分）比喻。意思是喧闹声因盲人一家三口的出现而突然中止。（修辞1分，．．．．

意思1分）

13．（2分）生动形象地写出了这一家三口亲情洋溢，温暖幸福的感觉。意思接．．．．．．．．

近即可

14．（2分）如：“你们一家人这么不幸，为什么感到如此幸福？”或者“你们是怎样克服生活中的各种不便的？”答案可多样化，合符情理，用语得体即可。

15．（2分）“心中有爱，生活就美”，我从这一家人身上看到了一种克服生活困难的勇气，看到了亲情的力量，明白了幸福的根源在于亲人间相互关爱，因而就有了这样一种感觉。

16．（3分）三个人一双眼睛（原题）；因为文中反复提到这句话，它是全文的抒情线索，是文中一家三口人最能感动人的原因所在。（1+2分）

（三）（7分）

17．（2分）《论语》 儒

18．（1分）“说”通“悦”，愉快旧的知识

19．（2分）几个人一同走路，其中一定有我的老师。．．．

20．（2分）给分的前提是：大体上把握这句话本身的意思（但跟翻译的要求是．．．

不一样的），具体答案略。

四、写作（40分）

21．评分参照中考标准

第二篇：2011-2012学费县第一学期七年级期末学业水平检测

2011-2012学费县第一学期七年级期末学业水平检测

生物试卷

一、选择题：（每小题2分，共60分，每小题只有一个最佳答案，请将其填入后面的答案栏中）

1．语文课上学到的成语中，很多与生物学有关系。下列成语中，说明了生物能够影响环境的道理的是

A．螳螂捕蝉，黄雀在后

B．千里之堤，溃于蚁穴 D．风声鹤唳，草木皆兵 C．种瓜得瓜，种豆得豆

2．下面的食物链中，能够成立的是

A．阳光→草→兔

B．山鹰→蛇→田鼠 D．植物→田鼠→蛇→山鹰 C．松子→松鼠→黄鼬

3．下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，当由视野①到视野②时，操作显微镜的正确步骤是

A．转动粗准焦螺旋

B．调节光圈

C．转动转换器

D．移动装片

4．在细胞结构中能控制物质进出的是

A．细胞壁

B．细胞膜

C．细胞核

D．细胞质

5．植物细胞分裂的顺序是

①细胞质分成两部分，每一部分含有一个细胞核 ②细胞核一分为二，成为两个细胞核 ③新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜 ④产生新的细胞壁 A．①②③④

B．②①③④

C．①②④③

D．④②①③

6．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

A．能够趋利避害，适应所生活的环境 B．整个生物体只有一个细胞构成 C．是地球上结构最简单，最原始的生物 D．能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能 7．一株幼小的苹果树苗能长成枝叶繁茂的苹果树，主要原因是

A．营养状况好

B．细胞数目的增多

D．细胞的分裂和细胞的生长 C．细胞体积的增大

8．小明把碳素墨水滴了少许到革履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察．发现有些革履虫的菜结构被染成了黑色，该结构的名称

A．细胞核

B．液泡

C．食物泡

D．伸缩泡

9．下列有关病毒的叙述中，错误的是

①虽然病毒无细胞结构，但它是生物 ②所有动、植物的致病因子一定是病毒

③病毒的结构分成两部分，即外面的遗传物质和内部的蛋白质 ④病毒在生物圈中的分布十分广泛

A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

10．在下列植物中，属于裸子植物的是

A．银杏

B．卷柏

C．牡丹

D．海带

11．在玉米种子的纵切面上滴加碘液后，会变蓝色的结构是

A．胚乳

B．子叶

C．胚芽

D．胚

12．种子萌发时，首先突破种皮的是

A．胚根

B．胚芽

C．胚轴

D．胚乳

13．下列哪项不是种子萌发所必需的 A．充足的阳光

B．充足的氧气

C．适宜的温度

D．一定的水分

14．在10个小麦种子袋中随机选出300粒种子测定发芽率，有270粒种子在一定时间内发了芽。那么，这10袋种子的发芽率是

A．10％

B．20％

C．80％

D．90％

15．如果在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是

A．伸长区

B．分生区

C．根冠

D．成熟区

16．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是为了

A．防止秧苗出现萎蔫现象

B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 D．有利于秧苗根的呼吸 C．有利于根系吸收水分和无机盐

17．一朵桃花的某个结构被虫吃掉这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是

A．花萼

B．花冠

C．雄蕊

D．雌蕊

18．龙眼是厦门常见的水果。一棵茂盛的龙眼融要结出好吃的龙眼，要经（）等复杂的过程。

A．开花→受精→传粉→果实的成熟 C．受精→开花→传粉→果实的成熟

B．开花→传粉→受精→果实的成熟 D．传粉→受精→开花→果实的成熟

19．玉米的果穗常有缺粒的现象，原因主要是

A．水分不足

B．传粉不足

C．光照不足

D．营养不足

20．下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中错误的是

A．促使根从土壤中吸收水分

C．增加大气温度，调节气候

B．散失热量，降低植物体的温度 D．促进水分和无机盐在植物体内的运输

21．移栽植物时，人们常常去掉几片叶，这样做是为了

A．操作方便

B．减少蒸腾作用 D．降低呼吸作用 C．降低光合作用

22．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用 D．气孔关闭，影响蒸腾作用 C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

23．呼吸作用分解有机物后，产生的物质是

A．无机盐和水

B．水和淀粉

C．氧气和淀粉

D．二氧化碳和水

24．粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项? A．低温、干燥、增加氧气浓度

B．高温、干燥、增加氧气浓度 D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度 C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度

25．在地球上的水循环过程中，绿色植物所起的作用是

A．加快水循环的进行速度 C．吸收地球上过多的水分

B．增加空气的氧气含量

D．使大气中的氧气含量保持不变

26．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万条枝条及其绿叶，都是由（）发育成的。

A．种子

B．芽

C．叶

D．花

27．植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是

A．表皮

B．叶肉

C．叶脉

D．气孔 28．掐去植物枝条的顶端，这根枝条不能继续往上生长，是因为破坏了

A．输导组织

B．营养组织

C．分生组织

D．保护组织

29．下图为探究光合作用某一产物的实验装置，下列叙述中，正确的是

A．此实验在有光或无光的条件下都可进行

B．此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳

C．此实验可证明光合作用的产物中有氧气

D．此实验可证明光合作用的产物中有有机物

30．2009年12月召开的哥本哈根会议引起人们对气候的关注，造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是

A．煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地

B．二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收二氧化硫 C．人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂

D．汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改

二、非选择题：（请将正确答案写在相应横线上，共40分）

31．（每空l分，共5分）观察菜豆种子和玉米种子结构图，请依图回答下列问题。

（1）种子萌发后将来发育成根的是[2]和[9]，该结构的名称是_________。（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是[4]和[7]，该结构的名称是_________。（3）贮存大量的营养物质，供人们所利用的部分主要是[ ]________和[

]________。[6]是果皮和种皮，故一粒玉米实际上是一个果实。

（4）菜豆和玉米的胚都是由__________构成。

32．（每空l分，共9分）下图是植物体的一个整体示意图，请据图回答：

（1）图中1表示植物体的根系从土壤中吸收______________，并把这些物质通过_______运输到_____________。

（2）图中的2表示叶片通过____________吸收空气中的_________，用来进行________作用。

（3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的________通过_______运输到________。33．（每空l分，共6分）下图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：

（1）图中①④⑤构成__________，②③构成____________。

（2）传粉、受精后，受精卵发育成种子内的___________，将来能发育成果实的结构是[ ]_________，能发育成种子的结构是[

]__________。

（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花多半都不会结果，俗称“谎花”。原因是这样的花中只有____________。（填雄蕊或雌蕊）

34．（每空2分，共l0分）请根据“制作人的口腔上皮细胞临时装片”和“制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片”两个实验回答问题：

（1）两实验的过程基本相同，但第二步，制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验，在载玻片中央滴的是___________，而洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验滴加的是清水。

（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步，用消毒牙签在漱净的_______上轻轻刮几下。

（3）盖盖玻片的方法是：用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触_______________再缓缓地盖在水滴上，避免产生气泡。

（4）染色的方法是：在________的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液_______________。

35．（每空2分，共10分）实验与探究：韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色。大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的。有关的科学研究证实，黄白色的时中没有叶绿素。读了这段文字，你有什么问题需要探究?（1）提出问题：________________________________________（2）作出假设：_________________________________________（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在_________的环境中培养，B组放在__________的环境中培养，定时浇水管理。

（4）实验结果预测：________________________________________________

第三篇：2012----2013学第一学期期末学业水平测试七年级语文题样参考答案

2012----2013学第一学期期末学业水平测试七年级语文题样参考答案

1、（1）白云生处有人家（2）人生易老天难老（3）轻烟老树寒鸦（4）禽兽之变诈几何哉？

2、《秋词》展现出的是诗人积极乐观、昂扬向上的心境；《天净沙 秋

思》则展现出游子流浪天涯的孤寂愁苦的情感。

3、提示：颂秋与悲秋，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。言之有理，文句通顺，就应该给满分。

4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠人在天涯。

5、C6、囊：名词动用，用口袋塞住。栗：通“慄”，发抖。诚：表示假设，果真。股：

大腿。

7、A8、(1)与其杀掉这个奴仆，哪里比得上把他卖掉呢？与其卖掉后两个人分钱，哪里比得上我一个人独吞呢？(2)到了半夜，区寄自己转过身来，把捆绑的绳子就着炉火烧断了，即使烧伤了手也不害怕。

9、文章通过细节描写来展现他的品质，如伪儿啼哭、以缚背刃、以利诱贼、疮手勿惮、哭叫报官等。

10、结尾通过劫缚者不敢过其门的侧面描写，烘托区寄精神的震撼力量。

11、春旺得知福生特意买月饼送给他。（意同即可）

12、为兄弟互相送月饼的情节做铺

垫，与福生搬进春旺的工棚相照应，引出人物大牛。（意同即可）

13、（1）福生对哥哥很尊重，很顺从。

（2）春旺觉得自己给福生的月饼没有福生给的好，有点过意不去。

14、“塞”表现了春旺想用自己的热情掩饰自己的死心；“捏”表现了福生感受到

春旺情谊时的欣喜和对兄弟情谊的珍惜。（意同即可）

15、示例：（1）福生迈着大步匆匆赶路（2）兴奋（3）心中一喜（每空1分）

16、A．发现蘑菇 B．看守蘑菇 C．惊奇欣喜 D．小心翼翼

17、与蘑菇形成对比，表现作

者对蘑菇的喜爱之情。(以“狗尿苔”的丑陋，反衬蘑菇的可爱，突出我们对蘑菇的喜爱之情。)

18、蘑菇无人种植，生长环境贫瘠却富有生命力的生长。

19、第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我们身上具有的正直、善良、坦诚、踏实的品质（坦诚做人，踏实做事）。

三、20、略

七年级语文题样第1页（共8页）

第四篇：七年级第一学期期末工作总结

正安县第五中学七年级（4）班2010-2011第一学期

期末班务工作总结

七年级4班班主任：邹世裕

2010至2011学第一学期七年级四班学生在校期间班级管理工作现已结束，为了总结已经过去一学期教学工作中的得失以及为下一期能更好工作。特将本期工作总结如下：

一、学生思想工作进步明显

学生思想工作是否落实事关学生学习成绩的提高。七年级4班共72人，建班之初文化基础就比较薄弱，小学六年级期末考试，全校300名以后的就占了69个，另外的三个分别是299名，298名和297名。接任班主任以来，坚持以国家教育教学方针为指导，在正安五中教务处和政教处的领导下，严格贯彻正安五中政教处各项规章制度，用自已的学习经历感染教育学生，使学生从言行上逐渐规范。开学初，我就利用班会和课余时间给学生详细讲解《中小学生日常行为规范》《中学生一日规范》和《班委工作职责》等，要求学生严格遵守，并且用自己的行动带动学生。学生扫不干净教室和区域我就亲自示范，规定标准；学生礼貌欠佳我就提出具体要求，安排专人负责督促，学生作业不能按时完成我就实行“一帮一”的办法，一学期下来，政教处管理教师和学校卫生督查的老师都说：“七年级四班进步不小，不管是纪律还是卫生都是全校最棒的班级之一，并且这班的学生特有礼貌”。

二、学习成绩上升一个档次

思想工作是学习成绩提高的保障。由于学生文化基础不好，加之言行不规范，开学之期，确实给班主任工作带来许多麻烦和苦恼，各科作业本都很难交齐、学生迟到、早退和上课不遵守纪律的事情多次发生，科任老师和政教处领导的催促也给班任工作带来了不小的压力。但随着思想工作的进一步深化和学生思想转变以及教

师学生的督促，本期学生成绩有所上升，期末各科作业本上交率达98％。期末考试成绩与半期考试成绩比较，不管是平均分还是及格率均有所上升。

三、教务处、政教处、团委对班级的工作安排全部较好完成教务处对班级的要求主要是两个方面，一是学生学习成绩的提高；二是教师出勤；学生成绩的提高上文以涉及，教师的出勤一方面是教师自身素质，另一方面是班主任的工作协调，由于我班教师均为学校骨干教师这一点也不用谈。

政教处是班级的主管部门，各项工作都与之有关，开学初的学生报名注册及相关费用的收取均按国家标准和上级教育主管部门的要求进行；班级工作计划、班委建制和各项规章制度的张贴和讲解、寄宿学生各项工作等等均按时保质保量完成，特别是学校卫生的保持，多次受到表扬，学生的尊纪守法与得到很大的改善。

团委工作涉及学生思想和言行，本期在正安五中团委的正确领导下，做到了每月一期黑板报，在学校对两期黑板报的抽查评比中我班先后两次被评为三等奖。学生早操几乎天天受到学校领导的好评，在期末举行的纪念12.9爱国运动75周年体操比赛活动中我班荣获七年级组第一名，总分全校第二名的好成绩。学生积极参加团委举行的各项活动，都表现出了良好的思想意识和水平。

四、本期工作的不足和下期工作的打算

一）、本期班级工作的的不足

1、学生普遍文化基础薄弱。但这是暂时的，只要学生家长认真配合好学校的教育教学工作，加之班级的严格管理，成绩应该说是可以提高的，但家长的期望值不可太高，需要一步一个脚印的来。

2、部分学生的坏习惯还没有根本改变过来，还需要时间。比如：时间观念不强、迟到、早退等。学生家长需要主动和学校教师配合，比如：经常和自己孩子谈心，谈他们的学习情况，谈老师的教育教学。谈学生自己作业的完成情况：由其多

问：“今天你学到了什么”。

3、学生整体自信心不足，这当然可能与前面的教育和一些家庭环境因素有关。今后要相信他们，要以鼓励为主，不要觉得一时心里痛快，想怎么说，就怎么说；随意的责骂，十一岁到十四岁的孩子是人一生中的危险期，心里在发生巨大变化，如果学生家长一味把学生当成小孩看待，很多事情会适得其反。

另外，良好的家庭环境也是重要的，有一个笑话讲的是一家打牌的茶馆，学生家长打牌输了钱，叫学生给他回一下手气，这样的事是要不得的，我们不要求古时候的孟母三迁，至少要让学生觉得家里是一个学习的好环境。

二）下期以及今后工作的打算

1、继续搞好班级建设，争取搞出一些特色，让学生逐渐建立起自信心。

2、严格纪律教育。

首先是时间观念，争取做到准时、准点，在时间的把握上以秒为单位。其次是自我约束，尽最大可能让学生不迟到、不早退，按时完成作业，超过多少次的请家长，多位教师反映学生问题严重的，劝其退学或休学。

3、在礼貌问题上有所突破。

4、争取在学习成绩上上一个层次。

综上所述，本期工作在成绩也有不足，教育教学工作是一个长远的工程，需要耐心和毅力，这是搞好教育教学工作的前提，相信通过不懈的努力，虽然学生学习基础不好，在各方面都不利的情况下，教育教学水平也会有一个层次的提高。

2011.1.10.

第五篇：2013-2014 学年第一学期期末调研测试题七年级语文

2013-2014 学年第一学期期末调研测试题

七年级语文

说明：1.全卷共8页，满分120分，附加题可以计入总分，但总分不得超过120分。

2.考试时间用时为120分钟。

一、基础。

1.根据课文默写古诗词。（10分）

（1）乱花渐欲迷人眼，_______________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）夕阳西下，_______________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3)学习与思考如同飞机的两翼，必须并重，不能偏废，正如《论语》中的名句“___________________，_______________________。”所阐述的那样。

(4)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

_____________________，____________________。（2分）

（杜牧《泊秦淮》）（2分）

(5)把王湾的《次北固山下》默写完整。（4分）

客路青山外，行舟绿水前。_________________，___________________。_________________，___________________。乡书何处达？归雁洛阳边。

2．请根据上下文和拼音，j在括号中填入合适豹词语。

(1）在无zhē bì()的天空下，我不敢下阶去，也无法可想．。

(2)水藻真绿，把终年zhù xù()的绿色全拿出来了。

(3)鸟儿将巢安在fán huā nèn yè()当中，高兴起来了。

(4)又像是一个rěn jùn bù jīn()的笑容，就要绽开似的。

3．下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）．．．

A．学习讲究循序渐进和从实际出发，切忌制定那种高不可攀的目标： ．．．．

B．萧红把何静的鼻子打出血了，刚进初中就发生这种事情，真是骇人听闻啊！．．．．

C．我很不喜欢有的老师上课把窗帘拉得严严实实的，教室内光线很赔，感觉很压抑。．．．．

D．爱慕虚荣是个很不好的习惯，它会造成我们宝贵时间、精力和财物的浪费。．．．．

4．下列划线的各句有语病的一项是()（3分）．．．

A．位于杜阮镇叱石风景区内的叱石寺是一座有数百年历史的古庙，环境清幽，古色古香，现在供奉如来佛和文殊、普贤两位菩萨。B．据说寺内曾珍藏有清朝画家郑绩的珍品《金钱图》及题词。C．佛堂下边种着桂花树已直三百年了。山下的杜阮人懂得保护这座古庙，在“破四旧”的年代仍有一位僧人看守着它。D．当年的寺庙如今已经得到扩建，满庭桂花香。

5．请根据上下文，仿照划波浪线的例句，在横线上另写二句。(4分)

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹中的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。________________________________，________________________________。真诚是百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。我爱真诚。

二、(46分)

（一）(10分)

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水 中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻 之。笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石：性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之。又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重。沙性松浮，水不

能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中，如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

６．解释下列各句中加点字的意思。（3分）

(1)石兽并沉焉()(2)求二石兽于水中()(3)如其言()．．．

7．用现代汉语翻译文中划线的句子。（3分）

__________________________________________________________

8．下列对于文意的理解，不正确的一项是()（4分）

A．全文由叙事和议论两部分组成，叙事为议论作好准备，议论在叙事基础上画龙点睛。

B．讲学者嘲笑庙僧不懂事物的原理，他找石兽的言论又被老河兵嘲笑为“更颠矣”。同样

一个“笑”字，其中的意味大不相同，也令人深思。

C．文章略写人们寻找石兽的具体行动，而详写讲学者与老河兵韵言论，目的在于通过人物

自身的语言表现各自鲜明的个性特征。

D．这篇文章告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知

其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。

（二）（9分）

善意相劝，曰：“尔之

子，俱游手好闲，一旦尔殁，将何以自食？当戒之从学，而后自立。”赵慕弗听，恣子放荡。

寻赵民卒，其家财竭。三子者，或乞食于街市，或盗窃于邻人，或饿扑于路侧。人曰：“此

乃自食其恶果也！”然岂非其父之计短也！

.【注释】叟：老年男子。②殁：死亡。

9．解释下面句子中加点词语的意思。（3分）

(1)俱()游手好闲(2)然岂非其父之计短也()

10．用“|”给文中画线的句子断句。（3分）

赵某家富多藏有子三其子恃父多金朝夕挥霍不务正业

11．下列对于短文的理解，不正确的一项是()（3分）

A．本文篇幅虽短，事件的起因、经过和结果却非常完整，其中“赵氏卒，其家财竭”交代

了富翁儿子们悲剧的直接原因，属于起因部分。

B．“自食恶果”是周围人对富翁儿子们可悲结局的恰当评价，他们不务正业，只会指望着

父亲雄厚的家产而坐吃山空，不能自食其力。

C．作者认为富翁的儿子落得如此下场的主要原因是富翁的眼光短浅，溺爱孩子，且不听从

忠告。

D．这则小故事启示我们：不能溺爱孩子，应当让他们养成勤劳节俭的良好习惯，并“从学”

以学会独立，学会做人，否则会落得可悲的下场。

（三）（10分）

(1)天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像

鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去，有的像一床大棉被，严严实实地

盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎闻却又是乌云密布，大雨

倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

(2)经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常

是阴雨风雪的预兆„

（3）夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高

大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰

渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马

上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

(4)我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会

出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常

常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三

更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕．．

小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生

在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。．．

夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常谓“东

虹轰隆面'虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩

常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明

阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞

行千里”的谚语。

(5)云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。

我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中

掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。

12.对选段及原文理解有误的一项是()（3分）

A．本文用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关

系；不同光彩的云和天气的关系。

B．第(1)段中第二句是本段的中心句，最后一句则是全文的中心句。

C．第(4)段中引用了关于云的形态与天气的紧密关系，很有说服力地突出了本段的首括句。

D．在结构上，全文运用了总分总的关系；主体部棼则主要采用了分类别的说明方法。

13．请联系上下文说说：第(4)段中加点词语“就会”与“可能”能互换位置吗？为什么？(4

分)

14．下列说法不符合原文的一项是()（3分）

A．第(1)段运用了比喻、排比和对比的手法，形象生动地介绍了天上的云与天气的关系。

B．第(2)段中“往往”和“常常”用在这里准确地介绍了云与天气的关系，用词很有分寸感。

C．积雨云一旦越长越高，预示着很快就会有暴雨未临，但不一定会有冰雹或龙卷风。

D．看云识天气只能在一定程度内帮我们预知天气变化，准确的天气信息还得靠天气预报提

供。

（四）老师的餐巾纸（17分）

孙道荣

(1)一帮小学时的老同学，毕业40年后聚会。让大家意外的是，组织者还邀请到了王老

师。她是还健在的惟一的老师，已经退休，回到了城里。当年我们这些山村里的娃娃，也都

已经两鬓微白，步入中年。久远的往事，一幕幕浮现在眼前。

(2)-位女同学，拉着王老师的手，激动地说，王老师，您教了我们三年，您知道我印象

最深的是什么吗？

(3)老师摇摇头。女同学说，您给过我的一张餐巾纸。那天，我家里出了点事，心情不

好。上课的时候，老是走神，心不在焉，任课老师很生气，让我下课后到办公室去一趟。在办公室，那位代课老师再次狠狠地训斥了我，骂我自以为是，骄傲自满。我没为自己辩解，只是眼泪不争气地在眼眶里打转。这时候，坐在对面的您，走到我身边，您什么也没说，只

是默默地递给我一张餐巾纸。接过您递过来的餐巾纸，我再也控制不住，哇哇大哭起来。您

抱着我，拍着我的肩膀。平静下来后，我告诉您，前一天，我的父亲，在山上采石时，腰被

石头砸伤了。

(4)女同学说着说着，眼圈又红了。王老师抬起身，从餐桌上的纸巾盒里，抽出一张餐巾

纸。递给女同学。女同学接过餐巾纸，谢谢您，王老师。

(5)旁边一个男同学，站起来，走到王老师身边，王老师，您也给过我餐巾纸。

(6)男同学看看大家说，我们班的同学大多来自农村，我记得王老师是从城里调来的，在我们眼里，王老师您就像天上掉下来的女神一样。

(7)头发花白的王老师，不好意思地笑了，我哪是什么女神啊，说实话，刚接到通知要调

到那所山村小学时，我还偷偷哭了好几天鼻子呢。但是，去了那儿，见到了你们这些学生，我才觉得，一点也不后悔。

(8)男同学接着说，小时候我很调皮，是老师眼里的坏学生。有一次，我和高年级的一个

学生打架，鼻子都被打出血了。我们分别被揪到了老师办公室。我心想，这回死定了，一定

要被您狠狠骂一通了。您却没有骂我，见到我做的第一件事，竟然是从包里拿出一张餐巾纸，帮我轻轻擦拭鼻梁上的血迹。

(9)男同学环顾一下大家，激动地说，那时候，我们这些山里的孩子，别说餐巾纸，连

卫生纸都没用过。那是我第一次感触到餐巾纸，那么白，那么柔软，擦在伤口上，一点也不

觉得疼，反而有一种柔软得让人心碎的感觉。王老师，我一直没告诉您．那次我为什么和那

个男生打架。

(10)王老师看着他，这事我隐约记得，你很倔强，坚持不肯说为什么打架。那么，现在能告诉我吗？

(11)男同学点点头，那个高年级的同学说您坏话，说您一定是犯了什么错误，才被发配

到我们学校的。我不服，就和他打起来了。

(12)王老师笑了。

（13）记忆的闸门，被打开了．让人奇怪的是，大家印象最深刻的，竟然都是王老师的餐巾纸，在场的几乎每一位同学，都得到过老师的餐巾纸，有的是擦眼泪，有的是擦伤口，有的是擦鼻涕，有的是擦汗水。让我们笑翻了的，是有个同学说的故事。他说，以前他都是

用手背擦鼻涕的，有一次，抄黑板报时，鼻涕又挂了下来，他毫不犹豫地用手背去擦。突然，眼前冒出一个白团来，他扭头一看，是王老师，递给他的一张餐巾纸。他红著脸接了过来。

他说，你们绝对想不到，那张餐巾纸，我一直揣在裤兜里，整整揣了一个学期，只是偶尔拿

出来，炫耀式地擦一下，直到后来纸烂成了碎片。

（14）他的故事，甜蜜而辛酸，大家感慨唏嘘不已。有人站起来对王老师说，您是城里

来的惟一的老师，也是惟一的女老师，还是惟一用餐巾纸的老师。别说我们学生，连其他老

师都羡慕得不得了。

（15)王老师挨个将大家看了一眼，我没想到，你们会记得这么多，这么清晰。我也记

得那盒餐巾纸，那是我的一位在国外的亲戚，带给我的礼物，那时候，国内还没有餐巾纸呢。

顿了顿，她突然敌作神秘地说，说实话，刚开始给你们用的时候，我也很舍不得呢。

(16)我们都笑了。我们这群中年人，围着老师，笑得眼泪在眼眶里打转。

(17)那些年，我们用过的老师的餐巾纸，擦拭过我们最柔软的部位。那不单是一张小的餐巾纸，那是______________________________________________________________。

15.文中重点写了哪三件与王老师的餐巾纸有关的往事？（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

16.请联系全文在文章末尾的横线上填写一句合适的话。（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

17.请联系本文说说，文中的王老师是个怎样的老师？第（15）段多年后王老师的“实话”

会不会损坏她的美好形象？（6分）

_______________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________

18.本文以“老师的餐巾纸”为标题，有什么好处？（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

三、作文

19.根据下面题目和要求作文。

长大了并不只是个子高了，妈妈不再督促我们吃饭穿衣了。更为显著的标志是考虑问题

更全面了，遇到困难更从容了，与人相处更和谐了，对老师和父母的管教更理解了……

请以“我真的长大了”为标题，写一篇500字以上的记叙文，文中不得透露姓名、班

级、学校等考生个人信息资料。

附加题（10分）

阅读下面短诗，完成第1至3题。

(A春天的早晨 / 怎样的可爱呢！／融洽的风／强扬的衣袖／静悄的心情

(B)我们都是自然的婴儿／卧在宇宙的摇篮里

(C)自然的微笑里／融化了／人类的怨嗔

(D)春天何曾说话呢 ／但她那伟大潜隐的力量／已这般的／ 温柔了世界！

(E)成功的花，／人们只惊慕她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。

（F）母亲啊！／天上的风雨来了，/鸟儿躲到它的巢里；／心中的风雨来了，/我只躲到你的怀里。

（G）造物者一一／倘若在永久的生命中，／只容有一次极乐的应许，／我要至诚地求着／“我在母亲怀里，／母亲在小舟里，／小舟在月明的大海里。”

1．结合上述诗歌内容，简要说说冰心韵《繁星》《春水》大致包括哪三方面的内容。（3分）

2．请从写法和效果的角度鉴赏前四首小诗。（4分）

3．读了以上七首小诗后，在诗歌内容、写作手法或人生启示等方面，你获得了哪些感悟？ 请至少谈三点。（3分）