江苏省南京市职业学校对口单招高三语文第一次调研考试试题苏教版[大全]

第一篇：江苏省南京市职业学校对口单招高三语文第一次调研考试试题苏教版[大全]

南京市 职业学校对口单招高三年级第一次调研考试

语文 试卷

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分；两卷满分150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（共44分）注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号、考试科目等项目。2．用2B铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上无效。

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑）1．下列选项中，各组加点字读音有相同的一项是（）A.屋脊/贫瘠

卓越/泥淖

渲染/煊赫一时 B.勾连/勾当

僻静/癖好

吭哧/引吭高歌 C.涎水/筵席

镐头/长篙

峭拔/膜如紫绡 D.绯闻/扉页

荒谬/寥廓

作坊/东船西舫

2.下列选项中，对加点字词解释全部正确的一项是（）

A.举一反三（类推）

不名一钱（值）

疾言厉色（急速）

无动于衷（内心）B.不毛之地（长草木）长治久安（太平）横征暴敛（搜刮）

殒身不恤（顾虑）C.义无反顾（顾念）

殚精竭虑（竭尽）趋之若鹜（野鸭）

不了了之（结束）D.因地制宜（根据）

沸反盈天（满）

面目全非（错误）

孜孜不倦（勤勉）3.下列选项中，依次填入画横线处的成语，正确的一项是（）①在古代的社会里，像李清照那样能以词闻名文坛的女性，实属。

②在第十七届亚运会男子50米自由泳决赛中，宁泽涛

，在男子100米自由泳决赛中以47秒70的成绩赢得金牌。

③请愿的事，我一向就的，但并非因为怕有三月十八日那样的惨案。④中国政府在台湾问题上的原则和立场是的。A.凤毛麟角

不负众望

不以为然

无可非议 B.凤毛麟角

不孚众望

不以为意

无可厚非 C.寥寥无几

不孚众望

不以为意

无可非议

D.寥寥无几

不负众望

不以为然

无可厚非

4.下列选项中，依次填入画横线处的关联词，最恰当的一项是（）

“钟”本来是古代的乐器，后来一早一晚用钟和鼓报时，到了西洋的时钟传入中国，它是按时敲打的，形状不同，管它叫钟，慢慢地时钟不再敲打了，钟的名称不变，这就跟古代的乐器全不相干了。

A．可是

而且

所以

但

B．因为

尽管

也

可是 C．因为

所以

也

而且

D．可是

虽然

可是

所以 5.下列选项中，没有语病的一项是（）

A．现在全社会关注通货膨胀，民众担心物价持续上涨，国家发改委多次表示，物价上涨的主要原因是游资炒作造成的。

B．体育已经不能仅仅满足于在赛场上通过争金夺银来振奋士气，更应在提升国民素质和公民意识方面为国人带来实实在在的好处。

C．发展国际汉语教育与推广事业，对于促进中外人文交流与合作，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界具有重要意义。

D．目前血液供应相当紧张，中国人口众多，不缺血源，能否真正建立无偿献血的长效机制，是解决“血荒”问题的根本办法。

6.下列选项中，标点符号使用正确的一项是（）

A.江苏省正式将每年的4月23日设定为“江苏全民阅读日”。

B.黄健翔在微博中提到，“三个大叔吃得挺香，人太多了，我怕老孟的面馆今天忙不过来了。” C.12月13日上午十点，南京大屠杀死难者国家公祭仪式开始。全市主城区范围内道路上行驶的机动车应当停驶鸣笛致哀1分钟。（执行紧急任务的特种车辆除外，火车、船舶同时鸣笛致哀）D.近日，扬州市推出公交一小时内免费换乘政策，不少网友表示作为省会的南京是否也该大气点？

7.下列选项中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）

A.小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。

B.船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。

C.锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。D.湖边的树木宛若睫毛一样，而四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。

8.下列选项中，对各句表达方式的判断有误的一项是（）

A.只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（议论）B.华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。（描写）C.甚矣，中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。（抒情）

D.天然气水合物是水和天然气（主要成分为甲烷）在中高压和低温条件下混合时产生的晶体物质，外貌极似冰雪，点火即可燃烧，故又称之为“可燃冰”或者“气冰”、“固体瓦斯”。（说明）9.下列选项中，作品、文体、作者及国籍对应正确的一项是（）A.《假如生活欺骗了你》

诗歌

普希金

俄国 B.《回忆鲁迅先生》

散文

萧军

中国 C.《东方和西方的科学》

说明文

乔治·萨顿

美国 D.《冰河英雄》

小说

克莱尔·萨夫安

英国 10.下列选项中，对有关课文的表述正确的一项是（）

A.《茶馆》是老舍的一部三幕话剧。作品没有完整的故事情节，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节的发展。

B.《祝福》采用了插叙的手法叙述了祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反对封建的必要性。

C.《寻梦者》一诗通过对“金色的贝”的寻找，表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求。

D.《苏东坡传》（节选）一文，写了苏轼在黄州期间精神的变化，表现在创作上就是讽刺的苛刻，笔锋的尖锐以及紧张和愤怒。

二、阅读理解单项选择题（本大题共2篇，9小题，每小题2分，共18分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑）

（一）①现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。

②工程技术的科学叫做应用科学，是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产斗争中出现的问题的学问。当然，基础学科中也有好多道理是从生产实践中总结提高而来的；而且没有工农业生产，基础学科研究也无法搞下去。所以基础学科之为基础是就其在现代自然科学体系中的位置而言的。我们一般提六门基础学科：天文，地学，生物，数学，物理，化学。这六门是不是都是一样的基础呢？也不是。从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问。一门物理，是研究物质运动基本规律的学问。一门数学，是指导我们推理、演算的学问。

③先说化学。化学是研究分子变化的。三十年代后出现了量子化学，用量子力学的原理来解决化学问题，使化学变成应用物理的一门学问。近来，由于电子计算机的运用，又出现了计算化学。从前人们认为化学就是用些瓶瓶罐罐做试验。现在由于掌握了物质世界里头的原子的运动规律，就可以靠电子计算机去计算。有朝一日化学研究会主要靠电子计算机计算，而且可以“设计”出我们要的分子，“设计”出造这种分子或化合物的化学过程。到那时做化学试验只是为了验证一下计算的结果而已。

④天文学也是物理。现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。比如研究太阳内部、恒星内部。人去不了，怎么研究？一是研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等。这么一研究，就发现天上可是热闹——到处有星的爆发，一颗星爆发像氢弹爆炸一样。一个爆发的过程是一两个月、几个月。中国古书上有所谓客星，实际上就是星的爆发。爆发时亮了，就看得见，天上来了“客人”；过一段时间爆发过程结束，看不见了，就以为是“客人”走了。天上还有一些更怪的现象。如中子星，是由中子组成的密度非常大的星，一颗芝麻点大小的中子星物质就有几百万吨重，而且转得很快，转时发出的X光强度不一样，变化周期不到一秒。还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星。这种星密度更高，引力场特别强，强到光线被吸住射不出来，只有当其他物质被吸引掉进去时才发光，发射出X线。不但恒星会爆发，而且由亿万颗恒星组成的星系，像我们所在的银河星系，中心也会爆发，还会爆发得更强烈。一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量，而一个星系爆发起来的能量等于亿亿个恒星爆发的能量。要了解这些天文现象没有物理学是不行的。——选自钱学森《现代自然科学中的基础学科》

11.下列选项中，对选文中语句的说明方法理解有误的一项是（）A.一颗恒星爆发起来产生的能量等于十万亿亿个氢弹爆炸的能量。（列数字）

B.爆发时亮了，就看得见，天上来了“客人”；过一段时间爆发过程结束，看不见了，就以为是“客人”走了。（打比方）

C.天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。（下定义）

D.还有一种星，名叫“黑洞”，其实不是洞，是光出不来的星。（举例子）12.下列选项中，对选文第三段的理解有误的一项是（）A.量子化学用量子力学的原理来解决化学问题。

B.因为人们掌握了物质世界里头的原子的运动规律，所以计算化学可以靠电子计算机去计算。C.化学是研究分子变化的，是应用物理的一门学问。D.将来，化学研究会主要靠电子计算机计算。

13.下列选项中，对选文第四段的理解不符合文意的一项是（）A.天文学主要是研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

B.天文学研究可见光，把可见的星光分成光谱，把不同频段的光摄下来进行研究。

C.天文学研究看不见的频段，如波长比较长的红外线、无线电波，波长很短的紫外线、X光，波长更短的γ射线等。

D.天文学研究星的爆发，发现中子星和黑洞，发现星系爆发。14.下列选项，对选文所在课文的理解不正确的一项是（）

A.课文重点介绍了“天地生化”四门学科的发展和他们跟物理、数学的关系，从而强调物理和数学这两门根本的基础学科在现代自然科学体系中的重要位置。

B.课文始终从现代自然科学研究事物、现象的变化发展过程和研究事物相互之间的关系两个方面进行说明。

C.课文的结构具有“总——分——总”的特点，结构严谨，层次分明。

D.课文的主体部分介绍化学、天文学、地学和生物学的发展，解说他们与物理、数学的密切关系，这是按照新兴学科出现的顺序排列的，是时间顺序。

（二）①文化传统的全称大概是“文化的传统”,落脚在传统。

②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可捉摸，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中，还在你我的灵魂之中。文化传统是不死的民族魂。它产生于民族的历代生活，成长于民族的反复实践，形成为民族的集体意识和集体无意识。简单说来，文化传统就是民族精神。

③一个民族有一个民族的共同生活、共同语言，从而也就有它们共同的意识和无意识，或者叫共同心理状态。民族的每个成员，正是在这种共同生活中诞生、成长，通过民族共同语言来认识世界、体验生活、形成意识、表达愿望的。生活对于他们就是一片园地，语言对于他们便是一种工具，大凡在这种生活里不存在的现象和愿望，由这种生活导不出的方式和方法，为这种语言未曾表达过的意念，用这种语言无法道出来的思想，自然不会形成为这一民族的共同心理；即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立等社会力量的威慑，不是迅速销声匿迹，便是陷于孤芳自赏，而很难挤进民族的共同圈子里去，除非有了变化着的共同生活做后盾。唯有那些为这一民族生活所孕育、所熟悉、所崇尚的心理，才能时刻得到鼓励和提倡，包括社会的推崇和个人的向往，其道大行，成为巨大的精神财富和物质力量。这样，日积月累，暑往寒来，文化传统于是乎形成。

④一般说来，文化传统是一种惰性力量。它制约着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，规定着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。个人的意志自由，在这里没有多少绝对意义，它超越不出文化传统。但也正因如此，文化传统便成了一种无声的指令，凝聚的力量，集团的象征。没有文化传统，我们很难想象一个民族能如何存在，一个社会如何能稳定，一个国家如何能巩固。

⑤当然，这并非说文化传统是不变的。因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。

⑥当然，这也并非说文化传统不会接受外部世界的影响而变化自己的内容。不同民族不同文化只要存在，便可能有接触；只要有接触，便有交流；只要有交流，便有变化。但是，从接触到交流到变化，中间有着一系列复杂的过程。大体说来，两种不同文化（带着自己的文化传统）由于婚姻、交通、贸易、侵略、扩张等原因相接触而互播时，起先往往互相惊奇，彼此观望；而后则互相攻讦，彼此拒斥；最后乃互相学习，彼此交流。而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的咀嚼、消化和吸收，或者叫做整合，才会成为传统的一个新成分，带来传统的变化。这时候，反观其与原型的同异，虽然未必面目全非，却让人觉得很陌生。这是历史和现实所反复证明了的。——选自庞朴《传统文化与文化传统》

15.根据文意，下列选项中，属于“文化传统”的一项是（）A.诗词歌赋

B.安土重迁

C.五行八卦

D.琴棋书画

16.下列选项中，对“文化传统”的理解不符合文意的一项是（）

A.文化传统是社会稳定、国家巩固的重要因素之一，所以文化传统是不能改变的。

B.文化传统虽然看不见、摸不着，但它却是无处不在的。

C.文化传统不仅会受到外部世界的影响，它自身也会推陈出新。

D文化传统具有实践性，以集体意识和集体无意识的形式体现出来。

17.下列选项中，对“文化传统”的形成的理解，不符合选文意思的一项是（）A.没有共同的语言和生活，便不会形成民族共同心理。

B.一个民族，只有那些共同孕育、熟悉、崇尚的心理，才会慢慢形成传统。C.文化传统不是一朝一夕形成的，它需要长时间的积累。

D.一个民族的某个或某些成员酿出某些独特的心理，是不会形成传统的。18.下列选项中，不属于阐述“文化传统”变动的原因的一项是（）A.传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡。

B.生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。

C.文化传统接受外部世界的影响而变化自己的内容。

D.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就。19.下列选项中，对本文分析不恰当的一项是（）

A.选文第一段用比较的方法，界定了传统文化与文化传统的概念，指出了文化传统就是民族精神。B.选文第三段运用正反对比论证分析了文化传统形成的条件和过程。

C.选文第六段指出，文化传统会与外来文化接触、交流，从而发生截然不同的变化，让人觉得很陌生。

D.选文介绍了文化传统的本质，谈了文化传统的形成过程及其特点，分析了文化传统产生变异的原因等问题，抓住了问题前后的逻辑联系，逐层深入，条理井然。

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑）20.下列选项中，“以”字用法与其他三项不同的是（）A.君臣固守以窥周室

B.輮以为轮 C.然后以六合为家

D.至丹以荆卿为计 21.下列选项中，没有使用通假字的是（）

A.赢粮而景从

B.山川相缪，郁乎苍苍 C.当与秦相较，或未易量

D.彼与彼年相若也，道相似也 22.下列选项中，句式与其他三项不同的是（）A.臣诚恐见欺于王而负赵

B.求人可使报秦者 C.而智勇多困于所溺

D.而君幸于赵王

23.下列选项中，加点字的词类活用与其他三项不同的一项是（）A.会盟而谋弱秦

B.李牧连却之 C.沛公旦日从百余骑来见项王

D.则群聚而笑之 24.下列选项中，加点词语没有古今异义的一项是（）A.可谓智力孤危

B.古之学者必有师 C.则遣从事以一少牢告庙

D.且为之奈何 25.下列选项中，表述不正确的是（）

A.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》虽然是语录体，但人物的语言能鲜明表现其性格特征，如谦虚谨慎、注意分寸的冉有，志向高洁、淡泊功名的公西华等等。

B.《劝学》一文运用大量的比喻，形象生动而又具体地论述了学习的目的、意义、方法和态度。C.《庖丁解牛》是《庄子•养生主》中的一篇寓言，以庖丁解牛寓养生之道，阐释庄子的处世哲学，蕴含了丰富的哲理。

D.《将进酒》是李白在遭排挤、受打击、理想不能实现的情况下，借酒发泄心中对现实不满的一首古体诗，体现了诗人藐视权贵的无畏气概。7

第Ⅱ卷（共106分）注意事项：

1．答第Ⅱ卷前，考生务必将密封线内的各项目填写完整。

2．考生须用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答卷纸上。答案不写在答卷纸上无效。3．考试结束，考生将答卷纸和答题卡一并交回。

四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）

（一）八声甘州 柳永

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！

26.分析 “是处红衰翠减，苒苒物华休”一句的修辞手法及其表达效果。（2分）27.从全词来看，词人“不忍”的原因有哪些？（3分）

28.“想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟”一句用了什么手法？写出了佳人怎样的感情变化？（2分）

29.结合全词的意境，把上阕雨后的秋景扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（3分）

（二）今生今世的证据 刘亮程

①我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。

②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木头和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。

③我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。

④有一天会再没有人能够相信过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾有过的生活吗？我真看见过地深处的大风?更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声?整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃?背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树?真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光?它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。

⑤现在，谁还能说出一棵草、一根木头的全部真实。谁会看见一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝，把所有所有的风声留在他的一生中。

⑥这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。

⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。

⑧但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。⑨当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。30.文章反复说“还不懂”、“还不知道”，蕴含了作者什么样的感情？（2分）31.举例分析第④段在句式和描写上的特色。（4分）

32.现在，越来越多的农村人放弃种地，外出打工，越来越多的农村人离开了自己的家园，进城买房。请结合文意，谈一谈你对这种现象的看法。（4分）

五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）

赤壁赋 苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。33.解释下列加点的词语。（共2小题，每小题1分，共2分）（1）凌万顷之茫然

（2）苏子愀然，正襟危坐

34.“客有吹洞箫者，倚歌而和之”是什么句式？（2分）35.用现代汉语翻译下列句子。（共2小题，每小题2分，共4分）（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

36.第三段中，苏轼借客人之口抒发了什么情感？（2分）

六、口语交际（本大题共1小题，共8分）

37.你所在班级准备举行元旦晚会，作为班长，你将怎样致辞？ 要求：①不得透露真实的校名、人名等相关信息；②150字左右。

七、语文综合实践活动（本大题共1小题，共8分）

38.班级决定举行“科学的历程”主题报告会。这场报告会的主要内容是介绍从古至今科学发展史上的里程碑式的发现与创造。其内涵主要包括以下几个方面的内容：对于科学的本质和规律的认识，对于科学的作用的认识，对于科学发展历史及其中里程碑式的发现与创造的意义与价值的理解。

（1）除网络之外，你还可以通过哪些渠道搜集相关资料？请你列举出两种。（2分）

（2）请你向同学们介绍科学史上的一种里程碑式的发现或创造。写出其名称、发现者或创造者，并用一句话写出其在科学史上的影响或意义。（3分）

（3）活动结束后，同学们自评和互评。请你从解说词的撰写，幻灯片的制作，展示、讲解的语言表达中任选一个角度对自己的汇报进行评价，不少于100字。（3分）

八、应用文写作（本大题共1小题，共10分）

39.12月31日下午，某中专校举行了庆元旦文艺汇演。请你以此为内容写一则消息。

要求：①不得透露真实的校名、人名等相关信息；②结构完整，格式规范，语言简明清晰；③150字左右。

九、作文（本大题共1小题，共50分）40.“出格”，意为超出一般，与众不同；又可理解为越出常规，做得过分。

请你以“出格”为题，写一篇不少于600字的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。

南京市 职业学校对口单招高三年级第一次调研考试 语文

答案及评分参考

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.答案D；A（jǐ/jí，zhuó/nào，xuàn/xuān）；B（gōu/gòu，pì/pǐ，kēng/háng）；

C（xián/yán，gǎo/gāo，qiào/xiāo）；D（fēi/fēi，miù/liáo，fáng/fǎng）。2.答案B；A名，占有；C，顾，回头；D非：不相似。

3.答案A；“寥寥无几”仅仅表示数量少，“凤毛麟角”除了表示数量少之外，还表示了十分珍贵、难得；“不负众望”意为不辜负大家的期望，“不孚众望”意为不为众人所信服；“不以为然”多用于表示不同意，“不以为意”指对人或事不加重视，不认真对待；“无可非议”意为没有什么可指责批评的，“无可厚非”表示虽有缺点，但可以谅解。4.答案B；

5.答案C；

A，“主要原因是……造成的” 句式杂糅；B，“提升”和“意识”搭配不当；D，一面和两两面搭配不当。

6.答案A；B，句号在双引号后面；C，小括号在句号前面；D,问号改为句号。7.答案C；ABD都是比喻；C是拟人。8.答案C；议论。

9.答案A；B，作者为萧红；C，文体为议论文；D，文体为新闻，国别为美国。10.答案A；B，揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害；C，《寻梦者》表达的是任何美好理想的实现，任何事业的成功获取，必须付出人的一生追求的艰苦代价，“表达了诗人对希望、光明、爱等生命中一切崇高美好的东西的追求”是《我来到这个世界为的是看太阳》的主旨；D，讽刺的苛刻，笔锋的尖锐以及紧张和愤怒全已消失，带之而出现的是光辉温暖、亲切宽和烦人诙谐、透彻而深刻的人生觉悟。

二、阅读理解单项选择题（本大题共2篇，9小题，每小题2分，共18分）11.答案C；作诠释。

12.答案C；C混淆化学和量子化学的概念。13.答案A；没有主次之分。14.答案D；逻辑顺序。15.答案B；ACD是传统文化

16.答案A；文化传统具有变化性，可以改变

17.答案D；如果有了变化着的共同生活作后盾，也能形成传统。18.答案D；D项是陈述文化传统变化的特点。19.答案C；“虽未面目全非”说明了变化不是截然不同的。

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分）20.答案A；A，连词，表目的；BCD都是介词。21.答案D；A，景通影；B，缪通缭；C，当通倘。22.答案B；B，定语后置；ACD为被动句。

23.答案D；D，名词作状语；ABC为使动用法。

24.答案D；A，智力意为智谋和力量；B。学者意为求学的人；C，从事意为官员。25.答案A；志向高洁、淡泊功名的是曾皙。

四、简答题（本大题共2题，7小题，共20分）

（一）26.答：借代，写出了到处花落叶败，万物都在凋零的景象，引起作者不可排解的悲哀。（修辞1分，效果1分）

27.答：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人颙望”，相思太苦。（1点1分，共3分）

28.答：①想象或者虚写；②由盼望的焦急，到误认归舟的惊喜，再到清醒后的懊丧。（1点1分，共2分）

29.略（内容、修辞、语言各1分）

（二）30.答：表达了作者对自己过去忽略“今生今世的证据”，缺乏对生命意义的真正体悟和理解（1分）的痛惜、忏悔和自责之情（1分）。

31.答：①连用七个问句，突出了“我”对以往的一切产生了怀疑；（2分，手法1分，效果1分）②细节描写，细腻生动，比如“一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门”，以此证明“我”曾经在那儿生活过（2分，手法1分，效果1分）。32.略

五、文言文阅读（本大题共4小题，共10分）

33.答：（1）凌：越过；（1分）

（2）危：端正（1分）34.答：定语后置（2分）35.（1）译：（那箫声）能使深渊里的蛟龙起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。

（2分；省略主语补出、使动用法、寡妇三个得分点，答出一点不得分，答出两点得一分，答出三点得两分；语意不通顺扣一分）

（2）译：这是自然界的无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享有啊！

（2分；判断句、适、之三个得分点，答出一点不得分，答出两点得一分，答出三点得两分；语意不通顺扣一分）

36.感慨人生短促无常的悲观情绪。（2分，人生短促无常1分，悲观情绪1分）

六、口语交际（本大题共1小题，共8分）

（1）符合人物身份，主题突出，措辞得体，语言简明、通顺；（7—8分）（2）基本符合人物身份，主题基本突出，措辞基本得体，语言基本通顺；（5—6分）（3）主题不够突出，语言不通顺。（4分及以下）说明：文字超过200字或少于100字，扣1分。

七、语文综合实践活动（本大题共1小题，共8分）（1）示例：图书馆，访谈专家、老师等（每个1分）

（2）示例：瓦特发明蒸汽机，引起了18世纪的工业革命。（名称、发现者和意义各1分，意义的表述符合实际即可。）

（3）略（内容围绕三个角度之意阐述，2分；字数符合要求，语言通顺1分。）

八、应用文写作（本大题共1小题，共10分）（1）标题；（2分）（2）正文：（8分）

导语和主体部分各项内容清楚明确，语言通顺；（7—8分）导语和主体部分各项内容基本清楚明确，语言基本通顺；（5—6分）内容不清楚，语言不通顺。（3—4分）说明：文字少于100字，扣1分。

九、作文（本大题共1小题，共50分）分五类卷判分：

（1）立意新颖，内容丰富，层次清楚，语言流畅；（40—50分）（2）立意较新颖，内容较丰富，层次较清楚，语言较流畅；（35—39分）（3）有明确主题，有一定内容，层次基本清楚，语句基本通顺；（30—34分）（4）内容不切题；观点错误或混乱；语句不通；（20—29分）（5）不足200字；不知所云；明显抄袭。（19分及以下）说明：

①无标题扣3分；

②不满600字，每少50字扣1分；少于400字，判为（4）类卷及以下； ③每3个错别字扣1分，扣满3分为止；

④标点符号每用错3个扣1分，扣满3分为止； ⑤卷面不整洁（大量涂划、字迹潦草、难以辨认等），酌情扣1—3分。

第二篇：江苏省盐城市、南京市2018届高三第一次模拟考试语文试题

江苏省盐城市、南京市2017-2018学年第一学期高三第一次模拟考试

注意事项：

语文1.本次试卷共160分，考试用时150分钟。

2.答题前，考生务必将学校、姓名、考试号写在答题卡上指定区域内，答案写在答题卡对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（3分）

我们初学为文，一看题目便接着搔首踟蹰，不知如何落笔，即便，敷衍成

篇，自己也觉得索然寡味。度过苦涩阶段便又是一种境界，提起笔来对于什么都有意见，有 时一事未竟而枝节横生，有时旁征博引而轻重倒置，下笔不能自休。知道割爱 才能进入第三阶段，对不恰当的内容要地加以削删，所谓“徇烂之极趋于平淡” 就是这种境界。

A.披肝沥胆纷纷扬扬大刀阔斧B.搜索枯肠洋洋洒洒大刀阔斧 C.披肝沥胆洋洋洒洒大张旗鼓D.搜索枯肠纷纷扬扬大张旗鼓

【解析】“披肝沥胆”：比喻真心相见，倾吐心里话；也形容非常忠诚。“搜索枯肠”：比喻才思枯窘(含贬义)。因此第一空选“搜索枯肠”。“纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞；也形容消息、流言广为传布。“洋洋洒洒”：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大；还形容才思充沛；写起文章来很顺畅。第二空提到“下笔”，因此选 “洋洋洒洒”。“大刀阔斧”：意思是比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。“大张旗鼓”：形容进攻的声势和规模很大；也形容群众活动声势和规模很大；也比喻公开。因此第三空选“大刀阔斧”。所以本题选择B选项。

【点评】本题较为简单，考察的是词义相近的词语的辨析。2.下列语句中，所使用的修辞手法不同于其他三句的是（）（3分）

A.文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯火，文艺工作者要潜心探索，创造出鲜活、丰富的艺术形象来。

B.在硅谷这片热带雨林里，既有领军企业的大树，也有创业企业的小苗，即使大树或小苗死去，留下的腐殖质也会滋养创新的种子。

C.必须把纪律和规矩放在前面，让正常的批评和自我批评称为党内政治空气的清洁剂，坚决防止不正之风成为滋生腐败的温床。

D.衰败的大时代，精致的小人物，《受戒》和《倾城之恋》骨子里很像，我们几乎可以把《受戒》看作《倾城之恋》的乡村版。

1【解析】A、B、C三个选项均使用了比喻修辞手法。而D选项不符合比喻修辞的定义。因此选D。

【点评】本题难度中等，延续了江苏高考自2015年对修辞手法的考察，考生了解比喻的基本知识后可判断出此题答案。

3.在下面一段文字横线填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

契诃夫要我们笑，要我们笑着走上生活的道路，但是他也似乎时刻在警告我们：，，。

1我们便免不了要受到它的支配2生活决不是开玩笑的 3如果是像机械的话4但也不是像机械那样 5没有能力和勇气去支配生活了6它是无比严肃的

A.②①④⑥③⑤B.②⑥④③①⑤ C.③①⑤②⑥④D.③②⑥④⑤①

【解析】根据第一空的前一句“他也似乎时刻在警告我们”可以推断，第一空的内容与前文 含义相反，因而第一空应该选择②，能够紧接在②之后的句子为⑥。根据第二空后面的句号 可以推断第三空有转折，所以第三空应该为④。根据前面三空应为②⑥④，可以推断出答案为B。

【点评】本题难度中等，考察学生文本理解力，考生抓住一些关键词后可根据行文逻辑判断 出答案。

4.根据诗中人物形象，下列诗句分类恰当的一项是（）（3分）甲、迁客逐臣乙、游子思妇丙、戍卒征夫 ①一身去国六千里，万死投荒十二年。②更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。③解识行人今古恨，路边惟有短长亭。④岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。⑤一春鱼鸟无消息，千里关山劳梦魂。⑥明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。

A.甲：①④乙：③⑤丙：②⑥B.甲：①⑥乙：③④丙：②⑤ C.甲：③④乙：②⑤丙：①⑥D.甲：③⑥乙：②④丙：①⑤

【解析】①出自柳宗元的《别舍弟宗一》，属于甲、迁客逐臣；②出自王昌龄的《从军行七首》，属于丙、戍族征夫；③选自宋代何应龙的《行人》，属于游子思归；④选自柳宗元的《登柳州城楼寄漳汀封连四州》，从诗中“岭南”便可得知作者被贬谪，属于甲；⑤选自无名氏 的《鹧鸪天·枝上流莺和泪闻》，从诗中“无消息”可以判断出该诗为思妇诗，属于乙；⑥ 选自王昌龄的《从军行七首》属于丙、戍族征夫。

【点评】本题难度较大，考察学生对古诗的理解，考生需要理解诗歌含义、诗歌相关背景才

2能准确判断出答案。

5.春华中学举行“全校师生读书月”徽标征集活动，下列是各徽标及推荐理由，其中最切合 活动主题的一项是（）（3分）

A.①以学生作为画面主体，展现当代青年意气风发的精神风貌，定能引起学生的共鸣。B.②画面洗练风趣，猫头鹰专心读书的神态启迪学生读书要专注，给学生方法的指导。C.③众人开卷阅读的画面，既突出了读书的主题，又强调了此次活动“全体性”的特点。D.④人形的树表达了读书助人成长的寓意，地球图案传达了读书人要行万里路的理念。【解析】根据题目，活动以“全校师生读书月”为主题，所以徽标和征集语中应以“师生” 为主体，以“读书”为主要活动。不能只强调一方，因此排除A和B选项，“地球与行万里路”与主题无关，因此排除D选项。因此C选项最适合。

【点评】本题综合考查对徽标图画的分析把握以及征集语内容的理解，考生要紧抓题干要点，全面把握徽标和征集语内容，不要忽略题目而造成失分。

二、文言文阅读（18分）

阅读下面文言文，完成6——9题。

许子良传 宋濂

许子良，字肖说，东阳人，姿禀卓荦，幼诵书，一览通大义。及壮，驰骋经史，精文辞，尤长于科目之学，生徒欣欣从之，旬月间，辄知为文肯綮。嘉定丙子，以诗赋魁江东漕司，试．礼部不利，嘉熙戊戌，始登进士第，年已五十馀矣。

调馀姚簿，未上。用宰相乔行简荐，监镇江西酒库。前此赢羡率自入，子良不纳一札以 ．上归公家，官吏相顾骇叹。淮东转运司辟主管帐司。濒江有芦场三十里所，民资其利，守边吏议清野，欲悉削去，子良諌之止。迁知晋陵县，版籍纷乱，官赋多放失。诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。子良为稽逃亡，考隠漏，催科定繇，条绪粲然。．俄监安溪酒库，改宣教郎、知都昌县。库藏赤立，子良节缩浮冗，两年之间，供输遂有馀。豪右设诡名以欺租赋，莫敢何问。子良列其主名揭于市，复从而一之。豪右慙愤，阴图 中子良，无隙可乗而止。未几，有旨俾阅滞狱八十余，子良为翻案，一一谳之。虽累岁不引

3决者，一旦曲直皆白。

复转朝散郎，改知台州。弊蠧相仍，负上供钱三百余万。子良节缩如都昌，凡典例所宜 得者亦谢去。居半载，郡计裕如。子良听讼，据案与两造相尔汝，以察其情。情既得，即决遣之，吏袖手旁睨具文书而已。同僚与吏无所容其私，皆忌之。吏白每岁以钱折米二万斛，子良又不许。而禁卒有不便者，于是嗾其殴狱吏以撼之，且相与出危言。子良知堕其计，即委印出关去。事上，降两官。贾似道开阃荆湖，辟主管机宜文字，且为辨其非辜，叙朝散郎。事有．难处，他人不能置笔者，经子良议定，人无异辞。

景定庚申三月，卒于沔川，年七十五。

（选自《宋濂全集》，有删节）

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.以诗赋魁江东漕司魁：居首位 ．B.前此赢羡率自入羡:多余的 ．C.子良为稽逃亡稽：核查 ．D.且为辨其非辜．辜：辜负

【解析】通过分析句子成分，根据上下文语境，“辜”在此处应解释为“无辜的、无罪的”。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.许子良天资聪颖，精通经史，富有才华。他教授学生亦很得法，学生在很短的时间里就能领悟到文章的关键。

B.许昌豪门大族捏造假名来逃避租税，以前无人敢过问，而许子良上任以后厉行整治，将主使者的姓名公之于众并上报朝廷。

C.在台州时，许子良的同僚和下属因无法营私，都很忌恨他，然后设计陷害子良，子良只好弃官印逃离。

D.撰写文书时他人感到不好下笔的地方，一经与许子良商定，他人也就没有异议了，充分显示了许子良的才能与威望。

【解析】许子良在识破并毁掉同僚和下属的诡计后，自己辞职离开了，并没有“逃离“之意。8.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）诸司督逋急如雷电，吏窜匿殆尽，前令以不良去。

【解析】“督逋急如雷电”1分；“窜匿殆尽”1分；“去”1分，语句通顺1分；参考翻译为：各主管部门督责搜捕如雷电一样紧急，衙吏们都逃窜的逃窜，躲起来的躲起来，前任县令因为做得不好而被罢免。

4（2）虽累岁不引决者，一旦曲直皆白。

【解析】“虽”“累岁不引决者”“曲直“各1分，语句通顺1分。参考翻译为：即使是很多年没有决断清楚的案件，（到了他手里）很快是非曲直都会弄明白。

9.文中哪些事例可以看出许子良克己奉公的品质？请简要概括。（4分）

【解析】通读文章的第二、三、四段即可概括出许子良“克己奉公“的事迹。监酒库而不自 入；劝止砍削百姓赖以为生的芦场；节缩扭转财政亏空；揭发逃避租税的豪门望族；明察案 情；禁止同僚与下属营私。

三、古诗词鉴赏（11分）

阅读下面这首宋诗，然后回答10—11题。

寄上叔父夷仲三首其三

黄庭坚

关寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鲤沈。百书不如一见面，几日归来两慰心。弓刀陌上望行色，儿女灯前语夜深。更怀父子东归得，手种江头柳十寻。

【注】①嗣音：传递信息②《世说新语》记载；桓温北征，经金城，见年轻时所种之柳皆已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪！” 10.诗中前两联抒发了哪些感情？（6分）

②

①【解析】本题考查诗词思想情感，这类题目抓住题干、作者、注释、关键词、意象等方面进行分析即可。由注释“嗣音”可以得知诗人身处“关汉塞雪”的艰苦环境中，想要给叔父写信；“燕雁”和“河鲤”都是古诗词中常见的传递书信的意象，然而条件艰苦，书信难达。颔联中直抒胸臆，表达了自己想要与叔父交谈互相慰藉的迫切，然而归期未定。前两联体现了诗人独自一人宦游在外，思念亲人，却只能以书信和叔父交流，想见不得见，想归不得归的惆怅寂寥。

【点评】本诗题材主题与2006年江苏高考《鹧鸪天·室人降日以此奉寄》类似，均为书信

5类诗词。本题为古诗词常规考点，难度中等，需要考生结合注释分析前两联的意象，根据羁旅诗的常见思想情感，对诗歌前两联内容进行具体分析即可。11.后两联多用虚笔，请做简要分析。（5分）

【解析】本题考查诗歌手法的赏析。题干已点明手法为虚写，学生应侧重于其表达效果的分析。“弓刀陌上见行色”一句，诗人站在塞外的道路上，见行色匆匆归去的人们，联想到自己归乡之后的情景，想要与儿女家人欢聚一堂，秉烛夜话。尾联用一个“更”字，加深了诗人欲与叔父东归而去的渴慕与期盼。结合注释，可知尾联化用《世说新语》典故，表达了诗人离乡之远，时间之久，颇有“少小离家老大回”之感。这两联诗人运用虚写，联想想象自己回到家乡，与家人共享天伦之乐，田园之美。既表现了自己对于现实困境的无奈，又构想了未来生活的美好愿景。

【点评】本题为古诗词考题中的常规考点，题干中已点出手法，降低了题目难度，因此学生应着重理解诗句，并答出虚实结合手法的表达效果。

四、名句名篇默写（8分）

12.补写出下列名句中空缺的部分。（8分）（1）士不可以不弘毅。（论语·泰伯）

（2）入则无法家拂士，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（3），潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（4）巫医乐师百工之人，今其智乃反不能及。（韩愈《师说》）（5）鼎铛玉石，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）（6），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（7）斜阳草树，人道寄奴曾住。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（8）世事洞明皆学问,。（曹雪芹《红楼梦》）【答案】（1）任重而道远（2）出则无敌国外患者（3）艰难苦恨繁霜鬓（4）君子不齿（5）金块珠砾（6）箫鼓追随春社近（7）寻常巷陌

6（8）人情练达即文章

【解析】注意“鬓”、“砾”、“箫”的写法。

【点评】本次名句默写，课内名句相对简单，考生比较容易得分；课外名句来自于名著《红楼梦》，因此学生在备考时，要注意古典名著中诗句的考查，尤其是《红楼梦》的经典诗词。

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面作品，完成13——16题。

作别三峡纤夫 韩永强

上世纪四十年代，有一个名叫A·K的外国人，在一本英文版《长江三峡》的画册里，为古老的长江三峡留下了极为精彩的画面和动人心魄的文字。

书中最叩击我心弦的，是关于峡江纤夫的描述。“悬崖峭壁间开凿出了一条蜿蜒的小路，那是供纤夫拉纤时通过的栈道。狭窄的地方仅供一人通过，远望就如绝壁间的一段凹槽。纤夫们就光着脚行进在尖利的岩石上。夏天他们顶着炎热的骄阳，冬天他们必须跃入刺骨的冰水中游到岸上。当行走在高高的栈道上的时候，一旦有人不慎打滑跌入悬崖，另一个人就必须迅速补位，从而不让船下滑……这就是纤夫的生活。”

读着这些情景交融的文字，我的眼前就呈现出一条条结实的竹缆，竹缆一头连着在险滩 上挣扎的柏木船，一头连着悬崖峭壁上的纤夫。那条紧绷绷的竹缆绳上，悬挂着我祖辈的灵魂。

每一个纤夫都有自己或妻子或老母亲或情人细心缝制的“扯扯儿”（即拉纤的搭肩）。这些“扯扯儿”，长六尺宽半尺，一律用上好的“白官布”制作，对折成三尺长，另一头则固 定着一个一寸见方的厚竹板。拉滩的时候，纤夫把竹板向纤缆上一别，把宽的一头斜挎到肩头，就开始艰难的跋涉了。搭在肩上的白官布上不能有任何装饰，否则拉纤时哪怕一个细小 的线头或者折痕，都会让纤夫的肩膀磨破流血。而别在纤缆上的一端则可做些文章，纫得越密实，就越牢固安全。

船到滩头，领纤的一路如风一般旋去，纤夫们没有一个敢怠慢，都会一边以极快的速度 奔跑，一边迅捷地把扯扯儿别到纤缆上。这时，纤夫的腰就马上绷成了一张弯弓，而纤缆就如弦上的箭。

险滩喧哗着咆哮着猛烈撞击柏木船的船头，激起高高的水浪。纤夫们在陡峭的山崖上毫 无选择地把手指抠进岩缝中，赤裸的脚板则要尽量寻找悬崖上的缝隙。苍凉无情的崖石上，只有汗珠碎成了八瓣，只有纤夫从胸腔中挤压而出的“嘿咗”声如闷雷滚过……

长江三峡中，自古“西陵滩如竹节稠”。纤夫们战胜了一个险滩，而下一个、下下一个 以及每一个险滩，都是夺命的关口。所以，长江三峡的两岸边，总有望郎的妇人化作奇峰异石苦守崖顶。在漫长的岁月中，她们把山崖上的竹叶都撕成了丝丝缕缕的心事，把自己的血

7肉之躯都望成了冰凉的望夫石！于是，七百里峡江中，总有“望郎滩，望郎滩，我望郎君早回还”的呼唤。

但真正的纤夫从不恐惧。他们的心中都有一个坚定的目标：回家，回家，回家同妻儿团聚。在这个目标的导引下，纤夫们有时会十分快活。在拉纤时含泪而唱的“拉纤小调”，他们在顺风顺水时唱得有滋有味——

三尺白布四两麻啦，做个扯扯儿把滩拉啊！大坪大蹚各顾各啊，石旮浪里脚蹬脚啊！一声号子一声汗啊，幺儿连三都使力啊！一声号子一声胆啊，一声号子过险滩啊！喊声号子加把力啊，船过滩头把家还……

A·K先生作为一名外国人，毕竟只是三峡的匆匆过客。假如他进一步走进纤夫中去，他会在对长江三峡纤夫的同情悲悯中增添更深的敬意，写出更为深情的文字，让世人更清楚 地知道在中国，在长江三峡，有一群人在创造着生命的奇迹。

当年的长江三峡是外国人看中国最好的“看本”，今天的长江三峡，更是世人看中国的 必到之地。那些慕名而来的人们，已经看不到《长江三峡》中记录的栈道、纤夫和柏木船了。但是，新的长江三峡提供给人们的却是令人叹为观止的神奇和豪气。在巍然矗立的三峡大坝之上，昔日“滩滩都是鬼见愁”的一百多道险滩杳如黄鹤，今日三峡只有碧波荡漾的浩瀚！

桀骜不驯了千万年的长江三峡，在如水月光的映照下，同我一起在梦幻中迤逦而行，去 作别永远的三峡纤夫。我要告诉巫峡的神女和遍布三峡两岸望郎的山峰，她们的悲剧会永远 谢幕，他们的子子孙孙因为有了新三峡的滋润，会永远幸福而甜蜜。

（选自《人民日报》，2017年3月1日，有删节）

13.结合全文，简要概括三峡纤夫的形象特点。（4分）

【解析】这道题考察概括人物形象的能力，难度系数不高。概括人物形象一般从人物的身份、性格、品德、经历和背景等方面，结合文中的正面描写、侧面描写来进行。要注意题干关键词“结合全文”、“简要概括”，要全面，不能遗忘答题点。本文先是引用A.K文中的记载来 侧面表现纤夫的工作环境，再描写纤夫的工作用具——简陋的“扯扯儿”，然后具体描写纤夫的工作过程来表现团结协作的一面，最后通过“望郎妇人”和从不恐惧的纤夫的映衬，来 反映他们柔情的一面。

14.赏析文中划线语句的表达效果。（6分）

8【解析】这道题考察对语言的赏析能力。难度中等。赏析题主要从表现手法、语句技巧和词语运用等方面入手。这类题需要先分析内容，在根据内容赏析。这里主要描写纤夫们拉船走山崖的艰难过程，通过夸张手法、细节描写和视觉听觉的巧妙运用来全方位表现。同时，在词语的选用上也别有匠心，如“抠”、“赤裸”、“挤压而出”、“”嘿咗“等。15.文中引用“拉纤小调”有什么作用？（4分）

【解析】这道题考察引用的作用。难度稍大。一般来说，作用题要联系上下文，从结构和内容两个大角度来分析。同时这里的引用涉及到内容表现力，也就是既需要分析引用本身的作 用，又要分析引用内容的表现作用。

16.文章标题寄寓了作者怎样的情怀？请结合全文加以探究。（6分）

【解析】这道题考察标题的含义。难度较大。标题含义要注意表层和深层的分析，尤其要注意深层含义中作者蕴含的多重思想情感。在本道题中，“作别“既有表面上的”告别“之义，又有纤夫悲剧”谢幕“，子孙“幸福而甜蜜”的美好祝愿。

【总评】这篇现代文是现实意义很强的一篇散文，考题中规中矩，总体难度不大。概括题、赏析题、作用题和含义题各有一题，出题意图明晰。本文难点在于对文章主题的全面把握，要通过纤夫的悲剧生活，来洞察作者对他们的深切关怀和崇高敬意，同时又要看到这种“悲剧”背后，作者对现实的思考，和希望“悲剧”不再发生的希冀。

六、阅读下面的作品，完成17——19题。（18分）

教育的新生 陶行知

世界是在动，人生是在动，教育怎能不动？并且是要动得不歇，一歇就灭！怎样动？向着哪儿动？

我们要想寻得教育之动向，首先就要认识传统教育与生活教育之对立。一方面是生活教 育向传统教育进攻；又一方面是传统教育向生活教育应战。在这空前的战场上徘徊、缓冲、时左时右的是改良教育。教育的动向就在这战场的前线上去找。

传统教育者是为办教育而办教育，教育与生活分离。改良教育提出“教育生活化”和“教 育即生活”的口号。生活教育者承认“生活即教育”。好生活就是好教育，坏生活就是坏教育，前进的生活就是前进的教育，倒退的生活就是倒退的教育。生活里起了变化，才算是起

9了教育的变化。我们主张以生活改造生活，真正的教育作用是使生活与生活摩擦。

为教育而办教育，在组织方面便是为学校而办学校，学校与社会中间是造了一道高墙。改良者主张半开门，使“学校社会化”。他们把社会里的东西拣选几样，缩小一下搬进学校里去，“学校即社会”就成了一句时髦的格言。这样，一只小鸟笼是扩大而成为兆丰花园①里的大鸟笼。但它总归是一只鸟笼，不是鸟世界。生活教育者主张把墙拆去，承认“社会即学校”。这种学校是以青天为顶，大地为底，二十八宿为围墙，人人都是先生都是学生都是同学。不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校；就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需 求。

为学校而办学校，它的方法必是注重在教训。给教训的是先生，受教训的是学生。改良 一下，便成为教学——教学生学。先生教而不做，学生学而不做，有何用处？于是“教学做合一”之理论乃应运而起。事该怎样做便该怎样学，该怎样学便该怎样教。教而不做，不能算是教；学而不做，不能算是学。教与学都以做为中心，在做上教的是先生，在做上学的是学生。

教训藏在书里，先生是教死书，学生是读死书。教死书、读书死便不许发问，这时期是 没有问题。改良派嫌它呆板，便有讨论问题之提议。课堂里因为有了高谈阔论，觉得有些生气。但是坐而言不能起而行，有何益处？问题到了生活教育者的手里是必须解决了才放手。问题是在生活里发现，问题是在生活里研究，问题是在生活里解决。

没有问题是心力都不劳。心力都不劳，是必须接受现成知识方可。先在学校里把现成的 知识装满了，才进到社会里去行动。王阳明先生所说的“知是行之始，行是知之成”便是这种教育的写照。他说的“即知即行”和“知行合一”是代表进一步的思想。生活教育者根本推翻这个理论。我们所提出的是：“行是知之始，知是行之成。”行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。有行动之勇敢，才有真知的收获。

传授现成知识的结果是法古，黄金时代在已往。进一步是复兴的信念，可是要“复”则 不能“兴”，要“兴”则不可“复”。比如地球运行是永远的前进，没有回头的可能。人只见春夏秋冬，周而复始，不知道它是跟着太阳以很大的速率向织女星飞跑，今年地球所走的路绝不是它去年所走的路。我们只能向前开辟创造，没有什么可复。时代的车轮是在我们手里，黄金时代是在前面，是在未来。努力创造啊！

【注】①兆丰花园：近代上海著名的租界公园，现称中山公园。17.简要分析“学校即社会”和“社会即学校”两个主张的区别。（6分）

【解析】本题目为概括题，根据题目中的“学校及社会”“社会即学校”找到答题区间为第四段，但是也不要忽略上下文。分点进行概括，注意分点答题，用关键词去概括。

1018.结合全段，谈谈文中画线句的作用。（6分）

【解析】画线句子的作用在本题当中属于论述性文本中的论证方法题，需要同学会辨别该句子使用的是“举例论证”、“对比论证”、“道理论证”、“比喻论证”中的哪一个，并且依据文本去分析该论证手法以及其表达效果。19.请简要分析本文的论述层次。（6分）

【解析】这是议论文中常见的论述层次题，需要学生们先明确文本每段的大意，在对文本进行分层，分层之后再去概括每层的内容，要记得用上术语，如“提出了„„的观点”、“解释了„„的内涵和区别”、“提出了„„的解决方案”等等。通过过渡句去分层，学会找每层的 总结句和关键词。

【总评】议论文中规中矩，并没有出现偏题怪题，三题都是我们日常训练中常见题型：概括题、论述手法题以及论述层次题。明确答题模板，迅速找到答题要点是关键。一二题难度不 大，最后一题论述层次，很多学生可能会一开始就不清楚作者的论述思路而分错段，最后导 致失分。

七、作文（70分）

20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

江浙民谣：做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨，采茶姑娘盼阴天。【解析】

本次的一模作文，难度中等。采用民谣形式，贴近自然生活，要求学生能够准确理解民 谣的深层含义，从中提取出恰当的观点。

“四月天”难做，在于要满足“蚕、麦、秧、麻”和“采茶姑娘”的多种要求。“天” 在传统文化里是至高无上的，即使是皇权也假以“受之于天”的名义。我们常常认为“难做”来源于领导者施加的压力，然而压力有时候恰恰来源于权利本身。欲戴王冠，必承其重。你 权利的对象有多少，你需要负责的对象就有多少。

“四月天”不同于其他时节，四月是万物初长之时。在事物的初始阶段，总是需要投入 更多的设想，作更多的准备。“蚕、麦、秧、麻、采桑姑娘”，事物的生长所需要的环境各不

11相同，可以引申为不同事物、人有不同的需求，成功与成长需要不同的条件，要因时、因地 制宜，要因材施教，也可以从尊重差异的角度出发，延伸到每个人的不同，要尊差异。

尽管“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”各有各的要求，但是“四月天”依旧是按照节令气 候的正常规律，如约而行。所谓众口难调，不可能要求“天”去迎合所有要求，必须达成共 识，或者说，即使“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”再有要求，都要遵从共性的节气规律。当 “四月天”不能满足某方面的单独要求时，必定是“蚕、麦、秧、麻、采茶姑娘”要适应节 气时令。当然，前提是“天”必须是有担当、有能力的。

本次一模作文，学生可以选取的角度很多，关键在于读懂材料，提出自己的独到见解，才可以在众多考卷中脱颖而出。【参考立意】

（1）从“天”、“四月天”的角度，领导层要把控全局，有全局意识，能够顾全大局；也可 以写做人做事要因地制宜，因材施教，尊重差异；欲戴王，必承其重；“天”要有所取舍，不能一味迎合，必须有自身的权威性，才能保证一切顺利进行。

（2）从“蚕、麦、秧、麻、采桑姑娘”的角度，要能够找到自己成长成功的时宜因素，要 学会自我调适和适应。

【名师范文】

真实的四月天 谢高圆

冯梦龙《警世恒言》有言：“做天难做四月天。” 为什么天难做？天在传统文化里是至 高无上的，即使是皇权也假以受之于天的名义。然而压力有时候恰恰来源于权利本身。欲戴 王冠，必承其重。你权利的对象有多少，你需要负责的对象就有多少。为什么偏偏四月天难做，而不是其他季节？因为其他季节的职能往往是单一的，比如：“夫秋，刑官也„„常以 肃杀而为心。”而四月是充满变化的季节，有“破”又“有立”。

于人生而言，我们每个人都是自己的“天”，领导自我并为之负责。而四月天正是少年 初长成时，稚气未脱，却面临着人生的种种选择。近日上映的电影《无问西东》中，吴岭澜 是上世纪20年代清华大学的一名学生，他的实科没有及格，文科全部满分。但是在当时，最好的学生都会选择读实科，他并不想转到文科去，因此一度困惑于学业抉择。梅贻琦老师找他谈话时，提出了一个问题——什么是真实？ 我想，对于这个问题的回答也关系着我们 在人生四月天的抉择。

有人从“完美”中寻找真实。然而，美的事物常常难以共存，比如红泥小火炉旁能欣赏 雨雪霏霏，却难见落英缤纷。比如人间四月天：蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨。但四月天不会同时满足所有的诉求，它知道自己的目的。会一步一步地来。四月的每一天都不会是

12完美的，但是，可能会有一个近乎完美的四月。正如我们自己的生活，少有完美的一天，甚 至摆在有些人生命中的四月冰冻三尺，比如诗人余秀华，出身贫寒，先天残疾。不过她还是 找到了诗歌这根拐杖，在摇摇晃晃的人间走出一条路，渐渐收获真实而灿烂的一生。

有人从“忙碌”中寻找真实，但往往流于表面，内里却是空洞。四月天习惯居于幕后，甚至被人误解为“懒散”，比如人们时常这样抱怨它：“柳叶为什么还没有绿起来？”可是让 柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。四月天耐心地让土地解冻，把冬天变成夏天，这是大事，却是“幕后”进行的，不足为外人道也。就像人生的四月天，身处其中者正经历着思想上脱胎换骨的巨变，行为上的变化却常常慢上几拍。直到有一天，父母 们突然发现，他们的小孩子不知从什么时候已经变成了大人。

真实的四月天不完美，看上去也不够忙碌。但是它有目标，也有耐心。真实的四月天不 是自然界的归宿，它还要把这个世界整理好了交给夏天。一如走过人生四月天的青年们，未 来也还有漫漫征途。

人间四月天 杨诗繁

无意中遇到过一株开花的树，难以忽视不忍离去。不是为那凋零的花瓣，也不是为那一 树的繁华，而是想到开花实难，要承担寒潮、风雷和霹雳。做天不易，上演那雾霭、流岚和 虹霓。只有理解彼此难处并身体力行调和，我们才能领略人生之美的珍贵，且行且珍惜。

若在人间四月天，便如天地大美集成的一幅画卷。全卷中蚕吐雪丝，麦涌新绿，秧麻桑话，采茶歌飞„„只是这幅美景从何而来?天工之笔如何造就?庄子说天地有大美而不言，四 时有成法而不议，但不言不议，佳景何处。儒家道君子有所为有所不为，中国画师细心勾勒 几处重点物像，其余只是略做铺陈，甚至留白。西洋画师将万紫千红进行调和，并不是随意 挥洒，深深浅浅，也要费得一番心思，才将四月天全卷意蕴从二维纸面伸展成了无限。

调和是智慧的本色。上世纪60年代末70年代初，在周总理长住的西花厅里，有位小保 姆经过议事门厅前，被吓得花容失色。原来张春桥、王洪文、姚文元等人组成的四人帮正集 体对总理破口大骂，几人对总理抱怨文化大革命还不够激进，甚至开始对周恩来进行人身攻 击。周总理一声未吭，待几人骂累了，只淡淡地拿出几张给饥荒百姓财政拨款，修桥修路的 基建文件，说:“你们也骂够了，把字签了。”眼中丝毫未有畏惧之色，神色凛然，四人帮一

13震，乖乖签字。正是周总理在各方间充满智慧的调和斡旋，才使得当时国家的民生经济不致 于坍塌，才保全了邓小平、华国锋等未来国家领导人，为国家留下希望，看西花厅前年年海 棠花开。

有谚云:“做天难做四月天，蚕要温和麦要寒，秧要日头麻要雨，采茶姑娘盼阴天。”这 是有序和平衡，也是调和与适应。一到春天，日历一撕下，人的心境便会转暖，那温暖与冬天泾渭分明。春，承载了太多的美好情怀，有“人间四月芳菲尽”，也有“池塘生春草，园柳变鸣禽”“小小芙蕖红半展”。“万紫千红总是春”，这一抹诗词色彩，唤起了后世对春的审 思，诚如斯言，欣欣向荣并非理所应当，万紫千红不是天经地义。人生实难，但请你足够相 信。

天道好轮回，难不可怕，怕的是胡作非为；只有足够勇敢、正直并富有同情心，我们才 能理解花开的真谛。

民国才女萧红笔下的呼兰河镇不正是这样的吗?花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什幺，就做什么；要怎么样，就怎么样。不在别间在四月，这是调和与适应，也是对人性的敬重。

同样，各样花草都仿佛努力从地上拔起，在温暖日头下，尽着本分，静静地立着，尽那 只看不见的手来铺排，按照秩序发叶开花。急其所急，缓其所缓，轻重有序。

和风君子德，时雨圣人怀，尽管开花实难，做天不易，只愿在不断变迁的时序中，我们 依旧能遇见那“人间四月天”，共同调和成一幅更和谐、更美好的画卷，且行且珍惜。

第三篇：2017-2018学年17对口单招语文期末调研试卷

2017-2018学年第一学期对口单招期末调研测试卷

高 一 语 文

注意事项及说明：

1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。

2.考生务必按规定要求将所有答案（含选择题）填写在答题纸上。3.答案不涂写在答题纸上，成绩无效。

第I卷（共44分）

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案）

1.下列每组加点字的读音都不相同的一项是（）

A．滑稽/稽首 似的/相似 作坊/作孽

．．．．．．B．粘满/粘液 翘首/翘起 给养/给水 ．．．．．．C．巷道/巷战 停泊/湖泊 颤动/颤抖 ．．．．．．D．榆荫/荫蔽 婵媛/媛女 纤腰/拉纤 ．．．．．．2．下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．风华正茂 终成眷属 蓊蓊郁郁 走头无路 B．冠勉堂皇 层峦叠嶂 阡陌交通 迫不及待 C．赏心悦目 不言而喻 钟鼓馔玉 居高临下 D．胜券在握 忠于职守 衣冠楚楚 笔管条值 3．下列对加点词语解释不正确的一项是（）．．．A．残羹冷炙（烤肉）礼尚往来（崇尚）倩影（美丽）弥漫（满）．．．．B．挥斥方遒（强劲有力）鹰击长空（搏击）静女（娴静）樊笼（篱笆）．．．．C．云蒸霞蔚（弥漫）漫溯（逆流而上）治印（研究）戕害（伤害）．．．．D．小心翼翼（严肃谨慎）欣欣向荣（茂盛）雾霭（雾气）神祇（地神）．．．．．．4．依次填入下面句子横线处的词语，最准确的一项是（）

一生中能有这样两个发现，该是很够了。▲ 只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。▲ 马克思在他所研究的每一个领域，▲ 在数学领域都有独特的发现，这样的领域是很多的，▲ 其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。

A.即使 因此 甚至 而且 B.即使 但是 甚至 而且

C.如果 可是 从而 何况 D.如果 可是 从而 而且 5．下列句子中标点符号的使用不正确的一项是（）．．．A．我母亲待人最仁慈、最温和，从来没有一句伤人感情的话。

B．我睡得比昨晚安静些„„奇怪的是，第二天，当我放学时，发现我送出去的东西都重新摆在原来的位置上。

C．“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说，“别让大爷久等。”

语文第 1 页（共 8 页）D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

6．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。

B．美国纽约的帝国大厦计划投入二千万美元进行节能改进，以便到2013年时将温室气体排放量降低百分之三十八，这一举措每年可节约四百四十万美元。

C．故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标志。

D．如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲惫。7．对下列修辞手法的判断，不正确的一项是（）．．．A．塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感）

B．一个浑身黑色的人，站在老栓面前。眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（夸张）

C．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（拟人）

D．我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（反语）

8．下列有关表达方式的判断，不正确的一项是（）．．．A．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。（描写）

B．为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。（记叙）

C．铜胎表面分成小块后，比较禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。（说明）

D．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。（议论）

9.下列课文的作家、国籍/朝代、出自篇目对应正确的一项是（）A.《我的空中楼阁》 李乐薇 中国 《中国现代文学大系散文》 B.《现代自然科学中的基础学科》位梦华 中国 《现代科学技术》 C.《旅夜书怀》 杜甫 北宋 《杜诗详注》

D.《化装舞会》 亨利希·曼 德国 《外国短篇小说选集》 10．下面关于课文内容说明不正确的一项是（）．．．A．《伯格曼法则在北极》通过一系列具体翔实的材料，向我们讲述了北极动物许多鲜为人知的有趣现象，验证了伯格曼法则和艾伦推论，同时也发现这两条规律在人类身上体现得不明显。

B．《景泰蓝的制作》文章详细的说明了景泰蓝的制作过程和方法，介绍了景泰蓝制作中手工操作的特点，赞扬了手工艺工人精湛的技艺和劳动智慧，从而赞扬了我们民族的伟大的创造才能。

C.《长江三峡》通过描写长江三峡瑰丽的景象，抒发了作者对祖国山河的深情热爱和赞美，同时启示我们生活和革命的前程就是在急流勇进中开拓前进。

D．《假如生活欺骗了你》是一首哲理叙事诗，诗人用明白如话的诗句，对一位少女真诚劝慰，叮嘱一个孩子应该热爱生活，鼓励她在痛苦和不幸面前要勇敢

语文第 2 页（共 8 页）乐观，勇于追求，同时表达了诗人相信未来定会美好的坚定信念。

二、阅读理解单项选择题（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分）

（一）熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，他们的脸冻得通红，鼻尖上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。

过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，然后烧半刀黄表纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家，则要买来些关东糖供在灶前，其意大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头，在玉皇大帝面前多说好话。也有人说是用关东糖粘住灶王爷的嘴。这种说法不近情理，你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也说不了了嘛！

祭完了灶，就把那张从灶马上裁下来的灶马头儿贴到炕头上，所谓灶马头，其实就是一张农历的年历表，一般都是拙劣的木版印刷，印在最廉价的白纸上。最上边印着一个小方脸、生着三绺胡须的人，他的两边是两个圆脸的女人，一猜就知道是他的两个太太。当年我就感到灶王爷这个神祇的很多矛盾之处，其一就是他整年累月地趴在锅灶里受着烟熏火燎，肯定是个黑脸的汉子———乡下人说某人脸黑：看你像个灶王爷似的———但灶马头上的灶王爷脸很白。灶马头上都印着来年几龙治水的字样。一龙治水的年头主涝，多龙治水的年头主旱，“人多乱，龙多旱”这句俗语就是从这里来的，其原因与“三个和尚没水吃”是一样的。

（莫言《过去的年》）

11．对“后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌”的原因的分析，正确的一项是（）

A.因为作者参加的施粥场面比想象的更壮观，更令人激动。

B.因为作者感到他的文笔无法描绘出施粥场面，心有余而力不足。

C.因为想象中的施粥场面是如此的快乐、如此的令人激动、如此的美妙，它简直集中了作者童年对美味腊八粥的全部想象力，所以无论作者怎样描写，都写不出那种感觉。

D.因为这仅仅是作者的想象，描写想象的东西，肯定会有差距。12．最能体现儿童时期纯洁的童心的是（）A.为了等待这顿饺子，我早饭和午饭吃得很少。那时候我的饭量大得实在是惊人，能吃多少个饺子就不说出来吓人了。

B.这种说法不近情理，你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也

语文第 3 页（共 8 页）说不了了嘛！

C.当年我就感到灶王爷这个神祇的很多矛盾之处，其一就是他整年累月地趴在锅灶里受着烟熏火燎，肯定是个黑脸的汉子———乡下人说某人脸黑：看你像个灶王爷似的———但灶马头上的灶王爷脸很白。

D.灶马头上都印着来年几龙治水的字样。一龙治水的年头主涝，多龙治水的年头主旱，“人多乱，龙多旱”这句俗语就是从这里来的，其原因与“三个和尚没水吃”是一样的。

13．下列对这几段内容的分析，不正确的一项是（）．．．A.辞灶日是作者童年时期期待的日子，因为可以放开肚皮吃饺子。B.作者想象的解放前的施粥场面，面对美味的腊八粥，那些孩子既兴奋又激动。

C.幼年时的作者，还体会不到生活的艰辛，巨大无比的锅、黏稠的腊八粥、众人的翘首以待都在年幼的作者心里形成了盛典的错觉。

D.对于作者来说那就是盛典，因为有可口的腊八粥，还有小伙伴们一起蹦跳喊叫，作者感到十分快乐。

14．联系课文，下列说法中有不正确的一项是（）．．．A.本文通过对美味无比的腊八粥、可以尽情享用饺子的辞灶日、神秘而令人兴奋的除

夕的描写，表达了作者对过去的年的深深的怀念之情。

B.作者童年时，虽然物质条件极度贫乏，但是过去的年却充满希望，充满期待，有许多的风俗习惯，因此便显出了年的不平凡和在人们生活中的意义。

C.文章从美食的诱惑、神秘的气氛、纯洁的童心这三个方面写过去的年，这是作者家乡过去的年不同于其他地方的最大的特点。

D.文中将现在的年和过去的年进行了对比，表达了作者对过去的年的无限怀念之情，同时，也流出了作者对现在生活的无奈和感慨。

（二）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生产资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。

不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。

（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）

15.对第二段加横线词语“豁然开朗”的理解正确的一项是（）A.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的特殊运动研究规律。B.发现剩余价值，使研究进入崭新的阶段。

C.揭开了资产阶级经济学家和社会主义批评家的研究。D.发现了资本主义的生产方式。

16．论述马克思发现人类历史发展规律，为什么先要摆出“达尔文发现有机界的发展规律”，其作用是（）

语文第 4 页（共 8 页）A．进行类比，表明马克思是一个伟大人物，发现的规律很重要。

B．进行比喻，表明马克思和达尔文都是伟大人物，他们的发现对人类做出了巨大贡献。

C．进行类比，表明马克思的发现与达尔文的发现，同样具有划时代的意义。D．进行比喻，表明马克思的发现与达尔文的发现，同样具有划时代的意义。17．“一个简单的事实”的内容是（）A．人们首先必须吃、喝、住、穿。

B．才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

C．人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。

D．人们首先必须吃、„„而不像过去那样做得相反。18．第一段话主要阐明什么？选择正确的一项（）A．人类社会的发展是由生产力的发展决定的。B．主要强调吃、喝、住、穿的重要性。C．马克思发现了人类历史的发展规律。D．直接的物质生活资料构成经济基础。

19．冒号后的复句所阐述的观点，转换成下列复句来表达，选出符合原意的一项（）

A．物质决定精神，所以经济基础决定上层建筑，因而上层建筑也必须由产生它的基础来解释，而过去所做的并不相反。

B．物质决定精神，经济基础决定上层建筑，所以上层建筑必须由产生它的基础来解释，而过去所做的并不相反。

C．物质决定精神，经济基础决定上层建筑，上层建筑必须由产生它的基础来解释，所以过去所做的正好相反。

D．物质决定精神，而经济基础决定上层建筑，因而上层建筑也必须由产生它的基础来解释，而过去所做的正好相反。

三、文言文单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。）

20.下列加点字注音正确的一项是（）A．自牧归荑（yí）B．岑夫子，丹丘生（céng）．．C．径须沽取对君酌（zhuó）D．暧暧远人村（āi）．．21.下列句中没有通假字的一项是（）

A.洵美且异 B.匪女之为美 C.自牧归荑 D.说怿女美 22.下列加点字释义正确的一项是（）A.危樯独夜舟（危险的）B.名岂文章著（著作）．．C.榆柳荫后檐（树荫）D.钟鼓馔玉不足贵（奢华精美的饮食）．．．23.下列文学常识不正确的一项是（）．．．A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，现存305篇。B.《诗经》按表现手法分为“风”“雅”“颂”，按内容分为赋、比、兴，合称为诗经六义。

C．《诗经》是我国现实主义诗歌的源头，和屈原的《离骚》并称为“风骚”。D.《诗经》中“国风”的成就最高。

语文第 5 页（共 8 页）24.按照写作年代的先后，四首诗排列顺序正确的是（）

①《静女》 ②《归园田居五首（其一）》 ③《将进酒》 ④《旅夜书怀》

A.①②③④ B.③①②④ C.①④③② D.②①④③ 25.对课文内容理解不正确的一项是（）．．． A.《静女》这首爱情诗，以第一人称的口吻描绘了一对青年男女约会的情景，表达了他们爱情的纯洁、真挚、热烈、高尚。

B.李煜的《虞美人》这首词抒发了作者的故国之思、亡国之恨。其中既有他为失去曾经拥有的王国、权力、荣华富贵、享乐生活而发的痛苦哀怨，也包含了对故国山河的思恋和对自己逸乐亡国的悔恨。

C.《旅夜书怀》通过旅途月夜中景色的描绘，抒发了诗人在青年时期天涯漂泊、孤苦凄凉的凄苦情怀。

D.李白的《将进酒》是一首劝酒古体诗，诗人将饮酒和抒怀连接起来，借杯中之酒吐胸中之愁，诗中既有对权贵的蔑视、壮志难酬的愤懑，也有对建功立业的期待。

四、诗歌默写填空（每空1分，共4分）

26．。忆往昔峥嵘岁月稠。27．愿你有一个灿烂的前程。28．，莫使金樽空对月。29．名岂文章著。

五、简答题（本大题共2题，8小题，共26分）

（一）归园田居五首（其一）

陶潜

少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。

30.诗人辞官归隐的原因是什么？（结合诗句回答）（3分）

31.诗句“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用了哪些修辞，并说说两句诗抒发了诗人怎样的情感。（3分）

32.说说诗歌最后“自然”的含义。（2分）

33.揣摩全词的内容和意境，将“榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，语文第 6 页（共 8 页）依依墟里烟”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分）

（二）西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人，用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时的馒头。

这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。微风起来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。

小路上又来了一个女人，也是半白头发，褴褛的衣裙；提一个破旧的朱漆圆篮，外挂一串纸锭，三步一歇的走。忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色；但终于硬着头皮，走到左边的一坐坟前，放下了篮子。

那坟与小栓的坟，一字儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪着眼只是发怔。

华大妈见这样子，生怕她伤心到快要发狂了；便忍不住立起身，跨过小路，低声对他说，“你这位老奶奶不要伤心了，－－我们还是回去罢。”

那人点一点头，眼睛仍然向上瞪着；也低声痴痴的说道，“你看，－－看这是什么呢？”

华大妈跟了他指头看去，眼光便到了前面的坟，这坟上草根还没有全合，露出一块一块的黄土，煞是难看。再往上仔细看时，却不觉也吃一惊；－－分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。

他们的眼睛都已老花多年了，但望这红白的花，却还能明白看见。花也不很多，圆圆的排成一个圈，不很精神，倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟，却只有不怕冷的几点青白小花，零星开着；便觉得心里忽然感到一种不足和空虚，不愿意根究。那老女人又走近几步，细看了一遍，自言自语的说，“这没有根，不像自己开的。－－这地方有谁来呢？孩子不会来玩；－－亲戚本家早不来了。－－这是怎么一回事呢？”他想了又想，忽又流下泪来，大声说道：

“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。－－瑜儿，可怜他们坑了你，他们将来总有报应，天都知道；你闭了眼睛就是了。－－你如果真在这里，听到我的话，－－便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”

微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。

许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。华大妈不知怎的，似乎卸下了一挑重担，便想到要走；一面劝着说，“我们还是回去罢。”

那老女人叹一口气，无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？……”

语文第 7 页（共 8 页）他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑－－”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。

（鲁迅《药》）

34.本文采用的是双线结构，明线和暗线分别写什么？明暗双线的交织点是什么？（3分）

35.文中划线句子“忽然见华大妈坐在地上看她，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色”，如何理解夏四奶奶的羞愧？（3分）

36.找出选段中的一处环境描写，并分析其作用。（4分）

37.“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了，伤心不过？”这里的“瑜儿”是谁，作者塑造的这个人物的原型是谁？请联系全文分析他的人物形象。（4分）

六、口语交际（8分）

38.假如你是17届新华中等职业学校的毕业生林江，已经成功应聘到镇江中华股份有限公司。请你写一份新员工的自我介绍。（不少于150字）

七、综合实践（8分）

39.你所在的班级拟开展一次“青春诗会”综合实践活动。请你积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。）

① 请为本次活动拟写一则宣传标语。（1分）② 请写出本次活动的目的。（2分）

③ 你班打算开展一次“青春诗会”的主题班会，请你帮班主任制订“青春诗会”的主题班会的活动环节。（2分）

④ 选择你所喜欢的一首诗歌，写出其题目、作者并说出喜欢的理由。（3分）

八、片段作文（10分）

40.2018年镇江的第一场雪，惊艳了所有人，请以“家乡雪景”为题写一篇写景的片段小作文，要求使用两种不同的修辞手法，字数不少于200字。

九、作文（50分）

41.请以“给自己一个微笑”为题写一篇不少于600字的作文，文体不限，诗歌除外。文中不得出现真实校名、班级和人名。

语文第 8 页（共 8 页）

第四篇：2014-2015学年第一学期对口单招期中调研测试卷(单一语文)

2014-2015学年第一学期对口单招期中调研测试卷

高一语文 试卷

本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分。第Ⅰ卷1页至8页，第Ⅱ卷9页至11页。两卷满分150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（44分）

一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在下列每小题中，选出一个正确答案，填在答题纸上）1.下面各项中，每组加点字读音均不相同的一项是 A.榆荫/荫庇 沉淀/银锭 袅娜/婀娜 幽僻/复辟 ．．．．．．．．B.绛紫/投降 汨罗/汩汩 草坂/钣金 瑰丽/玫瑰 ．．．．．．．．C.作坊/作业 长篙/茼蒿 踱步/度量 霎时/刹那 ．．．．．．．．D.曲折/歌曲 抛锚/描画 翘起/翘楚 收拢/瓦垄 ．．．．．．．．2.下列各句中，书写有误的一项是

A.山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。B.天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有漂落。

C.他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。

D.工程技术的科学叫做应用学，是应用自然科学中基础学科的理论来解决生产实践中出现的问题的学问。

3.下列各组词语中，加点部分解释有误的一项是

A.休憩（休息）峨冠博带（高耸的）层峦叠嶂（连着的山）．．．B.宁谧（静谧）妖童媛女（艳丽）迁延顾步（回头看）．．．C.漫溯（逆流而上）云蒸霞蔚（聚集）雷霆万钧（古代长度单位）．．．D.跋涉（渡过）成群结队（成为）恰如其分（分寸）．．．4.下列各句中，加点成语使用有误的一项是

A.除个别受灾严重的景区外，全国其他地方的旅游部门推陈出新了许多短途旅游．．．．产品和节庆活动，丰富春节期间的旅游市场。

B.全英唱片业年收入总体5%（实际上只有4.7%）的增长幅度也就和去年半斤八两，．．．．

那也是佩吉和凯利开始进行统计的一年。

C.语言上留下的蛛丝马迹让研究者对他们那78个在线约会者进行重新审视的时候．．．．有了一个明显的优势。

D.我们可以这样说，他正望着他自己，面面相觑，并且同时通过那种幻景，在一种神妙莫测的深远处看见一点光，起初他还以为是什么火炬。．．．．5.下列各句中，没有语病的一句是

A．近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，全球越来越多的政府机构人员纷纷开通微博，及时公布有关信息，提升政府在民众中的形象。B．2012年3月28日，国务院总理温家宝主持召开国务院第七次全体会议，决定任命梁振英为香港特别行政区第四任行政长官，将于2012年7月1日就职。C．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在2020年前全面提高人民的物质生活水平。

D．将“乾坤柱”改为“哈利路亚山”，实际上只是满足了少数人的好奇心理，却忽视了大多数人的感受。

6.下列句子中使用的修辞方法，判断有误的一项是

A.柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了。（比喻）

B.涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了。（设问）C.我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。（对比）D.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。（排比）

7.下列句子使用的表达方式，判断有误的一项是

A.小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。（描写）

B.咱们的手工艺品往往需要费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。（抒情）

C.一天下午，我们去参观北京市手工业公司实验工厂，粗略地看了景泰蓝的制作过程。（叙述）

D.现代自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象 的变化发展过程，研究事物相互之间的关系。（说明）8.下列各句中，标点符号使用有误的一项是

A.树的动，显出小屋的静，树的高大，显出小屋的小巧，而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

B.我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。

C.咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。

D.因所含的金属矿质不同，颜色也就各异，大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色„„ 9.下列关于口语交际常识的说法，有误的一项是

A.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

B.朗读是把文字转化为有声语言的创造性活动，是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，反映生活，再现作者思想感情的再创造过程。

C.交谈中的提问，往往可以推动交谈的进程。例如渗透性提问易于掌控气氛，礼节性提问易于建立信任。

D.交谈时应根据交谈的对象和场合，恰当使用称呼语、敬语、谦语和委婉语等得体语言，从而取得良好的交谈效果。10.下列说法有误的一项是

A.徐志摩，中国现代诗人，作品有《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》等。《再别康桥》出自他的诗集《猛虎集》。

B.“采莲南塘秋，莲花过人头”出自南朝乐府民歌《西洲曲》。这首诗描写了一位少女对钟爱之人的苦苦思念。

C.“雾失楼台，月迷津渡”出自南宋秦观的《踏莎行·郴州旅舍 》。该词有名句“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”。

D.《景泰蓝的制作》选自叶圣陶作品集《小记十篇》。叶圣陶，中国现代作家，代表作有《倪焕之》、《稻草人》。

二、阅读理解单项选择题（本大题共3题，12小题，每小题2分，共24分。在下列每小题中，选出一个正确答案，填在答题纸上）

（一）沁园春·长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

11.下列对本词分析理解不当的一项是

A.本词写于1925年，时值革命浪潮日益高涨，工农运动蓬勃发展，词人面对此情此景，不由得抒发感慨，点明自己的革命壮志。

B.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

C.下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。

D.最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答。

12．对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句理解有误的一项是

A．作者面对“万类霜天竞自由”的“苍茫大地”，由于看不到“主沉浮”的真正力量而无限惆怅。

B．通过提出大自然的盛衰荣枯应该由谁主宰的问题，表现出诗人的博大胸怀和革命家的深沉思虑。

C．通过提出“谁主沉浮”的问题，由自然界引申过渡到社会问题，既包含着对旧秩序的彻底否定，又提出了革命的领导权问题，表现了诗人及其所代表的新兴阶级“以天下为己任”的雄心壮志和精神。

D．此三句是全词的枢纽和内容的关键，既总结了上阕又引出了下阕内容。13.下面对这首词的分析有误的一项是

A．开头三句点明了时令、地点和特定的情境，突出了诗人卓然特立、深沉思索的形象。

B．作者描写大自然中一切生物在深秋争相蓬勃发展，过着自由自在的生活，这是

托物言志的写法。

C．“独立寒秋”中的“寒秋”两字一语双关，既指秋天，又暗指当时的政治气候，含义深刻。

D．作者描绘了绚丽多彩、生机勃勃的湘江秋景图，静景和动景相合，空中与水底相映。

14.下列对这首词写法的鉴赏,不恰当的一项是

A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。

B.动静结合。先描写“山”“江”的静态美，接着用“舸”“鱼”与“鹰”来打破寂静，“争”“击”与“翔”字，分别表现出千帆竞发的热闹场面，从而赋予秋景以勃勃勃生机。

C.极富表现力的语言。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。D.本首词上阕全部写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。

（二）朦胧中听见广播说到了奉节。停泊时天已微明。起来看了一下，峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。“江津号”启碇续行，我走到休息室里，只见前边两面悬崖绝壁，中间一条狭狭的江面，船已进入瞿塘峡了。江随壁转，前面天空上露出一片金色阳光，像横着一条金带，其余天空各处还是云海茫茫。瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫《夔州歌》云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关。”古时歌谣说：“滟滪大如马，瞿塘不可下；滟滪大如猴，瞿塘不可游；滟滪大如龟，瞿塘不可回；滟滪大如象，瞿塘不可上。”这滟滪堆指的是一堆黑色巨礁，它对准峡口。万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可以想象得到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差分厘，便会撞得个粉碎。现在，巨礁早已炸掉。但瞿塘峡中仍激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数旋涡，船从旋涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。右面峰顶上一片白云像银片样发亮了，但阳光还没有降临。这时，远远的前方，层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。你看，绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那深谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。这时，你朝江流上望去，也是色彩缤纷：两面巨崖，倒影如墨；中间曲曲折折，却像有一条闪光的道路，上面荡着细碎的波光；近处山峦，则碧绿如翡翠。时间一分钟一分钟过去，前面那团红雾更红更亮了。船越驶越近，渐渐看清有一高峰亭亭笔立于红雾之中，渐渐看清那红雾原来是千万道强烈的阳光。八点二十分，我们来到这一片晴朗的金黄色朝晖之中。

15．对选段引用杜甫的诗歌以及古代歌谣的意图，分析不当的一项是 A．说明瞿塘峡口自古以来一直是三峡的最险处，更渲染了瞿塘峡之险。B．把读者带进了瞿塘峡惊险的境界，使作品显得更有趣味。C．不仅使文章内容丰富，知识性强，而且增加作品的文化内涵。

D．将古代瞿塘峡的惊险与现在的平稳形成对比，赞扬了现在人们改天换地的精神。16.对选段写景方法分析不正确的一项是

A.选段情景交融，融情于景，在景物描写中体现作者热爱祖国、热爱大自然的感情。

B.选段运用移步换景的手法，以层峦叠嶂之上的云雾和红雾为主要描写对象。C.选段先总说瞿塘峡的雄奇，再引用古诗古谚为佐证，最后直接描写。

D.选段写景有古有今，古今对比；有虚有实，虚实结合；有声有色，声色相衬。17．下列关于语段内容的表述，有误的一项是

A.云雾“突然隐去”，说明瞿塘峡中船行之快，显出瞿塘峡水流之急。B.迷蒙云雾之中出现一团红雾，是因为云雾在层峦之上，阳光照射下显出红色，突出瞿塘峡山高。

C.画线句“闪光的道路”运用双关手法，既指瞿塘峡的水路，也指祖国的发展道路。

D.语段主要描写了瞿塘峡的山陡、江狭、流急的特点。18.关于选段出处及相关表述，有误的一项是

A.选段出自刘白羽的散文《长江三峡》。作者描绘的三峡景色虽各有特点，但总体上说是一种壮美。

B.课文以游踪为序，依次描写了瞿塘峡、巫峡、西陵峡的瑰丽景象，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。

C.作者在写景过程中，善于抓住景物的特点，如选段突出瞿塘峡的“险”，给读者留下了鲜明深刻的印象。

D.课文借助磅礴的气势，优美浓烈的文辞，精粹巧妙的引文，表现出强烈、壮观、豪迈、畅达、热烈、明朗的语言风格。

（三）生物学家伯格曼把不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个有趣的现象，即同一物种，在越冷的地方，个体体积越大，而且越接近于圆形。这就是伯格曼法则。他认为，其原因可能有二。一是因为寒冷的气候不仅能够延缓恒温动物的生长速度，而且也使其性成熟的时间较晚，所以个子也就长得更大一些。这是生理上的原因。二是因为同一种物质，在同等温度下，体积愈大，散热愈慢。例如，一碗开水要比一桶开水冷得快。同样的，在三维空间中，以球形的表面积为最小，所以动物的身体愈接近于圆形，散热面积也就会愈小。这是物理机制。

生物学家艾伦对伯格曼法则作了有趣的补充，根据他对动物的观察发现，同一种动物，在越冷的地方，其四肢和附器（例如耳朵和尾巴等）也就越短或越小，这叫作艾伦推论，或艾伦法则。这是因为，四肢和附器就像是散热片一样，越短或越小，散热也就越少。

在北极，可以验证伯格曼法则和艾伦推论的现象很多，北极熊就是一个极好的例子。如果把北极熊与其他地方的狗熊比较一下，就会发现，它那圆圆的身体，粗短的四肢，小小的耳朵，几乎已经退化了的尾巴，简直就像是专为验证伯格曼法则和艾伦推论而生似的。

还有狐狸，它那长脸、尖嘴和尖长耳朵的形象已深入人心，成为狡猾的象征。但是在北极，当我第一次看到狐狸时却闹了一个大笑话，以为那是野猫。因为，北极狐狸不仅耳朵变小，成为圆形，连那嘴巴也大大的缩短，变成了圆脸。而在世界其他地方，是不可能找到圆脸狐狸的。

其他动物也是如此。北极狼不仅比温带地区的狼个子大，而且也要肥一些，身体更接近圆形。西伯利亚虎不仅比孟加拉虎大得多，而且也是所有猫科动物中个子最大的。北极兔子平均身长为90厘米，而生活在苏格兰的同一种兔子，平均身长却只有70厘米。西伯利亚的北极旅鼠，平均身长为10 — 11厘米，稍微再往南一点，生活在北极边缘地区的旅鼠，平均身长却只有8厘米。19.关于选文出处及其相关说法，有误的一项是

A.选文出自位梦华的《伯格曼法则在北极》。这是一篇事物说明文。

B.课文根据作者自己的考察，生动地说明了北极动物许多有趣的现象，深入研究了产生这些现象的原因。

C.全文按逻辑顺序安排材料，由浅入深，由表及里地进行阐释分析，既符合事理 的逻辑性，也符合读者的认识规律。

D.课文验证伯格曼法则及艾伦推论时，始终贯穿着客观严谨的科学精神，这不仅体现了作者求实的科学态度，也示范了科学研究应有的思路和方法。20.关于选文第1段的理解，有误的一项是

A.伯格曼研究了不同地方的生物个体，从而得出了伯格曼法则。因此，伯格曼法则适用于地球上不同生物的所有个体。

B.产生伯格曼法则的原因之一可能是生理原因，即是寒冷的气候延缓了恒温动物的生长速度，其性成熟也比较晚。

C.产生伯格曼法则的原因之二可能是物理原因，即同种物质在同等温度下，体积越大，散热越慢。

D.文章认为，产生伯格曼法则的原因既有生理原因，也有物理机制。但是，这些原因作者都不能十分肯定。

21.关于伯格曼法则和艾伦推论的理解有误的一项是

A.伯格曼法则聚焦于动物的个体大小和外形，而艾伦推论聚焦于动物的四肢和附器。

B.伯格曼法则适用于地球上各个地方的不同生物，而艾伦推论适用于北极的动物。C.在北极的一些动物身上，既可以看到伯格曼法则的影子，也可以看到艾伦推论的影子。

D.艾伦推论是对伯格曼法则的一个补充，作者阐述艾伦推论产生的原因时，主要是从物理机制角度阐述的。

22.下列关于选段语言特色的分析，有误的一项是

A.选段对伯格曼法则和艾伦推论所下的定义简明易懂，体现了语言平实的特点。B.选文最后一段运用作比较、列数据的方式来证明伯格曼法则，体现了语言严谨的特点。

C.选文运用了一些比喻，如把动物的四肢和附器比作散热片，体现了语言生动的特点。

D.选段说北极狐狸“不仅耳朵变小，成为圆形，连那嘴巴也大大的缩短，变成了圆脸”体现了语言幽默的特点。

第Ⅱ卷（106分）

三、简答题（30分）

23.默写。（每空1分，共5分；相应空格错1字即不得分）

（1）愿你有一个灿烂的前程/ /愿你在尘世获得幸福//（2），一切都将会过去；/而那过去了的。（3）人生得意须尽欢。，千金散尽还复来。

阅读下面诗歌，完成24-26题。（9分）

旅夜书怀（杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

24.《四溟诗话》评价颔联说“句法森严，‘涌’字尤奇”。你认为“涌”好在哪里？（3分）

25.首联营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的感情？（3分）

26.诗歌尾联运用了哪些表现手法？有何表达效果？结合诗句进行分析。（3分）阅读下面选文，完成27-30题。（16分）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

27.选文第1段依次描写了哪些景物？从全文看，本段文字表达了作者怎样的思想感情?（4分）

28.画线句用了三个比喻，分别写出了荷花怎样的美丽形象？（3分）

29.选段词语极富表现力，请分析选段“浮”、“泻”的妙处。（5分）30.选文两段在描写景物上有何不同？试简要分析。（4分）

四、口语交际（8分）

31.假如你是某家用电器商场的营业员。某日，一位顾客到你的商店购买了一款家用电器。请你向他解说这款家用电器的操作程序、使用的注意事项等内容。

要求：可以根据自己的实际自定家用电器的品名；解说文字不少于150字。

五、综合实践（8分）

32.班级开展“古诗重读”语文综合实践活动。你和王明等六位同学组成了一个小组，大家决定以“歌颂祖国山川风物”为主题，向全班同学推荐古典诗歌。请你完成以下任务：

（1）你想向大家推荐哪首古典诗歌？请把这首诗默写下来（含题目、作者、内容）。（4分）

（2）请用不少于200字的赏析评论性文字谈谈你的推荐理由。（4分）

六、片断写作（10分）

33.宋之问的《灵隐寺》有“桂子月中落，天香云外飘”诗句描写桂花。请你以“校园中的那棵桂花树”为题，写一个描写型语段。

要求：可以适当抒情、议论；200字左右。

七、阅读下面的材料，按要求作文（50分）

34.正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光„„

回忆往事，会让生命感动，让生活精彩„„

请以“那让我 的往事”为题目，写一篇记叙文。要求：

（1）先补充完题目，如“感动”、“怀念”、“哭泣”等。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。（3）不少于600字。

（4）文中不可出现真实的人名、校名等信息。

2014-2015学年第一学期对口单招联考期中调研测试卷参考答案

1-5 CBCAD 6-10 CBACC 11-14 DACD 15-18 DBCC 19-22 AABD 23.（1）愿你有情人终成眷属（2）一切都是瞬息 就会成为亲切的怀恋（3）莫使金樽空对月 天生我材必有用

（以下24-30题为阅读理解答题，学生要写出相应要点；语言表述可以不一致，但要点不能缺失。）

24.涌，涌动。（1分）因“大江流”，所以江中月色也似滚滚如涌；（1分）用一“涌”字，烘托出大江澎湃向前浪起千叠的气派。（1分）

25.孤弱的细草在无边的风里飘摇不定，只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜。（1分）首联营造了凄冷的氛围。（1分）表达了作者漂泊无依的凄冷之情。（1分）（先描摹画面，再给出意境，最后回答感情。）

26.尾联用了比喻（0.5分）和衬托（0.5分）的手法，将自己漂泊不定的形象比喻成沙鸥（0.5分），用广阔天地衬托沙鸥（0.5分）；更突出沙鸥的孤独（0.5分），也表达了自己漂泊无依的凄苦之情（0.5分）。（先判断诗句所用的表现手法；再结合诗句对手法加以阐述；最后给出表达效果。）

27.荷叶、荷花、荷香、荷波、流水；（2分，至少按次序写出4个）这段文字流

露作者淡淡的喜悦心情（1分），反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态（1分）。

28.①明丽透亮；②闪烁点点光亮；③清新自然。（各1分）

29.“浮”字写出了水汽轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的情态；（1分）以动景写静景，以“青雾”衬“月光”；（答出两点中的任意一个即可，1分）表现了月光的朦胧、淡雅和雾的轻柔以及逐渐扩散的特点。（正确分析了“浮”对写月光或者雾二者之一的特点即可，1分）“泻”字照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体；（1分）增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。（1分）30.前段以荷塘为主景，月色为背景；描绘了月光下荷塘的花叶之美。（2分）后段以月色为主景，荷塘为背景；勾勒了整个塘上月色的光影之美。（2分）31.答题要求：

（1）学生围绕题目所要求的“操作程序”、“使用注意事项”二者来解说，且逻辑比较清楚（如先介绍操作程序，后介绍注意事项），书写较好，具有一定的口语化色彩，建议给5分及以上。

（2）学生如把重点放在其他方面，题目所要求两方面提得很少，甚至根本没有介绍到，得分在2-4分。

（3）要注意使用口语色彩比较浓的词汇，注意与“说明书”区别开来。若写成条款式的说明书，得分不得高于2分。

（4）书写过于潦草以致无法辨认，不超过3分；书写较潦草，但还能辨认，扣1-2分。

（5）如果不是写的“家用电器”，视为偏题，0-2分。32.答题要求与评分标准

（1）题目0.5分，有错字不得分；作者0.5分，写错或有错字不得分。内容方面，写错一个字，扣0.5分，扣满3分为止。如果所写的诗歌主题与“歌颂祖国山川风物”无关，如歌颂友情等，则本题得0分。（说明：此类题目主观性很强，学生可以自由发挥。如此题，鼓励学生写自己最熟悉的绝句，这样，4分基本上全拿。）（2）此题要求学生学会赏析、评论诗歌。赏析、评论诗歌的角度很多，如诗歌的内容、主题、语言、手法、对当代的意义等。学生任选其一皆可。只要赏析、评论的内容符合诗歌本身，即可得2分及以上。书写潦草、逻辑混乱等，酌情扣0.5-1分。（说明：本题与第1小题紧密相关。从人性化角度出发，如果第1小题所选 的诗歌不是围绕题目要求的主题，但是本题的赏析评论基本上符合上述要求，也酌情给分。）

33-34题，参照高考的阅卷标准。

第五篇：江苏省南京市2013—2014学年高三第一学期学情调研语文试卷

南京市2013—2014年第一学期高三学情调研卷

语文

注意事项：

1．本试卷共160分。考试用时150分钟。

2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。答案写在答．．．．题纸上对应题目的横线上。考试结束后，交回答题纸。．．．．．

一、语言文字运用(15分)1．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（3分）（▲）．．．A.罢黜 茁壮 咄咄怪事 相形见绌 ．．．．B．饴糖 怠慢 贻笑大方 百战不殆 ．．．．C．揣测 湍急 惴惴不安 气喘吁吁 ．．．．D．揶揄 逾期 瑕不掩瑜 不可理喻 ．．．．2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（▲）

①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列 的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步？

②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。

③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以 的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。

A．耸人听闻 娓娓而谈 望尘莫及 B．骇人听闻 娓娓而谈 望其项背 C．耸人听闻 振振有词 望尘莫及 D．骇人听闻 振振有词 望其项背

3．许多城市都用独特的宣传口号作为自己的“名片”。如：曲阜，“孔子故里，东方圣城”； 成都，“拜水都江堰，问道青城山”；镇江，“一座美得叫人吃醋的城市”。请仿照以上示例中的一种，为南京拟写一条宣传口号，要求至少使用一种修辞。（4分）

答：

▲

4．阅读下面图表，提取信息，概括三条结论。（5分）

答：（1）▲（2）▲（3）▲

二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成5～8题。至邺，矫魏王令代晋鄙。晋鄙合符，疑之，举手视公子曰：“今吾拥十万之众，屯于境．上，国之重任，今单车来代之，何如哉？”欲无听。朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙，公子遂将晋鄙军。勒兵下令军中曰：“父子俱在军中，父归；兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，．归养。”得选兵八万人，进兵击秦军。秦军解去，遂救邯郸，存赵。赵王及平原君自迎公子于界，平原君负韊矢为公子先引。赵王再拜曰：“自古贤人未有及公子者也。”当此之时，平原君不敢自比于人。公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭。

魏王怒公子之盗其兵符，矫杀晋鄙，公子亦自知也。已却秦存赵，使将将其军归魏，而公子独与客留赵。赵孝成王德公子之矫夺晋鄙兵而存赵，乃与平原君计，以五城封公子。公子闻之，意骄矜而有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矫魏王令，夺晋鄙兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也。”于是公子立自责，似若无所容者。赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶。公子侧行辞让，从东阶上。自．言罪过，以负于魏，无功于赵。赵王侍酒至暮，口不忍献五城，以公子退让也。公子竟留赵。赵王以鄗为公子汤沐邑，魏亦复以信陵奉公子。公子留赵。

高祖始微少时，数闻公子贤。及即天子位，每过大梁，常祠公子。高祖十二年，从击黥．布还，为公子置守冢五家，世世岁以四时奉祠公子。

太史公曰：吾过大梁之墟，求问其所谓夷门。夷门者，城之东门也。天下诸公子亦有喜士者矣，然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也。名冠诸侯，不虚耳。高祖每过之而令民奉祠不绝也。

（选自《史记·魏公子列传》）

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(▲)．．．A．至邺，矫魏王令代晋鄙 矫：假托 ．B．勒兵下令军中曰 勒：约束 ．C．赵王扫除自迎 除：清除 ．D．高祖始微少时 微：卑贱 ．6．下列句子中，全都直接表现“公子贤”的一组是(3分)(▲)①公子遂将晋鄙军

②兄弟俱在军中，兄归；独子无兄弟，归养 ③公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭 ④公子有德于人，愿公子忘之也 ⑤于是公子立自责，似若无所容者 ⑥公子侧行辞让，从东阶上

A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．②⑤⑥ 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(▲)．．． A．公子礼贤下士，士人竭尽智慧与忠诚。退秦救赵后，公子有骄傲之色，门客竭诚劝谏；侯生也用诀别后北向自杀的方式报答他的知遇之恩。

B．晋鄙是一位持重谨慎的将军，出于国家利益考虑，怀疑公子的命令，想不听从，从而被杀。魏王对此非常生气，取消了公子的封地。

C．赵王亲自到边界迎接魏公子，与平原君计议用五城封公子，并把鄗封给公子作汤沐邑，足见他非常感激公子。

D．高祖非常尊重公子，命令五户百姓世代为公子守墓。司马迁也亲自探访大梁夷门旧址，感慨公子礼贤下士并非虚名。

8．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙（3分）

译文： ▲（2）公子乃自骄而功之，窃为公子不取也（3分）

译文： ▲（3）然信陵君之接岩穴隐者，不耻下交，有以也（4分）

译文： ▲

三、古诗词鉴赏(10分)9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

喜李翰自越至 刘长卿

南浮沧海上，万里到吴台。久别长相忆，孤舟何处来。春风催客醉，江月向人开。羡尔无羁束，沙鸥独不猜。

（1）请分析“久别长相忆，孤舟何处来”中包含的诗人的情感。（3分）

答： ▲（2）简要赏析“春风催客醉，江月向人开”的表达效果。（3分）

答： ▲（3）友人李翰的形象有哪些特点？请简要概括。（4分）

答： ▲

四、名句名篇默写(8分)10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，▲，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）

（2）君子博学而日参省乎己，▲。（荀子《劝学》）（3）乘骐骥以驰骋兮，▲！（屈原《离骚》）（4）海上生明月，▲。（张九龄《望月怀远》）（5）无边落木萧萧下，▲。（杜甫《登高》）（6）复道行空，▲ ？（杜牧《阿房宫赋》）（7）独立小桥风满袖，▲。（冯延巳《鹊踏枝》）（8）三十功名尘与土，▲。（岳飞《满江红》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11～14题。

别急，哈尔施塔特

冯骥才

不久前，一到维也纳就被那里的朋友问道：是你们要在南方原样复制我们的世界文化遗产哈尔施塔特吗？

我听了一怔。本想搪塞过去。不料人家抓着不放，说是这里的电视台正式播报的，还有各种人物出来加以评点。有的说，“中国这么大的文化古国有多少好东西，为什么还要复制我们的？”“如果他们复制我们的哈尔施塔特，我们就在阿尔卑斯山里复制一个长城。”“世界文化遗产能复制吗？”等等；还有一个哈尔施塔特的居民说，“我家的店铺是祖祖辈辈用心设计出来的，他们有权利复制去吗？”

我更有兴趣的问题则是：文化遗产能否复制？于是我拉着朋友往位于特劳思湖边的被称作“世界上最美的湖畔小镇”的哈尔施塔特跑一趟，看个究竟。

这地方的确很美。波浪般起伏不已的阿尔卑斯山，在奥地利中部创造出一片山重水复、如诗如画的风景。七十多个大大小小的湖泊，明镜般静静地卧在山野深处，奥地利人称这片天赐的风景为“湖区”。前些年我应萨尔茨堡之邀，为他们写一本书，曾到湖区来过一次。那次的印象湖区就是一个童话世界。铺满绿茵的山峦，透明的溪流，五彩缤纷的花谷，随处或立或卧的肥硕的牛，还有山民特有的两层坡顶的木房子，楼上楼下挂满鲜花……然而给我印象最深的还是这里的山民对我说的一句话：我们最爱的是大自然，然后才是上帝。

镇里的房屋全是依山而筑，高低错落，而且一楼一式，彼此不同，其形态、材质、色彩，全都听凭房主的性情。这里的房屋，院墙、门洞、阳台、窗台都被房主用自己喜爱的鲜花艳丽五彩地装饰起来。某个楼角缺点什么，有点寂寞，就会把一盆垂着小紫花的绿藤柔情脉脉地吊在那里；可能他们觉得院内小径上的落花太美了，不忍扫去，便让一把竹帚闲倚墙边，任由地上落红一片。对于哈尔施塔特来说，小镇的美不是用行政和资本“打造”出来的，人们唯美的天性哪能复制！

哈尔施塔特这个词汇与“铁器”相关。欧洲第一个铁器时代就以哈尔施塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有标志意义。恐怕这正是它被确定为世界文化遗产的深层的缘故之一。当然，比“铁器时代”更早的历史还有凯尔特人留在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都与这座小镇储藏极富的山盐有关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老的小镇之一，也颇使镇上的人引为自豪。他们把不少珍贵的历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的博物馆中。这博物馆叫作“时光回忆”。

在镇内街上偶尔还会碰上一两个身穿民族服装的当地人。阿尔卑斯山的山民，女人穿束腰长裙，男子穿鹿皮短裤，与这里的山水有种谐调的美。他们不像中国的旅游景点，民族服装多成了吸引游人的一种道具。这里的百姓只有逢到节日或贵客光临，才穿上民族服装，如同穿上礼服，以表示对客人的尊重。一碰见这样的人，本地的色彩就活了起来。

哈尔施塔特，可别叫“复制”这个词儿闹昏了！这些年中国不少地方都在仿古、重建、复制，什么唐代宫殿、明代城墙、清代大街，甚至还要复制和重建圆明园，而做这种事时，谁也不会对文化认真。我们自己的古镇还说拆就拆呢，谁会拿你们的古镇当回事。

我想说，别急，哈尔施塔特，这不过是一场商业的游戏罢了。

（选自《环球人文地理》2012年第2期，有改动）

11．文章开头两段表现了当地人什么样的心理？（4分）

答： ▲ 12．哈尔施塔特为什么被称作“世界上最美的湖畔小镇”？请简要概括。（4分）

答： ▲ 13．简要分析文章的结构脉络。（6分）

答： ▲ 14．结合标题“别急，哈尔施塔特”，探究本文的写作意图。（6分）

答： ▲

六、现代文阅读：实用类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15～17题。

《南方都市报》记者（以下简称“南都”）：你最近在香港出了一本《莫言了不起》，你从什么时候起开始关注莫言？

刘再复：1986年读了他的《透明的红萝卜》。这部中篇写得太好、太动人了！我被它深深打动。因为作家主体的感觉太敏锐、太丰富，才能发现这种在极艰难的环境中又极顽强生存着的生命现象，并用充满色彩的语言塑造一个前所未有的形象。

南都：（1）

刘再复：莫言的作品，我之所以“几乎每部都读”，不是因为他的“水平”超群，而是因为他的作品带给我无穷尽的阅读“至乐”。读一读莫言的喜剧性作品，就会开怀大笑。林语堂在世时提倡幽默，可惜他未能遇到莫言。而我与莫言相逢了，这真是幸运。

我第一次读《红高粱家族》，觉得语言没有《透明的红萝卜》那么精美，但仍然震撼我。而且让我意识到，莫言在进行“颠覆性写作”：颠覆权力叙事，颠覆官方的历史叙事，颠覆教科书的惯性叙事。多年后我读《丰乳肥臀》，更觉得莫言通过宏大叙事在“解构”历史，颠覆历史，即用人性的历史解构“阶级性”历史。

南都：你对莫言的第一印象如何？

刘再复：他在科罗拉多大学作讲演，第一句话就是“在座的刘再复先生就是我的老师”，其坦率与真诚一下子就打动了我。之后我和妻子把东亚系的一些老师和同学请来，听莫言讲故事。他讲的几乎全是饥饿的故事。离开美国前我送他一顶牛仔帽。因为他在我的心目中，也是一个胆识过人的牛仔。

南都：（2）

刘再复：荒诞喜剧与荒诞小说在20世纪的西方文学中确实占有极重要的位置。但说他属于西方荒诞文学谱系未必精当。他的魔幻现实主义，也可能受马尔克斯的影响，但直接师法的还是蒲松龄的“狐幻现实主义”。蒲松龄创造了中国的短篇小说的巅峰。莫言很聪明，就在山东的土地上找到自己天才的老师。莫言没有“贵远贱近”的弱点。

南都：莫言这次获得诺贝尔文学奖是否与其作品魔幻性得到西方世界的承认有关？ 刘再复：莫言在我心目中他是天才，为我们的方块字争得巨大的光荣，他的获奖是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利。

南都：那你如何看待莫言获奖？莫言获奖对中国当代文学有什么影响？

刘再复：诺贝尔文学奖由于各种原因与条件，它变成一个世界公认的权威性大奖，一旦得奖，它便产生巨大的普世性效应。聂鲁达与马尔克斯、略萨的获奖，整个拉丁美洲文学在我心目中的地位就提高了，至少是影响了我的阅读心理。莫言作品本就被翻译成二三十种文字，获奖后可能还会翻一倍。因此，莫言获奖肯定会提高中国当代文学整体在世界上的地位，会吸引更多种族、更多国家、更多心灵、更多语言来关注中国文学。

我们可以设想一下，如果美国作家获奖，美国人不会太兴奋，但中国与其他亚洲国家则会为自己的同胞获奖而骄傲。1998年葡萄牙的霍塞〃萨拉马戈获奖，尽管他一直站在共产主义立场反对政府，但总统、总理一听到他获奖的消息，就立即声明说，现在我们要放下分歧，共同庆祝葡萄牙语的胜利。葡萄牙政府领导人毕竟有文化，他们知道自己的同胞获奖是 5 一件大事，是关系到葡萄牙语能否骄傲地自立于世界之林（至少不被西班牙语吞并）的大喜事。

（选自《南方都市报》2013年5月10日，有改动）

15．刘再复先生认为莫言作品有哪些特点？（6分）

答： ▲ 16．请根据谈话内容，从记者的角度补写出（1）（2）两处的问题。（6分）

答： ▲ 17．为什么说莫言获奖“是我们母亲语言的胜利，方块字写作的胜利，仓颉造字的胜利”？（6分）

答： ▲ 15．语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（6分。每点1分。意思对即可）16．（1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？（2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（20世纪西方荒诞文学）影响？（6分。每小题3分。意思对即可）

17．莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（6分。每点2分。意思对即可）

七、作文（70分）

18.阅读下面的材料，按照要求作文。

农夫养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾，盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天，在一场暴风雪中，农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，哪里还有羊群的影子？这时，四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字

语文Ⅱ（附加题）

注意事项：

1．由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。本试卷总分40分，考试用时30分钟。2．答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答．．．．题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。．．．．．

一、阅读材料，完成19～21题。（10分）

耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云：“子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。”此论陋极。东坡之词，纯以情胜，情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。

（选自[清]陈廷焯《白雨斋词话》卷一）

19.用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。

20．耆卿，即北宋词人 ▲ ；温韦，是 ▲ 和韦庄的合称。（2分）21．“词人变古，耆卿首作俑者也”，作者这样说的理由是什么？（2分）

答： ▲

二、名著阅读题（15分）

22．下列有关名著的说明，不正确的两项是（▲）（▲）（5分）．．．．．．A．《红楼梦》中，两次写到黛玉葬花。第一次林黛玉葬花时，与贾宝玉共读《会真记》，表达对爱情的渴望；第二次林黛玉葬花时，以《葬花吟》表达心中的悲苦。

B．《家》描写了一批个性鲜明的形象。高老太爷，封建专制，顽固不化；觉新，为人厚道，却很软弱；觉慧，血气方刚，敢爱敢恨；丫环鸣凤，心灵纯洁，但性情刚烈。

C．《边城》在创作上融合了古典抒情诗歌和游记散文的艺术要素，加上笔调舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。

D．象征手法的运用是《老人与海》最大的特色。老人是整个人类的美好象征；“鲨鱼”“狮子”是充斥于人类社会中邪恶势力的象征；大海象征人生的搏斗场，是人类社会的剪影。

E．葛朗台在弥留之际，以一个骇人的姿势想把镀金十字架抓在手里，从而送了他的命。这一典型的细节描写突出表现了他对于宗教的至死不渝的虔诚。

23．简答题（10分）（1）《三国演义》中的张飞，性格暴躁，但粗中有细。请简述一个能表现他粗中有细的故事。（4分）

答： ▲（2）下列《茶馆》中的经典台词分别出自什么人之口？反映了说话人什么样的个性特点？（6分）

①我按着我父亲遗留下的老办法，多说好话，多请安，讨人人的喜欢，就不会出大岔子！②我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？ ③大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两个强国侍侯着我一个人，这点福气还小吗？ 答：① ▲

② ▲ ③ ▲

三、材料概括分析题（15分）

阅读下面的材料，完成24～26题。

中国的工程座右铭可以概括为“非大规模不为”。在过去的十年中，中国已建成了世界上最大的水力发电大坝和最广阔的高速铁路网络。现在，它正在建设地球上最大的调水工程，其中第一条线路在2013年投入使用。

南水北调工程将水从季风多发、水资源丰富的地区调到缺水的、蓬勃发展的北方工业城市。于今年投入使用的东线，将长江水引到沿海省份。这条1467公里长的运河将成为世界上最长的运河；它初步能够每年输送880万兆升的水，足以灌满2.8万艘巨型油轮。未来，它将最终扩容至每年输送1480万兆升。

运河东线主要是建立在京杭大运河的基础之上的，其中一些线路可以追溯到公元前5世纪。古运河内的水大多为非流动状态，这就可以托起装满运往北方的粮食的驳船。当新的东线投入运行，它将采用34个抽水站调水，功率达到366兆瓦。水泵将在中段将水流推向逐渐上升的地形，然后到达黄河运河隧道，之后水流会随重力完成其余的路程。

据中国水利部介绍，东线的总成本预计将达到85亿美元，其中包括25亿美元的水处理设施。这些设施是必要的，因为运河会穿过一些工业区和人口稠密地区，而水污染是一个严重的问题。东线可能带来的影响还包括南方水资源的短缺、对长江流域的损害，以及北方的高水价（由于该项目的巨大开支）。然而，水利部还未以任何形式发布相关的成本效益分析，而工程下一阶段的实施正在推进。

该工程将水调往北京和天津的中线可能将在2014年完成。据水利部介绍，这条运河将再耗资370亿美元，用于扩建水库并安置34.5万居民。西部的第三条即最后一条线路将从西藏高原调水，但据报道，中国政府已经推迟了这条存在技术挑战和诸多争议的线路。

（选自《科技纵览》2013年第1期）

24．南水北调工程巨大体现在哪些方面？请分条概括。（5分）

答： ▲ 25．结合文章内容，分析南水北调工程建成后，怎样才能发挥持久性的作用。（5分）答： ▲ 26．最近，有专家学者积极主张并正在准备将京杭大运河申报为世界文化遗产，对此，你是否同意？为什么？（5分）

答： ▲

南京市2013—2014年第一学期高三学情调研卷

语文答案

1．C（3分。chuǎi、tuān、zhuì、chuǎn。A：chù、zhuó、duō、chù；B：yí、dài、yí、dài；D：yú、yù、yú、yù）

2．B（3分。①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式；望尘莫及：比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背”）

3．示例一：江南佳丽地，金陵帝王洲；示例二：博爱之都，梅花名城。（4分。内容[或人物，或景物，或风物]、修辞各2分）

4．（1）学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加（减少）而增长（降低）；（2）家庭收入越低（高），学龄儿童的营养状况越差（好）；（3）随着家庭收入的增加，我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈反向发展；（4）不同收入家庭都要关注学龄前儿童健康状况。（5分。每点2分，答对三点得全分）

5．C（3分。台阶）

6．D（3分。①客观叙述，与“贤”无关；③侧面写公子下士之贤；④是门客劝诫公子的话）

7．B(3分。“取消了公子的封地”错)8．（1）朱亥袖藏四十斤的铁椎，用铁椎椎杀了晋鄙（3分。“袖”“椎（杀）”各1分，语句通顺 1分）

（2）公子却自我骄傲以为有功，我私下认为公子实在不应该（3分。“自骄”“功”“不取”各1分）

（3）但只有信陵君能够交结那些隐没在各个角落的人物，不以交结下层人为耻辱，是很有道理的（4分。“接”“耻”“有以”各1分，语句通顺1分）

9．（1）对朋友长久的思念；（2）对朋友孤舟浮海的关切；（3）对朋友多年不见，自越而来的惊喜。（3分。每点1分）（2）使用拟人手法，将春风、江月人格化（1分），融情于景（1分），表现出朋友到来的欣喜、欢悦（1分）。（3）四海泛舟，浪迹天涯；万里来访，重视友情；自由自在，无拘无束；了无心计，物我相融。（4分。每点1分）

10．（1）抟扶摇而上者九万里（2）则知明而行无过矣（3）来吾道夫先路（4）天涯共此时（5）不尽长江滚滚来（6）不霁何虹（7）平林新月人归后（8）八千里路云和月（8分。每句1分）

11．对中国人复制他们的文化遗产的焦急、疑虑、不满；对自己文化遗产的热爱。（4分。每点2分）

12．自然环境美，居民性情美，悠久历史美，民俗文化美。（4分。每点1分）

13．先由人们的问题引出对古镇的探访；再进一步从不同角度考察古镇，思考原因；接着转向与中国国内复制热的对比；最后表明态度，呼应开头。（6分。每点2分，任答三点即可）

14．肯定文化古镇哈尔施塔特独特的文化个性；劝慰哈尔施塔特要有文化自信；劝告中国文化建设不要太急；批评中国的文化复制只是商业游戏。（6分。每点2分，任答三点即可）

15．语言精美，充满色彩，幽默，颠覆性写作，宏大叙事，魔幻现实主义。（6分。每点1分。意思对即可）

16．（1）你（书中）说（二三十年来）莫言的作品几乎每部都读，是什么原因让你如此格外关注？（2）莫言是属于西方荒诞文学谱系的吗？他的创作是否受到马尔克斯魔幻现实主义（20世纪西方荒诞文学）影响？（6分。每小题3分。意思对即可）

17．莫言直接师法蒲松龄，是中国文学的巨大成功；中国当代文学在世界上的地位提升了、影响扩大了；莫言获奖会让汉语（方块字）更骄傲地立于世界之林。（6分。每点2分。意思对即可）

18．略

19．情之至者/词亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁儿女私情耳/东坡少游皆是情余于词/耆卿辞余于情/解人自辨之。（6分。每处1分）

20．柳永 温庭筠（2分。每点1分）

21．善于铺叙，境界不高（或思路微左，或全失忠厚之意，或写儿女私情）（2分。每点1分）

22.D、E（5分。D：狮子象征着老人追求力与勇的搏击精神；E：表现他贪婪的本性而非对宗教的虔诚）

23.（1）如：喝敌当阳桥，惑敌长坂坡（4分。叙述张飞粗豪的情节2分，叙述张飞细心的情节2分）（2）①王利发：老实本分，谨小慎微。②常四爷，爱国。③唐铁嘴：厚颜无耻。（6分。每点1分）

24．①线路长；②输水量大；③工程量大；④建设费用高或投入量大；⑤后期要协调的问题多（5分。每点1分）

25.①治理好环境，防止水污染。②平衡南北方水资源。③维护好长江流域，减少损害。④进行成本核算，搞好效益分析。（5分。答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得5分）

26．同意申遗。（1分）①京杭大运河历史悠久，巨大作用。今天发挥更重要作用。（2分）②有助于对京杭大运河的维护与关注。（2分）（表明观点1分，谈历史悠久作用巨大2分，谈申遗意义2分）

不同意申遗。（1分）大运河的建设重在它的实用价值，它将成为南水北调的一部分，可能会影响其古代风貌。（2分）南水北调工程在开发利用大运河时也可能产生一系列新的问题。（2分）

（其他答案言之成理即可）