认识实习及专业录像实习大纲

第一篇：认识实习及专业录像实习大纲

认识实习及专业录像实习（电气）大纲

课程编号：S0820实习周数：1

学分：1 面向专业：电气工程及其自动化 制

订：电气教研室 执 笔 人：马丽、杨新霞 审 定 人：焦咏梅

一、目的及任务

了解本专业领域涉及的主要技术范畴及各专业课间的关系和实际应用情况，增进感性认识，把专业课的内容从概念上与实践对应起来。为后续专业课的学习打基础。

二、基本要求

通过本实习，学生应达到以下要求：

了解变电站的作用，认知各种高、低压电气设备，了解本专业所涉及的大部分领域及一些前沿技术的应用和一些发达国家的发展情况。

三、实习内容

1、看专业录象。

2、参观铁路变电站。

3、参观企业变电所。

4、参观一般企业的常用电器设备。

5、撰写实习报告，进行实习总结。

四、主要参考书

1、《工厂供电》 刘介才编 机械工业出版社

2、《牵引供电系统》 李群湛 西南交大出版社

3、《电子技能基础》 王港元 四川大学出版社

五、考核方法

1、必须保证实习的出勤率，缺席一天以上考核成绩不合格。

2、实习结束时，必须按时上交完整的实习报告，带队教师根据现场实习情况和实习报告内容评定成绩。实习报告应包括以下内容：

（1）通过观看专业录像，回答教师布置的思考题。（2）总结对所参观的变电站、电气设备的基本认识。（3）对整个认识实习的总结，写出实习心得体会。

3、考核成绩为：优、良、中、及格、不及格五个等级。

第二篇：土木工程专业认识实习大纲

土木工程专业认识实习大纲

一、实习目的按专业培养目标，认识实习是土木工程专业本科教学计划中的一个重要的实践性教学环节。根据教学计划规定，在讲授专业课程之前，必须安排一次认识实习。

通过此次实习，使学生对所学专业的性质和特点有初步了解，增强学生在学习期间的责任感和使命感。了解即将学习的专业知识和实际应用之间的关系，培养学生在实践中学习的方法和能力，是课堂教学的必要补充。学生应该对实习有正确的认识，并给予足够的重视，在实习中积极、主动才能取得较大的收获，达到实习大纲的要求。

二、实习内容

通过参观、讲座和工程简介了解土建工程的设计要求，构造型式和使用要求；了解各种结构形式及布置方案、节点联结方式和受力特点；了解建筑物的施工过程、构件的制作和建筑施工机具的使用情况等。

（一）参观已建成建筑物的基本要求

1．单层及多层工业厂房：

（1）厂房的结构型式和布置方案；

（2）厂房的主要承重体系；

（3）厂房的计算简图；

（4）厂房的主要荷载(各种荷载的分类、特点及组合)；

（5）厂房的工艺要求及有关采光和通风问题。

2．民用建筑(住宅、宿舍、办公楼等)：

（1）民用建筑的类型和受力特点；

（2）民用建筑的平面、立面和剖面设计；

（3）民用建筑基本组成；

（4）构件的型式和节点构造；

（5）常用墙体材料及屋面防水、保温的做法。

3．公共建筑（剧院、展览馆、体育餀等）：

（1）使用要求和功能设计；

（2）平面设计和组合方案；

（3）空间结构的类型；

（4）常见混凝土空间结构类型及体系；

（5）常见钢结构空间结构类型及体系；

（二）参观施工现场的基本要求

1．单层及多层工业厂房：

（1）厂房的建造过程，主体结构安装工艺；

（2）基础的型式和施工方法；

（3）柱和屋架的现场预制和施工时的平面布置；

（4）常用起重机械和构件的吊装；

（5）施工现场的平面布置。

2．混合结构：

（1）混合结构房屋施工全过程；

（2）基础工程的施工；

（3）墙体工程的施工；

（4）楼板、楼梯、阳台等预制构件的构造及安装；

（5）屋面、地面及装饰工程的作法。

3．框架结构：

（1）框架结构的施工方法；

（2）模板的类型、构造；

（3）钢筋的布置和作用；

（4）混凝土的施工(配料、搅拌、运输、浇筑、养护、拆模)；

（5）框架结构构件的安装和节点构造。

4．墙板结构：

（1）主体结构吊装工艺；

（2）墙板结构类型及构造处理；

（3）起重机的选择和布置；

（4）吊装场地平面布置；

（5）施工技术、质量、安全措施。

（三）参观预制构件厂的基本要求：

1．构件厂的总体规划(产量、构件种类、车间布置和生产工艺)；

2．钢筋加工的工艺过程；

3．流水法生产预制构件的生产工艺过程；

4．加气混凝土砌块的生产工艺；

5．预应力混凝土构件的制作。

此外，也应根据实习大纲适当安排专题讲座和工程简介等内容，以扩大知识面，完成大纲所提出的各项要求。

三、实习日记和实习报告

实习日记和实习报告是评定实习成绩的重要依据。实习日记是积累学习收获的一种重要方式，学生必须根据实习大纲的要求逐日认真记录实习中的所见所闻和心得体会，现场测绘草图，按比例表达实物形象。

实习结束时学生应按实习大纲的要求。根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告是反映学生对实习内容理解的深度，也反映学生分析和归纳问题的能力。实习报告内容具体要求如下：

1．以一次参观、讲座或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该 项活动的体会和收获；

2．将整个实习内容进行总结归纳，谈谈这次实习对你在思想上和业务上的帮助；

3．对实习提出建议及需要改进的地方。

实习报告内容力求图文并茂，字迹工整清晰，总字数应不少于2500字。

四、实习的地点和时间

地点：学校安排的实习基地。

时间：安排在第四学期末，为期 2周。

五、成绩考核

认识实习按一门独立课程考核记分，按优、良、中、及格和不及格五级分制记分。实习成绩不及格者，必须重新补做。实习成绩评定标准如下；

1．认真参加实习，无迟到、早退和缺勤，能对实习内容总结归纳，系统性强，分析问题较深入，或能提出自己的见解，全面地完成了实习大纲的要求，成绩评为优；

2．实习日记及实习报告质量较好，达到实习大纲的要求，实习期间组织纪律

较好，无迟到、早退和缺勤，成绩评为良；

3．基本完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告的基本内容，无缺勤，成绩评为中；

4．能够完成实习大纲的要求，完成实习日记和实习报告，但质量一般，成绩

评为及格；

5．未能完成实习大纲的要求，实习期间表现不好，有严重违反组织纪律行为

者，成绩评为不及格。

对于学生病事假超过三天者，不能参加考核。其实习成绩按不及格处理，实习也须重新补做。

六、组织领导

认识实习工作是在学院的领导下，组织有关专业教研室教师成立实习领导小组，每个班级配备两位教师（一位结构教师，一位施工教师），参加指导实习的教师应按大纲的要求，担负起应尽的职责，使实习得以圆满完成。实习期间若发现有严重违反组织纪律行为者，实习领导小组有权停止其实习，实习成绩为不及格，并按相应规定严肃处理。

第三篇：铁路运输专业认识实习大纲

铁路运输专业认识实习大纲

编写者： 铁道运输教研室编写时间：2004年6月

铁路运输专业生产实习大纲

编写者： 铁道运输教研室编写时间：2004年5月

第四篇：通信专业认识实习大纲

《通信工程专业》《专业认识实习》

实习大纲

海南大学三亚学院理工分院

2011年5月

《通信工程专业》《专业认识实习》实习大纲

课程编号：06073001

实习名称：专业认识实习

学分：1

适用专业：通信工程专业

一、实习目的、任务

根据专业培养目标要求, 这是学生入学后,第一次结合专业的实践性环节,学生通过认识实习，达到”走上社会”的”入门”。了解通信及相关行业的发展概况、前景以及对该专业人才的需求，包括通信系统，网络系统及设备的设计、配置、开发、运行、维护和管理等方面专业知识和能力。可根据实习单位的具体条件着重1—2个方面学习，如系统开发或维护、管理，增值

二、实习内容与要求

内容：

1．主要在电信，网通，移动通信，联通系统以及其它公司，机关，企事业的信息网络部门了解网络与数据通信的行业概况，工作流程等。

2．了解该单位使用的硬件设备（如服务器，客户机等计算机系统、集线器，交换机、路由器、网桥，网关等通信设备，电缆，光纤，微波等通信介质），软件系统（通信软件，网管软件，服务软件及其它增值软件等）。

3．调查用人单位的专业队伍人员构成和知识结构，从而了解用人单位对通信工程专业设课的需求（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）。

4．努力争取多参加实习单位的技术工作实践和各种技术活动，从中了解用人单位对通信工程专业知识，能力，素质的具体要求。

要求：

1．充分认识本次实践学习意义。以积极认真的态度完成实习单位分配的任务。

2．了解具体的工作内容，工作流程，了解用人单位对通信硬件设备和软件系统的要求。

3．了解用人单位对通信工程人员专业知识，能力，素质的具体要求。

4．征求用人单位对通信工程专业设课的意见（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）

三、实习方法

学生根据自身的情况和特点以及规定的实习内容选择实习单位，听取专题报告、参观、参加现场实习，学习和交流总结

四、实习安排

1.实习组织

由专业提出实习大纲，指导书和计划，学生集中式或分散式实习，在规定的时间内完成实习工作。

2.实习地点和时间：

实习地点：当地的中国电信，中国网通，中国联通，中国移动通信等中国骨干通信公司，及其下属业务部门，客户服务网点。

大唐电信，中兴通信，华为公司，西门子，诺基亚，MOTOROLA等大通信公司，及其在当地的业务部门，客户服务网点。

与因特网，信息服务，计算机应用，计算机维护相关的公司，单位，客户服务网点。各种公司，机关企事业单位的局域网，园区网，自动化办公系统的网管部门等。

实习时间：利用夏季短学期中的一周自己联系实习单位，办理实习手续，个人或以小组为单位参加实习，每个实习日记好实习日志，实习结束时个人完成实习报告，请实习单位填写实习鉴定。

3、不论集中实习或分散实习，学生均应按照要求，签定实习安全责任书。

五、实习报告内容提要

（一）、实习报告内容

1.实习单位网络与数据通信的概况，工作流程等。

2.实习单位使用的硬件设备（如服务器，客户机等计算机系统、集线器，交换机、路由器、网桥，网关等通信设备，电缆，光纤，微波等通信介质），软件系统（通信软件，网管软件，服务软件及其它增值软件等）。

3.实习单位的专业队伍人员构成和知识结构，从而了解用人单位对通信工程专业设课的需求（包括专业课，专业基础课，及相关的电类，计算机类课程）。

4.参加了哪些实习单位的技术工作实践和各种技术活动，了解到用人单位对通信工程专业知识，能力，素质的哪些具体要求。

5.本次实习的感想和体会。

6.存在问题和建议。

（二）、实习报告格式

1、封面：写明实习报告题目、姓名、学号、分院、专业班级、指导教师等。

2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为150字，是实习报告的中心思想。

3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。

4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。

5、字数：要求在2000～4000字。

六、成绩与考核

根据学生在实习中的表现和实习报告，由带领实习老师给予评定：优或良、中、及格和不及格。（考查）

及格以上得一学分

七、经费预算

正文（宋体小四号字）

编制人：曹德明

审核人：

2011年 5 月 20 日

第五篇：认识实习大纲

《认识实习》实习大纲

实习名称：认识实习课程代码：（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）学 分：1 实习周数：2 适用专业：材料科学与工程 执笔人：杨闯

一、课程的目的与任务

材料科学与工程专业的认识实习是本专业教学计划中的一个重要实践性教学环节。其主要目的是加强专业方面的了解，使学生对材料专业所涉及行业的基本情况、生产知识及生产工艺概况有一个初步的认识，主要任务是在进行专业课程学习之前让学生对材料的生产过程、检验手段以及材料在国民经济中的地位有初步了解；对本专业所用设备及生产工艺具有初步的感性认识；为后续学科基础课、专业核心课及专业发展方向课打下良好的基础。

二、实习内容（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）

1、实习内容；（1)初步了解实习单位的基本概况及生产管理情况。

（2)了解本专业所学知识及在生产实际中的应用情况。（3)了解各种设备的结构、名称及用途。

（4)初步了解单位典型零件生产制造工艺和质量检测方法。（5)了解先进制造技术和现代化生产。

2、时间安排；

安排第四个学期进行，实习时间为两个周。实习安排在若干个技术较先进的工厂进行。实习作息时间由厂、学校根据具体实际情况安排。

三、实习形式及方法

（1）安全教育、单位情况及生产等介绍

在实习开始时，由实习单位指派相关人员向学生介绍本单位基本情况、生产情况及安全保密情况；主要构件的材料组成与结构特点、加工及处理工艺；专用生产线特点及生产设备；环境保护及措施等。（2）组织参观

组织学生对实习单位进行参观，以获得的相应实践生产知识。参观中应着重了解先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。（3）实习日记

在实习中，学生应将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料、所听报告内容等记入实习日记。实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面，学生每天必须认真填写，教师应随时抽查实习日记。（4）实习报告

实习结束时，学生应提交书面的实习报告，实习报告的内容主要包括：实习单位的基本情况；专业知识在生产实际中的应用情况；各单位主要设备的结构、名称及用途；单位典型零件生产制造工艺和质量检测方法；先进制造和现代化生产技术；对实习的认识和总结。

四、考核方法（宋体 五号 粗体）：内容（宋体 五号）根据学生在实习期间的实习态度、考勤、实习日记及实习报告的质量等情况进行实习成绩的考核，考核成绩按优、良、中等、及格、不及格五级记分制评定。

实习报告每个学生都应认真独立完成，不准抄袭他人实习报告，按时交指导教师评阅。实习报告应按统一格式，由学生独立完成。评定实习成绩考核的主要依据为：在实习期间遵守纪律、劳动态度、团结辅助等表现占实习成绩的30％，实习日记和实习报告占实习成绩的70％.凡实习期间表现不好，厂方不满意，迟到和早退的次数超过实际实习天数的1/3，旷工天数超过3天，抄袭他人实习日记、实习报告及考试作弊者，一律按实习不及格处理。

五、主要参考书 1．闫牧夫，《金属材料工程专业实习教程》，第1版，哈尔滨工业大学内部教材，2004年。2．范培耕，金属材料工程实习实训教程，第1版，冶金工业出版社，2011年