硬笔书法考级要求

第一篇：硬笔书法考级要求

硬笔书法考级要求

考试时间

下半年11月17日上午。

硬笔、毛笔1～7 级：上午9:00～10:30。

硬笔4-5级

命题创作：楷书一件。字数100字左右。用16开108个方格考试专用纸考试。

A卷: 冰肌玉骨，自清凉无汗，水殿风来暗香满。绣帘开，一点明月窥人；人未寝，倚枕钗横鬓乱。起来携素手，庭户无声，时见疏星度河汉。试问夜如何？夜已三更，金波淡，玉绳低转。但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。（苏轼《洞仙歌》）

B卷: 羽扇纶巾风袅袅，东厢月到蔷蔽。新声谁唤出罗端。龙须将笛绕，雁字入筝飞。陶写中年须个里，留连月扇云衣。周郎去后赏音稀，为君持酒听，那肯带春归。多愁多病后，不识曾中酒。愁病送春归，恰如中酒时。（范成大《临江仙》）

C卷: 夜来匆匆饮散，欹枕背灯睡。酒力全轻，醉魂易醒，风揭帘栊，梦断披衣重起。悄无寐。追悔当初，绣阁话别太容易。日许时，犹阻归计。甚况味，旅馆虚度残岁。想娇媚，那里独守鸳帏静。永漏迢迢，也应暗同此意。（柳永《梦还京》）

D卷：独自上孤舟，倚危樯目断。难成暮雨，更朝云散。凉劲残叶乱，新月照，澄波浅。今夜里，厌厌离绪难销遣。强来就枕，灯残漏水，合相思眼。分明梦见如花面。依前是，旧庭院。新月照，罗幕挂，珠帘卷。渐向晓，脉然睡觉如天远。（欧阳修《踏莎行慢》）

硬笔6-7级

命题创作：楷书一件，其他字体一件，书写内容相同，字数各80字左右（用8开共2页的考试专用纸考试，第1页为84个方格，第2页为横条格）。

A卷: 春涨一篙添水面，芳草鹅儿，绿满微风岸。画防夷犹湾百转，磺塘塔近俄前远，江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶践，看看尝面收新茧。（范成大《蝶恋花》）

B卷: 篱菊滩芦被霜后，袅长风，万重高柳。天为谁，展尽湖光渺渺，应为我。扁舟入手，幅中曾醉洞庭酒。辗云涛，挂帆南斗。追旧游，不减商山沓沓，犹有人，能相记否。（范成大《宜男草》）

C卷: 庭院黄昏春雨霁，一缕深心，百种成牵系。青翼蓦然来报喜，鱼笺微谕相容意。待月西厢人不寐，帘影摇光，朱户犹慵闭。花动拂墙红萼坠，分明疑是情人至。（赵令畤《蝶恋花》）

D卷：平岸小桥千嶂抱，揉兰一水萦花草，茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。午枕觉来闻语鸟，攲眠似听朝鸡早，忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道。（王安石《渔家傲》）

第二篇：硬笔书法考级

书法考级的相册(11张)主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。具体要求： 1级——自选或临摹（正楷）①点画基本正确。②字形结构较为平正。③无错别字。2级——自选或临摹（正楷）①点画正确。②字形结构平正、匀称。③章法比较合理。④无错别字。3级——自选或临摹（正楷）①点画用笔有轻重之分。②结构安排较为合理。③能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。④临摹作品要求根据字帖所示的特点，加以正确表现。

2．中级（4~6级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。具体要求： 4级——命题 ①能掌握用笔的多种技法。②结构安排合理，并且能通过点画的伸缩避让来丰富变化。③字与字之间和空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调。整体布局完整、统一。5级——命题 ①点画较为流畅，无明显败笔。②结构较为端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。③章法横写、竖写均能写得前后有序，主次分明，落款 与正文较为协调，无明显不妥。

6级——命题 ①点画的线条爽朗，用笔精到。②结构能按照书法结体的法则，讲究字形的造型美观，并且有丰富的变化。③章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理，统一、完整。3．高级（7~9级）主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。具体要求： 7级——命题 ①点画遒劲，并应下笔有源，略见毛笔字的功底。②结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体。③章法错落有致，主次得体，虚实相生，能够充分运用落款的大小比例、以及印章的位置等，协调作品的布局。（楷书作品一件，另附其他书体的作品一件）8级——命题 本级的具体标准可以参照前几级所述内容，在此基础上适当提高一些标准，即要求作品在整体上必须有自己的风格，并有浓厚的创作意识，作品给人以美的感受。

9级——命题 ①能够掌握多种字体的书写规律。②点画分明，用笔精到，线条富有力度，并有融入一定的感情色彩。③结构安排合理妥当，充满生机和活力，并有相当的个人风格。④章法从正文到 落款、铃印等均较为和谐、完整，具有强烈的感染力。⑤不能出现错字、漏字、繁体字和简化字相混等现象。（注：楷书作品一件，另附其他书体作品二件，其中必须有一件横写的行书作品）

三、考试安排考试时间：每年两次考试（6月和12月）报名时间：提前两个月报名 报名地点：网上报名（考试前3——8天领取准考证）浙江省2012年上半年全国书画等级考试报名工作安排(一)性质中国书画等级考试是教育部考试中心主办、面向全国书画学习者的技能培训与测评系统。举办中国书画等级考试的目的在于学习和继承中华优秀传统文化，普及书画艺术，通过科学、规范的培训与测评，推广先进的学习理念，逐步达到对书画艺术的初知、认知，提高学习者的书画艺术技能和审美水平。(二)科目及级别设置考试共设书法、硬笔书法、篆刻、国画山水、国画花鸟、国画人物六个科目。目前开考的科目是书法、硬笔书法、素描、色彩、动漫画等五个项目，其他科目将陆续开考。各科目级别设置详见浙江教育考试服务中心网站。(三)报名及考试1.报考对象：报考中国书画等级考试，不受年龄、职业、学历等任何条件限制的书画学习者和爱好者。考生可根据自身学习的实际情况，参加不同等级的考试。2.报名要求：初次根据自身情况可任意选择级别报考，第二次根据第一次的结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报，合格者只能逐级申报，不合格者的申报不能超过原报考级别。3.报名方式：实行网上报名，报名时间3月8日至4月24日，报名网址：http://sk.neea.edu.cn/zgshks/4.考点分布：今年上半年在杭州、温州、嘉兴、金华、衢州、台州等地区均开设考点，考生也可到考点进行集体报名，各考点联系方式见浙江教育考试服务中心网站。5.考试时间：5月19日上午：书法;下午：硬笔书法。5月20日上午：素描、动漫画;下午：色彩。(四)证书及评价报告1.证书是由教育部考试中心统一签发的写实性证书。2.评价报告充分发挥考试的评价作用。通过考试，将针对每一个考生的实际情况做出具体的评价。即每一个考生无论通过与否，都将获得一个针对本人作品的评价报告，使考生明确自己的优缺点，同时也有利于考生进一步学习。(五)网址及电话 浙江教育考试服务中心网址：http://www.xiexiebang.com 电话：0571-88908550。硬笔书法考级

一、考试级别设置 初级、中级、高级

二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1~3级）书 名：《硬笔书法考级》——全国硬笔书法等级考试用书 主 编：陈龙文 出 版 社：广东省出版集团 广东省语言音像电子出版社 出版时间：2009年9月 版 次：1 图书说明《硬笔书法考级》讲求实用硬笔书法速成 《硬笔书写等级》以一种人性化的设计思路为基准，把硬笔书法等级考试作为一种职业技能证书考试介绍给学生，并用科学的训练模式使学习者在较短的时间内掌握硬笔书法的书写技巧，同时又注意到日后可能对书法艺术的追求，用新的理念为学习硬笔书法建立一个日后可持续发展的平台。这是一套适用于大中小学生、职业教育学生、公务员、文职人员的硬笔书法考级考试用书。本套教程旨在用科学的训练模式使学习者在较短时间内掌握硬笔书法的书写技能，达到硬笔书法等级考试的要求。

伴随时下快节奏背景下的快餐文化，编者根据人类认识规律，独创大字→中字→小字“三级训练法”，通过大字的熟悉，中字的规范，小字的精确，理解考试中所要考查的书写脉络；同时力抓笔画路线→线条形态→字形结构“三级训练模式”，力求让学习者形成准确的字型结构印象，以构建新的书法学习理念。

《硬笔书法考级》包括《硬笔书法考级·初级、中级、高级教程》与《硬笔书法考级》（一 2 级实训）（二级实训）（三级实训）（四级实训）（五级实训）（六级实训）（七级实训）（八级实训）（九级实训）。在内容编排上，本套教程打破“重理论、轻实践”的传统模式，也打破只讲操作训练，不明道理的“写字” 训练，将理论知识贯穿于实践中，并时刻注重知识学习与技能训练的循序渐进性。在实训设计上，通过每个专题的强化训练，让学习者领会书法知识和体会书法特有的技能，逐步与书法艺术走向相结合。本书特点：

权威性：21世纪素质教育精品教材，根据教育部《中国书画等级考试大纲》和《硬笔书法等级考试大纲》编写，全国硬笔书法等级考试用书。

实用性：科学的训练模式让学习者在练习中感受考试，常用的生活字例，专注于个人书法特长能力的培养，某种程度上也是学习者职场晋级的通行证。

启迪性：承蒙众多教育界专家、教授对本套教程给予悉心指导，是一把开启书法艺术进阶入门的钥匙。

循环性：用新的理念编写教程，其本身即是创新时代最迫切之所需，本教程严格剔除不规范的字，循环训练，力争字字过关。功能性：空灵、恬淡、超逸、虚静，如此种种，俨然个人修身养性的推进器。

中国书画等级考试--硬笔书法大纲简介

一、考试级别设置

二、初、中、高三个级别要求描述1．初级（1—3级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的基本技能。

通过对汉字中独体字、合体字的对临、书写训练来把握汉字楷书字体的基本结构，达到结构平正、匀称，比例得当，通篇字的大小匀称、协调，同时掌握书法基本常识，并注重坐姿、笔姿的正确训练，养成正确、良好的书写习惯。2．中级（4—6级）主要考核学习者汉字硬笔书法的实用技能。

在楷书训练的基础上，通过临摹，从行楷书逐步过渡到行书的用笔和结构训练，掌握行书、楷书两种实用字体，达到笔画形态美观，结构合理，章法布局和谐、有节奏感，同时掌握书法基本常识。3．高级（7—9级）

主要考核学习者汉字硬笔书法的创作水平。

通过对历代经典书法作品的临摹，着重训练汉字的结构及作品章法。要求掌握两种以上的字体，达到笔画精到、行笔自然，结构精妙、合于法度，章法和谐、布局巧妙，同时掌握汉字、书法的基本常识和相关知识。

三、考试实施说明1．报名方式、要求及时间 ⑴考试报名采用网上报名方式，考生根据报考条件确定报考级别。

⑵报名要求：初次可任意选择级别报考，第二次根据第一次的考试结果进行申报。成绩优秀者可跨一级申报；合格者只能逐级申报；不合格者的申报不能超过原报考级别。⑶报名时间：考试前45天起开始报名2．考试方式、要求及时间

⑴硬笔书法考试采用现场笔试方式⑵考试要求a．考试所需用具：蓝黑色或黑色钢笔、签字笔（一、二级可使用铅笔）、橡皮、尺子及打格工具。六级

命题（字数300字以上

1、点划的线条爽朗，相互呼应，用笔精到

2、单字结构准确并富有变化，字形美观

3、行气流畅，虚实相生，富有节奏感

4、通篇章法合理生动

5、楷书作品一件另选书体一件。时间：120分钟纸张：29×21（

第三篇：书法考级内容、要求

硬笔1-3级

自选创作：楷书一件。字数70字左右，内容不限（自带打印稿）。16开，70个方格（123号考试专用纸）。

硬笔4-5级

命题创作：楷书一件。字数100字左右。16开，108个方格（45号考试专用纸）。A卷: 子曰：巧言令色，鲜仁矣。曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：道千乘之国，敬事而言，节用而爱人，使民以时。子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。（《论语》）

B卷: 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰精卫，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。（《山海经》）

C卷: 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（《赤壁赋》）

D卷：固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。（《赤壁赋》）

硬笔6-7级

命题创作：楷书一件，其他字体一件，书写内容相同。字数各80字左右。16开。一张为横条格（3号纸），一张为84个方格（67号考试专用纸）。

A卷: 千古涟漪清绝地，海岱楼高，下瞰秦淮尾。水浸碧天天似水，广寒宫阙人间世。霭霭春和生海市，鳌戴三山，顷刻随轮至。宝月圆时多异气，夜光一颗千金贵。（米芾《蝶恋花》）

B卷: 庭院黄昏春雨霁，一缕深心，百种成牵系。青翼蓦然来报喜，鱼笺微谕相容意。待月西厢人不寐，帘影摇光，朱户犹慵闭。花动拂墙红萼坠，分明疑是情人至。（赵令畤《蝶恋花》）

C卷: 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。（晏殊《蝶恋花》）

D卷：记得画屏初会遇。好梦惊回，望断高唐路。燕子双飞来又去，纱窗几度春光暮。那日绣帘相见处，低眼佯行，笑整香云缕。敛尽春山羞不语，人前深意难轻诉。（苏轼《蝶恋花》）

硬笔8-10级

自选临摹：字帖不限，须为古帖（自备），字体不限。字数80字左右。16开。一张为84个方格（4号纸）。一张为竖条格（8910号考试专用纸）。

命题创作：字体不限，字数70字左右。16开专用纸。（临摹和创作中必须有一件是楷书，不可以与临摹字体相同）

注1：1-5级建议使用规范字，5-10级简体、繁体不限。注2：硬笔书法标点符号可占一格，也可不用。

注3：临摹部分必须临摹古代毛笔字帖，不可以临摹当代书法和以创作取代。注4：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。注5：8-10级另加试《书法常识》，见《书法考级实用教程》（8-10级），金丹执行主编，中有《书法常识百题》，江苏科学技术出版社出版。

毛笔1-3级

自选临摹：字帖不限，楷书、隶书自选一种，字数10字以上（中楷、小楷应自行增加）四尺四开，竖式。

毛笔4-7级

自选临摹：字帖不限，楷书、隶书、篆书、行书自选一种，字数20字以上（小楷应自行增加）四尺三开，竖式。

命题创作：五言诗一首，楷书、隶书、篆书、行书自选一种（可以与临摹字体相同，也可不同）。

A卷: 海客乘天风，将船远行役。譬如云中鸟，一去无踪迹。（李白《估客行》）

B卷: 绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。（白居易《问刘十九》）C卷：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）D卷：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）

毛笔8-10级

自选临摹：字帖不限，字数28字以上（小楷应自行增加），四尺对开，竖式。命题创作：七言诗一首，字数28字。要求：楷书、隶书必选一种（临摹或创作）。篆书、行书、草书必选一种（临摹或创作。）计写两种书体。

注1：毛笔书法考试不用标点符号，繁体、简体不限，一律竖幅。

注2：临摹部分必须临摹古代字帖，不可以临摹当代书法或以创作取代。

注3：落款不得书写考生姓名（包括笔名、化名、字号），否则以作弊论处。注4：8-10级另加试《书法常识》，范围为《书法常识百题》，见《书法考级实用教程》（8-10级），金丹执行主编，中有《书法常识百题》，江苏科学技术出版社出版。

第四篇：书法考级各级要求

书法考级各级要求

毛笔书法考级标准

级别 画纸规格 考 试 要 求 时 间

1级

66×33或66×45

自选或临摹◆“永字八法”中的点画要求能准确地予以表达。◆能较好地运用书法中的一般书写技能，如提笔、顿笔、按笔、挫笔等。◆能平衡点画之间的关系，字形结构较为平正。◆字与字之间的安排合理，初步具备协调作品整体布局的意识。90分钟

2级

66×33或66×45

自选或临摹◆点画分明，能较熟练地运用书法中的一般的书写技能。◆结构平正，能初步协调点画之间粗细轻重等关系。◆字与字之间的安排合理，有明显的协调作品整体布局的意识。90分钟

3级

66×33或66×45

自选或临摹◆用笔手法较为多样，且能根据点画的不同表现特征加以运用。◆点画之间粗细、长短、轻重的关系处理较为明确，结构安排合理。◆初步协调作品内文与落款的位置关系，整体布局较为统一和完整。◆临摹作品要求能根据字帖所示的特点，加以正确的表现。◆创作作品要能大致根据所临字帖的特点来创作。（此点可根据实际情况，不作过高要求）120分钟

4级

66×33或66×45 命题：◆用笔的手法较为多样，且能根据点画的特点来强调书写时和速度关系（轻重缓急）。◆点画之间的呼应关系处理较为明确，已初步掌握笔势的运用手法。◆字与字之间和空间关系处理得体，且布局上落款字的大小、位置相协调、整体布局完整、统一。120分钟

5级

66×33或66×45

命题：◆点画分明，用笔精到，能较合理地控制书写时的速度关系（轻重缓急）。◆点画之间轻重长短、伸缩避让的关系处理明确，笔势的引带较为生动、结构安排合理。◆字与字之间的空间关系处理较为得体，作品内文与落款的大小、比例较协调、整体布局完整。120分钟

6级

66×33或66×45

命题：◆用笔精到，具有较强的控制书写速度（轻重缓急）的能力。◆点画之间轻重长短、伸缩避让的关系处理较明确且多样。◆结构安排合理且能通过笔势的引带来丰富造型的变化。◆字与字之间的关系处理的较合理，能充分运用落款字的大小比例（包括印章的大小比例）来协调作品的布局，作品整体布局完整。◆行书作品可适当放宽标准，以是否掌握其一般规律为准则。（注：楷书一件和任选体一件）120分钟

7级

66×33或66×45

命题：◆笔画丰润劲爽、粗细、长短等变化自然，具有较强的点画造型方面的能力。◆用笔精到，能在合理控制书写速度的同时将节奏的表现性（动感）加以强调。◆点画之间伸缩避让的关系处理较明确且生动。字形结构的疏密关系处理较为得体，且能通过笔势的引带来丰富造型的变化。◆字与字之间错落有致，关系处理协调、自然。◆能充分运用落款字的大小比例（包括印章大小比例）来协调作品的布局，作品整体布局完整。（注：楷书一件和任选体一件）120分钟

8级

66×33或66×45

本级具体内容可参照前几级的标准，在此基础之上适当提高标准的层次，即要求作品在整体上必须具有较强的表现色彩，局部处理上能合理的渗入个人的理解成分（如线条枯、涩、浓、淡的质感处理，字形结构以虚当实、化实为虚的造型组合等）。篆书临摹作品可适当提高标准的层次，要求作品能从特点的把握上去体现原帖的精神风貌，表明书写者较高的书写水平及较强的结构造型能力。（注：篆书临摹书写作品的内容可根据字帖自选，字数必须在十字以上，可带篆书字典进入考场，以便查阅，交三种字体作品）120分钟

9级

66×33或

66×45

命题：◆能理解所书三种字体的一般规律。◆对不同变化的线条具有较高的悟性，且表现手段多样、灵活，有较浓烈的感情色彩。◆结构安排合理、且充满生机和活力。◆作品布局从内文、落款到盖印和谐、完整，具有较强的感染力。（注：篆、隶、楷、行、草五种字体中任选三种，其中一件必须是楷书，不可带字典进入考场）180分钟

10级 66×45或

99×33

命题：◆具体要求可见第九级的考级标准。◆在前一基础上，适当要求四件作品的风格能大致统一和协调。◆注：通过点画的伸缩避让来丰富变化。某些具体内容，如用笔、结构等，可参照前几级的考级标准，另外篆书和草书作品如出现错别字，将影响考级的水平。（不可带字典进入考场）180分钟

硬笔书法考级标准

级 别 画纸规格 考 试 要 求 时 间

1级

29cmx21cm 考题自选，楷书一件。

◆点画基本正确。◆字形结构较为平正。◆无错别字 90分钟

2级

29cmx21cm 考题自选，楷书一件。

◆点画基本正确。◆字形结构较为平正。◆章法比较合理。

◆无错别字。90分钟

3级

29cmx21cm 考题自选，楷书一件。

◆点画用笔有轻重之分。◆结构安排较为合理。◆能初步协调作品内容与落款位置的关系，整体布局较为统一和完整。90分钟

4级

29cmx21cm 楷书一件。

◆能掌握用笔的多种技法。◆结构安排合理，且能通过点画的伸缩让避让来丰富变化。◆字与字之间和空间关系处理得体，并且布局上能与落款的大小、位置相协调，整体布局完整、统一。120分钟

5级

29cmx21cm 楷书一件。

◆点画较为流畅，无明显败笔。◆结构较为端正、安稳，并且生动活泼，有疏密变化。◆章法横、竖均能前后有序、主次分明，落款与正文较为协调，无明显不妥。120分钟

6级

29cmx21cm 楷书一件，其他书体一件。

◆点画的线条爽朗，用笔精到。◆结构能按照书法结体的法则，讲究字型的造型美观，并且有丰富的变化。◆章法要讲究虚实相生，错落变化，落款与正文布局合理、统一、完整。120分钟

7级

29cmx21cm 楷书一件，其他书体一件。

◆点画遒劲，并应下笔有源，略见毛笔字的功底。◆结构巧妙，在动态中见平衡，疏密关系处理得体。◆章法错落有致，主次得体，虚实相生，能够充分运用落款的大小比例以及印章的位置等，协调作品的布局。120分钟

8级

29cmx21cm 楷书一件，其他书体一件。

◆本级的具体标准可以参照前几级所述内容，在此基础上适当提高一些标准，即要求作品在整体上必须有自己的风格，并有浓厚的创作意识，作品给人以美的感受。120分钟

9级

29cmx21cm 楷书一件，横写行书一件及其他书体一件，共计三件。

◆能够掌握多种字体的书写规律。◆点画分明，用笔精到，线条富有力度，并且融入一定的感情色彩。◆结构安排合理妥当，充满生机和活力，并有相当个人风格。◆章法从正文到落款、钤印等较为和谐、完整，具有强烈的感染力。120分钟

10级

29cmx21cm 楷书一件，其他书体两件，再加限用简化字的行书书写的应用能力题一件，共有四件。

◆具体要求可以参照9级的考核标准。◆在精于一种书法的基础上，擅于多种书法，并有相当的个人风格。◆杜绝错字、漏字、繁体字和简体字相混等现象。◆考核解决问题的实际能力，限时限量完成应用能力的试题。150分钟

第五篇：二级阅读书目及考级要求

二级阅读书目及考级要求

二级：（证书：橙色）

一、必读书目：

《安徒生童话》——[丹麦]安徒生天津教育出版社

《兔子坡》——[美]罗素新蕾出版社

《爱丽丝漫游奇境》——[英]刘易斯·卡罗尔新蕾出版社

《小猪唏哩呼噜》——孙幼军春风文艺出版社

《我和小姐姐克拉拉》——[德]迪米特尔·茵可夫二十一世纪出版社 《小学生必背古诗70首》浙江少年儿童出版社

二、推荐书目：二年级书包

《大猩猩》

《是谁恩恩在我的头上》《舒克和贝塔历险记》

《阿文的小毯子》《戴小桥和他的哥儿们》（3册）《给爸爸的吻》《笨狼的故事系列》

《小女巫》《三毛流浪记》

《一百条裙子》《格林童话全集》

《了不起的狐狸爸爸》《伊索寓言》

《小个子老鼠大个子猫》《一千零一夜》

《第十二只枯叶蝶》（抱抱丛书系列）《神奇校车》

（一）《小淘气包尼古拉》《李毓佩数学学习故事》（低年级）

三、二年级必背古诗：

《寻隐者不遇》《秋浦歌》（白发三千丈）《九月九日忆山东兄弟》《赠汪伦》

《绝句》（两个黄鹂）《枫桥夜泊》

《忆江南》《山行》

《清明》《乐游原》

《江上渔者》《夏日绝句》

《小池》《村居》

《江雪》《所见》

三、二级考级要求：

1、能说出书名、主要人物；

2、能朗读1—2个精彩片断或讲述其中的一段小故事；

3、能做到每周1次阅读摘记（好词、好句）；

4、能用几句话说说自己读了这本书的感受；

5、能背诵20个成语，并能运用其中的一些说一段话。