第一篇：中考语文 考点跟踪突破 8 答谢中书书 新人教版1
考点跟踪突破8 答谢中书书
一、(2015·沈阳)阅读选文，完成1～4题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。
【乙】印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度①之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。
②③④时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸，丘陵舄卤；东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。⑤西方土地硗确„„。斯大概也，可略言焉。
(选自《大唐西域记》，有删节)【注释】①五印度：指当时印度分为东、西、南、北、中五个部分。②山阜(fù)隐轸(zhěn)：很多高山。③丘陵舄(xì)卤：丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1．下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是(B)A．印度之人
马之千里者(《马说》)．．B．随地称国 国恒亡(《生于忧患，死于安乐》)．C．北乃山阜隐轸 乃不知有汉(《桃花源记》)．．D．西方土地硗确 今齐地方千里(《邹忌讽齐王纳谏》)．．【解析】A项中“之”第一个为“助词，的”，第二个用在主谓之间，取消句子独立性；B项中的“国”均指国家；C项中“乃”第一个作动词，是。第二个作副词，竟然；D项中“方”第一个指名词，方向，第二个指“方圆”，故选B项。
2．请用现代汉语翻译下面句子。(1)高峰入云，清流见底。
高高的山峰耸入云霄，清澈的溪流能见到水底。(2)北广南狭，形如半月。
(印度的疆域)北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。(3)斯大概也，可略言焉。
这是大体状况，大致简要叙述一下。
3．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂 东则川野沃润/畴陇膏腴/南方草木荣茂 【解析】从句子看，“东”“南”均指方位，属于对称句；“川野沃润”“畴陇膏腴”是属于对称句，依照对称的规律断句。
4．《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新；《大唐西域记》是一千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。．．．．【甲】山川之美
【乙】封疆之域
【参考译文】印度人民，随着居住地方的不同而自命其国名，、的地方，称之为印度。至于印度的界域，我们可以谈一谈。印度的五个部分，方圆九万多里。三面濒临大海，北面背靠雪山。北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。全国划分地区，有七十多个国家。当 地天气特别炎热，地方又多潮湿。北方耸立着很多高山，丘陵地带多是盐碱地，东部河流平原肥沃滋润，南方草木繁茂，西方土地十分贫瘠„„这是大体状况，大致简要叙述一下。
二、(2015·德州)阅读下面文字，完成5～9题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》
【乙】夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏
①钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
②当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊。斯之
③不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。——王维《山中与裴秀才迪书》(节选)【注释】①曩(nǎng)：从前。②雊(gòu)：雉鸡叫。③天机：天性。5．下面句子中加点词与“夜登华子冈”中“夜”用法不同的一项是(C)．A．上使外将兵
B．其一犬坐于前 ．．C．腰白玉之环 D．日扳仲永环谒于邑人 ．．6．下列各组句子中加点词的意义相同的一项是(D)A．实是欲界之仙都 然是中有深趣矣 ．．B．未复有能与其奇者 与月上下 ．．C．复与疏钟相间 肉食者谋之，又何间焉 ．．D．倘能从我游乎 请从吏夜归 ．．7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
示例：夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。(2)非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 示例：如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？
8．甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中“吠声如豹”都是声音描写，其作用有何不同？ 示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生动活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。
9．甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？
示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱之情和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
【参考译文】夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，(您)能和我一起游玩吗？如果你不是天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务(游山玩水的闲事)相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！
与顾章书 ——吴均
仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！
【教学总结】
第二篇：中考英语 考点跟踪突破8 八上 Units 7-8
考点跟踪突破8 八年级(上)Units 7～8
一、单项选择。
1．Jason likes __A__ shape of the cake.It is ________ heart.(导学号：38122040)(2016，绵阳)A．the；a B．a；the C．the；the D．a；a 2．I __A__ Chinese dishes for my foreign friends tomorrow evening.(2016，重庆B)A．will cook B．have cooked C．cook D．cooks 3．—Bob is a smart man.—Yes，so he is.He knows how to save the cost of the project.And he always does the work with __C__ money and ________ people.(导学号：38122041)(2016，衡阳)A．less；less B．fewer；less C．less；fewer 4．—Where were you born，Michael? —I was born in a small village with only three __A__ people.(2016，福州)A．hundred B．hundreds C．hundreds of 5．__D__，Chinese people celebrate the MidAutumn Festival by enjoying the full moon and eating mooncakes.(2016，安徽)A．Quickly B．Suddenly C．Secretly D．Traditionally 6．I have __B__ finished my homework.I finished it an hour ago.(2016，南宁)A．yet B．already C．ever D．never 7．—Could you help me __D__ the beef for dinner，Jean? —OK，Mom.I'll do it right now.(导学号：38122042)(2016，达州)A．take off B．knock off C．cut down D．cut up 8．—__A__ Disney amusement parks are there in China? —Two.(2016，上海)A．How many B．How often C．How soon D．How long 9．—Are you going to Tom's party this weekend? —__A__ not.I may have to work.(导学号：38122043)(2016，包头)A．Probably B．Certainly C．Especially D．Properly 10．—How will you __B__ your birthday? —I'll have a party.A．prepare B．celebrate C．realize D．experience 11．—Could you __A__ the computer for me，dear？I want to check my emails.—Certainly，I'll do it right away.1 A．turn on B．turn down C．turn off D．turn up 12．—Will there be fewer jobs for people in the future? —__B__．Because many robots will do the same jobs as people.A．Yes，they will B．Yes，there will C．No，they won't D．No，there won't
二、词汇运用。
根据句意及汉语或首字母提示写单词。
13．Some of these chemicals are harmful to the environment(环境)． 14．The temperature(温度)of the water is just right for swimming.15．There is something wrong with the machine(机器)．It doesn't work now.16．People like to have watermelons(西瓜)in summer.17．Mr.Green has made a lot of money during the past few years.18．It's dangerous for a girl to go out alone at night.19．A study shows that good habits play a very important part in children's education.20．My uncle works as an engineer in a large factory．
三、完形填空。(导学号：38122044)(2017，预测)Beep...beep...There rings the bell.Robbie，a smart robot，__21__ his eyes.The room is quiet.The Smiths are working in their offices，and the kids are in school.He had been sitting in the room for a whole day，and now it was time for him __22__ something.Robbie looked out of the window.It was still snowing __23__ and there was ice on the window.Robbie was told to turn the heat on __24__ the family got home.And he did it.Then Robbie was told to do some cleaning work at once.It was an easy job for him.He kept on __25__ until every room was clean and tidy.Then，he had to cook supper for the family.The __26__ thing Robbie did was to get the big pot(锅)in the kitchen.then he put some water into the __27__ and put it on the stove(炉子)．He used one of his hands to __28__ the chicken and added the pieces to the water to make a good soup.Then he got some __29__，cabbages and carrots to make a vegetable salad.At ten past eight he laid the table.Then he put some bread，the chicken soup and the salad on it.What a sweet smell！After he turned on the lights，the whole family came home.“The soup smells __30__，Victor，” said Helen.“You really know how to tell Robbie what to do.”
Robbie is a robot that really has done a lot of work for the family.(C)21.A.closed B．washed C．opened D．put(A)22.A.to do B．does C．did D．do(B)23.A.quickly B．heavily C．slowly D．hardly(A)24.A.before B．after C．though D．unless(C)25.A.eating B．watching C．working D．drinking 2(B)26.A.twice B．first C．last D．one(A)27.A.pot B．spoon C．dish D．book(C)28.A.use up B．get up C．cut up D．wake up(B)29.A.noodles B．tomatoes C．oranges D．apples(A)30.A.great B．terrible C．beautiful D．important
四、阅读理解。(导学号：38122045)(2016，贵阳)Imagine 50 years from now.Imagine the perfect school.Getting to school is already difficult because of traffic.In 50 years' time，it will be even more difficult.A solution is needed.Imagine there is a big cyberschool，but the classes are in many different places，both in the suburbs and the city.You would never need to walk more than 10 minutes to get to school.Once you get there，there is no teacher speaking at the front of the class.Instead there is a large screen playing a video of the teacher.There is a classroom helper who walks around helping you with your problems.You can get the best teaching there，and you have a helper who can help you understand your work.You listen to the teacher for only 15 minutes.Then you work in teams to do group projects and solve problems together.The days of pen and paper are gone.You each have your own computer and you do all your work and tasks on it.After classes finish，you can stay there and talk with your school friends.You each have a locker to keep your personal things.There is a fridge to keep your lunch and a microwave to warm it.There are sofas to sit on when it's time to read a book.Your class would always be cool in summer and warm in winter.There is solar and wind power on the roof of the building.Each room is kept at a comfortable temperature automatically.The school of the future is hightech，but it is a friendly place to be!31．Nowadays it is difficult to get to school because of __A__． A．the terrible traffic B．the bad weather C．the long distance 32．__C__ walks around to help you with your problems in class.A．A school friend B．A computer teacher C．A classroom helper 33．You can __B__ after listening to the teacher for 15 minutes in class.A．watch a fun video
B．begin the group projects C．talk with your friends
34．From the passage，we know the FALSE statement is __C__． A．each student has their own computer at school B．it's neither too hot nor too cold in each classroom C．you can use a fridge to keep and warm your food 35．What's the best title for this passage？__A__ A．The school of the future B．The teacher in the future C．The traffic in the future
五、书面表达。(2015，南京)假如你是阳光中学的李磊，你在学校网站看到国际学生Stephen的求助信。请根据Stephen信的内容，用英语给Stephen写一封回信，介绍你校图书馆借书的要求和流程。
HELP NEEDED
I'm Stephen，an international student from Britain.I would like to know how to borrow books from the school library.Should I bring my student's card with me？How long can I keep a book？I wonder if you can provide any tips on borrowing books.Please email me at Stephen220@yahoo.com.Thank you!Stephen 注意：
1．文中不得出现你的真实姓名和学校名称； 2．语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；
3．词数80左右，邮件的开头与结尾已经给出，不计入总词数。Dear Stephen，I am writing to tell you know to borrow books from the school library.Remember_to_go_to_the_library_with_your_student's_card.When_you_enter_the_library，first_show_your_student's_card_to_a_librarian.Then_you_can_choose_books_you_want.At_last_you_can_take_the_books_away_after_you_show_them_to_a_librarian.You_can_only_borrow_3_books_at_a_time_and_keep_them_for_a_month.You_will_have_to_go_back_to_the_library_to_renew_the_books_if_you_want_to_keep_them_longer.Please_email_me_if_you_have_any_other_questions.Yours faithfully，Li Lei 4
第三篇：八年级语文答谢中书书教案
答谢中书书教案
教学目标
1、背诵并默写课文。
2、品味、积累写景的优美语言。
3、理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情。
教材分析
重点:教学目标1、2
难点:教学目标3
课前准备
1、借助注释工具书了解课文大意。
2、查阅资料,了解陶弘景的生平。
课时安排
1时
教学过程
一、导入新课
1、让学生齐背郦道元的《三峡》
2、教师充满感情的导言
同学们,我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实,莽莽神州,茫茫九派,高山大岳,千流百川,我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢?不信,就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》,读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画,是一首流动的山水诗呢!
3、学生交流所查到的资料,教师补充。
陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。
“山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。
二、整体感知
1、反复朗读课文
2、以同座为单位交流自学情况,疏通文意,提出认为比较重要的或解决不了的词句。
3、班级交流,教师补充并检查掌握情况
(解释以下加点词,翻译粗字体句子)
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
4、再次朗读课文,巩固理解。
三、合作探究
1、以小小组为单位欣赏作者是怎样写景的(参考《山峡》的各种描写角度)
2、古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美,在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情?
3、班级交流
【其一:山水相映之美。山的峻峭,水的明丽。水的动势给山增加了活力,山的倒影给水铺上了异彩,二者相映成趣。其二:色彩配合之美。两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备,蓝天作背景,绿水为衬托,绚丽动人,美不胜收。其三:晨昏变化之美。清晨白雾缭绕,似烟似缕,猿啼鸟鸣生机勃勃;傍晚红日西沉,山色苍茫,飞鸟归林,猿猴息树,游鱼跃水。其四:动静相衬之美。高峰为静,流水为动(形体)。林青竹翠为静,五色交辉为动(光色)日出雾歇为静,猿鸟乱史鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动(声响)。
总之:先仰视“高峰入云”,再俯视“清流见底”,又平看“两岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“晓”,“夕”两层来写,一句一景,次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化,动静的结合等。】
【郦道元抓住江水与两岸高山特征,状物传神,描绘了一幅奇异美妙、既生机盎然又幽深冷静的图画,又于其中寄寓对祖国大好河山的热爱赞美之情。
陶宏景的《答谢中书书》,写的则是普通的山川之美,他状写高峰清流、石壁清林,描摹日光的色彩变化和猿鸣鱼游,都是一些常见之景,但写得清丽自然,自有一股浑然天趣,表露自己居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。】
四、背诵默写
自背、互背、最后当堂默写
五、佳句运用
本文和《山峡》一样,四字写景句非常多,试最大化地运用或改用它们说一段话来描绘景物,看谁用得多,用得好。
高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。
两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日，夏水襄陵,沿溯阻绝。
春冬之时,素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
晴初霜旦,林寒涧肃,高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝
六、作业布置
运用今天的学习方法自学《记承天寺夜游》
1、借助注释和工具书疏通文意,翻译课文,提出认为比较重要的或解决不了的词句。
2、文章主要写了什么景,是怎样写的?
4、作者的思想感情与《答谢中书书》有什么不同?
第四篇：2018中考语文复习成语的运用考点跟踪突破
2018中考语文复习：成语的运用考点跟踪突破
考点跟踪突破 成语的运用
一、成语运用1．(2015·营口)下列句子中加点成语使用正确的一项是(C)A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。B．这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．古今中外的智者先贤，以高山仰止的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。D．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
【解析】A项“鹤立鸡群”的意思是比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，本句想表达的意思是安徒生与众不同，不是说他的才能超出其他优秀的童话作家，应改为“引人瞩目”更好；B项“无所不为”的意思是没有不干的事情，指什么坏事都干，是贬义，显然不符合本句语境，用“无所畏惧”更好；D项“江河日下”的意思是江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，不符合本句的语境，用“江河日满”更好。2．(2015·鞍山模拟)下列句子加点词语使用错误的一项是(B)A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。【解析】本题考查运用词语的能力。“吹毛求疵”在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和句中聂老师的认真负责矛盾。3．(2015·山东济宁市)下列加点的成语运用不恰当的一项是(B)A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。C．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D．孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。【解析】本题考查对成语运用是否恰当的辨识能力。B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。4．(2015·湖北黄石市)下列各句中加点的词语使用正确的一项是(A)A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。C．三月樱花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。【解析】A项“不二法门”指最好的或独一无二的方法，符合语境，使用恰当。B项“津津乐道”指很感兴趣地谈论，用在句中与“谈论”重复，不恰当。C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容游人不恰当。D项“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起别人，用来形容“豪情壮志”显然不合适。故选A。5．(2015·江苏泰州市)下列加点的成语使用有错误的一项是(B)A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。【解析】B项的“说长道短”是指议论别人的好坏是非，含贬义，用“说长道短”来形容“就如何有效阅读的话题”不合适。6．(2015·辽阳二模)下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(C)A．在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。B．语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。C．新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。D．走进“天涯海角”景区，我情不自禁地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在…… ”【解析】“豁然开朗”原意为“从黑暗狭窄变得宽敞明亮”，现比喻突然领悟了一个道理。用在此处不合语境。7．(2016·预测)下列句子中加点词语运用正确的一项是(C)A．《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静冷场，其沉着机智着实令人赞叹。B．张家界奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。C．在2015年8月12日天津滨海新区危险品爆炸事故中牺牲的消防战士，让全体中国人肃然起敬。D．这里具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。【解析】A项中“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适；B项中“别具匠心”指的是在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思；D项中“脍炙人口”比喻好的诗文或文章为众人所称赞。8．(2016·预测)下列加点词语使用不正确的一项是(A)A．这艘名为“海上憩居”的游轮无异于一家海上漂流的休养所，乘客可循规蹈矩地航行到地老天荒。B．刘老师曾因工作意外受伤，劫后余生的他为了回报好心人的关爱，从2012年开始坚持无偿献血。C．企业文化创新要求企业经营者在瞬息万变的市场中把新的经营理念引入企业文化建设中来。D．陈老师课堂上娓娓动听的诉说，课外孜孜不倦的辅导，抚慰了单亲孩子孤寂的心。
二、近义词、关联词选填9．(2015·营口)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(C)2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而______制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的______。不忘记历史苦难，不是要______仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并______圆梦动力。A．设定
考证
培养
会聚B.设立 考量 培植 会聚C.设立 考量 培养 凝聚D.设定 考证 培植 凝聚【解析】此类题宜用排除法。看选项，第一空在“设定”和“设立”间选择，“设定”是“拟定”的意思，一般与文案、规定一类搭配，“设立”是“成立、建立”的意思，符合本空语境，排除A、D两项。B、C两项差别在于三、四空，第三空在“培植”与“培养”间选择，“培植”的意思有“栽种并细心管理(植物)，培养人才，扶植(势力)使壮大”等意思，一般指培养实物，“培养”意思是“以适宜的条件促使其发生”，可与感情搭配，适合本句语境，故排除B项。10．(2015·山东临沂市)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(C)(1)2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。______24日下午，我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，______的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。(3)毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用______地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。A．截止
栩栩如生
不由自主B．截止 惟妙惟肖 情不自禁 C．截至 惟妙惟肖 不由自主D．截至 栩栩如生 情不自禁【解析】本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。截止：(到一定期限)停止。截至：截止到(某个时候)。根据第(1)句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。第(2)句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第(3)句描述的情景是写作中运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。11．(2015·葫芦岛模拟)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C)①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点赞。②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以______国家主权和领土完整。③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党______全党全社会价值共识作出的重要论断。A．传播 捍卫 聚集
B．传递 保全 凝聚C．传递 捍卫 凝聚 D．传播 保全 聚集【解析】本题考查近义词辨析。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。“社会正能量”应用“传递”。“保全” 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。故答案选C。12．(2016·预测)结合语境选词填空，最恰当的一项是(B)明代著名的哲学家、教育家王阳明，在龙场(今修文县)的三年期间，潜心悟道，________了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想________在中国历史上引起巨大反响，________对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说________并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。A．创作
因为
所以
诞辰 B．创立 不仅 而且 诞生C．创作 不仅 而且 诞辰D．创立 因为 所以 诞生13．(2016·预测)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(A)①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会________，深深思念远在家乡的母亲。______。
第五篇：语文：1.5《书愤》教案(新人教选修)
书愤教案
学习目标：
知识目标：了解陆游的生平，知人论世。披文入情，把握作者的思想感情
通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。能力目标：能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧 情感目标：学习陆游的爱国精神和人格力量 一．由《示儿》导入，背诵。谈诗歌的思想感情。二．复习关于陆游的文学常识。
陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。越州山阴(今绍兴)人，南宋著名诗人。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。三．写作背景介绍
此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十二岁的老人。从淳熙七年起，他罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。四．鉴赏品味诗歌
1.如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？ 明确：报国无门，功业无成。对比
2.颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写景上的特点吗？你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗？
明确：只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。示例：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。3.如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？
明确：这是诗的表达方式，实际上是诗人以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝
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