【聚焦中考】(浙江专版)2014中考语文总复习 第九讲 续写、改写和仿写考点跟踪突破09

第一篇：【聚焦中考】(浙江专版)2014中考语文总复习 第九讲 续写、改写和仿写考点跟踪突破09

考点跟踪突破9 续写、改写和仿写

1．（2013·安顺）仿照下面的句子，自选景物写一句话。

花从春走过，留下缕缕花香，叶从夏走过，留下片片阴凉，__________________________________________________________________

2．（2013·广州）班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

3．（2013·济宁）品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4．（2013·潜江）请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；______________，______________，______________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

5．（2013·营口）结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；____________________________，____________________________。

6．（2013·锦州）仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；．．．．．．．．．．．．．．．．．

______________，______________„„

7．（2013·盐城）大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。

____________________________________________________________________________

8．（2010·湖州）阅读下面语段，按要求答题。

在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易„„等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

（1）画线句有一处标点错误，请写出修改意见。

____________________________________________________________________________

（2）词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改写句子。（不增减词语，可适当改动标点）

示例：

原句：这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。

原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子：_________________________________________

9．（2012·安徽）校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。

请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子上的宣传语。

行人 花草 文明 爱护

踩踏 绕道 彰显 含笑

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（2）为了以实际行动美化环境，九（１）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了

36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他修改。

刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大

危害。那么，我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

①“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“___________”改为

“___________”。

②画线句中，有两处逗号应改为___________号。

10．（2012·吉林）春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川„„自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们的无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。

上联：山清水秀风光好

下联：______________________

11．（2012·梅州）在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根

据要求，回答下列问题：

（1）阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句

子。

善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；___________，_________________________________。

（2）总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是

客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读

书，无老婆„„”“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘„„”你从这两首童谣中读出

了什么信息？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12．（2012·绥化）仿照前后语句，补写一个句子，要求句式相同，语意连贯。

一股滋润心田的甘露，________________，一剂医治创痛的良药。

13．（2012·杭州）仿照示例，在“月亮”“雨水”“桥”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。

[示例]筷子：①一对恩爱夫妻，共同品尝酸甜苦辣。②总是挑挑拣拣，到头来却两手空

空。

仿句：____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

14．（2012·绵阳）仿照示例的形式，另选对象，运用修辞手法，写首小诗。

[示例]母亲啊，你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

15．（2012·临沂）参照例句，仿写句子。

例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。

仿句：自信是__________，____________________，____________________。

自强是__________，____________________，____________________。

16．（2012·重庆）参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设两种恰当的情境，分别写在下

面的横线上。要求：形象具体，句子形式不限。

[示例]诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆„„

（1）诗意的情趣就是——____________________________________________________

______________________________________________________________________

（2）诗意的情趣就是——____________________________________________________

______________________________________________________________________

17．（2012·盘锦）在横线上补充恰当的语句，使之构成一组排比句。

大海如果失去了巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去

了壮美；_____________________，_____________________。

18．（2012·抚顺）结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。

你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；______，__________________，__________________。

19．（2012·襄阳）为推进“文化襄阳”建设，我市从2012年开始，每年四月集中开展“书

香溢襄阳”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性

学习活动。

【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的画线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。标语：读好书一时快乐，________________________。

【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种

活动形式，请你帮他再设计两个。

活动一：举办“我的读书经验”交流会

活动二：举行“书香溢襄阳”读书知识竞赛

活动三：________________________________________________________________

活动四：________________________________________________________________

【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你

对读书作用的认识。

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；_____________，_____________________________；读书，让我们懂得做人的道理。

20．（2012·安顺）仿照下面的句式，再写一个关于语文的比喻句。

有人说，语文是一本永远读不完的微型百科全书；有人说，语文是一个折射人生的多彩世界；有人说，________________。

21．（2012·凉山）在横线上写一个句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。

你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田，________________，你用爱心的春分温暖了我的世界。

22．（2012·北京）某同学在专题展览的“留言簿”上题写了寄语，他写了上句，请你根据

以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）

上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；

下句：________________________________________________

第二篇：【聚焦中考】(浙江专版)2014中考语文总复习第十二讲 图表转述考点跟踪突破12

考点跟踪突破12 图表转述

1．（2013·安徽）九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中信息。（不得出现数字）

（2）配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。

一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

（3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。

两处画线句子都有语病，应该将“”删去，把“”改为“”。

最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[]与[]调换。（只填序号）

2．（2013·河南）阅读下面材料，按要求答题。

材料一：二十四节气之一——谷雨（右图）

材料二：传说，张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。

（1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？

（2）用一句话概括材料二的内容。

（3）联系两则材料，使用关联词语“不仅„„而且„„”写一句话，概括二十四节气对和大自然、人类活动之间的关系。

3．（2013·泉州）综合性学习：新闻。

【知媒体】某中学报在莫言获得诺贝尔奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖”的问卷调查，统计结果如下表：

（1）根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径上来看。

【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：

《谁给了莫言奖金》

《莫言悟到了诺奖密码》

《莫言代言天价香烟 诺奖只是过眼烟云》

《诺奖颁奖礼10日举行 莫言启程赴瑞典领诺奖》

《莫言作品遭抢凸显诺奖效应 过度消费折射社会心态》

（2）请根据上面新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点：（答一点即可）

【用新闻】获知莫言获奖后，学校校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：方案一：立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。方案二：不着急出报，先收集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。

方案三：采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。

方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。

（3）请运用新闻相关知识，为校报主编补写出方案一和方案二的“方案分析”。方案一分析：

方案二分析：

4．（2013·东营）仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。

要求：介绍这幅漫画的内容，特点及其寓意，至少用上一个成语。

5．（2013·牡丹江）仔细观察漫画，并为漫画拟写一个题目。

6．（2013·泸州）阅读下列有关某乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，并按要求回答问题。

根据表中数据，可得出什么结论？

7．（2013·荣成）校学生会和团委将在母亲节来临之际举办一次以“母爱颂”为主题的诗文朗诵会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗文朗诵会写一段开场白。要求：感情热烈，语言流畅，富有文采。不少于60字，至少用一种修辞格。

8．（2012·河南省）3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）

9．（2012·泰州）《水浒传》中不乏巧借自然条件实现目标的故事，现实生活中更有需要依据天气时令安排生产的情况：

（1）【关注时令】上面前三幅图片呈现的是泰州地区的一组物候现象，请你用自己的语言把它们描述出来。

（2）【心系农事】晓华家种有数亩农田，父母利用农闲去了邻近城市务工，根据你从上图中了解到的物候现象和泰州天气预报信息，请以晓华的身份给他们发送一条提醒短信。

10．（2012·泸州）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。

（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。

11．（2012·烟台）阅读漫画，完成后面各题。

（1）请用一两句话概述漫画内容。

（2）请针对漫画所反映的现象，发起一个倡议。（不超过10个字）

第三篇：【聚焦中考】(浙江专版)2015中考语文总复习第13讲 综合性学习考点跟踪突破(含14年中考真题)

综合性学习

1．(2014·白银)综合性学习。

汉字书法是中华民族优秀传统文化之一，除了具有语言文字的实用价值之外，更具有艺术欣赏价值。班级开展了“最美汉字书法”主题活动，请你一起参加。

(1)活动一：我会赏析 下面三幅作品各有特点，请你从选项中选择最能体现其特点的一项，将其选项写在对应的括号中。

B

A

C A．行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，如行云流水。唐太宗赞之曰：“飘若浮云，矫若惊龙”。被书法界誉为“天下第一行书”。

B．用笔方整，且能于方整中见险绝，字画的安排紧凑、匀称，间架开阔稳健。明代赵崡《石墨镌华》称此碑为“正书第一”。

C．用笔放纵，笔势连绵环绕，字形奇变百出，不计一笔一字的工拙，力求气势畅达豪放，大起大落，放任不羁。

(2)活动二：我来介绍

请你选择可用材料，写一段文字，向班上同学介绍练习书法的方法。(限80字以内)材料一：临摹有两个意思，一是临，一是摹。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。

材料二：东汉书法家张芝是甘肃酒泉人，有“草圣”之称。材料三：练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。

材料四：甘肃成县的《西狭颂》被国务院列为全国重点保护文物。材料五：临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。

__练习书法有临、摹二法。临是看着帖上的字在另外的纸上临写，摹是在范字上直接摹写，如描红。临容易学到笔画，摹容易学到间架结构。练习书法最好是临和摹结合起来，各扬其长。__(3)活动三：我能表达

李明同学写不好汉字。同学劝他认真练习，可他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上书写了，写不好没关系。”你要反驳他，你说：__示例：李明，你这样的认识是不对的，虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔写字。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去__。

2．(2014·柳州)综合实践。

调查显示：2012年我国国民人均阅读图书为4.39本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升，人们普遍“手不释机”(手机、1平板电脑、电子书)。由此可见，____________。

殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习惯成为空谈。

可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。

(1)联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。__示例：①电子阅读冲击纸质阅读。②电子阅读成为主流阅读。③人们更喜欢电子阅读。④不是国民阅读少，而是阅读方式发生了改变。⑤人们不是“手不释卷”，而是“手不释机”了。__(2)广西科技大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。

__示例：课堂无手机，校园满书香__(3)王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区”活动，请你利用材料所给信息，劝说王林跟你一起去参加活动。

__示例：王林，长期只看电子书不利于养成良好的阅读习惯，会让我们的阅读变得浮躁、不求甚解。读纸质图书能让我们在慢下来、静下来、沉下来中进行“深阅读”。我们一起去桂中社区参加“书香进社区”阅读活动吧！__ 3．(2013·江西)综合性学习。

学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。

(1)阅读并分析下面的“江西省部分城市1985年与2005年耕地面积变化情况统计表”，写出你从中得出的两个结论。

结论：①__(2005年与1985年相比)，江西省部分城市的耕地面积都呈减少趋势。__ ②__相比之下，南昌市耕地面积减幅最小，赣州市耕地面积减幅最大。__ ③__面对耕地面积的减少，我们应该采取相应的保护措施。(回答两个结论即可)__(2)作者天行在《锦绣赣鄱赋》中深情赞颂了江西的风土人情和历史文化，以下语句均选自该赋，请为下列①②句分别找出一个正确的对应句(只需填字母)。

①临川四梦出显祖，(D)。②宜春应星开天物，(B)。

A．洪都排浪起滕王

B．饶水弃疾领辞章 C．安源声名耀湖湘 D．窑火千年始昌江 E．上清宫里道教场 F．天祥日歌零丁洋

(3)在全国风景名胜推介会上，请你为秀美江西拟写一则宣传标语。(不超过20个字)__示例：绿色赣鄱物华天宝，红色老区人杰地灵(围绕江西特色进行宣传，言之成理即可)__ 4．(2014·铜仁)今年5月30日，铜仁市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。

(1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。

①不文明现象：__随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。(指出一种即可)__ ②整改措施：__加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等)。__(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30字)__示例：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。(言之成理即可)__ 5．(2014·孝感)综合性学习。

2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

(1)概括以上三则材料的主要内容。

__答案略。能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。__(2)在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用 “禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？

__甲组好。_理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。___(3)仿照例句写话。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像__一支歌__，__用旋律彰显着青春的喜怒哀乐。___。

6．(2014·金华)综合性学习。

从最平凡的一锅米饭、一个馒头，到变化万千的精致菜肴，“吃”传达着国人的生存智慧，展现着国人的生活习俗，承载着国人的美好期望。我校九年级将开展以“舌尖上的家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与，并按要求完成下列任务。

(1)【猜一猜】请你仔细阅读下列三则谜语，写出谜底(家乡常见食品)。①肚子鼓鼓小胖子，身上穿着黄缎子，满脸长着大麻子，老家是个火炉子。②本来一大片，变成千条线，是线不缝衣，只在锅里见。

③两个瘦子一般长，扭在一起跳池塘，有人拿棒来救起，瘦子变成胖又黄。①__酥饼__ ②__面条__ ③__油条__(2)【夸一夸】一盘菜，一盆汤，一道点心„„或朴素，或精致，鲜活着我们的生活。请你夸一夸你所喜欢的一种家乡美食(上面三则谜语的谜底除外)，可以描写色香味，也可以说明制作过程。

__示例：①一小碗糖水煮杨梅果，那颗粒硕大的果实汁液溢出，连汤液都漫上一层红色，白糖酽在杨梅果的汤液里，酸酸甜甜，回味无穷。②首先用豆浆机磨出生豆浆，接着用纱布过滤，然后将豆浆用小锅隔水加热煮沸，慢慢地，豆浆表面就会结出一层皮，用手一揭，一张豆腐皮就做成了。__(3)【品一品】能够真真切切地感觉到味道的，不仅有我们的舌头和鼻子，还有我们的心。细细品味，舌尖上有满满的希冀和祝福，还有深厚的文化意蕴。请参照示例，说一说家乡美食所蕴含的意义。

示例：月饼——圆圆的，甜甜的，寄寓着人们对家庭团圆、生活甜美的希冀。__示例一：长寿面——细细长长，软而可口，祝福人们幸福绵长，健康长寿。__示例二：年糕——“糕”谐音“高”，祝福人们生活步步高。__示例三：粽子——翠绿的粽叶，软糯的滋味，蕴含着人们对伟大诗人屈原由衷的敬意。__

第四篇：【聚焦中考】(浙江专版)2014中考语文总复习第三讲 词语理解以及运用考点跟踪突破3

考点跟踪突破3 词语理解以及运用

（一）1．（2013·河北省）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（）

A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。

B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废具兴。

D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。2．（2013·江西）下列加点词语使用错误的一项是（）

A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。3．（2013·襄阳）下列加点的成语使用有误的一项是（）

A．襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑的事迹，引起社会各界的广泛关注。

B．中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。C．蛟龙号载人潜水器突破下潜7000米的记录，使我国宾至如归地跻身于世界深潜先进国家行列。

D．莫言成为举世瞩目的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。4．（2013·兰州）下列加点的词语使用不正确的一项是（）A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。

C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”的称号。D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。5．（2013·德州）用成语替换下面句子中画线部分的内容，选出正确的一项是（）全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人都得到恰当的位置或安排。经典的价值，就在于蓦然回首间看到灯火阑珊，让人灵感迸发，茅塞顿开，穿越历史的隧道，在时空的对接点上呈现出打动心灵的力量。新采摘的明前茶沏以新汲的清纯山泉，二者互相配合，茶的清香与泉的甘洌更充分地显现出来。A．各得其所

妙手偶得

相反相成 B．各司其职

妙手偶得

相得益彰 C．各得其所

豁然贯通

相得益彰 D．各司其职

豁然贯通

相反相成 6．（2013·安顺）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。7．（2013·乐山）依次填入下面句子中横线处的词语恰当的一项是（）

三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船准确地

在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。

如果人类也毫无节制地

下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。此处敌军抵抗较为

，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已歼灭并击溃一切抵抗之敌。

晴天又来

他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。A．溅落 繁衍 顽强 消释

B．溅落 繁殖 顽固 消融 C．降落 繁衍 顽强 消融 D．降落 繁殖 顽固 消释 8．（2013·资阳）填入横线处的词语最恰当的一项是（）窗，注定要与诗词

的。古诗词中

，就有杜甫的“窗含西岭千秋雪”，毛滂的“窗破月寻人”„„因此，人们一般都与窗十分

。但也有一种情况例外，那就是绝无半点诗意的“

”。人如遭牢狱之灾，失去了自由，那就连窗也变得硬邦邦、冷冰冰的了，此时的窗，就有了某种

的意味。A．相遇 信手拈来 亲密 窗棂 劝诫 B．结识 信口雌黄 亲近窗户 警告 C．结缘 信手拈来 亲近铁窗 警世 D．邂逅 信口雌黄 友好 铁窗 劝慰 9．（2013·重庆A卷）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．傅雷苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。

B．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！

C．元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1∶1。10．（2013·德阳）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B．参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。

C．随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。

D．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。11．（2013·眉山）下列横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地

清脆的喉咙。

莫言获诺贝尔文学奖后，迅速占领了2012年中国作家富豪榜的榜眼位置。不论诺贝尔文学奖的评价标尺如何惹人争议，但是它的经济乘数效应却

，而且不分国界。

夏洛克，你自己可以去查查明白。

你要求公道，我 给你公道，而且比你所要求的更公道。

A．卖弄

不置可否

即使„„就„„ B．卖弄

毋庸置疑

既然„„就„„ C．夸耀

毋庸置疑

既然„„就„„ D．炫耀

不置可否

假如„„就„„ 12．（2013·成都）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A．望江楼头，锦江之畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或对弈，或垂钓，或 2

舞蹈，怡然自得，其乐融融。

B．网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是。

C．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。

D．围绕“科学与文学”的话题，杨振宁、范曾、莫言三位大师引经据典，侃侃而谈，给大家献上了一道丰盛的文化大餐。13．（2013·连云港）下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（）

A．海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布„„这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡，流连忘返。

B．北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。

C．莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

D．钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。14．（2013·陕西）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（1）历史

（蕴藏 蕴含 蕴蓄）着盛衰兴亡的深刻哲理，历史图片展（复兴之路）让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。

（2）莫言认为，创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生，语言丰富多彩，结构

（别开生面 别出心裁 别具匠心）的文学作品。15．（2013·乐山）下列加点的成语使用正确的一项是（）A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学听了赞叹不已。

B．作为现代中学生，就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。

C．漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。

D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊的景象。16．（2013·包头）下列加点成语使用正确的一句是（）

A．张老师十分喜欢孩子，他在退休之后，又义务办起了补习班，为的是再享与学生在一起的天伦之乐。

B．暑假里小丽随家长到山东威海旅游，海上波涛汹涌，岸边桑树呈碧，这沧海桑田的美景让小丽流连忘返。

C．现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，伎俩之巧妙，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。只有这样，才能真正掌握所学知识。17．（2013·天津）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。

（2）传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。A．散发 承载 凝结

B．焕发 承载 凝聚

C．焕发 承担 凝结

D．散发 承担 凝聚 词语理解以及运用

（二）1．（2013·十堰）下列句子加点词语使用正确的是（）

A．阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却花枝招展，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。

B．一个人要求得进步，就必须下苦工夫，郑重其事地进行自我修养。

C．四川雅安抗震救灾前线，武警消防官兵首当其冲，克服常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。

D．从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！2．（2013·德阳）依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（）马可·波罗在他的游记里，十分

这座桥。看着人类这种

的表现，大自然一定会窃笑。决定方案时，要有勇进的 和稳健的判断。

对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量

你、鼓励你。A．崇拜

狂妄

胆量

慰问 B．推崇

狂妄

胆识

安慰 C．崇拜

狂妄

胆识

安慰 D．推崇

疯狂

胆量

慰问 3．（2013·广州）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）

电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。

A．历历在目

B．鳞次栉比 C．相得益彰

D．眼花缭乱 4．（2013·荆州）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（）植物是能“说话”的。有时像久病的老妇人，发出断续的喘息声。而一旦获得

的阳光，或者接受

的水分，声音就会变得婉转悠扬。当变天刮风，它们就会轻轻地呻吟，似乎正在忍受某种痛苦。面对人类的侵扰，那些植物就会用尽最后的力气呐喊，或者通过

的年轮、的树叶，以及时刻准备倒下的躯干，表达它们的抗议。A．适量

充分

干巴

枯槁 B．适度

充裕

干枯

枯竭 C．适当

充沛

干涸

枯黄 D．适宜

充足

干瘪

枯萎 5．（2013·黄冈）下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）

A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。6．（2013·荆州）下列句子中加点的词语使用不当的一项是（）A．这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过沧海一粟。

C．王老师义正词严地批评了迟到的同学。

D．桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。7．（2013·淄博）下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）

A．在突如其来的灾难面前，学校是一个天然庇护所，它既安抚学生、传递温暖，也护佑公众、凝聚人心。

B．近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府开设微博已蔚然成风。

C．有的游客明明看到油菜地里“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照留影，让人无可奈何。

D．从古时的大同理想到今日的中国梦，尽管时代背景和历史条件发生了沧海桑田的变化，但其中所蕴含的对公平正义与社会和谐的期盼，却有着一脉相承的连续性。8．（2013·重庆A卷）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。

B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。9．（2013·山西）下列归类有误的一项是（）

A．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼（叠音词）B．真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地（褒义词）C．扑哧 哗啦 喵呜 呼噜（拟声词）D．平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁

清澈—浑浊（反义词）10．（2013·湛江）请从以下提供的词语中选用至少三个词语写一段描绘课堂情景的话，要求句子通顺，语意完整，合乎情理，字数在40~60之间。兴致盎然 对答如流 味同嚼蜡 充耳不闻 昏昏欲睡 渊博

惬意

烦躁

11．（2013·丹东）为文段空白处选择一组恰当的关联词语（）在学习中（）遇到各种各样的困难，（）不要轻言放弃。（）大家有锲而不舍的精神，问题（）迎刃而解，最终走向成功。A．即使

也

只要

就 B．因为

所以

无论

都 C．即使

也

无论

都 D．只有

才

如果

就 12．（2013·荣成）将下列短语按结构类型分成三组。（1）《人类的语言》（2）《愚公移山》（3）《回忆我的母亲》（4）《范进中举》（5）《纪念白求恩》（6）《曹刿论战》（7）《藤野先生》（8）《竞选州长》（9）《最后一课》

第一组：

第二组：

第三组：

13．（2013·宜昌）结合语境，解释句中加点词的意思。2012年12月，由国家语言资源监测与研究中心参与举办的“汉语盘点2012”揭晓，通过对众多的热词、新词进行清查、整理，“梦”“钓鱼岛”当选为2012国内字词。他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。

盘点：

绌： 14．（2013·湘潭）下列句子加点的词语使用不恰当的一项是（）A.暑假就要来了，面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们举一反三地强调了交通安全和游泳安全问题。

B.今年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支援。还有很多人不能自已，纷纷在网上，“点燃”蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。C.莫言是中国首位获得诺贝尔文学奖的作家，他的故乡在山东高密，他以那里的风土人情为背景创作了许多脍炙人口的作品。

D.在为那些“感动中国”的人物叫好的同时，假如我们每个人都能做到见贤思齐，那么，我们的社会就会更加和谐、进步。15．（2013·潍坊）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为

暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。

爷爷从繁忙的工作岗位上退休后，有时到菜市买菜，有时到河边钓鱼，有时还到公园下下象棋，打打太极拳，过着

的生活。

想通过“购岛”把钓鱼岛据为己有是滑稽可笑的，日本怎么包装，怎么买卖，改变不了钓鱼岛是中国固有领土这一铁的事实。A.牟取

悠游自在无论„„都 B.牟取

怡然自得

即使„„也 C.谋取

怡然自得

无论„„都 D.谋取

悠游自在即使„„也 16．（2013·贵阳）结合语境选词填空，最恰当的一项是（）

伟人的伟大之处，在于其丰功伟绩，在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中，伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高

，同时，也发出了对人类社会良知的。A.尽管

也

称赞

呼唤 B.不仅

更

称赞

呐喊 C.尽管

也

礼赞

呐喊 D.不仅

更

礼赞

呼唤 17．（2013·沈阳）依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）

不要

，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地

自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它

会有荆棘，同样会开出鲜花。

A.怨声载道

审视

必须

而 B.怨天尤人

审查

必须

但 C.怨声载道

审查

必然

而 D.怨天尤人

审视

必然

但 18．（2013·武汉）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）

心灵的快乐是自足的。如果你的心灵足够，即使身处最单调的环境，你仍能自得其乐。6

如果你的心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能。这是一笔任何外力都夺不走的，是孟子所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。A.丰富

自强不息

财富 B.富裕

坚强不屈

财富 C.富裕

自强不息

财宝 D.丰富

坚强不屈

财宝

第五篇：中考总复习之仿写训练

补充练习

1．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；。

2．在下面这段话的横线上填写恰当的语句，要求仿用画线语句的句式及运用比喻修辞手法，内容要前后照应。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；14．教师节期间，有位同学给老师送上了贺词，以表达对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。15.读下面语段，在横线上补写一个与划线的句子句式相同、语意连贯的句子。善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；__________，_________________。16．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。友谊如，我们；友谊如，我们。

3．请你模仿“信誉就是你立足社会的通行证”这句话，再写两个句子。

例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。

仿句：信誉就是你，信誉就是你。

4．依照下面的例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻的修辞方法。

例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。

仿写：人生是。

5．仿写

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； ______，_______________，；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

6．在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；__________________，___________________，______________________________________________。

7．仿写下面的句子。

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有______，________________________；拥有______，__________________________。

8．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

(1)__________________________________________________

(2)__________________________________________________

9.根据下面例句的表达特点，在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。

例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。仿句：_________，_______；____，____。

10．仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

仿写：____________________，_________________________。

11．根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水； 祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云； 祖国是，我就是__________________；祖国是_______，我就是____________________。

12．仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；________________，__________________________。

13.仿照下面画线的句子再续写一个句子。

青春是一种令人羡慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_______________，_______________________。世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；______，；____，___。因此，我们看问题需要用辩证的观点。17．仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。(字数可不相同)生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是______，______________________。18．请根据语境，续写一个句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________，_____________________。19．请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。如果 ___________________________，那么________________________________，如果__，那么。20．仿照例句，请写一个句子。[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。______________________________________________________________________________21．依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。两袖清风是廉者的幸福，___________________，_____________________，春种秋收是农人的幸福。22．依据下面的例句，仿写一个句子。种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海； _____________________，_______________________。23．在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。（江西省）给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，__ ；给我一次耻辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。24．联系语言环境；仿照打浪线句子的格式；续写一个句子。我长大了；逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话；畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活；有时在好汉林立的梁山泊中漫步；有时；„„文学，成了我的良师益友。25.初中毕业前，同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。26．根据语境仿写句子。欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀。27.根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。课外阅读可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； ________________。