第一篇：【聚焦中考】2015年中考语文专项复习 九下 基础知识考点突破
九年级下册基础知识考点突破
一、知识点归类。1．给加点的字注音。嘶．哑(sī)绽．出(zhàn)锦幛．(zhànɡ)径．自(jìnɡ)佝偻．．(ɡōu lïu)泄．漏(xiâ)禀．告(bǐnɡ)斟．酒(zhēn)呓．语(yì)阴霾．(mái)汹涌．．(xiōnɡ yǒnɡ)憔悴．．(qiáo cuì)舀．出(yǎo)哄．笑(hōnɡ)蒲．包(pú)羞怯．(qiâ)芳馨．(xīn)贪婪．(lán)祈祷．．(qí dǎo)回溯．(sù)惺忪．．(xīnɡ sōnɡ)愧．疚(kuì)灰烬．(jìn)大抵．(dǐ)侍．候(shì)笔墨纸砚．(yàn)朔．风(shuî)休憩．(qì)心魂惊骇．(hài)踝．骨(huái)紊．乱(wěn)袒．露(tǎn)黯．然(àn)打鼾．(hān)阔绰．(chuî)羼．水(chàn)颓唐．(tánɡ)门槛．(kǎn)骄奢．(shē)枭．鸟(xiāo)旋涡．．(xuán wō)虬．须(qiú)怜悯．(mǐn)凛．然(lǐn)荫．庇(yìn)2．给多音字注音。夹．袄(jiá)嚼．碎(jiáo)打折．了腿(shã)行．情(hánɡ)涨．到十文(zhǎnɡ)血．淋淋(xiě)涨．红了脸(zhànɡ)调．解(tiáo)模．样(mú)3．改正词语中的错别字。峥蝾．(嵘)挖崛．(掘)槐．梧(魁)洋隘．(溢)店．记(惦)陷井．(阱)侧．隐(恻)篾．视(蔑)才．
狼(豺)宽怒．(恕)溃．赠(馈)轶．丽(昳)4．改正短语中的错别字。如坐针毯．(毡)提心掉．胆(吊)不屑置辨．(辩)吹毛求刺．(疵)望眼欲串．(穿)变化莫侧．(测)淹淹．．一息(奄奄)出人投．地(头)顶礼莫．
拜(膜)万恶不郝．(赦)忍峻．不禁(俊)一气呼．成(呵)5．重要作家、作品回顾。
(1)《我爱这土地》——艾青——浙江金华人——现代诗人(2)《乡愁》——余光中——台湾——诗人
(3)《我用残损的手掌》——戴望舒——祖籍南京，生于杭州——诗人(4)《蒲柳人家》——刘绍棠——北京人——当代作家
(5)《变色龙》——契诃夫——俄国作家——《装在套子里的人》
(6)《热爱生命》——杰克·伦敦——美国——小说家(7)《谈生命》——冰心——中国现代作家、散文家
(8)《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——戏剧家和诗人
二、考点对应训练。
1．下列词语中加点的字注音完全正确的一项是(D)A．馈赠(kuì)
荣膺(yún)．．隐匿(nì)
怡然自得(tái)．．B．晨曦(chãn)
阔绰(chuî)．．干涸(ɡù)
山崩地裂(bēnɡ)．．C．窒息(zhì)
簇新(zú)．．蹒跚(câ)
鳞次栉比(jiã)．．D．胚芽(pēi)
糍粑(cí)．．胆怯(qiâ)
重蹈覆辙(zhã)．．点拨：A荣膺然自得yí B干涸．yīnɡ 怡．．hã C簇cù 跚shān 栉zhì 2．给下列词语中的加点字注音。慰藉(jiâ)蓬蒿(hāo)虬(qiú)须 ．．．遍稽(jī)顶礼膜(mï)拜 枭(xiāo)鸟 ．．．3．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。对于那些在一生中永远感到(jī)饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于(juã)攫取更多的领地，得到更宽(kuî)阔的视野，更充分的经验，更多地(kînɡ)控制人和事物。
4．下列各组词语中没有错别字的一组是(A)A．耸立
驻足
人迹罕至
庞然大物 B．畸形
娴熟
德高忘重
万恶不赦 C．挑畔
接济
大彻大梧
袖手旁观 D．辜负
凛洌
囊萤映雪
乐此不彼
点拨：B德高望重 C挑衅 大彻大悟 D凛冽 乐此不疲 5．根据语境，依次填入横线的最恰当的一组词语是(A)于是一切都平静下来，平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底变成了奇形怪状的石山，它把岩石______成沙砾，把峻岭劈成深渊，一切都改变了，烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆______了娇艳的野花。多么______的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙„„
A．熔化 覆盖 宁静
B．熔化 遮盖平静 C．融化 掩盖 宁静
D．融化 覆盖平静 6．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(D)A．何满子一离开家，老人家就提心吊胆，就像丢了魂儿，出去进来团团转。．．．．B．小城镇的文庙坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。．．．．C．这几天天气异常炎热，商店和饭馆的门无精打采地敞着。．．．．D．最近几年，各种各样的补习班越来越多，简直到了鳞次栉比的程度。．．．．点拨：鳞次栉比是形容房屋密集，用在此处不合语境。7．(2014·贺州)下列句子没有语病的一项是(B)A．由于“神十”航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。B．夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众要团结一心，做好防洪抗洪工作。C．社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。
D．假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。
8．(2014·丹东)选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项(C)A．垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。(描写)B．机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。(议论)C．给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。(说明)D．晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。(记叙)9．(2014·宁夏)将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的A、B、C处，使上下文连贯。(直接将答案的序号填在下面对应的横线上)文字的诞生，结束了先民“口说无凭”的模糊交际状态，生活有了鲜活的证据。(A)，(B)，(C)，都化为有形的可视、可读、可思的文字。一部文字史，即是一部文化史。
①从点滴生活到重大历史事件 ②从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗 ③从日月虫草到宇宙变幻
A．③
B．①
C．②
10．(2014·安徽)补写出下列名句中的上句或下句。(1)肉食者鄙，未能远谋。(《左传·庄公十年》)(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)(3)山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)(4)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(5)烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)(6)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)(7)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)(8)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)11．名著阅读。
根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
他的武器是两只板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招什么鸟安！„„”将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
这一情节写的人物是李逵，从中可以看出这个人物的性格特点是性格豪爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识。
12．提取下面句子的主要信息，正确的一项是(D)年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A．灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。B．母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。C．秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。D．母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
13．(2014·铜仁)今年5月30日，铜仁市“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。
(1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。
①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。(指出一种即可)②整改措施：加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等)。
(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30字)中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。(言之成理即可)
第二篇：2010届中考语文二轮专题复习专项突破1
3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！
2010年中考语文二轮专题复习专项突破：句子
【考点提示】
1、知识导航：《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思，正确熟练的使用祖国的语言”。因此有关句子的知识和能力的考查历来都是语文试题中“积累运用”部分的重要考点。
2、考点指向：具体的考查内容及题型有：句子的仿写、句式变化、辨别句子的正误，修改常见的病句、理解句子的含义、运用恰当的修辞，根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。
【创新题例】
例1求句子结构基本一致。
例句：有人说，有人说，___________________________。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，》____________________，______________。
答案：
解析这前后的句子要一致，第二个句子的仿写必须补充一部作例2()
A兴华上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
C到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
3eud教育网 http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
答案：C
解析：这道试题考查内容丰富，一箭多雕。不仅要求考生辨析病句类型，还要求学生会修改。C项原句的毛病和修改后的毛病一样，都是搭配不当。“充沛”修饰“精力”，“健壮”修饰“身体”，而不能用一个词语同时修饰“精力”和“身体”。
【强化训练】
1、结合语境，填入横线处最恰当的一项是（）
据市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主要景点接待人数比去年 同期明显增多。尤其是远郊区县旅游接待人数明显增多。
A.皋兰什川梨园共接待游客2.9万人次
B.其中皋兰什川梨园接待游客2.9万人次
C.并且皋兰什川梨园接待了游客2.9万人次
D.仅皋兰什川梨园就共接待游客2.9
2①“知识守护生命”②这项活动以生命育部门奉献给全国近4⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教
第第3“亲情”“ 善恶”“ 生命”“ 性灵”也有了新的认识和思考，请你任选其中的两个词语仿照例句进行仿写。要求能运用比喻句，出一定的人生感悟。
例句：童年一个谜，混沌初开，稚嫩好奇。
仿句：① _________________。
②_____________________________。
4、下列句子中无语病的一项是（）
A．这四本书，乃是我最为心爱，最初得到的宝书。
B．然后，她缝呀，剪呀，绣呀„„也不见她穿，也不见她戴。
C．夏天最是快活，夏天有长长的假期，可以整天泡在海水里。
D．我为生命而感动，为万物，为一根草、一棵树。
5、请仔细阅读下面的语段，对画线的句子作修改，使表达准确。
由国家外国专家局等主办的“国际人才高峰论坛”在深圳召开，全国人大常委会委员、民进中央副主席朱永新在论坛上指出，阅读太重要了，①阅读能力直接决定着一个国家和民族的未来。但我们国家国民的阅读能力长期以来一直走低，导致国民素质下降。朱永新指出，②现在连大学生基本上都不读书了，要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校。在阅读缺失的情况下，满堂灌的教学体系出现了，它让学生失去了思考能力，学生“③考试背笔记，上课
答：
6、下面短文中标注的4
据有关部门报道，我国每年①约有360近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样，但是，经卫生部使④纯净水产品普遍的质量得到提高。
答：。
我们应该心存感激，我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；我们没有。
8仿照下面的句子运用比喻和排比的修辞，也献给自己母亲一句话。
例句：母亲是疲惫是的一杯龙井，当你疲惫无力时，淡雅的馨香和纯美使你神清气爽母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖是，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；母亲是烦恼中的一曲古筝。当你意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
仿句：____________________________________________________________________。
9、请指出下列诗词名句分别运用了哪些修辞手法。
①明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。()
②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。()
③孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦 , 一点飞鸿影下。()
④羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。()
10、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、武松、黛玉„„
上联：废寝忘食香菱苦学诗，下联：__________________________。
11、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。
B
C．为了防止甲型H1N1
D
12处补写句子。（2分）
13、选出下列句子没有语病的一项。
A
B
C是预防甲型H1N1D
①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。
②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。
③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。
④一看，有个男人坐在小土丘上。
A．②④③①B．④①③②C．②④①③D．③②④①
15、请选出下列句子排序正确的一项：
①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。
②秦始皇时，博士只作政府顾问。
③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。
③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。
A．⑤②④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤
16、下列句子中没有语病、句意明确的一项呈（）
A．1851年，洪秀全在金田村举行、筹划农民起义，这是我国历史上规模最大的—次农民起义。
B
C
D
17面句子补充完整。（2分），爱她社会______________。
①天地人和 ②地和物丰 ④国和人定 ⑤家和事兴 ⑥万物繁盛
A.⑥①③②⑤④①③②④⑤⑥
C.⑤④③②①⑥
1、D2、①，后加上“举办”。④，去掉“多”或“近”。
3、参考示例：亲情是一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖。生命是一盏的灯,伴我们度过无边的黑夜,引我们走向黎明!
4、C
5、第①句中用词不当，把“决定着”改为 “关系到”或“影响到”； 第②句中成分多余，将“要鼓励优秀的贫困大学生报考师范学校”去掉； 第③句中语序不当，将“上课记笔记”位置调至“考试背笔记”前。
6、②改为“快速发展了”③改为“几家纯净水公司的领导”或“纯净水公司的几个领导”④改为“质量得到普遍提高
7、、①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。
8、示例：母亲是挫折中的阵阵清风。当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖。当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。母亲是沙漠中的一眼清泉。当你干渴病重时，只消一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中漫延。
9、①比喻②对偶③比喻④拟人
10、如足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖!
11、A12、示例1：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。示例2：飘散在书法醇美的墨香中。
13、D14、C15、A16、C（A．“举行、筹划”属于逻辑顺序不对。
D．“加快”和“规模”搭配不当。D．参加宣传活动的除了谭老师的儿子外，到底是李老师本人，还是他的儿子呢？两种解释都有可能。）
17、示范：肥沃物产丰（辽阔资源多、宜耕五谷足）和谐万象新（太平百姓乐、安定人民喜）
18、C
第三篇：中考基础知识复习
中考基础知识复习
1．认识自我的途径是________、_______、_______，_____对一个人的评价往往更全面客观.2．情绪具通常包括__________四类。情绪是可以调适的，可以通过改变_______来控制自己的情绪；排解不良情绪。调节情绪的具体方法：注意转移法；_______；_______等。我们应学会在________、用________发泄自己的情绪。应在生活中对别人的情绪给予更多的关心。
3．_____________是避免侵害的前提,学会用法律和智慧保护自己。
4．________是公民维权最正规、最权威、最有效的途径。
5．面对歹徒的抢劫小民及时报警，他这样做的理由是_________________________
8．寻找应对挫折的有效方法①树立正确的人生目标②____________③激发探索创新的热情④学会自我疏导，善于自我排解，将_______________，增添战胜挫折的勇气
9．上海市委书记陈良宇被判处有期徒刑体现了法律的特征是_________________。我国法律的本质是__________，我国法律的作用是它通过规定___________来规范全体社会成员的行为，人们违反法律就会受到法律的制裁和处理。法律具有____作用法律通过_______________维护我们的合法权益。
10．违法的含义和类别①违法行为：凡不履行法律规定的_____，或做出_______________。
②类别：_______(犯罪)是严重违法行为；_______、_______为一般违法行为，一般违法和犯罪的本质一样即__________________
11．专门保护未成年人合法权益的法律是________________________，保护我们的四道防线是________________________。（注意区分）
12．孝敬父母最重要的是______________，我们要继承和弘扬中华民族________的优良传统。
13．我们与父母的_____差距，是产生代沟的直接原因。要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，________是关键。理解父母的有效方法是________，沟通的结果要求同存异。
14．正确对待老师的表扬和批评要做到______________________
16．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是____________。______是事业成功的土壤：任何事业的成功，都需要良好的合作。
17．在竞争中合作需要我们发扬___________，团队精神的核心集体主义。
18．在竞争中合作应体现______的原则，竞争对手要相互促进，共同提高。这是竞争中合作的真谛。_______________是我们在竞争中必须遵守的基本准则。19人与人之间需要相互宽容，宽容是一种_____。_______________是我们宽容合作的基础.20．______________是诚信的基本要求，诚信的核心是______
21．________是公民基本权利的确认书和保证书，由_____规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务
22．我们的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中，最重要、最有效的是_____，我国通过建立以____为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
23．_____在人格权中居于首要地位，_______是人格权中的核心权利，给他人起
绰号侵犯了他人的_____权利。
24．义务教育的特点有_____________________。学生最主要的义务是
_____________。
25．财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有__________________________的权利。继承财产的方式主要有____________。
26．商品提价后打折侵犯了消费者的权利有___________________。消费者维护
权益的途径：
______________________________________________________________
29.责任是一个人____________和____________。2。责任产生于
__________________。
30.在社会生活中，不同的角色不同的____________。谁在对我负责，首先，______
对自己负责。许多人履行社会责任，从来不言＿＿＿＿＿，他们这种奉献精神，是＿＿＿＿＿＿的集中体现。
31、集体利益与个人利益的关系是＿＿＿＿。（1）只有维护＿＿＿＿，个人利益
才有保障。（2）保障＿＿＿＿是集体的责任，而＿＿＿＿是集体中每个成员努力的结果。（3）因此，集体应充分尊重和保护＿＿＿＿，个人更应该积极关心
和维护＿＿＿＿＿。正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系，提倡＿＿利
益服从＿＿＿利益、＿＿利益服从＿＿＿利益
32．国家兴亡，＿＿。当国家的尊严受到侵犯时，我们应＿＿＿＿，坚决维护＿
＿＿＿，表现出对＿＿、对＿＿的高度责任感。国家处在困难时刻，最能考验公
民的＿＿意识，＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，是我们义不容辞的责任。
33、做个负责任的公民就要____________、____________、____________、____________
34中国在世界舞台上作用和活跃表明：
但是我国是
发展中国家，面临与发达国家的差距。我们必须认清即 ：
35、是社会主义初级阶段的主要矛盾，国家的根本任务是
37、制定党的基本路线的依据和根本出发
是。
38、党的基本路线核心内容和奋斗目标分别是
39．全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社
会主义现代
化建设事业的政治保证是：。
40建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是41是我国处理民族关系的一项基本政治制度。处理民族关系的原则：
42、实现祖国统一的基本方针：“”，简称“一国两制”。②发展
两岸关系和实现和平统一的基础③两岸统一的最佳方
式。
43.在现代化建设中，我们必须始终把________________、________________作
为自己发展的根本基点，同时，又必须打开大门，把对内__________和对外
__________结合起来。
44.实行对外开放是我国长期的在对外开放时，既要积极敞开
__________又要
维护自身________，既要______、______一切先进的东西又要_______一切腐朽的东西。
45.我国人口的基本特点是________________、________________、________________，人口问题影响：
______________________________ 人口问题的对策：。
46.实行计划生育的目的就是控制人口____，提高人口___。实行计划生育有利于
减轻
有利于发展社会主义的_______，有利于增强_______，有利于提高人民的__________。
47.从本质上讲，__________问题，__________问题，__________问题都是发展
问题。
48.我国环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但形势依然相当
__________。因此，我国要实行________________的基本国策。
49.我们在保持__________较快增长的同时，必须把保护__________放在突出位
置，决不能走先__________后__________的老路。
50.各国之间激烈的科技和经济竞争，归根到底是___和___的竞争。____是一个
民族最根本的事业。因此，我国要把_____摆在_____发展的战略地位，努力提高
全民族的______________素质和___________水平。真正使经济建设转移到和
__________的轨道上来
51.只有把教育搞上去，1、才能化人口大国为________________，化人口压力为
________________；
2、才能从根本上提高中华民族的________________，增强
我国的___________；
3、才能在激烈的国际竞争中取得________________地位。
52.科学技术是第一________________。面对我国教育和科技现状，我国提出了
____的重大战略。越来越成为综合国力竞争的决定性因素，对此，要加强__________创新和__________创新，其中首要的是提高__________创新能
力。___________________是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。
53.我国资源的特点是1_______________________ ；
2、_________________________。
54.面对人口、环境、资源问题，我国要坚持___________战略，坚持__________的全面、协调、可持续发展的_______发展观，大力建设和，这样，才能推动整个社会走上生产____、生活______、生态_____的文明和谐发
展道路。
55．中华文化的力量深深熔铸在________的生命力、创造力和凝聚力之中。
56、各族人民共同创造了___________、___________的中华文化。
57、作为传统美德的精华，_________具有生生不息、历久弥新的品质。、______
是民族文化的精髓
58、中华民族的伟大民族精神的核心是_______，内容是_____、______、______、_______。__________始终是鼓舞我们民族迎难 而上、团结互助、战胜强敌与困
难的不竭力量之源。
59、_________是民族的根，________是民族的魂。
60．在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是______________，不断为之
增添新的富有生命力的内容。要立足于____________伟大实践，继承和发扬
__________的优良传统，正确面对_________的影响。
61.在我国，一切权力属于____，人民行使权利的机关是
________________________.全国人民代表大会是我国最高__________机关
62.依法治国是党领导人民治理国家的_______，要实行依法治国，就要（16字
方针）_____（前提），____（中心环节），_____（），____（）（法
律面前一律_______）。同时，一切国家机关都必须_____（依法治国的_______）。
人民群众也应有__________意识。
63.依法治国的核心是_____________。依法治国的根本依据是______
64.我国的根本制度是_________制度。.__________，是我国的根本政治制度。
65.宪法规定国家生活中的根本问题有：
____________________________________________
_____________________________________________________________________
_______。
66宪法是我国的___大法，因为：从内容上看，宪法规定了国家生活中的______；
从效力上看，宪法具有_____的法律效力；从制定和修改的程序看，宪法比普通
法律更__________。
67.宪法是其他法律的________和_______，普通法律是宪法_____。宪法是一切
组织和个人的根本_________。宪法制定和修改程序更严格，是保障宪法的_______和_______。
68.我国公民享有广泛的政治权利，如________________、行使权利的渠道很多，如通过________________反映，采用__________、__________、__________等形式反映，还可以通过__________进行监督。行使此
权利，要在法律__________________内正确行使。
69.“三步走”战略是：第一步，从_____年到_______年，_______翻一番，解
决人民的______问题；第二步，到______，_________再翻一番，人民生活达到
______水平；第三步，到________，人均______达到______水平，人民生活比较
_______，基本实现__________。我国已胜利实现了__________目标，人民生活
__________达到小康水平。
70.“两个100年”目标是：到_____100年，国民经济更加_____，各项制度更
加____（即实现_____）；到___100年，基本实现____，建成____、____、____、____的社会主义国家
71.我国现阶段的基本经济制度是______________________。它是由我国
________和___________决定的。
72.____是我国经济制度的基础，它包括____和____，还包括混合所有制经济中的___和___。
73.国有经济是国民经济的______力量，控制着国民经济的____，对于发挥社会
主义制度的_____，增强我国的_____ 和 _____实力，具有_____作用集体经济是
公有制经济的___________，体现着_________的原则。
74..我国毫不动摇地巩固和发展_______，同时，毫不动摇鼓励、支持和引导
_______发展。
75社会主义的根本原则是：我国实现共同富裕的途径是：实现共同
富裕是一个_____,只有鼓励_____、一部分地区通过_______和合法经营_____起
来，形成示范效应，并通过_____者带动和帮助______者，才能逐步实现_______。
76精神文明建设为现代化建设提供_______、________和_______
77．在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义______。它包括______建设
和____、____、____建设。
78.加强思想道德建设，是发展先进文化的______和_____。我们要在实际行动中
弘扬________精神，坚持以_______为核心、以_____为原则、以______为重点，自觉履行“_________、________、________、_______、_________”的公民基
本道德规范。
79.发展教育和科学，是先进文化建设的______。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的_______和我们国家的_______.80.人民群众在社会实践中创造了丰富多彩的精神文明建设形式，如
___________、_____________、________、__________等。它推动了经济与社会的___________，对整个中华民族的_______产生了巨大的影响。加强社会主义精
神文明建设的根本任务是，81我们的生活实现了由贫困到温饱、再由温饱到的历史性跨越，这是社会
主义制度的伟大胜利。我国现在达到的小康还是的小康。本世纪头20
年我们的奋斗目标是
82、我们的最高理想是我国各族人民的共同理想
83、艰苦奋斗集中表现为，
第四篇：中考语文基础知识专题复习之三 标点符号汇总
中考语文标点符合复习
解读考点
常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
知识归纳
一、顿号、逗号、分号的使用
1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。你要不断地进步，识字，生产。他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4、相邻的数字表示约数，不用顿号。如：他已经走了有三四里的路了。注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。天才出于勤奋，知识在于积累。
9、非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以自己的经验为满足，那也很危险。
二、问号的使用
1、有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。
2、选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。[注意]要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3、如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4、倒装句中，问号放在句末。如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
怎么啦，你？
[注意]倒装句中，感叹号具有相同的情况。如：你放着罢，祥林嫂！
三、冒号的使用
1、用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2、用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意]这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明，爱国主义教育激发了学生学习的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3、用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）
如：证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5、表领起的插入语后面不能用冒号。
如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
6、“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。如：鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?” “真个姓唐，”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
7、冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法：即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索沃的危机并没有消除。（冒号应改为逗号）
四、引号的作用
1、引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
2、引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
3、引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
如：他走上前来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”
4、只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。
5、一般的专有名词上不用引号，但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。如：三峡工程、京广铁路
“三个代表”“一国两制”“四化”建设
五、破折号的使用
1、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。如：船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——即是“中外之界”。（破折号与“即是”重复，只能留其一）
2、破折号和冒号的区分：
（1）分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说的部分注释，则应用破折号。如：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
（2）凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确了。
（3）冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。如：胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人——帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
3、破折号和括号的区分：
双破折号的作用与句内括号的作用基本相同，都是在句中插入解释或补充；但句内括号中的内容在诵读时不读出来，而两个破折号之间的部分是正文的一部分，必须要读出。
六、括号的使用
1、句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（问号、感叹号除外），直接用括号收住。
如：推行“三证”（即机手合格证、机具检验证、供油证）供油制度，阻塞了油料漏洞。避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例•序》）。
2、句外括号：注释整个句子，在句末标点后面；它的内部可用标点，句末标点可用可不用，要用时要标在括号内。
如：“吸翠霞而夭妖”出自晋代郭璞的《江赋》。（见《文选》卷十二）
七、书名号的使用
1、表示书名、篇名（文章、规章制度等）、报刊、歌曲、电影剧作等。
2、电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
如：以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3•15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。（书名号应改为引号）
3、注意书名号的统管范围。
如：1933年到1934年间，鲁迅先生经常在《申报副刊》的《自由谈》上写稿，攻击时弊。（“《申报副刊》”应改为“《申报》副刊”，“《自由谈》”应改书名号为双引号）
4、书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。如：《读〈石钟山记〉有感》
《〈中国工人〉发刊词》
5、书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。如：《荀子•劝学》
《念奴娇•赤壁怀古》
八、省略号的使用
1、省略号不能与“等、等等”连用。
如：第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通信系统„„等，具有双向互呼和越区切换性能。（要删去省略号）
2、一般情况下，句末的省略号连同标点符号一同省略。
如：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。（逗号应省略）
九、标点符号的位置
1）句号、问号、感叹号、分号、冒号、逗号、顿号这七种点号在书写时紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。
2）引号、括号、书名号都用在文字前后，并占一个字格。这三种标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头。
3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。
4）间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置，而在铁路、公路等交通部门标志运行起迄点时，占两个字格。
5）着重号放在文字的下边，不单独占格。
一、标点符号运用时应注意的问题
1、问号使用时
（1）句中用了疑问代词，如果不是疑问句不用问号。［有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。］
例如: 我不知道他去车站接谁。
我没什么,可不知道人家怎么想。
鲁迅先生为什么会写那么多杂文，是值得讨论的问题。我不知道他今天为什么不去图书馆。
哪架飞机几点起飞，停在哪条跑道上，他都记得一清二楚。我不管你们是怎么想的，我的态度是不会改变了。（2）选择问句之间用逗号，句末才用问号。（选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号）
例：你是今天动身去西安呢，还是明天去？ 到底你是去上课呢，还是到图书馆去看书？（3）主谓倒装的问句，问号放在句末。例：怎么了，你？
（4）有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例如: 请你稍微挪一下凳子好吗? 你来一下好不好?
2、“说”字后面的标点符号使用辨析（1）“说”字放在引用话之前,用冒号； 他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”（2）“说”字放在引用话之间,用逗号；（凡是在一段引语的中间插“某某说”，“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号,前面的话便没有着落了。）“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。” “同志们!” 区委书记说，“这张全区党员登记表上的34个人,除去老赵和黄淑英同志以外, 除去叛徒黄有才以外,其余的都在这里。“ “嗳，小同志„„”他喘着气说，“是刚出海的么？” 例如：“他不信，”砌成台子的全体石块一齐说，“马上给他看看，把他扔下去！”（叶圣陶《古代英雄的石像》）
“他多年出门，统忘却了。你该记得罢，”便向着我说，“这是斜对门的杨二嫂，开豆腐店的。”（3）“说”字放在引用话后面用句号。例如: ”真不凑巧,店里已经坐满了。"老板娘面带着歉意说。
3、引号与相关点号的位置关系
(1)如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。例如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”（吴晗《说谦虚》）俗话说：“有志者，事竟成。”
(2)如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，不是独立的，那么末尾不能有标点，标点须放在引号外面。
例如：从火车上遥望泰山，几十年来有好些次了，每次想起“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”那句话来，就觉得过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的。（李健吾《雨中登泰山》）好个国民党的“友邦人士”!一种可以称作“陈地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。远望这座桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
(3)引语末尾的标点如果是问号或叹号，一定用在引号之内。例如：我们的口号是：“中国人民大团结万岁!”
来水看见艾艾的脸上泪浸浸的，便说：“你哭啦？” “哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”
(4)句号在引号内，有两个条件，一是引号内部够一句完整的话的条件，二是这句话有独立性，不和引号外的内容共同组成一句话。
例：“我倒想看看衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。“现在就请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我在大镜子面前为你试新衣。”
4、注意括号的位置
总原则 ：括号解释谁便紧挨谁。
(1)如果括号里面的话是注释全句的，括号应该放在句号之后。(句外括号)(2)如果括号里面的话是注释句子的一部分的，这个括号尖紧贴其后，正文的句逗号应放在括号之后。例：《孔乙已》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年出版)。
他又要所有的草灰(我们这里煮饭烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我们启程的时候，他用船来载去。
5、使用分号应注意的问题
使用分号有一个条件，就是分句内部已经用了逗号，分句之间才能用分号，否则，分句间只能用逗号。
例：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
到日本的人，未到之时，首先会想到樱花；到了之后，首先要谈到樱花。他的神色，还是那么安详；他的举止，还是那么凝重。
6、运用省略号应注意的问题（1）文中有“等”“等等”时，就已表示省略，就不能再用省略号了。
（2）省略号前可以有句号，句号后的省略号表示还有许多话要说，也可以有问号，叹号，但不能用顿号。
例：中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。“阿！闰土哥，――你来了？„„” 他的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！„„”
7、使用顿号应注意的问题
（1）一些固定词语之间不能用顿号。如“父母亲”“工农业”“中小学生”“公安干警”。另外，相邻两个数字 连用，表示概数，中间也不能用顿号。如：“五六个学生”，“七八本书”。
例：教室里有五六个学生。
作为子女，每个人都应该尊重自己的父母亲。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景。（2）并列词组不同层次的词语之间不能都用顿号
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。（用错顿号的例子）
分析：越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成并列词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次（即“安徽的黄梅戏”后）应改用逗号。（3）分句之间用顿号的问题
例：浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（错用顿号的例子）分析 “欢快、昂扬、奋发”是并列短语。凡是并列短语,最后一个成分后面,不能用顿号，而要用逗号。
（4）连词后面不能用顿号
例：观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。分析：“或”是连词，前面不能用顿号。a)运用叹号应注意的问题
（1）有感叹词的感叹句，叹号用在感叹词之后。如：哎呀！那边过来一只船。
（2）叹号用在单独成句的词语之后，如果不能单独成句，则不能用叹号。比较： 呀！我忘了告诉他了。（“呀”可单独成句）你这么不讲理，我呀，不跟你说了。（“我呀”不能单独成句，不能用叹号）
（3）如果出现几个有感叹语气的句子，如果前后句句意单一，则在最后统共用一个，如果前后句句意不同，或表示两个动作，则在每句后各用一个。
如：“下次决不了，决不了！”他叫着。我们急需一千支“青霉素”，越快越好，越快越好！我们不能回去！我们要去请愿！誓死不当亡国奴！
真题演练
1.下列句子中标点符号使用正确的一句是（）
A.一进校门，就看见了“为做二十一世纪的主人而勤奋学习！”的横幅标语。
B.《水浒传》里景阳岗下那个小酒铺门前，一杆旗子高竖上书五个字：“三碗不过岗。” C.推开窗户一看：呀，流云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。
D.周老师对学生说：“我们学习上要不断进步；否则就要后退。古语不是说：‘学如逆水行舟，不进则退嘛’？” 2.下列句子标点符号使用正确的是（）
A．人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”
B．茅盾经常用“三式”读书法。第一式，鸟瞰式（求得初步印象）；第二式，精读式，（品味作品妙处）；第三式，消化式（只收精华）。
C．参加编选的同志有：孙××、刘××、李××、赵××、朱××等五人。
D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”就是真实写照。
3.选出标点符号有错误的一项（）
A.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。
B.看一下那书脊，赫然印着《鲁迅译》三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
C.开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
D.那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
4.选出标点符号有错误的一项（）
A.鹦鹉能言，不离于禽；猩猩能言，不离于兽。
B.孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
C.日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。
D.在朝鲜的每一天，我都被一些事情感动着：我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；它使我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友。
5.使用标点符号有错误的是（）
A.“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。C.“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
D.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
6.标点符号使用正确的一项是（）
A.“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子—养生主》。
B.鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》。
C.一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊。
D.前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了。
7.下列句中标点符号使用正确的一句是（）
A.昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。至于完成的质量就更不好说了。
B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”
C.毛泽东同志也强调过，讲话写文章“都应当简明扼要。”
D.你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
8.选出标点符号使用无误的一项（）
A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。
B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品„„等。
9.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科教育中一个值得重视的问题。
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？
C.“说得好！”陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！”
D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药„„，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
10.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）
A.但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？
B.他喊了一声：“跟我来！”就向前冲锋。C.去上海，还是去南京，我们暂时还没有决定。
D.这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
11.标点符号使用错误的一项是（）
A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？
B.“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。”
C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。
D.有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言本身也是真理。
12.标点有错误的一项是（）
A.天上的紫微星位于中天，特别明亮，旁边群星环拱，于是皇宫就被称作了“紫禁城”。
B.据报道，喜庆90寿诞的国家图书馆建设数字图书馆的有关立项工作正在积极进行中，预计不久该项工程即可启动。
C.管得不严的医院，家属提着保温桶、拎着饭盒，直奔病房。
D.林肯在入主白宫以前，一直奔波于颠沛困顿之中，加上其貌不扬，又一贯不修边幅，因此他初到白宫任职时，阁员中的阔佬没有一个瞧得起他。
13.标点符号使用恰当的一句是（）
A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点„„”
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D.警号为谁而鸣，为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！
14.下列各句中标点符号使用有错误的一句是（）（2分）
A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C.我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。
D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。” 15.选出标点符号完全正确的一句（）
A．第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空。
B．我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。
C．今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D．《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。
16.下列各句中，标点符号运用正确的是（）A．承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。
B．刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。” C．“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。
D．我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。
17.下面句子标点正确的是（）
A．这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。
B．我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？ C．“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。
D．艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。
18.下面句子中，标点使用没有错误的一项是（）
A．我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。
B．麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。
C．恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”
D．一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
19.选出标点符号运用有误的一句（）
A．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？
B．我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。
C．我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”
D．自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？--或者是有了什么预感了？
20.下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A．长期以来，我们将教育的目标定位于“为国家培养有用的人才”。B．只要掌握解题技巧，你就会懂得如何解答同类问题了？
C．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时这位钢铁汉子也流泪了。D．为什么我会进步如此神速呢？因为我得到了名师的指点。21.下列句子中标点使用正确的一项是（）
A．请你好好思考一下，说说一面句子中加点的字为什么用得准确？
B．友善待人，表明人的胸怀宽广；精神境界纯洁，这是中华民族的传统美德之一。C．“怠慢了时间，也就怠慢了生命，”知道了这个道理，就要珍惜现在。D．刘庄党支部从多年来的实践中认识到：要创造更多的财富，既要靠政策，也要靠科学。
标点练习
参考答案
1.B（A项删去叹号。C项“呀”后应为叹号。D项分号应为逗号，问号应为句号）
2.A（B项删去括号括号内的内容前加逗号。C项删去冒号。D项删去冒号，删去引文中句号，在引文后加逗号）
3.B（“鲁迅译”三个字不能用书名号，改为引号）4.B（第一个逗号改为句号，第二个逗号改为分号，第四个逗号改为分号）5.D（D项很明显是一个设问句，先问后答，所以“哪一种办法省时间”后不应该运用逗号，而应该运用问号）
6.B（本题考查书名号的用法。书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云”是电影名，应用书名号）
7.D（A句中，“十分之二、三”应表示概数，故数字中间不能用顿号隔开。B句中，“远山近水皆有情”是句子的一部分，后引号应放在句号的前面。C句的句号应放在引号外面）
8.C（A项“但自己断定”后应该用冒号，表示提示下文。B项是陈述语气，句末应该用句号。D项中的省略号与后面的“等”表意是重复的，省略号应该删去）
9.B（A项问号改成逗号；C项“肩膀上”后的句号应改成逗号；D项省略号和逗号不能连用）
10.C（A项是连续问而非选择问，“存在呢”之后逗号应改成问号；B项句子很短，很紧凑，没有必要用表示较长停顿的冒号；D项引号之间不用顿号隔开）
11.D（引文独立使用，引文后面的句号应放在引号里面）
12.C（“提着保温桶”后的“、”应改为“，”）
13.C（A项“下”后面的逗号应改为冒号，起提示下文的作用。B项中的冒号应改为逗号，因为标注冒号时，不仅要提示下文或总结上文的需要，而且要有比较大的停顿，而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿，因此不宜用冒号。D项从三个“鸣”及一个问号来看，这是一个设问句，第一句应为问号。C项，这句话中“说得不客气一点”是起补充说明作用的，插在句子中间时，宜在它的前面和后面各用一个破折号）14.B（句号应放在引号里）
15.B（“杂志”“七律”不是书名，“喜盈门”是电影名）
16.A（B的引用不独立，句号应在引号外。C“‘孙’，”应改为“‘孙！’”。D冒号改为逗号）
17.C（A括号放到句号之后；B问号改句号，因为是陈述句；D“智育”后改逗号）21.D（A项问号改为句号，B项分号改为逗号，C项第一个逗号放在引号外面）
第五篇：2018中考语文复习成语的运用考点跟踪突破
2018中考语文复习：成语的运用考点跟踪突破
考点跟踪突破 成语的运用
一、成语运用1．(2015·营口)下列句子中加点成语使用正确的一项是(C)A．在灿若群星的世界优秀童话作家中，丹麦作家安徒生之所以鹤立鸡群，是因为他开启了童话文学的一个新时代。B．这些年轻的科学工作者决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C．古今中外的智者先贤，以高山仰止的深邃思维和广阔视野，抚慰着我们躁动的心灵。D．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。
【解析】A项“鹤立鸡群”的意思是比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，本句想表达的意思是安徒生与众不同，不是说他的才能超出其他优秀的童话作家，应改为“引人瞩目”更好；B项“无所不为”的意思是没有不干的事情，指什么坏事都干，是贬义，显然不符合本句语境，用“无所畏惧”更好；D项“江河日下”的意思是江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去，不符合本句的语境，用“江河日满”更好。2．(2015·鞍山模拟)下列句子加点词语使用错误的一项是(B)A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。【解析】本题考查运用词语的能力。“吹毛求疵”在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和句中聂老师的认真负责矛盾。3．(2015·山东济宁市)下列加点的成语运用不恰当的一项是(B)A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。C．人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？D．孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。【解析】本题考查对成语运用是否恰当的辨识能力。B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。4．(2015·湖北黄石市)下列各句中加点的词语使用正确的一项是(A)A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。B．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。C．三月樱花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。【解析】A项“不二法门”指最好的或独一无二的方法，符合语境，使用恰当。B项“津津乐道”指很感兴趣地谈论，用在句中与“谈论”重复，不恰当。C项“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容游人不恰当。D项“目空一切”形容狂妄自大，瞧不起别人，用来形容“豪情壮志”显然不合适。故选A。5．(2015·江苏泰州市)下列加点的成语使用有错误的一项是(B)A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。【解析】B项的“说长道短”是指议论别人的好坏是非，含贬义，用“说长道短”来形容“就如何有效阅读的话题”不合适。6．(2015·辽阳二模)下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(C)A．在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。B．语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。C．新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。D．走进“天涯海角”景区，我情不自禁地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在…… ”【解析】“豁然开朗”原意为“从黑暗狭窄变得宽敞明亮”，现比喻突然领悟了一个道理。用在此处不合语境。7．(2016·预测)下列句子中加点词语运用正确的一项是(C)A．《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静冷场，其沉着机智着实令人赞叹。B．张家界奇峰异秀，怪石林立，形态万千，别具匠心。C．在2015年8月12日天津滨海新区危险品爆炸事故中牺牲的消防战士，让全体中国人肃然起敬。D．这里具有浓郁的地方风味，如三合汤、猪血粑、柴火腊肉等都是脍炙人口的美食。【解析】A项中“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适；B项中“别具匠心”指的是在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思；D项中“脍炙人口”比喻好的诗文或文章为众人所称赞。8．(2016·预测)下列加点词语使用不正确的一项是(A)A．这艘名为“海上憩居”的游轮无异于一家海上漂流的休养所，乘客可循规蹈矩地航行到地老天荒。B．刘老师曾因工作意外受伤，劫后余生的他为了回报好心人的关爱，从2012年开始坚持无偿献血。C．企业文化创新要求企业经营者在瞬息万变的市场中把新的经营理念引入企业文化建设中来。D．陈老师课堂上娓娓动听的诉说，课外孜孜不倦的辅导，抚慰了单亲孩子孤寂的心。
二、近义词、关联词选填9．(2015·营口)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(C)2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而______制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的______。不忘记历史苦难，不是要______仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并______圆梦动力。A．设定
考证
培养
会聚B.设立 考量 培植 会聚C.设立 考量 培养 凝聚D.设定 考证 培植 凝聚【解析】此类题宜用排除法。看选项，第一空在“设定”和“设立”间选择，“设定”是“拟定”的意思，一般与文案、规定一类搭配，“设立”是“成立、建立”的意思，符合本空语境，排除A、D两项。B、C两项差别在于三、四空，第三空在“培植”与“培养”间选择，“培植”的意思有“栽种并细心管理(植物)，培养人才，扶植(势力)使壮大”等意思，一般指培养实物，“培养”意思是“以适宜的条件促使其发生”，可与感情搭配，适合本句语境，故排除B项。10．(2015·山东临沂市)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(C)(1)2015年4月25日上午，第68届中国教育装备展示会在临沂国际会展中心隆重开幕。______24日下午，我国共有34个省(区、市)和地区的代表团报名参会，912家企业前来参展。(2)一名独腿流浪大叔近日走红浙江金华，他耗时5小时用粉笔在地上画出一幅6平方米左右的《蒙娜丽莎》，______的画像引得路人纷纷驻足观看，惊叹不已。(3)毕淑敏说，参加“成语大会”的节目录制是一次极好的学习机会，在我最近的写作中，成语的使用______地比以前多了，就像和老朋友见了面，对成语更有感情了。A．截止
栩栩如生
不由自主B．截止 惟妙惟肖 情不自禁 C．截至 惟妙惟肖 不由自主D．截至 栩栩如生 情不自禁【解析】本题考查对近义词意义的辨析及对词语的运用能力。截止：(到一定期限)停止。截至：截止到(某个时候)。根据第(1)句句意，后面还有要报名的，应用“截至”。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。栩栩：形容生动活泼的样子。第(2)句陈述的对象是画，应用“惟妙惟肖”。不由自主：由不得自己；控制不了自己。情不自禁：抑制不住自己的感情。第(3)句描述的情景是写作中运用成语，与感情无关，应用“不由自主”。11．(2015·葫芦岛模拟)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(C)①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹______社会正能量，值得我们点赞。②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以______国家主权和领土完整。③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党______全党全社会价值共识作出的重要论断。A．传播 捍卫 聚集
B．传递 保全 凝聚C．传递 捍卫 凝聚 D．传播 保全 聚集【解析】本题考查近义词辨析。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。“社会正能量”应用“传递”。“保全” 指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。故答案选C。12．(2016·预测)结合语境选词填空，最恰当的一项是(B)明代著名的哲学家、教育家王阳明，在龙场(今修文县)的三年期间，潜心悟道，________了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发了“致良知”思想。这些学说和思想________在中国历史上引起巨大反响，________对东亚、东南亚乃至全球都有重要而深远的影响。因为修文是王阳明学说________并传播的始发地，所以人们把修文誉为“王学圣地”。A．创作
因为
所以
诞辰 B．创立 不仅 而且 诞生C．创作 不仅 而且 诞辰D．创立 因为 所以 诞生13．(2016·预测)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(A)①警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会________，深深思念远在家乡的母亲。______。
点击咨询 