教师语言文字知识能力测查试卷8

第一篇：教师语言文字知识能力测查试卷8

武汉市语言文字规范化示范校能力测查试卷（笔试）

教师语言文字知识能力测查试卷

（八）学校： 姓名： 学科： 分数： 请在15分钟内完成

（一）语言文字法规常识（选择题，共10分，每题2分）

1．《中华人民共和国宪法》第 条中规定“国家推广全国通用的普通话”。（B）A.十八 B.十九 C.二十

2.不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和。（C）

A.手书字 B.美术字 C.错别字

3.《汉语拼音方案》是1958年2月11日由 批准的。（A）A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中国文字改革委员会

4.普通高等学校、中等职业学校的学生普通话水平应当分别达到 以上水平。（C）A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等

5.学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。（A）A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程(二)汉语拼音能力测查（共20分）

6.给下列词语标注拼音。(共12分，每个词语2分)忖度(cǔnduó)觐见(jìnjiàn)龋齿(qǔchǐ)

鹰隼(yīnɡsǔn)

胡诌(húzhōu)

褴褛（lánlǚ）7.用“√”标出划线字的准确读音。(共8分，每个1分)良莠(yǒu√ xiù)

压轴(zhóu zhòu√)

广袤(máo mào√)

发酵（jiào√ xiào）追溯(shuò sù√)

眩晕(yùn√

yūn)

剽窃(piāo√

piáo)

徇私(xún xùn√)(三)语文基础知识（选择题，每题2分，共20分。）8.下列成语中，没有别字的一组是。（A）

A.我行我素 如法炮制 朝气蓬勃 B.再接再励 迫不及待 自鸣清高 C.有目共赏 发奋图强 隋机应变 D.莫明其妙 功亏一篑 滥竽充数 9.下列句子中标点符号用得不正确的一项是。（D）

A.中国猿人（简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。B.小明说：“我爱祖国。” 武汉市语言文字规范化示范校能力测查试卷（笔试）

C.我最喜欢的一本书是《第56号教室的奇迹》。

D.鲸分两大类：一类是须鲸，没有牙齿。一类是齿鲸，有锋利的牙齿。10.下列句子括号中，依次填入的词正确的一组是。（C）①中国诸子百家，学说（）远流长，著作丰富。②大家必须统一认识，统一行动，不能各行其（）。③对涉黑犯罪团伙的打击，必须重拳出击，以（）效尤。④这种现象在现实生活中（）（）皆是。

A.渊 事 警 彼彼 B.源 事 警 比比 C.源 是 儆 比比 D.渊 是 儆 彼彼 11.下列每组汉字笔画数相同的是。（D）

A.真 顾 敌 陆 B.凹 丝 饮 离 C.孕 奴 徒 君 D.秀 系 肠 每

12.“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”这句诗是来吟诵“四大美人”中的。（B）A.杨玉环 B.王昭君 C.貂蝉 D.西施 13.指出内容有错误的一项。（A）

A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂髫”指童年，“而立”指四十岁，“耄耋”指老年。

B.易安居士是指著名女词人李清照。

C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代表国家。

D.古代学校有“庠”、“序”、“太学”等名称，明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称为“监生”。

14.道家的创始人是。（C）

A.孔子 B.墨子 C.老子 D.荀子

15.李丽因为一条漂亮的项链丢失很伤心，你觉得安慰她最合适的成语是。（D）A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.近朱者赤，近墨者黑 C.鹬蚌相争，渔翁得利 D.塞翁失马，焉知非福

16.现今在中国发现最早的成系统的文字是“甲骨文”，这种文字出现的朝代是。（B）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周

17.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是。（C）A.屈原的长诗《离骚》是《楚辞》的代表作。B.《长恨歌》和《琵琶行》是白居易的叙事诗。C.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的作者是陆游。D.《哈姆莱特》是莎士比亚四大悲剧之一。

第二篇：教师语言文字知识能力测查试卷3

教师语言文字知识能力测查试卷

（三）学校：姓名：学科：分数：请在15分钟内完成（一）语言文字法规常识（选择题，共10分，每题2分）

1.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。（A）

A.一级甲等B.一级乙等C.二级甲等

2.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2013年9月11日至17

日是第届全国推广普通话宣传周。（C）

A.十五B.十四C.十六

3.提倡公共服务行业以为服务用语。（A）

A.普通话B.普通话和当地方言C.普通话和外国语

4.普通话以北京语音为标准音，指的是。（C）

A.北京市周围的语音

B.北京市城区的语音

C.北京话的语音系统

5.《普通话异读词审音表》中表明“统读”的词是指。（C）

A.在本表中只读一音

B.在字典词典中只读一音

C.任何情况下只读一音

(二)汉语拼音能力测查（共20分）

6.给下列词语标注拼音。(共12分，每个词语2分)

颀长(qíchánɡ)毗邻(pílín)杜撰(dùzhuàn)

荏苒(rěnrǎn)歆羡(xīnxiàn)癖好(pǐhào)

7.用“√”标出划线字的准确读音。(共8分，每个1分)隽永(jùn juàn√)歼灭(qiānjiān√)贿赂(lù√ luò)勒令(lâ√ lēi)

阻塞(sāisâ√)执拗(niù√ ào)骠勇(piào√biāo)巷道(xiànɡhànɡ√)

(三)语文基础知识（选择题，每题2分，共20分。）

8.下列三组词语中用字完全正确的一组是。（B）

A.水天相联、对联、联欢B.连续、联合、连忙

C.联跑带跳、联想、连累D.连络、联袂、连篇累牍

9.下列词语中，“尽”字不读jǐn的是。(B)

A.尽快B.尽力C.尽早D.尽管

10.下列词语中，有儿化韵的是。（B）

A.孤儿B.一块儿C.运动健儿D.女儿

11.下列不属于“四书”的是。（C）

A.《孟子》B.《论语》C.《尚书》D.《中庸》

12.标点符号分为点号和标号两大类，下列标点符号都属于标号的是。(B)

A.句号顿号冒号B.引号破折号省略号

C.问号叹号逗号D.括号书名号冒号

13.向来甲班和乙班的篮球赛总是十分精彩，两班实力在。（C）

A.一发千钧B.上行下效C.伯仲之间D.杵臼之交。

14.“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物励精图治的故事。（B）

A.伍子胥B.勾践C.项羽D.夫差

15.“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”出自李白的。（A）

A.《梦游天姥吟留别》B.《行路难》C.《将进酒》D.《蜀道难》

16.指出内容有错误的一项。（A）

A.古人常用某些词语作为年纪的别称或解释，如“垂髫”指童年，“而立”指四十岁，“耄耋”指老年。

B.易安居士是指著名女词人李清照。

C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷，以时祭祀，十分看重，后来就用“社稷”代表国家。

D.古代学校有“庠”、“序”、“太学”等名称，明清时最高学府称“国子监”，入监读书的人称为“监生”。

17.道家的创始人是。（C）

A.孔子B.墨子C.老子D.荀子

第三篇：中班语言测查小结

富源县东门幼儿园中班语言测查小结

秦 婳

本次测查严格依照《3—6岁儿童学习与发展指南》和本学期教材重点为依据，制定测查目标、统一评分标准，对全园的四个中班幼儿进行抽样测查。

一、测查活动的进行。

测查活动在音体室进行，接受测查的人数为20人，其中每班5名幼儿，男生和女生都有参与其中。

二、测查结果与分析

对于目标一中“会念一首本学期学过的儿歌，会讲一个听过的故事”，每个幼儿都能做到，只是在讲故事时，个别幼儿讲故事还缺乏连贯性，语言表达也欠完整。目标二中“能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话，不打断别人的话，有良好的倾听习惯”，每个幼儿都会使用礼貌用语，不说脏话、粗话，20个小朋友中有三个小朋友会打断别人的话。对于目标三“能根据连续画面提供的信息，用较完整的词句，大致说出故事的情节，讲述比较连贯”，小朋友们都能根据所给图书画面的内容编出故事情节，只是个别幼儿创编时的连贯性和语言使用需在提高。对于目标四“愿意与他人交谈，别人对自己讲话时能回应”，每个幼儿都能大胆积极的与测查教师交谈，会认真回答测查老师提出的问题。对于目标五“乐意参与阅读活动，喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听”，只有一个幼儿表示自己不喜欢看课外书，在给小朋友讲述故事和看过的图书时也显得拘束。

三、测查后需要继续改进的问题

1.加强对幼儿倾听能力的培养，做到不打断别人的话，有问题举手说等良好的习惯；

2.多丰富幼儿的词汇，让其在说故事时能用更多的词汇丰富故事的内容；

3.给幼儿提供丰富的图书，以满足其对图书的需求，培养其良好的阅读习惯；

4.以后的教育教学中，教师应以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，设计丰富多样的活动让幼儿有更大的进步。

2016年6月26日

第四篇：一年级语文测查试卷

一、快把拼音朋友送进不同的车厢，可别上错了车厢哟！

un ye inɡ zhi in ri onɡ en ɑnɡ yi

前鼻韵母_________

后鼻韵母 _________

整体认读音节_________

二、它们叫什么，请把它们与自己的名字连起来。

shān yánɡ

mù mǎ

zhú zi

diàn huà

tái dēnɡ

xiónɡ māo

三、写一写。

tài yánɡ kāi mén mù tóu xīn lǐ shān shànɡ

ɡāo xìnɡ dōnɡ xī shuǐ shǒu xià yǔ xiǎo niǎo

四、看一看，想一想。

()＋()→尘()+()→林

()+()→明()+()→鲜

我还会写()+()→()

五、把学过的字写给大家看看，写给大家看看吗？课内课外都行！

_____________________________________

六、读一读，连一连，组成词语写下来。

门 水 自 东 果 鱼 雨 左

右 己 西 口 天 儿 手 皮

七、读一读，画一画。

先画一个圆圈圈，我会画：读儿歌，把鸡画完整。

椭圆画在圆右边，椭圆中间有三角，大圆里面套小圆；

大圆伸出尖尖角，小小树枝撑椭圆，瞧一瞧画的是什么？

一只小鸡在眼前。

你觉得画画有趣吗？这学期我们学过一首诗《画》，你能背出来吗？

画

远看（）（）色，近听（）（）声。

春（）（）（）（），（）（）（）（）惊。

八、我的作品：我来接着往下说……

天上的星星，一亮一亮，是小鸟的路灯；

河里的星星，_________，_________；

第五篇：小学四年级语文科期末知识测查试卷

小学四年级语文科期末知识测查试卷

1、看拼音写词语。（10分）

cháng shângjiǎng zhāngwān yánbá shâxià hǔ

（）（）（）（）（）diān bǒfú lǔgǎng àosāo rǎopú fú

（）（）（）（）（）

2、比一比，再组词。（5分）

衰（）禁（）燥（）湍（）hã（）衷（）婪（）躁（）瑞（）hâ（）

3、把词语填写完整。（4分）

姗姗而（）良（）美景（）倒是非朝花夕（）

慷慨（）词（）为己有生死（）择抚今（）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）

向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）

5、给下面的手选择正确的解释。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。

玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）

留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）

6、选择恰当的词填空。（8分）

安静寂静平静清静宁静幽静

①那时天还没有大亮，四周非常（）。

②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。

③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。

如果„„就„„虽然„„但是„„因为„„所以„„

①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。

②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）

①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明

②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》

③一寸光阴（），寸金难买（）。

④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。

⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）

一、课文片段阅读。（5+6分）

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常

常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”

我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里？③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是。

3．在第3节的 里加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是； “拿”的意思是。这句话的意思是：。习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）

（任选一题习作）

1．想象作文：《太阳城里的规则》

2．无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。

参考答案

1、看拼音写词语。

（昌盛）（奖章）（蜿蜒）（跋涉）（吓唬）（颠簸）（俘虏）（港澳）（骚扰）（匍匐）

2、比一比，再组词。（略）

3、把词语填写完整。

姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非 朝花夕（拾）

慷慨（陈）词（据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。

向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）

向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）

5、给下面的手选择正确的解释。

玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）

留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）

6、选择恰当的词填空。

①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。

②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。

③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。

①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。

①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。

②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。

③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。

④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。

⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）

⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？

阅读，把我带入丰富多彩的世界！

一、课文片段阅读。

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。

②挑山工和游人走路不一样在哪里？

答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。

③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、课外拓展阅读。

1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）

2．短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。

3．在第3节的 里加上标点符号。（“，，，„„，！”）

4．“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

习作，放飞我的思维，表达我的想法！