第一篇：综合实践学习能力测查题
综合实践学习能力测查题（卷）
七年级思想品德
说明：本卷分必做题和选做题两部分，满分20分。要求提前下发，在期末测试前完成。
必做题
请结合自己一学年来的经历与体验，从经验或教训的角度，在“我是这样学好思想品德课的”和“我不该这样学习思想品德课”两个主题中选择一个，谈谈在开卷考试背景下如何学好思想品德课。将个人的相应成果资料在小组或班级展评交流，在老师指导下组织学习方法交流会。
选做题
1.在本册教材四个单元中，选择其中一个单元的“走进生活”栏目，完成两段材料之后的具体问题。
2.在本册教材四个单元中，选择其中一个单元的“我在成长”栏目，完成“我的进步”涉及的具体问题。
3.收集我省近年中考思想品德试题与参考答案，关注思维模式的训练，重点了解主观性试题的解答方法，在学期复习课上交流。
评价说明
采用采用小组互评、班级展评、教师点评的评价方式，综合三方意见，分为四个等级：优秀（17-20分）、良好（14-16分）、合格（12-13分）、待合格（12分以下）。对待合格同学要个别指导强化至合格。
选做题1答案：（抄课本相应位置）
第八单元：
1、小何的做法正确的地方是他乐于助人，帮助外地人找到需要的地方；不妥的地方是他不该收费。助人为乐是中华民族的优良传统美德，我们应该把它发扬下去，这是我们应尽的责任。
2、（1）张明和这几位同学的做法不对。（2）他应该勇于承认错误，及时改正。培养责任意识，严格要求自己，努力学习，做到考试不作弊。社会呼唤对自己行为负责的人，时代的发展要求我们成为负责任的人。
第七单元：
1、（1）他应该勇敢拒绝同伴的邀请，劝阻同伴们也不要去这种地方，必要时向老师或家长寻求帮助，找相关部门查处这些网吧和舞厅。（2）哥们儿义气不可取，如果所谓的同伴只会给自己带来不良的影响，那他一定不是好同伴，要善交益友，不交损友，乐交诤友。
2、他应该通过法律途径维护自己的合法权益。
第六单元：
1、林心彤陷入了消极情绪。（1）消极情绪能够使人思维迟钝，体力下降，萎靡不振，不利于个人正确的认识事物、分析解决问题，从而给学习和生活带来许多麻烦和烦恼。（2）长期的消极情绪会对人的身心健康产生不利的影响。
2、（1）他应该保持平和的心态。（2）他应该学会及时的调节和控制自己的情绪。调控情绪的方法有：理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极地自我暗示法。（3）当无法调节和控制自己的消极情绪时，要合理宣泄情绪。通过哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等方法，要在道德和法律允许的范围内，不得妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。（4）要学会培养高雅情趣，过富有情趣的生活。
3、刘明和妈妈的说法都是片面的。（1）丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。青少年时期精力旺盛，是培养广泛兴趣和爱好的最佳时期。刘明喜欢踢足球是一种正当的兴趣爱好，正确加以引导，将有利于高雅情趣的培养，有利于其健康成长。（2）在培养和发展高雅情趣的过程中，要分清主次，处理好学习和业余爱好之间的关系。中学生的主要任务是学习，但应德智体美全面发展。学习科学文化知识和培养高雅情趣是相辅相成的。只要处理得当，并不会影响学习，反而能促进学习；但处理不好就会影响学习。
第六单元：
1、小伟的行为是对他人的不尊重，会给对方造成一定的心理负担甚至是伤害，是错误的，应该杜绝。
2、我会告诉他（1）这种做法是不道德的，不合适的。（2）要学会换位思考（3）要在尊重别人基础上，交流生理发育方面的问题，了解青春期的变化。
3、（1）要认识到人的美包括外在美和内在美，更注重的是内在的美。（2）要接受现实，学会欣赏自己；以积极的心态接纳自己的形象（3）敞开心扉多与父母老师交流沟通，寻求他们的指导和帮助。（4）学会以正确的态度恰当的方式与异性同学交往。
选作题3参考答案：（以前发过再看看）
●重点考查思维能力，不追求知识点的分布，关键看是否能分析问题透彻。
●如果简答题是“多挖坑”、“挖浅坑”，分析说明题就是“深挖井”。五种类型：并列式、因果式、辩证式、层进式和混合式
一、并列式： 材料一：党的十八大首次提出要“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”这一治国理政的新理念令人倍感温馨与振奋。
材料二：2012年10月10日，国务院常务会议研究部署在城市优先发展公共交通。会议指出，必须树立公共交通优先发展理念，将公共交通放在城市发展的首要位置。
请你从“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的角度，谈谈这一部署的意义。
国策、战略、和谐社会、生态文明、科学发展观
请你为平安校园建设献计献策。（至少从四个角度分析）（4分）
国家方面：①完善相应法律法规②宣传建设平安校园的重要意义；
社会方面：①应该加强对校园周边文化场所的监管力度②对于不法经营者依法惩治；
学校方面：①加强学生安全意识教育②教给学生必要的自救自护的常识③开设安全教育课④建立和完善校园安全措施；
学生自身方面：①提高自我保护意识和能力②依法自律③正确对待家长和学校的教育④积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争⑤掌握安全自救的知识方法等。
（4分，答出不同角度的任意四点即可。）
16、（2014年山西省中考）材料1：要崇尚科学，首先要培养科学素养。什么是科学素养？就是公民了解基础科学知识、掌握基本科学方法的程度。材料2：大国崛起离不开具有科学素养的高素质国民。据调查，现在中国公民的科学素养包括科普知识虽有提高，但与西方发达国家相比仍有较大差距。中国目前的诸多社会问题，应该说与公民的科学素养不够有很大关系，比如盲目从众，缺乏实证精神等。
根据上述材料，你认为初中生在课余时间如何培养自己的科学素养？（3分）
答：意识方面：（培养科学意识的要求）①培养自己热爱科学、崇尚理性的意识和理念。
②培养自己对大自然的兴趣和好奇心，保持旺盛的求知欲。
③学会独立思考，自主探究，不盲目从众；培养自己想象、质疑、创新的意识和能力。
听和看的层面：（获取科学知识的途径）
④多看科普和社会学等方面的读物及优秀视频节目；多读科学家等人特传记。
⑤多听科学家、社会 学家及老师的有关讲座等。⑥多参观科技馆和博物馆等。
动手实践方面：（培养科学能力的方法）
⑦多动手进行科学实验和社会实践（包括研究性学习）
⑧多搞小发明、小创造，积极参加学校等组织的科技竞赛活动，多写相关的小论文等。（16题分别答出所给答案的2点和3点即可）
二、评析题中辩证思维近几年，许多人喜欢参加网上的“秒杀”活动，却经常会因为贪图便宜购买许多不需要的商品。（注：所谓“秒杀”，就是网络卖家发布一些超低价格的商品，所有买家在同一时间网上抢购的一种销售方式。）谈谈你对网上“秒杀”活动的看法。
答案：（1）如果购买自己需要的商品，参加网上的“秒杀”活动的确可以减少我们的消费支出，不失为一种经济实用、省时省力的购物方式。（正确+意义）（2分）
（2）如果贪图便宜购买自己不需要的商品，其消费行为显然不够理性，也在一定程度上造成了浪费。作为消费者，我们在消费时要更多一些理性，少一些盲目；消费要适度，不浪费金钱。（错误+危害+正确做法）（2分）
17、《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的家长，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒。”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家.”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。结合材料，请你对这位初三学生想当作家的行为进行评析。（2011年山西卷）
审题：渗透辩证思维过程
答题范围：九年级第四单元 第十课《选择希望人生》 分析：（1）想当作家，说明有理想，应该肯定。（2）但是，理想的确立是受现实限制的，要受自身条件限制.<理想和现实产生距离>。
答案：（1）该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人生行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。（2）但是，理想的确立是要受到现实限制的，是要与自身条件相联系。材料中这位学生把韩寒当作榜样，但小说写的很幼稚，这就需要根据自己的能力，兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当调整，以缩短理想和现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。
（3）同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身的素质。而该同学上课应付，只管创作的做法，是急于求成的偏执行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。
这类题要考虑行为的对与错，用一分为二的方法来看问题，从意义和危害两方面来分析。答题思路一般如下：
评价+ 对的谈意义（错的谈危害）+正确做法。2011广东28题：
背景材料：中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷．大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。小明特别崇拜他(她)们积极向上、努力拼搏的人生态度。小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都是名列前茅
结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响?（属于辩证式，整个结构就分积极方面和消极方面）
答： ①总说：中学生应该正确对待流行，不盲目从众。（1分）
②积极方面：学习明星的优秀品质，有利于高雅生活和乐观态度的形成，激发潜能，确立远大理想（3分）③消极方面：庸俗的生活情趣，不良的生活习惯，影响正常的学习生活，不利于身心健康（2分）
辩证思维题型思路如下：
第一步：亮明中心观点（是什么），即建立在二元关系基础之上的中心观点；如果二元为正反两面的，则分别总说正面观点是什么，反面观点是什么；
第二步：结合材料具体阐述二元的辩证关系（为什么），或共同点是什么，区别点又是什么，以及二元之间的相互影响等；如果是正反两面的，则既看到积极的一面，又要看到消极的一面；
第三步：回扣中心观点或阐述正确的方法和途径（怎么办）。
三、层进式
1、如何看待中学生攀比名牌消费现象？（属于典型的层进式）答：现象：现在中学生攀比现象普遍严重，性质：是一种不良的生活追求（难说不良行为）成因：这是虚荣心、条件好、时代观念等造成 危害：不顾家庭经济，不利于良好品质的形成 态度：不提倡，甚至反对（难以禁止）
措施：青少年要提倡简朴的生活，合理消费，培养良好的品质，过高雅生活。
17、分析说明题（2014年山西省中考）某班有些同学上课爱说闲话，老师讲到关键地方时也如此。班主任多次严厉批评，可还有几位同学不以为然，说：“上课说几句闲话有啥呢？小题大做！”为此，班主任决定召开班会，让大家充分讨论，帮助这几位同学尽快改正。如果你要在班会上发言，你如何评析这几位同学的看法？（6分）答：（原因）上课经常说闲话，说明这些同学自控能力差，组织纪律性不强，对这种行为的危害认识不够。（1分）（危害）的确，表面看来，它的性质不及吵嘴打架的行为严重，但实际造成的影响更恶劣。因为它不仅影响自己的听课及学习，还会影响周围乃至全班同学，对老师的讲课也会造成干扰，破坏了正常的课堂秩序，是对老师劳动的不尊重。而且，这种违纪行为也是不履行受教育义务的表现，是对他人受教育权利的漠视甚至侵犯，更是对自己和他人的不负责任。（3分）（定性）因此，上课说话不是小问题，而是一种极其不良的习惯和违纪行为，甚至是缺乏良好教养的表现。（1分）希望这几位同学能认清它的危害和本质，尽快加以改正。（采用层进式且表述通顺1分）层进式思维适合论述反面性质的材料：
答题思路建议如下：
现象——性质——成因——危害——措施
四、因果式
2011武汉34.【幸福武汉】
建设“幸福武汉”，是未来5年武汉市的主要奋斗目标之一。“幸福”，2011年一个备受关注的热词，意味着富足，意味着和谐，意味着魅力…★富足之城 彰显武汉实力，必须加快发展步伐，打造富裕城市。★和谐之市 提升幸福指数，要切实保障和改善民生，构建和谐城市。（2）构建和谐之市，为什么要切实保障和改善民生？ 答：因为是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；这有利于实现共同富裕；有利于解决我国社会的主要矛盾等，所以……。
2011长沙38．【春风送暖 情谊浓】
场景二：一排排新修的具有浓郁民族特色的羌寨、藏院，构成了川西、川北大地上一道道亮丽的风景。
[画外音] 北川是我国唯一的羌族自治县，居住着羌、汉、藏等各族群众。在灾后重建过程中，当地政府要求援建单位和施工人员充分尊重当地各少数民族的风俗习惯，按照各民族的风土人情进行恢复或重建。（2）阅读上述材料，请回答:
为什么在灾后重建过程中要充分尊重当地各少数民族的风俗习惯和风土人情？（8分）
参考答案：因为北川是民族自治地区，有保持自己风俗习惯和风土民情的权利。（2分）
尊重少数民族的风俗习惯和风土民情，是坚持民族政策（平等原则）的要求体现。（2分）
有利于民族团结。（2分）
有利于保护和发展民族文化。（2分）
凡是此类问题回答时可以从以下角度思考：
1、主观和客观、国家、公民、自己、他人、社会、家庭、学校等角度进行分析。
2、现状、问题、重要性、国情、意义、作用、关系、功能、原则、危害、理念、法律规定、道德等角度分析。答题思路建议如下： 先从材料得出中心观点或结论（果）。
再结合材料具体阐述原因（因），此为该类试题的重心所在。最后回扣中心观点或结论。
五、混合式（前四个相互结合）
2011长沙36．【权益维护应有道】小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。
请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。（8分）
第一步：小刘找商家维权对的（2分），砸柜台是错的（2分）（辩证思维）
第二步：因为任何公民维权都必须采用合法的方式和途径（1）且维权时不得损害他人的合法权利（1分）小刘在与商家协商不成的情况下，应通过其它非诉讼或诉讼途径，而不能砸柜台（2分）（因果思维）（属于混合式，辩证+因果）
【格式：A4纸注意边距】
2014—2015第二学期综合实践学习能力测查卷
七年级思想品德
班级 姓名
一、我是这样学好思想品德课的（参考）
1、树立学好思想品德课的信心。
2、培养学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”。
3、采取正确的学习方法。（1）听课时，要集中精力弄懂老师讲授的内容，做好课堂笔记，遇到不明白的问题，课余时间应主动问老师或同学。课后的作业应及时、认真地完成。学会有意识地归纳整理所学知识，使之系统化。平时多读一些有关思想政治的报刊、书籍，经常收看电视新闻，了解国内外发生的重大时事。（2）学用结合方面。要坚持理论联系实际的原则，善于运用所学知识分析、认识社会热点问题和身边的生活问题，提高自己分析问题、解决问题的能力。（3）学好思想品德课还要做到有计划、先易后难，循序渐进，不断提高自己学习思想政治课的成绩
二、第五单元走进生活（参考）
1、（抄问题）？ 答：
2、（抄问题）？ 答：
第二篇：小学美术综合能力测查方案
云甸完小2013年春季学期六年级美术期末检测方案
一、检测内容：
１、能赏中外优秀美术作品，能够以书面或书面的形式进行评述。２、了解立体物的透视现象。
３、了解简单的构图知识。
４、了解色彩对比和冷暖的知识，能够进行色彩练习和表现。５、能够进行中国画的临摹。
６、了解浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。７、了解重复、渐变的平面构成知识，能够作简单的练习。８、能够运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。
９、运用学过的美术表现方法为儿歌、故事或学生作文作插图。１０、能够运用已学过的美术知识进行综合练习。
二、评价方法
１、各项评价内容均做等级评价。
Ａ、好Ｂ、良好Ｃ、一般Ｄ、差 ２、综合能力测试，应坚持平时考查为主（７０％），期末综合评定（２０％）以及学习态度（１０％）相结合的形式。
①平时考核，任课教师不仅要重视学生课业的创作还要注重学生学习态度和学习表现。美术创作教师应采取等级加书面或口头评语的形式进行。
②期末综合评定。教师可根据本年段的教学要求自行命题进行综合美术创作。
３、教学的评价形式学生的实际情况灵活掌握，教学评价的依据要根据教学计划和教学大纲的有关规定。要符合美术学科的特点，体现美术教学的特殊规律。尽可做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创造和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
第三篇：语言文字政策法规、应用能力测查
语言文字政策法规、应用能力测查
（口试和笔试题）
一、口试部分
一、读 词 语
1．发表 各自 你们 批准 把握 才能 花样 容易
打扫 森林
孩子 尊重 起名儿 甚至 没有 克服 老师 尺度 招呼 维持
特别 许可 西北 岩石 既然 单独 爱国 保险 个头儿 祖母
2．采访 但是 法律 门口 亲切 研究 困难 年轻 继承 最初 彼此 伟大 吸收 活泼 召开 生产 讲话 小孩儿 体育 个别 白天 一会儿 偶尔 例如 翅膀 在哪儿 安排 扫帚 仍然 配合
3．若干 百姓 连接 抽屉 围绕 桌子 友谊 模特儿
声音 每天
思维 漂亮 农村 工作 后果 可靠 一下 小巧 纪律 希望
傻劲儿 侵略 处理 安全 诞生 参观 祖国 提倡 翻译 好久
4．春天 不仅 空气 这里 美好 排列 呼吸 联合 当前 孤立
繁荣 季节 墨水 眼泪
题材 如此 棉花 耻辱
5．班级 传统 细胞 人体
综合 水产 科研 脸色
态度 情绪 地质 挨个儿
6． 案件 倾向了解 典型
层次 脖子 描述 集体 演奏 互相 安慰 操作 反复 开窍 死亡 品质公民 追求 犯罪 一阵儿 思想玩意儿 浓度
更新 可以 努力 害怕 没事儿 演奏
昆虫 热闹 条例 女儿 初步 水笔 草稿
胜利清楚 按照 扭转 测量四周 系统 武装 苦恼 无法 频率 争取 名字 大伙儿好玩儿纳闷习惯 足够 尾巴 失败 坚定 实物 争取 凉快
7．儿童 车间 防止 关系 办法 曾经 石子儿 清晰 任何 走访
尤其 系统 一块儿 皮肤 加速 忽然 口号 来源 马上 拐角
他们 为止 奴隶 似乎 送信儿 身边 众多 再见 保管 答应
8．词汇 蚂蚁 在于 牛顿 饲料 而且 报告 队伍 飞行 华侨
杯子 呈现 假如 苦难 劳动 明白 情感 认为 宇宙 展览
豆芽儿 违反 太阳 旁边 戏曲 金鱼 深刻 只管 探索 差点儿
9．方便 打击 成本 表情 抽空 广场 照片 咱们 请求 判断
难道 上座儿 人均 素质 什么 态度 辅导 微笑 老头儿 根本此外 环节 可能 浪费 民主 预报 算了 家长 下降 选举
10．盲目 开始 培养 暖和 例如 权利 认识 速度
理想 加油 谈话 夏季 聊天儿 颜色 遭受 危险 师傅 着重 心眼儿 价格
古代 可口 二十 聪明 爆炸 回去 城市 减法 放弃 代表
11．恶劣 或者 耳语 塑造
美丽 照片儿忘记 神经
妥协 短跑 勉强 装置
12．古老 最初 请贴 类似
委员 帮助 纽扣 超过
讲究 道德 丰富 损害
13． 颗粒 矛盾 往 唱片儿 悲剧 阿姨 早晨 吃饭 故事能源 庄稼
奇怪 朋友 睡觉 费用 纤维 程序 从此 大地 非常 标准 配合 老人 消息 肯定 门口 燃烧 暂时 经过 绕远儿 衣服
如同 苦于 调节 干活儿 考试 人缘儿 而后 促进 感动 汉语平常 马虎 遗传 下降 产品 热情 随后 临时 全部 审美 交
农民 火车 老鼠 轨道 粗粮 整理 被窝儿 讨论 综合 元素 手套 担任 晚上
区别男女
14． 评价 企图 污染 享受 老板 名牌 村庄 点心
合适 窗户 科学 灵魂 没准儿 挨近愉快 至少 怎样 祖母 激烈 到处 风格 南方 日益 通讯 虽然 火苗 彻底 商店 别的 给以
15．中学 显著 上升 难以 增产 机构 存在 好好儿
干部 多么 灯光 母亲 领导 否则 位置 气温 破坏 拐弯 听见 扩张 挨打 锅贴儿 沉重 也许
16．铁路 另外 豆腐 允许 暗示 编写 和平起来
明确 脑袋 加工 够劲儿 措施 少量 卫星 医学 打杂儿 普通 客气 人格 所有 限度 刀片 展开
17．负责 打听 奥秘 脸蛋儿 的确 头发 长度 积极
可爱 革命 内容 赶紧 错误 咬字儿模仿 人才
好像 缩小 起码 服务 旅馆 自称 水果流动告诉 如下 避免 场面 刚才 控制 便于平均
设备 所以 有时 糊涂 温暖 占用 摆摊儿 签订 遵守 宪法
18．耳朵 社会 文明 认真 号码 指导 河流 高兴 意思 本来
复杂 爱护 简短 能够 目标 前进 作者 战略 烟嘴儿 地球
产生 课程 孙子 譬如 反省 落实 准备 打嗝儿 促使 销售
19．保护 茶叶 花园 小辫儿 开放 行李 技术 飞行 表演 命运
色彩 其次 走神儿 干净 同学 资金 知道 采取 参与 消除
口哨儿 山区 老虎 然后 电话 完成 利润 那么 严重平衡
20．恩情 竹子 比较 急忙 友好 差别 沿边儿 草原 路线 满意
鼓掌 自从 期间 死扣儿 怀疑 看法 人类 哪里 批发 效率
延长 一点儿 沙漠 丧失 痛苦 为了 粉笔 调查 外国 直接
二、朗读课文
1.语文课本中已学过的现代文篇目。2.自选课文中200-300个音节进行朗读。
三、说话题（2分钟）
1、我的班级
2、我最尊敬的人
4、我最要好的朋友
5、我最喜欢的节日
6、我喜爱的一件物品
7、我喜爱的小动物
8、我爱看的电视节目
9、我喜欢的一句格言
10、我印象深刻的一本书
11、我喜爱的一位电影（电视）明星
12、我喜欢的体育活动
13、我最喜爱的一位体育明星
14、我喜欢的歌曲
15、我的业余爱好
16、我的一个愿望
17、我向往的一个地方
18、我最爱逛的一条街
19、我很欣赏的一则广告 20、我所了解的花草树木
21、我最擅长的家务活
22、谈谈保护视力
23、谈谈个人卫生
24、谈谈助人为乐
25、谈谈孝顺父母
26、谈谈环境保护
27、谈谈人际交往中的礼貌行为
28、谈谈学习的苦与乐
29、怎样和父母沟通 30、最关心我的人
31、父母的心愿
32、当我做值日生的时候
33、当我遇到困难的时候
34、当知道同学有困难的时候
35、当我过生日的时候
36、介绍一种好的学习方法
37、有了电脑还用练习写字吗？
38、如何使用零花钱？
39、我们喜欢什么样的校服 40、我的自我介绍
二、笔试部分
一、语言文字政策、法规（学生1－50题、教师1－80题）1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。（C）
A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日
2.普通话和规范字是。（B）
A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字
3.国家推广普通话，推行。（A）
A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字 4.公民有学习和使用国家通用语言文字的。（B）A.义务 B.权利 C.责任
5.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。(B)A.便利 B.条件 C.培训 6.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。（C）A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设
7.国家奖励为国家通用语言文字事业做出 的组织和个人。（B）
A.重大贡献 B.突出贡献 C.特殊贡献
8.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 自己的语言文字的自由。（C）A.使用 B.发展 C.使用和发展 9.少数民族语言文字的使用依据 及其他法律的有关规定。（A）
A.宪法、民族区域自治法 B.宪法 C.民族区域自治法 10.国家机关以 为公务用语用字。（B）
A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文 11.学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。（A）A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程
12.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。（C）A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准
13.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经 批准。（B）A.国务院语言文字工作部门 B.国务院广播电视部门 C.国务院外事工作部门
14.公共服务行业以 为基本服务用字。（A）A.规范汉字 B.通用汉字 C.常用汉字 15.提倡公共服务行业以 为服务用语。（A）A.普通话 B.当地方言 C.普通话和当地方言
16.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用。（C）
A.简化汉字 B.印刷体汉字 C.规范汉字 17.在需要使用方言时可以使用方言。（B）
A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式
18.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用。（C）A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字
19.国家通用语言文字以 作为拼写和注音工具。（A）A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母
20.异体字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏
21.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。（C）A.会说标准的普通话 B.会说流畅的普通话 C.具备说普通话的能力 22.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。（B）
A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工
23.广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，但 可以使用方言。（C）
A.确需使用方言时 B.随时 C.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准
24.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的。（A）
A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并处以罚款 C.由有关部门处理
25.国务院 部门颁布普通话水平测试等级标准。（B）A.新闻出版 B.语言文字工作 C.广播电视 26.依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行监督和管理。（C）
A.县级以上各级人民政府 B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门
C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门
27.违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由 责令其限期改正，并予以警告。（A）
A.有关行政管理部门 B.司法部门 C.教育部门 28.《中华人民共和国宪法》第 条中规定“国家推广全国通用普通话”。（B）
A.十八 B.十九 C.二十
29.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2005年9月11日至9月17日是第 届全国推广普通话宣传周。（A）A.八 B.七 C.六
30.当前国家推广普通话的方针是“ ”。（C）
A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高
C.大力推行、积极普及、逐步提高
31.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力。（B）
A.在任何场合都说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话
32.学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和 的校园语言。（C）
A.城镇学校 B.城镇中小学 C.城镇学校及幼儿园 33.新版《现代汉语规范字典》 《现代汉语词典》都采用两种查字法，即。（A）
A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C.音序查字法、四角号码查字法
34.不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和。（C）
A.手书字 B.美术字 C.错别字
35.国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在。（A）
A.特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中
36.数目字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。（C）
A.繁体字 B.异体字 C.大写形式 37.汉字形体演变的总趋势是。（B）A.由简趋繁 B.由繁趋简 C.表音化
38.我国周边一些国家曾经使用汉字，目前 仍在部分地使用汉字。（C）
A.日本、越南 B.日本、朝鲜 C.日本、韩国 39．国家通用语言文字是。（C）
A.普通话 B.规范汉字 C.普通话和规范汉字 40.国家于1988年颁布，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。A.《汉语拼音正词法基本规则》 B.《汉语拼音正词法》 C.《汉语拼音应用规则》（A）
41.初等教育 进行汉语拼音教学。(B)A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否 42.1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言文字之一，其他五种语言为 语。（C）
A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿拉伯、西班牙
43.提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字 的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然。（C）
A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂 44.在我国56个民族中，解放前使用文字的民族有21个，文字24种。解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到 种。（A）A.40 B.45 C.50 45.目前世界上共142部宪法中有 部宪法规定了国语或官方语言。（B）
A.75 B.79 C.83 46.用汉语拼音拼写“黑龙江省”（不标调），正确的是。（C）
A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ
47．用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》，拼写正确的是。（B）
A.JINRIXINWEN B.JINRI XINWEN C.JIN RI XIN WEN 48.“李清照是宋代著名的词人。”拼写正确为。（C）A.lǐ qÿnɡ zhào shì sînɡ dài zhù mínɡ de cí rãn.B.lǐ Qÿnɡzhào shì sînɡdài zhùmínɡ de círãn.C.Lǐ Qÿnɡzhào shì Sînɡdài zhùmínɡ de círãn.49.历史上有组织、有计划的汉字规范是在 时期。（A）A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 50.普通话在台湾地区一般称为。（B）A.普通话 B.国语 C.华语 51．通用语言文字工作由国务院 工作部门负责规划指导、管理监督。（B）
A.计划发展 B.语言文字 C.文化教育 52．各级人民政府及其 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。（C）
A.语言文字工作部门 B.教育行政部门 C.有关部门 53．全国性文字改革组织———“文字改革协会”在毛泽东主席的关心、指导下于1949年10月10日在北京正式成立。当选为常务理事会主席兼拼音方案研究委员会主任。（B）A.胡乔木 B.吴玉章 C.马叙伦
54.新中国第一个主管文字改革工作的国家研究机构—中国文字改革研究委员会经毛泽东主席、周恩来总理批准于1952年2月5日在北京成立。任主任委员。（C）
A.吴玉章 B.胡乔木 C.马叙伦
55．中共中央为了加强对文字改革工作的指导，于1953年10月1日在党中央成立了中央文字问题委员会，主任为。（A）A.胡乔木 B.吴玉章 C.范文澜
56.为了加强文字改革工作的领导，1954年10月8日，一届全国人大常务委员会二次会议批准设立中国文字改革委员会，（即国家语言文字工作委员会前身），作为国务院直属机构。11月20日国务院任命 为中国文字改革委员会主任。（A）A.吴玉章 B.胡愈之 C.胡乔木 57.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为。（A）
A.一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C.一级甲等和三级甲等
58.国家公务员应达到的普通话等级是不低于。（C）A.二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等
59.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于。（B）
A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等
60.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。（A）
A.一级甲等 B.一级乙等 C.二级甲等
61.对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对 以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话。（C）
A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日
62.清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言），这位皇帝是。（B）A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝 63.对外汉语教学应当教授。（C）A.普通话和汉字 B.普通话、方言和汉字 C.普通话和规范汉字
64.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以 为语法规范。（A）
A.典范的现代白话文著作 B.典范的白话文著作 C.典范的现代文学著作
65.普通话中最活跃、发展最快的部分是。（B）A.语音 B.词汇 C.语法
66.普通话以北京语音为标准音，指的是。（C）
A.北京市周围的语音 B.北京市城区的语音 C.北京话的语音系统
67.1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字 个，是现行简化字的统一规范。(B)A.2215 B.2235 C.2255 68.起，全国报刊实行了横排横写。（A）
A.1956年1月1日 B.1958年2月11日 C.1986年10月10日
69.除《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《信息交换用汉字编码字符集》的基本集和第二、第四辅助集外，现行规范汉字主要的依据还有。（A）
A.《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》 B.《汉字简化方案》、《第一批异体字整理表》、《计量单位名称用字表》 18 C.《简化字总表》、《异体字整理表》、《部分计量单位名称用字表》 70.《汉语拼音方案》是1958年2月11日由 批准的。（A）A.全国人民代表大会 B.国务院 C.中国文字改革委员会
71.《汉语拼音方案》是中国 罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。（C）
A.人名和中文文献 B.地名和中文文献 C.人名、地名和中文文献
72.国际标准化组织于 通过决议，采用汉语拼音作为拼写有关中国的词语的国际标准。（C）
A 1977年9月 B.1979年1月 C.1982年8月 73.汉字标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字“四定”，即。（C）
A.定量、定义、定音和定序 B.定量、定形、定音和定部件 C.定量、定形、定音和定序
74.1986年国家语委重新发表的《简化字总表》收入了2235个简化字，平均每字 画，比被简化的繁体字平均每字减少5.3画，给人们的认读，书写和中文信息处理带来了不少方便。（B）A.9.3 B.10.3 C.11.3 75.在电脑上使用拼音输入法输入汉字，使用者要。（C）A.掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音。B.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字。
C.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字和使用汉语拼音。76.对来源于印度数码的“Ο”有多种意见，正确的答案是。（A）A.它具有汉字的功能，却又不同于一般的汉字，是个准汉字。B.汉字是由笔画组成的方块字，它不是汉字。
C.《新华字典》和《现代汉语字典》都收录了“Ο”，它是汉字。77.第一个用罗马字母来拼写汉语的拼音方案，也是我国历史上第一个汉语拼音方案，是 拟订的。（B）
A.法国传教士金尼阁 B.意大利传教士利马窦 C.英国驻中国使馆官员威妥玛
78.国家于1997年发布了《部分计量单位名称统一用字表》，对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中，完全规范的一组是。（C）
A.海里、英两、升 B.盎司、公升、哩 C.加仑、英寸、千瓦
79.是汉字最早的形态。（C）
A.金文 B.小篆 C.甲骨文 D.籀文
80.是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。（C）A.隶书 B.草书 C.楷书 D.行书
二、汉语拼音知识(教师和学生用)
（一）给词语选择正确的读音(A为正确,B为错误)1.号召 A.hàozhào B.hàozhüo 2.因为 A.yÿnwâi B.yÿnwãi 3.娱乐 A.yúlâ
B.yùlâ 4.兴奋 A.x5.符合 A.f6.处理 A.ch7.着急 A.zh8.卓越 A.zhu9.包庇 A.b10.答谢 11.花蕾 12.可憎 A.k13.分泌 14.称心 A.ch15.模型 16.亚军 17．中肯18.感召 19.生肖 20.茶几 21.逮捕 ÿnɡfân B.xìnɡfân úhã
B.fǔhã ǔlǐ
B.chùlǐ áojí
B.zhüojí ïyuâ B.zhuōyuâ üobì
B.büopì áxiâ
B.düxiâ ülþi B.huülãi þzýnɡ
B.kþzânɡ ýnmì
B.fýnbì ânxÿn B.chânɡxÿn ïxínɡ B.múxínɡ àjūn B.yǎjūn înɡkþn B.zhōnɡkþn ɡǎnzhào B.ɡǎnzhüo ýnɡxiào B.shýnɡxiüo ájÿ
B.chájǐ àibǔ
B.dǎibǔ A.d A.hu A.f A.m A.y A.zh A.A.sh A.ch A.d22.熟悉 A.shúxÿ
B.shïuxÿ 23.围绕 A.wãirào B.wãirǎo 24.质量 A.zhìliànɡ
B.zhǐliànɡ 25.危险 A.wýixiǎn B.wãixiǎn 26.虽然 27.仍旧 28.寂寞 29.潜力 30.内蒙 31.穴位 32.中看 33.粘贴 34.运载 35.威吓 36.眩晕 37.卓见 38.解剖 39.诊室 40.蒙骗 41.祛除 42.吐血 43.召唤 A.suÿrán A.rãnɡjiù A.jìmî
A.qiánlì A.nâimþnɡ A.xuãwâi A.zhōnɡkàn A.zhüntiý A.yùnzài A.wýihâ
A.xuànyùn A.zhuïjiàn A.jiþpōu A.zhþnshì A.mýnɡpiàn B.m A.qūchú
A.tùxiþ
A.zhàohuàn B.suírán B.rãnjiù B.jímî
B.qiǎnlì B.nuìmþnɡ
B.xuâwâi B.zhînɡkàn B.niüntiý
B.yùnzǎi B.wýixià B.xuányūn B.zhuōjiàn B.jiþpüo B.zhþnshǐ ïnɡpiàn B.qùchú
B.túxuþ B.zhüohuàn 44.比较 A.bǐjiào
B.bǐjiǎo 45.模拟 A.mïnǐ
B.mïyǐ 46.酝酿 A.yùnniànɡ B.wânrǎnɡ 47.从容 A.cïnɡrïnɡ B.cōnɡrïnɡ 48.堵塞 49.供给 50.混淆 51.参与 52.角色 53.矩形 54.萎靡 55.瑕疵 56.重创 57.教诲 58.趾甲 59.惩罚 60.糟粕 61.眼睑 62.棕榈 63.痉挛 64.畸形 65.塑造 A.dǔsâ
B.dǔsüi A.ɡōnɡjǐ
B.ɡînɡɡþi A.hùnxiáo B.hǔnyáo A.cünyù
B.cünyú A.juãsâ
B.jiǎosâ A.jǔxínɡ
B.jūxínɡ A.wþimǐ
B.wþimí A.xiácÿ
B.xiápÿ
A.zhînɡchuünɡ B.zhînɡchuànɡA.jiàohuì
B.jiàohuǐ A.zhǐjiǎ
B.zhǐjiü A.chãnɡfá
B.chþnɡfá A.züopî
B.züobï A.yǎnjiǎn B.yǎnlián A.zōnɡlǘ
B.zōnɡlǚ A.jìnɡluán B.jÿnɡluán A.jÿxínɡ
B.qíxínɡ A.sùzào
B.suîzào
66.酗酒 A.xùjiǔ
B.xiōnɡjiǔ 67.中伤 A.zhînɡshünɡ
B.zhōnɡshünɡ 68.模样 A.múyànɡ
B.mïyànɡ 69.与会 A.yùhuì
B.yúhuì 70.痤疮 71.横财 72.戛然 73.瞥见 74.栓塞 75.瑰宝 76.祈求 77.拓本 78.儒家 79.奇葩 80.角逐 81.应届 82.粘连 83.胆怯 84.骁勇 85.违抗 86.骨髓 87.剽窃 A.cuïchuünɡ A.hânɡcái A.jiárán
A.piýjiàn A.shuünsâ
A.ɡuÿbǎo
A.qíqiú
A.tàbþn
A.rújiü
A.qípü
A.juãzhú
A.yìnɡjiâ
A.zhünlián A.dǎnqiâ
A.xiüoyǒnɡ A.wãikànɡ
A.ɡǔsuǐ
B.A.piüoqiâ
B.zuîchuünɡ B.hãnɡcái B.ɡárán B.piþjiàn B.shuünsüi B.ɡuìbǎo B.qǐqiú B.tuîbþn B.rǔjiü B.qíbü B.jiǎozhú
B.yÿnɡjiâ B.niünlián B.dǎnquâ B.qiüoyǒnɡ B.wþikànɡ ɡǔsuí B.piáoqiâ 88.悄然 A.qiǎorán B.qiüorán 89.发酵 A.füjiào B.füxiào 90.炫耀 A.xuànyào B.xuányào 91.侦缉 A.zhýnjÿ
B.zhýnjí 92.期考 A.qÿkǎo B.qíkǎo 93.叵测 A.pǒcâ
B.bǒcâ 94.拖累 A.tuōlþi B.tuōlâi 95.要挟 A.yüoxiã
B.yàoxiá 96.翘首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙见 A.zhuōjiàn B.zhuïjiàn 98.憎恶 A.zýnɡwù
B.zânɡwù 99.疱疹 A.pàozhþn B.büozhþn 100.症结 A.zhýnɡjiã B.zhânɡjiã
（二）普通话异读词选择
（小学生A卷、中学生B卷、教师A卷和B卷）
A卷
1.给“挨个、窗框、勉强、相似、暂时”注音，全部正确的一组是(D)A.üiɡâ cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí
2.给“挨打、钞票、教诲、危险、憎恨”注音，全部正确的一组是(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ wýixiǎn zânɡhân B.áidǎ chüopiào jiàohuì wýixiǎn zýnɡhân C.áidǎ chüopiào jiàohuǐ wýixiǎn zânɡhân D.üidǎ chǎopiào jiàohuì wãixiǎn zýnɡhân
3.给“多么、卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是(C)A.duï．me býibì chþnɡfá bǐjiǎo yÿpǐmǎ B.duï．me býibǐ chãnɡfá bǐjiǎo yÿpÿmǎ C.duō．me býibǐ chãnɡfá bǐjiào yÿpǐmǎ D.duō．me býibì chþnɡfá bǐjiào yÿpÿmǎ
4.给“洞穴、处理、一会儿、号召、着急”注音，全部正确的一组是(A)A.dînɡxuã chǔlǐ yÿhuìer hàozhào zháojí B.dînɡxuâ chùlǐ yÿhuìer hàozhüo zhüojí C.dînɡxuâ chǔlǐ yÿhuǐer hàozhào zhüojí D.dînɡxuã chùlǐ yÿhuǐer hàozhüo zháojí
5.给“胆怯、琴弦、恶劣、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是(A)A.dǎnqiâ qínxián âliâ tuî．mo büobì B.dǎnquâ qínxûán âlì tuî．mo büopì C.dǎnqiâ qínxián âliâ tuî．me büopì D.dǎnquâ qínxûán âlì tuî．me büobì
B卷
1.给“粗糙、炽热、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正确的一组是(B)A.cūcüo zhìrâ hãpàn chuíxián bìyì B.cūcüo chìrâ hãpàn chuíxián bìyì C.cūzüo chìrâ hãbàn chuíxián pìyì D.cūzüo zhìrâ hãpàn chuíyián pìyì
2.给“皮癣、着手、烙印、发酵、贫血”注音，全部正确的一组是(A)A.píxuǎn zhuïshǒu làoyìn füjiào pínxiþ B.píxûǎn zháoshǒu làoyìn füxiào pínxûþ C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào pínxûþ D.píxûǎn zhuïshǒu làoyìnɡ füjiào pínxiþ
3.给“傧相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收敛”注音，全部正确的一组是(D)A.bÿnxiànɡ pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.bÿnxiünɡ pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.bÿnxiünɡ pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.bÿnxiànɡ pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn
4.给“蝙蝠、嫉妒、颠倒、背脊、剽窃”注音，全部正确的一组是(C)A.biǎnfú jìdù diündǎo bâijí piáoqiâ B.biünfú jìdù diündào bâijí piüoqiâ C.biünfú jídù diündǎo bâijǐ piüoqiâ D.biǎnfú jídù diündào bâijǐ piáoqiâ
5.给“记载、妇孺、骨髓、卓越、妨碍”注音，全部正确的一组是(C)A.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyuâ fánɡ'ài B.jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyuâ fánɡ'ài C.jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhuïyuâ fánɡ'ài D.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhuïyuâ fánɡ'ài
（三）正词法知识(语文教师用)给下列词语或短句选择正确的汉语拼音拼写方法(A为正确，BC为错误)1．欧阳海
A.Ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ŌU YÁNɡ HĂI 2．顶天立地 A.dǐnɡtÿan-lìdì
B.dǐnɡ tÿan lì dì C.dnɡtÿanlìdì
3．上海市
A.Shànɡhǎi Shì
B.shànɡ hǎi shì C.SHÀNɡ HĂI SHÌ
4．王所长
A.Wánɡ Suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ
5.慢悠悠
A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6.太行山
A.Tàihánɡ Shün B.tài hánɡ shün.C.tàihánɡshün 7.高不可攀 A.ɡüobùkþpün B.ɡüo bù kþ pün C.ɡobù-kþpün 8.戒骄戒躁 A.jiâjiüo-jiâzào B.jiâ jiüo jiâ zào C.jiâjiüojiâzào 9.各抒己见 A.ɡâshūjǐjiàn B.ɡâ shū jǐ jiàn C.ɡâshū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.yÿpian-bÿnɡxÿn B.yÿ pian bÿnɡ xÿn C.yÿpianbÿnɡxÿn
üǐ11.知无不言 A.zhÿwúbùyán B.zhÿwú-bùyán C.zhÿ wú bù yán 12.和颜悦色 A.hãyán-yuâsâ B.hãyányuâsâ C.hã yán yuâ sâ
13.黄浦江
A.Huánɡpǔ Jiünɡ
B.huánɡ pǔ jiünɡ C.huánɡpǔjiünɡ
14.爱牙日
A.àiyárì
B.ài yá rì C.àiyá rì 15.科学家
A.kýxuãjiü B.kýxuã jiü C.ký xuã jiü
16.乘务员
A.chãnɡwùyuán B.chãnɡ wù yuán C.chãnɡwù yuán 17弹钢琴
A.tán ɡünɡqín B.tánɡünɡqín C.tán ɡünɡ qín 18.大桥下面 A.dàqiáo xià．Mian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一场雨 A.xiàle yÿchánɡ yǔ
B.xià le yÿ chánɡ yǔ
C.xiàleyÿchǎnɡyǔ
20.解放日报 A.Jiþfànɡ Rìbào B.jiþ fànɡ rì bào C.Jiþfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.Yÿ miàn xiǎo huüɡǔ B.yÿmiànxiǎohuüɡǔ 鼓上画老虎。A.ɡǔ shànɡ huà lǎohǔ.B.ɡǔshànɡ huà lǎo hǔ.22.十五六岁 A.shíwǔ-liù suì
B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì
23.3256 A.sünqiün ârbǎi wǔshíliù B.sün qiün âr bǎi wǔ shí liù
24.公元前201年
A.ɡōnɡyuán qián ârbǎi línɡ yÿ nián
B.ɡōnɡyuánqiánârbǎilínɡyÿnián
C.ɡōnɡ yuán qián âr bǎi línɡ yÿ nián 25.国家推广全国通用的普通话。
A.ɡuïjiü tuÿɡuǎnɡ quánɡuï tōnɡyînɡ de pǔtōnɡhuà.B.ɡuï jiü tuÿ ɡuǎnɡ quán ɡuï tōnɡ yînɡ de pǔ tōnɡ huà.C.ɡuïjiütuÿɡuǎnɡ quánɡuotōnɡyînɡde pǔtōnɡhuà.26.雷锋
A.Lãi Fýnɡ B.Lãifýnɡ
C.lãi fýnɡ 27.尽心竭力 A.jìnxÿn-jiãlì B.jìnxÿnjiãlì C.jìn jiã lì
28.北京市
A.Bþijÿnɡ Shì B.bþijÿnɡ shì C.Bþi jÿnɡ shì
29.田校长
A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián xiào zhǎnɡ
C.Tiánxiàozhǎnɡ
xÿn 30.热腾腾
A.râtãnɡtãnɡ
B.râ-tãnɡtãnɡ C.tâ tãnɡ tãnɡ
31.武夷山
A.Wǔyí Shün B.wǔ yí shün C.wǔyíshün 32.爱不释手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎头虎脑 A.hǔtïu-hǔ`nǎo B.hǔ tïu hǔ nǎo C.hǔtïuhǔnǎo 34.各尽所能 A.ɡâjìnsuǒnãnɡ B.ɡâ jìn suǒ nãnɡ
C.ɡâjìn-suǒnãnɡ
35.一诺千金 A.yÿnuî-qiünjÿn
B.yÿnuîqiünjÿn C.yÿ nuî qiün jÿn
36.攻无不克 A.ɡōnɡwúbùkâ
B.ɡōnɡwú-bùkâ C.ɡōnɡ wú bù kâ
37.救死扶伤 A.jiùsǐ-fúshünɡ
B.jiù sǐ fú shünɡ
C.jiùsǐfúshünɡ
38秦淮河
A.Qínhuái Hã B.qín huái hã
C.Qínhuáihã
39.推普周A.tuÿpǔzhōu B.tuÿ pǔ zhōu
C.tuÿpǔ zhōu
40.劳动者
A.láodînɡzhþ
B.láo dînɡ zhþ C.láodînɡ zhþ
41.现代化
A.xiàndàihuà
B.xiàndài huà
C.xiàn dài huà
42.马路旁边 A.mǎlù pánɡbiün B.mǎ lù panɡ biün C.mǎlùpánɡbiün 43.听音乐
A.tÿnɡ yÿnyuâ
B.tÿnɡ yÿn yuâ C.tÿnɡyÿnyuâ
44.鞠了一个躬 A.jūle yÿ ɡâ ɡōnɡ B.jū le yÿ ɡâ ɡōnɡ C.jūleyÿɡâɡōnɡ
45.清华大学 A.Qÿnɡhuá Dàxuã B.qÿnɡhuá dàxuã
C.Qÿnɡhuádàxuã
46.白日依山尽 A.Bái rì yÿ shün jìn.B.báirì yÿshün jìn.黄河入海流 A.Huánɡ Hã rù hǎi liú.B.huánɡhã rùhǎi liú.47.十七八个 A.shíqÿ-bü ɡâ
B.shí qÿ bü ɡâ
C.shíqÿbü ɡâ
48.4328 A.sìqiün sünbǎi ârshíbü
B.sì qiün sün bǎi âr shí bü
49.二万五千里长征
A.ârwàn wǔqiün lǐ chánɡzhýnɡ
B.ârwànwǔqiünlǐ chánɡzhýnɡ
C.âr wàn wǔ
qiün lǐ
chánɡ zhýnɡ
50.普通话以北京语音为标准音 A.Pǔtōnɡhuà yǐ Bþijÿnɡ yǔyÿn wãi biüozhǔnyÿn.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Bþi jÿnɡ yǔ yÿn wãi biüo zhǔn yÿn.C.pǔtōnɡhuà yǐ bþijÿnɡyǔyÿn wãi biüozhǔnyÿn.51.孔繁森
A.Kǒnɡ Fánsýn
B.Kǒnɡ fán sýn
C.kǒnɡfánsýn
52.笑逐颜开 A.xiàozhú-yánküi B.xiào zhú yán küi C.xiàozhúyánküi 53.南京路
A.Nánjÿnɡ Lù
B.nánjÿnɡ lù
C.Nán jÿnɡ lù
54刘院长
A.Liú Yuànzhǎnɡ B.Liú yuàn zhǎnɡ
C.liú yuànzhǎnɡ
55.冷冰冰
A.lþnɡbÿnɡbÿnɡ
B.lþnɡ bÿnɡ bÿnɡ C.lþnɡ bÿnɡbÿnɡ
56.长白山
A.Chánɡbái Shün B.chánɡ bái shün C.Chánɡbáishün 57.情不自禁 A.qínɡbùzìjÿn
B.qínɡ bùzìjÿn
C.qínɡ bù zì jÿn
58.公事公办 A.ɡōnɡshì-ɡōnɡbàn B.ɡōnɡ shì ɡōnɡ bàn
C.ɡōnɡshìɡōnɡbàn 59.各得其所 A.ɡâdãqísuǒ
B.ɡâ dã qí suǒ
C.ɡâdã-qísuǒ 60.一目了然 A.yímù-liǎorán B.yímùliǎorán C.yí mù liǎo rán 61.战无不胜 A.zhànwúbùshânɡ
B.zhàn wú bù shânɡ
C.zhàn wúbùshânɡ
62.促膝谈心 A.cùxÿ-tánxÿn
B.cùxÿtánxÿn
C.cù xÿ tán xÿn
63.洞庭湖
A.Dînɡtínɡ Hú
B.dînɡtínɡhú
C.Dînɡ tínɡ hú
64.教师节
A.jiàoshÿjiã
B.jiào shÿ jiã C.jiàoshÿ jiã
65.红旗手
A.hïnɡqíshǒu
B.hïnɡqí shǒu C.hïnɡ qí shǒu 66.志愿者
A.zhìyuànzhþ
B.zhì yuàn zhþ
C.zhìyuàn zhþ
67.做体操
A.zuî tǐcüo
B.zuî tǐ cüo C.zuîtǐcüo 68.礼堂外面 A.lǐtánɡ wài．mian B.lǐtánɡwàimiàn
C.lǐ tánɡ wài miàn 69.养了一只鸡 A.yǎnɡle yÿ zhÿ jÿ B.yǎnɡleyÿzhÿjÿ
C.yǎnɡ le yÿ zhÿ jÿ
70.华亭宾馆 A.Huátínɡ Bÿn’ɡuǎn B.huátínɡbÿn’ɡuǎn
C.huá tínɡ bÿn ɡuǎn 71.风雨送春归 A.Fýnɡyǔ sînɡ chūn ɡuÿ B.fýnɡ yǔ sînɡ chūn ɡuÿ
飞雪迎春到 A.Fýixuþ yínɡ chūn dào.B.fýixuþyínɡchūndào.72.二三十天 A.âr-sünshí tiün B.âr sün shí tiün
C.ârsünshí tiün 73.57020 A.wǔwàn qÿqiün línɡ ârshí
B.wǔwànqÿqiün línɡârshí
74.建校五十六周年
A.jiàn xiào wǔshíliù zhōunián
B.jiànxiào wǔshíliù zhōunián
C.jiàn xiào wǔ shí liù zhōu nián 75.普通话以北方话为基础方言。
A.Pǔtōnɡhuà yǐ bþifünɡhuà wãi jÿchǔ fünɡyán.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ bþi fünɡ huà wãi jÿ chǔ fünɡ yán.C.Pǔtōnɡ huà yǐ bþifünɡ huà wãi jÿchǔfünɡyán.三、语文基础知识
教 师 卷
1．“允”字的部首是。（C）A.ㄥ B.ㄙ C.儿
2．下面三个字中，倒数第二笔不是撇的字是。（B）A.北 B.伏 C.找
3．下列三句中顿号用错的一句是。(B)A.你知道年、月、日的知识吗？
B.学校里文娱活动真丰富：低年级学生在唱歌、中年级学生在朗诵、高年级学生在演戏。
C.冬天，燕子、杜鹃、大雁都要飞到南方去过冬。4．成语“聚精会神”中的“会”的意思是。(C)A.合在一起 B.理解 C.集中
5．“夜深了，老师还在灯下批改作业。”这句话的“深”的意思是。(B)
A.距离大 B.时间久 C.程度高
6．下面三组成语中，没有错别字的一组是。(C)A.原形毕露 走头无路 变本加利 B.直截了当 手屈一指 名列前矛 C.专心致志 万古长青 自力更生 7．下列含有数字的句子中，表述有误的是。(A)A.观看这场足球赛的超过三四万人。B.他的年龄大致在五十上下。C.上海到日本，大概要飞一个多小时。
8．下面三句中，特殊含义的词语用引号标示的句子是。(A)A.夜晚猫头鹰抓住了偷吃粮食的“坏蛋”。
B.“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句格言流传已很久了 C.写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。（“物”指的内容。“序”指的条理。）
9．下列句子中标点符号使用正确的是。(C)A.宋庆龄、茅盾、周树人„„等著名人士，都为本书撰稿或题词。B.现代画家徐悲鸿笔下的马，真是“形神兼备，充满生机。” C.北京紫禁城有四座城门：无门、神武门、东华门和西华门。10．下列词语中，“厉”字用错的是。(C)A.厉兵秣马 B.变本加厉 C.伶牙厉齿 11．下列词语中，用字有误的是。(A)A.箭拔弩张 B.一箭双雕 C.归心似箭
12．“爷爷一夜没合眼：他和爸爸呕气了。”这句话中冒号的作用是。(B)
A.提起下文 B.解释上文 C.总结上文 D.说明下文 13．下列三句中,“革”字用错的一句是。(C)A.祖父病革，请速归家。B.工作不力，革除公职。C.真皮是皮革。
14．下列表述错误的是。(C)A.“2005年5月1日”可以改写成“2005-5-1”。B．“下午3时5分7秒”可以改写成“15：05：07”。C.“2005年”可以改写成“05年”。
15．下列词语中，数字用法有错的是。(B)A.“五二○”声明 B.“9.13”事件 C.五四运动 16．下列句子中约数用法正确的是。(C)A.这次参加比赛的人数大约要超过500人以上。B.一件流行上装的价格将近300元左右。
C.四十上下的中年人，其中三分之一左右在坚持锻炼身体。17． 组是常用的汉字检字法。(C)A.笔画法 四角号码法 B.音序法 笔画法 C.音序法 部首法
18．下列句子中不正确使用了连接号的是。(C)A.我用秦岭—淮河以北地区属温带季风气候区。B.“北京—广州”直达快车。
C.人类发展可以分为猿—猿人—古人—新人四个阶段。
19．根据《第一批异形词整理表》，指出下列各组词语中有被淘汰词形的一组是。(C)A.笔画 秀外慧中 秉承 B.计划 独角戏 古董 C.蟠距 红彤彤 蝴蝶
20．下列三组词语中，用字完全正确的一组是。(A)A.连续 联合 连忙 B.水天相联 对联 联欢 C.联跑带跳 联想 连景
21．成语“ 诸公”，空白处应填。(B)A.哀哀 B.衮衮 C.兖兖
22．下列词语中，“渡”字使用有错的是。（B）A.横渡长江 B.欢渡春节 C.渡过难关 23．下面三组成语中，没有错别字的一组是。(A)A.胸有成竹 若无其事 持之以恒 B.含苞欲放 不屈不挠 艰忍不拔 C.千钧一发 良师益友 调兵遗将 24．下列词语中，无错别字的是。(C)A.婷婷玉立 B.城皇庙 C.耄耋之年 25．下列词语中“宣”字属别字的是。(B)A.宣传 B.宣染 C.宣讲 26．下列词语中没有别字的一组是。(B)A.松弛 精萃 思辨 B.粗犷 气概 杀戳 C.匮乏 修茸 倾刻
27．下列各组词语符合《第一批异形词整理表》推荐词形的一组是。(A)A.百废俱兴 骨瘦如柴 B.标识 鱼具 C.笔划 筹画
28．根据《简化字总表》，下列词语中用字全都符合规范标准的一组是。(C)A.天翻地复 B.烟雨朦朦 C.像雾像雨又像风
29．根据《简化字总表》，下列三句话中含有不规范字的一句是。(B)A.不要掺假 B.林荫大道 C.评语写得精彩 30．指出下列说法错误的一句是。(C)A.“区”字的最后一笔是“竖折”
B.“火”字的笔顺是“点、长撇、短撇、捺” C.“必”字的最后一笔是“撇”
31．根据《简化字总表》，下列三组简化字可作简化偏旁用的一组是。(C)A.儿、导、点、斗 B.飞、环、号、个 C.会、车、门、万
32．下列三组成语中，写法完全正确的一组是。(A)A.按部就班 风驰电掣 厉兵秣马 B.三顾茅庐 永往直前 戳力同心 C.同心胁力 班门弄斧 黄粱美梦 33．毛泽东同志的塑 真高大。(B)A.相 B.像 C.象 34．下列成语中书写完全正确的一组是。(C)A,音容笑貌 大名鼎鼎 假仁假意 B.焕然一新 世无前例 如饥似渴 C.今非昔比 抚今追昔 高雅淡洁
35．下面三组是形声字，已基本失去声旁作用的一组是。(A)A.台——胎、殆、冶、治 B.胡——湖、葫、糊、蝴 C.朱——珠、株、蛛、诛
36．“义”字的第一笔是。(B)A.撇 B.点 C.捺
37．“十”字旁在《现代汉语常用字表》中只有。(C)A.4个 B.3个 C.2个 38．下列三组词语中，没有别字的一组是。(A)A.人情世故 有恃无恐 B.竭泽而渔 不能自已 C.了望 声名雀起
39．下列三组词语中，没有别字的一组是。(C)A 一筹莫展 精萃 B 幅射 气慨 C 粗犷 舶来品
40．下列三组词语中，没有别字的一组是。(C)A 鬼鬼祟崇 走头无路 B 床垫之私 姿意忘为 C 入场券 脍炙人口
41．下列三组词语中，没有别字的一组是。(B)A 重迭 做月子 B 迁徙 编纂 C 欣尝 萎靡不振
42．“今天好热啊！——你什么时候去上海？”这句话中破折号的作用是。(A)
A.话题突然转变 B.解释说明 C.声音延长 D.列举事项 43． 的词语叫异形词。(B)A．同音 同义 B.同音 同义 而书写形式不同 C.同音 同义 不同形
44．下面三个句子中，顿号使用正确的是。(C)A.小伙子看上去才十六、七岁。B.如果哪天下大雨、或者我另有事，我就不参加足球比赛了。C.南方的越剧、沪剧，北方的京剧、评剧，他都能唱上几段。45．标点符号分为点号和标号两大类，下列标点符号属于标号的是。(B)A.句号 顿号 冒号 B.引号 破折号 省略号 C.问号 叹号 逗号
46．下面三个标题都用了引号，只有 必须使用引号。(A)A.大陆新村虚惊一场——“毒气场”原是涂料场。
B.“闯进”陆上鸟类天堂——独家走访待建中的青浦区北竿山鸟类自然保护区。
C.下届亚洲杯，四家做东道——亚足联祭出“奇招”。47．下列句子中，数字用法不规范的是。（A）A.他出生二十世纪九十年代
B.红军的两万五千里长征真是一个奇迹
C.后汉高祖即位，仍用后晋高祖年号，称天福十二年
48．下列各组字中，每个字的笔画都是4画的一组是。(B)A.区、长、马 B.牙、支、巨 C.鸟、世、忆 49．下列三个字中，笔画数正确的是。(C)A.“像”字14画 B.“婢”字12画 C.“嚓”字17画 50．下列词语中，“叠”字用错的是。(B)A.层峦叠嶂 B.佳作叠出 C.叠罗汉
51．下列语句中，“一”字表示序数的是。(A)A.今天是星期一 B.一星期有七天 C.一周即一星期
52．根据《第一批异形词整理表》，下列三句话中含有规范词形的一句是。(C)A.今天天气份外好 B.食道有一快肉 C.他的工作作风疲沓
53．根据《简化字总表》，下列三组词中没有简化字的一组是。(C)A.前后 奋斗 B.后来 搏斗 C.皇后 北斗
54．下列词语中，“至”字使用不正确的是。(C)A.如获至宝 B.至高无上 C.专心至志
55．出版物中的阿拉伯数字，一般应使用正体二分字身，即占 汉字位置。(B)A.一个 B.半个 C.四分之一个
小 学 生 卷 1．下列句子中没有错字的一句是。(C)A.我们因该自觉遵守秩序 B.去年裁的小树以经长高了 C.花儿在阳光下竞相开放
2．下面每组词中，有不是同一类的一组是。(A)A.农民 工人 军人 老人 教师 B.米饭 面条 包子 大饼 粽子 C.老鹰 乌鸦 燕子 麻雀 喜鹊
3．下面的字，去掉部首有八笔的字是。(B)A.褐 B.彩 C.禁
4．下面三句中，搭配恰当的一句是。(C)A.我每天晚上收听广播和电视。B.早晨我喝了一碗粥和三个馒头。
C.小华怀着愉快的心情，迈着轻松的步子去上学。5．下面三个词语，书写正确的一个是。(A)A.身份 B.辈份 C.份内
6．下面三个词语，书写不规范的是。(A)A.入坐 B.小题大做 C.出谋划策
7．下列成语中，没有别字的一组是。(A)A.我行我素 如法炮制 朝气蓬勃 B.再接再励 迫不及待 自鸣清高 C.有目共赏 发奋图强 随机应变 8．下列词语中，“雀”字用错的是。(C)A.鸦雀无声 B.欢呼雀跃 C.雀巢鸠占 9．下列词语中，用字有错误的是。(C)A.震耳欲聋 B.震天动地 C.震感人心 10．下列词语中，用字有错误的是。(A)A.一幅对联 B.双幅呢绒 C.三幅图画 11．“2丈2尺”转写成汉字时 是正确的写法。(A)A.两丈两尺 B.两丈零二尺 C.两丈二尺
12．下列每组字都能在字典“木”部中查检的一组是。(A)A.术 李 杂 B.柏 标 集 C.枝 杀 采 13．下列句子中，冒号使用正确的是。(A)
A.小王刚满18岁，小张去年大学毕业，小陈是青年班班长：他们都是朝气蓬勃的年轻人。
B.“同志，”交通警和善地向他指出：“请你走横道线。” C.要取得成功只有一条路：就是将心比心，取得别人的信任。14．下列诗句中，没有别字的是。(B)A.不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀。B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓点上头。C.春风又绿江南岸，明月何时照我返。
15．将“龙、吕、罗、刘”这4个姓氏按笔画由少到多排列，排列正确的一组是。(A)A.龙、吕、刘、罗 B.龙、吕、罗、刘 C.龙、罗、吕、刘 16．下列各句都使用了“份”字，能正确使用的是。(B)A.班级的事就是我的份内事 B.我已经办理了身份证 C.我是班级中的一份子
17．下列各句中，问号使用正确的是。(A)A.你怎么能这么说呢？ B.妈妈问我今天去不去上学？ C.我不知道这些年他是怎样过的？
18．下面三句，字数、停顿处都相同，但只有 正确使用了标点符号。(C)A.怎么拉？你？ B.怎么拉，你？ C.怎么拉？你！
19．下列各组中，数字使用正确的是。(B)A.飞流直下三千尺 二十挂零 公元七年 B.24岁 550名 相差十万八千里
C.五一国际劳动节 10几天 2005年5月20日 20．下列每组用量词使用不正确的一组是。(A)A.一脸的粉 一只牛 一枚邮票 B.一口剑 一脉清泉 一窝蜂 C.两碗水 一缕炊烟 一片肉
21．下列成语中，用字有错误的是。(C)
第四篇：语言文字政策法规、应用能力测查.
语言文字政策法规、应用能力测查
姓名
年级
以下题目都是单选题，请选出一个正确的答案填在横线上。
1.1982年通过《中华人民共务国宪法》第19条明确规定：。
A.国家推广普通话
B.推广全国通用的普通话
C.国家推广全国通用的普通话 2.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从
起实施。
A.2000年1月1日
B.2000年12月1日
C.2001年1月1日
3.要实现跨世纪语言文字工作的奋斗目标，重点应做好学校、新闻出版、广播电视等
个部门的工作。
A.3
B.4
C.5 4.实现语言文字工作奋斗目标，应发挥带头作用。A.教育
B.党政机关
C.新闻出版、广播影视等媒体
5.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于。
A.一级乙等
B.二级甲等
C.二级乙等
6.国家奖励为国家通用语言文字事业做出
的组织和个人。
A.重大贡献
B.突出贡献
C.特殊贡献
7.少数民族语言文字的使用依据
及其他法律的有关规定。
A.宪法、民族区域自治法
B.宪法
C.民族区域自治法 8.国家机关工作人员应达到的普通话等级是不低于。
A.二级甲等
B.二级乙等
C.三级甲等 9.国家机关以
为公务用语用字。
A.汉语和汉字
B.普通话和规范汉字
C.中文
10.学校及其他教育机构通过
教授普通话和规范汉字。
A.汉语文课程
B.语文课程
C.各种课程
11.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。
A.法律和规定
B.方针和政策
C.规范和标准 12.教师应达到的普通话等级是
以上。
A.一级乙等
B.二级甲等
C.二级乙等 13.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经
批准。
A.国务院语言文字工作部门
B.国务院广播电视部门
C.国务院外事工作部门
14.国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在。
A.特定范围内
B.古籍研究中
C.书法艺术中
15.在文物古迹，书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用
。A.繁体字
B.异体字
C.繁体字、异体字
16.法人和其他组织的名称牌中含有手书繁体字、异体字的，在适当的位置配放规范汉字书写的名称牌。
A.应当
B.可以
C.不一定
17.公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。招牌、告示、标志牌等需要使用外国文字的，应当用
标注。
A.汉语拼音
B.外文缩写
C.规范汉字
18.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的。
A.分别情况进行培训
B.不作要求
C.转换岗位 19.广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，但
可以使用方言。
A.确需使用方言时
B.随时
C.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准
20.国家推广普通话，推行。
A.规范汉字
B.通用汉字
C.标准汉字
21.国家机关公文、教科书不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的。
A.网络语言
B.网络语法
C.网络语汇
22.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为。
A.一级甲等和三级乙等
B.一级乙等和三级甲等
C.一级甲等和三级甲等 23.各级各类学校里，除教师必须参加普通话水平测试外，还对
提出了普通话水平等级要求。
A.行政、后勤人员
B.校级领导和职工
C.学校管理人员
24.学校及其他教育机构中除教师以外的其它管理人员的普通话水平应达到。
A.二级乙等
B.三级甲等
C.三级乙等 25.《中华人民共和国宪法》第（）条中规定“国家推广全国通用普通话”。
A.十八
B.十九
C.二十
26.普通高等学校、中等职业学校的学生普通话水平应当分别达到
以上水平。
A.一级乙等
B.二级甲等
C.二级乙等
27.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。
A.一级甲等
B.一级乙等
C.二级甲等
28.对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对
以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话。
A.1946年1月1日
B.1950年1月1日
C.1954年1月1日
29.国家机关工作人员、教师、、编辑记者、中文字幕制作人员、校对人员以及誊印、牌匾、广告制作业文案工作人员等的汉字应用水平，应当分别达到国家规定的要求。
A.普通高等学校学生
B.播音员
C.公共服务人员 30.初等教育
进行汉语拼音教学。
A.可以
B.应当
C.根据需要决定是否 31.对外汉语教学应当教授。
A.普通话和汉字
B.普通话、方言和汉字
C.普通话和规范汉字 32.异体字在 中可以保留或使用。
A.地名
B.姓名
C.姓氏
33.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和
的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。
A.教师、公共服务行业的员工
B.教师、国家机关工作人员
C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工
34．通用语言文字工作由国务院
工作部门负责规划指导、管理监督。A.计划发展
B.语言文字
C.文化教育 35.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。
A.便利
B.条件
C.培训
36.国务院
部门颁布普通话水平测试等级标准。
A.新闻出版
B.语言文字工作
C.广播电视
37.依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行监督和管理。
A.县级以上各级人民政府
B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门 38.公民有学习和使用国家通用语言文字的。
A.义务
B.权利
C.责任
39.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的。
A.予以警告，并督促其限期改正
B.督促其改正，并处以罚款
C.由有关部门处理 40.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有
自己的语言文字的自由。
A.使用
B.发展
C.使用和发展
41.违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由
责令其限期改正，并予以警告。
A.有关行政管理部门
B.司法部门
C.教育部门 42．长青小学语言文字工作领导小组组长是
A.张冬莲
B.陈检芽
C.郭润根
43.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。
A.法制建设
B.现代化建设
C.物质文明和精神文明建设 44.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。
A.会说标准的普通话
B.会说流畅的普通话
C.具备说普通话的能力 45.2009年8月我校被评为“国家级语言文字规范化示范校”，被评为“省级语言文字规范化示范校”是在 年
A．2009年
B．2008年
C．2007年
46.市政、市容环卫、绿化、地名公安等行政管理部门负责对本市的 设施等的语言文字使用进行管理和监督。
A.特定场所
B.各自部门
C.公共场所 47.企业名称、商品名称以及广告用字违反本办法关于国家通用语言文字使用的规定的，由
依法处理。
A.工商行政管理部门 B.城市管理行政执法部门 C.质量技术监督部门
48.负责对学校及其他教育机构的语言文字使用进行管理和监督，将语言文字规范化纳入教育督导、检查、评估的内容。
A.语委办公室
B.督导室
C.教育行政管理部门
49．各级人民政府及其
应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
A.语言文字工作部门
B.教育行政部门
C.有关部门
50.负责将普通话和汉字应用水平纳入有关职业技能训练与鉴定的基本内容。
A.人事行政管理部门
B.劳动和社会保障行政管理部门
C.语言文字工作部门
51.市和区、县
应当对本行政区域内有关单位的语言文字工作进行检查评估，评估结果应当向社会公示。
A.人民政府
B.教育部门
C.语言文字工作委员会
52.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2009年9月13日至9月19日是第 届全国推广普通话宣传周。
A.十
B.十一
C.十二
53.当前国家推广普通话的方针是“
。”
A.大力提倡、重点推行、逐步普及
B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高
54.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力。
A.在任何场合都说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话
C.只在学校里说普通话
55.学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪最初3-5年内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和
的校园语言。
A.城镇学校
B.城镇中小学
C.城镇学校及幼儿园 56.不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和。
A.手书字
B.美术字
C.错别字
57.1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言文字之一，其他五种语言为
语。
A.英、俄、法、德、日
B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙
C.英、俄、法、阿拉伯、西班牙
58.公共服务行业以
为基本服务用字。A.规范汉字
B.通用汉字
C.常用汉字
59.在需要使用方言时可以使用方言。
A.各种艺术形式
B.戏曲、影视等艺术形式
C.话剧、影视等艺术形式 60.提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字
的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然。
A.易读、易认、易懂
B.易写、易读、易懂
C.易写、易认、易懂 61.提倡公共服务行业以
为服务用语。
A.普通话
B.当地方言
C.普通话和当地方言
62.在我国56个民族中，解放前使用文字的民族有21个，文字24种。解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到
种。
A.40
B.45
C.50 63.目前世界上共142部宪法中有
部宪法规定了国语或官方语言。
A.75
B.79
C.83 64.《汉语拼音方案》是1958年2月11日由
批准的。
A.全国人民代表大会
B.国务院
C.中国文字改革委员会
65.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用。
A.简化汉字
B.印刷体汉字
C.规范汉字
66.《汉语拼音方案》是中国
罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
A.人名和中文文献
B.地名和中文文献
C.人名、地名和中文文献 67.除《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《信息交换用汉字编码字符集》的基本集和第二、第四辅助集外，现行规范汉字主要的依据还有。
A.《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》 B.《汉字简化方案》、《第一批异体字整理表》、《计量单位名称用字表》
C.《简化字总表》、《异体字整理表》、《部分计量单位名称用字表》
68.国家通用语言文字以
作为拼写和注音工具。
A.《汉语拼音方案》
B.《汉语拼音正词法基本规则》
C.注音字母
69.国家于1996年颁布
，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。
A.《汉语拼音正词法基本规则》
B.《汉语拼音正词法》
C.《汉语拼音应用规则》
70.国际标准化组织于
通过决议，采用汉语拼音作为拼写有关中国的词语的国际标准。
A 1977年9月
B.1979年1月
C.1982年8月 71.是汉字最早的形态。
A.金文
B.小篆
C.甲骨文
D.籀文
72.是一直沿用到今天，成为通用时间最长的汉字标准字体。
A.隶书
B.草书
C.楷书
D.行书
73.汉字标准化是指：在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字“四定”，即。
A.定量、定义、定音和定序
B.定量、定形、定音和定部件
C.定量、定形、定音和定序
74.1986年国家语委重新发表的《简化字总表》收入了2235个简化字，平均每字
画，比被简化的繁体字平均每字减少5.3画，给人们的认读，书写和中文信息处理带来了不少方便。
A.9.3
B.10.3
C.11.3 75.印刷通用汉字字形以
为规范标准。
A.《简化字总表》
B.《现代汉语通用字表》
C.《第一批异体字整理表》 76.汉字形体演变的总趋势是。
A.由简趋繁
B.由繁趋简
C.表音化 77.历史上有组织、有计划的汉字规范是在 时期。
A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐太宗
78．全国性文字改革组织———“文字改革协会”在毛泽东主席的关心、指导下于1949年10月10日在北京正式成立。
当选为常务理事会主席兼拼音方案研究委员会主任。
A.胡乔木
B.吴玉章
C.马叙伦
79.新中国第一个主管文字改革工作的国家研究机构—中国文字改革研究委员会经毛泽东主席、周恩来总理批准于1952年2月5日在北京成立。
任主任委员。
A.吴玉章
B.胡乔木
C.马叙伦
80.1986年，国务院批准重新发表的《简化字总表》收入简化字
个，是现行简化字的统一规范。
A.2215
B.2235
C.2255 81．中共中央为了加强对文字改革工作的指导，于1953年10月1日在党中央成立了中央文字问题委员会，主任为。
A.胡乔木
B.吴玉章
C.范文澜 82.用汉语拼音拼写普通话时，应该以
为规范依据。
A.《汉语拼音正词法基本规则》
B.《普通话异读词审音表》 C.《汉语拼音方案》
83.新版《现代汉语规范字典》 《现代汉语词典》都采用两种查字法，即。
A.音序查字法、部首查字法
B.音序查字法、笔画查字法
C.音序查字法、四角号码查字法
84.清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言），这位皇帝是。
A.康熙皇帝
B.雍正皇帝
C.乾隆皇帝 85.普通话和规范字是。
A.国家法定语言文字
B.国家通用语言文字
C.国家通行语言文字 86.在电脑上使用拼音输入法输入汉字，使用者要。
A.掌握标准的普通话，正确地使用汉语拼音。B.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字。
C.掌握标准的普通话，正确地识读规范汉字和使用汉语拼音。
87.普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以
为语法规范。
A.典范的现代白话文著作
B.典范的白话文著作
C.典范的现代文学著作 88.普通话以北京语音为标准音，指的是。
A.北京市周围的语音
B.北京市城区的语音
C.北京话的语音系统 89.为了加强文字改革工作的领导，1954年10月8日，一届全国人大常务委员会二次会议批准设立中国文字改革委员会，（即国家语言文字工作委员会前身），作为国务院直属机构。11月20日国务院任命
为中国文字改革委员会主任。
A.吴玉章
B.胡愈之
C.胡乔木 90.起，全国报刊实行了横排横写。
A.1956年1月1日
B.1958年2月11日
C.1986年10月10日 91.我国周边一些国家曾经使用汉字，目前
仍在部分地使用汉字。
A.日本、越南
B.日本、朝鲜
C.日本、韩国
92.数目字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。
A.繁体字
B.异体字
C.大写形式 93.用汉语拼音拼写“黑龙江省”（不标调），正确的是。
A.heilonɡ jiαnɡ shenɡ
B.Heilonɡjiαnɡ shenɡ
C.Heilonɡjiαnɡ Shenɡ 94.普通话中最活跃、发展最快的部分是。
A.语音
B.词汇
C.语法 95．用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》，拼写正确的是
。A.JINRIXINWEN
B.JINRI XINWEN
C.JIN RI XIN WEN 96.普通话在台湾地区一般称为。
A.普通话
B.国语
C.华语 97.“李清照是宋代著名的词人。”拼写正确为。
A.lǐ qīnɡ zhào shì sònɡ dài zhù mínɡ de cí rén.B.lǐ Qīnɡzhào shì sònɡdài zhùmínɡ de círén.C.Lǐ Qīnɡzhào shì Sònɡdài zhùmínɡ de círén.98.对来源于印度数码的“Ο”有多种意见，正确的答案是。
A.它具有汉字的功能，却又不同于一般的汉字，是个准汉字。B.汉字是由笔画组成的方块字，它不是汉字。C.《新华字典》和《现代汉语字典》都收录了“Ο”，它是汉字。
97.第一个用罗马字母来拼写汉语的拼音方案，也是我国历史上第一个汉语拼音方案，是
拟订的。
A.法国传教士金尼阁
B.意大利传教士利马窦
C.英国驻中国使馆官员威妥玛
100.国家于1997年发布了《部分计量单位名称统一用字表》，对20个计量单位旧译名中的用字进行了规范。下列3组计量单位名称中，完全规范的一组是
。A.海里、英两、升
B.盎司、公升、哩
C.加仑、英寸、千瓦
第五篇：综合实践题
1.综合实践活动课总目标：为了促进学生综合素质地形成与提高，本课程的教学设计重在为学生构建社会化、生活化、活动化、主体式、开放式的学习环境，提供多渠道获取知识、综合应用知识的实践机会。在知识目标方面，重视体验性知识、策略性知识和跨学科知识；在能力目标方面，注重培养学生的自主能力、认知能力、计划能力、表现能力、管理能力、创造能力和信息的搜集和处理能力；在情义目标方面，着重培育学生的好奇心、求知欲、进取心、责任心、共生心，增强学生的质量意识和效率意识，发展学生的个性、提高学生的学习意志，使学生的身心得到健全发展。
2.重视过程评价和学生自我评价，评价具有开放性的特点：本课程的评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合；教师评价与学生的自评、互评相结合；小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主，让学生自我评价，可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。本课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。同时，也可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。
3.综合实践活动课程本质是一种超越了学科领域的框架，且相对独立的课程组织?形态。它将儿童本位教育与社会本位教育相结合，以学生为主体，以综合体为学习对象，以“问题学习”、“履历学习”、“合作交流学习”、“柔韧学习”等为基本学习方式，以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力为宗旨，经过学生主体性的、创造性的学习活动，将教与学、内容与形式、感情与、个体与群体、课内与课外、自然性和社会性、科学性与人文性有机地结合起来，使学生积累和丰富更多的直接经验，促进学生综合素质的形成和提高，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身学习打下良好的基础。
4.综合实践活动课程的编写思路：综合实践活动课程作为一种相对独立的课程组织形态，超越了传统单一学科的界限，体现了水平组织的原则。课程根据组织成完整的教学单元。通过学生主体性的、创造性的、实践性的学习过程，有机地将知识与经验、理论与实践、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生综合解决问题的资质和能力，促进学生知情意行和谐统一的发展。
5.从课程目标的视点看，本课程的开发力求“全人化”；从课程设计的视点看，本课程的开发力求“全程化”；从课程定位的视点看，本课程的开发力求“全息化”。
6.本课程的教学设计要注意把握三个要点：①目标集中而明确，并具有高于学科教学的学习难度，防止课程教学的低水平徘徊，而导致教学资源的流失；②尽可能安排学生体验生活，为学生创设良好的学习情景；③体现教学弹性，以做一日和尚撞一天钟现场调节，确保教学活性，防止“满打满算”。
7.本课程的教学设计要重视争取三个支持：①争取学生的信念和情感支持，以便开掘学习者的个体潜能；②争取社会、家庭的支持和学校教师群体的支持，以形成教学的合力；③注重警告学习资料的支持，充分享用教材里的学习支持库，同时，努力发掘和拓宽学生获取学习资料的途径，以丰富学习资料，提高学习的价值。
8.本课程的教学评价要强化六个结合，即人文性与科学性相结合、本课程的教学与学科教学相结合、本地环境与异地环境相结合、知识能力与情感态度相结合、显性成果与隐性收获相结合、学校与社会家庭相结合。
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