第一篇：做一个精神灿烂的教师读后感
做一个精神灿烂的教师读后感
靖江市外国语学校人民路分校 韩凤金
对于我们每个教师，平时的一言一行都关乎学生的习惯和做人的形成，“学高为师，身正为范”，选择教师这份职业，就是选择良心、选择责任心、选择爱的奉献。做一名好老师，要有理想信念，要有高尚的道德情操，还要有扎实的学识与仁爱之心。教育的领域中，爱是永恒的主题曲，坚守这份职业，坚守这份责任。做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！工作二十多年来，这些话时常在提醒着我，选择教师这份职业，就是选择良心、选择责任心、选择爱的奉献！习总书记更是对教师提出了殷切期望，希望我们做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
我们工作面对的一个个求知的孩子，一个个有思想，有主见的人，做一名好老师，必须要有高尚的道德情操。刚工作的那几年，工作量非常大。但是我从来没有跟学校诉过苦，仍是兢兢业业，不辞辛苦，任劳任怨的工作着，从来没有抱怨过，时刻与学生打成一片，做学生的知心人，幸运的是教过的学生没有很多出名的，但是就像学生跟我说的一样，他在学校感到了学校的温暖，没有产生自卑心，能够与人交往不卑不亢。
“教师这份职业，是平凡的，是枯燥的。如果没有坚定的理想信念，不以教育好祖国未来为己任，是很难坚持一下走下去的。刚工作几年时，看到儿时的同学已经有的开豪车，有的住洋房，有的穿名牌，我却只领着那几百元一月的工资勉强生活。我羡慕过，也曾思想动摇过。但每当看到那些单纯的孩子们，一个个信任的眼神，我又觉得老师真的挺幸福的，幸福在那一声声老师好，那一双双无知的眼睛和对老师只有崇拜和信任的情感。转而想：我没必要去羡慕，我也很富有，精神的富有，是远比物质的富有幸福的，渐渐地，坚定了一辈子做教师的信念。
坚持终身学习，不断提高自己的理论水平，自己要有一壶水，方能给生一滴水，自己不断充充电，方能给生照亮灯。爱，是教育永恒的主题，爱体现在工作生活的点点滴滴中，背生病幼儿看病；雨天送孩子回家；走小路家访家长等等。很多事是身边事，平凡事，但能坚持“数十年如一日”的工作着，却不是容易的事。也正是这些平凡的小事让我越来越爱上了我的工作，爱上我的孩子！
教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。只有爱的播种者，才是真正的教育者。我将坚守这份职业，坚守这份责任。做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师！教师就是要有春风情怀、蚕烛精神、清莲风骨，有爱满天下的高尚品格，有充实丰满的强大内心，有开阔博大的胸怀境界，有自我超越、自我完善的人生追求，成为精神丰富和灿烂的人。
第二篇：做一个幸福教师读后感
《做一个幸福的教师》读后感
内容摘要：前段时间在海岱小学的报告厅听过陶老师的精彩报告，当时对陶老师的讲座一定意犹未尽，其个人丰富的人生阅历，真挚的教育情怀，孜孜不倦的阅读态度，永无止境的人生追求，必将让我们获益无穷。借此，学校发给每位教师一本书——《做一个幸福的教师》，这本书是陶继新教育演讲录，非常感谢陶老师分享给我们的激情和智慧！
关键词：幸福教师教育
利用春节假期把《做一个幸福的教师》全程读完，书中分为三大部分： 第一部分：读书与教师生命成长。关于教师的读书走向，诵读内容，怎么思考，怎样行动作了细致详细的介绍，现在社会中报刊、图书、网络等文化只是信息载体林林总总，斑斓多彩，那么怎样选择就大有学问可在，三流“下”品不仅不会提高而且还会对文化系统产生负面作用，家长放心的把孩子托付到海岱小学，就是想自己的孩子在学习知识的同时能够过的幸福，教师要给学生以幸福，自己首先应成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福生活的人。所以首先在选择读书走向上要“取法乎上”，对于陶老师“取法乎上”的主张我非常赞同，中国经典与外国经典都是我们需要诵读的内容，当你把其经典都了解之后，就会有“横看成岭侧成峰”的感觉了，真的好希望自己能够达到这种境界。对于陶老师采访到的李秀伟老师、沈红旗老师、韩兴娥老师更是我们学习中的榜样，我觉得他们都是幸福的教师，他们的人生有一定的幸福思想观念，有正确的思想观念才会有正确的行为，有正确的行为才会有正确的习惯，有正确的习惯就会有正确的性格，有正确的性格就会有好的命运，有好的命运，人生一定会幸福。所以，一
个人幸不幸福，根源在于思想观念，思想观念正确，人生就扎下了正确的根基，如此，人生才会有幸福。
第二部分：打点幸福人生。国家一直在提倡和谐社会，和谐与幸福有着直接的必然联系，有了和谐的社会才会有我们追求的幸福出现，那么怎样构建和谐？作为一名幸福的老师首先要善待自己──别跟自己过不去。教师首先是个人，放下我们心中的“师道尊严”的架子，学会以平等平和的方式与人相处，与人交流。如果准备以教师为终身职业，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心和功利之心，善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。保持心理平衡是维护身心健康的基石，有医学专家称心理平衡的保健作用超过了其他一切保健作用的总和。只要注意并做到心理平衡，就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。其次善待学生──努力做一个成功的教师。对学生真诚无私的爱是获取教育成功的原动力，没有学生的合作，教师的工作绝对不会有成效。可以这样说：教师工作的成功程度取决于教师调度学生与自已合作的兴趣与能力的程度，使学生感受到学习快乐与成长幸福的教师是最幸福的教师。再次善待同仁──做一个与人为善的人。教师间公共的人际关系无外乎合作与竞争两种。正确处理这两种关系，使之有利于事业发展，有利于身心健康，是一个人情商高的反映。合作是第一位的，只有在与同事有效的合作中，才能体现出我们的职业价值。
第三部分：孔子的精神境界。这部分对孔子精神的描写可见陶老师对孔子的敬佩和崇敬是发自内心深处的，对于“君子欲纳于言，而敏于行”，“君子不可小知，而可以大受也；小人不可大受，而可小知也”，“三人行，必有我师焉” 这些文言警句陶老师更是做了自己最准确的见解，对于陶老师的精神文化，我有种“仰之弥高，钻之弥坚”的崇拜感„„带着幸福感做教师，正如揣着理想上路，不仅在做的过程中使幸福变成目的，而且必然会带来一个副产品，使教育教学变得精彩。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，当一个人“知”教育、“好”教育，当然不会厌烦、不会疲倦，不仅效率高、效果好，而且心情愉悦！
人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致，“天地君亲师”、“一日为师，终身为父”影响浸润了中华文明几千年。那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下的今天，我们理想中的教师应该是怎样的呢？在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢？“有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为，对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。”我则认为：教育首先是一种服务，教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务，一种为社会培养健康健全的人类的服务。也惟有如此，作为教师心怀一种服务思想，才可能从过去高高在上，不可一世的误区中走出来，走进学生，亲近学生，关心爱护学生，蹲下来悉心聆听他们的心声，熟悉他们的呼吸，也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西，才能为他们铺设好最适合他们的道路，让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性，茁壮成长。其次，当代的教师还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。
作为一个教育管理者，我们要保持不断创新，持续发展，就千万不要怕下属超越自己，你是想你的学校中一个人才比一个人才更好、更棒，还是一个人才不如一个人才呢？记住真正的领导人不一定是能力最强的人，只要懂信任、懂放权、懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的价值，拥有足够的信心，宽阔的心怀，容纳下更多优秀的人才，学校才会发展得更好。
现在我想，目前我的第一步，就从努力给身边每个人一个微笑做起吧。有缘结识阳光心态，操之在我，自我和谐，面对社国的花朵，春暖花开—打开心灵之窗，迎接灿烂的阳光。
结论：这本书使我受益匪浅，真正地感觉到怎样做可以成为一名幸福的教师，我想，做为教师这种特殊的职业，要有健康的平常心，有心的地方就会有发现；有发现的地方就会有欣赏；有欣赏的地方就会有爱；有爱的地方就会有美；有美的地方就会有自由；有自由的地方就会有幸福！幸福应成为我们追求的重要目标。让我们一起享受教育的幸福，让幸福从此熙熙攘攘。有人说过，做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；做教师的幸福，是成功，我暗暗地对自己说：我要做一个幸福的教师。
参考文献：《做一个幸福的教师》
姓名：尚婷婷
时间：2012年2月2号
第三篇：《灿烂千阳》读后感
《灿烂千阳》读后感
读这本书，是因为一个律师的推荐。同时这本书也是《追风筝的人》的作者胡塞尼的作品。
这本书描写的故事发生在阿富汗。
一、女主人公玛丽雅姆
女主人公玛丽雅姆是一个私生女，被当地人所忌讳和厌恶。他的父亲扎里勒很富有，有三个太太，10个孩子（不连她）。他的母亲因为她的出走寻父，而选择了自杀。而他的父亲为了名声，拒绝了与她相见。最后为了不与她同处一个城市，在她15岁的时候，将他嫁给了一个大她20多岁的鞋匠。
她的丈夫拉希德是一个专横跋扈的人，脾气暴躁，喜欢发号施令，并且经常无理由家暴，重男轻女，认为女人天生就应该服从男人，不喜欢女孩，并把玛利亚姆当成奴仆一样在驱使。
玛利亚姆认为自己作为一个私生子，是一个羞耻的人，害死了母亲，被父亲抛弃，走到哪里都将会被人唾弃和指责。她结婚之后7次流产，一次次遭受着丈夫的暴力，忍气吞声，过着没有尊严的日子。
二、女主人公莱拉
莱拉的父亲是个知识分子，接受过好的教育，却因为战争，父母双亡。在被拉希德的欺骗下，他误以为她的情人塔里克死亡。为了在战争的环境下，保护自己肚子里的塔里克的孩子，忍辱负重嫁给了当时已经将近60岁的拉希德。在生下塔里克的孩子（女）阿拉兹之后，她为拉希德生下了一个儿子。尽管她也经常遭受拉希德的家庭暴力，但是她会反抗，并且经常敢于和他争吵。
三、歧视妇女的制度
在第一次策划逃跑付诸于行动时，因为国家规定女人外出必须有男人跟随，他们的行踪被暴露，没有成功逃跑。不得不感叹于阿富汗歧视妇女的制度，女人像是男人的附属品，不能独立外出，设置各种关卡。
四、不可能的友谊。
玛利雅姆和莱拉身为拉希德妻子，看似他们之间不可能存在友谊，但是因为他们共同处于拉希德的控制下，都有一颗善良的心，两个人之间有了深厚的友谊，相互做家务和吐露心声。在拉希德几乎要掐死莱拉的时候，一直以来懦弱、胆小的玛丽雅姆杀死了拉希德，让一切苦难从此结束。但是也因为此，玛丽雅姆一人承担了拉希德死亡的责任，最后被处死，成全了莱拉的幸福。
塔里克最后回来了，真相也浮出水面，拉希德当年为了让莱拉死心，编造了塔里克死亡的消息。塔里克没有忘记莱拉。他带着莱拉和两个孩子离开了&&
五、印象最深刻
如果一个国家的女人没有接受教育，那这个民族将无法进步。可见受过教育的女人对于一个国家的重要性。当一个女人处于暴力环境下的时候，唯一的办法就是反抗和自强。男女平等才会有幸福的未来。
第四篇：《灿烂千阳》读后感
《灿烂千阳》读后感
先什么也不说了，就凭着刚刚看完《灿烂千阳》，来即兴抒发一下自己的切实感受！
书中从头到尾一直都在的要数主人公玛丽雅姆，在接近中段的时候，又引进另一位主人公莱拉，围绕着他们两所展开的这个30来年的故事，可谓——崎岖似怒龙腾云，坎坷胜母鸡过江！
玛丽雅姆以一个哈拉米（私生子）的身份出生——却生活在一个偏弃的角落，当然这全都劳驾了他那父亲！——随后在她15岁的时候又把她嫁给了一个遥远地方的“知天命”彪形大汉！——可想而知之后的生活，连孕七子，不幸全部流产——失宠挨打变成家常便饭；正在这时，迫于战争的莱拉，男友不知去向（后听谗言疑其已死）——父母死于战争——无奈之下嫁于玛丽雅姆之夫，后面……你知道的，无尽的苦痛噼里啪啦地闯进了她两的生活！
在书中，每到一处光芒，一处有希望解脱他们的地方，总是以有一个灾难等待他们的方式呈现，看的我都麻木了，（不是对“数”的否定，而是对他们能在这样的情况下不放弃而继续活着，感到欣慰）！麻木到什么程度？到最后临近书尾时，我不由地悠悠生起缕缕担忧，就那最后提到的“一辆陆地巡逻艇极速地从莱拉身旁擦肩而过”（虽然这时玛丽雅姆已经去世），都把我吓了一跳，以为又有什么灾难将降临到这悲惨的妇女身上！好在没有，感谢作者给了一个较好的结尾——一切都欣欣向荣，朝气蓬勃！
那接下来就谈谈作者和这本书吧！
《灿烂千阳》作者卡勒德·胡塞尼，1965年生于喀布尔，（哦！对了，这本书的大部分情节背景就是喀布尔，阿富汗首都）后随父逃往美国，胡塞尼毕业于加州大学圣地亚哥医学院，现居加州执业，并因其巨大国际影响力，受邀担任联合国亲善大师。他的第一本小说《追风筝的人》问世后大获成功……
作者没啥好讲的，想了解的话，你自己去查查，还是说说书吧！
刚接触到这本书是和一个室友，他买回来了它；后又听一个高中同学谈起有关于它，她光说说就发了几篇，估计当时比我看完《狼图腾》都激动！随后，就是现在了啦！趁着这个寒假，借了室友这本书来看，不看，还真不以为然，以为就是一个外国人写的估计不合我胃口的杂书；可真当我认真一看，了不得了，和《平凡的世界》给我吸引力一样的强大，一样的让人一发而不可收，确实，这两本书我都是一气呵成给看完的！这又扯远了！
接下来说说书的内容，我的感受吧！
《灿烂千阳》甚至比《追风筝的人》更胜一筹。它更突出地表现出胡塞尼极具感染力的叙事能力，以及他对个人和国家悲剧的敏锐感受力。在这个以女性为主角的故事中，绝望与微弱的希望同时存在。
——亚马逊网站
通过这段话，你应该对这本书有了更深的了解，对，它就是以女性为主角，以在悲惨命运、坎坷经历中依旧不曾放弃，反而抓住那微弱的（确实是相当之微弱，不然我是不会加个括号来说明这一点的！）一丁点希望去继续活着的伟大女性为主角！她们在“外面是火箭弹乱炸、枪林弹雨的战场，家中是凶神恶煞、天天脾气乱发，拳打脚踢的丈夫（拉希德）”这样的环境中求生存，渴望着早日走出生活阴霾，在一所农家小院平平淡淡的度过余生，可她们俩谁都没有这样结局！玛丽雅姆在用实际行动诠释了她内心深处的渴望自由后，再一次选择了成全莱拉，而自己却得走向断头台（虽然是枪毙）！莱拉，她也不是苟且偷生的主，在得知喀布尔新政上台，容貌焕发后，她选择了返乡投身建设，积极奉献自己！这要的不仅是勇气，更是那一种仅少有人拥有的高尚精神、无私情怀！【现在的亲们，敢问几人胸怀如此胆魄？】
莱拉，你的遭遇，痛人心以致闻之而寒栗；你的命运，呆人眸而使目之而泪流！
玛丽雅姆的悲惨，就更不用说了！但是，你们的坚持，你们的敢于默默忍受寂寞，你们的无畏，你们的勇于瘦弱血战豪强，那一道道鬼门关的经历，那一次次刀山火海，你们用水一般的身躯，击垮了铜墙铁壁，你们凭海一样的意志，战胜了日月轮回！
虽然，每一次的悲伤后面，是又一次的更加悲伤； 可“朝气、曙光”在最后化作了胜利的号角！听……它在呐喊着过去，呐喊着以往，呐喊着那些寂寞的经历，和无声的悲伤……
永远向你们致敬——今夜，在我心目中竖起的“只能活下去，带着希望”的女神！
——2014/1/27夜（公历）
——高山孝心
第五篇：灿烂千阳读后感
盛放在贫瘠荒漠里的晚香玉
——读《灿烂千阳》之玛丽雅姆篇有感
计科1301
程思恬
2013111130 学期伊始的时候，怀揣着憧憬与期待阅读了卡勒德•胡塞尼的《灿烂千阳》，心情一如有着当初读他的成名之作《追风筝的人》时候的热枕。不消几分钟，我就被胡塞尼极富感染力的语言文字和娓娓道来的叙述方式所打动，读完全书后更是思绪万千、感触颇深。时至今日，那两个身着厚重布卡的淳朴善良却又苦难重重的阿富汗女人的身影依旧常常在我的脑海中浮现着，她们各自相似却又不同的人生境遇以及对于人生的态度也时常启发着我对于人生的思考。书中尤以玛丽雅姆的经历打动了我。以下是我针对玛丽雅姆的一生所做的一些感想。
“娜娜说给她取名玛丽雅姆的是她，因为她是她妈妈的名字。扎里勒说是她选了这个名字，因为玛丽雅姆，也是晚香玉，是一种可爱的花朵。
‘是你最喜欢的吗？’玛丽雅姆问。‘嗯，之一吧。’他微笑着说。”
读到这里的时候，我在想，和所有爱做梦的花季少女一样，玛丽雅姆一定更相信后者的话吧。童真、信任、热爱，她将一个小孩子所有美好的天性都呈献给了那个口口声声说着爱他的男人——他的父亲，以为自己和其他所有“正常”的孩子一样在父爱的滋养下成长着。可是，殊不知，玛丽雅姆这个身上背负着太多悲剧色彩的可怜的女人，她的短暂的一生，似乎从她作为“哈拉米”诞生的那一天起就被施下了女巫的诅咒，一个又一个的悲剧接踵而来：从母亲的自杀、亲生父亲仿佛陌路，到被迫嫁给了凶狠残暴的鞋匠拉希德，可怜的女孩自此生活在了动荡年代的家庭暴力的阴影下。
不得不说，悲剧主义似乎是玛丽雅姆身上最大的体现。谈到玛丽雅姆的悲剧，需从三个方面入手：时代、家庭、个人。
时代造就之无奈。玛丽雅姆生活的阿富汗，正值政局动荡、战乱流离之时，百姓的生活苦不堪言。呼啸的战机从房顶掠过，每个人的心都时时刻刻提在了嗓子眼儿，稍不留心也许就会命归黄泉。在阿富汗，人们永远都不知道第二天太阳升起的时候，统治者是否还是昨夜的那一个。在这样的环境下，人们的心灵也日渐麻木、自我利益通常被摆在了第一位。像玛丽雅姆这样的弱势群体，自然得不到关注，相反也许会成为遭受欺侮的对象。可是，这是时代铸就的悲剧，像玛丽雅姆这样的女性在阿富汗有千千万万，她们无能为力地接受着这一切，作为旁观者的我们对此却也无力挽救。
家庭酿造之不幸。玛丽雅姆曾经有过两个家庭外加一个从未接纳过她的家庭，即她和母亲的小家、她和丈夫拉希德之家，以及那个不算家庭的家——父亲扎里勒的家。和母亲在一起的日子算是玛丽雅姆生活中唯一一段比较幸福的时光了，那时有母亲的陪伴，善良老人法苏拉赫毛拉的敦敦教诲，还有每个周四等待父亲探视时那快乐的小心情。可是，“私生子”的身份让那个“家”里的人无法容忍，她和母亲被无情抛弃已是不幸，还要忍受外人无端的非议，更难以接受的是，她深深爱着的父亲竟然无比芥蒂她作为“私生子”的身份，虚荣心的驱使下父亲不敢与之公开相认，并在家中几位妻子的逼迫下将其嫁给大她数十岁的中年鞋匠。在鞋匠的那个家里，她又遭受着非人的虐待。丈夫的残暴、贪婪与自私荼毒着少女年轻的心，她仿佛一夜间就老去了。明明只有十余岁心态却已有中年妇女之苍老。好不容易怀孕的出现让事情有了一丝转折，丈夫对其态度一百八十度大转弯，开始关心起她，可是数次的流产后终于还是厌弃了她，频频的家暴已经将这朵晚香玉摧残的摇摇欲坠。
个人导致其悲剧。如果说时代背景以及家庭因素是玛丽雅姆悲惨生活之不可抗逆原因的话，那造就其悲剧人生的一个主观因素就在于玛丽雅姆自身，她身上的那项被母亲称之为“本领”的东西——忍耐。母亲娜娜反对女儿上学，她说；“像你这样的女孩去上学有什么意义呢？那就像擦亮一个痰盂。你在那些学校一点有价值的知识都学不到。像你和我这样的女人，这辈子只需要学会一种本领就好了。学校就不会教你这种本领。看着我。”，她继续说，“只有一项本领。就是这个：忍耐。”玛丽雅姆听从了母亲的教诲，默默地忍耐着这一切，平静地接受了生活所赋予她的一切苦难。父亲要他嫁人的时候，她接受了，拉希德虐待她的时候，她接受了，她原本青春洋溢的身体就这样慢慢干枯、最后形同缟素。小说中有一段文字给我留下了深刻的印象，那是玛丽雅姆第一次怀孕的时候，她第一次觉得和她的丈夫血脉相连。她告诉自己，她们终究会休戚与共。后来回味这段文字的时候，却是读出了一丝嘲讽。可怜的女人，天真的以为得到了丈夫的爱，殊不知，在男人的眼里自己只是一个繁衍的工具。和玛丽雅姆不一样的是莱拉——小说的另一位女主人公，她倔强坚强，有着反抗的精神，最终逃离了魔穴，获得了重生，和心爱的人幸福地生活在了一起。但是富有戏剧性色彩的是，最后的时候，却是因为玛丽雅姆不再继续忍耐下去，为了保护最好的也是唯一的朋友莱拉，她毅然决然地将铁锹砸向了那个带给她无尽痛苦的男人。这一锹，砸向的是拉希德，却拯救了莱拉，也解放了她自己。
写到这里，我仿佛突然间一下子豁然开朗了。我再一次纵览全书，仿佛有些读懂了胡塞尼。他不是要阐述悲剧，而是透过悲剧的视角，给我们展现一些人性中的其他东西——一些与罪恶截然相反的东西。在玛丽雅姆的身上，我看到的不再是苦难与罪恶，而是爱与救赎。那一朵绽放在贫瘠荒土上的晚香玉，漫漫夜色中，弥漫的丝丝芳香渐渐地渗透入我的心头，让我感觉作者笔下的阿富汗人性并未泯灭，仍是一个处处充满着温情的地方。
生活给玛丽雅姆的打击之一是剥夺了她作为母亲的权利，可是，万幸的是，仁慈的胡塞尼没有摧毁玛丽雅姆最后的精神支柱，他施予了玛丽雅姆更高尚的爱——跨越血缘关系的母爱。在莱拉和莱拉的孩子身上，玛丽雅姆展现了自己无限的母爱情怀。按照年龄大小，玛丽雅姆完全可以做莱拉的母亲，可是上天却总是造化弄人，赐予了她们同一个丈夫。她们起初误解对方、彼此仇视、水火不容，可是悲惨的经历让两个善良的女人冰释前嫌、缔结情谊，如母女般相濡以沫。为了莱拉的幸福，玛丽雅姆愿意奉献出自己的一切，包括生命。
“在最后一刻，玛丽雅姆燃起了这么多的希望。然而，当她闭上双眼，她心中再也没有懊恼，而是充满了一种安宁的感觉。她想到她进入这个世界的身份，一个低贱的乡下人所生的哈拉米，一件人们不想要的东西，一次可怜的、后悔莫及的事故。一颗杂草。然而，当她即将离开这个世界的时候，她是一个付出了爱也得到了爱的女人。她以朋友、同伴、监护人的身份离开这个世界。以母亲的身份。她终究成为了别人眼中的重要人物。不。这样死去并不算糟糕，玛丽雅姆想。不算太糟糕。对于一段开头不合法的人生来说，这是一个合法的结局。”
这终究是一部阐述爱与救赎的小说，小说中体现出爱与救赎的地方还有许多，譬如扎里勒最后留下的那封心灵的救赎信、毛拉对玛丽雅姆的关爱、莱拉与心上人塔里克的爱情等等，就像作者题目《灿烂千阳》引自的那两句诗句一样“人们数不清她的屋顶上有多少轮皎洁的明月，也数不清她的墙壁之后那一千个灿烂的太阳”。阿富汗人民的生活虽然窘迫，但那贫困生活下千千万万个家庭背后的美丽的亲情、千千万万对朋友之间的真挚的友情是数也数不清的。他们的心中那千千万万个对美好生活的希冀更是数也数不清的。
其实，不只是阿富汗，全世界都一样。
那一千朵晚香玉，盛放在每一个安静的夜晚，你、我的心头。
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计科1301：程思恬 韩克平陈彦佳 李梦 秦潇 王倩 徐宁 石琨 李昶辰
精算1302: 邵晨欣 王存棠 胡秋晨 王一丹
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