六年级优秀作文母校我一定记住你

第一篇：六年级优秀作文母校我一定记住你

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级优秀作文：母校

我一定记住你

母校我一定记住你

今天是2011.6.30，明天就是7.1号了，我们就要去领通知书了，领完通知书我们就是初一的了，明天过后，我们就要告别母校，进入初中的学习，小学有很多事情都是值得留恋的，但是，我们在步入初中的学习以后，就要放下小学的种种怀恋，好好学习。

我非常想对母校说；“大江小学，我一定会回来看你的，等着我吧。”大江小学，这个美丽的学校，虽然操场不怎么正规，饭菜不怎么好吃，但这都是我们学校的“园丁们”，“炊事员”们的汗水换来的，他们，是我们学校的骄傲，是我们的榜样，是学校的模范，是社会的帮手，有了他们，我们才有运动的地方，有了他们，我们才有填饱肚子的饭菜，是他们，给了我们良好的学习环境，是他们给了我们优良的知识，是他们哺育了我们，给了我们快乐，给了我们许许多多的美好信念。

母校再见，我一定会记住你，把你铭记在心里，永远不忘记，明天我们就要走了，就要离开你了，说起来还真的舍不得，因为这里太快乐了，而且还有团结，在我们的欢声笑语中走过了六年，这六年的“风风雨雨”我们都是一起走过来的，因为这些说明我们在这里的所有友谊都是坚固的，都是美好的，都是让人羡慕的，都是让人怀恋的，都是快乐的，是团结的，是让我们无法抵抗的，母校，母校，再见，再见，我们永远记住你，永远，永远。。。

第二篇：认识你,记住我

认识你，记住我

尊敬的各位评委，各位老师，大家好！我说课的题目是“认识你，记住我”，我主要从教材与学生、教学目标和重难点、教学策略与方法、教学过程等几个方面对本课的教学步骤以及内容设计进行说明。

一、教材与学生

本课是一节综合实践课。教学的目的是让学生学会利用文字处理软件制作名片。内容涉及信息技术学科、思想政治学科以及美术学科的一些相关知识。涉及信息技术学科的知识点是能在文字处理软件中完成基本文字输入，能进行简单的单个对象（如图片、文本框、艺术字、特殊符号等）的插入。涉及政治学科的知识点是在名片中要体现健康思想，有正确的思想道德观。涉及美术学科的知识点是在对名片进行美化修饰时要有一定的艺术功底。适合于初中一年级下学期。它是形成学生“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这一合理知识链的必要环节。

学生由于电脑的普及程度不一，相互之间存在个别差异，部分学生具有信息技术方面的一些生活经验和课外知识。这要求我们老师面向全体，因材施教，关注学困生。

二、教学目标和重难点

在课程改革的背景下，以新课程理念为指导，基于对教材的理解和学生的学情分析，立足于知识技能、过程方法、情感态度与价值观三维一体目标的视角，确立以下教学目标：

1、使学生掌握文字处理软件中页面的设置、图片和艺术字以及文本框等对象的添加、版面的修饰与美化等技能，发展学生的动手能力和探究应用能力。

2、让学生经历知识和技能的形成过程，经历灵活应用的过程，在学习过程中鼓励学生创新，让学生体验探究学习的乐趣。

3、激发学生热爱他人的情感；提高学生的审美情趣；使学生感受信息技术的奥妙和巨大作用。

其中第一条目标是这节课的重点，难点在于各种技能的综合运用。

三、教学策略与方法

本课以探究发现法、任务驱动法、合作交流法为主，把促使学生学会学习、思考、研究、合作的思想渗透在整个教学过程中。引导学生采用“探究尝试――理解运用――创新实践”的探究性学习方式，充分发挥学生的主体作用，发现方法，解决问题，最大限度地发挥学生的学习积极性。同时在教学教程中辅之以迁移类推法、操作练习法、赏识教育法，以期达到教学效果的最优化。

四、教学过程

本节课以“引导学生观察名片样本→发布任务和评价标准（任务包括：设置页面→添加内容→修饰美化）→学生作品展评→小结”作为教学流程。

（一）创设情景，谈话引入。

同学们，我们经常会参加一些聚会，会认识一些合得来的新朋友，这时就需要认识别人，也要别人记住自己。怎么办呢？（学生会说出一些方法）。老师总结引出名片这一内容。那么名片包括哪些要素呢？学生自由发言讨论。请学生观看一些名片样片，师生总结名片至少要有姓名、单位、联系电话，还有体现自己个性、自己最喜欢的语句。

（二）任务探究，学习新知。

刚才我们已经观看了一些名片，下面就请同学们试着制作自己的个性名片。任务一：请同学们打开文字处理软件添加自己名片的几个要素。在添加的过程中引导学生观察教师出示的名片和大家自己做的名片有什么不同。老师展示的名片上用到了背景图、页面边框、符号、艺术字和文本框等内容，请同学们试着在自己的名片上应用这些内容输入名片要素。看看效果会不会有什么不同。为帮助学困生，大屏幕可同时展示操作步骤。在这个环节，评价标准是学生输入的名片要素是否健康全面，是否能熟练完成文字处理软件中对象的插入操作，在此环节，发现一点创新，一同学插入符号时在智能拼音方式下使用v1键也能完成特殊符号输入。

任务二：对自己的个性名片进行美化修饰，使名片美观大方，能展现自己的个性魅力。在这个环节，需要学生借助工具栏中对齐与分布、格式菜单中设置对象格式等命令美化自己的名片。评价标准是学生在操作的过程中，是否能综合运用已有知识来探究新知，是否能相互团结协作。在此环节中，也有创新，一位同学发现绘图工具栏菜单中绘图网格命令，也可以用来对图形排版。

任务三：在完成前面任务的基础上，制作自己有创意的、体现个人特色的名片。评价标准是学生是否能在原有基础上升华提高。在此，给学生展示一些有创意的名片。

（三）作品展示，师生共评。

学生离位，巡回观看同学作品，然后请同学说出作品创意，同学互评，老师总评。评价从以下几个方面评述：a.任务的完成过程：任务难度、工作量、技巧运用、研究方法、学习效率等因素。b.成果：内容健康与否、创新性、美观性、进步程度等。c.态度：包括学生是否积极探索、坚持不懈、耐心、细致、善于合作等因素。每个学生都会有自己的特色：有人色彩搭配好，有人使用了别人没想到的操作技巧，有人单位标志设计有特色，还有人效率高制作了两张等等。尽量多地发掘学生的优点，适当提些建议，学生的学习积极性就这样被老师和同学赞赏的目光鼓舞了。

（四）小结

课程结束时，先让学生谈谈今天学习的感受和收获。然后老师帮助学生梳理知识，归纳总结。结束语：有了名片这个工具，在以后的交友中就能“认识你，记住我”了。这样，既可以巩固今天的知识点，又可以激发学生思想道德情操，让学生所学的知识拓展延伸。

五、教学反思

这节课我渗透以下两个方面的教学理念：

1、坚持以学生为本的教学原则，使学生变被动学习为主动愉快学习。

2、注重学生学习过程，使用多元的评价体系，鼓励其创新。整个教学思想从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，整节课突出学生综合运用能力，开拓学生的创新精神和实践能力，注重联系生活、渗透青少年思想道德教育。我的说课完了，感谢各位专家和同仁能给我今天锻炼和学习的机会，这对我今后的工作一定会有很大的帮助，谢谢大家！不足之处请多多指教！

第三篇：《为了让你记住我》读后感

读《老师的100分》有感

601章黎景华

童年的岁月总是那么短暂，就像清晨粘在鞋边的露水，在你不经

意间悄然而逝。而点点滴滴的过往，都会渗透在丝丝缕缕的记忆里，或沉淀，或珍藏，或蓄积，不论何时想起，都会觉得温暖异常。

《老师的100分》中，作者为我们追述的，就是她心中一份恒久的回忆：作者中学时代遇见了一位好老师——邹子珍，他采取“高分政策”，赐给了作者追求成功，奋发向上的勇气。

读完文章，我不禁被邹子珍老师所感动了。少年不知愁滋味的作

者，无病呻吟自以为美的爱情小说，老师不但表示为欣赏，还评为“写的情意缠绵，逸韵奇趣”；作者参考报纸上讨论的《红学》，写出的《红楼梦人物分析》，老师给了100分，还推荐到了校长哪儿，发表到了

报纸上；学期结束，作者成绩单上的国文课成绩赫然写着“100分”„„

在我们的成长过程中，老师扮演着非常重要的角色，一位好的老

师，就如同是黑暗中的指明灯。作者一路走来，或许正是因为老师的青睐和鼓励，作者才能满怀信心的走过人生中的每一条路，并脚步铿锵的一路走下去„„

高分对作者来说是心中树立起的“精神标杆”，对与我们这些小孩

子来说又何尝不是呢？

我的一位同学，作文写的特别好，那叫一个妙笔生花。低年级时，她写的一篇小日记被打了高分，老师还在全班表扬她日记很有真情实感。她一下子变得特别有干劲，一个星期一共写了8篇日记，还都是高质量的，因此被我们称赞为“日记大王”。从那天起，作文便成了她的爱好之一。她现在还开始写一些小说了呢！由此可见，鼓励的力量是多么大啊。

鼓励是一缕春风，吹开自信的花朵；鼓励是一股清泉，激活前进的动力；鼓励是一抹阳光，吹散迷惘的乌云；鼓励，是人们心中最挺拔的精神标杆„„

透过窗户

601班 章黎景华

透过窗户

我看见繁华的大街上 忙碌的行人 来往的汽车 门庭若市的店铺

透过窗户

我看见热闹的公园里 快乐的笑脸 活泼的孩子 各式各样的设备

透过窗户

我看见茂密的森林里 可爱的白兔 顽皮的猴子 高可参天的大树

透过窗户

我看见宁静的学校里 和蔼的老师 乖巧的学生 高高飘扬的国旗

透过窗户

我看见浩瀚的夜空中 弯弯的月亮 闪烁的星星 偶尔掠过的飞鸟

透过窗户

我看见了这美丽的一切

第四篇：记住你即将逝去

记住你即将逝去

尊敬的各位评委，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是41号选手，来自港口1103班的彭勇强。很荣幸能参加这次的中文演讲大赛，下面是我演讲的内容。

这个主题源于乔布斯，下面我也简单说下乔布斯。史蒂夫乔布斯生于旧金山1955年2月24日，1976年4月1日和史蒂夫沃兹和罗纳德韦恩创立苹果公司，乔布斯历经挫折、饱经沧桑，开创了苹果产品风靡全球一次又一次神话。最近看了李开复推荐的《乔布斯前传》和其他资料，在我看来，乔布斯是一个引领技术与时尚潮流的神，正如360公司董事长周鸿祎说的：乔布斯的成功是没办法复制的。他是一个心思活跃、眼光敏锐、善于谋略，不羁与睿智并存、不拘小格的人。

“记住你即将逝去”是乔布斯在斯坦福大学演讲的题目，也是乔布斯一生最重要的箴言。十七岁的乔布斯读到一句话：如果你把每一天都当做生命中最后一天去生活的话，那么有一天你会发现你是正确的!从那时起，他每天早晨对着镜子都会问自己，如果今天是我生命中的最后一天，你会不会完成你今天想做的事情呢？“记住你即将逝去”这句话帮乔布斯指明了生命中重要的抉择。所有的荣誉、所有的骄傲、所有的对难堪和失败的恐惧在死亡面前都会消失，留下的才是真正重要的东西。

来读大学一年了，但我依然很怀念高三的时光，怀念高三那种能甘寂寞、清苦但平静的生活和心境。那时的我们为了一个目标日夜奋斗、顽强拼搏、求知若渴、虚怀若愚！大学生活丰富多彩，我们见到了以前没见过的人和事，学到了不少书本上学不到的东西，各方面也成长了很多。但有时我们玩的很开心，可开心过后空虚却突袭而来；有时我们很忙碌，却总会感觉忙碌而无所作为；有时我们很迷茫，却很难找到迷茫的突破点！说到这里相信大家都会不约而同的怀念起高三的充实吧？我觉得这很大程度上是因为我们自由时间太多了，多的有点让我们支配不过来。如果我们把每一天都当做生命中最后一天去生活，我们可能就会少很多忙碌而无所作为、空虚和迷茫。高三那时的笑容和充实感，都会重新挂在我们的脸遐和心灵。记住你即将逝去，死亡是生命中最好的一个发明，它将旧的清除以便给新的让路。我们现在是新的，但从现在开始不久以后，我们将会逐渐变成旧的，然后被送离人生舞台。希望我们都能像史蒂夫乔布斯一样“活着就是为了改变世界”！

以上便是我的演讲内容，谢谢！

第五篇：母校我想对你说作文通用

母校我想对你说作文通用15篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的母校我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

母校我想对你说作文1

光阴似箭，日月如梭，小学生活眨眼间就会过去。而现在，我就要毕业，心中充满了对母校的留恋，我有千言万语想对老师，同学和母校说。

谢谢您，敬爱的老师!我忘不了您那鼓励的目光，忘不了您那深情的教诲。我要努力学习，不辜负您对我寄予的厚望!

谢谢亲爱的同学们，我还记得我们第一次相聚在一年级的教室里，是多么好奇。我忘不了我们在一起的快乐时光，忘不了我们在一起学习的美好时刻。我不可能忘记我们的友谊!

谢谢你!可爱的母校!您就像一位慈祥的母亲，照顾，养育了我们整整六年!我们操练时，我们学习时，您在默默的微笑，您为我们争取到了知识，您为祖国培养了多少人才，我会一直深深的爱着您，我会永远深深地爱着您。

敬爱的老师，亲爱的同学，哺育我的母校，我永远不会忘记你们。

母校我想对你说作文2

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经升上了六年级，马上要毕业了，离开母校了，我又许许多多的话语想要告诉母校。

母校，我想对你说：母校，您对我们贡献太多了。您为了让我们增加知识，而把老旧的多功能室改造成禅心、崭新、干净的图书馆。您为了让我们更舒服地去上学，而种下了无数的鲜艳的花花草草。您为了让我们在紧张的学习状态下放松，减压学习压力，而经常举办活动，比如：六一儿童节、七彩校园、游园活动、读书日和大食会等等。您为了更好地锻炼我们的独立能力，而举办夏令营。

啊!母校，您为我们付出了太多太多。我会在最后与您在一起的日子里感谢您。我会精心照护你身上的花花草草。我会努力地学习，升上最出色的中学，让您美丽的容貌，更加美丽一点。

再见了，母校!

母校我想对你说作文3

毕业，离我很远，但却又很近。不知不觉中，我即将离开福山，为小学生活画上一个完美的句号，心中当然有些不舍。

走进校门，漫步在宽阔的操场的每个脚落，一个个情景从脑子里浮现出来，小花园、足球架、篮球框……站在小花园中，想起了全班同学围坐在一起讨论怎样庆祝教师节活动，怎样感谢老师，报答他们对我们的教育之情……站在长绳比赛的规定区域内，想起去年长绳比赛前夕，我们每节课下课都在练习。“一、二走!”一阵阵欢笑场传遍整个校园……站在白色的起跑线上，想起去年的500米跑比赛，一场哨响，同学们像离铉的箭一样，飞速的冲出起跑线，一圈又一圈，大家都全力的跑着，希望自己能为班级争光……还有几天了，我将离开母校，心中恋恋不舍。再见了，母校，我爱着的福山!

母校我想对你说作文4

这就是我们的童年，虽然没有鲜花、掌声、红地毯、但是有最好的我们。

这个夏天，我们就要毕业了，说不出什么感觉，是酸楚还是不舍。时光匆匆，总不会为任何事物停下脚步。愕然回首，那日子就像在雪地里留下的脚印，有的深，有的浅……

20xx年那一年的初夏，我来到了这个学校，这个班。程老师是我们的班主任，她从一年级到六年级带了我们六年，要说分别，是最不舍的。

赵老师呢，她带了我们两年，她开朗，活泼，是我们的榜样。

母校，我想对你说，是你教会了我知道了许多道理，是你陪我度过了童年，是你让我明白了，只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。母校，谢谢您！

在你的天地里，我认识了许多人，他们待我如你待我一样，真挚，实诚。

别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。那就是母校。

母校，我想对你说：“谢谢您，给了我这么美好，也谢谢您，给我留下了最美的回忆！”

母校我想对你说作文5

谢谢您，母校！谢谢您在这六年小学生活中对我的关心、爱护，我永远不会忘记您。我永远不会忘记您。您给我六年小学生活中带来了很多乐趣，使我的小学生活丰富多彩，让我难以忘怀。

您是那样的伟大，在您的培育下，教育出了多少为祖国做出贡献的人；在您的栽培下，多少优秀的学生茁壮成长；在您的关爱下，使得多少学生得到了进步和成长。您像一位慈爱的母亲，不断地鼓励我们，不断地教育我们向前走。“前面就是你们的顶峰，不能停歇。”“你们是祖国的花朵。七八点钟的太阳！你们是祖国的未来和希望！”“你们一定要努力学习，将祖国的未来建设得更美好。”

我不能忘记您，是您教育了我们一代又一代的学生，使我们学会了怎样做人；是您传授给我们知识和精华；是您告诉我们知识是学不完的，但只要努力认真，就没有办不成的事；是您教我们学会了拼搏，学会了奋斗，学会了竞争；让我们明白了如果不努力，就要被社会淘汰，就会被别人看不起。母校，我对您的感谢是用千言万语也难以表达尽的。在离别之际，千言万语化做一句：母校，谢谢您！我永远爱您，母校！

母校我想对你说作文6

母校，您哺育了我六年，教育了我六年，您辛苦了。您总是无私无畏，无微不至地照顾我们，让我们快乐成长。

亲爱的母校，我想对您说：母校，您就像一位慈祥的母亲，让我们在你的怀抱中茁壮成长，勤奋学习。是您，母校，您从我扁担大的“1”字都不认识的时候教到我成为一个知识丰富，全面发展的好学生。我能有今天的这一点成绩，都是因为您一丝不苟的教诲。您用您的汗水铸造了我们的知识;您用您的心血，凝结了我们知识的海洋。在这段时间里，您那饱经沧桑的脸上又多了一条细纹;您那乌黑的头发中又多了一丝银发。

亲爱的母校，您关心了我六年。每当我伤心时，您就安慰我，让我得到温暖;当我考试没考好时，您就鼓励我，叫我下次好好考，使我信心十足;我犯错误时，您就耐心地讲给我听，这样做是不对，让我知道自己的错误在何处，您从小就教育我：做人要老实，尊敬师长，爱护幼小，助人为乐，保护环境，做一个文明的小学生。我们曾在这美丽、清洁的校园中玩游戏、读书，非常快乐。

感谢您，母校，您不辞辛苦，不辞劳累的日夜工作，为我们奔波劳露，虽然还有一个多月我就要离开您，但是我会想念您的，有时间也会来看您的。

母校我想对你说作文7

我在新世纪学校已经学了五年了。作为我的母校，我有许多话想对母校说。可一直说不出口，生怕被人听见，现在我就写下来。

母校，你是多么的美丽，多么的生机勃勃，特别是到春天，校园里的花朵都绽放了，姹紫嫣红，我们学校光彩极了，在这种环境下学习，我们的精神头就更足了。可是，有些同学却踩踏花草，破坏这美丽的景色。踩踏花草就是给母校抹黑，在母校待了那么长时间，居然去破坏它，真不应该啊！

母校，我在您的怀抱里已经生活了五年，可是我的成绩明显有所下滑，上课还不认真听讲，经常跑神儿，还不举手发言。我觉得真对不起母校，我以后一定会上课认真听讲，让成绩上去，给母校争光。

我想对母校说的话实在是太多太多，千言万语将会化作一股力量，催我奋进！祝我成功！

母校我想对你说作文8

我的母校——三甲中心校，我有千言万语想对你说。现在，我可以和你聊聊天吗？

母校，我和你相处快四年了吧！这四年来，你就如一位慈爱的母亲，无微不至的关心我、照顾我。你让我生活的如此多姿多彩，我对你感激不尽。

还记得第一天上学，那时，我还是个只有七八岁的'小布点。第一天上学，老师要点名。点过名下课后，我不认识班级里的同学很怕生，所以就坐在座位上，一动不动的，跟个小木头人似的，默默地看着同学们又吵又闹地玩着笑着。其实，我心里好像和他们一起玩啊，但是我又不认识他们。在看到我一个人坐在那儿时，陈汐雨与徐静鸯他们向我这边走来，问我：“你叫什么名字呀？”于是，我怯怯地说出自己的名字，同时也知道了她们的名字：那个长得很漂亮的是陈汐雨，那时的徐静鸯有点胖乎乎。呵呵，一下子认识了两位朋友，真有意思！我和她们一起玩，那时的我们多么的开心！

母校，这四年来，我经历了无数的悲欢离合，学到了许许多多的知识。四年前的小不点，如今亿长成十二三岁的少女。现在的我一步一脚印的成长；现在的你慢慢地老去，饱含岁月的痕迹，多少孩在你怀里成长，你始终如一的包容着我们。

母校，我还有好多好多话，想要跟你说。

母校我想对你说作文9

明天就是“六一”节活动了，看着同学们热火朝天地准备着，我不禁想起了四年级的那次义卖活动。

天空明朗，操场有一声声叫喊。啊，热热闹闹的义卖开始了!各班的摊位上摆满了物品：有收音机、笔、书、玩具等等，活脱脱像个超市。我们满操场跑，“扫荡”每个班级的摊位。有些几十元的笔，在这里只要一元!大家的脸上洋溢着满意的笑容。我也在人群中欢呼雀跃，买买这个挑挑那个，不亦乐乎。

义卖前，我们捐上自己的物品，义卖后，班级有了很大的收获。几个同学围着一个盒子数钱。你累了我上，我不行了他上……数了大约三十分钟，数出了一千多元!比周围的班级都要多!听说这些钱要送给雅安地震灾区的小朋友们之后，送钱的同学很激动地交了义卖的钱，笑盈盈的回到了教室。

还有一个月不到的时间，我们就要离开母校，各奔东西。希望长大以后再回到母校的时候，这鲜艳的紫罗兰色依然没变!

母校我想对你说作文10

转眼见，我已是六年级毕业班的学生，当提到马上要和母校、老师、同学挥手说再见时。心中充满了不舍和怀念，现在我拿起笔，将满腔对母校的怀念，不舍用笔尖写出来吧。

走在校园的绿阴小道上，想起刚入校时的树是那样的小，只能遮往一厅的阳光。如今道路上没有了刺眼的阳光只看见地上星星点点被绿叶打碎的残尖。我们曾在这里进入我们的小学生活，如今却要在这里告别童年踏入青少年的时代。

我们正如这路旁的小树，刚开始是那么小，什么都不知道。如今也能遮往一片阳光。这是我的母校新世纪使我们不断的茁壮成长，更好的跨入初中的生活。

走过校园任何的地方，都会引出我许多美好的回忆。但这美好的回忆是我的母校给我的。

虽然我将要离开，但我绝不会忘记母校——新世纪。我会在未来的生活中做人诚肯，好好学习，为学校争光，为国家做贡献。今天我为新世纪而骄傲，明天让新世纪以我为自豪。

我和母校马上要分别了，当我永远都不会忘记我亲爱的母校——新世纪，和在母校九百六十多个日子。

母校我想对你说作文11

实验小学是我的母校。我在这所学校里度过了许许多多的日子里，我有许多话要想对你说。

在我五六岁该上幼儿园的时候，我就来到了这里。刚开始我觉得上学很好玩。过一段时间后，我开始厌倦了这样乏味的生活，哭着喊着不想来上学。可在大人们的逼迫下又不得不来上学，你知道吗？当时我真想让你在世界上消失。

等我上了二年级的时候，家庭作业也加入了我们的生活，使我对你越恨越深了。

随着年龄的增长，懂得事也是越来越多。到了三年级的时候，我对你又有了新的看法，知道了在这里学习知识是为自己好，希望我将来能有所成就。而且，在这里可以交到许多的朋友，每天都有新奇的事情发生，我对这又重新充满了好奇。

四年级的时候，老师对我们越来越严厉了，我们的学习任务越来越重了。几乎每天都有考试，如果考好了，可以得到些奖励。可是如果考不好要挨训还不说，还要把错题十遍十遍地抄。真是苦不堪言啊！

现在，我已经是一名即将毕业的小学生了，在即将离开你的时候，我想给你留下个好的印象，谢谢你在过去的日子里给我带来的酸甜苦辣。

母校我想对你说作文12

我们的第一任老师是我们的父母，你们知道我们的第二任教师是谁吗？那说是我们可爱的母校。

母校，是您让我们知道了许多知识，知道怎样做一个文明的好孩子，怎样做一个孝顺父母的好孩子；不要忘恩负义。母校，您就像一个大家庭，培育我们这些儿女，在下雨的时候，我可以在您的肩下避一避；下雪的时候，可以在您的怀里取暖；在炎热天气的时候，我可以在您这避暑。时间一天天地过去了，我和您相处的时间也就一天一天的减少，母校您的无私是值得学习的，我永远不会忘记你这个伟大的“母亲”。

母校，如果没有你，我现在就不会学到这么多知识，在您这学到的会使我终生受益，母校用您那双美丽的眼睛看着吧，到时候我考大学的时候，我还希望用您真心的祝福保佑我，无论到什么时候，我都会想念着你，永远不会忘记你。

母校我想对你说作文13

母校，在五年的小学生活中你给我带来了难以磨灭的快乐的回忆。就要离开你的这段时间里我总会来抚摸一下这里的一草一木，看一下你那依就崭新的面孔。

放学时，你总是用一首首优美的乐曲伴随着我们出校门，中午你又用《童年》和《少年的心》，让我们食欲大增。

母校，虽然我们要离别了，但是你依然在我的心田里。

放学后，我看着那一个一个小朋友在“月光廊下”有的在看书，有的在嬉戏，有的在写作业。

第一次跨入这神圣的知识殿堂时，我还是一个朦朦懂懂的小孩子，但是，我现在已是一个朝气蓬勃的少年了。

叮～叮～叮，啊!多么熟悉的铃声啊!

下课了，一年级小朋友像开闸后涌出的潮水，一起涌向操场。

有的打篮球，有的踢足球，有的打羽毛球，有的……

母校，我对你的千言万语化成一句那就是：“我爱你，母校。”

母校我想对你说作文14

眨眼间，小学六年的生活已经结束，我十分怀念这六年的小学生活，在学校里的事情有很多，有快乐的事，有伤心的事……令我十分怀念。

我在刚来的时候，一些都是那么地陌生，但环境很好，东西两旁的甬路，墙外的柳树的枝条伸进了墙内，走进校园里，是那么清爽，在学校里发生的事，即使是一点一滴，也令我十分地怀念，六年的风风雨雨，是我们生活中一点一滴，在学校里发生的事也有很多很多……在我上一年级的时候，走路时被绊倒了，这时一个大姐姐跑了过来，把我扶了起来，这件事令我心里十分温暖，每次下雨过后，我都喜欢到校园来散步，闻着新鲜的空气，这让我忘掉了烦心事，这让我心神俱爽，每次迎着歌声走进校园，我都十分快乐，从一年级开始一起到六年，已经过去了，时间流逝得真快，转眼臆，六年过去了，我就要毕业了，这令我十分伤心。

感谢您在六年的小学生活里给我带来优越的环境让我学习，也很感谢您给我带来的开心快乐，这让我十分地开心。

母校，十分感谢您，祝您在以后的发展顺利。

母校我想对你说作文15

光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学生活已经结束了，心中对母校有千万般不舍，母校，我想对你说……

我在你的怀抱里生活学习了六年，这六年，因为这里的一切，我有了飞一般的进步。因为老师，我的考试成绩越来越高；因为同学，我已不再内向、胆怯；因为你，我有了更远大的理想……我们在你的怀抱里留下了一串串欢声笑语，使我留恋不已。

时间回到两个月前，人声鼎沸的赛场上，我们开始了“男女混合100米迎面接力”，这是我们最有信心的环节了，大家都一如既往地自信。“砰”一声，我们如脱缰的野马般一个个冲向对面，但仍然显得有些吃力，同学们急得眼泪都快出来了，终于，我们凭着顽强的必胜信念赢得了比赛，同学们激动的欢笑声时常在我耳边回响。谢谢你，让我认识了一群好同学。

毕业那天，我们在国旗下拍了毕业照，宣告了我们稚嫩的青春即将结束，我们这些懵懂少年将踏上坚实的成长之路。一声“茄子！”时间定格在那一秒，每个人的脸上都挂着灿烂的笑容，使我更加舍不得亲爱的同学们，舍不得我敬爱的老师，舍不得我可爱的母校……

从今以后，我将踏上更艰难且未知的征途，我一定会更加努力！将来的一天，我将带着辉煌回来看你，我的家！