2015-2016学年安徽省芜湖市安徽师大附中高一下学期期中考试语文(解析版)（大全5篇）

第一篇：2015-2016学年安徽省芜湖市安徽师大附中高一下学期期中考试语文(解析版)

2015-2016学年安徽省芜湖市安徽师大附中高一下学期期中考试

语文

1．下列各组词语中，加横线字的注音全都正确的一项是（）

A．蜕（tuì）变 镣（liào）铐 拖累（lèi）敷衍塞（sè）责 B．敕（chì）造 拓（tuî）片 商榷（què）浅尝辄（zhé）止 C．赎（shú）罪 盥（ɡuàn）洗 忖度（duï）不肖（xiào）子孙 D．间（jiàn）或 肄（sì）业 笑靥（yè）旁稽（jī）博采 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）

A．仓皇 嫉恨 孜孜求学 出神入画 B．妆饰 履行 心急如焚 委曲求全 C．寒喧 诽谤 义愤填膺 众说纷纭 D．杜撰 厮混 走头无路 顾盼神飞

3．下列各句中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）

A．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。

B．南华是本地的交通枢纽和物资集散地，也是资源综合开发的重点区域，不言而喻，这里具有广阔的发展前景。

C．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。

D．这些优秀作品并没有在获奖后被束之高阁，而是在政府扶持下尝试走市场化的道路，努力丰富本土文化市场。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

B．若不问青红皂白，把心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能对毫不知情的人或有恩于己的善良者遭到伤害。

C．她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力终于取得了成绩。

D．哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，几乎每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的善本。

5．下列各项，对句中修辞手法解说正确的一项是（）

A．一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。（明用比喻，暗含对比，形象地说明美国黑人备受歧视，饱受种族隔离之苦，生存状况恶劣。）

B．怎么死的？——还不是穷死的？（运用设问的修辞手法，写短工自问自答，惟妙惟肖地刻画出短工淡漠的神情，表现了他对祥林嫂的嫌弃、鄙夷与不屑。）

C．美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。（“空头支票”是一种夸张的说法，美国政府因为“资金不足”无法兑现对黑人的承诺。）

D．这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。（“空白”是借代的说法，说明对于无产阶级革命事业而言，马克思的地位是无人可以替代的，他的离去是无法弥补的损失。）6．下面各句，表述有误的一项是（）

A．古代贵族一般以封地名称作为自己的氏，也有以秦、鲁等国名为氏，或以司马、太史等官职为氏的，或以东郭、南宫等居住地为氏的。

B．世界上各民族一般都有自己特定的节日，如圣诞节、复活节等；中国传统节日主要来源于时令，如春节、元宵节、乞巧节、中秋节等。

C．风俗节日文化往往有和它相配的仪式，我国传统节日端午节与纪念“自投汨罗而死”的楚国大夫屈原有关，民间流传着吃粽子的风俗。

D．古时农历三月三日，人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾的习俗称为“春禊”；秋天为庆祝丰收、感谢土地神进行的祭祀活动叫做“秋社”。

7．下列有关文化常识的表述，表述有误的一项是（）

A．“流觞曲水”是古代的一种风俗，是春禊活动的重要内容，即引水环曲成渠，在水的上流放置酒杯，任其顺流而下，杯子停在谁的面前，谁就饮酒（有时需赋诗）。

B．古人常以甲、乙等十干支与子、丑等十二地支依次相配，组成“六十甲子”，用来纪年、月、日。“（岁在）癸丑”“壬戌（之秋）”采用的就是这种纪年方式。

C．中国古代，孝子为父母守丧期间在墓旁搭小屋居住，守护坟墓，称为“庐墓”。《游褒禅山记》中的“褒之庐冢”指的是唐代高僧慧褒的弟子守墓时的居所。

D．悼词是演讲辞的一种，一般观点鲜明，逻辑性强。作为一篇经典的悼词，《在马克思墓前的讲话》正是通过运用多种艺术手法来唤起听众（读者）共鸣的。8．下列词语中加横线字的解释，全都正确的一项是（）

A．列坐其次（旁边）又间令吴广之次所旁丛祠中（军队驻扎）B．今行而无信（信用）信可乐也（实在）

C．始适还家门（刚才）而吾与子之所共适（享有）D．或取诸怀抱（心中）知不可乎骤得（突然得到）

9．下列各句中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．亦将有感于斯文 B．比好游者尚不能十一

C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观

D．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣

10．下列各句中，加横线词的用法与其他三句不同的一项是（）

A．顺流而东也 B．发尽上指冠 C．东望武昌 D．乌鹊南飞

11．下面各组中加横线的词语，用法相同的一项是（）

A．知不可乎骤得 相与枕藉乎舟中

B．吾其还也 所以兴怀，其致一也 C．是造物者之无尽藏也 固一世之雄也

D．挟飞仙以遨游 有志与力，而又不随以怠

12．下列语句均出自《兰亭集序》，全都能表达“人生可痛”感慨的一组是（）

①人之相与，俯仰一世 ②因寄所托，放浪形骸之外 ③老之将至，所之既倦 ④俯仰之间，已为陈迹

⑤修短随化，终期于尽 ⑥一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 A．①②⑤ B．③④⑤ C．①②⑥ D．③④⑥ 13．下列各句，句式特点不同于其他三句的一项是（）

A．当其欣于所遇 B．终期于尽

C．月出于东山之上 D．乃设九宾礼于庭

阅读下面的文字，完成以下小题。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 这是《红楼梦》中一个经典的片段，成功地塑造了王熙凤这一人物形象。作者通过人物的语言、动作等表现其性格、心理，精彩绝伦。

14．对画横线句子的分析，最恰当的一项是（）A．王熙凤既恭维了黛玉，又讨得贾母的欢心。B．王熙凤表面上恭维黛玉，实为讨贾母欢心。

C．王熙凤既讨得贾母的欢心，又不得罪在场的三位小姑，更主要的是恭维了黛玉。

D．王熙凤表面上恭维了黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，还不忘讨好在场的三位小姑。15．王熙凤为什么要“携着”黛玉的手，然后又将她“送至”贾母的身边坐下？

16．画波浪线的句子中，王熙凤为什么一口气问了三个问题而不等黛玉回答？请结合上下文具体分析，说说你的理解。

17．这段文字表现了王熙凤什么样的性格特点和怎样的心理状态？

18．将下列句子翻译为现代汉语。

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

19．补写下列名篇名句的空缺处。

（1）群贤毕至。（王羲之《兰亭集序》）（2），一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（王羲之《兰亭集序》）（3）后之视今，悲夫！（王羲之《兰亭集序》）（4）纵一苇之所如。（苏轼《赤壁赋》）（5）寄蜉蝣于天地。（苏轼《赤壁赋》）（6）逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼。（苏轼《赤壁赋》）

（7）有志矣，然力不足者，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）（8），可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

20．请以“你不用担心我”为题，写一篇不少于700字的文章。

参考答案

1．C 【解析】

试题分析：该题考核字音。A项、拖累lěi（累 [léi]〈名〉姓；[lèi]劳累；操劳；lěi连续，重叠）。B项、拓片tà。拓 [tuî]开辟，扩充：～荒。开～。～展。～落（a．宽广；b．潦倒失意。亦作“落拓”）。以手推物：“孔子之劲，能～国门之关，而不肯以力闻”。姓。拓 [tà]在刻铸有文字或图像的器物上，涂上墨，蒙上一层纸，捶打后使凹凸分明，显出文字图像来：～印。～本。～片。拓 [zhí]古同“摭”，拾取。D项、肄业yi。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

【技巧点拨】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。该题考核以多音字、形近字为主，如“累”，“拓”。多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆，针对形近字积累时应重点记忆。2．B 【解析】 试题分析：本题主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。对字形的辨析涉及到易混字字形的各个方面，如因字形相近、音形义全相近而误。A．出神入化，神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容技艺高超达到了绝妙的境界； C．问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话（暄：温暖）；D投：投奔。走投无路，无路可走。比喻陷入绝境，没有出路。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

【技巧点拨】“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式。主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力。古代汉语用字、非常用字和繁体字不在考查之列。解题指津： 1．读准字音，以音辨形 ：汉字中字形相近的字较多，但因其读音不同，意义也有别，因此在学习中应准确掌握，读准字音，根据字音来分辨其字形。2．分析笔画，辨清微差 ：有些形近字只是相差一笔，甚至只是笔画长短不同，所以解题时要仔细区分。3．借助形旁，以义辨形。有些形似字差别在其形旁上，可以抓住形旁，以义辨形，如“喧”与“暄”。3．C 【解析】

试题分析：该题中考核成语辨析。A．少不更事：少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。B．不言而喻：不用说就可以明白。形容道理很明显。出自 《孟子·尽心上》。喻：懂得；明白。D．束之高阁：束：捆扎起来。之：代词，指所捆扎的东西。高阁：储藏书籍、器物的高架子、阁板。捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如本题中，“不言而喻” 不用说就可以明白。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。4．D 【解析】

试题分析：本题考查辨析病句的能力。A项，句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。B项，缺乏主语，“凡事”。C项“努力取得了成绩”搭配不当，应改为“他为这项设计付出的所有努力终于取得了成绩”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。比如A．C项。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对于语义性语病，应注意因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。5．A 【解析】

试题分析：该题中考核修辞手法。B项中，运用了反问的修辞手法，反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。C项，比喻。D项，夸张。

【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、比拟（又名比体，分为拟人、拟物）、夸张、排比、对偶（又名对仗、排偶）、反复、借代、寄寓（寄托）、互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名顶针、联珠）。其中比喻可以分为：明喻、暗喻（隐喻）、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（可分为强喻，弱喻）、譬喻、曲喻、饰喻、引喻。6．B 【解析】

试题分析：该题考核文学常识。B项，中国传统节日主要来源于传统习俗。节日是生活中值得纪念的重要日子。各民族和地区都有自己的节日。一些节日源于传统习俗，如中国的春节、中秋节、清明节、重阳节等。有的节日源于宗教，比如基督教国家的圣诞节。有的节日源于对某人或某件事件的纪念，比如中国的端午节、国庆节、青年节等等。另有国际组织提倡的运动指定的日子，如劳动节、妇女节、母亲节。随着时间推移，节日的内涵和庆祝方式也在发生着变化。而现时节日经常与假日相混淆，事实上大多数节日都没有法定假期，如中国部分传统节日仍没有假期，如重阳节。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】中国古代文化常识：

一、人的称谓；

二、古代职官；

三、天文历法；

四、古代地理；

五、科举制度；

六、风俗礼仪；

七、饮食器用；

八、音乐文娱；

九、文史典籍；

十、目录辞书；十一 古代军制。该题干中，D项考核“文史典籍”。A项考核“人的称谓”，B．C．D项考核“风俗礼仪”。7．D 【解析】 试题分析：该题考核文学常识。“悼词是演讲辞的一种”，错误。悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

【技巧点拨】今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。哀辞文体是诔辞的旁支。诔辞的对象主要是王公、贵族、士大夫并以颂赞死者功德为主；而哀辞的对象主要是“童弱夭折，不以寿终者”，同时以抒发生者哀悼之情为主。吊文指凭吊性的文章，“吊”有慰问之意。吊文内容较诔辞、哀辞广泛，也较其庞杂。可以说吊文是中国古代群众性的哀悼文体。它不一定是歌颂功德的文字，如汉代司马相如的《吊秦二世赋》。吊文也可以对具体的事物而言，成为一种咏怀性的文体，如《吊战场》之类。祭文是古时祭祀天地鬼神和死者时所诵读的文章。屈原的《九歌》是最早的祭文。祭文范围较广，只有祭奠死者的文章才属于哀悼文体的范畴。今天我们所说的悼词是“五四”新文化运动的产物，它反映出新时代的新变化，无论在形式和还是在内容上，同古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文均有实质性的不同。本文主要介绍的就是现代悼词（下文只写作“悼词”）。8．A 【解析】

试题分析：本题考查的是对重点实词意义的理解。要注意积累课本中的实词，迁移运用。解题时可以结合文意，将选项中的解释带入原句。B项中，信：凭信之物。C项，适，嫁人。D项，怀抱：情趣思想。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】针对文言实词，考生应注意试卷上不考核对词义的死记硬背，而是着眼于全篇，根据文意去感悟。并且多关注那些文言文中出现频率高的、教材中常涉及的实词。最后要结合语境判断，而非单纯“字典式”释义。方法上应积累典型句，建立储备库；因文定义，结合语境解释；语法分析，依据成分推词义。9．D 【解析】

试题分析：该题考核文言实词中的古今异义词。A项，“斯文”，古文里的斯是“这”的意思，那“斯文”就是“这篇文章”的意思。今义：文雅；文化或文人；B项，“十一”，古义：十分之一。今义：十一，数字；C项，“非常”，古：不寻常，超乎寻常，非：不是 常：普通 今：很；十分 表程度。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】古今异义现象在文言文阅读中常会遇到，古代作品中有不少的词与现代汉语词（字）形相同，但它们的词义都是完全不同，这一定要引起特别注意。现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。如何掌握古今异义词：1．“牢记迥别”。对古今词义差别大的要牢记。例如：“除魏阉废祠之址以葬之”中的“除”字，在句中当“整理”讲，在现代汉语中是“除去”、“去掉”的意思，古今词义相差比较大。再如“臣所以去亲戚而事君者”中的“去”字，在句中是“离开”，现代汉语中是“到„„去”，古今词义相反。2．“辨析微殊”。对古今词义接近，但又有差别的要注意辨析。例如：“不爱珍器重宝肥饶之地”中的“爱”字，在句中是“吝惜”的意思，与“爱护”、“爱惜”意思相近，但又有根本区别。再如“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，在句中指“父母兄弟等”，现代汉语指“族外姻戚”。3．要分辨单音词和多音词。①不要把文言文中的两个单音词误认为一个双音词。如“然/后”“地/方”“其/次”“学/者”“其/实”“祖/父”“智/力”“于/是”“交/通”“妻/子”“指/示”“以/为”“因/为”“无/论”等。②不要把文言文的双音词拆成单音词来理解。古文中的双音词有两类，一类是属于单纯的的双音词如窈窕、参差、翩翩、仓皇等；另一类是合成的双音词，如社稷、布衣、公姥、作息、缓急、异同、率尔等。10．A 【解析】 试题分析：该题考核实词运用中的词类活用。词类活用有：名词活用为动词，形容词的使动、意动用法，名词作状语等。A项，“东”，名词活用为动词；B．C．D项，“上”“东”“南”，名词作状语。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】词类活用，是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。如A选项中的“东”，为名词活用为动词。11．C 【解析】

试题分析：该题中考核文言虚词。C项中，“之”，结构助词。A项中，“乎”，语气助词／相当于“于”，在；B项中，“其”表示祈使语气，同时带有商量的语气，可以翻译成“还是” ／代词；D项中，“以”，相当于“而”，表修饰／目的连词。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】针对文言虚词的考查重点，18个常见虚词的意义和用法；在语境中，结合语法和逻辑的分析，疏通文意；难点在于理解词语的用法（即词性）。方法应用上首先，分清虚实。如“因、何、若、之”等既可以是实词，又可以是虚词。其次，辨明词性。一个虚词大多有多种用法，如：“焉”可以是代词、副词、助词。再次，对比古今。有的沿用下来，有的用法变化，有的作用完全消失。最后，注意特殊虚词。兼词、虚词连用，如“何以”“孰与”等。12．B 【解析】

试题分析：该题考核文言筛选能力。①表现人生之短；②表现人的不同生活方式；③表现年老来临，兴致不再；④ 表现时间之短，美景易失；⑤表现人难免一死；⑥表现人应该正确看待人生。排除②⑥即可。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【技巧点拨】任何形式的阅读都离不开筛选信息。“筛选文中的信息”是文言文阅读分析综合能力考查的考点之一。所谓“信息”，在传记文的考查中，主要指能够表现文中人物某一方面品格的言行。本考点要求考生在理解文章的基础上，能够从全文的角度对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合，对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章的理解程度。体现在试卷中，一般是给出信息，无需考生筛选，考生只需根据题目要求，判断给出的信息是否合符要求。命题形式通常是选择题，在题干明确提出筛选信息的要求，从文中挑选若干文句交叉编为四组，即四个选项，要求考生选出符合题干要求的一项。13．B 【解析】

试题分析：该题考核文言句式。考核句式中的倒装句。A．C．D项，状语后置，“当其于所遇欣”“ 月于东山之上出”“ 乃于庭设九宾礼”。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

【技巧点拨】为了强调、突出等语的目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。1）主谓倒装：也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。2）宾语前置：否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，如下几种情况除外：①、疑问句中，疑问代词做宾语，宾语前置。这类的句子，介词的宾语也是前置的。a 介宾倒装 例：“孔文子何以谓之‘文’也？”b谓宾倒装 例：何有于我哉？②、文言否定句中，代词做宾语，宾语前置。例：僵卧孤村不自哀。③、用“之”或“是”把宾语提于动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。例："莲之爱，同予者何人？④、介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置，表示强调。例：是以谓之“文”也。⑤、其他，表示强调。万里赴戎机，关山度若飞。3）定语后置：古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后。①、“中心词+后置定语+者”②、“中心词+之+后置定语+者”。4）介宾结构后置：（也叫状语后置）①、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大多数都要移到动词前做状语。②、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。

14．D

15．①处处照顾贾母的感受（讨好老祖宗），②充分表现自己和“妹妹”很亲近，③对黛玉极尽关切、怜爱、呵护之情。

16．王熙凤这样问既与其说话比较斩截的性格有关，也是出于客套，更为了表现自我。①为了迎合贾母，她一口气接连发问，给众人（尤其是贾母）的印象是“一心都在妹妹身上”，对黛玉很是关心、体贴；②三个问题一个接一个，根本就没给黛玉回话的机会，其重点不在问而在向黛玉表明态度，突出自己在贾府的地位。（如回答王熙凤性格爽快，她对黛玉的关心是虚情假意、作秀，只可酌情给分。）

17．①善于察言观色、权变逢迎的性格特点，②阿谀、逢迎、讨好贾母的心理状态。【解析】 14．

试题分析：该题考核对语句的分析。画线句子为王熙凤的语言描写，从“不像外孙女儿”“ 嫡亲的孙女”可看出王熙凤是个八面玲珑、极会说话的聪明人，画线句子最能体现她这一特点。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。该题考核“王熙凤”的语言描写。15．

试题分析：该题考核语句的分析。从动作描写“携着”，可得出人物对林黛玉的关切、亲近之意，“送至”可分析把握贾母的怜爱黛玉的心态，而讨好贾母的行径。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【易错警示】动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。16．

试题分析：该题考核人物性格。王熙凤“一口气问了三个问题而不等黛玉回答”，体现对黛玉很是关心、体贴。并且体现人物在贾府的地位。从性格角度分析即可。

【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】人物性格，是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式，是人作为个体区别于同类之总和。也是文艺作品所描写的各种人物身上所体现出来的独有的思想、品质、行为、习惯等特征。不同情况其特征各异。中国古人用“五行”推断人物性格，现代人坚持以人为本价值观。但其表现丰富多彩。17．

试题分析：该题考核人物形象中的性格与心理。解析解答此题，要回到原文，找到关于“王熙凤”的描写。在具体分析时，要结合小说的具体情节，抓住人物的语言、动作、神态等描写总结其性格与心理特点。注意答题规范，最好先概括人物形象，再结合作品简要分析。【考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】人物形象特征的题目答题时注意题干的分析，要分清概括是“人物性格特征”还是“人物形象”二者有区别，区分主要人物与次要人物，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要形象特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种形象特征的事例。不要只简单的回答性格特征。本题设题为“王熙凤”的性格特征与心理状态，注意从文本“人物描写”“情节”入手分析。18．

（1）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。

（2）箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。【解析】

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“一”“齐”“舞”“泣”。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。19．

（1）少长咸集

（2）虽无丝竹管弦之盛（3）亦犹今之视昔（4）凌万顷之茫然

（5）渺沧海之一粟（6）而卒莫消长也（7）不随以止也（8）尽吾志也而不能至者 【解析】

试题分析：注意重点字的写法。复习时要化整为零，日积月累，要将识记与理解相结合。关键是不写错别字。如：“凌”、“顷”、“沧”、“卒”、等。每句1分，句中有误该句不得分

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】名篇名句的复习策略是：一要化整为零，日积月累，注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时，注意效率；二要动口更要动手，关键是不写错别字；三要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂意思；四要注意方法，领悟含义，圈点勾画，边诵边写。20．

你不用担心我

躺在金黄的麦地上，淡淡的麦香灿烂了心田。纸飞机从空中划过，一张张柔软的回忆就此掀开。

如霓的和风，拂过面颊，儿时你与我在灿烂的阳光下嬉戏，追逐。树叶将阳光剪成寸金，在春天明媚的光谱上柔情流转。无法忘却那个寒冷的冬季。独自坐在房间的角落里，嘴角流出一丝血迹。母亲扔下我离开了。你紧紧抱住我，无声无息的眼泪滑落到你的掌心，多么滚烫的温度。咬着煞白的唇，你知道那是我最绝望的时候。

从此，我变得沉默寡言，连微笑也忘了在脸上停留。可我却酷爱文字，总是写下许多令人心疼的言语。你不愿我就此颓废，于是，你便带我出门看雪。雪花纷纷飘落，洁白的世界里，一切都好安静。我用手接住落下的雪，它们一碰到温暖的手便立即消失了。你看见我失落的神情。“别难过，雪花消失了，但至少曾经绚丽飞舞过，它们拥有美好的愿望，拥有短暂却美丽的人生。”你安慰道。“它们比我幸福，因为飞舞过。我没有翅膀，甚至连走路的力气都没有了。”我的眼角流出一颗晶莹的泪珠。你无法安慰我，伤口太深，伤痕太明显。你的内心充满了担忧。那些忧愁痛楚不该出现在我那么青春的脸上。或许与文字沾边的孩子都是忧愁的。几天以后，我告诉你，很快就要离开这里。“去哪儿？”你轻轻地问。“不清楚，离开就好。”我淡淡地说。你也不再多问，我经历的伤痛，你无法体会。离开，是逃避，又或是另一个开始。你慢慢擦去眼角的泪水，只是心底有着无尽的担忧。

离开，心的顾忌，念的偏执，意地幻想。深重的芥草埋葬了你载浮载沉的不舍。身后，三言两语的呼唤，身后，点点滴滴的沧海。回身，迎接翠绿的告别。你，不用担心我！那一季的梨花悄悄绽放，那一季的青春轻轻飞扬。【解析】

试题分析：这是一篇没有导语的全命题作文。这种被称为“裸题”的命题形式，在近几年逐年走红。没有导语，这既可以消除可能由此产生的束缚，但对精准审题、素材选取和构思立意又提出了更高的要求。写好这篇全命题作文，须注意下面三点。

一、明确概念，精准审题：题目中的核心词是“不担心”。

二、精选材料，注重个性。

三、点化内在联系：“你”“我”之间的关系等。因何事不担忧，不担心我什么。点化内在联系，首先要求文章的叙写具有明确而集中的指向；其次，适当运用议论、抒情等表达手法也不可少。为此，可以运用边叙边议、首尾点题、以情明理等手法点化内在联系，阐述不担心的内在意蕴。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。该题中就是这种“提示语+命题”形式。写作方法编辑 1．抓题眼，把握表意重心。2．明限制，确定选材范围。3．展联想，深入挖掘主旨。4．巧构思，化抽象为具体。5．炼语言，注重个性化表达。

第二篇：2014-2015学年安徽省淮北师大附中高一下学期期中考试语文试卷S

1.根据提示补写名句或填写课文原句。

①山重水复疑无路，___________________。②___________________，勿以善小而不为。③___________________，大渡桥横铁索寒。④___________________，铁马冰河入梦来。

⑤个人的遭遇与国家的命运是紧密结合在一起的，杜甫《春望》中的“_________，_________”和文天祥《过零丁洋》中的“___________________，___________________”诗句正说明了这一点。

1.阅读下面这篇文章，回答问题。完成下题。守口如瓶

①男人失业了。他没有告诉女人。

②他仍然按时出门和回家。男人夹着公文包，挤上公交车，三站后下来。他在公园的长椅上坐定，愁容满面地看着广场上成群的鸽子。到了傍晚，男人换一副笑脸回家。他敲敲门，大声喊:“我回来啦！”男人这样坚持了5天。

③5天后，他在一家很小的水泥厂找到一份短工。那里环境恶劣，飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的。劳动强度很大，干活的时候，他累得满身是汗。男人全身沾满厚厚的粉尘，他像一尊活动的疲劳的泥塑。

④下了班，男人在工厂匆匆洗个澡，换上笔挺的西装，扮一身轻盈回家。⑤他敲敲门，大声喊:“我回来啦！”女人就奔过来开门。满屋葱花的香味，让男人心安。⑥饭桌上女人问他：“工作顺心吗？” ⑦他说：“顺心，新来的女大学生挺清纯。” ⑧女人嗔怒，却给男人夹了一筷子木耳。⑨女人说:“水开了，要洗澡吗？” ⑩男人说：“洗过了，和同事洗完桑拿回来的。”女人轻哼着歌，开始收拾碗碟。?男人想：好险，差一点被识破。疲惫的男人匆匆洗脸刷牙，然后倒头就睡。?男人在那个水泥厂干了20多天。那天晚饭后，女人突然说：“你别在那个公司上班了吧，我知道有个公司在招聘，帮你打听了，所有要求，你都符合，明天去试试？” ?男人一阵狂喜，却说：“为什么要换呢？”女人说：“换个环境不是很好吗？再说这家待遇很不错呢。”

?于是第二天，男人去应聘，结果被顺利录取。

?那天男人烧了很多菜，也喝了很多酒。他知道，这一切其实瞒不过女人的。当一个人深爱着对方时，有什么事能瞒得过去呢？男人回想这20多天来，每天，饭桌上都有一盘木耳可以清肺。粉尘飞扬中的男人需要一盘木耳炒蛋。有时女人会逼他吃掉两勺梨膏。现在男人完全相信女人早就知晓了他的秘密，她默默地为他做着事，却从来不揭开它。

?婚姻生活中，有一种感动叫相亲相爱，有一种感动叫相濡以沫。其实还有一种感动，叫守口如瓶。

【小题1】夫妻双方“守口如瓶”的表现有哪些？

答：__________________________________________________________________________ 【小题2】结合上下文，分析第③段划线句“飘扬的粉尘让他的喉咙总是干的”的作用。答：__________________________________________________________________________ 【小题3】第?段中，男人“烧了很多菜，也喝了很多酒”的原因有哪些？

答：__________________________________________________________________________ 【小题4】依据文意，谈谈你对本文题目“守口如瓶”的理解。答：__________________________________________________________________________

2.阅读文章，完成各题。《安恩和奶牛》节选

她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。

“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。

“没有，这头牲口是不卖的。”

“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”

“是呀，当然是的喽。”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。可是他打断了她：

“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”

天哪，怎么能这么说呢!安恩老太太气愤得说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。“这头奶牛太孤单了!”她终于吐露了真情，“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我就是这么想的。我的打算没有什么不好的，不会对别人有什么恶意„„这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。” 【小题1】用简明的语句概括文段的主要内容。

_______________________________________________________________________________ 【小题2】“既然已经弄成这样，我们只好回去了”中“这样”具体指什么?“只好”一词去掉好不好，为什么? _______________________________________________________________________________ 【小题3】请结合具体内容，谈谈你对安恩的认识。

_______________________________________________________________________________

1.阅读下面的文言文(16分)【甲文】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）【乙文】王荆公①病喘，药用紫团山人参②，不可得。时薛师政③自河东还，适有之，赠公数两，不受。人有劝公曰：“公之疾非此药不可治，疾可忧，药不足辞。”公曰：“平生无紫团参，亦活到今日。”竟不受。

【注释】①王荆公：即王安石。②药用紫团山人参：这里指药方中需要用到紫团山出产的人参。③薛师政：人名，即薛向，字师政。【小题1】解释下列句子中加线的词。(4分)（1）所识穷乏者得我与()（2）今为妻妾之奉为之()（3）适有之()（4）药不足辞()【小题2】下列各组句中加线词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A．今为宫室之美为之项为之强（《幼时记趣》）B．万钟则不辩礼义而受之余则缊袍敝衣处期间（《送东阳马生序》）C．公之疾非此药不可治悍吏之来吾乡（《捕蛇者说》）D．万钟于我何加焉未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）【小题3】翻译下列句子。(6分)（1）此之谓失其本心。译：

（2）公曰：“平生无紫团参，亦活到今日。”竟不受。译：

（3）亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。（《治水必躬亲》）译：

【小题4】联系甲乙两段文字及翻译句（3），说说人该如何保持本心？（3分）

2.京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

【小题1】解释下列加线的字词。（6分）（1）既而儿醒（2）妇抚儿乳（3）一时齐发（4）毕备（5）惊觉欠伸（6）施八尺屏障 【小题2】翻译下列语句。（6分）

（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。译文

（2）宾客意少舒，稍稍正坐。译文

【小题3】选出下面句中加线词语古今意义一样的一项（）（3分）A．会宾客大宴 B．但闻屏障中抚尺一下C．稍稍正坐D．以为妙绝【小题4】文段是如何描写口技人的高超技艺的？结合文段简要分析。（4分）。

1.阅读《我爱这土地》，回答问题。（4分）

①假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„---然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉„„ 【小题1】对诗歌赏析错误的一项是（）（2分）A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉„„”两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。【小题2】诗歌的第②节与第①节有怎样的联系？第②节去掉，诗歌会受到怎样的影响？（2分）

2.过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花，【小题1】诗三、四两句描述了村寨的哪些特点？（2分）【小题2】作者用诗的最后两句抒发了什么感情？（2分）

3.阅读杜甫的《春望》，回答下列问题。（4分）《春望》作者：杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【小题1】诗的前四句都统领在一个“”字中，首联景物描写的作用是（2分）

【小题2】 谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解（2分）

4.武陵春（李清照）

风住尘香花已尽__________，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。(2)长相思（白居易)汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(4)南乡子（王安石）

自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。【小题1】请描绘出《武陵春》中“风住尘香花已尽”的情境。（2分）【小题2】以上的四首诗词均写了“愁”，请根据诗句，写出每一首诗中“愁”的具体内容。（4分）

1.我们憧憬的东西，我们会去找寻；我们迷失的东西，我们会去找寻。请以“找寻”为题，写一篇作文。要求：①文体不限（诗歌除外）； ②不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

第三篇：安徽省师大附中2013-2014学年第二学期期中考试高一语文试题

安徽省师大附中2013-2014学年第二学期期中考试高一语文试题

命题教师：顾 幸

一、基础知识题（选择题每题3分，共21分）

1．下列词语中加点字的注音没有错误的一组是()（3分）

A.肄业（yì）冶游（yě）朱拓（tuò）两靥之愁（yè）．．．．

B.訾詈（zǐ）讪讪（shàn）榫头（sǔn）．．．

C.商榷（què）歆享（yīn）桌帏（wéi）．．．

D.真谛（dì）相勖（xù）镯子（zhú）．．．敷衍塞责（sè）．旁稽博采（jī）．义愤填膺（yīng）．

2．下列词语中错别字最多的一组是()（3分）

A.弭谤杜撰做揖沸返盈天无精打采

B.萎缩疯颠纨绔消声匿迹仔细端祥

C.篷勃签署斯混责无旁贷坚忍不拔

D.诬蔑桅竿躁热骇人听闻拗他不过

3．依次在下列句中的横线处填入词语，恰当的一项是()（3分）

① 人们的国家设施、法的观点、艺术___宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。② 脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________的神色。

③ 人们首先 _____ 吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。④ “刚才，四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工_______的说。

A.以致悲愤必需简捷

B.以致悲哀必须简洁

C.以至悲哀必须简捷

D.以至悲愤必需简洁

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()(3分)

A.一个多月来，马航失联家属承受了巨大的心理阴影，原因就在于全球太多的人关注马航MH370事件的每一个细节进展，甚至关注每一个乘客家庭的痛苦。

B．于4月16日上午发生浸水事故的韩国一艘载有325名高中生的客轮“岁月号”正在逐渐沉没，据专家估计，能否获救，取决于及时跳海逃生。

C.讲述青春热情与领悟的《致我们终将逝去的青春》获得第33届“最佳两岸华语电影”金像奖，谁能否认赵薇没有能力？

D.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。

5.下列有关语音、词语、语句的修辞及表达效果表述有误的一项是（）（3分）

A.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也随时变换调子。（句中的“宽、窄、缓、急”均是单音节词，音节匀称，读来富有节奏感。）

B.坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。（用了比拟的修辞、并嵌用叠音词，句子由短变长，错落有致，给人一种轻松欢快的感觉。）

C.捧起清清的湖水，吻一吻手中的月亮。

（“手中”是不可能捧着月亮的，“手中的月亮”是个很少见的组合,在这里反衬出湖水的清澈和月亮的皎洁。）

D.在这千万被压榨的包身工中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有人道。（这句是整句，它结构相同，气势贯通，表达出了作者对包身工的同情和对这个环境及此环境制造者的无比愤慨。）

6．下列各句中加点成语使用恰当的一句是()(3分)

A．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有．．．．

信心把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

B．2013年2月，朝鲜进行了第三次核试验，引发了国际社会广泛关注，日、韩、美做出紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。．．．．

C．我国乒坛健儿在那届世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军，体育馆内振聋发聩的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。．．．．

D．那一年10月1日晚上，3万多枚烟花同时燃放，打出了象征新中国成立60周年历程的各种造型，烟火交相辉映，令人目不交睫。．．．．

7.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A.在雨果青年时代作品《巴黎圣母院》中，卡西莫多的愚昧心灵被爱斯梅拉达的仁慈所感化，显示了雨果所宣扬的人道主义的精神力量。

B.巴金的《家》成功地刻画了觉慧觉新这两兄弟形象。觉慧不满旧家庭的专制，但受到封建礼教较多约束，养成了委曲求全的性格。

C.《祝福》选自《呐喊》，文中通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质。

D.以宝、黛、钗的爱情悲剧为中心线索的《红楼梦》，很多篇章的字里行间充满了诗情画意，如宝黛共读《西厢》、黛玉葬花、湘云扑蝶等。

二、课内文言文题。（29分）

8.将下列名句填写完整。（6分，每空1分）

（1），齐彭殇为妄作。

（2）寄蜉蝣于天地。，羡长江之无穷。

（3），可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

（4）虽无丝竹管弦之盛。

9．下列词语解释有误的一项是()（3分）

A．举酒属客属：劝人饮酒渔樵于江渚之上樵：砍柴

B．凌万顷之茫然凌：越过击空明兮溯流光溯：逆流而上

C．而卒莫消长也卒：到底正襟危坐而问客曰 危：端正

D．山川相缪缪：盘绕而吾与子之所共适 适：到……去

10．下列词语解释全都正确的一项是（）（3分）

A．悟言一室之内悟：通“晤”，会面浩浩乎如冯虚御风冯：通“凭”，乘

B．比好游者尚不能十一不能：不至于而世之奇伟瑰怪非常之观非常：不平凡

C．火尚足以明也明：明亮谬其传而莫能名者名：识其本名

D．故列叙时人列：一个个的 列坐其次列：排列

11．下列加点的字，意义和用法相同的一项是()（3分）

A．月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎．．

B．泣孤舟之嫠妇耳得之而为声．．

C．顺流而东也抱明月而长终．．

D．浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中 ．．

12.下面各句中“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）（3分）

A.其孰能讥之乎B.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

C.故列叙时人，录其所述D.当其欣于所遇，暂得于已，快然自足

13．将下列各句按句式特点分类，正确的一项是()（3分）

①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎

A．①⑥/②⑤/③/④/⑦B．①/②③/⑤⑥/④⑦

C．①⑥/②③/⑤/④⑦D．①⑥/②⑤/③④/⑦

14.将下列文言句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）后之览者，亦将有感于斯文。（2分）

（2）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（3分）

（3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（3分）

三、现代文阅读题。（15分）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想着，只见一群媳妇丫鬟拥着一个人从后房进来。这个人打扮与姑娘们不同，彩绣辉煌，恍若神仙妃子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘蛎螭璎珞圈；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这王熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

15．画横线句中的“气派”一词在文中的含义是（）（3分）

A．指人的态度作风B．指人的精神与面色

C．指人处事的风格D．指人的风度仪表

16．语段开头是写王熙凤的出场，她的出场有什么特点？这样写的用意主要是什么？（3分）

①出场方式：

②作者用意：

17.选文部分运用了哪些刻画人物形象的手法？体现了人物什么样的性格特征？请结合选文内容简要分析。（6分）

18.红学前辈王昆仑先生在他的《红楼梦人物论》中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐，想

凤姐”来评论王熙凤，你如何理解这句话？请结合《红楼梦》中有关凤姐的内容举例加以阐释。（3分）

四、写作题。

19.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。（35分）

近年来，国内外电视剧越来越表现出题材多样化的特点，其中时空穿越题材更是屡见不鲜。无论是2011年热映的《宫锁心玉》（又名《宫》），还是去年年底热映的《来自星星的你》，都得到了国内民众的热烈追捧。很多人认为这类构思非常新奇，且极具浪漫；也有人认为很无聊，离现实生活过于遥远，不现实。

要求：结合自己的感悟确定立意，文体不限（诗歌除外），自拟标题。

高一语文参考答案

1.B（A.朱拓tà；C.歆享xīn；D.镯子zhuó）

2.B(沸反盈天，作揖；销声匿迹，疯癫，端详；蓬勃，厮混；桅杆，燥热）

3.C

4.D（A.搭配不当；B.两面一面；C.否定不当）

5.B(没有用比拟)

6.B（不绝如缕：出自《赤壁赋》，本指声音、气息等低沉微弱、时断时续，也用来形容局势紧张危急。此句中使用正确。）

7.A（B.第二处“觉慧”改成“觉新”。C.《呐喊》改成《彷徨》。D.“湘云”改成“宝钗”。）

8.略。

9.D(适：享有)

10.D（A.悟：面对面 B.不能：不及 C.明：照明）

11.C

12.A（A.副词。其余选项为代词。）

13.A（判断句/状语后置句/宾语前置句/定语后置句/被动句判断句状语后置句）

14.略。

15.D（根据上下文看，“气派”应指的是黛玉的风度仪表）

16.不见其人，先闻其声；表现了她在贾府的特殊身份和地位。

17.（1）肖像描写。“丹凤三角眼”“柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写出她美丽和善外表下隐藏着刁钻和狡黠。

（2）语言描写。“竟是个嫡亲的孙女”这句话一箭三雕，表面上恭维了林黛玉，更主要的是讨得贾母的欢心，也不忘讨好在场的三位小姑。

（3）动作、神态描写。王熙凤“拭泪”后又“忙转悲为喜”，刻画出她逢迎机变的性格特点。

18.这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干富有情趣。如钗黛逗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致体贴，取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智。所以她让人爱恨交加。（学生自圆其说即可）

19.参考高考作文评分标准。

第四篇：安徽省安师大附中2014—2015学年高一政治下学期期中试题

安徽师大附中2014-2015学第二学期期中考查

高 一 思 想 政 治

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.2015年3 月，全国“两会”在京举行。人大代表和政协委员来自全国各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、风华正茂的年轻人。他们职业不同、经历各异。这充分说明我国

A.民主主体具有全民性

B.社会主义民主具有法律保障

C.民主主体具有广泛性

D.社会主义民主具有物质保障

2.近年来，我国依法打击各类严重危害人民群众和社会利益的违法犯罪活动，一批严重危害社会的犯罪分子受到了法律的严惩。这表明我国人民民主专政的最大特点是 A.经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 B.在统治阶级内部实行民主，对被统治阶级实行专政

C.对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数的敌对分子和敌对势力实行专政 D.人民民主具有鲜明的阶级性

3.2013年国庆节期间，央视推出以爱国为主题的系列调查节目。在回答“什么是爱国” 这一问题时，青海西宁一市民说，造谣就是不爱国；北京一市民说，贪污就属于不爱国的 表现；成都一游客说，公共场合也好，出国也好，都不该给中国人丢脸！从政治生活角度 看，上述回答说明公民

①履行维护国家荣誉的义务

②要履行遵守宪法和法律的义务

③依法享有政治自由的权利

④主动行使管理国家事务的权利 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 4.下面漫画中专吃“白菜心”的“奢侈”现象启示我们

A.坚持公民在法律的面前一律平等

B.坚持权利与义务的完全对等 C.坚持个人利益与国家利益相结合 D.坚持依法有序参与政治生活 5.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：“与老年人分开居住的家庭成 员，应当经常看望或者问候老人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休 假的权利。”这说明我国公民

①应自觉履行法定义务

②合法权利受到保障

③享有广泛的政治权利

④享有民主的真实性

14．市民姜先生车辆被盗后，向北京市交通委员会申请重新配置指标，得到的答复是“只能重新参加摇号”。“姜先生认为该做法无法律依据，遂向丰台区法院提起诉讼，要求确认市交通委行政行为违法。姜先生的做法

①是依法实行民主监督的表现

②是参与民主管理的有效途径 ③会干扰政府正常的公务活动

④有助于维护自身的合法权益 A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

15.2014年7月份以来，安徽省先后出现四次较为明显的降雨过程，造成安庆、黄山、六安、池州等市不同程度受灾，受灾人口283.6万。灾情发生后，省减灾救灾委、省民政厅先后2次发出紧急通知，并及时向重灾地区紧急调拨救灾物资，并派出工作组赶赴灾区指导救灾工作。灾区各级民政部门采取积极有效措施开展抗灾救灾工作，受灾群众的基本生活得到及时救助。将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是

A.转变职能，政府性质逐渐改变

B.以人为本，政府服务更加完善

C.重视安全，政府职能日益增多

D.施政为民，政府权力不断扩大

16.人口老龄化是困扰世界的一个难题。说到中国未来可能出现的“未富先老”问题，有 人认为，政府只要是为了维护公民权益，并且严格执行专家讨论等程序，那么出台的化解 老龄化危机的决策结果，就是无可厚非的。这种想法的片面性在于，没有认识到 A.构建服务型政府需要扩大公民参与的权利 B.政府必须倾注服务的热情和善意 C.政府是公共服务和公共产品的提供者

D.公众可以在参与中增强对政府决策的理解和信任

17.政府向社会力量购买服务，就是通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定的方式和程序，交由具备条件的社会力量承担，并由政府根据服务数量和质量向其支付费用。这一做法的意义是

①创新公共服务，建设服务政府

②弱化政府职能，提高办事效率 ③发挥市场机制，增加财政收入

④利用社会资源，激发社会活力

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③ 18.下列活动中属于履行政府职能的是

①十二届全国人大三次会议于2015年3月5日在北京召开

②2015年2月7日，公安部召开发布会，通报全国公安机关破获环境污染刑事案件情况 ③2015年1月12日，十八届中央纪委第五次全会部署2015年反腐工作

④中国人民银行决定，自2015年4月20日起下调人民币存款准备金率一个百分点 A.②③

B.②④

C.①③

D.①②

19.近几年，利用网络传播不良信息已经成为影响群众生活的公害，为此国务院出台了《关于进一步加强移动通信网络不良信息传播治理的通知》。这主要体现了政府行使 A.经济调节的职能

B.市场监管的职能 C.公共服务的职能

D.维护国家长治久安的职能 20．中共中央总书记习近平指出，“要把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。”这表明有效制约和监督权力的关键是 A.建立健全权力的制约和监督体系

B.完善质询和民主评议制度

C.充分依靠公民权利监督公共权力

D.建立全面的行政监督体系

21.2014年，上海市积极推进审计监督全覆盖，各项工作取得新进展。全年共开展审计和审计调查项目813个，促进财政增收节支、避免和挽回损失44.3亿元，核减不实投资18.6亿元，向司法、纪检监察机关和相关主管部门移送处理事项23件，推动建立健全制度310项。在我国，审计监督属于

（2）公民参与民主决策有何重要意义？(8分)

27.（15分）阅读材料，回答问题。《焦点访谈》诞生之时，有人赞叹，《焦点访谈》贴近实际，贴近生活，贴近群众，令人耳目一新；有人惊喜，中国终于有了一个针砭时弊、进行舆论监督的栏目；也有人怀疑，《焦点访谈》的舆论监督能够走多远。2014年4月1日是《焦点访谈》诞生20周年纪念日。《焦点访谈》走过20年不寻常的历程，受到人们的普遍欢迎和支持，也成为中央电视台具有代表性的舆论监督栏目。

（1）在我国，公民可通过哪些合法渠道行使行使监督权？(8分)

（2）公民应如何正确行使这一权利？（7分）

28.（19分）阅读材料，回答下列问题。

材料一：李克强总理在十二届全国人大三次会议上做政府工作报告时强调，我们要坚持以人为本，持续增加民生投入。要加强就业和社会保障，完善就业促进政策。要积极发展文化事业和文化产业，推动重大文化惠民项目建设，广播电视“村村通”工程向“户户通”升级。实施文艺精品战略，完善现代文化市场体系。材料二：“大道至简，有权不可任性。”在部署2015年政府工作时，李克强总理指出，要加大简政放权、放管结合改革力度。今年再取消和下放一批行政审批事项，全部取消非行政许可审批，建立规范行政审批的管理制度。公布省级政府权力清单、责任清单，切实做到法无授权不可为、法定职责必须为。

（1）请运用政府的相关知识，分析说明材料一中总理作上述强调的原因。（9分）

28.（1）①我国政府是人民的政府，我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责。（3分）

②我国政府具有组织社会主义文化建设的职能和加强社会建设的职能。所以，总理强调要发展文化事业和文化产业，加强就业和社会保障。（3分）

③政府必须认真履行组织社会主义经济建设的职能，做好公共服务和市场监管。所以，总理强调要持续增加民生投入，完善现代文化市场体系。（3分）

（2）①实行简政放权，建立规范行政审批的管理制度，是政府坚持依法行政、做好工作的必要保证。（2分）②公布省级政府权力清单、责任清单，有利于人民监督政府权力的运行，保证人民群众的权利和自由；（2分）有利于加强廉政建设，防止权力的缺失和滥用，提高政府的威信；（2分）③今年再取消和下放一批行政审批事项，全部取消非行政许可审批，有利于提高行政管理水平和行政效率；（2分）④切实做到法无授权不可为、法定职责必须为，有利于带动全社会尊重、遵守法律，推进社会主义民主法制建设。（2分）

第五篇：安徽省芜湖市2017-2018学年高一下学期期末考试政治试题

安徽省芜湖市2017-2018学年高一下学期期末考试

政治试题

一、选择题（下列各题四个备选答案中，只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内。共40分，20小题，每小题2分）

2018年3月5日，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕。据此回答1-2小题。

1．参加全国两会的代表有来自各个民族、各条战线的人大代表和政协委员，他们职业不同、经历不同。这说明我国人民民主具有 A．全民性 B．广泛性 C．真实性 D．阶级性

2．两会中，近3000名十三届全国人大代表的选举采取了间接选举和差额选举相结合的方式，这种选举方式

①与我国经济发展、社会进步相适应 ②为选民行使选举权提供了选择余地 ③可以充分优化当选者结构的合理性 ④使每个选民都有机会充分表达意愿 A．①②B．①l④C．②③D．③④

当公共权力被滥用，当政府官员不尽职，造成国家和集体的利益受到损害、人民群众的权益受到威胁时，公民，请举起手中的利剑，依法同腐败分子作斗争。据此回答3-4小题。3．公民手中的利剑是指 A．公民的监督权 B．公民的决策权 C．公民的选举权 D．公民的罢免权

4．作为一个公民，在举起手中的利剑时 A．要积极履行公民义务，以维护国家利益 B．不得捏造或者歪曲事实

C．要坚持国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则 D．要坚持法律面前一律平等的原则

5．正式施行的《民法总则》明确了村（居）民委员会具有基层群众性自治组织特别法人资格，可依法开展履行职能所需要的民事活动，更好地为群众提供公共服务。下列基层群众性自治组织开展履行职能活动的合理程序是

①通过民主选举，自己选举当家人，形成村（居）民委员会 ②密切联系村（居）民，关心了解村（居）民具体问题 ③定期举行工作报告会或者村务公开，接受村（居）民监督 ④召开村（居）民会议，由村（居）民会议共同商讨解决问题

A．①一③一④一②B．①一④一②一③C．①一②一④一③D．①一②一③一④ 6．漫画主要启示政府要

A．坚持为人民服务的工作态度

B．坚持从群众中来到群众中去的丁作方法 C．树立求真务实的工作风 D．努力提高机关工作效率

7．包拯在《上殿札子》里有这样的沦述：“法令既行，纪律自正，则无不治之国，无不化之民”。这段活的对当代治国理政的启示是

①只要坚持依法治国，国家就能安定和谐 ②建设社会主义法治国家是我国的中心工作 ③政府要依法行政，严格执法，勇于负责 ④实行依法治国，建设社会主义法治国家 A．①②B．②③C．②④D．③④

8．政府权威是指政府在社会管理和公共服务过程中形成的得到人民认同的威望和公信力。它既是政府行政能力的客观结果，也反映着人民群众对政府的满意度和信任度。下列措施能有效提高政府权威的有 ①市政府召开规范网约车发展专题座谈会，征求意见和建议 ②中共市委召开党外人士座谈会，共商经济和社会发展大计 ③市政府各部门积极履职，不断强化其市场主体角色

④市政府大力推行“互联网+政务服务”，让居民和企业少跑腿、好办事 A．①③B．②③C．②④D．①④

9．全面推进依法治国，科学立法是前提。科学立法，就意味着，对立法项目开展立法前论证，下基层，听民意，延长立法链条，让走出“闺房”的法律法规更加被群众所熟悉。只有科学立法，全面推进依法治国才有章可循。科学立法要求

①人民代表大会及其常委会行使立法权，完善中国特色社会主义法治体系 ②人大代表行使决定权，促进国家法治体系和能力现代化 ③保障公民的知情权、参与权、表达权 ④监察机关行使监察权，维护法律，依法决策 A．①②B．①③C．②④D．③④

10．发展社会主义民主政治，要毫不动摇地坚持人民代表大会制度，与时俱进地完善人民代表大会制度。这是因为，人民代表大会制度是我国的 ①政权组织形式，决定于我国的国家性质 ②根本政治制度，符合中国的基本国情 ③最高权力机关，保障了人民当家作主 ④基本政治制度，具有与时俱进的品质 A．②③B．①②C．①④D．②④

11．组建各级监察委员会，通过整合人民政府的监察部门、预防腐败局及检察院查处贪污贿赂、失职渎职以及预防职务犯罪等部门的相关职能组建国家监察机关，和同级纪委合署办公，对本地区所有公职人员依法实施监督、调查、处置三项职权。设立监察委 ①是对我国国家机构调整改革的探索

②有利于把反腐从党内扩展到党外，使其在国家层面得到更好落实 ③有利于独立行使检察权，进一步加大反腐力度 ④是健全行政和司法机关内部监督机制的重要举措 A．①②B．②③C．①④D．③④

12．宪法是国家的根本法，2018年1月，中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议，指出宪法修改必须贯彻的原则。3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决，通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这说明 ①中国共产党拥有修改宪法的最高决定权 ②依法治国是中国共产党治国的基本方略 ③党的主张只有通过修改宪法才能上升为国家意志 ④依法执政是中国共产党执政的基本方式 A．②④B．③④C．①③D．①②

2018年3月3日，中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议在北京人民大会堂开幕。各位政协委员以高度的政治责任感，列席十二届全国人大四次会议，听取并讨论“一府两院”工作报告，讨论“十三五”规划纲要草案、慈善法草案等，提出了许多宝贵意见和建议。据此回答13-14题。

13．政协会议即席发言时，委员们积极争抢麦克风建言献策，会场气氛热烈，被称之为“抢麦大会”。这是 ①人民政协发扬社会主义民主的体现 ②政协委员管理国家事务的具体表现 ③人民政协履行参政议政职能的体现 ④我国政体实行民主集中制原则的体现 A．①③B．②④C．①④D．②③

14．如果请你为此段新闻内容拟一个标题，最恰当的是 A．民主激荡智慧，团结汇聚力量 B．高举协商大旗，共掌国家政权 C．履行同家职能，凝聚民族共识 D．发挥政协职能，领导国家发展

15．几十年来，中央政府根据西藏经济发展的实际，制定了许多特殊优惠政策，在中央政府的大力扶持和全国各地支援下，西藏经济实现了历史性跨越。从政治生活角度讲，西藏巨变的重要原因有 ①实行了民族区域自治制度 ②实行了鼓励宗教自由的政策 ③自治区拥有了高度的自治权 ④坚持了各民族共同繁荣的原则 A．①②B．③④C．②③D．①④

16．2018年2月1日起实施新修订的《宗教事务条例》，对我国宗教事务管理、宗教活动场所法人资格、宗教财产权归属、遏制宗教商业化倾向、防范和打击宗教极端主义等问题都做出明确规定。该《条例》的实施有利于

①提高宗教工作的法治化水平②切实加强对宗教事务的全面管理 ③更好地引导宗教与社会主义相适应 ④更好地保障公民的宗教信仰自由权利 A．①②B．②③C．③④D．①④

17．发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标。为了实现这一目标，最根本的是 A．以经济建设为中心

B．坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 C．坚持人民民主专政

D．依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督

19．2018年是《中日和平友好条约》缔结40周年，中方希望日方能够政治上讲信用、行动上守规姬，切实维护好两国关系的政治基础，并且把“互为合作伙伴、互不构成威胁”的政治共识真正落到实处。只要中日关系持续改善，两国高层往来自然水到渠成，和平友好也将重新成为两国关系的主旋律。这体现了 ①国家问的共同利益是国家合作的基础 ②综合国力是国际关系的决定因素 ③中国推动建设合作共赢的国际关系 ④中国加强了在国际社会的主导作用 A．①②B．①③C．②④D．③④

20．在东海和南海的海洋纠纷中，我国一方面加强对相关海域全方位例行维权巡航，实现巡航常态化'并对相关海域资源进行开发利用。另一方面主张相关国家通过对话与协商解决分歧。这说明 ①我国行使主权国家的独立权和管辖权

②任何国家在维护自身利益的同时要兼顾他国关切 ③构建人类命运共同体成为当今世界的时代主题 ④履行以和平方式解决国际争端的主权国家义务 A．①②B．①④C．②③D．③④

二、非选择题（4题，共60分）

21．阅读材料，回答问题。

结论材料和政治生活知识，为公民参与食品安全的维护提出合理化建议，并简要说明理论依据。（10分）

22．2018年3月5日，第十三届全国人民代表大会第一次会议上，李克强总理在政府工作报告中指出，五年来，国务院中央人民政府认真贯彻以习近平同志为核心的党中央决策部署，做了不少工作：提请全国人大常委会制定修订法律95部，制定修订行政法规195部，修改废止一大批部门规章。省、市、县政府部门制定公布权责清单。开展国务院大督查和专项督查，对积极作为、成效突出的给予表彰和政策激励，对不作为的严肃问责。

阅读材料，结合所学政治知识，简述政府行使权力接受监督的意义。（10分）

23．阅读材料，回答问题。

材料一：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出：农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。中国特色社会主义的制度优势是扶贫开发的根本保障之一。必须充分发挥制度优势，坚决打赢脱贫攻坚战。

材料二：中共中央、国务院指出，扶贫开发事关全面建成小康社会，事关增进人民福祉，事关巩固党的执政基础，事关国家长治久安。消除贫困、改善民生、实现共同富裕是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。党中央、国务院主要负责科学策划，统筹制定扶贫开发大政方针。各级党委、政府要切实履行责任，善于运用法治思维和法治方式推进精准扶贫工作；要做好上下衔接、域内协调；要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，自觉践行党的群众路线。

（1）结合材料一，运用所学政治生活知识，分析我国应如何发挥中国特色社会主义的制度优势，打赢脱贫攻坚战。（12分）

（2）结合材料二，运用政治生活的有关知识，分析说明党在打扶贫攻坚战中如何发挥作用？（8分）

24阅读材料，回答问题。

材料一 秉持“亲、诚、惠、容”四字周边外交新理念，中国提出了一系列战略性、跨区域的新构想：建设“丝绸之路经济带”“孟中印缅经济走廊”“21世纪海上丝绸之路”……习近平主席指出，远亲不如近邻，与邻为善、以邻为伴是唯一正确的选择。对于存在的分歧和争端，我们在坚定维护国家主权和领土完整的前提下，致力于通过对话协商和平解决。

材料二 外交部发言人指出，中国在任何时候都始终把国家主权和安全放在第一位，坚持中国的事情按照中国的情况来办，坚决反对外部势力干涉我国内部事务。对于一切国际事务，都要从中国人民的根本利益和各国人民的共同利益出发，按照相互尊重、求同存异的精神进行处理，积极促进世界多极化、推进国际关系民主化，尊重世界多样性，反对霸权主义和强权政治。

（1）结合材料一，运用“当代国际社会”的有关知识，谈谈你对我国选择“与邻为善、以邻为伴”的理解。（12分）

（2）材料二是如何体现我国外交政策基本内容的？（8分）

政治参考答案

1-5BAABC 6-10CDDBB

11-15AAAAD

16-20DBBBB 21．①通过社情民意反映制度积极参与民主决策，积极向有关部门提出关于食品安全标准的建议，推动决策的民主化：②依法进行民主监督，发现食品安全违法负件要及时举报，同破坏食品安全的行为作斗争维护国家和人民的利益；③相关领域的专家学者应通过专家咨询制度积极参与民主决策，积极向有关部门建言献策，提高决策的科学性；④当自己在食品安全方面的合法权益受到侵犯时，坚持权利与义务统一的原则，增强社会责任感，依法有序维权。

（如果从不断提升自身的能力和素养，树立正确的食品安全观,公民提高自身的能力和素养有利于其更好参与政治生活等角度答题也可酌情给分）

22．①政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证；②政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；③政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误：④政府只有接受监督，才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；⑤政府只有接受监督，才能有利于真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威的政府。

(2)①通过制定扶贫大政方针，发挥党纵览全局、协调各方的领导核心作用，加强对扶贫工作的领导。②坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，高度重视扶贫开发工作。③做到依法执政，运用法治思想和法治方式推进扶贫工作。④贯彻落实以人为本，执政为民的执政理念，科学谋划，精准扶贫。

24．(1)①我国所选择的“与邻为善、以邻为伴”是国际合作与发展的新模式，是建立国际经济政治新秩序的需要，表明我国坚持走和平发展道路。②国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。“与邻为善、以邻为伴”建立在平等互利的基础上，符合国家间的共同利益。③我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策。中国坚持“亲、诚、惠、容”的理念体现了这一点。④和平与发展是当今时代的主题，我国所倡导的“与邻为善、以邻为伴”顺应时代潮流，得到周边国家的一致赞同。

(2)①“中国在任何时候都始终把国家主权和安全放在第一位”“推进国际关系民主化，尊重世界多样性，反对霸权主义和强权政治”体现了维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平和发展的基本目标和维护世界和平，促进共同发展的宗旨。②“坚持中国的事情按照中国的情况来办，坚决反对外部势力干涉我国内部事务”体现了独立自主是我国外交政策的基本立场。③“按照相互尊重、求同存异的精神进行处理”体现了我国坚持和平共处五项原则的基本准则。