第一篇：飘扬的红领巾
“飘扬的红领巾”
―－淮北市黎苑小学特色活动汇报材料
尊敬的各位领导： 大家好！
在学校领导的指导和市局领导的大力支持下，我校07～08学年度的少先队工作又是硕果累累。在此，我谨代表淮北市黎苑小学大队部向各位汇报这一学年来我队特色活动的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。
本学年，我校大队部以少先队（德育）工作计划为蓝本，以“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神为指导，继承和发扬少先队的优良传统，以培养合格“小公民”为目标，全面实施素质教育，切实加强少先队自身建设，积极推进少先队工作进程,努力促进少年儿童的健康成长,开创了我校少先队工作的新局面。
一、学校基本情况介绍：
淮北市黎苑小学是一所新兴的公办学校，位于新市政府的东侧，学校始建于1999年，随着市政府和教育局对学校资金投入的不断增加和师生们的不懈努力，办学规模逐渐壮大，一直以来，我校高度重视德育工作，认为“震撼学生心灵的教育才是真正的教育”。在关爱行动、文明礼仪教育以及孩子们的协作精神培养方面下重锤，努力构建学校、家庭、社区三结合的德育研究网络，发挥教育合力的整体优势，促使孩子们行为习惯化的养成。开展一系列的德育活动：献爱心、助弱小、强体魄„„
二、特色项目介绍：
1、项目名称： “红领巾在行动”系列活动
2、项目构思：
“特色”、“品牌”已深入人心，是现代社会、经济以及家庭生活中的目标和追求。那么，我校少先队特色又该如何锻造，这是我们一直深思的问题。对于少先队活动，“体验教育”和“少先队工作社会化”其实就是少先队活动的“双翼”。“体验教育”突出了让少先队员在实践中体验，在体验中内化；“社会化”则强调了少先队活动中要善于整合社会资源，突破束缚活动的瓶颈，使少先队与社会互动合做，实现少先队活动资源的最大化活动影响。少先队活动要成为品牌需要活动所取得的现实效益作支撑，活动的开展要以少先队员的需要为导向，依托活动这一平台，展现活动的价值魅力。为了积极响应团市委和市少工委的号召，丰富学生的课外实践活动，我们决定以“红领巾”为少先队活动代名词创建“飘扬的红领巾”系列特色活动。我校积极响应中共淮北市委宣传部、共青团淮北市委、淮北市教育局、淮北市少工委的号召，开展了以“小手牵大手，共走文明路”我是城市小交警实践活动，“我是环保小卫士”实践活动和文明礼仪进社区等活动。这些实践活动的开展全面提升少年儿童的主人翁意识，动员和组织全市少先队员积极参与文明城市建设，通过宣传亲和力，增强了同学们的交通安全意识、环保意识，养成了良好的文明礼仪习惯。
3、项目理念：
以少先队员的需要为原则，实现“体验教育”和“少先队工作社会化”，创造黎苑小学少先队名牌活动－－“飘扬的红领巾”。
4、项目开展：
少先队工作的开展，如同我们生活中的一次旅行，我校少先队的各项工作起步阶段，就是以学生的躬身实践与亲身体验为出发点，关注孩子的身心发展和个性张扬，开发、创立、丰富了各种活动形式和内容。
（一）领导重视，狠抓活动落实
学校成立了“红领巾在行动”活动领导小组，校长任组长，分管副校长靠上抓，少先队负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结，完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
（二）科学组织，先进思想做指导
在“红领巾在行动”活动中，我们始终以马克思列宁主
义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以安全 教育为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的宣传教育活动。
（三）广泛发动，活动丰富多彩
（1）开展了以“小手牵大手，共走文明路”我是城市小交警实践活动。宣传展板、影像进校园，为了以直观的形式向全体师生宣传交通安全的重要性，我们学校主动与交警部门联系，将鲜活的展板摆到了我们校园，这一幅幅惨烈的交通事故画面，一件件真实的交通事故案例，一个个鲜活的生命瞬间消亡，令全校师生深受教育，感受生命是如此的美丽可爱与脆弱，感受到由于一时的失误导致生命转瞬即逝带来的惨痛教训和启示。师生们受益匪浅，都表示为了他人和自己的健康幸福，一定要遵守道路交通安全法，提高交通安全意识，并教育自己的亲人，真正做到交通安全从身边做起。
（2）我是“环保小卫士”体验活动。组织学生到相山公园捡拾白色垃圾，清理绿化带内的纸屑杂物使学生了解要想拥有美好的家园必须共同创造，提高讲究卫生的自觉性，养成良好的卫生习惯。队员们亲自动手，用自己的实际行动让相山公园的环境变得更加整洁。
（3）走进社区，革除陋习实践活动。活动要求全校少先队员参与创建文明城区工作，利用板报、橱窗、校园广播，利用节假日、大型集会等组织学生走上街头，走进社区，广泛宣传；组织青少年开展“除陋习、树新风、争做文明公民”活动，革除陋习，争做文明小公民、小卫士，通过小手拉大手，带动周围人养成文明健康的生活习惯；集中开展卫生清洁活动，营造清洁卫生、文明健康的环境；通过开展“红领巾在行动”活动，把文明带进家庭、带进社区；此项活动的开展不仅使全校孩子都参与到环保社会公益活动中来，就连家长也参与其中，他们纷纷表示：这样的活动既是对学生的教育，同时也是对成人们的一种宣传，效果极好，社会反响极好！使更多的家长们树立起文明光荣、陋习可耻的是非观念；使更多的人把讲究卫生、提倡公德、铲除陋习、树立文明新风变为自觉行动，从而使我们的城区环境更加整洁、优美、有序、文明，携起手来，共同描绘淮北绚丽多姿的明天！
通过这一系列的活动，同学们深刻认识到“小手拉大手，学生促家长”，纷纷表示要与亲朋好友一同努力，共同维护良好的交通秩序，创建安全、文明的校园环境，为我们淮北创建全国文明城市营造安全、有序的和谐环境。
5、活动收获：
丰富多采的活动，带给学生的是体验与快乐，学生收获的是成功与自信。各中队也有像“图书角”、“优秀作品展示栏”、“艺术品上墙”等一些特色活动。中队活动在学校特色活动的影响下正在不断地发展成熟，同时又在促进着学校特色活动的开展。
我们坚持努力取得的成绩也得到了上级教育部门认可，这次活动获得了优秀组织奖，但成绩只能代表过去，明天又会是一个新的开始，我们的步伐不会停止，同时通过学校特色活动的开展，大力发展班队文化特色，下一步我们将组织各中队根据自身特色发展思路征集特色中队口号、队训、队徽、队歌等等，各中队还要写出详细的特色中队建设思路和开展时间，大队部将会根据计划对各中队进行检查，最终实现班班有特色班班有特长，正所谓“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。
有了现在的基础，有了辅导员老师的努力，还有一直对我们少先队工作大力支持的领导的帮助，这一目标的我们终将会实现。
谢谢！
黎苑小学
大队部 2007-12-23
第二篇：永远飘扬的红领巾
【永远飘扬的红领巾】不忘初心 牢记使命
我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。
我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。
——《中国少年先锋队章程》
一、我听党话 我跟党走
党在成立少先队时就为之注入了“红色基因”，“队—团—党”是我们党培养接班人的时序链条。一部少先队的发展史，就是团结带领少年儿童听党的话、跟党走的光荣奋斗史。
1.在中队辅导员的带领我们在队会上学习了党的十九大精神。2.“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话！” 主题系列活动。
少先队员们以写信、绘画、自制明信片等形式，向习爷爷说出自己的“心里话”。
3.“五好小公民”之红旗飘飘 引我成长”主题系列活动。
少先队员们以作文、讲故事、诗朗诵、演讲等形式，学党史、了解党情、感党恩、听党话、跟党走，自觉践行社会主义核心价值观，逐步成长为信念坚定、勇于担当、德才兼备的社会主义建设者和接班人。
二、我是红领巾 我为之骄傲
1.“喜迎十九大 我是光荣的少先队员”
为迎接党的十九大召开，在中国少年先锋队68周年纪念日到来之际，银河镇中心学校在操场上隆重的举行了“喜迎十九大，我是光荣的少先队员”一年级新生入队仪式。鲜艳的红领巾映着新队员的张张笑脸，我们相信，星星火炬定会在少先队组织中放射出更加灿烂的光芒！
2.我校朱亦歆同学参加江西省第六次少代会
2017年11月10日至12日，中国少年先锋队江西省第六次代表大会在南昌召开。江西省委书记、省人大常委会主任鹿心社在省会议中心会见了出席第六次少代会的全体代表，我校朱亦歆同学有幸成为其中的一名小代表。3.丰富多彩的少年宫活动
我校少年宫坚持“趣味性、教育性、实践性、灵活性”的原则，结合农村学校的特点和未成年人实际，目前开设了四大类共29项少年宫活动。其中我校足球队连续闯入萍乡市校园足球比赛四强。现在我校已被评为国家校园足球示范学校。4.班级之星之争做最美少先队员
为树立少先队先进学习榜样，我校坚持每周评选一次“班级之星之争做最美少先队员”。
三、我们争当小主人 自己的干部自己选举
自己的工作自己做好
自己的能力自己培养
自己的集体自己管理
自己的同伴自己帮助
自己的活动自己开展
自己的阵地自己使用
自己的进步自己争取
我们的红领巾充满生机、活力！
1.小手拉大手，文明一起走
我校以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，提高文明礼仪意识，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。通过此次活动我校涌现了一批“红领巾文明小志愿者”。2.“爱校护校”活动。
我们是学校的小主人。我们为爱校护校“出谋划策”。3.综合实践劳动基地
我们学校所在地----银河镇是个农业大镇，农民以种植蔬菜为主，这里的蔬菜远近闻名，几乎家家户户都种植蔬菜。学校根据本地的实际情况，将劳动习惯的养成教育定为学校的办学特色，培养学生良好的劳动习惯，从而促进学生好的行为养成。
四、我实践，我成长
中队辅导员老师从来不是直接把真理教给我们，而是领着我们这群红领巾去探寻真理！发现真理！我们的少先队坚持开展组织教育、自主教育、实践活动。1.“学雷锋”主题活动月（1）第一周：走进雷锋学习周
三月开始，各中队通过国旗下讲话、黑板报、传诵雷锋故事、主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。（2）第二周：学习雷锋行动周
结合三月八国际妇女节争做“感恩小雷锋”活动。同时开展“春‘艺’盎然，情暖童心”学雷锋义卖活动。（3）第三周：践行雷锋巩固周
全校师生共同参与“学雷锋爱心捐款”仪式，将筹集的善款捐献给芦溪县江霞村烧伤病员和我校困难师生。（4）第四周：深化雷锋总结周
表彰雷锋先进班集体及雷锋小标兵。2.“追寻伟人足迹 传承红色基因”韶山研学旅行
为了让学生们接受爱国主义教育的熏陶，了解中国共产党奋斗历史，缅怀一代伟人毛泽东同志，为此我校开展了韶山研学旅行活动。3.“文明交通平安芦溪”主题中队会评选活动
为培养学生文明出行，推动平安芦溪建设，我镇开展了“文明交通平安芦溪”主题中队会评选活动。4.敬老院慰问活动 为培养学生敬老、爱老、助老的美德，弘扬中华民族尊老、爱老优良传统。我校每年重阳节都赴敬老院开展重阳敬老活动。5.在母亲节开展“向母亲献礼”活动
为养成学生感恩之心，学校以母亲节为契机，开展“向母亲献礼”活动。学校向学生布置德育作业：写一封感恩信，制作一张感恩贺卡、买一束鲜花、为母亲作画、做一件让母亲开心的事情、用照片记录和母亲的感动瞬间。
第三篇：飘扬的红领巾
《飘扬的红领巾》——大山深处观后感
今天晚上我观看了少儿频道的一个特别节目《飘扬的红领巾》。
在太行山的深处，革命圣地西柏坡的旁边，有这样一个地方——沕沕水；沕沕水有这样一所学校，整个学校只有三个学生和一个老师。四个人的学校，全中国最小的学校；三条红领巾，全中国最小的少先队小队。
在这所小小的学校里，每天早晨，鲜艳的五星红旗一样冉冉升起；每个队日，少先队员们一样有各种活动。他们坚持每天义务接送学前班的孩子上学、放学，清明节他们会到当地的革命英雄纪念碑前缅怀先烈，四个人的学校齐老师既是老师也是校长，所有的年级都是他教，所有的课程都是他教，整个学校都是他在管理，二十多年，是多么的不容易啊，老师付出了多少心血啊！
通过观看这个节目，我认识到我们应该学习这三个少年艰苦朴素、积极向上、乐观开朗的精神，更应该珍惜我们现在优越的学习条件和生活环境。
《哈佛家训》读后感
《哈佛家训》这本书，写的都是人生中的感悟，我非常喜欢看这本书，通过阅读我从中学到了许多做人的道理，真是受益匪浅。
其中一个小故事是《一条小面包》，讲的是：经济萧条期间，一位面包师每天都给城里20个最穷的小孩一条面包，分面包的时候，别的孩子都你争我抢，只有一个小女孩不争抢，每次都拿到最小的一条，但是她却非常的开心并且十分感激面包师。一次，小女孩拿到面包切开时，却发现里面有一枚银币。通过这个小故事，我明白了一个道理：好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。
还有一个小故事是《不寻常的贝壳》，讲的是：圣诞节到了，学生们都给老师送礼物，只有一个贫穷的小男孩送了一个稀奇、漂亮的贝壳，老师问他从哪里弄来这么好的贝壳，他说是从20里远的海滩上捡来的。老师听后激动的将小男孩紧紧搂在怀里说：“谢谢你送来了一份深深的爱。”我从中明白了：真爱往往藏匿在微小的事物中。
读过《哈佛家训》这本书使我从小故事中明白了许多大道理，不管是从学习上，还是从如何做人上都有很大的帮助。
平安二小 四年级七班李思轩
第四篇：红领巾飘扬演讲稿
红领巾飘扬
大家好，我是五六班的陈思琪，今天，我佩戴着鲜艳的红领巾站在这里，我的心中充满了无限的骄傲和自豪。像每一个充满幸福和阳光的日子一样，国旗飘荡在校园的上空，红领巾飘扬在我的胸前，而我的心中，则高扬起理想的旗帜，努力学习，热爱祖国，步履坚定，充满自信。今天我演讲的题目是——红领巾飘扬。
红领巾，它是历史的足迹。铭记了多少风风雨雨，经历了多少沧桑历史，当如同革命战旗的红领巾，在我胸前飘扬时；当“准备着，时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的口号在我耳边回荡时。那一刻，我深深的意识到：作为少先队员的我们将肩负起“继承中国共产党的革命传统，立志建设现代化的社会主义强国。”的历史重任。
身边的红领巾精神——帮助
一次，我们班的同学张雨露，被小仓鼠咬了一口，因此，她渐渐地被同学们隔离起来。在这个时候，陈乐婧同学来到她身边，安慰她不要伤心，鼓励她勇敢面对谣言。在那几天里，看着她们亲密的身影，我觉得很温暖，张雨露同学应该也有这种感觉吧。经过陈乐婧同学的努力，同学们也不在隔离张雨露同学了。事后，我微笑着问陈乐婧同学为什么会主动去帮助张雨露同学，她的回答令我震惊。她说：“从我佩戴红领巾那一刻开始，我就努力让自己拥有红领巾的精神，我要努力学习，长大后报效祖国。当然，这要从一个好学生、一个优秀的少先队员开始！”
身边的红领巾精神——团结
一次，我们班要举行六一庆祝会，老师提议做灯笼花。在做灯笼花的课上，我看到了同学们的团结。“我没有剪刀，借我一下好吗？”“你在构图呀，我来帮你。”“辛苦了，休息一下吧，我来替你做。”“听说你要留下见灯笼花，我来帮你。”······同学们互相帮助，辛苦制作，乐在其中。看着一个个灯笼花，同学们的嘴角，不自觉上扬了45度，露出了欣慰的笑容。
身边的红领巾精神——奉献
我们班刚下科学课，外面下起了大雨。同学们被困在了综合大楼，因为没有一个同学带了伞。这个时候，刘雨乔同学冒雨跑到教室，正在做黑板报的我很是惊讶，刘雨乔同学把事情跟我们说了一遍后，让我们跟她一起去接同学。我们打着雨伞，接完一批又一批，累得我们直喘气。接完后，看着满身湿淋淋的她，我关心的问：“雨乔，没事吧？”她说：“没事，同学们没淋湿就好！”
身边的红领巾的精神——关心
一次我们上课迟到了，同学们赶紧排好队，跑向综合大楼。在路上，有一个同学摔伤了，陈颖岚同学见了，赶紧把她扶起来，说：“我带你去医务室。”那位同学说：“不行，你会被老师骂的！”陈颖岚扶起她就走，不管她说什么。她们回到教室后，向老师道明了原因，那位同学感激地说：“谢谢你！”看着如此温馨的场景，我心中涌起一股暖流。
身边的红领巾精神——体贴
轮到我们组扫地了。张家慧同学家里有急事，向贾琳同学说：“可以帮我扫一下地吗？我家里有急事。”贾琳同学说：“可以。”“对不起，辛苦你了！”“没关系，多扫一下而已，你赶紧回家吧！”扫完地，贾琳同学累得满身大汗。
红领巾终有一天会离开我们的胸前，继续在被人胸前飘扬，但惟有这红领巾
让同学们学会的精神，会永远陪伴在我们左右，这红领巾让人拥有的爱，会永远埋藏在心中。
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第五篇：《飘扬的红领巾》观后感
《飘扬的红领巾》观后感
我观看了中央少儿频道7月10号“知心姐姐”卢勤主持的《飘扬的红领巾》节目，这期节目讲的是三位学生参加“陪爸爸、妈妈上一天班”的活动。
他们家长的职务分别是护士、司机、交警。家长当护士的那位同学陪妈妈上班之前感到妈妈上班总是上到凌晨1、2点不管他，他体验了上班的“滋味”后，才知道妈妈上班多不容易，是那么的辛苦，上班要照顾病人，下班还要干家务。第二个同学的家长是司机，他跟他爷爷上班，他爷爷是开校车的，爷爷一直患有疾病，可爷爷每天都风雨无阻的接送上学的孩子们,回到家里还要拖着疲惫的身体去清洁校车。最后一位同学的家长是当交警的，他爸爸带她指挥交通，那天正好是下大雨，爸爸冒雨指挥交通,高峰期转身120次,挥手244次,一年四季坚守在岗位上。那位同学体会到了爸爸的辛苦，变得懂事了,不再娇气了。
我看了7月10日的节目后，我感到爸爸妈妈工作真的很辛苦、很不容易。以后，我要自觉完成学习任务,多帮爸爸妈妈干一些家务活, 帮爸爸妈妈减轻一些负担，爸爸妈妈劳累时要多帮爸爸妈妈捶捶背、倒倒水，做一些自己能做的事情,不让爸爸妈妈多操心。
龙隐小学07-1班彭恺程
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