一班作文

第一篇：一班作文

大手和小手

学校：十团一中 班级：一（3）

姓名：张艳

指导教师：吴才琼

邮箱506760915@QQ.COM

大手和小手是一对好朋友。有一天，小手来找大手，大手正好也要找小手，两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了，想休息一会儿，可是这里连个台阶都没有，小手不高兴的说，“连个休息的地方都没有，咳！真没劲。”这时，他们看见有一个小女孩向他们走过来，这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问﹕“你怎么了？”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说：“没关系，我们帮你够出来。”于是，大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说﹕“谢谢你们！”大手和小手说﹕“不用客气。”小女孩开心地笑了，大手和小手也笑了。然后，他们就一起玩拍皮球。

吹泡泡

学校：十团一中 班级：一（3）

姓名：朱雨琦

指导教师：吴才琼

邮箱506760915@QQ.COM

今天美术课上，老师让我们吹泡泡，我来到操场上，蘸了点泡泡水，哇，吹出来的泡泡有的像一串串糖葫芦。有的像形影不离的好朋友，就像我和魏思阳一样。还有的像双胞胎，吹出来的泡泡五颜六色，真美！飘呀，飘呀，飞到了天空中，我逆着风吹的时候，都飘到了魏思阳的脸上了，泡泡真调皮！老师叫我们回去了，可我们还沉浸在这欢乐之中!

第二篇：七一班作文

让梦想伴我前行

七一班

莫佳乐

因为有了梦，才有未来，有了未来，才有人生，追逐自己的梦，赶上它的步伐，成为现实人生的亮点。一粒沙土的梦是成为一片泥土；一颗水珠的梦是成为一片大海；一株小草的梦是成为一棵高大的树。而我也有梦，它好像就在前方，往前一步就能碰到。

追梦·童年

小的时候天真无邪，糊里糊涂，一会儿想当医生，救急那些伤患，为医学做点贡献，救死扶伤，维护人民的生命。一会儿想当警察，把坏人尽可能的全部抓起来，让罪人得到应有的惩罚，保护人民的安全。一会儿想当探险家，去周游世界的每个角落，去攀爬那些常人觉得危险的地方，让人们为我而感叹、敬佩、赞扬，当然，也可以训练胆量，让自己变得更强，更有力。

可惜童年想追的梦不可能实现，那太遥远，太遥远，一个人的时候，常常思考人活着是为了什么，或许这个问题太过于复杂，总是难以得到满意的回答。鲁迅先生说过：“希望是附丽于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活着，只要有希望，只要有梦，生命就有美丽，就有精彩”。童年的追梦在一次次的幻想中破碎了。

追梦·青少年

转眼童年就过去了，当第一天踏入初中的校门时，我就知道，我要改变追梦的方向，拟定新的追梦目标，坚定脚步，打下基础，拼搏进取。让自己走进理想的高中。当然，要真正的实现梦想，那就要经历刻苦追梦的方向，只有在不断地积累中，锻炼中，才会收获那多彩的硕果，有梦想大胆去追，永不放弃，拼搏进取，努力向人们宣传当今社会正能量，用我的双手谱写精彩的画卷。

第三篇：五一班作文

蜗牛

2006级一班朱佳佳

说它是条牛，不能拉犁头。说它力气小，能背屋子走。你知道它是什么吗？它就是我最喜爱的小动物——蜗牛。

一天，我和妈妈在公园里打球，一不小心把球打进了湖边的草丛里。我去捡球时，发现草丛里有许多背着小屋子慢慢爬行的蜗牛。我顿时被这些可爱的小生灵吸引住了，就捉了十几只拿回家去养。

到了家里，我把它们放到一个塑料盆里。看着它们在里面悠闲自得地爬着，它们的个子小小的，背上还扛着一个大大的灰色带花纹的壳。别看它们个头小，可这些小家伙一旦遇上危险的时候，它们会迅速地将整个身体缩进那硬硬的壳中。那屋子一样的壳对蜗牛来说就是对付敌人的坚强堡垒。头上长着两对触角，一对长一对短，用手轻轻一碰，触角就会立刻缩起来。它们的身体又软又滑。有的蜗牛三五成群的挤到一起好像在聊天，有霸道的蜗牛竟爬到了另一只蜗牛的背上，还有胆子小的蜗牛缩进了壳里。

早上我起床的第一件事就是去看蜗牛。“咦，我的小蜗牛怎么都不见了？”我急得快要哭了。妈妈把盆端起来我才看到，原来淘气的小蜗牛都爬到盆子下面去了，还有的爬到到了门后面、屋顶上。妈妈说它们肯定是出去找东西吃了，我觉得也是。就赶忙拿了几片新鲜的菜叶放到盆里，几只饥饿的小蜗牛像看见了美味一样，爬到叶子上尽情地享受起大餐来。我听见蜗牛们吃菜叶时发出“沙沙”的声音就像在唱歌。我担心蜗牛怕冷，就在盆子上盖上了一张大大的报纸。结果，没想到蜗牛把我送给它们的被子当作美食了，报纸被它们咬成了一个洞一个洞的像纱窗一样。原来它们不怕冷啊，我就把它们放到阳台上晒太阳。妈妈告诉我，蜗牛喜欢在温暖潮湿的地方生活，不喜欢在太阳下暴晒，但温度太低也不利于它们生存。我通过上网查资料知道了许多关于蜗牛的知识，蜗牛的天敌有鸡、鸭、蛇……它们的寿命可以活2—3年，最长的可达7年。在外国，蜗牛象征着顽强和坚持不懈。芬兰人认为如果蜗牛的触角伸的很长就意味着明天会有一个好天气。而且你知道吗？蜗牛也会象蛇和熊一样休眠，以植物的叶子和嫩芽为食。

那些可爱的小家伙一直都和我生活在一起。每天我都按时给它们喂菜叶，清理它们的家，让它们快乐的生活。看啊！它们生宝宝了，那白色像米粒一样的东西就是它们未来的孩子，蜗牛家族又壮大了！

指导老师：田田

评语：文章用自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。作者观察细致，想像力丰富，引起了读者的兴趣。

课间十分钟

2006级一班宋怡文

每当“叮铃铃……”的铃声响起来的时候，我心中异常兴奋，我想兴奋的不只我一个，还有千千万万在知识的海洋里漫游的同学们，因为这铃声响着，就意味着可以放松、休息一下了。寂静了四十五分钟的校园一下子沸腾起来！

这个时候的教室里，一群女生围在一起，她们在干嘛？走近一看，噢，原来是在忙着装饰自己的笔记本呢！边装饰边哼着歌儿，要知道他们可是流行的前沿，有几个女生围坐在一起，一大包、一小包的盐辣椒摆满了桌子，一边吃还一边喝水，口里不时发出辣的唆气的声音。另一群男生在一起，比手画脚的，他们在干嘛？噢，原来在谈论着NBA的精彩赛事呢！看他们一个个讲得出神入化，一个个听得津津有味，害的我这个“篮球迷”也好想凑过去过一下篮球隐。课间十分钟，教师里热闹非凡！

这个时候的操场上，喝彩声、哨子声把我得眼球吸引了过去，他们在干嘛？走近一看，噢，原来正在进行一场小足球赛事呢！“好球，进了！”红队七号单枪匹马“闯”入对方禁区，一脚“劲射”，球应声入网。听到同学们的呼声，上课乏味的精神一下子烟消云散，办着欢笑声抛至了九霄云外。操场的另一边，一群男女生正在跳大绳，欢笑声一串接着一串，让人听了都想和他们一块儿欢笑一把。课间十分钟，操场上笑声不断。

在我们学校里有一排供大家乘凉的大树。走过大树下，马上就会被它的景色所吸引，树上鸟叫声不断，树下的座椅上，坐着一群戴眼睛的男女生们，他们在干嘛？看他们手里捧着一本厚厚的书，嘴里听不清楚念叨什么，一副全神贯注的样子，噢，原来是舍不得浪费时间，利用课间十分钟，赶功课呢！在这课间十分钟，大树下朗读声清脆入耳。

叮铃铃.......上课了，同学们都聚精会神的听老师讲课了。

指导老师：田田

评语：文章虽然不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣。全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，文笔间渗透了情感。

寒冬里的妈妈

2006级一班李龙跃

十二月的寒风异常猛烈地吹刮着，连路旁的松柏也无法抵抗，无可奈何地倒下了，小河失去了往常的欢乐，变得安静了许多，河面上微微泛着冰片。

“你这是怎么洗衣服的啊？都没洗干净，你看这油渍，你眼睛没看见啊？”我又向妈妈发牢骚了，她每次都洗不干净，终于我忍无可忍了，我冲她大叫，但是妈妈什么也没有说，接过那条裤子，我总觉得妈妈不够能干，常常把我最爱的衣服洗变形了。

说着，我无意间看见了妈妈的手，那是一双怎样的手啊？掌上布满老茧，纵横着很深的皱纹，手指裂开的皮肤还流淌着血，我记得曾经那一双嫩而且白的手，什么时候变成这样，我竟不知道，我的亲生妈妈啊！我羞愧极了，疑惑地问：“妈妈，你的手怎么变这样了？”妈妈握住我的手，笑着说：“没事，早就这样，习惯了。”妈妈的手真温暖。

第二天一大早我偷偷起床跟踪妈妈，真冷啊！外面的风吹得我把全身缩了起来，牙齿却不停打颤。只见妈妈提了一大桶衣服出去了，我随其跟在外面，那是天还没亮，而且下着蒙蒙下雨，妈妈很快来到河边，一位大妈说道：“你怎么天天那么多衣服啊？天冷啊，要多穿几天再换啊。”妈妈摇了摇头，叹着气说：“我家那姑娘要漂亮，每天换两套，没办法啊。”妈妈边说边卷起裤脚。把袖子也卷得高高的，下水洗衣服了，这一刻我的心却烧灼起来了，这么冷的天，这么冰的水，妈妈熟练地搓着衣服，肥皂擦了一遍又一遍。

在寒风中，妈妈佝偻着腰，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着，我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看见了妈妈曾将那一双嫩而且白的手……“妈妈。”我快步走过去，为自己的过错，为自己的无知，流着泪：“我自己洗吧。”妈妈抬起头吃了一惊，说：“太冷了，快回去睡觉，这么冷的天去躲被窝里暖和。”“不，不，不，我不。”我像妈妈一样卷起裤脚，卷起袖子下水了。我知道水是冰的，风是冷的，但这一切都不算什么，此时我感受到的仅有温暖而已。

又是一个冬天，寒风依旧凛冽，河边我和妈妈的身影总是依稀可见……

指导老师：田田

评语：

第四篇：五年级一班 作文

给予的快乐

五年级（1）班

刘彩霞

当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给予他人一种关心、一种爱护、一种信任，同时我们自己也获得了快乐。

我们经常在电视上看到，有些人为了帮助别人而不怕辛苦，并且不需要任何回报。可能有的人就要开口问了，他为什么要这么做呢？当记者采访他们的时候答案似乎都是一样的：“赠人玫瑰，手有余香。”

记得有一次，我和同伴在回家的路上，看到一个老婆婆，背上背了一筐子的小鸡，左手拎着一篮子的瓶子，右手还挂着布包，我可以清楚的看到她额头上的汗珠。当时我很想帮助她，可是我又害怕… 我犹豫了一会儿，终于开口了：“老婆婆，我来帮你背东西吧！”老婆婆看着我笑了，她说：“这东西太重，你背不动的！”在我的再三请求后，老婆婆放下了背篼和手里的篮子。我背着背篼，同伴拎着篮子，我们高兴极了，一路上有说有笑的。

在这一路上，老婆婆时不时的夸赞我们，虽然有些累，但是我们很开心。当我们把老婆婆送到了家门口以后，她便叫我们抱一只小鸡去养，我正准备伸手去拿的时候，我突然想起一句话。“‘给’永远比‘拿’愉快”。我转身，告诉老婆婆：“我帮助您并不是想要得到回报，只是我很乐意这样做。”

因为我很清楚的了解到，快乐不是“拿”出来的，而是“给”还出来的。

童年

五年级（1）班

刘盛兰

我的童年，是一朵彩色的小花。盛开在草丛里，一阵微风吹来，它翩翩起舞；

我的童年，是一只活泼的鸟儿。穿过浓密的树杈，“叽叽喳喳”叫个不停；

我的童年，是一串跳动的音符。在我灵动的指尖，欢快的舞蹈；

我的童年，是一条清澈的小溪。流过每一个孩子的身边，永不停息… …

雾

五年级（1）班

刘盛兰

清晨，雾悄悄地降临了。

我站在阳台上眺望，四周一片白茫茫的，好像是天上织女洒下无比宽大的轻纱，笼罩了整个世界。

远处的工厂、大楼、树木在大雾中若隐若现，犹如海市蜃楼；不远处，一幢幢楼房的最高处，似乎漂到了云海里，变成了神话世界的宫殿；近处几幢正待拆迁的旧楼房，在雾的装扮下，竟然一改破旧的面容，变得妩媚起来。这是我仿佛置身与白色的梦幻中，有一种腾云驾雾的感觉。

我吃好早饭，走在上学的路上，眼前的雾气好像浴室里的水蒸气，时浓时淡，潮湿得很。马路边的树叶上，也挂满了露珠。他们晶莹剔透，一颗一颗的在树叶间游走，就像是断了线的珠子。街边的路灯还亮着，被浓雾包裹着的灯光形成了一团团模糊的红晕，红晕给这雾的世界又增添了几多光彩。

我走到闹事的街上，自行车的叮当声、汽车的喇叭声、人们的喧闹声，响成一片，可是，只闻其声，不见其“人”。只能隐约看到汽车车头的灯，即使是白天，也打开着。行人、车辆都放慢了速度，小心翼翼的前行… …

我喜欢雾，她有她独特的美！而当雾散开后，依旧能够看到阳光灿烂的世界！

假如我是一滴雨露

五年级（1）班

何婷婷

假如我是一滴雨露，我会滚动在嫩绿的叶子上面，蜘蛛丝将我变串成一串项链，细心的孩子急忙用水瓶来收集；

一天中，我做了许多好事，用我的身体来滋润小草，让小草变得更加嫩绿； 跳跃在绿叶之间，让绿叶变得更加透亮、鲜艳；

我被太阳公公蒸发后，会去哪里呢？

会到那美丽的云朵里面。让雨姐姐下一场雨，把我送回到小河里，我会随着河水流淌，去做更多有意义的事情… …

家乡的小河

五年级（1）班

何婷婷

我的家乡不是著名的旅游胜地，没有壮观的瀑布，没有宽广的草地。但是，那儿有一条小河。我深爱我的家乡，更爱那条小河。若是你们要问我，我的家乡在哪里？那我就来告诉你，我深爱的地方，少普乡长冲村。

那条小河，几乎占据了我所有的童年生活。

每到春季，万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢的融化了，也可以看到鱼儿的身影；小河边上覆盖了一层绿绿的东西，仔细一看，才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋；岸边的垂柳也抽出了嫩绿的枝丫，那时的我们只能在边上玩耍，却不敢下水去。

夏天的小河，是温暖的。只要是空闲的时候，小河就成了我们的乐园。清晨，小河边上茂盛的小草、五彩缤纷的小花、草叶间的露珠是我们最好的玩伴。偶尔会有蝴蝶翩翩起舞，这时，我们就会追着蝴蝶来回的跑，在岸边空地上踩出一朵朵透亮的小花，虽然衣服脏了，但我们很开心。

秋天的小河，似乎是忧伤的。因为正值收获的季节，人们都忙碌着，似乎把小河给忘了，孩子们也不能和它嬉戏了。但是还好，小河有叶子的陪伴，当叶子一片片的凋落，荡漾在小河的心中，让小河又想起从前的过往，重新快乐起来。

叶子越来越少，当最后一片树叶凋落时，画出一个完美的弧线飘进了小河的怀抱。

冬天，小河越发寂寞了，四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来陪它玩耍了，只剩寒冷的风吹着，小河终于忍受不住寒冷，冻住了。这时，它只是希望自己结的冰厚些，再厚些。因为那样，孩子们就能在冰上玩耍。可是，它的幻想最终化为泡影，因为家长们早已不允许孩子们接近小河。小河只好静静地等待着来年的春暖花开，等待着和孩子们一起嬉戏的日子快点到来。

啊！家乡的小河，你永远是我心中最美丽的那条河。

我愿做一棵树

五年级（1）班

张大洋

我愿做一棵树，释放出全部氧气，供应人们呼吸；我愿做一棵树，让工人们将我砍去，做成纸张、做成木桥，供人们使用；我愿做一棵树，让孩子们在我枝干间嬉戏。

我将不言不语，任劳任怨，无私的奉献着。只求，在我很小的时候，将我埋进深深的土里。

我来到了城市，我是一颗桂花树，在街道的两旁。春天我将枝叶展开供人们观赏；夏天我伸长枝干，让人们在我的身边乘凉；秋天，我将释放我满身的芳香，弥漫在城市的每一个角落；冬天，我依旧展开枝叶，和你们一同成长。

我来到农村，我是一个苹果树。尽我所能，奉献出所有果实，让果农们露出满意的笑容。

再后来，我的兄弟姐妹们一个个消失了。工人们在不断的砍伐，从不栽种，我绝望、我愤怒。可是我只是一棵树，我什么都做不了。

我祈求——种树等于生存，请大家种一棵树吧！

坠入大海中的两只蚂蚁

五年级（1）班

杨 絮

在海边，两只蚂蚁爬到一个树上，钻进同一朵花的花蕊中，吮吸着花蜜。也许是这朵花早已被昆虫所吸食过，一阵风吹过来，花朵离开了树枝，两只蚂蚁抱紧花瓣，随着花朵坠入海中。

漂啊漂，小蚂蚁最先清醒过来，他摇这大蚂蚁说：“哥哥，风把我们吹进大海里了，趁着现在离海岸还近，我们赶快游回去吧！不然一会漂远了，非葬生大海不可啊！”

大蚂蚁抬头一看，由于波浪推动，他们现在离岸边已经越来越远了。它不禁吓得两腿发软，声音颤抖的说：“千万不能，千万不能啊！离岸边这么远，我们能游回去吗？那… … 那太冒险了！”

“现在冒险还有希望，否则，破浪越来越大，离岸边越来越远，我们游不回去了，到时候后悔都来不及了。”小蚂蚁的一番劝告还是没能说服大蚂蚁。便狠下心来独自离开花朵，迎着风浪奋力向岸边游去。

大蚂蚁见小蚂蚁一会儿漂上浪峰，一会儿又跌进浪谷，不由的担心起来。担心小蚂蚁会不会就这样死去。过了一会小蚂蚁就无影无踪了。大蚂蚁感慨着说道：“小蚂蚁太固执太任性了，一点也不懂的随机应变。不听我的话，现在没命了吧！”同时，还在为自己的善于变通、能够随波逐流而感到庆幸。

过了一会儿，小蚂蚁出现在岸边，只见他抖抖身上的海水，艰难的爬上了岸边。这一幕，大蚂蚁看到了，它震惊、后悔、恐惧，却又无可奈何！

风，越刮越大；浪，越涌越急；岸，越来越远。一个滔天巨浪打来，大蚂蚁紧紧抓着的花朵被打散成几片花瓣，孤零零的被抛入大海中，就一会儿时间，花瓣也没了踪影… …

一件令我感动的事

五年级（1）班

毛

梅

不知什么时候，村里来了一个捡破烂的老头儿，他衣衫不整，让人们看到就觉得很可怜。他是个外乡的人，所以没人和他说话。

起初，他来到村里的时候，村里人都不让他捡破烂，他便和人们吵起来，他说：“我靠我的双手挣口饭吃，有没有犯过错，难不成你们把我当做小偷？”从那次以后，再也没人说他了。他和别的捡破烂的不一样，他只是默默的翻着破烂，不谈别人的小便宜，捡完破烂就走人。

过了一段时间，我知道了他的往事：他以前是个工人，后来下岗，老伴又患病在家。为此经常被儿子和儿媳妇骂，倔强的老头一气之下，带着老伴离家出走，为了给老伴买药，他便开始捡破烂。

知道了这些事情后，老头的形象在我心中高大起来。邻居好心叔叔从家里提了一小袋橘子送给他，老头先是一愣，然后小声说道：“我有手，可以自己挣钱买，不需要你的施舍。”他的倔强让叔叔觉得很敬佩，于是，叔叔便在一棵树旁边放了一堆旧书和可以吃的东西，第二天，老头来了，以为是人家不要的东西，便取走了。

在冬天即将到来临的时候，老头不再来我们村里了。但是，他的言行举止都深深地刻在了我的脑海里。

老师

五年级（1）班

蒋

睿

“你给我一句话，就打开我一扇窗。你给我一个微笑，我就浑身是力量。你给我一个眼神，我就找到了方向。你放开双手，让我遨游知识的海洋。”

老师啊老师，您就像我的兄长。在我需要帮助的时候给予我力量。

老师啊老师，您就像我的老朋友一样。在我开心、难过的时候始终陪伴着我。

老师啊老师，您是我学习的榜样。

我会努力学习文化知识，为了成为和您一样的人而努力。

老师啊老师。

您给我的一切，我永远不会忘。您的话，永远在我心房。

第五篇：四年级一班作文

《爱的教育》读后感

四年级一班：杨婉玲

《爱的教育》这本书是我八岁那年在图书馆无心发现的，那是我抱着随便看看的心情翻开这本书的第一页，一翻不要紧，可是却立刻勾起了我的“小书虫”，让我钻进这本书的最深处。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极向上，如阳光淋浴在幸福中的孩子。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是淋浴在幸福中的孩子。他们从出身到性格都很迥异，但他们身上确有着一种东西----对自己祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能护士的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。

这一个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个中国读者也被其中所体现出的强烈的情感震撼。而面对我们的教育，爱应该是力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐先生在翻译《爱的教育》是说过这样一段话：”教育之间没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不是池塘，所以没有爱就没有教育。

是啊，爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会因对其他新东西的感悟，学习而充实起来。于是，要想继续走下去，就要投入热情，不在乎他将持续多久，这时，这种情怀已经升华为一种爱，一种对生活的爱。

假如我有支神笔

四年级一班：王璐洪

我正在看书，看着看着，便觉得自己来到了一个陌生的地方。那里有一架飞机、一支神笔，还有一面会说话的镜子。那面镜子对我说：“这架飞机和这支神笔已经属于你的了。”说完，镜面上显出一片沙漠来。镜子接着说：“在我国西部有一片沙漠，你快去拯救吧！” 我赶紧坐上我的专机，带上神笔，一眨眼便来到了沙漠的上空。那儿没有树木，没有花草，也没有小动物。一阵风吹来，沙漠上空尘土飞扬。于是，我拿出神笔在沙漠上画了几条河流，河水哗哗地流淌着，鱼儿在水中游来游去。我又在河流两边画了一片片葱郁的森林。在森林里画了一些动物，有小鸟、小山羊、小白兔、小黑熊„„瞧，小山羊正在河边悠闲地散步呢！可我觉得还不够热闹，于是我又在河两岸画了一些人家。他们人人勤劳，个个好客。他们要我留下来做客，可我工作太繁忙，还有许多地方要我用神笔去改变，我不得不赶紧离开。于是我又坐上我的专机起飞了。

当我经过黄河上空时，只见黄河水浑浊不堪。我们中华族的母亲河怎么可以是这般模样，我赶紧掏出我的神笔一挥，黄河水顿时变得清澈见底，成群的鱼儿在水里嬉戏。看着我的杰作，我不禁笑出声来。“快起床啦，七点了。梦见什么这么开心呢？”妈妈高声叫道。我睁眼一看，发现自己正躺在床上。但我想，只要我们努力，在不久的将来，这也许就不是一个梦了。

今天我当家

四年级一班：张艳

当家对于人们来说都以为是很轻松的，其实这是十分难的。今天我就来体验一番当家的乐趣。

早上一早起来，我很习惯的把被子一扔就离开了房间，我突然想到我今天当家，可是我的被子没铺。我立刻回屋去铺被子，万万没有想到的是，这一点儿被子竟然铺了十多分钟，这时我初步体会到当家的艰辛。作业过后，我想轻松轻松就拿起遥控器打开了电视，这屁股还没坐热，那边妈妈就叫了起来：“快点过来你的鞋子和袜子还没有洗，怎么能去看电视呢！”我一想到今天我当家，我就老老实实的去洗了。没想到洗这点儿东西讲究还挺多。双手在冰冷的水中浸泡了一个多小时真不是滋味啊！最后洗的我双手发泡，终于把这点儿东西给洗完了，刚刚想休息一会儿，爸爸就叫起来了：“快去快去，把菜买来。”我无奈只好拖着疲倦的身体走向菜场，虽然有一点累，但是毕竟是我第一次买菜，还是有一点儿乐趣的，惟一不足的就是爸妈给的钱有限抠门到20元，但是最后我还是买到各种花样的菜。忙碌的一天终于在无声中悄然结束了，我坐在沙发上时已经全身无力了，我终于体会到当家的辛苦了，同时也理解到父母的辛苦，每天起早贪黑的为我们奔波，一天下来还要为我们做那么多实在是太辛苦了。今天我当了一天几虽然十分辛苦但是我想说一句：希望大家能帮助父母做一点力所能结的家务。