戚总在第二届地电论坛发言5篇

第一篇：戚总在第二届地电论坛发言

输配分开是电力市场化改革的必由之路

陕西省地方电力(集团)有限公司

（2010年5月28日）

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

首先，我代表陕西省地方电力（集团）有限公司，对第二届地方电力论坛在首都北京成功举行，表示热烈的祝贺！对应邀出席本次论坛的各位领导、来宾、专家学者和电力行业的朋友们，表示崇高的敬意！对承办本次论坛的山西国际电力集团有限公司，表示衷心的感谢！很高兴与大家分享认识和体会，我发言的题目是：《输配分开是电力市场化改革的必由之路》。

改革开放以来，电力市场化改革为电力工业的发展注入了强大动力。特别是2002年以来，随着政企分开、厂网分开的实现，发电领域的竞争态势全面形成，有效地促进了发电侧的竞相发展，有力地支持了国民经济和社会发展。但此后至今，电力体制改革方案尚未完全实施，市场化目标尚未彻底实现。电网输配不分、高度垄断，投资主体和渠道单一，输电网与配电网、农电与城电发展不协调，电网规划建设滞后于电源发展和地方经济发展等问题，仍然制约着电力工业的健康发展。地方电力是输配分开的先

— 1 — 行实践者，当前，坚持市场化方向，抓住国家加快农电体制改革的机遇，全面实施输配分开改革，打破电网高度垄断的体制，应当成为解放电力生产力的首要任务。

一、输配分开的先行实践者

地方电力是输配分开的先行实践者。我国地方电力多伴随“集资办电、多家办电”的改革诞生，经过农电“两改一同价”发展壮大，是国家电力体制改革的产物。它们或是以小水电为主，或是在国家电网覆盖不到之处尤其老少边穷地区，由当地政府和人民群众投入大量人力、财力、物力，经过艰苦创业和多年积累发展起来的，见证了电力体制从传统计划经济到市场经济过渡、从一家办电到多家办电演变的进程。这种地电国电并举共存，输电配电分离的格局，是由我国国情和各地省情决定的，适应了我国自然资源和社会经济发展多样性的需要。地方电网的电压等级多为110千伏及以下，与国家电网联网并进行电力电量交换，尽管其总体售电量小于国电，但所管配电网范围占到全国3/5以上，多年来事实上一直进行着输配分开的实践。地方电力的存在和发展，在一定程度上打破了垄断、引入了竞争，形成国电、地电互为依存、竞相发展、合作双赢的良性格局，促进了电力事业和地方经济社会的发展，显示出输配分开的体制优势，成为输配分开的先导。

地方电力是配电端的重要市场主体。地方电力通过整合资源，实现规模经营，积极参与配电端竞争，在电力市场占有一定份额，— 2 — 成为了配电市场的重要主体。陕西地电成立21年来，坚持独立配电网公司的定位和发展方向，形成了110千伏及以下各电压等级协调发展、结构合理、网架坚强的配电网。地方电网与国家电网竞争供电，调动了两个企业的积极性，增强了改革发展活力，促使企业在追求自身发展的同时，努力围绕全省经济社会发展大局，不断改善服务水平，既在竞争中提高了供电效率，又使广大用户受益，满足了地方经济建设和社会发展的需要。地方电网、国家电网并存竞争的现状，符合国家电力体制改革的方向，对地方经济社会发展和电力市场建设具有积极的促进作用，为输配分开改革提供了现实基础。

地方电力具有推动输配分开改革的内在动力。由于输配不分，上一级电网输配一体的垄断不断强化，对地方电力在系统接入、电力调度、电能交易和营业区划分等诸多环节设置壁垒，严重影响到了电力市场的公平公正运营。上一级电网利用高度垄断所形成的市场支配地位，以输电网为依托，在地电供电营业区违规开展配售电业务，抢夺优质大工业用户，而不承担相应的电力普遍服务责任，严重削弱了地方电力推进广大农村地区电力可持续发展的自我平衡能力。电网垄断企业控制上游输电网，以技术经济手段限制地方电力的合法经营，电网互联互通得不到保障，电源接入难以解决，极大地制约着地方电力的发展，也损害了整个电力工业的科学发展，迫切需要通过输配分开加以解决。

二、统筹推进农电体制改革

— 3 —近期，国家启动农电体制改革调研，加快电力体制改革的曙光重现。按照功能划分，农电属于配售电环节，农电体制改革与输配分开改革密切相关，是输配分开改革的重要组成部分，是推进输配分开改革的基础和突破口。输配分开则是农电体制改革的应有之义，是建立农电可持续发展机制的重要前提和保证。要按照建立社会主义市场经济体制的要求，围绕电力服务“三农”目标，统筹推进农电体制和输配分开改革，形成保障农电可持续发展的良性机制，促进农电建设与管理上台阶、上水平，减轻农民用电负担，加快农村电气化步伐，推动农村经济又好又快发展。

农电体制改革要以科学发展观为指导，坚持电力市场化方向，围绕建设社会主义新农村，走城乡统筹、以工补农、以城促乡、发展农电的路子。按照“尊重历史、面对现实、顺应改革、和谐共赢”的原则，发挥中央和地方两个积极性，增强省级政府对农电发展的规划、统筹、调控和监管能力。拓宽农电发展的投融资渠道，支持各类投资者投资、建设和管理农电。结合农村综合改革和输配分开改革，建立与当地农村生产力发展水平相适应，符合现代企业制度要求，能够为“三农”提供可靠电力保障，同时可持续发展的现代农电管理和服务体系。

（一）培育独立购售电主体。按照输配分开原则，将110千伏及以下电网资产和县及县以下农电企业全部划归省级政府，按省、市或县级行政区域实施规范改制，设立配售电有限责任公司或股份有限公司。鼓励各类投资者投资农村电网，参与农电企业

— 4 — 改制改组，形成由地方国有资本控股、社会法人资本参股的产权多元化体制，建立现代企业制度，完善法人治理结构，成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场主体。

（二）明晰网改贷款资产归属。国家应明确农网改造贷款所形成电网资产的政策，这部分资产因其投入由地方用户通过电价承担，理应归地方所有。所形成资产应全部由地方政府作为出资人代表，引进战略投资者或授权地方电力企业经营管理，承担国有资产保值增值和电力普遍服务的责任。

（三）加强农电市场监管。建立政府履行农电规划编制、投资核准、普遍服务、电网公平开放等规则的具体途径，加强电力交易、供电营业区划分、供电安全与服务、电价与普遍服务等监管。农电企业有义务向政府和用户定期提供并公布社会责任报告，接受政府和社会的监督。

（四）加强农电法制建设。建立促进农电发展的体制、机制、投资、价格、税收、电力设施保护等法律、法规，并在国家层面设立专门机构，通过法律法规的实施和管理机构的有力推进，明确农电企业的市场主体地位，规范企业的市场行为，维护企业的合法权益，保证农电事业的正常发展。

（五）创新投融资体制。完善投资、财税、金融、电价等支持农电发展的政策措施。将农网改造贷款本息列入省级电价调整测算，落实全网加价还贷政策。提高农网改造工程资本金比例，延长农网还贷基金征收年限，增加对县城电网的投入。开放农电

— 5 — 资本市场，鼓励农电企业发行股票、债券或上市融资。拓宽农电建设资金融资渠道，支持各类资本投资农村电网。

（六）理顺电价形成机制。探讨独立配电价格的建立，根据配电成本，对各级电压、各类客户按照不同的用电类别，执行相应的趸售电价。延续农网还贷电价政策，使之长期用于农网发展与建设。合理提高农网维管费加价水平，在保证农电正常运行维护的同时，解决农电工待遇和社保费用来源，保持队伍稳定。

（七）建立普遍服务保障机制。明确电力有偿服务和普遍服务界限，制定农村普遍服务政策，建立有偿服务价格体系，对农电企业承担的社会责任进行必要补偿，鼓励和扶持农电企业可持续发展。提供多种普遍服务优惠政策，包括税收优惠补偿，财政补偿，建立普遍服务基金，交叉补贴等，增强发展能力。

（八）建设现代化县域电网。农网改造基本解决了农村电网长期以来严重滞后的问题，但农电可持续发展的投资机制还未完全建立。近几年，在一些较发达的农村地区，随着县域经济快速发展, 110千伏和35千伏工业用户明显增多，各类开发区、工业园区以及负荷密集的县城用户，对供电能力和可靠性的要求越来越高，县域配电网已由传统的“农网”向工业化电网转变。我公司在安塞县电网建设中，综合农村电网与城市电网的建设要求，制定了《电气化示范县建设技术导则》，进行了新农村电网建设的积极探索。建设现代工业化县域电网、提升电网科技水平，需要大量的资金投入，国家对此应加大政策支持力度。

（九）稳妥解决农电工用工和劳动待遇问题。1999年农电体制改革撤销乡镇电管站，成立由县供电企业管理的供电所，所招聘农电工主要从事10千伏及以下配网运行维护和收费管理等工作。农电工身份不明确，工资来源未纳入成本，无法达到企业平均工资水平，社保费用没有在维管费中测算，成为影响稳定的突出问题。对此应研究制定有效的解决措施，一是准确定位农电工的工作性质，农电工应为不离乡、村的兼职人员；二是明确农电工的业务范围，主要从事0.4千伏低压电网建设、维护和客户服务等工作；三是在此基础上，合理测算人工成本，完善社保体系，改善农电工待遇，彻底解决这一影响农电发展的问题。

三、积极实施输配分开改革

我国电力体制要打破发输配一体的行业垄断和一省一公司的区域垄断，实行“厂网分开、竞价上网，输配分开、竞争供电”，组建若干个独立发电公司、若干个独立输电公司和众多的独立配电公司，建立公平竞争、开放有序、健康发展的电力市场。只有打破垄断，培育不同的市场交易主体，才能引入竞争，充分发挥市场的基础性作用，达到提高效率、降低成本，优化资源配置、促进电力发展的目的。输配分开与厂网分开一样，是培育电力市场上下游两端交易主体同等重要的环节。只有在厂网分开基础上，进一步打破输配电网的行业垄断和区域垄断，使各类独立配电企业在电力电量分配、交易、信息透明、电价等方面处于平等地位，公平地参与配电端竞争，才能形成完整的电力市场体系。输配一

— 7 — 体的电网垄断不打破，就难以从根本上解决制约包括农电在内的配电网发展的体制性障碍问题。因此，加快农村电力体制改革的核心，就是要统筹兼顾，同步实施输配分开改革，真正建立有利于输配电网和农村电力可持续发展的机制。

一是要明确划分输配电压等级。根据我国经济社会发展状况和自然环境特点，适应县域工业化、城镇化发展的供电要求，明确以220千伏或110千伏电压为输配电网划分界限，规范输、配电网的规划、建设和发展。

二是要拆分输配合一垄断企业。根据我国发电侧和世界电力体制改革的成功做法，由国家主导，对输配一体垄断的电网企业进行拆分，输电资产划入区域输电公司，输电网对各级配电网公平开放；配电资产交省级政府管理，成立专业化的地方配电网企业。地方配电网企业负责投资建设和管理配电网及农电，国家输电网企业专司输电网的投资建设、管理运营和服务职能。

三是逐步推行配售分开。推进配售分开，在售电侧引入竞争，为电力市场提供多个买方,在售电环节形成有效的竞争机制。众多的售电公司与配电公司衔接，既可接受配电公司的批发业务，又可代表或介绍大用户直接向发电商购电，让电力用户直接参与市场竞争，构建多买方、多卖方的市场结构。通过电力市场的两头放开竞价，让消费者和用户得到质优价廉的电力产品。

四是建立以资产为纽带的省级配电管理体制。县级农电企业肩负着更多的公益性任务，尤其是在一些扶贫线路多、补贴线路

— 8 — 多的区域，农电企业长期处于政策性亏损状况，无法实现自我平衡，不具备独立运行的条件。建立由省级集团公司控股的配电网公司，省为实体、统一核算，能从投资渠道、运营模式等方面消除县级农电企业的发展障碍，实现资源综合平衡和优化配置，提高规划、建设、管理、运营配电网和农电的能力，更好地服务“三农”和地方经济社会的发展。

各位领导、同志们，地方电力的存在与发展，促进了电力普遍服务和地方经济社会发展。农电体制改革是当前国家电力体制改革的重点工作，只有统筹推进农电体制改革和输配分开改革，才能理清农电配电网与国家输电网之间的资产、价格、管理等各种关系，从根本上建立起促进配电网和农电良性发展的运营机制，实现农电可持续发展和电力市场化发展的改革总目标，为我国国民经济和社会又好又快发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

第二篇：第二届“中国服务”论坛段强发言

第二届“‘中国服务’发展论坛” 首旅集团董事长段强的现场演讲

 各位嘉宾、女士们、先生们，大家上午好！我们现在共同探讨中国服务的发展，也涉及到传统和现代的结合，涉及到国际水平与本土特色的结合。去年，我们已经在北京召开了第一届论坛，得到了社会的呼应，形成了良好的效果。相信，此次西安论坛必将推动中国服务的创建进一步向前发展，打造中国服务是一项宏观、浩瀚的工程，因此我们必须注重积累，必须通过不断的积累来加以实现。在这一过程中，需要去认识很多新事物，探讨很多新内容。在中国服务这一命题产生的一年多的时间里，首旅集团一直坚持不懈将这项宏伟工程推向纵深。[09:48]

 [段强]:我们把深化认识、科学实践推进到工作当中，我们要研究、把握中国服务应具有的基本要素，科学理解其基本的思想内涵。科学实践要把握住践行中国服务的内涵，科学推进，扎实服务。我们认识到践行中国服务，必须以企业服务产品的极大优化为终极性目标，这个就是我们俗称的“落地”，就是要把中国服务这样抽象的概念，通过专业化的运作，逐步演变成为一个个形象的切具有良好美誉度和市场竞争能力的服务产品。也就是形成中国服务品牌的过程，从这意义上看，不断深化对中国服务的认识就构成了未来成功实践的基础和前提。[09:50]

 [段强]:首先，我想谈谈深化认识。一年来我们首先重点思考研究了中国服务的核心要素，并形成了一些初步的认识成果。我们把对中国服务的思想内涵的认识，简单概括为三句话即：国际水平、本土特色和物超所值。关于“国际水平”：首先国际水平具有标准意义。服务业需要标准和规范，服务产业在中国发展的历史还是比较短的，服务这个概念在中国早就存在，但是服务作为一个产业在中国发展的历史还是比较短。但在相当长的时间里，服务的对象谈不上标准和产业化，在中国现有的服务类企业当中，还有不少历史悠久的“百年老字号”。其产品大多具有鲜明的特色，但市场并没有把他们当做现代品牌来加以认识。其原因正是由于其整体服务品质和管理体系上存在着诸多缺陷。因此借鉴国际水平来深化对现代服务品质的认知，建立补充和完善服务流程，提升服务品质是打造服务过程当中不可缺少的重要环节。同时也是成就中国服务宏伟工程的基础条件。[09:55]

 [段强]:其次，国际水平具有制度意义。我们认为对国际水平的借鉴，不应当简单的停留在产品标准和规范层面。不能仅仅满足于对某些表象的模范，还应该注意研究借鉴其为适应产品品质的营造和建立的制度、机制和营销手段。因此我们提出了走国际化路、创品牌理念。就是说我们既要关注生产力要素，也需要研究和借鉴其生产关系要素。[09:55]

 [段强]:第三，国际水平具有示范意义。一般的说来，我们所理解的国际水平，主要是服务业较为发达的国家现行的经验和行业标准。但是也应该注意到，在中国服务不应该被理解为“中式服务”的同时，“中国服务”所要求的国际水平，也不是简单的外国标准。要实现“中国服务”所应当具有的国际水平，就需要以宽广的视野，在中国本土存在的，并得到广泛认可的先进服务模式，这个就是关于国际水平的理解。[09:56]

 [段强]:关于“本土特色”，如果把“中国服务”比作是一条巨龙，被国际水平的合理借鉴，则可以帮助我们勾画出宏伟的目标。而本土特色就应该成为着色之笔，中国服务的亮点和特征，恰恰就在于对于本土特色的开发和创造。我们要把中国服务当成中国特有文化的载体，我们认为中国服务应该体现在以下几个方面：首先，要体现中国意识。践行中国服务就要牢固树立我的服务代表中国服务的职业意识。时时处处表现出中国人恭敬、谦让、与人为善、乐于助人的传统美德，用真情、真意换真心，这颗心就是中国情、中国心、中国意识。第二要体现中国品德。中国追求的是简单中寓有深意，物在其内、意在其外，要研究以一种“春风潜入夜、润物细无声”的服务，要真诚、自然的、顺应个人需求的服务是我们倡导中国服务的重要组成部分。第三要体现中国性情。中国是家庭伦理、亲情至上的社会。“中国性情”就是要有人情味，要努力学习客人熟悉的语言、仪礼等等，用客人的习惯方式提供富有“人情味”的个性化服务，像在家里一样，让客人感到满意，要真正做到“宾至如归”，同时也要体现童叟无欺、和气生财的好传统。第四要体现中国传统。中国人崇尚礼乐的古老过渡，也是礼仪之邦。中国的礼仪制度曾经非常的完备，经过多年的改良，有许多做法仍然值得我们传承，比如说主动与客人打招呼、买卖不成仁义在等等。[09:56]

 [段强]:以上这四条，我们从中国本土特色来体现的这四条，我们想概括为中国的品质。“品质”就是品位加质量，就是一种带有中国品位的高质量。[09:56]

 [段强]:第三关于“物超所值”，物超所值就是中国服务的产品应该由定制开发为特征，并让客人享受到特制的服务。所以说我们要用市场化的专业手段去引领。从企业的角度来看，中国服务应该是产生较好效益，从客人的角度来看，中国服务应该是满意加惊喜。“物超所值”要创造惊喜，“物有所值”创造满意。服务是过程，“物超所值”所要求的是使客人超过超出期望的感受。我们要让本土特色物超所值成为亮点，为市场提供具有较高性价比的系列产品，这应该成为中国服务的基本内涵。如今，谁能够系统的开发出组合这些条件的产品，谁就有可能奠定在行业的领导地位。[09:56]

 [段强]:第二，我们谈谈积极实践。中国服务理念的提出，很快得到了首旅集团广大干部员工的几个响应，因为这个对我们具有重要的现实意义。一年来，集团各个板块企业都在不断的深化认识，积极实践，创新的热情得到了极大的释放。在我们集团实践工作当中，我们强调要把践行中国服务与日常管理相结合。我们提出以提升宾客满意度为切入点，以强化企业市场竞争力为引领，以塑造知名品牌为实现中国服务的最高目标。[09:56]

 [段强]:在广泛思想发动的基础上，首旅集团下发了《关于中国旅游的指导意见》，我们要衡量和改进现有服务各个环节的运营和管理水平。同时，建立和健全能够支撑高水平服务品质相关的管理体系，并强调在这一实践当中，国际水平是标准，服务规范是抓手，宾客满意是目标，产品品质是核心的基本要求。[09:57]

 [段强]:第二，要求企业在服务当中找到中国品质的切入点，并使得这些中国元素在文化的高度上与企业的产品有机的结合起来，形成企业综合服务本土特色的创新产品。为此，中国集团组织了不同业务岗位的中国服务产品创新研究小组，研究开发创新服务产品。[09:57]

 [段强]:第三，为了更富有效率的推进中国服务的创建工作，集团组织完善了各级管理人员的考核标准，将践行中国服务及其相关内容列为考核项目，并占有合理的权重。同时，我们还提出要力求工作时效，以最终赢得市场认可作为检验践行中国服务的重要目标，不搞“花架子”，不做表面文章，把推进这项重要工程做到既轰轰烈烈，又扎扎实实。要防止出现为了创新而创新的盲目做法，要重视市场价值，讲究经济效益，对于所有的创新项目，都应该测算其开发成本和未来的运营成本。研判其销售价格，确保创新工作与企业的效益有机的结合起来，做到既能够使客人感到物超所值的服务，也能为企业创造更好的经济效益。[09:58]

 [段强]:一年来的理论思考和初步实践，使我们形成了以下几点心得体会：（1）要高度重视深化认识，对于打造中国服务的重要意义。认识水平决定了实践水平，凡是高水平的实践活动都是基于认识水平，反之亦然。我们对于规律的把握还处于茫然的阶段，因此还需要不断的完善认识上的与时俱进。（2）要做好脚踏实地的实践。中国服务是细节决定成败。（3）创建中国服务，特别应该注意服务产品的系统性和稳定性。中国现有的服务，无论是老字号还是新牌子，很多都不乏其特色的亮点，之所以没有形成国际竞争力一个重要的原因就是就在于系统性和稳定性方面的不足。（4）要在全社会为打造中国服务营造良好的环境。在观摩欣赏一些接待服务业较为发达国家经典案例的同时，我们往往注意到其服务质量的高水平、扎根于良好的社会环境和人文基础。比如说服务人员的微笑、礼貌、乐于助人的态度，很多的时候都是从小养成的习惯。而用习惯驱动所形成的服务，一般会比来自职业技巧的服务更加亲切、自然，也更容易让被服务者产生愉悦。从更为广泛的角度来讲，成功的打造出中国服务，也需要全社会的共同努力。我们也真诚的希望媒体界的朋友们，能够从更多的视角发表一些对中国服务更深层次的服务。使全社会对中国服务这一品牌的打造营造好更加好的舆论空间和社会氛围。[09:58]  [段强]:各位领导、各位嘉宾、各位朋友追求中国服务是我们的崇高理想，是顶天；践行中国服务是脚踏实地，是立地；我们首旅集团也愿意成为先行者、创造者，我们的工作只是刚刚的开始，我们真诚的希望能够学习各地、各个企业先进的经验并与之共享和交流。共同创造中国服务未来新的发展格局。我就说这些，谢谢大家！

第三篇：第二届论坛通知

焦作一中关于举办第二届班主任论坛的通知

各班主任：

为进一步加强班主任队伍建设，推动德育校本研究，促进班主任理论和业务素质的提高，搭建班主任专业成长的平台，展示班主任在新形势下班级管理风采，促进班主任之间的工作经验交流，提高管理育人水平。经学校研究，决定在本学期举办焦作一中第二届班主任论坛。现将具体事项通知如下：

一、论坛主题

和谐〃创新〃发展

二、论坛稿件要求

1.内容：围绕“如何运用班级管理和班主任工作的新理念和新思维；如何看待当前班主任工作所面临的问题与挑战；如何寻求新时期班主任工作的有效途径；如何运用家庭教育新理念，开展家校合作；如何构建和谐班级，培养学生全面健康发展；新时期班级文化建设、班级的设计与组织;如何建构发展性评价体系，帮助学生建立自信，促进其健康成长；如何转化后进生；如何加强学生的心理健康教育”等当前热点、焦点议题，展开论述，化解难题，交流经验。

2.稿件要求：参评论文要紧扣主题，字数在2000左右，页面设置A4纸张，标题：三号宋体加粗居中；副标题及姓名在标题下：小四号宋体居中；正文：四号宋体。一式二份书面报德育处。同时上交电子文稿，以word格式发到德育处邮箱：jzyzdyc@163.com。

3.截稿日期：2011年11月25日。

4.论坛具体时间、地点另行通知。

举办班主任论坛是我校在新形势下落实素质教育、推进班主任专业化成长的一项重要举措。各位班主任务必高度重视，积极参与，借

自己亲历的事实和案例加以阐述和说明，强调理论与实践的结合，杜绝抄袭，泛泛而谈、空洞无物，结合王金战教育思想的学习心得和在班主任工作实践中形成的观点，确保论坛取得实效。

三、论坛形式

1、部分优秀论文现场交流。交流原则上要求脱稿，可以使用多媒体演示。评出十六篇优秀论文，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，并进行奖励。

2、汇编优秀论文。

3、推荐优秀论文在专业刊物上发表。

焦作市第一中学 二〇一一年十月十八日

第四篇：第二届校长论坛

程河镇中心学校

关于开展“三看三找”和举办第二届校长论坛活动的通知

各支部、中小学校：

7月18日，全区在襄州二中召开了校长论坛会，教体局局长蔡继革同志在会上做了重要讲话，他指出要通过校长论坛这一形式的活动进一步提升学校管理水平，促进教育教学质量的全面提高，要求各镇要深入开展校长论坛活动。7月29日，局办公室又发布了襄州教办〔2014〕13号，即《局办公室关于认真组织学习贯彻蔡继革同志在校长论坛和班主任论坛上重要讲话精神的通知》。《通知》要求各单位围绕8个主题进行重点研讨，并深入组织座谈研讨，开展“三看、三找”活动，即：看形势，找方向；看任务，找定位；看要求，找差距。通过专题研讨和“三看、三找”活动，进一步认清形势、理清任务、梳理问题、破解难题、找出差距，制定切实可行的措施，取得实实在在的学习成果。

根据蔡局长的讲话要求和局办公室的通知精神，结合我镇实际，现对开展“三看三找”活动和举办“校长论坛”活动做如下安排。

一、围绕八个研讨主题，深入开展“三看、三找”活动

八个研讨主题为：

1、当前骨干教师集中在我们领导干部中，如何加以解决？通过大比武，你是否有勇气参加？会取得什么成绩？

2、通过今天的校长论坛活动，作为校长，如何发挥引领、支撑、服务作用？演讲内容能否成为新学期的施政纲领？

3、在打赢教育教学质量攻坚战的形势下，如何提升当地的影响力？

4、如何焕发内在活力，推动教育的改革发展？

5、如何创新体制机制，加强教育人才队伍建设，培养骨干人才和领军人才？

6、如何采取有效措施，加强教科研基础平台建设？

7、对举办“观点式”辩论、“案例”点评有什么好的意见和建议？

8、班主任工作的“爱”如何体现？你在管理班级方式方法上有什么好的建议？

各支部（含幼儿园）接通知后请立即将精神传达至每位教师面前，确保全体人员对上述主题进行思考、撰写，并于8月22日前组织教师开展大讨论、大交流，深入开展“三看、三找”活动。活动结束后，各支部要做到“五有”，即有活动方案、有活动记录（图片、视频）、有体会、有专栏、有小结。各支部并于

8月22日下午5点前以电子文稿和书面二种形式将活动小结上报至中心学校，不再另行通知，逾期不报全镇通报。电子文稿发送邮箱410123172qq．Com。

二、关于举办程河镇第二届校长、园长论坛活动安排

1、参加对象：各支部书记、校长、教学点负责人、园长；程中、镇小、埠小三所学校中层以上干部。

2、论坛时间：各支部请于8月22日前举办支部论坛交流，镇级论坛将于8月24日前举办。镇级论坛支部书记、校长、园长、教学点负责人必参加，三校中层干部各按照30%的比例择优推荐参加。

3、论坛主题：结合教体局提出的“三大机制”和“六项承诺”，围绕“如何激活校园活力”、“如何激发教师工作积极性”、“如何创建品牌学校”、“如何促进学生全面发展”四大主题，谈校长、干部在打赢教育教学质量攻坚战中的角色定位、管理服务定位，拿出能促进学校实实在在发展的新目标、新举措。

4、论坛要求：

、在参加论坛演讲时一律要求脱稿，尽量使用普通话。时间不超过8分钟。、参加演讲做到主题突出，观点鲜明，特色明显，有真实、真心、真情的表述，有思想碰撞和交流，有明晰地且符合单位实情工作目标，能提出解决问题的新思路、新措施。

、主题演讲切忌空泛陈词，禁止简单地介绍以往的办学经验。

④、中心学校将邀请区局室领导组织评委为本次论坛活动现场打分，当场公布，并制发活动的成绩通报。记分采取去掉最高分和最低分后的平均分计算。

⑤、支部论坛活动结束后，同样要做到有活动方案、有活动记录（图片、视频）、有体会、有专栏、有小结。并请于8月22日下午5点前将校长论坛文稿和小结发送至邮箱410123172qq．Com。

⑥、本次论坛结果将作为暑期表彰优秀教育工作者的重要依据之一。

2014年7月30日

第五篇：第二届校长论坛魏海斌发言材料

以师德引领，用制度规范，靠精细管理

——贺进镇第二届校长论坛材料

翟家庄小学 魏海斌

2012年5月

各位领导：

大家好！

今天很高兴和大家一起对“如何抓教学管理，提高教学质量” 这一主题交流我校的一些做法。我校每学期都围绕学习考核办法，每学期初进行修改定稿，作为一学期教师工作的指导。我校的考核办法共分五个方面，满分为100分：一是师德10分，主要是出勤；二是教学质量，占55分，体现以成绩为主，按照所任教科目在全镇所占名次核算得分；三是常规教学15分，以“教学五认真”为指针，每月对教师进行一次常规检查，把检查结果按照平均记入此项；四是教研活动10分，以每周教研听课活动为老师打分，去最高最底分算平均分记入此项；五是教师互评10分，学期末教师互相打分，去最高最底分算平均分记入此项；另外还有附加分封顶20分，包括荣誉、加班加分及工作失误扣分等，荣誉按照级别加分，加班按每半天0.5分加。考核的结果作为评优评模和一切工作利好的唯一依据，只要有荣誉，不用再开会商讨，直接给

定排名在前的老师。人都是求得心里平衡，只要评价制度规范，考核过程公开公正，对于结果老师们也就心服口服了。下面我结合考核办法分五个方面谈一下我校教学管理的一些做法：

一、崇尚师德，形成良好的工作风气

我们把师德考核内容如“不讲师德自私自利、不顾集体和他 人”记入教师互评的第一项，引导教师要讲师德比奉献。我们要求老师提前半小时到校指导学生的晨读午练，对课前到校辅导学生情况进行检查。几年来，我校的老师早到迟走，出满勤的人不在少数。张伟利老师去年春天胳膊就需要动手术，但一直坚持到放暑假。屈建芳老师任六年级数学课，她父亲前些天腰椎做手术，但她也没有请一天假，直到五一放假三天去邢台医院照顾父亲，5月1号晚上又按时到校。魏英梅、张晓利等老师每个学期几乎都是满勤。我校的接送学生从2005年就开始了，我也把自己编进路队接送安排表，和老师们一起接送学生，坚持到今天已经七年了。老师们每天走十几里路，严寒酷暑，遇到下雨下雪也是风雨无阻，用辛勤地付出保证了学生七年来上学放学的安全。2010年，只庄中学撤并，很多老师分流到了我们学校，初中的老师玩游戏很厉害，总是抽机会就去上网、玩游戏、看小说，为此我下了很大功夫，经过近一年的转变，现在除了工作上网找资料，没有一人再去上网玩游戏。这许多事例都表明了老师们都能把工作放在重要的位臵，关键时候甚至放弃了个人利益，良好的师德风气为日常工作的有利地开展奠定了基础。

二、树立正确教学质量观

引导老师树立质量观念，教育质量观念淡薄的教师把提高教 学成绩作为自己人职业人生的信念和良好的口碑，用自己的实际行动去提高学生能力，提高教学质量。很多教师都埋怨我不能在提高教学质量上去徇私舞弊，但我感觉质量固然重要，但是作为学校信誉才是最为重要的，不能为了求得一时的质量提高而丢掉学校多少年的办学声誉。为此，我没少受老师们的埋怨。五年级的女生任永琴是个智障学生，考试连自己的姓名也写不上，前年考试拿着残疾证也没有被免考，最后五科全是0分。很多老师埋怨我，议论说“咱头太老实，少报个考试人数或者找人替考比你辛苦干上半年要强得多，像这样下去咱学校成绩永远也提不上去”。但是连智障学生也没有被免考，所以其他老师也就不在这上面下功夫了，虽有怨气也只能依靠踏实工作去提高成绩。

我只想让全体老师都能勤勤恳恳去工作，让踏实工作成为一种良好的风气。我校的六年级班在一年级时曾经因为当时的七、八个留级生而一度成为当时最差的班级，四年级之前全镇统考总是倒数三名，但是张伟利和屈建芳老师硬是把这个班给转变了过来。屈建芳老师住在学校，每天早中晚都会留学生辅导提背，非常辛苦，晚上孩子睡了一个人还在判学生的试题。每学期末的教师互评时，老师们把自己判过的卷放在桌子上，屈建芳老师的卷最多，一学期有上百套，她的工作被全体老师所公认，也是每次教师互评得分最高的老师。去年屈建方老师所任的六年级的数学

成绩排到了全镇第三，各科平均分占到了中间位臵。从倒数三上升到正数三，这凝聚了老师的艰辛与付出。

只要有了踏实提高质量的意识，老师们就会动脑筋自己去研究提高质量的方法。如李红芳老师的小组管理法使学生的自主管理能力非常强；张伟利老师的复习导入环节程式化，学生熟练掌握，使课前复习练习效率非常高；张晓利老师的英语情景教学，英语课堂紧凑高效，学生兴趣深厚。

三、细化常规管理，落实师生“五认真”制度 ——“教师五认真”

1、认真备课。备好课是上好课的前提，我们提倡老师进行环节式备课，把上课的每个环节其码要教科书上标出来，尤其是重点和难点一点要写清楚，要准备好课件和教学仪器，保证良好的教学效果。

2、认真上课。学校制定了《课堂评价标准》，要求课棠精讲多练，把时间留出来去进行练习反馈。中高年级采用小组合作的形式，发挥组长的引领和组员间的合作监督作用，切实提高课堂教学的效率。

3、认真批改作业。课堂作业外村学生要实现当堂批改，批 改要有鼓励性批语。作文批改要细致，要求有眉批、段批和总批。所有作业要进行二次批改。每学期学校进行两次作业展览。

4、认真辅导。因为有外村学生，所以辅导显得特别困难，每 天放学集中组织路队，外村的学生出于安全考虑不能个别留下来

辅导，所以只能对本村学生进行个别辅导。魏英梅和李红芳老师经常把学生带回家边做家务边辅导，如果留了外村学生最后还得亲自把学生送回家。

5、认真评价。认真开展周测月考，及时摸清学生的学习情况，及时调整和改进教学。周测卷多为一周课堂教学内容综合，老师自己出卷，简单测试学生学习目标的掌握情况。

——“学生五认真”

1、认真预习。让学生养成预习的习惯是学习活动向课外的延伸，我们结合学校的课前半小时开展晨读午练活动，培养学生的朗读和书写能力。

2、认真上课。培养和训练学生上课习惯，如认真听讲、做笔记，及时完成作业等习惯。

3、认真完成作业。家庭作业结合家长，采用家长签字制，发挥家长的作用。签字制尤其在低年级效果较好，学生的家庭辅导较好学生成绩提升明显。

4、认真参与评价。周测月考可以让学生参与评卷，让学生互批互改，但是教师必须把卷自己看一遍，以发现问题，及时反馈总结。

5、认真参与活动。为了丰富学生的学习生活，我校每两周安排一次活动，要求学生积极参加学校的运动会、课本剧表演、朗读比赛、手抄报比赛等。在每次活动中都会进行星级评选。如参加镇体运会和阳光体育比赛的被评为“体育之星”、参加艺术节表

演的被评为“艺术之星”，参加学校手抄报、朗读比赛的被评为“书法之星”等等。在期末再评选”校园十星”——学习之星、进步之星、文明之星、安全之星、管理之星、读书之星、劳动之星。每学期十星表彰总人数能达到全体学生的一半还要多，这十星基本上涵盖了各个方面，有利于学生的全面发展。

四、扎实开展教研活动。每周我们安排两名教师作课，全体老师听课，然后依据学校的课堂教学评价标准对每个教师的讲课情况进行打分，去最高最低分后算出平均分记入考核。然后在周六的教研中开展说课、议课活动。

五、认真组织教师互评。为了能够调动每一名教师工作的积极主动性，我们设臵了互评内容，内容涉及到工作的方方面面，因为老师们每天在一块，互相特别了解，所以有利于公正评价。但是这一环节一定得好好组织，因为有的老师怕得罪人，以前每学期都有全部打满分的现象，后来要求心须得有差距，体现教师的工作价值，打满分的重新打分。最后去最高最低分记入考核。这一环节能够把平时工作不积极、自私自利的教师分数落开，调动全体教师工作的积极性。

六、其它工作

1、安全工作会会说、天天讲。对全体老师，安全工作细化责任，明确分工，按区域分包给每一位老师。对学生，学校领导和值周教师在课间操，放学路队逢会必说，遇事必说，抓住学生的不安全行为及时教育，抓典型，树榜样，把安全问题消灭在萌芽

状态。对于路队管理，我们主要依靠小组长，把本村分为四个组，外村三个组，共七个安全小组，由值周老师对组长进行管理，及时通报各小组路队情况。

2、每周评选红旗班级。我们开展红旗班评选，每周在一至三年级和四至六年级评选两个红旗班，评选内容包括安全、卫生、纪律、学习四个方面，由学校领导、值周教师和学生会共同记分，最后汇总。在每周一升国旗时总结并由值周教师颁发。期末按得到红旗次数评选两个优秀班集体，同时给班主任和任课老师加分。

3、开展体艺2+1活动

为丰富学生的课间活动，我们分低中高年级制定了学校体艺2+1过级标准，每学期评选“体艺之星”，以跳绳、跳远、沙包和手抄报、唱歌、舞蹈、书画等简单易行的体艺项目为主，丰富学生的校园和校外生活，提高他们的体艺能力。

当然，我们的工作中仍存在着不足，如学生的整体朗读书写能力下降，综合素养急待提高，教师的科研水平也有待于提高，离规范学校的要求还有较大的差距。在今后的工作中，我们仍将继续努力，不断进取。把工作做深、做细、做实，力争在教学管理工作中再上一个新台阶。

谢谢大家！