课外阅读体系四下部分内容

第一篇：课外阅读体系四下部分内容

四年级下册

歇后语：

屎坑里的石头——又臭又硬

关公门前耍大刀——不堪一击 寿星公吊颈——嫌命长

外甥打灯笼——照旧（舅）

和尚头上的虱子——明摆着

父亲向儿子磕头——岂有此理 小葱拌豆腐——一清二白 聋子见哑巴——不闻不问 里弄里扛竹竿——直来直去 苦水里泡黄连——苦上加苦 只许州官放火——不许百姓点灯 踩着高跷过独木桥——艺高人胆大 踩着石头过河——脚踏实地 参天的大树——高不可攀 苍蝇叮鸡蛋——无孔不入

曹操八十万兵马过独木桥——没完没了 出水的芙蓉——一尘不染 初生的牛犊——不怕虎 除夕夜守岁——送旧迎新 穿新鞋走老路——因循守旧 飞机上开会——高谈阔论 干打雷不下雨——虚张声势 哥俩坐班房——难兄难弟 搁浅的船——进退两难

姑娘爱花，小子爱炮——各有所好

名言警句：

1.天行健，君子以自强不息。

2.人谁无过，过而能改，善莫大焉。

3.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。—— 《周易》 —— 《左传》 —— 《荀子·劝学》1

4.善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

—— 华罗庚

5.青取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

——《荀子》

6.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

——《荀子》

7.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

——屈原

8.君子可招而不可诱，可弃而不可诱。

——王通

10.不可自暴自弃自屈。

——陆九渊

11.人不可有傲气，但不可无傲骨。

——徐悲鸿

12.民不信不立。

——孔子

13.人无忠信，不可立于世。

——程颐

14.人背信则名不达。

——刘向

15.言不信者，行不果。

——墨子

16.丈夫一言许人，千金不易。

——《资治通鉴》

17.若要人不知，除非己莫为。

——《上书谏吴王》 18.近朱者赤，近墨者黑。

——《太子少傅箴》

19.机不可失，时不再来。

——《旧五代史·晋书·安重荣传》 20.有则改之，无则加勉。

——《论语》

古诗（部分）：

《观书有感》（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来！《杂诗》（唐）王维

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？ 《闲居初夏午睡起》（宋）杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《题李凝幽居》（唐）贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。《观猎》（唐）王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐）刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

第二篇：危房改造部分内容

一、指导思想

以解决农村困难群众的基本居住安全问题为目标，改善生活条件，推动农村基本住房安全保障制度建设。

三、基本原则

1.因地制宜，量力而行，科学合理编制农村危房改造规划和计划。2.突出重点，厉行节约，帮助贫困危房户改造建设最基本的安全、经济、适用、节能、节地、卫生的农房，防止大拆大建和形象工程。

3.农民自主、资源，政府引导、扶持，落实地方责任，中央适当补助。4.整合资源，规划先行，加强政策衔接。5.规范程序，严格管理，坚持公开、公平、公正。

6.核心——“三最”，即：帮助住房最危险、经济最贫困农户，解决最基本安全住房。

四、编制规划和实施方案

1.按照《农村危险房屋鉴定技术导则（试行）》，组织专业人员开展农村危房调查。

2.省级住房城乡建设、发展改革、财政等部门要组织编制农村危房改造规划和实施方案，将任务细化分解落实到市、县、乡，并报住房城乡建设部、国家发展改革委、财政部备案。

3.各试点县（团场）也要将任务合理细化分解落实到乡（镇）、村（连队），陆地边境县（团场）要优先支持与边境直接毗邻村寨的贫困农户。

五、资金筹集

1.农村危房改造资金以农民自筹为主，中央和地方政府补助为辅，并通过银行信贷和社会捐赠等多渠道筹集。地方各级财政要将农村危房改造资金纳入预算计划。

2.各试点县要整合资源、统筹规划，将抗震安居、游牧民定居、自然灾害倒损农房恢复重建、贫困残疾人危房改造、扶贫安居等与农村危房改造有机衔接，提高政策效应和资金使用效益。

3.鼓励和引导社会力量为农村危房改造提供捐赠和资助。要通过制定贴息、担保等政策措施，促进金融机构为农户提供危房改造贷款。

4.中央补助资金根据试点地区农户数、危房数、地区财力差别、上年地方补助资金落实情况以及试点工作绩效等因素进行分配。

5.省级财政要切实加大资金投入力度。

六、资金管理

1.实行专项管理、专账核算、专款专用，并按有关资金管理制度的规定严格使用，健全内控制度，执行规定标准，严禁截留、挤占和挪用。

2.各级财政部门要会同发展改革、住房城乡建设部门加强资金的监督管理，并积极配合有关部门做好审计、稽查等工作。要定期对资金的管理和使用情况进行监督检查，发现问题，及时纠正，严肃处理。

3.财政部驻地各地财政检查专员办事处将对各地扩大农村危房改造试点资金使用管理情况不定期进行抽查。

七、补助标准

1.中央补助标准为户均6000元，在此基础上对陆地边境县（团场）边境一线贫困农户、建筑节能示范户每户再增加2000元补助。

2.各地要确保完成危房改造任务的前提下，依据农村危房改造方式、建设标准、成本需求和补助对象自筹资金能力等不同情况，合理确定不同地区、不同类型、不同档次的省级分类补助标准。

八、补助对象

1.补助对象重点是居住在危房中的分散供养五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他农村贫困农户。

2.危房是指依据《农村危险房屋鉴定技术导则（试行）》鉴定属于整栋危房（D级）或局部危险（C级）的房屋。

九、审核程序

1.按照公平、公正、公开原则，规范补助对象和补助标准的审核、审批程序。2.农户自愿申请、村民会议或村民代表会议民主评议、乡（镇）审核、县级审批。

3.建立健全公示制度，补助对象基本信息和各审查环节的结果要在村务公开栏公示。

4.县级政府要组织做好与经批准的危房改造农户签订合同或协议工作。

十、改造方式

1.拟改造农村危房属整栋危房（D级）的应拆除重建，属局部危险（C级）的应修缮加固。

2.重建房屋原则上以农户自建为主。

3.农户自建确有困难且有统建意愿的，地方政府要发挥组织、协调作用，帮助农户选择有资质的施工队伍统建。

4.要以分散分户改造为主，危房改造比较集中并具备一定条件的村庄，可实施村庄规划、危房改造、基础设施配套一体化推进，整村整治。

5.改造户数较多的村庄，必须编制村庄规划，统筹协调整合道路、供水、沼气、环保、扶贫开发、改厕等建设项目，提高项目建设的效益和效率，以危房改造带动村庄人居生态环境改善。

6.陆地边境一线农村危房改造重建以原址翻建为主，确需异址新建的，应靠紧边境、不得后移。

十一、建设标准

1.各地要组织技术力量编制可分步建设的农设计方案并出台相关配套措施，引导农户先建40到60m2的基本安全房，同时又便于农民富裕后向两边扩建或者

向上加盖，2.地方政府要积极引导，防止出现群众盲目攀比超标准建房的问题。3.各地要加强地方建筑材料利用研究，探索符合标准的就地取材建房技术方案。

4.要结合建材下乡，组织协调主要建筑材料的生产、采购与运输，并免费为农民提供建筑材料质量检测服务。

十二、技术服务

1.地方住房城乡建设部门要组织技术人员深入农村了解情况，编制安全、经济、适用的农房设计图集和施工方案，免费发放给农户参考。

2.要组织技术力量，对危房改造施工现场开展质量安全巡查与指导监督。3.要组织协调主要建筑材料的生产、采购与运输，并免费为农民提供危房改造技术服务和工程纠纷调解服务。

4.县级住房城乡建设部门要开设危房改造咨询窗口，面向农民提供危房改造技术服务和工程纠纷调解服务。

5.完善乡镇建设管理机构，加强农村建筑工匠培训和管理。6.各地住房城乡建设部门要根据实际情况组织验收。

十三、工程质量安全管理

1.农村危房改造要求严格执行农房抗震安全基本要求。

2.承担施工任务的农村建筑工匠要对新建农房的抗震设计或旧房的修缮加固方案进行技术把关，对农户自购建筑材料给予建议。

3.乡镇建设管理员要加强农房设计图纸审查，并对施工过程进行逐户现场检查。

4.要提高乡镇建设管理员和农村建筑工匠农房建设抗震设防技术知识水平和业务素质。

5.编印和发放农房抗震设防手册或挂图，向广大农民宣传和普及抗震设防常识。

十四、档案与产权登记

1.落实《关于建设全国扩大农村危房改造试点农户档案信息系统的通知》（建村函【2009】168号）要求。

2.截至2011年4月底，已录入享受各级政府补助的农户档案254.4万户。实现了实时监管到户。

3.一户一档，规范管理。

4.农户危房改造申请、政府补助审批表、改造前后住房资料等要整理归档。5.改造后农户住房产权归农户所有，并根据实际做好产权登记。

十五、信息报告

1.省级住房城乡建设部门要会同省级发展改革、财政部门于当年7月初将改造计划、改造进度、竣工情况、资金安排，以及于次年1月初将总结报告报住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部。

2.省级住房城乡建设部门要严格执行月报制度，于每年5月前将上月危房改造进度情况报住房城乡建设部。

3.各地要组织编印农村危房改造工作信息，将建设成效、存在问题和有关建议等以简报、通报等形式，定期或不定期报送三部委。

十六、监督检查

1.计划完成后，省级住房城乡建设部门要及时牵头组织对工程施工情况进行检查，并在一个月内提交检查报告报住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部备案。

2.住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部将组织进行抽查。

3.计划完成后，省级住房城乡建设部门要及时牵头组织对工程施工情况进行检查，并在一个月内提交检查报告报住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部备案。

4.2010年印发《关于开展2010年扩大农村危房改造试点任务落实情况检查的通知》（建办村【2010】56号），组织各地开展自查或循环互查，现场检查

农户由我部从全国农村危房改造农户档案管理信息系统中随机抽取。

5.2011年印发《关于2010年扩大农村危房改造试点任务落实检查情况的通报》（建村【2011】46号）通报检查情况，指出各地存在问题，明确整改要求。

十七、落实地方责任

1.地方政府负责制，按属地进行管理。

2.改造项目实行计划、任务、资金、目标、责任“五到省”，即项目工程建设的计划下达到省、任务落实到省、资金拨付到省、目标和责任明确到省。

3.地方政府负责编制改造规划、组织项目实施、落实地方投入、监管工程质量、整合利用各方资源，合理安排工作人员和工作经费等。

第三篇：四下第七组课外同步阅读材料6篇

四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

鲁迅爱书的故事

鲁迅小时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他就在自己的启蒙老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物„„可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求①，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高高兴兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了!”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包，看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，鲁迅得到这些钱后，总是舍不得零花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜爱抄书，抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅②。他的记忆力那么好，读过的书能经久不忘。这与他抄书的爱好密切相连。

鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来，一定要仔细检查，发现有污迹或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

①梦寐以求：寐，读作mèi，睡着。做梦的时候都在追求。②得益匪浅：受到很大的益处和启迪。

读 正确、流利地朗读全文。从哪里能看出鲁迅先生爱书呢？ 说 我要与同学交流一下读了这篇文章后的思考和收获。四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

王安石求“生花笔”

王安石是北宋著名的政治家、文学家。小时候，他在名师杜子野的指导下勤奋苦读。

有一天，王安石翻阅《开元天宝年鉴》，得知李白梦见所用的笔头上长了一朵美丽的花，因此，才思横溢，名闻天下。于是他拿着书问杜子野：“先生，人世间难道真有‘生花笔’吗？”

杜子野正色①道：“有的笔尖上会长花，有的不会长，只是我们的肉眼难以分辨罢了。”同时拿来一大捆毛笔，对王安石说：“这九百九十九支毛笔，其中有一支是‘生花笔’，但是哪一支，连我也辨不清楚，你只有用每支笔去写文章，写秃一支再换一支，如此一直写下去，定能从中寻得‘生花笔’。除此，没有别的办法了。”

从此，王安石按杜子野先生的教导，每日苦读诗书，勤练文章。几年后，他足足写秃了五百支毛笔，可是用第五百零一支毛笔写出来的文章仍属一般，于是又问杜子野道：“先生，在那捆笔里我怎么没有发现‘生花笔’呢？”

杜子野没说什么，饱蘸墨汁，挥笔写了“锲而不舍”四个大字送给他。又过了几年，王安石把先生送给他的笔写秃了九百九十八支，仅剩一支。一天深夜，他提起第九百九十九支毛笔写一篇文章时，突然觉得文思奔涌，行笔如云，一篇颇有见地的文章一挥而就。写完后他高兴地跳起来大喊：“找到了，我找到‘生花笔’了！”

从此，他用这支“生花笔”写了许多针砭时弊②、安邦治国的好文章。

①正色：态度严肃，神态严厉的意思。②针砭时弊：比喻指出错误，劝人改正。

读 这篇文章使我很受启发，我要多读几遍。说 我们来讨论讨论：王安石的“生花笔”是什么？ 写 读了文章，你懂得了什么呢？可以简要写一写。

四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

无知无畏

1796年3月30日，在德国格丁根大学校园里，一位18岁的青年学生吃完晚饭后，照例做导师每天布置给他的三道数学题。这个学生很有数学天赋，导师对他寄予了厚望，因此，在他完成固定作业之外，还会多给他布置几道较难的题。一般情况下，这个学生会在三个小时内，把所有作业完成。

这一天，他像往常一样，不到三个小时，就把固定作业做完了。可是，在多布置的题中，最后一题写在一张小纸条上，要求用圆规和一把没有刻度的直尺，画出正十七边形。学生也没有特别在意，只是埋头做题。几个小时过去了，他却找不到解答方法。他想：也许是导师看到我每次做题都很顺利，就故意给我增加了一些难度吧！越是困难，他越想把这道题攻克。他拿着圆规和直尺，一边画一边想着各种可能的思路，一直持续到天亮。最后，这道题终于被解开了。

学生拿着自己的作业，来到导师的办公室。他内疚①地对导师说：“您给我布置的最后一道题，我做了整整一个通宵②才解答出来。对不起，我辜负③了您对我的期望。”导师接过他的作业一看，惊呆了，问道：“这是你昨天晚上做出来的？”“是啊。可是我很笨，竟然花了整整一个晚上的时间。”

导师让学生坐下，取出圆规和直尺，让他当面在纸上画一个正十七边形。学生很快就画了出来。这时，导师激动地说：“你知道吗？你解开了一个有两千多年历史的数学悬案。这道题，阿基米得没有做出，牛顿没有解出。你竟然在一个晚上就把它解答出来了！你真是个天才。我也正在研究这道题目，昨天给你留题时，我一不小心把写这道题目的小纸条夹在了给你布置的作业里。”

很多年后，这个学生回忆起那件事情时，总是说：“如果有人告诉我那是一道两千年没有解开的题目，我不可能在一个晚上把它解决。”这个学生就是数学王子高斯。

①内疚：内心感觉惭愧不安。②通宵：整夜。③辜负：对不住（别人的好意、期望或帮助。）

读 我要认真读读这篇文章，思考文章暗含的道理。

说 我们来讨论：为什么一个两千年没有解开的题目，高斯一个晚上就解决了？ 写 “初生牛犊不怕虎。”这是对无知无畏最通俗的解释。我要把它记下来。四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

执着的力量

这个世界上最大的力量都是什么？当你放弃了许多，而不能丢掉的都有什么？从默默无闻到梦想成真、成就生命都需要什么？坚强、刻苦、智慧„„也许每个人都会罗列出一些自认为的必不可缺的要素，这其中一定都会有这样一个词——执着。

有这样一个孩子，因为父母双双早逝，自幼就开始了贫病交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工。虽然环境很苦，但喜爱看书读报的他，还是非常珍视这份工作。

一天，他在一家书店的橱窗前看到一本书。他伫立在书橱前，贪婪地盯看着那本书，手不停地摸着口袋里仅有的买晚饭的钱。为了能够买下自己喜爱的书，他不得不挨饿，从饭钱中挤攒钱。

这天，他在路过书店时，发现书店的书橱里有一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才恋恋不舍地走开。第二天，他又身不由己地来到了书橱前，令人惊奇的是，那本书又往后翻开了两页！他又一气读完了。他是多么想把它买下来啊，可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能够攒够买书的钱。第三天，奇迹又出现了，书页又往后翻开了两页。此后每天书页都会往后翻开两页，他就每天都来读，直到把全书读完。这天，书店里一位慈祥的老人抚摩①着他的头发说道：“好孩子，从今天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，不需要付一分钱。”

日月如梭，这个少年后来成为了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编——本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明·法利吉尤成就绚丽人生的，有书店老人的温存怜爱、爱护关怀、鼓励鞭策，更因为他自己对命运的不屈，对读书的执着。

执着的力量帮助他从台阶的最下一阶，登上了令人仰羡，让己无憾的高处。

面对梦想道路上的困苦、艰难、坎坷，执着是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。也许，有时执着也并不一定能将你带进成功，但一定会让你离目标最近，让你的生命俯仰无憾。无憾的生命其实已经就是一种成功的人生了。

①抚摩：读作fǔ mó，用手轻轻摩擦的意思。

读 这篇文章值得我深入阅读和思考：从哪里看出少年的执着呢？

说 课文结尾处：“面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执着是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想”，一句含义深刻，结合生活实际，你是怎样理解的呢？ 四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

将军和一只蚂蚁

那是公元十四世纪一只普普通通的蚂蚁。

一位将军被强大的敌人打败了，他的军队溃不成军。将军被迫躺在一个废弃不用的马槽里躲避敌人的搜捕。

我们说的那只蚂蚁恰好也在废弃不用的马槽里忙着自己的营生。它在努力地扛着一粒玉米，试图爬过一堵垂直的“墙”——马槽的壁。蚂蚁当然不知道将军的一些事情，但将军的目光心智却被它吸引了。

那粒玉米的重量不知是蚂蚁体重的多少倍，也许不亚于人去托起一头大象吧？第一次，玉米粒被稍稍顶起，很快又掉下来。蚂蚁连一丝的犹豫也没有，接着就开始了再次的努力。

将军屏神静气注视着蚂蚁的一切。一次、两次、三次、四次„„将军默默地数到了第六十九次，每次玉米都被蚂蚁顶上去，最后又掉了下来。将军想，蚂蚁不可能成功了，六十九次的失败就是证明。就在这时，奇迹出现了。蚂蚁在尝试第七十次的时候把那粒玉米终于推过了墙头。

将军被感动了。

从这只蚂蚁身上，将军找回了失落的信心。后来，他重整军队，把敌人打得落花流水。他的帝国版图从黑海之滨一直伸展到恒河。

这位将军就是十四世纪的蒙古皇帝莫卧儿①。

①莫卧儿：这是一个王朝的统称，并无其人。

读 仔细读一读这篇文章，想一想：这只蚂蚁尝试了多少次才成功地将玉米粒推过了墙头？

说 我们交流交流：将军为什么被蚂蚁感动了？

写 将军从一件小事得到了启示，我也来写一写我身边的小事。

四下第七组“执著的追求”课外同步阅读

冬天，你不要砍树

①

在我9岁那年的冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣涎节。在那里，爷爷有一个小小的农场。

一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“吧嗒”一声折了一枝。

于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。” 可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子，冬天，你不要砍树！”

果然不出我爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的无花果树居然真的重新萌生新芽，和其他的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根枝丫。到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。

成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；当年那位最淘气、成绩最差的巴斯克男孩，后来成了大学的优等生，而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气。如今，他也成功地读完了大学课程，成了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手来扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难！

回想起来，只要我们不轻易放弃，凡事都有转机的可能。在过去的几十年中，我也不时遇到过让人沮丧伤怀的事儿，但是爷爷的教诲却每每给我以鼓励。尽管那个农场早已易主，听说还成了工厂区，而爷爷也作古②多年了。让我看到冬天以后的情景，从而顺利地度过了一个又一个家庭和事业上的危机。

①本文作者是法国的查尔斯•贝多。②作古：逝世，死亡。

读 正确、流利地朗读全文。说 默读文章，讨论：

 题目中的“冬天”是指什么？“不要砍树”是什么意思？  文章的结尾，你理解作者发出的感慨吗？ 四下第七组“执著的追求”课外同步阅读 鲁迅爱书的故事 孙 晓 张 艳 2 王安石求“生花笔” 张 艳 3 无知无畏 张 艳 执着的力量 孙 晓 汤 洁 5 将军和一只蚂蚁 汤 洁 6 冬天，你不要砍树 张 艳

第四篇：实习总结部分内容

实习总结

实习时间：实习公司：（？）

职务：（？）自今年7月开始实习的半个月时间，如今我马上就要进入大四的生活了。时间过得真快，就像昨天发生的事一样，朦朦胧胧从我们身边发生了。时间一点一滴毫不留情地流逝，太多的往事暮然想起。想想大三的我们，还在课堂上念着书。而今的我们，各个都为了自己的前途而发愁着；为了自己的考研努力着；为了理想而奋斗着。路不同，走出的人也截然不同。许多人成功了，因为他们的执着和认真；许多人失败了，因为他们的丧气和懒惰。其实影响成败的因素有很多，主要看是否具有持之以恒的心。

感谢这次实习，虽然时间很短，同时也要感谢校领导对我们实习事务的重视，给予我们一次锻炼自己磨练自己意志开拓视野的平台。让我们走出，去外面的时间见识自己的成长，见证自己的奇迹。美好的生活，自己去把握。

虽然只有半个月的实习，却使我在思想上更加成熟坚定，使我明确了大四我近期需要完成的目标以及今后我想要的怎样的生活，也使我在行为上更加沉稳。尽管过去的我或多或少的年少轻狂、好高骛远。这算是我的第一份正式的实习，由于是学校安排的国际周必须上的课程、必须要去拿到的学分，所以我也不得不坚持下来。最开始学校安排了我们和公司见面，大家听了公司的宣讲会后，填了自己志愿工作的部门。由于对公司以及社会一无所知，我错误的根据自己的主

观意识选了自认为大家都会选的总经理办公室部门，我承认这个部门听起来光鲜亮丽又体面，我过后才意识到这被我自己 的虚荣心诱导所致，因此，整个大学的同学里就我一个人选了这儿。其他的同学，有的去了策划部，有的去了营销部、广告部等，大家都有在一起的同伴。现在想起来，最初的选择虽然很重要，但是能够坚持自己选择的人很少，由于是有不得已的原因，我不能半途而废，但我也为自己能够完成部门交代的任务，完成国际实践周而感到自豪。

接下来的日子，我都在为实习的事情而努力着。

7月4日，我进入总经理办公室，负责人帮助我了解了很多，具体如下：1.公司的组织构架及设置目的：2.公司业务结构及运行管理模式；3.重大事项审议规程；

4、公司现行制度流程构架；5.总经理办公室部门职能定位及岗位职务说明。第一天我收获巨大，不仅了解了该公司的大体结构，也能联想到市场上其他公司的大体结构框架。我觉得能够建立起一个完善的公司构架的来之不易，同时也有一种自卑的不争气的感觉油然而生，自己的无知真的无法使自己有勇气有能力去参加明年或者几年后的真正的工作。回到学校后，我垫高了枕头，第一次认真的思考起了自己的未来。感谢公司实习的第一天，让我发现了自己的渺小与无知，而让我能自省自己的人生。这一天是我人生值得记住的重要的一天。

第一天我只用带个耳朵来听着就可以了，而接下来的5天我要开始学习公司以及领导交给我任务了，彷徨失措却又充满期待。这5天里负责人帮助我学习了：

1、设立公司的程序及相关手续；

2、了解了

公司档案管理与分享手段；

3、学习公司办公平台MOSS结构及应用（接触了解公司办公区现选址准备工作）；

4、全程跟班服务。以上我都认真完成了。通过这一周的学习，我开始了解了公司的礼仪、规章制度，看到了公司员工不同阶层的待人接物方式，并与自己做了比较，才发现自己平日里的不礼貌、冲动、任性是如何的不堪，同时也能从中比较出自己的优势。这样扬长补短，见贤思齐见不贤而内自省，我的思想和行为都在无形中提到了升华。感谢公司带给我的提升，感谢负责人给予我的帮助。

7月10日——7月11日这两天，我看着工作章程，“总办机要秘书岗位工作全程跟班”，我胆怯，害怕见到公司高层领导，我一个穷学生是否会被鄙视被忽视；我窃喜，我一个实习生居然能见到公司的掌舵人，见到成功人士，跟着他们学习，哪怕只是学习他们的走路方式。同时，在这两天里，我还学习公司文件体系、审批、发文流转以及文件规范格式，最主要的是负责人帮助我了解了工作技巧、方法要领。这些都是在学校那个象牙塔里学习不到的知识技巧，是难得的工作经验，使我在以后的工作中能够更加从容不迫，使我能够与有同等学历却没有同等经历的对手竞争，我将受用一生。在自卑与自信纠缠不断中，我锻炼了自己的胆识也学到了知识，真是和在学校里每天重复着安宁日子的生活完全不一样，对明天的生活，我充满了期待。

7月12日这一天的工作我没能全部完成，却是一些工作超出了我的能力范围，同时也暴露了我工作能力不足，不够专业这一缺点。但我能够完成的工作我都完美完成了。不足我回去学习，趁着年轻多学

点知识。

接下来的三天，确切的说是在公司最后的三天，重点讲解工作内容、工作要领，总经理秘书岗位全程跟班。（讲解其中一些你印象深刻的事）

以上就是我在公司实习的全部经历。再次感谢公司给我提供实习的平台，让我有了对今后从事工作有了心理准备；感谢公司领导对我的栽培；感谢公司所有帮助过我提点过我的好友同事，让我在学习知识能力和技巧的同时还收获了难能可贵的友谊。

通过半个月的实习，我学到了参加工作的要领，那就是专业性。根据自己所在公司，所从事的职业。每个职业都有每个职业所必须掌握的专业性。这样一个专业性强的人和人交谈时，别人会觉得你很有见识很专业，从而多获得几分信任，为成功奠定坚实基础。此外服务态度也是一个重要因素，它可以影响一笔交易的成败。做什么事都好，最主要是有一颗持之以恒的心，半途而废的人永远吃不到甜味，成功只给有毅力的人。初出茅庐，作为即将踏入职场的新人，要有一张厚脸皮，一张会问会取经的嘴，一双懂得观和看的眼睛，一幅听话的耳朵，一双巧手和一双跑得勤的腿，一颗有思想会思考会学习的大脑，一颗积极乐观的心。不必去在乎别人的眼光，自卑的时候，要想到没那么多注视自己观众，那么你就可以大胆去争取；失败的时候，要想到当年垫高枕头憧憬的美好未来需要靠努力勤奋来争取，那么你就有信心重新开始。

对世间的任何事，有人说：“别人问为什么，我问为什么不呢！”

于是，一切皆有可能。工作生活都好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭；是要笑着的人生，还是要哭着的人生，选择权在每一位平凡的你我手中。

第五篇：《论语》部分内容 2

【第一篇】

《 论 语 》部分内容

1、子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？‛

【译文】孔子说：‚学习并时常温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人从心里感到高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是君子作风吗？‛

2、有子曰：‚其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好

作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？‛

【译文】有子说：‛孝顺父母，顺从兄长，而喜好触犯上层统治者，这样的人是很少见的。不喜好触犯上层统治者，而喜好造反的人是没有的。君子专心致力于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊！‛

3、子曰：‚巧言令色，鲜矣仁。‛ 曾子曰：吾日三省乎吾身。为

人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。【译文】孔子说：‚花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人很少有真诚的。曾子说：‚我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？老师传授给我的学业是不是复习了呢？‛孔子说：‚治理一个拥有一千辆兵车的国家，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时‛。

4、子曰："温故而知新，可以为师矣。‛

【译文】孔子说：‚温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做

老师了。

5、子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则

以学文。子夏曰：贤贤易色，事父母，能竭其力。事君，能致其身。与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。【译文】孔子说：‚弟子们在父母跟前，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，言

行要谨慎，要诚实可信，寡言少语，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。‛子夏说：‚一个人能够看重贤德而不以女色为重；侍奉父母，能够竭尽全力；服侍君主，能够献出自己的生命；同朋友交往，说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己说没有学习过，我一定说他已经学习过了。‛

6、子曰：君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿

惮改。曾子曰：慎终追远，民德归厚矣。

【译文】孔子说：‚君子，不庄重就没有威严；学习可以使人不闭塞；要以忠信为主，不要同与自己不同道的人交朋友；有了过错，就不要怕改正。‛曾子说：‚谨慎地对待父母的去世，追念久远的祖先，自然会使老百姓忠厚老实了。‛

7、子禽问于子贡曰：‚夫子至于是邦也，必闻其政。求之与？抑与之与？‛

子贡曰：‚夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也，其诸异乎人之求之与？‛

【译文】子禽问子贡说：‚老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？‛子贡说：‚老师温良恭俭让，所以才得到这样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧!‛

8、有子曰：信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。【译文】有子说：‚讲信用要符合于义，（符合于义的）话才能实行；恭敬要符合于

礼，这样才能远离耻辱；所依靠的都是可靠的人，也就值得尊敬了。‛

9、子曰：父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。有子曰：礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。【译文】孔子说；‚当他父亲在世的时候，（因为他无权独立行动），要观

察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的合理部分长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。‛有子说：‚礼的应用，以和谐为贵。古代君主的治国方法，可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做，有的时候就行不通。（这是因为）为和谐而和谐，不以礼来节制和谐，也是不可行的。‛

10、子曰：君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道

而正焉。可谓好学也已。

【译文】孔子说：‚君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。‛

11、子贡曰：‚贫而无谄，富而无骄。何如？‛子曰：‚可也。未

若贫而乐，富而好礼者也。‛ 子贡曰：‚诗云：如切如磋，如琢如磨。其斯之谓与？‛ 子曰：‚赐也，始可与言诗已矣。告诸往而知来者。‛ 【译文】子贡说：‚贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？‛

孔子说：‚这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。‛子贡说：‚《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？‛孔子说：‚赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。‛

12、子曰：不患人之不己知，患不知人也。【译文】这段话是孔子对自己学生所传授的为人处世之道。有的解释者说，这是孔子安贫乐道、不求名位的思想。这种解释可能不妥。这不符合孔子

一贯的主张。在孔子的观念中，‚学而优则仕，是一种积极入世的态度。这里的潜台词是：在了解别人的过程中，也使别人了解自己。

13、曾子(曾参，孔子弟子）曰：‚吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？传不习乎？‛ 【译文】曾子说：‚我每天多次反省自身：替人家谋虑是否不够尽心？和朋友交往

是否不够诚信？老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢？‛

14、子曰：‚吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。‛ 【译文】孔子说：‚我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁能通达

事理；五十岁的时候我懂得自然的规律和命运；六十岁时对各种言论能辨别是非真假，也能听之泰然；七十岁能随心所欲，却不逾越法度规矩。‛