第一篇：公派出国推荐信
篇一：出国推荐信写法
第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。“(name)took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows;“xxxxx” and “xxxxx”.” “(name)was enrolled in three of classes from september 1984 to june 1986 “xxx” and “xxx”.” 接下来,教授写一些有关申请人在课堂上的表现,如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等,举出实例。“in my class(es),(name)did excellent work.she always listened attentively, participated school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）
dear sir/madam: in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical 篇二：2014年 联合培养博士研究生国内导师推荐信
2014年国家建设高水平大学公派研究生项目
联合培养博士研究生国内导师推荐信
―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 申请人姓名： 博士所在年级及博士毕业时间： 国内所学专业/研究方向： 拟留学专业/研究方向：
拟留学国别、单位：
导师推荐信内容（联合培养博士生国内导师应提交推荐信，主要内容包括：对申请人推荐意见；重点对申请人出国学习目标要求、国内导师或申请人与国外导师的合作情况及对国外院校、导师的评价等）。如：
基金委：
**同志近两年来一直在进行**方面的研究工作，在**等方面具有较好的工作积累。自****开始，就读本所在职博士，研究课题为****，本申请项目为其研究课题的重要组成部分。目前，在****研究方面，已公开发表第一作者sci论文一篇，另有一篇已投递。对于本申请项目，也进行了相关的前期探索性研究，取得了一些有意义的成果。同时，****同志作为研究骨干参加了****项目“****”，发挥了积极的作用。另外，作为主要研究人员，还参加了国家自然科学基金、****等课题的研究工作,具有较丰富的科研经验,已具备了独立承担科研课题的能力。鉴于此，特推荐其申请国家自然科学基金项目。如获资助，可保证其具有充足的工作时间用于本项目的研究，提供一切项目研究中所需的实验和分析测试设备，并就项目执行过程中出现的问题，给予诚恳地建议。
国内导师签字： 日期： 备注：国内导师意见由受理单位按要求扫描上传至国家留学基金管理委员会信息平台 篇三：出国留学推荐信范例-珍藏版
范例1 计算机教授推荐信
i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推荐信
though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推荐信
i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.fourth year study, i instructed her in anglo-american laws on trespass.so i have known her quite well.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5％，10％，或25％等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填i dont know，亦不致对该生的评价有何严重影响。
推荐信样例 一（管理）
dear sir/madam: i got to know him personally when he was taking the course--methodology of management research(or methods of management as stated in his transcripts), a course i taught, concerning basic research methods, especially quantitative approach to management research.then he took one of my other courses--advanced strategic management.mr.caleb showed great aptitude on both courses and he got 78 on both, which seem a bit lower, but if you take the difficulty of the test papers and my strict grading into account, you will understand why such scores are still among the top five.undoubtedly, he got excellent scores on other courses and ranked among the top 5% of his class after the first year of graduate study.to my knowledge, mr.cai is not only strong in academics, but also in sports and social activities.he was the captain of the soccer team of graduateschool of dut and led the team to play in the soccer league of our university for two successive years.he was also one of the main founders of the first academic club--management forum of the dalian management school of dut.after i left dut, he still keeps in touch with me from time to time and i am pleased to see that he proved his outstanding capability in both research and teaching position.therefore i feel very delighted when he told me he would like to pursue his advanced studies in your honored program.i am confident that mr.caib will contribute greatly to your program as well as he did in the dut.please dont hesitate to contact me if you need more information.truly, yours xxx ________________ 推荐信样例二（计算机）
from: fan pu department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 dear sir or madam: 篇四：几篇不错的出国留学导师推荐信范文
出国留学导师推荐信范文
to whom it may concern, mentor 出国留学导师推荐信范文
dear colleagues: i have known ms.zhang since 2003, when she was admitted as a master of science candidate into the school.as her research adviser, i directed her research and found her a promising youth radiating with intelligence and creativity.during her first year, she got a very good record in major courses and earned good scores major and general gpa 3.3.she particularly enjoyed challenging areas of studies such as quantum chemistry and theory of electrochemistry.materials project for his degree thesis “theoretical study of electronic structures of several representative metal element in the hydrotalcite slabs”.to make the theory model meet the actual materials, she faced down many practical problems, such as building reasonable module of inorganic materials, and calculation techniques.working hard and independently, she cracked the problems one by one, and came up with a thesis that was characterized by academic excellence.during her m.s.period, she had three papers published in international journals.judging by her outstanding performance while she studied with me, i am convinced that ms.zhang has acquired the knowledge and intellectual sophistication on the basis of which she can undertake world-class training.i therefore lend her my enthusiastic support and would appreciate your favorable consideration of her application.from: x x x x department of the special class gifted for youths university of science and technology hefei, anhui 230026, p.r.china july 1, 1998 3 dear sir or x x x: mr.ren was admitted in 1986 at 14 years of age into the special class for the gifted youths, my universitys unique program that caters to the intellectual needs of unusually talented chinese youngsters.it was a rare privilege he earned with his nearly impeccable academic performance through the years of his elementary and secondary school.he impressed me almost as he entered into my university, a major cradle of chinas scientific and technological talents.at the time, members of the gifted class all had to spend half a month studying by themselves the principles of calculus and then take an exam so that we could evaluate their self-study capability.mr.ren scored the highest grade in that exam.he also exhibited a keenly whetted mind during class discussions.to my regret at the time, his english was not as good as his mathematics or physics.but i noticed he made a point of working especially hard in improving his english during his five undergraduate years with us.by now, he seems to be at least as proficient in english as most of his former classmates in the gifted class.yours sincerely x x x x professor and deputy head 4 as director of the state key laboratory of electrical insulation at abc university in superior performance on her thesis paper.in terms of her character, ms.xiao is an amiable, courteous, and helpful young woman who has many friends amongst our laboratory personnel.sincerely, name director state key laboratory of electrical insulation, abc university 5 表现,以表现你的应变能力。又如,申请者是否有其它潜力未发挥？ 如果申请者的成绩未尽理想,评述你对申请者的看法。解释申请者虽然形式上的成绩未尽理想,却有极深厚的潜力尚未发挥。如果申请者转系,也可以强调申请者有强烈的学习动机,根据推荐者的观察,相信以申请者的表现,一定可以成功完成学业。
（四）推荐者对申请人人格个性特征的印象：譬如学习精神、工作态度、与同事（同学）相处的情形、组织领导能力、学术专长、研究能力、有无工作经验与否,并
application for admission to your school.if any further information is required, please feel free to contact me.” 签名： sincerely, sincerely yours, very truly yours, with best regards, 下面结合上面的部分内容，给出一篇推荐信样例（被推荐的同学是数学系的）
dear sir/madam: i have known mr.caleb for more than 6 years since his freshman year at university of minnesota.at that time, he took the course--mathematical analysis, which i taught mainly for junior students majoring in mathematics.to my surprise, i found he was among the few students in his class who could keep up with the pace of my lectures.moreover, he often posed thought-provoking questions during the course.thus it was natural that i liked discussing with this young man and became familiar with him.the more i knew him, the more i found he was talented at mathematics.as you can see, he got excellent scores on the course.in fact, he ranked no.1 on this 270 hours course in the talented student class which has 34 intelligent others.with his outstanding talent and solid mathematical background, he also did quite well in most other courses during his undergraduate study.as to his personality, i would like to say mr.caleb is a warm-hearted, honest and upright student.he was always ready to help others.during my lectures, many students got confused at some points and i could always see mr.caleb help them explain during breaks.in the meanwhile, i must admit that mr.caleb was a bit impatient sincerely yours, xxx 6 推荐信样本—经济学
school of economics beijing university p.r.china nov.11, 2008 to whom it may concern: due to miss yang’s high intellect and incessant assiduity, she is an unquestionable top student.her solid mathematical and theoretical backgrounds are quite worthy of mentioning.among the 150 students in her grade, she is one of the three who have never got a grade lower than 90(in 100 scoring scale)in mathematical analysis and linear algebra.also, her scores in macroeconomics and microeconomics were the highest in her 32—student specialty class.at the same time, miss yang grasped every chance to satisfy her strong desire for advanced learning.every time those alumni who had abstained ph.d degree in ivy league came back to lecture to the graduate students, she audited without exception their influence, in addition to her own 篇五：出国留学推荐信范例(巨经典!)推荐信范例
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之
一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面：
1.为了便于校方查阅，必须提到被推荐者的全名。2.必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。
4.必须表明推荐人的态度，是极力推荐还是有保留地推荐。
最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其主要内容也和推荐信涉及的相同。
范例1 计算机教授推荐信
i came to know him in september 1987 when mr.chen enrolled in my class on fortran iv programming, a three semesters course.in the class he was one of the most outstanding students.at the semester final he earned a high grade of 81, which should be a according to our grading system.i also found him good at other studies.范例2 商管系教授推荐信
though mr.cheng graduated from this college 5 years ago, he keeps, contact with me very often.worthy of mention also is his personality, honest, reliable, responsible and mature.范例3 法律系教授推荐信
i am pleased to write this letter for my former student miss nan li, who graduated from this college with an l.b.degree in june 1978.miss lis performance, like that in many other courses she taken, was excellent with a superior grade of 86 for the first semester, and 84 for the second semester.in our university and in other university here, 80 is considered a , the highest level.推荐信的份量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其份量仅次于于本科成绩单和标准化考试（gre、gmat、toefl）成绩。
多数学校都要求申请人提交两封到三封的推荐信，由教授、系主任或工作主管直接寄给指定的单位。
一、选择推荐人
推荐信是了解申请人的重要依据，在研究生课程中尤其如此。申请人可以选择现在或以前的老师、教授或雇主。推荐人必须熟悉学生的学习情况，了解学生的学习目的是否明确，在学术上是否有前途，以及学生的适应能力、创造能力、品行和特长。
书写推荐信的最理想的人选是一封由系主任写，一封由专业课教授写，一封由自己的导师写。不过，对方若无规定，则除了自己的亲属之外，任何人皆可为推荐人。推荐人一般应具备高级技术职称，如教授、副教授、研究员、副研究员等。如果推荐人在国内外学术界享有盛誉，或者被申请就读学校聘为客座教授，或者曾经在该校讲过学，那么这样的推荐人写的推荐信就具有很强的效力了。
二、推荐信的内容
推荐信一般应包括下列内容：
被推荐人的基本情况介绍。侧重于个人的毕业时间、学校、所获学位以及个人的专业经历。
推荐人对被推荐人的基本评价。侧重于被推荐人的专业基础、个性、特点、工作态度和在学术上的前途估计。若是推荐研究生，推荐人还需进一步说明其深造学习的基础和当前所具备的研究能力。显然，恰如其分地评价被推荐人的基础、能力和前途，比言过其实的赞誉更令人情服，更具有实际意义。
推荐人可以着重介绍被推荐人曾经获得的奖励，发表过的论文，参加过的重要学术会议，以及曾在学生组织或学术团体中的任职等来支持自己的评价。
推荐人还必须清楚地表明被推荐人留学的身份是研究生还是访问学者，专业领域和研究方向是什么。如果大学提供了现成的推荐表格，则必须按这类表格认真逐项填写。推荐表格中一般有学生综合评估的一项，即要求推荐人说明该生在所教的学生中应列为前5％，10％，或25％等。这种评估是指教授的个人评价，可以稍高一点。另外，推荐表格上常有许多难以填写的项目，遇到这种情形可填i dont know，亦不致对该生的评价有何严重影响。
第二篇：东北师范大学教师公派出国境管理办法
东北师范大学教师公派出国（境）管理办法
为落实人才强校战略，建设国际化师范大学，鼓励教师到国际知名大学和研究机构学习、进修与合作研究，扩大学术视野，促进学术交流，提升业务水平，规范教师公派出国（境）管理，根据国家有关政策与学校实际，制定本办法。
一、选派原则
1.结合学科队伍建设规划和人才培养计划，按需选派，学用一致，保证质量。
2.鼓励赴国（境）外一流学校和学科专业留学与合作研究，提高派出效益。
3.支持拓展多种经费渠道，扩大教师公派留学规模。
二、选派类型
1.国家公派留学，指根据国家留学规划，由学校统一推荐、国家选拔派出的出国（境）留学形式。
2.单位公派留学，指根据校际交流协议，由协议资助方提供奖学金或资助金，由学校选拔派出的出国（境）留学形式。
3.自费公派留学，指教师在长期交流合作的基础上获得国（境）外大学、研究机构或个人的邀请与资助，经学校同意纳入公派计划的出国（境）留学形式。
三、选派条件
1.热爱社会主义祖国，品德优良，有学成回校工作的事业心和责任感，身心健康。
2.具有良好的业务素质和发展潜力，在教学、科研岗位上取得较好成绩，且考核合格。
3.距上一次公派出国（境）留学或工作（6个月以上）归国满2年；国内在职培训进修结束满1年。
4.具有较强的外语应用能力，符合相应出国（境）留学选派项目的外语水平要求。
四、申请与派出
1.留学人员填写《东北师范大学留学申请表》，向所在单位提出留学申请，所在单位同意后，报学校人事处审批。
2.留学人员派出前须选定一名本校教职工作为经济担保人，共同与学校签订《东北师范大学公派出国（境）留学协议书》。
3.获国家留学基金资助人员向国家留学基金管理委员会交存保证金，其他人员参照国家公派留学标准向学校交存保证金。保证金本金在留学人员按期回校后全额返还。
五、国（境）外管理
1.留学人员在留学期间要遵守我国和留学所在国的有关法律、法规和规定，维护国家和学校权益，保守国家机密，保护学校的知识产权；要自觉接受我国驻外使领馆的教育、指导和管理，认真履行出国留学协议，按期完成留学任务。
2.所在单位要加强与留学人员的联系，主动关心他们的工作、学习和生活情况；留学人员有义务与所在单位保持联系。
3.留学人员需要延长留学期限或提前回国的，须于留学期满或拟提前回国日期前2个月提出书面申请，说明理由及必要性，经所在单位同意后报学校审批。留学人员在当次留学过程中只能提出一次延期申请。
六、待遇
1.出国（境）期限6个月及以下的留学人员，保留全部在岗待遇；超过6个月的，出国（境）次月起除停发岗位津贴和职务津贴外，其他工资待遇不变，按期回校报到的，报到当月恢复岗位津贴和职务津贴。
2.申请延长留学期限在3个月以下（含3个月）的，经学校同意后保留原待遇；申请延长留学期限在3个月以上的，经学校同意后保留公职，停发全部工资和津（补）贴，回国后不补发。
3.出国（境）期间住房公积金的扣缴基数随工资额度变化正常调整。
七、经费承担
1.国家公派留学人员的往返国际旅费、国（境）外学习及生活费由国家承担，按期回校后，学校承担以下费用：
（1）公证费、签证费、国际交流服务费、健康检疫费等出国（境）手续费；
（2）出国（境）集训费、外语培训费；
（3）出国（境）集训、面试、签证和出（回）国（境）国内段的一次往返旅费、宿费（按学校财务规定标准，下同），外语培训的往返旅费（每学期一次）、宿费。
2.单位公派留学人员和自费公派留学人员，按期回校后，学校承担公证费、签证费、健康检疫费，及办理签证和出（回）国（境）国内段的一次往返旅费、宿费。
八、回校与服务期
1.留学人员完成留学任务回校后，须到所在单位及人事处报到，办理提取出国（境）保证金、报销相关经费及起薪等手续。
2.留学人员回校后须在1个月内以留学总结报告会的形式汇报留学成果，并将时间及地点告知人事处。
3.留学人员结束留学任务后有义务回校服务。公派留学1年及以上者，回校服务期为5年；其他留学人员回校服务期为3年。再次出国且其前次出国回校服务期未满规定年限的，回校后前次剩余年限与当次回校服务期累加计算。
九、违约及处理
1.超过规定留学期限不归者，停发全部工资和津（补）贴，不再返还保证金，按待聘人员处理；超期1年者，解除聘任合同，按自动放弃公职处理。
2.未履行学校派出手续而擅自出国（境）者，停发并追缴全部工资和津（补）贴，情节严重者解除聘任合同，按自动放弃公职处理。
3.按违约行为处理者，学校将不再承担其任何费用。
4.服务期未满调出、辞职或被学校按自动放弃公职处理者，须按未满服务年限交纳服务期补偿金，标准为人民币1万元/年（不足1年的以月份为单位按比例计算），并返还学校为其支付的全部留学费用及留学期间所发工资和津（补）贴。
十、本办法中的公派留学系指公派出国（境）攻读学位、从事博士后研究、访学等出国（境）形式。
十一、本办法适用于留学期限在3个月及以上的公派出国（境）教师。教师以外人员参照本办法有关规定执行。
十二、附则
1.前往国（境）外工作（讲学、执教、研究等）的教师，经所在单位同意、学校批准后，保留公职，出国（境）期限在3个月以下的，保留全部在岗待遇；3个月及以上的，保留国家基本工资（岗位工资、薪级工资），其他工资待遇停发，出国（境）次月起执行，按期回校报到当月起薪，因工资变动引起的相关待遇调整不补发。由国家汉语国际推广领导小组办公室派出执教的教师，出国（境）期间保留全部工资和津（补）贴。办理出国（境）手续发生的相关费用由本人承担。
2.教职工出国（境）探望父母、配偶、子女（长期定居或工作、留学1年及以上者），由本人申请、所在单位同意、学校审批，给予累计不超过3个月的探亲假（含寒暑假），费用自理，保留全部在岗待遇。探亲超期者，期满次月起停薪，超期3个月（含3个月），解除聘任合同，按自动放弃公职处理。
3.各单位应于每月24日前将本单位当月出国（境）人员名单报人事处，配合人事处做好对出国（境）人员的管理工作。由于所在单位未按时上报而多发放的工资和津（补）贴，将从本单位下学期的津贴包干额度中扣除。
十三、本办法自公布之日起实施，由人事处负责解释，未尽事宜按国家有关规定办理，原《东北师大出国留学经费管理办法》（东师人字[93]41号）、《东北师大自费出国留学管理办法》（东师人字[93]89号）和《东北师大公派出国留学人员交存保证金的有关规定》（东师人字[95]36号）即行废止。
第三篇：议书国家议书国家公派出国协
国 家 公 派 出 国 协 议 书
甲方：武汉大学人事部（代表武汉大学）乙方：______________（出国人员）
所在单位：_________________________性别：________出生年月：_____________ 最后学位：________毕业时间：_____________住址：_________________________ 电子邮箱：______________________职称：___________来校时间：_____________ 留学身份：________________留学单位：____________________________________ 项目名称：_____________________国内联系人：_______联系人电话：__________ 丙方：_______________（乙方所在单位）
根据有关出国（境）人员人事管理规定，在平等、自愿的基础上，甲、乙、丙三方就乙方出国留学/工作事宜，达成如下协议：
第一条：甲方同意乙方以国家公派身份赴_____________(国别)留学/工作，时间自____________至____________，期限__________（自出国之日算起）。
第二条：甲方承担的责任和义务：
在批准的出国期限内，甲方保留乙方编制、工资等待遇。第三条：乙方承担的责任和义务：
1、乙方应提交详细的“出国研修/工作计划”。
2、认真履行出国任务，每季度以电子邮件或传真等方式汇报本季度出国研修/工作情况。
3、出国期间不得擅自更改留学身份和派出国别，不得延长出国期限。
4、回国后，乙方须在入境两周内到丙方报到，递交“出国留学/工作总结报告”。回国后至少在学校工作三年。
第四条：丙方承担的责任和义务：
1、根据乙方实际情况为其制定出国任务。
2、乙方出国期间，丙方暂停乙方岗贴的发放。
3、保持与乙方的联系，实时掌握其在国外学习、工作和生活状况。如乙方发生超期、滞留等违约情况时，丙方应及时通知甲方。
4、乙方按期返校并经考核合格后，丙方补发乙方出国期间的岗贴。
第五条：乙方回校后由丙方依据其出国任务完成情况对其考核，考核结果由甲方审核确认。
第六条：如乙方违反本协议约定，甲方有权根据其违约事实，要求其承担相应的违约责任：
1、乙方未按期回校服务，应向甲方交纳违约金。违约金的计算标准为：乙方当年的工资总额（包括职务工资、津贴等）乘以违约年限（出国前服务期未满年限与回国后应服务年限之和）。乙方逾期一年未归，甲方按学校有关规定予以减编等处理。
2、乙方在外未经甲方同意更改留学身份和派出国别，甲方按乙方违约处理。
3、乙方回国后，未能在学校工作三年，应向甲方交纳违约金。
第七条：甲、乙、丙三方因为违反本协议而发生的纠纷，应当在中华人民共和国境内提起诉讼，或按本协议进行仲裁。
第八条：本协议一式三份，经甲、乙、丙签字后生效，甲方、乙方、丙方各执一份。第九条：本协议未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。
甲方代表签字（盖章）： 乙方签字：
年 月 日 年 月 日
丙方代表签字（盖章）：
年 月 日 单 位 公 派 出 国 协 议 书
甲方：武汉大学人事部（代表武汉大学）乙方：_______________（出国人员）
所在单位：_________________________性别：________出生年月：_____________ 最后学位：________毕业时间：_____________住址：_________________________ 电子邮箱：______________________职称：___________来校时间：_____________ 留学身份：________________留学单位：____________________________________ 项目名称：_____________________国内联系人：_______联系人电话：__________ 丙方：_______________（乙方所在单位）
根据有关出国（境）人员人事管理规定，在平等、自愿的基础上，甲、乙、丙三方就乙方出国留学/工作事宜，达成如下协议：
第一条：甲方同意乙方以国家公派身份赴_____________(国别)留学/工作，时间自____________至____________，期限__________（自出国之日算起）。
第二条：甲方承担的责任和义务：
1、在批准的出国期限内，甲方保留乙方编制，暂停乙方工资的发放。
2、乙方按期回校经考核合格后，甲方退还乙方的出国押金，并补发乙方出国期间的工资。第三条：乙方承担的责任和义务：
1、乙方为保证履行其承诺和义务，向甲方交纳押金人民币（大写）__________万元。
2、乙方应提交详细的“出国研修/工作计划”。
3、认真履行出国任务，每季度以电子邮件或传真等方式汇报本季度出国研修/工作情况。
4、出国期间不得擅自更改留学身份和派出国别，不得延长出国期限。
5、回国后，乙方须在入境两周内到丙方报到，递交“出国留学/工作总结报告”。回国后至少在学校工作三年。
第四条：丙方承担的责任和义务：
1、根据乙方实际情况为其制定出国任务。
2、乙方出国期间，丙方暂停乙方岗贴的发放。
3、保持与乙方的联系，实时掌握其在国外学习、工作和生活状况。如乙方发生超期、滞留等违约情况时，丙方应及时通知甲方。
4、乙方按期返校并经考核合格后，丙方补发乙方出国期间的岗贴。
第五条：乙方回校后由丙方依据其出国任务完成情况对其考核，考核结果由甲方审核确认。第六条：如乙方违反本协议约定，甲方有权根据其违约事实，要求其承担相应的违约责任：
1、乙方未按期回校服务，应向甲方交纳违约金。违约金的计算标准为：乙方当年的工资总额（包括职务工资、津贴等）乘以违约年限（出国前服务期未满年限与回国后应服务年限之和）。乙方逾期一年未归，甲方按学校有关规定予以减编等处理。
2、乙方在外未经甲方同意更改留学身份和派出国别，甲方按乙方违约处理。
3、乙方回国后，未能在学校工作三年，应向甲方交纳违约金。
第七条：甲、乙、丙三方因为违反本协议而发生的纠纷，应当在中华人民共和国境内提起诉讼，或按本协议进行仲裁。
第八条：本协议一式三份，经甲、乙、丙签字后生效，甲方、乙方、丙方各执一份。第九条：本协议未尽事宜，由甲、乙、丙三方协商解决。
甲方代表签字（盖章）： 乙方签字：
年 月 日 年 月 日
丙方代表签字（盖章）：
年 月 日
第四篇：CSC的常见问题(公派出国用)
Q1.关于交保证金的问题。据说现在申请的国家被分为两类，一类是发达国家要交4万，另一类不发达国家要交2万，这个费用对于学生来说负担挺重，可否减免保证金。
A： 缴纳4万元或2万元的保证金不是指接受的国家不同而缴纳的不同，而是指国内申请 的不同地区缴纳的保证金不同，比如北京地区，西部地区。当然对于申请国别不一样缴纳的保证金也有不一样。对于学生申请，保证金是减半的。例如北京的学生去美国，本 应缴纳4万元保证金，但对于在校学生，由于没有工作没有经济来源，则只用缴纳2万。同样，本应缴纳2万元保证金的，在校生只用缴纳1万元。对于收取在校生保证金的情 况，国家留学基金委以人为本，是充分考虑到这种特殊情况，为在校生做出的特殊规 定。
Q2.国家公派留学人员的补助是多少？国家留学基金委提供的生活费是否足够学生在国外的生活？
A：奖学金或生活费的发放是由使（领）馆按照国家公派留学标准按季度发放。公派留学 人员必须在到达对方国家后10日内到使（领）馆报到，留下联系方式、银行帐号等。使（领）馆会按季度将奖学金或生活费打到学生提供的帐号上。但前提要求是一定要在国 外认真学习，不能参与其他例如经商之类的活动，如果被发现有诸如此类的活动则奖学 金或生活费将停止发放。国家留学基金委提供的生活费百分之百满足学生的基本生活需求。
Q3.国家基金委网站上说这次派出时间是9月份，但如果邀请函要求是7月入学，学生必须 要等到9月份走吗？
A：这不是硬性规定，若办理7月份的签证来得及，则可以在被批准派出后按照对方学校 要求入学。并且派出资格会保留到12月底。
Q4.现在国外有很多著名的研究机构，这些研究机构是否包含在这次的项目内？如果与这 类研究机构联系成功，是否也可以申请这次的国家公派项目？
A：可以申请。只要是攻读学位，对方研究机构可以授予学位则可以申请本次的公派项 目。
Q5.这次公派项目是否可以带配偶？若带配偶那资助的费用是不是要比一个人多？
A：可以带配偶，但是配偶的手续要按照国家因私出境的规定来办理。此次公派出国项目 只资助国家公派留学人员，配偶费用自理。
Q6.办理护照、签证是国家留学基金委代办还是自己办理？是因公护照还是因私护照？A：办理因私护照。国家留学基金委可以发放108表，这是基金委专门为国家单位公派出国准备的。但有的地方不需要提交这个表，只需要提交户口本。具体要按照公安部门的 要求来办理。签证是看对方国家要求如何办理，例如美国是要求本人在驻华使馆登记面 签，而英国等有些国家可以找机构来代办，只要提供本人的签证材料我们教育部留学服 务中心就可以帮助同学代办英国签证，机票也可以帮助代买。
Q7.现在是在读硕士，现已获得我校的硕博连读资格，在本校应该是今年9月入学读博
士，但现在还不是博士，已经获得加拿大大学的邀请信，能否在9月份已经入学读博时派出进行联合培养？
A：可以申请。
Q8.如果提前完成学业回国，有何相关政策？
A：使（领）馆会根据你的情况进行审批，不会提出违约。国家鼓励按期或提前完成学业 回国服务。
Q9.为什么现在国家留学基金委的电话一直打不通？
A：因为国家留学基金委刚刚搬进新的办公楼，有些电话在网上还没有公布，另外设备还 在调试，还有现在电话咨询太多，可能占线所以打不进。咨询电话：66093957
Q10.我现在已经收到德国一个大学的博士录取通知书，但前提要求是硕士毕业，因为我是今年年底毕业，所以对方要求我08年3月春季入学，这个时间是否属于07年的申请范围 之内？
A：这个时间属于07年的申请。公派留学原则上是当年筛选当年派出，但是特殊情况例如 毕业证书今年年底才能拿到，这也可以列为今年计划，但这种情况要求得到贵校校长同 意。
Q11.现在入学通知书或邀请函要求盖章，但是在国外教授亲笔签字的邀请函就代表入学 通知，这种情况还需要对方学校在入学通知书或邀请函上盖章吗？
A：不用。只要对方教授出具了亲笔签字的邀请函就可以。但是德国比较特殊，除需要对 方教授签字的邀请函外，还需要对方学校出具的入学通知书，才能办理签证和其他手 续。盖章是在公派留学生出国前，该生的邀请函要经过自己学校的审核，派出学校需要 审核盖章，证明学校同意派出该学生。
Q12.据说现在农业大学可以在自己的校内医院体检，我们学校可以在校内医院体检吗？A：不行。体检必须在甲级医院进行。
Q13.现在外语系学生申请时遇到了一个情况，申请的学校不提供学费，学生想自费，可 否申请该奖学金项目？
A：不可以。这个项目不能与自费项目合用，要严格区分开。
Q14.关于青年教师申请的问题，我现在是青年教师，正在申请国外的学位，但现在还没 有拿到邀请函，现在还能不能申请这个公派项目？
A：青年教师可以申请专门针对老师的公派项目。这个“国家建设高水平大学研究生项目”目前规定只面向学生不面向老师，老师另外有国家留学基金委的全额资助项目。这个项目是针对在校研究生和博士生的，申请联合培养的学生必须提供国外教授的邀请 信，否则不能申请这个项目。如果学生申请的是访问学者的项目，则可以在申请被基金 委批准后再提交邀请函，派出资格2年内有效，在这两年里联系好后就可以出去。
博士后项目是指博士毕业后，4年之内可申请博士后，如果是8年前博士毕业则不能申请 博士后项目，应该申请访问学者。对于访问学者的资助时间无特殊情况是在1年以内，如果提出要资助1年以上的则需要由专家评审，若专家认为的确要资助2年的就可以继续资 助。访问学者的资助年限一般是6-12个月，博士后的资助年限是12-24个月。
Q15.现在已经收到了美国一所大学的免学费证明，这个免学费证明相当于对方学校同意 我入学，但是正式的入学通知还要过一段时间才能发过来。我现在可以申请这个项目 吗？
A：可以申请。只要对方学校对你发出邀请信或者带有意向性的信函，不论是e-mail还是fax只要里面体现了对方学校接受你去读什么学历，何时入学，经费如何解决等这些基本 信息，就可以先向国家留学基金委申请此次公派项目。但如果申请时提供的是意向性的 信函则必须在派出前提供对方学校的正式邀请函。
Q16.美国的签证现在非常难拿，如果被拒签怎么办？
A：如果被大使馆拒签，就无法派出，但是留学资格一直保留到今年12月31日，如果该期 限内一直没有得到签证，则公派资格自动取消。
Q17.现在已经拿到了美国大学的录取通知书，并且对方学校为我免学费，但如果在对方 学校读博，按照对方学校的要求需要6年，但国家留学基金委的公派项目里资助时间最长 的是4年，那么剩下的这2年该怎么解决？学生回国服务年限是多长时间？如果在读期间 需要转学到另一个学校就读，这是否算违约？
A: 在文件上留学期限规定的是不超过36－48个月，但留学基金委也注意到国外学校的学 制不一样，这样具体资助年限就按照对方国家或学校的学制来计算，不受36－48个月的限制。学生回国后的服务期限要求是2年。对于转学这个问题，留学基金委也在深入的研 究考虑中，如果无特殊情况一般不允许转学。如有特殊情况，则应向使（领）馆及时提 出，使（领）馆会根据具体情况安排你下一步的计划。具体情况具体分析。
Q18.现在如果有护照了还需要再办新护照吗？
A：不需要了，用原有的护照就可以。
Q19.现在已经拿到国外学校的全额奖学金资助，可以申请这个公派出国的项目吗？A：个人认为，既然已经拿到全额奖学金了就不要再申请了，把机会留给别人。
Q20.对于联合培养的学生，如果在对方学校学习优秀，导师也很喜欢，又再申请到继续 攻读学位的资格，是否还能转成攻读学位？
A：这个问题基金委没有作出严格规定，但是又非常想避免这个问题。这个情况不提倡，但如果这个学生很优秀，课题又很好，那么就具体情况具体分析。
Q21.留学基金委的大纲里有关于应届本科毕业生攻读硕士学位的项目，但是当前项目里 面又没有提到，请问应届本科毕业生可以申请公派读硕士吗？要申请是否要通过受理机 构，能否通过学校申请？
A：“国家建设高水平大学公派研究生项目”是资助出国就读博士学位。除了这个项目还 有其他7000人的派出计划，这是国家留学基金委本来就有的项目，很多都是资助学生出 国就读硕士学位，但是这次的项目不资助就读硕士学位。申请公派出国就读硕士学位必 须通过受理机构，不能通过学校，因为国家留学基金委要组织全国大评审，这些项目与这次的公派出国项目不一样，不保证学生一定能申请到，要同全国申请人共同竞争，而 这次学校的公派出国的项目名额是有保障的。
Q22.基金委的网站介绍里面有很多与国外院校的合作项目，如果自己申请的学校不在这 些项目里，可否申请国家资助？
A：你可以申报国家资助，但是申请的专业要符合国家重点资助领域，评审时要根据是否 是国家重点资助项目来决定。
Q23.这次公派资助项目的审核结果什么时候出来？ 如果对方学校要求5月份入学怎么 办？
A：现计划在4月底之前把通知发到各个学校。如果导师要求5月份入学，理论上讲来得 及，如果实在来不及则与对方导师商量能否推迟入学时间。派出资格一直保留到今年年 底，只要和导师商量好了入学时间，学生只要办理好手续就可以走。
Q24.这次的申请时间截至到3月20日，能否延长？
A:不能延长。3月20日网站会自动关闭，我们要对全国申请人都做到公平公正。
Q25.现在想申请联合培养的项目，对方学校的导师已经给我发了e-mail表示欢迎，而且 也谈到了学习一年以及研究计划，但是现在该导师在外出差，不确定导师何时才会回到 美国所以不敢保证3月20日前能拿到正式的邀请函，是否还能申请？
A:如果有对方导师有意向性的e-mail或者传真现在都可以申请，等接到正式邀请函后再 补交材料。因为这是学校的项目，可以向学校补交。
Q26.现在申请的德国的大学，对方学校免除学费，但是每年有180欧元的管理费，这个费 用是自己出还是公费？
A：自己负担此费用。
第五篇：国信
经济步入新一轮上升期 进攻首选周期类行业
国信证券经济研究所2010年宏观策略观点
2010年中国经济复苏路径将出现大的阶段性切换：民间投资、出口、消费等需求渐次复苏，逐步接替刺激政策弱化所减少的需求，最终形成“一减三加”的新的总需求结构。“一减”指的是国家4万亿投资刺激计划对经济拉动的边际效应将递减，按照国家4万亿投资计划，09年刺激计划的边际效应极强，是推动全年中国固定资产投资大幅增长约33%的核心力量。2010年财政刺激投入按计划增加22.6%，这其中含义深远，统计数据显示，2008年之前的5年间，中国基础设施类投资的增长均在22-23%之间，刺激计划的边际效应在2009年大幅发挥之后，至2010年，其设计的增长目标是跟上投资“大部队”的内生增速，形成既不刺激也不拖后腿的基本格局。“三个加”包括，外贸的稳步复苏，国内消费的继续增加，以及因应消费需求、出口需求增加而产生的民间投资需求增加。我们相对更加看好外贸以及民间投资需求的恢复。
驱动经济的“三架马车”中出口复苏将主导2010年中国经济。2009年初对外贸易休克式的大幅衰退属于暂时现象，一方面，2009年6-10月的月均进出口总额比1-5月大幅回升29.7%，回升态势已为事实；另一方面，2010年全球经济复苏的大趋势仍将延续，以贸易规模占比作为权重，中国最大16个贸易伙伴国的GDP2009年预计增长-3.3%，而2010年将正增长3.1%，推动中国外贸增长的驱动力量明显存在。我们用了两类方法预测2010年中国出口增速，一是出口目的地国家GDP加权增长率法，预测结果是出口将增长22.6%，二是出口月度时间序列数据法，预测结果是22.0%，两种方法殊途同归，我们认为，由于2009年基数低，以及未来恢复趋势延续，2010年中国出口增长22%左右的可能性较大，扣除价格因素，实际增长约为19.4%。对于进口，我们仅使用月度时间序列模型进行预测，2010年中国进口增长23%，实际增长20.4%，同样因为基数低，恢复趋势确定，进口将出现大幅增长。美国经济复苏向上趋势至少可持续到明年上半年。我们重点关注三个变量：1）房地产市场的复苏最为确定，首次购房税收优惠政策的延期支持地产销量回升仍可持续，30年抵押贷款利率也处于相对历史地位；2）PMI指数未来有波动下滑风险，但目前来看复苏的基本面并未恶化；3）实际消费需求已经承接政府加杠杆化对经济复苏的拉动支撑，预计在房地产市场、就业和实际平均时薪改善的背景下Q4美国实际PCE将继续缓步回升，这一趋势至少可持续到明年上半年。我们维持如下观点：在政府经济刺激政策逐步退出以及失业率尚未见顶回落的背景下，Q4经济环比增长动能略逊于Q3，并且基数的抬升也导致Q4实际GDP环比增速略微放缓，但同比来看，经济“V”型复苏的趋势至少可持续到明年上半年。09年Q4环比增速约为2%，09全年经济下滑2.7%；到2010年初有可能恢复到接近2.5%-3%的增速。
市场一派观点认为，本轮危机后，外贸在中国经济中的作用将大大弱化，以后增长靠内需，而我们认为，未来5年外贸仍将是中国经济增长的重要引擎，也是中国实现总供需平衡不可替代的方式。这其中有着非常深刻的社会经济阶段特征的背景。在OECD国家和金砖四国中，现在中国抚养比39.1%，最低；城市化率45%，第二低，低抚养率与低城市化率并存，从根本上决定了当前中国具有庞大的生产能力且相对于国内当期需求又是过剩的。抚养率、城市化率变化的缓慢，又决定中国外贸依存度较高问题的解决也必然是一个缓慢而渐进的过程。另外，我们认为民间投资复苏的催化剂也主要基于外贸复苏。从周期位臵看，2010年是新一轮经济上升阶段的初期，高经济增长和低通货膨胀将形成良好的搭配。宏观月度数据定局“前高后低”，5、6月份形成高低转换的阶段性敏感区间。2010年5、6月风险来源于：投资增速届时将由30%降至24%以下；外贸增速的基数效应收窄，同比增速较1季度有所回落；新增贷款可能从1季度的高位回落；其他宏观指标也将从高点不同程度地回落。
预计2010年中国GDP全年增长10.8%，1季度最高，为13.8%。1季度GDP的较高同比增长主要是因为外贸同比出现大幅正增长，而投资增幅收窄幅度仍不大。消费将延续其作为非周期性经济部类的稳定特征，实际消费增长16.9%（名义19%），拉动GDP增长4.0个百分点，增速与拉动较2009年均有小幅提升，但不宜期望过高；因大规模基数效应和全球经济复苏，我国实际外贸需求增长20%（名义22.5%），拉动GDP增长3.27个百分点（2009年-1.5）；投资上，政府主导投资的边际效应大幅递减，民间投资因出口和消费需求的加权增长率提高而出现较快恢复，实际总投资增长22.4%（名义25%），拉动GDP增长3.51个百分点（2009年6.2），增速与拉动较2009年大幅下降。消费、投资、外贸合计拉动GDP增长10.8%。
与总需求一样，2010年中国流动性形势也面临驱动因素的阶段性切换：以贷款派生存款为主的内生货币创造对于流动性的贡献有所弱化；以外汇占款增加推动的外生基础货币增长将显著加强。随着2010年刺激性金融政策的逐渐弱化，以及外贸复苏、人民币重回升值轨道，预计2002-2008年流动性来源的基本结构将得到一定程度上复归，这一点已经在2009年8-10月的数据中得到体现，这期间新增贷款11800亿元、新增外汇占款7541亿元，而在此前的7个月中，新增贷款77743亿元、新增外汇占款11688亿元。流动性来源的大格局已经发生了质的改变，2010年这种变化将延续，以新增贷款派生新增存款为主的内生货币创造，以及以外汇占款增加推动的外生基础货币增长的对于流动性的贡献比例将重新向2002-2008年的大趋势靠拢。
2010年决定市场运行的两大核心变量分别是美元和中国的货币紧缩。我们将市场的资金来源分为两部分：一是国内银行的贷款，另一部分是国外的热钱流入。经济周期中国内的流动性分为三个阶段：1）经济周期衰退末期和复苏期宽松的货币政策下偏正面的流动性；2）经济扩张期适度宽松的货币政策下偏中性的流动性(并且在1年中表现为上半年松下半年紧)；3）经济衰退期适度紧缩的货币政策下偏负面的流动性。我们判断2010年1季度资金面将非常宽松，主要源自于信贷的规律性放开+出口转正背景下人民币升值预期进一步强烈导致的热钱流入加速，2季度资金面仍然宽裕，但增加了不确定因素，主要来自：1）美元的可能反转；2）中国政府采取的货币紧缩政策。目前决定美元指数中期趋势的核心是市场对于美联储的加息预期，即美联储何时在其议息会议的声明中改变“较长时间将利率维持低位”的声明。一旦声明改变，市场的加息预期将出现，并导致美元进入到一轮升值周期。明年3月或4月将成为美元指数反转的重要时间窗口。美元指数的反转首先影响美国股市和大宗商品市场，其次影响热钱流入到中国内地。
由于目前还无法确定中美两国加息的步调、频率与幅度，我们暂时无法精确描述美联储加息预期出现之后人民币兑美元的变化状态，但我们仍然可以得到以下有效结论：1）人民币兑美元汇率中期是升值趋势；2）每次美元的持续性反弹，无论是基于加息预期还是每次实质性的加息，都会造成人民币兑美元汇率的阶段性贬值(这在美元兑人民币12月NDF上会体现的更明显；3)无论是基于加息预期还是每次实质性的加息，都会导致套息交易的持续平仓，对A股市场的热钱流入流出造成巨大冲击；4）美元指数的上升将降低人民币兑美元的升值预期幅度，从而影响热钱流入的速度。
2季度市场资金面仍然宽裕。目前央行可以采用的货币政策工具是公开市场操作、准备金率和利率以及传统的“窗口指导”的信贷规模控制。我们对央行的货币政策判断如下：1）2季度上调存款准备金率的概率低。目前法定准备金率已经高达15%，已经决定了央行在此工具上到底还有多少剩余空间本身就存在很大的问号。2）加息的步伐可能与美国市场同步，最早发生于10年6月。我们判断美国最早启动加息会在10年6月，这意味着中国最早加息也不会早于6月份(国信宏观组判断加息会在下半年)。3）信贷管制可能出现于CPI持续超过3%之后。按照往常的规律，当CPI开始快速上行之后，央行首先采取的措施是加大公开市场业务操作力度，其次是依次加息或上调存款准备金率，最后才是直接进行“窗口指导”的信贷规模控制。按照目前国信宏观组对CPI的判断，可以断定2季度不存在出现信贷管制的可能性。
2010年市场预判：1季度冲高回落、2季度继续上行。我们判断市场在1季度冲高回落的理由有两点：1）1季度固定资产投资淡季将导致主要周期类行业价格出现滞涨或调整，这将与1季度资金面宽裕背景下的乐观情绪形成强烈反差，因为低于市场预期而出现调整；2）房地产优惠政策的部分退出对房屋销量在1、2月份的影响。未来我们将密切跟踪主要的行业层面数据（BDI指数、钢铁价格、有色价格和煤炭价格）来提示1季度何时回落，以便转换行业配臵。
我们判断市场在2季度将继续上行的主要理由是： 1）政府投资叠加私人投资对资源品的挤出效应可能持续至2010年6月。对应2010年2季度中国的情况就是，政府投资未退出(需要观测1季度的宏观数据来决定退出的力度，时间在4月份)，而以房地产投资带动的私人投资迅速回升，由此可能会形成刺激性政策维持及民间经济强劲复苏的暂时重叠，导致资源品价格挤出效应非常明显（1-4月政府投资+私人投资对资源品的拉动作用集中在2季度显现）。2）2季度为传统的固定资产投资旺季，同时房地产投资对于中游钢铁、有色等行业的拉动作用主要在09年4季度和10年2季度中集中体现，这种背景下主要周期类行业的催化剂因素都偏正面。3）同时，由于CPI仍可控，央行不会采取信贷管制的措施，首次加息也最早在10年6月份，市场资金面仍然相对宽松。如果届时CPI超预期上升，我们认为调控时点可能在2010年6-7月份。
行业配臵：超配地产金融钢铁煤炭化工，回调配臵非周期类消费品。主要理由如下：
1）周期类行业仍然是股市上升周期的配臵首选。简单统计1999年初至今的行业涨跌幅数据如下可以明显发现市场上升周期周期类行业表现更佳，市场回调或中级调整期间消费类行业表现更佳。
2）行业选择的要素：相对估值低+产能利用率预期高+催化剂因素偏正面。这里所说的产能利用率预期高指的是当前产能利用率高且2010年新增产能较少的行业，满足这种条件的周期类行业在需求增加的情况下价格上升的幅度更大。
3）行业配臵的时机—跟随房地产政策的退出节奏以及行业的季节性。行业配臵的时机必须结合两点：一是市场的阶段性调整，另一个就是房地产优惠政策的退出。前者决定何时配臵需要转换到防御类行业，从行业的季节性来看，1季度固定资产淡季对主要周期类行业的作用将在2月份左右逐步显现出来(尤其是以价格作为催化剂的行业)，后者则决定了地产银行板块的配臵时机。
综合考虑行业选择的要素、房地产政策的退出节奏、行业的季节性以及美元可能的反转时点，我们建议主要行业超配时机如下：12-1月超配地产(二三线地产)、钢铁、有色(黄金+铜)、煤炭(动力煤)、化工(氨纶)，2-3月超配传统的消费类行业食品饮料、商业零售、纺织服装、医药保健，2010年2季度超配地产(二三线地产)、金融、钢铁、焦煤+无烟煤、化工(PVC)、汽车。
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