第一篇：俄语谓语副词的用法特点
谓语副词的用法特点：
1、做无人称句中的主要成分，此时意义上的主体用第三格，如：
(1)Уже темно.天已经黑了。
(2)У вас всегда чисто.你们这里总是很干净。
(3)Больному очень плохо.病人感觉不好。
(4)Нам здесь весело.我们在这里感觉愉快。
2、和动词不定式一起做无人称句的主要成分，如：
(1)Очень приятно вас видеть.很高兴见到你。
(2)Когда можно к вам прийти?
什么时候可以到您这儿来?
(3)Мне пора идти.我该走了。
(4)Уже время начинать собрание.会议该开始了。
3、句子的时间意义用быть(过去时用было，将来时用будет，现在时不用)，стать，становиться等的时形式表示。
(1)Когда мы пришли домой,было поздно.我们到家已经很晚了。
(2)Вчера надо было кончить эту работу.昨天就该结束这项工作。
(3)Завтра будет жарко.明天要热。
(4)Становится тепло.天气变暖。
(5)Больному стало плохо.病人情况恶化了。
4、补充：
(1)надо,нужно可以要求第四格补语，表示“需要”的意义，如：
Кого вам надо? 您找谁?
Мне нужно эту книгу.我需要这本书。
(2)нельзя与完成体不定式连用表示“不可能”，与未完成体不定式连用表示“不允许”，如：
Нельзя войти.进不去。
Нельзя входить.不许进去。
第二篇：日语副词的用法
副
词
副词的用法
副词可以单独（或者后加助词）作连用修饰语，作补语。部分副词也可以用作名词、连体词，或者用来修饰其他副词。具体用法如下。
1.情态副词的用法。
表示事物、动作的样子状态的副词叫作情态副词（包括拟态词、拟声词）。情态副词多用来修饰动词。例如:
①はっきり（と）答える。
②すぐ出かけましょう。
部分情态副词可以后加 构成动词，后加 构成连体词。例如: ③たまには家でのんびりしたい。
部分情态副词可以用作名词。例如: ④日本ははじめてですか。
2.程度副词的用法。
表示动作、状态的程度的副词叫作程度副词。程度副词多用来修饰形容词和形容动词。例如: ①たいへん正確だ。
②ちょっとまってください。
③ずこしつかれました。
部分程度副词可以用作连体词，修饰表示方向、场所、时间、数量等意义的体言。例如: ④もっと遠方（えんぽう）から来た。
部分程度副词可以修饰情态副词。
⑤かなりゆっくりやっている。
部分副词也可以用作名词。例如: ⑥かなりの時間。
3.叙述副词的用法。
可以表明句子的陈述语气的副词叫作叙述副词（或陈述副词）。
①九時にかならずまいります。
②ぜんぜんわかりません。
③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。
④きょうはどうして学校を休みましたか。
例句中文
1.① 明确地回答。
② 赶快走吧。
③ 有时想自由自在地在家里。
④ 到日本是头一次吗？
2.① 很正确。
② 请稍等一下。
③ 有点儿累了。
④ 从更远的地方来的。
⑤ 干得相当慢。⑥ 很长时间。
3.① 9点钟一定回来。
② 完全不懂。
③ 即使再忙，也不能忘记事先的约会。
④ 今天为什么没上学呀？
□表示数量少的副词
少し［すこし］ 少量，一点儿，稍微（比“ちょっと”显得语气郑重一些）
〇ぼくはアルコールに弱いから、ビールを少し飲んでもすぐ赤くなる。我酒量很差，稍微喝一点儿啤酒就脸红。
〇すみません、今日はお金を少ししか持っていないので、お貸しすることができません。对不起，今天我就带了一点儿钱，没法借给你。
ちょっと 一点儿，稍微。
〇あの先生は、ちょっと間違っても×［バツ］をつけるから、いやだ。我不喜欢那个老师，你稍稍错一点儿他就给你打×。
〇朝寝坊［あさねぼう］したので、ご飯はちょっとしか食べませんでした。因为早上睡懒觉，所以只吃了一点饭。
つい（表示时间，距离相隔不远）刚刚，就在那儿。
〇つい先日まであんなに元気だった飯田さんが、突然なくなったのでびっくりした。就在前几天，饭田还那么精神，突然就死了，真叫人吃惊。
〇家は学校のついそばにあります。我家就在学校旁边。
わずか 仅，少，一点点，稍微。
〇おじいさんは、わたしの小さい時になくなったが、おじいさんのことは、わずかに覚えている。我爷爷是在我小时候去世的，关于他我只记得一点点。
〇十あったリンゴが、わずか一つしか残っていない。原来有10个苹果，现在只剩下1个了。
□表示人的性格和态度的副词
A.表示对事物不斤斤计较的性格
あっさり 坦率，淡泊。
〇あの男の人はあっさりした性格でいいですね。他性格坦率，真不错。
からっと 坦率、开朗。
〇田中さんと喧嘩しても、からっとした人柄（ひとがら）なので、すぐ仲直りができる。田中人很开朗，即使和他吵了架，也会很快重归于好。
さっぱり 直爽，坦率，爽快，痛快。
〇竹田さんはさっぱりとした性格なので、怒ってもすぐ忘れてしまいます。竹田性格直率，即使发了火也会很快忘掉。
B.表示性格及对事物的态度
きちんと（做事态度认真，一丝不苟）好好地。
〇食事は一日三食、きちんと取らなければならないよ。一日三餐，要好好吃啊。
〇山田さんはきちんとした人で、約束した事は必ず守る。山田是个一丝不苟的人，答应的事一定办到。
きっぱり（表示意志强硬，态度坚决）断然，干脆，斩钉截铁，明确。
〇中川さんは課長の申し出を、きっぱり断った。中川断然拒绝了科长的要求。
〇交渉するときはきっぱりした態度を示さないと、誤解されるおそれがある。在谈判之如果不明确态度，就会被误解。
しっかり（表示人的性格，思维，记忆等健全，牢靠）结实，清醒。
〇わたしの祖父は八十五歳になったが、体も頭もしっかりしていて、若い人と同じように仕事をしている。我祖父85岁了，可身体还很结实，头脑也非常清醒，还跟年轻人一样工作。
〇山口さんは若いのに、しっかりした考えを持っている。山口虽然还年轻，可考虑问题却非常周到。
ちゃんと（表示准确无误一丝不苟，完美无瑕地做某事，常用于口语）好好地，规规矩矩地。
〇ちゃんと復習していたら、この間のテストは百点だっただろう。要是好好复习了，上次的考试就考100分了。
〇おかずは残さないで、ちゃんときれいに食べなさい。别剩菜，都吃干净了！
ねちねち（喋喋不休地重复）絮絮叨叨，唠唠叨叨，没完没了。
〇彼は他人の悪口ばかり、ねちねち言っている。他净没完没了地说别人的坏话。
〇彼は花子さんにプロポーズして断られたのに、まだあきらめきれないでねちねち言っている。他向花子求婚被拒绝了，可还是不死心，老是唠唠叨叨地追着人家表白。
はっきり（表示人的思维，态度，言词等明朗无误）清楚，明确，坚决。
〇先生に聞こえるように、はっきり言ってください。说清楚点儿，好让老师听见。
〇誰の意見に賛成なのか、はっきりした態度をとった方がいい。你赞成谁的意见，最好表示一个明确的态度。
□表示人体特征的副词
まるまると（体态丰满肥胖的样子）胖乎乎，圆墩墩。
〇まるまると太った赤ちゃんがかわいい。胖乎乎的婴儿真可爱。
ほっそり（体态纤细的样子）
〇欲子さんはほっそりしているので、何を着てもよく似合う。欲子小姐身材很苗条，所以穿什么都那么合体。〇彼女は足がほっそりしていて美しい。她的腿修长而美丽。
がっしり（身体强壮的样子）结实，强壮，壮实。
〇山崎さんはスポーツで鍛えているので、がっしりした体をしている。山崎先生坚持体育锻炼，所以身体非常结实。
〇あのがっしりしていた近藤さんが、大病をしたらすっかり痩せてしまった。那么壮实的近藤，得了一场大病完全消瘦下去了。
どっしり（态度稳重的样子）稳重，沉着。
〇石川高校の監督は負けそうな時でも、落ち着いてベンチにどっしりと座っていた。石川高中的教练即使在失利的情况下，也非常沉着地稳稳地坐在椅子上。
〇うちのおやじは少々のことでは、あわてたり怒ったりしないでどっしりした人だ。我家老头子非常沉得住气，绝对不会为一点小事着急发火
□“～っと”副词汇总
きっと [副]
1、一定，必定，准 彼はあした、～帰ってくる。/他明天一定会回来。
2、严厉，严肃 △～なる/突然变得严厉起来
ぐっと [副]
1、用力，一口气
2、比以前更…，越发
さっと [副] 迅速，一下子 △こまかく切って～ゆでる△/切成丝焯一下
ざっと[副]
1、粗略地 △～読んだが、いい本だよ/粗读了一遍，是本好书。
2、大约，大致
じっと [副] 目不转睛，一动不动 △～見つめる/凝视 △そのまま～している/一动不动
ずっと[副]
1、（距离、差距）大；（时间）很长△駅はまだ～先です/火车站离这儿好远呢△彼とは～一緒だ/一直和他在一起
2、一直，径直 △これから先は～下りだ/打这儿开始一直是下坡。
そっと[副] 轻轻地，悄悄地，偷偷地 △ 気づかれないように～近づく/不让人发觉悄悄地靠近△仕事を～はこぶ/偷偷地工作
ぞっと[副]
1、令人毛骨悚然 △考えただけでも～する/只想一想都令人毛骨悚然
2、～しない/不怎么样
はっと[副]
1、猛然，突然 △～気がづく/猛然发觉到
2、（因意外而）受惊吓
ほっと[副]
1、轻微叹气 △～ため息をつく/叹了一口气
2、放心，安心 △～胸をなでおろした/放下心来
もっと[副] 更，更加，进一步 △～元気を出せ/再打起点精神来 △～ください/请再给点
やっと[副] 毫不容易，勉勉强强 △ ～間に合った/ 勉强赶上 △ ～できあがった/好不容易做出来
□表示强调程度的副词
大いに おおいに
大大地、很、非常、颇。
〇今夜のパーティーは、身内の人ばかりですから、大いに楽しくやりましょう。今天晚上参加宴会的都是自己人，咱们大大地开心一番。
〇君の意見には大いに賛成だ。我非常赞成你的意见。
極めて
きわめて 极其、很、非常（一般多用于文章语言）〇今内に景気が回復するのは、極めて難しい。估计在本之内经济复苏是极其困难的。
〇この計画に対しては反対するものが多く、賛成したものは極めて少数であった。对于这一计划，表示反对的人占多数，表示赞成的人只有极少数。
ごく
极、非常、最、顶（在如下两组意义相反的形容词当中，“ごく”只用来修饰 A组的词，而不用于修饰B组的词。A“小さい、安い（便宜）、近い、短い、軽い、少ない”；B“大きい、高い（贵）、遠い、長い、重い、多い”）
〇売り上げ高の減少は、ごくわずかにすぎない。销售的减少只不过是很少的一点点。
〇これはごくありふれたものです。这只是最普通的东西。
実に
（表示佩服、惊讶的心情）实在是、的确是、真、确实。
〇さっきまで賛成していた野坂さんが、突然反対するなんて実に不思議だ。直到刚才为止还一直表示赞成的野坂，突然表示反对，实在是不可思议。
〇実に、この絵はよく書けている。这张画儿画得确实不错。
ずいぶん
a（程度）相当厉害、非常、特别（多用于口语，用于关系亲近的人之间）
〇朝からずいぶん寒いと思っていたが、とうとう雪になった。早上起来就觉得特别冷，最后终于下雪了。
〇クリスマスイブの町はずいぶんの人出であった。圣诞节前夜的晚上，街上的行人相当多。
b（表示相当长的时间）
〇ずいぶん会ってないですね。咱们好就不见了啊。
〇今日ずいぶん働いた。今天干活干得时间够长的。
たいそう
很、甚、非常（年轻人很少使用）
〇あの先生の授業は、学生の間でたいそう評判が悪かったそうだ。据说那个老师的课在学生中评价非常不好。
〇おじいさんは八十二におなりになってもたいそうお元気ですね。你爷爷都80了，还是那么健康啊。
大変
非常、很、太。
〇毎日大変寒い日が続いておりますが、お元気でいらっしゃいますか。连日来天气非常寒冷，您身体好吗？
〇部屋が大変ちらばっていますが、どうぞお上がりください。我屋里很乱，请进。
とても 太、极、非常。
〇銀座でステーキを食べようと思ったが、とても高いのでやめた。本想在银座吃烤牛排，因为太贵就作罢了。
〇貸していただいた小説はとてもおもしろかった。您借给我的那本小说非常有意思。
非常に 非常、特別、很。
〇このお寺は飛鳥時代に建てられた、非常に貴重な建物で、国宝に指定されている。这座寺庙是飞鸟时代建造的，是非常珍贵的建筑物，被指定为国宝。
〇あの山は非常に高く、険しいので、登るのが難しい。那座山特别高，爬起来很困难。
ずっと（表示比别的东西）……得多、……得很（在口语中，为加强语气，常常可以说成“ずうっと”）。
〇半年前、一株二百五十円で買ったその会社の株は、今ではずっと高くなっている。半年前，以每股250日元买的那家公司的股票，现在比那时涨了许多。
〇遊びの好きな生徒は勉強のすきな生徒よりもずっと多い。喜欢玩儿的学生比喜欢学习的学生要多得多。
ぐっと（表示比以往)更加，……得多。
〇田中さんはこの仕事を始めてから収入がぐっと増えたと言って喜んでいる。田中高兴地说，自从开始做这项工作以后，收入比以前增加了许多。
〇クラスの中には5人だけ英語の上手な人がいます。あとはぐっと落ちます。班里只有5个人英语讲得不错，其他的人就差得远了。
さんざん 非常严厉地、狠狠地、彻底地（一般不用于褒义）
〇オートバイを運転する時、ヘルメットをかぶるように、交通巡査にさんざん注意された。“开摩托车时要戴头盔！”我被交通警严厉的警告了一下。
〇さんざん働かせて、あとになってお金を払わないとは、我慢できない。干的时候狠狠地用我们，完了又不给钱，实在叫人无法忍耐。
はなはだ 很、甚、极其、非常（多用来表示不满心情）
〇夜、この辺は暴走族が集まるので、住民ははなはだ迷惑している。晚上，暴走族常在这一带集结，附近居民的生活受到极大的骚扰。
〇はなはだ恐縮ですが、お金を貸していただきたいのです。实在不好意思，我想跟您借一点钱。
やたら 胡乱、随便、过分、大量
〇政治家は選挙前はやたらに公約ばかり出すが、実行する人はどのくらいいるだろうか。在选举前，政治家都胡乱地许诺，但有几个人的政治许诺能真正兑现哪？
〇やたらにはいたら、その靴はだめになる。瞎穿]的话那双鞋就要完了
□表示程度有所发展的副词
いっそう
越发，更加。
〇新しい薬を人に進められて飲んだはかりに、いっそう頭痛がひどくなった。就因听别人劝告吃了一种新药，结果头痛更加厉害了。
〇この公園は雪が降るといっそう美しいです。这座公园下雪以后就更加美丽。
更に 更，更加，更进一步。
〇貿易収支の黒字とともに、アメリカ人の対日感情は以前より更に悪化した。随着日本贸易收支黑子的增加，美国人的对日感情比以前更进一步恶化了。
〇お金も大事だが、更に大切なものは時間である。金钱固然重要，但更值得珍惜的是时间。
なお 更加，还要，再。
〇厳しい訓練の成果が出ています。なおいっそう訓練してください。这是严格训练的结果，还要更加努力练习。
〇あなたが着物を着ると、なお美しく見えます。你要穿上和服，就显得更漂亮了。
なおさら 更加，越发（语气要比“なお”更强）
〇あの病院に入院して手術してもらったが、うまくいかなかったので、病状がなおさら悪化した。住进那家医院进行了手术，但由于手术不成功，病情更加恶化了。
〇今までも生活が苦しいのに、子供が生まれればなおさらだ。现在生活就够苦的了，再生个孩子，那就更苦了。
ますます 越来越，越发，更加。
〇夜になると、風はますます激しくなってきた。到了晚上，风越来越大了。
〇難しい文の意味を友達に聞いたら、ますます分からなくなった。就一个难懂的句子向朋友请教了一下，反倒越发不明白了。
もっと 再，更进一步，再稍微。
〇早川さんは英語がうまいが、北原さんはもっとうまい。早川先生的英语不错，北园先生的英语更棒。
〇皆さん、もっと前のほうにいらしてください。大家请再向前来一下。
よけい（に）格外，更加，更多。
〇わたしはいろいろな科目の中で数学が一番できないから、数学を人よりよけいに勉強しなければなりません。在各门功课当中，我最不擅长数学，所以在数学上要比别人格外下功夫。
〇登校拒否の子供に学校へ行くように注意すると、よけい学校へ行きたがらなくなるそうだ。据说对不愿意上学的孩子，你越教育他让他上学，他反倒越发不想去上学。
第三篇：非谓语动词下篇用法归纳
非谓语动词用法归纳
非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
1．不定式和动名词作主语的区别
(1)动名词作主语通常表示抽象动作；而不定式作主语表示具体动作。Smoking is prohibited(禁止)here．这里禁止抽烟。(抽象)It is not very good for you to smoke so much．你抽这么多烟对你身体很不好。(具体)(2)动名词作主语时，通常用以表示一件已知的事或经验。不定式短语通常用来表示一件未完成的事或目的。Climbing mountains is interesting．爬山很有趣。(经验)Driving a car during the rush hour is tiring．在高峰时刻开车令人厌烦。(经验)(3）不定式做主语，一般用it当形式主语，把作主语的不定式短语后置。It took me only five minutes to finish the job.2．不定式、动名词和分词作表语的区别(1)不定式作表语
1)不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。To do two things at a time is to do neither．--次做两件事等于未做。What I would suggest is to start work at once.我的建议是立刻开始干。2）如果主语是不定式（表示条件），表语也是不定式（表示结果）。To see is to believe.百闻不如一见。
To work means to earn a living．工作就是为了生活。
3)如果主语是以aim，duty，hope，idea，happiness，job，plan，problem，purpose，thing，wish等为中心的名词，或以what引导的名词性从句，不定式作表语是对主语起补充说明
作用。His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的希望是在不远的将来买一辆豪华轿车。The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．(2)动名词作表语：动名词作表语，表示抽象的一般性的行为。Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。His hobby is collecting stamps．他的爱好是集邮。
(注)动名词作表语时与进行时态中的现在分词形式相同，但其所属结构迥异，进行时态说明动作是由主语完成的。动名词做表语，说明主语的性质或情况。
People cannot but feel puzzled，for they simply cannot understand how he could have made such a stupid mistake.His victory in the final was no more convincing than I had expected．(3)分词作表语
分词做表语有两种情况，一种是现在分词做表语，一种是过去分词做表语，这两者区别是考试中经常考到的地方。一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到
清华大学英语教授研究组提供
激动的”和“感到高兴的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。换句话说，若人对……感兴趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有兴趣时，就是说sb./sth.is interesting.这类词常见的有：
interesting使人感到高兴--interested感到高兴的 exciting令人激动的--excited感到激动的 delighting令人高兴的--delighted感到高兴的 disappointing令人失望的--disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的--encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的--pleased感到愉快的 puzzling令人费解的--puzzled感到费解的 satisfying令人满意的---satisfied感到满意的 surprising令人惊异的--surprised感到惊异的 worrying令人担心的--worried感到担心的
Travelling is interesting but tiring．旅行是有趣的，但是使人疲劳。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．如果要学生学得太多，他们会感到糊涂的。
The argument is very convincing．他的论点很令人信服。
They were very excited at the news．听到这个消息，他们非常激动。
3．不定式和动名词作宾语的区别
英语中大多数动词既可跟不定式，也可跟动名词作直接宾语，但有些动词要求：(1)不定式做宾语和宾语补足语 1)下面的动词要求不定式做宾语 attempt企图 enable能够 neglect忽视 afford负担得起 demand要求 long渴望 arrange安排 destine注定 mean意欲，打算 begin开始 expect期望 omit忽略，漏
appear似乎，显得 determine决定 manage设法 cease停止 hate憎恨，厌恶 pretend假装 ask问 dread害怕 need需要 agree同意 desire愿望 love爱 swear宣誓 volunteer志愿 wish希望 bear承受 endeavor努力 offer提供 beg请求 fail不能 plan计划
bother扰乱；烦恼 forget忘记 prefer喜欢，宁愿 care关心，喜欢 happen碰巧 prepare准备 decide决定 learn学习regret抱歉，遗憾 choose选择 hesitate犹豫 profess表明 claim要求 hope希望 promise承诺，允许 start开始 undertake承接 want想要 consent同意，赞同 intend想要 refuse拒绝 decide决定 learn学习vow起
contrive设法，图谋 incline有…倾向 propose提议 seek找，寻觅 try试图
清华大学英语教授研究组提供
2)下面的动词要求不定式做宾补：动词+宾语+动词不定式 ask要求，邀请 get请，得到 prompt促使 allow允许 forbid禁止 prefer喜欢，宁愿 announce宣布 force强迫 press迫使 bride 收买 inspire鼓舞 request请求 assist协助 hate憎恶 pronounce断定，表示 advise劝告 exhort告诫，勉励 pray请求
authorize授权，委托 help帮助 recommend劝告，推荐 bear容忍 implore恳求 remind提醒 beg请求 induce引诱 report报告
compel强迫 invite吸引，邀请，summon传唤 command命令 intend想要，企图 show 显示 drive驱赶 mean意欲，打算 train训练 cause引起 instruct指示 require要求 deserve应受 leave使，让 tell告诉 direct指导 like喜欢 tempt劝诱 entitle有资格 order命令 warn告诫 enable使能够 need需要 urge激励，力说 encourage鼓励 oblige不得不 want想要 condemn指责，谴责 lead引起，使得 teach教 entreat恳求 permit允许 wish希望(2)有少数动词只能用动名词作宾语
acknowledge承认，自认 cease 停止 mention说到，讲到 admit 承认 tolerate忍受 dislike不喜欢，讨厌 advocate：提倡，主张 complete完成 dread可怕 appreciate 感激，欣赏 confess坦白 endure忍受 avoid避免 contemplate细想 enjoy享有，喜爱 bear忍受 defer拖延 envy嫉妒
can't help不禁 delay延迟 escape逃跑，逃避 can't stand受不了 deny否认 excuse借口 consider 考虑 detest嫌恶 fancy幻想，爱好 favor 造成，偏爱 mind 介意 repent悔悟 figure描绘，计算 miss错过 resent怨恨
finish完成，结束不得 pardon原谅，饶恕 resist抵抗，阻止 forgive原谅 permit 允许 resume恢复 imagine设想 postpone延迟，延期 risk冒险
involve卷入，包含 practise 实行，实践 suggest建议 hate讨厌 prevent阻止 save营救，储蓄 keep保持 quit放弃停止 stand坚持，忍受 loathe非常讨厌，厌恶 recall回想
例如：I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago.我很感激两年前给我出国学习的机会。
(3)有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别 1）forget to do 忘记要去做某事（此事未做）
清华大学英语教授研究组提供
forget doing忘记做过某事（此事已做过或已发生）2）stop to do 停止、中断（某件事），目的是去做另一件事 stop doing 停止正在或经常做的事 3）remember to do 记住去做某事（未做）remember doing记得做过某事(已做)4)regret to do对要做的事遗憾 regret doing对做过的事遗憾、后悔 5）try to do努力、企图做某事 try doing试验、试一试某种办法 6)mean to do打算，有意要… mean doing意味着
7）go on to do 继而（去做另外一件事情）go on doing 继续（原先没有做完的事情）8）propose to do 打算（要做某事）proposing doing建议（做某事）
9)like /love/hate/ prefer +to do 表示具体行为；+doing sth 表示抽象、倾向概念（注)如果这些动词前有should一词，其后宾语只跟不定式，不能跟动名词。例如： I should like to see him tomorrow．
10)need, want, deserve +动名词表被动意义；+不定式被动态表示“要(修、清理等)”意思。Don't you remember seeing the man before?你不记得以前见过那个人吗? You must remember to leave tomorrow．你可要记着是明天动身。
I don't regret telling her what I thought．我不后悔给她讲过我的想法。(已讲过)I regret to have to do this，but I have no choice．我很遗憾必须这样去做，我实在没办法。(未做但要做)You must try to be more careful．你可要多加小心。
Let's try doing the work some other way．让我们试一试用另外一种办法来做这工作。I didn't mean to hurt your feeling．我没想要伤害你的感情。
This illness will mean(your)going to hospital．得了这种病(你)就要进医院。
4．不定式、现在分词和过去分词作定语的区别(1）不定式作定语
1)不定式与其所修饰的名词可能是主谓关系
He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一个离开教室的。The train to arrive was from London．将要到站的火车是从伦敦开来的。2)不定式与其所修饰的名词可能是动宾关系 Get him something to eat．给他拿点儿东西吃。
She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。
3)不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词和被修饰的名词形成逻辑上的动宾关系，这里的介词不能省去。
I need a pen to write with．我需要一支笔写字。There is nothing to worry about．没有什么值得发愁的。
4)不定式修饰一些表示方向、原因、时间、机会、权利等抽象名词如： ability能力，本领 drive赶，驾驶 movement运动，活动 ambition抱负，野心 effort努力，尝试 need需要，需求
清华大学英语教授研究组提供
campaign战役，运动 failure失败，不及格 opportunity机会 chance机会 force力，压力，要点 promise许诺，希望 courage勇气 intention意向，意图 reason理由，原因 decision决定 method方法，方式 light光，光线，亮光
determination决心，决定 motive动机，目的 struggle奋斗，努力，tendency倾向，趋势 wish希望，愿望，祝愿
5）被修饰的名词前有序数词、形容词最高级或next，second, last, only和not a，the等限定词时候，只能用不定式。
6）不定代词something, nothing, little, much, a lot 等习惯上用不定式做定语。John will do anything but work on a farm．除了农活，约翰什么都愿意干。
7）如果其动词要求用不定式做宾语，或者其形容词要器接不定式做补语，则相应的名词一般用不定式做定语。如： tend to do---tendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do His wish to buy a car came true．他要买辆车的愿望实现了。Their decision to give up the experiment surprised us． 他们放弃这个实验的决定使我们大吃一惊。
He is always the first to come and the last to leave． 他总是第一个到来，最后一个离去。(2)分词作定语
分词作定语时有下面几个特点：
1)现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意。2)现在分词表示正在进行，过去分词表示状态或做完(完成)的事。He rushed into the burning house．他冲进了正在燃烧着的房子。
The child standing over there is my brother．站在那儿的男孩子是我弟弟。The room facing south is our classroom．朝南的房间是我们的教室。Have you got your watch repaired? 你拿到那个修好的表了吗? He is an advanced teacher．他是个先进教师。
3）下列不及物动词也以过去分词形式做定语或表语，但不具有被动意义，这点要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come(3)不定式和分词作定语时的时间关系
一般来说，不定式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之后；现在分词所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生；过去分词表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如： Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing? 你要见那位将从北京请来的医生吗？
Do you want to see the doctor working on the case report in the office? 你要见那位正在办公室里写病历的医生吗？
5．不定式和分词作状语的区别
（1）现在分词与过去分词作状语的区别。
现在分词做状语与过去分词做状语的最主要区别在于两者与所修饰的主语的主动与被动关系的区别。1）现在分词作状语时，现在分词的动作就是句子主语的动作，它们之间的关系是主动关系。He went out shutting the door behind him.他出去后将门随手关上。
清华大学英语教授研究组提供
Not knowing what to do, he went to his parents for help.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。
2）过去分词作状语时，过去分词表示的动作是句子主语承受的动作，它们之间的关系是被动关系。Given more attention, the trees could have grown better.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。Faced with difficulties, we must try to overcome them.在遇到困难的时候，我们必须设法克服。(2)动词不定式和分词作状语的区别
1)分词作状语一般表示伴随，而不定式常常表示目的。
They stood by the roadside talking about the plan．他们站在路边谈论着这个计划。(伴随)They stood by the roadside to talk about the plan．他们站在路边为的是谈论这个计划。(目的)2)分词作状语放在句子开头，除表示原因之外有时表示时间或条件。动词不定式作状语时，除了表示目的以外，还表示结果或原因。
Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在专心读书，他忘了吃午饭的时间。(原因)Reading carefully，he found something he had not known before．他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西。(时间)Reading carefully，you'll learn something new．只要你仔细阅读，你会学到一些新的东西。(条件)His family was too poor to support him．他的家庭太穷，不能维持他的生活。(结果)The boy is not tall enough to reach the book shelf．这男孩个子不够高，手伸不到书架。(结果)We are glad to hear the news．我们很高兴听到这消息。(原因)（3）下面一些句型是不定式做状语时候应该注意的：
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意义 b：做结果状语的不定式只能出现在句子的末尾，常见的不定式动词有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。
c：不定式做状语时，其逻辑主语一般为句子的主语，否则用for引导主语。
6．非谓语动词常考的其它结构（1)疑问词+不定式结构
疑问词who，what，which，when，where和how后加不定式可构成一种特殊的不定式短语。它在句中可以用作主语、宾语、表语和双重宾语。如：
When to start has not been decided．何时动身尚未决定。(主语)I don't know what to do．我不知道该怎么办。(宾语)The difficulty was how to cross the river．困难在于如何过河。(表语)I can tell you where to get this book.我可以告诉你哪里可以买到此书。（双重宾语）注）A.有时疑问词前可用介词，如：
I have no idea of how to do it.我不知道如何做此事。
B.动词know 后面不能直接跟不定式作宾语，只能跟疑问词（如：how, what）+不定式：
While still a young boy, Tom knew to play the piano well and as he grew older, he wrote operas, the most famous of which is Carmen.(2)介词except和but作“只有…，只能…”讲时跟不定式结构（but与不带to的不定式连用）。When the streets are full of melting snow, you cannot help but getting your shoes wet.(3)不带to的不定式
1）在表示生理感觉的动词后的不定式不带to。这类词有： feel 觉得 observe 注意到，看到 overhear听到
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watch注视 listen to听 perceive察觉，感知 notice注意 see看见 look at看 hear听
On seeing the young child fell into the lake，Eric sprang to his feet，and went on the rescue.2)另一类是某些使役动词，如make, let，have等。如： Let him do it.让他做吧。
I would have you know that I am ill．我想要你知道我病了。(注)：
①上述感觉动词与使役动词转换为被动结构时．其后的不定式一般需带to，如： He was seen to come．
The boy was made to go to bed early.②在动词find与help之后，不定式可带to亦可不带to，如: He was surprised to find the sheep(to)break fence at this season．他发现羊在此季节越出栅栏，感到惊讶。
3)在do nothing／anything／everything but(except)结构中。例如：
Last night I did nothing but watch TV．昨天晚上，我除了看电视别的什么也没有干。
但是，如果谓语动词不是“do nothing，anything，everything”，那么but(except)所跟的不定式则仍须带。The doctor told him nothing but to stop smoking．医生除了让他戒烟，其它什么都没有说。
There was nothing for them to do but to remain silent．除了保持沉默以外，他们没有别有别的办法。（4）不定式与动名词的逻辑主语和分词独立结构
1)不定式的逻辑主语为：for +名词(或代词宾格)+ 不定式。例如：
I found it impossible for him to do the job alone．我发现他—个人干这活是不可能的。(注)在表示人物性格、特性等的形容词后面，常用of引出不定式的逻辑主语。例如： It was wise of him to do that．他那样做是明智的。
2)动名词的逻辑主语为；①人称代词的所有格+动名词；②名词's+动名词。例如： Tom insisted on my going with them．他坚持要我和他们一起去。He dislikes his wife's working late．他不喜欢他妻子工作得很晚。
3)某些形容词，如：careless等不定式后可以加of来引导出其逻辑主语。这类词主要有：absurd, bold, brave, courageous, careful, careless, clever, wise, foolish, silly, stupid, good, nice, kind thoughtful, considerate, greedy, generous, honest, modest, polite, rude, cruel ,selfish, wicked, wrong等 It is very kind of you to help me．你帮助我太好了。
间或也可用for + there to be表示（而且there后面的不定式只能是to be）。
It's a great pity for there to be much trouble in the company.太遗憾了公司里有这么多的麻烦。
7．非谓语动词中的有关句型（1）动名词作主语的句型
1）Doing...+ v.Reading is an art.阅读是门艺术。Seeing is believing.眼见为实。
2)It is + no use, no good(fun, a great pleasure, a waste of time, a bore...)等名词+doing sth.It is no use crying.哭没有用。It is no good objecting.反对也没有用。It is a great fun playing football．打篮球很有趣。
It is a waste of time trying to explain．设法解释是浪费时间。
3)It is + useless(nice, good，interesting, expensive等形容词)+ doing sth． It is useless speaking.光说没用。
It is nice seeing you again．真高兴又遇到了你。It is good Playing chess after supper．晚饭后弈棋挺好。
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It is expensive running this car．开这种小车是浪费。
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第四篇：新目标初中英语副词用法教案
教学重点
掌握常用副词的比较级的构成方法。掌握少数副词的比较级的不规则变化。教学难点
掌握少数副词的比较级的不规则变化。教学步骤
Step1:语法讲解 2．副词的用法：
副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，有时也能修饰名词，表示时间、地点、方式、程度、动作、频度等，在句中主要用作状语。副词修饰动词，告诉我们动作是怎样进行的，什么时候进行或者在什么地方发生的，一般位于动词之后。如：They went to the park early yesterday.We must study hard.副词修饰形容词或副词，则告诉我们这些形容词或副词的程度如何，一般位于这些词前。如：Michael Jordan jumps very high.
注意：
a．副词表示频度修饰动词时，位于连系动词和助动词之后，行为动词之前。如：Mr.Wang usually comes to school on foot.The boy is often ill.
b.already和yet的区别：already用于陈述句，一般用于句中，但不能和时间状语放在一起，译为“已经”；yet用来谈某事在预料之中，用于疑问句时译为“已经”，但用在否定句中则译为“尚未，还没有”，一般都放于句末。
如： The train has already arrived.I have already read the book.Have you found your book yet? I have not finished my homework yet.c.ever用于疑问句或带if的肯定句中或含hardly等否定意义的肯定句中，表示“曾经”一般要放在动词前面；它不用于现在完成时的简略回答，而要用Yes, I have或No, never表示。
如：The old man hardly ever goes out.(hardly ever 可译为：几乎从不)
“Have you ever been to the new library?” “No, never”.3．形容词与副词的相互转变：
形容词是用来修饰名词，副词是用来修饰动词，形容词或其它副词，它们在具体应用中可以互相转化，规律如下：
a.在形容词词尾直接加-ly，构成副词。如： usual-usually, bad-badly等。[注]：不是所有以-ly结尾的单词都是副词，某些名词后加-ly可以转化为形容词。如：sisterly, brotherly, friendly, comradely, lovely等。
b.以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加-ly，如：heavy-heavily, happy-happily等，并且要注意这些单词的变化：polite-politely, true-truly, terrible-terribly等。
1.副词的比较级和最高级的构成
副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化。不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est;多音节词以及-ly结尾的副词（early除外），前面须加more 或most.2.副词的比较级的用法 1）单独使用：
Try to do better next time.下次争取干好一点。
I had seen the film only a few days earlier.我是几天前才看的这部电影。He’ll come back sooner or later.他迟早会回来的。Please speak more slowly.请讲慢一点。2）和than一起使用：
He swims better than I do.他游泳游得比我好。
He works less than he used to.他工作的时间比以前少了。Can you do any better than that? 你能不能干的好一些？ He arrived earlier than usual.他到的比平时早。
The fifteenth period：副词
3）比较级前可有状语修饰：
You must work much faster.你必须大大加快干活的速度。He walked no further.他没在往前走。4).as…as和not so…as结构 这两个结构也可结合副词使用：
1）as…as 可用在肯定句中，表示 “像…一样”，后面的副词要用原级： She can run as fast as a deer.她能跑的像鹿一样快。They work as hard as you do.他们工作像你一样努力。2）在否定句中，as…as和so…as都可以用：
I don’t go there as much as I used.我现在到那里不象过去那么多了。I didn’t do as(so)well as I should.我做的不如我应做的那么好。I can’t jump so(as)loudly as Bill.我跳高不如比尔。3）这种句子中也可以有一个表示程度的状语：
I don’t speak half as(so)well as you.我讲的不及你的一半好。Step2:课堂练习
1.He lay on the floor and fell ______.A.sleepy B.sleeping C.awake D.asleep 2.Who is ______ in the next room? A.asleep B.sleep C.sleeping D.sleepy 3.We have ______ time to do it better.A.not B.no C.no a D.not a 4.We have ______ water to wash clothes.A.not any B.no C.not a D.no any 5.I only want to say that I am ______ fool.A.not any B.no a C.no D.no any 6.Mary's mother bought a ______ coat for her yesterday.A.new big blue silk B.new blue silk big
C.new silk blue big D.blue silk new big 7.My hometown has ______ bridge.A.a stone old fine B.an old stone fine
C.a fine old stone D.an old fine stone 8.That's really silly ______.A.of you to say so B.for you to say so
C.of you saying so D.for you saying so 9.It's important ______ exercise every morning.A.of you to take B.for you to take C.of you taking D.for you
10.You must drive ______ next time, or there may be another accident.A.more carefully B.carefully C.careful D.more careful Answers: DCBBC ACABA Step3: Summary
Step4: Homework
Step5:板书设计
The fifteenth period：副词
1.副词的比较级和最高级的构成
副词和形容词一样，也有原级、比较级和最高级三个等级。其构成方式有规则变化。不规则变化两种情况。规则变化的一般规律是：单音节词的比较级和最高级在词尾加-er或-est;多音节词以及-ly结尾的副词（early除外），前面须加more 或most.The sixteenth period：副词
教学重点
掌握常用副词的构成方法。掌握少数副词的不规则变化。教学难点
掌握少数副词的不规则变化。教学步骤
Step1:语法讲解
一．副词（在句中有时用在动词后面或前面）1.它的规则变化是形容词后加ly helpful-helpfully, careful-carefully, quick-quickly, quiet-quietly, happy-happlily, noisy-noisily, lucky-luckily, heavy-heavily, widely, easy-easily 2.只有三个去e加ly的：terrible-terribly, true-truly, possible-possibly
3.形容词和副词一样的
late-late, early-early, long-long, much-much, fast-fast, far, a little, much, deep-deep.1)He is late.He comes very late.2)Our school is quite far.They jumped too far.二．常见副词的用法区别
㈠either, also, too, neither ㈡before , ago ㈢hard, hardly ㈣too, very, much ㈤no more, no longer
㈥how often, how soon ㈦As+副词+as…/not so(as)…as
㈧Already/yet/ever ㈨Sometime, some time, sometimes ㈠Either/also/too: 也
1、Mary likes collecting stamps.I like collecting stamps, too
2、She also went climbing last week.3、Johnson didn’t come in the morning and she didn’t come in the afternoon, either.结论：Too用于肯定句，放句尾，用逗号隔开。also 放在助动词后，行为动词前。Either用于否定句，放句尾，用逗号隔开。
㈡Before/ago 1．I have heard about the UFO before.2．I had heard about the UFO ten years before.3．I heard about the UFO ten years ago.结论：一段时间+ ago：用于过去时 一段时间+before: 用于过去完成时
Before: 用于现在完成时或过去时
㈢Hard/hardly
1、She was very tired after a day’s hard work.2、Diamond is a kind of hard stone.3、It was raining hard outside.4、She worked hard than any other girl in her class.5、He can hardly read or write his name.6、There is hardly any food left in the fridge.㈣Very,too,much 1.The box is very heavy.2.The box is too heavy.3.I like my school very much.4.This box is much heavier than that one.结论：Very 只用于修饰形容词或副词 very much用于修饰动词 Too 修饰形容词时,带否定意思 ㈤No more/ no longer 1.The man no longer lives here.He has gone abroad.2.He has no longer(no more)played for the National Team.3.She said no more about it after she heard that.4.I have no more time for holidays.结论：No longer 时间上“不再” 只作状语
No more 数量上“不再” 可作状语、宾语、定语 ㈥How long , how soon, how often 1.How long will the film last?----About two hours.2.How soon will they finish the composition?----In an hour.3.How often do they go shopping?----once a month.结论：How long: 多久，对一段时间提问 How soon: 对 “in + 一段时间” 提问
How often: 对频率副词提问：twice a week, every other day等 step2：课堂练习He speaks English___his aunt.A.as good as B.as well as C.as better as D.as best as 2.Which do you like_____, skating, swimming or fishing? A.more B.most C.better D.best 3 Who sings___, Rose or Kate? A.well B.good C.better D.best 4 She writes____than I.A.more careful B.much careful C.much more carefully D.much carefully 5 The night was very ___, so he had to take off his shoes ___.A.quiet;quietly B.quite;quickly C.late;quick D.quite;quietly 6 How ___ the girls are playing!A.happy B.happier C.happyly D.happily Answers:1-6 B D C C A D Step3: Summary
Step4: Homework
Step5:板书设计
The sixteenth period：副词
一．副词（在句中有时用在动词后面或前面）1.它的规则变化是形容词后加ly helpful-helpfully, careful-carefully, quick-quickly, quiet-quietly, happy-happlily, noisy-noisily, lucky-luckily, heavy-heavily, widely, easy-easily 2.只有三个去e加ly的：terrible-terribly, true-truly, possible-possibly
3.形容词和副词一样的
late-late, early-early, long-long, much-much, fast-fast, far, a little, much, deep-deep.1)He is late.He comes very late.2)Our school is quite far.They jumped too far.
第五篇：形容词和副词比较级的用法（精选）
形容词和副词比较级的用法
1.形容词是用来描写或修饰名词或代词的一类词。在句中主要做定语和表语等成分。做定语时修饰名词或代词（一般为不定代词），修饰名词时常放于名词前，修饰不定代词时常放于不定代词后，做表语时和系动词（简称系词）连用，构成一个系表结构。例如： Can you hear the loud noise?（定语）The noise is very loud.（表语）The quiet girl is my sister.（定语）My sister looks very quiet.（表语）
2.常和形容词连用构成系表结构的连系动词有： look（看起来，看上去），feel（感觉），taste（尝起来），smell（闻起来），get（变得），turn（变），become（成为，变得），sound（听起来）等。
例如：The flowers smell sweet.这些花闻起来很香。The soup taste nice.3.副词是用以修饰动词，形容词，其他副词以及全句的词 例如： The men and the women walk quickly.这些男女走得很快。The children walk slowly.孩子们走得很慢。1．原级的构成和用法
l)构成：形容词，副词的原级形式是形容词，副词的原形．
2)用法：表示双方在程度，性质，特征等某方面相等时，用“ as 十原级形容词或副词十 as”的结构；表示双方不相等时，用“ not so(as)十原级形容词或副词十 as”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数十 as十原级形容词或副词十 as”的结构． 例如：This building looks not so(as)high as that one． Ms．Sun speaks English as well as you． This room is three times as large as that one.2．比较级的构成和用法 1)比较级和最高级的构成：
①单音节形容词以及少数以-er，-ow结尾的形容词和副词加“ er”/ “est” great greater narrow narrower fast faster clever cleverer ②以 e结尾的单音节形容词和副词后以及少数以-ble，-ple结尾的双音节形容词和副词后，加“ r”，.large larger able abler simple simpler ③以一个辅音结尾的单音节形容词，其前的元音字母发短元音时，该辅音字母要双写，然后加“ er”，“.hot hotter ④以辅音加 y结尾的形容词和少数不是形容词加 ly构成的副词要将 y改为 i，再加“ er”，easy easier early earlier happy happier ⑤一般双音节词、多音节形容词和副词在原级前
beautiful more beautiful carefully more carefully ⑥少数单音节形容词也加 more和 most构成比较级。tired more tired pleased more pleased ⑦下列形容词、副词的比较级可有两种构成方法．
cruel crueler more cruel often oftener more often strict stricter more strict friendly friendlier more friendly ⑧下列形容词，副词的比较级的构成不规则．
good，well better bad, ill worse many，much more little less far farther further old elder／older 2)比较级的用法
①双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级十 than”的结构表示． 例如： This pen is better than that one.②表示一方不及另一方时，用“ less十原级十 than”的结构表示．例如： This room is less beautiful than that one．
③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较前加表示程度的状语，如：even，a lot，a bit，a little，still，much，far，yet，by far等修饰． 例如：He works even harder than before．
注意：英语的比较级前如无 even，still，或 yet等时，译成汉语时可用“较”或“„„一些”或不译出，一般不可用“更”，如： She is better than she was yesterday．她比昨天好些了． Please come earlier tomorrow． 请明天早点来． 注意：by far通常用于强调最高级．用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应在二者中间加“ the”．如 He is taller by far than his brother He is by far the taller of the two brothers.④表示一方随另一方的程度而变化时，用“ the 十比较级(主语十谓语)，the 十比 较级(主语十谓语)”的结构．
例如： The harder he works，the happier he feels．
⑤不与其它事物相比,表示本身程度的改变时，用“比较级十 and十比较级”的结构．如： The weather is getting colder and colder.The girl becomes more and more beautiful．
⑥某些以一or结尾的形容词进行比较时，用 to代替 than．(这些词有inferior，superior，junior，senior，prior等．例如：
He is superior to Mr Wang in mathematics．
⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用 that(those)，one(ones)代替前面出现的名词。that指物，one既可指人，也可指物．that可代替可数名词单数和不可数名词，而one只能代替可数名词.例如：
The book on the table is more interesting than that on the desk.A box made of iron is stronger than one made of wood． ⑧表示倍数的比较级有如下几种句型：
A)A is three(four，ete)times the size(height，length，width，ete)of B 例如； The new building is four times the size(the height)of the old one． 这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。(这座新楼比那座旧楼大三倍[高三倍])．
B)A is three(four，etc)times as big(high，long，wide，etc．)as 例如： Asia is four times as lareg as Europe，亚洲是欧洲的四倍大．(亚洲比欧洲大三倍．)C)A is three(four，etc．)times bigger(higher，longer，wider，etc．)than B． 例如：Your school is three times bigger than ours，你们的学校比我们的学校大三倍．(你们的学校是我们学校的四倍大．)用 times表示倍数，一般只限于表示包括基数在内三倍或三倍以上的数．表示两倍可以用 twice或 double
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