第一篇：低年级经典名篇诵读
低年级经典名篇诵读
疑问 汪静之
蝴蝶怎么会飞呢？ 我怎么不能够呢？
啊！我也要飞啊！小鸟怎么会唱歌呢？ 妈妈怎么不教我唱歌呢？
啊！我也要唱啊！花儿怎么鲜艳可爱呢？ 我怎么不和他一样呢？ 啊！我也要开得像花啊！
风 叶圣陶
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树木点头的时候，我们知道风正走过。
谁也没有看见过风 不用说我和你了 但是河水起波纹的时候 我们知道风来游戏了。
谁也没有看到过风，但是昨天我们画了风，谁来告诉我，你画的风在哪里？
雪花的快乐 徐志摩
假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向 飞扬，飞扬，飞扬，这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅 飞扬，飞扬，飞扬，你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望 飞扬，飞扬，飞扬，啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸 消溶，消溶，消溶 溶入了她柔波似的心胸！
豌豆三姐妹 郭风
小小的豌豆，睡在绿水晶般的豆荚里。
那豆荚里面，铺着很柔软的天鹅绒。它的四周围饰着许多绿叶。我们的小豌豆，不知道睡在那里 多久了：在那奇异的小床里。
我们不知道，她们做了多少甜蜜的梦了。以及那位梦的老人，向她们说了多少故事。
春风带我去散步
金 波 今天，窗外的风铃摇得格外好听。春天来了！
我听见春风在窗外呼唤我：“走啊，我带你去散步！” 我脱掉了厚重的棉衣、棉帽。我连手套也脱掉了。我拉着春风温暖的手。我们去散步。我望着脚下的草地，小草正在变绿。
我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我：这是第一个迎接春天的花。我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的白杨树，睁着大大的眼晴。这春天的眼睛格外明亮。我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢。它要在春天里，第一个做妈妈。春风带着我，这里走走，那里看看。
忽然，春风松开了我的手，她向着那些放风筝的孩子跑去。我看见无数的风筝，飞向晴朗的蓝天……
尖尖的草帽
金波 下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔，它的翅膀亮得像镀上了一层金子。我眯着眼睛看它飞来飞去。
它一点儿也不怕我。它追着我。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。
我猜想：它一定是要落在我的草帽上；它一定是把我的草帽当成了一间小草房尖尖的屋顶吧！我停住脚步。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。唉，可惜它飞走了。
我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的小草帽上。
生命的价值
杨小云
有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢 ？”院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场上去卖，但不是„真卖‟，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现 有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果石头的身价又涨了10倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。
男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。
院长没有笑，望着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值”。
花·月·我（日本）东山魁夷
已经是很久以前的事了，在京都的圆山公园，我想描绘枝叶低垂的樱花树盛开的姿态与春宵的满月相互呼应、融合的情景。
作画时，我试着到圆山公园看了看，幸好樱花开得正盛，春日明媚的阳光预示着今宵将会朗月高照。我在晚饭前的这段时间里，拜访了洛北的寂光院和三千院，看看时间差不多了，我便回到了京都的街上。
大概在下鸭附近，透过车窗，偶然地朝外一望，在东方的天空上，一轮又圆又大的明月飘浮着出现了。我惊呆了。我本想在圆山的樱树前观赏刚从东山映出的月颜，如果月亮在高空中升起，那就毫无意味了。对于在大原度过的时光，我不由得感到了后悔。我心情急迫地赶往圆山公园，不敢有丝毫的懈怠。因为这里离山间已经不远了，幸运的是还没有见到月亮的身姿。暮色笼罩下，绀青色的东山成为背景，这一株枝叶低垂的樱花树，全身披着淡红色华丽的盛装，京都的春天便尽现于此了，并且地上不见一片落花。
不久，山顶变得明亮了，月亮露出了容颜，在紫色的夜空中开始静静地浮升。此刻花仰望着月，月俯视着花。在这一瞬间，在我的眼中，纸罩蜡灯的灯光、篝火的火焰、人间的纷杂都消失了，只有月和花构成的那一片清丽的天地。
这是一个例子。无论是在什么场合，能够与风景偶然相遇，哪怕只有一次，也是值得庆幸的。因为自然和我们共同生存，常常会发生种种变化。以描述生成和衰灭的轮回这种宿命论的观点来看，自然和人类是由相同的根联系着的。
如果花永久地开放，满月每晚都升入空中，而我也永远地在大地上生存，那么，在这些偶然的相遇里，就不会有如此的感动吧。当我们在大地上短暂地居留之时，如果在心灵深处认为花是美丽的，怜惜彼此的生命，那就一定会感受到偶然相遇的喜悦。把这种偶然相遇视为重要之事的缘由，就是把人生看作一个旅程。不是时光的流逝，而是我们在这个世界上所有的东西的流逝。
在所谓无常的宿命论中，产生了我们的一切，现在的我们不就会产生一种与自然共同生存的连带感吗？这时，人与自然的沟通就一定能产生爱和美。
春天已经到来
（俄国）列夫·托尔斯泰
真正的春天到了。
早晨，灿烂的太阳升起来，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰，温暖的空气带着充满苏醒过来的大地的水蒸气晃动着。隔年的老草和刚出土的嫩草一片葱绿，绣球花、醋栗和桦树都生意盎然地萌芽了。金黄钯花朵累累的枝条上，一只蜜蜂嗡嗡地飞来飞去。看不见的云雀在天鹅绒一般的田野上空，在盖满冰块的留茬地上空唱歌；风头麦鸡在积满黄褐色塘水的洼地和沼地上衰鸣；鹤和雁发出春的欢呼，高高地在上空飞过。
牧场上，脱毛还没有长好的牲口嚎叫起来；弯腿的羊羔在咩叫着的掉了毛的母羊周围欢蹦乱跳；活泼的孩子在留有赤脚印迹的刚干的村路上奔跑；从池塘旁边传来洗衣妇快乐的谈话；家家院子里扬起农民修理犁耙的斧声。
真正的春天来到了。
苏珊的帽子（美国）E·琳格
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症--死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教师门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢,似乎也忘了。
晨霜（日本）德富芦花
我爱霜，爱它清凛，洁净；爱它能报知响晴的天气。最清美的，是那白霜映衬下的朝阳。
有一年十二月的末尾，我一大早从大船户冢这地方经过。那是个罕见的霜晨，田野和房舍上像下了一层薄薄的细雪，村庄的竹林和常绿树上也是一片银白。
顷刻间，东方天空露出了金色，杳杳旭日，升上没有一丝云翳的空中，霞光万道，照耀着田野、农家。那粒粒白霜，皎洁晶莹，对着大阳的一面，银光闪烁；背着太阳的一面，透映着紫色的暗影。农舍，竹林，以及田地里堆积的稻草垛，就连那一寸高的稻茬上，也是半明半暗，半白半紫。一眼望去，所见之处，银光紫影，相映成趣。紫影中仍然可以隐隐约约看到霜，大地简直成了一块紫水晶。
一个农夫站在霜地里烧稻草，青烟蓬蓬，散开去，散开去，遮蔽了太阳，变成银白色。逢到霜重，那青烟竟也带上了一层淡紫色。
于是，我爱霜，爱得越发深沉了。
雪 柯蓝
雪花来了。漫天遍野地来了。
从最高的地方落下来。从最纯洁、最净白的地方落下来，落到每一个角落，落在一切的上面…… 雪花，你总是在一切上面的。你总是最洁白的。谁损害你，把你弄脏了，你就溶化了，流着泪走开了。
雪花呵。我看你有一颗心： 有一颗把一切黑暗变白的心。有一颗把一切不平都填平的心。有一颗要把一切都包藏在你怀里的心。你虽然如此寒冷，也还有一颗知道温暖的心……
狐狸以及蒲萄(俄国)克雷洛夫
饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了丰厚的成球成球的蒲萄；狐狸的视线一落到蒲萄上，秋水以及牙齿儿都发亮了。多汁的蒲萄在阳光中亮晶晶的象碧玉一般，唯一的缺憾是蒲萄都挂得高高的，狐狸无论怎样也挨不近抓不着，秋水瞅得见，牙齿儿可咬不着！
狐狸白搭劲一个钟头，它只好走了，愤愤地说道：“算了！虽然看上去挺好，现实上却都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何须叫我的牙齿儿酸得格格格地发响呢?” 蚊子与兽王 伊索寓言
有只蚊子飞到兽王那里，说：“我不怕你，你也并不比我强几多。你的力量究竟有多大?是用爪子抓，还是用牙齿儿咬?仅这几招，女人同汉子打架时也会用。可我却比你要厉害得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭，猛冲上前去，专咬兽王鼻子四周没有毛的处所。兽王气得用爪子把自己的脸都抓破了，最后终于要求寝兵。蚊子打败了兽王，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不料却被蛛蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，悲叹道：“我已打败了最壮大的动物，却被这小小的蛛蛛所覆灭。” 这故事是说，骄傲是没有好下场的，有些人虽击败过比自己壮大的人，也会被比自己又弱又小的人击败。鞋匠的儿子(台湾)林清玄
被公认为美利坚合众国汗青上最伟大的总统林肯，在他当选总统那一刻，整个参议院的议员都感到尴尬，因为林肯的爸爸是个鞋匠。
当时美利坚合众国的参议员大多出身望族，自认为是上流、优越的人，从未料到要面临的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首度在参议院演说之前，就有参议员计划要羞辱他。
在林肯站上演讲坛的时候，有一位态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我但愿你记往，你是一个鞋匠的儿子。” 所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯却能羞辱他而开怀不已。
林肯比及大家的笑声歇止，他说：“我非常感激你使我想起我的爸爸，他已颠末世了，我一定会永恒记住你的忠告，我永恒是鞋匠的儿子，我懂得我作总统永恒没有办法像我爸爸作鞋匠做得那末好。” 参议院陷于一片静默里，林肯回头对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我爸爸以前也为你的家人做鞋子，如果你的鞋子分歧脚，我可以帮你纠正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但是我从小就跟随爸爸学到了做鞋子的艺术。” 乌鸦以及猪的“体谅” 湛庐
乌鸦在一株树上，看见下面有一只浑身长满黑毛的猪。“哈哈！这个黑家伙，多丢脸呀！”乌鸦说。
猪向四处看了看，发现措辞的是乌鸦，也就说：“发言的，本来是一个黑得可怜的小东西！” “你说谁?你也不看看你自己！”乌鸦气愤地说。“你也看看你自己吧！”猪也很气愤。
它们争吵了一阵子，就一道儿去池塘，证实谁更黑更丢脸。它们从水里照了照自己，有互相端详了一下，谁也不启齿了。但乌鸦忽然高兴起来说：“实在，黑有什么不好看呢?” “我也以为黑是很好看的。”猪也快乐地说。下巴上的洞洞 鲁兵
从前有个稀罕的娃娃，娃娃有个稀罕的下巴，下巴有个稀罕的洞洞，洞洞，谁懂得它有多大。瞧他！一边饭往嘴里划，一边从那洞洞往下洒，如果餐桌是土地，如果饭的颗粒会发芽，那末他呀！餐餐种庄稼。可惜，啥也没种出来，只是食粮白白被糟蹋。你们听了这笑话，都要摸一摸自己的下巴。要是也有个洞洞，那就赶快塞住他。爸爸的教员 任溶溶
我的爸爸一天到晚，跟算术打交道，再难的题他也会算，嗨，他的学问真好。我这有学问的爸爸，今天一副严肃样子。他有什么要紧工作?本往复看教员！我的爸爸另有教员?你说多么新颖！这教员是怎么个人，我倒真想见见。
我一个劲求我爸爸，带我去看看他。我的爸爸秋水一眨，对我说道：“晤，好吧！” 可是爸爸临走以前，把我重复叮咛，要我注意这个那个，当然，我都答应。我一起想这位教员，该是怎么个人。他一定是胡子很长，满肚子的学问。他当然是比爸爸强，是位老算术家。他若非老算术家，怎能教我爸爸? 可是结果你倒猜猜：爸爸给谁鞠躬?就算你猜三天三夜，也没法子猜中。鞠躬的人如果是我，那还不算希奇，因为爸爸这位教员，就是我的教员！不外我念三班级了，她还教一班级。她是我爸爸的教员，你说多有意思！这老教员看着爸爸，就像看个娃娃，“你这些年在算术上，成绩倒也很大…” 你想爸爸怎么回答：“教员也有功劳，我懂得那二二得四，是教员您教导…” 我才懂得我的爸爸，虽然学问很大，却有一班级的教员，曾经教导过他。头巾的奥秘 柯岩
我的哥哥可不是个普通的人，他是一个三班级生。
他一连考了那末些个五分，母亲送他一顶头巾当奖品。这顶头巾的色彩可真蓝，漆黑的帽檐亮光亮四射，别说把它戴在头上，就是看看心里也喜欢。可是这顶头巾有点稀罕，它的帽檐老是掉下来，母亲把它缝了又缝，不懂得为什么它总是坏。母亲叫我跟哥哥一块儿，好看看帽檐怎么会掉下来，可是哥哥只要一见我，顿时就把我赶开。
今天我偷偷地到了他的学校，这事儿一下子就弄明白： 她们七八个三班级生，一出校门就把帽檐扯下来。她们在空隙上往返地跑。又喊“靠岸”又喊“抛锚”。
哥哥拿着个望远镜--木头的，四面八方到处瞧… 我还没决定躲不躲，望远镜已瞄准了我，忽然暗地里一声喊，我叫人捉住怎么也挣不脱。两个水兵向哥哥敬礼，报告抓到了什么“特工”。哥哥看也不看我一眼，就下命令把我枪毙。
我生气地说：“我不是什么特工，我是你的弟弟！” 可是哥哥皱着眉说： “是特工就不是弟弟！” 恁地欺负人还能行? 我就又踢又打吵个不断，两个水兵只好安慰我，说枪毙是假的一点不疼。
我说：“反正我不能叫你们枪毙，不管它疼还是不疼。
我长大了要当中国人民解放军，随便说我是特工就不成！” 水兵们都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙说：“这可不是个怯懦鬼，欢迎他到场我们'海军军队'。” 晚上我回家见了母亲，我向她谈了船舱又谈甲板，我告诉她什么叫做舰队，还说全国最勇敢的就是海员。至于哥哥的头巾嘛…
我说：“这是奥秘您最好别管。” 母亲摸着我的头失笑了： “那好吧，亲爱的海员！” 我稀罕母亲怎么懂得，她说：“这也是个奥秘。” 她说她另有几句话，托我给所有的小水兵捎去： “真正的海员坚强英勇，热爱祖国热爱劳动，你们能不能学习英雄，不看头巾要看步履！” 小青虫的梦 金波
夏夜的草丛里，音乐响起来了，它以及月光一样，好像会流淌是的。“吉铃铃…”
那是蛐蛐儿在开音乐会。他的琴弹得出格好，油亮亮的样子也出格神情。“噢，伟大的音乐家！” 到草丛里来听音乐的昆虫们都恁地说。
躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。小青虫虽然结得丢脸，但她爱音乐，爱得那末厉害。
“唉…”每当蛐蛐儿弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹息，“太美了…” 音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。
可是，蛐蛐儿不喜欢小青虫，常常把她驱除。他挥着优雅的触手，鄙夷地说：“我的音乐恁地美，你恁地丑，去去去！” 小青虫只好伤心肠爬开去，躲在远远的处所流眼泪。眼泪里映着满天冷冷的小星星。“吉铃铃…”
音乐声又传来了。小青虫抬起头来，凝神听着，望着那远远的、朦胧的草丛。那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去，后脚小心肠踩着前脚的脚印。她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。
月亮是那末圆，星星是那末亮。蛐蛐儿就在这棵树下奏琴。“这搭就像是那个梦境。”小青虫心里说。小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。她想：藏在茧里面听，蛐蛐儿就看不见我了。一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。
细丝织成的茧，把另外声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。听着柔美的音乐，小青虫入睡了。
她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的党羽。音乐一直陪同着这个好长好长的梦。…当小青虫醒来时，她已酿成为了一只斑斓的蝴蝶，斑斓得让她自己也吃惊。蝴蝶从茧里飞出来。
蛐蛐儿仰起头来，看着她。
“啊，像个女神！女神…”蛐蛐儿说。
蛐蛐儿大概还不懂得，这斑斓的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不懂得，如果没有音乐，她会是什么样子。
琴声又响了。音乐溶在月光里，在草丛里流淌。蝴蝶合着音乐，翩然起舞。昆虫们都在想：是蛐蛐儿的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得
第二篇：古典名篇诵读方案
南康市赞贤小学“古典名篇诵读”活动实施方案
一、指导思想：
以“大语文”教育思想为指导，以义务教育语文课程标准为依据，通过组织学生诵读古典名篇的方式，弘扬优秀的传统文化，让学生们在诵读过程中获得经典的基本熏陶和修养，提高广大学生的文化和道德素质。
二、实施目标：
（一）、低年级段（1－2年级）：
1、读浅近的童话、寓言、故事，诵读儿歌、童谣和浅近的古诗词。
2、养成良好阅读习惯，在阅读中注意积累语言，学会用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来。也可以做填空式读书笔记。字数一年级不具体做规定，二年级要达到100字左右。
3、积累一定的成语、警句；一学期背诵优秀诗文30篇。
（二）、中年级段（3－4年级）：
1、阅读著名童话、寓言、故事和浅显的科技文章、儿童报刊、人物传记、历史名著等。
2、诵读优秀诗文，一学期背诵优秀诗文40篇。
3、会做摘录笔记，每周不少于200字。
（三）、、高年级段（5年级）：
1、要养成读书看报关心时政的好习惯。阅读面要扩大到文学、史地等内容。
2、学会与文章交流，在了解有关知识的前提下，能用文字或口头等形式表达出自己的热爱、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。
3、每学期背诵优秀诗文50篇。
4、每周做摘录笔记300字。
三：活动安排
（一）活动对象
全体学生参加诵读活动，语文教师作为经典诵读的主要实施者，图书管理员要为开展诵读活动提供相关的读物和服务，班主任做好协调，所有任课教师共同参与。
121
（二）具体实施：
1、每天早读20分钟的师生共同阅读；
2、每天语文课前3—5分钟的古诗诵读；
3、每天中午学生到校后20分钟的自主阅读和听读；
4、周四的10分钟早会课；
5、3-5年级的学生人手一本专用的读书笔记，三年级开始做抄写摘录式的笔记，四至五年级主要写读书心得、读书简介、读书评论式的笔记。
6、开辟古诗文宣传栏，每周一诗。
7、下发背诵统计表，按进度背诵。
8、举办活动：以古诗词为内容的书法、绘画和古诗文朗诵会等。
（1）各班每学期开展一次“优秀诗文朗诵”主题队（班）会，于学期末评选“读书小能手”若干名。
（2）结合语文中心教研组的有关安排开展活动。
南康市赞贤小学
2008年3月
附课外阅读推荐目录：
第一学段（1－2年级）（部分注音版）
《三字经》《百家姓》《古诗文诵读手册》《绘画儿童歌谣》、《神童诗100首》、《动物故事》《365夜知识童话》《三毛流浪记》 《一千零一夜》《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》《民间故事三百篇》《阿凡提的故事》《格林童话》《安徒生童话》《世界儿童文学名著精选连环画》《伊索寓言》
第二学段（3－4年级）
《千字文》《千家诗》《弟子规》《古诗文诵读手册》《趣味中国历史故事》、《伊索寓言》、《稻草人》《寄小读者》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛书》《山海经》《小兵张嘎》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《科学小品》《希腊神话和传说》《爱的教育》《木偶奇遇记》《一千零一夜全集》
2第三学段（5年级）
《论语》《红岩》《钢铁是怎样炼成的》、《世界伟人传记》、《古诗文诵读手册》《小溪流的歌》（上、下）《上下五千年》《中华当代少年小说丛书》《时间机器》《世界五千年》《寄小读者》《水浒传》（少儿版）《三国演义》（少儿版）《聊斋》（少儿版）《少年儿童百科全书》《希腊神话》《苦儿流浪记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》 《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》《格列佛游记》、《哈克贝利·劳历险记》《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》
123
124
第三篇：低年级诵读评分标准
低年级诵读评分标准
评分项目及相应分值（共100分）
1、仪表形象：（10分）
服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2、语言表达：（35分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3、态势神情：（20分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4、朗诵效果：（25分）
朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、创意：（10分）
朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。
第四篇：国学经典诵读名篇—三字经
国学经典诵读名篇—三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。知某数，识某文。一而十，十而百。百而千，千而万。
三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎中。
曰水火，木金土。此五行，本乎数。十干者，甲至癸。十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。曰赤道，当中权。赤道下，温暖极。我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。右高原，左大海。曰江河，曰淮济。此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。此五岳，山之名。古九州，今改制。称行省，三十五。
曰士农，曰工商。此四民，国之良。曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。
地所生，有草木。此植物，遍水陆。有虫鱼，有鸟兽。此动物，能飞走。
稻梁菽，麦黍稷。此六谷，人所食。马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。爱恶欲，七情俱。青赤黄，及黑白。此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸。此五味，口所含。膻焦香，及腥朽。此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金。与丝竹，乃八音。曰平上，曰去入。此四声，宜调协。
高曾祖，父而身。身而子，子而孙。自子孙，至玄曾。乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。当师叙，勿违背。斩齐衰，大小功。至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数。古六艺，今不具。惟书学，人共遵。既识字，讲说文。
有古文，大小篆。隶草继，不可乱。若广学，惧其繁。但略说，能知原。
凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。
论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。
作中庸，乃孔伋。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。
中书熟，孝经通。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。
有连山，有归藏。有周易，三易详。有典谟，有训诰。有誓命，书之奥。
我周公，作周礼。著六官，存治体。大小戴，注礼记。述圣言，礼乐备。
有国风，有雅颂。号四诗，当讽咏。诗既亡，春秋作。寓褒贬，别善恶。
三传者，有公羊。有左氏，有谷梁。尔雅者，善辨言。求经训，此莫先。
古圣著，先贤传。注疏备，十三经。左传外，有国语。合群经，数十五。
经既明，方读子。撮其要，记其事。五子者，有荀扬。文中子，及老庄。
经子通，读诸史。考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，在上世。
唐有虞，号二帝。相揖逊，称盛世。夏有禹，商有汤。周文武，称三王。
夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。周共和，始纪年。历宣幽，遂东迁。
周道衰，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。至孝平，王莽篡。
光武兴，为东汉。四百年，终于献。魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。
宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，兴高齐。
迨至隋，一土宇。不再传，失统绪。唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。
二十传，三百载。梁灭之，国乃改。梁唐晋，及汉周。称五代，皆有由。
赵宋兴，受周禅。十八传，南北混。辽与金，皆称帝。元灭金，绝宋世。
舆图广，超前代。九十年，国祚废。太祖兴，国大明。号洪武，都金陵。
迨成祖，迁燕京。十六世，至崇祯。权阉肆，寇如林。李闯出，神器焚。
清世祖，膺景命。靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉。民安富，治绩夸。
道咸间，变乱起。始英法，扰都鄙。同光后，宣统弱。传九帝，满清殁。
革命兴，废帝制。立宪法，建民国。古今史，全在兹。载治乱，知兴衰。
史虽繁，读有次。史记一，汉书二。后汉三，国志四。兼证经，参通鉴。
读史者，考实录。通古今，若亲目。口而诵，心而惟。朝于斯，夕于斯。
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。
披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。
如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。
苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
若梁灏，八十二。对大廷，魁多士。彼既成，众称异。尔小生，宜立志。
莹八岁，能咏诗。泌七岁，能赋棋。彼颖悟，人称奇。尔幼学，当效之。
蔡文姬，能辩琴。谢道韫，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。
唐刘晏，方七岁。举神童，作正字。彼虽幼，身已仕。有为者，亦若是。
犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
幼习业，壮致身。上匡国，下利民。扬名声，显父母。光于前，裕于后。
人遗子，金满赢。我教子，唯一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。
国学经典诵读名篇—三字经在线阅读mp3参考地址 http://ｗｗｗ．ｘｉａｏｊｕｎｚｉ．ｃｏｍ/jd/jdnr/25.html
第五篇：低年级经典美文诵读
二年级美文选读
红菇们的旅行
郭风
出
发
她们持着淡红的雨伞，持着浓红的遮阳伞。
她们持着胭脂红的雨伞和遮阳伞，她们一齐集合起来了，排成队伍了。
她们从林中出发了；
踏着林中的青苔，踏着油松的针叶，踏着山梨和山柿的发黄的阔叶。
——八月的黎明，林中流动着乳白的雾一般的烟；她们从流动着乳白的烟的林中，从黎明的林中出发了。
她们心中多么快乐。她们想，这座树林子以外——
有一座很老的树林子。
她们想，这座树林子以外——
有她们没有看见过的花，有很大的草地，有很清的泉水，有一个新鲜的世界。她们从林中出发了。她们心中充满期望和欢乐。她们从流动着乳白的烟的黎明中
出发了。
送
行
有蜜蜂来送行。有胡蜂来送行。
有画眉鸟来送行。
有两只小麂眼着他们的母亲来送行。小麂和他们的母亲一起，站在林中的石头上送行。
有草兰来送行。有野菊和蒲公英来送行。野菊们站在草丛间，挥着淡黄的手巾，向她们送行。
野菊们一直站在草丛间，目送她们走出林中的草径。
经过泉边的村庄
那里——
有野菊的妹妹，穿着绿色的围裙的雏菊们，挥着淡白的手帕，向她们招呼。
那里，有菖蒲向她们招手。有蕨草向她们招手。
那里，跣足的红蓼花们，站在水边，含笑地向她们招手。
——啊，她们看到了，前面是一条山涧，一条流着清清的山泉的山涧。那里——
岸上和泉边，是蕨草，是雏菊，是菖蒲和红蓼花们居住的村庄吗?当她们的队伍，持着淡红的伞，深红的伞，玫瑰红的伞，从这座村庄的草径间经过时——
蕨草、红蓼花、菖蒲和雏菊们，一齐向她们跑过来了，一齐向她们握手，请她们到村里做客，喝一杯蜜；
——她们便走进村庄里看看。
只是，她们来不及停留很久了„„
经过土阜前的村庄
有一阵一阵的
喇叭声，传来了。有一阵一阵早晨的风，送来一阵一阵的、早晨的花的香味；
——啊，她们看到了，在前面的一座土阜上，是一座花的村庄吗?那里，有吹着淡蓝的喇叭的牵牛花们，有吹着雪白的喇叭的牵牛花们，有吹着淡紫的喇叭的牵牛花们——
一起站在土阜上，吹着自己谱写的歌曲——
来欢迎她们；
——啊，她们看到了，在前面的土阜上，和牵牛花们一起，雪白的金银花——
全身沐浴着露水的金银花——
攀到绿色的灌木丛上了，摇着雪白的花束——
向她们招呼。她们心中多么快乐。她们想，牵牛花和金银花们，都多么美丽。当她们从土阜前的草径间走过时，白的牵牛花，紫的牵牛花，胭脂红的牵牛花们——
一起跑到草径前来，一齐向她们拍手；这时，雪白的金银花们，开始把早晨的露水酿成的香水——
从雪白的花束上——
洒到她们的淡红的雨伞上，浓红的遮阳伞上。
洒到她们的玫瑰红的雨伞和遮阳伞上。
洒到她们的手上。
游
行
现在——
前面出现一条溪流了。一条蓝色的溪流，上面有一座散发着松脂香味的、松木搭成的桥。那桥边的草地上——
正在举行一个欢乐的节日游行吗?那游行的队伍——
开始从草地上的草丛间，篱笆间
整队出发了；
看啊，好多好多的山百合花——
有的吹着丹红的喇叭，有的吹着雪白的喇叭。
他们从松木桥上走过去了；
——看啊，这时桥下酌溪流中，照耀着山百合花走过桥上的游行队伍了„„
啊，看啊，跟在山百合花的队伍后面，好多好多的石蒜花，有的提着黄的灯，有的提着红的灯。
他们也从松木桥上走过去了；
——看啊，这时桥下的溪流中，照耀着好多好多的红灯和黄灯了；啊，看啊，在好多好多酌黄灯、红灯中间，忽地飘飞着无数彩色的雪花——
飘舞着蓝的雪花，白的雪花，紫的雪花„„
飘舞着黄的雪花，麦黄的雪花，柠檬黄的雪花„„
——啊，看啊，原来三色堇们、香水花和黄蔷薇们提着花篮，排成队伍从松木桥上走过了，一齐从花篮里把花瓣向溪流中撒下去了，撒下去了„„
啊，看啊，这时有好多好多的向日葵从草地上的篱笆边，排成队伍走到松木桥上来了„„
——啊，看啊，这时溪水全都发亮了，溪水中间照耀着一朵又一朵正在欢呼的黄色的太阳„„
啊，看啊，看啊，在好多好多黄色的太阳中间，照耀着好多好多淡红的伞，浓红的伞，玫瑰红的伞和红莲般的伞„„
——啊，原来我们这个童话的主人公们——
红菇们也参加了游行队伍，正和向日葵的游行队伍一起从松木桥上走过了，正和向日葵们，和所有的花朵们
一起赞美夏天的早晨的欢乐。
一起赞美夏天的早晨的五色缤纷、繁荣和豪华。、狐狸先生 „„„„„„„„„„„„„„„„„„
张秋生
狐狸先生
张秋生
（一）偷鸡贼
狐狸先生瘸着腿，一拐一拐地走着。
小兔问他是怎么一回事。
狐狸用动人的口吻说：“见到刺猬掉下山崖，我怎么能见死不救呢?”
兔子奇怪地问：“我怎么没听刺猬说起?”
狐狸摇头叹息说：“真是忘恩负义!”
狐狸突然被绊了一下，他抱着自己的腿：“哎哟，痛死我了，这一棍子可把我打疼了!”狐狸想捂住自己的嘴巴也来不及了。
这时，小兔才想起，昨天林中有人喊：“打这偷鸡贼!”
（二）真奇怪
狐狸先生送儿子上学去。
猫头鹰老师让小狐狸用“真奇怪”造句。
教室窗外，狐狸先生和家长们都围着看。
小狐狸得意地说：
“我爸爸在家吃鸡的时候露出一颗颗尖牙齿，好厉害；我爸爸在外面微笑时，一颗尖牙齿也看不见，真奇怪!”
狐狸先生气得发疯，露出满嘴尖牙。
接着，他马上捂紧嘴巴，露出动人的微笑。
周围的家长们不禁惊叹起来：“真奇怪!”
（三）盐和辣椒粉
狐狸太太睡觉的时候，怀里揣个盐瓶子，狐狸先生问她是怎么回事。
狐狸太太说：“我昨晚做梦吃鸡的时候，没带盐，吃得太淡而无味了。”
不一会儿，狐狸太太就睡着了，狐狸先生赶快把她的盐瓶换成辣 椒粉瓶。
他高兴地想：“太太是不吃辣的，等她把辣椒粉当盐撒在鸡上，这鸡不就归我了吗?”
（四）老狐狸昏过去
老狐狸一心想让儿子成才，他把小狐狸送进豪猪先生办的学校上学，可小狐狸又馋又懒，根本不好好读书。
那天，小狐狸给老狐狸写信，说他想吃鸡了，可是这个“鸡”字，小狐狸无论如何写不来。
小狐狸毕竟是聪明的，他画上个“○”代表蛋，边上写“他的母亲”，这不就是鸡了嘛。
信寄出了。老狐狸打开信一读，马上气昏了过去。原来，小狐狸连“他”字也不会写，错成了“你”字，于是这封信就写成了：
“○——我要吃你的母亲!”
（五）一只烂番茄
狐狸先生是一贯地把窗外当垃圾筒。
那天，家里的一个蕃茄烂了，狐狸先生随手一扬，烂番茄像炮弹一样，从楼上的窗口射了出去。
儿子正在窗边看风景，他告诉父亲：“你的番茄扔得准极了!”
“怎么个准法?”狐狸先生得意地问。
“它正好击中了妈妈的头部!”
“怎么了?”狐狸先生的声音有点发抖。
“妈妈手中的鸡飞了!”
“怎么了?”狐狸先生的眼睛发黑了。
“妈妈篮里的蛋打了!”
“怎么了?”狐狸先生的腿也发软了。
“妈妈找来豪猪警察，要处罚扔番茄的人!”
“怎么了?”狐狸先生瘫倒在地上。
“咚，咚，咚!”有人敲门了。
“怎么了?”狐狸先生像被烂番茄击中了，他喃喃地，不知说些什么。、风和太阳 „„„„„„„„„„„„„
俄
乌申斯基
有一天，太阳和凶恶的北风争论起来，争论它们俩谁的力量大。它们争论了很久，最后决定在一个旅人身上比比力量。这时，这旅人正骑马走在大路上。
“你瞧着，”风说，“我怎样朝他猛扑过去——一眨眼的工夫，我就扯下披在他身上的外套。”
风说完，就开始拼命地吹。但是它劲使得越大，那个旅人把外套就裹得越紧——他不停口地抱怨天气太坏，不过还是接着往前走。风大发脾气，狂暴地猛刮着，把雨雪撒在可怜的旅人身上。旅人一边咒骂风，一边穿上袖子，还系上一条腰带。这回，风自己也确信扯不下这件外套了。
太阳看到它的对手束手无策了，笑了笑，从云后露出头来，晒暖、晒干了大地，同时也晒暖了冻得半死的可怜的旅人。旅人感觉到阳光的温暖，立刻精神振奋，说了几句赞美太阳的话，亲手脱下自己的外套，将它卷起来，绑在马鞍上。
“看见了吗?”温和的太阳对凶恶的风说，“爱抚和仁慈的力量，远远超过愤怒。”、橄榄树和无花果树 „„„„„„„„„„
选自《伊索寓言》
橄榄树嘲笑无花果树，因为他自己一年到头都是绿的，而在这段日子里，无花果树却随着季节换叶子。冬天一场大雪纷纷扬扬落下来。橄榄树都是叶子，雪就落到树叶上，雪越积越厚把树枝压断了，一下子毁了他的美丽，由于大量的树枝被压断，树也死了。无花果树没有叶子，雪一直落到地上，雪丝毫没有伤害他。、鼓和香草 „„„„„„„„„„„„„„
选自《伊索寓言》
有一次鼓对花瓶里的香草夸口：“你听我说!我的声音洪亮，很远都能听到。我把人心鼓舞起来，一听到我豪壮的咚咚声，他们就奋勇地前去作战。”香草一言不发，只是放出一股清香布满空气，像是说：“我不能说话，而且骄傲也是不好的，但我拥有许多美好的东西，它们蕴藏在我身体里面，我愉快地放出来，使人快活舒适。而你呢，里面空空，除了吵声什么也没有，而且必须有人敲才能发出声音来。如果我是你，我就不夸口了。”
点击咨询 