五年三班2013.1寒假计划(新的)

第一篇：五年三班2013.1寒假计划(新的)

和谐校园谱新曲 喜气洋洋幸福年

——望花区中心小学五年三班2013年寒假计划

一、具体安排

（一）日程安排

放假时间：学生： 1月11日——2月28日（学生）

2月27日每班派一名领奖代表、学校礼仪队员9：00到校。2月28日8：00返校10：00开学典礼，11：00放学。3月1日正式上课（升旗仪式）。3月4日升旗仪式

【注：各班自行安排扫除时间，学校于2月27日下午检查各班卫生及教室布置、板报（迎新学期）情况】特别说明：如各项时间有变化请遵照学校具体安排。

（二）活动安排

学生部分：

1、幸福感主题活动（见后表）。什么是幸福？幸福感体现在哪里？今天的我们幸福吗？在寒假期间，组织队员开展幸福感主题教育，带领队员寻找幸福、体验幸福、分享幸福。（开学每班择优上交2份活动体会表，配照片）

●文字中的幸福。组织队员阅读诗歌、小说、散文等课外读物（至少两本），找寻其中描写幸福生活的片段，并做好阅读笔记、书评或读后感。

●影像里的幸福。翻开家中的相册，播放DV机中的录影，和长辈们一起回忆那些幸福的生活片段，一起讲述影像背后记录的幸福故事。

●舌尖上的幸福。自古以来，美食既可以充饥果腹，更堪称一种文化，其中充满了家乡的气息和幸福的味道。带领队员品尝当地特色美食，或者在外出旅游时，品味外地特色美食，解读美食中的文化。

※

2、学雷锋系列活动。结合毛泽东等老一辈革命家为雷锋题词50周年到来之际，大力开展学雷锋学习和实践活动。各班务必认真安排部署。

（1）“两望少年手拉手”主题活动（见后表）。号召全校队员积极寻找跨越南北“雷锋城”（湖南望城—抚顺望花）的先进人物，收集沿途雷锋似的人物，感受他们的奉献精神，敬业精神。以雷锋精神为原动力，为社会做一件好事，（收到表扬信开学上交队部），给湖南省望城县雷锋小学的小伙伴写一封信，交换心得，续写雷锋日记。（开学每班择优上交2份活动体会表）（2）“雷锋城少年展风采”学习实践活动。各班要认真组织学生学习雷锋事迹，学习雷锋式

人物事迹，并结合自己实际开展学习实践活动，落实到行动中。要求开学上交以下材料，务必保证质量。

A,学雷锋的学习和实践活动体会手抄报,必须手写，要色彩鲜明，内容布局合理。A4，压膜B,雷锋日记，故事，事迹等学习内容，用硬笔书法纸写。

C,学雷锋实践活动照片，A4.（勤学、奉献爱心、深入社区、公共场合、立足家庭、与父母一同行动等等）

每班每项上交5份，必须精选，开学后学校要以这个主题布置中楼梯走廊墙面

另外，各班要紧密结合实际特色自主设计本班走廊特色版块，内容自选，体现学生德智体艺多方面学习、活动、成果的内容，主题自拟，要有自己的风格，体现实用性，艺术性相结合。要求每名同学上交一份成果。

3、“跑遍最美中国”主题活动（见后表）。从上海的小楼到南湖起航，党引领着革命的正确方向；从南昌的枪声到巍巍井冈，党壮大着人民的武装力量。宝塔山的晨曦洗掉了风尘，中国大地迸发着星光闪亮；没有共产党，就没有新中国。寒假期间，各中队可以成立长跑小分队，设计“跑遍最美中国”长跑线路，每天坚持长跑，按照累计长跑里程计算，到达某重要胜地，开展“铭记党的一句话”、“回顾党辉煌历程”、“赞歌献给党”等学习、宣传、讨论、社会实践活动，使队员知道党的十八大的重要意义；了解在党领导下中国取得的伟大成就；初步了解中国特色社会主义；了解党所确定的全面建成小康社会的目标和“五位一体”的规划部署，理解这些目标和部署与自己家庭、个人的联系；认识到党对少年儿童的殷切期望，理解这些期望与自己的联系；从而增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，帮助队员明白自身的责任，教育引导队员从自己做起，从现在做起，围绕党的十八大确立的目标要求努力学习、健康成长。（开学每班择优上交2份活动表）

4、“ENGLISH 1+2”活动。每天清晨读一段英语课文、每周学一个英语故事，每周完成一篇英语词句抄写；完成好假期作业，根据个人情况进行预习、巩固。准时收看“空中家教”节目。“书香之旅”活动，假期孩子们还要继续开展读书活动，开学后要进行分享和资料上交。各班在完成寒假作业的同时要适当布置复习和预习的学习内容。

愿我们共同营造一个幸福精彩的假期，绽放我们的激情和魅力，共同践行党的十八大精神！预祝全校师生春节快乐，合家幸福！望花区中心小学

2013-1

第二篇：五年三班寒假工作总结

五年三班寒假工作总结

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已经开始，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现对假期的工作小结如下：

一、教师方面

1本人严格遵守学校的各项规章制度，假期认真进行了值班工作，做到了及时接班、交班，值班期间，认真做好记录，确保了学校的安全。

2假前在对学生进行安全教育，重点提高学生假期遵纪守法、交通安全、食品卫生、传染病防治、心理健康、家庭用电、溺水等方面防范意识和能力。嘱咐学生暑假期间出行安全和水电煤的安全使用，同时向学生布置好相应的假期功课和社会实践活动。效果很好，放假期间没有发生任何事故。

3利用假期的休息时间认真练字，提高了自身业务水平。

4俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。假期阅读了一本教学专著。通过阅读，正视自己，提高自身素质。

5开展家访工作：利用暑假的休息时间到一些学生家庭进行走访。走访学生史小冉、郑成亮等，与家长交流学生上学期的整体表现，对新学期在学习方面提出要求，建议家长采取有效的教育策略，控制学生的上网和电视时间，家校合力，帮助学生有所进步。走访学生何玉娇、朱天明家，了解他们在暑期的生活及作业完成情况，与家长一起探讨学生的学习困难，并共同寻找解决策略。通过家访，针对不同学生的不同特点和学习实际与家长进行面对面的沟通交流，同时提醒学生新学期即将到来，希望他们及时调整生活作息，从心理、生理方面做好迎接新学期的双重准备。

二 学生方面

1大部分学生能高质量地完成三本暑假作业册，坚持每天练字，但是也有几个学生写作业不认真，字写的乱。每个学生至少读了2本规定的课外书，有很多学生完成必读书后，读了很多其它的书，有5名学生没读。

2假前在对学生进行安全教育，嘱咐学生暑假期间出行安全和水电煤的安全使用，同时向学生布置好相应的假期功课和社会实践活动。效果很好，放假期间没有发生任何事故。

3除夕当天学生帮助父母贴春联、整理家务，和父母一起包饺子、准备年夜饭，拜年„„。

4队员们通过读书读报、观看优秀少儿影片，拓宽了学生的视野，陶冶了情操。同时队员认真书写了读书体会、影片观后感。；制作了主题为诚实守信手抄报1篇。

5有7个学生利于假期的时间，培养特长，学习葫芦丝，电子琴，演讲与口才，画画，写字等，各方面均比上学期有所提高。

总体来说，同学们的寒假过得丰富多彩，我相信他们一定会一天天健康地成长起来。

第三篇：五年三班升旗仪式稿

师：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家上午好！总有一种力量，让我们感动，总有一种精神催我们奋进。我们永远需要努力，只是为了那不容忘却的历史。1931年9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。今天的我们距离那个耻辱的日子已经整整86年了，曾经不尽的伤痛似乎有些淡了，但那把曾悬于中华民族脖颈之上的利刃永远不能被忘却。国耻不忘，奋发图强！下面请跟随五三中队一起走进今天的升旗仪式。

女：尊敬的老师们 男：亲爱的同学们 合：大家上午好！

女：1931年9月18日，一个让中国人永远无法忘记的日子。男：日本侵略军攻占沈阳，挑起了九一八事变。

女：今天，我们在这里纪念九一八事变，是为了不能忘却曾经的屈辱。我们要牢记，我们是祖国的未来，我们肩负着强大祖国的责任。

男：我宣布：五三中队“缅怀九一八 唱响中国梦”主题升旗仪式现在开始！男：进行第一项：介绍升旗手事迹。

女：第二项：升国旗，奏唱国歌，全体少先队员敬礼。礼毕。男：第三项：请欣赏第一篇章：诗歌朗诵《缅怀过去，纪念九一八》

尘封的记忆、尘封的历史

总会在岁月的长河里

留下难以忘怀的伤痛

“九一八”的那一声枪响

多少人背井离乡家破人亡

“九一八”的那一声枪响

它永远地隽刻在 每个中国人的记忆中

历史永远铭记那一刻

人民永远难忘那一刻

这一天，我的祖国曾遭受凌辱，这一天，我的亲人曾躬身为奴，这一天，我的同胞曾长歌当哭！

九·一八，隔着浓浓的硝烟，我 握手为拳。

把全身的血液都凝聚在指尖，把所有的伤痕都刻在四方的山岚。九·一八，我们挺起胸膛顽强站立！

女：国耻难忘。但，我们不能永远沉浸在历史的悲痛中，我们要以崭新的面貌来迎接伟大的中国梦！

请欣赏第二篇章：展望未来，唱响中国梦！女：第四项：呼号

师：呼号“缅怀九一八，唱响中国梦” 女：铭记历史，不忘国耻 男：奋发图强，开创未来

女：我宣布：“缅怀九一八，唱响中国梦”主题升旗仪式到此结束！

第四篇：五年三班征文

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

走在“清空一鹤排云上”的天空下，走在凉意阵阵、凉风习习的秋天里，走在书声琅琅的校园里，我的心里经常徘徊着很多疑问。我们为什么要学习，学习的知识是哪里来的，我们又要向哪里去。

老师说，让我们在五千年的历史中寻找答案吧！

《说文解字》里说“学，觉悟也，本义为对孩子进行启蒙教育，使觉悟。”

《三字经》 里说“子不学，非所宜，幼不学，老何为。” 通过老师的讲解我明白，学习是对前人经验的继承和发扬，前人所做事的好的经验，我们可以借鉴；前人做事的不好的经验我们可以引以为戒，不去重蹈覆辙。我们有五千年的历史文化，祖先给我们留下了丰富的宝藏，让我们站在巨人的肩膀上继往开来！

我们生长在新中国里，我们生长在红旗下，我们在辽宁老工业基地中茁壮成长。作为新时代的00后的我们，要传承中华民族优秀传统文化，弘扬新时代辽宁精神做未来的主人！以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想，体现了总书记对辽宁的亲切关怀和殷切希望，是中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的具体展现，是弘扬和践行社会主义核心价值观的生动载体，是传承发扬中华民族优秀传统文化的具体实践。作为新时代的我们，要身具“长子情怀”“忠诚担当”的精神品质，拥有忠诚于党、忠诚于祖国的坚定信仰和担当奉献的家国情怀。

在“创新实干”“奋斗自强”中树立敢闯敢试、敢为人先、开拓进取和求真务实、吃苦耐劳、锲而不舍的意志品格。

作为新时代的中国少年、新时代的辽宁少年，秉承16字辽宁精神的目标和方向，力争上游、勇于拼搏的顽强斗志，不甘落后、奋发图强、励精图治。

让我们辽宁青少年儿童在“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”16字辽宁精神里茁壮成长，建设美丽富庶的家乡，为建设富强民主中国特色的社会主义国家贡献一份力量！

龙港区南苑小学 五年三班 马诗淇 电话：*** 指导老师：李艳丽 电话：***

传承中华优秀传统文化

弘扬新时代辽宁精神

中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只浴火重生的凤凰!生活在21世纪的中国人,从心底里涌动着幸福和骄傲的热潮.因为我们正迎来一一个崭新的盛世中华.在这个关键时期，以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神应运而生。

长子，意味着担当、责任、奉献。“长子情怀”是中华传统历史文化的延续，体现了中华民族勤劳朴实、顾全大局、敢于担当的传统美德，带着强烈的责任感和使命感。“长子”就要有“长子”的担当和作为，“长子情怀”是辽宁历史的文化积淀，是辽宁人民一直秉持信守的精神品质和高尚的价值追求。“长子情怀”是辽宁这片热土所孕育出的优秀的人文品格，是辽宁人民的精神风骨，无论时代如何变化，但辽宁人民的“长子情怀”从未改变。

“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，它体现了中华传统文化中顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。“奋斗自强”精神展现了辽宁人民勇于开拓、锐意进取、争创新高的顽强斗志，体现了辽宁人民创新超越的信念和自强不息、勇争第一的勇气。以“奋斗自强”作为新时代辽宁精神的表述语，是辽宁面临新的挑战与机遇所必须遵循的根本准则。作为新时代的辽宁少年我们应主动传承中华文化，弘扬新时代辽宁精神，做新时代的主人。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好、发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，共同建设我们美丽的家乡。

龙港区南苑小学

五年三班 沈勃宇

电话：*** 指导老师：李艳丽

电话：***

传承中华优秀传统文化

弘扬新时代辽宁精神

我们的中国传统文化博大精深，历史源远流长，世世代代所继承发展一直流传至今。今天我要向大家介绍就是辽宁的民间技艺。

东北二人转，又名小秧歌、双玩艺、蹦蹦、过口、春歌等，它植根于民间文化，属走唱类曲艺，有“宁舍一顿饭，不舍二人转”的说法。

二人转主要源至于东北大秧歌和河北莲花落，素有“秧歌打底，莲花落镶边”之说。清朝后期和民国初年出现了大规模的“闯关东”移民潮，许多山东人和河北人进入了东北，二人转就是被“闯关东”的人从关内带至关外的。二人转是辽宁乃至东北的戏曲文化符号，创立至今，约有300余年历史。比京剧的发展历史还要长，曾经有东、西、南、北四个流派。东路以吉林省吉林市为重点，舞动彩棒，武打成分较多；西路以辽宁黑山县为重点，受“莲花落”影响较大，讲究打板子；南路以辽宁营口市为重点，主要受大秧歌的影响，歌舞并重；北路以黑龙江北大荒为重点，融合了当地的民歌，唱腔十分优美。后来各大流派取长补短，融会贯通，形成了如今的二人转。

还有大连的贝雕，在国内外享有很高的声誉。曾获北京国际博览会金奖，中国工艺美术百花奖银奖，并且远销世界各地。抚顺的煤雕。煤玉雕刻历史上述到7000年前，赵氏兄弟招收的弟子们成为抚顺煤雕的传承人，他们用煤玉雕刻出来的飞禽走兽、花鸟鱼虫等工 艺品，形象素雅，古朴大方，堪称一绝。中国的传统文化很多，只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神，我们的时代精神正在神州大地激越弘扬。

龙港区南苑小学 五年三班 孙爱媛 电话：*** 指导老师：李艳丽

电话：***

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝,是实现伟大“中国梦”的精神动力！中国，一个以五千年文明为积淀，以百余年磨难为基点，以五十余年发展为基石，多少荣辱悲欢，多少兴衰成败，成就了中国这只昂首挺胸的雄狮！

说起中国的传统文化，那可真是数不计数。如:中国陶瓷、笔墨纸砚、指南针、造纸、印刷术……等等津津乐道举不胜数。

在当今开放的世界里，我们在吸收外来文化的同时，也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样，世界才会健康地朝多元化方向发展，才能更加地充满生机和活力。

作为学生的我们，在中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘的时候，我们在学校里认真学习科学文化知识，尊师敬长。在家里健康茁壮成长，孝老尊朋。在社会上远离不良风气，“惩”恶扬善。

辽宁——中国东三省的重工业之城,建国之初的工业老大哥,如今在党中央的领导下也步履清风,飞速发展。中国第一艘航空母舰就以“辽宁号”命名!新中国成立之初,辽宁就担当起长子的责任,为中国的工业建设和发展无私的奉献着自己的光和热。辽宁用他无限的忠诚,担当起建设强国之重任,不断创新,真抓实干,在艰苦卓绝的环境中自强不息、勇于奋斗。如今中国已经成为世界大国,强国。在以习主席为核心的党中央的领导下,关怀下,茁壮成长,以“长子情怀”塑忠诚之楷模，创新实干，奋斗志强！

龙港区南苑小学 五年三班 牛子政 电话：***

指导老师：李艳丽

电话：***

传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神

传统文化是陶渊明的“采菊东篱下悠然见南山”；是李白的“天生我才必有用，千金散尽还复来”；是玄奘西行的不折不挠的精神；是林黛玉眼中饱含深情的泪水。然而传统文化有优有劣，我们要取其精华，弃其糟粕，批判得继承，把古代的文化为今日所用。传统优秀文化才是值得我们传承与发扬的。

文化就是民族的生命，一个民族一旦失去了自身的文化，就如同植物失去了根系。优秀的传统文化是支撑我们抵御千难万险的精神支柱，是帮助我们走过低落萎靡的精神动力。

中国有着五千年的渊源文化，承载着太多民族的记忆，我们身处智能时代，太多的电子产品携带着各个国家的文化充斥着我们的生活，提笔忘字的现象也日渐加剧，面对着日益严峻的文化侵蚀现象，我们更应该弘扬传统文化，让我们源远流长博大精深的中华文化根深蒂固与每一个国人的内心。

作为小学生的我们，也要积极弘扬优秀传统文化，弘扬“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神。创新是社会发展的源泉，奋斗是进步的前提。在生活中要积极向上，在学习中更要实事求是，刻苦努力。为家乡之崛起而读书，为家乡之昌盛而拼搏。

平时在家多读一些历史著作，即使做不到先天下之忧而忧 后天下之乐而乐，也要从小事作起，培养担当精神。在学校也要积极完成老师布置的各项任务，求真务实。在家悉心听从父母的教导，少玩游戏，利用课余时间帮助父母做一些力所能及的事情，不让父母过于操劳。利用假期去一些名胜古迹旅游，了解中国历史的同时，更好的培养民族文化精神。

中华文化是民族的记忆，是不可磨灭的回忆，我们应该弘扬传统文化，弘扬新时代辽宁精神！

龙港区南苑小学

五年三班 韩佳澍 电话 ：*** 指导老师：李艳丽 电话：***

第五篇：新五年三班后进生帮扶计划 素质教育是面向全体学生

五年三班后进生辅导计划

一、指导思想

素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，做好学困生转优辅导工作。根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生.本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因.并且制定了“学困生辅导计划”。

二、调查研究

建立民主平等的师生关系，让学困生主动要求进步。现代教育思想告诉我们，师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。我们班学困生生活条件还可以，但他们学习、生活依赖性强，为人自私，懒惰心理强，还有的父母离异。所以我必须采用多种方法，通过各种途径，摸清情况，区别对待，多给他们一点关爱，多一点肯定，多一点帮助，逐步建立亲密、和谐的关系，他们倍感亲切、温暖，让他们安心并乐意学习，努力追上其他学生。

三、具体办法如下：

1． 与学生和家长共同制定学生的个性成长档案，制定出前进中每一步的具体目标和措施，并由老师监督实施，及时调整前进步伐。

2． 根据学困生基础差的特点，我精心制定一套相应的辅导内容，每次辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

3． 定期对学困生进行考试和检测，及时了解补习情况。

4． 让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。

5． 经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

6．为学困生建立学习档案，把学困生根据学困学科各位任课老师取得联系，使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注。

7．利用年级组活动时间给老师提供交流反馈的机会，不断调整帮扶计划。使帮扶学困生成为每一位任课老师的责任。

8．学困生考评奖励措施 根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。

帮助学困生是一件有着重要意义的工作，我们每位教师应该亲自走下讲台、走到身边、弯下腰来，亲切地关心他们、帮助他们，给他们力量与自信，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中一同健康快乐的成长。