白湾子镇学校语文教学现状及教师电化教学水平分析

第一篇：白湾子镇学校语文教学现状及教师电化教学水平分析

白湾子镇学校语文教学现状及

教师电化教学水平分析

陕西省定边县白湾子镇学校 付世明 张宁生

一、学校基础情况介绍

白湾子镇学校始建于1969年7月，是一所服务于邻近四个乡镇二万多群众子女的初中教育及本乡镇适龄儿童少年小学教育的镇办九年一贯制学校。学校面对巍峨青山,左右阡陌交通。2011年4月，根据上级教育主管部门的要求，白湾子镇中学和白湾子镇学区实现了教育资源整合，更名为白湾子镇学校，并兼管幼儿园。学校占地面积近38亩，校舍面积9598平方米，环境优美，布局合理，设施先进，充满了现代化气息，拥有模三教室2个，多媒体教室6个，现开设教学班30个（中学部14个、小学部12个、幼儿园4个），学生1174名，教职工153人，其中市级优秀教师3人，市级教学能手1人，县级教学能手5人，拥有一支爱岗敬业、素质过硬的教师队伍，教育教学质量名列全县前茅。2005年被榆林市教育局评为“示范初中”，2007年代表陕西省榆林市顺利通过了国家“两基”验收，创下了建校史上的辉煌成绩。

学校扎实开展教科研工作，2009年，市级课题《农村中小学实施“小媒体”课堂教学的实践与研究》已经结题，2010年《白湾子镇中学校本教材》荣获榆林市教育教学成果评选一等奖。

二、语文教学现状分析

白湾子镇学校是一所九年一贯制学校，中学部生源基本来自周边三乡镇小学和本校的小学部。通过近一年多的调查了解，表明七年级新生的底子差，基础薄，尤其是语文基础相当差：不会拼音的，不懂汉字笔顺的，错别字连篇的，大有人在，学生阅读量很少，几乎除了课本再无他书可读；国学知识了解甚少，写作能力也十分薄弱，一部分同学甚至连一句完整的话都说不了。当然这种情况是大部分农村学校共同存在的。

现状一：学生的语文底子薄弱

农村学生语文基础差，知识面窄，这是普遍现象，而白湾子镇学校的学生也不例外。认识到这些现状才能在以后的教学中做到有的放矢。必须先夯实基础，教给学生学习语文的基本方法。一是教会学生使用字典，通过多查字典来掌握汉字的读音结构，并了解一般的词义；二是学会仿句，训练谴词造句的能力，积累好词好句，厚积而薄发。只有持之以恒，才能收到成效。

现状二：学生阅读量少，写作能力差

农村学生与城市学生相比，享受教育资源不均衡，家庭教育赶不上，参加社会活动少，导致视野小，知识面窄，在阅读和写作方面远远劣于城市学生。学校图书室不能满足学生的阅读需求，学生自备图书少之又少，大多是些作文大全等，缺少名家名作指点。中考“阅读”与“写作”占到80%左右，因此语文教学必须以此为重心。那么怎样提

高学生的阅读与写作能力，是摆在语文教师面前的一大难题。近几年，白湾子镇学校教师摸索出一套自己的经验：一是开拓学生视野。全面开放阅览室、图书室，鼓励学生大量借书，多读好书，教师还可以给学生推荐一些好书，养成学生做读书笔记的良好习惯，班内可组织丰富多彩的读书比赛活动，以此来激励学生的积极性。二是向名家求法，从模仿写起。教师可适当上名家名篇的赏析课，学习名家的构思（如欧·亨利的《麦琪的礼物》、莫泊桑的《项链》），名家的立意（如贾平凹的《丑石》、莫泊桑的《羊脂球》），名家的表现手法（如鲁迅的《朝花夕拾》），还可以读一读《小小说选刊》、《读者》杂志等。向名家求法，写作起点就高，也就是说着眼点高，卒章显志，但也不能仅仅停留在他人的世界，仿到一定程度要学会“脱离”，形成自己独特的写作风格。三做到笔耕不辍，写日记，写周记，写读后感，编写故事小说，让自己的小世界丰富起来，保持对某些事物的好奇，不停地写，不停地写，这样写作水平渐渐地就提高了。

如果能实现模三环境下的语文教学，一可实现阅读教学个性化，扩大学生的阅读量，让学生的阅读世界突然变得自由起来，学生可以在网上分享名家名作，同时可以找到写作上的向导为他们指点迷津。这有时比教师干巴巴地讲强百倍千倍。

三、教师电化教学水平分析

1、学校电化教学设备情况分析

白湾子镇学校趁着“两基”国检和教育强乡镇的强劲东风，并在市县电教馆的支持下，现代化电教设备得到进一步充实，目前拥有的

远程教育设备、模三教室设备、多媒体教室设备等基本能满足教学使用，校园网已全面开通，实现了班班通，各处室和教研组都配备计算机和打印机。目前面临的问题是部分设备老化需更新，有些计算机装备落后，运行缓慢，不能赶上快速发展的信息时代，有时给教师教学带来不便，也使得一些好的想法不能完全实现；部分多媒体教室的投影设备老化，图像不清，影响上课的效果。当然，这些问题我们认为会在上级领导的关怀和支持下得到逐步解决。

2、教师电化教学水平分析

白湾子镇学校虽说是农村学校，但教师的思想观念并不落后，教师的计算机操作能力较强，大约85%以上的教师能够使用电化设备进行教学，教师的电化教学能力并不逊于城里学校的教师，有的远远超过他们。总结其原因有三：其一，领导重视电化教学，舍得在这方面投资，派专人至外面学习先进的技术，返校后在校内作专题报告或现场培训，比如我校90%以上的教师都接受过校内“因特”培训；其二，鼓励年轻人使用新设备，让一部分年轻人先搞，搞出一定的经验再在全校推广，每年都举行一次全校性的课件制作大赛，让更多的年轻人各显神通，并把计算机能力操作纳入教师绩效考核中去，逼迫一部分教师不得不学习计算机知识和计算机操作；其三，不让设备闲置，广泛投入使用。只有使用了才知道好，好了才能更好地使用。目前，我校大部分教师已经尝到了使用电化教学带来的好处和方便，教师上课用课件用多媒体已是常事，不用领导逼迫。

一句话，教师们尝到了“甜头”。

通过以上分析我们可以得出以下结论：

一虽然目前我们的语文教学形势并不乐观，但我们已经做出很大的努力，取得了一些成绩，相信借助电化教学设备一定能实现个性化教学和个性化阅读，帮助学生整体提升语文素养。

二无论是硬件还是软件都已经具备，模三环境下的语文教学将会为我们展现一幅全新的面貌，这既为语文教学开拓一条新途径，同时也激活了电化教学，从单一走向多元，从统一走向个性，使电化教学的有效性发挥到最大化。

第二篇：白湾子学校教师家访制度

白湾子镇学校教师家访制度

为了更好有针对性的开展教学和了解学生家庭教育情况，发挥家庭教育作用所以学校要求全体教师对学生进行家访。因为家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大要素。教师家访是学校与家庭建立联系、互通情况的好形式。教师可通过家访，了解学生在家庭中的表现，家庭生活的状况，父母对子女的态度及教育中存在的问题，家长也可以从中及时了解子女在校的表现情况。通过家访，便于双方互通信息，增进教师、家长和学生之间的了解，沟通情感，有利于推进教育工作。根据我校实际情况，特制定以下家访制度。

一、家访指标：

任课教师每月到包保扶贫学生家中家访至少一次，电话联系和网络联系不少于每生每学期一次。

二、家访内容：

1、学生在校实际情况汇报（学生在校表现如何）。

2、了解学生在家实际情况询问（学生在家表现如何）。

3、了解学生家庭的结构、居住环境、家庭住址、家长工作单位、电话及家庭环境、经济状况、环境、教育等情况。

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

5、协调学生与家长的关系。

6、联络教师与学生、学生家长的感情。

四、注意事项：

1、学校支持教师家访，加强学校与家庭的连续。家访后，应如实填写家访反馈表。每学期末根据记录情况考核。

2、班主任或科任教师发现学生的思想、学习不正常变化，应及时家访，和家长取得联系，了解情况，实施正确、合理的教育。

3、家访时，最好学生、学生家长都在场，个别问题可要求学生回避。

4、班主任要做到学生病事假超一天必访，无故旷课必访，在校发生意外事故必访，出现特殊情况必访制。

5、班主任家访时要虚心听取学生和家长的意见，要实事求是汇报学生在校表现，要与家长共同探讨教育方法，充分调动和发挥家长的教育作用。

6、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

第三篇：白湾子镇学校党团组织开展活动总结范文

白湾子镇学校党团组织开展活动总结

白湾子镇学校

（２０１２年１２月２5日）

本学期学校团委在学校领导及上级团委的领导下，围绕学校工作要点，深入开展了一系列教育活动，开拓进取，脚踏实地，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，较好地完成了学校及上级团委交给的任务，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本共青团工作总结汇报如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色

（一）发展新团员工作。

发展新团员工作是学校团委的一项重要工作，发展团员对搞好学校团组织的建设及学生自身思想素质的提高和促进学生学习就业等都十分重要。学校团委认真做好工作计划，建立健全了各支部组织，以各团支部为单位做好发展新团员工作。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐，班级团支部，班主任层层推荐，经团委审核后集中组织学习共青团知识，进行综合考核，以保证新团员的质量。认真组织了新团员入团宣誓仪

范化，效果显著化。

（四）指导学生会顺利地完成了换届工作。

举办了全校团员、青年学生及教师参加的选拔学生会、团委干部的“竞聘演讲”大会。通过竟聘建立一批高素质的学生干部队伍，树立学生干部在广大学生中的威信，培养学生会在学生科领导，在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我治理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力。

（一）树立典型，开展学先进赶先进活动。

今年，我们在学生中开展了向先进人物看齐，同模范同学竞赛活动。为进一步弘扬勤奋好学、刻苦钻研的学习精神；执著追求、勇于探索的创新精神；立足岗位、踏踏实实的敬业精神；挑战自我、永不服输的进取精神。调动全体同学的学习积极性、主动性和创造性，形成“勤奋、刻苦、求实、重技”的良好学风，使优秀学生更多地涌现出来，加快我校人才培养和学校发展步伐。

（二）参加社会活动。

积极开展学雷锋活动。通过开动员大会，上街便民服务，打扫死角垃圾，帮贫助困，以“优”带“后”，学校校园环境美化、净化等一系列活动形式开展学雷锋活动。十一月份本着“奉献、、互助、进步”的准则从社会中来到社会中去，“我为人人”方友爱能“人人为我”的精神，为加强同学们为社会服务为人民服务的

狠抓日常活动，促良好习惯养成。我校德育工作的基本思想就是：“围绕养成抓德育，抓好德育促发展。”校团委成为德育的一块阵地。通过丰富多彩的活动，促进学生养成良好习惯的养成，坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。主要利用了校园文明监督岗，倡导全校师生做文明人。我们还对全校学生经常性进行军容仪表检查评比，对学生加强遵守校纪校规教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

重视每周升旗仪式。要求全体学生始终参加，对主持升旗仪式的升旗手进行队列练习，逐步培养并提高同学们的爱国热情。通过长时间的坚持，我校升旗仪式己形成良好氛围，已使其成为我们德育教育的重要途径，广大师生能自觉，积极参与到这项活动中来。

积极发挥校园广播站的作用，广播台的成员经过“层层招聘——师生反馈——试用——录用”四关，才能正式进入广播台。广播台增设了实用栏目，开辟“诗词朗诵赏析”、“散文欣赏”等栏目，学生反映很好，并且评选出“十佳播音员”。定时转播时政要闻，宣传学校先进，起到了活跃校园，强化德育的积极作用。

总之，在上级领导的关心和领导下，团委工作取得了较大的进步，当然也存在许多不足，在今后的工作中，团委将不断学习

白湾子镇学校团委 年12月25日

第四篇：参观白湾子学校心得体会

参观白湾子学校心得体会

陈红艳

2014年9月18日，我校一行共21人前往白湾子学校取经学习。这所学校的校容校貌，人文气息浓厚，令我们所有的同事赞叹不已。一进校门，大家就被校园的整洁而感到震撼。这是一所乡镇学校，校园能保持这么干净，这得有多少后勤工作人员才能做到这整洁度啊？当我们问及这个问题时，该校的教导主任告诉我们，学校的卫生、绿化只有一个校工在做这项工作。教导主任的回答再次让我们震撼，这太不可思议了。随后我们参观的部室，学生宿舍，课堂，展室。

现在就我听的一节五年级语文课来说一说，上课老师叫王林学，这节课是五年级上册语文的第二单元里的第一课中的一首词《长相思》。我本来认为一开始上课老师会来一个精彩的导课进入这节课的教学，可是令我惊奇的是：老师只说了一声“同学们好，请坐下！”他就走下了讲台再也没有回去，各小组学生就开始自己忙碌了起来，他们交流的方式是谁讲话谁起立，他们就这样一个一个轮流讨论学习了一节课，而且每个组的同学都很积极，并且不断地上黑板给组里的成员加分，老师也没有闲着，他一个组一个组的听同学们讨论学习内容，讨论不到位的他引导一下就可以了。学生每组讨论结果都进行展示，在属于他们组的小黑板上，而且是群策群力的整组上去展示的，最终完成老师事先发给他们的导学案，使这节课完整、成功的划上了一个句号，老师的一个“同学们，再见！”完成了这节完美的课。

通过这节课，还有对学校的参观，使我收获了很多，我认为人家有今天的成果非一朝一日的功夫，这需要有一个漫长的过程，首先是对学生的培养并非小事，这可是作假作家做不来的。还有对学生积极性的培养，没有良好的积极性是做不到的，老师的有的放矢。从而，我将从对学生的积极性及自学能力的培养抓起，当然养成良好的习惯才是开端。

第五篇：2010白湾子镇中学教育教学管理自查报告

白湾子镇中学关于落实2010

目标责任的自查报告

定边县教育局：

2010，在上级领导的亲切关怀下，我校领导带领全体教职员工大胆开展工作，深入贯彻党的十七届四中全会会议精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革。领导班子团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，圆满完成各项任务。现将一年来学校落实目标责任自查情况，向贵局汇报如下。

一、党风廉政建设

（一）抓好党性党风党纪教育，建设一支高素质的党员干部队伍。

积极组织党员干部进行思想政治学习，践行科学发展观，坚持以“三个代表”的思想为一切工作的出发点和归宿。

（二）强化组织领导，把党风廉政建设责任制落到实处。

成立了校长为组长的领导小组，实行一把手亲自抓、带头做、总负责；学校主要领导与中层干部、中层干部与所属教职员工层层签订了廉政责任制。把落实党风廉政建设责任制情况，列入民主生活会、学期考核评估和述职报告的一项重要内容。

（三）严格执行《廉洁准则》和“四项纪律”“八项要求”；坚持“八个坚持”、“八个反对”、“五个不许”，结合学校实际，重新修订和完善廉政勤政制度及各项监督制约措施。规范办学行为和从政行为。

（四）加强廉政制度建设，从源头上预防和治理腐败。首先，组织领导干部学习了中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，明确了实行党风廉政建设责任制的重要性和必要性。其次，学校主要领导与教育局签订了《党风廉政责任书》，第三，积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。

（五）加强财务管理，规范收费行为。

按照县物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏，把上级文件规定的收费标准向全体学生和学生家长进行公示，避免了乱收费现象的发生。严格规范财务管理，实行收支两条线和票款分离制度。

二、教育教学管理

（一）办学方向

我校始终坚持为社会主义现代化服务的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“整体推进，全面提高”、“办有灵魂的教育，育有底气功的新人“的办学理念，坚持以法治校，以法治教。不设重点班，无大班额现象。制定控辍保学措施，优化后勤服务，打造农村寄宿制学校管理特色和品牌，努力办人民满意的教育。

（二）办学经费

教育局分期分批下拨生均每年550元的公用经费，保障了学校的运转经费和发展经费。按照上级下拨的指标及时评选下拨贫困生人均每学期375元的生活费补助，确保了贫困生正常入学，教职工工资、津贴按时足额发放。严格收费政策，校内元乱收费，乱补课，搭资料等违规行为。经费开支严格审批程序，开支合理，无违纪现象。

（三）办学条件

①校园建设。校园环境优雅，设施齐全,教学区、活动区、生活区有机分离，布局合理；体育场设置300米环形跑道，附100米直道，篮球场、排球场、器械体操区设置达到标准。②部室建设。学校部室齐全，设施配备达标，教室演示实验率、学生分组实验开出率均达标，记录翔实，教学和育人功能得到充分发挥，实现了教师集体办公，各处室配备电脑，上网，实现了办公现代化，设立了教师活动室，课余饭后，教师踊跃活动，相互交流，提高工作热情。③食宿建设。师生食堂，教师宿办楼、学生公寓楼管理规范。④文化建设。教学楼上有醒目的校训，师生办公、学习、住宿、就餐场所标语布置醒目，合理个性，橱窗、板报分布合理并及时更新。⑤卫生保健。虽然学校水资源十分短缺，但学校通过协商，师生喝上纯净水，每周五晚学校提供洗漱用水，让学生洗头洗脚，培养学生讲究卫生的良好习惯。⑥争取社会力量办学。青年企业家吕栋为我校捐赠价值万元的钢琴一架和捐助学金1万元。

（四）教师队伍建设

我校教师队伍的整体特点是“数量充足，质量难保，整体年轻，差距较大”。针对这一特点，为建立一支强有力的教师队伍，我们主要采取两条措施。

1、加强培训，更新理念。

选派骨干有为的教师外出培训，把培训作为奖励优秀教师的具体办法。只要我们知道的有利于学校发展的各类培训，积极选派教师参加培训。每学年用于教师培训的费用4万元左右，2009外出培训达15人次，赴四川、山西、西安、榆林等地学习洋思中学、杜郎口中学的先进办学理念，魏书生班级管理经验，语文教学、奇快作文教学、各种年会、音体美教育教学等方面的内容。参加培训的老师认真做好记录，回来在校内进行再培训。

2、加强指导，督导上岗。

利用政治学习，业务学习等机会，加强教师师德修养，定期培训：一周内适应岗，一月内能上岗，一学期内上好岗。采取跟踪听课，由教研组、教务处、校委会分期轮流指导。通过听评议→教师反思改进→再听再评再议→教师能力提高，促进新教师尽快成长。

3、积极鼓励教师相互听评课，取长补短。

采用“一帮一，结对子”，教师相互听评课等方法，提高新教师的课堂教学能力，鼓励教师在网上观看全国优秀课堂教学实录，达到学习先进，更新理念，改进提高的目的。

（五）教育教学管理

1、建立健全各项规章制度。

用制度明确责任，用制度规范管理，用制度衡量好坏。从校长到锅炉工都有明确的岗位职责，学校的安全保卫工作、卫生管理工作、各处室各部室都有明确的管理制度，且制度上墙。做到有章可依，可章必依，保证学校各项工作顺利开展。（如，2009年下学期，出台了《白湾子镇中学教师绩效工资发放方案》、《教师集体办公制度》，新修订了《教师假务考勤制度》等。）

2、扎实推进课程改革。（1）课堂教学改革。

①2008年11月，我校在学习洋思中学、杜郎口中学成功办学经验的基础上，结合实际，大胆创新，推行 “先学后练 25+20”的课堂教学改革模式并制定了《白湾子镇中学课程改革实施方案》，用此方案作为衡量标准。到目前为止，我们已经实验了整一年，效果明显，学生喜欢。已初步形成了自己独具特色的教学理念、教学模式。

②成立了由校长、副校长、教师代表组成的课堂教学督查小组，对每一位教师课堂教学进行评估督导，实行教师课堂教学现场打分制，不符合要求一票否决，强势推进课堂教学改革。每学期校长听课在40次左右，副校长在70次以上。

（2）开发校本教材，搞微型课题研究。

①2009年9月编印了《新课程改革成果汇编一书》，它浓缩了我校自实施新课程以来的经验、方法、制度、成果，分为课程改革制度篇、活动篇、成果篇。编印了《白湾子镇中学校本教材》两册，并荣获榆林市教育教学成果评选一等奖。目前校本教材已在教学中开发利用。它汇聚了白湾子镇中学全体教师的智慧和心血。涉及语文、数学、英语、政治、理化、历史、地理、生物、微机、音乐、体育11门课程。

②微型课题研究成果显著，市级课题《农村学校如何开展“小媒体“教学》已结题。研究成果已在全校推广运用，收效良好；县级课题《英语单词速记法》已申报立项。积极鼓励教师撰写教育教学论文，2009我校在国家、省市级刊物发表的论文达5篇。

（3）分层教学，减轻学生压力

学生作业采用打印的活页作业，由教师亲自筛选，分为必做题和选做题，选做题为学有余力的同学做。作业一般要求当堂完成。09年下学期，新华书店配两套教辅资料，我们规定只用一套，另一套只要求学有余力的同学自由选做。这样一来，提高了课堂效率，减轻了学生的课业负担。

（4）开展丰富多采的活动

①综合实践活动课主题新颖，内容丰富，以校为本，体现地域特色，培养学生动手实践、自我搜集、处理信息等多方面能力。学校每学期定期组织一次综合实践活动课，教师还要根据学科特点，自行开展形式多样的综合实践活动。综合实践活动课的开展，在教务处出台的《综合实践活动课实施方案》统一指导下，各年级根据具体情况，开展实实在在的活动，在活动总结阶段由校领导参加并进行点评。②系列性德育教育活动。

我们提出了“先抓管理，后抓教学，先学做人，后学知识”的十六字口号，针对学生年龄特点，对七年级学生进行行为习惯养成教育（如开展军训、入学教育、校史教育等活动），八年级学生最复杂，最易出问题，进行法制道德教育（如进行法律知识、禁毒知识讲座、心理健康教育讲座、开放悄悄话信箱等），对九年级学生进行理想、人生教育（如召开学风动员会，中考动员会）；坚持每周升国旗制度，“七一”“十一”期间，开展大型师生演讲或诗歌朗诵比赛，对学生进行爱国主义教育；每学期召开一次家长会，09年下学期家长会的主题是“家教沟通，共同教育”，通过与家长进行沟通，达到了共同教育学生的目的。

③开展“两节”“两会”活动

学校开设声乐、舞蹈、绘画、写作、体育、奥数、英语会话、微机九个特长班，学生自愿选修，每周三由学校选聘的特长教师执教，充分发挥学生的爱好和特长。并为学校举办“两节”“两会”活动打基础。2009年上学期开展一次大型田径运动会，成功举办了第二届科技节；下学期举行一次八九年级学生篮球运动会。

当然，在工作中，我们也清醒地意识到存在的问题：

一、由于教师素质与生源质量的问题导致学生学业成绩提高困难。

二、学生辍学形势严峻，单靠学校行为难以控制，有时束手无策，无能为力。

定边县白湾子镇中学

2009年12月20日