第一篇：最新精品作文：再次握手_600字作文
再次握手_600字
世间有很多情，如：亲情、友情、爱情。但这些并不是只需用语言来表示的，有时偶尔一个动作也会明白彼此的心。
春节的脚步慢慢地向我们靠近，人们脸上的喜气也越来越明显。就在这快要赶回家过年的高发期黄金阶段，人们都在紧张忙碌地办年货、买衣服、做头发，新年新气象嘛。就在这个黄金时期，我和妈妈到了服装大厦，一进门就是不一样，临近着春节的样子简直是人山人海啊。耳边传来的是一片讨价还价的议论声，好像一群鸟在争吵打破了原本清静的树林一样。看到如此紧张的气氛，人挤人的样子，心想：看来我这么小的个儿，像似小鱼一样要淹没在人海之中了啊。妈妈也看到了这一切，看起来比我还紧张诶，那也难怪，因为所有人都堵在电梯旁，很难上去。不过我和妈妈还是拼命地冲了上去，在运行的电梯上我和妈妈似乎贴得最近。到了楼上的女性服装区，整体看来这里才是大厦流动的主干。在灯光的照射下琳琅满目的衣服色彩显得格外丰富，随着火热的卖场和暖流的人群，妈妈的手似乎很自然地紧握住我的手。在我这方面想：感觉很牢，心里很踏实。可妈妈的举止看起来很在意我，就像小鸟妈妈不停的为了保护自己的孩子去拼命地抵抗外患对小鸟的伤害。
第 1 页第 1 页 逛来逛去仍没有一件让妈妈中意的，看这样的场景再看她那紧张的神色，我只好平静的对她说：“你看这么多的人，还是先顾你的吧，我的呆会再看。”
过了许久，人们疲倦的身躯再加上饥饿的痛苦使得人流渐渐地减少。在我无意中发现了妈妈的手仍没有松开，像似丢失了再怕找不回来的担心模样。
专注着妈妈的手，想明白了原本爱有多深，心就有多近。
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第二篇：握手作文2020年
握手作文20篇
握手作文（一）：
握手是种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表达友好，是一种交流，能够加深双方的信任，能够表达对对方的尊重。
俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，从口袋掏钱时才明白没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿理解你的握手!”
一个握手为什么比之给予钱更有价值呢如果是简单的给予，那或者其中包含的是同情，对弱者生活不幸的同情，同情心我们在看到那些可怜之人时都会有，但如果你能在同情之外，在你没有本事去帮忙他人之时，一个简单的拥抱或是握手，传达的就不仅仅是同情，它其中还包含着理解与平等，以及对不能帮忙的愧怍。
在生活中有很多乞丐在路上要钱，我们带钱了也不给，没钱更加不会上前说对不起，难道乞丐的人就是卑微的人，就是该我们鄙夷的人吗沿街乞讨也许是他们的家庭突遭磨难，导致他们无家可归，也或许是他们生有残疾，生活的不易已经给他们带来极大的不幸，他人的不屑与冷漠则比前者带来的不幸还要大。
与比自我低微的人握手，主动把手伸出去，那个时候，爱也被扩散，理解与尊重，加之以平等的观念在弥漫，或许那些以往卑微于泥土里的人，嗅到了芬芳，看到了美丽，改变就会从此发生。此刻的人们手上握着的东西太多了，行走太匆忙，应对熟人不会伸出你的手，跟人握手了，也是被迫无奈伸出手握一下就把手缩回。
有很多人都因为握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小职员，每回遇到客人都会与其握手，不论是尊是卑，是总统还是乞丐，他都会去握手，奉献上自我的微笑，两年后他成了总经理。伸出你的手，即是把友谊给传达了出去，证明你是一个热情的人，一个值得信赖的人，一个简单的握手，展示了自我，成就了自我。
春雨秋寒，东风尤醉，垂柳依依别絮，梨花簇簇飘雪，乍暖时还寒时秀色最难将息，人生是如此的完美，愿我们都能懂得握手的奥妙，让爱飘落人间，伸出我们的双手，让握手在每一个角落弥漫开来，那时，人间亦是彼岸。
握手作文（二）：
在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，在鸟儿的歌唱下，我要握住一只只手。时间就在那里定格，感动的潮水就在那里奔流不息，而思绪却在无止境地腾飞。
湖边，梧桐树下，小雨淅淅，一如易安当年的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”她把一切渲染得淋漓尽致，可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞，跳起了孤单芭蕾，它似乎想一跃而上，抓住它的家。可是季节的存在不允许，它只得在曲毕，躺在冰冷的地面。我问自我，难道你的成绩就是这样吗？我想说不，可是，残酷的现实摆在眼前，我的心绞痛。最终明白范仲淹怎样写出的“拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠”了。大概我也有“剪不断，理还乱”的愁绪吧！我想到我的双亲，关心我的人，不禁潸然泪下，泪水和雨水一齐流进嘴里，不明白到底什么是泪水。突然，一个女孩的身影映入我的眼帘，美丽的脸庞，乌黑的头发，我不知所措，窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声，“交个朋友吧！”一只手摆在我面前，我惊呆了，望着她，声音再次在耳边回荡，“怎样了？怕我是坏人？”我急忙伸出手，握住她的手。顿时，一股暖流冲击着全身，冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延，雨停了，彩虹出现了，真美！“不经风雨，怎会有彩虹。”她望着我，声音依旧轻柔。
是那次握手，唤起了我心中的感动，让我又拥有了欢乐。用感动的眼光看世界，多一份自信，少一份失望；用感动的眼光看世界，多一份欢乐，少一份悲伤；用感动的眼光看世界，多一份美丽，少一份丑陋；用感动的眼光看世界，多一份勇敢，少一份怯懦。
朋友们，请伸出你的手！
握手作文（三）：
这两天在微信上看到一个趣味的软件，能够晒出你十年前用的手机。思绪霎时回到十年前。那时可没有手游，网游，这些“浪费时间”的东西，人们一有时间就做一些有意义的事。可此刻呢学习和刷题已占据了我大部分的时间，时间早已被各种学习补课冲成碎片。有时一有空还会去打游戏。可是我此刻意识到应当将这些时间，用来干更加有意义的事。我，将和碎片化的时间握手。
学习时，与碎片化的时间握手，我感到很欢乐。早晨，我迎着朝霞步入窗明几净的教室，利用教师还未上课时碎片时间，像海绵吸水一般吸取着新的知识。教师的谆谆教导、同学们的互帮互助，都成为我学习知识的无穷动力。夜晚，做完作业，我用点滴时间在灯下欣喜地翻开书本，回顾每一天汲取的养分，感到自我就像一颗小树，在知识的灌溉下健康欢乐地成长。
阅读时，与碎片化的时间握手，我感到很欢乐。翻开《朝花夕拾》，我仿佛变成了幼年的鲁迅，徜徉在蕴藏着无穷乐趣的百草园和三味书屋;读着《射雕英雄传》，我又化身为金庸笔下的武林高手，飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。走进《科学的旅程》，我仿佛穿越了时空，回到了古希腊时期，与阿基米德探讨“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”
吹长号时，与碎片化的时间握手，我感到很欢乐。古典音乐是个奇妙的殿堂，它给我带来无尽的欢乐和遐想。每当我感到学习疲惫时，我就会轻轻地翻开乐谱，吹奏一曲优美的圆舞曲，耳畔是悠扬动情的音乐，思绪也随着音乐飘飞。尤其是参加音乐会的演出，一曲终了，台下爆发出雷鸣般的掌声，体会着什么是“台上一分钟、台下十年功”。有音乐陪伴左右的日子，真好!
遇到挫折时，我还是与碎片化的时间握手，我感到很欢乐。人生的道路从来就没有永远平坦的大道，在我的学习旅程中，我也曾无数次尝试失败的味道，但我仍然喜欢每次跌倒后都能重新爬起，利用碎片化的时间分析失败原因，拍去身上的灰尘，振奋精神迎接新的挑战。
与碎片化时间握手，造就了一个充满自信的我，一个简便自在的我，一个朝气蓬勃的我，一个，有实际目标，存在意义的我。
握手作文（四）：
小时候，你是我的“教师”到了小学，你又给我交给了另一个教师。一个一个教师把我“传递”着。
就这样，我懂了很多很多，虽然每个教师都与我有着亲密的接触，可是我对每个教师都有一种不一样的感觉。我都想牵一牵教师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。
都说母亲是我们的第一个教师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是是一个教师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说;女儿，坚持就是胜利，那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“教师”，妈妈，多谢你。
我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位教师，这位教师是我的小学班主任------张玲，张教师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我以到了五年级，也就是说，快离开她了。
可是我想牵教师的手，却又收里回去因为我担心她会骂我，可我又想;为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵教师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。
时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，位了怀念小学生活的我，张教师又把我“传递”给了您，——孙教师让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎样交往时，可是一次一次的让我失望，一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那是很忙。
牵教师的手语牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很简便的感觉，无需勇气，但牵教师的手则需要一种勇气，要不，你牵不到。
那股勇气，我找到了，教师，你为什么和我在一齐的时间少了，我不明白但与你牵手，是我的愿望，教师我想握住你的手，能够么
握手作文（五）：
我不喜欢那种指骨僵直、掌心没有血度的蜻蜓点水式的握手。可是我愿用我的书紧紧握住你的手我也愿意用我的手，我的心，去紧紧握住你手。永远不离不弃。
以往漫卷诗书，以往行于笔端，以往徜徉书海，以往挥洒墨迹。一切的一切都只为了寻却你，你身上独特的芬芳，你眸中动人的秋波，你旋转起的绚丽舞姿，还有你与我握手时，那掌心里残留的，永远不变的温暖。
不记得你是什么时候牵起我柔弱的双手的，也就是在儿时那些懵懵懂懂的岁月里。起初，年纪幼小的我，还为爸爸每一天要我背诵无穷无尽的诗词而烦恼，之后，你就来了。我总也忘不了，我们第一次见面的情景，也忘不了我们第一次握手时的温磬，我抬头仰望你，发现那时侯的你，眼中折射出的，是我稚嫩的脸庞，尽管你是如此的成熟，稳重。
一转眼，庭外的石榴花已开了十六载，也落了十六载。我长大了，也让你在字里行间里，充满了青春的气息。昔日柔弱的手，也愈加愈能紧紧地握住你。你的身躯，最终能够不再长年漂泊在外，有家的感觉是好的，对吧我不断的用你，去填补我生命里的苍白，写下命运的悲痛，青春的烦恼，以及岁月里的忧伤。尽管，有许多人说我写的东西很消极，很伤感。可是，仅有那样，我在生活的背后，才能欢乐，才能肆意的微笑，才能张扬的在路上跳跃，不是么把所有的不愉快，所有的阴霾都寄托在你的身上，把暂时沉重的包袱卸下，那么我的青春就会永远比别人多了一道明媚，一点阳光。
没有你的日子，我的心境一度糟糕无比。总是长时间坐在窗边发呆，心里也很落莫空虚，之后，我才明白，我已经很久没有握起你的手了。但我却常常坚持着一种握手的姿态，期待着你会有一天回头，继续给予我你的温暖。甚至我都想去拉萨，把那最最幸福的格桑花捧在你的手上，让我能在夕阳的余晖里，继续看见你美丽的微笑。
轻轻地拨弄你的掌心，我就能够看见上头纵横交错的掌纹与密密集集的经络，那记录了我们一齐牵手走过的流金岁月，是那么完美，温暖与幸福。我想，没有你的季节，我的姿态必须是尴尬的。所以，我要永远牵起你的手，紧紧握住。
握手作文（六）：
握手，能够传递关爱，滋润心田；握手，能够消除彼此之间的隔阂，化解生分；握手，还能够增进友谊，温暖彼此的心灵。
我们常与他人握手，与学习握手，与历史握手……在众多握手之中，我们都应与书籍握手。如果一个人在一生中不与书籍握手的话，恐怕，这个人将会堕落不堪。如果，人类都不与书籍握手，那我们人类的历史将会停滞不前。
书籍是人类提高的阶梯。在一个人的生活中，书是必不可少的。书能够使人开阔眼界，了解社会，了解历史。还能够让人明白一些物体的存在以及它的奥秘。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包。”前苏联作家高尔基以往这样说过。可见，名人都很重视与书籍握手，何况是我们这些正在探索知识海洋的鱼儿呢？
这些年，我曾多次与书籍握手，在握手的那一瞬间，我总是能感到那双大手的历经沧桑，它的大脑里装满了成千上万的知识，肚子里装足了墨水，没有什么是它不明白的。就在这许许多多的一瞬间之后，我便开始依恋它，我渴望与它握手，哪怕没机会，我也去寻找机会。从那以后，我便经常与他握手。
与史书握手，我了解了中华五千年浩瀚的历史长河，见证了无数个精彩的历史瞬间。仿佛亲身经历了贞观之治、战争和辛亥革命。
与名人握手，我看到古今中外名人的英勇事迹，感受到他们博大的精神，就像阳光温暖着我的心田一般。与孔子握手，我感受到他既平易近人，有庄重严谨；既循循善诱，又高瞻远瞩。这种精神，很值得我深思。与诸葛亮握手，我学习到了他集忠、孝、义、谋于一身。与比尔？盖茨握手，我被他那种坚持不懈以及勇于创新的精神所打动……。与名人传记握手，总能让我学到很多，很多。
与名着握手，我感受到中国古典文化的博大精深。读《水浒传》，我仿佛看到了水泊梁山的烟波浩渺。读《三国演义》，我仿佛看到了火烧赤壁的气势磅礴。读《西游记》我仿佛看到了师徒四人团结一致经历的艰难险阻。读《红楼梦》，我仿佛看到了四大家族的兴衰，感受到中国古典小说的高峰时期。
与他人握手，能够传递关爱，消除隔阂。而我与书籍握手，却使我受益匪浅，终生难忘。
握手作文（七）：
一次握手，消解了冰封岁月的隔阂;一次握手，溶解了积雪寒冬的冷冰;一次握手，化解了妄自菲薄的童忌。一次握手，与世隔绝的灵魂重获新生，渺茫的人生从此有了光明的定向，不再是失去指南针与探测仪在茫茫大雾的海面孤舟影随的寂寞者。就在那次握手之时，她看到了生命的曙光，重燃起期望人生的火焰。
她一向都是一个人，在那抹夕阳，天边最终一道绚丽之景下，茕茕孑立，形影相吊。看着山花孤芳自赏着，她也曾顾影自怜过，“伙伴们，多么期望你们的一片天能容纳下一个小小的我啊!哪怕是一次微笑，一眼认可的回眸，我都足以倍感欣慰。”她在心里默默地祈盼着。
这天，她来到学校，仍是独自一人杵在一旁，呆呆地望着小伙伴们在不远处的草坪上戏耍。她那羡慕的眼神里不曾透露过一丝的奢望，只是有无尽的企盼。一位陌生的女教师走近，她微笑着问女孩：“同学，你怎样不和伙伴们一块儿玩呢”她仰起那张稚气的脸，看着这位温柔体贴的教师，心里突然震了一下，那是一种无言的惊喜!
可是，女孩转身欲走，教师拉住她的手;女孩回过头来，眼中满是自卑的苦涩怜意。教师莞尔一笑，亲切地说“这位同学，很高兴认识你，我能和你交个朋友吗”女孩的嘴唇微微颤动着，似乎欲说什么，然而可怜的她根本无法开口说话。“呵呵，没关系，不要紧的，”这位年轻秀美的女教师轻轻地伸出右手，温柔地握住女孩的手，说，“很荣幸，来到这所学校交了你这第一位可爱的朋友。”
女孩再次仰起脸，她看到的、感受到的，已不仅仅是一个简单的笑容与平易近人的温柔。她看到的，是以往在茫茫大雾中盼寻的彼岸;她感受到的，是一束最温暖最美丽的阳光。仿佛黎明划破黑夜，阳光投向大地。那是一缕绚丽的晨曦，一片晨光中折射出的期望光芒。女孩理解了这位教师热情的握手。她笑了，最终笑了，平生第一次畅怀地笑，那是一种重燃生命火焰的灿烂之笑。
之后女孩在日记中写到：感激您的这一次握手，它给予了我心灵上莫大的宽慰，如天赐恩露的滋润、慈祥大地的抚育、冬日暖阳的照耀，它重燃了我的生命，唤回了我惘失的灵魂，融合了我心灵深处碎落的期望。这次握手，是我平生第一次交际，是我人生的始步，是我生命的闪亮起点。
握手作文（八）：
水唯善下方成海，山不矜高自及天。这是我在学校演讲比赛中的提到的一句话。我认为我无法完全做到这一点，可是有一个人他做到了。可命运开了个小小的玩笑，因为他对我来说是亦敌亦友。
这天午时，大家都是临时被通知演讲比赛时间提前。当我迈进教室的刹那间，我整个人瞬间紧张无比。场上如武林争霸赛一样风起云涌，我仿佛看到了一丝敌意从眼前飘过，并且同样是对手的还有我的搭档xxx。大家都发挥的不错。到了公布票数的时间了，现场每个人的眼神盯着读票员，仿佛一根根银针在刺着他手里的结果。xxx和我倒是挺无所谓的，依旧埋头写作业。
“第一名，初二A班xx，22票!第二名，初二B班xxx，20票!”第一下念到我名字的时候我还以为票数是从低往高念，没想到我是第一名，并且还赢了向来成绩比我好的xxx。激动、惊讶、喜悦瞬时充满着我的心。“同学们，竞选毕竟是残酷的，“学校之星”仅有一个名额，唯有票数第一名的同学才能评上学校的“学校之星”。”虽然读票员的后半句是话里有话没说完，但听到这话，我愣了一下，我没敢去看xxx的表情，因为他也同样优秀，不能因为这两票决定他的命运啊!
等到演讲比赛结束以后，我准备回班，结果xxx叫住了我，他伸出手和我握了一下，说道：“恭喜你，也多谢你。你是个强劲的对手，也是个值得深交的朋友。”那一刻，我觉得他真的做到了我演讲稿里说的那句话：水唯能下方成海，山不矜高自及天。他失我两票落选“学校之星”，却能做到如此宽容大度，还来恭喜我，与我结交，丝毫没有小人之心，也不委屈，如此自信。那个握手很有力，看着他的眼睛，我发自内心佩服他。
等到演讲比赛结果出来的那天，我本想为xxx感到遗憾，结果发现他的名字与我并排在“学校之星”那一栏。我瞬间一惊!我为这位朋友高兴，更为这位对手高兴。之后我才明白，教师选中他同样当选“学校之星”，是因为教师看到了他的那一握手，那个握手，让所有人看到了xxx如流水一般的谦卑、淡然的心态，如高山一般的稳重、坚挺的模样。这种态度，让大家心服口服!
多和别人握手吧，这有时是谦卑友善的表现。只要时刻坚持谦卑、沉静的心态，就必须能获得成功。
握手作文（九）：
我将友谊和歉意倾注于掌心，再次握住你的手，告诉你，我们依然是最好的朋友。
我依然还清晰的记得我和你唯一的一次闹别扭。那时刚刚把月考考卷发下来，后悔和兴奋的声音在教室里肆意回荡。我安静地坐在座位上，看着手里一张考得极差的考卷，心里有着无数的不甘和失落。窗外开始下起了雨，越下越大，好像就是打在我心中，“哗哗”的嘲讽着我。
你满脸忧愁的走到我面前：“啊!我这次考试才考90啊!考这么差没脸见人了!我那里不该错啊，我应当是96的!”我听着你的抱怨，心里的烦躁在慢慢升腾，最终到达一个极点：“够了!你考得这么好，还在那里跟我抱怨，你是在炫耀吗”说完我拽着我的考卷头也不回的走开，不管你是否会生气。心境低落的在走廊中站着，看着雨滴透明丝线般的飘动，不禁想伸出手感受雨点的清凉。“啪嗒”一滴雨水落在掌心，冰凉的感觉让我的心平静了不少，思绪也因为掌心的冰凉而回忆起了以往的温暖。
第一次遇见你是在校门口，拥挤的新生人群中，我不细心撞到了你：“不好意思啊。”“没关系的。”你回答道，于是我问道：“我是xx班的，你呢”“我也是!做个朋友吧”你伸出手。“嗯，做个朋友!”我也满心欢喜握住了你的手，手心温热的触感告诉我，你是我的第一个朋友。
还有一次是800米训练时。跑到最终一圈时，如果不是腿上的疲惫感，就完全感觉不到自我的存在。当我快要虚脱的时候，看到了你渐渐慢下来的身影，你跟我并排跑着，一只手握住了我早就僵硬的手：“加油!”那好像一剂暖心剂，再次给了我信心和力量，我们就这样握着手一齐跑过了终点。
“啪嗒”，冰凉的触感把我的思绪拉回。一丝歉意涌上心头，也许你还不明白我考得很差，或者你只是想和我分享你的感受，你是无意的，可我却因为自我的烦躁而误解了。不行，我得去跟你道歉，这次换我先跟你伸出手。
我急急忙忙往班里跑，却跟一个人撞了个正着。我抬头一看，原先你也一脸焦急的往下跑。“是我不对，对不起。”我抱歉的伸出右手，“我们和好吧。”你好像松了口气的样貌：“我还怕你生气呢，我这么大度的人，不会跟你计较的!”你简便地扬起了嘴角，伸出右手。当两只手再次握在一齐时，我似乎听到了雨滴们轻轻的欢笑。
当我和你的手再次相握，我们莞尔一笑，那代表着我们的友谊，永不变。
握手作文（十）：
在一次攀岩活动中，我缓缓抬起头望向远处的山岩，心中仅有无限的恐惧。霎时，一股温暖覆上了我冰冷的肌肤。我回过头去，只看见那抹暖心的微笑在对我绽放，那阵温暖消去了我心中所有的阴霾……
我吃力的爬上了那山岩中的缝隙，下方是奔流的河水，上方是近乎与我平行的山岩，右边仅有三根安全索遮挡，这一切的一切都让我发慌。本来有序的呼吸，也在一刹那间，变得急促。我干脆闭上了双眼，一连迈出了两步沉重的步伐。但这并没有恐惧的心理平静下来。下方的河水冲击山岩的响声一下子把我拉回了现实：我站在高大的山岩间，我随时都有可能掉下山岩，万劫不复。也就在这时，我的手突然抓不住安全索，我就在转眼间顺着安全索滑出来。我停下来，浑身哆嗦，手足无措。
我大脑一片空白，什么都是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。我心里剩下的最终一层心理防线，最终在风声、水声中崩溃。眼眶中突然掉下什么东西，潮湿地划过我的脸颊，在干燥的皮肤上留下一道曲折的线。我明白自我不可能再坚强，想着想着，越想越委屈，一下子泪如泉涌。风吹在脸上伴着泪，我不明白自我有多狼狈，只明白眼里的泪珠止不住往下淌。我缓缓抬起头望向远处的山岩，心中仅有无限的恐惧。
霎时，一股温暖覆上了我冰冷的肌肤。我回过头去，只看见那抹暖心的微笑在对我绽放，那阵温暖消去了我心中所有的阴霾。是她，握紧了我的手，带我越过了这片山岩。不到十分钟，我经历了人生的酸甜苦辣，再次站在地面上时，我感觉我的心还在嗓子眼上，久久的，我才回过头来。她，栗色的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着羞涩而内敛的笑，上头的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。
阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下头，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。我与她相对视，眼中是她的笑，那么纯真，友好。远处的营地，父母在呼唤我们，她拉着我的手，漫步在夕阳的余晖下。我发现今日的夕阳格外的美，我在其中看见了一份淡淡的情谊……
握手作文（十一）：
美丽的天使赋予宁静有一双温柔的手，正如同春天的那一缕凉爽的清风，缓缓地滑过，不着一丝痕迹，但却能轻轻地拨动人们内心深处的那一根心弦，奏出清脆悦耳的曲调。可是，她几时来过来了，为何又要匆匆离去
传说，与宁静的握手，与宁静的约会都在那大自然的怀抱中。或许我们白天在钢筋水泥筑成的高楼大厦中穿行，绿洲只是茫茫灰色中的孤岛。我们无法静静地停下来品味这人生，这命运，也无法安静地坐下来，细细地去挖掘自我最深沉的内心世界。
在那雾气弥漫的雨夜山城，我们能够靠窗坐下，聆听小雨淅淅沥沥落下的声音，眸子里的天际被拉下一层朦胧的雨幕。心中的涟漪荡漾着放开，幽幽一壶茶，清清一捧雨。载着雨滴的叶子连成一片，在夜色中望去，黑色的影子竟也有一丝丝嫩绿。所有的心烦气躁都被雨水冲刷开去，只剩下一片淡淡的宁静，一片浅浅的清心。
那是一个初夏的清晨，清脆的鸟鸣将我从睡梦中唤醒，我捧了一本散文集，跟着清风来到花园的靠椅上。暖暖的阳光透过薄雾轻轻地洒在我的身上。我翻开书，将自我融入到作家们所编织出来的一个个完美梦境中去，细细地品味着从字里行间所透出的一份份感动。合上书本，脸上洋溢着被感动后的满足，心底的大门悄悄被开启。
心门被打开，就难以再迅速地关掉，脑海中的画面清晰地浮现出来。时光一点点在倒退，仿佛又回到了那个离别伤感的夏季小学毕业时的情景。多么矛盾的心理，想早点进入崭新的世界，又不舍那相亲相爱了六年的同学。这酸酸甜甜的滋味能够向谁倾诉呢
这时，她宁静，这位美丽的天使来了，踏着莲花般的小碎步，款款地向我走来，在我的旁边坐下。我一把握住她的手，思绪瞬间回到分别的那一刻。同学们互相写着同学录，看似一片热闹欢腾的景象，却透出几分惆怅，六年的朋友就这样别了。人生在世，又能有多少个六年呢各奔东西，无从得知。也害怕被时间淡化了回忆，模糊了记忆中彼此的面容，最终走在街上也只是形同陌路罢了。
她耐心地倾听着，为我拭去眼角残留的泪水，轻轻地帮我把悲痛之门关掉，将欢乐从窗里透出来便身消失。留下我含泪微笑，一切的一切都如梦幻般缥缈，令人回味。
与宁静握手，重温完美回忆，在心底保留一份从容淡定。
握手作文（十二）：
握手是一种礼仪，它最早发生在人类“刀耕火种”的年代。那时，当人们遇见陌生人时，如并无恶意，就要伸出手掌，让对方抚摸手掌心，表示手中无武器。这种习惯逐渐演变成今日“握手”礼节。人与人之间、团体之间的交往，都赋予这个动作丰富的内涵。
对于我来说，从懂事起，握手的次数已经数不清了：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜……然而，那一次却让我难以忘怀。
曾记得那是一个春光烂漫时节，同桌小丽带来了一幅画，上头画着蜿蜒曲折、流进山谷的小溪，一望无际的田野，还有……没等我看完，小丽就把它放进了课桌。我把手伸了过去，拿来住画的一角，想再欣赏一会儿，可小丽也用手死死地按住画的另一角，两人互相拉扯，只听“咔”的一声，画撕破了。“你明白我是花了多少时间才完成这幅画吗？此刻却被你……你撕破了！”小丽边哭边喊，跑出了教室。我明白这事是我不对，可小丽也有职责，怎样能够全怪我？本想说“对不起”的念头一下子被打消了。
下课了，我踢着毽子，可没有小丽，我觉得好没意思。从窗外望望，她正在抄写作业，好想说“对不起”，但这样说不就全是我的错了吗？“没关系，一点小意外，很快会过去。”我有过这样的念头，整整一个午时，我和小丽一向未开口，最终放学了，我迈着沉重的步子走出教室。天公也不作美，下起了蒙蒙细雨。我打着伞，一步一步地走到家门口，正当我要推门而入时，身后传来一阵急促的声音：“叶凝，等等！”我转过身，啊！是她！我一下子愣住了。小丽朝我跑来，气喘吁吁地对我说：“对不起，叶凝，其实我也不对，不应当这么小气。”“我更加不对，我……”没等我把话说完，小丽已经伸出了手，我也伸了过去，两只手紧紧地，紧紧地握在了一齐。雨停了，太阳出来了，金色的阳光洒在我们这对好友身上，感到无比的温暖，无比的幸福。
握手是心灵的沟通，握手是无声的语言，握手是手与手相握带来的刹那的温暖。
握手作文（十三）：
我独坐于房间一隅，手握着一杯热茶，望着那缕阳光缓缓地透过氤氲，洒在我的手背，留下了一阵暖流，就像她与我握手时，手心的那么温暖。在那浅浅的阳光下，我又一次陷入思绪，想起了那次握手。
记得那次我与她闹了些别扭，彼此都像只蒙了红布的牛，倔的很，都不愿意和对方道歉。每次走的一齐时，都会刻意的避开，形同陌路。直到那一次的握手，我们心中的坚冰才得以融化。
那是一次生日聚会，xxx是我们两人的好闺蜜。生日聚会后，她把我们两单独地留下来，说要帮她整理东西。我们三个安静地待在房间里，各自把她已分好类的箱子划开，拿出东西进行分类。彼此的动作都是那么细心翼翼，不发出任何的声响。直到我们拆到最终一个箱子，所有人都停住了。我对这箱子感到好奇，紧赶慢赶地让xxx划开箱子，一睹为快。途中，我总是看到她往我这边瞟，似乎想要加入我的话题，心中的那块坚冰正悄然融化。
等到xxx划开那个箱子，映入眼帘的就是我们三个在我生日那天买的那个纪念杯，之后就是我们三个异常爱的小说，我们彼此赠送的生日礼物……看到这些，我想到了我们过往的种种。还记得有一次，xxx的腿折了，我和她两人每一天都扶着xxx走楼梯，无论刮风下雨都每一天坚持到xxx楼下接xxx上学，那一段时间，我们的关系到达了一种巅峰。可是你上下文之间的资料的过渡跟不上啊，显得很奇怪，你这样写可不行!写一下和那些礼物有关系的。
我渐渐地从回忆中回到现实，看到她正慢慢地向我靠近，用她那温热的手轻握我的手，传递那份温暖。我抬起头，目光迎向她的眼睛，两人都微微一笑，涨红了脸。xxx看到我们和好，激动地抱紧我们两个，久久不放开。在璀璨的灯光下，望着她两姣好的面容和幸福、开心的笑容，心中就像灌满了糖浆一样，浓郁香甜。我们两的坚冰也砰然倒塌，化成一汩清泉流在我们的心中。第二天，我们再次手拉手的出此刻学校里，在初阳的照射下，我们都明白了要更加珍惜对方，因为知音难觅。
我的思绪又飘回现实，看着茶杯边旁的雾气升华，翻腾，消失，执一筏书籍，握一缕阳光，安然地坐在房间一隅。又回想起她那浅浅的笑容和那温暖的握手。
握手作文（十四）：
在公共场合，握手代表着尊敬与礼貌；在朋友遇到困难时，握手代表着鼓励和支持；在愤怒之后，握手代表着和解与宽容。
初二的时候，我因为一个很小的事情，与我最好的朋友小明，此刻想起来万分后悔。
一节下课，我正从位子上站了起来，小明正端着他那开水壶，倒着冒着白起的热水。正好，我一碰到那水杯，那杯中的水跳跃式的溅到了我头上，那水可是60多度的开学啊，那一阵阵炽痛，如针灸般的扎着我的头皮，我连忙用手去摸一下被烫伤的地方，我转过身，大声愤怒地说道：“你有病啊！没事在过道喝什么水！水这么烫，喝得下去？专门来泼我的吧？”我越说越生气，脑上还隐隐作痛，把能说出的话全部说出去了，看到他手上的水杯，一时脑热，把他手上的水壶，往上一排，杯中的水，也同样落到了他的头上。他便把水壶扔在一旁，一个拳头便抡了过来，我也不甘示弱也扑过去。
同学见到了连忙过来把我们俩按住，擦拭掉我们头上的水，让我们冷静下来。上课铃声响了，我们回到了座位上，一会儿我冷静下来，回忆起当时初一的时候……
那是第一次接触1000米的跑步，基本上我跑到第3圈就开始没日期了，便坐在树下休息，小明见我经常没跑完全程，就慢跑过来说：“1000米可是中考必考项目，如果就这样放下，那你中考不就放下了，那就上不了一类校啦。来，抓住我的手起来，一齐跑完全程。”说着他便伸出了手。我便一把抓住，慢慢地跑完全程。他不仅仅在我体育上帮忙我，在我学习上也经常帮忙我解决问题，我和小明成了亲密无间地好兄弟。
回头想想刚才地事情，似乎是我错在先，却大发脾气，还把水泼在他身上，破坏了我们2年来不长可是深厚的友谊，此时我的心中充满了愧疚，我便决定下课找小明道歉。
下了课，我走到小明位子上，低声地说：“小明啊，对不起，我刚才……”小明用手示意了我让我不要说下去，小明笑着说：“我本来也想过去道歉的，我就应要思考到过道的人很多，走来走去会碰到他人。我们不要让它影响我们的兄弟之情了。来。”他笑着伸出了手，我会意地抓住了，紧紧地握了一下……
矛盾有时会使友情破裂，仅有静下心来分析问题，站在他人身上思考问题，那么握手使友谊更坚固、更持久。
握手作文（十五）：
有人执着于一段时光，那是一处抵达过的风景;有人执着于江南水乡，那是一道寻找的目光;有人执着于一个模糊的身影，那是几分难舍的情愫;有人执着于一次胜却人间无数的相遇，那是一番淡定平和却又酝酿沉醉的握手。于我，却刚好是最终一种。我执着于你的陪伴，执着于你无声的跟随。感激你陪我一同长大，一同走向远方。
曾听母亲说过，在我一岁抓周时，应对桌上各种缤纷的物品，我笨拙地爬向一支笔，紧紧地握着，把玩着，放到嘴里玩味着，蘸染着墨香的笔，令我爱不释手。或许这就是缘分吧，在这些陌生的面孔中，唯独看中了你，我们的故事就这样开始了。
我轻轻地握着你，那是一种朦胧的喜欢。刚进学校，教师便要我们写汉字。教师说，中国人就要能写出漂亮的方块字。那时，没听得太懂，只是睁大着眼睛望着教师，跟着教师的步伐，在田字格里“画杠杠”。下课后，教师布置了第一次作业：写一版汉字。回到家，母亲便握着我稚嫩的小手，我握着你，横竖撇捺如松泉般从你小小的身体里流淌而出。看着这一版汉字，那时的我，还不知美丽与否，只是一种莫名的兴奋。
原先这一横一竖一撇一捺就能拼凑出一个个不一样的字，代表着他独特的含义，能表达出自我内心的想法。每一笔都要认真地写，每个笔划都很重要。第二天，教师表扬了我的作业，那时，我很是激动，也很是高兴，感觉心里像吃了蜜一样，仿佛有许多羡慕的目光看着我。人生中第一份自豪，便是你给予的。回到家后，便立刻告诉母亲这个消息，到处蹦蹦跳跳。拽着母亲，嚷嚷着要她继续教我写。我想用手中的你，表达出内心的想法，我要去学习如何认真地写好每一笔。渐渐地，爱上了这种感觉，爱上了你。我看着远方，轻轻地握着你。
我深深地握着你，那是一种真挚的感激。在整理自我写过的文章时，我翻出了许许多多自我都不曾记得的文章，它们或是写人，或是叙事，或是咏物。我把它们看了一遍，感觉就像重新又走了一遍曾走过的路，它们饱含了生活的酸甜苦辣，饱含了我以往的喜怒哀乐，有我哭的泪水，有我笑的声音，有我黯然失神的身影……我猛地发现，他们记录了我生活的一点一滴，记录了我一个个足印，记录了我多少个内心世界。是你缔造了它们!我看着远方，深深地握着你。
回首初二之前走过的十几个春夏秋冬，你一向陪在我身边，陪我一齐品尝酸甜苦辣，陪我一齐喜怒哀乐，陪我一齐应对未来。我忘记的，你都替我记着，你在我的心中，那片神圣的地方，不曾喧哗，不曾离去，一向守护着。我根本无法用语言来表达如此汹涌澎湃的感激之情。
台湾作家张晓风曾说过这样一句话，“树在，山在，大地在岁月在，你还要怎样更好的世界呢”那么，我想说：“你在，便是最好的世界。”我深深地爱着你，紧紧地握着你，从未松开过。此时此刻，我凝视着手中的你，我想了很多，你必须都明白吧。后面的路还很远，你愿意一向陪我走下去吗
握手作文（十六）：
小时候，大家蹦蹦跳跳地唱着“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友”，还做着各种手势，大家唱着唱着，握了手，便有了朋友般的感觉。这种感觉不是缥缈的，而是一种真挚的、友好的感觉。
一眨眼十年过去了，不知是因为长大了害羞的缘故，还是变得胆小了，再也没有跟男同学握过手，消失了那种握手的感觉。然而在十四年后的今日，我又找到了那种感觉。
这是我生平第二次和男同学握手，又重逢了“久别”的感觉。
那是一个风和日丽的午时，我们大家都在安静地做作业，突然林教师走进来，说这次作业做得很差，仅有极少同学做得还好，其余的要及时订正，然后再一一检查。
林教师的这一番话，犹如晴天霹雳。此刻只能为自我祈祷了。一个之后一个上去拿本子了，下来的都是一张张苦涩的、苦瓜似的脸。“孙……”我身体不禁害怕地抽动了一下，“孙安文!”哎，我又松了一口气，名报完了，林教师走了，后面跟着一大群同学“求教”去了。这时我激动不已，情不自禁地说了声：“YES!”转过头去，看见黄佳杰也在那儿“自得其乐”。
我俩都有一种想法：握握手吧，以表示我们有了提高。于是，我们的手紧紧地握在了一齐。这次握手，不免让我感到心热乎乎的。这时，我有一种像久别重逢的彼此祝福的感觉。大约握了半秒钟左右，随着传来一阵掌声。那一刻，我们彼此之间相互鼓励。这次握手，宛如超越时空的友谊桥梁，横跨在彼此的心中……
这次握手，使我有了新的认识。握手除了要用手之外，还要用到心。那心与心的交流，给了我一个崭新的开始。这种感觉，仅有握手时才会产生的。
握手作文（十七）：
小时候，你是我的“教师”到了小学，你又给我交给了另一个教师。一个一个教师把我“传递”着。
就这样，我懂了很多很多，虽然每个教师都与我有着亲密的接触，可是我对每个教师都有一种不一样的感觉。我都想牵一牵教师的手，看看都有什么样的感觉，可是我不敢。
都说母亲是我们的第一个教师，所以我想牵一下你的手，牵你的手并不难，但感觉那种爱却有些与别人不一样，因为牵你的手是一种母爱的感觉，我感觉不到你是是一个教师，总是感觉你是一位优秀的母亲，直到有一次你对我说；女儿，坚持就是胜利，那一次，我又试着摸一摸你的手，突然我感觉你是我的“教师”，妈妈，多谢你。
我转眼到了七岁，你把我“传递”给另一位教师，这位教师是我的小学班主任------张玲，张教师有着圆圆的脸蛋，大大的眼睛。和蔼可亲。但随着我的长大，岁月的流逝，我以到了五年级，也就是说，快离开她了。
可是我想牵教师的手，却又收里回去因为我担心她会骂我，可我又想；为什么牵妈妈的手是那么简单，而牵教师的手那么难。哦，我明白了，因为我没那种勇气。
时间一分一秒的流逝，小学五年生活过去了，位了怀念小学生活的我，张教师又把我“传递”给了您，——孙教师让我继续我应得到的知识，就在我想了一年多，想着与你怎样交往时，可是一次一次的让我失望，一次我刚想牵你的手，却被你制止了，因为你那是很忙。
牵教师的手语牵妈妈的手不一样，牵妈妈的手是一种很自然，很简便的感觉，无需勇气，但牵教师的手则需要一种勇气，要不，你牵不到。
那股勇气，我找到了，教师，你为什么和我在一齐的时间少了，我不明白但与你牵手，是我的愿望，教师我想握住你的手，能够么？
握手作文（十八）：
从小到大，已与不少人握过手，可这两年，人大了，才发现“握手”中自有天地，“握手”也能改变一个人。
小时候，大人们爱握住我的小手，那是因为我还不会说话，也不懂说话，他们要经过手来传达对我的爱，来改变我；上学，同学之间握手，或传达着对我的热情，或暗示着对我的意见，期望我改变性格；毕业了，与教师握手，那是告别，教师那重重一握，期望在新的环境里改变我的思想；家中亲人在我走出家门时与我握手，告诉我已经成人了，要懂得适应社会，改变自我的命运。所有的一切，亲情、友情让我改变自我尽在两只手的交流中。
无数次握手改变了我，记忆鲜活的事还有几件：
镜头一：去年，我发高烧，被送到医院急救。我躺在病床上，挂着盐水，只觉得浑身燥热，周围一片漆黑。我的另一只手在病床边摸索，渴望抓住些什么。这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：“云云，你要坚持住。“我一下子安静了下来。因为我明白妈妈就在身边。我就像受伤的小鹿扑进了母亲的怀抱，漂泊的小舟驶进了港湾。我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源输入我的体内。我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，已好久不像小时候总爱搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。莫非女儿大了，就会自觉不自觉地要远离妈妈，疏远了妈妈？握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的病情……
镜头二：开学初，我与好友发生了矛盾，好长一段时间互不理睬。最终，那一天，她来找我，相对许久，我俩却不知说什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在一齐，却依然没有话语。因为，在此时，所有的话语，所有道歉的话、自责的话都不用说，两只手早已改变了我们的过去，将我们紧紧连在一齐了。
让我们好好体会手的语言，好好珍惜手与手的相握吧，因为它是爱的交融，会改变我们的过去；因为它是心的相逢，会设计我们的未来！
握手作文（十九）：
佛说彼岸，无生无死，无忧无苦，无怨无恨，处于三界之外，不在五行之中，是个忘却一切的极乐世界。佛说仅有生前有爱，普渡众生的人才能在逝世后到达彼岸，我想，俄罗斯文豪屠格涅夫必须在逝后到达了彼岸，因为他懂得用握手把温暖传递给一个乞丐，让他有了生的期望。
握手是一种礼仪，但它所蕴涵的意义并不简单，茫茫沧海，芸芸众生，又有多少人懂得握手的内蕴？看似简单的握手中，深藏的是人性中最为光辉的一面。
2004年雅典运动会上，射击选取埃蒙斯把6。9环的成绩射到了别人的目标处，将本已到手的金牌让给了一位中国人，而在2008年北京奥运会上，他又一次在最终一次射击中失误，但与上次不一样的是，他并没有大声吵闹，沮丧失落，而是从容镇定的走到那位意外获得金牌的选手面前，与他握手，并对他道贺，他虽然丢失了一枚金牌，但他获得了千万人的尊敬！这个两次踏入同一条命运河流的人，用他的行为向大家证明了美国人的风度，也为他自我赢得了无数观众的掌声。
握手是一种风度，一种面临命运的不幸与玩弄却微笑应对它的风度。
其实不只埃蒙斯，还有很多人都因握手而取得了非凡的成就，松下公司有一位小职员，每回遇到客人都会与其握手，不论对方是尊是卑，是总统还是乞丐，他都会尊敬的与之握手，奉上自我的微笑，在松下幸之助来下属公司查看时，他发现了这个卑微的小职员，注意到他与每个人的握手，从此开始关注这个小职员，两年后，他成了这家下属公司的总经理，他与身边的人的每一次握手都是他提高的阶梯，他就凭借着这把阶梯到达了成功的顶峰。也许有人认为他的成功仅是偶然，认为这只是一件小事，可是生活中又有多少人能真正像他这样做呢？也许他与松下的偶遇仅是偶然，但他的成功却是必然的，因为他与每一个人握手的细节就透露出了他的精神。
握手是一种态度，一种追求平等，带人走向成功的态度。
春雨纤寒，东风犹醉，垂柳依依别絮，梨花簇簇飘雪，乍暖还寒时秀色最难将息，人生是如此的完美，愿我们都能懂得握手的奥妙，让爱飘落人间，在每一个角落弥漫开来。那时，人间亦是彼岸！
握手作文（二十）：
如同春天温暖的阳光轻抚着一切新生的生命，将自然的博爱送给苏醒的大地，握手是一种关爱;如同山涧里一泓叮咚做响的清泉，从幽深的山岩中凝聚，喷涌出大山的胸怀，握手是一种包容。握手，交换着心的絮语，滋养了情感的默契，更是一份尊重，一份信赖。
历史见证了许多伟大的握手时刻，第一次的握手开始了一段伟大的友谊。歌德与席勒，这对相知相契的挚友，也许在他们之间的第一次握手，第一次对视时，便感受到心灵久违的共鸣。这份情感是深入血液的，席勒离世，歌德甚至能够辩认得出他的颅骨，在许多骨骸之中，抱其痛哭。人与人之间的情感能够如此真挚，也许仅仅从一次真诚的握手开始。
握手是一份尊重，在这一礼仪中我们可感受到许多情感，是信任，感激与平等。屠格涅夫心萌对乞丐的歉意，用握手让他感受到了平等，感受到自我是被尊重的。每一个生命都有这样的权利，去感受真正的平等和世间的温情，而这种表达，也许一次握手就已足够--因为握手能够承载许多种情感，代替许多苍白的语言，甚至留下让我们永生难忘的瞬间。
人与人之间能够握手，人与自然亦可“握手＇--这便是和谐。尊重自然，聆听生命，感悟大地的精神，我们在与自然的握手中体味到人生的真谛，生存的法则。这样的握手让我们真正地皈依自然，回归生命的本真。也许你还不知如何开始，那么，请在一个心如止水的日子里，走进久违的自然，去倾听微风滑过树叶的沙沙之声，作为与自然的第一次握手吧!
请相信握手的力量，一如消融冰雪的春光，纵然轻柔，却有感化万物的力量。在你无法用语言表达内心的时候，一次握手，一个目光，在真诚的修饰下往往早已表达了一切，成为你与对方生命中难以忘怀的感动，因为你们在这样握手的时候，心灵亦在沟通，情感亦在共鸣……
诗人说：“愿你的生命中有足够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”而我想说：“愿你以往历过许多次握手，去感受世间美丽的温情。”。
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第三篇：再次经历第一次作文
再次经历第一次作文
人生就是由一次又一次的第一次组成，对于每个第一次经历，我都会下意识地兴奋„„
第一次一个人搭夜车，第一次一个人在外露宿做坐等天明，第一次在火车站目睹原来有很多乘客为了生活在深夜里拎着大包小袋赶北上的列车，第一次目睹的哥与摩哥为了养家糊口通宵达旦的上班„„
下车那一刻，的哥都围上来拉拢我们搭车，刚刚下车的我，弄不清东西南北，头一直在晕得打转，我忙摇手表示不需要打的。我拨通了表哥李的电话，那家伙竟然不接电话，估计是在与周公约会中，的哥一边说着一串串“那么晚了，直接打的回去呀，免得麻烦家人朋友„„”也是，那么晚了，就因为接我一个人可能吵醒姑妈一家人，我直接打消了麻烦任何人的念头。
我谢过的哥的提醒，然后一个人背着双肩背包阔步往前走，路灯昏黄的光线打在凹凸不平的的人行道上映出了黑夜的深沉与冷清，却把路旁闪烁的酒店旅馆显得格外的耀眼。不过打的，住旅馆当时就不在我打算的范围之内，即使那些霓虹闪烁的灯是那么耀眼，对不需要的路人甲来说这都是浮云。
我无视这些，漫无目的地继续往前走，心，这时有点起伏。昏暗的光线下，浮动的心，当务之急就是要找个过夜的地方，而且是安全的一个地方，脑子里顿时闪出了“露宿街头”这四个字，这也并非是突飞奇想，这个念头在很早之前就有在脑子里掠过。
不过幻想中的不是在茂名东，而是在完全陌生的北方城市，想到这，心里暗暗偷笑了一下下„„虽然一宿未能眠，不过没觉得自己可怜，对于即将经历的另一个第一次，心里还是下意识地兴奋。
在车上时，不停地收到朋友短信提醒“要注意安全，小心点”想想自己一个女生，在茂名这个治安不咋滴的三线城市，应该对自己的人身安全着想，所以我得以安全第一，最后选择了有保安巡逻的火车站呆着静等天明。深夜里的茂东站，列车的车鸣与轨道声显得格外清晰，大声，听到哄哄的声音心头不由得颤抖了一下。
人有三急，卫生间成为了寻找的目标。一说到卫生间，恐怖片里了片面一下子全晃动在脑子里，心跳这时在做加速运动，酝酿了好些会儿，最终还是忍不住了，站在卫生间门口，默念，黄翠娟，别忘了，你是个女中豪杰，女汉子，没事儿的！半闭着眼睛进去了，出来的时候还是被自己晃动的影子吓了，情不自禁地跳了一下。洗完手，飞速逃离这个“是非”之地。
走到候车室里，有横七竖八睡姿的候车者，有坐着的，用行李包当枕头横着的，站着的，穿这鞋蹲在凳子上抱着腿趴着的，坐着双手放凳子扶手上趴着的„„从他们拎的行李，不太端正的穿着，布满泥土的解放鞋上看他们大多数是准备外出打工的农民工。
我找了一个面对电视屏幕的位置坐了下来，巡视了周围一圈，接着看起电视广告。还三个钟才勉强天亮，看了十分钟的广告眼睛一直在犯酸，或许身体里每个细胞都在抗议，是的，搭了整整十个小时的车，是应该让它们有充分的休息时间，怪不得它们的抗议，从骨子里弄得我坐卧不安。
为了满足它们小小的不满，我把背包拿下放手扶那，趴了下去，这样一个姿势，不到十分钟脖子似乎要宣布独立了，酸到连我自己都觉得这已经不是我的头了„„在这三个小时里，站着，坐着，趴着各种姿势轮流换着使，但表里的秒针似乎在这一刻终止了转动，怎么坐时间都是三点多。
这一夜，深深地体会到度日如年的感觉！这经历，永生难忘，：忐忑里带着兴奋！只想说，回家不易，节假日回家更是伤不起，且行且珍惜！
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第四篇：以握手为话题作文400字
以握手为话题作文400字（精选10篇）
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。我们要怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家整理的以握手为话题作文400字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以握手为话题作文1文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人非常难。而我却认为做一个文明的人非常简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。
春天来临，文明之花笑脸相迎。秋天收获，文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该与着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。
文明礼仪是传统文明的美德，也是时代发展的需要，文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在，表现是衡量一个人教育程度的标志，养成文明礼仪不仅是人体道德品质与个性形成的基础教育，也是一个人体最重要的营养品，所以做一个文明的人是非常重要的。
我们应该做一个文明的人，要从小做起，为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧！
以握手为话题作文2“哎哟……哎哟……好痛啊！”妈妈正在给我拔刺，我痛得直叫。这些刺哪儿来的呢？唉，说起来真不好意思。
星期天，我在家里呆着无聊，就骑着心爱的自行车去小区兜风。我吹着口哨，骑着车飞快地穿行在那些楼前的绿化带旁。就在我东瞧瞧，西望望的时候，自行车不知轧到了什么圆滚滚的东西，突然向草坪上一倒，我连忙用手一撑，顿时一股剧痛从手掌传来，原来我的手按到一棵仙人掌上面了。“哎哟！”我疼得大叫一声，这尖叫声引来了一位老奶奶。我的腿被压在车子下面，半趴在草坪上不能动弹，我以为老奶奶会来帮我，哪知道她嘴里说着这些小伢子真野，然后摇着头离开了。
我忍着痛，爬起来，手捂着手，顾不上推自行车就回到了家。妈妈问我：“你怎么了？自行车放哪里去了？”“我的手受伤了，自行车还在前面的草坪上。”
接着，我一五一十地跟妈妈说了我的苦衷，没想到她不仅不同情我，还说我是搬石头砸自己的'脚——自作自受。我再三请求，妈妈才勉强同意给我拔刺。
有了这次与仙人掌亲密握手的经历，我就有点怕仙人掌了。我想，一个人做事情不专心就会受到惩罚，所以我现在骑车再也不敢东张西望了。
以握手为话题作文3逐渐下落的夕阳，将光辉洒满大地的每一方寸间，河水闪着粼粼波光，一副美丽安宁的景象。你与我也握手言和，回到当初。
你是我的挚友，每当我俩在一起时，似乎总有说不完的话，有时他人完全听不懂我们在说什么，可我们却往往会心一笑，感到世界上只有彼此会懂而已。
那一天，你像往常一样来找我，我却因为刚刚和父母大吵一架而心烦意乱，而你只是叫了我一声外号，就引爆了我心中的火药。我冲着你大吼一通后，将你赶了出去。现在回想起来，感觉自己当时就像一个未经世事的小孩子，随意地将自己的怒火发泄到别人身上。
你什么也没说。一连好几天，我都在埋怨自己意气用事，不讲道理，可不知为何，“对不起”三个字哽在嗓子里说不出来。那一天下午，你在放学时叫住了我，对我说：“对不起，那天说的话让你生气了。”
我听到后，眼眶一下子就湿润了，连忙对你说：“不，是我的错，是我意气用事！随意将怒火发泄到你身上，可你却还先向我道歉……”
你摇了摇头，将手伸了出来，我笑了笑，握住了你的手，我能感受到的是那种友情的温暖，感动顺着血管蔓延到全身各处。
走了出去，看着美丽的夕阳，轻风吹拂，心中充满了愉悦，我们的友情依旧。
以握手为话题作文4文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人很难。而我却认为做一个文明的人很简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。
春天来临，文明之花笑脸相迎。秋天收获，文明之果挂满枝头。如果人人都具有良好的行为，那么必能让城市穿上一件干净整洁的衣裳。做为人民播种者的我们应该和着时代的节拍，用火一样的热情，花儿一样的姿态，草一样顽强，去追寻我们金色的理想。
文明礼仪是传统文明的美德，也是时代发展的需要，文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在，表现是衡量一个人教育程度的标志，养成文明礼仪不仅是人体道德品质和个性形成的基础教育，也是一个人体最重要的营养品，所以做一个文明的人是非常重要的。
我们应该做一个文明的人，要从小做起，为社会和谐出一份力。让我们一起与文明握手吧！
以握手为话题作文5“咱们握手言和吧！”“好啊！”我一开始对握手不以为然，有什么？不就是伸手，讲话，握手吗？可现在，我不这么认为了，握手很重要啊！
记得有一次，我把一个同学惹生气了，打了起来，我几下制服了他，他立刻出动杀手锏——告老师。老师批评了我一顿，从那时起，我和他的关系越来越坏，一件小事都要大吵一顿，我们生活在没有销烟的战场。这几天，不仅要忙学习，还要抵抗对手的攻击，我累极了。这场战争在过了好一会儿才结束。他对我说：“我太累了，不如握手言和吧！”俗话说：“多个朋友多条路，多个敌人多堵墙。”再说期末也快到了，学习压力大，和好吧！“我不假思索地说：”好，握手言和！“一场战争就这么结束了。
还有下司和上司的谈话，开始就握了一下手，一番问好，距离瞬间就拉近了。没想到握手如此有用！我尝试了一番，一个同学和我关系平淡，算不上朋友，也算不上敌人。我遇见他，主动上前对他说：”握个手吧！我们成为好朋友，行吗？“我伸出手，尝试着问。他一脸惊奇地看着我，握住我的手，说：”好！“
握手，一个常见的动作，殊不知里面包含了许多丰富的情感，握手，一个调和剂，一根拉近人与人距离的绳子，握个手吧！
以握手为话题作文6记得有一次，我们正在写作业，教室里静得连掉一根针都能听见。这时，同桌趁我写得专注，突然猛地撞了一下我的胳膊，害得我把字写歪了，笔尖还把本子给划破了。我生气极了。大声嚷嚷道：“你干什么呀，无缘无故意地撞我，你赔！”老师听见了走过来语重心长地对我说：“汪铭扬，你同桌他不是故意的，你不要那么斤斤计较”。：“哦，知道了。”我嘴上那么答应着，心里却很不服气，哼，明明就是故意的嘛，你等着瞧吧。我找了个机会趁同桌不注意时也猛地撞他，使他也写不好字。一节课下来我们就这样你撞我我撞你，老师的讲课内容一点也没听进去。
下课时，我看见同桌向我走来，不由得害怕起来：“他肯定是来报复我了，这该怎么办？”正当我束手无策时，同桌已经走到了我面前，微笑着向我伸出一只手：“汪铭场，我们以后再也不吵架了好吗？来，让我们重新和好吧。”顿时，一股暖流涌进了我的心田，我毫不犹豫地伸过手去：“好，让我们重新合好！”他笑了，笑成了一朵花，一朵我永远也忘不了的花。
宽容，有时就像握一下手这么简单。只要懂得了它学会了它，人与人之满了欢声笑语。
以握手为话题作文7冬天来了，天气变得十分寒冷。这天，一大早妈妈便叫醒了我：“快点起床，雪孩子来看我们了”我一听就噌的一声爬了起来，穿好衣服出来一看。哇，天地一片雪白好像穿上了银色的晚礼服，雪花漫天飞舞美丽极了。
我问妈妈：“妈妈，雪是一个什么样的孩子？”妈妈说：“雪啊，是一个调皮的孩子，它每次来都把大地弄得白花花的，路上的行人都不好走路了。可它也是一个可爱漂亮的孩子，你说对吗？”
我说：“那我能够和雪做朋友吗？”“当然能够啦！”妈妈说。“雪………”我大喊“你能和我做朋友吗？”
雪好像听懂了我的话一样，打在窗户上，发出啪啪声，落在地上，发出沙沙声，好像在对我说：“能，我想和你做朋友！”
我把手伸出来，雪花轻轻地落在我的手上，不一会儿就堆满了雪，我想，我正在和雪握手呢！但是过了一会儿雪就化成水了，可我还是很高兴，因为我和雪握过手了。
我高兴的对妈妈说：“妈妈我和雪握过手了。我们成了好朋友。”
妈妈摸着我的头说：“雪和你一样是一个孩子，一个调皮又可爱的孩子！”
以握手为话题作文8在网上观看一些特级教师的课例视频时，发现一个细节——不少特级教师都喜欢在课堂上和学生握握手，有的甚至长时间握着学生的手不放，直到问题得以圆满解决为止。这个动作看起来是那么的自然，又极其有效。被握手的同学在老师鼓舞下，仿佛得到一股强大的力量，更加自信的思考，与授课老师心灵契合；其他同学见到此景也很激动，盼望着老师能握住自己的手。整个课堂进程因这一个小小的举动而更加流畅自如，师生也更加紧密地贴近以教学内容为中心的思维殿堂。
因为心向往之，我也在课堂上尝试着这样去做。第一次，当我为一位同学很有创见的回答而欢欣时，我脱口而出：“很好！为你这个精彩的回答，我要和你握握手。”我走过去，很自然握住了他的手，那位同学很是激动，手心都冒汗了。全班同学一齐鼓掌，效果很好。又有一次，我走到一位同学跟前，先握住他的手，然后准备提问他，谁知自己一激动把问题给忘了，愣了半天才想起来，场面较为尴尬。看来，什么事都要看情形，自然而为，不可生搬硬套。不过，当真情所至，老师，请勿拘束，伸出你的手去，和学生的手握在一起。师生和谐的课堂一定更有益于思想的交流，新知的生成。
以握手为话题作文9握手是我们身体密码中最普通的一个动作，可是小小的一个动作威力却非同凡响。一次握手可以消除同学们之间的隔阂，还可以解决两个国家之间的战争。现在我之所以可以与新同学熟识，还是源于开学那天的握手。
一开学，其实我不怎么与班里的人多说话，不是我不能与他们交朋友，而是我不想与他们认识。
因为小学六年，我们都曾为彼此投入了自己最值得信任的席位，可是到最后呢？信任的人各奔东西，带给我们的伤痛岂是言语可以描述的，六年的同学不见了，为什么还要与三年的初中生作伴。这样的话，如在初中交了三年的朋友，到最后不照样要分离，似乎真的没有必要。
像往常一样，我吃完中饭，坐在位子上做作业，这个时候，有一只手伸了过来，我转过头，看见一个人对我说：“我叫朱世杰。”不知道为什么？我的手不由自主地就递了过去。从此我们成了无话不谈的朋友。
我走在回家的路上，望着天空，想到：我真的错了吗？后来我才发现是的，那一次的握手，令我无意间想通了很多事，虽然我们分开了，但是“抽水断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我们的友情永不散。天空中的那片永远是我们生疏的色彩！
以握手为话题作文10还没上课，提前了，顺便改改作业，听听人话，粘粘人气。
一跨段老师出现，大赞我们年段美女如云。故意与一我对面的班主任搭话，看着看着说着把手就搭在她的手上。班主任尴尬中豪不在乎地说，我的手很冷。那老师乘机还摩挲一会儿，才走，脸上笑容不断。
不一会儿，坐我隔壁的老师下课回来，做到位置上就说，握一下你的小手。小心避过了。
回想不对劲，怎么今天有这么多人在我面前要异性握手。难道我昨天乘张老师的车被强制的握手，被知道了。真有可能，我们在阳台吃饭一大声说话，对面及同一座楼的人都听得见。还有可能是，张老师引以为豪到处跟人炫耀，大家纷纷效仿。不安了，好一会儿。
上完课回来想想，这种可能性，小的可笑。办公室向来有男性觉得受女性青睐，颇引以为豪。主动向女性释好，女性碍于不好拂面，总会配合一下。酒桌上也时常。
那为什么不安呢？可能我刚毕业，还不习惯，本性多虑，也忒在乎面子。可那种人也应该治治。这人气不沾也罢。
第五篇：最新精品作文：再次温柔回眸_400字作文
再次温柔回眸_400字
平静的湖面拂过了暖暖的风 心的涟漪在荡漾 一圈圈的扩散开来 偶尔也会惊现 小小的浪花 涌动着 拍打着我们的悠闲 我抬起头
仰望遥无边际的蓝天伸出右手
认真的握住你的左手约定
我们永远是朋友 指尖隐约可现的绯红诠释着我们的真诚 再次温柔的回眸 四月的桃花 烘衬你嫣然的笑 灿若桃花 双眼凝视着你 不需过多言辞的承诺几多残花 飘落
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在溪中漂荡
你在溪边轻理着云鬓 低垂的眼眸 细长的柔发
耳边回响着你温存的细语 仿佛是海妖的歌唱 携带着大海的神秘 拥有蛊惑人心的力量 笔 凝滞在半空 在桌案前低声为你吟唱 再次温柔的回眸 在六月的骄阳下 风吹过你我青春 留下风铃叮铃铃的响 我放慢了脚步
感觉就像昨日的你还在我身旁 金色的天 落下了满地忧伤 整个夏
我们都在不停的疯跑 哼唱着我们喜欢的歌 歌声承载着
第 2 页第 2 页 我们初次相逢时的约定 歌曲印证了 彼此友谊要到永远 再次温柔的回眸 幻想着 我们下一幕 剧情和对白 灯光是哭红的双眼 望着我们曾相拥的校园 心的天空 久久不能转晴 这是第一次
明知道那是不可改变的结局 是无法填平的沟壑 却那么 强烈地 狂热地 想要去改变它 征服它
憧憬着我们未完的梦
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