24第三单元建设中国特色社会主义（本站推荐）

第一篇：24第三单元建设中国特色社会主义（本站推荐）

八年级下册第三单元测试题

一、选择题：本部分共20小题，每题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将所选答案的英文字母代号填写在题后括号中。

１．提出“拨乱反正打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放”的是（）A．邓小平B．叶剑英C．胡耀邦D．陈云

2．20世纪70年代末，我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论（）

A．如何评价“文化大革命”B．真理标准 C．是否以阶级斗争为纲D．市场经济是姓社姓资 3．下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（）①百家争鸣②新文化运动③人民公社化运动④真理标准问题讨论 A．①②B．②③C．①②④D．①②③④

4．著名史学家胡绳认为党的十一届三中全会在中史党史上的地位类似于()A．中共一大B．遵义会议C．中共十二大D．中共十五大

5．党的十一届三中全会的召开使中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，此“新”字的含义是（）

①党重新确立了实事求是的思想路线②党的工作重心由乡村转入城市，开始城市领导乡村的时期③党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策④形成了以江泽民为核心的党中央领导集体⑤形成了以邓小平为核心的党中央领导集体

A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤

6．下列有关党的十一届三中全会与八大相同点阐述错误的是（）A．建国后召开的党的会议 B．重视经济，都大力发展生产力 C．为社会主义建设指明了正确的方向 D．极大地提高了我国的综合国力

7．江泽民总书记在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。这三次巨变指的是（）

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①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放

Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑤

8．1985年，邓小平说“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是（）A．改变陈旧落后的思想观念B．把工作重心转移到经济建设上来 C．解放和发展生产力D．改革不适应经济发展的管理体制

9．社会主义现代化建设新时期，我国民主法制建设进一步加强。诞生在这一时期的法律文献有（）

①第一部《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国刑法》③《中华人民共和国民法通则》④第四部《中华人民共和国宪法》⑤《中华人民共和国土地改革法》

A．①⑤B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤ 10．我国农村实行的家庭联产承包责任制（）A．是对所有制的重大变革

B．适应了中国农村目前生产力水平C．是农村经济体制改革的最高形式 D．是党中央调整产业结构的重大举措

11．农村和城市经济体制改革的实质是（）A．解放社会生产力B．增强农村和城市经济活力

C．推动经济的快速发展D．社会主义制度的自我完善和发展 12．1980年，我国在广东建立的经济特区有（）

①深圳②珠海③汕头④厦门

A．①②B．③④C．①②③D．②③④

13．在沿海开放城市中，已发展成为国际化金融中心的是（）A．珠海经济特区B．海南经济特区 C．上海浦东开发区D．厦门经济特区

14．下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？（）A．以经济建设为中心B．坚持改革开放 C．坚持四项基本原则D．分三步走的战略部署

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15．改革开放和坚持四项基本原则的关系是（）Ａ．互相对立Ｂ．互为条件，互为补充 Ｃ．完全一致 Ｄ．大同小异

16．1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（）

A．极大地解放了人们的思想 B．深化了改革开放

C．巩固了以邓小平为核心的领导 D．指出了实践是检验真理的唯一标准

17．近代以来，中国人民一直在努力探索民族独立和富强之路。但中国走什么样的道路呢？不同的人有不同的理论和实践，你认为邓小平走的是什么路（）

A．阶级斗争之路B．照搬苏联经验之路 C．学习日本之路

D．走自己的路

18．下列哪些成语可以用来形容改革开放以来我国的变化（）①不可同日而语②士隔三日，当刮目相看③翻天覆地④闭门造车 A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

19．在有关桥的图片资料中能见证中国共产党的发展历程的有（）

A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

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20．“„„从1861年至今，34年的自强，16年的变法，67年的革命，21年的改革，中国走向近代的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。”这句话中包含的重大历史事件有（）

①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新民主主义革命⑤改革开放 A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

二、非选择题（共80分）

21．列举右图历史人物生平重大事件（至少三件），并为这位伟人写一简洁的评价。（共8分）

（1）生平大事（6分）新民主主义革命时期： 社会主义建设时期：（2）评价：（2分）

22．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。请列举中国共产党为发展科学社会主义理论所作出的贡献，并比较这些创新的思想理论的共同点。（7分）23．改革是人类社会进步的动力。请列举中国历史上出现的重大改革事件并简要阐明其影响（各举一例）：（共9分）

古代：近代： 现代：

24．为祝福我们的祖国，同学们决定以“新中国经典瞬间”为主题，举办历史图片展览。请您也来参加:（共12分）

（1）整理课本中的历史照片，按下列相关要求选择图片并陈述选择的理由（选择一幅图并写出其名称即可）。（9分）

你认为能见证影响重大历史事件的图片名称： 选择理由：

最能感动你的历史事件或人物的图片名称： 选择理由：

最能让你反思的历史事件图片名称：

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选择理由：

（2）在展览的结束语中，你会写些什么？（3分）

25．王亮同学是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌词：（共20分）

材料一：我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代…… ──《走进新时代》

材料二：东方红太阳升……他为人民谋幸福，他是人民大救星，他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进，共产党像太阳，照到哪里哪里亮，哪里有了共产党，哪里人民得解放……──《东方红》

材料三：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……──《春天的故事》

（1）材料一中所唱到的让我们“当家作主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁？（3分）

（2）材料二、三所涉及到的历史人物分别是谁（2分）？其主要历史业绩各有哪些？（至少各写出两例，8分）

（3）好的歌曲是历史发展的见证。通过以上分析，请分别写出这三首歌曲的创作背景。（3分）

（4）你还能帮助王亮同学搜集到有着浓厚时代特征的歌曲吗？（请至少写出一首并注明其创作背景，4分）

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26．阅读下列材料：（共11分）

材料一 ：（建国初期）毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”

材料二 ：（1992年的深圳）仙湖植物园里植物千姿百态。有一种树叫“发财树”……小平同志（观赏后）深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”

请回答：

（1）为了改变材料一中状况，我国政府编制了什么经济发展计划？请举出在这一计划实施过程是所取得的一项建设成就。（4分）

（2）为了实现材料二中小平同志的愿望，我们必须依靠党在新时期的哪一伟大决策？这一决策是在哪次会议上作出的？（4分）

（3）材料中两代领导人对国家富强的期望给了你什么启示？（3分）

27．某校以“乡村今昔”为题，举办了一期关于农村建设的图片展，以下是其中的三幅图片：（共13分）

图一 图二 图三

请阅读上图后回答：

（1）同学们在整理图片时，将图片顺序搞乱了，请你帮助他们按历史的发

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展脉络排列三幅图片的顺序并分别撰写简要的解说词。（7分）

（2）概括建国以来中国共产党制定农村政策的出发点。（3分）

（3）请你结合所学知识和所见所闻，就当前我国正在开展的社会主义新农村建设提出一项合理化建议。（3分）

课后反思：

本单元内容比较多而且非常重要，也是每一年中招考试的重点，这一份题在考察基础知识的前提下，也有一定难度，可以看到学生分析问题归纳问题的能力有待进一步提高。

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第二篇：建设中国特色社会主义

第10课

建设中国特色社会主义

教学目标：

知识与能力：

要求掌握邓小平在我国改革开放和社会主义现代化建设中所作出的贡献。分析邓小平理论的形成过程；识记邓小平理论指导地位的确立过程；认识邓小平理论是我国改革开放和实行社会主义现代化建设的指导思想。形成一定的用历史事实理解重要的理论，用联系观点看问题的能力。

过程与方法：通过采用讲授法、独立学习、小组合作探究学习相结合的方式，共同完成本课内容的学习。

情感、态度与价值观：

中国共产党在实践中逐步找到了建设有中国特色的社会主义的道路。邓小平理论的确立，成为中国实现社会主义现代化的根本保证。四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。通过对建设有中国特色的社会主义所取得的巨大成就的了解，加强学生的爱国主义和社会主义的教育，培养积极为社会主义现代化建设贡献力量的精神。

教学重点：

邓小平理论的形成过程。邓小平理论指导地位的确立过程。

教学难点：

1.什么是建设有中国特色的社会主义。

2.坚持四项基本原则的原因和改革开放的关系。

3.对姓“社”和姓“资”问题的理解。

三、教学资源：歌曲《春天的故事》，邓小平南巡讲话图像资料

四、教学过程：

一、创设情景 破题导入

播放歌曲《春天的故事》，这里讲述的是一个春天的故事，介绍的是一位使中华民族跻身世界强国之列的总设计师的千秋伟业，人们用歌声赞颂这位时代伟人，他的关于建设有中国特色的社会主义理论为中国的改革开放和社会主义现代化建设指明了前进的方向和道路，他就是邓小平。今天就让我们一起走进邓小平的建设有中国特色的社会主义理论，请大家打开课本第十课。

二、自主先学 知识梳理

见《伴你学》P50“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本内容，梳理教材线索（组内可讨论、交流）

三、教材挖掘 合作探究

我们在全国各地，大小城市经常会看到这样的话语：称邓小平为“改革开放和现代化建设的总设计师”，邓小平为改革开放做了哪些工作？人们为什么这样称呼他？请大家前后四人为一小组通过阅读课本48页到49页第一目内容探讨一下人们为什么这样称呼他。

（生阅读并交流）

（一）改革开放的总设计师邓小平

大屏幕展示：

十一届三中全会 改革开放是强国之路

改革开放初期 四项基本原则是立国之本

中共十二大 建设有中国特色的社会主义

中共十三大 阐明社会主义初级阶段理论

提出社会主义初级阶段基本路线

（一个中心，两个基本点）

师：（1）十一届三中全会

在邓小平的指引下，我们从十一届三中全会开始走改革开放这条强国之路。

（2）改革开放初期

什么是四项基本原则？（生介绍）资产阶级自由化就是否定四项基本原则所强调坚持的，而违背了四项基本原则就违背了改革的初衷，如今，思想基本原则已经被写进宪法，成为现在化建设的基本前提，是我们的立国之本。

（3）中共十二大

你是怎样理解有中国特色的社会主义的？

（走自己的路，不能照搬别人的、书本的经验）

（4）中共十三大

邓小平在十三大上阐明了我国处在社会主义初级阶段理论，提出了初级阶段的基本路线，我们把基本路线概括为“一个中心，两个基本点”你能不能对号入座？

十三大根据邓小平的设想，提出社会主义初级阶段经济建设分三步走的战略部署，其中第一步已基本实现，第二步也即将实现，而第三步目标到本世纪中叶也将实现，大约还需要50年的时间，而这50年正是我们这些人大显身手的时候，现在我们来畅想一下，通过我们的努力，50年后，当我们的第三步目标实现之时，我们的现代化生活将是什么样的？（生交流）

我们未来的生活将是如此的美好，让我们每个人都憧憬着并为此努力着。

师：在邓小平建设有中国特色的社会主义思想的指导下，中国的改革开放和现代化建设取得了可喜成绩，早在1984年邓小平就曾经到深圳视察，对深圳所取得的成绩给予了高度评价；1992年，邓小平再次到南方视察，这时的邓小平88岁，已经退休，那他到南方去干什么？旅游吗？请大家通过阅读49页中间一段的内容来帮我解答这个疑问。

（二）邓小平理论指导地位的确立（生交流）

师：有人认为建立经济特区不是搞社会主义，而是搞资本主义，很多人顾虑重重，束手束脚，影响了改革开放的进程，为解决这些问题，1992年邓小平南巡。我这里有一些邓老南巡时的资料，我们一起来看一下，不过在看的时候有个要求：请你注意，邓小平在他的南巡讲话中阐述了哪些观点来解放人们的思想？（播放邓小平南巡讲话图像资料）

（特区姓“社”不姓“资”；基本路线要保持一百年不动摇；判断是非得失的标准是三个“有利于”；改革开放的胆子要大一些）

师：邓老在深圳仙湖园看见了一种名叫“发财树”的植物，当他的女儿对他说：“以后我们家也中一棵”的时候，他深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”这句话表达了邓老怎样的心愿？（希望全国人民都富裕）

师：也体现了社会主义制度的基本特征是共同富裕。

邓小平的南巡讲话稳定了人心，是改革开放和现代化建设新时期又一解放思想、实事求是的宣言书，南巡讲话后，邓小平的关于建设有中国特色的社会主义理论逐渐形成，（板书：邓小平理论形成）这一理论第一次系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。

除了邓老南巡讲话时阐述的观点，你还知道他的哪些著名观点？（生交流）

我这里有一些，现在我想听听你对哪个观点最赞赏，最感兴趣，说说你的看法。（生交流）

这些都是邓小平理论的重要组成部分，如今，邓小平理论已经成为我党的指导思想，那邓小平理论是如何被确立为我党的指导思想的呢？请大家通过阅读课本50页的内容来归纳一下。（生交流）

师：主要有两点：党的十四大确立了邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论在全党的指导地位。党的十五大通过的党章把邓小平理论确立为全党指导思想。

师：党的十四大和十五大还有哪些内容？（十四大确立了以江泽民为核心的党中央第三代领导集体； 1997年，邓小平逝世）

课中反思：

本环节理论性太强，教材处理起来难度较大，教师的讲解一定要透彻、到位。

四、拓展视野 情感升华

师：改革开放的步伐在不断地加快，人民的生活水平在不断地提高，总设计师却为此倾尽了心血，1997年2月19日，一颗流星划过天际，一颗伟大的心停止了跳动，邓老永远地离开了我们，举国悲痛，从中央到地方，人们用各种各样的方式表达自己的悲痛，总设计师走了，但他留下了巨大的精神财富，人大将他的理论写进了党章，人民将他的名字写在了心上，每年的2月19日，深圳的群众都会自发到邓小平塑像前献花，以抒悼念之情。邓小平生前说过这样的一句话：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”听着这样的话语，想着邓老为祖国和人民所做的贡献，你有什么感想？你想对邓爷爷说些什么？

（生交流）希望邓爷爷的精神能永远地激励和鞭策我们前进！

五、知识整合 练习反馈

1.知识整合（板书）

2．练习反馈：

见《伴你学》P51-52（注：待合格学生只做其中的选择、填空题）

课后反思：

本节课从学习题纲开始，引导学生自主学习填表格归纳本课知识点，然后串联各知识点形成体系。但是，我发现学生反映不是很好，于是课后反思发现过程中还是理论性的问题难以解决。我调整了一下方案，先提问提出改革开放的伟大决议的中共十一届三中全会，然后用板书标明，开始引导学生读课文进行归纳本课的会议重要知识点，完成自主学习环节。为了解决衔接问题，我设计了问题：“我们在建设由中国特色的社会主义的过程中是一帆风顺的吗？我们都遇到了哪些问题?”有问题串联知识点，构成知识体系。这样把课堂变得活跃了起来，使学生们了解走中国特色的社会主义是历史发展中结果，时代的选择，更有利于学生对这种理论性问题的了解。

附：小测题

一.选择题:

1.改革开放前期，“真理标准”讨论所否定的错误观点是()

A．“两个凡是”论 B.“党内产生资产阶级”论

C．“以阶段斗争为纲”论 D.“无产阶段专政下继续革命”论

2．通过真理标准问题的讨论，得出检验真理的唯一标准是()

A.实践 B.阶级斗争 C.经济 D.政治

3.作为世纪伟人，邓小平同志有许多理论的创新，在邓小平理论中，最能体现出他的创新思想的理论有（）

①发展才是硬道理，中国解决一切问题的关键在于自己的发展 ②实事求是、理论联系实际，密切联系群众 ③“一国两制”的构想 ④社会主义初级阶段

A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④

4．邓小平强调“改革开放胆子要大„„不要像小脚女人一样”，“市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”，这些讲话应该是在（）

A．1978年十一届三中全会上 B．1978年中央工作会议上

C．1992年邓小平南巡讲话 D．1997年中共十五大

5．中共“十三大”明确提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”是指（）

A．以改革开放为中心

B．以经济建设为中心

C．以四项基本原则为中心

D．以社会主义道路为中心

6.阅读材料： “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城„„”

“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮„„” ──选自《春天的故事》

请回答：

（1）一九七九年的“春天”喻指什么？这位老人“在南海边画了一个圈”，这个“圈”指什么？

（2）一九九二年春这位老人写下的“诗篇”，在这年成为党的什么重大决定？

答案：（1）“春天”喻指中国的改革开放。（或答：中国社会主义现代化建设进入一个崭新的历史时期）。“圈”指建立深圳等经济特区。（2）党的十四大确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位，还提出建立社会主义市场经济体制。

第三篇：第三单元整理

一、字音、字形、实词及成语

11、日月经天 江河行地 春风夏雨 秋霜冬雪 多姿多彩 描绘 抒发 情怀 愉悦 投入 微妙 揣摩 拟人 朱自清 拨动 心弦 生花妙笔 情境 盼望水涨 嫩绿 打滚 踢球 赛跑 捉迷藏 软绵绵 云霞 嗡嗡 蝴蝶 眨眼 抚摸 润湿繁花嫩叶 呼朋引伴 清脆 喉咙 婉转 应和 嘹亮薄（bo）烟 披蓑戴笠 稀疏 静默 舒活筋骨 抖擞精神 健壮 胳膊 腰脚 基调 欣喜 高昂 修辞 喧腾 篇章 翡翠 厚障壁 隔膜

欣欣然：欢欢喜喜的样子。朗润：明朗润泽。卖弄：炫耀。黄晕：昏黄，不明亮。烘托：衬托。花枝招展：比喻姿态优美。

赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。

12、老舍 一往情深 境界 浮现 奇迹 伦敦 怪事 温晴 暖和 安适 唤醒 摇篮 着落 依靠 幻想 慈善 髻 看护妇 镶边 肌肤 斜射 薄（bao）雪 害羞 狭窄 宽敞 水墨画 绿萍 水藻 贮蓄 垂柳 澄清 地毯 树影 秀气 空灵 蓝汪汪 比拟 赋予 共鸣响晴：天空晴朗无云。

13、贾平凹 魔力 无所不能 鼓 陷 飘忽不定 扯断 旋转 蘑菇 抛举 刹那间 僵直 扑撒 麻团 模样 扭转 芦苇 倒伏 断茎 破裂 颤声 栅栏 末了（liao）跌倒 粪堆 槐树 葡萄蔓 攀附 蜷曲 哗啦脱落 苍蝇 屋檐 下坠 弧形 鸟巢

瞬间 巷道 废纸 绒被 凹凸 撩起 凝固 锥形 啪 砸 蹦跳 捶腿 门缝 锐利 狂风暴雨 细致 偌大：这么大，或那么大。倏忽：忽然，很快。

14、生动鲜明 绚丽多彩 意境 震落 满披 露珠 丁丁 幽谷 饱食 稻香 镰刀 背篓 竹篱 肥硕 栖息 冷雾 撒（sa）网 青鳊鱼 乌桕叶 芦蓬 满载 白霜 归泊 船桨 游戏 渔船 草野 蟋蟀 寥廓 溪水 枯涸 清冽 笛孔 梦寐 牧羊女 赏析 陌生化 蕴涵丰富 节奏

15、佳作 咏春悲秋 凝练 描绘 抑扬顿挫 郭茂倩 曹孟德 《蒿里行》 安徽亳(bo)州沧海 曹操 碣石山 水何澹澹 山岛竦峙 丛生 丰茂 萧瑟 洪波涌起 星汉灿烂 幸甚至哉 咏志 归雁 洛阳 王湾 钱塘湖 早莺 啄泥 枯藤 昏鸦 断肠人 天涯

二、背诵文章

朱自清《春》全篇老舍《济南的冬天》第1、4自然段何其芳《秋天》全篇古代诗歌四首全篇课本192页—196页古诗：杜牧《泊秦淮》杨万里《过松源晨炊漆公店》朱熹《观书有感》晏殊《浣溪沙》李清照《如梦令》

三、文章重要知识

11、朱自清《春》：这是一篇写景抒情散文，选自《朱自清选集》。朱自清，现代散文家、诗人、学者。原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。代表诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》，文艺论著《诗言志辨》和《论雅俗共赏》，长诗《毁灭》，被誉为“当代之《离骚》”。重要的散文篇章有《背影》、《荷塘月色》和《桨声灯影里的秦淮河》。朱自清是中国新文学史上第一个诗歌团体“中国新诗社”和第一个诗歌杂志《诗》月刊的发起人之一。

文章是总—分—总的结构，通过盼春、绘春和颂春三个大部分描绘春天。绘春里又分为总括轮廓、春草图（草报春）、春花图（花争春）、春风图（风唱春）、春雨图（雨润春）、迎春图（人迎春）几个部分。颂春部分通过三个比喻句，展现了春天带给人们的新、美、力。作者抓住了春天的特点，通过对春天作全面、细致、精细的描绘，抒发了作者对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取和奋发向上的思想感情。

比喻就是打比方，分为明喻、暗喻、借喻和博喻。

12、老舍《济南的冬天》：这是一篇写景抒情散文，节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷）。老舍，现代作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。主要代表小说《骆驼祥子》和《四世同堂》，戏剧《茶馆》和《龙须沟》。

本篇文章是总—分结构。第一自然段是总写，突出济南冬天总的特点是温晴，接下来第二至第六自然段是第二部分的分写，分别从阳光下的济南全景、阳光下的小山摇篮图、雪后山景的秀美（雪霁初晴图）、城外的远山（水墨画图）、济南冬天的水（空灵水晶图）来具体写济南的冬天。作者抓住济南冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，用准确、优美的文字，从不同角度描写了济南冬天独有的美景，抒发了作者对祖国山河的热爱之情。

本文写景抒情的特点：

1、直接抒发感情；

2、创造意境，流露深情；

3、虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。

13、贾平凹《风雨》：这是一篇描写夏季风雨的佳作，作者贾平凹，中国当代著名作家，代表作有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、《秦腔》等，是中国最具叛逆性和创造精神的一位具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。

本文大量运用细节描写，文章题目是“风雨”，全篇未出现一个风字、一个雨字，却句句都是在写风雨，这是作者运用了侧面描写（侧面烘托）的手法来表现风雨。分别从自然景象、动物、人几个方面，多次使用比喻、拟人的修辞手法，运用宏观描写与微观描写相结合的手法，从不同方面、不同角度展现夏季的风狂雨猛，形成了一幅整体上和谐的艺术画面。

侧面描写，又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在文学创作中，作者通过刻画人物或环境描绘来展现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下，文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法，即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写，来表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。

14、何其芳《秋天》：这是一首现代诗歌，选自《预言》。何其芳，现代诗人、散文家、评论家。著有诗集《预言》、《夜歌和白天的歌》、《汉园集》，散文集《画梦录》等。何其芳、李广田和卞之琳著有诗歌合集《汉园集》，这三个人被并称为“汉园三诗人”。

全诗分为三节，每节独自形成一幅图画，构成一组绚丽多彩的乡村秋景图。第一节是一幅农家丰收图，分别运用拟人、通感的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉角度出发，呈现了山谷伐木、篱间背瓜果两个场景，表现了诗人对秋天丰收景象的无限喜爱和赞美之情；第二节是一幅霜晨归渔图，抓住渔民劳作的特有细节—撒网、摇桨，以及秋天特有的环境—江面的冷雾、芦蓬上的白霜，创造了一种清冷、幽静而安谧的氛围；第三节是一幅少女思恋图，运用几个形容词（寥廓、清冽、香、热），以外景衬托抒情主人公的情怀，创造出一种幽静而悠远的意境，表达了主人公因失落而怀想的内心波动。

全诗营造了一种清静、清远、清甜、清柔的氛围，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。

15、古代诗歌四首这四首诗歌都是写景抒情的佳作。

观沧海（三国）曹操

东临碣石，以观沧海。（开篇点题，交代登山地点和目的，总领下文。“观”统领全篇，全诗的线索）

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。（这六句是实写，动态与静态结合，全面铺写大海。）日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。(这四句诗虚写，借助想象，全诗的高潮，运用夸张的手法)幸甚至哉，歌以咏志。（最后一句抒发豪迈喜悦之情。）

选自《乐府诗集》，《乐府诗集》是宋代郭茂倩编写的。本首诗是《步出夏门行》四章中的第一章。曹操，三国时政治家、军事家、诗人。曹操，字孟德，代表诗歌《蒿里行》、《观沧海》、《龟虽寿》等。

全诗的基调：苍凉慷慨，被视为是“建安风骨”的代表作。

全诗借景抒情，把眼前的海上景色与自己的雄心壮志融合，表现诗人统一全国的雄心壮志。次北固山下（唐）王湾五言律诗，乡愁佳作

选自《全唐诗》。王湾，唐代诗人，河南洛阳人。

客路青山外，行舟绿水前。（首联，点题，写诗人行程，暗含旅途奔波之意。）

潮平两岸阔，风正一帆悬。（颔联，写船上所见景色。）

海日生残夜，江春入旧年。（颈联，写昼夜和冬春交替。）

乡书何处达？归雁洛阳边。（尾联，点明诗人浓浓的思乡之情。）

钱塘湖春行（唐）白居易七言律诗

选自《白氏长庆集》。白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，太原人，唐代大诗人，著有《白氏长庆集》。

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（首联，写远景。）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（颔联，近景，诗眼是“早”“新”，早莺和新燕的动态）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（颈联，近景，地上的花草，诗人游春时的舒畅感。）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（尾联，诗人完全陶醉在西湖的美景中，游春的愉悦。）天净沙秋思（元）马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

选自《全元散曲》。天净沙，是曲牌名。马致远，元代著名戏曲作家，北京人。

这是一首元代散曲，元代散曲分为小令和套曲。诗歌前三句是第一层，作者运用白描的手法，描写了九种事物，勾勒出一幅深秋晚景图。最后两句诗第二层，揭示了全曲的主旨，抒发了天涯游子孤寂愁苦的思乡之情，画龙点睛，是一幅游子思乡图。

第四篇：第三单元建设社会主义政治文明

第三单元建设社会主义政治文明

1．中华人民共和国的一切权力属于__________。人民行使权力的机关是_______。__________________在国家机构中居于最高地位。其它国家机关都由它______________，对它_______________，并要它_______________。

全国人民代表大会职权;

2．人大代表的职权

3．我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点，就是国家机构实行_________________。它是在_________________集中和集中指导下_______________相结合的制度。

4．我国的根本政治制度是以________________基石的_________________制度。

5．中国共产党的宗旨是________________，中国共产党的性质是____________________的先锋队，是____________________的先锋队。

6．中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为__________________。只有坚持中国共产党领导，才能_____________________；才能______________________

_____________________________；才能_____________________________________。

7．中国共产党的领导方式和执政方式有________________、_______________、____________________。____________________是党的执政基本方式。

8．我国的政党制度是______________________________________________，是我国的一项_____________政治制度。它的基本内容有：_____________________

________________________________、_______________________________________ __________________、____________________________________________________、_____________________________________________________。

9．中国人民政府协商会议是_____________重要机构；是________________的组织；是_____________________重要形式。（性质）

人民政协围绕_______________和_____________两大主题，履行____________、______________和________________的职能。

10．我国处理民族关系的三个基本原则是坚持________________、___________和__________________，其中首要原则是______________________。

11．民族区域自治制度是在____________下，________________________实行____________________，设立_____________，行使_______________的制度。自治机关包括________________和___________________。____________________是民族区域自治制度的核心内容。

民族区域自治的坚实基础是民族区域自治是以_____________________、_______________________为前提和基础。我国实行这一制度有利于_______________________________，有利于_____________________________，有利于____________________________，有利于____________________________。

12．我国实行_________________的宗教政策，依法______________，坚持__________________原则，积极引导_____________________相适应。

第五篇：第三部分中国特色社会主义理论体系

第三部分中国特色社会主义理论体系

党的十七大创造性地提出并深刻阐述了中国特色社会主义理论体系。

和平与发展成为时代的主题。

党的十一届三中全会决定把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放。作为开辟新路的决策性会议，是邓小平理论开始形成和发展的标志。

新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。党的十二大召开时形成了邓小平理论的主题：走自己的路，建设有中国特色的社会主义。党的十三大报告系统阐述了社会主义初级阶段理论，完整概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，中国的改革开放进入快速发展的新阶段。

党的十四大总结了改革开放以来我们取得伟大成绩的根本原因，逐步形成和发展了建设有中国特色社会主义的理论，并第一次用邓小平的名字对理论加以命名。

党的十五大论述了邓小平理论形成和发展的历史过程，作出了经受“两大历史关头”考验的重要概括。一大关头是党的十一届三中全会前后，冲破两个凡是的思想枷锁

党的十五大指出，马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果，即毛泽东思想和邓小平理论。党的十五大明确了“邓小平理论”这个称谓，并作为指导思想，与马克思列宁主义、毛泽东思想一起写入党章。

2000年2月20日，在广东茂名三讲教育动员会上，江泽民第一次提出“三个代表”的概念。2002年11月，党的十六大把“三个代表”作为我党的指导思想。

2003年，党的十六届三中全会，胡锦涛提出“科学发展观”，十七大，科学发展观写入党章。中国特色社会主义理论体系为实现全面建设小康社会宏伟目标提供了根本指针。

一、中国特色社会主义理论体系导论

中国特色社会主义理论体系的时代背景与实践基础：

1、对国际形势发展变化新趋势进行科学分析的成果；

2、对社会主义建设历史经验进行认真总结的成果；

3、对新时期社会主义现代化建设实践经验进行科学总结的成果。

中国特色社会主义理论体系的形成过程：

1、中国特色社会主义理论体系的开创；

2、中国特色社会主义理论体系的丰富；中国特色社会主义理论体系的发展。

中国特色社会主义理论体系的历史地位：

1、马克思主义中国化的伟大历史性创造；

2、全面建设小康社会的根本指针；

3、全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

二、中国特色社会主义理论体系的基本问题

对什么是社会主义、怎样建设社会主义的探索和回答