学生普通话比赛实施方案

第一篇：学生普通话比赛实施方案

窑店镇庙头小学师生普通话比赛实施方案

一、活动目的

为进一步推进校园普通话水平，在校园内形成“请说普通话，沟通你我他”的氛围，活跃校园文化，结合“古诗文经典诵读”活动，学校决定面向全校师生展一次普通话比赛活动。

二、参赛对象 庙头小学全体师生

三、比赛时间

2011年5月13日下午3:50——5:40

四、组织形式 组 长：薛鹏飞 副组长：潘彦文

成 员：贾金辉 王力君 胡志华 薛建红 王 娟 王德发 主 持：雷 楷 张 芸

评 委：薛鹏飞 潘彦文 贾金辉 薛建红 王 娟 王德发 秘 书：胡志华 刘攀龙 摄 像：王力君

五、比赛方式

1、比赛：将分四个组别进行：一二年级组，三四年级组，五六年级组，教师组。

2、本次比赛为集体项目，分设优胜班级3个，优秀学生8名。

六、比赛内容及要求

具体要求如下：

1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵。每班选送3人参赛（可以以集体朗诵的形式呈现）

2、一二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟；三四年级不低于3分钟，不超过7分钟；五六年级不低于5分钟，不超过12分钟。

评分标准：

1、各班所选作品内容健康、积极向上，能激励人。（20分）

2、普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（20分）

3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（20分）

4、时间恰当，不拖拉（10分）

5、着装大方自然，表演动作自然不做作。（20分）

6、上下场秩序良好，不混乱。（10分）

七、奖项设置及评选方法 奖项设置： 比赛奖项：

一二年级组设班级优胜奖1个，优秀奖3名；三四年级组设班级优胜奖1个，优秀奖 2名；五六年级组设班级优胜奖1个，优秀奖3名。

评选方法：

比赛评选以百分制计分，按去掉最高分和最低分后的平均成绩划分出优胜奖和优秀奖。

窑店镇庙头小学 二○一一年五月十二日

第二篇：御碑楼小学学生普通话比赛实施方案

御碑楼小学学生普通话比赛实施方案

一、活动目的为进一步推进校园普通话水平，在校园内形成“说普通话光荣”的氛围，活跃校园文化，学校决定面向全校同学开展一次普通话比赛活动。

二、参赛对象

1-5年级学生。

三、比赛方式

1、比赛：将分三个组别进行：一二年级组，三四年级组，五年级组。

2、本次比赛为集体项目，分设优胜班级3个，优秀学生18名

四、比赛内容及要求

具体要求如下：

1、诗文朗诵内容自选，以反映时代新风、赞颂伟大祖国、歌颂壮美山河、讴歌美丽家乡为主要内容，诗歌形式符合朗诵。每班选送6人参赛（可以以集体朗诵的形式呈现）

2、一二年级朗诵时间不低于2分钟，不超过5分钟；三四年级不低于5分钟，不超过10分钟，五年级不低于7分钟，不超过12分钟。

评分标准：

1、各班所选作品内容健康、积极向上，能激励人。（2分）2、普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（2分）

3、精神饱满，表情自然，声音洪亮、饱满，能准确表达出所选文章的内涵，做到声情并茂，整体效果好，有艺术感染力。（2分）

4、时间恰当，不拖延（1分）

5、着装大方自然，表演动作自然不做作。（2分）

6、上下场秩序良好，不混乱。（1分）

六、奖项设置及评选方法 奖项设置： 比赛奖项：

一二年级组设班级优胜奖1个，优秀奖6名；三四年级组设班级优胜奖1个，优秀奖 6名；五年级组设班级优胜奖1个，优秀奖6名。评选方法：

比赛评选以10分制计分，按去掉最高分和最低分后的平均成绩划分出优胜奖和优秀奖；

七、评委人员

比赛由语文组负责组织相关教师组成评委小组，对学生普通话比赛情况分别打分。

八、备注：

比赛时间定在9月17日班队活动时间进行。请各班班主任组织好本班参赛选手。

御碑楼小学学生普通话比赛实施方案2010、9

第三篇：教师普通话比赛实施方案,

水寨镇中心小学 教师普通话朗诵 比赛活动方案 一、活动目的 为了促进教师专业成长，进一步提高教师队伍整体素质，营造浓厚的读书氛围，促使教师重视朗读教学，更好地为课堂教学服务；同时也为了丰富教师们的业余生活，促进“大练基本功，追求高水平”活动开展，促进学校内涵提升，特举办教师普通话朗诵比赛。

二、参赛要求 1、参赛教师：

青年组：

周珊珊、孟洋洋、李 慧、樊

娜、田豪坤、谢 飞、聂婷婷、杨 勇、李咸春、王亚男、韩玉霞、董光荣、郝 梅、高洪云、隗 萍、赵智英、刘丽英 中老年组：

郭香莲、宋 丽、李传来、李传勇、褚兴贵、隗景荣、张兴芸、董恒报、隗洪芹、纪经章、李庆叶、张兴武、董 锡、孟庆华、王孔玉、董家书、齐林义、郝卫东、董恒珍、隗桂珍 2、朗诵题材不限，要求积极健康，内容充实，鼓励自创，每人朗诵时间不少于 3 分钟，不超过 5 分钟。

3、朗诵形式不限，配乐自备，提前与音响负责人联系。

4、比赛时间：下周办公时间（周一开始）；

地点：中会议室 5、比赛顺序赛前抽签决定。

三、奖项设置及评审办法

1、本次比赛按参加人数各设一等奖 20%，二等奖 40%。比赛采用评委现场打分制。

2、评委：

董家闯 李 元

董家华 董书云 李庆银

赵秉秀 李永革 张雪芹

3、总分计算：

满分 10 分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。平均分保留两位小数。

4、计分：董 锡、褚兴贵 音响：董恒报

四、评分标准（0 10 分制）

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）3 分； 2、作品思想进步，内容富有人文精神 1 分； 3、朗读处理符合作品意境，感情丰富，有表现力 3 分； 4、现场效果(包括语音语速、朗诵形式、脱稿、精神面貌等)3 分。

五、未尽事宜，另行通知。

2015 年 5 月 20 日

第四篇：学生朗诵比赛实施方案

安庄镇中心小学学生朗诵比赛方案

一、指导思想：

为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，创造“书香校园”，我校决定举办一场关于诗歌、文章作品的朗诵比赛，为学生搭建一个表现自我的舞台，以此提高学生普通话的口语表达能力和朗读水平，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。

二、活动对象：

全体学生

三、活动主题：诵读文化经典

共建书香校园

四、活动目标：

通过活动，进一步提高学生普通话口语表达能力和朗诵水平，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；同时创造“书香校园”，营造浓烈的文化氛围。

五、比赛内容及时间：

各参赛选手自选一篇文章或诗歌；定于4月23日下午1:30于中心校四楼报告厅举行

六、比赛程序：

年级组、各班自行组织，每个班推举优秀代表参加

各村小至少1个节目，驻地1-5年级每班1个

七、评委及评选方法：

评委由各校业务主任及语文教师代表担任。评委打分，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的最终得分。记分员组织计分算分。

八、有关注意事项：

1．各班应先选出选手，然后在各校进行预赛，最后由各班参加决赛的名单及朗诵内容于2018年4月20日（星期五）上报教导处。

2．凡有背景音乐的请事先准备好U盘，服装可自行拟定。3．各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作，力争在朗诵形式上有所创新，各班成绩计入班级量化。

4．各班主任老师应积极参与配合学校做好本次朗诵比赛的宣传、筹备、开展等工作。

安庄镇中心小学 2018年 4月16日

诗歌、文章朗诵比赛评分标准

评分标准：

1．能使用标准的普通话朗诵课文，读得正确，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利；停顿恰当，不以字词顿读，不唱读。（30分）

2．能准确理解作品内容，朗诵能再现作品情境，正确体现作品的思想感情，朗诵时感情真挚、充沛，语气语调恰当。（30分）

3．有乐器或者配乐可加分，音乐搭配贴切，容情。（10分）

4．朗诵者仪态大方，着装得体，动作适当。能体现学生良好形象和素养，整体效果好。（10分）

5.感情充沛，感染力强，台风好。（10分）

6、形式新颖，令观众耳目一新。（10分）

采用满分100分制，朗诵时间低于规定要求的将予以扣分。

第五篇：薛岔中心小学学生普通话比赛

薛岔中心小学“爱我母语

爱我吴起”

普通话朗诵比赛主持词

尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

眼睛是心灵的窗户，语言是沟通的桥梁。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。今天我们欢聚在这里隆重举行薛岔乡中心小学“爱我母语 爱我吴起”普通话朗诵比赛。预祝大家发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风彩！

第一项：岀旗

第二项：升国旗、奏国歌（全体起立）

男：下面我宣读一下本次比赛的评分标准（总分10分）内容：健康、高雅，时间保证在3—5分钟之内。（1.5分）仪态：着装自然，举止得体大方，姿态高雅。（1.5分）

声音：声音洪亮，普通话标准，不读错字，语速自然、流畅，停顿合理，现场效果好。（5分）

感情：感情丰富，有韵味。（5分）

出席本次比赛的评委老师有：陈雄校长、蔡永志老师、宁亚亚老师、高金玲老师、康孝梅老师、马莉老师。记分员：雷志权老师、王志霞老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

本次比赛将不分年级设一等奖、二等奖、三等奖，其中一等奖3名，二等奖5名，三等奖和优秀奖若干名。

下面我宣读本次比赛正式开始：

男：首先请欣赏由一年级蒋敏小朋友给我们带来的诗朗诵〈静夜思〉梁改改准备。

女：秋天已经来了，你听过秋的声音吗？一定没有吧，有位作家却听过，你肯定想知道他听到了什么吧，那么就让我们一起来欣赏课文朗读《听听秋的声音》。方晓晓准备。

男：一株紫丁香是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。老师送您一株紫丁香，祝您天天开心，事事如意！请欣赏《一株紫丁香》朗诵者：方晓晓、闫小明准备。

女：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一副彩色的中国地图。有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请欣赏《祖国我爱你》朗诵者：闫小明、汪成粉准备

男：黄河他那蓬勃的气势，高昂的气魄，无不深深地震撼着每一代炎黄子孙。它在怒吼，在呼吸，深情地呼唤着。请欣赏由四年级汪成粉带来的＜＜黄河颂＞＞。蒋瑞玲准备

女：母亲是什么？是那个怀胎十月将你迎接到世界上的人；是你宝贵生命的源泉；是时时刻刻牵挂你，关心你的那个人；是含辛茹苦将你哺育长大的那个人，母亲的爱是世界上最伟大最无私的爱！请欣赏＜＜母亲的背影＞＞蒋瑞玲朗诵、朱英准备。

男：中国的古诗词，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。并且许多名篇还被翻译成各种文字而蜚声海外。接下来，就请欣赏朱英为我们朗诵的《画》。朱进玉准备

女：下面请听诗歌朗诵《秋天的雨》，掌声有请朱进玉小朋友。感谢朱进玉小朋友声情并茂的诗歌朗诵。白治绑准备。

男：如果说小草的梦是绿色的，那么徐志摩的梦就犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，缓缓地拨动着读者的心弦。请欣赏朗诵《再别康桥》。朗诵者：白志邦、白亚娥准备。

女：60岁的中国是青春的中国、是朝气蓬勃的中国、是辉煌壮丽的中国，让我们为青春的中国歌唱吧！让我们为青春的中国祝福吧！请欣赏朗诵《青春中国》朗诵者：白亚娥、王玲玲准备。

男：《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗，他将惜别之情营造的如诗如画，似薄雾，似轻纱，似清泉，赋予那座感情的桥以灵性，给人们留下无限的惬思。让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。她也是我们本次比赛的最后一位选手由请王玲玲同学。

请大家稍事休息，我们的工作人员正在紧张的统计结果。

三、颁奖

薛岔中心小学“爱我母语 爱我吴起”优秀奖获得者： 一等奖获得者： 二等奖获得者： 三等奖获得者：

最后让我们以热烈的掌声对获奖同学表示祝贺.薛岔中心小学 2009.11.26