第一篇：六年级拼音专项训练
拼音专项训练(编辑
侯平威)
一、汉 语 拼 音 字 母 表 及 大 写 字 母 表 声母：23个
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：24个 ɑ o e i u û ɑi ei ui ɑo ou iu ie ûe er ɑn en in un ûn ɑng eng ing ong 整体认读音节：16 个
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 字母表 ： Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu V v Ww Xx Yy Zz 单韵母：6 个 a o e i u û 复韵母：9个 ai ei ui ao ou iu ie ûe er 前鼻韵母：5个an en in un ûn 后鼻韵母：4个 ang eng ing ong 二，请按字母表顺序排列下列汉字。
A 聒 骚 篱 杞 嗜 隘 B 晖 诳 酬 赋 祈 愠 窒 C 悔 凸 踉 粟 颐 嚼 A----------B-C--三，给下列汉字注音
1这几（）张茶几（）几（）乎都要散架了。
2轧（）钢车间的工人很团结，被车轧（）伤的工人是大家救起的。3他在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（）。4好（）逸恶劳、好（）为人师的做法都不好（）。
5尽（）管这一切变成现实的可能性很小，我们也应该尽（）力去做。6这首歌曲（）的曲（）调弯弯曲（）曲的真优美。7 似字大多数时候都读平舌，如：似（）乎、好似（），但有一个词读翘舌，那就是 似()的。看到你，我太高兴（），太兴（）奋了。8纤（）夫们纤（）弱的身体怎能承受得了呢？ 9天气暖和（），小和（）在家和（）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（牌了。
10这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。11小船漂泊（）在湖泊（）里。12鱼刺卡在咽（）喉处时，会觉得哽咽（），就算是这样也千万不要试着咽（）下去。13他那哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，甚至有人起哄（）。他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错，就是参会穿的衣服也常参差（）不齐。看（）守大门的保安也很喜欢看（）小说 14老剥（）削别人，小心有一天被人像剥（）花生一样剥（）下你的皮！15 据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载舞。16他屏（）气凝神躲在 屏（）风后面。17他自己懒散，却总是埋（）怨别人埋（）头工作 19这条恶（）狗真可恶（），满身臭味，让人闻了就恶（）心。19绿（）林好汉隐藏在绿（）草丛中，准备最后的决战。20得（）亏我把心得（）体会写得（）既具体又详细，才得（）到了表扬。21虽然积累（）知识的过程非常劳累（），但是当看到果实累累（）时，总是很欣慰。22她感到慰藉（）的是，这里不再一片狼藉（）。23咀嚼（）着儿子的喜糖，做母亲的嚼（）着嚼着都快笑出声来了。小杨刚一露()头，就暴露（）了目标。2．给下面带点字选择正确的读音，画上横线。
我不晓得（de dã dþi）当初（cū chū）为什么管它叫做兴（xÿng xìng）安岭，由今（jÿn jÿng）天看来，它的（de dí dì）确含有兴国安邦的意（yì yù）义。挑战(tiüo tiǎo)夹衣(jiá jiü)慰藉(jí jiâ)粗犷(kuǎng guǎng)肝脏(zàng züng)迤逦(yí yǐ 绮丽（yí qí qǐ）胳膊（bï bo bâi）沉闷（mýn mân mâng）和煦（xún xú xù）擦拭（shì shi sì）坚韧（jìün jìng）
清白（qÿn qÿng）盛气凌人（lãng líng）综合（zōng zhōng）酿成（niàng liàng）报偿（cháng cáng）不计其数．（shǔ shù）朝．霞满天（cháo zhüo）响应．号召（yìng yÿng）安然无恙．（yǎng yàng）日积月累．（lþi lâi）
一叶扁． 舟（piün biǎn）四．查字典知识填空
1.“鼎”字用部首查字法查（）部，再查（）画，第六笔是（）。在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物；②锅；③正当；正在，在“春秋鼎盛”词中选第（）种解释。写出另外两个带“鼎”字的四字词---------------，----------------，--------------，------------------------。①音序查字法查：“丸”字应查音序_______；“乃”字查音序_______。②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______ 5“凸”字用音序查字法先查--------，再查-------。用部首查字法先查---------部，再查-------画，第4笔的名称是----，写一个含有“凸”字的成语--
2、学习查字典填空
“益”字在字典里查 音序，部首，再查 画，字典里的注释：①好处；②更好；③有好处的；④增加。下面各句中的“益”分别是什么意思。（1）养花，有益身心，胜于吃药。（）
（2）生日那天，我祝爷爷：福如东海，益寿延年。（）（3）猫头鹰、燕子都是益鸟，我们应该好好保护它们。（）（4）人与动物、植物，甚至生活的环境的关系日益密切。（）
1、如果你不认识“秉”字，应按------
查字法查字典，先查------
再查-----第三笔是：-------。
2、如果你不认识“yōu静”的“yōu”与意思，应按-------
查字法查字典，先查------
再查---------。
3、如果你不认识“喆”字，应按--------
查字法查字典，查--------
“画”，“喆”字是--------结构。
4、要查“匙”字，可用-----查字法，先查---再查-----，“匙”字是---结构。
5、“肃”字是------结构，共有---
画，笔顺是--------------。
6、按音序将“身临其境”重新排列：----------------------------。
7、“办”的起笔是------
；“火”的起笔是-------
；“成”的末笔是--------。“母”字的第一笔笔画名称是--------；“肺”字共有------画，最后一画是--------。
8、“坐”字用部首查字法，先查------部，再查-----
画，第五笔是------。
9、“以”字用部首查字法，先查------
部，再查------
画，用音序查字法先查字母----，再查音节---------。
10、疑字用部首查字法先查------部，再查-----画，“疑”字是-------结构。五 拼音写字组词 jiünɡ：（）要 豆（）冻（）边（）（）绳 chãnɡ：（）实（）市（）现（）认 路（）biàn：（）论（）别（）子（）更（）地 yōu：（）闲（）静（）愁（）秀 性命（）关
mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录 放（）和（）肃（）
jìnɡ： 洁（）寂（）（）赛（）然
环（）宝（）尊（）疾风知（）草 jÿnɡ：（）彩（）莹 风（）（）察 pÿn：（）凑（）困（）尝（）请 shì：（）界（）样（）卷 形（）装（）（）言（）合 教（）解（）宣（）jiǎo：（）猾（）幸（）洁 打（）（）纳（）健 六 读拼音、写词句、用△标出整体认读音节
künɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún()()()()()kù’ ài pí ǎo tú àn lián ǒu jÿ â()()()()()xÿn shǎnɡ ün wâi chánɡ shì jiàn künɡ yùe þr()()()()()yú lâ shū cài bài fǎnɡ wãi xiã mánɡ lù()()()()()yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chân qÿnɡ châ()()()()()mï fàn dün wù jiǎn yuâ miǎn lì jùn qiào()()()()()qÿnɡ xÿ biün jiünɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ()()()()()jÿnɡ yínɡ shùn jiün táo yã hǔ pî là jiüo()()()()()yí huî guün jiàn qíng xù zì hài fýng býi()()()()()bǎnɡ yànɡ zýnɡ yuán zhün yǎnɡ liú lǎn hú diã()()()()()xiōnɡ yǒnɡ pãng pài jÿnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yâ yïu()()()xiōng yǒu chãng zhú diào bÿng qiàn jiàn shǎng xÿn yuâ mù()()()guünɡ mínɡ lþi luî xÿn yuâ chãnɡ fú hū lún tūn zǎo()()()xuþ zhōnɡ sînɡ tàn jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ãr hîu yǐ()()()zhǎn dÿnɡ jiã tiþ jÿnɡ chãnɡ suǒ zhì, jÿnɡ shí wãi küi()()yì sÿ bù gǒu guün yÿn sì jiàn , rì yuâ rú suō()()七 下列汉字、读音全部正确的一组是（）
a、机械（jiâ）惬意(xiâ)省吃捡用 遵敬师长
b、萝卜（bu）允许（yǒnɡ）入场券（quàn）阻塞（süi）c、苍穹（qiïnɡ）娱乐（yú）唇亡齿寒 拾金不昧 八 请填写 的 地 得
猛烈（）北风、胜利（）到达、惨痛（）教训、愤怒（）声讨、鲜艳（）红旗、勇敢（）战士、迅速（）前进、耐心（）说服、丰富（）经验、热烈()庆祝、巨大()变化、积极（）参加、分析（）透彻、服务（）周到、广泛（）阅读、描写（）生动、贯彻（）及时、毕生（）精力、观察（）仔细、感动（）流泪
九 下列各组注音全有错误的一项是（）
①蓦(mù)地 ②巾帻(zì)③缄(jiün)默
④啁啾(qiū)
⑤轻佻(tiüo)⑥寒噤(jÿn)⑦胜券(juàn)⑧怏怏(xìng)⑨煊(xuün)赫
⑩荟萃(cuì)A．①②③④⑤
B．⑥⑦⑧⑨⑩
C．①②④⑥⑧
D．②③⑥⑦⑧
十 下列各组词语中字的读音，与所给的注音全都相同的一组是（）
A．塞 sâ
堵塞
阻塞
敷衍塞责
闭目塞听 B．间 jià n 间谍
间架
挑拨离间
亲密无间 C．舍 shâ
施舍
宿舍
舍己救人
恋恋不舍 D．恶 wù
憎恶
厌恶
深恶痛疾
十恶不赦
4.下列词语中注音有错误的一组是（）
A．埋（mái）怨
熨（yùn）帖
结（jiý）实 B．宁（nìng）可
公允（yǔn）否（pǐ）泰
C．采（cài）邑
退色（shǎi）
期（jÿ）年 D．撇（piý）开 尽（jǐn）管 叶（xiã）韵
5.下列词语中加点字拼音全正确的一组是（）
A．匍匐（fú）
井陉(xǐng)
水门汀（dÿng）
村妪(yù)B．倩（qiàn）影
缂（kâ）丝
狭隘（ài）
抽屉（tì）C．褴褛（lán lú）
驮（tǔo）着
斩截（jiã）
气韵（yùn）D．沈（shþn）毅
氛（fân）围
酽酽（yàn）
路数（shǔ）6.下列各组中加点字读音相同的一组是（）
A．方便 便宜 大腹便便
B．着想 着急 棋高一着 C．折本 折腾 不折不扣
D．和好 和平和风细雨
7.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）
A．载zǎi
记载
登载
千载难逢
载歌载舞 B．角juã
角逐
角斗
重要角色
角弓反张 C．系xì
系缚
系念
系恋祖国
系紧鞋带 D．矫jiǎo 矫健
矫形
矫揉造作
矫枉过正
8.下面词语读音有两处错误的一组是（）
A．斟酌（zhuï）
觐（jìn）见
惭怍（zuî）
祛（qù）暑 B．轻佻（tiüo）
剖（pōu）析
胡诌（zhōu）目的（dì）C．蜷（juàn）缩
怯（qiâ）懦
回禀（bǐng）挟（xiá）持 D．镶嵌（qiàn）
嘈（cáo）杂
要隘（yì）
复辟（bì）
9.下面划线的字读音完全正确的一组是（）
A．削（xiüo）苹果
勒（lâ）腰带 B．奔（bân）球票
逮（dǎi）老鼠
C．划（huá）小船
背（bâi）黑锅 D．露（lù）马脚
扛（káng）木头给下列汉字注声母
--iǎo 藐视
--ǔ
侮辱
--ián 廉颇
--uái 徘徊
--íng 伶俐
--ùn 矛盾
第二篇：拼音训练zcs
姓名：
班级：
家长签名：
拼读训练 zcs 整体认读音节
zi
zī(咨询)
zí
zǐ(紫色)
zì(写字)ci
cī(瑕疵)
cí(词语)
cǐ(彼此)
cì(刺猬)
si
sī(丝绸)
sí
sǐ(死亡)
sì（数字四）
两拼音节
z-ɑ-zɑ
zā(扎辫子)
zá(杂技)
zǎ(咋办)
zà z-e-ze zē
zã(责任)
zě
zâ(平仄)z-u-zu zū(租房)
zú(足球)
zǔ(组词)
zù
c-ɑ-cɑ
cā(擦玻璃)
cá
cǎ
cà
c-e-ce cē
cã
cě
câ(厕所)c-u-cu cū(粗细)
cú
cǔ
cù(促进)
s-ɑ-sɑ
sā(撒娇)
sá
sǎ(洒水)
sà(拉萨)s-e-se sē
sã
sě
sâ(颜色)s-u-su sū(苏州)
sú(风俗)
sǔ
sù(告诉)三拼音节
z-u-o-zuo zuō(作坊)
zuï(昨天)zuǒ(左边)zuî(座位)c-u-o-cuo cuō(搓手)
cuï(痤疮)cuǒ
cuî(错误)s-u-o-suo suō(缩小)
suï
suǒ（厕所）suî
小提示：
1两拼音节儿歌：前音轻短后音重，两音相连要迅速。2 三拼音节儿歌：声轻介快韵母响，三音相连很迅速。3整体认读音节直呼，不用拼。zcs（平舌音）发音方法：舌尖向前平伸，轻轻抵住上齿背。
第三篇：0419六年级句子仿写专项训练
六年级句子仿写专项训练
1．苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是
2．根据下面这句话的格式仿造两句话，最后一句话要求有积极意义。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。
3．如果爱是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；如果爱是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋；如果爱是左右手，就
4．青春一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；
5．潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景，潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是
6．热爱是什么？热爱是风，热爱是雨，因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是雷，兴趣是电，因为兴趣，；也因为兴趣，7．如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是
；如果你是。
8．青少年应加强环保意识，当你看到环境受到污染和破坏时，你有何感受；请用两个结构相同的句子列举环境污染的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。
9、用比喻句的形式补写一段文字，说明时时批评自己的缺点的重要性。
我们决不能一见成绩，就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象
10、雷锋，在这个世界上只活了20年，可是在这短短的时间里，他活得多么充实，多么高尚，多么光彩！对照雷锋的思想，一些只为自己而活着的人，则显得多么
11．风从水上走过，留下粼粼波纹；，；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵……啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
12、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是
13、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是
14、仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己” 完成下边句子：____________是一把利刃，可以____________，也是一把利刃，可以
15、妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的腰弯了, 把挺直的脊梁给了我 …… 妈妈的
把明亮的双眸给了我；妈妈的
把美丽的青春给了我……
16． 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将
如果我是春雨，我将
17．一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，______ _______，_______________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
18、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果
19、例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
例：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是
如果你是
那快乐就是
例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
选择了
你也就选择了
20、没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
第四篇：人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)
人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练（含答案）
阅读理解答题技巧
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。简要概括来说：
一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出„„
2、概括某段大意（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
（二）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（）不幸（）
2、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
问题：__________________________________________________________________________________________ 回答：__________________________________________________________________________________________
3、这篇短文主要写了一件什么事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）春行即兴
李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
1.三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。
__________________________________________________________________________________________________ 2.古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这自诗。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
大拇指暑期四升五阅读理解专项训练
（一）【试题答案】
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（拙劣）
不幸（悲惨）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
讲述了我的朋友从失去右手时的萎靡不振到坦然面对生活的事。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是 我故意在炎热的夏天穿上长袖衫的事。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。提出问题：什么是“耐磨的人生”
回答：“耐磨的人生”是指生命本身是坚韧和伟大的，只要我们努力坚持、寻找有意义的事情，就可以让自己的生命散发光彩。
《春行即兴》（1）修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。（2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
第五篇：人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)
人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练（含答案）
阅读理解答题技巧
一、做阅读理解的三个步骤
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。简要概括来说：
一、纵观全文，把握主旨。
二、认真审题，定向扫描。
三、筛选组合，定向表述
二、阅读理解答题技巧点拨
1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出„„
2、概括某段大意（1）要准确的概括出段意，首先要读懂段落每句话的意思，还要弄清楚段内各句的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的）。如果没有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己总结概括。（2）摘句法，即找出段落中的中心句。
（3）概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。
（4）联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点佳艺概述。
（一）天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗„„
1.注音或写汉字
jiǒng jiǒng（）（）有神
cuì（）弱 陨（）落
夭（）折 2.选句
灿烂绝伦——____________________________________________________________________________ 活力四射——____________________________________________________________________________ 3.找出最后一段中的两个错别字并改正
（）——（）
（）——（）
4.仿句：（如“海水„„雨水„„）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5.“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6.“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7.读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东
西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（）不幸（）
2、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
问题：__________________________________________________________________________________________ 回答：__________________________________________________________________________________________
3、这篇短文主要写了一件什么事？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
4、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）春行即兴
李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
1.三四句用了哪种修辞手法？请具体说明。
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2.古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这自诗。
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（一）一、参考答案：
1、炯 脆 yǔn yāo
2、略
3、郎郎———琅 朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊.【试题答案】
1、给下列的词语写上近义词。
笨拙（拙劣）
不幸（悲惨）
2、这篇短文主要写了一件什么事？
讲述了我的朋友从失去右手时的萎靡不振到坦然面对生活的事。
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是 我故意在炎热的夏天穿上长袖衫的事。
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。提出问题：什么是“耐磨的人生”
回答：“耐磨的人生”是指生命本身是坚韧和伟大的，只要我们努力坚持、寻找有意义的事情，就可以让自己的生命散发光彩。
《春行即兴》（1）修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。（2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。
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