小升初英语现在进行时必考知识点

第一篇：小升初英语现在进行时必考知识点

Gr

专题十三 现在进行时

一、现在进行时的用法。

1.正在发生

I am reading a book.我正在读书。2.即将发生

He is dying.他快死了。

3.逐渐

The leaves are turning yellow.叶子在逐渐变黄。标志词：

now 现在 Listen 听

Look 看

二、现在进行时的结构。

主语+be+现在分词（ing）

be动词和现在分词缺一不可

三、动词变现在分词的规则。1.直接加ing

walk-walking 2.以不发音的e结尾的动词，去e加ing

make-making 3.以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母加ing cut-cutting 切 swim-swimming 游泳 put-putting 放 shop-shopping 购物 get-getting 得到 stop-stopping 停 sit-sitting 坐 begin-beginning 开始 win-winning 赢 forget-forgetting 忘记run-running 跑

4.少数以ie结尾的单词，把ie变y加ing

die-dying 死

lie-lying 躺

He is dying.他快死了。

I am lying on the bed.我正躺在床上。

四、现在进行时的句子结构及变化。

肯定句：主语+be+现在分词+...否定句：主语+be+not+现在分词+...一般疑问句：Be+主语+现在分词+...?

肯定回答：Yes，主语+be.否定回答: No, 主语+be+not.

第二篇：小升初英语一般将来时必考知识点

Gr

专题十五 一般将来时 一、一般将来时的用法

将来某一时刻的动作或状态或将来某一时间内发生的事 They will watch a film tomorrow.He is going to be a teacher in the future.I shall go shopping.★一般将来时的标志词

tomorrow 明天

next … 下一个…

in the future 将来

later 以后

the day after tomorrow 后天 tonight 今晚 this evening 今晚 in … …以后 二、一般将来时的构成

1.I / We+shall+动词原形+其他

eg.I shall buy a gift for my mother next month.下个月我将给我妈妈买一个礼物。

We shall have a party tonight.我们今晚将要开聚会。2.主语+will+动词原形+其他

eg.I will walk to the shop later.我晚会将会走路去商店。

They will wash hands in two minutes.他们两分钟之后将去洗手。3.主语+be going to+动词原形+其他

eg.She is going to draw a picture in two hours.她两小时之后将要画画。

I am going to play football next Friday.我下周五要去踢足球。三、一般将来时的基本句型结构

①

肯定句：I / We+shall+动词原形+其他.I shall take a bath.否定句：I / We+shall+动词原形+其他.I shall not take a bath.一般疑问句：Shall +I / we+动词原形+其他?

Shall I take a bath? 肯定回答：Yes, 主语+shall.Yes, I shall.否定回答：No，主语+shall not.No, I shall not.② 肯定句：主语+will+动词原形+其他.She will sleep.否定句：主语+will not +动词原形+其他.She will not sleep.一般疑问句：Will+主语+动词原形+其他？

Will she sleep? 肯定回答：Yes, 主语+will.Yes, she will.否定回答：No, 主语+won’t.No, she won’t.will not= won’t ③ 肯定句：主语+be going to +动词原形+其他.I am going to have dinner.否定句：主语+be not going to +动词原形+其他.I am not going to have dinner.一般疑问句：Be+主语+going to+动词原形+其他？

Are you going to have dinner? 肯定回答：Yes, 主语+be

Yes, I am.否定回答：No, 主语+be not

No, I’m not.四、句型转换

做一般将来时的句型转换时，注意will和shall都是情态动词

Gr 含有情态动词的句型转换做题步骤：

①变否定句

a.找出情态动词

注意：some变any b.情态动词后加not

扩展：

can not = can’t

should not = shouldn’t ②变一般疑问句

a.找出情态动词

注意：一二人称互换 b.情态动词提前，其余照抄

some变any c.句末加问号

第三篇：民校小升初必考知识点

民校小升初必考知识点二（广州市区特别适用）

一、猜谜语（前五个各打一字）

1、巧夺天工

2、斧头

3、元首挂帅

4、少小离家老大回

5、山上有山，猜“出”不算

6、勤劳去百病（打宋代一词人名）

7、孔雀收屏（打三国一人名）

8、山东快电（打现代作家名）

9、爷爷当先锋（打一中国古代数学家名）

10、朱阁枕黄粱（小说名）

二、猜城市名

1、八月飘香香满园

2、千里戈壁尽是沙

3、夏天穿棉袄

4、一路平安

5、船出长江口

6、两个胖子拥抱

7、凤平浪尽

8、大家都笑你

三、据所给词填客名

远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客

1、地位高贵之客叫——

2、游山玩水之客叫——

3、政治投机之客叫——

4、到外地游说之客叫——

5、流落他乡之客叫——

6、茶馆喝茶之客叫——

7、素不相识之客叫——

8、不经常来的客人叫——

9、购物之客叫——

10、搞暗杀之客叫——

11、去寺院烧香之客叫——

12、远道而来之客叫—— 四、一哭一笑

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后一哭一笑。想一想，这是为什么？

1、哭：

2、笑：

五、填反义成语（）（）入死

（）（）心非

（）入（）出

（）（）无终

（）（）手低

（）（）阴违

（）（）脚轻

（）（）地北

六、填成语连古诗

请把下面竖行的成语填写好，连起来看看是那两句古诗。好蒸心开滴独一一人博一元舍白 高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手 鹜日胆见穿蹊歪二亦精是生为起（）

七、下面成语各起什么成语？

杜鹏程（）陈残云（）王任重（）刘海粟（）丁慧中（）焦若愚（）

八、成语填空

（）服（）服

（）德（）怨

（）讹()讹

()牙（）牙

（）老（）老

（）计（）计（）嘴（）舌

（）才（）艺

神（）（）神 精（）（）精

痛（）（）痛

微（）（）微

九、成语对对子

1、粗茶淡饭——

2、流芳百世——

3、井然有秩——

4、指鹿为马——

5、固若金汤——

6、精雕细刻——

7、雪中送炭——

十、成语不离舌

1、形容惊诧无言——

2、形容不善辞令——

3、形容人多与杂——

4、形容言辞犀利——

十一、数字俗语

1、某人办某事麻利时用——

距离远时用——

2、差不多时用——

打小算盘时用——

3、归根到底时用——

把握不大时用——

4、很不容易时用——

信心十足时用——

5、实实在在不可更改时用——

6、做事不周到做了再说时用——

7、一样东西两人平分时用—— 答案|

一、人，父，师，夭，岳，辛弃疾，关羽，鲁迅，祖冲之，红楼梦

二、桂林，长沙，武汉，旅顺，上海，合肥，宁波，齐齐哈尔

三、略

四、断句不同就是，自己断

五、出生入死，口是心非，深入浅出，有始无终，眼高手低，阳奉阴违，头重脚轻，天南地北

六、远上寒山石径斜，白云深处有人家

七、鹏程万里，风卷残云，任重道远，沧海一粟，秀外慧中，大智若愚

八、心服口服，以德报怨，以讹传讹，以牙还牙，倚老卖老，将计就计，七嘴八舌，多才多艺，神乎其神，精益求精，痛定思痛，微乎其微

九、锦衣玉食，遗臭万年，杂乱无章，黑白颠倒，坚如磐石，粗制滥造，落井下石

十、笨嘴拙舌，七嘴八舌，舌剑唇枪或者伶牙俐齿 十一、三下五除二，十万八千里，八九不离十，小九九，九九归一，十有八九，九牛二虎之力，十拿九稳，一是一二是二，一不做二不休，二一添作五。

第四篇：小升初英语知识点

小升初英语知识点汇总

（一）小升初英语语法

一、名词复数规则

1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时

1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。

3.在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not(don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则

1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks.以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

三、现在进行时

1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。

4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

动词加ing的变化规则：

1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping

四、be going to

1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football? 五、一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)

⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：

⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则：

1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2.结尾是e加d，如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5.不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（二）小升初英语词类：

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)

1、动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

(1)行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：

↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词

(若是be going to 就用原形)

↘没有，再看情态动词

↗有，就用原形

↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语

↗是第三人称单数就加s或es

↘没有，再看主语

↘不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

a、Am--was Is--was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。

b、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现 在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。

判断步骤：

↗第一、三人称单数，就用was

↗有，再看人称

↘第二人称单数和所有复数，就用were

看有无表示过去的时间状语

↗第一人称单数，就用am

↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is

↘第二人称单数和所有复数，就用are

(3)情态动词

情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

2、名词

表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

如何加后缀：

a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

e.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

判断步骤：

↗如是am、is或was→原形

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词

↘如是are或were→加s或es

3、形容词(包括副词)

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+er。

未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。

两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。

4、人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

单数

复数

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

形容词性(短)

名词性(长)

形容词性(短)

名词性(长)

第一人称 I me we us my mine our ours

第二人称 you you you you your yours your yours

第三人称 he him they them his his their theirs

she her her hers

it it its its

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)

一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。

5、数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。

6、冠词

有a、an、the。a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。

（三）小升初英语句式：

一、否定句：

表示某一否定意思。句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did)+ not

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句。

表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：

1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

三、特殊疑问句。

表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

常用疑问词：

What、When、Which、Who、Whose、Why、How

如何对划线部分提问：

1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。

如上句，应该问：他的生日在什么时候?

3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句When is his birthday ?

四、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。

把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。

五、时态

1、一般现在时

(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.(2)一般现在时中的be动词：

一般用原形：am is are

am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等)。

(3)一般过去时中的动词：

有两种情况：

第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen、her cousin 等)，动词后一般加s或es。

第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：

△be动词是am、is、are

△动词用原形或加s、es

△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间

(5)有用的的依据：

Be动词是is、am ←→ 名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词)

Be动词是are ←→ 名词加s或es

动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数

动词用原形 ←→ 主语不是第三人称单数

(6)情态动词：

我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)六、一般过去时

(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：

The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend.(2)一般过去时中的be动词：

一般用过去式：was were

was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓，如：Ben、his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数，如the children、his parents等)。

(3)一般过去时中的动词：

一般只有一种情况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。

(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：

△be动词是was、were

△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago

five years ago

(5)有用的的依据：

Be动词是was或were 该句是一般过去时

动词加ed 有表示过去的时间状语

3、一般将来时

(1)构成形式：

Be going to +动词原形。

这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。

(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时

(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。

4、现在进行时

(1)构成形式：

Be动词+动词的ing形式

这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。

(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。

(3)有用的依据：

一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时

(4)句中往往有now、look、listen等词。

七、Have、Has和There be结构

1、There be结构包括there is there are there was there were

2、意思都是“有”。

3、和have、has、had的区别：

(1)There be 句型表示：在某地有某物(或人)

(2)在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is;主语是复数，be 动词用are;如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。

(3)there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

(4)there be句型与have(has)的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has)表示某人拥有某物。

(5)some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

(6)and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

(7)针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可数名词 + is there + 介词短语?

(8)针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语?

(9)There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

第五篇：小升初英语知识点汇总

小升初英语知识点汇总

1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now, listen, look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.It is six o’clock now.My parents are reading newspapers in the sitting room.Look!The children are having a running race now.Listen!Who is singing in the music room.问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…)on Sundays等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.My brother often catches insects at the weekends.Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.Ben doesn’t do well in PE.问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;… ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);this morning等词连用，结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

如：My earphones were on the ground just now.Where were you last week? I was at a camp.What did you do yesterday? I visited a farm

问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。

4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow, next week(year;Tuesday…), this week(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am, is, are)going to + 动原或主语+will +动原。

如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.My sister is going to play the piano at the concert.The children are going to have a sports meeting next week.Tom will/is going to see a play with his father this evening.问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.5.情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。如：The girl can’t swim, but he can skate.Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.6.肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。如：Open the box for me ,please.请为我打开盒子。Liu Tao!Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床！Don’t walk on the grass!不要在草地上走！Helen!Don’t climb the tree,please.海伦！不要爬树。

7.去干嘛用go +动词ing 如: go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…

8.than 前用比较级；as…as之间用原级。如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。

9.喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。如： Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。The children like to

play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。

10.想要做某事用 would like +to+动原或want + to +动原。

I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum.11.some 用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?

12.人称代词主格做主语用，一般放在句首或动词前，主格分别是 I you he she it we you they。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me.Let us …, join me等。宾格分别是me you him her it us

you them。形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their。名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。

13.介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式，如：be good at running;do well in jumping;

14.季节前，月份前用介词in，如：in summer；in March，具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday;on the second of April;on Wednesday

morning,在几点钟前用介词at如： at a quarter to four;只在上下午晚上用in 如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。另：季节，月份和星期前不好加the.15.名词复数构成的方法有规则的有(1)直接在名词后加s如orange—oranges;photo—photos;(2)以x, s, sh, ch 结尾的加es如：box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;

watch—watches;peach--peaches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;(4)以f, fe结尾的改f, fe 为v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es, mango—mangoes其余加s,）不规则的有：man—men;woman—women;people—people;child—children

16.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs;

dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;carry—carries;

17.现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing;ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming;

jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;

18.规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed，如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;

不规则的有am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;come—came;steal—stole;read—read;

19.形容词副词比较级的构成规则的(1)直接在形容词或副词后加er如；small—smaller;low—lower;(2)以e结尾的加r如：late—larer;(3)双写词尾加er 如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier;early—earlier;

不规则的有：good, well—better(最高级为best);many, much---more(最高级为most);far---farther;

20.rain与snow的用法(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there in spring.那儿的春天有很多雨水。(2)作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是动词原形rain； snow，第三人称单数rains ；snows，现在分词raining； snowing和过去式rained； snowed;如：①Look!It

is raining now.瞧！天正在下雨。②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。③ It rained yesterday.昨天下了雨。④It is going to rain tomorrow.明天要下雨。(3)形容词为rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的如：It is often rainy here in spring.这儿的春天经常是有雨的。If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我将呆在家里。

21.比较级时注意只有同类事物才可进行比较。如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.22.have, has 表示某人有(has用于第三人称单数)；There is/ are;

There was/ were 表示某地存在有，注意There be 句型的就近原则，单数或不可数用there is /was;复数用there are/ were.23.眼镜glasses;耳机earphones;鞋shoes;裤子trousers等词本身是复数。如：My glasses were on the chair just now.但如果表示这双，这副，一双的时候用单数如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.24.五个元音字母分别是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;

25.a用于辅音音素前；an 用于元音音素前。如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.26.时间表示法有两种(!)直接读时钟和分钟。如6:10读成 six ten;

7:30读成seven thirty;8:45读成eight forty-five;(2)用to与past表示。在半小时包括半小时以内用几分past几点如：6：10读成ten past six;7:30读成half past seven;过了半小时用下一个钟点差几分，如7：45读成a quarter to eight;9:50读成ten to ten;

27.基数词变序数词的方法：基变序有规律，结尾加上th;一二三特殊例，结尾字母tdd(即first, second, third);八去t，九去e，ve要用f替（即eigh—eighth;nine—ninth;five--fifth;twelve—twelfth）；ty改y为ie后加th别忘记(即整十数如twenty—twentieth；forty—fortieth);几十几十位为基个位为序（如第二十一为twenty-first）。另外强调序数词前一定要加the。

28.日期的表示法用the+序数词+ of +月如三月三日 the third of March;12月25日 the 25th of December.29.both 表示两者都，如：My parents are both teachers.all表示三者以上都如：The students are all very excited.30.有day的节日前用on.没有day的节日前用at, 如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.31.excited表示激动的，兴奋地主语是人；exciting表示令人激动的，令人兴奋的主语是事情如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.赛跑非常令人激动，因此所有的学生都很激动。

32.两者比较用比较级，三者以上比较用最高级如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does.谁跑得更快，男孩还是女孩？男孩。Which season do you like best? I like autumn

best.你最喜欢哪个季节？我最喜欢秋天。Which season do you

like better, summer or winter? I like winter better.你更喜欢哪个季节，夏天还是冬天？我更喜欢冬天。

33.前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t后面动词要还原。如：Did she watch TV last night?Helen doesn’t like taking photos.34.到达用get to，但注意到家，到这儿，到那儿不可以加

to，如：get home;get here;get there, 另外go home;come here;go there也一样。35.长着什么用with如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩；穿着什么用in如：the man in black穿黑衣服的男人或the woman in the white skirt 穿白色短裙的妇女

36.让某人做某事用let sb后加动词原形如：Let’s water the flowers together.是该做…的时候了用It’s time for+名词或It’s time to +动原。帮助某人做某事是help sb with sth如：帮我学英语是 help me with my English

37.外来的东西在树上用in the tree如：the bird in the tree;树上长的用on the tree如：the apples on the tree

38.球类之前不好加the;乐器之前必须加the 如：play the piano;play football

39.一周中的第一天是Sunday;一年中的第一个月是January。

40.get后加比较级表示变得更怎么样如：get stronger;get longer