文明之花开满园

第一篇：文明之花开满园

文 明 之 花 开 满 园

----金湖县实验小学学生文明礼仪习惯养成教育活动总结

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，贯彻落实省文明委制定下发的《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》的文件精神，切实加强未成年人的文明礼仪教育，培养良好的行为习惯，我校积极行动，明确具体的教育目标，制定翔实的教育计划，开展了一系列文明礼仪主题教育，努力把文明礼仪教育活动落到实处，引导学生崇德向善、崇尚文明，创设良好和谐的育人环境。

营造浓厚氛围——学习文明

结合《小学生日常行为规范》和省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，制订了《金湖县实验小学学生一日常规》（试行）和“加强礼仪养成 凸显立德树人”活动实施方案，充分利用开学“礼仪第一课”、国旗下讲话、晨会、橱窗、板报、红领巾广播站、少先队活动课进行全校性的学习宣传发动，使学生行为有目标，做事有规范，行动有准则。

开展特色活动——促进文明

一日常规见礼仪。班主任、科任老师从晨起、进校、两操、上课、课间、午间、卫生、路队、课外活动等不同场合、时间的文明礼仪习惯加强训练和督查，学校成立文明礼仪监督岗，班级班级设立了行为规范督导员，对学生平时的礼仪举止进行督查引导，“上下楼梯靠右行走”、“校园内轻声慢语”等礼仪已经深深地扎根于学生心灵。

“八礼四仪”显礼仪。深入开展了 “文明礼仪你我盘点”、“文明礼仪你我抓拍”等主题活动，让学生在仪表、言谈、行走、观赏等’八礼”中体现礼仪规范，展现学生文明素养。根据学生年龄阶段，重点做好入学仪式和成长仪式，在一年级学生中开展“文明礼仪第一课”、“一日常规”学习活动，在三年级学生中，隆重举行了“学会感恩 放飞梦想”十岁成长仪式，让学生在活动中学会分享、学会感恩，践行礼仪。主题活动扬礼仪。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，我校先后举行了“人人争当文明礼仪好少年”，“文明礼仪我知道”问卷调查及知识竞赛等活动，开展了“文明交通，你我同行”，“文明出游”等实践活动，进行“文明之花，香飘校园”少先队活动课观摩活动，成功举办“礼仪沟通心灵”庆六一文明礼仪专场演出，各年级还根据不同年龄特点分别开展“文明礼仪绘画”、“文明礼仪故事大王”、“文明礼仪会歌”比赛等多彩活动。活动的开展，不但让同学们感受到充实与快乐，而且让他们内心深处受到了文明礼仪的熏陶和教育，学生在潜移默化中把文明内化为实际行动。

推进家校共育——提升文明

为进一步提升和促进孩子们良好的文明礼仪素养的养成，学校举行了“加强文明习惯养成 凸显立德树人”家长授课活动，积极向全校家长宣传文明礼仪教育的重要性，开展“小手拉大手，文明一起走”文明交通活动，聘请校外辅导员进行校外情况反馈，拓展学生文明礼仪、良好习惯培养空间，提升文明教育的力度，以求教育效果最优化。

凸显工作成效——绽放文明

通过组织演讲、表演、参观等形式，开展多种形式的寓教于乐的主题教育，加强学生文明礼仪的训导，努力培养品端行正的新时期文明好少年。一年来，同学们学习文明、践行文明、弘扬文明，涌现出张紫雯、杨景文等一批县“十佳美德少年”和“十优美德少年”，程蔚然、董彦伶等11名同学被表彰为市、县优秀少先队员，应岱耘等18名同学被县教育局表彰为三好学生。省文明网、未来网、淮安日报、金湖电视台等媒体相继报道了我校开展“相约礼仪，相伴文明”主题教育系列活动，学校被市委、市政府表彰为“德育工作先进学校”。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学生文明礼仪习惯养成教育是一项长远而持久的教育工程，要让学生更加自觉地从中华优秀传统中不断汲取文明，涵育文明，从身边的文明做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力争做品德高尚、富有理想、充满活力、全面发展的一代新人，相信文明礼仪之花终会开遍实小的整个校园。

第二篇：迎春花开,书香满园

迎春花开，书香满园 为了进一步推进书香校园的建设，营造积极向上的读书氛围，提升办学品位，在“世界读书日”来临之际，三闸镇庚名小学开展了以 “迎春花开，书香满园”为主题的读书活动。

在学校的统一部署下，各班级开展了丰富多彩的读书活动。一是营造读书氛围，创办班级读书黑板报和读书手抄报。二是召开读书主题班会，指导学生如何读书，怎样写读书笔记。三是推进课外阅读行动，让花香书香弥漫在校园的每一个角落。四是坚持“一日三诵”活动。“三诵”即早读、午读、晚读时的经典课外诵读。五是开展教师读书交流活动，品读经典作品的韵味。六是开展评选“书香班级”和“读书之星”活动，以激发同学们读书的热情。

此次读书活动的开展，不仅激发了学生的读书兴趣，开阔了学生的视野，丰富了师生的校园文化生活，更让课外阅读真正成为我校师生良好的学习习惯，使浓浓的书香洋溢校园的每个角落。（黄长寿）

第三篇：文明春风吹入校 礼仪花开香满园

文明春风吹入校 礼仪花开香满园

——高田初中扎实开展文明礼仪教育活动掠影

中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。为了培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明礼貌的校园文化环境，创建和谐校园。本学期，我校以“学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者”为主题，以《弟子规》教育、“道德银行”建设、“红袖章”志愿者活动为抓手，以活动为载体，全面深入的开展文明礼仪教育，坚持不懈的做实立德树人工作。

文明礼仪教育系列活动共分以下几个阶段进行：一是宣传发动阶段，制定《文明礼仪教育实施方案》和《高田初中道德银行实施细则》，举办文明礼仪教育启动仪式，全面宣传和发动文明礼仪教育实践活动。二是教育实践阶段，通过国旗下的讲话，“讲文明、懂礼仪”主题班会，“文明礼仪伴我行”黑板报等，让学生理解讲文明懂礼仪的重要意义；利用广播站学习文明礼仪常识，讲文明礼仪小故事，让学生“知礼、明礼、善礼”；开展“班级十大不文明行为”调查和“向不良行为告别”活动，使学生彻底告别陋习，树立文明新风。三是文明引领阶段，礼仪的形成需要引领，良好的文明氛围很重要。开学初，联系到爱心人士给每位学生赠送了《弟子规》读本，每日开展《弟子规》诵读活动，以中华传统经典引领学生成长；成立了学校的“道德银行”，每位学生有了自己的道德存折，以积累道德财富引领学生成长；开展礼仪志愿者、环保小卫士、秩序小分队等志愿服务，以志愿者的榜样引领学生成长。四是总结深化阶段，每月进行道德首富表彰活动，树立先进典型；开展“文明礼仪，从我做起”演讲比赛及《弟子规》朗诵比赛，深化文明礼仪教育；进行宿舍内务整理和叠被子比赛，以比赛活动进一步养成学生的文明礼仪习惯。

“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。我校文明礼仪教育已初显成效，校园内，乱扔垃圾的人少了，动手捡拾纸屑的人多了，校园更干净了；追逐打闹的同学少了，自觉排队的人多了，校园秩序更好了；见面问好同学多了，学生之间的矛盾少了，校园文明现象更多了„

春无语，春风却唤醒了万物； 花无声，花香却醉人心田。

我们坚信，只要持之以恒、坚持不懈的努力，从小事做起，从点点滴滴做起，高田初中文明礼仪之花将会绽放的更加灿烂！

第四篇：让“文明之花”处处开放香溢满园

让“文明之花”处处开放香溢满园

——近期关于如何开展德育工作的想法

尊敬的杨校长您好！针对学生思想品德、行为习惯、心理健康出现的一些问题，我试着找了找原因。只是本人想法。

客观方面①我校学生的整体素质不是很高，特别很多父母常年不在身边的孩子更难教育；②部分问题学生的家长素质太低，从而让学校教育与家庭教育脱钩；③不良社会风气的影响，从而让学校教育大打折扣；④一些品质低下的书籍、影视的影响，从而让学校教育陷入2减5等于0的局面。主观方面①我们在思想上没有高度重视，没有充分地做细、做实学生的思想、心理、品德的教育疏通工作；②近期德育工作没有具体的方法和措施，没有抓住重点，更没有突破难点；③近期德育工作的专项会议没有及时召开，导致学校的工作思路、指导思想、方法措施不能深入到每个班级的德育工作中。

下面本人就针对这些原因谈谈近期如何开展德育工作。

一、细化分工 责任到班。

进一步明确德育工作小组的人员分工，进一步明确德育工作小组领导的职责。具体措施是各年级安排一名挂包领导，承包到人、责任到班。

六年级学生即将毕业，学生的思想波动比较明显，导致学生违纪违不断增多，所以针对六年级学生的教育问题，学校要特别加强德育工作力量地投入，学校要选出骨干力量(辅导员)，安排到六年级每个班级，协助班主任做好学生的思想品德、行为习惯、心理健康等工作，让六年级学生健康成长，平稳过度，平平安安地毕业。这必须要做好学生心理的疏通工作，让他们认识到健康是做人做事之本。

二、批评表扬

双管齐下。

每个班级可以适时选出一名问题学生进行公开批评，这样可以起到震慑的效果；选出一名转化较好的问题学生进行表扬，从而起到分解一些不良小团体的效果；选出几名优秀学生进行表扬，树立良好的榜样，从而以榜样的力量来熏陶教育学生。当然值周领导也可以及时的用小黑板公布批评一些违纪的学生。

三、统一思想

明确要求。

学校定期召开班主任座谈，举行班主任论坛，让大家互相交流学习，取长补短。班级定期召开周会，学校可以规定每周一下午的写字课为每周的周会课，学校要加强检查力度。这样一方面可以总结上周的班级工作，另一方面可以对本周的德育工作提出一些要求，从而统一思想，深入开展德育工作。

学校要提倡班主任每天早到几分钟，并要求班主任到校先到清洁区、再到教室、最好到办公室，从而提高班主任各项工作的责任心和效果，起到加大德育工作力度的目的。

四、狠抓典型

大力整风。

目前六年级学生的问题比较多，所以本人认为应该选择一个合适的机会集中召开六年级家长会，和家长沟通交流并提出一些要求，然后分班再召开家长会，并请挂包领导再次强调学生教育的若干问题。六年级家长会结束之后，可以召开“整风大会”狠抓典型、大力整风，矛头直指问题学生，每班进行排查选出几名经常不做作业、经常骂人打人、染发、留长发、穿奇装异服、衣着不整、不讲究卫生、有偷盗行为、经常上网、不尊重老师、不团结同学、经常和社会上问题少年来往、经常做危险性游戏、经常乱抛乱丢垃圾等屡教不改经常违纪违规的学生，在大会上亮相接受批评教育，从而让学生从内心深处体会到要遵守纪律、要好好学习。

五、召开校会

巩固战果。

期中考试一结束立即组织召开隆重的表彰大会，表扬先进，巩固战果。表彰大会可以和全校性的家长会结合起来进行，具体做法就是家长和孩子一起参加校会，结束之后再分班进行，让班主任和家长单独交流。这样不仅能大力宣传我校的教育教学方针，扩大我校的影响范围，树立我校的在家长中的良好形象，增强我校的知名度，而且可以让老百姓对我们的学校，对我们教育充满信心，同时也让家长看到了自己孩子努力取得的成绩，他们的心里自然会充满成功的喜悦。孩子也会深深地懂得“一份耕耘，一份收获”的道理。

对于问题较为严重的学生，请班主任进行家访，与家长进行谈心交流，从而深入到学生的日常生活中去，共同教育学生，让他们在心理、行为、品德等方面循序渐进地好转。

六、增加奖项

及时发奖。

“鹅毛虽轻，情谊甚重。”奖状虽然是一张纸片，但是写上表扬的语言盖上学校的公章，那它对学生将会起到莫大的鼓舞。因此，本人认为要增加奖项，如：语数外学习优秀标兵、语数外学习进步标兵、小小绘画家、小小音乐家、小小书法家、环保小卫士、小小文学家、遵守纪律标兵、优秀学生干部、劳动积极标兵、讲究卫生标兵、讲文明懂礼貌标兵、八星学生等。

这些奖项不能全等到期中、期末考试结束后统一评选发奖，而要选择一些相机穿插在平时的班级工作中，也就是要把发奖的权利完全交给最基层的工作者班主任，让他们有及时发奖的权利。因为这样不但可以在第一时间里发现学生的闪光点，而且可以让学生及时感受到自己的成功，可以让学生学生深深地体会到老师对他们取得的成绩的肯定。

还有的时候班主任可以根据了解的一些情况，对于孝敬长辈、助人为乐、拾金不昧、顽强拼搏、自立自强、不畏邪恶、转化优秀等学生也可以进行表扬并颁发奖状，当然也可以向学校申请来一点经济刺激，例如发一个本子、一支钢笔、一本好书等。当然奖状的颁发一定要遵循实事求是的原则，要精不能烂。这样一来，可以让好多年没有品味到获奖滋味的同学，也能尝到“熊掌、鲍鱼”美味，从而增强他们对学习和生活的信心。

七、推荐名著

筛选影视。

“书犹药也，善读之，可以医愚。”一本好书能影响一个人的一生。所以本人认为，要大力推荐学生去阅读一些优秀的文学作品。有条件的就买，没有条件的可以发动学生之间互相借阅。

小学生自制能力不高，为了保证学校的图书馆不受到损害，又能起到一定作用，我们可以像在师范读书的时候那样，办个学生阅览室，规定时间和班级，让学生去阅览图书，当然要专人管理。学生当时借阅，下课就还，老师也可以指导学生记点笔记。这就等同于学校开了一节自主阅读课，学生在规定的时间内，哪怕学到一点点的课外知识也是好的。

电脑课上当然主要学习电脑知识，但是本人认为可以拿出一点时间，利用网络，由老师安排学生阅读一些优秀的文学作品；也可以向学生介绍一些好人好事，让学生阅读记录一些关于道德的名人名言并于课后背诵理解。当然还有很多一些有教育意义的新闻、图片等。网络是个好东西，这样一来，本人认为可以大大丰富学生的课外知识和扩大学生的视野，充分合理的利用现代资源，而让对学生的品德教育无处不在。

对于影视，学生要要求家长对学生严格控制，正确合理的为孩子选择一些赋有教育意义能学到知识的节目，坚决杜绝孩子收看一些含有暴力、情爱等一些不良因素的影视，严格控制孩子收看电视的节目的时间。一定要要求孩子在完成家庭作业的前提下，才能看一些好的节目，特别是双休日。

八、夯实基础

着眼未来。

学生的教育并非一朝一夕的事情，俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”所以本人想，要让“文明之花”处处开放香溢满园，必须从小抓起，必须从低年级抓起。我们可以从现在起就有目的、有计划的对低年级学生进行教育。例如利用品德课背诵、解读《新三字经》；阅读背诵一些含有感恩、品德教育的唐诗、宋词；给学生多讲一些具有德育方面的人物故事；背诵一些德育名言；收看一些德育、亲情、友情的电影；树立一些讲文明、懂礼貌的标兵等。教育学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。

品德差的学生，我们不能总以一种不信任眼光去看待，用一种不和谐的语调去评价。反之，应该多一点办法、多一点相信、多一点关心、多一点爱护、多一点期待。

日复一日，年复一年，打好了基础，未来会好起来的。只要做了好事，总比不做好事要强，不管能做多少，但是对学生来说总是好事。

以上只是本人的个人想法，不到之处敬请领导批评、指正。

孙飞 2009年4月6日

第五篇：林业事业大发展文明之花春满园（模版）

林业事业大发展文明之花春满园

走进龙舒大地，一幅崭新的山水画卷呈现在游人面前。如今的龙舒，群山环抱、树木葱茏，城在绿中、道在林中、入在花中的美景让人流连忘返。这些变化离不开这样一支勇于开拓创新、甘愿奉献的绿化护林队伍，他们用生命守护着

一方热土，以崇高的责任为我们撑起一片蓝天。

近年来，舒城县林业局在县委、县政府的正确领导下，以科学发展观为统领，坚持以“生态强县“为目标，以服务林农为宗旨，坚持“改革、发展、稳定”，坚持“两个文明“一起抓，各项工作有了新的跨越，为促进林业发展、农民增收、农村繁荣做出了积极的贡献。

一、加强组织领导掀起创建热潮

为确保创建工作落到实处，舒城县林业局成立了创建文明单位工作领导小组，制定了创建工作规划，确立了创建指导思想和创建目标，建立了创建制度，明确了创建方法步骤和具体措施，落实了工作责任制，把创建文明单位作为干部和职工考核的重要内容，形成了一整套完善的创建工作机制。一直以来，该局始终把精神文明建设融入全局工作中，将精神文明建设与业务工作一同安排、一同部署、一同检查、一同考核，形成了由党组书记、局长亲自抓，分管领导具体抓，工、青、妇群团组织紧密配合，干部职工齐抓共管、积极参与的良好局面。

在创建工作中，县林业局做到五个结合：

一、把创建与深入开展学习实践科学发展观活动相结合，打造决策科学、管理民主、团结务实、高效廉洁的领导班子；

二、把创建与创先争优活动相结合，开展承诺、晒诺、践诺、评诺，从而推进工作上层次、上台阶、上水平；

三、把创建与创建文明卫生县城工作相结合，积极开展志愿者活动，争做文明市民；

四、把创建与党建工作相结合，加强基层党组织规范化建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；

五、把创建与创“三型机关”、“作风效能建设“和“爱民、爱县、爱岗”活动相结合，从而改善服务态度，提高办事效率，提升服务质量，转变工作作风，优化发展环境。

二、搭建创建载体，建设生态文明

近年来，舒城县林业局加大了投入，为群众性精神文明创建活动构筑载体、开辟阵地。多年来，舒城县林业局始终坚持把促进林业大发展与推动精神文明建设双管齐下，坚持从实际出发，坚持以人为本，制定完善制度，注重阵地建设，积极开展群众性精神文明活动。把植树节、爱鸟周、湿地日等重要节日与精神文明建设紧密结合起来，通过电视、网络、散发宣传单、悬挂条幅等方式，深入城区、乡镇和村组积极开展林业宣传，掀起全民义务植树造林热潮。目前全县已拥有森林面积137万亩，其中国家、省级生态公益林94．4万亩，油茶林面积23．86万亩。千万亩森林增长工程有序推进，今年新增工程造林2．79万亩，己建设

万佛湖快速通道森林长廊示范工程1 O．5公里；创建省级森林城镇1个，森林村庄6个，积极组织开展营造“巾帼林”、“青年林“、“八一林”，使全县林木绿化率达、森林覆盖率有了大幅度提高，构建生态文明，改善了人居环境。

三、打造先进集体，提升队伍素质

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随“。舒城县林业局紧紧围绕“制度建设是关键，队伍建设是根本”的工作思路，按照县委的统一部署，结合学习实践和创先争优活动，深入开展思想教育，组织干部职工认真学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》和《六安市民守则》、《舒城县文明礼仪手册》等文明创建规范。在争创省级文明县城活动中，自觉组织文明创卫志愿者小组，全程参与县城卫生整治行动，教育干部职工自觉养成爱护环境、保护环境、讲究卫生的良好习惯。同时深入广泛地开展“学习创新、廉洁高效、勤俭务实、文明示范、为农服务型机关”活动，培养敬业精神、实干精神、大局精神、团队精神、奉献精神，引导全系统干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观，促进干部职工爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。重视发挥关工、工会、共青团、妇联组织在文明创建中的作用，开展拔河、象棋、书画、征文等文体活动，丰富干部职工的业余文化生活，关心下一代成长，从而以精神动力感染人、激励人，塑造了一支素质优良、业务精湛、勇于创新、团结实干的林业队伍。

四、构建和谐林业，共享建设成果

舒城县林业局以开展“城乡结对、共建文明“活动为契机，主动与扶贫重点村春秋乡田埠村结成对子，指导帮扶村开展工作，三年来，共拿出帮扶资金8万多元，为帮扶村新建村部，修筑通村公路，改善了群众的生产、生活条件，受到了广大干群的一致好评。与此同时，在山区乡镇利用广播、电视等公共媒体大力宣传《森林法》、《森林法实施办法》等法律法规，普及林业法律知识，增强广大干群保护森林资源的法律意识。通过送法下乡、人性化林政执法等方式缓和林农的矛盾，从而确保了林区社会的繁荣和稳定。

随着创建文明活动的持续开展，为我县林业改革发展注入了新的活力。地处西南边陲的舒城县小涧冲林场，这里交通不便，信息闭塞，全场现有离退休干部182人，他们收入微薄，条件艰苦，但仍然坚持岗位。为使奋战在一线的干部职工能充分享受到林业发展成果，让员工在文明创建过程中获得应有的报酬。近年来，舒城县林业局加大了旅游开发力度，使林场的经济效益有了明显提升，职工工资收入明显增长。全体干部职工全部参加了养老、医保、工伤、失业、生育等保险，同时积极争取政策，多方筹措资金，先后投入500万元进行棚户区改造工程，集中实施改善职工住房及水、电、路等10多项民生工程。今年，我县又将万佛山索道、晓小路建设工程作为全县十六项重点工程之一来精心打造，主动垫资，积极筹资，确保时限工程的完成。旅游接待设施的进一步改善，大大提高了森林旅游接待能力，目前，万佛

山国家森林公园年接待游客5万人，实现生态旅游年收入260 万元。

一个崭新富裕、幸福和谐林区日渐显现。在精神文明创建之路上，舒城县林业局坚持求真务实，开拓创新，文明创建态势良好，创建成果令人振奋。

近年来，我县先后获得“全国绿化模范县”、“全国经济林产业示范县“、“全国油茶产业试点县”荣誉称号；被省政府授予“全省集体林权制度改革先进集体“，被市政府授予“林业工作先进集体”、“集体林权制度改革先进县”、“油茶产业发展先进县“、“森林防火先进县”等多项荣誉。同时，舒城县林业局先后被省林业厅授予“林业信访维稳先进集体“；被县委、县政府授予第十一届、十二届“文明单位”、“平安单位“，“依法行政工作先进集体”、“机关效能建设工作先进集体“、“创建人民满意基层站所活动先进集体”、“依法治县和法制宣传教育工作先进集体“、“文明创建工作先进集体”、“爱民爱县爱岗教育活动先进单位"等荣誉称号。

文明创建只有起点，没有终点。我们坚信，在舒城县文明委的正确指导下，在舒城县林业系统的广大干部职工的共同努力下，创建市级文明单位工作必将与林业事业的发展齐头并进，进发出巨大热情，凝聚着无穷力量。精神文明之花在这里必将盛开满园!

二O一三年八月三十日