四年级上册写作试卷

第一篇：四年级上册写作试卷

新起点教育

四年级（上）阅读与写作班期末测试卷

试卷分为阅读（30分）与写作70分），考试时间为9 0分钟

姓名： 得分：

阅读一

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

1.下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（）里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。（2分）

蚂蚁“搬兵”（）②蚂蚁的趣闻（）③蚂蚁认路（）

2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)

本事 ——（）强烈 ——（）3.根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分)同心协力 招呼

①呼唤（）②统一认识，共同努力（）

4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“”划出有关的句子。5.认真阅读短文后填空。

①短文分别从、蚂蚁传递信号和三方面介绍了蚂蚁。②蚂蚁认路主要靠，还可以认路。

6.第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“～～～”划出有关句子。7.你喜爱文中的蚂蚁？为什么？

给 予

我有一个朋友名叫迈克，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞节礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

迈克点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。

迈克当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他有一个这样的哥哥。“我希望”，小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。” 迈克吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意做我的车兜一圈吗？”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”

迈克笑了，这回他好像知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是迈克又错了。小男孩请求他：“你能把车停在台阶那儿吗？”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，迈克听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样，他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西！”

迈克下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。．．

1、给加点的字选择正确读音并打“√”。（4分）

圣诞（dàn yán）炫耀（xuàn xuán）．．残疾（jī jí）橱窗（chú chū）．．

2、联系上下文解释下面的词语。（4分）（1）炫耀——（2）给予——

3、读下面三个句子，联系文章说说哪句好？

（1）从那天起，迈克真正懂得了“给予是快乐的”这句话。（2）从那天起，迈克开始给予

（3）从那天起，迈克不在索取，而是给予。

4、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（2分）

（1）“天啊，我希望……”他犹豫了一下。省略号的意思表示省略说话内容。（）

（2）你愿意坐我的车兜一圈吗？这句话是反问句。（）

5、文章主要写了（）。

A、迈克开车带着小哥俩，三个人一起度过了一个难忘之夜。B、小哥俩坐着迈克的新车。C、哥哥送车给迈克。D、迈克开车去兜风。我是小作家。（70分）

秋天是多彩多姿的。也许你领略过秋天里大自然许多美丽的景物、奇特的现象，请你把你观察过的、最感兴趣的写出来，让我们一起分享。

要求：1.题目自拟。2.不少于400字

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第二篇：四年级上册科学试卷

四年级上册科学试卷

班级____________姓名_____________分数____________

一、判断题（每题4分）

（）

1、面粉可以均匀地溶解在水里。

（）

2、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。

（）

3、天气预报图中的不同符号表示不同的天气。

（）

4、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。

（）

5、晴天的时候，天空中是没有云的。

（）

6、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

（）

7、每天记天气很麻烦，也没必要。

二、选择题（每题4分）

1、（）在做过滤实验的时候没有用到？（）

A、漏斗B、玻璃棒C、酒精灯

2、（）可以溶解在水里。（）

A、面粉B、高锰酸钾C、沙子

3、“可乐”里面含有大量的（）。（）

A、氧气B、氮气C、二氧化碳

4、下面（）是正确的。（）

A、用嘴吹灭酒精灯B、酒精灯外焰温度最高

C、用酒精灯点燃酒精灯

5、可以用（）个方位来描述风向。（）

A、4B、8C、136、（）是测量温度的仪器。（）

A、温度计B、风向标C、雨量器

7、（）级风是使小树轻摇。（）

A、1B、3C、5三、填空题（每空2分）

1、________、________、________等都可以溶解在水里。

2、__________、________可以加快溶解。

3、酒精灯的火焰分为________、________、________。

4、气象学家在对云进行描述使通常把云分为三类：________、________、________。

5、我们比较云量的多少把天气分为________、________、________。

6、________可以使浓盐水底部的食盐溶解。

7、人体的消化器官主要包括______、______、_______、_______、________。

第三篇：四年级科学上册试卷

四年级上册科学期末试

年级-------姓名----------成绩------

一、填空

1、通过研究，如果物质在水中的分布是＿＿＿＿的，不会有＿＿＿出现，也

不能用＿＿＿＿的方法分离出来，这样的现象叫溶解。

2、加快溶解的方法有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、声音是由物体的＿＿＿产生的，声音要借助＿＿＿，并以＿＿的形式传播。

耳朵里的鼓膜会接受各种声音并产生＿＿＿＿＿。

4，风向是指风吹＿＿的方向。当风向标的箭头指向西时，吹的是＿＿＿风；

当红旗向北方飘时，吹的是＿＿＿＿风。

5、一般来说，科学家把人体分为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四部分。

6、声音的强弱可以用＿＿＿来描述；声音的高低可以用＿＿＿来描述。7，应用酒精灯的＿＿＿焰给物体加热。

8、测量风向的仪器叫。

9、人们常常根据的多少，来区分晴天、多云、阴天。

10、磁铁指南的一端叫极。用字母“”来表示。

二，简答题：

1、人体的呼吸器官有哪些？

2、简述食物消化的主要过程。

3，本学期认识了人体哪些器官？

4，我们应该怎样保护听力？

5，声音是怎样传播的？

6，什么是风向？

第四篇：四年级上册试卷及答案

第一题（2分）

要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹端正。④大小适当。

第二题（18分）

一、看拼音，规范地书写汉字。（8分）

càn làn nínɡ jié fènɡ xì jūn yún

bǎo lěi xìnɡ ɡé zhì huì miáo huì

二、比一比，组词。（3分）

贯（）豪（）震（）

惯（）毫()振（）

三、写出与下列词语的意思相近的词语。（4分）

凶猛——（）逐渐——（）牢固——（）空隙——（）

四、查字典填空。（3分）

“捷”字用部首查字法应查 部，再查 画，去掉部首的第四画是 ；用音序查字法应查音序，再查音节。在字典里它有三种解释：①战胜；②近便；方便；③快；迅速。“捷足先登”的“捷”应取第 种解释。

第三题（21分）

一、把下面词语补充完整，再根据要求完成练习。（6分）

（）平浪静（）遇而安（）树成荫（）如其来

金碧（）煌（）肉同胞（）喜若狂（）根到底

请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话：

二、选择合适的词语填空。（4分）

严肃 严峻 严格

1、警察叔叔的表情很（）。

2、大家要经受住这（）的考验。

或者……或者…… 既……又…… 如果……就……

1、假期没人照顾我，爸爸说：“你（）和妈妈去三亚，（）回乡下的奶奶家”。

2、星期天，我（）要弹琴，（）要画画。

三、把正确答案的序号填在括号里。（3分）

1、《送元二使安西》中“使”的意思是：（）

A.让；令 B.出使 C.用；使用

2、和“枝折花落。”中“折”的读音相同的是：（）

A．转折 B.折纸 C、折本

3、“紧走搭石慢过桥”是家乡的一句（）。

A.俗语 B.歇后语 C.谚语

四、照样子或按要求写句子。（6分）

例

1、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

木匣里盛着东西。

气魄雄伟的长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

例

2、我和爸爸摇下了许多花。喇叭声惊飞了树上的鸟儿。

许多花被我和爸爸摇下来了。

3、请你用一句话赞美伟大的长城。

五、读一读，按要求补上标点符号。（2分）

某人外出做生意，给父母写来一封没有标点的信：

“儿 的 生 活 好 痛 苦 也 没 有 粮 食 多 病 少 挣 了 很 多 钱 ”

父母接到信后，用了不同的停顿来读，结果母亲读后哭了，父亲读后笑了。请你按照父亲的读法给这段话添加上标点符号。

第四题（29分）

一、根据课文内容或要求填空。（12分）

1、当我们遇到困难甚至感觉走投无路的时候，常用陆游的“。”这两句诗来鼓励自己。

2、“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地划过，几乎不留一点痕迹。”这句话使用了 的修辞手法，把 比做了、，突出了昆明湖 的特点。

3、魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么读书？”少年周恩来的回答是：“ ”周恩来这句话的意思是

4、绿水本无忧 因风皱面

5、“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成前不见头、后不见尾的万里长城。”从带点的词语中我体会到。

二、阅读短文，完成练习。（7分+10分）

（一）《猫》片段

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

1、联系上下文理解词语。（2分）

生气勃勃

2、用“～～～～”画出文中的一个拟人句，再写一个这样的句子。（3分）

3、从这个自然段中可以体会到作者对小猫的 之情。（2分）

(二)和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。

一进古猗园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代的古猗园全景。

转过照壁，沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，盛开的鲜花，多么秀丽啊！

走过九曲桥，登上竹枝山，只见竹枝山上青松翠柏、鲜花盛开、美不胜收。登上山顶，我们便看到一个很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字“缺角亭”。这个亭子是四方的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角缺了一只。

老师告诉我们：“1931年,‘九一八’事件发生后，日本侵略者占领了东北三省，南翔人民就在这儿建立了一个亭子，特意缺了东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗精神。”听完了介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中燃起了怒火。

从缺角亭下山，绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前。

啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！

1、给加点字选择正确的解释（填序号）并按要求组词。（3分）

⑴尖端（）①不歪斜 ②东西的一头 ③事情的开头

⑵任选“端”的另外一种解释组一个词：

2、作者的游览顺序是：照壁→（）→（）→（）→照壁（3分）

3、文章是围绕哪句话写的？用“～～～～”画出来。（1分）

4、仔细阅读第4、5自然段，用简洁的语言描述。（3分）

①作者看到：

②作者听到：

③作者的心情：

第五题（30分）

习作：快乐对于每一个人都有不同的含义。医生认为救死扶伤就是快乐；老师认为学生有进步就是快乐；父母认为孩子健康成长就是快乐。作为学生的我们也常在读了一本好书、看了一部好动画片、和小朋友参加了一个有趣的活动之后感到快乐。那么，你的快乐是什么呢？请以《我的快乐》为题写一篇习作。注意写出你快乐的原因并把事情经过写清楚，注意书写工整，不写错别字。温馨提示：作文中不要出现校名和你自己的名字哦！

参考答案及评分标准

第一题（2分）

每个小项0.5分。

第二题（18分）

一、每个词语1分，共8分。每个词语中有错别字算错。

灿烂 凝结 缝隙 均匀

堡垒 性格 智慧 描绘

二、组词每个0.5分，共3分。每个词语中有错别字算错。

三、每空1分，共4分。每个词语中有错别字算错。

四、每空0.5分，共3分。

扌 8 一 J jie（如果有声调且正确算对）③

第五题（30分）

类别 分值 评分要求

一 27—30 按照题目要求写一件快乐的事，事情经过很具体，语言较生动，有感受。正确使用标点符号，错别字极少。

二 22—26 按照题目要求写一件快乐的事，事情经过具体，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。

三 18—21 写一件快乐的事，按一定顺序写出事情的经过，内容清楚。标点符号基本正确。

四 15分以下 写一件事，能看出事情的经过。

第三题（21分）

一、词语填空每空0.5分。

风平浪静 随遇而安 绿树成荫 突如其来

金碧辉煌 骨肉同胞 欣喜若狂 归根到底

写句子2分：其中用正确写景词语0.5分，表述清楚0.5分，语意连贯1分，二、选择合适的词语填空。共4分。每个句子的填空1分。

1、严肃

2、严峻

3、或者……或者……

4、既……又……

每个词语中有错别字算错。

三、每空1分，共3分。

1、B

2、C

3、A

四、每句2分，共6分

1、长城是奇迹。（多一处，扣1分，扣完本小题分值为止。）

2、树上的鸟儿被喇叭声惊飞了。（多一处或少一处，扣1分，扣完本小题分值为止。）

3、赞美符合长城的特征，表述清楚个1分。

五、错一处扣0.5分，共2分

1、儿的生活好，痛苦也没有，（。）粮食多病少，挣了很多钱。

2、儿的生活好，痛苦也没有，（。）粮食多，病少，（。）挣了很多钱。

第四题（29分）

一、共12分。每个错别字扣0.2分。

1、山重水复疑无路 柳暗花明又一村（每空1分，共2分）

2、比喻 昆明湖 镜子 碧玉 波平如镜（或类似说法阅卷教师均酌情给分）

前4空，每空0.5分，最后一空1分（共3分）

3、为中华之崛起而读书（1分）为了中华民族的繁荣复兴（2分）（或类似说法阅卷教师均酌情给分）（共3分）

4、青山原不老 为雪白头（每空1分，共2分）

5、2分，答案略

二、阅读理解。（17分）

短文

（一）7分

1题2分

非常有生命力，在这里指小猫的活泼可爱。（或类似说法阅卷教师均酌情给分）

2、划拟人句1分，写拟人句2分，共3分。

3、共2分。宽容、怜爱（或类似说法阅卷教师均酌情给分）

短文

（二）10分

1、⑴1分 ② ⑵2分 主要看意思。有错别字算错。

2、每空1分 共3分 九曲桥 竹枝山 缺角亭

3、共1分 啊！古猗园不愧为江南园林的明珠！或 和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古猗园。

划其他的句子不给分。

4、每句1分 共3分（学生所答符合短文内容，阅卷教师均酌情给分）

简洁的语言描述，符合意思即可。

①作者看到：青松翠柏、鲜花，亭子，匾额，烫金大字

②作者听到：缺角亭缺角以示伤痛，大拳头是表示愤怒和反抗精神。

③作者的心情：心中燃起了怒火

第五篇：四年级上册各单元写作

放 鞭 炮

童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。

去年年三十夜晚，我、哥哥和爸爸一起去放鞭炮。“嗞——”一声，哥哥放的钻天猴飞快地蹿上天空；“嗵！”爸爸的二踢脚跃上天空，炸了个粉身碎骨；可是，就在我放二踢脚的时候，二踢脚被风吹倒了，我们被吓得四处逃窜。幸好，二踢脚撞上栏杆，飞上了天空！哇！好险哪！“啪——”不知谁家的礼花，在天空中绽放朵朵五光十色的花；“噼噼啪啪——”大地红，一连串地爆炸声震耳欲聋„„刹时间，漆黑的夜空被无数的烟花爆竹装扮得五彩缤纷，姹紫嫣红，好不耀眼！

我想：“年兽是不是龙呀！”突然，一阵电闪雷鸣打乱了我的思路，看来，我是想错了。我忍不住地哈哈大笑起来。龙王能控制天气，呼风唤雨，我多么羡慕龙王啊！

那时候，我竟然相信有龙王，真傻啊！

童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好回忆啊！

简评：小作者以轻松快活的口吻讲述了大年三十放鞭炮的热闹场景。既有放鞭的欢喜，又有放鞭的惊险；既有夜空的美景，又有新年的喜悦。读后，令人浮想连篇，回味无穷啊！

周记一则 九月第三周

这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次“我是推广普通话宣传员”的主题班会。我们在板报上写了：“我是中国娃，爱说普通话！”主题标语。

这次班会的主持人是一凡和天姝。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞„„其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：“大姐，你为什么在河边哭呢？”那个大姐操着一口浓重的四川话说：“我的孩子掉进河里了。”“什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。”说完，那位解放军战士“扑通”一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋。解放军战士探出头来说：“大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋。”说完，那个大姐连忙说：“就是它，我的孩子（鞋子）！”原来，那位大姐把“鞋子”说成“孩子”了。这都哪跟哪啊？

你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！

简评：韩琦锟同学的这篇周记格式正确，语言幽默简练，叙事也完整，通过对“普通话宣传周”主题班会的精彩描写，阐述了推广普通话的重要性，是一次成功的习作。希望今后再接再厉吧！

我的好同学——“杭杭”

我的同学“杭杭”是一个学习好，乐于助人，小巧玲珑的班级干部。她就是我最佩服的同学了。

“杭杭”是瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，红红的脸蛋，樱桃小嘴，个子不算高，但她的头发很长。总体说，她真的是一个名符其实的“小美女”。她声音也是那么的动人。

“杭杭”的学习可好了。有一次，老师发试卷时，因为那张试卷很难，其他同学都答了90分以下。而“杭杭”呢，她对这张试卷根本不在意，结果她答了一个100分。这家伙，咋这么牛呢？也难怪，就凭她平时对学习的那股钻劲，那股认真劲，不考100才怪呢！

她也很乐于助人。有一次，她发现小红没带钢笔，她二话没说，从自己的文具盒里掏出一支钢笔借给了小红，感动得小红连说“杭杭”真是个讲究人，及时雨。她还借小刚格尺，扶着盲人过马路„„人们都说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车！”那么，我可以非常自豪地说，在助人为乐做好事方面，她简直可以和雷锋PK一回了！

她还心灵手巧。“杭杭”的十字绣，堪称班里的一绝。她绣的东西可逼真了。你看，在夏季的小池里，一朵朵荷花粉嘟嘟的，舒展着花瓣，正在盛开着。清风温柔，池水涟漪，一叶扁舟，徐行波上，采莲女高挽云髻，华服彩绢，面貌姣好。河里的小鱼，鳞明眼亮，在荷叶下游得可自在了„„看了这样精美绝伦的作品，相信你一定会瞠目结舌，半晌说不出话来的。

你们觉得“杭杭”是不是多才多艺啊？她还是我们学校的优秀学生呢！

校园变美了

人们总用：“女大十八变，越变越好看!”来描写女孩子越长越漂亮，越变越美丽。我们的校园也同样变得美丽舒适 了。不信，就提起你十二分的精神来听我说一说吧！

我就先说一说校园的“花草树木”吧！一说起“花草树木”，大家肯定都知道要爱护吧！我相信同学们一定会，可有些个别同学却为了不让老师说，而“刷”一下把吃完小食品后留下的食品袋扔到了树枝上。对校园里的这些绿色小卫士们，不但不保护，反而去肆意去破坏。没过多久，我们的“花草树木”就已经被他们破坏得不成样子了。下面就让我们看看以前的“花草树木”吧！树根下随处横躺坚卧着各种垃圾：饮料瓶、食品袋„„这些垃圾长年累月堆积着，没人打扫清理，臭气熏天，就连树上的虫子都要被熏得“搬家”了。看了这幅情景，同学们都开着玩笑说：“看来大家还做了一件好事，这不连树上的虫子都被这些垃圾‘熊’跑了，就让这呛人的臭气保护着这些小树苗吧！”

可是现在与以前不相同了。看了你一定会大吃一惊的。春天，树木一片葱绿，可爱的小鸟唱着欢乐的小曲儿“回家”了；夏天，许多人在树下乘凉，大家都很快乐；秋天，美丽的枫叶在树下来回地飘荡：到了冬天，天空中飘着美丽的雪花，落在树下，虽然没有以往的那热闹的景象了，却自有一番风韵。

现在的校园有了一百八十度的大转变，真叫人惊喜啊！

助人为乐的一件事

今天放学一回家，我就翻箱倒柜地把我不能穿了的一些衣物翻了出来。

这时，妈妈从厨房里走了出来，问我：“又找什么呢？”“老师说了，学校要为灾区捐东西，让我们也捐一些。”“光捐旧的也不行啊，这样吧！就把你的粉裙子捐出去吧！”说着，妈妈从衣柜里拿出那条粉裙子。“怎么？舍不得？”妈妈，看着犹豫不决的我问道。说实话，我还真有点舍不得，那条裙子是我9岁生日时，哥哥给我的，还没穿过几次呢。不过，想到灾区人民缺吃少穿的样子，我还是咬咬牙，同意了，送到了学校去。

一个月过去了，我都把这件事给忘了。突然，我收到了一封信。原来，收到礼物的是一个小姐姐，她把裙子送给了妹妹。她的妹妹总是肚子疼，怕冷。医生说，这种病十分难治，需要疗养。平时就她就在床上呆着，当她穿上这条裙子后，每天都下地走一走。这是小妹妹发病过后，从来没有过的。她们一家人都十分感谢我，并特别的高兴。

看这了这封信后，我给她们写了一封回信：“„„一切都会好起来的„„”不知为什么，我控制不住内心的激动，潸然泪下。

未来的笔

一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀！10点啦！我在不知不觉中进入了二十二世纪。

有一天，我正在悠闲地看着《假如给我三天的光明》。突然，我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这是一只神奇的笔。我心里 想：这笔会是什么样的呢？带着疑惑，我打开了信封。呀！太漂亮了：笔的表面是五个小公主，她们身边有一个心形的小按钮。只要按一下，五个小公主就会站了起来，为你解愁。笔帽上有一个白雪公主的小玩偶，特别好看。

它的功能很多，如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定会让你大笑不止的。如果你没带文具，别急，这支笔会让你没有错别字，也有多色和直线的功能。这样美术课就不会担心没带用具了。

它还有防盗功能，如果你在上学或放学路上遇到歹徒，它会用强光刺伤歹徒的眼睛，用催泪烟雾来让歹徒流泪不止，还会用瞬间高电压将他击剑。

“起床！”一个清脆的声音把我惊醒。啊！原来是梦呀！但是，我相信这样神奇的笔到那个时候一定会有的。

办报颂英杰

古往今来，有多少中华儿女，为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉，自强不息，艰苦奋斗，谱写了一首首感人肺腑的诗篇。为了向这些伟人志士表达我们的崇敬之情，我们班级举办了一次歌颂英雄人物事迹的办报活动。

由于“就近原则”我选择了在我周围的几名同学。组是分好了，可是到底要写谁呢？是写伟大的领袖、杰出的科学家、可敬的爱国志士、优秀的体育，还是默默无闻的劳动模范呢？经过我们的一番讨论 和研究，我们还是决定用“爱国志士”这种喜闻乐见的题材作为我们这期小报的主题。

我的好朋友一听说这件事都觉得太简单了。平时一向崇拜武侠英雄的东东说：“干脆就写古代的那些武侠得了，那场面，比两头罗马斗牛打架的场面还壮观呢！”“不行，这也显得太俗了，现在是什么年代了？现在是二十一世纪！”我反驳道。“好，你说写些什么呢？”吴东没好气地说。“我说写解放战争时候的英雄，有那么多的战士为祖国人民的解放而献出了生命，难道不值得写吗？”除了东东外，其他人都站在我这边，我的想法多票通过。

下一步，就是查找做小报的资料了，我分配我的同桌来查找文字资料，我的前桌查找文字资料。只有东东还傻站着不动，我问他：“你，怎么不回家查资料呢？”“我不想找，因为我对解放战争没兴趣！”“我们组的小报如果得了奖，可没有你的份啊！”他一听这句话，头也不回地跑回家去找资料了。我的激将法成功了！

接下来这步就是排版了。我刚说完这件事，大家就地七嘴八舌地议论起来，经过激烈地投票表决，我们最后采用了“美术天才”鑫鑫的方案——凡是重要的题目，就用有创意的艺术字来写，其他的内容按照由重到轻的顺序依次工整地写好。

最后一道工序就是动手制作了。我们赶紧回家拿来彩笔、彩纸、水粉、胶棒等工具。随着，我的一声令下，大家便热火朝天地忙碌起来。不一会儿，我们的小报作品就大功告成了。

从这次活动中，我悟出了一个道理：要做好一件事，不和其他同 学团结合作，发挥集体智慧，是不可能成功的。

孟姜女哭长城

秦朝的有个善良美丽的女子，叫孟姜女。一天，她正在自家院子里做家务，突然发现葡萄架下藏了一个人，吓了一跳。正要叫的时候，只见那个人连连 恳求说：“别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来，这时秦始皇为了修长城，正在到处抓人做劳工，不知累死了多少人。这时，她见范喜相貌堂堂，就准备和范喜良结为夫妻。

这天，孟家张灯结彩。突然，来了一群官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城做劳工，她心想：我去长城找他，对就这么定了。因此，她就上路了。

一路上，也不知道经历了多少风雨，她没有喊过一声苦，没有掉过一滴眼泪。终于，她到达了长城。她一个一个工地地找，一个一个劳工地问，也没有找到范喜良。最后，她鼓起勇气向一队正要上工的劳工询问：“你们这儿有个叫范喜良的吗？”劳工说：“有这么一个人，是新来的。”孟姜女一听，提多开心了！她又问：“他在哪儿？”劳工说：“已经死了，尸首都已经填到城墙根儿了。”

猛地听到这个噩耗，孟姜女如同晴天霹雳，她只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。这一哭就是三天三夜，直哭得天昏地暗，地动山摇，只见天空越来越沉，只听“哗啦”一声，一段长城哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。她的泪水滴在了范喜良的脸上，她终于看见了自己的丈夫了。