暑期英语家教

第一篇：暑期英语家教

暑期英语家教社会实践报告

漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进大学校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！

有的想继续留在学校，直接在附近找份工作，这样既可以既远离父母过独立的生活，又可以真正的进入社会，能更快地了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。

回到家我跟爸妈商谈了暑假任务，他们都很支持我的决定，几经考虑我接了两个学生。一个是小学三年级的女生，一个是初中三年级的女生。当然了，根据他们家长的要求我所要教的内容也是不一样的。

小学三年级的小妹妹我是要辅导她完成暑假作业，以及扩展一些四年级的课本内容，主要以语文，数学，英语为主。每周单数日从早上九点到十二点的教学

初中二年级的女生主要是教英语和数学，虽然我是英语专业的学生，不过因为从小对数学很是感兴趣，所以对去高中数学还是可以应付的。每周双数日早上十点到十二点

首先讲的是那个小学三年的女孩子，一开始是兴趣盎然，乐在其中，在一两个星期过后就深觉得每天三个个多小时的过程真的好累，有时候还觉得时间怎么就过得那么慢，讲三科的内容，像是帮她们复习，几乎是一科讲一个多钟的时间，包括教科书和一些她们自备的练习册。有时候真的是口干舌燥，回到家时心情也特烦躁，主要都是时间太长，一点休息的空隙都没有不适应，每天回来都是带回一大袋子的书备课，因为一个下午要几乎不间断地讲四个钟，要是不备课的话就不知道讲些什么好。也趁这个机会把自己的任性改改还有那急急躁躁的作风，特别是在给别人讲一个具体内容时，每次都是要很快地决定要怎样来讲而她们又听得懂不会越讲越糊涂了，要效果好是其它时间一定要准备充分了，要不然问到一个问题自已要想很久很久就不是很好了，要是一个问题已讲得不能再怎样讲了学生还是不明白，急躁是没用的只会让彼此不开心，只能心平气和了或是换个角度再好好讲，主要还是自己的问题不能表现得没耐心之类的。除些之外还有就是彼此的沟通也是很重要的，这样彼此心无介蒂也会事事顺利一点。

已经不能像以前一样，想到什么就讲什么，就算是讲过的话事后也会反过去好好想想这样讲适不适合自己的身份，会不会对别人造成不必要的影响或是这样讲这样做会不会引起家长的什么意见，总之就是在学生面前，一个动作一个话语都要经经大脑判断之后才能表现，事事小心翼翼，时时敏言慎行。接下来就是初三的女生，本以为年纪大一点的就会懂事一些会让我比较省心，谁知却让我更苦不堪言。她在我讲课的时候总是喜欢打岔，比如有事没事就会拿出一本历史小册子然后给我讲每个皇帝有什么怪癖逸事。。。要不然就打开自己的抽屉给我细讲他的那些个钱包，书本，笔记本，的来历。作为一个老师，我觉得对学生是不可以“暴力”的。当然我所说的事语言暴力。所以一开始我也是好言相劝的，奈何一点效果都没有。而且，她竟当我面说不想学英语，真心讨厌英语，以后自己偏科不考英语诸如此类的话。其实仔细想想自己初中的时候确实也是讨厌自己不擅长的科目。其实这只是叛逆的现象！不过后来我也找到了克她的方法。每次我讲课她岔开话题的时候我就假装没有听到，继续我的讲课。这样她说久了也就没有兴趣了，毕竟没有观众捧场的独角戏他是唱不下去的。有了第一次好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励本文来自小草范文网她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的本文来自小草范文网时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”,要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”.

第二篇：初二暑期家教—英语试卷-

Ⅰ.词汇

根据句意及首字母提示,写出空白处所缺的单词｡ 1.There is one child left a______in the room.2.When the t______lights are red, you must stop and wait.3.Look!It’s raining outside.You’d better put on your raincoat or take an u______.4.—It’s fine today.—I think so.At l______it’s warm.5.There were so many nice things here，so I couldn’t decide which one to c ______ as a birthday gift for my mom.6.N______Li Lei nor Liu Mei is in the classroom now.7.The old man q______likes collecting coins.8.When did you r______from Australia?

9.Did you r______her letter the day before yesterday? 10.We must keep our classroom c______every day.B)用括号内所给单词的适当形式填空｡

1.We all know that France is a______(Europe)country.2.There are different food cultures between China and______(west)countries.3.Several______(Russia)came to our school last week.4.“Excuse me, can I take this seat?” he said to the young woman______(polite).5.At______(one)I didn’t like him, but now I do.6.I want to make______(friend)with you.7.What are those______(child)doing over there? 8.Let’s listen to his______(suggest).9.There are a lot of______(mouse)in the old house.10.The young man fell______(sleep)as soon as he lay down.C)用方框内所给短语的适当形式填空｡

take away, run out of, be interested in, in order to, more than, wait in line, at last, take care, put out, get annoyed 1.Mr Johnson______Beijing Opera very much.2.You must______ when you go shopping.3.When did the firemen______ the fire? 4.There are______ two hundred people present at the meeting.5.We can’t buy that doll because we have______ money.6.These shoes are dirty.Please______ them______.7.I will______ when other people cut in line.8.______ we finished the work on time.9.______ not to break the glass on the table.10.______ improve your English, you must study hard.Ⅱ.单项选择

1.Jack is sleeping.You should turn______ the music.A.on B.low C.down D.little 2.The book fell______ the table onto the floor.A.on B.of C.off D.over 3.—I can’t find the book______ from the library now.—So you should______ it.A.lent, return B.borrowed, buy C.lent, buy D.borrowed, pay for 4.If you______ well______ English, you’ll easily find a job.A.will do, at B.do, in

C.will do, in D.do, at 5.I can’t______ his name.Can you______ me of it again?

A.remember, remind B.forget, remind

C.remind, remind D.know, remember

6.—What did the mother say?

—She said they______ take her children______ her.A.can’t, from B.couldn’t, away

C.didn’t, away D.couldn’t, away from 7.We have______ running for two hours.When shall we stop, sir? A.been practising B.practice C.practised D.practising 8.—Would you mind______ the window? It’s too cold here.—OK.I’ll do it right away.A.to open B.opening C.closing D.to close 9.When I was walking past the window, I saw Ben______ my homework.I really got______.A.copying, annoy B.copying, annoyed

C.was copying, annoy D.is copying, annoyed 10.I don’t think they are too personal,______?

A.don’t I B.are they C.aren’t they D.do I 11.It’s just three days______ her grandma died.A.since B.until C.before D.for 12.Li Fang said she was______ in the______ stories.A.interesting, interesting B.interested, interesting C.interested, interested D.interesting, interested 13.He has looked for it______, but he can’t find it______.How sad he is!A.everywhere, everywhere B.anywhere, anywhere C.everywhere, anywhere D.somewhere, anywhere 14.Who’s______ my dinner?There’s nothing left and I’m so hungry.A.eating B.eaten C.been eating D.eats 15.There will be______ water and______ trees in our village.How can we live here? A.little, fewer B.less, less C.more, fewer D.less, fewer Ⅲ.汉译英根据汉语句子,完成英语句子｡每空填一词｡

1.你认为我们的学校怎么样?

______do you_________ _________our school? 2.我们学校至少有1,500名学生｡______are________ ________1，500 students in our school.3.昨天我们举办了家宴｡

Yesterday we________ _______ ________ _______.4.中国人对外国客人很友好｡

Chinese______ always__________ ________ foreign guests.5.如果你今天下午陪着我,明天我就跟你一起去｡

If you_________ ________ _______me this afternoon, I will go with you tomorrow.Ⅳ.完成对话将下列句子重新排序,使其成为一段意思通顺的对话｡ A.The story was very interesting, wasn’t it?

B.Yes, they are.If the people are friendly to them, the animals are also friendly to the people.C.Did you watch TV last night? D.I like watching it, too.The animals are very interesting, aren’t they? E.Yes, I did.F.I don’t think so.I’m afraid of fight thrillers.I like funny stories.G.That’s true.I wish the animals and we will live in a harmonious world.H.I don’t like funny stories.I like science.So I like to watch “Animal World”.Ⅴ.句型转换按括号内的要求改写下列句子｡每空填一词｡ 1.They talked on and on until eleven last night.(改为同义句)They_________ __________ __________ _______until eleven last night.2.Go across the bridge, and you’ll see the hotel.(改为同义句)______the______, and you’ll see the hotel.3.You gave me much help.Thank you.(将两句合并成一句)Thank you_________ _________me.4.He told me，“I got to school at seven today.”(改为间接引语)He said______ got to school at seven______ day.5.I have taught English in this school for one year.(改为同义句)I______ to teach English in this school______ year.Ⅵ.完形填空

It is well-known that the English go out with an umbrella or a raincoat.Why? 1 the weather in Britain often changes quickly.It is not very usual for the same kind of weather to 2 long.Spring can be rainy or windy, 3 the weather is getting warmer, you can have more sunny days.In fact there 4 as much sunshine in spring as in summer.Summer is 5 time for visitors to go to the seaside and other places of interest(名胜).The weather can be sunny.People often go out to have a walk or swim.Autumn is a beautiful season, 6 trees and parks changing colors.During autumn it is still nice to be outside, too.In winter, it gets colder.It might snow, especially(尤其)on high land in the north.It is 7 very windy in this season.January and February are the coldest 8 of the year, while the warmest 9 often July and August.The difference 10 temperature between winter and summer is not so great in Britain.The average(平均)temperature of winter is about 4.5℃, and summer is about 15.5℃.1.A.For B.As C.Because D.Since 2.A.make B.stay C.change D.take 3.A.but B.and C.or D.for 4.A.can B.can be C.have D.can have 5.A.the earliest B.the latest C.the worst D.the best 6.A.with B.like C.without D.from 7.A.also B.too C.either D.as well 8.A.seasons B.weather C.months D.days 9.A.is B.are C.was D.were 10.A.for B.on C.by D.in Ⅶ.阅读理解

(A)A good memory is a great help in learning a language.Everybody learns his own language by remembering what he hears when he is a small child, and some children——like boys and girls who live abroad with their parents——seem to learn two languages almost as easily as one.In school it is not easy to learn a second language because the pupils have so little time for it, and they are busy with other subjects, too.Our mind is rather like a camera, but it takes photos not only of what we see but also of what we feel, hear, smell and taste.When we take a real photo with a camera, there is much to do before the photo is finished and ready to show to our friends.In the same way there is much work to do before we can keep a picture forever(永远)in our mind.Memory is the diary that we all carry about with us.1.We usually begin to learn our own language by______ it.A.speaking B.hearing C.saying D.teaching 2.If you have a good______, you’ll have less difficulty in learning something.A.teacher B.camera C.memory D.family 3.The children who live abroad with their parents can learn two languages more easily because______.A.they are very clever

B.they have good teachers C.they have more chances to use these languages D.they have a better life 4.______ can take photos of what can be seen, felt, heard, smelt and tasted.A.A camera B.Memory C.A diary D.A man’s mind

5.Memory is______ that we keep in our mind and carry about with us.A.the best diary B.the best camera C.a great help D.a beautiful picture(B)

Peter lived in a small town near London.He always traveled to London for his holiday.But last year he thought, “I’ve never been to(1)countries.All my friends have been to Spain, Spain first.”

He flew to Spain and stayed in a hotel for a night.The next morning he went out for a walk.In England people drive on the left, but in Spain people drive on the right.Peter was surprised to see that, but in no time, he forgot where he was.When he was crossing the street, a bike knocked him down(2).Peter lay on the ground for a few minutes, and when he came back to life(3), he asked，“Where am I?” An old man was selling maps at the side of the street, and he at once ran to Peter and said, “Map of city, sir?”

根据短文内容完成下面的任务:

1.在划线(1)处填上一个适当的单词:______ 2.在短文中找出符合下列英文释义的单词｡

(1)______ to go from place to place(2)______ a day or time of rest from work(3)______ not ever;not at any time(4)______ go to see sb or a place 3.从短文中找出right away的同义词组:(1)______(2)______ 4.写出短文中划线(2)和(3)两处句子的汉语意思:

(2)______

(3)______ 5.在空白处填入适当的单词,完成下列句子: In Spain people drive on the______, but in England people drive on the______.6.根据短文内容回答下列问题｡

(1)How did Peter go to Spain?

(2)How long did Peter lie on the ground? 7.根据短文内容选择正确答案｡

(1)Peter was______.A.an Englishman B.a Frenchman C.a German D.an American(2)Peter was knocked down by a bike because______.A.he knew nothing about the traffic rules in Spain

B.he was too old to cross the road C.he thought he was still in his own country

D.the man rode the bike too fast(3)The old man ran to Peter quickly because______.A.he wanted to help Peter

B.he thought Peter had died C.he had knocked Peter down

D.he wanted to sell his map Ⅷ.书面表达

假设你是John,你的网友George 在给你的e-mail中告诉你,他非常喜欢上网,而他父母认为中学生上网不是一件好事,不让他上网｡他很气愤｡请你根据以下提示,给他回一封e-mail, 劝慰他,并告诉他你对上网的看法｡

提示词语:get annoyed with, worry about，surf the Internet, learn from，on a line, Would you mind not...? hope

Key:

Ⅰ.A)1.alone2.traffic3.umbrella4.least5.choose 6.Neither7.quite8.return9.receive10.clean B)1.European2.western3.Russians4.politely5.first 6.friends7.children8.suggestion9.mice 10.asleep

C)1.is interested in2.wait in line3.put out4.more than 5.run out of6.take, away7.get annoyed 8.At last 9.Take care10.In order to Ⅱ.1-5 CCDBA6-10 DACBB11-15 ABCBD Ⅲ.1.What, think, of2.There, at, least3.had, a, family, dinner 4.are, friendly, to 5.come, along, with Ⅳ.CEAFHDBG Ⅴ.1.did, not, stop, talking2.Cross, bridge3.for, helping 4.he, this5.began, last

Ⅵ.1-5 CBBBD6-10 AACBD

Ⅶ.A)1-5 BCCDA B)1.foreign 2.(1)travel(2)holiday(3)never(4)visit

3.(1)at once(2)in no time 4.(2)当他穿过大街的时候,一辆自行车把他撞倒了｡

(3)当他苏醒过来的时候

5.right, left 6.(1)He went to Spain by plane / air.(2)He lay on the ground for a few minutes.7.(1)A(2)C(3)D Ⅷ.One possible version: Dear George, You said you were unhappy.I’m very sorry to hear that.Don’t get annoyed with your parents.They are only worried about you.I also like surfing the Internet.Is it a good thing or a bad thing? I think that depends on us ourselves.If we can learn from each other and learn some knowledge on the line, it is a good thing.So, would you mind not playing games or surfing too much on a line?

I hope you are happy and study well.Yours，John

第三篇：大学生暑期英语家教求职信

大学生暑期英语家教求职信

日子如同白驹过隙，我们找工作的时间越来越近，感觉我们很有必要写求职信了。那么如何写求职信才简练、明确呢？下面是小编帮大家整理的大学生暑期英语家教求职信，欢迎阅读与收藏。

尊敬的校领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的 求职 自荐书。我是辽宁工学院20xx级 英语 专业语言文化倾向的学生，将于今年7月毕业。

由于出身教师之家，是我从小就受到了良好的家庭教育，而且对于教师事业始终充满着极大的热情，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦，并且在实践中不断学习、进步。诚实正直、勤劳务实是我的原则，多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的`思想观念，并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。大学生活又进一步强化了我的文化知识修养，并塑造了良好的心理素质，切实我具备了脚踏实地的作风和规范自我的做人原则。工欲善其事，必先利其器。

在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，掌握了多项技能。在每学期的各项考试中都取得了优异的成绩，并于 20xx年9月一次性通过 英语 专业四级考试，取得较好成绩，能自如运用计算机软件，熟悉WORD、EXCEL等办公软件。积极参加学校、系组织的各项活动，在校运动会上多次取得佳绩。同时，我很注重对自己各方面素质、能力地培养，积极参加各种社会活动，抓住机遇，锻炼自己。

平日，我利用课余时间从事家教工作，迄今已三年整，也曾在旅行社作简直导游员，并得到广泛赞誉，假期期间曾独自办 英语 培训班。因此，拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱，在 日语 的学习中也略有建树。近得知，贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出，决非偶然，而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力，这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所

教书育人乃师者天职也。我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置，将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。

随信附上个人求职简历，盼面谈！

此致

敬礼

xxx

20xx.x.x

第四篇：暑期英语家教社会实践体会

暑期社会实践心得

09英语5班喻艺思

漫长的暑期生活，炎炎夏日激起了我要参加暑假社会实践的决心，说老实话这个想法早就在学期结束之前就有打算了。回想当初刚跨进一师范校门的那天我就下定决心要做一个独立自强的新一代好青年，我要学会通过自己的双手和大脑去创造属于自己的未来！趁着以“打造和谐社会”为宗旨的湖州中学青年志愿者义务家教社会实践活动热烈开展之际，我也怀着一腔热血，报名成为了一名义务家教志愿者。

我成为一名叫做“高隽”四年级的小学生的英语家教。与此同时，我为期10天的老师生涯算是正式开始了。

带着兴奋和激动的心情，我来到了高隽小朋友的家。第一次见到他，他在书房里埋头写作业，对我一副爱理不理的样子。他的妈妈倒是很热情地招待我，与我在客厅恳谈了许久。由此得知：身为警察的叔叔和身为医生的阿姨平时都很忙，没有太多时间去管他的学习。自从上一学年学校里开始教授英语之后，高隽的成绩就从班里的“领头羊”掉到了二十几名，甚至还有往下掉的趋势。再加上他一直不喜欢英语，久而久之对英语就产生了厌学心理。阿姨实在拿高隽没辙，就联系上了我，希望我能给他补补英语。我点点头，欣然答应。

我轻轻地走进书房，坐下来与他交流，向他简要地介绍了一下自己的来意。他的话不多，有些内向，更多时候则是在自顾自地写作业。我先是仔细翻了翻他的英语教科书和练习，算是温习了一下小学的英语教学内容，毕竟“良好的开端是成功的一半”。

紧接着，我说了几句日常用语，例如：”What’s your name?” ”What kind of food do you like best?””How many apples are there in the plate?” 可是，他的反应令我大吃一惊，除了第一个问题他勉勉强强能回答上来，另外的几个问题，他不是没听懂，就是语法错误。我有些苦恼，因为在我们高中生看来易如反掌的几句对话，在小学生眼里竟成了令其百思不解的难题！没办法，我只能从单词入手。于是，我就一边指着教材上的单词读给他听，一边要求他跟我读。这样几次下来，他的反应不错。尽管也有错误，但是正确率很高，我对高隽的表现予以了肯定，他也很开心，并表示这是他第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。

有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面和英语基础知识以外，最需要我要帮她的就是增强他对英语这门课的兴趣。

俗话说得好：“兴趣是最好的老师。”于是，在加强单词读写训练的同时，我还用上了兴趣引导法。我了解到尽管学生爱好不多，但是对于体育运动特别热衷。我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，他翻译得很精确也很有信心，同时对我让他翻译体育项目这一举动也很感兴趣。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使得习得的知识丰满。

为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了他一定的自由活动时间，由一天的2小时降低到一小时四十五分钟，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时

间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在高中的知识也有一定的帮助。，经过十天顺利的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。当然，我与高隽也成为了好朋友，临走前，他还依依不舍地叫我“老师姐姐”，并且希望我们还能再见面。

在这次家教的短短10天中，我体味到了很多。家教经历也为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，获益匪浅„„何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”„„.不过话说回来，做一名真正老师的确很难。我不由得想起了我们学校的精英老师们。他们不仅教学工作复杂而又繁琐，而且要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。

教师是一项内容广泛、复杂而细致的工作，做好教学工作不仅要有高度的责任心、事业心，而且要有爱心和奉献精神，严格要求学生，时时处处为学生做好表率，不断探索新方法、开启新思路，树立新形象，为全面推动教育事业的蓬勃发展而努力。

这次暑期实践使我对教育教学有了感性和理性认识。同时实习使我获得了很多教学方法，培养了我的实际教学能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。在这短暂的10天的家教生涯里，我的综合素质在不断提高。我对我自己有了进一步的了解。我发现我在教书的时候特别快乐，而且很有激情，能够达到一种忘我的境界。当然这是与学校创造的良好氛围分不开的。

这次暑期家教的实践活动将是我一生中的最宝贵财富之一，我会好好利用这笔财富的！我会牢牢记住这一次珍贵的经历，如果有机会我还是会继续选择当暑期义务家教的，因为——我要学的还有太多太多，我要更好的学习，在学校是不够的，我还要更多的机会到社会中学习，我相信我会学习的越来越多，做的越来越好的，我坚信我的明天会更加的灿烂！

第五篇：暑期家教

暑期家教

各位家长您好：

一年一度的暑假即将来临，每个孩子都要好好升级，你还在为孩子的学习而苦恼吗？

本人是2014年考取大学研究生的一名学生，本科期间就读大学，学习成绩优异，擅长数学和英语，家庭住址在泊彩濠庭，希望这个夏天能有机会和您的孩子一同走过，一同收获。

不为赚钱，只为与学弟学妹交流学习经验，价格优惠。

小学生：每小时元

中学生：每小时元

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