第一篇：150首欣赏歌曲
1.阳光三叠
阳关三叠琴曲。又名《阳关曲》。最早见于公元1491年前，明刊本，南昌龚经编释《浙音释字琴谱各派琴谱均以唐代诗人王维《送元二使安西》诗为主要歌词，并引申诗意，增添词句，抒写离情别绪。围全曲分三段，原诗中有“西出阳关无故人”句，又重复三次，故名《阳关三叠》。近年有人将其曲调改编成合奏、重奏、合唱和其它乐器独奏等形式，均甚古朴而有新意。
2.太极 3.秋水悠悠
秋水悠悠是一张将禅画诗曲集于一体的佛曲专辑，禅意十足。古琴 洞箫 琵琶 优美清雅 如听仙乐 禅曲 禅画 禅诗 淡远虚静 如入山林 最古老的意象与新世纪音乐的完美结合 带你进入一个圣洁的清凉世界
静静听来 清远虚淡 高雅古拙 佛曲缭绕于室 禅意缠绵于心 这是一首禅画诗曲集于一体的古曲 心意十足
4.梅花三弄
《梅花三弄》是汉族古琴名曲，著名十大古曲之一，又名《梅花引》、《玉妃引》，是汉族传统艺术中表现梅花的佳作。明朱权编辑的《神奇秘谱》记载此曲最早是东晋时桓伊所奏的笛曲。后由笛曲改编为古琴曲，全曲表现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人。此曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为《三弄》。体现了梅花洁白，傲雪凌霜的高尚品性。
5.空山寂寂 6.玉树临风 7.关雎 8.卧龙吟 9.秋风词
《秋风词》古琴曲中的著名小曲之一《秋风词》梅庵琴谱
谱本：出自民国初年《梅庵琴谱》。曲体小型。有词。《秋风词》是唐代大诗人李白所作的一首词。这首词是典型的悲秋之作，秋风，秋月，落月，寒鸦，烘托出悲凉的氛围，加上诗人奇丽的想象和对自己内心的完美刻画让整首诗显的凄婉动人。在这深秋的月夜，诗人望着高悬天空的明月，看着栖息在已经落完叶子的树上的寒鸦。诗人不禁黯然神伤。曾经的点点滴滴，像放电影，在脑子里回放着。此情此景不禁让诗人悲伤和无奈。这存流于心底的不可割舍，那段情感和思念反而让诗人后悔当初的相识。
10.古风操 11.春江花月夜
又名《夕阳箫鼓》是一首抒情写意的文曲，旋律雅致优美，主题富于江南水乡情调，其后各段运用扩展、紧缩、移易音区和换头合尾等变奏手法和水波声、桨橹声等拟声乐汇以丰富乐思。此曲以柔婉的旋律，安宁的情调，描绘出人间的良辰美景：暮鼓送走夕阳，箫声迎来圆月的傍晚；人们泛着轻舟，荡漾于春江之上；两岸青山叠翠，花枝弄影；水面波心荡月，桨橹添声……
12.潇湘水云
汉族古琴曲。南宋浙派琴家郭沔(字楚望，南宋永嘉人（今温州平阳）约公元1190—1260年)创作。当时元兵南侵入浙，郭沔移居湖南衡山附近，常在潇、湘二水合流处游航。每当远望九嶷山为云水所蔽，见到云水奔腾的景象，便激起他对山河残缺、时势飘零的无限感慨而创作此曲，以寄眷念之情。曲谱最早见于《神奇秘谱》，共十段。后经历代琴家发展为十八段加一尾声。现存琴谱多达五十种。经过许多琴家不断加工，艺术更臻成熟。乐曲开始，飘逸的泛音使人进入碧波荡漾、烟雾缭绕的意境。全曲情景交融，寓意深刻，自13世纪中国明初问世以后，数百年来广为流传，许多琴谱专集都收载了此曲，并被历代琴家公认为优秀的琴曲之一。
13.广陵散
《广陵散》，又名《广陵止息》。它是古代一首大型琴曲，汉族音乐史上非常著名的古琴曲，也是中国著名十大古曲之一。古时的《聂政刺韩王曲》就是此曲。《广陵散》谱重要者，以《神奇秘谱》的《广陵散》为最早，也较为完整，是今日经常演奏的版本。全曲共45段。全曲贯注一种愤慨不屈的浩然之气，“纷披灿烂，戈矛纵横”。琴曲的内容据说是讲述战国时期聂政为父报仇，刺杀韩相侠累的故事。14.醉渔唱晚
《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的河南筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。娄树华的《渔舟唱晚》，是中国古筝艺术史上划时代的作品，它是用古曲《归去来兮》为素材，发展编创而成者。创作于1938年——1939年之际。一经问世就开创了筝曲的新纪元。经过50多年表演证明，是一首受到中外音乐界公认的名筝曲。建国后，著名音乐家黎国荃先生根据同名筝曲曾改编创作为小提琴曲，得以在全世界范围内广泛流传，吕思清、盛中国、俞丽拿都曾倾情演绎。
15.空山鸟语 16.关山月 17.童年
18.水边的阿狄丽娜 19.月光奏鸣曲 20.天空之城 21.夜的钢琴曲五 22.花的微笑 23.献给爱丽丝 24.牧童短笛 25.采茶扑蝶 26.水草舞 27.土耳其进行曲 28.彩云追月 29.梁祝 30.渔舟唱晚 31.天黑黑 32.原野的风 33.桃花渡 34.青花瓷 35.云端漫步 36.乡愁
37.月亮代表我的心 38.卡农 39.琵琶语
《琵琶语》出自二零零三年的专辑《琵琶相》，某年林海和朋友相约至江南，流连其间而忘返。他们在水乡茶馆中听评弹，那是第一次，他被琵琶的音色打动，开始有了做琵琶音乐的一种冲动。平时我们听到的琵琶曲，以表现“武”为主，如十面埋伏，而林海想表现的，是一种能动人的“文曲”。于是有了《琵琶相》。林海运用了各种可能的方式来表现琵琶，他以世界音乐、古典音乐、jazz、fusion、new age的作曲、编曲手法，将piano、guitar、bass、drums、harmonica、strings……等西洋乐器，混合笛子、箫、二胡、三弦等中国传统乐器，加上民族唱腔，再佐以蒙古、西藏、非洲等少数民族元素，使我们听到了不一样的琵琶。
40.瑶族舞曲
作品创作于20世纪50年代。作曲家以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材用管弦乐的手法，丰富、生动的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。
41.雪的梦幻 42.我的中国心 43.为了谁 44.映山红 45.唱支山歌给党听 46.歌唱祖国 47.南泥湾 48.东方红 49.红梅赞 50.十送红军 51.说句心里话 52.东方之珠 53.骏马奔驰保边疆 54.我爱你中国 55.我的祖国 56.永远跟党走 57.我为祖国献石油 58.我爱祖国的蓝天 59.摇篮曲 60.幸福在哪里 61.珊瑚颂 62.绒花 63.月之故乡 64.芦花 65.长江之歌 66.妈妈教我一支歌 67.为了谁
68.在那桃花盛开的地方 69.敖包相互
70.山丹丹花开红艳艳 71.山歌好比春江水 72.大地飞歌 73.爱我中华 74.草原之夜
75.远方的客人请你留下来 76.外婆的澎湖湾 77.我们的生活充满阳光 78.水手
79.我的未来不是梦 80.感恩的心 81.怒放的生命 82.真心英雄 83.我的未来不是梦 84.我是一只小小鸟 85.妈妈的吻 86.一生有你 87.最初的梦想 88.不想长大 89.中国话 90.阳光总在风雨后 91.同桌的你 92.栀子花开 93.心愿 94.中国人
95.长大后我就成了你 96.风雨彩虹 97.让世界充满爱 98.同一首歌 99.东方之珠 100.山楂树 101.友谊地久天长 102.雪绒花 103.共和国之恋 104.黄水谣 105.长江之歌 106.在灿烂阳光下 107.爱我中华 108.十送红军 109.映山红 110.茉莉花 111.唱支山歌给党听 112.我的祖国 113.父老乡亲 114.梅花引 115.中国梦 116.美丽之路 117.鸿雁 118.乡愁 119.祖国万岁 120.阳光路上 121.锦绣前程 122.西部放歌 123.儿行千里 124.把一切献给党 125.怀念战友 126.骏马奔驰保边疆 127.在那桃花盛开的地方 128.驼铃 129.小背篓 130.我爱你塞北的雪 131.英雄赞歌 132.我爱你中国 133.走向复兴 134.妈妈教我一支歌 135.玛依拉 136.绣红旗 137.阳关路上 138.我像雪花天上来 139.多情的土地 140.凤阳花鼓 141.明天会更好 142.为了谁 143.南泥湾 144.血染的风采 145.长城长 146.祝福祖国 147.北京的金山上 148.西部放歌 149.江山 150.青藏高原
第二篇：歌曲《鳟鱼》欣赏
歌曲《鳟鱼》欣赏[教学年级]初中一年级[课时]1课时[教学内容]
一、欣赏歌曲《鳟鱼》
二、体会大小调在音乐中的情绪变化。
三、了解舒伯特生平及音乐作品。[数学目标]
一、抒发对生活的热爱之情和对生活的乐观态度。
二、培养学生感受音乐语言形象的能力。[数学重点]
一、通过学习歌曲，分析音乐的调式，掌握歌曲的内容，体会音乐的情绪。
二、能够利用音乐的表现手段，感受音乐的情感变化。[数学用具]录音机录象机钢琴[数学过程]
一、创设情境学生伴随着舒伯特的钢琴五重奏《鳟鱼》步入教师。大屏幕上播放着鱼在水里遨游的画面，为学生创造学习情境。
二、知识导入教师：你们喜欢钓鱼吗？钓鱼时的心情怎样？如果你就是被钓上来的那条鱼，你有何感受？让我们一起来听听舒伯特笔下的那条鱼的名运如何？（看着歌词，第一遍聆听）教师：好，下面我们请同学谈谈感受。学生1：小鱼太可怜了，同情那条小鱼的命运。学生2：渔夫太可恨了，阴险、狡诈。教师：同学们说得好，这是舒伯特在1817年仅有20岁时写的一首抒情歌曲。同学们也收集了舒伯特的相相关资料，让我们把资料展示出来，一起来了解舒伯特及其作品。舒伯特，奥地利人。19世纪伟大的音乐家，浪漫乐派早期的代表人物。创作的作品体裁丰富，形式多样。他创作的歌曲共六百多首，有“歌曲之王”的美称。著名的音乐的作品有《鳟鱼》、《摇篮曲》、《小夜曲》等。我们今天学习的是舒伯特的艺术歌曲《鳟鱼》。
三、深入歌曲的内容 再次欣赏音乐的层次。（第二遍聆听）学生1：音乐划分为两部分：第一次分明明亮，第二次声音较前者有所变化，声音边得低沉了。学生2：音乐分为三段：第一段描写了鱼儿的自由、快乐。第二段描写了渔夫的阴险。第三段描写了渔夫把小鱼钓上钩。教师：两位同学说的都对。《鳟鱼》这首歌曲是舒伯特创作的一首艺术歌曲。歌词取材一首浪漫诗，作者用渔夫比做当时的统治者，用小鳟鱼比作群众，表达了对统治者的不满和对自由的向往。我们先来体会音乐的第一部分（播放带有鳟鱼在水里遨游画面的音乐），请大家看画面、听音乐、谈感受。教师：音乐听完了，请问大家对哪一乐句印象最深，能给大家哼唱出来吗？学生：哼唱教师：这正是音乐的主题，它的旋律明快、流畅，形象地描绘了鳟鱼在潺潺流水中遨游的情景。（反复与学生一起哼唱音乐主题并分析第一部分及两段歌词：轻松自由的音乐主题表现了天真活泼的小鳟鱼在水里快乐的嬉戏。伴奏音型活泼轻快，节奏平稳，中速，力速平和。）教师：现在我们来听音乐的第二部分，请大家注意乐曲与第一部分的区别。（在经过一个短短的低沉急促的间奏后，进入到音乐的第二部分，这段音乐表现了渔夫的冷漠与残酷。由于情绪变得暗淡、压抑，因此调式也发生了变化，由大调式转入小调式，旋律和伴奏音型紧张起来，钢琴奏出的细碎的不稳定的音符，表现了不平静的水面和作者忧心忡忡的心情。
第三篇：小班歌曲欣赏：蝴蝶花
小班歌曲欣赏：蝴蝶花
小班歌曲欣赏：蝴蝶花
活动目标：
1．感知蝴蝶花的名称并观察其外形特征。感受歌曲《蝴蝶花》的内容与情趣。
2．喜欢蝴蝶花，懂得要关心、爱护它。
活动准备：
1．在幼儿园园地中放置几盆蝴蝶花。
2．歌曲《蝴蝶花》录音带（自备）。
活动过程：
1．老师带领幼儿寻找蝴蝶花，引发幼儿的观察兴趣。
（1）带领幼儿到园地找出像蝴蝶的花，知道其名称。
（2）与幼儿一起把花搬进教室。
2．观察蝴蝶花并相互交流。
提问：蝴蝶花是什么样子的？什么颜色的？像什么？师幼共同小结：蝴蝶花的花朵很像蝴蝶，有黄色、白色、粉红色等多种颜色。春天到了，蝴蝶花就开放了，远远看去像许多蝴蝶在飞舞。
3．欣赏歌曲《蝴蝶找花》。
（1）提问：你听到歌里唱了些什么？
（2）老师说歌词的上半句，幼儿说歌词下半句，用这种方法加深对歌曲内容的理解。
（3）再次欣赏歌曲，感受歌曲的情趣。
（4）在歌曲中，师幼一起即兴地歌表演；然后进行分组歌表演。
第四篇：欣赏歌曲《山童》范文
教学内容
1.继续学习歌曲《牧童》。2.欣赏歌曲《山童》。
教学目标
继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性的表现歌曲。欣赏歌曲《山童》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。
教学过程
一.导入。
二.分组汇报斯洛伐克的相关材料。
斯洛伐克位于欧洲心脏地带，是东、西、北欧和巴尔干文化的交汇处。斯洛伐克不仅有着美丽的自然风光和历史文化遗迹，还有丰富的民间文化和艺术，民歌、民乐、民间服饰和舞蹈、抒情的和表现热烈的诗歌，绚丽多彩，因地而异。
斯洛伐克的民歌常常是以四小节为单位的旋律，据对称构造。和声以三和弦为主，具舞蹈性。
三.演唱歌曲：学生运用已掌握的音乐既能填唱歌曲。教师对较难得地方进行指导。四.用不同形式演唱歌曲。
1.提问：歌曲运用了哪两种形式的不同的效果？ 2.选用不同的速度演唱歌曲，引导学生展开积极的想象。
3..用较快的速度、明亮的音色，表现早晨牧童高高兴兴地去放牧；用稍慢的速度，宽厚的音色，描写傍晚夕阳西下的牧童牵着牛回家。
五.欣赏《牧童》的不同演唱形式。
教师应指导学生在欣赏不同形式的演奏中，体验音乐带来的不同感受，已达到丰富情感体验，扩大音乐视野的目的。六.欣赏歌曲《山童》。1.初步感受体验中外歌曲的不同风格。
2.这是一首中国作品，它是一首描写山里孩子的歌。提问：这首歌曲的情绪怎样？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？
第五篇：激励后成长的首经典励志歌曲
激励后成长的首经典励志歌曲
激励80后成长的10首经典励志歌曲
在这个垃圾歌曲泛滥的年代里，才发现一首经典的励志歌曲是多么难得！许多的时候，我们满足于物质世界极大的丰富的同时才猛然发觉我们把自己的精神世界丢了！我们的时代所需要的不是那些无病呻吟的喃呢，不是那些含糊不清的说唱，不是那些感伤地几乎心碎的风花雪月，我们更需要的是一种精神上的鼓励，是一种心灵上的慰藉。尽管往昔不再，那些歌依然在你我的生命里刻成了永恒！回味好歌，不仅仅是对过去岁月的一种缅怀，更多的是对今后美好生活的一种憧憬和展望！
1、“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问，至少我们还有梦！”
——郑智化《水手》
郑智化，对于现在的很多的年轻人来说，已经不是很熟悉了。但在我的青春岁月里，他可是我的精神上的绝对偶像！他的身残志坚，他的顽强与不屈不断激励着我走过生命中那段最泥泞的岁月。让我感觉20世纪90年代的华语乐坛也随着《水手》《星星点灯》、的出现而变得更加有情有义了。
2、“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”
——李宗盛《真心英雄》
非常励志的一首歌曲,励志歌曲中经典中的经典!尤其是“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”和“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”两句,真切感人,每每回味,都令我心潮澎湃,我都要在心底里告诫自己,即使是自己再成功在伟大也不要骄傲!更不要忘记过去曾经帮助过自己的人。
3、“想要飞得高,就要把地平线忘掉!”
——刘德华《今天》
华仔演唱的所有歌中,在我听来最动听最深沉的一首，因为我感觉在此首歌曲中倾诉了华仔太多太多的情愫。的确，从寂寂无名到天王级的人物，华仔走了一段不为人知的艰辛之路。我欣赏《今天》，更欣赏这首歌中的歌词，只有高标准，严要求我们才能最终问鼎心灵的巅峰！
4、“我的未来不是梦 /我的心跟着希望在动/ 我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/ 我的未来不是梦/ 我的心跟着希望在动”
——张雨生《我的未来不是梦》
在华语乐坛的群星闪烁中，张雨生的英年早逝的确令人惋惜，但是他的音乐他的歌一直都有广泛的群众基础和极强的感染力，多少年来不曾被人们忘却。《我的未来不是梦》是他早年创作的传唱度极高的励志歌曲，我相信青春岁月里我们都有过只属于我们的梦，请不要不要忘记
它，请为实现它而奋斗吧！前行吧，有了梦就永远不会有孤单。
5、“哎哟 向着胸口拍一拍呀
勇敢站起来 管它上天下海
哎哟 向着天空拜一拜呀 别想不开 老天自有安排 老天爱笨小孩”
——崔健（刘德华）《笨小孩》
很多人都演唱过这首歌，我听过的版本就有两个——分别是崔健和刘德华的。不管是谁的演唱版本，这首歌总是让我感到有一种上升的奋发的力量。我们都不是天生的天才，我们是一群天生的“笨小孩”，需要后天的磨砺，才能最终脱颖而出。
天道酬勤，一个人注定一生要美丽一次，每个人都会有成功的那一天！
6、最初的梦想紧握在手上 最想要去的地方
怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达
实现了整个渴望 才能算到过了天堂
——范玮琪《最初的梦想》
这首歌听起来也是蛮不错的，每回听到了我都要在心中问问自己最初的梦想是什么。心中有了这最初的梦想，在前行的道路上，我们还等什么呢？
7、“傲气面对万重浪，热血像那红日光； 胆似铁打，骨如金刚； 胸襟百千丈，眼光万里长； 我发奋图强，做好汉；
做个好汉子，每天要自强； 热血男儿汉，比太阳更光。
让海天为我聚能量，去开天辟地为我理想去闯；
看碧波高壮，又看碧空广阔豪气扬，我是男儿当自强。”
——林子祥《男儿当自强》
这首歌相信80后的男生们听来会非常有感觉的，这就是《黄飞鸿》系列电影中的主题曲《男儿当自强》，一首中国风气息很浓重的歌，歌词写的也是气吞山河如虎，让人感到血脉贲张的。这首歌在我中学时代可是元旦晚会上的铁定压轴曲目，很遗憾的是我已经很久没有再听到了。
8、“ 今天只有残留的驱壳，迎接光辉岁月 ；风雨中抱紧自由
一生经过傍徨的挣扎
自信可改变未来
向谁又能做到 ”
——Beyond《光辉岁月》
相信不单单是80后，只要是经历过青春过往的人都不会轻易忘记Beyond和他们的《光辉岁月》，因为他们的歌唱出了青春的感觉，在那种迷茫与懵懂，彷徨与无助的青涩岁月里，他们用歌声为我们的心灵疗伤，让我们在疗伤中寻找希望。理想会在现实中褪色，却依然会在内心深处闪光。也许这就是我们对Beyond感觉。
9、“该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天
随着轻轻的风轻轻的飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬
等待阳光静静看着它的脸 小小的天有大大的梦想
重重的壳挂着轻轻的仰望
我要一步一步往上爬
在最高点乘着叶片往
前飞
让风吹干流过的泪和汗
总有一天我有属于我的天”
——周杰伦《蜗牛》
现在红透两岸三地的周董，创作《蜗牛》时还只是一个名不转经传的年轻歌手，但是已经开始在乐坛上崭露头角，充分展现出他卓尔不群的音乐才华。那时的他已经学会用歌声悄悄诉说他的心声——做乐坛的天王，做最好的自己。我们每个人都应该拥有属于我们自己的梦想，即使是做一只小小的蜗牛，也应该勇敢地寻找一片属于自己的蓝天！
10、我终于，看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮
我终于
翱翔 用心凝望不害怕
哪里会有风
就飞多远吧
隐形的翅膀
让梦恒久比天长
留一个愿望 让自己想象
——张韶涵《隐形的翅膀》
张韶涵的《隐形的翅膀》也是在最近流行乐坛上不可多得的励志金曲，前一阵子，被北大校长深情演绎过，在网上传的沸沸扬扬。虽然生活带给我们我们太多的沉重与无奈，我们生活在这个世界上并不算轻松和美好，但是生活中总是会有一种叫“希望”的东西召唤着我们，让我们拥有活下去的勇气和必胜的信心，像一双隐形的翅膀一样带着我们穿越生命中所有幽暗的岁月！
点击咨询 