我希望孩子成为会学习懂感恩的人

第一篇：我希望孩子成为会学习懂感恩的人

我希望孩子成为会学习懂感恩的人

孩子逐渐长大了，我常常问自己：孩子将来会成为什么样的人？此时此刻，我想到了自己看过的比利时绘本《玛蒂娜的故事》，给我很多启发：主人公玛蒂娜是一个普通的小女孩，她不会去月球，也不进行非凡的探险活动。她去学校，坐火车，划船，去野营。她在一个安静且安全的世界里成长，有父母、小伙伴和她喜欢的小动物陪伴她，这可能是所有孩子都喜欢的。我的孩子很平凡，将来或许成不了科学家、画家、政治家、名人……，但我不会为此而闷闷不乐！只想我的孩子能健康快乐的成长，成为一个会学习懂感恩的人！

希望他会学习。无论是在学校，还是在家里；无论是课堂上，还是课堂外，孩子无时无刻不在学习，学习做人，学习知识。然而，孩子在学校学习的时间是有限的，他有更多的时间是要求独立学习的，因此，我要从两方面入手，一是指导学习方法。面对各种问题，我要启发他通过查找工具书及相关资料来解决问题，引导孩子独立思考、敢于质疑，培养良好的思维品质。二是督促培养习惯。自主学习是一种能力，也是一种习惯。制定和落实学习计划是自主学习的关键，如果孩子懈怠了，我会适时地指出，帮助孩子调整，在不知不觉中养成好习惯。

希望他懂感恩。感恩可以使人的内心更加和谐，多一份满足，少一份抱怨；多一份奉献，少一份索求。现代家庭都是一个孩子，难免有所溺爱，在孩子的成长过程中，我要教育引导孩子，学会感恩。感恩我们的长辈，因为他们给了我们无微不至的关心关爱，呵护我们健康成长！感恩我们的老师，因为他们教给了我们无穷的知识，丰富了我们的视野！感恩我们的朋友，因为他们给了我们克服困难的力量！感恩我们周围的一切，因为他们给了我们和谐快乐的成长空间！

孩子是一张白纸，刻画什么样的线条，人生才更丰富多彩？我想每个人有每个人的答案。我相信，只要我的孩子努力了、付出了，会学习、懂感恩，他一定会成长为一个健康快乐的人，一个对社会有益的人！

第二篇：我懂得了学习

我懂得了学习

在生活中我一天天的长大，懂得了许多事情，包括努力学习。在小的时候不懂得珍惜时间，去努力学习。只把老师布置的作业匆匆忙忙的写上，囫囵吞枣似的，什么效果也没有。剩下的时间都用去玩了，也不知道利用闲暇时间再多做几道题，加以巩固。每天早晨，一大早去学校，不珍惜“一日之计在于晨”的这点好时光。不记、不想、不背些知识，那学习怎么能学好呢？老师常说，不懂就问。而我们却把老师的话当耳旁风，不把他当回事，懂了的过去，不懂的也过去，这是多么不好的行为啊！有一句名言是这样写的：“读书有三到：心到、手到、口到。”小时候我读书时只要那一行字读熟了，而不去思考一些问题。体会作者表达的思想感情，也不动手划一划，感受最深的句子。“光阴似箭日月如梭”时间一转眼就过去了，可我还沉浸在玩的日子里。

而现在我每天都不敢浪费一点点时间，心里想着还有什么作业没做完，总觉得心里空荡荡的。早晨来忙的不可开交，要认认真真的预习课文，写这个、背那个的，就连上早操嘴里还嘀咕着什么，我每天都泡在这些题里面。

“功夫不负有心人”只要我努力学习什么题也挡不住我。通过过去的我和现在的我比较，我觉得我懂得了很多。评语：通过以前的做法与现在思想转变后的做法，感悟出时间的珍贵，从而促使自己更加努力的去学习，从学习中懂得了很多东西。但文章中思想变化后的描写还是很少。

第三篇：帮孩子成为学习赢家

帮孩子成为学习赢家

“帮孩子成为学习赢家”专题讲座是亲职教育课题研究的组成部分，旨在通过专家面对面的交流和沟通，共同探讨父母在指导孩子学习方面的困惑，帮助父母在孩子学习方面更好履行亲职责任。让父母了解到，在孩子学习问题上，自己的重要角色是，帮助孩子营造有成就感和满足

感第三种学习状态，让孩子在快乐愉悦、积极正向的学习境界中学习。同时，通过讲座，还将帮助家长理解，有成就感、价值感和满足感的第三种状态应当成为孩子成长发展的境界，就像人的生命存活需要呼吸新鲜空气一样，第三种状态就是家庭给与孩子的新鲜心灵空气。

此次“帮孩子成为学习赢家”主题讲座将从四个方面与家长进行沟通：

1、忽视孩子学习的根本问题，是家庭教育的重大失误

2、引导孩子进入学习的第三种状态，孩子就会主动学习1）打开学习的快乐之门 2）打开学习的方法之门 3）打开学习的动力之门 4）打开学习的成就之门

3、让学习成为一种习惯，培养孩子持之以恒的品质

4、孩子成长需要和谐美好的家庭氛围，父母要为孩子营造家庭的第三种状态

孩子学有所成，是每个父母最大的心愿，我们愿意和父母一起为孩子营造有快乐、自信的第三种学习状态，把孩子引向自动自发的学习境界，愿学习能力成为孩子最有价值的人生竞争力！

报告主要内容：

1、打开孩子对学习的兴趣之门

让我们专家告诉您如何让孩子爱上学习。

2、打开孩子对学习的自信之门

许多家长开完家长会，回去后就会责怪孩子，让专家告诉您，回去后该怎样对孩子说。让孩子知道老师特别关心自己，孩子就更会尊敬老师、爱上学习。

3、打开孩子学习和生活的习惯之门

让孩子知道要为自己的行为承担后果。

4、打开孩子对学习的动机之门

专家将告诉家长如何激发孩子持久的学习动力

如何让孩子爱上学习

一、孩子主动学习的层次

前苏联的一个教育家说：“家长和教师通常都犯的错误是，他们不了解学习是脑力劳动，脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态。”

要想让你的孩子学习达到理想的状态，你必须把他激发到他自己想去学习，而不是你逼迫他去学习。中国现在的孩子有90%以上就像沙漠里的骆驼一样，是被动地，艰难地在学习。那么他是绝对学不好，不符合脑力劳动的规律。另一种状态叫“草原上的狮子”，狮子在追捕猎物时是处于主动状态，用语言表诉是“我能够”。这是孩子在学习时的正确状态。

如果把主动学习比喻成一座五层楼，那么一楼就是要用孩子的好奇心来激发孩子的学习意愿，二楼是培养孩子的自信心，三楼就是要培养他的学习兴趣，四楼是培养他的学习能力，五楼才是知识和技能。我们有一些家长有懂得学习的规律，如果你的孩子有足够的学习能力他就像一根钢钉一样，用锤子一敲就进去了。反之，像一个牙签一样，你一敲，他就碎了。要知道这个顺序不能违背。

二、使孩子明确学习目的。

通过观察、谈心、沟通、了解、调查„„得出一个结论：中下生（弱智的除外）之所以会落后的一个主要原因就是学习目的性不明确，不知道为什么读书？看看他们的回答吧：（1）爸爸妈妈要我读（2）同伴们都读，我也就读吧。（3）老师说要认真读书呀。（4）„„不知道（5）„„而有明确的学习目标的孩子则会学得主动、认真。即使反应比其他同学慢一点的，也能学得较好。大家都知道，一般人的智力差异并不大，但为什么在同一个班里，同样的老师教，为什么有的同学能学得很好，而有的学习的效果却相差那么远呢？究其根本原因就是学习目标是否明确，有没有长远的理想和目标。学习目的不明确，不够刻苦，懒懒散散混混沌沌地过日子，不用功学，这些孩子的学习成绩当然提不上去。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。

三、多与孩子沟通，做孩子的好朋友。

21世纪的孩子，大多数都是独生子女，在家里没有同年的伙伴，其实很孤独，家长和老师要特别注意多与孩子沟通，做孩子的好朋友，引导孩子正确地交友。关注孩子的生理和心理的健康成长，作好正确的引导。特别要了解孩子的困难，帮助他们克服这些困难，教给孩子解决困难的方法，建立其信心。良好的师生关系，能使孩子乐于亲近老师，听从老师的教导，形成“亲其师，信其道，乐其教”的良好气氛，从而优化教学的质量。家长对孩子的教育也是一样的道理。

四、多给孩子信心。

常言道：充满信心做事能事半功倍。可见信心的作用是多么大。要给孩子信心就必须不断给学生以正确的评价、肯定与鼓励，以正面教育为主要手段，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点，特别是中下生，更要激励他们沿着自己的亮点前进，发展自己的长处。使每一个学生都能在不同层次上有不同程度的进步、提高。达到全面提高，整体进步的目的。五．培养竞争意识

适者生存，不适者被淘汰已成为了社会的现实。挑战与机遇并存，竞争与成功同在。培养学生的竞争意识，活跃其思维，增强学生的适应能力，这是社会发展的需要。“有竞争才有进步。”只有力争上游，不断地修正自己，不断地学习、探索，不懂就问，才能学得更多，更好，才能立于不败之地。

有类似经验的来访家长也向平盟教育的其他家长分享了一下自己的经验。她说： 要提高孩子的学习积极性，就必须提高孩子对学习的兴趣。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，让他找到成就感。有的孩子学了老半天觉得没啥提高，就放弃了。正是因为缺乏这种成就感，所以孩子才会觉得学习乏味，没有什么意义。现在很多孩子为什么喜欢网络游戏，其原因之一就是，在游戏中，孩子会体会到一种曾为有过的成就感。如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。家长要多鼓励，对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词，对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习。

她的孩子从一上初中开始就不爱学习了，平时周末和放假也很少见他学习，催他学习他还不乐意，好几次差点与孩子有大的冲突，当时也是比较愁的，心想不爱学习自己爱莫能助的，也很是头疼。后来就在网上查找信息也成效不大，后来一个朋友推荐说给孩子报个班，就找到了平盟，是一对一的辅导，在学习过程中老师讲的比较好，和孩子有很好的互动，孩子在一个更加轻松的氛围中学习，提高学习中的积极性和主动性，学生也以主动心态去学习，孩子学习有了动力之后，我自己也放心了，不用再担心孩子的学习问题了。

激发孩子持久的学习动力

（一）打开兴趣之门，让孩子爱上学习。关注家庭教育对学生学习能力的影响，战队家庭教育中出现的种种现实问题提出了解决方案。问题孩子出现在问题家庭，让差生转变的最好方式就是让孩子找到自信。俗话说：“对于孩子，你说他是龙，他就腾飞；你说他是猪，他就只能趴在地上。”从这里可以悟出一个道理，家长对孩子的鼓励对孩子的成长是非常重要。（打开自信之门，给孩子赢的机会。）对此，提出切实可行的方法：适度夸大孩子的优点，缩小孩子的缺点，为孩子描绘美好前景，帮助孩子制订学习计划，制定孩子能达到的目标。孩子出了问题不要简单粗暴的处理，一定要找到孩子问题的根源，批评只能打击孩子的自信，家庭的不安定只会动摇孩子的信心。当孩子成功时要帮助他找方法，孩子失败了也要帮助他找原因。常言道：“误人子弟可恨，无自己的孩子就是可悲。”作为孩子的家长，要紧紧地抓住每一次学习的机会，认真学习教育孩子的好方法。例如邓亚萍从1米50到世界冠军；从兵兵女皇到共和国最年轻的厅级干部的故事；说明邓亚萍的成功离不开家人的鼓励。

（二）打开孩子梦想之门，让孩子找到学习的理由。要让孩子懂得要为荣誉而学习---为自己，为家庭，为省会，为国家。在这里我们看看美国前国务卿赖斯小时候的一段故事。赖斯出生在种族隔离制盛行的阿拉巴斯马马州伯明翰。一次，小赖斯和父亲一道去白宫参观，看着一家家人进去了，他们却被卫兵挡在门外，只因为他们是黑人。小赖斯用不服气的眼神盯着白宫的大门，说：“总有一天，我要成为这里的主人！”赖斯的父亲说了一句：“好样的，孩子！但是要实现梦想，就得需要加倍的努力。”后来当赖斯成功之后，记者问她成功的秘诀，赖斯回答说：“我没有什么秘诀，我只是比别人多付出八倍的辛劳！”因此，我们一定要让孩子明白为什么学习，要让孩子向着梦想的方向努力奋斗。

（三）打开孩子习惯之门，让孩子学会感恩。生活，学习中的不良习惯会影响孩子日后成长。家长良好的习惯是孩子学习的榜样，习惯的形成院子不断地重复。其实大家很容易忽视又确实存在的现象：孩子在读书的时候，家长是不是在一旁看电视？孩子在完成作业的时候，家长是不是还在“酣战麻城”？常言说，“养子不教如养虫（寄生虫），养女不教如养猪（任人宰割）。”如果孩子的鞋子乱扔乱放，你英爱对孩子说：“你能让你的鞋子排好队吗？”如果家里哟了好吃的东西，你英爱对孩子说：“可以让爷爷奶奶，爸爸妈妈先尝尝吗？”一定要让孩子学会感恩家人，感恩老师，感恩社会。在学校里，不要等到临近毕业才知道老师的苦心，才知道多么地不舍离开校园；在家里，不要等到父母头发花白，牙已经掉光，才懂得父母的含辛茹苦。

（四）打开兴趣之门，让好走爱上学习。停一停匆忙的脚步，用我们的眼睛去发现，用我们的耳朵去倾听，用我们的心灵去感应，我们的孩子的兴趣。小心地呵护，耐心地引导。因为爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。

最后，专家还说：孩子的阅读能力与其综合素质的形成有密切相关，也就是一直要培养孩子的综合素质。作为孩子最亲的人—父母，我们可有陪孩子一起阅读过他们喜欢的课外书？和他们分享书中人物的喜怒哀乐；跟他们一同探讨书中的人生哲理？其忠也留给家长们更多的行动空间！

当您读到这，我相信在场的家长都和我一样深受启发：“再富不能富孩子，再穷也不能穷教育”。作为父母，不管在事业上成功与否，在社会上的地位高与低，我们都是孩子生根发芽的沃土，驶向成功彼岸的导航灯。因此，我们不能再一味地指责，一味地逃避了，静下心来细细思量：我们改为孩子做点什么？

第四篇：帮孩子成为学习赢家

帮孩子成为学习赢家

—中国关心下一代工作委员会课题组研究员吕斌教授来我校作报告

自从中共中央国务院提出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》后，为了提升全国家长先进的教育理念，中国关心下一代工作委员会儿童发展中心受国务院的委托，成立了主题为“帮孩子成为学习赢家”全国巡回报告团。

2011年9月13日下午，中国关心下一代工作委员会“帮孩子成为学习赢家”课题组研究员吕斌教授来到杨楼镇中心小学为家长们做报告。当天上午，学校提前通知学生家长下午要准时来开会。听说是北京来的专家讲课，家长们都特别期待。全校600余名学生有90%的家长都早早地来到会场就坐，整个会场座无虚席。

报告开始了，几百人的会场顿时鸦雀无声。吕教授声情并茂的演讲时时扣动着家长们的心弦，家长们都专注地听着，时而点头，时而深思，有的家长还认真做着笔记，会场不时爆发出一阵阵热烈的掌声。

吕教授的报告内容丰富、情节生动、意义深刻，他用大量的案例启发家长，教育孩子不但要用现代科学的理念，更要用心来关爱孩子，帮助孩子树立自信，帮孩子养成良好的学习习惯，为孩子的未来奠定基础。家长们听了报告后，感触都很深，不少家长说：北京的专家讲得真好，希望以后能经常举行这样的活动；看来以后教育孩子得注意方法了，不能盲目打骂了„„

关注孩子的成长，为孩子的未来奠定基础，只要我们家校合力，对我们的孩子充满希望，孩子们一定会给我们带来一个个惊喜！

（杨楼镇中心小学张倩）

第五篇：我和孩子读书后感

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我和孩子读书后感

公文 我和孩子读书后感

浩楠妈

读书真好，“书籍是人类进步的阶梯，”这是我们常听到的一句名言。的确，书籍给予我们许许多多的知识，使我们不断地进步。书伴随着我们一生。它使我们不在寂寞，给予我们知识，告诉我们道理，因此对书着迷。

通过读毛泽东这首词，我们了解到毛泽东，现代伟大的政治家，理论家，军事家，也是著名的书法家。这篇《沁园春·雪》是他于1936年2月，中华民族正处于生死存亡的危急时刻，中共中央提出抗日救国的方针，并决定东渡黄河，到华北对日作战。当经过陕北清涧时遭遇鹅毛般的大雪。面对雪花纷飞天比壮观的北方山河。毛泽东豪情激荡，怀着革命信念，写下沁园春·雪以咏雪起兴，大气磅礴，写景，纵横千里，论史，上下几千年。

这首词写出毛泽东对自己的自信。俱往矣，数风流人物，还看今朝，1

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心想：抗日一定会胜利。这种自信多么可贵呀！想一想：在今后的人生道路上，一定要充满自信，只要相信别人不自己，奋勇前进，才会夺得成功的桂冠。“山舞银蛇,原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”其中舞，驰化作动力为静，把山比作银蛇，高原比作蜡像，生动准确。后一句虚写，寓情写景，洋溢着热爱祖国山河的豪情，更是赞美之情溢于言表。

通过读毛泽东的这首词，我和孩子在书中了解到伟大的毛泽东教育人们一个道理，人要有目标，信念，这首词使人振奋，不断前进，激起孩子的爱国情怀，鞭策孩子，使我为中华之崛起而读书。

读书感想

为为家长

说实话，我没怎么陪孩子读过书。但是，我的孩子还是比较爱看一些课外书籍。记得，在二年级初，我给孩子买了两本《好孩子》。她看完之后，就仿照书里的细节做一些自已能做事。比如说，吃完晚餐就自觉地去洗漱，当时暗暗地高兴，心想：一本好书竟然能给孩子带来这么大的变化……

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随着时间的推移，孩子看的书也越来越广泛了。例如：孩子看了《少年百科全书》了解里面的人类、社会；科学、技术；文化、艺术；自然、环境。从这书里面，孩子吸收了文化知识，从精神得到一个自我提升。

我的孩子看了好看的书，经常爱给我讲解，杨红樱系列的《贪玩老爸》、《四个调皮蛋》、《轰隆隆老师》、《小英雄和芭蕾公主》、《寻找大熊猫》……说里面的马小跳如何的调皮，搞笑……，生活中它就像一味调剂，使人们的生活变得多姿多彩。一本好书能调解人的心性，改变你的人生观、价值观。

最近我的孩子老在我耳边说《绿山墙的安妮》如何的好看，还说她特别喜欢故事中的主人公：安妮。因为好奇，我抽时间看了一下这本书。看完之后，我觉得这本书确实写得很好看，故事中的孤儿：安妮渴望有一个温暖的家，最终她拥有了并有机会上了学，开始她是个不受欢迎、学习也不怎么好的人，但是她通过自己的努力，不仅被别人接纳了，而且学习成绩也在班上名列前茅。正当她考上了奎因学院，并拿到了奖学金能留在学院里深造的机会的时候，她的养父却病故了，接着养母又患眼病不能再工作了，准备卖掉农场寄宿到邻居家里。安妮知道这个消息，决定不到奎因学院去深造，而留在养母身边照顾养母。故事中的主人公：安妮是个有思想、有主见好姑娘，最重要的是她有一颗感恩的心。这一点是值得我们大家都应该学习的。

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