第一篇：你希望孩子成为什么样的人,很简单,你去做一个什么样的人
董卿首谈儿子落泪，揭秘央视才女的家庭成长
之路！
董卿，最近这个女人有点火。当然一个人能被大家传颂，肯定有一定的理由。从央视花旦到主持春晚，再到化身为制作人，制作出口碑节目《朗读者》；40多岁的董卿一直没有忘记进步。
直到前几天播出的《面对面》节目，董卿首次谈到了自己的儿子，才让大家知道原来这个大才女早就当了妈妈。
就像制作朗读者这个节目的初衷一样，董卿的家庭很好的诠释了传承的力量！◆ 很少提及的家庭生活
董卿毕业于上海戏剧学院，02年走进央视，在事业越来越好的时候，14年董卿却决定赴美国留学一年；待重回央视的时候她就多了一层身份：母亲。
董卿的妈妈曾对她说：我们早晚是要离开这个世界的，我希望在这个世界上还能有一个人，像我们那样爱你。
妈妈的话让董卿有些愧疚，成为一名母亲的原因也很简单，就是她觉得时间到了。对于家庭，董卿好像从来没有过多谈及过，她只要一出现便是节目、工作。就像是一个工作狂一样，就连与老公密春雷的恋情也是在09年时被拍到才得以曝光。所以董卿从不甘心做一名家庭主妇，与大多数妈妈一样，她要开始学会平衡家庭与工作的重心。
从主持人升级为制作人后，工作无疑会更加的辛苦，在筹备《朗读者》这个节目的时候，董卿坦言会有2~3周都见不到孩子。
于是有人问她有没有想过还是作主持人好，干嘛要做这个制作人呢？
董卿说：很多人问过这个问题，这不是自找苦吃吗？可我觉得即便是再困难、再失望、再一个人觉得孤单无助的时候，我也没想到过要放弃。
是朋友的一句话，让她忽而通透：
◆ 你希望孩子成为什么样的人，很简单，你去做一个什么样的人。
所以我总觉得我还应该很努力的去把自己变得更好，让孩子在未来真正懂得的时候，让孩子觉得他对于你有爱，也有尊敬，他可以从你身上学到一些好的品质。
◆ 面对“虎爸”的家庭童年
董卿曾说自己也有过叛逆，也会发脾气，小时候也有过“摔打砸”的系列行为。面对“虎爸”的童年，董卿真的是压力山大！
董卿的父母都是复旦大学毕业，属于高级知识份子；母亲从小就会帮董卿列一些书单，陪董卿一起阅读。
而爸爸就更别提了，他对董卿的教育可以说严厉到苛刻~
1、不许女儿照镜子
董卿说她爸爸有一句名言： 马铃薯再打扮也是土豆！每天花时间照镜子还不如多看书。
董卿从小一直是老人带着，直到7岁才开始在父母身边。那个年代生活条件还没有那么好，于是父亲除了要求董卿学习，还要她承担家务，每天刷碗、擦地；所以照镜子就是浪费时间。
甚至董卿爸爸还不让妈妈给她做新衣服，他认为女孩子不能过多心思放在穿衣打扮上...2、抄古文、大声朗读、锻炼身体
董卿稍能识字，爸爸就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵； 稍大一点，又让她抄古文。
除了文学素养，还要锻炼身体。
往往天没亮，就把还在梦乡的董卿喊起来，让她到学校的操场上跑一千米；董卿说：“那时候学生出早操，我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学老师好像都看着你，像阿甘一样。”
3、勤工俭学
中学后，每年寒暑假父亲都让董卿“勤工俭学”。
董卿讲起一段最为辛酸的经历：“我当时只有15岁，第一天到宾馆当清洁工，10个房间，20张床，一个人打扫。”
当时董卿觉得很委屈，她哽咽说：“爸爸特意到宾馆看我，一见到爸爸就哇地一下哭了起来，说太累了，不干了…而爸爸很难得的摸了摸我的头，说再坚持一下。其实，无论是董卿爸爸一直陪伴的严苛教育，还是董卿无暇陪伴的榜样教育，我们能学到的是：
如果你工作很忙，比起对孩子说：“爸爸妈妈很忙，没有时间陪你。”、“我现在没工夫，你到一边玩。” 这样的语气
就不如让孩子感受到：“对不起，爸爸妈妈知道因为工作有些忙忽略了你，但爸爸妈妈是很努力的在完成一件事情，希望你长大也一样，做一个勇敢不放弃的孩子。” 如果你不忙，那太好了！因为你有更多的时间来陪伴孩子，简直比其他妈妈赢在起跑线上，但显然并不是所有家长都会抓住这个机会：
比如前几天频频爆出，两位妈妈在游乐场当着孩子的面大打出手！不管不顾孩子在一旁吓得大哭...因为发生口角，父亲 在孩子面前，抱起对方狠狠地砸在地上！◆ 当母亲，连母鸡都会
当母亲，连母鸡都会！而家长的责任，不只是把孩子拉扯大这么简单，还应成为孩子的榜样，让孩子学会去尊重，去欣赏，去努力。
如果你希望孩子将来善良大方、家庭美满；那你就要先学会怎么好好爱人； 如果你希望孩子热爱学习、积极向上；那你就要先学会收起负面情绪，下班回家后不乱抱怨；
言传身教有着潜移默化的力量，会在不知不觉中，影响孩子的一生。而现在越来越多的家长都忘记“言传身教”这回事了！
龙应台说过：一个小孩的有效期只有10年。在这10年里就请家长先辛苦一下，严于律己、做好榜样；别等到10年后再妄想用唠叨去改变一个孩子...正在阅读
59、《高盛帝国》（The Partnership:The Making of Goldman Sachs）(上)（美）查尔斯·埃利斯著 中信出版社 2010年11月第一版
58、《宏观经济学》（第18版）（Macroeconomics Eighteenth edition)（美）保罗·萨缪尔森（Paul A.Samuelson）威廉·诺德豪斯（William D.Nordhaus）著 人民邮电出版社 2008年1月第一版
2011年
57、《巴菲特致股东的信：股份公司教程》（The Essays of Warren Buffett: Lessons for Corporate America）沃伦·巴菲特著 劳伦斯·坎宁安编（Lawrence A.Cunningham)机械工业出版社 10月25日
56、《货币战争》 宋鸿兵编著 中信出版社 9月22日
55、《石油大博弈——追逐石油、金钱与权力的斗争》（下）（The Prize: The Epic Quest for Oil, Money & Power）（美）丹尼尔· 耶金（Daniel Yergin）6月20日
2010年
54、《杜拉拉升职记之3：我在这战斗的一年里》李可 江苏文艺出版社 6月8日
2009年
53、《杜拉拉升职记之2: 年华似水》 李可 陕西师范大学出版社 12月1日
52、《杜拉拉升职记》 李可 陕西师范大学出版社 11月26日
51、《浮沉2》 崔曼莉 陕西师范大学出版社 11月22日
50、《滚雪球——巴菲特和他的财富人生》（下）（The Snowball:Warren Buffett and the Business of Life）美艾丽斯·施罗德(Alice Schroeder)中信出版社 8月27日
49、《滚雪球——巴菲特和他的财富人生》（上）（The Snowball:Warren Buffett and the Business of Life）美艾丽斯·施罗德(Alice Schroeder)中信出版社 8月7日
48、《一把手》王晓方凤凰出版传媒集团·江苏人民出版社 6月7日
47、《一夫一妻制神话》（The Monogamy Myth）(美)佩吉·沃恩（Peggy Vaughan）5月20日
46、《石油大博奕：追逐石油、金钱与权力的斗争》（上）（The Prize: The Epic Quest for Oil, Money & Power）（美）丹尼尔· 耶金（Daniel Yergin）1月16日
2008年
45、《午夜日记：叶利钦自传》 鲍里斯· 叶利钦 10月12日
44、《浮沉》 崔曼莉 9月25日
43、《秘书长》 洪放 9月10日
40、《驻京办主任》（一、二、三）王晓方 8月10日
39、《本质Ⅰ：破解时尚产业战略突围之道》 郎咸平5月7日
38、《大败局Ⅱ：探寻著名企业“中国式失败”的基因》 吴晓波 4月23日
37、《股票大作手回忆录》（Reminiscences of a stock operator）爱德温· 李费佛（Edwin Lefevre）4月14日
36、《对冲基金风云录》（Hedgehogging）巴顿·比格斯（Barton Biggs）3月4日
35、《解构德隆》 唐立久、张旭 2月29日
34、《大胜局》 梁慧娴 1月3日
2007年
33、《大败局：关于中国企业失败的MBA式教案》吴晓波 12月19日
32、《日本商界叛逆：堀江贵文和他的活力门》徐朝龙 11月30日
31、《我在联想的七年：不为外界所知的联想》 李方 11月14日 30、《联想风云》凌志军 10月12日
29、《男人进卧室向左 女人进卧室向右》（Mars and Venus in the bedroom: A guide to lasting Rommance and Passion）约翰· 格雷（John Gray）9月23日
28、《权力的公式：从叶利钦到普京》 Леонид.М.Млечин（列昂尼德·姆列钦）7月8日
27、《美国侵权法》（美国法丛书2）李亚虹4月25日
26、《中国人的素质》（Chinese Characteristics）明恩溥（Arthur Henderson Smith）4月16日
25、《中国多性伙伴个案考察》方刚 2月9日
2006年
24、《北京售楼小姐的下午茶》刘绍雄 12月2日
23、《3000美金，我周游了世界》 朱兆瑞 12月2日
22、《美国刑事审判制度》（美国法丛书1）李义冠 11月18日
21、《男人约会向南 女人约会向北》（Mars and Venus on a Date：A guide for Navigating the 5 Stages of Dating to Create a Loving and Lasting Relationship）约翰· 格雷（John Gray）11月16日 20、《美国与中国》（The United States and China）费正清（John King Fairbank）10月16日
19、《观察中国》（China Watch）费正清（John King Fairbank）9月3日
18、《男人来自火星 女人来自金星》（Men are from Mars Women are from Venus）约翰· 格雷（John Gray）8月28日
17、《八月的忧愁：林徽因作品精选》 林徽英 7月20日
16、《清宫二年纪》（Two years in the Forbidden City）德龄 7月10日
15、《曾国藩全传》 蒋国星 6月30日
14、《北京女人》 黑龙过江 6月20日
11、《灯火楼台》（1、2、3）高阳 6月15日
10、《红顶商人》 高阳
7、《胡雪岩》（上、中、下）高阳
6、《学贯中西惊世奇才∶辜鸿铭传》 姜克 6月5日
5、《辜鸿铭印象》 宋炳辉 5月11日
4、《辜鸿铭评传》 孔庆茂 5月8日
3、《中国人的精神》（The Spirit of the Chinese People）辜鸿铭 4月6日
2、《洛克菲勒回忆录》（Memoirs）戴维·洛克菲勒（David Rockefeller）3月25日
1、《尘埃落定》 阿米 3月4日
面试的方法
不知道是否与自己一次曾经挫败的面试经历——十几个高管在偌大的会议室一端面无表情地端坐，一言不发，只有一个级别最低的管理者在边上提几个大而常规问题——有关，我在面试应聘者的时候，现在，总会试图与他们达成一个真正的沟通。我总觉得，一个真正的沟通，才能真正了解应聘者的长处和短处，对公司和应聘者，才都是公平而有效率的。
但是，经历了8月5日下午的面试之后，我对自己的这一心态产生了怀疑。
这位应聘者是中央财经大学涉外会计专业94届毕业生，1973年2月14日生，已经37周岁了。此前，换过5份工作，最短的工作期限5个月。
他的左脸上有一个小坑，象刀伤又象是很深的酒窝。作为应聘者，脸上没有诚恳却嘲讽地微笑着。坦率地说，看到的第一眼我就不喜欢。
但是，我认为一个合格的管理者，用人不应该基于自己的好恶，而应该只考虑应聘者的业务能力和团队适应性。所以，我先问他，在他的理解中，他应聘的这个岗位需要哪几方面的技能？
他得意洋洋地说，自己的英语很好，翻译过一本书。拿过来一看，是一本关于女性的风月册子。
然后又说，自己的专业技能很强。
我告诉他，专业技能和语言水平，逻辑上不是一个层次的概念。语言水平就是专业技能的一部分。
他的英语口语水平，已经由集团全球事务经理在第一轮面试过。出于对同事的尊重，我没有考查他的英文水准。只是一一列举了这个岗位需要的4方面知识，指出即使按他自己的描述，他也只具有2方面的技能。而欠缺的那2方面技能，如果不能迅速入门，根本无法开始工作。
我告诉他，公司会提供培训。但培训的目的，主要是帮助大家提高工作水平，以及入职之初的适应。从根本上说，公司不是收费培训机构，支付工资要招的是能很快投入工作的员工。
我问他的期望薪资，他说是“税后7500元+五险一金全部公司支付”。我告诉他，根据公司决定，他应聘的部门享有人事和薪酬的决定权。而我们的决定之一就是：一切薪资，均是税前概念。五险一金中应由个人承担的部分，公司也不会代缴。我们认为，这符合国家的法制原则。
我告诉他，如果他符合我们的要求，以Total的总量来看，我们可以满足他的薪资要求。我们还有一系列的激励制度，他在这个基本薪资之外，还可以争取得到许多奖励，工资所得完全可以超过1万——前提是，他真的具有我们需要的能力。
我告诉他，公司规定：试用期2个月。当然，也许2周、3周，我们觉得他合适，他就可以提前转正；反之，也会被通知不再试用。
他说：“我建议，按北京市统一惯例，试用期1个月。”
我愕然，然后告诉他，试用期的期限，是集团的制度，也是集团总裁亲自规定的。不只他作为一个最基层的岗位应聘者，没有资格质疑，即使以我的身份，也无权质疑。
他说：“我不是质疑，是建议。”
我告诉他：“这不是你该提的建议。什么是你该做的、什么是你可以做的、什么不是你该做的，你应该有基本的概念。”
他又道：“这是劳动法的规定！我们以前单位的人事就是这么告诉我的。”
我指出，劳动法根本不是这么规定的。根据《劳动合同法》，试用期的长短是与劳动合同期限相关的，从1个月到6个月，都是可以的。我同时指出，这反映出他的缺点：道听途说，不求甚解。这对他申请的这份工作来说，是一个很大问题。如果他关心一项法律规定，应该去找最权威的渠道查证。比如，关于这个试用期的期限，就应该自己去看《劳动合同法》，而不是凭“以前单位的人事”的只言片语来和我争辩。
最后，我说：“我们现在已经明确，你最多只具有我们这个岗位需要的4方面知识中的2项。你的逻辑性、严谨性都不足。如果我们还是愿意给你一个尝试的机会，试用期内，你能接受的最低薪酬是多少？”
他有些不自信，小声道：“7千，税后。”
这回我是真郁闷了。我说：“你可以提9千，税前；但不能提7千，税后。因为我此前已经清晰地告诉你，我们的规定是，我们的工资架构中没有„税后‟的概念了。你仍然坚持这样的概念，让我感觉你根本没有认同和接受团队规章制度的意识。”
他似乎受了刺激，大声道：“我现在还不是你们的员工。我与你是平等的！”
平等？
呵呵。原来他不是来求职，是来追求平等来了？
我平静地说：“如果我的说法让你不快，我很抱歉。但既然如此，我们就没有必要继续谈下去了。”
他一下子站起来，昂首道：“我也正有此意！请把我的简历还给我。”
我告诉他，这是他填写的我们公司的简历表格。我可以还给他，但请当场撕毁。因为求职材料不允许带出公司。
他立即撕了。然后，拎着碎纸，冲到此前面试他的集团全球事务经理办公室，夸张地深握一下手道：“谢谢你！我走了！”
下班时，我听到转述，他走出公司时告诉前台的同事说：“刚刚面试我的那个什么总，当着我的面在背后说其他同事的坏话。我不喜欢这样的公司氛围！”
天！这是37周岁的男性应聘者？这分明是一个可以当面造谣、诋毁上司的长舌妇！
晚上加班。走出公司的路上，谈及此事。同事提醒我，没有必要对应聘者这么实诚。
我认同。
孔子说：“可与言而不与言，失人；不可与言而与之言，失言。君子不失人，亦不失言。”
我失人不多，但失言很多。总以为自己拿一腔真诚，可以换得别人的真诚，至少也不会有负面效果。但事实上呢？有几个人是能够以真诚来回报真诚的？
品牌总经理如此，面试的人也是如此。同事说，80后就是特别自我。
我想，这与是否80后倒没有多大关系。不管是70后还是80后，人只分视野开阔、能正确认识自己对待批评的，和视野狭窄、不能正确认识自己对待批评的。
拿一腔真诚，对所有人，就相当于拿一把钥匙，想开所有的锁。实在是愚蠢的想法。
何况，你要开的，只是自己需要开的锁而已。
值得你真诚相待的，你才真诚；
不值你真诚相待的，公事公办就可以了。
从现在起，我要调整自己。不管是生活还是工作，先想清楚、看清楚对方是不是可以真诚相待的人，然后再确定该以几分真诚相待。
至于面试，问几个问题，了解清楚自己想了解的信息，这就够了。不要让应聘者看出自己的好恶。想用的人，可以多聊几句；不想用的人，浪费时间和脑细胞干吗？
你没有义务、没有可能——何况你也没有兴趣——去普渡众生。
人生里，职场上，少不了要面对否定。
面对否定，有2种态度：
1、生气
这是绝大多数人的自然反应，或许应该叫生理反应。因为生气常常是在听到否定的言辞之后，不假思索的迅即反应。
2、愉快
“闻过则喜”说的就是这种状态。
这世上，闻过则喜的人很少。但能够做到的，都是真正聪明的人。
如果以这个标准衡量，很高兴，我也能够忝列这聪明人队伍中的一员——虽然或许，我只能算一个不太笨的人。
在我看来，人总是要不断提高自己的。为发展计，自是如此；为修身计，也是如此。
如果想自我提高，就离不开否定。
因为人往往看不到自己的缺点，甚至常常将自己的缺点误以为优点。比如，一个人明明很拧，常常钻牛角尖，他会自认为“执着”；再如，一个女孩可能很自尊。极度的自尊其实就是极度的自卑，因为自尊是保护自卑的一种形式。但是，她可能自诩“很有原则”。
当然，任一种个性，其实都是有利有弊的，因时因地因事而异。但是，利弊兼有，并不妨碍我们依据它对当事人生存发展、自我实现所起的作用进行价值判断。
自我认知不明，其实就是苏轼在《题西林壁》中所说的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
要打破自我认知的这种障碍，就要跳出自己看自己。但是，人是不可能拧着自己的头发离开地球的。至少，在现在的科技条件下不能。所以，借助别人的眼，尤其是高自己一筹甚至若干筹智者长者的眼，就不折不扣是看清自己缺点、找到自我提高方向的一条捷径。
当然，否定你的人，有可能比你高，也可能比你低。这世上也有许多庸人，作为井底之蛙，习惯于以井口的面积作为衡量万物的尺度。凡是大于井口的，他们便都想当然地认定为“大而无当”。不过，对于一个努力想自我提高的人，分辨出谁是智慧长者，谁是井底之蛙，应该并非难事。
每个人都有优点，也有缺点。优点越多，缺点越少，我们在这个世界上发展的空间就会越大，前行的境界就会越高。
但是，优点不说，它也在；缺点不说，它就会成为障碍。
所以，面对否定，完全不必纠结，更不必气愤。
闻过则喜，有则改之，无则加勉，才是聪明人应有的态度。
——当然，只有聪明是远远不够的。我们真正追求的，应该是智慧。
批评的度
批评别人，不是上策。绝大多数情况下，批评只能引发被批评者的反感，削弱被批评者的合作意愿。批评常常不只不能改善状况，而且会将状况变得更糟。所以，大多数情况下，与其批评，不如在“调整接受”与“拂袖而走”之间中作一个选择。
然而，总还有少数人，是你必须或者希望相处、却又希望他/她能改进一二你实在难以忍受缺点的。这个时候，选好批评的方式，掌握好批评的度，就非常重要。
这么说，是因为这世上绝大多数人，都不喜欢听到批评。睿智者是喜欢听到入木三分批评的，因为这样能够帮助自己提高。但是，睿智者在人群中，永远都是少数。而真正的睿智者，也当然应该懂得与非睿智者的大多数人沟通的方式。
在绝大多数情况下，批评不必穷追猛打，甚至也不必说得太过明白，常常只要稍稍提示一下就可以了。如果对方属于聪明伶俐的人，自然一点就通；如果对方属于固执己见、冥顽不化那一类，说得太清、太重，也是无济于事。对这类人，更靠谱的做法恐怕是要么忍受，要么放弃。
不只一次在批评的问题上表现失误，谨以此反思自警。
新年的二条规则
1、永远不要批评别人。
即使对方的行为让你很愤怒。如果你真的不能接受，可以选择平静地离开。
你改变不了别人。每个人今天的处境，都是由TA长久以来的性格所决定。Bertrand Russell说：“大部分人宁愿死也不愿思考。许多人的确如此。”Warren Buffett也很赞同这句话。这世上，有自省能力、不断自我完善的人并不多，大多数人习惯于象咬着自己尾巴转的小狗一样行为处事。批评，除了剥夺对方需要的被肯定感，在一定程度上伤害对方，进而激起对方的不快、反感之外，于事无补。
所以，如果你可以接受，就笑着留下。即使离开，也要留下微笑，而不是批评的牙尖嘴利。
2、言行有度，表现有序。
要想让别人正确地了解你，你就必须以恰当的节奏和言行，为别人正确了解你提供语境。
你习惯以真心待人，然后在别人质疑你的真心时深自委屈，又因为别人不能以真心回应而感觉失望。
委屈也好，失望也罢，都是觉得别人应该相信你的真心，回应你的真心。然而，这是错误的。
你不能期望每个“别人”都有和你一样的判断力，正如你不能要求他们都有着和你一样深厚的生活阅历。事实上，如果每个“别人”都和你一样，你就不会是这个社会上“优秀和比较优秀”群体中的一员。
所以，你不仅需要以真心待人，还负有责任，让人明白你的真心。
一直以来，你总认为：如果预设方案，规范言行，去促使相对人达成自己期望的认知，便有“设计”之嫌，更有“设局”之虑。似乎形式损害了内容，会使内容变得“不再是我”。
这其实是不对的。内容便是内容，形式只是形式。如果你待人真心，便是你适度采用过程控制，让相对人明白你是真心，又怎么就会使真心掺假？其实，这不正是世人所称的“成熟”么。
大行不辞小让。何况，这也许根本就不是“让”~
改弦易辙吧。
第二篇：怎么证明你是人
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怎么证明你是人
作者：郁 青
来源：《视野》2006年第13期
火车上，一个很漂亮的女列车员，盯着一个民工模样的中年人，大声说：“查票!”中年人浑身上下一阵翻找，终于找到了，却捏在手里。列车员朝他怪怪地笑了笑，说：“这是儿童票。”
中年人憋红了脸，嗫嚅着说：“儿童票不是跟残疾人票价格一样吗?”列车员打量了中年人一番，问道：“你是残疾人?”
“我是残疾人!”
“那你把残疾证给我看看。”
中年人紧张起来，说：“我没有残疾证，买票的时候，售票员就向我要残疾证，我没办法才买的儿童票。”
列车员冷笑了一下：“没有残疾证，怎么能证明你是残疾人啊?”中年人没有做声，只是轻轻地将鞋子脱下，又将裤腿挽了起来——他只有半个脚掌。列车员斜眼看了看，说：“我要看的是证件!是残联盖的钢印。”
中年人一副苦瓜脸，解释说：“我没有当地户口，人家不给办理残疾证。而且我是在私人工地干活，出了事之后老板就跑了，我也没钱到医院做评定……”
列车长闻讯赶来，询问情况。中年人再一次向列车长说明，自己是一个残疾人，买了一张和残疾人票一样价格的票……
列车长也问：“你的残疾证呢?”
中年人说他没有残疾证，接着就让列车长看他的半个脚掌。
列车长连看都没看，他不耐烦地说：“我们只认证不认人!有残疾证就是残疾人，有残疾证才能享受残疾人票的待遇。你赶快补票吧!”
中年人一下就蔫了。他翻遍了全身的口袋和行李，只有几块钱，根本不够补票的。他带着哭腔对列车长说：“我的脚掌被机器轧掉一半之后，就再也打不了工了，没有钱，连老家也回不去了，这张半价票还是老乡们凑钱给我买的呢。求您高抬贵手，放过我吧!”
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列车长坚决地说：“那不行。”那个女列车员趁机对列车长说：“让他去车头铲煤吧，算做义务劳动。”列车长想了想说：“好!”
中年人对面的一个老同志看不惯了，他站起来盯着列车长的眼睛，说：“你是不是男人?”列车长不解地说：“这跟我是不是男人有什么关系啊!”
“你就告诉我，你是不是男人!”
“我当然是男人。”“你用什么证明你是男人昵?把你的男人证拿出来给大家看看!”
周围的人一下笑起来。列车长愣了愣，说：“我一个大男人在这儿站着，难道还是假的不成?”老同志摇了摇头说：“我和你们一样，只认证不认人，有男人证就是男人，没男人证就不是男人。”
列车长卡了壳，一时想不出什么话来应对。那个女列车员站出来替列车长解围，她对老同志说：“我不是男人，你有什么话跟我说好了。”
老同志指着她的鼻子，说：“你根本就不是人！”
列车员一下暴跳如雷，尖声叫道：“你嘴巴干净点!你说，我不是人是什么?!”老同志一脸平静，狡黠地笑了笑，说：“你是人？那好，把你的人证拿出来看看……”四周的人再一次哄笑起来。只有一个人没笑，他是那个只有半个脚掌的中年人，他定定地望着眼前的这一切，不知何时，眼里噙满了泪水，不知道是委屈，是感激，还是仇恨。
（袁永华摘自“西祠胡同”宋德禄图）
第三篇：班主任,你是一个啥样人
班主任，你是一个啥样人
乐呵（LH）
班主任你是一个闲不住的人，班主任你是一个热心人。为了圆上那个梦，你赌上了一辈子的情，历尽艰辛不回头，老牛拉套劲不松。青丝变白发，改不了对学生的爱，条条皱纹记下了，苦辣酸甜的教学行程，为师就是一场拼争，每天都在攀登，爬上这座山，越过那道岭，眼前又是一座峰。人人都有一个梦想，每天都在圆这个梦，圆上了爱圆上了情，圆出个无悔无愧的人生。-----------略改《圆梦》作为题记
周日和几位同事小聚，席间，班主任是个啥样人，成了大家说不尽的话题，回到家后凝神沉思良久，总算理出一点头绪，原来班主任是有身份的人——
在天山一中听一线专家讲座时，刘正荣有句话我至今不能忘记，他说：“是否拥有一支高素质的班主任队伍是衡量一所学校的重要依据。”我骄傲，我自豪我是班主任，我是衡量我们学校的小依据。专家给咱的定位让咱心里敞亮，令我心潮澎湃，壮志凌云，不求物欲横流，只想俯首为牛，咱不能辜负了国家的栽培，领导的信任，家长的期盼，孩子们的崇拜，咱是什么人呀，国家的栋梁（权且叫着，努点力呗），领导的重臣（自怜了吧，使点劲呗），家长的亲人（对人家孩子多考虑点呗），孩子心中的神（保驾护航，智勇双全呗），如果再细分咱的身份就更多了：
班主任是保姆。无论男老师还是女老师想真正管好班级，让班级有模有样，你都得做到像孩子亲妈一样，拉锁坏了你给治，衣领乱了你给顺，值日不净你来扫，桌子歪了你摆正……时常忙得是不亦乐乎，可谓是：“坐镇班里成一统，忘了春夏与秋冬。”
班主任是家教员。孩子的知识掌握的不扎实，或者因事请假落下了功课，班主任总会牺牲自己的休息时间，加班加点为他补
习。与家教相比，唯一的不同就是不收款，不是我夸赞班主任，谁不见我们八小时之外忙碌的家教身影呢。
班主任是编撰者。班主任除了教学之外还要撰写多种材料，随时做好各种计划、总结、班队会材料等的撰写，另外还有学生这部分手抄报的创意、设计与组稿，再加上审查与验收，其才学和技术含量难道不像编辑吗？
班主任是户籍员。班主任越来越像派出所的户籍员了，学籍表、贫困情况调查表你都得起早贪晚弄精确，真怕吃不了兜不了呀。
班主任是司法员。针对班级出现的大事小情，要调查，要取证，要排查，要处理，既要把问题解决好，又要保护当事人的自尊心，更要做到对由此会派生出的后续事宜的未雨绸缪。……
班主任怎样做才能无愧于这些身份呢？说出来就俩字“责任”，我们如果明确了这些身份后面的所包含的责任有多大，我们就得处处严格要求自己做一个“多心”人：1，多细心。学生因为有不少事情不懂才称之为学生，做班主任的必须细心观察学生每一天的一举一动，好的举动及时表扬，不良的行为第一时间助其改正，他们不会做的事情要语重心长的言传身教才行。2，多耐心。班主任面对三四十名学生，难免良莠不齐，因此，班主任必须有百分之二百的耐心来对待学生的点点滴滴，尤其是差生的转变工作，要做好打持久战的准备，切不可用心躁也。3，多爱心。班主
任要以真挚的情感去爱护学生，尊重学生，要想学生之所想，急学生之所急，要深入地走进孩子心里，要时时处处关心学生，关注学生，晓之以理，动之以情，用火一样的情去教化每一个学生。4，多开心。“好老师怨自己，赖老师怨学生”这句话是一个不出名的小学老师我说的，作为班主任要会亡羊补牢乐观生活，孩子是发展中的独立的个体，偶尔出现点问题实属正常，反之我倒认为是不正常，班主任无需声嘶力竭，暴跳如雷，情绪会影响人，不好的情绪不但会伤害自己，也会伤害孩子，我们损失这么大的事，伤不起呀。
综上所述，我们不难看出，其实我们班主任是一个艺术人。班主任工作千头万绪是一门永远琢磨不完，研究不透的艺术，每一位班主任都有其特长，都有其作为“班头”的专能（专业能力），作为“主任”的本能（本科能力），都有我们值得学习的地方。“遇上一个好学生老师幸福三年，遇上一个好老师学生幸福一辈子”“爱别人的孩子积自己的德”我们作为“艺术人”“艺术”多了肯定要累一些，有道是艺多不压身，因为我们艺术多，身份重，所以呢，社会上对我们关注多一些，组织上对我们关注多一些，按领导的吩咐，同事们在四周对我们关注多一些，孩子们、家长们关注我们更会多一些（谁的孩子谁不疼？）这么多超乎常师的关注，不是被监督，更不是被软禁，这是人气指数，有了这么高的人气，我们累点，辛苦点又算什么。我们无了走亲访友的时间，却健康了我们的肠胃；我们无了玩游戏的机会，却丰厚了我们的底蕴；我们减少了些许儿女情长，却激发了一家人自强不息的动力………..我认为我们超乎常师的付出那是我们伟大人格的强势体现，我们要“工作一场惟勤恳，平凡一生只认真”“赌上一辈子的情，圆出一个无怨无悔的人生”。
第四篇：ted演讲稿--你希望未来成为什么的人
ted演讲稿--你希望未来成为什么的人
ted演讲是世界范围内影响力很大的非营利性质的演说平台，如果你还没有关注过，就跟着小编来看看这篇吧，下面是教师范文吧为你提供的ted演讲稿：你希望未来成为什么的人，欢迎阅读。想了解更多英语演讲稿，请继续关注本栏目。
【ted演讲稿：你希望未来成为什么的人】
Raiseyourhandifyou’veeverbeenaskedthequestion”whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”
Nowifyouhadtoguess,howoldwouldyousay
youwerewhenyouwerefirstaskedthisquestion?,raiseyourhandifthequestion”whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”hasevercausedyouanyanxiety.Anyanxietyatall.I’msomeonewho’sneverbeenabletoanswerthequestion”whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”
See,theproblemwasn’tthatIdidn’thaveanyinterests--it’,IlikedEnglishandmathandartandIbuiltwebsi’veheardofus.Thiscontinuedafterhighschool,andatacertainpoint,IbegantonoticethispatterninmyselfwhereIwouldbecomeinterestedinanareaandIwoulddivein,becomeall-consumed,andI’dgettobeprettygoodatwhateveritwas,andthenIwouldhitthispointwhereI’,becauseIhad,thisfeelingof,like,yeah,Igotthis,thisisn’
ButthenIwouldbecomeinterestedinsomethingelse,somethingtotallyunrelated,andIwoulddiveintothat,andbecomeall-consumed,andI’dbelike,”yes!Ifoundmything,”andthenIwouldhitthispointagainwhereI’，andIwoulddiveintothat.Thispatterncausedmealotofanxiety,’,denyallofmyotherpassions，,orthatIwasscattered,orthatIwasself-sabotaging,afraidofmyownsuccess.Ifyoucanrelatetomystoryandtothesefeelings,I’’lltellyouwhereyoulearnedit:youlearneditfromtheculture.wearefirstaskedthequestion”whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”whenwe’’rethatage.It’sconsideredaninnocuousquestion,posedtolittlekidstoelicitcutereplies,like,”Iwanttob
eanastronaut,”or”Iwanttobeaballerina,”or”Iwanttobeapirate.”InsertHalloweencostumehere.Butthisquestiongetsaskedofusagainandagainaswegetolderinvariousforms--forinstance,highschoolstudentsmightgetaskedwhatmajorthey’,”whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”goes?
See,whilethisquestioninspireskidstodreamaboutwhattheycouldbe，itdoesjusttheopposite,becausewhensomeoneasksyouwhatyouwanttobe,youcan’treplywith20differentthings,thoughwell-meaningadultswilllikelychuckleandbelike,”oh,howcute,butyoucan’”
andhe’,amagazineeditorturnedillustrator,entrepreneur,’’’’sthisideaofdestinyortheonetruecalling,theideathatweeachhaveonegreatthingwearemeanttododuringourtimeonthiseart
h,andyouneedtofigureoutwhatthatthingisanddevoteyourlifetoit.Butwhatifyou’resomeonewhoisn’twiredthisway?whatiftherearealotofdifferentsubjectsthatyou’recuriousabout,andmanydifferentthingsyouwanttodo?well,’’’
’:multi,potential，suchaspolymath，duringtheRenaissanceperiod,”scanners.”Usewhichevertermyoulike，wecannotagreeonasingleidentity.It’seasytoseeyourmu’velearnedthroughspeakingwithpeopleandwritingabouttheseideasonmywebsite，one:,c,datavisualization,travel,mathematicsanddesign，’,withalloftheirbackgrounds,areabletoaccessalotofthesepointsofintersection.,’realsousedtobeingbeginners,becausewe’vebeenbeginnerssomanytimesinthepa
st,andthismeansthatwe’’smore,manyskillsaretransferableacrossdisciplines,andwebringeverythingwe’velearnedtoeverynewareawepursue,sowe’rerarelystartingfromscratch.，she’sthefastesttypistsheknows.08:48Beforebecomingawriter,ice,’redrawnto，inawaythatyoucouldn’thaveanticipated.Thethirdmultipotentialitesuperpowerisadaptability;thatis，sometimesawebdesigner,sometimesakickstarterconsultant,sometimesateacher,andsometimes,apparently,jamesBond.He’’sevenmorevaluablebecausehecantakeonvariousroles,dependingonhisclients’ndividualsandorganizationsthatcanpivotinordertomeettheneedsofthemarketthatarereallygoingtothrive.Ideasynthesis,rapidlearningandadaptability:threeskillsthatmultipotentialitesareveryadeptat，weh,multidimensionalproblemsintheworldrightnow,andweneedcreative,out-of-the-boxthinkerstotacklethem.Now,let’ssaythatyouare,inyourheart,’tworry--there’snothingwrongwithyou,either.Infact,someofthebestt,’’,multipotentialitesarelargelybeingencouragedsimplytobemoreliketheirspecialistpeers.Sowiththatsaid,ifthereisonethingyoutakeawayfromthistalk,Ihopethatitisthis:embraceyourinnerwiring,’reaspecialistatheart,thenbyallmeans,’,includingthoseofyouwhomayhavejustrealizedinthelast12minutesthatyouareone--
toyouIsay:，theworldneedsus.Thankyou.“长大后你想成为什么样的人?”
我们一定对这个问题耳熟能详，不仅在于我们经常做这个问题的提问者，更是从小到大回答了无数遍。然而对于部分人，这个问题却会让他们无从回答，因为，与其说这个问题在于帮助他们明确人生规划，倒不如说是在为他们未来的无限可能设限。
对于拥有多种兴趣爱好且无法做出职业抉择的人来说，这种太过广泛的对事物的热情能否实现人生价值?无法对一种事物投入终生的热忱是否意味着不够坚定?
在Emiliewapnick的这期TED演讲中，希望我们能解决这些困惑。
讲师：Emiliewapnick
我是从未正确回答过这个问题的，“你长大想成为什么人?”麻烦不在于我没有任何爱好，而是我有太多爱好。高中的时候，我喜欢英语、数学、艺术，我建了网站，在一个叫“失意电话接线
员”的朋克乐队当吉他手，也许你听说过我们。
高中之后，我依然如此。在某个时间，我开始意识到我身上的这种模式：开始对某个领域感兴趣，全力以赴，沉浸其中，无论这是哪个领域，我都能变得挺擅长，然后，我就会开始感到无聊。通常情况下，我还是会继续尝试和坚持，因为我已经在这个领域投入了如此多的时间与精力，有时还包括金钱。然而，最终这种无聊的感觉，有点像“耶，我做到了，这不再是个挑战了!”这种感觉越来越强烈，最终，我不得不放手。
然而，接下来我会开始对其他东西感兴趣，一些和之前毫不相关的东西，我再次全力以赴，沉浸其中，这种状态就是像“是的，我找到真爱了!”然后，我再次开始感到无聊。最终，我又会放手。但接着，我又发现一些与之前截然不同的新事物，再次沉浸其中。这种模式让我变得非常焦虑，原因有两个，首先我不确定，我可以在多大程度上将其中的
任何一种变成我的职业。我以为，最终我必须选择其中一种，否认我花在其他选项上的所有热情，以此避免再次感到无聊的可能。另一个原因是更加个人的，我担心，这种模式是否意味着，我不能坚持做一件事，这是个问题。我苦恼于我可能害怕承诺，我容易分心，或者具有自我破坏倾向，害怕自己成功。
如果你在我的故事中找到共鸣，心有戚戚焉，我希望你能问自己一个问题，一个我希望在那个时候能问自己的问题。问问自己，你从什么地方学到做很多不一样的事情是错误和反常的?
我来告诉你是从哪里学到的，是从文化中学到的。
当我们第一次被问到“你长大后想成为什么样的人?”那时我们大概五岁左右。真相是，在你那么大的时候，没有人真正在乎你的答案。在提问者看来，这是个无伤大雅的问题，为了引出小孩子们天真的回答而抛给他们，就像“我想当宇航员”或者“我想当芭蕾舞演员”或
者“我想当海盗”。然而这个问题在我们长大的过程中一次又一次地被问起，以各种花样。例如，高中学生们可能被这样提问，“你打算在大学里读什么专业?”答案从最开始的童言无忌到令我们整夜失眠。
为什么?
因为，这个问题鼓励着孩子去梦想他们的未来，但却无法鼓舞他们去梦想未来的所有可能。
事实上，它的效果正相反，当有人问你想做什么时，你不能回答说有20种不同的事情。虽然善意的成年人可能在轻声笑，然后说，“噢，你真可爱，但你不能同时是琴匠和心理学家，你必须选择。”这是Bob博士的孩子——
他是一位制琴师与心理治疗师。
这是AmyNg，从杂志编辑转行成为插画家、企业家、教师以及创意总监。
然而大多数孩子没有听说过这样的人，他们听到的，是他们必须做出选择。事情还不仅仅如此。这种狭隘的生
活观念在我们的文化中被高度美化了。正是这种被称之为命运或者响应内心真实召唤的观念——我们每个人都有一桩伟大的事业，我们预备需用一生的时间投入其中，你需要弄清楚它是什么，然后将你的生命奉献于此。但倘若你的命运并非如此呢?倘若你对很多不同课题都感到好奇，而且想做很多不同的事情呢?好了，目前在这样的社会体系中，没有空间容纳像你这样的人。你可能会觉得孤独，觉得迷茫，没有目标。反思自己是不是不正常呀。
你很正常，你其实是一名“多相潜能者”。一名多相潜能者拥有许多爱好与创意追求。你身上的多相潜能特质很容易被视为是一个缺陷，或者是你需要克服的障碍。然而我在与人交谈中学到的，以及在我的网站上写到的，就是成为一名多相潜能者具有一些巨大的优势，这里有三个例子：
一、跨界整合
也就是整合两个或多个领域，在交
叉地带创造全新的事物。
ShaHwang与RachelBinx被对方相同的兴趣所吸引，制图、数据可视化、旅游、数学和设计，之后他们创立了meshu，一个生产定制具有地域风格饰品的公司。在这个独特创意的产生过程中，ShaHwang与RachelBinx将他们的技能与经验进行了广泛组合，而不是将不同排除。创新就产生在这样的交叉领域。新的概念也由此而来。而多相潜能者，他们的全部背景，能够激发出大量的创新交叉点。
二、快速学习
当多相潜能者对某种东西感兴趣，他们会非常努力，会学习能拿到手的一切相关材料。我们也习惯于当一名初学者，因为在过去的时间里我们一次次地充当初学者的角色，这意味着我们更勇于尝试新事物以及跨出我们所谓的舒适区。此外，很多技能通过跨学科互相转化，我们带着所学到的一切去往每一个所追求的全新领域，所以其实我们是很
少从头开始的。
NoraDunn是一位全职的旅行家与自由撰稿人。在成为撰稿人之前，Nora是一位理财规划师。她必须学会销售的精打细算，在她开始学习写作时，这项技能帮助她向编写者提交非常有吸引力的文案。所以，当你去追去那些吸引你的事物时，时间很少会被浪费，即使你最后退出，你可能会在另一个截然不同的领域去应用之前所学，以一种连你自己都意想不到的方式。
三、适应力
适应力是转变为任何你需要成为的角色的能力。
在一个特定情境中，Abecajudo在一些时候是视频编导，一些时候是网站设计师，一些时候是kickstarter网站的咨询师，一些时候是教师，很显然地，还有一些时候是詹姆斯·邦德。他是可贵的，因为他工作出色，更可贵的是，他可以玩转多重角色。世界经济的变化如此迅速而不可预知，以致于只有那些能
够适应市场需求的个人与组织才能够真正地存活下来。
跨界整合能力、快速学习能力与适应能力，三项多相潜能者擅长的技能，如果被迫将眼光收窄，他们就可能失去这些技能。对社会而言，我们的既得利益要去鼓励多相潜能者做自己，在这个世界，如今我们有很多复杂的、多维度的问题，我们需要创造性的、打破常规的思想者们来处理这些问题。
我们所有人都理应设计一种与我们的天性相联系的生活与职业生涯。但令人遗憾的是，大多时候，多相潜能者常被劝说成为专家的样子。
所以，如上所言，如果你要从这场讲座中带走一样事物，我希望是这个：拥抱你的内在天性，无论那是什么。
如果你内心告诉自己你是一名专家，那就不顾一切，把自己变得专业，在专家的位置你会做得更好。而对于在场的多相潜能者来说，包括那些可能是刚刚意识到自己是多相潜能者的人，对
你，我想说：拥抱你的多样热情，跟随你的好奇心，寻找那些“兔子洞”，探索你的交叉领域，拥抱你的内在天性，追随一种更快乐、更真实的人生。
或许最重要的——多相潜能者，世界需要我们。
【延伸阅读-听众的感受】
昨晚听了一期TED的演讲，演讲题目就是《长大后你想成为什么样的人》。刚开始看到这个演讲题目的时候，我内心跳出来的答案是“我想成为一个很富有的人”。哈哈，当然我现在已经是成人后了，要说自己在5岁的时候想要变成什么样的人，我现在已经很难记起，不过很肯定的是一定不是现在这副模样的自己。
正如演讲者所说的那样，在孩童时期，大人们总喜欢这样逗弄自己，去追问你长大以后要做什么?为什么想成为那样的人?有的人也许会说想成为医生，因为可以帮人治病;有的人也许会说想成为漫画家，因为可以画出自己喜欢的漫
画;有的人也许会想成为律师，因为被TVB里面律师帅帅的样子吸引。理由千奇百怪，理想也多种多样。但是现在的你在做什么呢?是否成为了当初所希望成为的人。也许你变成了医界里最会画画的医生;也许你成为了最会唱歌的律师;也许你成为了画漫画的哲学家。这时候你会发现原来你拥有的潜能不止一种。
演讲者将之称为多相潜能者。按照字面意思我们也不难理解，拥有超过至少一种潜在能量的人。你身边一定有着这样的人，她可以在多个领域都做的很好，她有着广泛的兴趣，她可能上个星期还在刻着橡皮章，下个星期又开始抱着吉他弹唱。和她在一起的时候你会发现惊喜总是无处不在。因为你不知道下一秒她又会拿出什么来让你目瞪口呆。
我很赞成在一个领域把专业做到精的人，但是我也相信一个团队里面是
需要有多相潜能者来调和的。他们可以充分调动自己的积极性，让工作变得有趣、生动。最重要的是如果你和她是朋友，那么你的生活可能就会从此与无趣无缘，她们总能带来新奇的事物，教你有趣的东西，因为对于她们自己而言，只有不断地去追求新鲜感，才会让自己感到满足。
联想到我朋友近期发生的一件事。她喜欢上了一个男孩子，但是这个男孩子对她忽冷忽热，她现在也患得患失。我这位朋友就是在工作这一领域有着绝对的可靠性然而在生活上可能并没有那么有趣的人。所以我只是跟她说首先把你自己变成一个有趣的人，这样还会担心没有人联系你吗?而且一旦你开始去尝试学习新事物，可能你都无暇去顾及自身的情感问题，因为你已经被征服一个又一个陌生领域的快感所淹没。
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第五篇：你的同桌写人作文
你的同桌写人作文
你的同桌写人作文1
非常幸运，因为我终于有了一个帅气的男同桌。我的这位男同桌活泼可爱、乐于助人，所以，很快我们就成为了最要好的朋友。
我的同桌很爱乐于助人。记得有一次，我们准备数学考试，卷子上有必须使用直尺的画图题。可是，翻遍了文具盒，我连直尺的影子都没有发现。正在我万分焦急的时候，我感到身边有东西轻轻地碰了我一下，扭头一看，天呐！是我的好同桌，他手里拿着一把直尺，一边递给我，一边说:“这把尺子借你用。”我接过直尺，像小鸡啄米一样不停地点头，感激地说着“谢谢！谢谢！”
我的同桌是一个小演员。别人有什么不开心的时候，他就会装成：小丑、唐老鸭、喜剧之王......逗别人开心。还有的时候，别人在玩游戏，他就会装成：小狗、小兔、小羊......去凑热闹，惹得大家笑得前仰后合。
我的同桌还是一个捣蛋鬼。下课的时候，他时不时地就会在同学们的抽屉里扔一两个小纸条，形状好像一条条会动的蚯蚓，让人看了，保准你的表情一下子晴转多云。这种恶作剧有时会让全班鸡犬不宁、乱成一团，但大家谁都没有真的责怪过我的同桌，因为他为短暂的课间带来了许多的乐趣。
经过一段时间的相处，我和我的同桌就像两块磁铁一样，相互吸引，每天下课都形影不离。我去哪里，他去哪里。他去哪里，我就去哪里…...
这就是我的同桌，是他让我的校园生活变得更充实，更美好，我很喜欢他！
你的同桌写人作文2
我有一个同桌，她叫张经瑞，是我的学前班同桌。她的眼睛水灵灵的，笑起来像月牙一样弯。耳朵，鼻子和嘴巴都长的小巧玲珑，再加上那双眼睛，简直是独一无二。她的外表不仅美丽，内心也很坚强。在学前班那短暂的一年里，她经常被别人欺负，但最后都靠自己的坚强过了关。不要以为她内心的坚强是她唯一的强项，她的冷静也不为落后。记得有一次在做作业，不知道怎么回事，学校里突然发生了一次小地震，大约只有几分钟。大家都不知所措，当时只有张经瑞一个人不慌不忙钻进了桌底。随后，老师让学生钻在了桌底，大家这才安宁。
张经瑞不仅有优点，也有缺点。她的缺点就是爱打小报告！上次，老师正在讲课，张经瑞发现别人在玩小游戏，立即告诉老师；”老师，他们两个在玩小游戏!’’这时，老师听到了这个消息，一怒之下，让那两个人罚站了一节课。她的缺点不止一个，她还有一个更大的缺点，就是高傲!有一次，老师要分组做手抄报，当时，张经瑞被选了组长，可是，张经瑞什么也不写，只是催别人写手抄报，自己从来都不写。下课组里全都告老师，然后张经瑞被老师狠狠的惩罚了一遍。
这就是我的又美丽，又坚强，又高傲的同桌。
你的同桌写人作文3
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经从那个爱哭的小女孩变成了光荣的少先队员。在这期间，我有不少的同桌，其中的一位同桌令我印象深刻。
她是一个聪明、可爱、活泼、爱笑的女孩。有着一双明亮的眼睛，乌黑的头发，高挺的鼻子，小小的嘴巴。但是相比于她的外貌来说，我觉得她乐于助人的性格更为她整个人添了几分色彩。
她看不惯别人受欺负，看到了她会挺身而出为她出气。有一次中午数学领读，当我领读完回到座位上时，满头大汗，我的手还有腿都是抖的，头还痛。她那担心我的眼神，仿佛和我一样痛苦，她贴心的为我擦汗，她那样的举动温暖了我的心。
当我第二天去学校的时候，见到她第一面，她第一件事就是问我怎么样了。我说：“已经好了，谢谢。”她松了一口气说：“那就好，吓死我了。”
啊！同桌的你，便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
你的同桌写人作文4
二年级时我有一个这样的同桌，他有一双水汪汪的大眼睛很有神，一张圆圆的脸，鼻子上还戴着一副眼镜。
上课时，你就像我的战友，一丝不理会有任何动静，认真听讲。抬头回答问题，下课时，你总是认真的完成老师给你布置的任务，当我收获知识的果实，会相视笑，当我犯下错误时，你会用严厉的目光向我洒下来。
一次，那天正好碰上考试，我忘记给钢笔吸墨水，看着时间一分一秒过去。我手心的汗一直在流，同桌看出我的心思，探问道，你怎么不写呀？是不是没带钢笔。我无奈的点点头，我本以为他会对我神态笑活该，可让我意想不到的是，他很快从书包里掏出一支钢笔，递给我，友好的说，时间还有，你先拿去用吧。我愣住了，内心不禁泛起一阵微微的感动。那谢谢了。我如一只溺水的蚂蚁，很幸运的抓住了救命稻草。生涩地答谢道，没事，下次准备好钢笔就行。你爽快的答应了，露出了微微的笑容。
眼看着就要和你分开，可我还依依不舍，时光飞速，有你真好，曾经简单世界有你而从此改变，俗话说，所谓朋友多的是，知己殊难得。
你的同桌写人作文5
简单的世界，简单的黑与白，我的世界亦是如此。
初见，你笑魇如阳，乌云散开，撒了一地阳光。从此，你成为了我的黑白世界中的画师，用你神一般的力量，改变着我的世界。 记得那个早晨，我感到脑子里一片空白，病恹恹地趴在桌子上。你体贴地摸了摸我的额头，关切地问：“你要不要紧，需不需要去医务室？”说完便很霸道的夺走我手中冰冷的水，振振有词的告诉我：“别喝了，我去帮你打热水。等着!”说罢你便像箭一般飞奔而去。因为走得太急，热水时不时地从杯子里溅出来，看这你那烫肿的手，我百感交集。从那时起，我就决定要把你当成我的好朋友，也许你觉得你对每个人都会这样，没有什么稀奇，可是那是我的心里就有一阵暖流流过，温暖无比。从那刻起，我就决定要好好珍惜你。 我们为贫困山区的孩子们捐书，别的同学就只捐个几本的，而你竟然为贫困山区的孩子捐款了二十几本！我疑惑地问你：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他们又不是你的亲人！”而你却语重心长的对我说：“没错，他们不是我的亲人，他们虽然与我没有任何血缘关系，但是他们和我们都需要读书，也需要学习！”我听了，默默地低下了头，脸悄悄的'红了。
有一次我正为一道题目，想得焦头烂额，你看到我那痛苦的样子，便热情地问：“需不需要帮忙？”我一个劲地猛点头，你很耐心的一步一步地讲解给我听，连一个细节都不放过。你的细心讲解使我很快的理解了那道题目。我在心里默默庆幸，有你，真好！ ……
时光飞逝，我们的故事仍在继续。简单的世界，简单的黑白，已不复存在，因为有你，我单调的世界才会如花园般绚丽。
你的同桌写人作文6
写下这个题目，我就不禁想起了个性十足的你。
学习勤奋的你象一只勤劳的蜜蜂。在学习场上，你是我的战友，是我的对手，更是我的榜样。课堂上，你思维活跃，发言积极，聚精会神。在家，你作业认真，勤奋刻苦。你那张显个性的文笔，优美生动的语言，令我佩服不已。
可爱的你象一只企鹅。你虽个子不高，皮肤较黑，但你那张万花筒般花样百变的表情总能使人忍俊不禁。当你认错时，那副一脸的无辜相与似哭似笑的表情，加之看似诚恳的态度，总能让人心中的怒火平息。记得那次，吴雪洁被你惹哭，你好说歹说也无济于事，最后，你竟如受乐委屈的两岁小孩，“哇”的一声哭起来（装的）。让本来泪流满面的吴雪洁破涕为笑。
顽皮的你象一只机灵古怪的小猴子。课下时，带头揪女生头发的是你，把袖子当弹弓，以粉笔头为子弹打游击战的也是你，在教室是与其他男生打闹，联手欺负女生的还是你。
邋遢的你象一只小猪。你的桌洞就象一个垃圾道，废纸与卷纸，书本与口风琴，还有一些杂七杂八的东西都在里面堆积。你的桌面总是一片狼藉。钢笔、胶带、书本……．都在上面堆放。你的书包在地下任任踩踏，刚发的卷纸被压在桌腿下你都漠不关心。记得有一次，你的校服掉到了地上，你都不知道捡起来，后来竟找不着了。你着急的如热锅上的蚂蚁，四处找寻，几经周折校服回来了。你的悔改之心也被校服找回的喜悦冲刷了。后来，你依然如故。唉，真是江山易改，本性难移呀！
同桌的你，就象一颗璀璨的明珠，闪烁这自己个性化的光芒。让我们共同努力，共同进步，共同走完这多姿多彩的初中三年！
你的同桌写人作文7
坐在第二排左起第五个位置上的女孩儿，她有大大的眼睛，上课的时候她总是一眨不眨地看着老师，全神贯注的听课。在她那大大的眼睛上有一对弯弯的月牙眉，笑起来很好看。她还有一对可爱的小酒窝，很迷人，这是她最特别的地方。再配上她的马尾辫，整个人看起来很精神。她——就是我的同桌。
她是个善良的女孩儿。在一次的英语模拟考试中，我考试考砸了只考了七十多分。老师在课堂上狠狠地批评了我，我很伤心。下课了，同桌从我的眼神中看出了我很伤心，她说：“你是不是很伤心？你怎么了？”我气愤的回答：“难道你考试考砸了你不会伤心吗？！”她却平静地对我说：“有什么大不了的，只是一次模拟考试罢了！大不了继续努力，到期末考试中考出好成绩。”我听了她的话后，我心中充满了斗志！是她，在关键的时候给予我鼓励，让我及时振作起来，不气馁。在以后的学习中，我们一起竟争一起努力，都争取考出好成绩。她是我学习上的好伙伴。
但是我们也有吵架打闹的时候。记得有一次在写作业的时候，因为自己太专注，自己的胳膊伸到了她的桌子上，她很生气，她就掐了我一下。冷不防我手抖了一下，一个字写错了：“你干嘛掐我？”只见瞪着眼睛看着我：“你出线了！”正在上课我也不想跟她争论太多，“等着，别让我逮着你，要不我要你好看！”下课了我们谁也不理谁！第二天，彼此都忘了这件事，我们也互不计较。好朋友嘛，就应该互相帮助，少点摩擦大家都高兴。
我的同桌是个善良、大方的人，我们一起同桌了一个学期，也很少吵架，经常一起学习、互相帮助，我们是最好的童年伙伴。
你的同桌写人作文8
是你，在我考试没考好的时候鼓励我；是你，在我忘带铅笔的时候借给我。虽然，你比我小两个月，但你仍像一个大姐姐一样鼓励、帮助我。
我的同桌一一王雨楠。在四年级上学期时，由于一次意外，老师把我往后调了一排，就这样我开始了和你的同桌生活。
我的同桌，长着一双水汪汪的大眼睛，鼻梁上架着一副粉红色的眼镜，圆圆的小脸，白里透红，可爱极了。
记得有一次，我数学没考好，她对我说的那句话我永远忘不了。她说：“一次没考好，没关系，你的学习那么好，把错题改正，下次不再错，我相信你下次一定会考好的，有什么不会的题可以问我，我可以帮助你呀！”有一次，我有一道题不太会，去问她，她像老师一样教我，又出了几道类似的题让我做，她的讲解让我豁然开朗，从那以后，我一有不会的题就问她，所以我的数学成绩在她的帮助下提高了很多。
还有一次，快期末考试了，老师让我们抄卷子，王雨楠抄完了，我还剩一点，下课铃打响了，她看见我还在拼命的抄，就走过来对我说：“都下课了，你也起来活动活动再写，老坐在那儿，不仅对视力不好，而且时间一长，腰也会疼的。”她拉着我走出教室，说：“看看远处的绿色，再回去写吧。”她不但是我的闺蜜，有时候她也像我的家长一样。
同桌的你，有明朗美好的微笑，温暖一米阳光，融化四方冰雪。
同桌的你，有乖张顽劣的童心，伴我一起疯狂，一起成长。
我不知道我们何时离别、何时再见，但是我的朋友，在离别之前，让我们先好好享受当下，希望五年级能再和你做同桌。
你的同桌写人作文9
我的同桌，名叫李雨婷，她是一个活泼开朗的女孩儿。她有着一双水灵灵的大眼睛，睫毛翘翘地，一个小辫儿扎在脑后，显得可爱极了。
刚进四三班的时候我不认识她，我们分桌时，她与我分到了一起。于是我们两个成了很好的朋友，每天形影不离，有她在的地方就有我。上课时我们俩一起讨论研究学习课程，下课时我们相互开玩笑玩游戏。有一次，我前桌问我俩了一个问题：“你们知道《奔跑的兄弟》里的大黑牛是谁吗？”，我们异口同声说：“李晨！”。刹那间我们全都笑了，我前桌又说：“脚丫子嘿，脚丫子嘿，你前桌的同桌脚丫子真黑。”当他说完这句话的瞬间我们集体“围攻”了他，因为他说的可是我们班的白雪公主高琦啊......一个月后，班里又要重新调整座位了，经过这么久的相处我和我的同桌早已是亲密无间的闺蜜，无论是学习还是生活。我很害怕老师把我们两个调开，所以我的头一直缩的很低很低，可是老师偏偏还是叫到了我的名字，说：“你给C3组的组长换下位置！”。我慢吞吞的收拾着书包，一步一步地挪到了新的座位上，就这样依依不舍地离开了我最可爱的同桌。没过多久后的一天，我现在的同桌突然和老师说他的眼睛看不清黑板，想调靠前一点的位置，就这样老师把他调走了，而最最幸运的事出现了，我亲密无间的好朋友李雨婷我们两个又成了同桌，哈哈哈哈......太好了，我们又回到以前那开心又和谐的画面！
这就是我的同桌，她可爱她活泼，她是我无话不说的好朋友！
你的同桌写人作文10
在我的生活中，老师经常给我们调座位，因此我的同桌也变的越来越多，可是他们都给我留下了很深的印象，其中给我印象最深刻的就是彤宁。
她梳着短马尾，白皙的脸庞，淡淡的柳叶眉，一双明亮的眼睛灿若星辰。她有一颗真诚的心，待人诚恳，还记得有一次我们班去郊游，走到树林里的时候，我不小心被树枝挂伤了，她看到了，飞快的跑了过来，焦急的对我说：“你怎么样了？疼不疼？要不我扶你去休息休息？”还没等我说话，她就立刻打开了医药箱给我擦药，我痛的呲牙咧嘴，她看到我痛苦的表情一面继续轻轻的给我抹药一面安慰我，抹完药后又把我扶到车上让我休息。到了中午吃饭的时候，她又特意给我盛了饭，我立刻感到我有这样一位同桌真好！
彤宁还很聪明，有一次，数学老师给我们讲了一道难题，讲着讲着，忽然，老师停了下来，原来老师发现自已的思路也不太正确，她对同学们说：“这道题的确很难，但是我们不能半途而废，大家要认真的思考一下”，就在大家冥思苦想的时候，只见彤宁举起了手：“报告老师，我知道怎么做了！”她把自已做题的思路给我们说了一遍，连老师也对她提出了表扬，一直称赞她聪明。
这就是我的同桌，她真诚、聪明、善良，虽然现在我们不坐在一起了，可她那美好的品质永远值得我好好学习。
你的同桌写人作文11
我被换了座位，新的同桌是个可爱的女孩。水汪汪的大眼睛，淡淡的眉毛，一张樱桃小嘴，再加上一头乌黑的秀发，一个字：美！
早上，我打扫完卫生，拖着疲惫的身体回到教室，眼前一亮：我的铅笔盒，语文书整齐地放在桌上。我坐了下来，同桌的她冲我微微一笑，说道：“作业本我已经帮你交了，我怕你打扫卫生回来迟了，就……”她不好意思地理了理那头铲耳短发，嘴边仍旧是那甜甜的微笑。我连忙道谢，并还以一个微笑。顿时一股暖流流进了我的心田，刚才的疲惫一扫而空。“一起读书吧！”她微笑着说道。“嗯，好！”我们互相看了一眼，点了点头，开心地笑了。一天的学习在欢乐的气氛中开始了。
中午，赵老来师要给我们上英语课，我正好没带英语书，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一个温柔的声音进入了我的耳朵：“梓涵，一起看吧！”我转头一看，又是她，她已经把书放在我们两个人的中间。依旧是满脸笑容，她看我有点不好意思，说：“同桌应该互帮互助的嘛！”看她那股热情劲儿，我害羞地笑了。
同桌不到一天，她竟给了我这么多的帮助！我的同桌不仅人美，心灵更美！
你的同桌写人作文12
我的同桌叫倪喜临，她长着大大的眼睛，像两个黑宝石，小小的鼻子非常好看，还有一个樱桃小嘴和长长的头发，长的非常漂亮。她的爱好是画画。
她画的画非常好。她把自己画的画送给了我，还送给我了几本画册。她在上课时也画画，下课时候也经常画画。
有一次我不小心碰到她了，那时候她正在画画，于是她就和我吵了起来，我说我不是故意的，可她却认为我是故意的！不过我们一会儿就和好了。我们有好几次就是这样。还有一次，她说要和我比画画，我就答应了。我画的是一只可爱的小狗，它全身都是金黄色的，圆圆的眼睛，长长的鼻子，耳朵塔在肩上，伸出了长长的舌头，头上还戴着一个火红火红的蝴蝶结，样子很可爱！同桌画的是一个小女孩，长着圆圆的脸，一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，小鼻子，大嘴巴，长长的头发披在肩上，身穿一条长长的连衣裙，还带着一条项链，很好看。我们很快就画完了，我说她画的好看，可她却说我画的好看，于是我俩又吵了起来！
她还很活泼，走路总是一蹦一跳的，下课后总喜欢找别人玩，还喜欢到操场上去玩。她喜欢跳绳跑步，丢沙包。有时候我们一起跳绳，跑步！有一次她和我们比赛跳绳，同桌跳了96个，另一个朋友跳了84个，我跳了92个，我们一直玩到上课。还有，她声音虽然小，但她回答问题却很积极！
你们羡慕我有这样的同桌吗？
你的同桌写人作文13
打开记忆的闸门，想起你我同坐的点点滴滴，我的心里不免流过一丝暖意。
你是一的助人为乐、善解人意的女孩，在你的世界里，没有烦恼，只有快乐，只有笑容，傻傻的你总是笑者面对人生，面对生活。那天，班里的同学一时不小心打碎了一扇窗子，急的满头大汗，想着想着眼泪就不争气的流了下来，这时的你正坐在座位上做作业亲眼目了眼前刚发生的这一切，你毫不犹豫的站了起来，理所当然的替她背了黑锅，后来被老师带到办公室臭骂了一顿。事后又被父母训了一个小时。我问你后悔了没有，让我史料未及的是，你竟然告诉我说，你不后悔。我问你为什么，你说：“既然别人害怕受到惩罚，那我就帮她解脱这个罪名。”说的理直气壮。你说说，我这个朋友傻不傻。
你的至理名言是：知识创造财富，智慧改变命运。你始终相信知识就是一笔巨大的财富，智慧可以决定一个人的未来。你把人分为了两类：一类是智者，一类是愚者。你认为智者是个学富五车，不断追求学习最高境界的人；愚者是一个不知所谓，把学习当儿戏的人，只顾悠闲自在，不顾将来的人。而你却一直向智者奋斗。
你的同桌写人作文14
新学期已经开学了，一个暑假没有和同学们打打闹闹，我还真挺想念他们呢！今天，我突然想起了以前的同桌，想起了我们在学校度过的每一天。
我的同桌大大的眼睛，个头高高的，我们俩的身材很相似，所以我常说，我们俩是名副其实的同桌，是“黄金搭档”。我们俩的关系一直都很好，可是也有闹矛盾的时候。记得有一次，因为争论一道数学题的解题方法，我俩意见不一致，就吵了起来，最后还动起了“武”，有同学报告给了老师，老师让那位同学把我们“请”到办公室，在去办公室的路上，同桌给我使了个眼色，哈哈，我便“心领神会”了。于是，我们俩手拉着手，笑嘻嘻地走到老师跟前对老师说：“我们俩是闹着玩呢！”老师看着我们俩便无可奈何的说：“这两个小鬼，真拿你们没有办法。”后来，同桌很兴奋的说，我们这是“心有灵犀一点通。”
对待考试成绩，他总是一副古怪的态度。每次考试过后，老师发卷子时，他总是闭着眼睛在胸前比划着“十”字，嘴里念叨着：“100分、100分”。如果这次考的真的很棒，他就会“耶”的一声，喜滋滋地把卷子看上好几遍。如果成绩不好，他就会捂住眼睛，从手指缝里望着这糟糕的成绩长嘘短叹，过一会儿，又皱着眉头，咬着牙齿把卷子折好几下，甩在桌子上，然后又心不在焉的摆弄着其他东西。
他很喜欢打篮球，简直是个“球迷”，一看到篮球，他都恨不得抱着亲两口，每次篮球比赛，准少不了他。抢球、带球、投篮，好轻捷的一串动作。我想，如果他把这打篮球的劲头用在学习上，那他的成绩肯定是“顶呱呱”。
你的同桌写人作文15
对于同桌一词，大家都很熟悉。我们班里有很多对同桌，都是相互排斥的。女生同桌经常会使用自己的独门武功，常常把我们男生打得落花流水。但我的同桌高宇桐就是个例外。她不仅不会像其他女生那样动手打人，她还是一个不折不扣的语文小达人呢！
语文课上，老师让我们和同桌讨论一篇课文的主要内容。我这个语文“困难户”，脑子里立刻一片空白。高宇桐此时却十分淡定。瞧，她的大脑正在飞速运作。问我怎么看出来的？简单，看表情啊！她的眉毛微微向上一翘，嘴角也微微上扬，眼中似乎透着光……她不费吹灰之力就想出了答案。我看到答案后，顿时恍然大悟。
高雨桐不仅仅是一个语文小达人，还是我身边的“语文老师”。
记得有一次老师给我们讲解语文乐园，我有一道题不会做，便把它空着。但这样也不是长久之计呀，可我的脑袋有点发蒙，鼻尖上也冒出了汗，明显有一些手足无措了。正在此时，救星高宇桐出场了。高宇桐知道自遍。经过她的指点，我仿佛开了窍。谢过高宇桐后，我用自己的话，把这个题的答案写了出来。作为一个上课经常被老师点名回答问题的人，我看着答案不由地松了口气。果不其然，老师又点到了我的名字，我便把我的答案说给了大家听。老师见我写的答案如此正确，还夸奖了我一番。可我知道，这一切得感谢我的同桌高宇桐啊！
她就是我学习中的语文万能同桌，生活中帮助我的好朋友——高宇桐。
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