2018年江西省中考语文模拟试卷(A)

第一篇：2018年江西省中考语文模拟试卷(A)

19．①卖水果的叶三评价大画家季陶民画的紫藤画，说这幅紫藤画里有风，因为紫藤花是乱的；②卖水果的叶三评价大画家季陶民画的耗子上灯台画，说大画家画的耗子是小耗子，因为小耗子顽皮；③卖水果的叶三评价大画家季陶民画的墨荷画，说画错了，因为白莲是开红花。（每点1分，共3分）

20．文章围绕“读书”这个话题，首先提出“读书要细”这一中心论点；（1分）接着引用已故老作家汪曾祺先生的短篇小说《鉴赏家》中的三个故事来论证中心论点；（1分）然后通过讲道理来论证“细，还在于生活的积累”这一分论点；（1分）最后总结全文，点明细读的妙处。（1分）

21．示例：读书除了要细外，一要善于思考，并将思考后的心得和体会随时记下来；二要批判性地阅读，古人云：“尽信书，则不如无书。”看到疑点要记下，并在以后的学习和实践中去求证；三要创造性地去阅读，读书时要有自己的主张和见解，不能完全被作者牵着鼻子走。（每点1分，共3分）

第二篇：2012年江西省中考语文试卷

江西省2012年中等学校招生考试

语 文 模 拟 试 卷

说明：1．本卷共四大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、基础知识和语言表达(18分)

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分)A.清洌 翘首（qiáo）物竟天择 谆谆教诲（zhūn）．．B.怂恿 诘责（jiã）正襟危坐 鲜为人知（xiān）．．C.绮丽 狩猎（shîu）脍炙人口 相形见绌（chù）．．D.侧隐 鸟瞰（kàn）周道如砥 毛骨悚然（sǒnɡ）．．2．下列句中加点词语使用正确的一项是()(2分)A.为了骗取扶贫资金，这些村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观止。．．．．B.农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。．．．．C.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。．．．．D.他绝对不是你所说的那种人，你不应该这样以己度人、妄自菲薄。．．．．3．下列句子没有语病的一项是()(2分)A.苹果公司所生产的产品，畅销全球，这和乔布斯的聪明才智和个性风格是分不开的。

B.中国保持最快的经济发展速度的功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。

C.小悦悦事件经微博报出后，人们纷纷指责路人的冷漠。但是也有不少人认为，小悦悦的父母也有监护不力。

D.中央电视台“今日说法”栏目推出七期特别节目的目的是提高未成年人自护自救的法律意识和能力。

4.下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①前不久被媒体披露的湖南冷水江市人事局长把尚未毕业的儿子安排在吃皇粮的财政局工资统发中心工作，即是这样的一例。

②中国近年来有关官二代的负面新闻很多，去年最引起轰动的官二代事件是“我爸是李刚”。

③因为人家至少装模作样考试了一番，形式上没违规，而冷水江市的官二代，居然老爸的一封请求信，就得到了当地三位最高长官的批准，还未毕业就拥有官家身份。

④更可笑的是，事情曝光后，该市常务副市长的回应竟然是，人才缺乏“特事特办”，并欲盖弥彰搞什么调查。

⑤民间对官二代反感的不仅是一些官家子女张扬的行事风格，更是官二代能够借助父辈的权势，谋取平民子女不可能通过奋斗得到的社会资源和地位。

⑥比起过去数起被曝光的官二代类似事件来，此事更显恶劣。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①

5.下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（）(2分)A.原句：中央连续出台多项政策，与地方政府上下联手，使房价开始回落。改句：通过中央连续出台多项政策，与地方政府上下联手，房价开始回落。

B.原句：铁道部采取了全面推行实名制、网络购票、电话订票等新措施。改句：谁说铁道部没有采取了全面推行实名制、网络购票、电话订票等新措施？

C.原句：美国可能掌握了伊朗“守卫90”军事演习的真实意图。改句：美国不可能不掌握伊朗“守卫90”军事演习的真实意图。

D.原句：取消“农民工”称谓是历史迈进一大步。改句：“农民工”称谓被取消是历史迈进一大步。

6．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（）(2分)国际在线11月4日消息：随着神舟八号飞船的返回舱平稳着陆，中国首次空间交会对接任务圆满结束。对于中国在航天探索领域再次取得重大成功，世界主要航天国家和发展中国家的很多专家、学者均表示热烈祝贺。

欧洲航天局国际关系部官员卡尔·博格奎斯特对中国天宫一号与神八飞船交会时接圆满成功表示祝贺。他说，这一成就是中国载人航天发展中的重要一步，将为中国进一步提高载人航天水平提供宝贵经验。博格奎斯特说，欧航局为中国再次取得成功感到高兴，中国载人航天工程的发展一步一个脚印，基础坚实，其每次进步有目共睹。美国华裔宇航员焦立中说：不管在白天还是夜晚，中国均成功实施了交会对接，这令人印象深刻。天宫一号和神舟八号在整个对接测试中表现得完美无瑕，表明中国在太空探索方面已具备高水平的计划和执行能力。

A.中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功 B.欧航局为中国再次取得成功感到高兴 C.“神舟八号”与“天宫一号”连成一体 D.海外祝贺中国首次空间交会对接连圆满成功 7．综合性学习。（6分）

儒家文化是我国传统文化的主流，影响我国历史两千多年,其积极意义非同寻常。班级开展“儒家文化巡礼”活动，请你参与。

⑪2011年10月1日，孔子“作揖行礼”的形象以动画形式亮相美国纽约时报广场，孔子的动漫形象就是取材于右边这幅孔子作揖行礼图。请结合你对孔子及其思想的理解，用简洁的词句描述右图中孔子肖像的外形特点并指出这幅图所传达的中国传统文化精神。

⑫某同学对近几年孔子学院在全世界的开设很感兴趣，他找到了孔子学院的图标，图标为圆形，中间采用昂首高飞的和平鸽与地球两种图案的组合，同时两个图案又构成一个变体的“汉”字。图标的外沿分别由中文和英文“孔子学院”围绕。请你写出图标的寓意：

⑬从“全球开花”的孔子学院，再到孔子“作揖行礼”的形象以动画形式亮相美国纽约时报广场，请你对这两件事发表你对儒家文化走向世界的看法。

二、古诗文积累和阅读(22分)

（一）古诗文积累(8分)8．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分)⑪，可以为师矣。

⑫塞下秋来风景异。⑬，千树万树梨花开。⑭，道阻且长。

⑮鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“ ”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。

⑯ 有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“，”，目的大多不是他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。

（二）阅读下面古词．完成第9～10题。(4分)

青门引 ［北宋］张先

乍暖还轻冷，风雨晓来方定。庭轩①寂寞近清明，残花中酒②，又是去年病③。楼头画角④风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。【注释】①庭轩：一种有窗的长廊。②中酒：醉酒。③病:心病。④画角：涂有彩色的军中号角。

9.这首词描写了哪些典型景物，渲染了怎样的氛围？(2分)

10.这首词表达了词人怎样的思想感情？(2分）

（三）阅读下面文言文，完成第11～15题。(10分)

崔枢不昧宝珠

崔枢应进士①，客居汴半岁，与海贾②同止③。其人得疾，既笃，谓崔曰：“荷④君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡。脱⑤殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗⑥，得之能蹈火赴水，实至宝也。．敢以奉君。”崔受之。曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”伺．无人，置于柩中，瘗⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳来追捕，崔曰：“傥． 3 ⑧窀穸⑨不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄⑩，有清名。

【注释】①应进士：参加进士考试。②海贾：往来于海上的商人。③止：住在一起。④荷（hâ）：受，承蒙。⑤脱：或许。⑥缗（mín）：即一贯钱。⑦瘗（yì）：埋葬。⑧傥（tǎnɡ）：倘若。⑨窀穸（zhūn xī）：墓穴。⑩文柄：掌文权，指任秘书监。

11.用“／”给文中画线句子划分良朗读节奏。(只划一处)(1分)不 以 外 夷 见 忽

12．解释文中加点词语。(3分)⑪许（）⑫伺（）⑬勘（）13．说说下面句子的意思。(2分)吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？

14.这篇短文哪些地方表现了崔枢优秀品质？（从文中摘录表现其优秀品质的句子。）

15.用自己的话说说王彦谟想任用崔枢的原因。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下文，完成第16～21题。(16分)

杰克的领悟 [美]鲍勃·普科斯

杰克是一位成功的企业家，但他并不满足于现状，他一直有一个宏大的梦想，就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这些年来，为了梦想，他远离家乡，和家人离多聚少，几乎将所有的精力都用在了事业上。

这一天，远在家乡的妈妈打电话过来，告诉他，“贝尔瑟先生昨天晚上去世了，葬礼将在本周三举行。”听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。

“杰克，你在听我说吗？”“噢，对不起，妈妈，我在听。只是猛然听到这个消息，让我想起了很多我和贝尔瑟先生在一起的往事。”“杰克，你父亲去世得早，是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的‘男人的影响’。在．．．．．他的心里，你就是他的儿子。”

“我知道的。那时候，我几乎每天都要到他的旧屋子里去，和他待上一段时间。是贝尔瑟先生教会了我木工手艺。”杰克说道，“如果没有他，就没有我今天的木制品公司。”“那么，你能抽出时间回来参加他的葬礼吗？”“我当然要参加他的葬礼。而且，关于贝尔瑟先生，我心中有一个埋藏了很久的谜．团，但愿这次回去能找到答案。” ．尽管杰克百事缠身，但他还是乘飞机回到了家乡。贝尔瑟先生的葬礼办得很简单，他没有自己的孩子，绝大多数亲戚也早已过世。当晚，杰克和他的妈妈来到了贝尔瑟先生的旧屋子。这座房子杰克是那么熟悉，以至于每一张图片、每一个小物件、每一件家具，都能带给他一段回忆。在贝尔瑟先生的书桌前，杰克停了下来。

“怎么了，杰克？”妈妈问道。“那个盒子不见了。”杰克怅然若失地说道。“什么盒子？很重要吗？”“一个金色的小盒子，贝尔瑟先生最珍爱的宝贝，他总是将它锁在书桌的第一个抽屉里，我问了他不下一千次，盒子里面到底装着什么东西。但他总是对我说：‘也许有一天你会看到盒子中的东西，但现在我能告诉你的只有一句话：那是我最看重的东西。’”“这么神秘，那盒子里究竟装的是什么呢？”妈妈皱着眉头好奇地问道。“这个问题就是一直埋藏在我心中的那个谜团。我猜测，可能是贝尔瑟先生的哪位亲友取走了它。看．．来，我将永远无法解开这个谜团了。” ．．杰克怀着失望的心情离开家乡，回到了自己的公司。两周后，杰克收到了一个包裹，包裹看起来很陈旧，包裹上的字迹很潦草，很难辨认，落款上写道：寄自霍华德·贝尔瑟先生。杰克急不可耐地打开包裹，里面果然有一个金色的小盒子以及一封信。杰克颤抖着双手打开了信：“我谨委托我的律师，在我离世之后，将此盒寄给杰克·班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年时光，理应得到我一生中最看重的东西。”信封里还有一把小钥匙，杰克眼含泪水，打开了盒子，盒子里是一块纯金手表，手表背面醒目地镌刻着一句话：“杰克，谢谢你的时间——霍华德·贝尔瑟。”

“他最看重的东西竟然是„„我的„„时间！”杰克喃喃自语道，眼泪不由自主地流了下来。在那段时光里，贝尔瑟像亲生父亲一样，关心他，呵护他，培养他；而作为一个懵懂少年，他所做的不过是经常陪伴在他身边，而这竟然成了一个孤独老人一生中最看重的事情！

与你爱的人和爱你的人共享时光竟然如此重要，这成了杰克人生中的最重要的领悟，他取消了未来两天的所有安排。“为什么？”秘书珍妮丝不解地问道。“我需要与我的妻子和儿子共享一些时间。”杰克对秘书说道，“另外，珍妮丝，谢谢你的时间。”

（选自《微型小说选刊》2011年4期）

16．小说多次提及“谜团”，小说中的“谜团”是什么？有何作用？（3分）

17.文中“是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的‘男人的影响’”一．．．．．句中，“男人的影响”指什么？（3分）．．．．．

18.赏析下面的句子（3分）

听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。

19.为什么贝尔瑟先生委托律师在其离世后才将装在金色小盒子中的纯金手表寄给杰克？（3分）

20.“杰克的启示”是什么？结合下面链接材料，谈谈你阅读这篇小说后受到了怎样的启示？（4分）

材料1：据中国文明网，12月5日是国际志愿者日，当天，“百万空巢老人关爱志愿服务行动”启动仪式在江苏省南京市、贵州省贵阳市、甘肃省兰州市同 时举办，标志着 “百万空巢老人关爱志愿服务行动”正式拉开帷幕。该行动以社区为依托，组织志愿者特别是身体健康的低龄老年志愿者，采取结对帮扶的办法，为高龄空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，积极为他们排忧解难。材料2：找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看，带上笑容，带上祝愿„„哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗„„哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩„„常回家看看，回家看看。

——《常回家看看》歌词

(二)阅读下文，完成第22～26题。(14分)

做事先做人 做人先立德

文/史世海

①人的一生，岁月悠悠，千头万绪中最重要的，一是做人，二是做事，人生一辈子，要实实在在地做成几件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一个人就更难。一个人如果做事先做人，做人先立德，善于把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。

②做人，有做人的原则；做事，有做事的艺术。一个人在品格上的高与低，决定了其做事空间的大与小。因此，要想做好事情，还须先做好人。一个人无论什么时候，无论在什么情况下，都应努力做到“心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨”，都要上不负苍天，下不负厚土，中间不负自己的良心。战国时期的思想家孟子曾有“穷则独善其身，达则兼济天下”之说，他认为，一个人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。先贤的这条做人原则，我们应该一以贯之，付诸终生。

③古今中外的志士仁人，特别重视做人就应“修身”，修身必须养“德”，德是文明人生的标志，成人比成才更重要。生活中，人们常常指责那些“缺德”之辈“不是人”。而“德”又常常与“仁”、“义”、“道”相提并论，合称为“仁义道德”。春秋时期的思想家孔子认为，做人应做到四点，一是“志于道”，即有高远的理想；二是“据于德”，即以高尚的德行为根据；三是“依于仁”，即加强内在的修养；四是“游于艺”，即有礼、乐、射、御、书、数六艺的广博知识。

④美国哲学家马登关于做人与做事，曾有一段深刻的阐述：“无论你从事何种职业，你不但要在自己的职业中做出成绩来，还要在自己的做事过程中，建立自己高尚的品格。在你做一个律师、一名医生、一个商人、一个职员、一个农夫、一个议员，或者一个政治家时，你都不要忘记：你是在做一个‘人’，要做一个具有正直品格的人。这样，你的职业生涯和生活才能有重大的意义。”

⑤唐代医药学家孙思邈，7岁时读书就能“日诵千言”，到了20岁，能侃侃而谈老子、庄子的学说，并对佛家的经典著作十分精通。但他淡泊名利，认为走仕途，做高官太过世故，做人还是应以德养性，务实成事。隋文帝让他做国子博士，他称病不就。唐太宗召他入京，授予爵位，他固辞不受。唐高宗继位后，又邀他做谏议大夫，也未被允。他在“大医习业”与“大医精诚”两篇文章中，专门论述了医生高尚的医德是做人的根本，高超的医技是做事的条件：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦”。孙思邈平时行医，对病人不问其贵贱贫富，老幼亲疏，一视同仁，如待家人，人们感其为人，尊称他为“药王”。⑥“做人是做事的开始，做事是做人的结果。” 天下万事之难，最难的是做人，不会做人的人，是不可能在人生中有所作为的。俗话说得好，种瓜得瓜，种豆得豆，一个人是什么样的人，就会做什么样的事。有的人，即使有那么一点点才能与本领，但因为不会做人，结果“立身一败，万事瓦裂。” 最后还是做不好事情，现实就是如此的公平与公正。成功者之所以成功，在于其做人的成功；失败者之所以失败，在于其做人的失败。

⑦宋代奸臣蔡京虽然在书法、诗词、散文等方面颇有才气，常常舞文弄墨，但由于作恶多端而声名狼藉，极少有作品得以流传。宋钦宗即位后，蔡京被逐出京城，发配他乡。临行之前，他的金银珠宝装了满满一大船，但在三千里的流放途中，老百姓对其恨之入骨，市场上的商贩没人肯把食物卖给他，所到之处，常常招来骂声一片。到了长沙，蔡京因无处愿供安歇，只得住进一座破庙，不由地在饥寒交迫中喟叹：“我失去了人心，以至落到这种地步。” 最后他终于“腹与背贴”，饿极而死。

⑧人的一生，做人是一项终身任务，做事是一个阶段课题。一个人如果能够“守恬淡以养道，处卑下以养德，去嗔怒以养性，薄滋味以养气。” 那么，其做人与做事的理想不分大小，只要努力得以实现，就是一种成功，人生就会：辉煌，美得轰轰烈烈；平凡，美得实实在在。

（选自2012年1月4日《新华副刊》，有删改）

21.请写出本文的中心论点。（用文章原句回答）（2分）

22.文中列举唐代医药学家孙思邈和宋代奸臣蔡京的事例的目的是什么？（2分）

23.根据本文表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。（3分）

名言一：德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。——王充《论衡·别通篇》

名言二：正心，修身，齐家，治国，平天下。——《礼记·大学》

24.下面对文意的理解不恰当的一项是（）（3分）

A.做人是做事的基础，做事是做人的根本，做人与做事，共同构成了每个人的人生。

B.文章举生活中人们常常指责那些“缺德”之辈“不是人”的例子是为了与古今中外的志士仁人，特别重视做人就应“修身”形成对比，说明成人比成才更重要。

C.引用美国哲学家马登关于做人与做事的一段阐述的目的是证明：在自己的做事过程中，要建立自己高尚的品格，做一个具有正直品格的人，这样，你的职业生涯和生活才能有重大的意义。

D.做人是做事的开始，做事是做人的结果。做人与做事既有不一样的地方，更有统一的地方。做人离不开做事，做事成就并印证着做人。

25.结合生活实际，谈谈你对“做事先做人，做人先立德”这句话的认识。（4分）

四、写作(50分)26.按要求作文。

善良，是一个人的名片，是一个可以取暖的词语。它常常以最简单、朴实、自然的方式，进入人与人之间相互交往的领域。善良，是伸向弱者的一双手，是递给盲人的一根手杖，是给迷路孩子买的一张回乘票，是给雨中行人送去的一把伞，是给„„假若善良与善良相遇，往往一个会心的微笑，就能律动彼此的心跳。

请以“善良就在身边”为题，写一篇文章。

要求：①写出真情实感。②除诗歌外，文体不限。③字数不少于600字。④不得出现真实的人名、校名、地名。

江西省2012年中等学校招生考试 语文模拟试卷参考答案

一、（18分）

1.C 【解析】A项中“物竟天择”应写作“物竞天择”；B项“鲜为人知”中的“鲜”应读作xiǎn;D项中“侧隐”中的“侧”应写作“恻”。

2.B 【解析】“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，不能用来指“行为之恶劣”； 惟妙惟肖形容描写或模仿得非常逼真，不能形容剧中人物内心世界的表演；“妄自菲薄”指过分看轻自己，形容自卑，用在这里与猜疑他人的语境不合。

3.A 【解析】B项，“功劳„„归功于”语义重复，应为“这些成就的取得首先归功于”； C 项，成分残缺。句子后应加“的责任”；D 项搭配不当，“提高„„意识”不恰当。

4.A 【解析】这是一道选择题，试题把语段的六个句子打乱了顺序，然后用序号重新组合要求考生选出最恰当的一项，这个题目是对文段的内部逻辑关系的考查。这段话表述的是，“官二代”张扬的行事风格和借助父辈的权势谋取的社会资源和地位是民众对“官二代”不满的主要原因，因为“官二代”靠的不是个人的努力改变命运，靠的是拥有权势的父辈，这些父辈用权力来为其家族谋私。并且列举湖南冷水江市人事局局长把尚未毕业的儿子安排在吃皇粮的财政局工资统发中心事件作为论据，接下来是对这事进行评论。理清了这个思路，选出正确答案就轻而易举了。

5.C 【解析】原句表达是意思是，美国有可能掌握了伊朗“守卫90”军事演习的真实意图，也有可能没有掌握了伊朗“守卫90”军事演习的真实意图。意思相差较大。

6.D【解析】本题考查给新闻撰写标题的能力，是概括要点的一种题型，就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序（或适当调整语序）即拟写标题。解答这个题目，要抓住新闻中第一段的重点语句“对于中国在航天探索领域再次取得重大成功，世界主要航天国家和发展中国家的很多专家、学者均表示热烈祝贺”进行概括，并和四个选项进行比较，比较后得知，D项最恰当。7.⑪ 图中的孔子，慈眉善目，两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾。孔子作揖表现出谦恭礼让，传达的是中国传统文化的“仁”与“和”的精神。⑫ 寓意中国文化传遍全世界，也向世界传达企盼和平的儒家思想。⑬ 孔子学说已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的体现。孔子“作揖行礼”的形象，表明中华文化自信大方，谦谦君子之风传递给世界，世界对孔子的认同感日益加深。

【解析】第⑪小题是图文转换题，解答时要注意画面上的每一个细节，一定要仔细、全面观察画面，然后用恰当的文字描述出来，并联系我们所了解的孔子思想指出这幅图所传达的中国传统文化精神。

第⑫小题是徽标类题目，解答时，先宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。再说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。

第⑬小题谈儒家文化走向世界的看法，从意思方面来谈即可。

二、（22分）

8.⑪ 温故而知新 ⑫ 衡阳雁去无留意 ⑬ 溯洄从之 ⑭ 忽如一夜春风来

⑮ 乱花渐欲迷人眼 千树万树梨花开 ⑯ 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也。

9.描写了风雨、庭轩、残花、楼头画角、重门、明月、秋千影等景物，渲染出凄冷、寂寞、伤感的氛围。

10.全词含蓄地表达了词人的孤独寂寞和忧苦心境。11.不以外夷/见忽

12.⑪答应 ⑫等候 ⑬追查,查问

13.做一个进士，所需自有官府供给，怎么能够私藏异宝呢？

14.不以外夷见忽/崔许之/巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝/伺无人，置于柩中/欲命为幕，崔不肯/竟主文柄，有清名

15.崔枢心地善良仁厚，信守诺言、不私占别人财宝的清廉品质，令王彦谟感到惊奇。【参考译文】

有个叫崔枢的人去汴梁考进士，同南方一商人住在一起达半年之久。后来，这位商人得了重病，他对崔枢说：“这些天承蒙你照顾，不因为我是外族人而看不起我。我的病看来是治不好了，按我们家乡的风俗，人死了要土葬，希望你能帮我这个忙。”崔枢答就了他的请求。商人又说：“我有一颗宝珠，价值万贯，得到它能蹈火赴水，确实是极珍贵的宝珠，我愿奉送给你。”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。事后崔枢一想，觉得不妥：做一个进士，所需自有官府共给，怎么能够私藏异宝呢？商人死后，崔枢等到没人把宝珠也一同放入棺材，葬进坟墓中去了。一年后，崔枢到亳州四处谋生，听到南方商人的妻子从南方千里迢迢来寻找亡夫，并追查宝珠下落。商人的妻子将崔枢告到官府，说宝珠一定是崔秀才得到了。官府派人逮捕了崔枢。崔枢说：“如果墓没有被盗的话，宝珠一定还在棺材里。”于是，官府派人挖墓开棺，果然宝珠还在棺材里。沛帅王彦认为崔枢的可贵品质确实不凡，想留他做幕僚，他不肯。第二年，崔枢考中进士，后来一直做到主考官，享有清廉的名声。

三、（30分）

16.谜团就是贝尔瑟先生一直藏在金色盒子里他最珍爱的宝贝是什么。作用是造成悬念，引发读者阅读的兴趣，同时以是构成全篇的线索。

17.“我”的父亲去世得早，是贝尔瑟先生教会“我”木工手艺，有了他，才有“我”今天的木制品公司；贝尔瑟像亲生父亲一样，关心“我”，呵护“我”，培养“我”。贝尔瑟先生既培养了“我”的能力，又培养了“我”的进取精神。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克听到贝尔瑟先生去世的消息后心情非常沉痛，“往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。”一句运用比喻手法，形象地表了杰克对往事清晰而快速的追忆。

19.贝尔瑟先生最看重的是杰克陪伴他的时间，“纯金手表”象征杰克陪伴贝尔瑟先生的那段纯洁、珍贵的时光。他将爱藏在心底，不希望它成为杰克事业的绊脚石，而望给杰克留下一份具有人生启示意义的“遗嘱”，体现了“父爱”的深沉、伟大。

20.杰克的领悟是：与你爱的人及爱你的人共享的时光却是如此重要。我的启示（示例）：平日工作再忙，也要抽出时间与家人在一起，这才是最大的快乐。与工作上的成就、个人的价值相比，和亲人共享天伦之乐，更加弥足珍贵。21.一个人如果做事先做人，做人先立德，善于把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。

22.为了证明“成功者之所以成功，在于其做人的成功；失败者之所以失败，在于其做人的失败”这一观点。

23.两句名言都可以作为论据，都是把修身立德，摆在人生的第一位，说明一个人如果以德为先，加强知识才能的修炼，德才兼备，也就具备了做人与做事的基本素质。24.A 25.示例：在生活中，我们常常看到这样的现象：有的人，论本领，“文不如张良，武不如韩信”，却人缘热闹、有口皆碑，事业日上。有的人，论本领，“力拔山兮气盖世”，不仅要风能得风，而且要雨能得雨，却人缘冷清、口碑见冬，以致壮志难酬。这说明，做人与做事是不一样的。做事，看能力，靠本领；做人，则看态度，靠道德。

四、（50分）26.思路点拨

⑪用一颗真心去感受生活

“善良”是做人最起码的素质，它存在于人们心灵中，只不过有的人把它展示出来，有的人把它隐藏起来，有的人几乎将它抛弃。所以，我们要用一颗真心去感受生活。自我的心才能与生活发生激烈的碰撞，才能发现生活中许多善良的瞬间，从而写出真切感人的篇章。⑫注重选材

“善良”所涉及的内容极为广泛，同学们万不可随意写琐事，胡乱发感慨，导致内容空洞、言之无物。如一些老掉牙的内容，“公交车上让座”“扶老人过马路”等，更不可胡编乱造一些生离死别的故事来演绎“善良”。写作的关键是要善于从纷繁复杂的生活中选择适合自己写作的材料。契诃夫曾说过，别硬写自己没经历过的痛苦。熟悉的生活、熟悉的材料自己写起来更得心应手。当然要新颖，还必须从人们熟视无睹的事物中提炼生活的精华，凡中见美，平中见奇。

⑬独特的构思

构思作文时，要凸显自己的个性，这样才不会落入俗套，才能在考场作文中脱颖而出，让阅卷老师眼睛一亮。⑭细致地表达

“善良”是一种对人、对物、对生活的态度，是十分抽象的概念，所以唯有“细”才能很好地将它表达出来，即运用大量的细节描写充实作文内容，让真情在具体可感的形象中展露出来。⑮锻造语言

如同纯钢的锻造一样，经过锻造，文章的语言能更准确更形象更生动。首先体现在炼字上，在用词用语上应多作斟酌推敲，使文章用语既规范又漂亮。其次，修辞力求巧妙，恰当运用修辞，不但能使文章语言生动活泼，而且也能调节章节，增添文章的色彩，增强语言的音乐美。第三，妙借古诗词名句，能增加文化的厚重和底蕴，“腹有诗书气自华”，恰当的引用，能使文章飞扬着文化的色彩。第四，妙用长短句，长句余音袅袅；短句清脆悦耳，如珠落玉盘。长短兼用，整散结合，音节铿锵，气韵流动，宛如行云流水，增加了文章的音韵美。

善良就在身边 一考生

那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出补课，照旧经过那个小小的车站。

突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩。气喘吁吁地从马路对面奔过来。一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗珠。

我十分纳闷：她的父母怎么竟放心让这么小的孩子单独乘车? 正疑惑间，看见那个小女孩跑到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着： “叔叔，叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!他身上的衣服十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。那乞丐微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至有口香糖„„

我不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱、好善良啊!“叔叔!这些都是我最爱吃的东西哦!你快吃点嘛!”稚嫩的女童声再次响起。

那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西?”一脸委屈的样子。

那人一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯地看着他，满脸快乐。

那一刻，站台上的人们都望着他们，小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周围的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，就是天使的化身;头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。

忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我看见一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿佛守护着一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。

“叔叔再见。”小女孩欢快地与那人道别，然后奔向她的父母。他们一家三口，手牵着手，缓缓离去，身影融化在夕阳那温暖的余晖里。车来了，我跳上车，告别了那令人备感温暖的小站„„

【点评】善良永远是人性中最美好、最珍贵的东西，是不可或缺的。善良的人最富有同情心，他们最理解别人的难处，总是想方设法帮助别人，小女孩的善良，是伸向弱者的一双手，是对无家可归的“叔叔”的果腹的食物，这个小女孩，就是天使的化身。文章描写语言、动作细致、生动，反映了小女孩美丽而善良的内心世界。

第三篇：语文中考模拟试卷

语文中考模拟试卷

（本卷共21小题；满分150分，考试时间120分钟）

友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上

一、积累与运用（31分）

1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）

那蓝锦缎似（）的湖面上，起伏着一层微微的lián yī（）（），像是尚未．凝（）固的玻璃浆液，又像是白色种的小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。．

2、选择题。（6分）

①选出短语结构相同的一项()。（2分）A、欣喜万分参天耸立

B、容光焕发 步履蹒跚C、揠苗助长不折不挠D、风卷残云 恍然大悟

②关联词语使用正确的一项是()。（2分）

()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点，就不怕别人批评指出。

A、既然那么如果B、因为所以如果

C、由于那么既然D、既然所以如果

③下面对应用文的表述有误的一项是（）。（2分）

A、介绍信用“现介绍（兹介绍）”“请接待（请协助、请接洽）”等专用术语。

B、介绍信的署名一般还应加盖公章（通知有时也加盖公章）。

C、感谢信叙述好人好事时，一定要把人物、时间、地点、原因、结果以及事情经过写清楚，便于组织了解和群众学习。

D、通知、介绍信和感谢信都要写标题、称谓、致敬语（祝贺语）、署名、日期。

3、按提示填空。（8分）

①无可奈何花落去,.②沉舟侧畔千帆过。

③但愿人长久,。④了却君王天下事。⑤，在乎山水之间也。⑥，悠然见南山。

⑦小时候，乡愁是，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是，我在这头，新娘在那头。

4、5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，引起了世人的关注。请你以抗震救灾为主题，拟写一条标语或口号，并简要说明理由。（4分）

标语（口号）：理由：

5、从下列提供的名著故事情节片段中，任选一个，按要求制作读书卡片。（9分）．．．．景阳岗武松打虎李逵遇李鬼鼓手报信玛利阿舍身救同伴

① 书名：②作者：③故事名称：④故事情节概述（不少于100字）：⑤读书感言（不少于20字）：

二．阅读（59分）

(一)阅读《岳阳楼记》选段，完成6—10题。（15分）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

6、下列说法有误的一项是（）。（2分）．．A．“记”是一种文体，以说明为主要表达方式来介绍事物，例如《岳阳楼记》。

B．“表”是一种文体，它主要是古代臣子向皇帝上书言事，例如《出师表》。

C．“说”是一种文体，可以发表议论，为了说明一个道理，例如《爱莲说》。

D．“铭”是一种文体，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，例如《陋室

铭》。

7、下列加点词语意思相同的一项是（）。（2分）

A、予尝求古仁人之心事无大小，悉以咨之B、或异二者之为不足为外人道．．．．也C、迁客骚人，多会于此此所谓战胜于朝廷D、先天下之忧而忧泉香而酒洌 ．．．．

8、句中加点的字意思相同的一项是()（2分）

A、至若春和景言和而色夷B、而或长烟一空或王命急宣 ．．．．C、去国怀乡敌国外患D、予尝求古仁人之心臣之客欲有求．．．．于我9、翻译文中划线句子。（3分）

10、文中写了“迁客骚人”怎样的“览物之情”？作者提出了什么不同看法？它表达了作

者怎样的志向？（3分）

11、请简要谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的认识。（3分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（15分）

小巷深处（节选）

林莉

①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。

②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A她依旧满面春风：“莉学习忙

呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。

③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。

④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿

衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清

晰地说：“妈„„您„„以后别„„如果没急事的话„„不用去找我„„” “为什么？”

B好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您„„”我上前扶住她，可她轻轻

推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。

⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和

卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥

有一个幸福的家。

⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些

营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆

润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。

这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。

⑦那个学期的最后一个星期。

⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你

妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！”

⑨“哦„„这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她„„抽不出空，你瞧，连带东西

都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。

⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。”

⑾“你„„”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点

头。

⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你„„你妈怎么那么死心眼！”

⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。

⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。

⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒。

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人

把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零

地摸上汽车„„”

⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长

长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。

⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得

赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条

小巷，那条深深的小巷。

12、请概括选文的主要内容。（3分）

13、摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3分）

满足——自豪——（）——（）——（）

14、选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想

情感。（3分）

描写方法：思想情感：

15、最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（3分）

16、如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？

为什么？（3分）

（三）阅读下文，完成17—20题。（14分）

大地震

全球每年大约发生地震500万次，其中多数地震我们不能感知，但超强度的大地震则

给人类带来沉重的灾难。2005年10月8日，发生在南亚次大陆北部地区的大地震导致超

过7万人丧生。

地震学家都想找到预测地震的方法，有人希望通过动物在地震发生前的异常行为来预

测地震，有人希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震，有人希望用电脑技术分析地震的活动性，美国科学家曾建议建立一个由800个地球定位系统（GPS）站和200个应变计

组成的监测网，以便更好地监测地壳的变化，但直到现在，准确预报地震仍是一个梦想。

1993年，美国科学家认为，他们终于逮到了一条有关地震的“大鱼”，于是警告帕克

菲尔德地区的居民，几天之内当地发生地震的可能性高达37％。可是，最后的结果是人们

虚惊一场。1995年，俄罗斯科学家弗拉迪米尔波罗克在利用小地震预测大地震方面似乎

取得了突破，因为他成功地预测了日本神户发生的大地震，还成功预测了2003年12月发

生在美国加利福尼亚州的地震。可是，接下来他关于加利福尼亚州南部将发生地震的预测

却没有成功。于是，人们对他的“小地震是大地震预兆”的理论提出了质疑。

我国科学家尹祥础用21年时间创建了中国独特的“加卸载响应比”地震预测理论。他认为，临近地震的时候，地震区域的地质结构非常脆弱，就像一头负载已经达到极限的骆驼一样，这时候哪怕在骆驼的身上再加一根稻草，就可能把骆驼压垮。在这一理论的指

导下，他于2004年3月曾预测“在阿富汗和巴基斯坦交界地区未来l到2年内发生大地

震的可能性很大”。2005年10月发生在南亚次大陆的大地震印证了他的预言。即使如此，尹祥础还是认为地震预测是一项科学难题，一旦发布的地震预测结果不准确，就可能引起

公众不必要的恐慌。

从理论上说，地震预测应该是在地震发生之前，能够明确地指出地震发生的地点、时

间以及规模、震级等。照这一要求看，迄今为止地震预测技术仍未成熟。

地震学家认为，地震预测的困难主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很难验

证研究者的思路、方法及观测结果。其二，地球具有“不可入性”，仅仅用来自地球表面的观测资料来推断地下的物理过程是十分团难的。其三，如果承认地震是地壳内的一种临

界现象，那么它具有不稳定性，对初始条件的变化十分敏感，这就可能导致对地震发生时

刻的预测的不确定。

看来，人类对地震孕育发生的原理、规律虽有所认识，但还没有完全认识；人类可以

对某些类型的地震做出一定程度的预报，但还不能预报所有的地震。

17、文中介绍的预测地震的方法主要有哪些？请概括并列出。（4分）

18、划线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

19、“全球每年大约发生地震500万次”一句中的“大约”为什么不能删去。（3分）．．20、地震预测非常困难，但那么多的地震学家仍然孜孜不倦地努力着。请谈谈你对此的感

想。（4分）

（四）阅读下文，回答21—24题。（15分）

谈读书

培根

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一

一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻

饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天

生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大

而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。

读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大

体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻

辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之

顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须

重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物

阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

21、短文共三段，请分别概括一、二段的内容大意。（4分）

第一段：第二段：

22、指出第三段的论点，并自选段中一例简要分析所用论证方法及其作用。（6分）．．

23、下列对本文分析有误的一项是（）。（2分）．．A、本文是一篇随笔，围绕读书话题论述相当广泛，笔法灵活，语言警辟。

B、第一段中“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句，运用比喻论证的方法，生动而直接地论述了“读书补天然之不足”的观点。

C、作者主张对不同的书采用不同的读法，或选读，或浏览，或精读，有的书可只读摘要。

D、本文是一篇驳论文，批驳了那些读书费时、文采藻饰、全凭条文断事等现象。

24、请你选择文中自己喜欢的一句名言作为论点，并给它补上一个事实论据。（3分）

名言：事实论据：

三、作文（60分）

25、选择下边一个题目，按要求写一篇文章。

题一：生活中常有许多细节会打动我们，有时是一句话语，有时是一个动作，有时是

一个表情，有时是一件物品„„瞬间的感动由此定格，伴着你成长，成为永恒的美丽。请

你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

题二：生活中我们要感谢的人很多，父母给了我们宝贵的生命；老师教我们知识和做

人；伙伴让我们懂得了合作与竞争„„回首与他们一起走过的日子，一定有很多故事和细

节令你感动。请你以此为内容，自选角度，写一篇文章。

要求:①自拟题目②写不少于600字的记叙文；③不得出现真实的人名、校名、地名。．．．

语文中考模拟试卷

试卷参考答案与评分标准

一、语基（31分）

1．（4分, 每空1分）shì涟漪níng

2．（6分，每小题2分）① B ②B ③D

3．（8分, 每小题1分。凡错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完本小题分为止）①似曾相识燕归来②病树前头万木春③千里共婵娟④赢得生前身后名⑤醉翁之意政治不在酒⑥采菊东篱下⑦一枚小小的邮票一张窄窄的船票

4、（4分，各2分）示例：①宣传口号：危难时刻伸援手，地震无情人有情。② 众志成城，抗震救灾。设计理由略（要扣紧主题去谈）

5、略（9分。书名、作者和故事名称各1分；故事情节4分，其中故事情节内容要求完整，即包括起因、经过、结果；读书感言2分，要求能扣紧情节来答。）

二．阅读（59分）

6、（2分）A7、（2分）C8．（2分）B9、略（3分，其中“以、居、处”翻译错的各扣0.5分）

10、（3分，每点1分）写了“迁客骚人”遇阴晴之景而或悲或喜的两种心境。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“进亦忧，退亦忧”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而”（不计较个人得失，心忧天下，吃苦在前，享乐在后）；同时表达了以天下为己任的远大志向。

11、（3分）这句话体现了作者远大的政治抱负，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的发展，也就是要超越个人忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，积极进取，为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。（也可结合实例来谈）

12、（3分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。

13、（3分，每处1分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来

14、（3分）如C处：外貌、神态描写。（1分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（2分）

15、（3分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）。

16、（3分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。

17．（4分，每点1分，任答四点）A、动物在地震发生前的异常行为；B、通过岩石受压变形后的形状；C、用电脑技术分析地震的活动性；D、用地球定位系统（GPS）站和应变计组成的监测网；E、以“加卸载响应比”预测地震；F、利用小地震预测大地震。

18．（3分，说明方法1分，作用2分）打比方；生动形象地说明了临近地震时，地震区域的地质结构脆弱的程度，给人以清晰准确的认识。

19、（3分）“约”字表推测，是“大约、大概”的意思（1分）；删去后全球每年地震就限定在“500万次”，太绝对了，与实际情况不符（1分）；这体现了说明文语言准确严谨的特点（1分）。

20、（4分）略（提示：可从科学精神、科学探索、征服自然灾害等角度谈，要言之有理。）

21、（4分）第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。

22、（6分）读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。（2分）示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。（举例和论证方法各1分，作用2分。还可举第一句的举例论证或第二、三句

运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略）

23、D（2分）

24、（3分，名言1分，事例2分）示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

三．作文（60分）

25．略（参照2008年市质检作文评分标准）

第四篇：语文中考模拟试卷

九年级语文年级测试试卷

（一）第一部分基础知识及运用（26分）

1、卷面分（3分）

2、阅读下面语段，按要求作答：（6分）

那树有一点gōu lǒu()()，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。认识那棵树的人都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹．

()立不动，并且据说，连一片树叶都掉下来。这真令人难以置信。

（1）、看拼音写汉字，给加点的字注音。（2分）

（2）、“倒坍”一词的意思是：（2分）

（3）、文中加线的句子有两处语病，请修改。（2分）

3、默写（7分）（1）、，铁骑绕龙城。（2）、永结无情游。（3）、手中各有携。（4）、《关雎》中起统领全文的句子是：“。”（5）、《曹刿论战》中表明曹刿“请见”原因的句子是：“。”

4、品析下面句式，续写一句，使之构成一组排比。（2分）

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；有大海的呼唤，就不能让搏击的勇飞在风浪前却

步。

5、请用一句话概括下段文字的主要意思。（2分）

目前世界上已鉴定的生物物种有170多万种。本世纪80年代地球上平均每天至少有一种生物灭绝，从1990

年开始，平均每小时消失一个物种，到2000年，估计有100万种生物物种从地球上消失。

6、诗词赏析（3分）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

（1）、清晨，主人公赤到水边，翘首伫立，追求恋人。恋人若隐若现，从“”一词（两字）可见恋人缥

缈的影子总在主人公面前闪烁，不断牵引着他热烈的情思。（1分）

（2）、赏析有误的一项是（）（2分）

A、《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。

B、全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。

C、全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。

D、本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。

7、现代诗歌赏析（3分）

谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，荧火虫和星星在睡莲丛中游动，谁不喜欢春天，鸟落满枝头，像星星落天空，闪闪烁烁的从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。

（1）、诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？

（2）、“鸟落满枝头”与“星星落天空”的类比与联想，表现了怎样的意境？

第二部分 阅读理解（37分）

（一）阅读甲乙两则文言文，完成7—10题。（10分）

[甲]（1）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

（2）公输盘曰：“夫子何命焉为？”

（3）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

（4）公输盘不说。

（5）子墨子曰：“请献十金。”

（6）公输盘曰：“吾义固不杀人。”

（7）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于

民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”（8）公输盘服。[乙] 魏王欲攻邯郸，季梁①闻之，中道而反，衣焦②不申方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。．．’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：．．,头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非

．．③。楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者④善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广扬尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。

．．犹至楚而北行也。”

注：①季梁：魏国人③大行：大路 ②衣焦：衣裳皱缩不平④御者：马夫。8．解释下列加点的字的意思。（2分）（1）、吾义固不杀人（）（2）、中道而反9．下列句中与“我欲之楚”．“之”的用法和意思相同的一项是：．（）（）（2分）A、辍耕之笼上C、宋何罪之有B、兵之．．

10．翻译下列文言语句。．精锐而攻邯郸D、肉食者谋之（2分）．（1）宋无罪而攻之，不可谓仁。11．回答下列问题（4分）

（1）甲、乙两文中，子墨子和季梁都具有主动参与国家大事的精神，请各找表现这一精神的具体语句。（1分）

甲文：

乙文：

（2）同样是面对即将发生的战争，子墨子和季梁两人都采用了怎样相同的劝说方法？由此可以看出他们俩有什么相同 之处？（2分）（3）、墨子的政治主张是，乙文包含一个成语是。

（二）阅读下面文章，完成12－15题。（11分）素质教育应当从身边的事做起 ①新学期伊始，考上市重点高中的儿子要去学校报到。根据学校的注册通知，各项收费总共800多元，我们让儿子带上一千元上路。不料，儿子放学回来说：今天全班只他一人自己去注册，其他同学都有家长代办。“他们都可以坐在教室里听老师讲这讲那，只有我跑这儿跑那儿地交钱。”我刚表扬儿子“能干、自立”，儿子却一句话把我堵了回来：“就你这个妈妈不负责任！” ②无独有偶，我在北师大当教授的朋友，儿子考上一所一流大学的全国理科实验班，全班也只有他一人是自己去报到的，其他同学全由家长陪同，学校还趁机开了家长会。③一个不能忽视的细节是：学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，大一新生十八九岁，交个几百元、几千元办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。④问题不在于孩子有没有能力去做、能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件、这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子去做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。⑤糟糕的还在于，得到鼓励的是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，还乘机开起了家长会。有了这等举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学？当我们年复一年，挖空心思，花样翻新地搞各种各样的“生存训练”的时候，为什么忽略了在实际生活中，用身边的事情锻炼孩子的生存能力呢？重点高中、一流大学尚有此瑕疵，可见转变教育观念、实施素质教育是多么的重要和迫切。⑥笔者曾采访过北京石油大学党委书记李秀生教授。20世纪五六十年代，像他那样挑着扁担，一头是书包、一头是行李迈进大学校门的学生不是个别的；21世纪，没有爹妈陪着走进高中、大学校门的学生倒成了个别的。就连农村学生也不例外：这几年，农民家长就是借钱当盘缠，也要千里迢迢一路护送孩子到校的现象司空见惯。1

莫非这也叫“再苦不能苦孩子”？这是观念的进步还是倒退？在全球科技、经济、军事全方位竞争愈演愈烈的时代，我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？

⑦其实，孩子需要自强自立；培养实践能力比掌握书本知识更重要，这些并不是什么深奥的理论。可为什么一到实际当中就行不通了呢？这又一次告诉我们，素质教育是我国教育领域的一场革命，抓素质教育应当从身边的事做起。

12、整体感知：（2分）

本文作者要表达的一个主要观点是什么？

13、结合语境，说说下面句中加点词语的意思。（2分）（1）、“糟糕还在于，得到鼓励的是另外一方。”这“另一方面”指什么？（1分）．．．．

（2）、“我们对孩子如此呵护，将来靠谁来呵护我们的国家？”两个“呵护”意思各是什么？（．．．．

2分）

14、第④段中画线处指出的问题，在生活中确实存在，你能否列举一个事例加以证明。（2分）

15、探究性学习：阅读下列几则材料，回答以下问题：（4分）

材料一：中国学生的父母说：“零用钱花完了吗？没钱了就自己到书房的抽屉里面取去。”美国学生的父母则说：“我们不得不通知你，你这个月的零花钱已经快要超出预算了！去，把车库打扫一下，把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了，我们就可以再给你一些钱花。”（选自《影响教师的100个经典教育案例》）

材料二：据媒体曝光：17岁考上中国科学院高能物理所硕博连读的魏永康，目前因生活自理能力太差，知识结构不适应中科院的研究模式被退学。1983年出生的魏永康2岁就掌握了1000多个字。在小学只上了二年级和六年级，1991年10月，8岁的魏永康就跳到了县属重点中学。魏妈妈说，为了让孩子专心读书，所有的家务事情她都自己做了，包括给魏永康洗衣服、端饭、洗澡、洗脸，为了不耽误永康吃饭的时候看书，他读高中的时候，魏妈妈还亲自给他喂饭。

材料三：据广州市某高校的一项调查表明：目前在美国，大学生打工是列入联邦教育计划之内的。美国四年制大学生兼职打工者约为77％，学习的同时全职工作者占26％。因此，美国大学生毕业后可以很快就融入社会。而广州市大学生经济来源主要是父母的资助，其中87％的学生是“全部家庭供给”，勤工俭学获得生活费的仅占9％。而目前我国多数大学尚未将大学生勤工助学列入计划，大学生就业后多数都要经历一段较长的适应期。（1）、结合上文的阅读体会，对以上三则材料，你有什么独特的见解或看法？（2分）

（2）、通过对以上文章与材料的阅读思考，请列举三条说明中学生应该自己去报到注册的理由。（2分）

（三）阅读下文，回答16—20题（16分）

“阳光老师”

①我曾经在一所颇有规模的、新兴的民办学校实习，认识了一位“阳光老师”。

②他是澳大利亚人，大个子，五十来岁的样子，秃顶；他性格特别开朗，言谈举止活像一个小孩子。他的名字叫桑尼（SUN-NY，中文译为“阳光灿烂的”）。基于以上两点，我们都叫他“阳光老师”。

③我没事时总是去听“阳光老师”的课，在我看来，他的课堂严格地讲不能称之为课堂，因为在我上学时，我们在课堂上是正襟危坐、毕恭毕敬、鸦雀无声、胆战心惊的。在他的课堂上，孩子们如一群快乐的麻雀，唧唧喳喳，七嘴八舌，想啥就说啥；孩子们坐得东倒西歪，自由自在，甚至有人走动互相探讨。“阳光老师”自己呢，一进教室，就脱掉长外套，随意地挂在讲台边；他有时一抬屁股，竟然坐在讲台上，口若悬河，手舞足蹈。他虽然带了课本，却很少打开，他的课堂，几乎等同于聊天室。他从不呵斥任何孩子，他挂在嘴边的多是温和真诚的纠正和热情的鼓励。

④ 我问他，这样是不是太放纵孩子们了？这样孩子们能学到东西吗？他说，如果孩子们上课时身心都不能放松，他们的思想怎么能够放飞？他们的智慧和灵感怎么能够 激发？英语，作为一种语言，如何学好它？学它有什么作用？那就是，大胆地、毫无顾及地开口，说，表达，交流，哪怕是说错了，哪怕是离题万里。我同意他的看 法，因为，一个正常的婴儿在牙牙学语时，他总是错误百出，令人忍俊不禁，但他终究会变得伶俐起来。

⑤“阳光老师”组织的考试与众不同，他的考试叫做“三六一”：英语笔试成绩占百分之三十，而且笔试题目都比较简单；师生聊天，也就是听力和口语，占百分之六十；还有 百分之十是取决于学生是否“阳光”，如是否开朗、是否诚信、是否善于主动思考、提出希奇古怪、刁钻刻薄的问题等等。在这种考试模式下，孩子们往往都会取得 令人较为满意的成绩。孩子们都非常喜欢“阳光老师”，见是“阳光老师”的课，个个高兴得眉飞色舞。

⑥我实习期满就离开了这所学校，“阳光老师”把他的电子邮箱留给了我。一次，他告诉我一个好消息，他班上的两个学生，在全省英语口语电视大赛中分别获得了一等奖和三等奖。我真替他高兴。

⑦暑假里，我兴致勃勃地来拜访“阳光老师”，却异常惊讶地获悉，他已经回国了。我给他发了封信，他很快就回了。他说他被中国的家长们“弹劾”了，家长们说，他的教学风格，只会导致学生们不懂规 矩，在考试中吃亏；他说，他不会再回中国了，因为中国的家长和学校不需要他这样“松松垮垮”的老师；因为中国的教育不需要“阳光”，只需要分数。（选自《读者》2005年第23期）

16、文中的那位澳大利亚老师为什么我们都叫他“阳光老师”？（3分）

答：

17、“阳光老师”上课有那些特点？他为什么要那么做？（4分）

答：

18、作者在文中提到两个学生获奖的事有什么目的？（3分）

答：

19、文中指出了中国教育存在的一种什么现象？（3分）

答：20、你喜欢文中的“阳光老师”吗？由此，你觉得我们在学习中应该注意些什么？（3分）

答：

第三部分：综合性学习（7分）

你所在的班级准备开展一次走进《骆驼祥子》的主题活动。

21、在这次活动中，文娱委员设计了以下几个节目，请你帮忙完成。节目一：名著人物盘点。（2分）（按照示例，甚少写两个）示例：残忍霸道的车主刘四

节目二：名著情节点击。（2分）

节目三：名著人物点评（3分）

从名著中选择一个你感悟最深的人物，谈谈你的看法。

第四部分写作（50分）

22．以下两题，任选一题作文。

（1）、阅读下面这则材料，按后面要求作文。

这是禅宗里的一个故事。古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正 面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将 军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家 看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己

要求：①题目自拟，文体自选。②字数不少于600字，诗歌不少于15行。③ 题目或正文中如需出现校名、人名者，请用XX代替。

（2）题目：面对中考，我多了一分

参考答案

1．（1）茸茸偶尔、有时cáng mò（各1分，共4分，注音应两个均对才给分）（2）（注意语言的流利和修辞的合理，两种修辞手法少一种扣1分，扣完为止）（2分）

2．（1）说明：画面上，一个由各种作业累积起来的如小山样高的作业堆上，坐着一位身背书包的小男孩。作业堆下边，另一个小男孩带着足球正招呼他下来一起玩。但是，坐在上面的小男孩忧心忡忡不知所措。（只要能清楚说明画面内容即可，3分）

（2）看法：可以针对当前学生作业之多、课业负担大谈自己的看法，也可以针对学生课业生活单调、体育锻炼缺乏等谈看法。（必须有针对性、有自己的见解如批评、建议等，才能得2分）

6、物种灭绝速度加快。

7、永远快乐的美好愿望。写出雨中的柳条儿的婀娜姿态。

7．（4分）（１）本来（２）制造（３）资财，费用（４）返、返回 8．（2分）（Ａ）

9．（4分）宋国没有罪过却要去攻打它，不能说是仁义。

10．（１）甲文：行十日十夜而至于郢。乙文：中道而反，衣焦不申头尘不去（2分）

（2）不同点：子墨子以自身设例引对方入圈套，再以子之矛攻子之盾。乙段季梁以寓言设喻让君王明事理，说服君王。（3

分）

（二）完成11－14题。（16分）

11．抓素质教育应当从身边的事做起。（2分）

12．（1）另一方面：在文中指“坐享其成”的孩子们（本题应该结合上下文分析）（2分）（2）第一个“呵护”意思是：溺爱、宠爱；第二个“呵护”意思是：保护、保卫（各1分，共2分）

13．可举学校、老师、家长对孩子过于呵护，使得学生依赖性越来越大的事例，可举学生做事得不到家长老师支持例（略）（4分）

14．（1）可扣住以下主要内容分析：中国的家长、学校、社会对孩子（学生）过于宠爱，没有重视对孩子独立能力的培养，使致许多孩子缺乏独立自主和实践能力，影响孩子的学习、生活和工作。（能从某一方面作详细分析亦可，2分）

（2）示例：①凭我们的年龄和知识，自己上学报到注册是力所能及的；②有利于培养我们自强自立的意识；③有利于培养我们实践和生存能力；④有利于我们养成从身边事情做起，提高自身素质的良好习惯„„（只要有道理均可得分，共2分。少一点扣1分，扣完为止）

16、因为他性格特别开朗，他的名字中文译为“阳光灿烂的”。

17、他上课时孩子们想说就说、想动就动，他自己也非常随便，他的课堂几乎等同于聊天室，从不呵斥学生。他认为孩子上课时只有放松身心，才能放飞思想，才能激发智慧和灵感；只有大胆地、毫无顾及地开耧，说，表达，交流，才能学好英语。

18、用以证明“阳光老师”的教学方法是成功的。

19、中国教育只重视学生的分数，不注重学生的能力发展。20、开放题。如：喜欢；要多说、多练、多交流。

第五篇：2018年中考语文模拟试卷

2018年中考语文模拟试卷

(全卷共6页,三大题,25小题;完卷时间:120分钟;满分:150分)友情提示:请把所有答案填写(涂)在答题卡上,请不要错位、越界答题

一、积累与运用(21分)1.古诗文默写。(12分)(1)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(2)安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)春谷持作饭, 采葵持作羹。(《乐府诗集》)(4)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)(5)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(6)学而不思则罔,思而不学则殆。(《<论语>十二章》)(7)剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)(8)当李白吟出“天生我材必有用,千金散尽还复来”时,我们看到的是他豪放乐观的心态;当刘禹锡吟出“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”时,我们看到的是他不怕挫折、乐观自信的心态;当陶渊明吟出“采菊东篱下,悠然见南山”时,我们看到的是他闲适的心态。

2.下列文化常识表述有误的一项是(A)。(3分)

A.《资治通鉴》是我国第一部纪传体通史。(《资治通鉴》是一部编年体史书;我国第一部纪传体史书是《史记》)

B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

C.《故乡》是一篇短篇小说,选自《呐喊》,作者是鲁迅先生

D.《海燕》是高尔基作品《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。3.阅读下面的文段,按要求作答。(6分)一个人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。

那个远方的家,也许,在大山深处,通往家门的路崎岖不平;也许,在城市的一隅,隔着距离看城市的甲(A.荣华意．为“开花”,引申指人之显贵,如富贵荣华 B.繁华意为“繁荣热闹”,与“城市”相对应);也许,那个家在一个普通的不能再普通的小乡村。

想起那条和记忆相连的路,心里的温暖就会乙(A.泛滥意是“江河湖泊的水溢出”,在此形容“情感的浓郁” B.泛散意为分散而不紧凑”,不符合语境)。那条路,也许有风,有雪,有尘土飞扬,可在每个收拾好行náng准备启程的人心里,那条路上有始终最美的风景。(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分)①一隅(yú）②行náng 囊

(2)给甲、乙两处选择正确的词语填空。(只填序号)(2分)甲: B 乙: A

(3)文中画线句子有一处语病,将修改之后的句子写在横线上。(2分)那条路上始终有最美的风景。(2分)

二、阅读(69分)(一)阅读下面的诗歌,完成第4-5题。(5分)

夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

4.下列对这首诗歌赏析有误的一项是(A)。(2分)A.这是一首七言律诗,情思委婉,清新流畅。(这是一首七言绝句)B.归期的希望与未有期的失望,两相对立,悲怆沉痛,笼罩全篇。

C.“共剪西窗烛”中的“共”字极写亲呢之情态,这句传神地描绘出了一幅良宵美景图。D.后两句中,诗人设想来日重逢谈心的欢悦,为虚写,反衬了诗人今夜的孤寂。5.简析诗中“涨字的妙处。(3分)“涨”字原意为“(水位)升高”,(1分)在此既写出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羁旅之愁与不得归之苦,(1分)从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。(1分)(二)阅读下面的文言文选段,完成第6-10题。(15分)【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(周敦頭《爱莲说》)【乙】兰之味,非可逼而取也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所,故称瑞耳。体兼彩而不极于色令人览之有余,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?

(张大复《梅花草堂集》)【注】① 无所:弥浸飘忽,没有一定的地方。②瑞:吉,善。

6.用“/”给乙文中画线处断句。(断两处)(2分)体兼彩/而不极于色/令人览之有余。7.解释下列加点字在句中的意思。(4分)(1)不蔓不枝(生枝蔓)(2)亭亭净植(立,树立)．．(3)而名之不可(说出,表达)(4)莫能肖也(酷似;相似)．．8.下列加点字意义相同的一项是(C)。(2分)A.可远观而不可亵玩焉表示转折,却 非可逼而取也表示顺承 ．．B.水陆草木之花的 而名之不可代词,它 ．．C.纯以情韵胜 何以战 “凭借” ．．D.不可得而亲亲近故人不独亲其亲以……亲 ．．9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖

我唯独喜欢莲花从淤泥里生长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过却不显得妖媚。

(2)其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(兰花)恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亲近,但是又不能远离的吧? 10.甲文运用了 托物言志 的表现手法,以“莲”为依托,表现了作者 不随波逐流(不与世俗同流合污)的生活态度;乙文将兰比作文王、孔子、屈原之徒,让我们领悟到兰的 高洁 品性。(3分)【参考译文】兰花的香气,不是近距离可以闻嗅品赏的;是在似有似无,忽远忽近,时断时续之间,纯粹以情韵取胜,弥漫飘忽,没有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。兰花兼有各种颜色,但它的色彩素淡清纯、含蓄温润,绝不是姹紫嫣红、艳丽炫目的,使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受,却又难以用语言来表达;兰花的形态意趣,即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状,不能与兰花的神的相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类、不可以褻玩、但又是不可疏远的吧?(三)阅读下面的文章,完成第11-15题。(21分)

父亲的油菜花

曾剑

①记得刚上高一那年,春节刚过,年轻人都外出打工,乡村静下来。我整日不出屋,坐在床头,等待父亲的脚步声。我常常是从清晨等到深夜,在风吹松枝的瑟瑟声里,慢慢睡去。

②父亲每天都出门,与其说是给我借学费,不如说是逃避。他心里清楚,正月里,山里人讲禁忌,不愿拿钱借人。他目光躲闪,一直不敢面对我。偶尔我们目光相撞,我捕捉到的,是他满眼的愧疚。

③我眼前浮现出开学时,教室里的情景,交了学费、领到书的同学,满脸喜悦;而我,独在教室一角,鸵鸟一样将头埋在臂弯里。从小学到初中,开学时的状况大都如此,我挺过来了。但现在,我突然对教室充满着惶惑与恐惧。

④正月十五的鞭炮响彻山村,炸得我心里一阵慌乱。明天,正月十六,学校将正式上课。拖至正月十六还不去报到的,往往就自动辍学了。我也决定辍学,到武汉去打工。我这么想,心里就坦然了。夜的黑从头顶压下来,我倒头便睡。

⑤记不清什么时候,父亲喊我起来,说:“走,跟我到有康的小卖店去。”有康是我家转弯抹角的亲戚,论辈分我叫他表舅。他在村口的三岔路开了一家小卖店。有康在柜台里的床上半卧。父亲在柜台外那张椅子上坐了,我就站在父亲身边。静坐一会儿,父亲直了直腰,他想说借钱的事。但他扫一眼有康那张倦怠不耐烦的脸,到底没说出来。父亲只说我,说我的学习成绩好,不读书可惜。

⑥父亲一边说着,一边拿眼瞅有康。有康那张脸,并没有因我的成绩好而变得和蔼。父亲就说来杭鸡,说他打算办个养鸡场,先是买来杭鸡蛋,多少天孵出小鸡,多少天小鸡长成大鸡,多少天大鸡下蛋挣钱,同时孵出更多的小鸡。我了解父亲,他怕有康担心他还不起钱,便在借钱之前,用来杭鸡做铺垫。

⑦我到现在也不知来杭鸡是个什么样子,甚至不知道“来杭鸡”三个字,是不是这么写。偶尔有人进来买东西,父亲停下来,等那人走了,他再接着他关于来杭鸡的描述。有康下了床,站起来,不断地打着呵欠,还斜眼扫着父亲,这是在下逐客令。父亲站起来,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。他仰头看着有康,清了清嗓子,显然是在努力地说服自己,让自己有勇气张口借钱。但有康抢先封住了父亲的嘴。有康说:“现在生意不好做,民国时通往麻城的商道,早就不从这里过,你是知道的。四周的几个垸子,倒是上这里买货,都是赊账,我都快撑不下去了。”我看见父亲像被人抽了脊椎骨似的突然矮了下去。

⑧我们走出小卖店,头顶那轮月,已偏向西天。“十五的月亮十六圆。”父亲说。我明白父亲为什么说这句话,他是在暗示我,明天一切都会好起来,但是,我已经不相信明天了。父亲借钱时那个可怜的样子,深深地刺痛了我,我要走了,打工去。

⑨夜在黎明中醒来。我像别的打工仔一样,一个蛇皮袋,塞着我的铺盖,向镇上走。在那里,我将坐上去武汉的汽车。

⑩父亲送我,他在前面走。出了村口,他没走大路,选择了一条田间小道。父亲怕碰见熟人。太阳露出瑰丽的光,天似乎是豁然亮了。父亲突然停下来,指着满田的油菜说:“你看,咱家油菜花开了。”我扫了一眼,眼前一片碧绿。父亲说:“你仔细看。”我顺着他的手指,果然看见一株金黄色的油菜花,就在离我们几步远的地方。父亲说:“要不,你还是上学去吧,这油莱花都开了,太阳一晒,三两天就全开了。过些日子,天暖和了,就会结籽,籽饱满了,熟了,就是钱,够你交学费的。”

⑾父亲是在同我商量,更像是在乞求。他一直低着头,不正视我,只看着那朵金黄色的油菜花我摇头。但在那一刻,我看见满山的矮松、碧绿的油菜、还有万绿丛中这朵金黄色的油菜花。村子像一幅以绿为主色调的油画,美得令我心动。

⑿我感到天地陡地一亮。阳光洒在油菜花上,这么多天,心里的阴霾,被那一片金黄驱得无影无踪。晨露沾在油菜花上,晶莹剔透。有一滴露珠,被松雀的鸣叫震落,似乎滑进了心田。我感到它的清凉。我的眼前,幻现出漫山遍野的油菜花,心里陡起一股希望,像金黄色的火苗在燃烧。我的腿软了下来,似乎已无力迈向小镇。我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低头,拔着田埂上的野草。眼泪悄然流出来,滴落在我的手背上,滴落在野草上,滴落在拔去野草的新鲜泥土上。

⒀父亲提起蛇皮袋,将我拽起来。我们转身,沿着相反的方向,朝着学校走。高中三年苦读,成就了我的军校梦。如今,我成为一名军旅作家,而父亲,依然在山里。他老了,七十多岁了。我们不让他种田,父亲说,水田是弄不动了,旱田还是要种的。

⒁父亲只种油菜。

(选自大别山飞鹰的博客)11.用自己的语言简要概括文章的主要内容。(4分)“我”因为家境贫寒交不起学费,无法按时报名,(1分)在父亲多次借钱无果的情况下打算外出打工,(1分)而父亲的油菜花重新燃起了“我”的希望,(1分)“我”最后返回了学校。(1分)12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)(1)我常常是从清晨等到深夜,在风吹松枝的瑟瑟声里,慢慢睡去。(赏析加点词语的表达效果)(3分)．．．．．．“常常”意为“经常”;“瑟瑟”是拟声词;“慢慢”是“逐渐”的意思。(1分)这三个叠词(1分)韵律十足地写出了“我”等待父亲借钱归来的漫长和心情的抑郁。(1分)(2)父亲站起来,走到有康身边,隔着柜台,微低头,弯腰,膝盖好像也有些弯曲。(从人物描写的角度进行赏析)(3分)运用动作描写,(1分)“站”“走”“微低”“弯”等一系列动词,生动传神地写出了父亲在向有康借钱时的卑微,(1分)表达了“我”对父亲的疼惜之情。(1分)13.文中写道:“我放下蛇皮袋,坐在田埂上,低头,拔着田埂上的野草。”结合语境,写出“我”此时的心理活动。(4分)示例:这么多天来,父亲为我东奔西走,受尽冷眼和煎熬。如今到了这个地步,父亲依然挂我的前途,劝我回到学校。倘若我就这么草率地外出打工,我如何对得起这么多年为我受苦受累的父亲。是的,油菜花熟了,就有钱了,我再熬一熬,再熬一熬。我要报答父亲,我要回到学校去。(符合人物当时的心理状态,酌情给分)14.对“父亲向有康借钱”描写详尽,下列对其分析不正确的一项是(D)。(3分)A.充分表现了父亲痛苦绝望的心情。

B.用具体的情节,体现父亲为“我”筹学费的艰难

C.为下文写“父亲的油菜花”给“我”带来希望做铺垫。

D.更能突出有康不顾亲戚情分,自私冷漠的形象。(这个部分主要表现对象是“父亲”,而非“有康”)15.文章的最后一段能否删掉?为什么?(4分)不能删去。(1分)结构上,照应了文章的标题,使文章结构完整;(1分)内容上,含蓄地表达了父亲对油菜花在家境艰难之时发挥巨大作用的感恩之情,(1分)同时也强烈地表达了“我”对父亲无私奉献的感激和赞美之情。(1分)(四)阅读下面的文章,完成第16-19题。(13分)

略说分寸感王子潇

①最近,一款名为“跳一跳”的微信小游戏悄然流行起来。游戏画面极简,玩法也十分简单——让“小人儿”从一个物体跳到另一个物体,通过触屏的时间长短来控制起跳物的弹性,顺利跳到下一处则游戏继续;“不幸”掉落,则游戏终止。完成跳跃的次数越多,落点越接近降落物的中心处,分值也就越高。

②这款朴素至极的游戏迅速“火”起,原因自是众多。于我而言,这款游戏的魅力,不只其带给我的休闲与放松,更在于它让我从游戏过程中体验到有关“分寸拿捏”的趣味—按的时间太短,跳不到下一个“箱子”;按的时间太长,反倒容易跳过。想获得更高积分,就要力争跳到“靶心”处,这便要求手下的分寸感更精准无比。一次次跳跃的完成,也是一次次分寸拿捏的考验。这款游戏的魅力,很大程度上,正是分寸感带来的乐趣。

③仔细想来,分寸之事,似乎蕴于万物之中。月盈则亏,水满则溢;不至沸点水不开,行百里者半九十。竭泽而渔则明年无鱼,为山九仞却可能功亏一篑。火候不到或尺度失据,都会引来成效未满或过犹不及的遗憾。不久前有关“油腻”中年和“佛系”青年的热议话题,本质上也是关于分寸拿捏的思考—欲望过量、心态膨胀自是“油腻”萌生之肇始,但只看“病症”不看中年负担之重、奋斗之艰,未免是另一种“有失分寸”的偏颇之见;心态平和、不急不躁的处事观念确有可取之处,但失掉青年朝气、放弃进取之心甚至形成消极的人生态度,反倒陷入另一番失当的心境。大到自然万物、社会百态,小到人情拿捏、琐事处理,分寸感都扮演着微妙且重要的角色。

④只不过,人人皆知分寸重要,实践起来却往往知易行难,甚至常常因错误的理解引来另一番“失度”的行为。譬如,有些人将为人的分寸感理解为圆滑世故的“会做人”,凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气,发现问题也要“视若无睹”,唯恐伤了“情面”,得罪他人,恰若《不成问题的问题》里的丁务源,只求“你好我好大家好”,就是不把责任感放在心上。这样的人,于事业上是慵懒无为、逃避责任,腐蚀高效务实的社会肌理;于生活里易虚与委蛇、心口不一,污染正直敢当的现实风气。

⑤有些人将知分寸看作懂“规矩”,认为不懂“规矩”便是不明事理、不知分寸的表现。诚然,规矩要守,万事有度,没有规矩不成方圆。只是,如何正确理解“规矩”二字,结果往往千差万别。分寸不是陈规,更不是桎梏。守规矩、知分寸不等于因循守旧、墨守成规,更不是束缚思想、缺少创新动力的个人借口。

⑥当年安徽小岗村十八户居民包产到户,在多少人看来是“不合规矩”“不知分寸”的莽撞之举如今中国尽享改革开放的红利,回头想来不禁为当年小岗村敢为人先之举赞叹不已。

⑦分寸之重,贵在精准。精准于尺度拿捏,更要精准于理解正确。做人通情理但守原则,做事讲法度但肯创新,这般的分寸才不会失准,这样的“功夫”值得我们继续修行。

(选自2018年1月29日《人民日报》,有删改)16.本文阐述的主要观点是什么?用简洁的语言概括。(3分)人应该精准地拿捏分寸。(做人应该知分寸)17.文章第①段有什么作用?(3分)示例一:罗某的行为是有失分寸的。罗某不遵守规定,自私的行为不但损害了他人的利益,更是给自己带来了不良的后果,与文章“做人应该精准拿捏分寸”的观点是完全不相符的,是不可取的。

示例二:罗某的行为是没有分寸感的体现。本文论述了“做人应该精准拿捏分寸”的观点知分寸”即为“做事讲法度”,但是罗某却因为要等待丈夫而导致一整车人的利益甚至更多的人的利益受到损害,违法了法律,是一种失度的行为。(言之有理,酌情给分)18.结合本文的观点,对下面材料中人物的做法给予简单评价。(4分)【链接材料】2018年1月5日,G1747次列车在合肥站准备开车时,旅客罗某以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车。由于罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”,扰乱了铁路车站、列车的正常秩序,违反了《铁路安全管理条例》第77条规定,依据该条例第95条规定,公安机关责令罗某认错改正,并对罗某处以2000元罚款。

列举了当下流行的微信小游戏引出论题,激发读者的阅读兴趣;(1分)并作为事实论据,(1分)具体有力地证明文章的中心论点,使论证更具有说服力。(1分)19.下列对本文的理解正确的一项是(C)。(3分)A.文章第③段主要运用了举例论证和比喻论证。（第③段主要运用的论证方法是举例论证、对比论证,所以选项A错误）

B.一些人凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气就是“分寸”。（文章第④段提及“凡事讲求相安无事,对谁都是一团和气”在“事业上是慵懒无为、逃避责任,腐蚀高效务实的社会肌理;于生活里易虚与委蛇、心口不一,污染正直敢当的现实风气”,所以选项B错误）

C.“知分寸”和“创新”之间并不完全矛盾,两者在一定的情况下是可以调和的。

D.文章第⑦段总结全文,但是作者呼吁读者修炼分寸之“功夫”,多此一举。（文章最后一段作者的呼吁,提升了本文的意义,不是多此一举,所以选项D错误）(五)阅读下面的材料,完成第20-22题。(10分)

【材料一】中国的剪纸起源于汉。从题材上分,有人物、动物、景物及花卉、组字;从色彩上分,有单色、彩色、套色、衬色、拼色等若干种;从形式上分,有剪纸、刻纸、撕纸、烫纸和几种形式相结合等,多姿多彩。

【材料二】民间剪纸的题材很广泛,分别有风俗习惯、实际生活题材剪纸,如喂鸡、养猪、牧羊、放牛、骑驴赶车走娘家和抱胖娃娃;也有植物,如梅、兰、竹、菊、牡丹,还有各种瓜果、蔬菜等;吉庆寓意的题材剪纸,如桃子象征长寿、牡丹象征富贵等;戏曲人物和传说故事剪纸,这类题材的剪纸图案主要是根据一些民间传说和神话故事为基本内容;还有一类是风景名胜题材剪纸,如祖国名山大川文物古迹、古典建筑等。

【材料三】2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录《新闻晚报》曾报道,有调查显示;尽管七成90后受访者表示不了解剪纸,但65%以上的人表示对剪纸“感兴趣,愿意尝试”且“苦于没有渠道”

20.材料一分别从剪纸的起源、题材、色彩、形式四个方面对剪纸做了概括性介绍。(3分)21.根据材料二,写出下列四幅图的题材类型。(4分)

A.吉庆寓意 B.实际生活 C.风景名胜 D.传说故事

22.阅读材料三,请你为当前民间剪纸的传承提出三点建议。(3分)示例:①社会应该借助多种媒体,宣传剪纸艺术,提升公众对剪纸艺术的了解。②政府应该组织有关剪纸的讲座,向市民科普剪纸知识,激发市民对剪纸的兴趣。③政府出资支持民间剪纸艺人创办培训基地,或者政府创办剪纸培训基地,培养剪纸传承人。④政府采用多种方式(例如:给予一定的或者较高额度的经济补助)鼓励年轻人投入剪纸艺术领域。⑤学校开展剪纸课程,扩大剪纸的影响力,培养剪纸艺术的传承人。(每点1分,言之有理即可得分)(六)名著阅读(5分)23.判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)(2分)(1)《水浒传》中的卢俊义原来是富商,后被入云龙和李逵乔装打扮诓上了梁山。(×)(是吴用和李逵乔装打扮诓卢俊义上了梁山)

(2)《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品,被誉为“生活教科书”。(√)24.阅读下面的文段,回答问题。(3分)

那沙僧撇下行李,跑进厨房道:“哥哥,叫我怎的?”行者放开衣兜道:“兄弟,你看这个是甚的东西?”沙僧见了道:“是 A。”行者道:“好啊!你倒认得,你曾在那里吃过的?”沙僧道:“小弟虽不曾吃,但旧时做卷帘大将,扶侍鸾舆赴蟠桃宴,尝见海外诸仙将此果与王母上寿。见便曾见,却未曾吃。哥哥,可与我些儿尝尝?”

语段中的“A”是人参果。这件事情导致的劫难是孙悟空推倒了人参果树,唐僧师徒四人被镇元大仙困在五庄观。最终,此劫难是观音菩萨(人物)帮忙化解的。

三、作文(60分)25.阅读下面的文字,按要求作文。(60分)伴着天真和稚气,带着新奇和梦想,同学们走进了初中。转眼间,三年的初中岁月悄然从指尖流过。一路走来,再回首逝去的日子,同学们是否发现自己变了呢?以“一路走来,我变了”为题,写一篇记叙文或议论文。

要求:(1)不套作,不抄袭。

⑵不少于600个字。

(3)文中如需出现真实的人名、地名、校名等,用化名代替。