最美的身影

第一篇：最美的身影

最

美的身

影

五河公路分局城关中心道班---牟蓉

人人向往着春天，人人向往着美丽，谁都向往做最可爱的人，为人留下最美的身影，但那是在温室下培养的脆弱的视觉上的美。我所敬仰的是为千家万户和谐安康，为千万异国他乡的游子顺利回家团聚日夜出现在寒风暴雪中那最美的身影。

那就是五河公路养护一线的工人们。

他们没有温暖的办公室，宽阔的马路是他们办公的场所；他们没有华丽的衣服，那带着反光警示标志的工作服是他们最喜爱的服装；他们没有MTV的配乐，马路的马达和喧闹声是他们音乐的天堂。

在“风云变幻”中我们迎来了不平凡的2018年，以158年以来罕见的暴雪低温做为见面礼，一夜之间天地均变成了一线的白色，气温下降到了零下12度。所有人们从梦乡里醒来，抬眼望去，惊呀感叹着天地的白，久违的雪带给我们童话的冰封世界，结伴开车行驶在清洁的马路上欣赏着雪景是多么的箧意！可没有人会注意车轮下如水洗的马路为什么那亮，为什么那么纯。那是我们公路人在第一片雪飘零的时候，在第一片冰冻开始凝聚的时候就出现在那无人行走的马路上清扫，那是一排排带着反光的工作服在寒夜无人的道路上不停撒盐，那是一个个身影在与寒风暴风对抗中为我们再次铺就一条条新的玉带。

当暴雪低温来临之前，我们的公路人就如临大敌整装待发。职工刘姐家的小孙女晚上需要她，没有她会哭不睡觉，她轻轻的告诉家人需要如何的哄孩子才能入眠，那是坚定的充满不舍的培训过程，因为她不能在温暖的空调下陪着小孙女唱儿歌讲故事。职工祁姐家小孩快要临考了，她早已经吃的备齐了，告诉孩子好好学习，注意休息，当遇上不会的难题可以先放一放，明天去问问同学和老师，不要太累。职工大哥家的生意现在可是旺季，每天的生意门庭若市，妻子一个人根本就忙不过来，这是最需要他的帮忙的时候，否则会损失很多，但他只是告诉妻子生意不是一天做的，钱不是一天苦的，够花的就行了，常在妻子不满的眼神和怨声中出现离开的背影。他们没有顾着家顾着业，无法考虑子女的依赖和家庭的温暖，没有考虑寒风暴雪的清冷，却同时出现在暴雪低温的昼夜的马路上，分工明确，思路清晰，清洁马路业务娴熟。桥梁道路上累积的一片一片的雪花随着公路人手起飞散，一块块冰冻随着一把一把的融雪的盐滴消除殆尽。职工清扫中不时会低下头吹一口气温暖一下苍白的带着工作手套的手，黑夜中更明显的是一闪而过的白气在暴雪低温下瞬间化为冰滴随风消失在空中，手未感觉到暖气的存在，更出是心的感受将冰冷冬雪融化如扬花的春天。

当东方迎来第一丝光亮的时候，我们的马路上开始有往来回家团聚的车流，开始有为生计忙碌的个体户，开始有各种中国梦奋斗而走动的人群，可黑夜中暴雪里的那些身影已经带着疲惫的身躯离开了，奔向了下一个阵地。

暴雪低温对五河的公路人来说是没有硝烟的战场。在这个战场中他们放弃了应有的多彩的青春年华，放弃了温暖和谐的家庭环境，没有惧怕刺骨的寒风会种下身体遗患，却送给人民通畅亮丽清洁干净的马路，保障千家万户的团聚，创造了五河人民和谐快乐的春节。

他们是护卫道路的最可爱的人，永远保留着人生中不易欣赏到的最美的身影。

第二篇：身影作文600字

身影作文600字

身影作文600字

河边光秃秃的垂柳冒出了新绿，在碧玉妆成的柳树下，我看到了那个高大的身影；紫红紫红的杜鹃花开了，在美丽的花丛中，我看到了那个高大的身影；金灿灿的桂花飘香了，在那芬芳的桂树下，我又看到那个高大的身影。这个熟悉的身影总是在校园中出现，他的手里总是拿着一本书，在朗诵。他是谁？他就是我们再熟悉不过的陈老师。

这天清晨，迎着凉凉的微风，我们开始晨跑了。第一圈我还行，第二圈我有点支持不住的时候，看见陈老师捧着一本诗集，在路上慢悠悠地朗诵着。好奇心驱使着我去问个究竟。吃完早饭后，我约蔡珉一起去采访陈老师，见陈老师不在后花园，我们就往操场方向走去。只见陈老师正从餐厅的方向走来，口里还在不停地朗诵。我跑过去问：“陈老师，你为什么这么珍惜时间？”他说：“在这个清新的早晨，呼吸着新鲜的空气，吹着凉爽的风，再捧着这么美好的诗集，心里留下的是享受。”哦，陈老师是在享受这美好的时光，享受着生命的美好。

陈老师抚摸着我的头，接着说：“你看，天天利用一点时间读书，这样，肚子里的诗句就会越积越多。而如果我每天在这里晃来晃去，什么事情也不做，留下的就是遗憾。人的生命长度是一样的，但高度是却不一样。有的人让生命活得很光彩，光彩得像泰山一样，永远挺立着；而有的人却让生命活得很暗淡，暗淡得像柳絮，风一吹就飘走了。”说着，他顺手抓起一堆柳絮，用嘴一吹，柳絮慢悠悠地飞走了，消失在我的视线里。他又问蔡珉：“你是想活得像泰山，还是想活得像柳絮？”蔡珉不假思索地回答：“当然是泰山。” 夕阳西下，蓝蓝的天空飘着浮云，像一块一块的红绸子，映在河面上，像开了一大朵一大朵的鸡冠花。河边的柳树轻轻地摇着小辫子。在这时，陈老师又进入了我的视线里，他还像早晨那么投入地朗诵着。

我想陈老师真会利用闲暇的时间，他在有限的时间里积累了无限的知识，他的生活是充实的，他的生命也因此有了光彩。我呢？我陷入了深深地沉思…… 身影作文600字

前不久，我回到我的母校五小，漫步在熟悉的校园里。感到一切都那么亲切。突然。我看到前面一抹熟悉的身影。是初老师！望着老师的背影，她曾经对我说的一番话，又一次如涓涓溪流在我心间流淌，让我感到当年初老师对我那急切的期盼与爱。

那是我七岁的时候，刚刚从幼儿园升到小学，便遇见了我的第一位老师——初红伟。见到她是刚分完班以后，坐在陌生的教师里，望着周围陌生的一切。向来胆小的我不禁有些害怕，在座位上坐下不久。老师便进来了，她是给我们分班时组队的老师；同时她还领来了一个穿着蓝色制服，脸上挂着淡淡笑容的女人。听她自我介绍说是我们的班主任，希望以后能和大家好好相处。她说这些话始终保持着那淡淡的微笑，使她整个人散发着一种亲切与随和。望着她。我刚刚害怕的感觉慢慢消失了，在她介绍完自己买的学习用品，就放学了。我便和其他小朋友欢呼着跑向校门，寻找自己的父母一起回家，可眼看着别的小朋友都走了，还不见自己爸爸妈妈的踪影，我就又急又怕的哭了起来。这时听到一个熟悉的声音响起：“朱亦璇，怎么了？爸爸妈妈还没来吗？”我回头一看，是初老师，就哭着跑去说找不到他们了，老师听了，安慰我说：“先不哭了，老师陪你在这等好吗？”我忍住了哭泣，点了点头。不一会，爸爸来了，老师看见后，对正要跑向爸爸的我说：“以后有困难就来找老师，不许再哭鼻子了，知道吗？”我望着老师和蔼的面孔，点了点头，向爸爸跑去。这是我对初老师记忆最深刻的第一句话，而另一句，是在三年级的时候。

九岁的我。还不知学习的重要性。上课虽不闹。但也是总不注意听讲，一天下午，竟然上课时趴在桌子上睡着了。等同桌推醒我时，老师就站在我面前，可是她并没有骂我。而是让我下课去找她，于是在下课后，我抱着受“死”的心态来到了她的办公室，只有我和老师两个人。她见我来了，先是冲我一笑。招呼我到她身边，看了我一会儿，才开口说道：“现在的你已经不是一年级那个爱哭的小女孩了，老师一直觉得你很懂事，你应该明白来到学校是干什么的，不是吗？”“嗯。”我应了一声，沉默了一会儿，我抬头看看那个和三年前一样的和蔼面孔，又说道：“老师你放心。我以后不会再这样了。”老师听了，笑了笑：“老师相信你，好好学习，你一定是最棒的！好了，回去上课吧。”“嗯”我走出了办公室，并且在升入四年级的期末考试中，考出了第一的好成绩。

现如今，进入初中的我早已从当年那个上课睡觉的小孩子变成了一个认真学习的大姑娘。可初老师的那番话却在我心中久久回响，我知道那是老师对我的希望与爱，老师对我来说就像是一本书，上面每个字都是对我的希望，那字是那样沉重，我开始懂得人生的意义。望着那一抹熟悉的身影，我追了上去…… 身影作文600字

这是发生在一所小区的事情，所有人都为这感动，当一个个跳动的火苗跃跃欲试，故事就开始了……当时我正无聊的按着电视机遥控，突然，我的目光停留在了一个火灾现场。因为母亲的疏忽，一盒火柴正在地上躺着，孩子的好奇心也由此产生。孩子手里握着火柴棒，在火柴盒上乱划，突然窜起了一个火苗，孩子吓了一跳，便把火柴扔了出去，火柴在空中闪耀着，落在了窗帘旁边。在电视前的我连汗都出来了，我心想，这要是着起火来可怎么办啊！孩子爸爸又不在家。我真不愧是个名副其实“乌鸦嘴”，还真的起火了，而妈妈却还在厨房间做美味的中午饭，丝毫没有察觉。当火势慢慢变大时，在厨房的妈妈好像闻到了烟味，便走出来一看，这才发现客厅早已浓烟滚滚，妈妈惊慌失措，找不到自己的孩子，却能听到哭声。妈妈急急忙忙拿来大盆子，几颗晶莹的大汗珠从妈妈头上一直流到脖子，却还是坚持着。这回我更急了啊！小孩子如果长时间闻到烟味，就有可能会导致窒息。这时候，妈妈干完了家务活，也和我一起来看这惊心动魄的场面。

黑色的烟雾早已漫布在蔚蓝的天空，楼下也聚满了人，119也正在赶过来，我相信也有许多人和我一样，在祈福，希望火灾马上过去，也没有伤亡。

火势越来越猛，孩子也被妈妈发现了，但孩子已经昏迷。作为母亲，一定会不顾一切的救出自己的孩子，我心里默默地想。果然和我想得不错，妈妈抱着孩子，冲进卫生间，拿起湿布就往外跑。突然，一个着了火的餐桌挡住了她们的去路，妈妈不顾自己的安危，整个人扑在上面，爬着向前进，从她那痛苦的眼神和艰难的步伐中，我发现了！这是无穷无尽的母爱。我感动的眼眶红了，妈妈在旁边轻轻说：“要是我，我也这样做！”我笑了。在医院中，母亲脸被烫伤了，到处是可见的伤疤，孩子一点也没事，经过这么多磨难，保护了孩子，母亲欣慰地笑了。

这是多么感人的一件事啊！母亲对孩子那无穷无尽的爱，只有亲身经历才能懂得！身影作文600字

在老家，什么事最辛苦？什么事最需要的是农民的耐力和对家庭的负责？那么这件事莫过于下地劳动了。

前些天，我在老家住，亲身体验了农民的辛苦和劳累。

那一天早晨，奶奶看着天气比较凉快，说和叔叔去下地，我觉得这是一个锻炼我的好机会，就要求奶奶带我一起下地，奶奶怕我受累，不让我下地，但是奶奶经不住我的三寸不烂之舌，就同意了。我很高兴，拿着小铁铲就和叔叔先下了地，不一会儿，奶奶也来了，俗话说得好：“人多力量大。”尽管就多了我一个人，但速度还是会加快点的，我忍不住了，拿着小铁铲就先蹦下了地。

“今天的”工作“是锄草，本人接受了奶奶的命令，特地邀请你下地锄草”我用幽默的口气把叔叔“请”到了地里，开始进行锄草工作。我锄得很快，但是出了很多汗，伴着徐徐凉快的风，我干得更有劲儿了。过了一会儿，我的汗像雨一样滴下来，奶奶看见了，让我坐在土墩上休息。

这是，到了正午，天气变得炎热起来，就像一个烤炉正烤着大地上的一切，我继续干活，这边锄一下，那边锄一下，这汗经不住太阳的诱惑又从身体里涌了出来，把我累得像一个小水人一样。我看见叔叔和奶奶只出了一点汗，很疑惑，就问叔叔：“叔叔，为什么你们只出了一点汗，而我为什么出那么多汗呢？”叔叔休息了一会儿说：“我们天天干活已经习惯了，当然也热，但是已经习惯了，所以出的汗少。”我听了以后，十分感慨，农民伯伯那么辛苦，这么大热天还在地里干活，他们得有多累呀！

我继续干活，这时我全身被晒得滚烫，头发被汗水打湿了。哎！真累啊！我弯着腰走到土墩上，休息了一会儿，奶奶和叔叔还在地里劳动着，我一边休息，一边环顾了四周。你看，在这看不到边的田地上，有多少人在烈日下劳动，出了多少汗啊！他们的心里面一定还想着，家里还有需要吃饭的人，我一定要好好劳动。正是因为他们有这样的信念，才会有了后来的丰收！

在我回家的路上，我回头看看农民们，他们在烈日下劳动的身影一直在我脑海里闪动！身影作文600字

在许多人的生命中，都有一个身影，让我们永远忘不掉。这个身影，有时是模糊的，有时是清晰的。

当你有了快乐时，也许你会最后才想起他，但是他不会怪你，他只会给你一个甜甜的微笑，让你一辈子不忘。当你有了烦恼时，你第一个想起的会是他，当你拿起电话让他陪你散心时，他会放下身边的事情，默默的陪着你，直到你开心。当你有了困难时，你会马上想到他，他可以在一旁静静地听着你的倾诉，他不会抱怨，他更不会厌烦你反复的诉说，他只会安慰你，让你感觉到温暖。你有时对他会很不礼貌，但是你永远不会讨厌他，也许好的事情你并不是第一个想到他，但是碰到烦恼的事情第一个想到的就是他，他永远不会抛弃你，因为，你们彼此都在心中结下了友谊的种子，就像葡萄和藤，彼此谁也离不开谁，你们彼此会互相帮助，互相鼓励。

这个人，他不会介意你的调皮，他更不会介意你的疯疯癫癫，他只介意，在你的心中，到底有没有他的身影。

这个“他”，可以是男孩子，也可以是女孩子，还可以是小动物，还可以是布娃娃……在每个人的心中，都有这么一个重要的身影，用心灵倾听，使两个人成为世界上最好的朋友，在你们之间，有一段世界上别人无法理解的友谊。

因为友谊，心中的身影才会和你在一起笑。酸，甜，苦，辣，每一种色素都藏在了这段友谊当中，心中的身影会和你共同渡过生命中最甜的时光。因为，你们是好朋友，一辈子，都不分开的好朋友，能用心灵沟通的好朋友。愿望，心中的身影和你有相同的愿望；梦想，心中的身影和你有相同的梦想；快乐，心中的身影和你有相同的快乐。烦恼，心中的身影会陪你一起解决；伤心，心中的身影会陪着你安慰你；难过，心中的身影会陪你一起面对。因为，你们是好朋友。

其实我们的故事很简单，从相遇，到相识，再从相识，到相知。我们在一起很快乐，我们都还只是孩子，我们不懂，或许，可以说是还不能理解大人们的忧愁，只知道彼此相扶，正是因为这样，我们才会有快乐，有倾诉，有梦想，有希望。

慢慢去体会，我们就会发现我们每个人的心中都有一个重要的身影。睁大眼睛你就会发现，他的身影是那样的清晰，那样美……

第三篇：阳光下的身影

阳光下的身影

微风徐徐，一抹金色的柔阳撒在湿漉漉的砖地上，一股感动在心间徘徊

下课了，随着一阵阵敲碗声，就知道又到了午饭时间。刚准备去吃饭的我被叫住了：“黄知羽，你奶奶来了！”一听，我连忙放下餐票，向楼栏边跑去。一望，奶奶正在楼下站着，大声唤道：“知羽，你快去吃饭，我先去你寝室啊！”

谁知余音还在楼下，来回盘旋，我就已到了食堂，狼吞虎咽的吃着，就如同一只性急的猫，生怕老鼠跑掉似的。时间过的好快，一眨眼的功夫，米饭就所剩无几了。来到寝室，看见奶奶已开始为我搭起了蚊帐，立马便帮起了忙。“知羽，你先上去，呀？我从哪儿上去呢？”可是，说着说着，奶奶还是如同背了一块千斤重的大岩石一样，艰难的爬了上来，当然，我还是扶了奶奶一把。“哎呀，好抖呀，知羽，你小心点啊！”看到奶奶满脸的担心与害怕，嘴中却不停地说着：“知羽，小心呀！”我的心就很不是滋味。

不久后，蚊帐就装好了。“我把剪刀和砍竹子的铁刀都带来了，还以为削长了呢。”说完，奶奶脸上又好似春水荡漾，泛起一层层笑意。我又怀着满肚子的疑惑，不解的问道：“奶奶，按理说应该早来了，怎么这时才来？”“我走……我……”奶奶犹豫了，没有回答，只是转移了话题，问我的学习情况。

说完，奶奶要回去了，她连忙催我去教室，所以我只能去了。在路上，我等了一会儿，在墙角偷偷的看着奶奶远去。

这时，阳光显得格外的耀眼，临走前，那瘦弱的身影清晰可见，渐渐地，在那个拐角消失了，但阳光下的身影里所蕴涵的爱令我难以忘怀。

我们学生绝大部分时间都生活在学校，每天都会接触到各位课任老师。老师们有的博学有的威严，我们对老师有敬畏也有亲切。请写一件你和老师之间的故事，可以自拟题目作文，题目中必须含有“老师”二字，篇幅在600字以上。[构思点拨]

从幼儿园到中学，历经老师数十位，因此写与“老师”有关的作文，应该不愁无话可说。老师的谆谆教诲、老师的关心呵护、老师的音容笑貌，还有老师的博学多才等等，均在可写之列。作文《老师，原来您也活泼》选取“我”因为没有完成学习任务随老师到办公室开小灶，从而有机会目睹了老师严肃的外表下丰富的另外一面，发现“在教室里那么严肃、认真的老师，到了办公室竟也如此活泼、幽默”，写得十分的生动和精彩。

需要指出一点的是：本题并不是话题作文，题目中已经规定了地点是“在学校”，而且“写一件你和老师之间的故事”，所以广义上的“老师”概念不可取。例如说父母是我们人生的启蒙老师、字典是不会说话的老师等，应该排除。[例文参读一]

三叫吴老师

回学校复读已经快一个月了，上学年教过我的老师还没有遇上几个，有时心里还真有点希望看见他们的感觉。虽然以前有过一些的不愉快，但毕竟都是为了我们好。在一起奋斗了整整一年，其他同学大多进入了自己理想的新学校，只有我一个人，好像被忘记了的失败者，默默地回到这块曾经流过泪流过汗的地方，和后面的弟弟妹妹一道，又开始了一轮地奋斗。我是既痛苦又惭愧，还抱着一点这次要破釜沉舟的决心，准备着亡羊补牢，虽不想从此轰轰烈烈，却也要求个问心无愧。

一天中午下课后，我回家吃中饭，才走出校门，在拐角处迎面碰上了吴老师。我心中一惊一喜，忙迎上去叫了一声“吴老师”。也许是门外车辆太多噪音太大，也许是老师正想着别的事压根儿就没有注意到我，反正，吴老师像没有听见似的从我身边大步走过去了。

又过了几天，我感冒了，只好到医务室去看医生。医生说要输液，就在我输液时，我听见了一阵极为熟悉的脚步声，睁眼一看，果然是吴老师走进来了。我心里一阵激动，又看见吴老师了，但是我喊不喊她呢？喊，如果又像上次一样可不好意思；不喊，现在难得看见老师一回，而且去年老师教我们也是非常认真的，毕竟是一年的师生情啊„„

吴老师进来了，她并没有注意到我，径自走到医生面前问起药物来。这些天流行感冒，吴老师也是来买药的。很快，吴老师买好了药就要走了，我赶紧叫了一声：“吴老师——”但还是晚了，吴老师已经走出了门外，她的脚步似乎停顿了一下，却终于没有回过头来，就这样走远了。

我有一些绝望。我相信吴老师肯定还是记得我们的，不过是碍于面子不愿意答应罢了。谁愿意自己教过的学生再次复读呢！

今天，我在学校又一次遇见了吴老师。两个人越走越近时，我在心里低低地叫了一声“吴老师”，不过我的嘴里没有说出声音来。就这样，我和吴老师擦肩而过。

也许，在我没有升上理想的高中之前，我都不会再叫吴老师。[例文评点]

这是一篇略带幽怨的作文。学生叫老师，也许是老师没有听见，但在当时那特殊的身份特殊的情况特殊的背景之下，敏感的学生心里产生了一长串难以理解的疑问。作文就在这样的低沉的情调中表现出自己的特色来。文章写“我”三次叫“吴老师”，其情景各有千秋，详略有致。而文中所传达出来的那种悲伤与哀怨之情，虽没有明显提及，但从“擦肩而过”以及最后一句“在我没有升上理想的高中之前，我都不会再叫吴老师”中，已可窥一斑。

[例文参读二]

抒情王子马老师

“叮铃铃„„”上课铃响了许久，也不见语文老师进来。正当大家议论纷纷时，临班的马老师来到我们教室门口。大家一看就明白了：这节课，将由马老师给我们上。

马老师走进教室时，对我们笑了一下，我们赶紧回敬了老师一个笑脸；走上讲台后，老师又冲我们笑了一下，我们同样回了一个笑容；开始上课了，马老师又笑了一下„„终于，有个同学忍不住了，大声问：“老师你怎么这么爱笑呀？”哎呀，怎么好这么直接对老师说话呢？我们原以为马老师会生气的，没想到他却笑着回答道：“不笑就不是我。”哇！好经典的句子呀！快，快记在美文本上，出处就是《马老师之口语录》也。

上课了，马老师让我们把课本上的五首古诗“有感情”地朗读一遍。我们也摩拳擦掌，准备在新老师面前好好展示一下我们的才华。谁知读完后马老师却说：“不行不行，没有一点儿感情。”接着他给我们示范，“使至塞上，王维，单车欲问边，属国过居沿„„”啊，真是百闻不如一见啊！以前只听我们的语文老师说过，说马老师是学校大名鼎鼎的“抒情王子”，极有情感，很会写诗；还有他的书法也是一流的好、超级的棒。若不是今天亲眼看到，我还真有点不敢相信呢！果然是名不虚传。

马老师给我们上《春望》这首诗时，还写了一首安慰杜甫的诗。诗中写道：“杨柳枯了又绿了，花儿谢了又开了，白发的诗人啊，你寂寞的心何日充盈，你眼中的泪花能变成莹莹的露珠吗？但愿那布谷的叫声，化作柔柔的催眠曲唱给你。你没有理由再叹息，那令你梦里心悸的烟火，如今只是一道风景，你渴盼的家书，正飘在三月三的桃花里。你也不用为那不胜簪的白发而伤感，它是从唐朝飘来的一缕诗香。”

这首诗的名字就叫《又见春天》。我们读了好几遍，都觉得棒极了。同学们没有一个不佩服，没有一个不为马老师的才华而赞叹不已。

真的，虽然只有这一节课，但是我们全班同学都对马老师崇拜得快要五体投地了。你要是不信，就来我们学校听一听马老师的课吧！欢迎你哟。

[例文评点]

抒情王子，果然名不虚传。只是那么短短的一节课，就让学生们有了如此深刻的感受。作文生动的记叙了马老师的一课，也道出了学生眼中真正的老师形象。本文情感基调轻松诙谐，笔触欢快之余不忘调侃风趣，文中如记录《马老师之口语录》一节，就让作文充满了童趣；而第二自然段上课前夕老师走上讲台的“三笑”和学生的奇问、老师的妙答，更是让作文情趣横生。文尾的“欢迎”，与作文题目遥相呼应，结构严密紧凑。

含的浓浓的爱，却始终停留在那儿。

第四篇：初中身影作文（实用7篇）

篇1：身影初中作文

我坐在窗子里，手中捧着一杯咖啡，腾腾热气扑上脸颊，也模糊了玻璃，窗外的一切被蒙上了嵌入白色的纱影。

雾气阻挡了视线，我看不到结局。这次一定也是失败的吧，我暗自想着。

他穿着并不昂贵的西装，提着一个黑色的包，包不小，也不干瘪，他的步调不缓不急，左张右望，像是在寻找什么。

他盯着右侧停着的一排车，忽然，像是发现了什么，脸上露出难掩的欣喜神色，快步走近了一辆车。敲了敲车窗，在车主的目光中从包里拿出一件东西，或者说是他们的产品，因为他是一名推销员。

现在推销员已经不多见了，人们不喜欢推销员，他们推销的产品很少不被人拒绝。可以看到，车主脸上明显流露出了厌烦的情绪，他也应该看到了，但他没有“知趣”地离去，或是应为接受了太多这样的眼神而无动于衷，只是拿出一瓶喷雾，在后视镜上喷了喷，又迅速擦干净，急切而认真，尽力挽留着这个顾客，抱着一点希望，害怕他拒绝，车主看起来对此毫无兴趣，他便一遍又一遍地重复那个动作，不停地介绍着他的产品，擦拭的动作一次比一次迅速，一次比一次急切，他用尽一切方法挽留这好不容易找到的顾客。

车主打开车门，下了车，他连忙让到一旁，车主大步流星地离开了；他小跑了两步赶上了车主，一面追着车主的大步，一面慌乱地抱着瓶罐，一面不留余力地介绍着，眉头微皱，满怀期望地看着车主。

追出几步后，车主摆了摆手，示意了自己的拒绝，他骤然停了下来，意识到他一直逃避的结果——无论他怎么说，他也不会想买的。他沉默在了原地。

似是失望地叹了一口气，他的步调再次放缓，在那排车中再次寻找着，再次露出欣喜的神色，再次上前敲了敲车窗……这时，腾腾热气模糊了玻璃。

等到雾气散去，他颓然的表情证实了我的猜想——他又被拒绝了。但不一会，他又迎了上去。

推销会被拒绝，已经成了一种难改的命运，可他纵使一次次被拒绝，期望一次次被打破，却仍怀着一丝希望去撞开绝望的门，去改变一成不变的命运。他不相信命运，因为命运这种虚无的东西不能轻易相信啊，相信了，就再也无法改变它了。

篇2：身影初中作文

我最惧怕黑暗，可那条又黑又长的巷子又是我放学后非走不可的路。

那条路上，只有一盏昏暗的黄灯，又有一些凶猛的流浪狗，我慢慢的走着，走着，腿抖个没完，好像在这黑暗中，有无数个贪财的眼睛盯着着我，又好像有无数行尸走肉的丧尸们在黑暗中准备着，要把我吃掉。

正当我的上下牙在我的小嘴里打个没完的时候，突然，我发现，我的脚下踩着一个又瘦又高，被灯光拉的很长的身影，定睛一看，啊，原来是我的哥哥！我百感交集的扑了上去，我哥对着我那恐惧的眼神，说：“小子，不小了耶，还那么怕黑和流浪狗？哇哈哈……”“路那么黑，你试试？”从这次之后，哥哥每天都会在那昏暗的灯下等我。

正值寒冬。屋外狂风呼呼的刮着，那猛兽咆哮般的风声，听着令人揪心。又是放学。我举步艰难的走在路上，风像一把把锋利的小刀，放肆的划过我的脸。这疼痛，直插了我心。

又走到那昏暗的灯下了，身影，还是那么的长。我顺“影”望去，哥哥那乌黑油亮的皮肤直映我眼。什么？！哥哥竟然只穿了一件单薄的红衣服，那红色，直刺我眼。哥哥还是一副没心没肺的样子，依然笑嘻嘻的。“开始冷了，又没记得穿棉衣？给，你这棉袄我给你找着了。”我毫不犹豫的把它穿上了。棉袄真暖，暖到了我的心里。“小子，明天记得带哦。”“yes， sir!”“切！”哥哥笑着往家里走。哥哥打了一个响亮的喷嚏。看看哥哥的背，我的鼻子一下子酸了。

这次好了，巷子里装了路灯，小巷子变得又明亮有宽敞。

放学，我迈着大步，哼着小曲往家里走，走到一个地方，我又看到了那个又瘦又高的影子，影子被明亮的灯拉得更长了。

“哥，你怎么还来呢？现在巷子里亮了，我也就不怕了嘛！”“哥本不想来，但这个时候一到，我的脚就奈不住寂寞了。”这次，我的眼泪再也忍不住了。

篇3：身影初中作文

寒冬，凌冽的寒风无情的狂扫着大地，路上的行人在匆忙的赶路。突然，一个我熟悉的身影渐行渐近。雪落在她的身上，显得好美。 ——题记

“妈，你怎么来了？”我低声细语地问道。但母亲没有回答我的问题，只是把一件大衣递给我。然后一个转身，让她瘦弱的身影消失在了我的视线里。只是母亲的身体，似乎在不停地瑟瑟发抖。我把大衣给穿上，头也不回地向学校走去，没有注意到一个身影在我不远处暗暗注视着我。

一天很快过去了，我回到了家里。我扫视了一遍所有房间，却没有发现母亲的身影，看来母亲还没回来。我打开书包，开始做作业。今天老师布置的作业很少，我很快就做完了作业。我抬头望望墙上的钟——已经下午五点三十分了，离我回到家的时间已经过去了足足一个小时多了，母亲竟还没有回来！我开始担心起来，担心母亲是不是遇到危险了。于是，我穿上了大衣，拿上钥匙，迫不及待的向母亲工作的地方走去。

来到了母亲工作的地方，我呆呆地将那些工作员的身影扫视一遍，却没有发现母亲的身影。我慌了神，却又立马安慰自己∶“或许妈妈已经在回家的路上了。”在念了一遍又一遍的话之后，我才放下了那颗忐忑不安的心。我正准备回家时，却被一个声音叫住了∶“你怎么在这儿？”我转过身来，一看，是母亲！

我问道∶“妈，这个时候你应该已经下班了呀，怎么还在这儿呀？”语气有点儿委屈。母亲摸了摸我的脑袋，帮我把大衣上的扣子扣紧，又给我披上她身上的大衣，慈祥地回答道∶“一个人穿这么单薄点儿衣服就跑出来，难道不冷吗？今天妈加班，所以要回来晚点儿，你也不至于出来找我吧。而且，我又给你留了纸条呀。好啦，你快点儿回家，饭菜都已经热好啦，放在锅里头的，等会儿饭菜凉了，吃下去对肚子不好。”我乖巧地点了点头，跑出了楼房大门。不一会儿，又传来了母亲的声音∶“路上小心点儿，别摔跤啦。”我回头一看，母亲那瘦弱的身影仍在远处，她仍穿着一件单薄的衣服在远处静静地望着我。随着我渐行渐远的脚步，母亲的身影越来越小，越来越小，直到看不见了。

远处，有一个熟悉的身影渐行渐近，是母亲又来给我送暖了吗？

篇4：身影初中作文

身影初中作文

在记忆的沙滩上，我拼命地跑啊、跑啊。期望追回那永远永远消失的东西……

小时候他就像我的“北斗星”。在黑暗中为我指引方向，让我充实的过着每一天。在他的严格要求下，我养成了一个顽强的性格。学走路时他教我要一步一个脚印踏踏实实的走路，摔了跤要顽强的爬起来，继续走没走完的路。就算前方有障碍也要勇往直前、不退缩。

上幼儿园时因为学校离家很近，所以步行上学途中有一段小路，下雨天很滑不好走。小路下面有一条大沟，下雨天水流急促。虽说他平常对我很严格，但是每当下雨天上学他总会被我走过那段泥泞的小路，他每次背我时我总能看见他苦楚的笑了一下。这笑像吞下一块黄连后，虽苦得不行，但还是勉强忍着吞下去，并向别人表示自己并不感到苦味，还特意的挤出一个笑容。那时不知他腰不好，更不知他为什么要笑。

上小学时他事业了，家里原本就不怎么富有，主要经济来源又断了，家里自然“热闹”出了奇。家里的大人除了他不叹气外其余的`都在叹气，而他只是默默地坐在门槛上吸着烟。大人们烦恼，他又何尝不是。几天后他找着了工作，虽然待遇不错，但对于他的腰来说是个考验。因为弯腰挖藕对腰不好，他的腰痛是旧疾，治了也没什么好转。那时家里人都劝他换份工作，他却不在意，他说：“这年头工作不好找，知己已经是幸运的了。”不知他说这话时心里是怎么想的，想必他找工作时花了不少精力吧，可在家里从未听到他抱怨过一句。因为藕塘是上学的必经之地，所以我每次放学后总会坐在藕塘边上做作业等他，他们总是在晚霞出场时收工。他每次脸上弄得都是泥，像是一张面具，但我确信面具下的脸一定是微笑着的。在一条宽大的石子路上老板称着他们挖的藕、谈谈笑笑的声音，以及映出的身影伴着晚霞定格在了我的脑海里。回家的路上他总会叮嘱我好好读书。只见他凝视远方，双手背在背后停住一会儿，那背影带着我的小背影有定格在了我的脑海里。

几十年如一日。就在我读初中时，我们都离开了他回家乡了，他独自在藕塘中度过了大半辈子。他的腰是越来越不行了，最坏的是他肚子里的东西，越长越大直到情况恶化了后他才回家享福。当从广州回来的姑妈跟我说他时日不多了后，我的心情瞬间由晴装阴，就像厚厚的乌云一样压得我喘不过气来。在学校里简直是度日如年，在焦急中等来了假日匆忙的回家。结果他不在家里，也没躺在床上，更没在医院。他一会儿搭水坝一会儿修门前的路……一点也不像我想象的差，哪有病人的模样。有好几次我上前去帮他都被他狠狠的拒绝了，连打下手也不让我帮着他。自己干自己的，忙的不亦乐乎，留下独自发愣的我呆呆地望着他。他留给我最深刻的映像就是他走路的样子：腰因重伤了而不能伸直却硬要勉强的挺直腰板，走起路来一摇一摆点左右摇晃，像个不倒翁似的。他在我的记忆里仿佛确凿是一个孤独的身影。

后来他打破了医生的预测多活了一个多月，他怕死说他还有好多心愿没实现。在葬礼上我仍像在迷雾里的人，看不清任何东西，不敢承认躺在棺材里的是他，他的最大愿望就是希望他的子孙有出息。这件事过后我有一段时间一直沉浸在记忆中，摇晃的身影总是孤独的。是他的“好好学习，为家争光”把我从悲伤中拉了出来，重新振作。

我愿意相信他成了一颗星星，那颗最亮最大的星星，一直在注视着我们。

此后我再也见不着那个摇晃的身影了，只得努力回忆着，体会其中的点滴温馨，变成我克服困难的动力与勇气，那个我现在牵挂的远方人就是我的――爷爷。

篇5：身影初中作文

那个身影又出现在我脑海中，不知不觉眼泪顺着脸颊流了下来，透过那点晶莹我仿佛看见……

那是初冬，周末放学回家，我到妈妈工作单位那儿，等她一起回家。大概七点左右我们到了家。一桌佳肴在等着我，可不见奶奶人影。我嘟哝着：一定又到哪里玩忘了回家。失望无奈之际我出门透透气。看到不远处黑暗中有个模糊的身影在慢慢靠近我。走近了些，多么熟悉的一张脸――是奶奶！

只见她哆嗦着，手推着自行车，一步一步艰难地挪动。眼睛眯着好像很痛苦。

只听“砰”的一声，我赶紧迎了上去，父母也出来了。见状手忙脚乱扶起奶奶。到了屋里仔细一看发现她手上是血，脸上也是血。眼睛微微眯着，嘴角微微颤动好像在叫我的名字，我不知所措，一脸茫然地盯着她看。

几星期后，奶奶完全康复只是行动不便，她一直不告诉我那天发生的事。一次偶然听到父母谈话我才明白事情真相：那天奶奶见我许久未归，到学校找我，天黑后才回家不慎摔伤。我转过身去。身体贴在墙上一股无法抑制的暖流从心底涌上喉咙，再化为泪水夺眶而出。透泪水我又看见了：上幼儿园时，奶奶背着我，唱着儿歌，哄我上学的背影；下雨时，奶奶为我送伞的苍老的身影……

我一直装作不知道那事。压抑着感动和自责在奶奶面前装作很高兴。奶奶上楼梯时，我会蹦跳着去扶她，我能清楚地感觉到她双腿在颤动。我想说：奶奶，我就是您的拐杖。

想到这里我赶紧擦干眼泪！我知道我会永远记住那个身影的。奶奶，等我长大了，我要好好孝敬您。

篇6：身影初中作文

在我家楼下，总能看到一个身影，他就是在我们小区居住的一位老爷爷。

这位老爷爷虽然驼着背，但肩膀却很宽。一双炯炯有神的大眼睛下那高高的鼻子最有特点，有点儿像欧洲人的大鼻子。老爷爷一笑起来就会露出“老鼠牙”，不过*的牙齿都不争气地全掉了。最令人奇怪的是老爷爷的右手和走路时的样子。老爷爷的右手总是紧紧地握着，走路的样子就像一个刚学会走路的小孩，走一步挪一步，蹒蹒跚跚的，看起来真是令人心焦。听爸爸说，这个老爷爷得了脑血栓，差一点就瘫痪了，治疗及时才恢复成现在的样子，但还是响了他的右手和行动。听爸爸这么一说，我更奇怪了，为什么有病不在家里待着，还天天在外面走，而且经常摔跤，磕得青一块紫一块的。爸爸建议我去问一问老爷爷，于是，我带着问题走出了家门。

我来到老爷爷面前，鼓起勇气问：“老爷爷，您病了为什么不在家里休息，还天天在外面走？”没想到老爷爷竟然笑了：“哈哈，正因为我天天这么锻炼，才恢复到今天这个样子，如果在家里躺着，恐怕早就不行了。人活着有一口气在，就要坚持下去。”说完，老爷爷又开始蹒跚地锻炼了。望着老爷爷远去的背影，我似乎明白些什么。回到什么。回到家，爸爸问我：“怎么样，问出结果了吗？”我说：“当然，你女儿是谁呀！

”爸爸笑了笑又问：“你问出什么了？”我沉思了一会儿，就把老爷爷说的话全部告诉了爸爸。爸爸听后若有所思起来，“那你知道些什么道理呢？”

我点了点头，对爸爸说：“老爷爷可真坚强，我想年轻人可能都没有老爷爷这样坚强的毅力，所以，我要向老爷爷学习。”听了我的话，爸爸的神情轻松了很多，显得非常的高兴和满足。他把我搂在怀里说：“真是爸爸的好女儿，爸爸为你骄傲。”

无论是上午还是下午，无论是刮风还是下雨，无论是朝霞满天的清晨还是白雾茫茫的时候，我都能看到那坚强的身影。

现在已经很晚了，我想老爷爷已经回家了，但是，我向窗外望去，却仿佛看见了那“坚强”的身影。

篇7：身影初中作文

人生如同一个圆，你在离起点越远时，也就意味着你离一个新的起点越近，我想其他许多东西也一样，如文学。――题记

每当耳边响起那十分熟悉又温暖的《橄榄树》的歌声时，心中总会涌动着一股暖流；同时，也十分自然的想到了该曲的词作者――三毛。

诚然，三毛的地位不如鲁迅的高，三毛的文笔不如朱自清的优美，三毛的作品不如巴尔扎克的宏大，但她的文章仍然感动了一代人，也还有我。

三毛的文章是真实的，读它带给你的是一种处在电影院，被包围在逼真声音中的感觉。她十分真实的再现了撒哈拉沙漠的各种社会状况：仁、环境、战争等等。当我读到沙伊达和巴西里的凄惨的爱情和生命的遭遇时，心也被死死地揪住了。当读到她在美国那段快乐的学习生涯时，我也十分向往那种自在、无拘无束的学习。

三毛的文章使我沉思。她把父母比作守望的天使，说他们是要看到自己的孩子长大成人了以后才默默的飞到高处，在黑暗中，用翅膀擦拭那快滴下的泪珠。而那些孩子只有在他们也变成了那一个个天使时，才能懂得曾经的老天使的良苦用心。读完后，我想到了一句话；树欲静而风不止，子欲养而亲不待。也许很多孩子真的是身在福中不知福的。可以这样说，三毛的作品中都透着一股理性思考的光芒。

可以这样说，我的思考的大门，是三毛这一把钥匙帮我打开的；我对世界的认识和了解，是三毛这只望远镜帮我看到的；我在人生道路上的许多步，是三毛这根拐杖扶着我走过的。

我想，不止三毛，许多作家都以他们细腻的笔触，融入了自己真挚的感情，创作出精美的作品，为世人打开了认识世界的窗户。如巴金，他的《随想录》，曾使多少人鼓起勇气说真话，而余秋雨的《文化苦旅》又引起了多少人对中华文化深沉的思索。许多作家都在他们步入人生终点之际，把文学这把火炬传到了下一代文学工作者的手中，而这把火炬也可能成为下一代人的文学的开始的标志。

第五篇：《高大的身影》读后感

《高大的身影》读后感

合上《高大的身影》这本薄薄的书，我禁不住崇敬、喜爱、仰慕这位把自己的一生都投入到教育事业的伟人——陶行知先生。

“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”、“捧着一颗心来，不带半根草去。”„„每当我想到这些名言，我就会想到《高大的身影》中的一个令我感慨万千的章节：

有一段时间，晓庄一代吸毒、赌博之风盛行，陶先生看在眼里，急在心上。他以联村自卫团的名义发起了禁烟运动。陶行知随着一路兵踹门进了一家烟馆，他把跪地饶的烟鬼一一扶起来语重心长的说：“别怕，我们不是来抓你们的而是来帮你们脱离苦海的，一个人鸦片吸上了瘾，就会面黄肌瘦，家破人亡。烟馆就是苦海，听我一句不要再陷下去了，做一个堂堂正正，关心家庭的人。”陶行知对吸烟、赌博„„犯下严重错误的人不强求、不严厉只想他们做一个知错能改，不吸毒品，努力付出的人。应征了“知错就改，为时不晚。”这句话啊！

但是，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”陶行知先生的死重于泰山。当他得知自己已被列入特务暗杀黑名单上的第三名时，他清楚地意识到自己的时间不多了。他加紧了手头上的工作，他加紧了对育才状况的改进，他加紧了对家人朋友的照顾，他加紧了„„但在1946年7月25日这可伟大的心便停止了跳动。

“行知先生，匆匆走了；行知精神，永垂不朽！

江苏苏州吴江市吴中实验小学五年级:吴瑕