论大学生学习基础法律的重要性

第一篇：论大学生学习基础法律的重要性

论大学生学习基础法律的重要性

莒车

摘要：大学生是社会上一大特殊群体，是介于完全的学生和完全的社会人才的中间过渡人群。大学生的价值取向决定了未来社会的走向，大学生的素质高低决定了未来社会的和谐与否。大学生学习法律知识不仅是个人的事情，更是这一群体必须做到事，大学生对法律的应用程度在一定范围内决定了未来我们能否建设成一个具有完全意义上的法制社会。并且在大学期间，学生正确认识法律有利于个人在价值观等方面正确的发展。因此，大学生学习基础法律势在必行。

关键字：大学生 法律 重要性引言

一个信息爆炸的时代，我们开始接触越来越多的各方面的信息，这些信息不仅是积极的、正面，还有消极的、负面的。对于谁是谁非，我们自有各自的判断，但作出的选择必须符合一项要求，那就是合法。大学生的价值

大学生是社会上一大特殊群体，是介于完全的学生和完全的社会人才的中间过渡人群。大学生的价值取向决定了未来社会的走向，大学生的素质高低决定了未来社会的和谐与否。而在大学期间我们要学习很多知识，包括专业基础知识和专业知识。而这些也正是我们每天忙碌的根源，我们把职业知识学好了不仅是我们的福利更是对社会的贡献，因为我们的学到的知识正是未来改变世界的源动力。努力学习专业技能以确保未来更好的为社会服务正是我们大学生的价值所在。大学生的价值的提升关键在于大学期间的努力。而我认为，作为一个优秀的大学生，一个未来能对社会做真正贡献的大学生必须学习的不仅是专业的知识和技能。在我看来，大学生在大学必须学的有：专业知识、计算机知识、基础法律知识、某项外语。我认为国家应该设基础法律等级考试以促进全民知法守法。

法律的重要性

（1）法律的基本作用：法律是维持社会公平的重要准则，是我们每个具有法律意识到公民的必修课。法律维持着社会的基本运转，没有法律的社会必定是一个混乱的，落后的社会。而法律也必须是符合历史、人民需求的为人民服务的并且能为人民所遵守的法律。

（2）法律维护人民利益：人民的法律为人民，这不仅体现在大的方面，在生活中我们是时时收到法律的佑护。当我们的利益收到侵害时，法律替我们维持公道，当我们的权利受到非法约束时，法律是我们的解救者。而要用法，我们必须先要知法守法。

（3）法律警戒着我们做正确的事：有了法的规矩我们的行为自成方圆，我们因为具法，所以不敢越雷池半步，我们因为知法，所以我们明白我们的任何行为不能超越法律的界限。正是因为如此，我们的社会才会高速有效又和谐的运转。大学生学习法律的重要性

我认为大学生在大学必须学的知识除了专业知识、计算机知识、某项外语外，还有一项重要知识要学习，那就是基础法律知识。

（1）高校是一个集教育、科研、管理于一体的场所和机构，无论在社会教育领域还是社会管理领域，高校都发挥着不可替代的作用。由于高校的特殊地位和社会功能，维护高校的稳定十分重要，高校稳定更成为国家政治稳定和社会稳定的“温度计”。[1]而学生作为学校的主题，对维护学校的安全与稳定起到重要作用。而学生能够知法是关系到学校稳定的重要事情。正是因为有的学生不知法，所以发生了火灾之类的灾害，正是因为有的学生不知法，所以发生了学生闹大事的悲剧，正是因为有的学生不知法，所以发生了学生偷、抢、诈骗等不应出自大学生的事情。而这些事情小了影响到了身边同学，大了影响到了整个学校的稳定。因此，大学生必须对基础法律知识有所了解。

（2）大学生学习基础法律知识是维护自身利益的必要条件。对于类似于火灾这样的事情，只要我们知道与火灾有关的法律，只要我们知道怎么预防火灾，这样的灾害就不会发生。而对于像被偷被抢被欺诈的事情，只要我们懂得用法律的武器维护自己的权益，我们完全可以保证自己不受任何伤害。而只要懂得了法律，我们也就不会做出违法乱纪的事。

（3）大学生学习基础法律也是对社会的负责。我们要建设一个法制国家，就必须人人知法守法，而大学生是未来社会的栋梁，大学生能否知法守法关系到整个法制社会建设的步伐。

（4）大学生学习法律知识不仅是个人的事情，更是这一群体必须做到事，大学生对法律的应用程度在一定范围内决定了未来我们能否建设成一个具有完全意义上的法制社会。并且在大学期间，学生正确认识法律有利于个人在价值观等方面正确的发展。结束语

可以明确的说大学生学习基础法律非常重要，而据我所知我们还没有类似于在全校范围内学习法律的必修课，这对于建设法治社会来说是一大缺憾。虽然我们有学习法律的选修课，但这相当于杯水车薪，而综上可见，大学生学习法律势在必行。希望我们能尽快见到大学生法律必修课的通知，这不只是我的个人期望，更是我们所有知法守法人的期待。

参考文献：

[1] 马俊 等.大学生安全知识新编.北京：军事谊文出版社，2008.

第二篇：论加强大学生安全教育重要性

论加强大学生安全教育重要性

101310229刘圣康C10电气二班

（浙江海洋学院）

【摘 要】近年来，随着高校改革制度的深入，大学生的生活空间不断扩展，交流领域也不断拓宽。在校期间大学生除了进行正常的学习、生活外，还需要进行校内、外的实践活动。在这种情况下，如果缺乏必要的社会生活知识，特别是安全教育知识，势必会导致各种安全问题的发生。因此，加强大学生的安全教育，增强安全意识和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容缓。

【关键词】大学生；安全教育；教育政策；研究

前 言

大学生是祖国未来的希望，是未来社会的主宰，确保大学生的健康与安全是各级教育主管部门和大学的重要任务。充满活力的大学生正处于青春无限的成长阶段，但由于缺乏社会经验，安全防范和法律知识，往往遇到各种安全问题而不能正确应对和处置。以往发生在大学校园的一些安全事故也说明了大学生忽视了安全教育问题。因此高校要加强安全教育工作，提高广大师生安全防范的能力，有效减少校园的安全事故。

一、大学生安全教育的内涵及重要性分析

1、对大学生安全意识教育,是大学生适应社会的需要。大学生在学校首先应学好自己的专业知识,做到德、智、体、美、劳全面发展,多学知识,一专多能,多专多能,培养自己的学习能力,创新能力和危机意识,参与社会活动的能力和竞争能力,为将来走向社会打下坚实的基础。然而,市场是不断变化的,大学生的素质应跟得上社会发展的要求,应懂得尊重市场的变化,用新眼光新方法去处理面临的新问题,才能摆脱被动误打的境地,才不至于被淘汰。因此,大学生如何学会适应社会和求得生存,学会安全进入社会,安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有提高大学生的安全意识,才能使大学生在社会中充分展示自己的才华能力。

2、对大学生安全意识教育,是维护大学生合法权益的需要。改革开放以来我国取得了举世瞩目的发展成就,随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化,社会关系的复杂化,特别是随着教育体制改革的发展和深化,大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化。作为在校大学生,他们毕业后走向社会,参与市场大循环,融入到市场经济的熔炉里,学校应对其进行安全防范教育,促使大学生的合法权益得到有效地维护,同时教育大学生在将来的工作中应当做到以诚待人,促进社会发展。

3、对大学生安全意识教育,是构建社会和学校和谐的需要。随着我国教育事业发展的迅猛,学生的毕业就业问题逐步显现,人才竞争激烈,用人单位对综合素质的人才青睐有加,而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标;对大学生安全教育,是创建安全文明校园的基础工作。实践证明,大学生安全意识和防范能力的提高,一方面可以避免或减少自身利益受到伤害,另一方面可以成为维护校园安全的重要力量;对大学生安全教育,是确保高校安全和稳定的必要措施;对大学生安全教育,提高他们的安全意识和防范技能,可以有效的减少和避免发生在大学生中的各种安全问题,从而起到维护学

校安全和稳定的积极作用。

二、目前大学生安全教育缺乏的表现

首先，当前我国面临的环境复杂多变，安全形势不容乐观。这主要表现为境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化、西化中国的目的，一方面利用各种渠道，以公开或秘密的方式，传播西方的政治和经济模式、价值观念以及腐朽的生活方式，培养和平演变的“内应力量”。另一方面采取金钱收买、物质利诱、色情勾引、出国担保等手段，或打着学术交流、参观访问、洽谈业务等幌子，刺探、套取、收买我国家和单位秘密。

其次，大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识。许多大学生缺乏国家安全意识，对国家安全的认识存在局限性。这具体体现在以下几个方面：

一是大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上。当前，国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等方面的新内容。因此，全方位理解国家安全有助于端正大学生的思想认识，增强国家安全意识。清楚的认识到这一点对大学生加强国家安全意识有着十分重要的作用。

二是讲国家安全，大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。此种观念和想法是极其错误的，维护国家安全不仅是公民的权利也是公民的义务。《宪法》第三十三条，第五十四条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”《国家安全法》第三章中明确作出了公民和组织维护国家安全的义务和权利的规定。因此，在大学生中存在“国家安全与己无关”的这一观念是要摒弃的。大学生应该以国家主人翁的姿态，积极享受和履行维护国家安全的各项权利和义务。

三是随着我国经济发展、社会稳定、人民安居乐业，国际地位与日俱增，和平环境使大学生自觉不自觉地对国内外敌对势力的破坏活动放松了警惕，淡化了安全意识，认为“对外开放无密可保”，“和平期间无间谍”等等。由于思想麻痹，造成国家的一些机密被泄露，更有甚者，个别经不起金钱、美色等种种诱惑，不惜丧失国格人格，出卖情报，给国家安全和利益造成重大损失，教训极为惨痛深刻！

二、加强大学生安全教育的对策

（一）校纪校规教育

校纪校规教育是学生从幼儿园就开始接受的教育，但对大学生来说，目前依然存在着突出的问题，这一方面与有的学校管理不严，要求不高有关，另一方面也反映出学生没有认识到纪律的严肃性。作为一名大学生应该通过校规校纪及法律知识的学习，知道什么应该做，什么不应该做，这对大学生在学校的安全成长乃至走向社会都是大有裨益的。因此，对学生进行安全教育，必须建立和完善学校教学，生活，管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。新生一进校，就要认真开展以校纪校规为主要内容的入学教育，让学生全面地了解，熟悉校纪校规，特别是涉及日常行为安全的规范。平时，也应随时随地地进行校纪校规教育，培养学生遵守纪律的自觉性，并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理，以维护正常的教

学和生活秩序。

（二）法律知识教育

法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。对大学生开展法律知识教育，应从与学生日常生活密切相关的法律知识入手，例如：《宪法》、《刑法》、《教育法》、《国家安全法》、《国防法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等内容的法律知识教育。要充分发挥高校公共基础课、法学专业课以及相关法制教育专题讲座、论坛的等作用，坚持课堂教学和社会实践相结合，学校应通过各种法律实践活动来推进法律知识教育，应与公检法执法机关建立共建关系，通过举办讲座、法律知识竞赛、模拟法庭等活动激发学生学习法律知识的热情，对大学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。

（三）心理健康教育

社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题，大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态，要有针对性进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性的做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要的作用。

四、结束语

生命很可贵，每一个人都只有一次机会，失去了任凭怎么努力都不会重来。我们又岂能浪费生命呢？所以说大学生的安全教育任重道远，必须涉及到方方面面，做到宣传有力啊。大学生的安全教育是一项长期性的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多良好安全意识和能力的高素质合格人才，这样才能收到较好的效果，达到对大学生进行安全教育的目的。

参考文献

[1]《应对突发事件知识读本》编写组.应对突发事件知识读本[M].北京:新华出版社,2008.[2]黄希庭.大学生心理健康与咨询[M].北京:高等教育出版社,2000.[3]王智新,冯时林.论大学生法制教育[J].北京:中国国际广播出出版社,2002.[4]中共中央文献研究室.科学发展观重要论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2009.

第三篇：学习法律的重要性

学习法律的重要性

学院：班级：姓名：学号：

摘要：法律，让我们感觉十分的遥远，但是又与我们的生活息息相关。它不仅维护着我们的合法权益，也在规范着我们的言行举止。在我们的生活中，经常会在新闻上看到一些违法案件，例如什么抢劫罪、盗窃罪、吸毒罪......这些看似与我们无关，但是它们却是发生在我们生活中一个个真实的故事。而在这些犯罪的人群中不乏未成年人和一些看起来十分淳朴的农民，可为什么他们会选择犯罪呢？或许他们根本不知道自己做的事是犯罪，正是因为不懂法，直到自己被捕了之后才知道自己犯了罪，可是这都已经晚了，法律不会听他们的解释，他们也没有重来的机会了。当我们的合法权益受到侵害时，我们往往会通过诉讼或者求助于司法机关，这就是我们在用法律手段捍卫自己的合法权利。所以我们要懂得法律，让法律成为保护我们合法权益的武器，而并非是我们所畏惧的事物。

学法尊法守法用法，因学法而尊法，再到守法和用法。在我们生活中，法律无处不在。法律会在我们受到不法侵害的时候来保护我们，也会在我们触犯它的时候来惩罚我们，要想不触犯法律就要知道什么是法律，也就是学法。而只有在懂得了法律之后，才会去尊重法律，维护法律的尊严，这就是尊法。而尊重法律之后才会遵守它，最后才能运用好法律武器来保护自己的合法权益。法律是我们生活的卫生，学法尊法守法用法也是我们应尽的责任，更是我们每个公民都应当尽的责任，是国家生活的保障，让我们从现在做起，以守法为荣，以违法为耻，做一个合格的现代公民。

关键字：法律

保护

权益 目录

一、法律的基本知识....................................................................................................4

（一）法律的概念................................................................................................4

（二）法律的性质................................................................................................4

（三）法律的作用................................................................................................5

二、学习法律................................................................................................................6

（一）法盲的存在................................................................................................6

（二）学法的原因................................................................................................6

（三）普法的方法................................................................................................6

三、法律未来的发展....................................................................................................7

一、法律的基本知识

（一）法律的概念

法律通常是指由社会认可国家确认立法机关制定规范的行为规则，并由国家强制力（主要是司法机关）保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范（社会规范）。

法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器，也是捍卫人民群众权利和利益的工具。法律是一系列的规则，通常需要经由一套制度来落实。但在不同的地方，法律体系会以不同的方式来阐述人们的法律权利与义务。在一个法制健全的国家中，创造和解释法律的核心机构为政府的三大部门：公正不倚的司法、民主的立法和负责的行政。而官僚、军事和警力则是执行法律，并且是让法律为人民服务时相当重要的部分。除此之外，若要支持整个法律系统的运作，同时带动法律的进步，则独立自主的法律专业人员和充满生气的公民社会也是不可或缺的一部分。

（二）法律的性质

1、规范性

规范性是指法律为人们的行为提供模式、标准、样式和方向。法律规范不同于其他规范的另一个重要特征是它的严谨性。它由特殊的逻辑构成。构成一个法律的要素有法律原则、法律概念和法律规范。每一个法律规范由行为模式和法律后果两个部分构成。行为模式是指法律为人们的行为所提供的标准和方向。其中行为模式一般有三种情况：一是可以这样行为，称为授权性规范；二是必须这样行为，称为命令性规范；三是不许这样行为，称为禁止性规范。

2、概括性

法律是人们从大量实际、具体的行为中高度抽象出来的一种行为模式，它的对象是一般的人，是反复适用多次的。

3、普遍性

法律所提供的行为标准是按照法律规定所有公民一概适用的，不允许有法律规定之外的特殊，即要求“法律面前人人平等”，一旦触犯法律，便会受到相应的惩罚，对其教育，改良

（三）法律的作用

1、明示作用

法律的明示作用主要是指，法律以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的。违法者将要受到怎样的制裁等。这一作用主要是通过立法和普法工作来实现的。

2、法律矫正作用

法律矫正作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造，使之违法行为得到了强制性的矫正。

3、法律预防作用

法律预防作用是指人们可以根据法律规范的规定事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果，也就是说，预测作用的对象是人们相互之间的行为，这里的人们应作广义的理解，即包括国家机关的行为。法律的预防作用主要是通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。

4、法律最终作用

法律的最终作用就是维护社会秩序，保障社会群众的人身安全与利益。它比较明显的体现出一种社会性，一般包括以下五个方面：一是维护人类社会的基本生活条件。包括维护最低限度的社会治安，保障社会成员的基本人身安全，保障食品卫生、生态平衡、环境与资源合理利用、交通安全等。二是维护生产和交换条件。即通过立法和实施法律来维护生产管理、保障基本劳动条件、调节各种交易行为等。三是促进公共设施建设，组织社会化大生产。即通过一系列法律来规划、组织像兴修水利、修筑道路桥梁以及开办工业、组织农业生产，对这些活动实行管理。四是确认和执行技术规范。包括执行工艺和使用机器设备的标准，规定产品、服务质量和标准，对高度危险品（易燃、易爆品，枪支弹药）和危险作业（高空作业、高压作业、机动作业）的控制和管理，对消费者权益的保护等。第五，促进教育、科学和文化事业。如通过法律对人们的受教育权加以保护，鼓励兴办教育和科技发明，保护人类优秀的文化遗产，要求政府兴办各种图书馆、博物馆等文化设施。

二、学习法律

（一）法盲的存在

1、法盲的概念

法盲，是缺乏法律知识或没有法律意识的成年人。没有掌握基本的法律知识，缺乏对自己作为社会关系参加人所具有的权利和义务的基本了解。对自己承担的法律角色缺乏了解和责任感，法律意识极其薄弱，不能以法律自觉约束自己行为的人。有些法盲还自以为是，干涉相关的法律工作和正常的法律活动，干扰法律工作人员和教育人员的正常生活工作等。造成法盲的原因有多种，如缺乏必要的教育，法律社会化的正常进程受阻，出于对法律的轻视、仇视或受到他人的影响而拒绝学习法律知识、破坏相关法律活动等

2、法盲的隐患

经常会在新闻上看到一些违法案件，例如什么抢劫罪、盗窃罪、吸毒罪......这些看似与我们无关，但是它们却是发生在我们生活中一个个真实的故事。而在这些犯罪的人群中不乏未成年人和一些看起来十分淳朴的农民，可为什么他们会选择犯罪呢？或许他们根本不知道自己做的事是犯罪，正是因为不懂法，直到自己被捕了之后才知道自己犯了罪，可是这都已经晚了，法律不会听他们的解释，他们也没有重来的机会了，因此，法盲的大量存在是社会主义法治建设的一大障碍。

（二）学法的原因

法与生活有密切关系。法是一种规范，一种规则。知道规则的人，才会生活。知道法律，就知道哪些事可以做，哪些事不能做，不允许做的事，做了会有什么后果;知道法律，就知道允许做的事怎么做，如怎么继承、怎样结婚、怎么离婚、怎样买卖、怎样租赁、怎样赠予等等。按照法律做事，就能受到法律的保护;不 按法律办事，就得不到法律保护，甚至要受到法律的制裁。此外，学好法律才能做到守法和用法，所以学法是基础。

（三）普法的方法

加强法制宣传教育，开展普及法律知识活动，是扫除法盲、提高公民法律素质的重要途径。以下将列出加强法制宣传教育的具体事项：

1、需进一步创新法制宣传教育形式和内容。

积极创新法制宣传的平台、载体、阵地和形式，突出主题普法、板块普法、文化普法、公益普法，不断扩大覆盖面。着力增强普法内容的适应性、系统性，力求全方位、多角度展现法治精神。普治并举，突出依法治理活动中的法制宣传教育。

2、需进一步完善法制宣传教育工作机制。

充分调动各单位的普法积极性，加大普法宣传资源的整合力度，严格落实十八届四中全会提出的“谁执法谁普法，谁主管谁负责”的普法责任制，构建全省“大普法”格局。不断加大普法工作经费保障力度，为法制宣传教育和法治基础设施建设提供有力的经费保障。建立长效工作机制，促进法制宣传教育工作常态化，规范化。

3、加强监督检查，保障普法工作实效。

各级政府及部门要认真贯彻落实我国法制宣传教育条例，研究制定具体的普法工作量化指标，进一步健全监督检查制度，建立评估考核机制，完善评估考核体系，认真总结“六五”普法工作经验，着重加强对普法工作成效的研究，精心谋划制定“七五”普法规划，努力开创普法工作新局面。

用法是保护自己的利益不受侵害；守法是不去侵害他人的利益，也就是保护别人。所以说，用法和守法的作用是保护自己和保护别人这样我们的国家和社会才能有秩序。法律是道德的最低底线，所以我们只有首先做到守法，懂法，用法，才会更深一步去遵守道德，这个是建设我国成为法治文明国家以及发展我国的社会主义精神文明的重要基础好手段。

三、法律未来的发展

我国现行法律还不够完善，人们套用法律很容易偷换概念，特地的钻法律的空子，这样很容易造成不必要的损失，而由于现行法律无法对其定性，即使人们就算是犯了罪，我们有时也无法对其判刑。其次，在完善法律时，应使法律更具人文关怀，今后的发展方向是切实深入贯彻科学发展观，逐步将人民群众生活所遇到的诸如社会保障、住房、医疗卫生、教育、环境、养老、公共服务、法律救助等问题写入法案，切合人民的需要。再而，法律应该巩固市场经济体制，为国家发展提供有利的基础，由于我国法律体系并不太健全，无法协调的处理好市场 经济中存在的矛盾与纠纷，协调不好经济基础与上层建筑，此问题也来自于其法律本身缺乏对异常情况的考虑，在面对错综复杂的市场经济体制，总是存在着一些意料之外的问题，所以我们应该去改进法律在这方面存在的不足。

法律的探索是一个漫长的过程，我国现行法律由于发行时间短，导致我国法律中漏洞很多，存在着很多差错。不过我相信在未来法律一定会变得完善起来，变得更加适应我国发展道路。

第四篇：论大学生学习现代礼仪的重要性（范文）

论大学生学习现代礼仪的重要性

摘要：现代礼仪是人们在社会交往过程中为表示相互尊重、敬意、友好而约定成俗，共同遵循的行为规范和交往程序。现我们大学生作为一个即将步入社会的群体，是未来祖国的建设者，学习并学好现代礼仪显得尤为重要，对于我们大学生来说，学习现代礼仪是为了帮助我们提高自身修养和社会交际能力，为了让我们明白礼仪在现代社会交往过程中的重要性，并且可以很好的减少一些我们当代大学生中存在的一些不文明的现象，所以说大学生学习现代礼仪很有必要性。

关键字：大学生、礼仪、社会

礼仪起源于原始宗教祭祀活动，后为统治阶级利用，现已成为人们道德行为规范。讲文明、讲礼仪、讲礼貌，不仅能得到周围人的称赞和欢迎，而且对自身的形象的提高和扩展人际关系都是十分有利的，然而在我们大学生这个庞大的群体中，一些不文明，不礼貌的现象却呈蔓延的形态传播，所以对当代大学生来说学习显得尤为重要。

我们大学生现在涉世未深，所以接触到的礼仪方面知识甚少，对礼仪的重要性更是不了解，而礼仪作为现代社会的主流，掌握好礼仪将会使自己在人生道路上走的更高，更远。既然礼仪队我们来讲是那么的重要，那我们要怎么做才能成为一个讲礼仪的人呢。

首先是学习，我们现在在书本上学到的礼仪知识是前人经历了无数磨练所总结出来的精华所在，我们是站在巨人的肩膀上学习的，我们要努力学习礼仪知识，了解并掌握现代礼仪在社会中的作用，用精华的礼仪知识去武装自己，指导自己。然后就是要加强对的重视程度，黑格尔说过“存在即为合理”，更何况礼仪已经在中华大地上存在了五千多年了，对这么合理的礼仪，我们没有理由去拒绝重视，加强对礼仪的重视程度是为了让同学们认识到礼仪在当今社会中的巨大作用，真正认识并了解到个人在参加社会生活中时一言一行所要遵循的“规范”，从大了讲是融入现代社会，顺应社会潮流的发展，从小了讲是要比避免因为自己对礼仪的无知而造成学习、工作、人际交往过程中的麻烦和障碍。在我们日常生活中，有些人之所以有这样或那样的不合礼仪的行为，并不是他们一开始就有意为之，而是因为他们在礼仪方面知识的匮乏，根本不知道自己的行为已经逾越了边界，所以说我们学习现代礼仪是很有必要的。

当我们在接触并了解了礼仪方面的知识后，我们要做的就是实践了。人的认识来源于实践，认识的正确与否只能用实践来证明，因此大学生在实践过程中药培养相应的礼仪情感，礼仪意志，养成好的礼仪习惯，而良好的习惯的养成不仅在于从一点一滴的小事做起，还在于决心和毅力，因此大学生在实践中要彻底改掉自己的坏习惯，用礼仪来指导自己的行动，合乎礼仪的事做，不合乎礼仪的事不做，绝不做有悖礼仪的事。

在我们实践后最重要的事情就是要“自我反思”即自己的行为是否有一些是不符合礼仪中的要求，自己也要对各种；礼仪的行为有深刻的思考，譬如说：清明节上坟的子女尽孝道时过分的铺张浪费现象，这种礼仪的行为时不提倡的。众所周知，礼仪修养是一个自我认识，自我教育，自我改造，自我提高的过程，在这个过程中必要的外部条件必不可少，但是最重要的还是自己本身因素，即自己有没有较高的求知欲，有没有时时刻刻在注重自己的行为，有没有在日常生活中经常向他人学习。儒家有一句话：吾日三省吾身。一个好的礼仪习惯是在不断反省自己，并不断改正的过程中形成的。

讲究礼仪，遵从礼仪规范可以有效展现一个人的教养、风度与魅力，能更好的体现出一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，试问作为当代大学生，如果我们只有专业技能，而没有良好的礼仪习惯，我们怎么能被称为高素质人才。所以我们大学生在学好专业技能的同时还要进行对礼仪习惯的培养，争取做高素质人才。

大学生作为一个年轻的群体，代表着祖国的下一代传承者，大学生学好礼仪即意味着祖国的未来社会将是和谐的，是美好的，这对国家建设和谐社会具有重要意义。

大学生即将走向社会，学好礼仪可以使他们更好更快的融入社会，更好的树立自己的形象，学好礼仪可以使他们在待人接物时能给他人留下彬彬有礼，温尔儒雅的美好形象，这对大学生走向成功之路无疑又垫下了坚实的基础。

大学生学好现代礼仪更是现代社会的需要，大学生作为未来祖国的建设者，他们理应在礼仪这方面走在前列，他们即将面对世界，面对世界上的各个民族，拥有一个良好的礼仪习惯，可以向世界树立我中国的美好形象，有效促进中华民族与世界各民族的友好往来。

总之，礼仪是我们成长道路上的一块铺路石，是大学生走向社会的敲门砖，学好礼仪可以帮助我们规范举止，教会我们待人接物，塑造美好形象，赢得社会尊重，因此学好礼仪是我们每个人立足社会的重要条件。

第五篇：论大学生学习廉洁修身的重要性

论大学生廉洁修身的重要性

大学是熏陶素质的四年，是培养为人处世原则，方法的四年。从高中的象牙塔中走出来，从高中生成长为大学生，学生们渐渐开始接触社会，变得成熟，更了解社会，有好也有坏。在这四年大学生对社会的认知，以及人生观、世界观、价值观最重要的四年。而廉洁修身，则是一种满满的正能量，“不受曰廉，不污曰洁”。“廉洁”这种引导着社会向良性发展的优秀价值追求，早从屈原的年代开始就被人们崇尚，“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”，这是古人的追求，也是我们现今理所应当做到的优秀品质。

在大学这个可塑性十足的阶段对大学生进行廉洁修身的教育是十分有必要的！如梁启超先生在《少年中国说》中说到的那番慷慨激昂的点明少年于国家的重要性的话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年雄于地球则国雄于地球。”大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，受到国家的高等教育，这也就注定了大学生将是未来各个行业的主力军，政治、制造、军事等等，各行各业都少不了大学生的参与。大学生的肩上担负着国家与历史的重任，像《少年中国说》中所说的，培养好少年的品质即是培养好国家的品质，培养好少年的素养即是培养好国家的素养，培养好少年的人生态度即是培养好国家的人生态度！

黑暗与光明并存。尽管中国现今处于迅猛发展的年代，社会也即将进入全面小康，国家政府能让人民感到舒适与喜悦。但是，无可否认的，贪污腐败这为人民所唾弃的行为，在每个国家都有上演，中国也不例外。也许正在这一刻，权、利、色等等肮脏的交易正在那阴暗发霉、不为人知的角落悄悄进行。厦门远华走私案、段义和案、表哥案，落马官员不胜枚举，使得我们不得不承认：现今的社会下，仍有人冒着大不讳，顶风作案！与社会接触，多少都会遇到这些情况：送礼、托人情、找关系等等。大学生接触了一些后，多多少少会受到一些影响，认为只有送礼，找关系才能把事情办好。从一方面说，若是任此滋长下去，贿赂案出来了！助长贪污的发生。从另一方面讲，大学生也会成为公务员，也会成为代表人民意志的载体，若是不能坚守自身道德底线，心，也许会被这黑暗所腐蚀，正义感反而成为眼中的多余品。从大学便开始对学生们进行廉洁教育，正其根源，尤为重要！

道德失范对大学生的廉洁修身有负面效应。主要表现在弱化集体主义价值观倾向动摇了大学生廉洁修身；功利主义思潮、个人主义思潮给大学生廉洁修身带来了干扰，干扰了价值追求。而廉洁修身作为一种指领人们进行健康社会生活的一种良性道德标准，对于不同的个体来说，大学生廉洁修身的作用都是巨大的：

1.于国家而言：中华民族正处于伟大复兴的关键时期，在这个经济全球化，充满机遇与挑战的年代，中国更需要积极、健康的生命力来成就我们的中国梦，实现屹立于世界民族之林的中国梦。那么，积极、健康的生命力从何而来？大学生的廉洁修身，不断的活跃着中华的新鲜血液，注入新的养料，给予强大的能量。

2.于社会而言：廉洁修身能提高人们的伦理关怀，也能提高人与人之间的关怀度。前面有提及：“小不洁致大腐败”，大学生的廉洁修身能够有效地为大学生敲响警钟，减少小不洁，遏制大腐败，营造和谐安定的社会生活环境。人们的安居乐业，是使中国强大实力得到提高的隐实力。

3.于个人而言：大学生的廉洁修身能够提高个人素质，塑造公平、正义、理性的良好品质，从而更容易地融入我们的公正社会，更容易被他人欣赏，提高对诱惑的抵抗力。

所以，为了培养廉洁品质，大学生应当： 1.从自身做起，从点滴做起。2.增强爱国精神、培养刻苦拼搏、团结协作、坚忍不拔的品质。3.树立八荣八耻的信念，坚守底线。4.时刻牢记遵守法律法规。5.其他

一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。

大学生，应当以顶天立地之姿，展坦荡浩然之风！