地球妈妈的故事(未复制)

第一篇：地球妈妈的故事(未复制)

地球妈妈的故事

小同学们都喜欢听故事，今天就讲讲地球妈妈的故事，但愿得到你们的喜欢。

老早老早以前啊，太阳生了九个孩子，地球妈妈是老五，长大后就生育了我们人类和其他各种生物，人类就是地球妈妈的儿女。人类与地妈妈的关系，就象鱼儿和水的关系，我们人类一刻也离不开她，就象小同学们离不开你妈妈一样，地妈妈感冒发烧，得了任何的病，我们人类就会受到传染，就会遭殃，甚至死亡。所以，如何保护好地妈妈，就成了我们儿女的一件大事。小同学们必须首先亲近体贴关怀地球妈妈，了解地妈妈年轻时是什么样，现在变成了什么样，有什么苦有什么难有什么疾病，经常问寒问暖，你们就能全面了解地妈妈的各种情况，就能对症下药，医治好地妈妈的病，帮助解决她的苦难，珍惜和保护好地妈妈，才能使人类在地球母亲的怀抱里世世代代健康幸福生活下去。

地球妈妈身体构造有哪些？对人类养育作用是什么？下面一一向同学们讲述：

地球妈妈的身体是由岩石做骨架，土壤做肌肉，水做血液，生物做衣服，空气做保护伞（防弹衣）构成的（地妈妈魁梧健壮美丽漂亮的身体），地球妈妈就是用她全身各个部分来养活我们人类的。

第一课地球妈妈的保护伞（防弹衣）

——空气

一、空气，是地妈妈的保护伞，防弹衣，它有什么作用呢？它的用途非常非常大

第一：供人类和一切生物呼吸之用

空气，对人和所有生物来说，比水和食物还重要千百倍，几天不吃不喝死不了人，可几分钟不呼吸，很快就会死亡。社会上能听到有绝食斗争的，而没听说有绝气斗争的，因为绝气，人就要死了，那还斗争什么呢？人和动物要吸新鲜空气，即含氧气多的空气，呼出二氧化碳（污浊气体），植物正相反，它要吸入污浊的空气，即含二氧化碳多的空气，呼出氧气供人类和动物受用。森林，草原，花草丛生的地方，空气最新鲜，是人们活动最好的环境。在海口，万绿园、金牛岭公园、假日海滩都是好去处。第二：供保暖用

太阳是人类的姥姥，她发出的光照射到地妈妈身体表面，产生一定的热量，地妈妈的保护伞阻挡这部分热量的散失，又能吸收一部分热量，就是温暖了空气，人和生物就能生活在一个不冷不热犹如保暖箱的环境中。第三：可阻挡和防止枪林弹雨的袭击

天空中每天都有大量的陨石向地妈妈冲来，同时还有大量带电的高速粒子（象发射出的子弹）、太阳发射的X射线、紫外线等等都射向地球妈妈。但是，地妈妈早就做好防备了，穿好防弹衣（臭氧层），打好保护伞（空气），把来自天空中的袭击阻挡住了，这就是处在“枪林弹雨”之中的地妈妈生育的人类和生物安然无恙的的根本原因。

二．地球妈妈的保护伞防弹衣——空气环境遭受到了严重污染和破坏。

人在生活和生产过程中产生很多有毒有害的气体，比如做饭、炒菜冒出的烟，工厂生产过程中排出的烟尘，汽车尾气，燃烧垃圾和伪劣假冒产品，森林大火及各种火灾，战争，还有很多人抽烟，都向空气环境中排放，使原来新鲜空气变成了有毒害的气体，人和动物呼吸这种空气是要得病的，健康受到了严重损害。就拿抽烟来说，给人类造成的危害也是很大的，科学家研究发现烟草中竟含有有毒有害物质达4000多种，抽烟的人将这么多有毒害的物质吸入到自己的体内，使呼吸道、消化道、血管和心脏、胃肠、尿道及生殖系统、神经系统等发病，特别是肺癌更多，我国每年吸烟致死的人数达到120万，可见吸烟的危害是多么的可怕。

这是空气环境遭受污染和破坏后带来的的第一个害处。第二个害处：

空气污染后更容易吸收太阳发射给地球妈妈的热量，使气温升高，气候异常，沙尘暴，干旱和狂风暴雨交替出现，地妈妈感冒发烧，血液沸腾，即海水上涨，使沿海和岛屿受到淹没的威胁。气温年年升高，人和动物都难以忍受。第三个害处：

空气污染使地妈妈的防弹衣保护伞破损了，出现了臭氧层空洞，太阳发射出紫外线毫无阻挡地射向地妈妈的身体表面，人和生物都受到伤害，患各种疾病，缩短寿命。第四个害处：

空气污染使雨水变成酸性，跟醋一样，叫酸雨，降落到地妈妈体表，就能破坏建筑物，损害了生物，使蔬菜和庄稼不能很好的生长，人类生存受到威胁。

三、保护好地妈妈的保护伞防弹衣，就是保护空气环境，就是保护人类自己。

由于人类的生活和生产活动污染和破坏了地妈妈的保护伞防弹衣，致使保护伞防弹衣不起保护作用了，它破了，不能为人类服务了，人类的生存受到了威胁。怎么办？小同学们只有手拉起手联合起来，积极参加到保护空气环境的斗争中，成为地妈妈的小卫士，比如遇见烧垃圾的，抽烟的，要敢于上前劝阻。我发现有小同学抽烟，这可是绝大的错误，你自己有错误行为再去纠正别人的错误，那是无效果的。必须以身作则，以自己的模范行动去影响别人。同学们要认识到，抽烟既浪费钱又带害，既害自己又害别人，一人抽烟全家受害，在公共场所受害的人更多，这是不道德的。

第二课

地球妈妈的花衣服——生物

一．生物是人类重要的生活资源环境

凡是有生命的东西就叫生物。小同学们身边的花、草、树木等等叫植物；猪、狗、鸡、鸭、牛羊等等叫动物。同学们在动物园里看到的狮子、老虎、熊、猴等等，这是从野外森林里抓来的叫野生动物，还有各种五颜六色的鸟类、鱼类。植物，动物都是生物，还有肉眼看不见的微生物也是生物。生物是人类离不开的好伙伴，好兄弟（一母所生），它一方面供人类衣食住行，另一方面又能清新环境、美化环境。原来，地妈妈年轻时穿的是大花衣服，特别漂亮，大约在一万年前，森林面积能覆盖地妈妈身体的大部分（占60%以上），其余部分由草原和其它花草植物以及各种野生动物、鸟类等所覆盖（在森林和草原上生长着大约150万种以上各种各样的动物大家族）。我们看看地妈妈穿这套衣服是红绿相间、五颜六色的大花衣服，把地妈妈打扮点缀得美丽漂亮，多姿多彩，充满生机，给人类以美的享受（又是旅游资源）。地妈妈这件大花衣服就是人类生活的生物环境，专家们所称的生态环境。

二、生态环境遭到了严重污染和破坏

以前的人只为眼前利益，疯狂的砍伐森林，把地妈妈衣服快扒光了，把草原变成耕地，草原也基本毁掉了，地妈妈的衣服更破了。森林和草原本是野生动物和鸟类的家园，它们已无家可归，人类动用先进武器、疯狂捕杀它们，张着血盆大口把它们吃光。现在的森林，全世界不到35%，我国森林覆盖面积仅为12%，还在迅速减少，过去的大草原现在已变成了大沙漠，世界出名的撒哈拉大沙漠，中国的阿拉善大沙漠、毛无素大沙漠等等。原来是非常庞大的野生动物家族，由于人类疯狂活动，使它们快速走向衰落，濒临灭绝的边缘，灭绝的野生动物已超过百万种，（从一百万年前至今，平均每50年灭绝一种，近300年间，平均每2年灭绝一种，廿世纪末，平均每年灭绝一种，现在已到每天灭绝一种）因为人类捕杀野生动物的本领越来越大，过不了多少年，野生动物在全世界范围完全消失。

鸟类在人类面前也只能是灭绝的命运，全世界已经有90多种灭绝了，410种濒临灭绝。约有9500种鸟类中则有12%将遭灭绝命运。世界现有大约4500种哺乳动物中濒临灭顶之灾的占24%，约有10万种木本植物中濒临灭绝的占6%。

海南岛原来几乎全部被森林覆盖，根本不露肉的（土壤），植物4200多种，野生动物561种包括鸟类在内，海洋生物3000多种。现在早已被人类的活动破坏不成样子了，就解放后的十年中，森林面积就减少60%，海岸红树林面积减少2/3，近海珊瑚礁80%遭到毁坏，近海渔业衰退，鸟类约有50%濒临灭绝。

小同学们，你们看看地妈妈穿的衣服成了破衣烂衫，到处露肉（从中华绿色版图就可清楚看到），到完全扒光地妈妈的衣服时，人类也就在地球上消失了。

三、保护地球妈妈的衣服就是保护生态环境 1.加强保护环境的宣传教育，让小孩大人都懂得保护生态环境就是保护人类永续发展,就是保护人类的生存。为此，首先从我做起，并宣传和动员大人保护生态环境。

2.国家制定各种法律法规,强制人们在法律允许的范围内活动,对于违法者坚定进行打击。

3.国家采取各种措施，积极保护和繁衍各种野生动物、鸟类和植物。

第三课

地球妈妈的肌肉——土壤

一、土壤是地球妈妈用来养活人类和一切生物的重要资源环境

土壤的用处，小同学们都感受到的，你家里养的花，学校生长的花草树木都是生长在土壤里，每天吃的饭、菜、水果等，没有土壤是吃不成的，植物离不开土壤，很多动物，微生物，特别是很多虫子就是生活在土壤中，对很多生物来说，土壤含有非常丰富的营养物质。所以，地球妈妈才能穿上漂亮的花衣服。

二、地球妈妈的肌肉——土壤也遭到了严重污染和破坏。

同学们还记得前面的故事，地妈妈的保护伞防弹衣被人类污染和破坏了，地妈妈的花衣服也被撕破了，地妈妈到处露肉，几乎光着身子受风吹雨打，把地妈妈的肌肉刮到天上——沙尘暴，暴雨洪水把地妈妈的肌肉挖走——水土流失，地妈妈肌肉迅速减少变瘦（减肥），快露出骨头了（坑、沟、洼）。地妈妈的肌肉刮光了，人和生物也就消失了。

三、保护地妈妈的肌肉——土壤资源，就是保护人类

国家也是开展宣传教育，制定法律法规，采取各种措施，保护地妈妈的保护伞防弹衣（空气），保护地妈妈的花衣服（生物），来保护和医治地妈妈的肌肉（土壤）恢复正常。

第四课

地妈妈全身长满疙瘩

（瘊子、痣、肿瘤）——垃圾

原来地妈妈身体光洁、干净和漂亮，由于人类在地妈妈身上拉屎拉尿，一些不要的东西，到处乱扔，都堆积在地妈妈的身上，这就叫做垃圾，使地妈妈身体长满疙瘩，变丑变臭了。

垃圾随处可见，你的身边，你的教室、校园，路上，家里家外都会见到废纸、饮料瓶、塑料袋（盒）、烟头（盒）、水果皮、甘蔗渣、枯枝死叶乱草、粪便、死猫狗、建筑装修后扔掉的破砖瓦、沙石水泥、破铜烂铁、破瓶烂罐子，饭后废弃物更多，这些东西到处乱丢乱扔，房前屋后、街头巷尾、河边、海边、公园以及其它公共娱乐场所等都能见到垃圾，把一座美丽漂亮的城市变成了垃圾城，招引蚊蝇飞舞，蟑螂老鼠乱窜，蚂蚁乱爬，污染土壤、河水、海水、空气（恶臭），污染破坏了优美舒适的生活环境，严重影响人体健康，这就是垃圾污染所带来的危害。

废弃的塑料盒、塑料袋、以及其它塑料制品（包括塑料鞋）又叫做白色污染。

小同学们眼看着地妈妈满身疙瘩，心情一定很难过，不忍心叫地妈妈又丑又脏又臭。怎么办？只有积极行动起来，参与保护地妈妈的战斗中去，你们会大显身手的，比大人会做得更好。

首先，你们自己不要乱扔垃圾，每天上下学，手中都要拿上垃圾袋（可降解的塑料袋），吃剩下的果皮、甘蔗渣、饮料瓶等等废弃物都放在垃圾袋中，把家里和路上遇见的垃圾也都收集在你的垃圾袋中，然后送到学校统一制作的垃圾箱中，最后由垃圾回收站集中收走。小同学们要知道，垃圾经过加工和处理又可以变成有用的东西，变成人类可以再利用的资源，这叫变废为宝啊！这就产生了价值，价值是以钱来体现的。所以，小同学们的活动是有价值的，不仅美化环境，又为社会创造财富。所以建议你们学校，要建立登记簿，一个人，一个班级，一一进行登记（分门别类），在垃圾回收站集中收集时，要付一定款项的，作为学校和班级的活动经费。小同学们，不能耻笑捡破烂的，相反，应当向他们学习，他们收集垃圾经验是很丰富的，他们做了利国利民也利自己的事情，是大有作为的，不是听说有不少富翁是以捡破烂起家的吗？

去过日本的人都知道，日本大街小巷都会放很多垃圾箱，日本人是把垃圾分类放入垃圾箱的，分可燃的不可燃的，然后再细分，废纸，是单独收集的，餐桌上的废弃物以及瓜皮果核等等专有垃圾箱，塑料制品单独放置，玻璃瓶、破铜烂铁都分别放置。小同学们也应这样做。

第五课

地妈妈的骨头——岩石

一、岩石，是地妈妈的骨头（架），使地妈妈庞大身体，既健壮又结实，能够抵抗一切外力的袭击，保持体躯的完整性。

小同学们所见到的石头，那是地妈妈的骨头被人打落下来的，看到的高山，那是地妈妈的大乳房。地妈妈的骨头—岩石也是人类的好朋友，它里边埋藏着人类需要的各种矿物资源，如金、银、铜、铁、煤、石油等等，等等。你家里的铜壶、铁锅，你妈带的银项链，你爸戴的金戒指，都是地妈妈给的，地妈妈从骨头里给人类的东西太多太多，数不胜数。

二、地妈妈的骨头也遭到严重破坏

你们要知道，地妈妈骨头里的矿产资源是有限的，而人类为了眼前利益，缺乏长远眼光，疯狂挖掘地妈妈的骨头，把骨髓也挖出来了，矿产资源迅速减少，总有一天会挖空的。现在，已经知道，石油可采用42年，天然气67年，煤200年，以后的子孙后代怎么生活。

三、保护地妈妈的骨头（架），就是保护矿产资源，就是保护人类自己。

国家规定一系列法律法规，制定了各种措施，严禁乱采乱挖，国家施行有计划的开采，坚决打击破坏行为。

第六课

地球妈妈的血液——水

一、水，是地妈妈的血液，是人类重要的水资源环境

地妈妈是用它的血液—水，生育人类和一切生物，生命起源于水，没有水是不可能有生命的。科学家在分析判断太阳姥姥其他儿女（星球）是否存在生命，首先是寻找是否有水。无水是不可能有生命的。

小同学们每天睁开眼睛一起床，就首先和水打交道，洗脸、刷牙、冲厕所都要用水，洗澡冲凉、洗衣、洗菜和米、浇花浇树、打扫卫生等等都离不开水，做饭、洗菜也要用水，渴了要喝水，庄稼、蔬菜、水果等等没有水是长不出来的，鱼、虾等水生生物只有在江、河、湖、海才能生活，我们人类才能吃到海鲜，各种动物只有水才能生育繁衍，供给人类美食。总之，一切动植物都离不开水，水给我们人类的好处是数不完的。

二、地妈妈的血液——水资源也遭到严重污染和破坏

地妈妈的血液——水，分布在体表的叫做地表水，如江、河、湖、海洋等，都是地表水，占地球妈妈身体表面积71%，没有水的地方叫陆地，只占地妈妈身体面积的29%。所以，地妈妈身体表面主要是水，在宇宙飞船上往下看地球妈妈是蓝色的。因为在太阳光的反射下水呈蓝色。分布在地妈妈体内的水叫地下水。

地妈妈的血液——水，根据含盐份的多少，又分为淡水和咸水。人类和部分动植物需要的是淡水，而不能用咸水。可是，淡水非常少，只占地妈妈全身血液量（水）的2%，这2%的淡水中，大部分（87%）是在地妈妈头脚（两极）和冰川中冻结成固体冰，真正能供饮用的水仅占0.2%，实在少得可怜。小同学们可能知道水的三态循环变化，即冰变成水，水能变成气，空气中的水份遇冷变成水，落到地面又是水，但是水不能增加，随着人口急剧猛增（人口爆炸），用水量急剧增加，淡水总量迅速减少。人类对于水的有限性缺乏足够的认识，不仅是小孩不懂，就连有的大人洗菜、米、衣，打开水龙头就不关，水哗哗地流着，中学、大学的同学也有不少人，打开水龙头，用完就走，不知道关水龙头，在火车上也常常能见到这样的人。这样浪费水的行为，早晚会受到上帝惩罚的。有人远见卓识地预计到，水，最后是人类的一滴眼泪，地妈妈变成干妈妈了。

少得可怜的饮用水，同时又被人类的活动所污染。家里的生活污水（洗衣、菜、米、澡水、拖地水、冲厕所等等），机关、学校、商业网点每天都排放污水，工厂更是排放大户，农业灌溉用水，下雨后地面流水冲刷地面的污泥浊水（地妈妈洗澡水）。这些污水中都含有各种有毒有害物质，还有各种病菌，这些污水排入江、河、湖、海，使地表水受到严重污染，使鱼、虾、蟹等水生生物中毒，灌溉农田使蔬菜和粮食中毒，人通过食物使人也中毒，影响人类的健康长寿，严重者中毒死亡。

三、保护和爱惜地妈妈的血液（水），就是保护和爱惜生命

为了人类世世代代的幸福生活，永远生存下去，就必须保护水资源，珍惜它，爱惜它，我们不能把地妈妈的血液喝干了。小同学们在保护水资源的战斗中会大显身手，洗脸、冲凉、洗衣、洗菜等等活动中，都要节约用水，随时关好水龙头。有一位小同学写文章提出节约用水的好办法，介绍给大家，也去模仿一下，会有效果的，用洗脸水、洗澡水、洗衣水、洗菜水等废水不能扔掉，再用它来打扫卫生、拖地，再用拖地水、打扫卫生的废水冲厕所。

用洗米水洗菜，不仅省水，又能将菜洗干净，这就达到了节约用水的目的。同学们不仅自己这样做，也叫大人这样做，你们是环保的绿色种子，通过你们的活动，使大人们也参加到保护水资源的战斗中来。当你们遇到听到无人用水而水在哗哗地流就马上关掉水龙头，你这一行为就充分表现出你是地妈妈的小卫士。

第七课

噪声污染 光污染

一、噪声污染

小同学们，你们说，人类生活环境没有声音行不行？那是不行的。如果没有声音，你们向爸妈要吃的穿的玩的东西，他们听不进，就不能如愿，如果没有声音，你们就不知道动画片讲的是什么故事，那多着急啊！如果没有声音，得病时象肚子疼，你们哭闹叫喊，大人听不到，那有多危险啊！老师讲课发不出声音，白讲，你们什么也学不到。所以，没有声音是不行的。

人类社会生活、学习和工作，完全靠声音传递信息，表达思维的，动物和鸟类也同样。所以，人类是离不开声音环境的。

但是，声音环境也被人类活动中污染和破坏了，就是噪声污染。什么是噪声污染呢？以字面就可以理解，就是叫人烦躁的声音，它能影响人们的休息、学习和工作，恶化了正常声环境，这就叫噪声污染。

噪声污染是怎么产生的呢？这是由于地妈妈不计划生育，她严重超生，60多亿人口，稍有活动就会产生噪声，同学们下课后，外面的人就会听到这学校下课后的一片喧闹声。这就是人多了，声环境就会受到污染破坏。现将噪声污染分类介绍如下： 1． 生活噪声

家里的电视机、影碟机、录放机、伴唱机、电子琴，等等，还有打麻将，在夜深人静时，这些声音就会传递到附近的居民、医院，就会影响和干扰人们的休息和睡眠。歌舞厅、电影院、商业网点、交易市场等的喧闹声、广播声、音乐声等对附近居民、学校、医院、机关单位都会造成严重干扰，影响学习、工作和休息。2． 交通运输产生的噪声

居民、学校和医院如位于街道边、港口、铁道边就会受到汽车声、开船声、火车声的干扰，飞机场离市区近的也产生噪声干扰。

国家从大城市抓起，首先是省会城市严禁鸣笛的，海口领导知道，也做了规定，在进海口的路口处也能见到告示牌（海口严禁鸣喇叭）。但是，汽车、摩托车等鸣笛声形成了声浪，一浪高过一浪，而且还使用高音喇叭（这是过去也不允许的）。群众怨声载道，又不知向何处反映（六月十七日市国土海洋资源局和省环境教育协会联合举办的知识竞赛时一位小同学在回答噪音干扰居民向什么部门反映时，竟然说是办事处）。环保、交通和警察都不管。只是每年高考时管一次，平时就不管了，这是不行的。尤其汽车、摩托车噪声污染更严重。3． 工业生产、建筑和装修都是噪声污染大户 长期处在噪声污染的环境中，不仅影响学习和工作，还严重影响心身健康，头痛、恶心、耳鸣、失眠、神经衰弱、烦躁不安、食欲减退、面黄肌瘦、疲乏无力、精力不集中、学习成绩下降、工作效率不高，危害非常之大。

由于噪声污染越来越严重，告状的人也越来越多，学校、医院和居民已到了无法忍受的程度，必须下决心解决。光污染

二、正常光是人们视觉所需要的，没有光，世界一片黑暗，什么也看不见，那怎么成。

随着社会生活和工业的发展，光环境也遭到了污染和破坏。就说家庭生活，也发生很大的变化，原来点油灯、蜡烛、后来利用电灯，电灯的度数由10瓦、15、20、40、60进而达到100瓦，现在麻将桌上竟用上几百瓦，光污染和破坏显而易见。

工业上的发展就更为严重，电焊产生的电火花能把眼睛刺瞎。上千瓦的电灯、高压水银灯、汽车用的防雾灯远光灯以及其他使用强光的场所，都使光环境受到污染破坏。一到夜间，汽车灯将街照得比白天还亮，使人不敢睁眼。

人的眼睛适应光的能力是有限的，太暗了，容易使视力疲劳，患近视眼。光线太强了，又会刺伤眼睛，出现各种视力障碍。小同学们是长身体的时期，保护眼睛的正常发育是非常重要的。暗光当然不要，也别受强光刺激。在家在学校一般使用40瓦日光灯管是比较适宜的，学校会掌握这个度数的，关键在家里，千万别叫大人安装强光灯学习，日常生活中遇到强光场所，一定要回避，观看日蚀时一定要戴上墨镜保护眼睛。

第八课

地妈妈不计划生育——人口

爆炸所致恶果

地球妈妈生育儿女太多了，而且越来越多，增长速度在加快。廿世纪初期人口还只有16亿，到1988年升至为50亿，现已突破60亿，预计到2025年将达到82亿，到2050年将突破100亿，这样迅速增长下去，人口确实爆炸了，地球妈妈养活人类的能力是有一定限度的，人口太多，她就养活不起了，儿多母遭殃，人类自己也遭殃。

同学们听了地妈妈这些故事，方知地妈妈正处在水深火热之中，她的一大堆儿女（人类）都是不孝之子，疯狂污染和破坏地妈妈的保护伞防弹衣（空气），扒光地妈妈的花衣服（生物），刮肌肉（土壤），挖骨髓（矿产），抽干血（水），在地妈妈身上拉屎拉尿，堆放垃圾，搞噪声和光污染，使地妈妈现在全身血迹斑斑，伤痕累累，体无完肤，破衣烂衫，又脏又臭，奄奄一息的状态。在这里用得着中国的至理名言：善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到，时候一到，一切都报。人类万万没有想到的是，对待地球老母这样不孝行为，激怒了上帝，沙尘暴、台风、洪水、干旱、气温升高，天灾人祸频繁发生，把各种灾难洒向人间，报复和教训人类。终于使人类清醒了，知道对老母的不孝，天理难容。现在全世界全中国不同民族不同语言的人们都发出一个声音：拯救地球母亲，爱惜家园，保护环境，就是保护自己。手拉手，心连心，全人类联合起来，为保护地球母亲而战斗。在这个战场上，小同学们会大有作为的，节约用水，爱护花草树木，保护鸟类，爱惜野生动物（北京一位大学生残忍伤害野生动物遭万人唾弃和法律的制裁），收集垃圾，保护空气和水不受污染，保护声光环境不受污染等等，同学们能做很多事情，一方面自己做好，又要帮大人做好，你们就是绿色种子，又是春芽环保宣传队，1+1绿色接力棒，你们到哪里，哪里就绿色一片，哪里的环境就好。在《海南日报》上看到2个小同学爱鸟的故事，讲给同学们听听，他爸爸从兴隆抓回一只小猫头鹰，小同学很喜欢，但听到老师讲环境保护爱护鸟类的课后，同学哭闹要把它放走，闹得大人只好领他们给金牛岭公园送去了，我相信你们会做得更好，对不对啊！

为尽快制止和控制环境污染和破坏的继续发生，世界各国、我们中国都制定了环境保护法律和标准，对污染和破坏的人和事进行坚决打击。用各种办法医治好地妈妈患的各种疾病。面对广大群众和干部，国家采取“教育为本”的原则，党和政府要求从幼儿园、小学、中学抓起，在全国开展环境保护宣传教育，实施“中华绿色版图工程”，创建“绿色学校”和“1+1绿色接力”地球妈妈康复环保活动。在这些活动中，小同学们要冲锋在前，带动全家，铺向社会，形成声势浩大的保卫地球妈妈一支生力大军。

第二篇：地球妈妈

冀教版语文小学一年级上册

《地球妈妈》教学设计

迁安市第二实验小学肖艳辉

教学目标：

1、会写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。认识新笔画“竖折折钩”（ㄅ）和新偏旁“角字头”（）。

2、正确认读十二个生字。

3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。

教学重点：

1、学会本课生字。

2、朗读课文，背诵课文。

教学难点：

理解文章的第一自然段和最后一个自然段。

教学过程：

一．复习导入：

1． 复习生字

上节课我们一起初读了《地球妈妈》这篇课文，认识了许多生字朋友，你还记得吗？

哦！这么有信心啊！那老师考考你们？

（卡片出示生字）

2．吗？

（出示词语卡片）

3． 导入

看来同学们掌握得真不错，这节课我们继续学习《地球妈妈》这篇课文。下面请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，边读边想从课文中你知道了什么？

二． 新课

1． 学习2自然段 复习词语 这些淘气的生字宝宝又和其它朋友组成了朋友，你还能准确的认出它

（1）谁来说一说你从课文中知道了什么？

（2）看来有好多同学读懂了课文，真好！那么你想到哪些小动物的家

看看呢？（学生回答）好，走喽！（出示松鼠图片）这就是小松鼠的家，把图片像放动画片一样活动起来吧！想象一下小松鼠在家会做些什么呢？

（3）半空中的树杈上还有谁的家？想象小鸟在家回做些什么呢？

（学生自由回答）

从你的脸上上我已经感觉到幸福了，读一读好吗？谁来试试？头脑中想象着小鸟和松鼠在家的快乐和幸福。（指名读）带着快乐的表情谁再来读给大家听？

（4）（出示小鱼图片）瞧！这是谁家？感觉怎么样？

说得好，请同学们把小鱼小虾自由自在游泳的情景读出来，脑子里一边想象着画面一边读，你会读得更棒的！

（5）动物有属于自己的家，我们小朋友也有属于自己的家。在家里感

觉怎么样？

小结：是啊！父母的疼爱，亲人的体贴，让我们感觉到家是快乐的、幸福的、美好的，还有的同学家里养了可爱的小狗，更给我们的家庭生活带来了无穷的乐趣。

（6）文中还写了谁？能给大家读读吗？瞧！同学们读得多好啊！那就

让我们把第二自然段完整的读一读好吗？

（7）除了书中说的，你还知道在什么地方还有谁的家？（学生回答）

2． 学习一、三自然段

为奖励，同学们闭上眼睛。（播放一组图片）然后让学生说一说感觉怎么样。

小结：这些也是地球妈妈的孩子，他们可爱美丽和书中的小动物们拥有一个共同的家，那就是地球妈妈。花草树木、蓝天碧水、鸟兽虫鱼……一切的一切都是地球妈妈给予的。

（2）让学生说一说地球妈妈怎么样？（多媒体出示一、三自然段）谁

来读一读？小小的家指什么？大大的家指什么？

小结：半空中、池塘里、地底下、小房子里、海洋、天空有我们和动物（1）同学们你们知道的真多啊！你们太棒了！老师有礼物送给你们作

们小小的家，我们又都生活在地球上，地球妈妈是我们共同的家。

（3）读一、三自然段

地球妈妈这么好让我们每个人没个动物都有一个幸福的家，你有话对地球妈妈说吗？

（学生自由回答）

看来同学们真心喜欢地球妈妈，那就让我们带着对地球妈妈的喜爱和感激再来读一读这两个自然段吧！

三． 朗读课文，感情升华

1．2．

3． 这么美的文章你能完整的读下来吗？（指名读）教师范读。配乐朗读

4．为了让我们的地球妈妈永远美丽、健康我们应该怎么做？

总结：对！从自身做起，从小做起，爱护小动物，爱护环境，养成良好的卫生习惯——地球妈妈会高兴的，她会更美丽更健康，我们的家会越来越漂亮，我们的生活会越来越美好！

第三篇：地球妈妈

上周公益讲座的时候，听到一个妈妈讲起她儿子在幼儿园的遭遇让我想起这部印度电影《地球上的星星》。

来源：中国环保联盟-http:///huanbao/48940.htm

这位妈妈说她儿子属于比较调皮的那种，在幼儿园被贴上了“坏孩子”的标签。比如把吃过蛋糕的碟子扔进洗手间的水槽里，发现碟子被飘在水面后高兴地大呼其他的孩子过来看。结果是被老师以“故意破坏”“起哄”的罪名被“教育”了一通，因为水槽漏水口被堵住了。可是在妈妈被请到幼儿园“谈话”之后孩子悄悄对她说了这么一句话：“其实碟子飘着的时候是不会堵住的，只有沉下去了才会堵住。。。”诸如此类的事情在幼儿园频频发生，孩子就这样一次有一次的被“关照”，最后这个孩子成了全园的名人，“**，你是不又。。。了”。甚至有家长领着自己的孩子来到她的面前：“**，你今天是不是又。。”。

到了后来，只要是两个孩子发生争执了，老师可以马上做出判决：“**，你。。。！”

因为他不符合“好孩子“的标准，“坏孩子”的标签就这样贴在了孩子的额头，时间长了就撕不下来了。

这样的处境很像《地球上的星星》里的小主人公的“一夏”的处境。“一夏”是个与众不同的孩子，天生敏感而细腻，充满想象力，并且具有极高的美术天分；但是在学校表现上却是“注意力不集中、多动、弱智、捣蛋”等等缺点的结合体。老师这样认为、同学这样认为、家长也这样认为，最后他自己也这样认为了。在被绝望的父母送到一个寄宿学校进行隔离教育后，开始走向自闭，拒绝与外界交流。幸好后来遇到理解他的美术老师，并被美术老师真诚的爱重新唤醒。

同时我又想起了《窗边的小豆豆》，小豆豆最初也是因为自己的“与众不同”而先后被多家学校拒绝，最后不得已进了巴学园。这一进不要紧，居然似的巴学园成了世界闻名的学校，而小豆豆本人也被任命她为联合国儿童基金会继著名国际影星奥黛莉?赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。”1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更合适的人选了”。

差别在哪里？差别在于现在二儿童大都不被理解。

原因在哪里？我想原因在于当今全国人民都投入到经济发展的洪流中迷失了自我，因此财富、地位、知名度成了检验成功的唯一标准；“头脑发达”成了检验人才的唯一标准；那理所应当的“成绩好”成了检验“好孩子”的唯一标准。所以孩子从出生起就被送上了“起跑线”，成了教育“生产线”上的一件产品。在这个过程中个性被抹杀，感觉被耽搁、情绪被压抑、心理被忽视，精神成了空白，只有学习、知识、成绩！

人被教育残缺了！

我们都犯了一个最最严重的错误就是：人得高贵在于人与人之间的不同！也就是说人被朝着一个模子刻画，人被平庸了了！

其实每个孩子都是地球上的一颗星星，每颗星星都是独一无二的，我们要做的就是”“让他成为他自己！”而不是成为你想像中原型的赝品！

第四篇：地球妈妈

地球妈妈，对不起！

“我们只有一个地球”，这句话说得好，我们确实只有一个地球，但是人们却无情地残害着地球。

2008年5月12日四川汶川发生了8级特大地震，导致数万人失去了宝贵的生命，才导致数万人失去了宝贵的生命，财产受到极大损失。我们除了震惊之外，更多的是要反省：如果我们人人都会一点防震常识，又怎会面对死亡而束手无策？

再说说日本大地震吧，日本是个发达国家，需要的资源很多，这样，日本的地下资源就不够，于是就引发了地震，地震后还出现了大海啸，这都是地球对人们的惩罚！

我们的地球妈妈之所以变这样，都是人们随意破坏环境，因此我们应该好好保护环境！首先，不能乱砍乱伐树木，树，可以防沙尘暴，可以抓牢泥土，还可以净化空气……所以，我们应该多植树而不破坏树木。其次，我们也不要乱扔垃圾，特别是电池和方便袋，把一粒电池扔进一块土里，那么，就会使一平方米的土地永远失去利用价值；如果把一粒电池扔进水里，那么就会损失掉一个人一生的用水量。方便袋的威力也不逊色，它扔进地里，就要等上千年才能腐烂，所以，上超市时最好要用环保袋，而且方便袋不能燃烧，一烧起来，就会产生出滚滚浓烟，这烟对人体的危害很大！而且垃圾堆放场也是一个污染源，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水，由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。

大家都知道，地震发生在一瞬间，那么，地震来临时，我们应该怎样预防呢？为此，我们学校组织了地震演练活动。比如，在地震来临时，我们以最快的速度井然有序地跑到操场上，来不及跑的同学就钻到课桌下面......训练中，我们都及时避免了“地震”。另外，老师还给我们讲了许多关于预防地震的知识：如果是在家里，就应该躲到桌子下面或者卫生间里、墙角内，依靠上下水管道和煤气管道支撑，会减少伤亡；地震时，门会因变形而打不开，所以我们不要关门；如果是在夜间地震，要争分夺秒地向安全地方转移，避开水塔、烟囱等高大建筑物，转移到空旷场地。

灾难有地震、火灾、水灾等等，有些是我们自己造成的，也有的是自然灾害，同学们，不要以为生活当中一些小事情没什么，其实只要一不注意，一场灾难就会来临，只要知道在危险场合，应该做什么，注意什么，提前知道一些常识，相信你一定能化险为夷！

地球妈妈，对不起！我们一定会让您的“头发”重新“长出来”，让您的“脑震荡”慢慢减少，让您的身体越来越健康！保护我们的家园——地球，便是保护我们自己，让我们行动起来，共同防止灾害的发生，让明天的地球，更加光明，更加灿烂！

姓名：刘智浩

班级：五（8）班

学校：赣榆县青口镇中心小学

第五篇：地球故事

地球故事

从前，地球是动物和植物的天堂，是人们的乐园，那里，水清澈见底，看，还有小金鱼呢！山，高大翠绿；枝头的小鸟放声歌唱，花儿一早就向蝴蝶和蜜蜂绽放笑脸；人们依山而居，与水为邻，与动物为伴，日出而作日入而息„„，一片生机勃勃的景象。

随着人类社会的进步，他们伤害动物，砍伐树木，滥用水资源„„破坏了生态平衡，造成一部分动植物灭绝，水土流失等现象。

大树伯伯有气无力地说：“以前我是那么强壮，枝叶繁茂，现在我的树皮衣服也被人类割破了，多脆弱，真怀念以前的日子呀！”“是呀，我也逃不过今天了，还有人用枪射击我们。我以前住的大树，被人们砍倒了，我的孩子都摔死了！”“呜„„”小鸟边说边流泪。太阳公公也讲话了：“从前。天空蔚蓝，我总是吃着雪糕悠闲的看世界，现在天灰蒙蒙的，充满了二氧化碳，我只能掩住口鼻逃走了！”花朵说：“我的祖先那么美，现在我喝脏水，一点也不美丽！”小蚂蚁挤进来：“现在人类也在为地球妈妈的健康美丽而努力！幼儿园里小朋友们都知道不乱丢垃圾放进垃圾桶，玩具、书籍二手的用起来依然开心，学校里很多学生都在用手绢，减少用纸巾。一些爷爷奶奶不做电梯，爬楼梯。办公室里的叔叔阿姨每张纸都双面打印。有环保意识的人开始不使用一次性物品，拒绝塑料袋，自备环保袋；放弃汽车，徒步旅行„„。我刚刚从他们那里学会了用面膜纸擦皮带，又亮还环保而且留下香气！”一边说一边很陶醉的样子。

地球是我们共同的家园。让我们一起来环保我们的地球妈妈吧！让我们的地球妈妈重新给我们一个自由的乐园！

北京市朝阳区酒仙桥第二小学 三一班 顾思哲

指导老师：刘老师 电话：***