北师大版六年级上册科学复习材料[范文]

第一篇：北师大版六年级上册科学复习材料[范文]

第一单元 显微镜下的世界

一、填空题：

1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。

5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。

9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。

10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

11、（细胞）是构成生物体的基本单位。

12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

二、问答题：

不能用手触摸目镜和物镜。

2、怎样防止食物和物品发霉？

答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。

3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有温度计、锅、高压锅等。步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

5、请你设计馒头发霉的实验。答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

一、填空题：

1、按照火山活动的历史，可分为：（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

4、在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。

5、地球赤道周长是（40091）千米。

6、地球赤道半径是（6378）千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。

8、地球表面的主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。

9、七大洲有：（北美洲）、（南美洲）、（欧洲）、（亚洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南极洲）。

二、问答题：

1、请你设计地球的形状模拟实验？

答：材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论：地球是球形。

2、请你设计火山喷发的模拟实验？

答：材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。现象：番茄酱向外溢出。

结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

3、请你设计地震的模拟实验？答：材料：毛巾、细干木棍等。步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。

4、当地震发生时，你怎么保护自己？答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处疏散。第三单元《物质的变化》

一、填空题：

6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。

1、使用显微镜时要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。（3）很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

4、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

10、四大洋有：（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

11、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。

拟航行。（3）观察船进港，有什么发现？我的发现：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。

1、蜡块在加热时，会从（固体）变成（液体），冷却时会从（液体）变成（固体）。

2、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

3、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

4、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

5、一块铁完全生锈后，（体积）可胀大8倍。

6、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

7、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

8、能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。

9、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

10、指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。

二、问答题：

1、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？

答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。

2、请你设计蜡烛变化的实验。

答：材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。

现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑的。结论：蜡烛燃烧后生成一种新的物质。

3、请你设计变色花实验。

往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。结论：这说明指示剂辨别身边常见物质的酸碱性。第四单元《探索宇宙》

一、填空题：

1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。

2、月球绕地球一周的时间约为(27.3)天。

3、人们把星空分成88个区域，称为(星座)。

4、月球上没有(空气)，也没有(液态水)。

5、月球表面(温差)很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。

6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。

7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时，该半球是(夏)季，另外半球就是(冬)季。

8、八大行星是：(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

9、银河是由许许多多(恒星)构成的。

10、像太阳一样的星体还有很多，它们都是炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为(恒星)。

11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。

12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。问答题：请你设计环行山的形成的模拟实验。答：材料：盘子、细沙、石子等。

步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。现象：坑面积比石块的大。

结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。第五单元《假设与实验》

一、填空题：

1、（好奇心）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。

2、（假设）是根据已有经验先对答案做出的猜想。二是（对比实验）。

5、假设一般用（如果„„那么„„）来表达。

二、问答题:

1、做科学实验时，应注意什么？

答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素； 三要注意确定变化时需要观察的项目。

2、你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？

答：我做过的模拟实验有：雨的形成、昼夜的形成、火山爆发等；对比实验有：种子萌发的实验、水蒸发快慢的实验、模拟喷气式飞机的实验、食盐的溶解快慢实验等。答：材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。（3）

3、（魏格纳）提出了“大陆漂移说”。

4、（实验）是制造条件，收集事物变化证据的方法。它主要有两种类型一是（模拟实验）；

第二篇：北师大版六年级语文上册整理复习

北师大六年级上册语文背诵资料

一、字词：

审阅

陈设

一盏

蒙眬

咨询

浏览

简朴

思索

呼啸

汹涌澎湃

搁板

心惊肉跳

怒吼

抱怨

僵硬

蜷缩

魁梧

黧黑

忐忑不安

喃喃自语

蜿蜒

瞭望

倚靠

摇曳

低吟浅唱

身躯

浮躁

狂妄

一撮

烟瘾

揣着警惕

絮絮低语

倾诉衷肠

拜谒

浑浑噩噩

难以企及唉声叹气

微不足道

盛赞不绝

傻乎乎

不义之财白痴

沮丧

蹑手蹑脚

隆重

诅咒

抱歉

打搅

和谐

羞愧

洋溢

荒唐

难以置信

潜滋暗长

天方夜谭

介意

擅长

灰心丧气

一无所知

蓬勃

局促不安

独一无二

恒常

谦逊

耸人听闻

扼杀

盘踞

不可弥补奢望气概

依恋

回荡

磅礴

哺育

荡涤

灌溉

蟒蛇

荡漾

流淌

反驳

朦胧

谷壑

清冽

素锦

源源不断

得天独厚

震撼心魄

缭绕

疏落有致

繁衍

震耳欲聋

惊涛怒吼

积淀

趋势

灭顶之灾

为时不远

熟视无睹

欢娱

猝然

容光焕发

巅峰

晨曦

塑造

卑鄙

欲望

堕落

悉心匀称

无与伦比

协调

逾越

关键

慎重

深思熟虑

荣誉

公正无私

诡计

见不得人

耻辱

绞缢

名声扫地

有朝一日

循环

沃地

矫正

畸形

防患于未然

继往开来

警惕

节制

一锤定音

亲昵

从容不迫

大将风度

化险为夷弱不禁风

不解之缘

得心应手

挥汗如雨

走廊

挥洒自如

磨炼

相对无言

忍辱负重

不可饶恕

疙瘩 暗礁 脉搏 疲惫 默契璀璨

眼花缭乱

惊心动魄

梦寐以求

奇光异彩

袅袅炊烟蹴鞠

凯旋

曙光殡仪馆

追悼 挽联失声痛哭

爱戴

吊唁

爱抚

逝世

囫囵吞枣

张冠李戴

咀嚼

恍然大悟

呻吟

饱经风霜

镊子

硼酸水

敷衍绷带

慈祥

颧骨

咳嗽

闺女

绒花

俨然

纸浆

轧制

愣头愣脑

咄咄逼人

凛然不可侵犯

龇牙咧嘴

镶嵌

艳羡

红缨

张牙舞爪

憋气哧溜

水渍

霎时

狼狈而逃

克制

泥鳅

气喘吁吁

昏昏欲睡攫住

不可名状

炫耀

嗡嗡作响

手腕 憨直

淳朴

刊载

来之不易

沉吟

裱糊虎头虎脑

沉浸

回眸

头盔

殉难

泣不成声

搁置

了如指掌

未竟 继承 飞翔

霉臭

模型

橱窗

奚落

挨家挨户

攒钱

小心翼翼

肺炎

寒战

葬礼

出殡

哽咽

容纳

怦怦

压抑

严峻

问心无愧

募捐

登载

罐子

幽默

坦诚

道歉

不甘示弱

银幕

叽叽喳喳坟冢

狗窦

野雉

旅葵

舂谷

残羹冷炙

垂头丧气

沉寂

剥削

削东西

生硬

木屑

阴沉

夜莺

轻蔑

野兽

磨坊

兴致勃勃

婉转

阻击寂静

盘问

芦苇

飘飘悠悠

笼罩

撒腿

哐啷

吧嗒吧嗒

狗吠

咕咚咕咚

一骨碌

门槛

枪栓

推推搡搡

胸脯

嘟嘟囔囔

刀鞘

趔趄

嗷嗷

绸缎

冷不防

撤退

满腔怒火

全神贯注

崎岖

悬崖

沸腾

攀登

居高临下 冰雹

眺望

豪迈

气壮山河

螳螂捕蝉黄雀在后

进谏

祸患衙门

书斋

思绪万千

夜不能寐

啼饥号寒

赈灾

高标挺立

特立独行 岿然不动

天阙

阿谀奉承

耿直廉洁

不屈不挠

铮铮铁骨

砚台

乾坤 腐败

花蕊

横贯

卓尔不群

攀附

苍茫

郁郁葱葱

拜谒

浩然正气

虬枝

峥嵘

昏庸

权术

士卒

自刎

高官厚禄

体恤

戕害

寡廉鲜耻 唾骂

二、课文理解

《一夜的工作》题目是指周总理坚持工作彻夜未眠，这里用了以点带面的写法，讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情。

《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品。当时，俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下，生活极度贫困，但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。

“穷”字是贯穿全文的线索，然而正是因为“穷”，才更能显示出穷人的高尚品质。文章中运用多种形式描写人物的心理活动。直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，表现了桑娜崇高的品德。

《白桦林的低语》是一篇充满诗情画意的抒情散文。白桦林，是茫茫林海的缩影，没有白桦林就不会有大森林；白桦林是守林人的象征，没有守林人的牺牲，哪会有大森林的安静。文章热情讴歌了守林人经年累月，默默奉献，甘做牺牲的问答精神。

《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。

《唯一的听众》记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授呵护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。

《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态，反增丑态的故事，告诉人们不切实际地照搬，结果只会适得其反。

《楚王好细腰》通过达官显贵们束腰以求楚王宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。官居高位的人，提倡什么，反对什么，对下面的影响很大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。

《长江之歌》这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切 的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。全诗共分两部分。第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。

《三峡之秋》是方纪先生用他的亲身感受，向我们介绍了雄奇壮丽的三峡景色。作者按照早晨—中午—下午—夜晚这一时间顺序，抓住不同时间景物的特点，描写流畅，韵律感强烈，琅琅上口

《古诗二首》王之涣，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。天宝间，与王昌龄、崔国辅、郑昈联唱迭和，名动一时。其诗用词十分朴实，然造境极为深远，令人裹身诗中，回味无穷。诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”和“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”都是流传千古的佳句，也正是这两首诗给诗人赢得了百世流芳的显著地位。刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今河南洛阳市）人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今广为传唱。

《黄河之水天上来》为现代著名作家刘白羽的一篇散文。文题《黄河之水天上来》化自李白的诗作《将进酒》的第一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”本文题目即表现出文章的基调：大气磅礴，气概豪迈雄壮。

《最后的淇淇》写的是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树立保护长江、保护环境的意识

《体育颂》是现代奥林匹克运动会的创始人——顾拜旦于1912年第5届奥运会在瑞典斯德歌尔摩举行时，用笔名发表的一篇优美动听的散文诗。该作品获得了首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。顾拜旦在诗中充满激情地讴歌体育和奥林匹克运动，高度评价了奥林匹克运动在现代社会文明中的作用和地位，同时也讽刺和批判了奥林匹克运动中的种种弊端，其主导思想是“体育就是和平”。

《把掌声分给她一半》记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了她刻苦训练，勇于拼搏的精神及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。

《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的故事，运用对比的手法，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。

《我的伯父鲁迅先生》鲁迅(1881－1936)，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，生于浙江绍兴。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，接着陆续发表了《孔乙已》《药》《祝福》等，为我国现代小说创作奠定了基础。1921年12月发表著名的中篇小说《阿Ｑ正传》，成为现代文学史上一座丰碑。

本文是鲁迅的侄女周晔写的一篇纪念文章。文章所记的几个片断，都是日常生活小事，却很生动地反映了鲁迅高尚人格的若干侧面。由于是以小孩的口吻叙述的，更给人以朴实、亲切之感。“伯父”是侄女对鲁迅的亲切称呼，“先生”则是对鲁迅的崇敬与爱戴，因此，题目就充分表达了作者对鲁迅的无比热爱与敬仰之情。

《荷旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。

《企盼世界和平的孩子》记叙了中国男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

《黑孩子罗伯特》通过写备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱，体现出了罗伯特纯真善良、宽容豁达、富有同情心的美好心灵，表达了渴望种族平等的良好愿望。《别挤啦》狄更斯(1812—1870)英国现实主义作家,是继莎士比亚之后对实界文学产生巨大影响的小说家.代表有<匹克威克外传><双城记>等.狄更斯所生活的年代,英国资本主义经济发展迅速.经济繁荣的同时,现实的阶级矛盾也逐渐加深统治阶级疯狂追求利润,想发横财,工人们失业无家可归.狄更斯从人道主义出发,呼吁统治者在追求个人利益的同时,不能剥夺劳动人民的权力,劝戒统治者要讲道德,有良知.《瑞恩的井》课文讲述的是一个6岁的小男孩瑞恩为了实现让非洲的孩子能喝上洁净的水的梦想，额外帮家里做家务来攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。这就是梦想的力量。瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。

《十五从军征》这首乐府诗描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。《出塞》一诗是唐代著名的边塞诗人王昌龄所作。《出塞》一诗描绘了边关无良将驻守，致使匈奴频繁入侵的情况，表达了诗人对战乱的痛恨和对良将的思慕。

《夜莺之歌》写的是苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作“夜莺”的孩子，把一股德寇引进游击队的埋伏圈，使游击队全歼德寇的故事，表现了前苏联儿童的机智勇敢和热爱祖国的思想品质。

《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，有改动。课文记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护交通员李大叔，和日本鬼子勇敢斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。

《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，布置身后的黄雀即将啄食的故事，告诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到深厚的隐患是危险的。吴王听后明白过来，打消了攻打楚国的念头。三．古诗

凉州词

（唐）王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。浪淘沙

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。十五从军征（汉）《乐府诗集》

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？” 遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。

羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向望，泪落沾我衣。出塞

(唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。墨梅图题诗（元）王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。墨竹图题诗（清）郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。苍松怪石图题诗（清）李方膺

君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。塞下曲（唐）卢纶

月黑雁飞高，单善于夜遁逃。欲将轻逐骑，大雪满弓刀。四．文言文

东施效颦《庄子》

西施病心而颦其里，其里之丑，见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。学弈《孟子》

弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟（wéi)/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄(hú)/将至,思/ 援弓缴[zhuó]/而射之。虽/与之/俱学,弗(fú)/若之矣(yǐ).为是/其智/弗若与[yú]?曰:非然/也。

译：弈秋是全国最善于的下棋人。让他教导两个人下棋，其中一个一人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也听讲，心里却想着天上有天鹅飞过，怎样拿弓搭箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人。是他的智力不如那一个人吗？回答说：不是这样的。五．名言警句

1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。---孔子

2.穷则独善其身，达则兼善天下。---孟子 3.鞠躬尽瘁，死而后已。---诸葛亮

4.君子之修身，内正其心，外正其容。---欧阳修

5.清水出芙蓉，天然去雕饰。---李白

6.人的一切都应该是美好的：面容、衣裳、心灵、思想。---契诃夫 7.黄河之水天上来，奔流到海不复回。---李白8.星垂平野阔，月涌大江流。---杜甫 9.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。---陆游10绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。11.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。12.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 14.我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。15.兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

16.是故百战百胜，非善之善者也； 不战而屈人之兵，善之善者也。

17.夫兵久而国利者，未之有也。18.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。19.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。20.学翠竹虚心到老留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。

21．欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 四．课文 1．《一夜的工作》：在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的新总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 2．《穷人》：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。3．《白桦林的低语》：

从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。

那森林边的草地上，野牡丹和野百合开过了，现在是什么样的野花在怒放？我的思念越过蜿蜒曲折的小溪，升到高高的冈峦上，在塔亭般的瞭望楼里，我要同你一起倚窗外望……

窗下是茫茫林海，随着山峦起伏，绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片白桦林。银白的树干，灰绿的树冠，随着阵阵山风，摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……

看林人啊，我的兄长，我们在那瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。

你有烟瘾，但在岗位上，你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒，不错，你怀里揣着一小瓶酒，但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不违章。你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况－－哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！你带了一台半导体收音机，但除了收听天气预报，你甚至不去收听最喜爱的歌曲，因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕是有人偷伐一棵小树，你也不能将他原谅！

我问你：“寂寞吗？”你笑了，笑得那么爽朗，那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律，你教我从各种树姿中产生联想。你对我说：“森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”

怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却日复一日，同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭里发出轰轰的震响。你一定还在睁大从眼，警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中，我激励自己要有你那样的胸怀，你那样的目光……

白桦林该还在向你絮絮低语，你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去，如一滴雨，如一片雪，充满渴望地投向森林和你们的胸膛！4．《丑石》：它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。5．寓言二则

《东西效颦》：

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。

译文：西施心口痛，皱着眉头从街上走过。同村一个丑妇人看见西施这个样子，觉得很美，回去时也捂着胸口，皱眉触额，从街上走过。村里的富人看见她这副模样，都紧闭着大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。

这个丑妇看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。《楚王好细腰》：昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰。所以朝中一班大臣，把一日三餐减为只吃一餐。每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。

等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。6．《做一个最好的你》：自信首先是要喜欢自己。每一个人都是独一无二的，没有人能代替你。拿出纸笔，你一定能列出自己的优点。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立信心大厦，要从砌好每一块砖开始，就是说，从你喜欢做的、拿手的事开始，做好每一件小事。可能有很多事你做得不如别人好，这没关系，只要你认真做了，只要你比昨天做得好，就该为自己喝彩，为自己加油鼓掌。成功是对自己最好的鼓励。但是成功一向都不容易，许多时候，你得咬紧牙关，再坚持一下。如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟„„决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！7．《长江之歌》 你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概, 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海, 我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向未来奔去,涛声回荡在天外, 你用纯洁的清流,灌溉花的国土;

你用磅礴的力量,推动新的时代, 我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀.8．《三峡之秋》 时令已经是秋天了，三峡的秋色，是从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显示绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的热列气息。

下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。

夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着气笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；也不知在什么时候，它忽然出现在山上，就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的、磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道道瀑布凌空飞降，又像一匹匹素锦从山上挂下来。

这一天，正是中秋。

9.《体育颂》啊，体育，你就是正义！你体现了社会生活中追求不到的公平合理。任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘。取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。

啊，体育，你就是勇气！肌肉用力的全部含义是敢于搏击。若不为此，敏捷强健有何用？肌肉发达有何益？我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。

啊，体育，你就是荣誉！荣誉的赢得要公正无私，反之便毫无意义。有人耍弄见不得人的诡计，以此达到欺骗同伴的目的。他内心深处却受着耻辱的绞缢。有朝一日被人识破，就会落得名声扫地。

啊，体育，你就是乐趣！想起你，内心充满欢喜，血液循环加剧，思路更加开阔，条理愈加清晰。你可使忧伤的人散心解闷，你可使快乐的人生活更加甜蜜。

10.《荷塘旧事》 外祖母家居住的村子周围有四个大水塘。其中最美的一个便是村东北的野荷塘，塘中长满了荷花。又有人叫它“月牙泡”，因为它的形状像月牙。

月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。

塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起了一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。11.《别挤啦》：你，不要挤！世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。所有的大门都敞开着，思想的王国是自由的天地。你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。

给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录，面对着它，你应当问心无愧； 给别人生的权利，活的余地，不要挤，千万不要挤！

第三篇：北师大六年级上册总复习(二)

姓名：

年级：

六年级上

总复习

（二）课后作业解析：

王阿姨用25.12米的篱笆围成一个圆形菜地，这个菜地的面积是多少？

rC2Sr2

根据线段图列式计算

单位“1”：鸡的只数 1000×（1＋25%）

1妈妈买早餐，买的萝卜包比豆沙包多，正好多3个，萝卜包有多少个？

3单位“1”：豆沙包个数

1豆沙包个数：3÷=9（个）

31萝卜包个数：9×（1＋）

一款新手机在某手机店的标价是4000元，阿姨上网参加团购，只需要3400元。阿姨上网购买这款新手机比手机店便宜了百分之几？ 单位“1”：手机店手机标价（4000－3400）÷4000

欢欢是一个胖小孩，经过锻炼，她的体重是36千克，比之前轻了10%。她之前的体重是多少千克？ 单位“1”：欢欢之前的体重 36÷（1－10%）

甲是乙的11，乙是丙的，甲是丙的多少？ 3411 34

一条公路，第一天修了全长的11，第二天修了全长，这时距离中点还有125米，这条公路有多长？ 38111125（－－）

238

第 1 页

一、填空题

（分数混合运算）

1、最小的四位数与最大的三位数的差的

2、已知a）。

3、一个数的倒数的

4、有一根15米长的彩带，用去了

5、(9是（10）。

161bc（a、b、c均不等于0），那么a、b、c的大小关系是（）＞（）＞（561等于最小的质数，这个数是（714，还剩下（15）。）米。)11(15)170.5()1

（百分数应用）

1、排球个数比篮球个数多18%，排球个数相当于篮球个数的（）%。2、5千克的20%是（）千克，50米比40米多（）%，150吨比（）吨轻25%。

3、一只紫砂壶原价800元，现在降价80%，现在这只紫砂壶的价格是（）元。

4、一根钢材长12米，截去25%，还剩下（）米。

5、要修一条长300米的路，已经修了30%，再修（）米正好修完这条路的一半。

6、一个果园今年产苹果720吨，比去年增加了12.5%，去年产苹果（）吨。

7、小红在书店买了两本打八折出售的书，共花了12元，小红买这两本书便宜了（）元。

8、一件衣服80元，比原来降低了20元，这件衣服是打（）折出售的。

9、甲、乙两人同时从两地相向而行，在距离中点40米处相遇，已知甲行了全程的55%，两地相距（）米。

二、判断题。

（分数混合运算）

1，也就是男生人数是女生人数的1.2倍。5442、甲数比乙数多，也就是甲数=乙数＋。

774343

13、710710114、一件衣服先降价，再提价，价格不变。

10101、男生比女生多

第 2 页

（）（）（）（）

5、把一根6米长的绳子平均截成5段，每段长（百分数应用）

1、甲数是乙数的125%，乙数是甲数的80%。

1米。5

（）

（）

2、在4后面添上百分号，这个数就缩小到原来的1。

（）

3、一根1米长的绳子，用去它的50%后，还剩50%米。

（）

4、在含盐率是10%的盐水中，加入10克盐和10克水后，盐水的含盐率仍是10%（）

5、一件衣服降价20%出售，也就是打八折出售。

（）

三、计算题

1、直接写出得数。

6437＝7346

11－1＝45－1.4－1.06＝

20%5%＝

2、脱式计算

30%50%＝2550%＝

42255516

12425355（＋）24 6880（1－84%）

235－5＋5510.2532

81337[－（－）]24510

四、解方程

71125＋ 95911532x－85

5514＋2x99161x－877131x＋x 483第 3 页

0.25＋25%x1.5

五、看图列式计算

x－20%x40x＋50%x450x－25%x3

课后作业：

1、口算

20.68＋＋0.32＝3500.2%＝

2、脱式计算

570＝6191＋25%＝1111（－－）12＝1223

1125%＝787（－）8783、方程

217（）99817107＋ 1191194x－x1854、列式计算。

14x＋x26352＋2x 93 第 4 页

有点挑战：

1、学校买来35个足球，买来篮球的个数是足球个数的排球？

2、希望小学图书室购买故事书361本，购买的科普读物比故事书多

3、水果店今天共卖出香蕉48千克，下午卖出的香蕉是上午的4、黑熊皮皮买来一桶蜂蜜，第一天吃掉

26，买来篮球的个数是排球个数的。学校买来多少个733，购买的科普读物有多少本？ 87。上午卖出香蕉多少千克？ 92，第二天吃掉10千克，还剩一半，这桶蜂蜜原来有多少千克？

55、一堆货物第一次运走总数的20%，第二次运走的货物是第一次运走的1.5倍，第一次比第二次少运3吨，这堆货物有多少吨？

6、一辆汽车从甲地开往乙地，行了全程的20%后，距甲地160米，甲乙两地相距多少千米？

第 5 页

第四篇：北师大版六年级数学上册整理与复习

我学到了什么。(教材第52页)

1.通过整理和复习形成知识网络,对前面学习的知识进行归纳整理。

2.学会自己归纳总结学过的知识点。

3.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。

重点:学会自己归纳总结学过的知识点。

难点:进一步培养学生系统整理知识的习惯和能力。

课件。

师:时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢?还有哪些地方存在疑问? 学生可能回答: • 我认识了曲线图形圆,会计算圆的周长和面积。• 我认识了百分数,会解决一些简单的百分数问题。

• 我学习了分数混合运算,能解决一些相关的分数问题。• 我还进一步学习了观察物体。……

师:同学们还真学会了不少知识呢。现在咱们就分单元进行归纳总结吧!【设计意图:作为一节阶段性复习课,不能只是单纯的知识点的累积,而应该在原有的基础上有所提高,把所学的知识加以系统地整理,构建知识网络。】

1.圆。师:“圆”这一单元涉及的知识点很多,同学们先在小组里跟小组成员说一说,可以列成表格加以整理,也可以画成图加以整理,只要能系统地把所学知识展示出来就好。

学生进行小组活动,教师巡视了解情况。

教师组织学生交流展示自己整理的结果,重点说说自己的思路。• 我们先是认识了圆,了解圆的特征,包括圆各部分的名称:圆心用字母O表示,半径用字母r表示,直径用字母d表示;同一圆中直径和半径的关系,用字母表示是d=2r;还学会了画圆,知道了圆是轴对称图形,有无数条对称轴。

• 在认识了圆的基础上,我们通过测量得到圆的周长是直径的3倍多一些,知道了圆的周长除以直径的商,是一个固定不变的数,叫圆周率,用字母π表示;总结出了圆的周长公式,用字母表示是C=πd或C=2πr。

• 知道了圆的周长公式之后,我们探究了圆的面积公式,推导时先把圆平均分成若干等份,然后拼成近似的平行四边形,分的份数越多,拼成的图形越接近平行四边形,且平行四边形的面积与圆的面积相等,平行四边形的底相当于圆周长的一半,高相当于圆的半径,所以由平行四边形的面积公式得出圆的面积公式,用字母表示是S=πr2。

• 学过关于圆的知识之后就是为了应用,可以利用圆的特征解释生活中的一些现象,如井盖为什么是圆的;还可以利用圆的周长和面积公式解决一些实际问题。

师:总结得很好,条理清楚,覆盖面全,继续努力。2.分数混合运算。

师:用同样的方法,自己试着归纳“分数混合运算”的相关知识。学生尝试自己归纳,教师巡视了解情况。

师:谁愿意说说你归纳的某一板块的知识点呢? 生1:关于分数混合运算的计算,首先涉及的是运算顺序,分数混合运算的顺序与整数的一样,计算的时候,要按运算顺序依次计算。

生2:在运用分数混合运算解决问题时,画图可以表示数量关系,帮助我们找等量关系,然后用算术方法或方程解答。

3.百分数。

师:关于百分数的知识,你想说点什么呢? 生1:在比较时,除了以前学习过的比较谁多谁少,还可以比较谁占谁的百分之几。

生2:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,在解决实际问题时,我们都要先思考问题中百分数表示的意思是什么。

生3:百分数问题的解答和分数问题非常类似,很多类型的题目具有相同的分析思路。

……

【设计意图:引导学生分类归纳总结,有利于学生对所学知识点的掌握和综合运用。】

师:同学们,今天我们对这半个学期来学的知识进行了全面的、系统的整理和复习,你们开心吗?今后我们要逐步学会自己整理所学知识。【设计意图:通过观察、交流与运算,归纳知识点与实际生活之间存在的规律,提高解决问题的能力。】

学习过半之后,学生对所学知识有了一定的认识,引导学生在课堂上进行回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚,乘法口诀是否记熟等,有效督促学生进行阶段性复习巩固。

A类

1.分别以O1、O2(见下图)为圆心,以1厘米为半径画圆,然后以线段O1O2的中点为圆心,以2厘米为半径画圆。画出三个圆后的图形,是轴对称图形吗?如果是,请画出它的对称轴。

(考查知识点:圆的相关知识;能力要求:能综合运用圆的相关知识解决问题。)

B类

2.完成下面的表格。

(考查知识点:小数、分数和百分数的互化;能力要求:掌握小数、分数和百分数互化的方法。)3.甲、乙两队共同修建了一条公路,甲队完成了全长的55%,比乙队多修1900千米,这条公路全长多少米?(考查知识点:百分数;能力要求:能综合运用百分数的相关知识解决生活中的实际问题。)

课堂作业新设计

A类: 1.B类: 2.3.1-55%=45% 1900÷(55%-45%)=19000(米)

我的成长足迹、我提出的问题、我的数学日记和巩固应用。(教材第53~56页)

1.通过整理和复习形成知识网络,综合运用所学知识解决生活中的实际问题。

2.在数学活动和解决问题的过程中,进一步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。

重点:能综合运用所学知识解决生活中的实际问题。

难点:培养学生系统整理知识的习惯和能力,提高学生分析问题、解决问题的能力。

课件。

师:同学们,这几个同学在激烈地讨论什么呢?(课件出示:教材第53页情境图一)生:他们在一起讨论自己的成长足迹,也就是这段时间自己的收获。

师:你有什么收获呢?说说这半个学期来你的成长足迹吧!学生可能会回答: • 分数混合运算容易出错,做完后检查一遍是个好方法。• 车轮做成圆形,原来和半径处处相等有关,太神奇了。• 观察物体要多个角度看一看,想一想。

• 人们发明了整数、小数、分数、负数,我又知道了还有百分数,这些都是人们生活的需要。

……

师:同学们收获还真不少,这说明你们在长大,这些成绩都是大家成长的足迹,只要我们每天都努力,相信会取得更大的成绩。

【设计意图:引导学生回顾自己取得的成绩,把所学的知识加以系统地整理,这本身就是一种提高,能激发学生继续努力学习的动力,因此引入新课借助了情境图让学生参与讨论,鼓舞学生的学习劲头。通过回忆自己的成长足迹,学生看到自己的进步,帮助学生树立学好数学的自信心,激发学生学习数学的兴趣。】

1.我提出的问题。

师:同学们,虽然我们有些进步,取得了一点儿成绩,但是要记住“学无止境”,意思就是说学习是学不完的,是不能停止的。我们还有没解决的问题吗?你有哪些疑问呢?记录下来,在以后的学习中,我们慢慢找答案。

师:看看这些同学的疑问,你是怎么想的?(课件出示:教材第53页情境图二)学生可能回答: • 我们用化曲为直的方法,通过转化得到了圆面积的计算公式,相信以后我们也会有办法得到球体积的计算公式,只是现在我们还不知道罢了。

• 以前我们也不知道百分数,大概也有千分数、千分号吧,我们课下上网查查就知道了。

• 我们知道了圆周率是无理数,但是不知道无理数的概念,以后一定会学到的,如果现在要知道可以问老师或自己查资料。

• 降水概率20%的意思就是降水的可能性是20%。……

师:说得真好,如果现在你还没有找到这些问题的答案,那就要努力学习。在今后的学习中,我们会一个一个地攻破这些难题。

2.我的数学日记。师:请同学们结合前面的数学学习写一篇数学日记,等下节课我们一起交流。

3.巩固应用。

师:把不明白的问题记录下来,日后逐渐会解决的。现在咱们来一起解决生活中的一些小问题。(课件出示:教材第56页第17题)学生读题。

师:你觉得怎样才能更好地解决问题呢?说说你的想法。

生:我们应该首先根据圆形喷水池的周长,计算圆形喷水池的半径,列式为43.96÷3.14÷2=7(米)。接着结合题意画出示意图(如右图),从图中容易看出小路的面积其实就是环形的面积,环形面积应该是大圆的面积减去小圆的面积。这样我们就要算出大圆的半径为7+3=10(米)。所以小路的面积就是3.14×102-3.14×72=160.14(平方米),也可以写成3.14×(102-72)=160.14(平方米)。

教师对于解答正确的学生给予表扬和鼓励。

【设计意图:让学生明白学习是为了运用,体会到数学知识在生活中的广泛应用,领悟“学以致用”的道理。作为一节阶段性复习课,不能只是单纯地做习题,而应该在原有的基础上有所提高,把所学的知识加以系统地整理,因此设计了这样几个有价值的环节作为复习课的主线。】

师:同学们真是长大了,知道了自己的成功之处,更难能可贵的是发现了自己不懂的问题,确定了自己今后要努力学习攻克这些难题,加油哟。

【设计意图:引起学生质疑,引导学生思考,为后期学习注入动力。】

1.教学过程中不仅要注重数学知识的教学,更应关注学生数学情感的培养,课堂教学中要抓住时机,激发学生学习数学的兴趣。

2.引导学生发现问题,激发学生的求知欲,才能极大地调动学生学习探究的主动性,才能为课堂教学注入生机与活力。学生有了努力的目标,才会有学习的动力,我们的课堂生活才会更精彩。

A类

1.用分数、小数、百分数表示下面的点。

(考查知识点:小数、分数和百分数;能力要求:能进行分数、小数和百分数之间的互化。)

B类

2.小杰上午做了10道题,对了9道;下午又做了10道题,错了2道。求小杰这一天做题的正确率。

(考查知识点:百分数;能力要求:能灵活运用百分数的相关知识解决生活中的实际问题。)

课堂作业新设计

A类:

B类: 2.10-2=8(道)(9+8)÷(10+10)=85% 教材第54~56页“巩固应用”

1.(1)1.8厘米 3.6厘米

(2)6厘米 3厘米

(3)7厘米 3.5厘米

2.略

3.(1)3.14×42=50.24(平方厘米)(2)3.14×(1.4÷2)2=1.5386(平方分米)(3)6.28÷3.14÷2=1(厘米)3.14×12=3.14(平方厘米)4.5.①、③、② 6.38% 36% 26% 7.8.x=0.3 x=24 x=250 9.14.3.14×(3×2)÷3=6.28(厘米)15.(1)在周长相等的情况下,圆的面积大于长方形的面积。(2)用同样的材料制成横截面是圆形的排水管比制成其他图形的面积大,这样排水量就大。

16.(4+6)×4÷2-3.14×(4÷2)2÷2=13.72(平方厘米)20×20-3.14×102=86(平方厘米)17.43.96÷3.14÷2=7(米)7+3=10(米)3.14×2(10-72)=160.14(平方米)

第五篇：北师大版六年级上册语文全复习

北师大版六年级上册语文全复习第一小节：古诗词

1.凉州词（唐）王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

解释：奔流的黄河就来自云间，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪杨柳不绿，春风从来不越过玉门关。中心思想：这首诗描写祖国山川的雄伟气势和戍边士卒的思乡情，表达了慷慨悲壮的情怀。2.浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

解释：曲折的黄河卷来万里泥沙，大浪掀起的风簸来自遥远的天涯。如今我要迎着风浪直上银河去，一同寻访牛郎织女的家。

中心思想：这首诗借黄河雄伟壮美的景象，表现了诗人奋发有为的精神和豪壮浪漫的气魄。3.十五从军征（汉）《乐府诗集》

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，稚从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。解释：十五岁参兵出征，到了八十岁才得以归来家乡。路上遇见了乡里的人，问：“我的家里还有谁在？”他回答说：“向远处看就是您的家，一座低矮的，长满杂草的坟墓。”兔子从狗洞里来回进出，野鸡在房梁上不停的飞；院子里长出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。捣碎稻谷的壳用来做米饭，采摘葵菜用来熬汤。饭一会儿就做好了，但却不知道要送给谁。出了大门向东望去，泪水已经浸湿了我的衣衫。

中心思想：这首诗描述了一个少年从军65年后返回故乡，归来无家的情景，揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的深重苦难。

4.出塞（唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

解释：依旧是秦朝的明月，汉代的边关，战士万里出征守卫边疆不得回还。如果有那英勇善战的李广将军在，绝不让匈奴骑兵的部队越过阴山。

中心思想：本文通过边疆士兵对边地战争的厌倦和怨叹，表现了劳动人民对和平、安宁生活的热爱和向往。5.塞下曲（唐）卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。解释：在夜晚，匈奴统帅因打败仗想要趁黑月之际逃跑，夜宿的大雁却惊醒了，高高的飞向天空。于是将士们披坚执锐翻身上马要去追击穷寇，纷纷扬扬的白雪瞬间落满了他们的弓刀。

中心思想：本文写出了将士们威武的气概，后两句给人留下丰富的想象空间。

6.墨梅图题诗（清）王冕

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

解释：我画的我家洗砚池边的梅花，一朵朵开放的梅花都是用淡淡的墨汁点化而成的。梅花不需别人夸奖颜色好看，只求在天地间留下清香的正气。

中心思想：本文诗人以梅花自喻，表现了不同流合污的气节和卓尔不群的人品。

7.墨竹图题诗（清）郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

解释：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出的萧萧之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我虽然只是小小的州县官，但是老百姓的一举一动都牵动着我的感情。中心思想：本诗表达了作者“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概。

8.苍松怪石图题诗（请）李方膺

君不见，岁之寒，何处求芳草。又不见，松之乔，青青复矫矫。天地本无心，万物贵其真。直干壮川岳，秀色无等伦。饱经冰与霜，千年方未已。拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

解释：您难道不知道，在严寒的季节，哪里去寻找青青碧草。您难道没看到，那高高的山上松树挺立着。大自然本不能塑造修饰什么，万物可贵之处在于他们的真实本色。枝干挺直使山峰更加雄壮，秀丽的景色没有和他同等的。饱经风霜与冰雪，永远那样苍劲。松树挺拔的身姿直插云天，那弯曲苍劲的枝干一直伸向碧空。

中心思想：本诗写出了苍松的坚强质朴、不屈不挠，比喻了诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神。

第二小节：成语

忐忑不安：形容心神很不安定。

东施效颦：比喻不切实际的照搬，结果只会适得其反。深思熟虑：形容反复的深入细致的考虑。弱不禁风：形容娇弱的连风都经受不起的病态。不解之缘：形容拥有无法分开的缘分。

梦寐以求：做梦都想得到、做到，形容愿望的迫切。

眼花缭乱：形容使人一时看不清的复杂现象，或看到复杂的色彩而感到迷乱。

得心应手：心里摸索到规律，做起来就自然顺手，形容技艺纯熟，也形容做事非常顺手。

囫囵吞枣：把整个枣子咽下去，不加咀嚼，不辨滋味，比喻笼统的接受事物，不加思索的学习。

张冠李戴：把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或事实。饱经风霜：形容经历过许多的艰难困苦。

聚精会神：把全部精神集中在一起，形容注意力集中。兴致勃勃：形容心情愉悦，精神开朗，兴头儿很高。

了如指掌：对情况清楚的就像指点手掌上的东西给人看一样，比喻对事物了解的非常清楚。

问心无愧：形容反躬自问没有对不起别人的地方。

夜不能寐：到了深夜也不能安心躺下来睡觉，形容工作学习极为劳苦，或比喻人的心情焦虑。

同流合污：比喻言行同不好的风俗、世道相合。

卓尔不群：高高挺立，超出一般，形容道德、学问的成就都超乎寻常，与众不同。

岿然不动：像高山一样挺立着一动不动，形容高大、坚固，不可动摇。

自作自受：形容自己做错了事，自己承受恶果。微不足道：形容过于微小，不足以提及。

小心翼翼：形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，一点也不敢疏忽。

灰心丧气：形容因失败或不顺利而丧失信心，意志消沉，不能振作。勇往直前：形容勇敢地一直前进。

独一无二：形容唯一的，没有相同或可以与之相比的。无与伦比：形容没有能比得上的。

一锤定音：比喻某个人的一句话做最后决定。化险为夷：形容把危险转变为平安。

忍辱负重：形容为了完成艰巨的任务而忍受耻辱，承担重任。惊心动魄：形容极度惊险、紧张。

专心致志：形容一心一意、聚精会神地工作学习。恍然大悟：形容一下子突然明白了。

阿谀奉承：形容应合着别人的意思说好听的话。

第三小节：名言

1.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

解释：聪明的人不会迷惑，有仁义的人不会有忧愁，勇敢的人不会畏惧。

2.穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子

解释：穷苦不得志时，就洁身自好修养个人品德，得志的时候要造福天下，使大家都得到好处。3.鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 解释：勤勤恳恳，竭尽全力，到死为止。4.君子之修身，內正其心，外正其容。——欧阳修 解释：君子要修身养性，先要修养内在的品德，其次注意外在的仪表。

5.清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

解释：莲花是从清水中生长出来的，天然的事物胜过经过雕琢掩饰的事物。

含义：真正的美是不需要太多修饰的。

6.人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。含义：人们不止要追求外表的美丽，还要追求内在的美好。7.黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》 解释：那黄河之水从天上奔腾而来，波涛翻滚直奔东海，不再回头。

8.星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

解释：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。

9.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

解释：三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。10.绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。

解释：描绘了体育比赛的精彩场面：足球运动员在绿茵场上拼搏，游泳运动员在泳池内较量。11.闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳益寿延年。

解释：这句话讲的是适当的体育运动对人体的好处：壮筋强骨、益寿延年。

12.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅《自嘲》

解释：对敌人绝不屈服，面对人民大众甘心像牛一样俯首听命。

13.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅 解释：我将这份热忱告诉祖国的同胞，但同胞们却全无察觉，为了拯救我们的中华民族，我甘愿献出自己的鲜血和生命。

14.我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。

——鲁迅

含义：表达了鲁迅先生渴望把一切贡献给大众的决心。15.兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。

——孙武《孙子兵法》

解释：战争，国家的大事情，它关系到人的生死，国家的存亡，不可不慎重的考察研究。

16.是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。——孙武《孙子兵法》 解释：战争百战百胜不是高明中最高明的的，不战斗而让对方自己屈服投降，才是高明中最高明的。

17.夫兵久而国利者，未之有也。——孙武《孙子兵法》

解释：战争久拖不战反而对国家有利，自古至今都没有听说过。

18.快乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。我们心中充满热情，来到你的圣殿里。你的力量，能使人们，消除一切分歧。在你光辉照耀下面，人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》

含义：本诗是由德国诗人席勒在1785年写的，后来被贝多芬谱曲，成为贝多芬第九交响曲第四乐章的主要部分。本诗表达了诗人对自由、平等、博爱理想的追求。19.品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。

解释：人品像梅花一样坚贞，有骨气，做人像秋水一样高洁。20.虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。

解释：虚心的竹子必定有垂下的枝叶，高傲的梅花没有不向上的花蕊，诗人郑燮通过歌颂了竹子的谦虚来比喻自己自谦的美德，用梅花来比喻自己不阿谀奉承的正气。21.学翠竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。解释：做人应该像翠竹那样，一直到老都谦虚谨慎，虚怀若谷，并且具有坚定的气节，崇敬苍松那样久经风雨而不畏严寒的精神。

五：古文中的重点字和词解释

《东施效颦》

之：(代词)她；（助词）的.颦：皱眉捧心的样子.归：回去.亦：也.坚：紧紧地.彼：（代词）她.所以：...的原因.走：跑.去：离开.妻：妻子.子：儿女.里：乡里，街上 《楚王好细腰》

昔：从前的.好：喜欢.故：因此.为节：以...为节制.带：带上腰带.比：等到 期年：第二年.黧黑：黑黄色的 《学弈》

弈：下棋.俱：一起.善：善于.使：让.诲：教.之：（代词）弈秋的教诲、天鹅、那个专心致志的人。弗若：不如.鸿鹄：天鹅.非然：不是这样.第四小节：资料袋 一.作者小资料：

1.列夫•托尔斯泰：俄国伟大的批判现实主义作家。代表作有《复活》《安娜•卡列尼娜》《战争与和平》等。2.庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的创始人之一。《庄子》收入庄周及其弟子的作品。

3.墨子：名翟，春秋战国之际思想家、政治家，墨家学派的创始人。《墨子》一书，是他的弟子和后人根据他的主张写的。

4.王之涣：字季陵，山西太原人，他和高适、王昌龄都是以描写边塞风光而著名，是盛唐时期著名的边塞诗人。5.刘禹锡：唐代著名文学家，具有很高的进步思想，曾遭到多次保守集团的打击和迫害。

6.顾拜旦：法国教育家，近代奥林匹克运动创始人。1982年他呼吁复兴奥林匹克运动。他对奥林匹克运动做出了伟大的贡献，被誉为“奥林匹克之父”。

7.孟子：名轲，战国时期思想家。他继承并发展了孔子的思想。《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。

8.乐府：原是古代掌管音乐的官署，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。

9.王昌龄：唐代边塞诗人，山西太原人，因为他的诗篇多为绝句，且七言绝句写得特别好，被誉为“七绝圣手”。10.狄更斯：英国19世纪著名作家，一生创作了多部长篇小说，以及中、短篇小说和诗歌等。

11.王冕：字元章，号煮石山农，浙江绍兴人，元朝著名诗人、画家、书法家，因不愿向统治者妥协，厌恶当时社会上的腐败风气而过着隐居的生活，擅长画梅花和竹石。12.郑燮：字克柔，号板桥，江苏兴化人，清朝诗词书画家，“扬州八怪”之一，以书画闻名，擅长写兰竹诗。13.李方膺：清朝诗画家，“扬州八怪”之一，善画梅。二.人物资料：

1.鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，我国当代文学的奠基人。著有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》等多部作品，都收在《鲁迅全集》中。2.飞将：指汉代大将李广，匈奴称其为“汉之飞将军”。

3.林肯：1861年至1965年担任美国总统，他为美国南北统一及废除黑人奴隶制度做出了重要贡献。三：其他资料：

1.《穷人》这篇课文反映了19世纪俄国的社会现实，在专制制度和农奴制度的黑暗统治下，广大劳动人民没有土地、人身等各种权利，备受剥削和压迫，生活极其悲惨。2.大兴安岭：位于中国内蒙古自治区东北部和黑龙江省北部。全长1200千米，宽200~300千米，原始森林茂密，是我国重要的林业基地之一。主要树种有兴安落叶松、樟子松、红皮云杉、白桦、蒙古栎、山杨等。

3.长江：我国第一大河。发源于青藏高原上的唐古拉山脉，流经青海、x藏、四川等十余个省市自治区。河流全长6300千米。

4.三峡：位于长江上游，西起奉节白帝城，东至宜昌南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长193千米。5.奥运会：由国际奥林匹克委员会主办的世界性的综合性运动。每四年一届，是世界上规模最大、水平最高的运动会。

6.晋察冀边区：也叫晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一，包括山西、察哈尔、河北三地。

7.联合国：筹建于第二次世界大战期间，1945年成立，是政府间国际组织。

四：我的视角：

1.《一夜的工作》课文中的细节描写是“总理过来把转椅扶正”的句子，突出了总理的平易近人、严谨细致。2.周总理的重要事迹有策划“五四运动”、领导“八一”南昌起义和西安事变。

3.《穷人》课文中的省略号的作用：1.表示递增次数的省略（古老的钟嘶哑的敲了十下、十一下......）；2.表示声音断断续续（为什么把他们抱过来啊？......）。4.“丑到极处，便是美到极处”这句话告诉我们真美、大美可能深藏于大丑之内，不能完全用世俗的、浅陋的眼光去评判事物的美与丑。

5.仿写《做一个最好的你》最后一自然段：如果不能成为国色天香的牡丹，那就当朴素淡雅的百合；如果不能成为大方简洁的汉字，那就当微不足道的一点......6.把掌声分一半给孙晋芳合适，因为孙晋芳作为中国女排的队长、场上的灵魂——二传手，有不可替代的贯穿全局的作用，她球技高超，心胸宽广，中国女排如果没有孙晋芳，就没有今天的辉煌成绩。

7.鲁迅先生的表情突然变得冰冷，是因为黑暗的现实使他的心情异常沉重，想到这件事触动了他内心最真挚的感情，对不平等社会的憎恨和对劳动人民命运的关切。8.“碰壁”这件事情中，“四周”指的是当时的生活环境，整个社会；“黑洞洞”指的是社会环境的黑暗；“碰壁”

指的是在黑暗社会下想反抗就要受到打击、受到压迫和迫害。9.《荷塘旧事》课文中多处运用比喻，来体现出了荷塘景色的美。10.雷棣父亲的话教育我们一个人只有自强不息、奋发向上，才能获得成功的机会。

11.文章中的“企盼”不能换成“盼望”，因为“企盼”比“盼望”程度深，更能强烈地表达作者渴望的心情。

第五小节：课文

一.课文中心思想

1.《一夜的工作》记叙了周总理一夜的工作，为世人描绘了周总理崇高的光辉形象，表达了对周总理的崇敬和热爱之情。

2.《穷人》记叙了桑娜夫妇收养死去的邻居西蒙的两个孩子的故事，赞美了穷人之间互相关心、互相帮助的美好情感，歌颂了天下穷人是一家的淳朴情感。

3.《白桦林的低语》这篇课文运用第二人称手法，刻画了一位坚守工作岗位、默默无闻、无私奉献的林业工人的形象，讴歌了林业工人平凡而伟大、淳朴而可爱的精神，表达了作者对林业工人的无限思念和赞美、敬佩之情。4.《丑石》讲述了在“我”得知一块奇丑无比、遭人唾骂的石头是陨石后，感觉到它的伟大的故事，表达了作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情。

5.《东施效颦》通过东施盲目效仿西施病态反增丑态的故事，告诉人们不切实际的照搬，结果只会适得其反。6.《楚王好细腰》告诉我们达官显贵们束腰以求宠信的丑陋举止，讽刺了那些投其所好者的可耻下场。

7.《做一个最好的你》通过比尔医生的手术、罗森塔尔的实验、测试自信心的测试题以及如何建立自信心的方法等，揭示了自信对于我们成长的重要性，并告诉我们如何树立自信心，从容的面对人生。

8.《长江之歌》作者运用高度的艺术概括，采用形象凝练的语言，讴歌了中华民族的母亲河——长江，抒发了对伟大祖国的赞美之情。

9.《三峡之秋》作者通过描写三峡秋天壮丽多姿的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱、赞美之情。10.《体育颂》歌颂了体育所蕴含的精神，赞美了体育精神的伟大。

11.《把掌声分给她一半》记叙了女排队长孙晋芳的事迹，赞美了他刻苦训练，勇于拼搏的精神以及率直、聪慧、胸怀宽广的个性。

12.《学弈》这篇课文讲述了弈秋教两个人学下棋的故事，说明了学习必须专心致志，如果三心二意就会学无所成的道理。

13.《我的伯父鲁迅先生》记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的五件事，表现了鲁迅先生勇于反抗、同情劳动人民、爱憎分明的立场和为别人想得多，为自己想的少的高尚品质，表达了作者对他的敬爱、怀念之情。

14.《花脸》这篇课文通过回忆了作者的童年时期买花脸、表演花脸、因花脸闯祸几件事，表达了作者对童年美好生活的向往与怀念。

15.《荷塘旧事》这篇课文记叙了作者童年时在外祖母家过暑假，在荷塘边度过的一段美好往事，表达了作者对童年美好生活的怀念、留恋之情，赞美了人性的美。16.《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人做斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。17.《夜莺之歌》这篇课文以夜莺的歌声为线索贯穿全文，讲述了小夜莺给敌人带路、巧送情报、把敌人引入埋伏圈、歼灭敌人而使战争取得胜利的故事，赞美了小夜莺机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国的思想品质。

18.《企盼世界和平的孩子》记叙了中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平而捐躯的消息后，自强不息，努力提高自身能力、素质，以求完成父亲未完成事业的感人事迹，他的精神值得我们学习。

19.《黑孩子罗伯特》记叙了备受歧视的黑人孩子罗伯特为了救助生病的丽莎，捐出了自己准备买心爱的战斗机模型的钱的故事，体现了罗伯特纯真、善良、宽容、豁达、富有同情心的美好品格，表达了他渴望种族平等的美好愿望。

20.《别挤啦》这篇课文表达了作者向往人间美好的理想：追求人间的真善美，倡导人间要和睦相处，用善良、真诚、宽容的心去生活。

二.课后问题：

1.课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况？ 答：课文通过工作量大、工作态度认真、工作时间长三个方面来写出了总理的工作劳苦；又通过陈设简单、夜宵简单两个方面写出了总理生活的简朴。

2.课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？ 答：课文以“穷人”为题有两个好处：一是本片课文反映了在俄国沙皇统治下的黑暗社会中穷人的悲惨生活，以它为题更为广泛；二是以它为题更能体现文章主旨，虽然人穷，但是为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像这样的穷人在当时俄国沙皇统治的黑暗社会中，不会只有桑娜一家，所有的穷人都会诚心的帮助有困难的人。

3.作者写了直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？

答：作者直接写与看林人对话，读起来格外亲切、真实、具有感染力，充分流露出作者对看林人的怀念之情。4.杨震高尚的行为表现在哪里？

答：他的高尚行为表现在他拒收贿赂的行为和刚正不阿、两袖清风、廉洁清正、光明磊落的品质上。

5.“我”对丑石的认识前后有什么变化？为什么会有这样的变化？

答：我开始对丑石是遗憾的，对它的模样是讨厌的，对它的无用是鄙视的；后来我对丑石是敬仰的，因为它是一块补过天、发过热、闪过光的陨石，还因为它甘于寂寞的生存的品格。我有这样的变化是来自于天文学家的介绍，来自于“我”内心的深切体会。6.作者怎样描写丑石的“丑”？

答：作者先从正面——色彩、形状、无用三方面写出丑石的“丑”，接着从侧面——与汉白玉、大青石相比，花儿不在它旁边生长，杂草黑斑依附它繁衍滋生，孩子们讨厌他等方面写丑石的“丑”，这种从正面侧面多方位的描写，生动具体的体现了丑石的“丑”。

7.西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？

答：因为西施很美，所以病态时也很美，而丑妇本来就很丑，做出了生硬的、不切实际的模仿就变得更加丑了。8.《楚王好细腰》对你有什么启发？

答：启发①：这篇课文告诉了我们达官显贵们投其所好的丑陋举止，揭露了古今社会上投其所好以求宠信者的可耻下场；启发②：官居高位的人提倡什么、反对什么，对下面影响非常大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。

9.罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？

答：得出的结论是：如果一个人有自信心，对自己怀着期望，他就会朝着自己期望的方向发展。对我的启示是：树立自信心对成功和成长都至关重要，它是成功路上的基石，让你在困难面前毫不退缩，我们要意识到它的重要性。10.请给《有些人》每个故事加小标题。

答：“挖”出自信/美丽谦逊的老师；敬畏自律/诚信自律的卖米人；陷入自责/使我自责的陌生人；君子谋道/尽职尽责的代数老师。

11.课文的两节是如何对应着写的？

答：课文第一节主要从地理特点的角度描写长江，歌颂长江一泻千里，滋润两岸的气概，侧重写实；第二节主要从时空的角度描写长江，赋予长江一种象征意义：永远充满青春活力，永远向前发展，侧重抒情。12.两首诗中，诗人是怎样展开想象的？

答：《凉州词》是从祖国山川的宏伟气势、玉门关的荒凉和戍边士兵的思乡情中来想像皇恩从不度过玉门关；《浪淘沙》通过黄河雄伟壮美、滔滔不绝的壮观景色来想像远在天边的牛郎织女的家。

13.为什么说黄河是中华民族的摇篮？

答：因为黄河流域气候温和，土地肥沃，雨量充沛，森林覆盖量大，为中华民族提供了发展繁衍、生息劳作的良好环境；黄河不仅养育了世代华夏儿女，而且也培养了融汇百川、自强不息、勇于创造的民族精神。14.作者从哪些方面歌颂体育？

答：作者从体育是美丽、正义、勇气、荣誉、乐趣、进步、和平七个方面来歌颂体育的。

15.孙晋芳是以怎样的精神进行训练和比赛的？

答：孙晋芳以顽强拼搏的精神进行训练，在比赛中，她不断磨炼自己的胸怀，以宽大的胸怀与队友们沟通合作，默默奉献着，做到了“身体和精神和谐统一”。16.用课文讲述的事实说明下列短语的意思。

答：“心海中的暗礁”指的是心中狭隘的思想；“闪闪发光的金线”说明了孙晋芳具有贯穿全局的作用；“指挥演奏”指具有主导作用；“一缕袅袅青烟”说明孙晋芳球技高超，能够化险为夷。

17.用恰当的成语评价弈秋的两个弟子。

答：第一个弟子：专心致志、一心一意、全神贯注、聚精会神、心无旁骛；第二个弟子：魂不守舍、三心二意、心不在焉、心猿意马、见异思迁。18.你觉得鲁迅是一个怎样的人？

答：鲁迅是一个关心下一代、爱憎分明、慈爱、有童心、为自己想的少，为别人想得多的人。

19.作者回忆了鲁迅先生的哪几件事？试着写出各部分的小标题。

答：小标题分别是受人爱戴、谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、放烟花、救助车夫、关心女佣。

20.围绕花脸，“我”的心情有怎样的变化？画出情节曲线。（如↙图）

21.为什么多年后，那荷塘仍时时浮现在我眼前？ 答：因为难忘的不仅仅是景美，更是那些淳朴无华、憨直可爱的小朋友的友情难忘，令人永远铭记在心中。22.找出描写荷塘景色的段落，读一读，体会这样描写的作用。

答：2~4自然段通过描写荷塘的美景，说明了小伙伴们喜欢到那里玩的原因，同时也表达了作者对大自然和谐的美的赞颂之情。

23.“成熟在贫困之中的有益的东西”指的是什么？ 答：指的是在那个贫困的年代，母亲付出的爱以及我所学会面对生活的勇气和坚强的性格。

24.这两首诗各是从什么角度出发写战争的？

答：《十五从军征》是从十五岁少年当兵六十五年后回家却无亲人，无家可归的角度写战争；《出塞》是从戍边将士对边地征战的厌倦与怨叹的角度写战争。

25.面对敌人，雨来是怎么做的？他为什么能够这样做？ 答：当交通员李大叔被日本鬼子追杀时，雨来利用自己的机智勇敢，同敌人作斗争，面对敌人的威逼利诱、恐吓毒打，甚至死的威胁，雨来却毫无畏惧，始终不说出李大叔的下落，他能这样做是因为他在学校接受了爱国主义教育，这种思想是他与敌人斗争力量的源头，是课本上的那句话时刻鼓舞、鞭策着他。

26.说一说，课文的前两部分与整个事件有什么关系？ 答：前两部分通过为下文铺垫，更能突出雨来热爱祖国、机智勇敢、坚强不屈的品格。27.课文为什么以“夜莺之歌”为题？ 答：这篇课文以夜莺的歌声为线索贯穿全文，讲述了小夜莺给敌人带路、巧送情报、把敌人引入埋伏圈、歼灭敌人而使战争取得胜利的故事，赞美了小夜莺机智勇敢、沉着冷静、热爱祖国的思想品质，揭示他的美好心灵。28.课文哪些地方写的详细？哪些地方写的简略？为什么这样安排？

答：课文对“给敌人带路”和“执行新任务”部分写的简略，“巧送情报”部分写的详细，这样详略得当更能体现出小夜莺机智勇敢、热爱祖国的品质。29.“狼牙山五壮士”的“状”有什么含义？ 答：“壮”指的是五壮士的壮志、壮言、壮行。30.少孺子是怎样启发吴王罢兵的？

答：他是利用“螳螂捕蝉”的故事来说明三个小动物之间的利害关系劝告吴王罢兵的。31.激励雷棣成长的动力是什么？

答：激励他的动力是在他得知父亲为维护世界和平英勇捐躯的消息后，他因有对世界和平的企盼而拥有战胜一切的勇气，决定完成父亲未竟的事业，拥有了成长的动力。32.课文交错记叙了那些事？你能说说它们发生的先后顺序吗？

答：按故事发生的先后顺序来排列——第一件事：体贴妈妈；第二件事：关心时事；第三件事：发奋学习；第四件事：谢绝帮助；第五件事：写信言志。

33.罗伯特是一个怎样的孩子？为什么他的心愿实现不了？

答：罗伯特是一个纯真、宽容、善良、富有同情心、豁达的孩子，他的心愿实现不了是因为他的愿望就是和白人孩子友好相处，但是因为种族歧视，丽莎无礼的把他拒之门外，直到丽莎病逝，他也没有实现愿望。

34.课文开头引用了马丁•路德•金的一段话，它有什么作用？

答：表达了黑人渴望融入白人社会的心意，为下文奠定了全文的基调，点明了文章的主旨，证明了马丁•路德•金的愿望正是千千万万美国黑人的共同希望。

35.怎么理解诗中说的“挤”？世界那么大，为什么作者一再呼吁“别挤啦”。

答：“挤”指的是不道德的行为，作者是想告诉我们，要摒弃不道德的行为，用宽容、善良、真诚的心去对待生活，人间才会更美好。

36.《瑞恩的井》重点写攒钱的过程，《黑孩子罗伯特》重点写捐钱的过程，作者这样写的好处是什么？ 答：目的都是为了突出主人公善良、真诚、无私的爱，都说明了爱是无国界、无种族的。

37.瑞恩到非洲后，和当地的孩子们一起跳舞、欢呼，可罗伯特做了好事，为什么却哭了两次？

答：第一次是因为他怕丽莎去世，所以很伤心；第二次是因为丽莎的父亲改变了对黑人的态度，令他很激动。38.这两句话在课文中各有什么意义？

答：第一句的意义：一是照应前文，前文多次提到“玫瑰花”——丽莎像玫瑰花，玫瑰花像丽莎；二是为了衬托出罗伯特纯真、善良、宽容、豁达的美好心灵。第二句的意义：是讲瑞恩决定攒钱的原因，也是他实现自己梦想的动力，是贯穿全文的一条线索，表现了瑞恩拥有真诚、善良、无私的爱，这种爱是无国界的、无种族的。39.“岁寒三友”象征了怎样的精神？

答：梅花象征着诗人不同流合污的气节和卓尔不群的人品；竹子象征着诗人“任风雨来袭，我自岿然不动”的气概；松树象征着诗人不畏权贵、不阿谀奉承、耿直廉洁的铮铮铁骨的精神，抒发了他的凌云壮志。40.你从黄山松身上感受到了什么？

答：感受到了它坚韧不拔、不屈不挠、艰苦卓绝的品格。41.《梅香正浓》中“梅香”指的是什么？

答：既实指梅花岭的花香，又用来比喻史可法在敌人面前坚贞不屈、视死如归，为民族气节彪炳史册，犹如浓浓的梅香，永远滋养中华儿女的心灵。