心理健康模拟试卷一二

第一篇：心理健康模拟试卷一二

心理健康网络考核模拟试题

蒋丽君

一、判断题对的打“√”，错的打“×”（每题2分，20题，共计40分）1.新行为主义者托尔曼认为，行为既包括可测量的外显行为，也包括内隐性的意识历程。（√）

2.情绪调节就是消除消极情绪。（×）

3.波斯纳提出教师成长公式：教师的成长=经验+反思 认为没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。（√）4.老师对非优秀生的忽视会造成他们各方面行为的退缩。（√）5.挫折本身是消极看法的根源。（×）在教育的过程中要重复强调班主任的权威与威信。（×）7.教师专业发展应是自主发展。（√）

8.课例研究是实现教师专业发展的有效载体（√）9.费尔巴哈认为：“生活和幸福原来就是一个东西，一切的追求，至少一切健全的追求都是对幸福的追求。”（√）10.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。（×）

11.儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。（√）

12.教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各个部分的问题和需求，在连续的模式中去顶解决问问题的方法步骤，然后评价教学成果的系统计划过程。（√）

13.犯罪的时候不满十八岁，被判处五年有期徒刑以下刑罪的，应对相关犯罪记录予以封存。（√）

14.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格证已经取得教师资格证的，教师资格证有效。（×）15.行为能力制度属非强制法，当事人可以通过自己的意思来排除适用。（×）

16.课堂观察是指研究者（观察者）带着明确的目的，凭借自身感官及有关付诸工具，直接或间接从课堂情境中收集资料，并一句资料做相应分析的一种教育科学研究方法。（√）

17.出色的课堂管理是为了将不良行为降低到最低程度。（×）18.心理是客观现实的反映。（√）

19.意志健全的人在行动的自觉性、果断性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。（√）

20.对于压力情境，人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。（√）

二、单选题将您认为正确的答案填在括号内（每题2分，20题，共计40分）

1.下列不属于问题行为的是（D）A 行为不足 B 行为过度 C 行为不当 D 行为得体

2.教师知识的核心是（A）A 实践性知识 B 理论性知识 C 间接知识 D 教学法知识

3归因就是对所发生事件的（C）的解释 A 过程

B结果

C原因

D 影响 4.下列（A）不属于心理健康教育课特点。A 理解性 B 体验性

C 学生本位性 D 生成性

5.对于审批的时候被告人不满18岁的刑事案件（B）A 公开审理

B不公开审理

C 不可以新闻报道

D 未成年人所在学校可派人到场

6.行政处罚不包括（D）A 人身罚

B 财产罚

C 行为罚申诫罚 D 责罚 留守儿童安全教育的前提（C）A 安全教育的内容 B 安全教育的方法 C 创设安全环境 D 安全教育者 以下不属于心理过程的有（B）A 认知过程 B 个性倾向性 C情感过程 D 意志过程 以下不是情绪内型的有（C）A 心情 B 激情 C 热情

D 应激反应

10.面临痛苦经验时候保持心理健康最佳策略是（D）A 采取逃避策略

B 完全接纳和积极面对 C 自责 D 自怜

11情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的，也称为情绪困扰的ABC理论。A是指（A）A 诱发事件

B 个体所遇到的诱发性事件之后产生的相应信念 C 在特定的情景下，个体的情绪及行为的结果 D 驳斥、对抗

12学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施的情况下，（D）应当依法承担相应的伤害事故责任。

A.学生 B.学生父母 C.教育行政主管部门 D.学校

13学生伤害事故处理结果中，重大伤亡伤害事故的处理结果，教育行政主

管部门应当向（A）和上一级教育行政主管部门报告。

A.同级人民政府 B.上一级人民政府 C.学校 D.学生监护人 14下列个案技术中不是影响性技术的是（B）A 面质

B 解释 C 倾听 D 具体化

15心理健康教育的宗旨是（D）A 做学生工作的问题

B 找方法让学生听话的问题 C 帮助学生矫正不良心理状态

D 基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（A）A 以学生为中心 B 以经验为起点 C 以合作为主线 D 以情境为中介

17成长中的青少年更关注（B）对自己的评价。A 父母 B 同伴 C 网友 D 教师 18（B）是为了调试威胁的一种情绪反应，是一种担忧、紧绷的感觉。A 紧张 B 焦虑 C 抑郁 D 压抑

19学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了（B）A 科学性原则 B 系统性原则 C 多样性原则

D 开放性原则

20在教师队伍中，如果有人觉得做什么都没有意思，会很紧张、烦躁、失眠，觉得很委屈、很挫败„„则他可能处于（C）状态？ A 生理耗竭 B 情绪耗竭 C 职业倦怠 D 才智耗竭

三、多选题（每题2分，10题，共计20分）1.开发多媒体课程资源的原则（A B C）A 要紧密结合教材，符合学科特点 B合理使用，有效组合网络资源

C 善于创设情境，激发学生自主学习兴趣 D 尽可能多地应用多媒体

2.长期被忽视没人管理会造成孩子哪些心理问题（A BC D）A 自卑并怨恨父母 B 出现学习问题

C营养不良等生活问题 D 心理封闭和情感问题

3.教师反思的过程（ABCD）A收集资料，发现问题 B抓住重点，分析问题 C 形成方案 付诸行动 D 总结效果，再度反思

4.课例报告的基本结构（ABCD）A背景与主题 B 情境与描述 C 问题与讨论 D 诠释与研究

5.教师专业素质的主要部分包括（BCD）A 专业方向 B 专业知识 C 专业技能 D 专业情意

6.教师研究的形式（ABCD）

A 个体形式

B团队的形式 C课题的形式 D任务的形式

7.影响教师心理健康的因素（ABCD）A学校管理及社会影响 B 工作满意度 C 人格特征 D角色冲突

8法律上以年龄和精神状况为基础，将自然人分为”（ABC）A 完全行为能力 B 限制行为能力 C无行为能力 D半行为能力

9课堂管理内容包括（BCD）A 管理教学设施 B 建立课堂常规

C 处理课堂问题行为 D 创建良好的课堂环境

10.健全的心理健康教育体系包括（ABCD）A心理健康知识宣传 B心理健康档案 C 个体咨询室

D 心理健康教育课程开发

小学心理健康网络模拟试题

（二）请学员注意：本套试卷共三大题，50个小题，每小题2分（判断题40分，单选题40分，多选题20分），合计100分；时量60分钟。

一、判断题：20个小题，每小题2分，计40分。请在题后的（）划“√”或划“×” 1、2012年12月，教育部下发了关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件。（√）

2、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。（√）

3、幸福是一种客观感受。（×）

4、皮亚杰认为，7-11岁的小学生思维方式处于形式运算阶段。（×）

5、年龄相同的小学生心理发展是一样的。（×）6、10岁以前的道德判断是他律阶段，规则是活的。（×）

7、教育要考虑到个体差异、群体差异、生理差异、心理差异等等。（√）

8、埃里克森认为，7-12岁儿童的主要任务是建立勤奋感，避免自卑感。（√）

9、马丁·赛里格曼认为习得性无助的孩子觉得失败是永久的。（√）

10、不管是家长还是老师，对孩子的爱既要无条件，还要有原则。（√）

11、小学生人际关系的特点倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往。（√）

12、小学生不存在心理问题。（×）

13、小学生的行为问题是指给家庭、学校带来麻烦，妨碍学生身心健康发展，容易导致品德不良，甚至走上犯罪道路的不正确行为。（√）

14、开展中小学心理健康教育要以学校的规章制度为手段。（×）

15、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是胆汁质。（×）

16、属于中学生人际交往的关系特点的有易与父母产生隔阂。（√）

17、妥善调适朋友关系的技法有朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让。（√）

18、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于主动性对退缩内疚。（×）

19、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是统计学标准。（×）

20、学校主要是对小学生的发展性和适应性心理问题进行疏导。（√）

二、单选题：20个小题，每小题2分，计40分。请将下列题目的唯一正确答案的序号填在相应的（）里。

21、家庭关系中，处于第一关系的应该是（B）

A、亲子关系

B、夫妻关系

C、婆媳关系

D、同伴关系

22、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是（A）

A、抑郁质

B、粘液质

C、胆汁质

D、多血质

23、学生说：“我觉得人生很空虚，我常常在想，我们每天都很忙碌，到底是为了什么？”您觉得老师恰当的回答是（C）

A、你的人生观太灰暗了。你是遇上了好时代，学习条件那么好，还有什么可抱怨的？

B、人生十有八九是不如意嘛，谁没有烦恼呢，你知道吗，还有多少人在羡慕你啊。

C、你感到生活很没有意思，但你在痛苦地寻找生活的意义。D、这些问题都不是你现在该想的，想着学习就好了。

24、下列不属于小学生的同伴交往的特点的是（D）

A、倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历和谐的同伴

B、倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往

C、倾向于选择同性同伴

D、倾向于选择异性同伴

25、下列不属于中学生人际交往的关系特点的是（B）A、小团体现象突出

B、师生关系有所增强

C、易与父母产生隔阂

D、网络虚拟人际关系的建立

26、教师应对学生（A）

A、有条件的正面关注

B、无条件的正面关注

C、有条件的负面关注

D、无条件的负面关注

27、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于（D）A、自主性对羞怯、疑虑

B、主动性对退缩内疚 C、勤备进取对自贬自卑

D、同一感对同一性混乱

28、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是（B）

A、经验标准

B、社会规范标准

C、临床诊断标准

D、统计学标准

29、下列哪些行为不属于一般的心理状态失调或行为问题？（D）A、自卑

B、孤独

C、注意力不集中

D、恐惧症 30、理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（B）A、存在的一个事实

B、个人对A的看法和信念

C、个人的情绪反应

D、个人的行为反应

31、对于小学生的障碍性问题，我们应该（A）

A、及时转介到专业部门

B、由学校心理咨询老师帮助解决

C、学校和家庭联合进行疏导

D、不干预，不过问

32、表现为“盲目骄傲，不愿意看到别人的长处和优点，发现比自己强的人或事，轻则有意视而不见，重则想破坏”的心理属于（C）A、骄傲心理

B、自我中心

C、嫉妒心理

D、愤怒心理

33、“任性、固执己见，不懂得为别人着想，不能与同伴友好相处。以自己的好恶来论人、论事，并且自以为是，甚至把自己的观点强加于人。稍有不满，便大闹，大发脾气”是（B）

A、自我评价能力较低的表现

B、以自我为中心的表现

C、自制能力较弱的表现

D、习得性无助的表现

34、长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象是（A）

A、学习疲劳

B、入学不适应 C、学习困难

D、厌学

35、心理健康教育课程的基本成分不包括（C）

A、辅导内容

B、辅导目标

C、辅导对象

D、辅导方式

36、心理健康教育课程的特点不包括（D）A、以互助、自助为机制

B、强调体验和感悟

C、是学生进行自我探索的过程

D、符合学生的发展需要

37、个体的认识能力不包括（C）

A、思维力

B、记忆力

C、观察力

D、注意力

38、“认识自己，方能认识人生”这句话是哪位名人所说（C）A、弗洛伊德

B、埃里克森

C、苏格拉底

D、皮亚杰

39、实施角色扮演的五大要素不包括（D）

A、教师

B、扮演者

C、观看扮演的学生

D、家长 40、个体的意志品质不包括（C）

A、自觉性

B、坚韧性

C、主动性

D、果断性

三、多选题： 10个小题，每小题2分，计20分。请将下列题目的正确答案的序号填在相应的（）里。

41、当代小学生心理的四大特点（A、B、C、D）A、小学生心理跟成年人心理不一样

B、小学生心理跟幼儿、青少年心理不一样

C、年级相同小学生心理发展不一样 D、今天的小学生跟昨天的小学生不一样

42、心理健康教育课程的总目标是（A、D）

A、学会调适

B、学会生活

C、认识自我D、寻求发展

43、开展中小学心理健康教育工作要（A、B）A、坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康 B、加强人文关怀和心理疏导 C、加大对学生的纪律约束 D、加大对学生的道德灌输

44、教师幸福的实现需要两个方面前提条件（C、D）A、狭义幸福能力的培养

B、广义幸福能力的培养

C、自我幸福能力的培养

D、给予他人幸福能力的培养（）

45、教师热爱学生的内容包括（A、B、C、D）A、要把热爱事业与热爱学生结合起来

B、关心学生、了解学生

C、尊重学生、信任学生

D、严格要求学生，对学生一视同仁

46、弗洛伊德构成人格的三个主要部分是（A、C、E）A、本我 B、理想的我C、超我 D、现实的我E、自我

47、情绪辅导三步骤包括（A、B、C）

A、觉察自己的情绪

B、认识到负面情绪出现都是正常的、暂时的C、调整并转化消极情绪

D、情绪体验迅速强烈

48、自我监控包括（B、D、E）

A、自我观察

B、自我监督

C、自我评价

D、自我控制

E、自我调节（）

49、认识自我的三条途径（A、B、C）

A、从他人对自己的评价中认识自己

B、与他人比较认识自己

C、反省自己行为的结果来认识自己

D、从学习成绩中认识自我 50、如何正确的处理自己的情绪（A、B、C）A、敢于面对自己的愤怒和害怕等情绪

B、学会宣泄情绪

C、学会放松和压力应对的替代方法

D、一个人憋在心里。

第二篇：模拟试卷 A

南京审计学院党校模拟试卷 A

一、单项选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题后的括号内，每题2分，共30分）

1、中国共产党是由中国工人阶级和的先进分子所组成的。

A、农民B、军人C、知识分子D其它社会阶层

2、我们党执政后的最大危险是。

A、腐败B、经济落后C、脱离群众D、科技落后

3、党的十六大提出了全面建设的奋斗目标。

A、现代化B、小康社会C、社会主义新农村D、和谐社会

4、的诞生，标志着社会主义由空想变为了科学。

A、马克思主义B、列宁主义C、毛泽东思想D、邓小平理论

5、是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。

A、列宁主义B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”重要思想

6、建设有中国特色社会主义首要的基本理论问题是B。

A、解放思想，实事求是B、什么是社会主义，怎样建设社会主义

C、一个中心，两个基本点D、正确处理改革、发展、稳定的关系

7、坚持党的基本路线不动摇，关键是要坚持D。

A、社会主义精神文明建设不动摇B、经济改革开放不动摇

C、坚持四项基本原则不动摇D、以经济建设为中心不动摇

8、中国革命和建设的基本立足点是。

A、争取外援B、独立自主C、艰苦奋斗D、利用外资

9、从本质上讲，腐败现象是。

A、市场经济的产物B、对外开放的结果C、剥削制度、剥削阶级的产物

D、经济体制改革的结果

10、为人民服务包含的高层次的社会主义道德是A。

A、人人为我，我为人人B、各尽所能，按劳分配C、立党为公，执政为民D、全心全意为人民服务

11、实行民主集中制的目的是。

A、为了保证党在思想上和组织上的一致B、为了充分发扬民主，健全党的民主生活C、为了消除官僚主义，加强党的监督管理D、为了大多数人的利益

12、社会主义法制的本质是D。

A、上升为法律的工人阶级和广大人民的意志B、社会主义民主的体现和特征

C、调整社会主义社会人与人之间关系的准则D、维护社会秩序的行为规范

13、实现理论和实践相结合途径的关键是。

A、克服主观主义B、克服宗派主义C、克服骄傲自满情绪D、克服官僚主义

14、社会主义道德的原则是。

A、四项基本原则B、等价交换原则C、集体主义

D、毫不利己、专门利人、公而忘私、勇于献身

15、胡锦涛总书记最近提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义。

A、世界观B、人生观C、荣辱观D、价值观

二、多项选择题（在每个小题的备选答案中，选出2至5个正确答案，并将其号码填在题后的括号内，多选、少选、选错均无分，每题2分，共30分）

1、党的领导主要是。

A、政治领导B、经济领导C、文化领导D、思想领导E、组织领导

2、党的基本路线是。

A、党在一定时期制定的行动纲领B、党总揽全局的根本指导方针C、党制定各项具体方针、政策的依据D、全党统一思想、统一行动的基础E、基本纲领的展开

3、经济建设、改革开放、四项基本原则的相互关系是。

A、经济建设是中心B、改革开放是动力C、四项基本原则是政治保证D、提高全民素质是手段E、实现小康社会是目的4、在新的历史时期，加强党的建设具有特殊重要性。这是因为，党现在面临。

A、执政的考验B、改革开放的考验C、思想路线的考验D、发展市场经济的考验E、和平演变的考验

5、我国社会主义初级阶段基本路线中的两个基本点是。

A、坚持中国共产党的领导B、坚持马克思主义C、坚持社会主义道路

D、坚持四项基本原则E、坚持改革开放

6、党的民主集中制与群众路线的关系是。

A、先民主，后集中B、从群众中来，到群众中去C、领导同群众相结合D、加强党的集中统一领导E、加强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用

7、我国社会主义现代化建设的基本方针是。

A、抓住机遇B、深化改革C、扩大开放D、促进发展E、保持稳定

8、中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神是指。

A、热爱祖国B、团结统一C、爱好和平D、勤劳勇敢E、自强不息

9、人生观是把握人生方向、选择人生道路的指南。科学的人生观指导人们。

A、选择人生道路B、形成“主观为自己，客观为他人”的观点C、坚持正确的人生方向，为社会作出有益的贡献D、在为人类创造幸福的同时，也使自己感到幸福E、在处理自我和他人关系时，遵循“我为人人，人人为我”的准则

10、共产党员的人格要求是。

A、献身精神B、历史使命意识C、坚定的意志D、进取开拓精神E、为人民服务

11、社会主义民主政治与资本主义民主政治的原则区别在于。

A、经济基础不同B、阶级实质不同C、国家阶级结构不同D、主体不同E、宗旨不同

12、中国共产党在长期斗争中形成的优良作风是。

A、一切从实际出发，实事求是B、理论联系实际C、密切联系群众D、为人民服务E、批评与自我批评

13、依法治国是。

A、党领导人民治理国家的基本方略B、发展社会主义市场经济的需要C、社会文明进步的重要标志D、国家长治久安的重要保证E、把坚持党的领导、发展人民民主和严格依法办事统一起来，从制度和法制上保证党的核心领导作用

14、共产党员的条件是。

A、要有共产主义觉悟B、要年轻化、知识化、专业化C、要做到全心全意为人民服务D、要讲实话、办实事、求实效E、要坚持党和人民的利益高于一切

15、十一•五规划提出的建设社会主义新农村的总体要求是。

A、生产发展生活宽裕B、全国脱贫基本小康C、乡风文明村容整洁管理民主D、扫除文盲破除迷信E、计划生育达标外流人口控制

三、问答题（每题10分，共40分）

1、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？

2、为什么说社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段？

3、怎样理解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想是一脉相承的科学体系？

4、入党积极分子应怎样树立正确的理想信念，为共产主义奋斗终生？

第三篇：模拟试卷

2014年中考思品模拟试卷一

一、选择题（每小题2分，共18分）

17.马年除夕，在网络红人大萌子“30年父女合影”的张张温情照片衬托下，王铮亮钢琴弹唱歌曲《时间都去哪儿了》，真挚的演绎与平实的歌词引爆观众的共鸣与泪点，成为春晚最大亮点，网友纷纷称赞这首歌是马年央视春晚最感人节目。感动不如行动。作为未成年子女，感恩父母、关爱家庭，我们应该 A.只在物质上帮助父母、赡养父母B.关心、理解父 母，为父母分担忧愁 C.一切依靠父母．无条件地顺从父母D.自立自强，任何事情都不要父母过问

18.2013年7月22日，一名家住扬州市的17岁学生，为了“提高QQ的关注度”，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一 事件，正确的认识是（）

A.该学生依法行使了言论自由权B.言论自由在网上是不受限制的C.公民言论自由还未得到充分实现D.言论自由应在法律规定的范围内行使 19.2013年12月28日全国人大常委会通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定，这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。（劳动教养就是劳动、教育和培养。是对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人 身自由、强迫劳动、思想教育等措施。）我国废止有关劳动教养法律规定的决定，主要是为了保护公民的（）

A.人身自由权B.劳动和休息权C.社会经济权D.宗教信仰自由20、2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。对此看法正确的是

A．人民代表大会是国家的权力机关

B．表明中国坚决维护国家主权、领土完整和世界和平的坚定立场 C．有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神 D．钓鱼岛是我国的固有领土，神圣不可侵犯

21.“风烛残年，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是2013感到中国组委会给年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰的颁奖词。刘盛兰老人的事迹表明（）

①积极承担社会责任能赢得社会的认可②实现人生的价值就不应该追求个人利益③有奉献精神是社责任感的集中表现④人生的意义不在于索取，而在于奉献

A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④ 22.2014年2月18日下午，中共中央总书记习近平在钓鱼台国宾馆会见中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士时强调，由于历史和现实的原因，两岸关系存在的很多问题一时不易解决，但两岸同胞是一家人„„两岸同胞要齐心协力，持续推动两岸关系和平发展。两岸关系要实现和平发展的政治基础是（）

A.“一国两制 ”B.一个中国原则C.民族平等、团结D.建立爱国统一战线 23.在2014年的全国两会上，政协委员们拿到了“实名制”矿泉水，即给委员们提供贴上名字的矿泉水，并且规定不喝完不 给第二瓶，以往那种喝了几口找不到主的矿泉水只能遗憾地被丢掉的情况从此在两会上绝迹。在水资源已成稀缺资源的特殊语境下，矿泉水“实 名制”，虽然“简约”却不“简单”。你认为“实名制”矿泉水的实行（）

①体现了可持续发展的理念②是发展节约型经济、环保型经济的举措③有利于促进人与自然的协调发展 ④能从根本上解决我国水资源短缺的严峻问题

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

24.2013年6月20日，在距离地面300公里的天宫一号里，神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在太空为全国学生授课，共同完成了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个实验。这是我国第一次尝试利用航天飞行开展科普教育。太空授课（）

①展示了中国精神，显示了中国力量②提高了学生们对太空探索的兴趣③有助于提高中国的综合国力和国际影响力④预示中国进入了中华民族伟大复兴的轨道 A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

25.2014年2月18日，在全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议上，中宣部部长刘奇葆谈 到在未成年人中加强社会主义核心价值观教育实践时说，要让孩子们熟读并记住“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24个字的核心价值观。我国政府强调未成年人熟

读并记住24个字的核心价值观，是因为24个字的核心价值观（）

①事关国家前途、民族命运，事关家庭幸福、社会和谐②是社会主义意识形态的本质的体现③能引领社会思潮、凝聚社会共识④能引导未成年人树立远大志向 A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

二、非选择题（32、新疆喀什疏附县27分）2013 年12月15日发生暴力恐怖袭击事件。该地区疏附县民警当天在萨依巴格乡进行入户排查时，突遭多名暴徒投掷爆炸装置并持砍刀袭击，造成警方击毙暴徒月。

14人，当场抓获犯罪嫌疑人2名。此次事件距离喀什巴楚县的暴力恐怖袭击案件整整一个2名民警牺牲。在警告无效的情况下，下面是某中学九（2）班几位学生在同学QQ群中的脚天纪录：和解放军都出动了，杀了不少人呢！●“天山涩男”：听说目前的幕力恐怖袭击非常猖撅，新获目前已有

130多个市县发生武装**，武警●“结合材料，请回答下列问题：●“8wAsj•1☆”：对于这种分裂国家的行为，要坚决毫不留情的打击。一5213”：维护新疆等地的民族团结，不能光靠国家，我们中学生也有责任。

(l(2）怎么看待网民“天山涩男”的评论？(2(3）针对，“）维护新疆等地的民族团结，我们中学生有哪些责任和义务？（8•1 ☆”的观点，谈谈为什么要严厉惩治暴力恐怖犯罪？（分）

3分）3分）

33环境空气质量新标准开展监测的、材料一：环境保护部部长周生贤表示，74个城市中，细颗粒物（2013年，七大流域国控断面中，劣Ⅴ类的仍占PM2.5）年均浓度为72微克/立方米，超过二10.8%；按照级标准（耕地威胁农产品安全。解决这些问题，必须加大污染治理的工作力度、投资力度、政策力度。35微克/立方米）1.1倍，仅拉萨、海口、舟山3个城市达标。土壤环境质量总体下降，受污染材料二：2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议上作政府工作报告时说，今年

要努力建设生态文明的美好家园，出重拳强化污染防治。以雾霾频发的特大城市和区域为重点，以细颗粒物（15OO万千瓦、脱硝改造PM2.5）和可吸入颗粒物（1.3亿千瓦、除尘改造PMlO）治理为突破口，淘汰燃煤小锅炉1.8亿千瓦，淘汰黄标车和老旧车5万台，推进燃煤电厂脱硫改造6OO万辆，在全国供应国四标准车用柴油。实施清洁水行动计划，加强饮用水源保护，推进重点流域污染治理。实施土壤修复工程。整治农业面源污染，建设美丽乡村。我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。阅读上述材料，回答下列问题：⑵⑵“我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。”总理的这一决心说明了什么？（材料一反映了什么问题？（2分）

“美丽中国、人人有责”，你准备以怎样的实际行动参与美丽中国的建设？（3分）3 分）

34着消费者的“后悔权”将从电商的自律行为上升至法律层面。、新的《消费者权益保护法》规定，除特殊商品外，购商品在到货之日起七日内无理由退货。这意味（（12）为什么国家又要对《消费者权益保护法》进行修改？（）电商到货之日起七日内无理由不退货，你可以怎么做呢？（3分）2 分）核心价值观分成35.2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法24字动，请你参与其中。某校九（2）班的同组成习小组，以“我习我践行”为主题展开习社会主义核心价值观的实践活

【聚焦国家】第一小组的同围绕国家层面的价值目标，收集了党和国家政府为达成目标而实施的一

些具体政策和措施：①改善民生；②络问政；③改革开放；④文化强国。（|目标1）请将序号填在表格内相应的位置。（|富强|民主|文明2|分）

和谐| |【明辨是非】第二小组的同围绕社会层面的价值取向，展开了讨论：举措|||||

第一种观点：“平等就是指法律面前人人平等。”

（第二种观点：“只要建立完备的法律体系，就能建设社会主义法治国家 【完善自我】第三小组的同围绕个人层面的价值准则，在全校进行了问卷调查，结果如下：2）请你谈谈对这两种观点的看法。任选一个观点作答。（2分）

||调查内容|热爱祖国|认真习|不说谎话||认同友善待人| 无所谓|99.9%|89.5%|65.5%|93.6%||0.1%|10.5%|34.5%|6.4%| 你就如何培养学生的这一品质提几点合理化建议。（（3）对照社会主义核心价值观，你认为上表中的数据反映出当前中生最需要完善的品质是什么？请

2分）

第四篇：模拟试卷

1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.关爱学生 B.为人师表 C.教书育人 D.终身学习

2、（）是教育心理学研究的核心内容。A.学习过程 B.教学过程 C.评价/反思过程 D.实践过程

3、道之所存，师之所存也，这体现了教师的（）。A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色

4、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.形式运算阶段 D.前运算阶段

5、构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。A.学习过程、教学过程和评价／反思过程 B.学习过程、教学过程和互动过程 C.学习过程、教学过程和思考过程 D.学习过程、教学过程和管理过程

6、其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。A.亚里士多德 B.苏格拉底 C.昆体良 D.夸美纽斯

7、一个国家教育制度的核心是（）。A.社会教育制度 B.国民教育制度 C.学校教育制度 D.基础教育制度

8、课程计划首先要解决的问题是（）。A.课程设置 B.课程开设顺序 C.教学时数

D.学年编制和学周安排

9、教学过程最优化的教学思想是由（）提出的。A.赞科夫 B.巴班斯基 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫

10、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（A.社会本位价值取向 B.个人本位价值取向

C.马克思主义关于人的全面发展学说 D.政治本位价值取向

11、英国历史上占主导地位的学制是（）。A.分支型学制 B.双轨制 C.六三三制 D.单轨制

12、西欧最早出现的教育专著是（）。A.《大教学论》 B.《论演说家的教育》 C.《普通教育学》 D.《我的教育信条》）。

13、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。A.受课程计划和学科课程标准规范的 B.有目的、有计划、有组织进行的 C.师生共同参与的 D.学生自愿选择的

14、马克思认为，正确的教育起源论是（）。A.生物起源论 B.心理起源论 C.劳动起源论 D.神话起源论 15、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的（）。A.《教育实用心理学》 B.《教育心理学》 C.《教育心理大纲》 D.《教育心理统计》

1、衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。

A.文化地位

B.教师的积极性和责任感 C.经济地位 D.政治地位

2、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）

A.教学内容 B.学生特点

C.教师特点 D.教学环境

3、学校体育活动的基本特性是（）。

A.生存性 B.娱乐性 C.教育性 D.技能性

4、以下属于课程设计的方法的有（）。

A.主观法 B.客观法 C.实验法 D.经验法

5、教学过程中学生以学习（）为主。

A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往 您的答案：CD 参考答案：BD 本题详解：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。

6、属于传统教学手段的有（）。

A.夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B.裴斯泰洛齐的“算术箱” C.粉笔、黑板、模型、标本 D.福禄贝尔的“恩物”

1、中国古代的庄子是内发论的代表。（）

3、学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（）

4、布鲁纳提出了著名的掌握学习理论，即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度。（）

5、客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。（）

6、痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释。它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）

7、人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。（）

8、教书是手段，育人是目的。（）答案：

1、B本题详解：为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。德国著名教育家第斯多惠强调，教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生活生生的榜样。由此，为人师表这一规范就成为教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。

2、A本题详解：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。

3、A本题详解：教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教师，体现出教师的传道者角色。

4、C本题详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

5、A本题详解：构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价/反思过程。

6、B本题详解：苏格拉底曾说，他自己虽然无知，但却能用辩论的方法帮助别人获得知识，正如他的母亲是助产士，虽年老不能生育，但能帮助别人生产一样。由于这个原因，“苏格拉底教学法”又被称做“产婆术”(或“助产术”)。

7、C本题详解：学校教育制度简称“学制”，是指一个国家各级各类学校教育的系统。学校教育制度是一个国家教育制度的核心组成部分。它不是随意制定的，而要受社会生产力发展水平、科学技术发展状况等因素的制约。

8、A本题详解：课程计划首先要解决的问题是课程设置。

9、B 本题详解：教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基(1927-1987)提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

10、C本题详解：马克思主义经典作家对于教育学最重要、最直接的贡献是他们关于人的全面发展学说，这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础。

11、B本题详解：英国的教育自中世纪以来就形成了双轨制，贵族与平民沿着两务不同的路径接受教育。现代的英国，中等学校仍然沿袭着双轨制。因此本题的正确答案是B。

12、A本题详解：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他于1632年出版的《大教学论》一书，是西欧最早出现的教育专著。

13、B本题详解：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。

14、C 本题详解：马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理起源论否认教育的社会性的观点，认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。年长一代为了延续种族的生产、生活，有目的地把生产技能、技巧以及经验传授给下一代，教育就是在这种经验传递中产生的。人在社会中生活，就要在共同的行为规范中行动，在长期的劳动过程中，表达意义和情感的语言产生了，人类的大脑、四肢进一步发展，活动能力和协调性不断增强。所以，劳动促进了人类的发展，也为教育的产生提供了前提条件。可以说，没有劳动，就没有人类社会的发展，就没有教育。教育起源于劳动，依赖于社会生产生活实践。

15、A 6 本题详解：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的《教育实用心理学》。

1、ACD本题详解：衡量教师社会地位高低的指标性因素有经济地位、政治地位和文化地位。

2、ABCD

3、BCD本题详解：学校体育活动的基本特性是教育性、技能性、娱乐性。学校体育不同于竞技体育，也不同于一般的体育锻炼。

4、ABCD本题详解：自20世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，出现了各种各样的课程设计模式。一般认为，课程设计的模式(或方法)大致可以分为五种，它们是：主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。

5、BD本题详解：教学过程中学生以学习书本知识和间接经验为主。

6、ABCD本题详解：教学手段就是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。最早的教学手段就是人自身的活动，如口耳相传、示范、模仿、练习，主要通过语言，也包括通过表情、动作、形体等进行。文艺复兴前后，出现了专门的教学手段。夸美纽斯编写的《世界图解》是较早的教科书，裴斯泰洛齐的“算术箱”和福禄贝尔的“恩物”都是专门的教具。粉笔、黑板、教鞭、模型、标本等，大多是在班级授课制条件下逐渐出现和发展起来的。这些教学手段大大提高了教学活动的效率，促进了义务教育的普及和发展。

1、B本题详解：孟子是内发论的代表。

2、A

3、A本题详解：学习是因经验引起的，而不是因成熟、痰病或药物引起的，并且是比较持久的变化，但不一定表现出外显行为。

4、B本题详解：掌握学习理论是布卢姆提出的。

5、A

6、A

7、B本题详解：人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。

8、A本题详解：教育就是通过教师的劳动培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

9、B本题详解：我国现代学制的建立比欧美现代学制的建立晚，到清朝末年才出现。

第五篇：五年级心理健康试卷

2017-2018学年第一学期五年级 心理健康教育期末测试卷

班级:

姓名:

成绩：

时间：40分钟

满分：100分

一、选择题（每小题４分，共2０分）

1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（）

A、顶撞他们。B、不理睬他们。

C、偷偷地看

D、管好自己，少让他们操心。

2、下列哪个事情是没有意义的？（）

A、多看看有益的课外书。B、帮助那些生活有困难的人。C、打电子游戏机 D、锻炼身体。

3、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（）

A、上课前预习功课。B、上课时没有认真听讲和记笔记。C、认真完成老师布置的作业，认真复习功课。D、不懂得的问题及时问老师和同学。

4、一次小测验，你没有考好，你应该（）。

A、灰心丧气

B、认真反思，以后多努力

C、怨天尤人

D、认为考试真是多余

5、别人乱扔纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？（）

A、和老师说清楚情况。B、既然老师批评了我，那我以后就乱扔垃圾。C、以后不再理采老师。D、和老师对骂，怪老师错怪了自己。

二、判断题（每小题４分，共４0分）

1、我们要做一名有爱心、乐于助人的好学生。（）

2、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。（）

3、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。（）

4、我们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。（）

5、在生活中我们应该有效利用时间、珍惜时间。（）

6、家庭是温馨的港湾，在和睦的家庭气氛中，我们才有健康的身心和美好的童年。（）

7、“兴趣”是最好的老师。（）

8、在学习生活中，我们要对老师关上心灵的大门。（）

9、精彩的世界不会使你生活更美好。（）

10、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。（）

三、简答题（每小题２0分，共４0分）

1、你对父母表达过你对他们的关爱吗？请写一写你为他们做的事情。

2.你认为缓解不良情绪的有效方法有哪些？