罗河教授

第一篇：罗河教授

一代伟人,永垂不朽

--纪念罗河教授诞辰110周年

每一次说起罗河教授，就想起这一段话。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着自己的岗位„„

----题记

扬名家之长，创数学新解，思路新颖甚奇妙,独领风骚响当年。初等数学是一门很古老的科学，几乎所有问题都已被前人解决，但罗河教授并不因此而退缩不前，而是锲而不舍地进行研究。在学生时期，他即发现了三角形内的四对垂直线的关系，用直尺和圆规解算线性方程组的方法以及用几何作图法等分圆周为质数等分的方法。他的学术研究丰富了初等数学的学术园地。

学最新技术，开航测先河，留学不忘国家难，航空摄影他当先。在20世纪30～40年代，中国已经开始应用航空摄影测量测绘地形图。当时采用的方法是模拟法。所用的设备是价值十分昂贵的精密光学仪器，中国当时还没有技术条件制造这种仪器，必需全部依靠进口。以当时的国力，要想推广这种先进的测绘地形图的方法十分困难。如需推广，则必须寻求摆脱精密光学仪器的方法，他即开始了航测解析法的研究，以期用简单的坐标量测设备，辅以计算以解决航测制图问题，从而避开使用精密光学仪器。这就开了中国航测解析法的先河。

只红一时，不足为奇，能红一世，绝非容易。而罗河教授就这样被交大人永记，被世人永记，他的精神，他的学术，他的人格魅力，注定永垂不朽！

曾记否,为了留住今日的西南交大，它曾上书周总理，不管名利，据理力争，只为坚持唐山建校；

曾记否,十年文革断退路，科研工作未耽误，十年文革扑灭不了他心中的方向，这就是科研的精神，这就是学术的执着，被科技界誉为“自成体系，独树一帜”；

曾记否,三年国外进修路，一朝需要为国躯，国家的强弱牵动着他的心，奉献是他无私的付出，科研是他永恒的追求。

君不知,爱岗敬业是一种精神。他不仅是著名的专家学者，也是著名的教授，他从事教育工作几十年，为国家培养了大批技术和科研人才。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么，靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”在这个世界上，每一个人都想欣赏自己的价值，但忘了给世界增加价值，而罗河教授做到了，他无法增加长度，但他增加了宽度，他给世界一片森林，世界给他一片绿色，生命不息，奋斗不止，这就是罗河教授，一位爱岗敬业，具有高尚品德的教授！君不知,学术研究是一种态度。当我们接到一份具有挑战性的任务的时候，是畏首畏尾推诿扯皮，还是无所畏惧勇敢面对？当我们在工作中遭遇挫折陷入困境的时候，是等待观望半途而废，还是一鼓作气攻坚克难？答案往往是前者，而罗河教授就选择了后者，并付诸于行动，当年的中国，技术落后，当时还没有技术条件制造一些精密的光学仪器，但罗河教授不畏艰苦，迎难而上，为科研贡献了全部，就连前苏联学者对他的研究也颇为赞许，所以曾一度作为中苏合作的科研课题。他身上隐蔽存在的人生价值渐渐凸显了出来，就像经历严冬考验的树木日益青葱，也如深夜悄然盛开的夜来香暗香弥漫，那一抹青葱来之不易，那一份清香独树一帜，这就是罗河教授，一位学术研究，具有爱国情怀的教授！

君不知, “双严”风范是一种境界。常思肩上之责，常怀感恩之心，永保进取之魂，绽放责任之光，在平凡的教育上干出新业绩。当我们将“严谨治学、严格要求”当作学校追求的一种境界时，我们就会在教育上上少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心；治学的严谨，严格的要求，抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，不管你做到没做到，但是罗河教授做到了，他平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热情，平常之中的极强责任感，塑造了一代伟人，这就是罗河教授，一位“双严”风范，具有铮铮铁骨的教授！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。当年的罗河教授在工作中给自己一个希望，给自己一个目标。生命是有限的，希望是无限的，在这希望和信心中，他终于攻克难关，取得了骄人成绩。

一个人不管从事什么样的职业，唯有坚持，才能在某一领域里出类拔萃，才能成就自己的事业，实现自己的人生价值。到1976年，已是73岁高龄的罗河教授，又发表了《由互不相关的独立模型构成区域地形》。当时，国际摄影测量界都普遍关注像点坐标的系统误差处理问题，在1979年他又提出了一种补偿系统误差的方法，发表了《以射线角为根据的三连像片独立模型法区域网平差》。鞠躬尽瘁，死而后已，他把最后一点光也奉献给了事业。

一枝玫瑰，需要根茎的无私奉献，否则难以散发出沁人心脾的芬芳；一座桥梁，需要桥墩的坚实支撑，否则难以确保那行人车辆的平安；而一个个科研项目的蓬勃发展，同样需要像罗河教授那样的的脚踏实地，真抓实干，需要那样的的爱岗敬业，无私奉献。

你是否正在为年复一年、月复一月、日复一日的工作而觉得枯燥无味呢？你是否觉得自己的工作太过的平凡和普通？先不急于回答，当你走进了罗河教授的工作中，你就会明白，你根本无法回答，因为你怕你的选择会玷污那种执着，那种坚守，那种平凡，那种伟大，有一种声音将会指引你走向成功。

很想，以一个优雅的转身，回到过去，一睹罗河教授的风采，回眸，才懂，原来，有些人，纵使经过了岁月的沉香，念起，仍是一种让人崇敬的信念。竢实扬华，自强不息„„

遥想昨日，航测初起，狂舞科研之风；期冀明天，学术渐浓，扬我神州大地。一代伟人罗河教授，将永远留在我们心中，看那无边浩气，正是你我启程之际！

2014/9/8 作者:赵宗华,西南交通大学2014级研究生,地球科学与环境工程学院,测绘工程专业

第二篇：罗河小学地震应急预案

徽县银杏乡罗河小学地震应急预案

为加强防震减灾知识宣传，确保我校发生地震时各项应急工作能高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护学校教学工作和生活秩序根据《中心校地震应急预案》，现结合我校实际，制订本预案。

一、适用范围

本预案适用于全校处置或可能发生地震灾害的应急活动。

二、指导思想

在县教育局、学区的统一领导下，以“党的十八大精神”为指导，贯彻落实科学发展观，把师生生命安全放在首位，建立健全处置地震灾害事件长效机制，掌握应对地震灾害的主动权，使各种损失减少到最低限度。

三、工作原则

1、预防处置校园突发性地震事件工作，坚持“谁主管，谁负责”的原则，做到及时发现、及时布置、及时处理。预防处置校园突发性地震灾害事件，要抓好以下三个环节：一是地震发生前，要立足防范，掌握主动；二是地震发生后，要迅速判明性质，组织教师、学生避震及校内疏散，并报告上级主管部门，在村两委和中心校领导下按本预案实施地震应急；三是地震平息后，做好善后工作。

2、普及防震减灾知识，学校协调各班级组织开展地震应急、演练工作。

四、应急工作领导小组

（一）防震减灾工作领导小组

组长：刘凡立

副组长：何云鹏杨永春

成员：张国栋卢志学卢治中 卢全民高三贵刘彩霞秦凌霞刘志有

（二）工作职责

接受和迅速执行上级抗震救灾指挥部的各项指令；组织实施本预案，按照具体分工，指导协调所在班级地震的处理的相关事宜。

1、领导小组组长职责

（1）当地震发生时，及时组织教师学生协同相关人员开展现场的应急处理工

作，控制地震灾害的损失，并向上级主管部门上报。

（2）组织召开处理地震灾害工作会议，确立救援方案，并立即实施。

（3）检查督促各班级做好抢险救灾、后勤保障信息上报，善后处理和恢复教

学秩序工作。

（4）检查督促各班级做好地震灾害的防范措施和应急准备工作。

2、副组长职责

（1）及时与上级主管部门和村两委取得联系，争取领导的支援。

（2）向上级部门报告地震灾害及应急处理的信息。

（3）负责校园内及学校周围的维护，在地震后稳定师生情绪，维护震后的现

场治安秩序。

3、成员职责

何云鹏：

(1)协同班主任老师开展人员救护，疏散和学校财产保护，最大限度的减少

损失。

(2)破坏性地震或强有力的地震发生后，负责学校财产安全保卫保护工作，避免哄抢事件和人为的破坏。

（3）协助开展伤员救治和火灾等的扑救工作

（张国栋卢志学卢治中 卢全民高三贵刘彩霞秦凌霞刘志有):

(1)接到地震报告信息后，第一时间赶到班级，立即开展实施救援行动。

（2）组织开展班级人员救护，疏散

（3）在震后稳定学生情绪，维护震后的现场治安秩序。

五、地震临震应急反应

（一）紧急避震

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体体积尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

6、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）紧急疏散：根据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：

1、拉响警报：听到警报（钟声）后由班主任或任课教师组织本班级学生立即蹲在桌子下面，如果在1分钟后没有大反应，学校再次拉响警报（钟声），各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。

2、撤离顺序：2年级、4年级、5年级、1年级，6年级、3年级学生撤离至后院中间注意远离建筑物及围墙。待震情稳定后，迅速撤离至学校操场。

在撤离时给学生讲清楚，地震时不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。

要求：

1、做到不惊慌、采取就近避险。

2、必须按疏散线路疏散，以免碰撞、拥挤、踩伤。

3、当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。

4、各路口要有教师指挥。

各路口具体负责疏散教师：

刘凡立——负责操场集合学生

何云鹏——负责后院路口台阶

杨永春——负责教室中院

班主任——负责自己班级。

刘志有——负责打开大门。

5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。

6、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到险情结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报告。

六、抢险救援人员的组织和准备

地震发生后，在接到信息的同时，学校地震工作领导小组成员立即进入工作状态。开展实施地震救援各项工作。

七、地震报告

地震发生时学校在开展疏散救援工作同时及时、准确、全面地向中心校报告灾情。

八、具体要求

1、各班主任要根据本预案中的职责，组织修订班级地震紧急撤离演练方

案，组织实施。

2、各成员参与预案制订，并学习本预案精神，明确各自职责，参与班级紧

急撤离演练。

3、开展一系列地震应急救援等工作演练。

4、结合本校实际，开展“防震减灾知识”板报比赛活动，“防震减灾知识

问答”活动。

5、各班主任负责各班级地震知识宣传、地震演练、救援工作。

3、奖励与地震责任追究制度

1、对能按银杏学区预案要求，及时制订，修订地震应急撤离演练预案，并

注重演练的班级将予以表彰奖励。

2、对未按要求制订，修订、实施地震应急演练，不认真实施预案管理的，要追究各成员责任。

徽县银杏学区罗河小学

2013年9月26日

第三篇：罗河初中素质教育工作计划

罗河初中2010-2011学第二学期

素质教育工作计划

一、指导思想

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，依据市县教育局的工作会议精神，为深化教育改革，改进教学模式，更新教育教学理念，全面提高学生素质特制定本计划。

二、工作措施

1.加强思想素质教育。

把德育工作放在首位，全面提高广大师生的道德素养，把师生道德建设作为学校教育教学工作的重点。学习以“八荣八耻”、十七大等为主要内容帮助师生树立社会主义荣辱观、发展观、科学的世界观、人生观和价值观。开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。让学生在活动中学习、在活动中提高。

（1）实行校级、班级两级管理，促进学生良好品德的养成；

（2）开展爱国主义教育活动，激发爱国热情；

（3)开展普及法律教育活动，使学生学法、懂法、守法。

（4)采用中学生思想品德评定用表及“家长、学生、班主任、任课教师”参加评估的方法，进行量化考核。

（5)实施生动教育，我校以爱国主义教育为主线，以英雄为榜样，计划开展“心中有祖国，心中有他人”的思想教育活动，还将举办“爱我中华读书演讲会”、“我与我的理想主题班会”等丰富多采的活动。

（6）参加上级举办的各种书画、读书比赛等活动，加强学生的素质教育。

2、加强教师队伍建设

为建设一支具有良好的政治和业务素质的教师队伍，我校将从“四个结合”入手，加强教师队伍的管理和培养。(1)指令性与主动性相结合；(2)指导与自修相结合；(3)学习与实践相结合；(4)教学急需与阶段性培训相结合。

同时，我们打算做以下几项工作：

(1)请进来，走出去。学校本学期有计划地聘请有关专家顾问来校指导教研活动，同时委派青年骨干教师参加市、区各类骨干教师培训。

(2)实施青蓝工程。我校本学期继续举行拜师活动，新老教师签订师徒合同。老教师耐心传、帮、带，新教师虚心求教。组织定期集体备课，青年教师做汇报课，评选教学“新秀”；骨干教师做创新课；中级教师本学期做一节教研观摩课；高级教师做示范课。

(3)定期开展基本功竞赛活动。学校先后举办书法、绘画、教案和教材分析等项竞赛活动。

(4)树典型，培养学科带头人。我校鼓励青年教师出去拜师，学习教学经验，摸索教学方法，积极为青年教师成长“压担子”、“搭台子”。

(5)双向反馈，服务学校。凡是参加国家、省、市、区继续教育的教师无一例外都要完两个任务：一是带着学校教育、教学的实际问题参加培训和进修；二是将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中能够学以致用，学用结合。

3.强化校本教研管理，全面开展素质教育

一是实施课程功能的转变，更新教学理念，教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识与培养技能的关系。注重培养学生的独立性和自主性，教师在教学过程中严禁体罚或变相

体罚学生，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创造能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分发展。

二是认真贯彻实施新课程改革文件精神，加快我校新课程改革工作，开齐课程，开足课时，不断加强教师业务技能，不断提高学生的各项素质。

三是提高教学效益，减轻学生过重的负担，努力开创课题研究新局面。

四是加强教学常规管理，落实好教学常规各项要求。

五是充分利用远程教育资源，互联网信息资源，积极利用项目设备，抓好信息资源使用工作，提高资源使用效率和效益。

六是注重学生的个性发展。开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。成立音乐、体育、习作兴趣小组，落实活动目标责任，开展好第二课堂活动。使学生学习、生活有声有色。组织学生参加社会实践，使学生了解社会，了解国情。让学生在活动中学习、在活动中提高。

七是加强网站建设，充分收集教育教学等各种信息材料，通过互联网宣传、展示学校教育教学活动，提高师生信息技术应用水平。

八是不断完善评价制度，学校将依据新课改的精神，建立促进学生全面发展的评价体系。

九是加强心理健康教育，不断提高学生的心理素质。注重学生心理健康知识的学习，加强健康心理训练，认真做好心理咨询工作。

4.向管理要效益，向过程要质量

我校本着狠抓内部管理机制的改革为切入点，依照向管理要效益，向过程要质量的原则，进一步修订各类管理规章制度，如《学校全员岗位职责》、《学生管理考评细则》和《学校教职工奖惩办法》等，使学校教育、教学工作走上有法可依、有章可循的科学轨道。同时，学校领导以身作则，努力变消极为积极，变矛盾为团结，最大限度的调动了教师的积极性，有效的保证了学校素质教育的稳步发展。

首先，加强教研教改，探索素质教育整体改革的新模式，由于对传统教学方法驾轻就熟，要改变教师多年来习以为常的教学习惯，通过规范教学行为，减轻学生过重负担，使学生生动活泼地发展。在课程改革的过程中，我校要以科学、规范、有序、可操作的规章制度来保证创新教育的开展。我校本学期坚持在学生中进行多学科的竞赛训练，开展体育比赛活动，举办音乐、美术等欣赏课，为学生的个性发展、特长发挥提供广阔的空间。与此同时，我们完善教师评估体系，特别是调整班主任工作评估指导思想，把教师从沉重升学率的竞争转移到注重创新教育的探索实践上，促使全体教师成为实施创新教育的主力军，让他们充分发挥其潜在的能力、体验创新教育的成功。

同时，制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，学校将采取如下做法：学校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。学校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次帮助学困生工作碰头会，每个教师对重点生每周家访一次，对学困生每学期进行两次跟踪调查，包年级领导每月检查一次帮“重点生”纪录。以此加大过程管理力度，提高学校在校学生的巩固率。

5、全面推进素质教育，创办办特色学校

根据我校实际，继续创办以实验室等各类部室为特色的学校，为素质教育的落实奠定基础。这是学校领导班子以“三个面向”为指导，适应培养未来人才的需要、适应学生身心发展规律的需要、适应学校办特色教育的需要着眼做出的统一决策

庐江县罗河初级中学 2011年6月18日

第四篇：2011年罗河镇春防工作汇报

2011年罗河镇春防工作汇报

为了迎接县检查组对我镇2011年春防的检查验收，我镇高度重视此次检查，镇书记

安排分管农业副镇长、镇畜牧兽医站做好了积极迎检准备工作，现将此工作汇报如下：

一、检查内容准备情况

（1）春防组织宣传发动：我镇召开了专题会议，下发了文件，任务安排、检查评比

及防疫责任制、政技企联系制度建立完善。

（2）动物防疫“四定一统一”承包落实情况：防区划分，防疫员承包方案，培训和

竞争上岗、合同规范和考核评价体系制定、农业专业技术培训实施完善。

（3）春防集中免疫工作开展情况：疫苗全部及时领购（包括高热病疫苗），疫苗使

用管理规范；免疫密度、免疫台账、免疫证及家畜耳标打挂率达到100％；大户动物防疫

管理和防疫档案建立完整；免疫抗体监测工作准备充分。

（4）春防经费1万元已及时拨付到镇畜牧兽医站，全年防疫员工资已经落实，镇政

府给每位防疫员办理了“个人意外伤害保险”。

（５）动物疫情报告、监测及处置情况落实得力。

（6）“五一”期间开展了畜产品安全大检查，加大了“瘦肉精”专项检查力

度。

二、动物防疫工作中存在的问题

1、防疫经费不足。畜禽数量的增长，动物疫病种类逐渐增多，投入的防疫

经费实际上在减少，这给动物防疫工作带来影响。

2、部分养殖户对动物防疫的重视程度较低，以致在免疫接种过程中时常出现不

配合的现象。

3、村级防疫人员承担了基础免疫的主要工作，以没有任何社会保障和极其低廉的报酬承担了繁重的工作。致使其人员队伍不稳，工作责任心不强，业务技术水

平不高。

三 下一步工作建议

1、改善防疫员的待遇，稳定防疫队伍，并建立养老保障机制，让村级防疫员辛勤劳

动有所盼，丧失工作能力时有所养，充分调动他们的工作积极性。

2，加强镇畜牧兽医站的基础建设，要有一个良好的办公场所和必要的配套设施。

3、加强乡村动物防疫队伍的技术培训，定期举行培训班或讲座，分层次对动物防疫

人员进行基础知识、基本操作技能、法律法规知识培训，加快知识更新步伐。不断提高

防疫人员的业务素质，增强防疫人员的责任心，逐步打造一支高素质的动物防疫人员，提高动物防疫的科技含量，确保防疫工作科学规范。

罗河镇畜牧兽医站

2011年5月20日

第五篇：罗河初级中学体育教研组集体备课制度

罗河初级中学体育教研组集体备课制度

为了进一步提高备课效率，落实学校教师集体备课制度，根据本学科的教学特点，针对教研组集体研究、讨论本学科的教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量实现教师备课资源最大程度地共享，更好的为教学服务，真正提高教学质量的要求，在广泛征求教师意见的基础上，特制定我校体育教研组集体备课制度：

1、教师要牢固树立集体备课制度的指导思想，充分认识集体备课的意义。

2、在教研组按照教学计划，确定主备教师后，由主备教师准备授课的内容。

3、主备教师，以现代教学观念为指导，本着以学生为本的原则，通过一定的程序对授课的内容进行科学分析，确定教学目标、教学重点和难点、教学思路或突破策略。

4、主备教师完成授课内容的准备以后，报请教研组组织集体备课会。备课会首先由主授教师介绍授课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等。然后由参加备课会的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。

5、主授教师根据备课会的意见，结合从学生中了解到的情况和问题，按照学校规定的标准、格式认真修改、设计教案。教案由教研组长审批后，有条件可组织教师听课。

6、听课时，本组教师要按听课的要求认真听课作好记录。

7、听课结束后，由组长组织本组教师进行评课、议课、结课，结合学科教学标准及新的教学理念，指出本节课的成功教学、不足之处、改进建议等，有条件的可进行再次教学，最后结课。

8、集体备课、听课、评课、结课后，由组长组织备课组成员进行教学设计修定，修定结束后再将教学设计交到教研室存档和录入电脑作为教学资源保存共享。

9、集体备课的组织工作由教研组长负责。

10、学期结束后集体备课的档案要交教导处存档。