第一篇：最深最重的爱,必须和时日一起成长
最深最重的爱，必须和时日一起成长 时间会是最好的治愈师，长大后才明白那只是年少的懵懂，那不是爱。青涩的回忆只是青春世界里一个静止的音符，是结束时的尾声。无法拉长硬生生的碎成碎片，成为收场的仓皇。
1、总是需要一些温暖。哪怕是一点点自以为是的纪念。不愿放开手，不愿让你走。想知道一个人爱不爱你，那么也就是去看他和你在一起有没有活力，开不开心，有就是爱，没有就是不爱。
2、我们命运就是这么奇妙，你想留住的，总要到最后才明白他们仅仅是一场烟花，你没想过去争得的，却如空气般不经意被吸进肺里，等想要脱离却发现，你再也离不开他。爱过了，就是没有后悔。
3、爱，不是一场艰难的谈判，而是一种情感的交融。我们每个人都是有不一样的感觉。爱，不是完美而是补充的过程，不是依赖而是互相搀扶。我一直都是在孤独地走着，是一盏没有点起的心灯一直为你亮起。
4、爱情更迭，人来人往。若遇见的不是生命里注定的唯一，便只能沦为记忆里的几点唏嘘。在这个世上，我们总是身不由己的，捉弄着命运也是被命运捉弄。我们看透了结局却是猜不透经过，就好比那个你最想去的地方，却是没有那里的路。
5、一场唯美的冬雪，世界一片洁白，银装素裹，谁能懂得雪花飘零背后的凄凉与苦楚！又是有谁不曾为那暗恋而受苦？我们是总以为那份痴情很重、很重，是世上最重的重量。有一天，募然回首，我们才发现，它一直都是很轻、很轻的。
6、某一天，当他离你而去，最开初，你有过思念，有过失落，甚至是有过惆怅与痛楚。但是，在随后的日子里面，你忘记得很快。另一处风景闯入你的视野，代替了先前所有的思念，你觉得相形之下，你更爱眼前的风景。
7、爱忘记的越狠，却陷的越深！爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔通的只是自已心底的一根弦。
8、我想说的是，时间一定会把我们生命中的碎屑带走，漂远。而把真正重要的事物和感情，替我们留下和保存。最终你看到这个存在，是心中一座暗绿色高耸山脉。沉静，安宁，不需任何言说。
9、因为得不到，在你的心底始终是会怀着那份雾里看花，水中望月的美好，而那已是失去却会成为心口一个无法弥补的大洞，只要风一吹，就会空荡荡的疼痛起来，这样的疼痛叫做伤口。
10、我们要时刻准备好跟随自己的心，我们都是如此情深，却难以启齿。我们都有一个很傻很天真的曾经。其实你若真
爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。
11、那些感动、喜悦乃至不知所措，都在一个细小的动作里得到最好的诠释，不管你心有多硬，思想有多窄，都将融化成为记忆内的一丝甜醇。爱情的余温尚在，听过几首歌，爱过几个人，时光也便是悠悠过去了。
12、无论走到哪里，都应该记住，过去的一切都是假的，回忆那就是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就是连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。
13、曾经，我一直都是以为我们这一生很长很长，总会爱很多的人，后来才发现，不管时间如何张牙舞爪，是会如何死去活来，最后在你的记忆里所能铭记的爱人其实也就只有两个，一个他爱你，一个你爱他。
15、不论你愿不愿意承认，一生爱过的大部分人，都会从陌生变得熟悉、又再从熟悉变得陌生??渐渐的，打动我们的不再是那句“我爱你”，而是一句“我陪你”。爱情不是终点，陪伴才是归宿。
16、情依旧浓，阳光依旧是灿烂，但是，我的心，还是隐隐的在作痛，像是蒙了一层雾，那挥之不去。风从耳边轻轻吹过，没有带来你的声音，我只能一个人静静回忆那些曾经。怀念着那年的栀子花香。篇二：张小娴经典语录：爱必须和时日一起成长
爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。
1、张小娴说：有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，唯有假装原谅他。
2、张小娴说：做一个诚实的孩子。喜欢一个人，不到一定程度，不要轻易去说喜欢。因为你的一句轻浮的话，很可能悲伤另一个人一段时光。也有的，将会是，一生。
3、张小娴说：当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了他的温柔，忘记了他为我做的一切。我对他再没有感觉，我不再爱他了。为什么会这样？原来我们的爱情败给了岁月。首先是爱情使你忘记时间，然后是时间使你忘记爱情。
4、张小娴说：大部分负心人的记性都是差劲的。如果他的记性好，记得情人为他付出的一切，记得当天多么甜蜜，他又如何能够忍心背弃她？
5、张小娴说：男人和女人，一旦睡过，就会对对方有要求；有要求，就有埋怨；有埋怨，就有痛苦；有痛苦，就有怨恨。
6、张小娴说：寂寞的人，感冒会拖得特别的久，因为她自己也不想痊愈。
7、张小娴说：女人放弃一个跟不上她的男人，是有志气。男人放弃一个跟不上他的女人，则是无义。
8、张小娴说：好的爱情是你透过一个男人看到世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界。
9、张小娴说：失望，有时候也是一种幸福。因为有所期待，所以才会失望。因为有爱，才会有期待。所以纵使失望也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。
10、张小娴说：两个人在一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
11、张小娴说：如果没有很大把握，又或者没有坚定地信念，请不要说太长久的承诺。相爱时叫承诺，不爱的时候呢？也不是谎言吧。毕竟爱着的时候就算说了地久天长，相信也是出自真心。只不过后来的离开，不是自己能把握的。
12、张小娴说：不要在爱情结束后，把那个你曾经爱过的到处指责，将ta 说的一无是处。没必要的，既然留不住心，不如留下那份感情的纯洁度，蒙了尘，也就减损了回忆的价值。
13、张小娴说：你以为不可失去的人，原来并非不可失去。你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心。今天回首，何尝不是一个喜剧？情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。
14、张小娴说：开始的开始总是甜蜜的，后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑。曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了。曾几何时，在一段短暂的时光里，我们以为自己深深的爱着的一个人。后来，我们才知道，那不是爱，那只是对自己说谎。
15、张小娴说：同一个人，是没法给你相同的痛苦的。当他重复地伤害你，那个伤口已经习惯了，感觉已经麻木了，无论在给他伤害多少次，也远远不如第一次受的伤那么痛了。
16、张小娴说：时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？
17、张小娴说：一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。
18、张小娴说： 爱情中最伤感的时刻是后期的冷淡，一个曾经爱过你的人，忽然离你很远，咫尺之隔，却是天涯。曾经轰轰烈烈，曾经千回百转，曾经沾沾自喜，曾经柔肠寸断。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄无声息。
19、张小娴说：世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。
20、张小娴说：抛弃别人总比被人抛弃好过一点，所谓离别，总是一个走，一个留下，走的那个当然比不上留下的那一个痛苦。
21、张小娴说：一个承诺在最需要的时候没有兑现，那就是出卖，以后再兑现，已经没什么意思了。
22、张小娴说：我们总是不懂得珍惜眼前人？在未可预知的重逢里，我们以为总会重逢，总会有缘再会，总以为有机会说一声对不起，却从没想过每一次挥手道别，都可能是诀别，每一声叹息，都可能是人间最后的一声叹息。
23、张小娴说：你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么，你早晚会离开他。直到一天，你遇到一个人，你们彼此相爱，终于你明白，所有的寻觅，也有一个过程，从前在天涯，而今咫尺。
24、张小娴说：爱情总是想象比现实美丽，相逢如是，告别亦如是。我们以为爱得很深、很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。最深最重的爱，必须和时日一起成长。篇三：section 4.translation for movie 课堂练习
4.happiness is not about being immortal nor having food or rights something to eat when you are hungry or having someone’s love when you need love.幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个
微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来
爱你。
6.--yes, i would just like to know where i could get this man’s addres from sleepless in seattle(西雅图夜未眠)--是的，我想知道如何才能得到这个人的地址。--我想知道他的地址
7.he’s probably not there, but if i don’t at least look, i’ll always wonder about it.from sleepless in seattle(西雅图夜未眠)他也许没来，但至少我应该去看看，否则我会老想着这件事。--他也许没来，但我不看不死心。
8.people always say ivan the terrible.who is so terrible? oh im so scared of ivan, hes bad news.while in fact, the correct translation is ivan the awesome.but i wasnt terrible.in fact i as a quite effictive leader.【雷人翻译】我能不能不叫这个名字。现在的年轻人都以为我特别雷。其实我一点都不雷，我应该改叫伊凡牛帝。我也不恐怖，我是实力派 领导人。
【小编短评】结合了时下最红的两个词汇“雷”和“牛”，生动有趣。
课后练习
1.is there anyone who hasnt suffered for the secret love? we always think that love is very heavy, heavy and could be the heaviest thing in the world.but one day, when you look back, you suddenly realize that its always light, light.we all thought love was very deep, but in fact its very thin.the deepest and heaviest love must grow up with the time.(if only)有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总以为那份痴情很重，很重，是
世上最重的重量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过
很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。(《爱再来一次》)2....in an effort to get rid of her own guilt.now i say guilt, gentlemen, because it was guilt that motivated her.she has code of our society.a code so severe that whoever breaks it is hounded from our midst as unfit to live with.she must destroy the evidence of her offense.but what was the evidence of her offense?(to kill a mockingbird „来试图逃避埋藏在她内心的内疚。各位，我之所以称之为“内
疚”，是因为“内疚”驱使她这样做的。她并没有犯下什么罪过，她只
不过打破了我们社会一个长久以来顽固不化的世俗观念。这个观念顽
固之极，以致谁要打破它就会遭到千夫所指。她不得不毁灭自己过错的证据。但她的所谓过错又是什么呢？（《杀死一只知更鸟》）3.you’re going to get out of here.you’re going to go on and you’re going to make lots of babies and you’re going to watch them grow and you’re going to die an old, an old lady, warm in your bed.not here.not this night.not like this.(titanic)你一定会脱险的,你要活下去，生很多孩子，看着他们长大。你
会安享晚年，安息在温暖的床上，而不是今晚在这里，不是像这样的死去。
第二篇：成长过程印象最深的事
我成长中师生交往中记忆最深刻的一件事
记得那是初一上册,在天宝小学,也是我的母校,由于我们那的教育相对比较落后一点,所以到了初中才开始学习英语.因为知道比城里的孩子慢一步,所以显得更加努力.记得当时上英语课最认真,不想错过老师所讲的任何一个知识点,因此每次课下花在英语的时间也是最长的.英语课听写单词是常有的事,但偶尔老师也改改口味,听写音标.音标便是我一生的痛了,说实话,现在的我也不敢开口当着大家的面说英语.记得老师教音标时分为了两节课,第一节课是比较基础的发言,第二节课是较难的发音,当时因为家里的原因,我缺了一节课,也就是说我只上了比较难的那几个发音.上完课后老师说下节课听写,并强调如果听写不过关的要受惩罚.课下我变认真记了那些老师教的发音,一确认自己保持一直全对的纪录,可后来听写时,我发现只有几个极少部分我知道,其他的我感觉都没学过,当时的我脑中一片空白,很纳闷为什么会这样.这样听写的结果就是,交到老师手中,老师变说了句＂给我滚到后面去＂我当时被吓住了，但心想不是我吧，结果老师再说了句＂刘青青站后面去听课＂，当时我脸一下就红了，眼泪唰就流下来了，当着全班同学这样被老师吼的耻辱感至今也难忘，重点是平时都是那种表现各种优秀的人，老师从来就是夸奖，没有过批评，这绝对是第一次．老师一直没喊我回座位，直到她上完两节课，下课后她直接走了．我感觉很委屈，心想明明就是你听写的是没教的，我怎么会，后来问同学才知道，那些是她上节课的内容．于是我变想到，去办公室找老师道歉，并为自己解释下．我去了，老师听了，可是没有给任何回应，就是＂哦＂了声，然后就和其他老师继续聊天去了，我以为老师会看在我以前认真的份上加上特殊情况理解我的，可是后来那周每次英语课仍然叫我站在后面听课，直到一周后我才坐回自己的座位．
那种当着全班同学呗老师吼的耻辱感，每天站在教室后被巡视老师看见的羞愧感，至今感觉都是那么清晰．．．．．． 老师存在的问题：
第一，老师没有注意到自己的课堂缺了一名学生，表明老师对学生的关心不够．
第二，老师没有主动和学生沟通，也没有给与解释的机会．学生之前的表现和这次的表现相差这么大，应想到肯定有原因．老师对学生的成长关注不够．
第三，学生主动道歉并给与解释时，老师应根据情况结合学生以往表现给与适当的回应，老师没有从学生的角度去理解学生，没有给学生一定的尊重．
相关理论解释：学生是教学的主体,在开展教学时,学生必然是不不可少的,同时,面向全体学生是教育理念的重要组成部分,无论何时何地,教师都应该给每个学生提供公平的学习机会以及学习资源,面对特殊情况时我们应该做合适的变通,当学生因某种原因缺课,作为教师首先应该给与一定的关心问候,了解具体的情况,对与落下的学习内容可以提醒学生注意补上,保证和自己的教学进程保持一致.同时,教师在教学过程中应注意根据学生的成长情况,对于初一的学生还没有比较全面的思维能力,教师应多给与一些指导.良好的教学关系是成功教学的前提,教师不仅仅是知识的传递者,在学习过程中,教师是指导者,更是学生学习的亲密伙伴,好的教师是弯下腰来倾听学生心声的人,和学生做朋友的,了解学生的内心世界.对于青春期的孩子,他们有一定的面子意识,最重要的是有很强的自尊心,尤其是那些在学习方面表现优异的学生,同时他们对事物都非常敏感,作为老师应该小心对待.对于学习出现上出现的反差,应了解清具体情况,再作进一步的处理.教室既然需要和学生做朋友,那么教师和学生就是平等的,应做到相互尊重,相互理解.作为学生,应自觉主动配合老师的教学,自己因特殊情况落下的学习内容,应想办法及时补上.成长的过程不是一帆风顺的,面对挫折应该积极面对,并用正确的方式处理.如果我是老师,我的做法是: 第一,首先我在布置作业时会讲清具体内容,特别提醒上次缺课的同学,并叮嘱及时补上,如果还有问题可以来办公室找老师 第二,当看到学生这次与之前大反差的表现时,不会马上给与当众批评,会留下来课后做特别处理,或等待她主动解释
第三,如果学生没有主动来解释,我会找她了解一下情况.如果学生主动来解释,我会理解她,并且会给与一次补过的机会,但也会给与适当得处罚,比如抄写音标等
第三篇：教师必须专业成长
教师必须专业成长
假期里，我学习了成尚荣先生的《教师——派到儿童世界去的文化使者》和茅卫东的《打造教师的专业底气》，深有感触。作为一名小学教师，我们必须提升自己各方面的素养，成为专业发展型教师。
一、勤于学习，充实自我。
作为教师，我们要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；在实践中，不断反思。要做学习的有心人，在书本中学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。除此还要广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，丰富自己的知识结构。
二、不断反思，探求感悟。
我们要在反思中成长，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。经验加反思是教师专业成长的最有效途径，专业发展不能无视教师原有的经验，要在原有经验的基础上，通过反思和实践，实现智能的重新建构。教师只有不断的研究新情况、新问题、新环境，不断反思自己的教育教学行为，才能促进自己的专业发展。
教师专业发展的“源头活水”在于教师自身的教学实践，教师只有在实践反思和教学探究中，能实现自身专业的可持续发展。
三、关注学生，用心教育
我们面对的是活生生的人，一个必须承担家庭责任、社会使命、历史重任的人！曾经看过这样一个故事《枯叶蝶》。在自然界有一种蝴蝶叫枯叶蝶，当它停在枯枝上的时候，没有人会知道原来它也是一只蝴蝶，而是把它理所应当地认为是一片枯叶。都说大自然是我们学习的导师，那么，这个自然界的现象告诉了我们什么？又让我们想到了什么呢？
当我们走进教室，那里面的几十个孩子在我们眼里是什么呢——那是花园里一只只漂亮的蝴蝶。可是那些蝴蝶都是各不相同的：有的有漂亮的花纹，非常惹人喜爱；有的只是那种普通的白色蝴蝶，和漂亮蝴蝶相比没什么显眼的地方；还有一些蝴蝶就是枯叶蝶，没有漂亮的颜色，就像是一片枯叶般没有生命力。这些不同的蝴蝶有着不同的命运。漂亮蝴蝶肯定是教师心中的骄傲；普通蝴蝶只是偶尔出现在教师的眼里，常常会被忽略；
那些枯叶蝶自然就被当成了枯叶，被教师所放弃，因为在教师眼里他们不是蝴蝶。
作为教师，我们面对的是处于不同水平、不同层次的孩子。这就需要我们用不同的眼光、不同的标准去看待他们。当他们做了同一件事情，对于“漂亮蝴蝶”来说是轻而易举的，没有任何难度；对于“普通蝴蝶”来说只要稍加努力就能完成；对于“枯叶蝶”来说，却是那么难，在这个过程中，他们有过挫折、有过放弃的念头、有过成功的喜悦。这时，我们教师看的不是结果，而是在这个过程中我们孩子所付出的努力。我们应更多地去关注那些“枯叶蝶”，让它们在这个“花园”里，不会因为自身的原因而产生自卑的心理，帮助他们树立自信心，勇敢地面对生活中、学习中遇到的困难。同时，面对那些“枯叶蝶”，我们教师也要有发现美的能力，即使是枯叶蝶，也有展开翅膀，自由飞翔的时候，那一瞬间的美丽需要我们去发现、去观察。作为教师，我们就要关注每一个学生，教师工作的特殊性促使我们必须成长，对自己负责、对他人负责，对社会负责、对历史负责！教师必须专业成长――这是一份沉甸甸的职业责任！
第四篇：儿童成长必须贴近自然
从小飞的成长经历中，你能得到怎样的启示：你是否感觉到了贴近自然的必要和朋友相处的珍贵？
这里我想起一个故事，20多年前，作家三毛曾邀请几个孩子去看海，以使他们领略自然之美，孰料他们一路专注于手中的游戏机，到了海边仍不为所动。当年，三毛把这些孩子称为“塑料儿童”；如今，更多的儿童与自然世界越来越疏远，专家分析他们患上了 “自然环境缺失症”。自然环境缺失症的具体表现就是儿童与自然的关系断裂，这种断裂导致了一系列令人担忧的症状，包括儿童肥胖、注意力紊乱、孤独、抑郁、愤怒等等，且极易出现暴力倾向。
2009年，一项对16个国家的2400位母亲进行的调查中，87%的被调查者表示希望自己能有更多的时间与孩子玩耍互动，也有54%的母亲表示自己能坦然接受孩子在户外玩耍时浑身搞得很脏。可是遗憾的是：在中国，只有5%的母亲说自己的孩子常在大自然中探索。这一数据不能不为我们敲响了警钟。
专门研究家庭关系和儿童教育的作家理查德〃洛依（Richard Louv），在《丛林中的最后一个孩子》一书中，提醒我们注意，孩子们对自然的知识越来越多，和自然的接触却越来越少，这极可能带来意想不到的恶果。
现在的孩子们也许可以和你谈论亚马逊雨林的情况，但却说不出自己上一次独自去树林里探险是什么时候了，也说不出他们上一次躺在草地上感受风声，欣赏白云的移动是什么时候了。
我们的社会正在教会孩子们不需要通过直接的经历来感受自然。在学校、家庭，甚至户外运动的机构里，关于大自然的信息往往这样传达，往往把“大自然”、“野外”这样的词，和危险联系在一起的，而忽视了户外活动和独自经历对孩子成长不可替代的作用。
科学研究发现，在自然和我们的身心健康之间，有着超乎我们想
象的联系。对于儿童来说，他们需要和大自然有足够多的接触，就像需要营养和充足的睡眠一样。一个和大自然缺少接触的孩子，绝不会是一个开朗健康的阳光孩子——“大地母亲”绝对不是一个简单的比喻。试想，一个从小就对动植物和自然失去兴趣的孩子，他对生命的热情又从何而来？
生活在高科技时代的孩子们太容易被电视、电脑、手机、网络游戏等高科技产品吸引，孩子们更喜欢待在室内，在自然环境中反而手忙脚乱，无聊难耐，因为他们丧失了与自然亲近的本能。远离自然的孩子甚至不知道食物是哪里来的，也更难理解环保的重要，地球的未来让人担忧。
疏远自然会带来各种成长问题
康奈尔大学环境心理学家报告：生活越贴近自然的孩子，在面临生活中的压力时会越少产生心理负担。孩子家庭周围自然环境越多，孩子就越少出现多动、焦虑或消沉等行为。
挪威及瑞典针对学前儿童的研究：有两组学前儿童，一组每天在普通的游乐场玩耍，一组在有树木、岩石的自然环境中玩耍，他们每天玩耍的时间相同，一年之后，在自然环境中的孩子表现出更强的平衡能力及运动能力。
卡耐基梅隆大学的研究结果：即使每周只花几个小时上网的人，也会比经常不上网的人更容易孤独和沮丧。
西雅图儿童医院及地区医疗中心研究表明：学龄前儿童每天多看1小时的电视，在他们7岁时无法集中注意力的可能性会增加10%。
与电视、电脑不同，大自然不会偷走孩子的时间，她只会将时间放大。大自然能修复一个生活在破碎家庭中孩子的心灵；大自然要求孩子用所有的感官来感受，从而激发孩子的创造力；大自然有时也会
让孩子感到恐惧，但这种恐惧也是孩子成长必不可少的经历。在大自然中，孩子会找到自由、幻想以及自己的私密空间……
《美国公共卫生杂志》去年刊登一项调查称，孩子经常到公园等户外场所活动，身心紊乱的症状就会明显减少。不带特殊目的，也没有时间限制的挖洞、爬树、过河、洞穴探险、爬山和抓小动物等，还能充分调动五官，让孩子在与自然接触的过程中集中注意力、锻炼创造力。
拉近生活与自然的距离，重新建立孩子们与自然的联结，让孩子在真实的世界里学习，成为教育面临的重大挑战。
还有的同学说，他们不是非要玩游戏，也不是那么喜欢上网，平时坐在网吧里也只是听听歌看看电影。只是生活中缺少朋友，也不知道去哪里玩。青少年在成长的过程中，朋友往往会起到非常重要的作用。生活中没有过不去的坎儿，解不开的结，很多事情远不如我们想象的那么可怕，遇事多和同学、家长、老师沟通，多找朋友商量一下，你会发现，问题原来有很多种解决办法。老师和学长都比我们成熟，你遇到的大部分问题他们也遇到过，多听听他们的意见，你一定会觉得峰回路转，海阔天空……
德国戒网瘾 求助大自然
德国用举办训练营纠正青少年网瘾是从2003年开始的。他们设立的集中式训练营，由有经验的教师领队，目的是把“网虫”从电脑旁带到阳光下，告诉他们在现实中，还有更多的美景，有更有趣的事情可以做。
参加训练营的青少年不是去接受惩罚，更仿佛是去度假。训练营把营址选择在德国北部博尔藤哈根的海滨浴场。那里的景色非常美，海水的色泽蓝中透绿、沙滩上的奇特峭壁和清新的海风组成一处如梦如幻的世外桃源。
在训练营里，老师鼓励“网虫”每天到海边玩耍，教他们游泳、打沙滩排球，比赛谁堆建的沙堡最有创意等。总之是参加尽量多的室外活动和集体活动。训练营的管理人员还为“网虫”们安排了营养食品，保证孩子们在运动后胃口大开的需要。“网虫”的父母也可以参加训练营，目的是让他们在共度的时光中增加交流和理解。
在这样的环境中，孩子们终于体会到了大自然的美妙多情，从根源上摆脱了对网络的依赖，真正成为了一个个名副其实的阳光少年。因此
如果你想远离网瘾，请走出家门，敞开心扉，与同伴携手，共同走进在自然的怀抱。
第五篇：爱——和我一起成长
爱——和我一起成长
那一天，我出生了，那裸露的小小的身体，那透明如玉的皮肤，那袖珍小巧的四肢，那水银般清澈的眼睛……我哭了，极伤心的，小手小脚跟着哭声舞动；我睡了，在爸妈的怀抱中，全心全意地依赖着，那么安详，那么舒适。我们不需要语言，不需要动作，那小小的一个手指头就已经把父母媚倒了。我们习惯用哭声来表达自己的情感。而爸妈总是很有耐心和我们说话。我们用哭声示意要父母抱、饿了或尿湿了要父母关照等。我们躺在床上，爸妈用不同的表情，动作和我们一起做游戏，时间过得好快呀，我们三个月了，我们学会了翻身，爸妈说我们好棒呀，我们长大了。七个月了，我和爸妈共同创造了一个很好的成绩，我们会坐了。爸妈不用天天抱着我了，爸妈你们辛苦了。八个月了，我们学会了爬，只要我们可以拿到的东西，就不用在辛苦爸妈了。我们可以自己玩耍了。爸妈你们可以坐下休息一会了。十一个月的时候我们就是爬行小冠军了，爸妈尝试让我们站起来，大手拉小手陪着我们一起学走路，那段时间爸妈辛苦了。终于有一天我们开口叫了声爸爸妈妈，我们终于可以把我们对你们的爱表达出来了。慢慢的我们学会了跳，跳到爸妈的身上撒娇，学会了跑，跑到爸妈的身边给爸妈一个怀抱。学会了说话，说声爸妈我爱你们。我们长大啦，和同龄的小伙伴要上幼儿园啦了，刚来我们任性撒娇，可现在的我们，拉着爸妈的手背着小书包，高高兴兴上幼儿园，高高兴兴和爸妈说再见。三年了，我懂得了，爸爸妈妈你们辛苦了
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