冬__教案（共5篇）

第一篇：冬__教案

语言活动：《冬》 活动目标：

大组：根据已有经验，说出冬天的特征，能大胆表达自己的想法，尝试创编诗歌。

小组：了解冬天基本特征，能表达自己的想法。混龄目标：感受诗歌意境的美。

二、活动准备

冬天特点图片ppt，创编诗歌图片

三、活动过程

1、导入，出示“冬”“你们想到了什么？”幼儿自由回答。出示有关冬天的图片。

2、有一位作家，用三本书来形容冬，出示第一本书，“几种颜色？”“冬天有哪些是红色的？”“白色的？”“绿色的？”分别出示老师搜集的图片。

出示第二本书，“冬天有哪些高兴地事？”幼儿自由回答。出示第三本书，“冬天有哪些的声音？”

3、引出诗歌，“这里面藏着一首好听的诗歌，我们一起来说一说。” 老师边出示图片边和孩子一起说出诗歌内容。

4、今天，我们小朋友也来当当小作家，带领弟弟妹妹创编诗歌吧！

5、分组创编。

6、分小组表演自己创编的诗歌。

四、结束部分：“以前，我只知道冬天很冷，没想到冬天还有这么多

有趣的事情呀，那你喜欢冬天了吗？请你把这些冬天有兴趣的事情告诉爸爸妈妈和好朋友吧！”

六、活动反思。

在活动中，孩子们的谈话兴趣很高，能说出冬天的特征，有些地方在老师的提醒下能顺利表达，想象的要大孩子来说，看图片的部分要小组来表达，孩子们的创编还是接触的少，有些放不开。老师在实践把

控的有些拖拉。

冬

冬天是一本彩色的书

红色的是灯笼，白色的是雪花，绿色的是松树。冬天是一本会笑的书

堆好的小雪人咧开大嘴巴笑了，小朋友一起吃火锅暖暖的笑了。冬天是一本会唱歌的书

北风呼呼吹，树叶哗哗响，劈里啪啦放鞭炮，告诉大家新年来到啦！

第二篇：《陋室铭》教案冬

陋室铭

原文

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

译文

山不在于高低，有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅，有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子，只因为我的品德高尚（就不感到简陋了）。青苔的痕迹蔓上台阶，苍翠碧绿；绿草的颜色映入竹帘，一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有知识浅薄的人。（闲时）可以用来（可以：可以用来。）弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳，没有官府的公文使人劳累。（我的陋室真比得上）当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说过：“（既有君子住在里头）又有什么简陋呢？”

作家简介：刘禹锡（772-842），字梦得，河南洛阳人。唐代文学家、思想家和政治家。

《陋室铭》教学设计

教材分析：

这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶，得到品格上的教育。

设计理念：

《陋室铭》是流传了千百年的名篇，细细品读，那优美的文字、深远的意味、高尚的情怀，让现实的苍白无法遁形，所以渴望把这份崇高传递给我的学生……

不想因为这是一篇文言文，就一定要学得之乎者也，忽略文法的挖掘，让学生借助注释和工具书理解文言文大意，带领学生感受刘禹锡的生活及情怀，体会一个寂寞人的难言寂寞，进而懂得作者的那份情怀，并结合个人的认知体验阐发阅读体悟，汲取精神营养，相信那份感悟会享用终生。

教学目标：

一．知识和技能：

1疏通文意，识记重点文言词语；背诵、默写全文。2了解“铭”的特点和学习本文托物言志的写法。

3理解本文所要表达的思想感情，充分领悟作者的情怀。

二．情感态度及价值观：

感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。

教学重点：学习托物言志的手法。

教学难点：理解课文所要表达的思想感情。教学准备：

1.PPT课件（幻灯片）。录音带。2.学生预习课文，熟悉生字难词。课时安排：一课时 教学过程

一、导入

1、先板书“陋室”两字，让学生说说对这个词的理解，再加上个“铭”字，由学生回答它的意思，根据学生的回答再出示“铭”这种文体。（多媒体出示）

2、简介作者及写作背景。（多媒体出示）二．初读课文，感受语言

1、听录音。（播放课文朗读）

我国古代的诗文有很多都用韵的，这些文章往往读起来朗朗上口，具有音乐美，让我们一起来感受一下。现在请大家听《陋室铭》的朗读，在听读的同时，注意录音里的停顿，字音。

2、自主学习，读懂课文。（多媒体出示学习要求）要求：（1）、注意节奏、语调和情感，读出韵味。

（2）、看注释，理解文意，遇到疑难，同桌互相讨论。（3）、注意句式和铭文特点，自己小声朗读。

教师巡视，解决疑难。全班齐读。

三、整体感知：

1、小组合作：（1）、查找资料，逐字逐句翻译全文。（2）、找出文章的主旨句，揣摩文章主题，看看作者是怎样托物言志的。(3)、文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？

2、整体感知：找出点明文章主旨的句子？

四、课文理解：

1、重点文言词的理解与积累。（1）、有仙则名：

名：著名

有龙则灵 ：

灵：灵异（2）、斯是陋室：

斯：这

惟吾德馨：

惟：只是；德馨：品德高尚（3）、苔痕上阶绿：

上：长到

草色入帘青：

入：映入（4）、谈笑有鸿儒：

鸿儒：有学问的人

往来无白丁：

白丁：没什么学问的人（5）、无丝竹之乱耳：

丝竹：指琴瑟、萧管等乐器；

乱耳：这里借代奏乐的声音。

无案牍之劳形：

案牍：官府的公文

劳形：使身体劳累（6）、何陋之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？

2、课文研读：作者是如何表现陋室不陋的？（1）、自然环境清幽。（景）（2）、交往人物不俗。（人）（3）、生活情趣高雅。（事）

3、小组合作，讨论：（1）、作者开头说自己的屋子是陋室，为什么到最后又说何陋之有呢？这不是矛盾的吗？请大家一起来讨论，到底是否矛盾？

（2）、作者居于陋室却不嫌其陋，还充满感情地描绘陋室，可见作者是一个怎样的人？（3）、作者起笔写山水似乎与陋室无关，为什么要这样写？（4）、写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”又是什么意思？它们与陋室有什么关系？作者这样写有何作用？

教师巡视，查看学生学习情况，由学生讨论好回答，教师引导、点拨、明确：

1、陋是针对房子本身的简陋讲的，而不陋是说主人的精神品质高尚的话就不觉得陋了。陋是指物质上的，而不陋是指精神上的。正如文章开头第三句，斯是陋室，惟吾德馨，这正是文章的中心句，后面的文章都是围绕这一句话展开的。

2、高洁傲岸，安贫乐道。

3、用有仙之山和有龙之水与陋室类比，表明陋室也具有“名”和“灵”的性质。

4、用诸葛庐和子云亭与陋室类比，意在以古代名贤自论，表明陋室的主人也有古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了“唯吾德馨”，说明陋室不陋。

五、.小结：

本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。

通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

六、探究：

本文表现了作者淡泊名利、安贫乐道的人生志趣，对于作者这种思想，你有怎样的看法呢？

七、仿写：（例子）

教室铭（讽刺某些学生）

分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。八．背诵课文

1、自由背诵。

2、接龙背诵。以游戏形式进行，一人背一句。希望通过游戏的方式激发学生记忆的能力。九．布置作业 十．板书设计

陋室铭

刘禹赐

设喻引题

山

水

喻

陋室

仙

龙

喻

德馨

环境：清幽宁静

陋室不陋

朋友：学识渊博

生活：情趣高雅

古贤自喻：

托物（陋室）言志（德馨）：安平乐道

高洁伟岸

第三篇：冬（共）

冬

刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。

故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。

诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。

冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！

可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。

春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：

作个“冬天”，更有魅力。

冬天是一个美丽的季节，虽然它没有春天那样生机勃勃、没有夏天那样热情奔放、也不像秋天那样五颜六色，但是，在我心里，它一样迷人，一样美丽。

一望无际的天空中，忽然飘来一群群雪白的小精灵，它就是小雪花，小雪花纷纷扬扬地落下来。你瞧，小雪花落在房顶上，房顶戴上雪白的帽子；小雪花落在树梢上；就给大树穿上洁白的大衣；落在辽阔的大地上，就给大地盖上了白色的被子。孩子们迫不及待地冲出家门，在雪地上做游戏，你看，他们有的滑雪，有的堆雪人，还有的打仗，玩得不亦乐乎。这时，大地又立刻沸腾起来了。这里成了孩子们的乐园，一个个雪球在天空中飞来飞去，胖胖的雪人微笑着挺立在大地上…

我爱冬天，爱那洁白的雪花，爱那冬天带给我的无尽遐想。

每年在初冬的日子里，就开始幻想那满空飞舞的雪花。十多年来，我在乡下读书刚毕业的时候，那年头，每个冬天，当该落的树叶全都落尽了，雪都会如期而来，不迟不早，总在那么几天里，纷纷扬扬，把村庄、田野、山坡上都铺满厚厚的白雪，那便是我们最快乐的日子了，这个时候，我们会成结伴的向那山坡空阔的雪地里扑去，在洁白的雪中映出自己天真烂漫、无忧无虑的形象、一张张未戴上面具的面孔在旷野中自由自在，无所拘谨的大声欢笑着，喧闹着。

我以为，每一个冬天都应该有雪，而且应该是大雪，雪是冬天的标志、是冬天的宣言、是冬天的旗帜；无雪的冬天，不算是真正的冬天。寒冬无雪，就象暖春无花、炎夏无风、凉秋无月一样寂寥。所以，在每一个冬天刚刚来临之际，我都在等待，渴望那美丽的降临，以前，每一次期待都是惊喜，雪在每一个冬天都飘然而至，好似我和它有一个约定一样，总是在某个清晨梦中醒来，就见到整个村庄都笼罩在白茫茫的雪野之中，于是，家乡淳朴的乡亲们不再耕耘和劳累，一圈圈儿围坐在熊熊燃烧的火塘边，尽情分享着大雪带来的难得的舒坦和逍遥，我们则在雪地里掷雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪板、享受那种雪霁后万籁俱寂的宁静、或听老人们讲着古老的故事，那浓浓的乡音乡情哟，至今仍渗透在心灵深处，凝成一幅古朴的民俗风情画、一首隽永的乡土诗。

时岁渐长，孩提的童趣已不复在，但那种等雪的激情却依然烙在心底，难以磨灭。只是，近几年来，雪竟违背了它的诺言，每年冬天都已不再按约前来，把那种美妙的感觉紧紧向我关闭着，让我欲望难遂，只能靠无限的遐想来安慰我这激荡的心情，即使它姗姗的来了，且又下的极小，第一天纯白无暇的雪，在我还没有来得及陶醉于其中，第二天就只见肮脏的水了。这或许和人类的家园布满累累伤痕有关，它在逃离我们、远离我们了。我伤感的发现，雪中的风光已渐行渐远，只是把冷冷的背影留给我们、留给江南。曾经是很深很深的诱惑，竟已成了一种很远很远的追忆，让我茫然若失……

我独自在铺满白杨树叶的路上徘徊，透过树叶落尽的枝柯，仰望天空，执著地搜寻逝去的雪影。深情地怀恋那凛凛的风、洋洋洒洒的雪。在今年冬天，我真心希望有机会站在大雪纷飞之中，感受那从天而降的纯洁和晶莹。这时，你终于读懂我说的不光是雪、还有融入雪之外的情感了吧？ 我心中那皑皑的白雪，你真的飘远了么？如今已是仲冬时节。不久，你会为我点燃那久违的美丽吗？

秋悄悄的走了，枯叶也落光了，我们迎来一个银白色的世界。

最后一抹斜阳被时间带走，最后一片枫叶被风抢走，而冬天带着纷飞的雪花拥抱了这个世界。冬不像春一样给你母亲般的温暖，不像秋一样带给你金灿灿的喜悦，而冬带给你的是一片死寂的大地。我站在秋冬的界线上，望着前面的两条路：一条是沉寂而冰冷的道路，最后通向成功的彼岸；另一条则是阳光明媚，宛如天庭的大道，你会选择哪条路呢？我毅然选择了那条沉寂而冰冷的道路，我知道前面的路不是这么好走，也许一不小心就有生命危险，我不怕！还不如张开双臂拥抱这个冰雪的世界。因为，没有冬天的积淀，哪来春天的万紫千红？我要登上成功的彼岸，我要登上梦想的舞台。

春夏秋冬，年年亦是，千百年来不变的定律，要想得到春的滋润，得到夏的鼓励，得到秋的安慰，我们还想得到更多的幸福，那我们就要走过冬天，接受冬天的磨练，接受冬的考验。大雪纷飞，整个世界被冰封的严严实实，没有一丝生气。只有刺骨的寒风呼啸而过的声音。我敬仰冬天的群山，佩服那万里的长城。你看，它们在红日和白雪的映衬下不是显得格外的雄伟，格外的壮美吗？于是，我喜欢上了冬天。真的！一路的风雨，一路的泥泞，等着我们去挑战，去征服！腊梅总是在冬天里迎风傲雪，笑傲百花。从来没有畏惧过寒冷。我们也去努力，也去挑战，也去接受风雪的磨砺！

冬天给我们带来的是悲伤，带给我们的是艰难。它更是磨练着我们不屈意志的性格。冬，充满了绿色的青春，蓝色的希望。也充满了火热的激情。冷酷的黑夜终于迎来第一束阳光，树叶上的一颗露珠顺着叶子滚落在了冰封的河上，河面的冰开始裂了，慢慢的，融化了，欢腾的向东方流去，去迎接新的一轮春日。太阳出现在地平线上，像一个活泼的小孩看着周围的一切，慢慢的爬了起来。太阳用温和的手抚摸了大地，大地从沉睡中被太阳唤醒。春回大地，万物复苏；柳緑花红，莺歌燕舞。

一阵春风迎面吹来。春，来了！经历了磨练终于迎来了欢乐，我们沐浴着春雨的洗涮，享受着春的温暖，躺在草地上，睡了。我漫步在春的草丛里，品味它的纯洁；漫步在夏的沙滩，品味它的高贵；漫步在秋的树林，品味它的美丽，又漫步在冬的河岸，细细品味它的素雅善良。走过冬天，这是一段多么艰难而又美好的回忆。日复一日，年复一年，不知道经历多少个春夏秋冬，但我知道，现在的我什么都不怕，不怕黑暗，也不怕困难，而我喜欢黑暗，更喜欢去挑战困难，冬给了我信心，给了我一种可贵的品格，现在，我终于明白冬的关怀。冬，再见，让我们下次再执手，去看那万里的长城，去看那天边的云彩吧！

冬天的夜空繁星璀璨闪烁，月色却清冷如水，一片清辉洒向热闹的街道，让人觉得凉沁沁的。我坐在门前的台阶上，不由自主地抱紧双臂，似乎这样能带来点点温暖，望着这晃悠的车流，心久久不能平静。

第一场雪下过，冬天便会悄然而至，仿佛时间也会随冬天的降临而凝固。寒冷的冬天，妈妈的手会浸在冰凉的水中洗盘子。而每每此时，她的双手就会冻得通红皴裂，常常见她轻轻抚着手指，每牵扯一下就会钻心地痛。可我在旁边什么忙也帮不上，他不许我帮她洗盘子，她总是固执地认为这不是读书人所做的事。而最近，妈妈每餐的饭量逐渐递减，听爸爸说，妈妈得的是胃病。

终于在一个大雪纷飞的日子里，妈妈病倒了。家里大大小小的事情也就落到了爸爸的身上，与此同时，我正忙着期末考试。妈妈的事情充满了我的整个脑袋，接着，便考得一塌糊涂。连我自己都不会相信，59分，及格都没能够达到。

心烦，意乱。手中的试卷一会烫手，一会又让我冰冷。低着头，我推开了家门。厨房里传出锅碗瓢盆的声响，爸爸正在做饭，房间的另一头，妈妈带着一脸憔悴沉沉地睡去。瞧了瞧手中重若千斤的试卷，我想起这十几年来的点点滴滴，始终开不了口。是的，命运给我们这个薄弱的家庭带来了太多的不幸。

天色终于变黑，天空就像是一个被谁正在慢慢扎紧的口袋，它越扎紧一点，四周就越发黑。“妈妈的病好些了吗？”我心虚地询问着妈妈的情况。“嗯，好多了。”爸爸淡淡的说，“快吃饭吧。”爸爸给了我一个若有若无的笑容，或许是怕我担心吧。此时，我想起我那可怜的59分，它似乎变得狰狞起来，咧着嘴笑得很肆虐。

心灰，意冷。我发泄般地将试卷揉成一团，“砰”地一下扔进了垃圾桶。爸爸走了进来，捡起我的卷子。灯光下，他的白发刺花了我的眼睛，雾气迅速充斥了眼眶。爸爸慢慢地将那团冰冷的试卷展开，粗糙的大手一下，两下，三下……来回地摸着，直到把每一个痕迹都被抚平。半晌，爸爸低着头静静地看着试卷。我的心就像浸在冰冷的水中，寒冷的东风从耳边掠过，寒意从脚上直通头顶，又好像从头顶肆虐而下。

仿佛经历了整个冬天，爸爸终于抬起了头。“没事，孩子，别担心，妈妈会好起来的，一切都会好起来的。”爸爸抚摸着我的头说，那手带着阵阵暖意。他说这话的时候，眼里也充满着希望，我缓过神来，冰冻的身子仿佛注入了暖气，一切都会好起来的，仿佛再寒冷的冬天也会温暖如春。

夜深了，月亮从窗户里倾泻进来，落得一地朦胧。月亮纵然会被乌云遮蔽，而乌云过后便是一个圆朗的明月。我打开窗子，带着深冬气息的风吹过，却并不寒冷。我仰头，月亮正对着我微笑。

“快进去吧，别着凉了。”爸爸说。清冷的月光洒了他一身。我转身，望了一眼这轮皎月，心里默念道：“冬天已经来了，春天还会远吗？”

树叶在冬天凋零，鸟儿在冬天南飞，但人儿却在冬天里享受着春天般的温暖。

冬之语

晚上下了一夜雪，早上还继续着，树上、路上、房屋上都堆满了雪。再加上呼啸的北风，冷极了！路上人不多，都裹得严严实实的。上学的路上，我不停地用嘴呵着气，手都冻疼了。

走到转弯的地方，看见竖着一个警示牌：下雪，路滑！是得小心，天寒地冻的，摔下来可不是好玩的，我边想边不由自主地谨慎了些。来到十字路口，远远地又看见一个警示牌：安全第一，小心路滑！红红的四个字在冰天雪地间是如此的夺目，仿佛路旁开了一株娇艳的梅花。终于到到校了，门卫叔叔站在校门口一个劲地叮嘱着来来往往的学生：“慢点，小心滑！我来帮你……”他呼出的热气在寒冷的冬晨弥漫着，寒意顿时感觉减轻了不少。

下雪的路，很滑，但在这样的早晨，我没有看见一个人摔跤。

冬之歌

中午，吃完中饭，我被校门外传来的“嗨哟嗨哟”声吸引了。来到校门口，一看，原来，学校附近的村民在铲雪。

其中有个叔叔，黝黑的脸庞上汗水津津，边铲雪边唱着歌儿：“下雪了，天晴了，晴天别忘穿棉袄……”那古怪的音调逗得我们哈哈大笑。

“顺子，你家旁边不早铲好了，怎么还在忙，你爸叫你吃饭去。”

“知道了，把学校旁边的也铲好，免得老师和孩子们摔跤，反正大雪天闲着也没事干。和我爸说，让他们先吃，我一会铲好再吃，呵呵！”

听了他的话，门卫叔叔连忙拿了铁锹从门卫室走了出来：“你饭还没有吃呀，快去吃，剩下的，我们几个能干完。”

“还剩不多了，干完再吃，也省了一桩心事。呵呵！”

这时，旁边的同学不知什么时候也拿来了簸箕，铲子，扫帚，加入了铲雪的行列。在顺子叔叔的带领下，我们居然也哼起了那首怪模怪腔的歌，连路人都被我们的集体大合唱逗乐了。

学校门前的雪，不见了，我们肯定不会摔跤了！

冬之情

放学了，戴好帽子和手套，我背上沉重的书包走出校门。可能因为下雪，校门口聚集了很多接孩子的家长。我是没有那个福气的，老爸老妈远在上海，除非打“飞的”过来。我自嘲地笑了笑。

“这不是奚家的丫头嘛，顺路，带你！”

肩头被人拍了拍，一回头，是个包裹严实的大叔扯着大嗓门喊我。他的摩托车上坐着我的小学同学刘颖，小时候我们常在一起玩。

“快来，坐我爸的车，省得走回家，怪冷的。”刘颖很是热情。

没容我答应，他爸就从车上取下备用的头盔，戴到我的头上，把我拉到他的车上。

回家的路上，雪还在下，风还是那么大。戴着头盔的我，不冷，心里反而如春天般的温暖！

晚上回想起一天的事，我想说，冬天来临，请别担心，因为有爱的温暖！

冬是一年四季中最冷的季节，也是一年中最后的季节。冬的风采千姿百态：雪随风飞，幽梅墙角，晶莹剔透，愈寒愈美、变幻莫测别致的季节，让我畏惧着它的寒，却也被各种优美风采吸引着，让我们一睹为快吧！

雪，是冬的预告，也是冬季最贵的新衣。曾读过一首诗《雪花，是冬天的偏旁》，作者巧妙地写出雪的重要性无雪的冬天是不完整的。昆山很少下雪，即使下雪也不大，那种瑞雪兆丰年的壮观景象已很难见了。今年就下了一次不大点的雪，那是一个下午的美术课后，突然天空飘下一颗颗白色的颗粒，白色的、剔透如水晶般，一碰到我身上便消失了。仔细一看，消失的地方有一团小水渍，这便是今年的初雪。我很高兴，小心地捧起了它纯洁的水晶，兴奋地往雪中跑去，很快雪湿透了我的衣服，阵阵寒意早已被这满天飞舞的雪花美景给掩盖了。雪随风飘落到每个角落，若天再冷些，雪再大些，再经过一晚上的堆积，明天一定是银妆素裹、万物一新的壮观，再配上蜡梅的幽香，必将冬季的美展现的淋漓尽致。

王安石曾写道：遥知不是雪，为有暗香来由此可见，蜡梅是冬日里的美饰，也是冬日雪中唯一盛开的花。蜡梅有黄色的花朵，只是黄得有些特别，黄色花瓣像琉璃一样通透，每个角度看到的都不同，却每个角度都很漂亮。蜡梅的香气引人入胜，浓郁且藏于深处，指引着闻香而来的人，前往深处行，去寻找冬日里的暗香。它那透明的瓣儿，如同一盏盏小夜灯，照亮着前寻人的方向

冬是一个美好的季节，有飞扬的水晶，有明透幽香的蜡梅，还有一个个向前探寻的智者，正在冬日向前，追求更美更好的风景！

我的家乡在猴场镇一个偏僻的小山村，那里住着十几户人家，人们世世代代在那里过着日出而作日落而息的生活。记得那年冬天来得格外的早也格外的冷。有一天，天空中下起了纷纷扬扬的大雪，凛冽的寒风在屋顶上使劲的吹，似乎想要把房顶掀翻一样。于是我只好和爷爷奶奶待在家里围着火柴堆烤火。

突然，家里冒出了两个挑着几个大包袱的人。其中一个人用乞求的声音颤抖的说道：“伯父，伯娘，天气这么冷，买一套被子吧，这被子质量很好的，盖上又暖和，而且价格又不贵……”话没说完，爷爷就笑盈盈的站起来，热情地说“天气这么冷，快过来烤一下火嘛，这天气要是感冒可就难受啊。”

两位叔叔刚一坐下，爷爷就吩咐奶奶赶紧做饭，爷爷就和他们热情地聊起天来。此时我才知道，原来他们俩是从湖南来的，在这之前他们听说有许多人到贵州这里来推销被子回去之后就发了财，于是他们俩今年就来了。没想到到了这地方棉被没有卖掉，在身上的钱也快花光了。

爷爷在这时就安慰他们俩道“年轻人呐，这里太偏僻了，人们早就过惯自食自立的生活，你们的棉被没有卖出去也是正常的，也许走过了这些地方，到一些繁华的城镇就好啦。”

此时，奶奶的饭也做好了，奶奶热情地招呼着他们吃“你们可得多吃点啊！在这个小山村里也没有什么好菜招待你们……只有这些粗茶淡饭咯。”其实，我知道这样一作文顿饭也许对于城里人来讲实在是普通不过了，但对于农村来讲可算是丰富的了。虽然没有什么鸡鸭鱼肉，山珍海味，但是奶奶把她一直舍不得吃的鸡蛋拿来招待他们了。一顿饱餐过后，两位叔叔开始打听可有旅馆住，但是爷爷拦住了他们说“年轻人呐，这里可不比你们城市，哪有什么旅馆啊！再说了雪这么大，怎么走，你们俩就安心在这里住下吧，我们这里是不收费的，至于你们的东西，你们就放心吧！我们绝对不会碰你们的。”于是他们俩就在我家住了一晚。

第二天早晨，雪停了，他俩就来和我们道别了，说：“伯父、伯娘，谢谢你们的热情款待，好人一定有好报的，为了感谢你们，我们送一些棉被作为礼物送给你们，你们可一定得收下啊！”爷爷奶奶什么也没要，倒还是送了他们一些在路上吃的东西。

爷爷奶奶站在门口目送他们离开，望着他们远去的背影，爷爷说了一句“孩子们，一路平安啊！”看着这样的情景，忽然有种错觉，觉得他们不是在送两个陌生人，而是在送自己要远离家乡的孩子一般。

他们走后，我便问爷爷“爷爷，我们又不认识他们，如果他们是坏人，咋办？”这时，爷爷便说“哪有那么多坏人，帮助那些在困难中的人，是我们中华民族的传统美德，咱是农村人，做事就得对得起自己的良心啊！”

直到现在，这件往事一直保存在我的心头，并且多年来，到了冬天，我始终都觉得不冷。

冬天悄然降临了。

今年的第一场雪来的较早，十二月一日就开始下雪了，虽然是小雪，但是空气明显凉了些许。下了将近一个小时，篮球架上、树上、乒乓球台上、地上、屋顶上，都覆盖了一层薄薄的白雪，虽然下得小，但是仍有同学“东拼西凑”攥出一个个雪球来搞恶作剧。

立冬时节，妈妈带我回了一趟老家去拔葱，我不解地问妈妈：“这才刚立冬，天还不是很冷，葱还能长一段时间，怎么拔了？”妈妈边拔葱边回答：“有句谚语说得好——立了冬，两头空，立冬后再拔，葱就会变得不是这么结实了，会有点儿中空。”我听完妈妈的话恍然大悟。我又问妈妈：“这些大白菜是什么时候捆起来的？”妈妈回答：“霜降捆菜，小雪砍菜。什么节气干什么农活儿。”我禁不住为妈妈竖起了大拇指，为妈妈点了一个大大的赞，她不愧是种菜能手。

在妈妈小的时候，冬天的菜只有萝卜、白菜和地瓜。姥娘以前的生活习惯一直延续到现在。一到冬天妈妈就把自己收获的萝卜、白菜等蔬菜，整齐的摆放在院子里的窗台下面，用棉被和塑料布盖好，防止冻坏。而姥娘储藏蔬菜的方法则是整齐的摆放在约两米深的地窖里，上面放些柴草，柴草的上面撒了一些土，这样有利于蔬菜的气体交换，使它们保存的时间更长。

姥娘是地地道道的农村人，做饭的方式是我们这些“零零后”想不到的。家有一口大灶锅，直径大约一米，是专门用来蒸馒头的，锅底下烧的是木柴。每到蒸好馒头，姥娘便会把一些地瓜小心翼翼地放进未燃尽的木柴灰里，过上大约二十分钟，把它拿出来，一家人围坐在取暖炉旁边，吃着软糯香甜的烤地瓜，是多么温馨啊！

冬天更是小孩子开心快乐的天堂，有溜冰的，打雪仗的，堆雪人的，踢毽子的，跳绳的，更有一些人竟然迷上了打陀螺。这种陀螺不是卡通或者炫酷陀螺，而是用一条长鞭抽打，看谁的陀螺旋转的时间长。他们抽打陀螺时，鞭子划破长空，发出清脆的嗖嗖声，那叫一个脆。除此之外还有踢足球的，轮滑的，都玩得不亦乐乎。

北方的冬天那叫一个冷。街上的汽车车水马龙，排的那叫一个长，还经常堵车呢！我曾经见过一个穿的太厚的人，走起路来像企鹅，甚是可笑。更有甚者，为了保暖，把自己打扮的像劫匪：戴着帽子和口罩，还配上耳朵暖儿，还有的好像戴了个面具。他们的样子很滑稽，我也觉得很可笑。

冬天来了，天气逐渐变冷，床上又加了一层厚厚的褥子，换上了厚厚的被子，有的人家还铺上了电热毯，在劳累了一天后，躺在软软的床上舒舒服服的进入梦乡。

冬天确实正在进行时，我们这伙儿孩子们就盼望着寒假的到来，新年的开始吧……

因为暖和的深圳的冬太冷清了，而微凉的绍兴的冬非常非常热闹。

也许是临近过年了吧，串门的亲朋好友总是格外多。无需很久，外婆家的大木门就会吱呀地打开。有的是带来了些过年吃的糕点，有些是来帮外婆择菜的，也有些是单纯来找外婆唠嗑的。我很愿意听他们讲话。我手里写的是数学题，却总是偷偷瞄着他们。凛凛冬风，点红了人们的鼻尖，却没有抹去他们的笑容。他们麻利地择着菜叶子，叨唠着些琐事，谁家的新女婿又白又俊，谁家的贡品还没有准备好，得去搭一把手。微微上扬的嘴角像一朵含苞待放的花，鼓鼓囊囊的，里头盛着对过年满当当的期待与快活。

故乡的冬天，是供完菩萨后甜糯的大糕，是乡人朴实亲切的笑容，是期盼着的大雪，是小院里句句闲谈······冬日啊，这个百卉凋残的季节里，人们用他们对生活最为朴实的热情，对未来最好的憧憬，演绎出了一片火红的生机，为归乡的游子送上温暖的慰藉。

渐渐地，拂过脸上的风也开始有了几分凉意了。深圳姗姗来迟的冬终究还是来了。故乡这时候，人们应该都已经穿上了棉衣了吧。母亲也开始念叨着回家过年的事情了。几乎是年年，家里都会因为回不回绍兴引起几番争论。可是，我们还是年年回家。

世间万物仿佛都被披上了一条浅灰的薄纱。几片阳光慵懒地在灰蒙蒙的雾霭中晃晃荡荡着。鸟雀却早就放开了嗓子，叫醒了这个睡意沉沉的早晨。空旷的院子里，一个高高的竹椅，一个旧木小板凳被阳光镀了一层金绒绒的光,柔和又静谧。我每天都伏在竹椅上，坐在板凳上写作业。尽管屋里有更为舒服的书桌，我却是更愿意到外头来。阳光捎来的阵阵暖意抚着我的背，舒服得让人直想睡觉。一股清甜清甜的白菜香萦绕在周围，那是外公外婆早上四点钟去田里割来的。被霜压过的白菜总是格外鲜嫩，只需一大勺清水，几飞盐花，便是一碗热气腾腾的鲜美的菜汤。

冬天的话，最为期盼的无非就是雪了吧。还没有回家，我就在电话里朝外公外婆念叨着雪了，今年绍兴会不会下雪呢，今年会不会下大雪呢？其实绍兴几乎年年下雪，只是时日不多。常常是等我回去时，雪都已经化了。可外公总会帮我把几块冰浸在院子角落里的大水缸里，好让我抓住一点冬雪的尾巴。有一年，纷纷扬扬的大雪下了几天几夜，那么肆意，那么潇洒，那么浩荡。天地归于一色，全是白，纯粹的白。我和哥哥尖叫地奔了出去，不顾寒冷地在松软的雪地里打滚，响亮的笑声在雪地里久久回荡。也有善良的老妇人会邀请我们去她家玩雪，那里的雪积得有半腿高。她坐在门槛上，冬风把她的头发吹得乱糟糟的。她偶尔捋捋头发，笑意盈盈地看着我们疯玩，疯叫。

一年四季是自然赐予大地最丰富的表情，如同人的喜怒哀乐一样，不同的季节也传达着不同的情感，蕴含着一番与众不同的深意。而我最爱的季节便是冬天，最爱的景物便是冬雪。

冬雪的美丽

我爱冬雪的美丽。你若问我美丽的定义，这必是一个难以回答的问题，但是看见冬雪，我想美丽是心灵上的赏心悦目，是灵魂深处的一种恬静。你看，那片片纷飞舞动的雪花，像是一个个降临人间的天使，挥动着它们洁白的翅膀，紧闭着双眸，缓缓的落下，那世人的宁静仿佛是怕吵醒这令人窒息的美丽。雪落着‘落着，所到之处迅速被其装点为白色的世界。白色总是给人以无穷无尽的遐想。远远的望去，整个世界仿佛被施了魔法，变成了一座漂亮的水晶花园，那闪耀的光芒和跳跃着的细碎光斑相辉相映，熔成了一片的灿烂和炫目。像是人间最美的颜色被搁置眼前，又怎能让人不为之动容呢？

冬雪的纯洁

我爱冬雪的纯洁。一直以来的雪天都有一件让我尤为纠结的事。那便是当地上堆了厚厚的一层积雪，我推开门，如何走出第一步便成为我最困难的事情。因为那一层洁净无比的雪像是一个个躺在地上安详宁静熟睡的天使，这让我如何忍心从她们的身体上踩踏过去呢？她们是那样的纯洁，我生怕我落下去重重的一脚和脏脏的鞋底弄脏了她们。因为她们是那样的一尘不染，动人的让人们不忍心去伤害和破坏她们。她们从不允许自己冰清玉洁的人格被玷污。你看若是谁踩脏了她们，她们定会一点一点的消融直至消失。这种“宁为玉碎，不为瓦全”的刚烈性格又不禁让人多了几分对她们的怜爱与崇敬。

冬雪的奉献

我爱冬雪的奉献。每一个生灵都有它要走的旅程和要完成的使命。冬雪也不例外，纵使她们再美丽再纯洁也终将无法改变其必消亡的命运。她们在人类需要的时候飘飘洒洒的降临人间，给人们带来美的享受，供人们娱乐，人们肆意的把她们堆成自己喜欢的形状——雪人，或是打雪仗，她们总是微笑的对待默默的承受。待到春姑娘来呼唤她们了，她们便义无反顾的放下了自己对于人间的留恋，选择一点一点地走向生命的终结。而把美好和祝福留在了人间。这样的奉献是一种怎样的崇高呢？当然离开并不意味着生命的终结而是另一个美妙旅程的开始。

我爱冬天，更爱冬雪，我爱她美丽的外表，爱她品性的纯洁，更爱她无私奉献的高尚精神。面对自然中默默的生灵，作为人类的我们难道不因该有所深思吗？我们的外表，我们的内心，我们的灵魂是该凌驾在万物生灵之上，还是甘心让自己坠落到肮脏的深渊呢？只要我们人人心中都有一片纯洁高尚的冬雪，那么我坚信冬雪的美丽将会成为人类的美丽。因为——心是“白”的，世界就会是“白”的！

今年的冬天又到了，我常常打开窗户。注视着外面，期待、渴望奇迹出现——下雪。哪怕就下一分钟，不，一秒也行。在那天的晚上突然我看见了天气预报，报道到明天会下中雪。这下可把我乐坏了，我一蹦三尺高！

瞧，连睡觉脸上还带着微笑呢！

第二天到了，我揉了揉朦胧的睡眼。下雪了吗？原来我还没有睁开眼睛。其实我的内心是多么想赶快的看到雪，可是又担心气象预报不准确，没有下雪。我鼓足了勇气。啊？怎么没有下雪，细声一听，“晰呖呖”下着的不是雪而是雨。此时的我犹如从天堂一瞬间掉进了万丈深渊，欢喜一场空。

下课了，我不时地望着天空，看不见一点点雪的踪迹，我不禁低下了头，叹息着……突然，有位同学说下雪了。我的心情一下子跳到了最高潮，同学们像黄蜂一样涌出教室。

只见大雪飘飘悠悠，洒向大地。雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。突然下雪的速度快了，从灰暗的天空中急速地落向地面，凌空划过无数道孤线，随风旋转、飞舞，犹如从天而降的柳絮，一时间弥漫天空。

此时的天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上、草尖上、树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的第一场雪悄悄地掩盖住了，取而代之的是一层薄薄的积雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量点缀了万物，将一切变得神秘起来。

这动人的雪花怎么会不打动我的心呢？我不由地伸出手去。雪花是这样的调皮，我想用手去抓它，它却从我手指缝里逃走，当我无心时，却拼命地飘落在我的手上，凉丝丝的好清凉的感觉啊！

我呼出一口热气，雪花变成了晶莹的小珍珠。抬头仰望好似我也要化为其中一朵小雪花，飘飘欲仙地飘走了。

雪花越来越密，在空中无休止地散落着。学校里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在栏杆架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为学校营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。

冬天，大地散发出一种诱人的芬芳，那种比百鸟争鸣！

更让人心醉比秋雨，更能让人透彻心扉那是美的带名词，更是让人沉醉的麻醉剂冬天！

是万物枯萎的带名词，但它亦是万物苏醒前的报信鸟！

那就是——雪。纷飞的雪一片片从头顶落下，你会感觉到一阵阵轻松，好似每一根神经，都在欢快的跳着跳着……

秋姑娘悄然离去,冬爷爷不请自来。冬爷爷从遥远的西伯利亚而来，它一来让我们的江南水乡变了模样。

冬天的太阳温暖而又灿烂,每当阳光普照大地的时候,人们沐浴在暖暖的'酥酥的温暖中觉得特别舒服。如果你放眼望去，你会发现，家家户户的阳台上都晒满了花花绿绿的衣服和被子。天太冷了,人们多想把阳光也收进屋子呀!冬天的风特别厉害，就是不强的风，吹在脸上也像刀割针刺一般。而当刮起凛烈寒风时,北风吹过田野,吹过树林,如同一头发怒的雄狮发出“呜呜”的呼啸声，让人心惊。有时我正上学去，碰上这顶风时，就如一只硕大无比的手在推住我，每迈出一步都十分吃力。但是,冷是对我们的锻炼,又是对我们的考验。我把自己裹得严严实实,迎来寒风，大步向学校迈去。

冬天的云特别厚,特别多，让人真讨厌，它老是把宝贵的阳光遮住了。有时连着几天，天阴沉沉的,整天阴冷阴冷，人们觉得很不舒服。这其间,大人们最关心的是天气预报了。而当从电视中知道明天是个大睛天时，次日,妈妈最辛苦了，又是洗又是晒，把阳台“布置”成了衣服展览会。

听奶奶说,她们小时候冬天好冷好冷，常常下雪。一下雪大地成了一片白茫茫的银粉世界,好美好美，孩子们堆雪人，打雪仗真开心。可是现在，皑皑白雪成了个贵客、稀客。我知道,这是由于人类对大自然的过度索取，以及严重污染有关。

啊!什么时候老天能赐于我们一场鹅毛大雪!那时,纷纷扬扬的大雪从天空飘飘洒洒飞下来,让这江南水乡变成银装世界。那真是孩子们的节日了,堆雪人玩雪仗,让我们痛痛快快乐一乐。我喜欢冬天。冬天已经来了,可是老天会如我的愿吗只有天晓得。

美丽的冬天

在生机勃勃的春季、百花齐放的夏季、硕果累累的秋季、白雪皑皑的冬季，这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷，但是，却给我们带来了无穷乐趣，尤其是下雪以后。在冬季，打雪球、堆雪人，这些充满快乐的游戏是大家非常喜爱的。你打一下，我打一下，雪球打在身上凉滋滋的。在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！

我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：“和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。”

对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”真好看呀！

我之所以喜欢冬季，是因为它给我们带来了无穷欢乐，也正是它，让一些美丽的句子、段落涌出

叶似感召生命，宛然间变了色。落花翩舞，衰草盘桓。抚一曲余音绕梁，填一阙悲欢离合，任凭寒风凛冽，飞走龙蛇。我知道，那个冬天，有你有我，不冷。

阳上树梢，方定的微波依始躁动。丝丝凉意，风帘挽起，归乎大地的落叶再度为风卷起。我与妈妈穿上红马褂，早早地去路上执勤。风咆哮，可身上的一抹红就像是冬天里的一把火，燃烧着我，我蹦了两下，这个冬天，也不是很冷嘛。

到了公交站台，我挥动着小红旗，大声地提醒着车辆慢点走。突然，一个老奶奶颤颤巍巍地走向站台，饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。我看到后，二话不说，三步并作两步，上前搀扶，她先是一惊，后来看到我红马褂上“江海义工”四个字后才松一口气，喃喃自语道:“吓死我了，我还以为遇见坏人了呢。”“没有，奶奶，我是义工，我来扶您过马路。”我听到奶奶的话，忍不住笑着回答。“奶奶，你要去哪里?”“我要去文峰买菜。”“好咧，我这就扶您过去!”我一手挽着奶奶的手臂，一手搭在她的肩上，老奶奶的步子有些不稳，我便放慢了速度。她可能因为太冷，嘴唇有些发紫，于是我握住了她的手。啊，这是怎样的一只手啊。皮肤皱如枯木。指甲缝里全是淤泥，大拇指已经变形变得不成样子，一看就知是操劳了大半辈子。“奶奶，这么冷的天，您还出来买菜啊!”“我儿子今天回来，他喜欢吃肉丸。”老奶奶一提起他儿子，脸上便流露出骄傲的神情，眼神里满是自豪，听了她的话。我的心里涌起阵阵暖意，原来，母爱如此伟大!“滴——”一辆车突然摁了喇叭，老奶奶显然是一惊，身子往后倾。我连忙扶住老奶奶，用手抵住她的后背，以防她摔倒。等她站定后，我心里松了一口气，拍了拍她的肩，她咧开嘴，露出了已经掉了大半的黄牙，说：“谢谢你啊，小姑娘。”到了文峰门口，老奶奶摸索全身，找出一颗水果糖给我，感激地说：“谢谢你啊，小姑娘，你真是太善良了!”东风再续清曲，闲乐无处觅。青烟卷起，卷与舒，似云似梦，散之天际。看着老奶奶开心的面庞，我的心田木陌上开花，原来奉献他人是如此美好!那个冬天，真的不冷。

过了马路，返回原来的站台。拨开糖纸，塞入口中，西瓜味的，丝丝甜意流入口中，丝丝暖意温暖心田。妈妈朝我竖了竖大拇指，我浑身充满干劲，为维护交通，帮助行人尽一份力!寒风依旧凛冽，心田依旧温暖，那个冬天，不冷。

花溪迎曲巷，岁月久悠增。原来帮助他人是如此的温暖，寒风凛冽，可心依旧。那个冬天，不冷。

对于一个在上海住惯了的人，是无论如何也感觉不出北方冬天那种北国风光、千里冰封、万里雪飘的寒冷冬景的。上海的冬天从头到脚都透着点温暖的气息，它总是那样轻手轻脚悄悄地降临在人们的身边。

上海，是一颗属于东方的明珠，是一颗属于世界的明珠，如此的璀璨，如此的瑰丽夺目。请闭上眼睛：在五彩霓虹灯包围的四周，悠悠浦江水荡然穿流与彩灯的闪烁之下，冷风中感觉着这冬天的气息。虽然是冬天，却不算很冷，这就是我理想境界中的冬天了！温暖却不失冬意，出来散步，惬意也是恰到好处的。

城市中那一圈装扮上海的炫彩“服饰”，上海人一看到它，心里便踏实了。那伟岸的、高大的幢幢大楼似乎可以包容这冬天的一切寒冷，只有回到呀呀学语的年代，躺在母亲怀里甜美入睡，才会萌生出这样的亲切感觉似的。

小草欣欣然挺立与路边，快活地眨着眼，微风中翩然起舞。油黄的绿意，这是冬天上海的绿色，常引人侧目而视。听，它快乐地歌唱，唱自己的幸运，诞生在这美丽的城市;唱自己的价值，用生命的颜色装点上海，为上海增添一道亮丽的色彩。

上海冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的，但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦;更不像南方潮热的风，吹得人浑身难受却又无可奈何。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意;或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗？你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。

冬天的太阳，对上海格外偏爱，照得人心头暖烘烘的，照开了人们脸上的笑容。上班族们哼着轻快的歌，高兴地去工作;老人们乐呵呵地坐在院子里唠叨家常的，整理老家当的。

生活在上海，冬天粉装玉砌的白雪世界是无缘相见了。偶尔，从天空飘落的零星雪花，时而夹杂着丝丝细雨，为这座城市增添一份妖娆。这足已使上海人兴奋好一阵子了，有时人们无法分清那纷飞落下的是雪还是雨，但感受到的不是寒冷，而是一份特别的美丽和一种小小的雀跃。

可爱的上海人，总想假装憋气，对外地人埋怨：“这地儿真没劲，老不下雪。”却又总也藏不住心府的快乐与骄傲。

那浦江水不结冰，还吸引了成群远道而来的游客，参观黄浦江畔——蓝蓝的天、高高的楼、潺潺的水，构成了一幅美妙绝伦的图画。登上东方明珠顶层俯视上海，一派美景尽收眼底。

上海——这颗明珠，它的冬天包着美景，包着所有上海人的笑颜！

深蓝的天，星光灿烂，真像一个巨大的棋盘上布满了棋子，又像一群调皮可爱的孩子眨巴着眼睛。星罗棋布，构成了一幅美丽的画卷。

一眼望去，洁白一片，天地间白茫茫的，树上的寒霜从树干向上攀爬着，那本就稀稀疏疏的树叶蒙上了一层冰霜。

早间，树林里被一层薄纱笼罩着，若有若无，好似轻纱。刚开始，天空灰蒙蒙的，乳白色的天地浑然一体。晨光乍现，天空被染的紫蒙蒙的。

正午时分，阳光似无数光辉照耀下的一颗星辰，又似苍凉万物中的一粒尘埃，无温度，唯有瀚海阑千万丈冰，愁云惨淡万里凝。

好容易到了晚间，皑皑白雪从天而降，在空中翩翩起舞，舞出了冬的高贵;舞出了冬的清冷;舞出了冬的典雅。

草场，白中带黄，一片雪白中露出一点草的本色，风一下划过天际拂落点点落叶。雪下的更猛了，就连那最后的一抹黄也逐渐被白所吞没。

湖泊旁，婀娜如柳树却已是柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江。湖泊一片蓝，水是蓝色的，天亦是灰蓝色的，四周的树与天、水一起构成了一幅雪落湖边水墨画，倒也是别有一番风味。

这冬的所有，从皑皑白雪到绿叶上冰霜又何尝不是一幅画呢?

冬，是一惯的清新，可除此之外，难道没有甜吗?

庭院里，几个孩子用手把雪快捏实，又迅速打向院子里其他两个孩子，他们奔跑在雪地上，溜着冰向远方而去

走进树林，只嗅得一缕清新幽香，只觉牙齿打了个寒颤。草场，虽美却十分冷冽，只闻寒风之寒与寒雨之清冷。

清新，这是专属于冬的味道，这是冬的代名词，这是冬的特点与魅力所在。

夜间，气温低得使人发指。这时，树林宛若一位高雅的少女，风一吹，这少女便发出银铃般的笑声，甚是动听。她的发丝便垂落下来，在空中划过一道优美的弧线，在空中跳起了一段美丽的舞蹈，跳跃着，跃起一个个动人的身影。

草地，每一株小草就是一个欢快的儿童，狂风暴雨下依旧不惧，勇敢向前，不论将来是否能存活。

湖泊，碧蓝色的湖水平如镜，净如雪。一滴水珠落入水中，泛起层层涟漪，一圈圈水纹向远处扩散开来，迅速没入水中，消失不见。

人都说不是花中偏爱菊，此花开尽更无花的菊花美;咬定青山不放松，立根原在破岩中的竹坚韧;千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞的兰默默无闻。可我却最喜零落成泥碾作尘，只有香如故的梅。

瞧，一眼望去，可不是千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，白雪似柳絮，因风而起，落在梅花的枝干上。

枝头，有的已绽开自己的笑脸，笑对狂风，不畏寒;有的含苞待放，亭亭玉立，更增几分抚媚;有的已然凋落，与泥土融为一体。

谁能说冬景不如春、夏、秋那样富有色彩呢?至少，她有属于自己独特的一面!

第四篇：冬爷爷在哪里教案

教学目标：

1、培养学生热爱自然，研究自然的情怀。

2、组织开展观察家乡冬季气候特征和动植物的变化。

3、了解与冬天有关的自然现象和浅显的科学常识。

教学重点、难点：

了解冬天的气候特征和有关的自然现象。

教具学具：

制作“天气情况小记录本”，观察周围花草树木和小动物的变化。

教学过程：

一、小小朗诵会

1．（播放北风吹的录音）朗诵小诗<冬爷爷在哪里>。可让学生自由发挥，加上动作表演。

2、冬爷爷在哪里呢？（出示头像，贴图）

二、寻找冬爷爷

1、冬爷爷来了，从北到南经过了哈尔滨、东北、黄山、玄武湖（逐一展示照片，欣赏冰雕，雪景）冬爷爷来了。多美的景色啊！

2、冬爷爷也来到了我们家乡。

引导学生讨论家乡冬季的变化。

3、开展“我见到了冬爷爷”一分钟介绍

三、科学考察队

1、我们的发现。

交流观察发现

2、我们的记录

交流天气变化

3、我们去考察

四、童话剧《冬日疑案》表演

分角色表演

五、涂色――寻找失踪者

1、指导涂色，看看有何发现

2、讨论：一些动物为何要躲进洞里。

3、观看录像：动物冬眠和动物过冬。

六、巧破“白气之迷”。

第五篇：《江南的冬景》教案

【教学目标】：

1、欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。

2、体会郁达夫的散文风格。

3、学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。

4、掌握阅读方法

【教学方法】：

颂读、讨论、赏析相结合【教学设想】：

整体阅读——弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。

精读——对精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。

感悟理解——作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。

【教学课时】1课时

【教学过程】：

一、导入新课

大家还记得白居易的词《忆江南》吗？我们一起来背一下，“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”春天江南江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。春天的江南是如此的美丽多彩，冬天的江南也应该别有一番风味吧。让我们追随着郁达夫的美文一起来领略一下江南的冬景（板书）。

二、分析课文（整体阅读）

引：我们大家知道阅读一篇文章是有一定的规律和方法的。它可以分为这样几步：（板书）

1、整体阅读——弄清文章写什么，怎么写，为什么这样写。

2、精读——对精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意，揣摩作者的观点、用意。

3、感悟理解——作品的内涵怎样，运用怎样的艺术技巧，作家在作品中流露出怎样的情感和思想。

现在我们来完成第一步，请大家阅读课文，回答以下问题：

1、文章中为了突出江南冬天的美好，运有了哪些写作方法？（板书）

明确：对比，正面描写，虚实结合，想象（板书）

2、文章中有几组对比，通过这些比较，作者写出了江南冬景的哪些主要特征？（板书）

①（1、2）北国与江南的冬天——晴暖温和，有屋外曝背谈天的乐趣

②（3）江南冬天与秋天明朗的情调

③（3）江南的冬景与北方的夏夜

④（4）闽粤等地的冬天与江南的冬天——温润

⑤（6）德国与江南的寒郊散步——散步的快活、闲适、逍遥

小结：比较的着眼点各不相同，但都突出了作者所钟爱的江南冬景的优美、闲适、温暖、和煦等主要特征。

三、分析课文（精读）

1、正面描写江南冬景的有哪几小节？分别描写了什么？

明确：第5小节——江南的植被

第7小节——江南的冬雨

第8小节——江南的冬雪

第9小节——旱冬时的江南

引：既然大家已经找出了具体的描写江南冬景的精彩段落，下面我们来完成阅读的第二步，即对这些精彩段落作仔细的探究，体味其中的含意。

2、分析第5小节

A、指名朗读第5小节

B、找出该节中能概括冬天江南特点的一句话

明确：你不但不感到岁时的……含蓄在那里的生气

C、该句的依据是什么？（三点即可）

明确：芦花到冬至而不败；红叶会保持三个月以上生命；雪白的桕子挂在枝头，可以乱梅花之真；草根总带点绿意。

3、分析第7小节

引：冬天的江南是含蓄而有生气的，冬雨中的江南又是什么样子呢？

A、齐读本节

引：这一节中作者用绘画的方式，借助于想像的力量，在不经意的点染之间，为我们描绘了一幅清新淡雅的水墨山水画

B、请大家用文中的词句为本段所描绘的画面加个标题

明确：暮雨潇潇江上村微雨寒村

C、这幅画给人的感受是什么？

明确：悠闲以至胸襟洒脱终至得失俱亡，死生不问了

D、再读本节（看时间）

4、分析第8节

引：冬雨中的江南是如此的悠闲，冬雪中的江南一定也不赖吧？

A、师范读

B、简要赏析几首诗

白居易《问刘十九》“新酿的米酒泛起绿色的泡沫，小火炉吐露着红色的火焰，在天空彤云密布大雪即将来临的时侯，我希望我的朋友能来和我共同把酒话古今。”

刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》“天色已经暗了下来，苍茫的山峰看来是那么的遥远，柴门内的狗不停地叫着，似乎是在欢迎那风雪夜中归来的人。天寒地冻，远山苍茫，显露出一股凄清、寂寥的韵味。在一片寂静中，突听犬吠声声，仿佛是死寂中乍见活泼生机，倍觉亲切、温暖。”

引：。我们学习过老舍的《济南的冬天》，一定还记得描写雪景的这段。（幻灯片）

C、同是写雪景，与《济南的冬天》比较，《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方？这样写有什么好处？

明确：《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。

好处：这样写别致新巧，不仅为文章营造了一种浓浓的文化氛围，也使作者笔下的雪别有情致与韵味。

小结：作者用吟诗的方式避实就虚地写出了江南雪景的美丽，没有雨雪的江南冬天，课文中称之为“旱冬”，旱冬时的江南有什么样的特点呢？快速浏览回答（晴和，让人快活）

四、总结全文

引：江南的冬天无论有无雨、雪总是充满生机的、闲适的、诱人的，这样的美景引诱得人岂能坐得住，那就去散散步吧，请大家齐读最后一节。

好了，讲到这里我们阅读的第二步也已完成了，让我们再回过头来看一下我们这篇优美的文章是如何构思的。（幻灯片）

北国的冬天——蛰居异境

总写江南的冬景——明朗的情调比较

江南的晚秋——读书、写字人的最惠季节

南国的冬天——春秋的延长

寒郊散步——生气、恩惠

寒村微雨——悠闲、迷人虚实结合江南雪景——美丽

江南旱冬——晴和、快活

结尾——亲身去感受江南的冬景

五、艺术特色

引：整体阅读和精读我们都完成了，现在我们进行最后一个步骤，请大家讨论一下这篇文章运用了怎样的艺术技巧？

1、以情驭景，情景交融

作者选取了江南冬景的几幅画面（举例：寒郊散步能让人感觉到含蓄的生气，寒村微雨能让人到达死生不问的悠闲境界……这些画面淋漓尽致地表达了作者对江南冬景的挚爱。情和景是那样自然和谐地融为一体，显示了作者卓越的艺术才华。

2、抓住特点，突出特征

写景抓住“细”“清”“真”的特点。“细”即观察细致，描写细腻，如用“芦花”“红叶”“赭草”来勾画江南冬季的气候温润。“清”即中心明显，情趣鲜明。文章真切地描写出江南冬景的特殊情调，抒发了热爱大自然的感情。“真”即真切、自然，没有虚饰。作者抓住典型景物：冬草、冬雨、冬雪，突出江南之冬和暖、恬静的特征。

3、多种表现手法的运用

对比手法、虚实结合、想像等