第一篇：《小木偶的故事》习题精选及答案
《小木偶的故事》同步练习及答案
一、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字：
历害（）撤谎（）碉刻（）一幅表情（）木隅（）可拎（）磨杖（）奋怒（）
二、按要求写叠词：
ABB式：。AABB式：。ABCC 式：。
三、给下面的句子加上标点符号：
1．一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 2．你头疼 是吗 小女巫问
3．笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
四、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。小木偶的头疼得越来越厉害了。
1．同学们高兴。2．夜很静。
五、在现实生活中，你可能也有过类似小木偶的经历或体验，请你联系生活实际说说对下面这句话的体会，然后写下来。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。《小木偶的故事》同步练习答案
一、厉害、撒谎、雕刻、一副表情
二、气冲冲、喜洋洋 快快乐乐、高高兴兴 兴高采烈、怒发冲冠 木偶、可怜、魔杖、愤怒
三、1．一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？” 2．“你头疼，是吗？”小女巫问
3．“笑是很重要的。”老木匠对自己说“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
四、（略）
五、（略）
第二篇：《小木偶的故事》习题精选
《小木偶的故事》习题精选
一、划出下面词语中的错别字并在括号里写上正确的字：
历害（）撤谎（）碉刻（）一幅表情（）木隅（）可拎（）磨杖（）奋怒（）
二、按要求写叠词：
ABB式：。AABB式：。ABCC 式：。
三、给下面的句子加上标点符号：
1．一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦 2．你头疼 是吗 小女巫问
3．笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
四、照样子改写句子：
例：小木偶的头疼。小木偶的头疼得越来越厉害了。
1．同学们高兴。2．夜很静。
五、摘录课文中描写人物表情的词语：
六、在现实生活中，你可能也有过类似小木偶的经历或体验，请你联系生活实际说说对下面这句话的体会，然后写下来。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
答案：
一、厉害、撒谎、雕刻、一副表情 木偶、可怜、魔杖、愤怒
二、气冲冲、喜洋洋 快快乐乐、高高兴兴 兴高采烈、怒发冲冠
三、1．一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？” 2．“你头疼，是吗？”小女巫问
3．“笑是很重要的。”老木匠对自己说“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
四、（略）
五、（略）
六、（略）
第三篇：《小木偶的故事》精选练习题答案
《小木偶的故事》精选练习题答案
一.看拼音写词语
二.选字填空 带 戴
（带）领
（戴）花环
（带）兵
爱（戴）
领（带）
（带）动 比 彼
（比）赛
（彼）此
（彼）岸
知己知（彼）
评（比）
（比）分 三.给带点的字选择正确的读音，在括号里用“√”表示。
四.给下面的字换一个部首，组成新字，再组成词。
调（绸）（绸子）
净（筝）（古筝）
仗（杖）（拐杖）
偷（愉）（愉快）五.在括号里填上恰当的词语。
清理（垃圾）
疏通（人流）
整理（文件）
疏散（人群）
增加（人数）
飘落（到家）
增添（情趣）
飘散（味道）六.用修改符号修改下列病句。
1.李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。
七.读短文，按要求完成。小猴比本领
动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”
小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”
1.在短文中打比方的句子下画上横线。2.短文中的“姑娘”指的是（牵牛花）。3.小猴为什么认为她是能人，选择正确答案。
（1）她是个姑娘，会跳舞。（）
（2）她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。（√）4.“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什么？选择正确答案。
（1）小猴很好动。（）
（2）小猴很喜欢他们。（）
（3）小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！（√）5.读了短文，你明白了什么道理？
能人背后有能人，干什么都不能自高自大，目中无人。
第四篇：第七册 小木偶的故事试题及答案
12* 小木偶的故事
轻松起步 我能为下面加点的字选择正确的读音（用“√”画出）。开心模仿秀（请照样子写词语）。
兴冲冲 _________ ___________
瞧一瞧 _________ _____________ 我能大声读词语，勇夺小红旗。课文里有许多词语使用得准确生动。我要试着从下边的词语中选择合适的填一填，再与原文对一对。
（1）小木偶有两条长长的、（）的木头腿。
（2）一只小红狐跑过来，很（）地与他说话。
（3）老木匠说得没错，笑是很（）的。
快乐提升 读了课文后，我知道了老木匠做的木偶有_______有________，能_______会________,但小木偶最初只会__________，后来在仙女的帮助下，会________会________会_______会_________，也会________。课文最后说：“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”读了这句话，我要说说自己的感受：__________________。
趣味语文
猜谜语
生来白光光，像块玻璃样。越冷越结实，热了水汪汪。
（打一自然物质）
谜底（）
习作园地
选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。注意童话世界与现实世界不同。在童话世界中，我们生活中的动物、植物、物品，都可以成为故事的主人公，可以发生各种事情，也可以给人很多生动的启示。故事既可以是有趣的动物历险，也可以是几件学习用品的争论；既可以发生在森林里，也可以发生在海洋中„„总之，大胆展开想象，给大家写一个结构完整、情节紧凑的故事吧。
写作小锦囊
1.要敢于展开想象。童话世界中，一切物品都可以是有生命的，有情感的；一切事情都有可能发生，因此，要想写好童话，首先要敢于展开想象的翅膀。
2．主题要突出。想象，是要拓宽思路，但不是漫无边际的胡思乱想。要围绕一个故事展开，不要节外生枝。在写作前，可以先想一想，自己到底要编一个怎样的故事，通过这个故事要告诉大家什么。范文欣赏
小熊治好胆怯病
小熊生来胆小，不敢和同伴玩，怕走失找不到家门。马医生为他支了个招。小熊便带上马医生给他开的药方——“宝葫芦”，走出了家门。
小熊来到河边，看到小鸭子在游泳。小鸭子对他说：“小熊！跟我到河里来玩吧。”“嗯„„这个„„”本来有些害怕的小熊一想到有宝葫芦，就一点也不怕了。“好吧！”他立刻跳到水里去。不一会儿，许多小动物都来找小熊玩了。他一会儿和小猴比爬树，一会儿和青蛙比跳远„„不知不觉，天黑了，他顺着来时的路回家，根本不担心自己会迷路，因为他带着“宝葫芦”。
咦？葫芦呢？小熊发现葫芦不在身边。一定是刚才玩的时候弄丢了。怎么办？他急忙去找马医生。马医生笑着说：“孩子，这世上哪有治胆小的药呀？那只是个普通的葫芦。你已经战胜了自己，变得勇敢了。不是吗？”小熊高兴地点点头。
习作心得
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答案
轻松起步
1答案：x 2答案：笑嘻嘻 白花花 看一看 走一走 3答案：略 4答案：（1）灵活（2）亲热（3）重要
cī
快乐提升
1答案：鼻子 眼 走路 说话 笑 哭 笑 生气 着急 向别人表示同情和关心
2答案：在生活中，人们是很需要笑容的。但是人们也需要更丰富的表情来表达自己的内心感受，所以只会笑是远远不够的。
趣味语文
答案：冰
第五篇：小木偶的故事
《小木偶的故事》续写
小木偶现在有了人类的所有表情，他向警察局走去，他要要回红背包，并且要让熊警察知道他是无辜的，小红狐才是真正的小偷。
小木偶来到警察局，找到上次那位熊警察，向警察说出了事实。没想到熊警察说：“小偷，你上次偷了小红狐的背包，我已经放过你了。你居然还来编出这么荒唐的故事，还要来告小红狐。那好，我把小红狐叫来，你们当面说说吧！”熊警察叫来小红狐，小红狐一看是小木偶，吓得心里砰砰直跳。
但小红狐还是装着很镇定，说：“怎么是你呀？你这个小偷，真不害臊，上次要偷我的包，这次又来诬陷我。”
小木偶十分生气，叫道：“上次，老木匠只给了我笑，所以你才能骗过警察，把我的红背包抢走。不过，现在蓝鼻子小女巫给
了我人类的所有表情，所以我就要把我的红背包要回来。”
小红狐说:“你骗人，撒谎谁都会，你说那个什么蓝鼻子小女巫给了你表情，你有本事把她叫来，给你作证！”
“好！如果你真能把蓝鼻子小女巫叫来给你作证，我就叫小红狐把背包还给你。”熊警察在一旁说。小木偶不再说话，他默默的走出警察局，大声呼叫蓝鼻子小女巫。蓝鼻子小女巫赶来了，小木偶一看见她，就忍不住哭起来，小女巫说：“别哭，别哭，你的事我都知道了，我去给你作证。”于是，他们一起来到警察局，小女巫为小木偶把事情的来龙去脉都跟警察讲了，熊警察听后，冷冷的看着小红狐。小红狐心里最清楚，她丢下红背包，马上逃之夭夭。
小木偶要回了红背包，一蹦一跳高兴的走出了警察局。
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