0164《新闻文体学》2013年6月期末考试指导

第一篇：0164《新闻文体学》2013年6月期末考试指导

0164《新闻文体学》2013年6月期末考试指导

一、考试说明

新闻文体学，是新闻传播学科的必修的、主要的课程之一。从事新闻工作的人员，无论是管理者、编辑还是记者，都必须具备这方面的理论知识，并有相应的运作能力。它系统地阐述新闻文体的产生、发展概况，文体的分类、各文体的特征及写作要求等。具体讲明四种媒介都通用的新闻标题的特点与制作技巧，主要文体消息、通讯、编者按、新闻评论、深度报道的概念、功用、类别、写作方法与技巧等，既教理论知识，也培养写作能力。本课程是理论和实践并重的，既要求了解、理解、掌握相关知识，也要求具备相应的运用、写作能力。考试时是两者都有的。只有这样，才能学以致用，提高学生的应变能力、谋职本领和综合素质。

该课程的考试题由四种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟。闭卷考试。题型一：名词解释题（共4题，每小题4分，共16分）题型二: 简答题（共3题，每小题8分，共24分）题型三：论述题（共1题，每小题20分，共20分）题型四: 写作题（共1题，每小题40分，共40分）

说明：本考试指导只适用于201303学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺利！

二、复习重点内容

第一讲 新闻的产生与发展

新闻属大众传播重要的一方面，大众传播具有三个要素：传者（信息源）、媒介（通道）、受者（接收者）。

新闻媒体发展的四个阶段： 新闻媒体又称新闻媒介、新闻载体，从古至今分为四个阶段，在四个阶段前属原始时期，即：原始时期——①报业阶段（文字传播）——②广播阶段（声音传播）——③电视阶段（图像为主的传播）——④网络阶段（整合）。

原始的新闻活动是适应人类最初的生存活动而产生的。在文字产生之前，是非文字传播，即没有文字符号和任何机械工具手段的传播。形式有以下几种：口头传播、烽火传播、击鼓传播、体态传播、旗语传播。我国广播从1922年开始，美国人在上海办的中国无线电公司，1923年开播。1926年开始在哈尔滨有中国人自己办的“哈尔滨无线广播电台”。电视第一次与公众见面是在1939年，开始于美国无线电公司。我国于1958年5月建成试播，试播阶段名为北京电视台，9月2日正式开播。网络传媒的优势与缺欠：

（一）优势（1）时效快捷（2）成本低廉（3）信息量大（4）全球发布（5）交流互动（6）高效检索（7）多项整合(多媒体传播)(二)缺欠(与传统媒体相比)

1、权威性低。

2、公信力弱。

3、网络新闻制造信息“垃圾”。

4、垄断性强(资本控制)。

5、载体形式的限制。

第二讲 新闻文体学概述

一、新闻的定义与特性 新闻有不同的含义：

第一层面是指：事业、行业。“我是搞新闻的。” 第二层面是指：未知的信息。“你们那里最近有什么新闻吗?”

第三层面是指：新闻的文体形式或体裁。与文学、应用文、法律文书等并称。第四层面是指：狭义的新闻，即等于消息。“没有消息就不成其为新闻。” 学者和教授们对新闻下的定义： 目前，较认同的是陆定一的定义：“新闻是新近发生的事实的报道。” 新闻的特性：

1、真实性 真实性是新闻的生命，同时也是新闻价值的来源。

2、新鲜性 也就是迅速变动事实的最快捕捉和最快的报道。

3、公开性（包括内部公开）

公开性就是传播性，即发表，新闻的公开要以国家的利益和人民的利益为原则，可压发，淡化。

4、时限性 发表的时间离新闻事件产生的时间越近越好，过时的新闻是昨日黄花，无价值。

5、其他派生的属性：包括重要性、趣味性、可读性、接近性等。

二、受体就是受传者，指传播过程中信息的接收者，是读者、听众、观众的总称。

1、受众心理：指新闻信息和由此而引发的其他刺激，直接或间接地在新闻受众头脑中的反映。

2、受众心理特点：

①交融性(包括a继时性，利用前边的积淀；b同时性，对新闻媒体中内容当时反馈c交互性)。

②随意性：接受新闻信息是不固定的，有偶发性。③互动性：如报道好人好事——接受——争做好人好事。传者对受者有所了解、适应、迎合，受者对传者有一定的期待和反应。

反应形式：a、自由心态，如独白；b、动作表现：关收音机、电视，扔报纸；c、拒绝接受，不看也不听 ；d、还有受众与受众的心理互动。如新闻引而不发，点到为止，启发思考，作到人际新闻的扩散。

3、受众心理需求：

①期待心理：期待报道、指导、解释、拿出措施。使自己知情并能应对新的事实。

②求真心理：希望自己看到、听到的都是真实的、无差错的，容不得虚假和受骗。

③求快心理：希望以最快的速度获得新闻信息。

④求新心理：希望获得最新的事变信息，越新越好（材料新、角度新、观点新、写法新）。

⑤求近心理(年龄等)：希望知晓自己身边的，与自己关系近的新信息。

4、影响受众态度的因素 来自传者方面：

①增加权威性。对材料来源和新闻评论，尽量采用权威人士的，这样受众易接受。②增加可信度。借他人之口为自己说话，正反面说明。

③增强喜爱性。如著名主持人的播报，就能让受众喜爱，喜爱就愿意接受。

来自受众方面：

①选择性：选择接受，选择理解，选择记忆。

②受众心理免疫：对曾经接受过的类似新闻，会有一种免疫力——不惧怕，不抵制接受。③人格变量：智力、性格、气质不同会影响态度。

第三讲 新闻的分类与体裁 现代新式分类：（事件性新闻、非事件性新闻）：

事件性新闻：指突发事件的报道，时效性强、内容集中、新鲜，现实价值高，是以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道。它告诉读者一个新鲜事，通常包括动态新闻和连续报道。如南水北调工程开工的动态报道和联合国专家组对伊拉克武器核查的连续报道。

非事件性新闻：是指对某一段时间或若干空间内发生的许多事实经过的综合反映或是对某一段时间或若干空间内正在持续发展的事件总结情况、走向、经验的报道。它与事件性新闻形成互补关系，它不但告诉发生什么事，还告诉为什么发生这件事，帮助认识事件发展的本质。

非事件性新闻写作起来需把握要求和特点：①对许多事实进行综合归纳提炼概括以后的报道，突发性不强，但理论比较强。②它的时效性较差，但比较厚重，篇幅较长。③写作时点面结合，以面为主，以点证面，有自己的分析和判断。④写作时夹叙夹议，兼叙述、描写、评论，一般包括综合消息，典型报道，新闻述评。

（一）新闻报道的典型体裁：

1、简讯

作用有三种：

1）预报式2）淡出式3）终极式或终结式

2、消息（新闻）：消息是新闻的主体。这是主要文体。消息最早为电报传递的新闻，没有消息就没有新闻。消息是新闻中最正宗的写法。表现在有特定结构，特有的写法，区别于其他新闻文体，能够代表其他新闻的写法。新闻同非新闻区别主要靠消息。

3、通讯：时效性较差，篇幅稍长，可进行具体形象生动的报道。①可详细地、想象地描绘事件发展过程和典型人物的重要事迹。②结构层次多、起伏大，散文式结构。③可叙事、描写、抒情、议论。所以，通讯有时可当成散文，如《谁是最可爱的人》。有的重大事变，往往是先消息，后通讯，后深度报道或报告文学，后传记、专著等。通讯有人物通讯、事件通讯、工作通讯、问题通讯、风貌通讯（就是游记）。

4、特写：包括速写、小故事、采访杂记、访问记、随笔、巡礼。特写过去用的很多，从苏联传过来，现在不常用。

5、深度报道：分为解释性报道、调查性报道（揭露性）、预测性报道、服务性报道、计划性报道。

（二）通讯和消息的区别

（1）通讯比消息的时效性差。

（2）完整性强。消息只提供事件的梗概，通讯需要提供完整事物或人物的报道，写作详细、具体。

（3）形象性强。消息着重写事，通讯以事写人，通过记叙和描写写人的行为、思想、心理、语言等。

（4）灵活性。消息多用叙述，结构上头重脚轻；通讯综合运用抒情、议论、描写等方法，讲究文章写作的方法。

（5）材料的丰富性。消息的材料只限于事实本身和一些背景材料，而通讯科采用多种直接 3 的、间接的、图表数据等材料。

（三）新闻评论的典型体裁

编者按：叫编后语、编后记、编前话，它一般就某一新闻材料说话。

评论：短评、本报评论员文章、观察员评论、署名评论。评论可针对某些文章、也可不针对，必须是逻辑论证，重要性要高于编者按。

社论：社论比较庄严，堂堂正正，代表层次高，代表后台。如《人民日报》代表政府和党中央。逻辑性极强，不带任何个人痕迹。联合社论：比一家社论更重要。

第四讲 新闻标题的写作

一、新闻标题的定义：在一篇或一组新闻的本文面前，将新闻的内容或主题加以概括以后单独标出的简短文字。

二、新闻标题的形式和种类

大题：①大题是不常见的；②它包括整个版面或整个栏目；③是一组新闻的总标题，涵盖的是这个栏和这个版内容的总标题。

引题：又叫肩题，放在主题的前面，作用是交待背景，烘托气氛，揭示意义。引题主要作用是引向主题。光看引题有的不明白写什么，要看主题和副题的介绍补充。

主题：又叫主标题，字号最大，位置居中，作用是概括新闻的主要内容。是全部标题中最重要的。

副题：又叫副标题，在主题之下，与引题一样，字号必须比主题小。作用：补充交待事实或问题，或者交待主题的来源与结果。

提要题：又可叫摘要题或纲要题，用来概括事实、做法、经验、问题等，如人大召开会议，它把开会内容主要点写几句话，作为提要题。

类题或栏目标题：类题是历史延续下来的；严格说不是典型新闻标题。小标题：又叫插题，只有它是文中题。新闻标题应注意这几点：

1、对新闻稿件来说做几个层次题目不是固定的，取决文章的重要性和如何看待。

2、对做标题来说，要紧的是做好主题，处理好层次之间的关系。

3、虽然可有许多层次选择、但并不是标得越多越好。能标两层次不要标成三层次，标一个就说清楚的不要标两个层次。做到简洁。

三、新闻标题的功能：

1、提供信息(揭示内容)。

2、评价事实。

3、美化作品。

4、体现风格、展开竞争

四、新闻标题的特点：

①准确②鲜明③简洁④审美。

四、新闻标题的写作要求

准确：文题、事实评价准确。文题要相符，不能文大题小，也不能文小题大。《美天文家发现一颗最大的星体》应改为：《美天文学家发现至今所知道的最大的一颗星体》。前一标题就是极不准确的。

五、新闻标题写作方法

1、通读全文。从文章的导语和主体部分出发，挑出最精彩、最重要、最有价值和吸引力的新闻作为标题写进去。

2、考虑是不是要表达倾向和如何表达。是借文中的话，还是超越文章，另外措词语。

3、跳出本文，考虑标题准确度、思想力度、潜在读者和导向。

4、考虑标题的层次。根据需要，决定用几层次的标题。

5、考虑虚实结合。《中国青年报》做的比较好。打捞中山舰事件有一标题：“打捞一段辉煌 4 的历史 一代名舰中山舰出水”，前虚、后实。虚实结合，鲜明，有深度。

6、先起草，再修改。在比较中按标题要求反复修改，有的内容并不是重大

六、新闻标题写作技巧

（一）严密逻辑关系

1、指标题和文章对应，不要错位。

2、标题本身不要出现逻辑错误。

3、多层标题之间逻辑关系要严密。多层标题之间的关系：

①目的关系。②后续关系。③因果关系。④条件关系。⑤并列关系。⑥转折关系。(二)讲究修辞技巧

第五讲 消息

（一）一、消息的定义：以简洁明快的语言，迅速及时地报道新近发生的事实的新闻体载就是消息。

二、消息头

1、消息头的定义：消息头是文章标题下面正文前面交待性字样。包括：媒体单位，名称，地点，时间等消息方式。

2、消息头的作用。

（1）使消息明显地区别于其他文体。

（2）是版权所有的一种标志。不许修改，不许增加，可删节。

（3）表明消息来源，有利于读者判断，特别是把不同国家同一事件报道放在一起，可以看出不同报道的倾向性。

（4）消息头与新闻发布单位的声誉连在一起，一方面有品牌效应，建立信誉，受到重视；另一方面，加强责任感，文责自负。

三、导语

导语是消息的重要组成部分：仅次于标题，是消息独有的特点，别于其他文体的标志之一。

1、定义：新闻开头用最简省的文字将消息中最重要、最新鲜、最有价值的事实或主题报道出来，以引起读者的重视和阅读兴趣。

2、导语的沿革和三代导语

19世纪上半叶导语还未出现，报业较发达的是欧洲的德国。很多文章是作家、旅行家写的(散文、游记)。

第一代导语：导语应运而生，这也是倒金字塔的来源，五要素（5w），何时、何地、何人、何故、何事，加结果是六要素。

第一代导语的特色要素俱全，写法呆板。有人批评说它是一个公式——“晒衣绳”。影响了记者的创造性，无视消息的丰富性。

第二代导语的特点是(废除五要素、六要素、公式性写法，因为太罗嗦、太累赘，无法与广播、电视竞争)。将要素中最有概括性，感染力的写出来，其他放入主体中写，最主要的两个要素应该是“时间”和“事情”。

第三代导语 从20世纪70年代开始，把导语分为单因素、双因素和多因素，分出了直接导语和延续导语直接：把要点说出。

以上三代不是取代式的，而是积累的、丰富的。今天三代导语并存，根据不同的消息内容、意图，记者风格，越来越多样化。

第六讲 消息

（二）一、背景材料的运用

(一）什么是新闻背景材料

狭义：某一新闻赖以产生的历史环境、原因和空间条件等方面的相关事件。广义：①上述狭义，再加上：

②新闻事件发生发展的广阔的时代背景（不见得写出来，但要知道）。③向记者提供消息的人的背景情况。

（二）背景材料的作用

广义的不指消息里的背景，可单独做成一篇新闻。（1）体现新闻的价值，决定消息的成立。(2)扩大和广延中心事件的内涵。(3)加深主要事件的意义、深化主题。

(4)补充和丰富文章的内容、增加读者的知识，解题析难、说明诠释。

二、消息的主要类型及其写作

（一）简讯

又叫“快讯”，“要闻简报”、“简明新闻”、“一句话新闻”，属动态新闻的范围，称作简讯是一种方法，不是事实简单。

（二）动态消息

（三）综合消息：

含义是把发生在不同地区或单位的，具有类似性质又各有特点的事综合起来，阐明一个共同的主题，反映一个时期带有全局性的情况、问题、趋势、动向的新闻报道。与动态消息不同，总揽全局、报道面广、声势较大、印象完整。

（四）人物消息

第七讲 通讯

一、含义及地位

1、含义：通讯是详细生动地报道客观事物或典型人物的主要文体之一，是新闻的基本样式。

2、重要性：通讯这种文体是记者必备的常规武器。许多新鲜的事件靠它来传播；许多重要的典型人物靠它报道；许多精彩的场面靠它反映；许多迫切的问题靠它来提出和讨论。

二、通讯的几种主要写作手法的特点： l、叙述的直接性

2、描写的直观性

3、抒情议论的实在性

4、对话的实录性

三、通讯叙述方法的表达要求

1、从头至尾，由浅入深

2、头尾倒置，中心开花

3、中断过程，穿插材料

4、夹叙夹议，边述边评。

四、事件通讯的写作要求：

(1)选择有典型意义的新闻事件，报道来龙去脉，从中引出经验教训。

(2)处理好人与事的关系，见事也见人。侧重写事的要写好事，但事是人做的，也要写人。(3)叙事要清楚，交代明白，不要以为自己懂的，读者也懂，造成叙述盲点。(4)描写要生动、抓住矛盾，突出重点，写好场面和细节。

第八讲 编者按

一、编者按的定义：新闻媒介的常用的一种文体。是新闻媒体的编者对新闻稿件、文字、图片、摄影、数据所加的说明、建设性、评论性文字，是依附新闻报道或文稿的简短的新闻评论。严格地说，不是典型的评论文章，因为它是对新闻稿件所加的评价、批注、建议或说明性文字。

二、按语的形式(一)文前按语

又叫“题下按语”“编前话”，与文中按和文后按相比，地位重要、位置显要。(二)文中按语

随行文的需要，有时加括号，插入的编者按语。与文章是配合和渗透的关系。

（三）文后按语 又叫“编者附语”“编余”“编后话”“新闻点评”。

三、编者按的写作要求

（一）根据所按的新闻材料的内容和性质，决定写成什么样的编者按。

(二)依附而不拘泥于新闻报道，但不需重复，有时为了挂钩，只用一句带过。

（三）鲜明、活泼又讲究分寸，快刀斩乱麻，不要吞吞吐吐。

（四）充分发挥灵活、简便的优势，不要面面俱到．讲究鲜明、泼辣、讲究力度、犀利．

第九讲 新闻评论

一、定义及地位：

定义：针对当前的重要新闻事实，群众普遍关心的重大问题，直接阐明编辑部或作者的意见与态度，从而引导舆论，影响受众思想行为的论述性文体。

地位：(1)新闻评论与新闻报道可以看作是新闻的一体两面，如果问新闻的文体有哪三种：消息、通讯、评论。

(2)从新闻史来看，显示了评论的重要地位。

(3)从新闻实践看，评论担负着重大的作用，尤其是社论。(4)轻视评论的观点是错误的。

二、新闻评论的特点：

(一)强烈的新闻性(二)鲜明的政治性(三)广泛的群众性

三、新闻评论的选题(一)选题和立论的含义

1、选择所要评论的事物，论述的问题即评论的对象和范围。选题是立论的前题，保证写作方向和目标．

2、立论是确立评论的主要论点、中心思想，选题好是立论的基础，但不能保证立论一定好，同一个选题可以做出不同的立论、评论。(二)选题来自何方

1、来自上头的精神(党中央、国务院、各级领导部门)

2、来自下头的实际

3、来自报道

四、新闻评论的论证方法(一)例证法

以事实说话的方式，又叫实证法。举出几个事实，归纳出一个道理，论点。从个别到一般。(二)事例推演法

挑出例子，推演其道理。用事实来分析，拓宽受众的视野、增强思辩性。

7(三)引证法

引用被证明了的某些原理、准则进行逻辑论证。(四)类比法

运用某些属性相同的例子，推论出其他事物也可能有相同的属性的论证方法。(五)对比法

与类比法的区别是，类比求同，对比求异。(六)反证法

通过反面论点的否定，证明自己的正确。

（七）喻证法

用比喻来论证。用人们新知的某些事物的特点来比喻另外的事物，有同样的特点。(八)归谬法

第十讲 深度报道

一、产生和含义：

（一）含义：深度报道是全面系统地反映重要新闻事件和问题，并具备解释揭露、预测、服务等功能的一种高层次的深刻的报道方式。关于深度报道国内外有争议，有人说是一种观念；有人说是一种方式；有人说是对过去新闻写作的一种整合。

二、深度报道

(一)客观报道的局限性：

①孤立、表面地报道新闻事件，这样就有一个局限，新闻自主性不强，不能冲破政府的“新闻发布网”。

②被动报道限制记者积极性，束缚记者手脚。

③这样的办报思想在电子时代已经过时。客观一事一报已不能与电台、电视台竞争。于是深度报道应运而生。

（二）深度报道特点

1、题材的重大性。写进新闻的或是重大事件，或是群众密切关注的问题，或是当前未能解决的焦点问题，具有宏观性、代表性。

2、材料的详尽性。除了主要事实外，还需要相关事实、背景材料。

3、内涵的深刻性。对大量素材进行加工，有事实、有思辨、有揭露，有预测。

4、体裁的综合性。它可以综合运用消息、通讯等体裁的写法，具有多种题材的综合性。

5、述评的综合性。有客观报道，有主观评价。

三、深度报道的主要方式

（一）解释性报道(又叫分析性报道)，它的对象和范围是朝着过去，主要是过去的材料，揭示事物的原因和造成的后果。含义：解释性报道是一种分析性报道，是通过大量使用背景材料，揭示新闻事件的来龙去脉和深层意义的报道方式。

（二）调查性报道(揭露性或揭丑性报道)

（三）预测性报道

定义：当新的事情将要发生，或已发生的事情将要长期化的时候；对它的情况、发展方向、未来结果进行预测所写的报道就是预测性报道。写作要求 ：

①开门见山，直接拿出预测结果，满足大家的求知欲。

②适宜采用消息结构，叫三度反复，标题、导语、正文重复。③尽可能提供预测的来源。

④尽可能写出预测根据。有数据，有迹象。

⑤提供分析和解释。

（四）服务性报道：过去新闻也不把它划为自己的范围，有些也就是登登广告而己，现在报纸不仅如此，有很多服务性的深度报道。

四、解释性报道的含义：

解释性报道是一种分析性报道，是通过大量使用背景材料，揭示新闻事件的来龙去脉和深层意义的报道方式。

三、练习题

一、名词解释

1、预测性报道

2、编者按

3、导语

4、新闻评论

二、简答题

1、新闻的特性有哪些？

2、新闻标题有哪些功能？

3、受众的心理需求有哪些？

4、简述深度报道的特点。

5、简述导语的沿革过程。

6、受众心理的特点有哪些？

三、论述题

1、结合实际，谈谈网络媒体的优势与不足。

2、结合实例，谈谈通讯和消息的区别。

四、写作题

阅读下面的材料，将它改写成一篇事件性新闻，标题自拟；同时配发一篇新闻评论，评论字数不少于500字。

昨天，崇文城关大队直属队的队员在执法时遇上一件新鲜事：一名重庆司机竟驾驶着自己的黑摩的驰骋2000多公里来北京拉活。而刚到北京，他就在拉活时被城关队员查获。

昨天，城关队员们在北京南站巡视时发现，一辆摩的司机正在与一名乘客讨价还价，便立即上前进行询问，在证实其为非法经营客运业务后即立案调查。经调查得知，该司机姓王，是重庆人，今年已50多岁了，在家乡时听说北京的摩的拉客是个能赚钱的好营生，因而萌发了到北京的念头。

然而，王某考虑到自己的摩的不方便长途运输，就将车进行了改装，然后一路风餐露宿地把摩的从重庆开到了北京。2100多公里的行程，他走了十余天，千心万苦好不容易来到了北京，直奔北京南站准备“开张”。可没想到的是，刚刚拉了一个活儿就被崇文城管队员查获。执法人员依照规定将其摩的和备用的汽油做了先行登记保存。此案还在进一步调查之中。

王某在接受记者采访时说，他的这辆摩的全是自己在重庆本地通过捡废料拼装起来的，因此看起来十分破旧。他说道，自己是贫苦农民出身，在路上也确实吃了不少的苦，吃住全在这不足两平方米的狭窄车厢内，总行程共耗时16天。王某称，这也是不得已而采取的下策，就是为了能够省点钱。

一名城管队员在接受记者采访时说，按照规定应对王某处以最低1000元的罚款。而且，这辆拼装的黑摩的的存在较多隐患，因此须对此车暂扣。但王某因交不起罚款，而不得不弃车而走。

四、参考答案及答题指导（仅供参考）

一、名词解释 1.预测性报道

答案要点及指导：是深度报道的一种，它是对长期存在的事情的情况、发展方向、未来结果进行预测所写的报道。2.编者按

答案要点及指导：是新闻媒体的编者对新闻稿件的文字、图片、摄影、数据所加的说明、评论、建议性文字，是依附于新闻文稿或报道的新闻评论。3．导语

答案要点及指导：是消息的重要组成部分，是新闻开头用最简省的文字将消息中最重要、最新鲜、最有价值的事实或主题报道出来，以引起读者的重视和阅读兴趣。

4、新闻评论

答案要点及指导：是针对当前的重要新闻事实或群众普遍关心的重大问题，直接阐明编辑部或作者的意见与态度，从而引导舆论、影响受众思想行为的论述性文体。

答题指导：《新闻文体学》的名词解释题考查的都是一些重点的名词概念，大家在复习过程中准确掌握这些重点概念就可以准确回答。

二、简答题（各点均需展开说明）

1、新闻的特性有哪些？ 答案要点及指导：（1）真实性。（2）新鲜性。（3）公开性。（4）时限性。（5）其他派生的属性。

2、新闻标题有哪些功能？ 答案要点及指导：（1）提供信息，揭示内容。（2）评价事实。（3）美化作品。（4）体现报纸风格，展现竞争。

3、受众的心理需求有哪些？ 答案要点及指导：（1）期待心理；（2）求真心理；（3）求快心理；（4）求新心理；（5）求近心理。

4、简述深度报道的特点。答案要点及指导：（1）题材的重大性。（2）材料的详尽性。（3）内涵的深刻性。（4）体裁的综合性。（5）述评的综合性。

5、简述导语的沿革过程。答案要点及指导：（1）19世纪上半叶还没有导语。（2）电报传递新闻的出现使第一代导语出现，即倒金字塔的来源，在导语中交代新闻的时间、地点、人物、事件内容和原因；（3）第二代导语废弃第一代导语的公式性写法，将新闻要素中最有概括性和感染力的内容写出来；（4）第三代导语从20世纪70年代出现，把导语分为单因素、双因素和多因素，分出了直接导语和延续导语。

6、受众心理的特点有哪些？ 答案要点及指导：（1）交融性。（2）随意性。（3）交互性。

答题指导：《新闻文体学》的简答题考查的一般都是“是什么”或“有哪些”的问题。对于这种问题，我们在复习中还是要重点把握哪些上下位的树形知识结构。要把这些知识点组成有系统的网络。在回答的时候要注意要点分明、条例清晰。有些题目还要求考生能结合实际情况对所答观点进行阐释，主要考查学生实践与理论相结合的能力。因此，在做这类题时，一方面要对理论知识回答全面，另一方面，要注意结合实际详细展开阐释。

三、论述题

1．结合实际，谈谈网络媒体的优势与不足。优势：

（1）时效性快。（2）成本低廉。（3）信息量大。（4）全球发布。（5）互动交流。（6）多媒体传播。不足：

（1）权威性低。（2）公信力弱。（3）信息垃圾多。（4）载体形式有限制，上网的技术要求高。

2．结合实例，谈谈通讯和消息的区别。（1）通讯比消息的时效性差。（2）完整性强。（3）形象性强。（4）灵活性。

（5）材料的丰富性。

答题指导：《新闻文体学》的论述题，要求考生能结合实际情况对所答观点进行论述，主要考查学生实践与理论相结合的能力。因此，在做这类题时，一方面要对理论知识回答全面，另一方面，要注意结合实际详细展开论述。

四、写作题 答题指导：《新闻文体学》的写作主要考查考生的实际写作能力和理论知识水平，因此要求考生，在写作中要把握好几种主要文体的写作要求（例如新闻、评论等），贯彻好每项标准。

其中如“事件性新闻”的写作要求：

“非事件性新闻”的写作要求：

a、综合诸多事实进行报道，归纳性强

b、点面结合，以面为主，有自己的分析和判断 c、写作上夹叙夹议，兼顾叙述、描写和评论

“消息”的写作要求：

a、标题准确地概括消息的主要内容

b、消息的客观性和倾向性处理得当，能够用事实说话。c、语言简洁

d、层次清楚，导语规范。

新闻评论在做好选题后，重要的是要做好立论和论证。立论要有的放矢、寓意新颖，同时还要准确、符合政策。掌握新闻评论的方法很重要，有例证法、事例推演法、引证法、类比法、对比法、反证法、喻证法、归谬法等。在写新闻评论时，要注意结合问题，恰当选用评论方法，注意新闻评论的时效性及政治性。

第二篇：实用文体新闻

Ten-man Chelsea stun Barcelona to reach Champions League

final Ten-man Chelsea produced an astonishing comeback to recover from 2-0 down on the night and beat defending champions Barcelona 3-2 on aggregate in a scarcely believable Champions League semifinal at the Camp Nou on Tuesday.Chelsea began the second-leg tie with a slender 1-0 lead and looked doomed when captain John Terry was sent off for violent conduct in the 37th minute and Andres Iniesta put Barcelona 2-1 up overall shortly afterward.But Ramires put Chelsea ahead on away goals moments before halftime and Chelsea somehow held off wave after wave of Barcelona attack after the break before snatching a 2-2 draw.Lionel Messi hit the bar with a penalty early in the second half and later had another shot pushed onto the post by Chelsea goalkeeper Petr Cech.Substitute Fernando Torres completed the most unlikely of wins when he scored on the break in injury time to guarantee Chelsea's place in the final of Europe's top club competition for the second time in the English side's history.十人切尔西击败巴萨进入欧冠决赛

周二晚上在诺坎普球场十人切尔西从0：2落后到上演惊天逆转。并且在欧冠半决赛中不可思议的以3：2的总比分击败卫冕冠军巴萨进入决赛。

切尔西以首回合1：0的微弱优势开始第二回合的比赛，当第37分钟，切尔西队长特里因为粗暴行为被红牌罚下，而且不久后因涅斯塔的进球使巴萨总比分2：1领先，这似乎注定了切尔西的命运。

但拉米雷斯在中场结束前的一粒客场入秋又使切尔西重现取得领先，在取得这粒入球后，切尔西也顶住了巴萨一波又一波的攻势，一直保持了2：2的比分。

梅西在下半场刚开始不久点球击中横梁，而且不久又在切尔西门将切赫的干扰下打中立柱。

替补出场的托雷斯在下半场伤停补时阶段的进球不仅完成了这场不可思议的胜利，也确保了切尔西历史上第二次进入欧洲俱乐部顶级赛事的决赛。

Stun 打昏，惊到，使震惊

astonishing comeback 不可思议的逆转 defending champions 卫冕冠军 aggregate 总计，合计）scarcely 几乎不，简直不 Champions League 冠军联赛

UEFA（Union of European Football Association）欧洲足球协会联盟 简称“欧足联” semifinal半决赛

Camp Nou 诺坎普球场 second-leg tie 第二回合 slender微弱的 doomed注定的，宣判的 sent off 驱逐离场

violent conduct粗暴行为 overall 总体的

away goals客场入球halftime中场休息 held off 拖延

snatching冲动，抢夺，突然抓取 penalty 点球 Substitute替补

injury time 伤停补时

第三篇：新闻文体知识

新闻（通讯、特写）知识

（一）通讯的种类、特点和作用：

1．通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。可分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯等。

（1）人物通讯。是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅 是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性 或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访，记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。

（2）事件通讯。是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效 性较强，它围绕中 心事件选材，虽不着力刻画人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过 较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。

2．通讯与消息的区别

（1）内容上，消息简略单纯，通讯详细丰富。从内容方面看，消息大多是一事一报，而且只报道新闻事件的大致情况，如果有细节也 是非常少的。而通讯报道的可以是一人一事，也可以涉及众多的人物和事件。同时，通讯十分重视细节的刻划，在一篇通讯中往往有大量的细节，能以小见大，在细微处展示人物的精神风貌。

(2)形式上，消息程式性强，通讯创造性强。形式，一般是指文章的结构、语言、表达方式。从结构上看，消息是一种程式化的文体，它的外部结构由标题、导语、主体、结尾组成，标题、导语又都有一些常用的模式。消息的写作，在很大程度上是按着固定的模式进行操作，创造性只体现在一些局部性的地方。而通讯则不然，它的写作跟一般的记叙文相似，没有固定格式，每一篇都有自己独特的结构形式。另外，消息的表达方式和语言也都有一定的程式性。在表达方面，消息主要用叙述，别的表 达方式用得很少。在语言上，消息运用词语的直接含义，显得简洁朴素，循规蹈矩。而通讯表达方式丰富多样，语言常有新颖独特的创造性运用，显得溢光流彩摇曳多姿。这在关于孔 繁森事迹报道的消息和通讯的比较中能够明显见出。

(3)在写作技巧上，消息手法简单，通讯手法多样。这里所说的写作技巧，含义较广，包括虚实相衬、对比烘托、铺垫弄引、设臵悬念、欲擒故纵、欲露先藏、欲扬先抑、曲径通幽、断续反 跌等多种表现手法，也包括比喻、对偶、排比、夸张、比拟、起兴、象征等多种修辞手法。这些手法，消息也是要运用的。但是，由于消息简洁朴实的文体本性所限制，消息对这些手 法是在合适的地方偶尔一用。通讯则不然，为了能够加强作品的感染力和生动性，它常常综合使用以上多种写作技巧。

(5)风格上，消息朴实，通讯富有文采。手法的不同自然会造成风格的不同。消息一般没有文学性，朴素实用。通讯则有较强的文学性，生动活泼而富于文采。在一期报纸上，只有消息的凝重则不够活泼多样，只有通讯的文采则不够朴素踏实。这两种不同的风格是各有所长的，二者之间的相互映衬和相互补充，使新闻 1

媒体的面貌臻于完美。

3、通讯的作用主要有以下几点：

（1）为读者提供更多的新闻细节

（2）使新闻具有感染心灵的艺术品格

（3）在消息不能有所作为的地方发挥作用。例如，一个平平常常的劳动者，在平平常常的一天之中度过，这其中有没有新闻呢？按过去的眼光来看，没有新闻，可是在现代记者的眼中，它很可能是有价值的新闻。中央电视台“ 东方时空”栏目中的“生活空间”，讲述老百姓自己的故事，受到观众的一致好评。那些出现在其中的普通百姓的普通生活，如果用消息的形式去报道，很可能无话可说——除了琐琐碎碎的细节之外，并没有什么能够惊动世人的“新闻事件”。可是用通讯的形式写出来，就可以是十分动人的。有一些当代的记者，把眼光盯向普通人的生活，有的还整天整天地跟随 卖豆腐的小贩、擦皮鞋的小姑娘、公共汽车的售票员、传呼台的传呼小姐等，跟他们一起劳动一起生活，感受他们的生活艰辛和喜怒哀乐，然后写成通讯发表。这样的新闻有时更为感人。

（二）方法点拨：

1、区分人物通讯与事件通讯。抓住中心事件，把握人与事的关系。

2、注意通讯的选材特点。点面结合，详略处理，正面侧面等。

3、表达方式的运用。记叙、议论、描写等以及相关修辞的运用。

4、组织材料的常用顺序与方式及行文的结构安排。

人物访谈

（一）文体特征：“访谈”主要指的是对个人或某一事件或者某个问题，进行专题性访问的一种新闻报道形式。可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。

其基本特征：（1）针对性。由于访谈主要是通过对一定的对象、一定的事件或一定的问题，在现实的情景中提问的，因此它的针对性是十分明确的。（2）专题性。对要访谈的问题需要经过高度的提炼，突出某一方面的问题，集中在某一个点上，不能求大求全，否则会影响问题的深入，体现不了新闻的价值。专访的问题多半是带有现实意义的，突出了一定的主题思想内容。（3）典型性。访问的对象、设定的问题、谈论的事件当有一定的典型性，也就是说访谈的内容必需具有代表性。它应该是在一定的起点或站在一定的高度上，对可以成为“话题”的、新鲜的事实的报道，对大众普遍关心的、能引起共鸣的问题而进行的专访。

（二）提问方式：

（1）一般提问方法：

要么直接问，要么旁敲侧击。可以细分为：

①趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

②直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。

③推问：运用逻辑推理，提出问题。

④旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。

（2）访谈对象的回答有时会出现一些新情况，访谈要及时抓住新情况，调节控制好访谈过程。使访谈访谈顺利、深入地进行下去。

①追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续予以回答。

②延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。③对比：有时侯，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问。也可以引入一些其他人同一问题的观点进行对比提问。

（三）方法点拨：

1、主题思想要体现人生价值和时代精神。

2、要拉近与被访者的心理距离，从某个典型细节谈起。

3、要始终围绕访问者（提问者）的思路（话题意识）。提问者提出的一些关键问题要尽力引导访谈对象回答，争取让访谈对象把问题讲透。

4、访问者在总结时，要注意：有观点、有事实依据、语言通顺。

5、访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释（特别是负面的，要指出正确的方向）。

调查报告

（一）文体特点

1．调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。

2．一般来讲调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。

开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者先形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。主体：调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单

一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。

②横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂，内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。

③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。

主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。

结尾。可以是总结全文，深化主题；也可以是展望未来，提出希望；可是归纳主题，强调意义；也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简短有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。

3．调查报告的写作要求：

（1）．材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。

（2）．对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。

（3）．叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。

（4）．针对性强。调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。

（二）方法点拨：

1．准确把握调查报告的内容。

（1）第一段（开头部分），即调查的对象、内容。

（2）主体部分，事件的起因、发展和结果。注意事件的细节；总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。

（3）结尾要概括，使调查报告中观点与材料统一，即在事实材料的基础上，得出观点。

2．写法：要注意材料与观点的统一问题。

（1）运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。

（2）运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。

（3）用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。

调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。

第四篇：新闻的文体特征

一、新闻的文体特征

（一）新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道

（二）新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。

消息是指简要而迅速的新闻报道；通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；新闻评论媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。作为高考文段阅读的选考题，需要超过1000字的篇幅，据此我们认为高考新闻选材主要是通讯、访谈和新闻评论。

（三）文体特点：

1.新闻的特点:真实、准确。要求必须保证所报道的事实确有其事；必须保证构成新闻事实的基本要素——时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实准确；必须保证事实中人物的语言、动作、心理活动的真实准确；必须保证事实报道中所涉及的各种资料真实准确。2.基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。

①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。

多行标题：引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。

②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。

④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。

4、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。“五w”+“1H”，即：“何时”（when）、“何地”（where）、“何人”（who）、“何事”（what）、“何故”（why）、“怎么发生的”（how）。、新闻写作常常按照“最重要材料（导语）——次重要材料——更次要材料——最次要材料”的“倒金字塔”结构。特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。在写作技巧上，醒目的标题、事件的倒装、细节的贴切、语言的精炼等等，体现了更多的个性化特征。

6、消息和通讯的异同。

同：都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，不能进行艺术虚构。

异：①新闻报道内容的详细和概括程度不同，消息概括，通讯详细。②新闻的时效性、文学性不一样，在时效性上，消息强，而通讯较弱；在文学性上，则通讯强，而消息较弱。③结构方式不同，消息主要采用金字塔式结构，有导语和背景；通讯则是时空式或逻辑式结构，后者用于人物通讯、工作通讯等。④表达手法不同，消息多用叙述和描写，而通讯还可以抒情和议论，文学色彩比较浓厚。

第五篇：新闻文体知识汇总(详)

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点：

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

简明扼要，篇幅短小。简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

二、消息的种类（一般把消息概括为四类）：

1.动态消息

动态消息是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和各项建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。

重大新闻的简讯都属于动态消息。重大新闻，指事件重大，一意义深远，报道时在报纸上占显著位置的消息。简讯内容第一，篇幅简短。

2.典型消息

典型消息也叫经验消息，它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种消息是在介绍经验、做法之后，总结经验，揭示规律，以达到以点带面，推动工作的目的。典型消息的写作对小记者有些难度，小记者了解一下就行了。

3.综合消息

综合消息是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起，并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上，进行分析，提出见解，揭示规律。综合消息的写作，小记者有兴趣可以学写。

4.述评消息

又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的特点是边叙边评，要求以国家的方针政策为依据，针对事实进行评说，要观点正确，评论得当。小记者也可以了解写作，写出有分量的小记者焦点文章。

三、消息的写法：

1.标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：

（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

经贸部负责人发表谈话（眉题）

希望海峡两岸实现直接贸易（正题）

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题）

双行标题。其一，出现正题和眉题。如：

真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题）

杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如：

成都电讯局花钱“买”批评（正题）

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题）

（2）单行标题。单行标题只有正题。如：

***接受《朝日新闻》社长采访

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经国务院批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社1980年7月16日新闻稿）

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝„三八‟妇女劳动节”。（新华社北京1988年3月8日电）

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。（新华社北京1985年4月1日电）

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：„我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设‟”。（《文汇报》1981年9月29日）

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

4.背景

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。

5.结语

结语是消息的最后一段或一句话。阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

报告文学，应当正名为“文学报告”或者“文学新闻”，是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中真人真事的新闻文体。作为一种介于通讯和小说之间的文体，它的特点是新闻性、文学性和政论性。

(1)新闻性，是最基本的特点，其核心是科学的真实准确，而不能象文学作品那样追求作者心理表现的艺术真实。报告文学反映和推动现实的功能建立在真实的基础上。读者阅读的目的是扩大认识。真实的事件和人物对读者产生的亲切感、参与感和冲击力，是重视虚构的作品所无法比拟的。这是报告文学经常产生轰动效应，社会作用比较直捷的根源。新闻性还讲究时效，即满足广大读者心理上的近切需要。

(2)文学性，是显著但不是本质的特点。报告文学多种表达方式共用，叙述和描写并重，在既不虚构又不夸张的前提下，对大量材料进行巧妙的概括和提炼，运用形象的语言、精巧的结构，也可以适当运用曲折的情节，并采用各种文学艺术手法反映社会上的人物和事件。文学性首先体现在形象性上，报告文学既需要直接诉诸读者，就是说寓报告于文学，又吸收了不少文艺的表现手法和艺术技巧。为了更好地刻划人物形像，报告文学吸取小说的表现手法最为明显，诸如性格刻划、心理描写、环境渲染、细节铺陈等。然而，由于思想与哲理表露的强度，由于外在观察更多和写作发表更快，报告文学仍不是文学作品，在个体生命的内在体验及艺术表现的执着追求上还需提高，以赢得独立的艺术生命和品格。

(3)政论性。这是报告文学的灵魂，是水平和价值的决定性因素。报告文学实际上是一种强有力的特殊宣传工具，以明显的社会作用为目的。作为时代产物的报告文学，应当强烈地体现时代精神，把具体事实放在全中国全世界的大局中衡量，反映当代人民的意志、愿望和要求。以徐迟的《歌德巴赫猜想》为代表的一批科技报告文学理直气壮地为长期受歧视、受迫害的研究自然科学的知识分子歌功颂德，揭露了“文革”给国家和人民带来的创伤。在以真理标准讨论为中心的思想解放中，反思历次政治运动的报告文学还探寻到我国传统文化思想观念，闪耀着现代思想的锋芒，启迪了民族的心智。随着经济体制改革的进展，一大批为改革鼓与呼的报告文学相继问世，闪耀着理想主义和英雄主义的光彩。如张锲的《热流》，李延国的《中国农民大趋势》等，对改革事业作了多侧面的观照和带有历史纵深感的概括。还有一大批报告文学，揭开了长期被封闭的政治经济所掩盖的社会矛盾，反映了一系列重大社会问题，充满了浓烈的参与意识、批判意识、忧患意识和改革意识。政论性可以说是报告文学的灵魂。政论性具体表现为画龙点睛式的议论性语言。这种议论，是在形象记叙和描写的基础上、在强烈感情支配下的论断。

报告文学的三个特点是辩证统一在文章中的。