学科导论 考试重点范文大全

第一篇：学科导论 考试重点

1、社会学是什么？

社会学一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。

社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的综合性学科，偏理。它从过去主要研究人类社会的起源、组织、风俗习惯的人类学，倾向变为以研究现代社会的发展和社会中的组织性或者团体性行为的学科。在社会学中，人们不是作为个体，而是作为一个社会组织、群体或机构的成员存在。

“社会学”一词的西方，由拉丁文和希腊文两部分合成，意为社会的学说。社会学一词是奥古斯特?孔德在《实证哲学教程》一书中首先提出的。在中国，社会学最早以“群学”命名。

社会学是从社会整体出发综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。

唯物主义与唯心主义社会学家都把社会关系作为自己的研究对象，但许多以唯心史观和形而上学为指导的社会学家，不能解释社会关系的实质和社会关系不断更替的真正原因。

社会学是一门实证性很强的社会科学。它的研究范式主要是：从生活出发，形成理论，再回到生活中去。

社会学的主要特征是：整体性、综合性、广泛性、应用性。

1）从社会学发展的进程看，对社会学在社会科学中的地位有三种观点。一是“中心论”，二是“平列论”，三是“特殊论”。

2）社会学与历史唯物主义的关系。关于社会学与历史唯物主义的关系有三种意见：第一种认为历史唯物主义是社会学；第二种认为历史唯物主义是社会学的一个组成部分；第三种认为，历史唯物主义是马克思主义哲学的有机组成部分，而社会学是一门具体的科学，前者对后者起指导作用，后者为前者的发展提供丰富的资料。

社会学研究的领域，是由它研究的对象决定的。人与人结成的社会关系表现在社会生活各个领域，也反映在社会过程的各个方面。因此，社会学的研究领域十分广泛，其分支学科已逾百个。

2、社会学专业为何强调理论方法学习？

15、社会学理论与实证研究之间的关系是什么？

社会学理论，是以一些抽象概念或理念间的关系来解释社会是如何运作的知识体系。

实证研究，是在经验，理论的基础上，提出研究的假设，进行数据的收集。可以通过实验法，调查法，案例法，二手数据等方法。设置自变量，因变量，调节变量，控制变量等，然后进行描述性统计，多元回归等数理统计分析。用量化的，精确的研究方法推导出最终结果，来验证原先假设的正确与否。

首先，人的实践活动不同于动物的本能活动，它是受意识支配的，实践的这种本质特性决定它不能离开理论的指导。

其次，理论对实践的指导作用表现在许多方面：a理论是对事物本质和规律的认识，它可以而且应该走在实践的前头，指导实践活动的进程，可以使主体了解、把握主体和客体及其相互作用的规律性，指导主体自觉地按照客观规律去从事改造世界的活动；b科学理论能预见未来，端正实践的方向，可以使主体在实践活动之前，确定既符合自身需要、又符合客观实际的目标、方案、步骤和措施，对实践活动作出预测和规划；c科学理论作为一种精神力量，能推动人们在实践中创新，可以使主体根据变化了的情况及时调节自己的行动，指导主体选择实现目的的最佳行为方式；认识可以指导主体将局部经验上升为理论；d还可以使主体实现对自身的认识，并自觉调整自己的活动，以适应改造客体的需要。

3、社会学专业一项基本能力三项应用技能是什么？

一项基本能力是社会调查与研究能力，三个应用技能是社会工作、组织管理与新闻传播能力。

调查研究：是指通过有计划、有步骤地考察研究对象，搜集和整理资料，分析各种因素及其相互关系，以便摸清事实真相，从中发现事物的本质及其规律。是对特定事物有意识的探索和把握。这种探索和把握的结果，作为对特定事物的认识，通常能揭示事物的内在联系及本质，反映事物的真实状况。

调查研究能力：是调查能力和研究能力的统称，是从事调查研究活动所具备的本领和技能。主要包括：信息收集能力、信息分析能力、报告撰写能力。采用各种调查方法，了解真实情况，运用系统的观点、普遍联系的观点对调查的问题作出总体判断和估价，用事实、数据说话，为上级决策提供可靠的理论依据，调研成果具有超前性和预见性。

社会工作能力：a应完整准确地掌握马克思主义基本原理马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和技巧，了解社会学的理念和方法；b熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；c熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；d了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力；e具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力；f掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。

传播能力是指，在给定的际遇里，交际性地适当地表现传播行为的知识的能力。

4、新闻学、营销学、行政管理学等专业为何要将社会调查课程作为学科基础课之一？

社会调查是指，是指以科学的方法，客观的态度，明确的研究对象，以及与人们社会活动所需相关问题的信息，有效地手机和分析这些信息，为解决社会中存在的文艺和现象提供基础性的数据和资料。

社会调查的基本特征是：专门性、系统性、客观性、实证性、针对性。社会调查是有计划有目的的对社会信息、情报进行系统的搜集、记录、整理和分析的有效方法。是认识社会，获得社会信息的基本方法。能解释社会中问题的所在，是预测的基础。有利于制定正确的目标与决策。

5、社会工作有何应用价值？

解决社会问题，维护社会公平，促进社会和谐，推动社会进步

6、结合经济社会学，谈社会学是如何切入经济研究的？

经济社会学与经济学的异同，主要表现为学科领域相异，对象领域相似，在研究经济行动中，经济社会学研究经济过程中经济因素与非经济因素的相互作用，经济学则偏重于研究这一过程中的经济因素。

经济社会学是在社会经济问题日益尖锐复杂的背景下产生的。它在人们的社会生活中起到愈来愈重要的作用，为经济、社会协调发展提供理论上的依据，为广大发展中国家的现代化提供决策的科学根据，从而避免单纯追求经济增长而出现的种种社会问题。

7、什么事社会工作者？他与社会志愿者有何区别与联系？

社会工作者是指，遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等专业方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，解决和预防社会问题，促进社会公正为职业的专业工作者。

社会志愿者是，自愿参加相关团体组织，在自身条件许可的情况下，在不谋求任何物质、金钱及相关利益回报的前提下，合理运用社会现有的资源，志愿奉献个人可以奉献的东西，为帮助有一定需要的人士，开展力所能及的、切合实际的，具一定专业性、技能性、长期性服务活动的人。

社会工作者，市局哟一定资格要求的：具有国家认可的社会工作资格；具有社会工作专业教育背景；受社会工作伦理制约；是社会工作专业组织的成员；以社会工作为一种职业。

社会志愿者，由于志愿服务形态很多，要求条件不高，是任何人、任何时候都可以从事的。无需换页背景、服务没有报酬。

8、人类学的田野调查方法操作要点是什么？

田野调查特别强调的是调查者本人“亲临现场”的调查，这是人类学研究方法的重要特征。它不仅是一种基本的研究方法，也是田野调查的基本态度。“亲临现场”的目的在于从整体上把握某个文化的结构及其特点，这是文化研究的出发点。只有在对于文化有了一个整体性把握的前提下，研究者才可能进而理解该文化，从中发现问题和研究问题。田野调查基本原则

1）价值中立：田野调查中的价值中立是指在调查中要避免先入为主地用调查者已有的价值体系去衡量、观察、评价自己的调查对象。价值中立的原则要求调查者以一种冷静、客观的态度去观察和收集资料，避免过多地卷入当地的社会关系中。

2）整体论：整体论把人类及其所赖以生存的社会当做一个整体来研究，它要求将文化置于特定的时空条件进行全方位的理解，从而力图避免任何一种单一的视角所可能导致的片面。

在田野调查中对于“整体论”的把握，要特别注意文化要素之间的相互关联性。

3）文化相对：文化是多样性的存在，每种类型的文化都有其自身的价值，都是人类共同文化的组成部分。每种文化都是在其独特的自然与人文长期相互作用下而生成、发展的，都有其内在的逻辑。不同文化之间并没有高低贵贱之分，每种文化都有其自身的价值。在调查中将文化不加辨析地划分出“先进”与“落后”，对一些文化想当然地贴上“原始”的标签，极有可能遮蔽文化的多样性及其价值，对于文化理解，只有把它放在其特定的文化生成土壤中才有意义。

9、加强社会管理，提升社会建设水平，以及“建设和谐社会”目标的提出，对于社会学科的发展有什么促进作用？

国家把建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家作为奋斗目标，为中国社会学的发展提供了强有力的制度支持。

提出“构建和谐社会”的理念，意味着党开始正视社会问题，直面现实社会中的不和谐因素。作为研究社会良性运行与协调发展的条件和机制的综合性学科，社会学与和谐社会有着天然、内在的联系，构建和谐社会既为中国社会学的发展提供了广阔的舞台，也对中国社会学提出了新的要求。中国的社会转型必然要求中国社会学和中国的社会学者在构建和谐社会的进程中，以其独特的研究领域、观察视角和研究方法，对当前的中国社会及其变化轨迹进行科学的宏观描述和微观分析，准确地把握中国社会的本质，并对社会发展中出现的不和谐现象给予科学解释与解答。而且，社会学及其分支学科也能够对当前的经济与社会发展不平衡、区域间发展不平衡、城乡发展不平衡、经济增长成果分配的不平衡等不和谐因素进行深入研究，进而对如何促进我国社会的和谐，如何减少不和谐因素，给出相应的科学对策。社会学在中国构建和谐社会进程中发挥重要的功能，是由中国当前的时代背景和社会发展要求所决定的，对中国构建和谐社会的途径进行深入研究，也必须成为当前中国社会学本土化的重要内容和研究方向。因此，中国社会学也需要与时俱进，适应时代的要求，在理论研究和具体运用上不断开拓新的空间，探索新的路径，在构建社会主义和谐社会进程中充分发挥自己的功能，做出自己的贡献。

10、社会学的实证研究方法主要思想是什么？

实证研究方法包括观察法、谈话法、测验法、个案法、实验法

1）观察法：研究者直接观察他人的行为，并把观察结果按时间顺序系统地记录下来，这种研究方法就叫观察法。（自然观察与实验室观察；参与观察与非参与观察）

2）谈话法：是研究者通过与对象面对面的交谈，在口头信息沟通的过程中了解对象心理状态的方法。（分为有组织与无组织谈话两种。须注意：一是目标明确。二是讲究方式。三是注意利用“居家优势”。四是尽量做到言简意赅。）3）测验法：是指通过各种标准化的心理测量量表对被试者进行测验，以评定和了解被试者心理特点的方法。（问卷测试，操作测验和投射测验）

4）个案法：对某一个体、群体或组织在较长时间里连续进行调查、了解、收集全面的资料，从而研究其心理发展变化的全过程，这种方法称为个案法（个案研究）。

5）实验法：研究者在严密控制的环境条件下有目的地给被试者一定的刺激以引发其某种心理反应，并加以研究的方法称为实验法。（实验室实验和现场实验两种）

实证分析方法的主要特点是，通过对客观存在物的验证来概括和说明已有的结论是否正确。重点是说清事物的牢笼去买，进而得出是无酒精是什么或者说是什么样的结论。

11、严复与中国社会学的关系是什么？

中国近代资产阶级启蒙思想家、中国社会学的先驱者。

严复第一个将西方社会学介绍进中国，他于1895年在天津《直报》开始介绍英国斯宾塞的社会学，1903年他翻译斯宾塞的《社会学研究》(出版书名为《群学肄言》)。

12、福州乡村宗祠文化的特点是什么？

宗祠（zōngcí），又称宗庙、祖祠、祖厝、祠堂。它是供设祖先的神主牌位、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。民间建造家族祠堂，可追溯到唐五代时期。各地大规模营造祠堂，则在明清两代。此时入闽各家族经过长期发展和繁衍，族众日益增多，家族为团结族人大兴土木，故一时建祠之风盛行。

福州地区经历几千年的封建社会。先民在这块土地上，男耕女织世代繁衍，形成宗族。为尊宗敬祖而建祠，为光宗耀祖而挂匾，为熏陶子孙而挂联，为追溯世系而修谱。于是，建筑祠堂的形制、装饰祠堂的风格、祭祖程序的模式、编修族谱的格式等，形成中国独具特色的古老文化遗存。它扎根于久远的中国土地中，蕴藏于深厚的华夏文化内，包含了建筑文化、民俗文化、族谱文化以及书法、绘画、雕刻等艺术。有时台港澳及海外华人追寻祖根宗源的凭据。它主要呈现中华文化的精华，也有维护封建统治的糟粕。

13、福州民间村庙文化的特点是什么？

村庙，又称社区庙，指民间信仰性质的公共性庙宇。民间庙宇众多，有“村村皆有庙，无庙不成村”之说，有时一个人口较多的自然村其庙宇有多个。是古代村社庙宇制度演化的产物。

村庙，是乡村公共生活的纽带。有一定的建筑面积的公共场所；场所内供奉的神明是社区神（地方性神明）；在社区中有相对固定的信仰人群；每年都有围绕庙内诸神生日所开展的集体性活动，如聚餐《福餐）、做戏、道场（法会）、割火、游神等；场所内有当地居民自发成立的管理组织。村庙是村民信仰活动的场所，是传统社区的标志性建筑。

村民乐捐，是资金的筹集渠道；村庙文化，是福建民间文化的载体。如果没有村庙酬神演戏的活动，许多民间剧团将失去生存基础，传统戏曲艺术将有消亡的可能。福建村庙信仰为许多民间文化的传承提供了生存空间，福建的民间艺术得到较多的保留与之有很大关系。

14、社会统计学在社会学科专业体系的位置与作用是什么？

社会统计学是社会学专业的必修课程，是运用统计的一般原理，对社会各种静态结构与动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。侧重于社会研究的统计应用，将统计分析与社会学研究相结合。

社会统计学所关注的问题是：在某个社会研究情况下最适宜采用哪种统计法，该统计法怎样运算，算出的统计值有什么意义。常用的统计软件是SPSS。社会统计学为社会研究提供了数据分析和推论方法。

15、城市化是一种生活方式，当前中国大城市存在严重的“城市病”，如北京就存在严重的交通拥堵、房价奇高、用水紧张、环境污染等问题。面对如此严重的“城市病”，可人们还是向往到大城市工作与生活，请问其中的原因是什么？

城市社会学是社会学中最早的分支学科之一。主要研究城市的各种社会问题、城市生活方式和社会组织。研究内容包括：①人类生态学；②城市社区的划分；③城市问题（如失业、住房紧张、环境恶化、种族歧视、阶级冲突、贫富不均、犯罪等）对策与规划；④城市化。起源于19世纪末、20世纪初。在城市化国家，城市社会学与任何一门社会学科都有联系，如犯罪学和异常行为研究主要针对城市治安状况；人口统计学中很大部分涉及到城市人口迁移过程和农村人口变为城市人口的过程；对社会政策、家庭、老龄化、医疗、社会差别等的研究都与城市社会学有关。

虽然消费高

城市问题

生活压力大竞争压力大，消费大，城市问题多。开拓眼界，联动世界。就业机会更大，享受较高的生活质量。快生活节奏利于提高人的竞争力。行政服务到位。商业氛围浓。丰富阅历，获得更好的就业等机会；生活水平比较高；医疗水平条件好，教育机会大，能获得好的教育资源。

16、阶级与阶层分析是社会学的传统研究领域，该项研究对于认识中国社会的意义是什么？

A正确分析阶级阶层问题，是我党制定和实施正确路线方针政策的基本依据和重要保证。阶级、阶层问题，是马克思主义的一个基本问题。中国共产党从成立之日起就高度重视对中国社会进行阶级阶层分析。新民主主义革命、文化大革命和改革开放的历史经验都充分证明，党的路线、方针、政策的正确性，必须建立在对中国社会各阶级阶层状况进行科学分析的基础上。

B正确分析阶级阶层问题，是党和国家面临的一个重大而紧迫的理论和现实课题。改革开放以来，我国的经济结构发生了一系列重大变化，相应地，我国的社会结构也发生了变化。如何正确分析和把握新的变化，及时恰当地调整好现阶段阶级阶层关系，已经成为我们党继续推进社会主义现代化建设必须解决好的一个重大而紧迫的理论和现实问题。

C正确分析阶级阶层问题，有助于切实加强党的建设，全面正确地贯彻“三个代表”的要求。党内外出现了一些与阶级阶层结构变化密切相关、值得高度注意的观点和认识。直接涉及在新的历史条件下，如何坚持工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，如何坚持与时俱进，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，使我们党始终成为社会主义坚强的领导核心等一系列重大理论和实践问题

17、如何理解传统乡土中国是一个礼治社会？

什么是礼治？《乡土中国》认为:“礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为做得是对的，对是合式的意思。如果单从行为规范这一点说，礼本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不同的地方是维持规范的力量。”法律是靠国家的权力来推行的，而礼却不需要这有形的权力机构来维持，维持礼这种规范的是传统。又说:“在乡土社会中，传统的重要性比现代社会更甚。那是因为在乡土社会里传统的效力更大。”所以礼俗社会就是以民间传统习俗为基础，进行社会管理，并提升为一系列的社会制度，即为礼制。概而言之，由习俗提升为礼制，礼制的实施即为礼治。依靠代代相传的习俗势力实施管理，并提升为礼的规范，教化民众服从这种秩序，这是儒家推行礼治的一贯主张，这与依仗国家权力管理民众的法治有所不同，更与现代法理社会有实质的不同。因此，以“礼治秩序”或“礼俗社会”来概括乡土中国，是认识前现代中国社会的国情、切透中国传统文化特质的重要思路。

18、结合组织社会学，谈社会学如何切入组织（企管理业）研究的？

社会学在组织中，利用各种组织把资源集中起来，正确理解和处理组织中的人际关系，更好地发挥人的作用。

而组织社会学制度视角更多地是侧重于对制度合法性、多重制度压力及国际化等方面的企业战略行为的研究。

组织社会学认为制度是组织成员之间互动的游戏规则，是在确定相互关系时施加于自身的。对于企业来说，企业管理就是一套正式制度，这套制度从需求分析阶段到导入应用阶段，有三个问题需要企业面对：１）对企业中存在的问题进行诊断，找出需求。２）业务流程重组，对庞杂的业务流一套管理信息软件的开发目的，也都根程、角色、职责、标准以及数据定义。据上述理由作出的。３）培训，前期对管理者进行管理思以一套工程项目管理信息系统为例，想的培训，后期对全体组织成员进行业务该系统通过模拟企业工程部门的组织结构和业务流程设计而成，工程部门要求每个操作培训。

根据组织社会学的制度选择理论，我们知道，任何一种制度被组织成员接受和内化的过程中，取决于外在的制度约束和内化的准则构成的关系

19、社会保障在当前构建和谐社会的价值？

社会保障权在构建和谐社会中具有保障最基本人权、维护社会公平、减少社会风险、促进社会稳定的价值

社会保障制度是现代国家的一项基本制度，社会保障制度是否完善已经成为社会文明进步的重要标志之一。在我国，社会保障工作直接关系到坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，关系到维护人民群众的切身利益，关系到保证改革开放和经济建设稳定发展的大局。社会保障体系是否健全，这方面的法制是否完备，对国家的经济发展和社会稳定，会产生直接的影响。社会保障制度的作用主要表现在：(一)建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，是深化经济体制改革、完善社会主义市场经济体制的重要内容(二)建立健全社会保障制度是社会稳定和国家长治久安的重要保证(三)社会保障制度是社会公平的平衡器

现代社会保障还日益承担着慰需要者提供精神保障的责任。当然，精神保障属于文化、伦理、心理慰藉方面的保障，它突出地体现了社会保障制度的人性化要求，从而属于更高层次的保障。尽管在实践中，难以将精神保障作为特定的制度安排来加以建设，但发达国家或地区的社会保障制度实践表明，制度化安排中确实需要尊重并满足有需要者的精神保障需求

20、结合专业，谈如何在大学四年中增强自己的语言与写作等沟通能力？

21、你对大学四年学习有何目标与计划？

22、你对福州大学社会学系教学与管理有何建议或问题要反映？

23、请问，什么是社会建设？在当前，社会建设有何重要意义？

社会建设：主要包括教育事业、科技事业、文化事业、医疗卫生、体育事业、劳动就业、社会保障、社区建设、旅游事业、人口与计划生育等方面。

公众性、公用性、公益性和非营利性，是社会事业最主要的特征。

社会建设的意义：社会建设作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分，其内涵主要包括发展社会事业、扩大公共服务、协调利益关系、完善社会管理、调处社会矛盾、促进社会公平正义等，以及这些方面的改革和建设。将社会主义经济 建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体的总体布局，并强调以改善民生为重点加快推进社会建设，这是我们党对中国特色社会主义事业的新认识、新概括，在理论上和实 践上都具有重大意义： 这体现了中国特色社会主义本质的要求；这体现了深入贯彻落实科学发展观的要求；这体现了构建社会主义和谐社会的要求；这体现了全面建设小康社会的要求。

24、社会工作类课程学习，可以增强我们那方面的素质？

社会学视角可以作为一种主要工具，帮助解释与理解我们的生活。仅仅通过将自己置于他所在的历史时期之中，一个人就可以理解他们自己的经历、就可以估计他自己的命运；仅仅通过了解他身边的所有的人，一个人就可以知道他自己的生活机会。

社会学的想象力就是意识到个人问题演变为公共问题的能力，在我们为寻求个人的定位和自我理解时，如果我们想要掌握自己的命运，社会学视角是极其重要的。

其次，在掌握了社会世界的客观知识，社会学方法和社会学的视角之后，我们可以更理性地探索我们在日常生活中所面对的决策，运用社会学的发现以及社会学的技术，我们应该更有可能做出对我们个人幸福生活有利的决策。

客观地观察社会情势的能力。通过社会学训练学会组织复杂的观点，运用数据检验各种直觉判断和各种理论，清晰和符合逻辑地推理。这些对很多职业都是很有用的能力。

另外，社会学提供的社会技巧、组织技巧在很多职业中发挥着关键的作用，例如在正式组织内生存与发展就需要这些技巧。

25、大学第一学期，你有什么收获与遗憾？

第二篇：新闻学导论考试重点

新闻活动是一种普遍的社会现象广义上来说，新闻活动不仅仅限于和大众传播工具的直接接触，它也包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。

新闻活动的渠道1)亲身传播。言语传播、文字传播2)大众传播3)群体传播。以上三种传播皆为是人们和外界沟通的三种方式和渠道。

报道：是对可疑查证的事实的客观叙述。

新闻的基本特点：真实；新鲜。

1663年德国的《莱比锡新闻》是世界上最早的日报。

新闻本源:先有事实，后又新闻，事实第一性，新闻第二性。

新闻来源：指具体的某一新闻从何处获得，所以又称新闻出处。

新闻来源的途径：1）记者采访他人2）记者在现场亲眼目睹3）查阅有关资料或信函

新闻要素：5W作用1）有助于记者在采访新闻时迅速弄清事实的每一个要点2）迅速抓住新闻的重点，尤其在新闻导语写作中，简洁明了。

两种新闻的定义：一 新闻是新近发生事实的报道。新闻是报道，表达出新闻的形式。

二 新闻是新近事实变动的信息。新闻是信息，表达出新闻的实质。以新闻与读者的关系来分，可以分为硬新闻和软新闻。

硬新闻：关系到国计民生以及人们切身利益的新闻，硬新闻要求报道迅速，并尽可能准确。新闻在本质上是一种信息。狭义的信息指能够消除受信者随机不确定性的东西。

信息的这一特点，要求我们新闻工作者了解、熟悉受众的需要，小群化趋势日渐明晰，受众对信息的需求更趋多样。

信息量的计算。按版面上的新闻稿条数计算。

二、用新闻所提供的事实单元计算信息量。信息对新闻业务提出的新要求1)变一次性的终端报道为分阶段的连续报道2)加强深度报道

3)加强新闻的综合评述4)加强全方位报道。

新闻传播信息，宣传传播观念，这是两者最基本的区别。除此还有：1)出发点不同：宣传是出于自身的需要，新闻是出于受众自身的生存发展需要。2)归宿点不同：宣传者力图通过宣传影响人们的思想，要人们理解它、接受他、支持它。而新闻则任凭新闻接受者自己去分析和作出决策。3)传播的方式不同：宣传往往通过多种形式向人们重复的宣传，新闻的传播则是“一次性”的。4)传播的要求不同：宣传要求定性的准确，即观点和材料的统一；新闻要求定量的准确，包括真实、全面、客观、公正、及时和准确。

宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想、引导人们行动的一种社会行为。

舆论作为一种公开表达的社会评价，作为社会公众共同的意见和态度，传达着多数人的信意志和要求。

舆论作为公众的意见是社会评价的一种，是社会心理的反应，它以公众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备多个个性。1)公开性2)公共性 3)急迫性4)广泛性5)评价性 舆论的社会功能：

舆论的主要功能是对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于既定的公众共同意志，符合公众共同利益。它是社会控制的有力形式之

一。这种控制作用主要表现在两大方面：一1)对国家政权、政府行为的监督和制约。监督决策监督决策过程科学化、民主化和法制化的程度。我国三峡大坝工程的决策过程就较多体现出舆论的监督和制约色彩。2）对决策执行过程和执行结果的监督。社会舆论就应给予及时的肯定和促进，舆论则及时发出警告或呼吁，推进企业改革。3）对于决策和执行人物行为的监督。对美国总统的性丑闻的跟踪报道。

二对公众行为的鼓舞或约束。1）鼓舞公众成员合乎社会公德的行为，约束，制止损害公德的行为发生。2）鼓舞公众符合职业道德的行为，约束和制止公众成员违背职业道德的行为。舆论形成过程：1）问题提出2)社会讨论3)社会协调（意见整合）4)公开表达

新闻媒介与舆论的关系：反映、代表舆论、引发舆论、必要时主动引导舆论方向

新闻媒介正确营造良好的舆论环境：1)提供真实、充分的信息，避免造成舆论误区和社会心理震荡。2)注意对新闻信息的过滤、综合和解析工作，为不同利益群体的利益平衡，寻求共同支点。3)要有明确的是非观念，弘扬正气，协助树立正确的主流价值观。4)注意贴近群众，发现并协助解决涉及群众切身利益的实际问题，沟通情况。

报纸产生的条件：1)社会规模的扩大，打破自给自足的自然经济。2)社会对信息量的需求在激增，需要信息的人数在激增。3)报纸一定要有一定的读者群，读者要有一定的文化水平。

4)资本主义的大工业生产使城市化程度迅速提高，成功是人口大大增多。5)交通工具和道路的迅速发展保证了新闻的采集、发布的迅速及时。6)印刷、纸张等工业的日趋发展，保证了报刊的物资需要。7)资本的集中加速，使资本家有可能独资或者合资办报刊。

世界四大通讯社;美联社 路透社 法新社 新华社

报纸的特点：长处—1)记录性好，便于读者反复阅读，深入研究，长期保存。2)选择性强，便于读者自由安排时间、自由选择内容来读。3)材料运用自如，不受空间、时间的限制。不足----工作程序繁杂，新闻时效性差，阅读报纸受文化水平限制，群众基础不如广播电视广泛，文字不如声音图像有感染力。

广播的特点：长处1)传播迅速，时效性强2)渗透性好，电波不受空间和交通条件的限制，传播范围广3)对象广泛，群众性强4)感染力强。不足一瞬即过，受众难以进行仔细的推敲，难以一边收听一边思考。听众必须按照电台安排的节目顺序收听，不能自由选择。

电视的特点：长处1)强烈的现场感。电视把视觉形象和音响、解说结合在一起，带给受众强烈的现场感2）亲切感。在家庭环境中面对小屏幕，使观众感到仿佛在和电视上的人物作面对面的交流3）简洁明了。不足：电视的视觉性同时带来了局限性，长于报道外在的看得见的动态新闻，而对复杂的题材作深度报道比较困难。电视新闻的采访、制作有较高的物质技术要求，还受发射距离和收看设备的限制。

总结：报纸应该从自身出发，应加强综合分析报道、深度报道，加强评论，多设专栏。广播从自身出发，力争新闻的短快新，加强现场录音报道。电视则加强现场新闻报道，加强节目主持人的节目。

新闻特写：新闻和文学的杂交。

报告文学：新闻、文学、评论的杂交。是一种文艺性的真实报道。

世界各国对外广播都是新闻媒介。

新闻媒体的双重属性：具有形而上的上层建筑属性和形而下的信息产业属性。

事业性质，企业管理。在管理上采取企业方法，新闻媒介是独立法人，在经济上必须自主经营、自负盈亏、依法纳税。新闻媒介在政治上必须恪守党性原则，经济上按社会主义市场经济的规律运行。

新闻媒体产品分的商品性：认识到报纸和广播电视产品也是一种商品，对我国新闻工作者有着积极意义1）经常考虑读者的需要2）报纸既然是商品，可以自由买卖存在竞争，迫使新闻工作者不断改进工作3）有价值规律的作用，加强对报纸生产的经营管理，提高质量，降低成本。

消极因素：为了扩大报纸的销售量，单纯的迎合读者，产生色情、暴力的内容。

新闻事业的一般功能：1）沟通情况，提供信息2）进行宣传，整合社会3）实施舆论监督4）传播知识，提供娱乐5）作为企业，赢得利润。

新闻媒介的功能定位：1）信息+宣传+盈利型的新闻媒介。中国的各级党委机关报2）信息+盈利型的新闻媒介3）消闲+服务+盈利型的新闻媒介。大众化通俗报纸以及一批电台、电视台。世界上绝大多数的晚报、都市报都是这种类型4）知识+盈利型的新闻媒介。这种媒介数量极少，中国大多数的科技报属于这一类5）纯宣传型的新闻媒介。世界各国的对外广播电台都属于这一类。

受众：在大众传播领域里，指的是大众传播媒介信息的接受者。

新闻媒介的受众定位要素：1）受众区域定位2）受众职业和身份定位3)受众的年龄定位4)受众的文化教育程度定位。

新闻自由的含义：英国政治思想家约翰·弥尔顿在1646年出版的《论言论自由》中提出。新闻的真实性:在新闻报道中的每一个具体事实必须合乎客观实际。

新闻选学关注于选择事实：对现实生活中发生的事加以鉴别，选出新闻媒介值得传播的事实

新闻选择的四项标准：新闻定义、新闻价值、宣传价值、新闻法则。

新闻价值：是为了解决究竟选择什么事实才会引起公众兴趣这个难题。新闻价值就是事实本身包含的引起社会各种人共同兴趣的素质。包括：1）时新性2）重要性3）接近性 地理 心理 4）显著性5）趣味性

狗咬人不是新闻 人咬狗才是新闻反常的事情才是有用的新闻 正常的事情不能成为新闻 积极：反应新闻采访、新闻选择有一个具体要求。反常的事情确实比正常的事情更加吸引受众。消极：诱使新闻工作者去猎奇，追逐耸人听闻的消息。

第三篇：学科导论

河北联合大学 外国语学院

学号：201214540313 姓名：田瑞超 班级：12英3

开课日期：4月21日

英语专业的基础课程是英语阅读，英语写作，综合英语，英语口语，英语戏剧，英语听力这些英语课程，加上思想道德，马克思原理，毛泽东概论，近现代史等培养思想的学科。英语口语和英语戏剧是由外教上课，主要增强学生的口语。英语阅读和综合英语是比较基础的学科，主要是抓住学生的基础，这两门课程对以后的专业知识很重要，在大一大二的时候开设，所以加强学习阅读和综英对我们很重要。英语听力和英语写作是最基础的英语能力，对英语学习的培养很重要。

首先，我们通过学习这些知识，掌握一些简单的单词、短语、句子，让我们对语言有一定的了解，同时，通过大量的阅读增加我们对汉语的了解，了解中国文化的博大精深。在这两年里，应该是给自己充电最好的时候，因为课程不是很多，所以大部分时间就可以用来练习最基本的听说读写。英语是一门语言，而学好一门语言最关键的就是喜欢这门语言，这样才会花大量的时间来练习，俗话说师傅领进门，修行靠个人，所以要达到什么程度就要看自己课下付出了多少。有很多刚上大学的学生把大学当成一个放松的地方，上课的时候手机，不上课的时候电脑，可以说手机和电脑成为当代大学生最好的朋友，当然，也有很多人从进入大学就喜欢上图书馆，因为他从来没有见过这么多的书，这些坚持努力的学生有些选择了出国，有些走进了更高的学府，有些找到了一份很好的工作。我们此刻或许就开始羡慕他们的这些成就，可是仔细想一下，人家付出的努力我们是否看到了，他们埋头苦读的时候，我们在干什么？他们早起读英语的时候，我们还在被窝里躺着。他们把自己的青春用来奋斗，而此刻的我们在做什么呢？

通过这门课程，让我见到了院长，见到了系主任，见到了优秀的学长学姐们，在他们身上，我学到了很多东西。亲切的院长讲话的时候没有任何架子，而是一种和蔼的感觉，他还有一种活到老学到老的精神。一个真正有学问的人是把自己的风度和内涵表现出来，而不仅仅是学习读书，然而通过读书，可以让我们有内涵。同时老师也告诉我们，只有做自己喜欢的事才会做好，所以学好英语的前提是喜欢上它。说实话，我在高中的时候不是很喜欢英语，但是我特别喜欢数学，所以数学一直都是我的强项，现在想一下自己为什么喜欢数学呢？其实我也不知道，但是在做家教的过程中，我始终要求自己的学生喜欢上这个科目，既然自己要求学生喜欢，那么首先就应该要求自己也喜欢上，我会喜欢上英语的，因为我很喜欢汉语。

系主任告诉我们，学习就应该拿出一种终身学习的态度，因为知识永远不会多，只有加强自己才能让自己在社会上立足，她让一些学长学姐们传授学习的经验，想让我们也有一个好的学习方法。

大四即将要走的学长学姐们讲述了他们是如何学习英语的，通过听他们的故事，似乎可以想象得到他们的学习历程，其实没有什么窍门，之所以他们会成功，就是因为他们能坚持下去，坚持早上起来读单词，不停地读书，不停地学习，就这样，日复一日，四年过后，他们与大多人不一样了，不是因为他们考研成功了，而是因为他们用知识让自己强大了起来。

这门课程教给我最多的不是理论上的东西，而是思想上的东西，不是简单的学科导论，而是英语学习方面的。看到他们可以这样熟练的说英语，看看现在的自己，没有一口熟练的英语，也没有很好的文采，在这两年里，我做了什么？大学是一个自由的地方，可是我把这些自由拿来做什么了呢？不是让我天天拿着手机看电视，聊天，或者在宿舍躺着睡觉，现在我们有大把大把的时间不是用来消遣的，而是把我们的时间拿来做一些有意义的事情，学习一些我们应该学习的知识，了解我们还不了解的东西，让自己在大学真正的学到一些东西，掌握一些知

识，这些才是对自己有用的。或许人人都有一个迷茫期，现在的我们应该从这个迷茫期中走出来，活出自我，好好利用自己的大学时光，把自己的时间用在学习上，而不是吃喝玩乐，不然怎么对得起自己当初的梦想，想想高考前的自己，想想在家辛苦工作的父母，我们有什么资格不努力？有什么资格说不？只有通过自己的努力，才能改变自己的命运，改变自己的生活。

听君一席话，胜读十年书。虽然有的时候只是听明白了，至于自己怎么做，怎么去实现，还没有很准确的目标，可是如果有一个人告诉我他做了什么才让他的生活不一样。很多时候我们羡慕别人的成功，很多时候我们对别人竖起大拇指，这些时候我们自己有没有想过，其实人人都可以，只是有的人付出了努力和汗水，有的人则更多的是享受这伸手向父母要钱，而且花的很随便。不管我们的父母是大老板还是农民，这些钱都不是大风刮来的，是他们用自己的双手挣来的。我们都知道外国的孩子在18岁以后就要自己解决问题，达到经济独立，虽然生活很艰苦，可是只有这样的经历才会让孩子更加明白读书的重要性，知识的可贵。作为外语的学生，我学到的不仅是英语这门语言，更多的是了解外国的文化，学习外国的思想。外国的某些文化是很值得我们学习的，比如外国人的自信就是我们最欠缺的，自信是成功的基石，可是很多时候，我们只注重别的东西，而忽视了自信这一东西。外国人的独立意识比我们要强很多，很多外国人在大学就已经达到了经济独立，自己出去生活，不靠父母养活，可是这样的人在中国有多少呢？通过学习外国的这些思想，会让我更想了解外国文化，只有不断地学习，才会使中国一步步走向强大。当然我们自己也是一样，这样的学习让自己也更加充实。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使我们一步步成长，读书使自己内外兼

修，只有通过学习才能让自己的内心充实。

第四篇：护理学导论(考试重点)----赛大

1、护理学是一门以当代科学与社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中的护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。

2、西方护理学的发展划分阶段：19世纪中叶以前和19世纪中叶以后

3、南丁格尔的贡献：①为护理向正规的科学化发展提供基础；②著书立说，阐述其基本护理思想；

③致力于创办护理学校；④创立了一整套的护理制度；⑤强调了护理伦理和人道主义护理观念。

4、1854-1856年，英法等国与俄国爆发的克里米亚战争中，在南丁格尔率领的护士的努力下，伤病员的病死率由42%下降到了2.2%。

5、1860年，南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。

6、1888年，在福州成立了中国第一所护士学校。

7、1993年3月卫生部公布了《中华人民共和国护理管理办法》。

8、1995年6月25日全国开始了首次护理职业考试。

9、护理的概念的三个阶段的历史演变过程：①以疾病为中心阶段（1860年-20世纪40年代）

特点：认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要受过专门的训练。②以病人为中心阶段（20

世纪40年代-70年代）特点：吸收了其他学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系以作

为专业的理论基础，应用科学的护理工作方法即护理程序对服务对象实施整体护理。③以人的健

康为中心阶段（20世纪70年代-现在）特点：护理学已经发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科。

10、医学模式的转变1977年由美国罗彻斯特大学的恩格尔教授提出。

11、护理工作的工作范畴划分方式：㈠根据护理功能来划分：①独立性的护理功能：指护理应用自己的专业知识及技能来决定的护理措施及护理服务。②合作性护理功能：指护理人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协作才能完成的护理功能。③依赖性护理功能：指护理人员需要按照医生的处方

及其他医嘱对服务对象所实施的护理。㈡根据工作的专业性质来划分：①专业性工作：从业

人员接受正规的专业教育及以后不断的继续教育，以便在不同的场合随机应变地处理好服务对象的问

题。②类专业性：指一些简单性、常规性护理工作，不需要随机应变能力。③非专业性：不需要学习

或深思熟虑的工作，或服务对象的生理护理性的工作。

12、1946年，世界卫生组织对健康的概念是：不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理

状态和良好的社会适应能力。

13、1989年，世界卫生组织对健康的概念是：不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社

会适应良好和道德健康。

14、影响健康的因素：㈠生物因素：⑪生物性致病因素；⑫遗传因素。㈡心理因素；㈢环境因素：⑪

物理环境；⑫社会环境：①社会政治制度；②社会经济因素；③社会文化因素；④生活方式；⑤医疗

卫生服务体系。

15、疾病的概念是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变

化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状态的偏

离或终结。

16、患病后病人的主要心理反应：①焦虑及恐惧；②依赖性增强；③自尊心增强；④猜疑心加重；⑤

主观感觉异常；⑥情绪易激动；⑦孤独感；⑧习惯性心理；⑨害羞和罪恶感；⑩心理性休克及反常行

为。

17、常见病人角色适应不良及心理原因：①病人角色行为冲突；②病人角色行为强化；③病人角色行

为缺如；④病人角色行为异常；⑤病人角色行为消退。

18、疾病对家庭的影响：①家庭的经济负担加重；②家庭成员的精神心理压力增加；③家庭成员情绪的变化。

19、疾病对社会的影响：①降低社会生产力；②浪费或消耗社会医疗资源；③造成传染，威胁他人健

康。

20、预防疾病的措施：①一级预防：又称病因预防，是从病因上防止健康问题的发生，是最有效的预

防措施；②二级预防：又称临床前期预防，关键是早发现、早期诊断和早期处理健康问题，即“三早”预防；③三级预防：又称临床期预防，即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施，以防疾病进一步恶化或出现伤残，最大限度地恢复健康，即把健康问题的严重程度压缩到最低限度。

21、完成初级卫生保健任务的具体工作内容：①预防性服务；②保护健康的服务；③促进健康的服务。

22、人的基本需要是个体生存、成长与发展，维持其身心平衡的最基本的需求。

23、影响需要满足的因素：㈠内在因素：①生理因素；②情绪因素；③认知因素；④其他个人因素。

㈡外在因素：①环境因素；②社会因素；③文化因素。

24、马斯洛的人类基本需要层次论的划分依据是：按其重要性和发生的先后顺序划分。

25、人的基本需要层次分为：①生理需要：指维持生存及种族延续的最基本的需要；②安全的需要：

指希望受保护与免遭威胁，从而获得安全感的需要；③爱与归属感的需要：指被他人或群体接纳、爱护、关注和支持的需要；④尊重的需要：包括自尊与他尊两个方面；⑤自我实现的需要：指个体希望最大限度地发挥潜能，实现理想和抱负的需要。

26、需要理论对护理实践的意义：①识别病人未满足的需要；②领悟和理解病人的行为和情感；③预

测病人即将出现或未表达出的需要；④识别病人需要的轻重缓急。

27、压力是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理

紧张性反应状态的过程。

28、席尔（Hans Selye，1907-1982）是加拿大著名的心理学家，提出了“压力与适应学说”，被称为

“压力理论之父”。

29、适应反应的过程分为：①警告期：特征是以身心动员各种生理及心理防卫能以应对压力源；②抵

抗期：特征是以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应性；③耗竭期：特征是如果压力源强度很大，持续了很长时间，或出现了新的压力源，人体在适应过程中耗尽适应能量, 不能代偿性应对压力源，抵抗力到达极限,随之崩溃。

30、适应的层次：①生理层次：当外界的刺激发生改变，影响人的内稳态时，个体以代偿性的生理变

化来应对刺激的过程。②心理层次：当人们经受心理压力时，如何调整自己的态度去认识和出理情况。主要是应用心理防御机制：否定、合理化、转移、投射、认同、退化、幻想、反向形成、潜抑、抑制、补偿、升华、幽默、选择性忽视③社会文化层次：包括社会适应（调节自己的个人行为，以适应社会的法规、习俗及道德观念的要求。）和文化适应（调节自己的行为，使之符合某一特殊文化环境的要求）④技术层次：对新技术的应用造成的压力源的适应，社会的发展带来的。

31、压力的预防及应对的四大原则：减少压力的刺激、正确认识评价压力、减轻压力的反应、寻求专

业帮助

32、帮助病人预防压力的方法：①为病人创造轻松的康复环境；②解决病人的实际问题，满足病人的各种需要；③提供有关疾病的信息；④锻炼病人的自理能力；⑤加强病人的意志训练。

33、护士工作的压力源：①不良的工作环境；②紧急的工作性质；③沉重的工作负荷；④复杂的人际

关系；⑤高风险的工作性质。

34、护士的工作疲溃感概念：高强度的护理工作压力如果持续过长，就会造成一种无助、无望的心理

体验。

35、护患关系的概念：护患双方在相互尊重并接受彼此民族文化差异的基础上，在相互学习和促进的过程中形成的一种特殊的人际关系。（广义的是指围绕服务对象的治疗和护理所形成的各种人际关系；狭义的是护士和服务对象之间在特定环境及时间段内互动所形成的一种特殊的人际关系。）

36、护患关系的特征：①是以治疗为目的的专业性、帮助性关系；②是一种工作关系；③是一种以服

务对象为中心的关系；④是一种多方位的人际关系；⑤是一种互动关系；⑥是一种治疗关系；⑦是一种短暂性的人际关系。

37、护患关系的基本内容：㈠技术性关系：是以护士拥有相关的护理知识及技术为前提的一种帮助关

系；㈡非技术性关系：①道德关系；②利益关系；③法律关系；④文化关系；⑤价值关系。

38、护患关系的基本模式：①主动-被动模式：以生物医学模式及疾病的护理为主导思想的护患模式，主要针对昏迷、休克、全麻、有严重创伤及精神病的服务对象；②指导-合作模式：以生理医学-社会心理及疾病的护理为指导思想的护患关系，适用于对急性病服务对象护理时的护患关系；③共同参与型：以生理医学-社会心理及健康为中心的护患关系，适用于对慢性病服务对象的护理。

39、非语言沟通的概念：是一种不使用词语，而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等来帮助表达

思想、感情、兴趣、观点、目标及用意的方式。

40、护理程序的概念：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象对现

存或潜在健康问题的反应，是一种综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程。

41、护理程序的特征：目标性、个体性、系统性、科学性、动态性、互动性、普遍性

42、护理程序1955年由赫尔首先提出。

43、1977年，美国护士会规定护理程序包括评估、诊断、计划、实施、评价五个方面。

44、护理评估的概念：有组织地、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断的过程。其目的是明确

护理对象所要的护理问题或护理需要。

45、护理评估的方法：交谈、观察、体格检查、阅读相关资料。

46、资料的分类：㈠按照资料的来源来分：①主观资料；②客观资料。㈡按照资料的时间来划分：①

既往资料；②现时资料。

47、资料收集的途径：服务对象、服务对象的亲属及有关人员、其他医务人员、服务对象的病历和记

录、医疗护理文献

48、护理诊断的概念：关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判

断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到。

49、护理诊断分为现存的、潜在的、可能的、健康的和综合的五种类型。

50、护理诊断的组成部分：名称、定义、诊断依据、相关因素

51、护理诊断的陈述：健康问题、症状或体征、相关因素，表述为：PES、PE或 SE52、书写护理诊断的注意事项：①名称应明确、简单易懂；②应是由护理措施能够解决的问题；③一

个护理诊断针对一个健康问题；④应贯彻整体观念，作全面的诊断；⑤避免使用可能引起法律纠纷的语句；⑥避免价值判断。

53、护理计划的过程：①排列护理诊断的顺序；②确定预期目标；③制订护理措施；④护理计划成文。

54、排列护理诊断的顺序：按其轻重缓急来分为首优问题、中优问题、次优问题

55、目标的陈述方式：主语+谓语+行为标准+条件状语+时间状语

56、制订护理措施的注意事项：①必须具有一定的理论依据；②应有针对性；③切实可行，因人而异；

④应保证病人的安全；⑤要具体细致；⑥鼓励服务对象参与制订护理措施。

57、记录的形式：P（护理问题）I（护理措施）O（护理结果）

58、对部分实现或未实现的原因进行分析，找出问题所在的内容：①所收集的资料是否准确；②护理

诊断是否正确；③预期目标是否合适；④护理措施是否恰当；⑤服务对象是否配合良好；⑥原定计划是否有效。

59、南丁格尔的护理理论核心是环境概念，强调的是建立良好的物理环境。

60、奥瑞姆的自护理论是围绕护理目标，即最大限度的维持及促进服务对象的自理而组织，包括自护

理论结构、自我护理缺陷理论结构、护理系统理论结构。

61、奥瑞姆自护理论基本内容：①.自护理论结构 ：包括自护（也称自我护理，是个人为维持自身的结构完整和功能正常，维持生长发育的需要，所采取的一系列自发性调节活动）、自护能力（人进行自护活动或自我照顾的能力）、自护主体（能完成自护活动的人）、治疗性自护需要（个人通过正确而有效的途径以满足自己的发展及功能需要）和自护总需要（在特定时期内，个人自护活动的总称，包括一般性的【也称日常生活需要：是维持自身结构完整和功能健康的需要】、成长发展的【在生命发

展过程中各阶段特定的自护需要以及在某种特殊情况下出现的新的需要】和健康不佳时的【个体发生疾病、遭受创伤及特殊病理变化，或在诊断治疗过程中产生的需要】自护需要）等五个基本概念；②自我护理缺陷理论结构：在某一特定的时间内，个体有特定的自护能力及自护需要，当个体的这种自护需要大于自护能力时就出现了自理缺陷；③护理系统理论结构 ：说明了病人的自护需要如何被满足。根据病人的自理需要和自理能力，把护理系统分为3类:即完全补偿护理系统（服务对象完全没有能力自护，需要护士进行全面的帮助）、部分补偿护理系统（服务对象有能力满足自己一部分的自理能力，但另一部分需要护士来满足）和支持-教育系统（服务对象有能力执行或学习一些必须的自护方法，但必须在护士的帮助下才能完成）。

62、罗伊适应模式是围绕人的行为，即人对周围的环境中的刺激的适应而组织。

63、罗伊的刺激包括主要刺激、相关刺激、固有刺激（残余刺激）

64、护理是帮助人控制或适应环境，以达到良好的适应状态的科学。

65、罗伊适应模式与护理实践的工作方法有：①.一级评估：又称行为估计，是指收集与生理功能、自

我概念、角色功能和相互依赖四个方面的有关行为。②二级评估：又称刺激评估，是对影响服务对象行为的三种刺激因素的评估，分为主要刺激、相关刺激和固有刺激；③护理诊断；④制定目标；⑤干预；⑥评价。

66、1987年6月29日由国务院颁布的《医疗事故处理办法》是我国第一个全国性的关于医疗事故处

理问题的行政法规。

67、2002年4月4日，国务院颁布了《医疗卫生事故处理条例》。

68、医疗事故的概念：医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反了医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成病人人身损害的事故。

69、医疗事故的特征：①责任主体必须是经过考核及卫生行政部门批准或承认取得相应资格的各级各

类医务人员；②医务人员在主观上由于疏忽大意和过于自信所造成的过失；③必须对病人产生了严重的危害结果；④危害行为和维护结果之间必须有直接的因果关系。

70、医疗事故的分类：①一级医疗事故：造成病人死亡、重度伤残；②直接造成病人中度残疾、器官

组织损伤导致严重功能障碍；③三级医疗事故：造成病人轻度伤残、器官组织损伤导致一般功能障碍；④四级医疗事故：造成病人明显人身损害的其他后果的医疗事故。

71、护士的法律责任：①处理及执行医嘱（三查七对一注意）；②执行独立性及合作性的护理任务；

③护理记录；④入院与出院；⑤麻醉药品及其他药品的管理。

第五篇：论文：学科导论

学科导论课程论文

题目：

职业规划

姓学专提

名 号

业交

班日

级 期

20140528

一、对专业的认识

电子与信息学院是华南理工大学的老牌学院，09级以前设有信息工程、微电子技术、集成电路设计与系统集成、物理电子技术、电类联合班等五个专业，10级以后的专业设置发生了一些改变，开始实行大类招生政策，具体到大二下学期才分方向，在分专业方向之前是按照电子信息科学类（工程）、信息工程（卓越班）来招生的，分完专业方向后学院设有电子信息工程、电子科学与技术、信息工程（卓越班）三个专业。现在具体地介绍一下学院的这些专业概况：

1、信息工程（通信工程与电子工程）

这个专业培养学生掌握信号分析、掌握现代通信系统中信源、信道及系统组成的理论和方法；对高速发展的电子与通信技术及通信技术系统具有软件、硬件级系统工程方面的研究和开发能力。毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。

2、电子科学与技术（微电子技术）

这个专业主要学习继承模电、数电，大规模集成电路设计课程。毕业后凭借微电子技术，就业于集成电路设计、制造和封装测试企业，电信部门，电子整机生产企业，或者进入科研机构从事科研、设计开发、技术管理等工作。

3、集成电路设计与系统集成

这个专业主要培养从事电路设计、微电子器件与集成系统领域的研究、设计、只在、开发、管理和教学方面工作的专门高级人才。本专业学生应该具有电路与系统、电磁场与微波技术、电磁场兼容技术、多芯片组件设计和微电子工艺方面的知识。

4、物理电子技术

本专业主要培养从事物理电子、光信息传输（光通信）/处理、信息工程、光电探测与传感等相关领域新技术、新产品的研究和开发的高级工程技术人才。培养能在该领域内从事各种电子材料、元配件、乃至光电子系统方面工作的高级工程技术人才。

5、电类联合班

这个专业以培养引导电子信息领域拔尖学术性人才为目标，将依托学院强大学科资源，以课题及导师制的形式，让学生进入省级重点实验室、国家级实验教学示范中心、省部级工程中心以及国家级人才培养基础，重点培养其数理专长与学术探究能力。

6、卓越工程师班（卓越班）

这个专业以培养电子信息产业发展紧缺的高端复合型工程人才为目标，目前主要围绕通信技术（三星、TCL通信等）、智能家居技术（TCL多媒体、创维等）、集成电路技术（中兴、华为、炬力等）以及电子应用技术四个方面，与区域电子信息龙头企业紧密合作，重点培养其突出的工程实施新能力和良好的职业素养。

7、电子信息科学类（工程）

为满足我国电子信息产业发展需求，延续学院优良人才培养传统，迎接世界电子信息产业新一轮产业转移和全球化竞争的挑战，培养学生成为新潮电子产品或新型信息服务的首创发明者、技术管理者和行业开拓者，学院2011年实施“信息工程（电子信息科学类）”大类专业招生。此大类专业以精英人才培养为目标，着重从综合创新能力、“宽深厚”知识体系和专业精英思维三方面对学生进行培养。此大类专业覆盖信息工程（通信工程与电子工程）、电子科学与技术（物理电子技术）、集成电路设计与系统集成、电子科学与技术（微电子技术）四个本科专业，三年级时按学生意愿为主转入相应专业。学院重视教学改革，强化数学和工程科学基础教育，通过全方位工程引导，注重学生个体的充分自我发展，促进形成以主动性、责任感、合作性为表征的良好价值观念

二、个人未来的职业生涯规划

首先，从全球来看，我国电子信息产业从“默默无闻”跨越到了“名列前茅”。中国已经成为全球重要的消费电子生产基地，多个消费电子产品产销量在世界市场上排名第一。2010年，我国电子消费品进出口总额达到了10128亿美元，同比增长31.2%，占全国外贸总额达到了34%。中国已经成为全球重要的消费电子生产基地，多个消费电子产品产销量在世界市场上排名第一。2010年我国规模以上消费电子产业销售收入规模达7.8万亿元，增长29.5%。消费电子产业作为我国国民经济基础性、战略性产业，已成为国民经济的重要组成部分。电子信息专业发展势态好。

其次，从自身的角度出发，当初会选择这个专业，主要是对无线电这个领域比较好奇，其次，我的物理基础还不错，第三是这个专业嘚就业前景一片大好。但是如果更详细的分析自己，我是否适合这个专业呢？

我刚入学，就为自己制定了比较系统的学习计划。首先，我不是学霸型人才，很难做到学习拔尖，所以我要保证自己的成绩中上就行；但是，由于学习成绩的不足，我必须找到别的东西来增强自己的核心竞争力，比如有一定的项目经历，比如有丰富的学生活动经验，所以大一我加入了一个校级组织，并结交到一些朋友和累积到一些技术、经验。大二的时候由于学习任务的加重，再加上参加了学校的SRP的一个项目，就决定退出社团组织，专心学习和项目。到目前为止，一切都还在计划范围内。

我计划，在接下来的两年在校时间里，除了要保持成绩中上之外，还要丰富项目经验，例如做出一个成功的比赛。

依照我的计划，毕业后：

1、从事通信行业与技术有关的技术维护、管理等类型的工作；

2、进入大型的通信运营商，有一份体面的薪水；

3、累积工作经验，逐步从基层转入管理类岗位。

三、课程学习的心得体会

学科导论课是一门对新生入学迅速了解本专业状况的很好的课程，它具有引导性的作用，能让新生在对专业、前途认识很迷惘的时候，结合前人的工作、经验，给本科生很好的例子和思考空间。它可以站在一定的高度去向新生阐述本专业的一些基本情况以及就业前景，让新生可以更 加了解和喜欢上这个专业。

从另外一个方面来分析，学科导论课，让我们更加了解我们专业的情况，对 我们以后的职业生涯规划起着重要的作用。我们从学科导论课上了解到我们专业 致力于将我们培养成综合素质高的，符合时代需要的创新型人才，能在通信行业 飞速发展的今天为人们创造出更多新技术。而且，我们还可以获知当今社会需要 什么样的人才，自己要发展成管理型，工程师型，还是综合型人才。对于自己专 业的正确认识，有助于我们选择自己的发展方向，为以后的职业选择做出更准确 的定位，从而为个人发展提供有利形势。不仅仅如此，学科导论课，可以让我们了解更多的学科前沿的动态，让我们能够紧跟科学前进的步伐，知道通信领域的 发展情况。我们还能从学科导论课上知道我们学院的教授、团队正在研究的与世 界先进技术相关的项目，感兴趣的还可以跟老师一起做项目，提高自己的动手能 力和丰富自己的项目经验。

学科导论课是大学生必修的一门课程，它的重要性是不言而喻的。每个学生都应该花更多的时间和精力好好地在这门课上学习一些与专业相关的 知识，了解足够多的信息，努力培养自己对本专业的兴趣，为自己的专业课程的 学习打下一个好的基础。而对于学院来说，我觉得应该加大在这方面课程的投入 力度，花更多的课时在这类课程上面，毕竟这是对学生的人生道路具有指导性意 义的课程，我们应该好好珍惜这些。

在上学科导论这门课之前我对这两门专业还是处于迷迷糊糊的状态。通过学科导论这门课的学习，老师给我们让我清楚的认识到我在大二应该在我这个专业走哪个方向。

总之，我觉得这个课很值得上。当然，我觉得下面几方面改进一下就更完美了：

1、互动少，都是老师在上面讲，学生在下面听，有时老师讲的时间过长，学生想问问题，都没有时间；

2、在课堂上，老师只是简单、平面向我们展示他们的研究成果和进度，学生因为本来就对这些东西比较远，所以容易有距离感，所以想能不能带我们参观一下他们实验室，让我们开开眼界，增加我们的科研兴趣。

3、建议老师在每次上课前，通知学生去找相关资料，先做功课，这样再去听课，可能效果会更好。

最后，祝这堂课越上越好！