“大学生春季心理护航”活动策划

第一篇：“大学生春季心理护航”活动策划

“大学生春季心理护航”活动策划

“大学生春季心理护航”活动策划

“大学生春季心理护航”活动策划

一、活动主题

“心”时代、“心”思想，“心”福你我相伴

二、活动目的和意义

本年度系列活动以提升学生的整体心理健康水平为立足点，采用“点面结合、专泛相辅”的原则，从改善大学生自我认识能力出发，树立正确的自我意识，培养团队合作精神，提高人际交往能力和实践创新能力，促进大学生的自我成长成才为宗旨，积极开展心理健康系列活动。

三、活动时间与地点

(一)活动时间：2018.04-2018.06(二)活动地点： XXX

四、活动对象 全体在校学生

五、活动内容

(一)“探索内在自我”主题班会

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“大学生春季心理护航”活动策划

时间：5月 对象：各班级学生 地点：各班级自选场地

内容：通过分组讨论、户外拓展等形式开展心理健康教育，引导同学们认识自己的现实自我与理想自我，对自我进行合理定位，回顾自己的过往，重拾心中遗忘已久的梦想，并制定切实可行的行动方案。

(二)心理影片赏析 时间：4月 对象：全体在校生 地点：求索楼101 内容：积极心理学影片介绍、欣赏、心得分享。具体活动方案另行通知。

(三)“心灵之声”广播 时间：4月上旬启动 对象：全体在校生 地点：xx学院校区

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“大学生春季心理护航”活动策划

内容：开辟“心灵之声”校园广播专栏，每周确定2个时间段面向全校广播大学生较为关注的心理健康知识，资料由心理协会提供,校团委协办。

(四)大学生心理状况动态普查 时间：4月中旬 对象：大一新生 地点：计算机房

内容：对大一新生开展第二次心理健康普查工作，动态关注学生入学后的心理变化。具体工作安排另行通知。

(五)手语操大赛

时间：4月中下旬-5月中下旬 对象：全体在校生

内容：“心以静美，因爱伟大”手语操大赛。具体活动方案另行通知。

(六)5·25心理健康日大型活动展 时间：5月中下旬 对象：全体在校生

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“大学生春季心理护航”活动策划

地点：宿舍区或篮球场(待定)内容：公众号宣传、趣味心理、心理测试、团体游戏等。具体活动方案另行通知。

(七)各系特色活动

各系部可根据本专业学生特点及专业特色，开展形式多样的心理健康知识宣传教育活动。健康中心将对申报的活动给予经费和人员支持。

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第二篇：大学生心理协会活动策划

互相关心 永远开心

大学生心理协会

“温新”活动策划书

一、活动目的：

为让已经参加我们心协的学弟学妹们感受到我们心协对他们的重视，同时再次让他们了解到“心协”的特色，走近“心协”，真正地融入“心协”并热爱“心协”。使我们“互相关心，永远开心”的信念在新同学的思想中得到更好的传播，使我们“心协”的队伍越来越壮大，同时扩大心协在职大校园的影响力。

二、活动时间：

2011年10月11日至心协会员大会培训结束

三、活动地点：校主干道，“心协”活动室，学校宣传栏，各宿舍宣传栏等。

四、参与人员：心协全体理事

五、活动具体安排：

1、在校主干道、各宿舍宣传栏设置横幅和海报。

“心协”横幅标语： 大学生心理协会热忱欢迎新会员的加入！

海报：制作宣传“心协”的海报及对对新会员加入心协的祝愿。

2、在心协活动室播放电影及关于“心协”成长的视频短片、活动的视频短片。

活动时间: 2011年10月11日至心协会员大会培训期间的每周五、周六晚上6:30 活动安排：

1、与每个院系的心理部联系，让他们在院系中宣传，让每个院系的参加心协的新会员和对心协有兴趣的人按照院系到心协观看电影及关于“心协”成长的视频短片、活动的视频短片。

2、制作宣传活动室放映电影宣传海报放至校主干道。

3、心理普查

在院系开展心理普查活动，同时宣传“心协”的特色，明确心协会员培训的时间和心协干事招聘时间（在普查过程中由各班的班长向各班的同学明确培训的时间和招聘时间。

相亲相爱一家人

互相关心 永远开心

4、组织“心协”理事去新生宿舍分发《成长》报。活动时间：2011年10月21日晚7:00 分发地点：大学生公寓，教工楼，育才公寓，校内宿舍，技术学院 分发人员：心协理事。

注意事项：

1、发成长报时带心协工作证

2、明确心协会员培训的时间和心协干事招聘时间

3、注意礼貌，注意形象

5、大一各班召开心理主题班会。

活动时间：2011年10月11日至心协会员大会培训期间

活动安排：由各院系心理部让各班班长召开心理主题班会，就职业生活规划进行指导，同时同时宣传“心协”的特色，明确心协会员培训的时间和心协干事招聘时间。

6、理事通知。

从理事中确定个院系负责人，由他们联系新会员明确心协会员培训的时间和心协干事招聘时间，让新会员了解情况。

7、在校广播台的宣传。

通过广播台宣传大学生心理协会热忱欢迎新会员的加入！同时明确心协会员培训的时间和心协干事招聘时间。

8、在“心协”办公室安排人员提供咨询。

活动时间：2011年10月11日至心协会员大会培训期间

活动安排：在此期间“心协”值班室安排人员为前来咨询情况的“心协”新会员服务。

策划人：XXX 2011年10月11日

相亲相爱一家人

第三篇：心理护航工作计划

陶辛中心学校2010-2011学第二学期心理护航工作计划本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长，心理护航工作计划。

一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

三、具体做法：

1、学校心理健康教育队伍建设积极鼓励老师参加了心理健康专题培训,进一步系统学习心理学知识,了解心理课设计方法。学校心理健康教育不只是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，学校要成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航，工作计划《心理护航工作计划》。

2、学校心理健康教育的方式（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。（2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。（5）指导家庭进行心理健康教育小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。（8）指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。每月具体工作安排如下：3月：

1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

2、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。（留守儿童活动室12：00-12：40）

3、开放“心灵信箱”。

4、正常开展心理健康教育的常规工作。

5、组织老师去师范大学参加培训。4月：

1、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、建立学生心理档案。

3、进行心理健康知识专题讲座。5月：

1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。

2、对学生进行常规心理健康测查。6月：

1、进行心理健康知识专题讲座。

2、心理健康教育学期工作总结。

3、心理健康教育档案资料汇总整理。2011年2月28日

第四篇：大学生心理拓展训练活动策划

呼伦贝尔学院

大 学 生 心 理 健 康 拓 展 训 练 活 动

策划书

主办：呼伦贝尔学院大学生联合会心理健康工作室

承办：呼伦贝尔学院文学院心理部

二〇一一年

月

日

目录

1.活动名称……………………………………………………（1）2.活动主题……………………………………………………（1）3.活动内容简介………………………………………………（1）4.活动目的……………………………………………………（1）5.活动时间……………………………………………………（1）6.活动地点……………………………………………………（1）7.活动对象……………………………………………………（1）8.活动前期内容………………………………………………（2）9.活动流程……………………………………………………（2）10.宣传方案……………………………………………………（5）11.活动预算……………………………………………………（5）

（1）

一、活动名称：

大学生心理健康拓展训练活动

二、活动主题：

交流，沟通，信任。

三、活动内容简介：

邀请呼伦贝尔学院大学生联合会心理健康部成员，组成心理健康培训教练团体，以大学生心理健康内容为主，对文学院学生进行团体心理辅导以及训练，然后由学生进行收获分享，最后由教练进行总结。

四、活动目的：

利用各种小的团体培训活动，对学生进行心理辅导，让学生在活动过程中有所感悟、有所收获；提高大学生心理健康素质水平，增强大学生的心理健康意识，为今后的学习、生活提供更多的心理辅导和帮助。

五、活动时间：

2011年10月下旬（具体时间待定）

六、活动地点：

艺术楼门前（具体地点待定）

七、活动对象：

呼伦贝尔学院文学院2010级汉语言文学专业师生

（1）

八、活动前期内容：

1、向大学生联合会心理健康工作室申请活动；

2、以心理委员为单位向学生发表活动提议及各项事宜；

3、邀请文学院2010级汉语言文学专业老师参与活动；

4、活动前准备工作以及宣传工作。

九、活动流程；

（2）

（3）

（4）

十、宣传方案：

（一）活动宣传：

1、向2010级各班级心理委员发放任务并组织其积极

宣传；

2、艺术楼心理活动横幅一条；

3、以班级为单位开展心理活动宣传会议。

（二）场地布置：

1、桌椅板凳若干。

十一、活动预算：

（一）宣传预算：

1、活动横幅一条（大学生联合会心理健康部提供）；

（二）活动物品预算：

1、A4纸十张：0.2元*10张=2元；

2、中性笔2支：1元*2支=2元；

3、矿泉水一件：24元*1件=24元；

4、尼龙绳一捆：3元*1捆=3元；

共计2元+2元+24元+3元=31元

大学生联合会心理健康工作室

2010年10月21日

（5）

第五篇：名牌大学高考心理护航

名牌大学高考心理护航

---高三学生团体心理辅导报告与实施方案

（设计：国家二级心理咨询师 朱可然）

一、高三学生团体心理辅导的意义

21世纪是知识经济的时代，也是科技人才竞争的时代。作为人才选拔重要途径的高考，时刻牵动着全国亿万家庭和考生的心。受高考指挥棒的影响，重点高中学习竞争激烈，高中生在平常的学习中，来自学校、家长甚至自己的压力都很大。有的学生心理承受力差，感到学习苦不堪言，以至对学习产生厌倦心理，甚至逃学，退学，造成不良的后果。因此，帮助学生消除厌学心理，帮助学生获得良好的学习和发展，具有重要意义。这不仅是教育工作者的责任，也是每个厌学学生的内心期望。高考不仅是对学生知识的一个考验，也是对考生们心理素质的一个考核，在面对人生关键的时刻，心理状态的变化往往会影响到考试的最后结果。高三学生即将面临继续求学或择业的人生选择。面对新的挑战，何去何从？这对于涉世未深的高三学生来说，实在是个难题。如何度过高三这一年，将是高中阶段的关键。其中，心理是基础，方法是保障。有了健康积极的心理状态，再采用适当的复习方法，必将取得良好的复习效果，从而在高考中取得优异的成绩。

积极健康的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考成功的关键。因此高考心理护航势在必行。

二、高考心理护航---团体心理辅导目标：

1、通过团体训练，提高高三学生学习效率及考试成绩。

2、使学生掌握自我调节，的方法，保持适度焦虑，充满信心，迎接高考。

3、完善人格，实现自我价值和社会价值，成为一个对社会有用的合格人才。

三、高三学生团体心理辅导的成功实践：

2012年以来，我们在安徽省阜阳市城郊中学进行了首届高三学生团体心理辅导实践，在高三导师班中选拔30位优秀学生进行系统心理辅导。最终这30位学生平均高考成绩为620分，全部被录取的到全国重点大学。其中张成龙同学（阜阳城区应届高考理科状元）被清华大学录取，范华帝同学考取北京大学（本博连读），朱光辉、李猛两位同学如愿将中国科技大学录取通知书收入囊中，胡飞飞同学喜获中国人民大学录取通知书。刘兴同学在竞争激烈的“海飞”选拔中，强势突围，以全省第八名的高考成绩被中国人民解放军招录为海军飞行员„„

四、组织方法及成员：

组织者：和晟教育集团团体心理辅导老师

参加者：高三毕业班前30名学生自愿报名，班主任推荐。

五、内容提要：

1、高考目标规划

2、高考自信心训练

3、高考情绪管理。

4、高考压力管理

5、高考感恩训练

6、高考人际关系调整

7、高效复习技巧方法

8、高考考前心理训练

六、测评考核：略。