第一篇：教师职业道德模拟练习题及答案
教师职业道德模拟练习题及答案
一、简答题
1．简述教师职业道德的主要内容。2．教师职业道德修养的途径和方法有哪些？ 3．教师职业道德的主要教育功能有哪些？
4．教师理解学生表现在哪些方面？（写6条即可）
二、辨析题
1．教师职业道德是一种“实践精神”。2．没有惩罚的教育是不完整的教育。
3．中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
三、论述题
1．“教师职业道德对教师本身具有自我调节功能。”对此，你是如何理解的？ 2．联系实际谈谈你对“敬业爱岗”的理解，在工作中如何做到敬业爱岗呢？
四、案例分析题
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当这两名学生要求拿出证据来，教师举起手中的选票说：“这就是证据！” 1．请你就此事进行简要的评论。
2．如果你是该班的班主任，你会怎样处理这件事？（参考答案）
一、简答题
1．简述教师职业道德的主要内容。答：教师职业道德的主要内容是（1）爱国守法；（2）爱岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；（5）为人师表；（6）终身学习。
2．教师职业道德修养的途径和方法有哪些？
答：教师加强职业道德修养的途径和方法概括起来就是：勤学、慎独、内省、兼听和自律。作为一名人民教师，要加强职业道德修养，第一要搞好学习，不但要学习政治、学习文化，而且要学教育学、心理学，学习法律。要不断地用学习来充实自己，以适应新形势教育的需要；第二要慎独，不计较个人得失，以坦荡、无私的心境干好自己的教育教学工作；第三要内省，通过自己不断地反省，回顾和总结工作中的得失，“择其善者而从之，其不善者而改之”；第四要兼听，就是正确处理好与领导、教师、家长的关系，要广泛听取各方面的意见建议和批评，要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气；第五要自律，用人民教师的道德规范来衡量自己、约束自己，真正做到处处以身作则、事事为人师表，以自己较完善的人格和高尚的行为去影响学生，促进学生良好人格和行为的形成。3．教师职业道德的主要教育功能有哪些？
答：从伦理学上看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。首先，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用；其次，教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励的作用；再次，教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用；此外，教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。4．教师理解学生表现在哪些方面？（写6条即可）（1）站在学生的立场，理解学生的心态；（2）让全班学生共同讨论决定班级的活动；
（3）选择班干部时，让学生充分发表意见，公开唱票；
（4）遇事能耐心倾听学生的想法，不打断学生的讲话，不急于发表自己的意见，让学生把话说完；
（5）尊重学生的意愿，而不是以教师的主观想法为中心；（6）在课堂上，允许学生提出不同的见解；（7）鼓励学生大胆发表不同意见；（8）给学生机会，给教师提意见；
（9）重视来自学生的反馈信息，多与学生沟通。
二、辨析题
1．教师职业道德是一种“实践精神”。
答：（1）教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。（2）教师职业道德对教育过程具有调节作用，对教师本身具有自我调节功能。（3）教师职业道德的功能还表现在其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。2．没有惩罚的教育是不完整的教育。
答：这句话是对的。必须要声明的是惩罚不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让学生觉得难堪，打击学生的自信心。惩罚是把双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害学生。越要惩罚，越要尊重。我们在提倡表扬、赏识、奖励的同时，不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。教育本就是十八班武艺，表扬、批评、惩罚、奖励，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。
3．中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。
答：此话不恰当。首先，真诚理解比送礼更重要，全社会应该从内在的精神方面去理解，不应该停留在表面的物质化，实际上给教师送贵重的礼物反而对教师的不尊重；其次教师应该提升自己的道德品质，提高自己的职业道德素质，真诚地关怀关心学生，让学生理解教师，使学生和教师感情上有沟通、心灵上有交流，让学生了解教师不会因为学生送礼而特别给予重视，也不会因为学生不送礼而受到赏识。只有做到这一点，教师和学生才能坦然相对。当然，有几种礼物是可以收的，比如说为了表达对教师的感激送有纪念意义而不昂贵的礼物，教师不仅应该收，而且应该精心地收藏起来。还有一些学生已经步入社会，有了自己的收入，想表达对教师的感谢之情，也可以收。另外，一些学生自己动手做的礼品如一些手工制品、教师节的对联贺卡等，虽然是“千里送鹅毛”，但礼轻仁义重，这种礼物教师不收不合适。送收礼看似一件小事，度把握得不好，会影响学生的心灵。
三、论述题
1．“教师职业道德对教师本身具有自我调节功能。”对此，你是如何理解的？
答：教师职业道德是教师一般道德品质的反映，反过来它又作为一种调节手段，促进教师一般道德品质的完善和提高。一方面，通过外部社会舆论的监督和评价，促使教师坚持符合职业道德要求的行为，终止和纠正违背道德要求的行为；另一方面，当教师职业道德由教师外在要求转化为教师个体的内在需求时，就会通过教师的良心和义务感经常地、主动地发挥作用，使教师自觉选择符合教育规律要求的正确的态度和方法，调节教师个体的职业行为。新时期，教师职业道德的调节作用表现在这样几个方面：其一，适应全球化、本土化的社会发展趋势，促使教师从道德的层面关注学生的文化背景差异的问题；其二，帮助教师确立建设学习型社会的使命感，使其成为终身学习的先行者和楷模；其三，顺应教师专业化发展的新趋势，强化教师的自我发展意识和责任感。
2．联系实际谈谈你对“敬业爱岗”的理解，在工作中如何做到敬业爱岗呢？ 答：爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。
一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人存在和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。
只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家作出崇高而伟大的奉献。霍懋征等一批优秀的教师无一不是具有爱岗敬业、无私奉献精神的楷模。
爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。作为一名教师，要做到爱岗敬业首先需要做到以下几点： 1.树立爱岗敬业是教师的神圣职责的观念。2.淡泊名利，志存高远，忠诚于人民的教育事业。
3.勤恳敬业，严谨笃学，不断提高教育教学质量。教师要认真执行国家教育方针，全面推进素质教育；教师要认真钻研教材，掌握教材的难点和重点，不断提高自己的教学能力和教学质量；教师要认真研究学生；教师要更新教育观念，不断创新，改善教学方法，采用启发式，反对注入式，加强社会实践活动，培养学生的创造性思维能力，使学生生动活泼、主动地发展；教师要关照每个学生，对每个学生负责，相信每个学生都能成才。
教师如果能做到以上几点并不断严格要求自己，就可以在自己的工作岗位上做到爱岗敬业。
四、案例分析题
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有两名学生入选。当这两名学生要求拿出证据来，教师举起手中的选票说：“这就是证据！” 1．请你就此事进行简要的评论。2．如果你是该班的班主任，你会怎样处理这件事？
答：首先这个班主任的做法是不对的。他显得非常“武断、霸气”。在他看来，学生是砧板上的一块肉，可以任他宰割。这种“霸气”，表层原因是由“盗窃”事件引发，实际是这个教师的“灰色心态”所致。这种“霸气”极易演变成“虐待”，往往造成严重的后果，如导致学生辍学、出走、轻生等等，一次不当的行为就可能将学生一生的前途给葬送了。教师在这件事中不应该急于下结论。因为失窃后，一时难以查清，必然造成失主的悲伤或愤怒以及学生之间的猜忌。我要是这位班主任，我会做好以下五个方面的工作：一是安抚失主，详细调查失窃事件的每一个细节；二是平息猜忌，失窃后必然有怀疑对象，这对于被怀疑的对象是一个巨大的压力，这时候班主任应公开讲话，人人都有揪出小偷的义务，但在没有证据之前，不可胡乱猜疑，否则是对他人的伤害；三是做好被怀疑人的心理工作，尤其要注意那些心理素质差，有“前科”的学生，这个很重要；四是换位思考，让学生站在“主人”的位置，亲自体验，认真地思考自己的做法，思想和心灵深处产生撞击，从学生的心理出发，用对话的方式进行自我教育；五是君子协定，教师答应替犯错误的学生保密，学生在受到心灵撞击以后，能够得到教师的保证，无疑给他创设了一个宽松的环境，承认错误自然是呼之欲出，水到渠成了。
第二篇：教师职业道德模拟考试题及答案
教师资格证考试教师职业道德模拟考试题及答案
一、单选题：
1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A）
A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业 D、团结协作
2．随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（C）
A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
3．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A）
A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁
D、把热爱事业与热爱学生结合起来
4．师德的灵魂是（A）
A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平
5.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（D）
A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④
6.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）
A、教育部门和下属学校 B、教育机构和非教育机构C、教师和学生 D、教育领导和教师
7.依法治教的重点是（D）A、教育法学教育和研究 B、教育法律的遵守 C、教育立法
D、各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
8．在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（A）
A、爱人B、人心C、诚信D、谦让
9.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明（A）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B、教师尚不具有崇高的道德境界
C、教师缺乏信心 D、教师缺乏爱心
10.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（D）
A、师生关系就是父子关系 B、师生关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
11.教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）
A、依法执教 B、教书育人 C、爱岗敬业 D、团结协作
12.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（A）
A、孟子的观点 B、朱熹的观点 C、王阳明的观点 D、程颐的观点
13.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（A）
A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学
14.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（C）
A、能力 B、学识 C、态度 D、方法
15.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（A）
A、受教育权 B、生命健康权C、性的不可侵犯权D、人身自由权
16.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（A）
A、隐私权B、名誉权C、受教育权 D、人身自由权
17.关于“师爱”，下列正确说法是（C）
A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关爱 C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用
18.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（D）A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性
19.以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是（C）
A、1994年《中华人民共和国教师法》
B、1986年美国《卡内基报告》
C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D、1995年国务院《教师资格条例》
20.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（A）
A、本体性知识 B、条件性知识C、实践性知识D、文化知识
二、判断题：（对的填√ 错的写×）
1．学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究刑事责任。（×）
2．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。（√）
3．教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（×）
4.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。（√）
5.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。（√）
6.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。（√）
7.公正本身是一个社会性和历史性的范畴，但公正能解决教育中的全部问题。（×）
三、多选题：
1.教师职业道德修养的基本方法有:(ACDE)
A、虚心向他人学习，自觉与他人交流
B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独
D、勇于实践锻炼，增强情感体验
E、确立可行目标，坚持不懈努力
2.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫(ABCD)
A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
3.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD）
A、健康权
B、休息权
C、娱乐权
D、不合理劳动权
4.教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE）
A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。
5.从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即(ABD)
A、充分发挥教育主体的德育潜能
B、充分促成学生的榜样学习
C、改善教育与道德教育的效能
D、使学生的品质得到质的飞跃
6．下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（BCD）
A、按时获得薪水和报酬
B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
四、简答题
1.如何正确看待和处理教育过程的协作性和施教方式个体性的关系
（对这一问题重要性的认识）教育过程的协作性与教师施教方式的个体性是教师职业劳动的基本特征，是教师搞好教育教学工作要认真对待和解决好的重要问题 2分
（对这一问题关系的认识）在教育过程中，个体性和协作性是相互作用、相互影响的，良好的教育质量只有在教师劳动的个体性和协作性相统一的过程中才能真正实现；3分
（在实践中应把握的原则）教师个体的施教应尽职尽责，同时不可忽视相互间的协作性2分
2．请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。主要应做到以下几点：
（1）要有教师意识并不断强化这种意识；
（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；
（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；
（4）从一点一滴做起；
（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于 改正错误。
3．教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧
（1）教育观念上的分歧：教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上。
（2）教育出发点的分歧：教师把教育看作是自己的社会职责，从社会要求出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看作是自己的义务，从个人意愿出发对自己的子女实施自然的综合的教育。
（3）教育方法的分歧：教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的。
（4）教育价值观方面的分歧：职业、交往、文化、时距等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾。
教师与家长合作沟通的态度和技巧。（1）谦虚和蔼（2）尊重理解（3）一视同仁（4）角色置换
4．实现“双赢”协作原则应当遵循哪些要领?
A培养双赢的性格：
（1）真诚正直，诚信是“双赢”的基石；
（2）成熟：勇气与体谅之心是双赢思维不可或缺的因素，二者平衡才是真成熟；
（3）富足心态
B建立双赢的人际关系
要随时存入帐户的六种感情存款：
（1）理解别人。孔子：己所不欲，勿施于人；己欲达则达人；
（2）注意小节。细节决定成败；
（3）信守诺言，一次严惩的失信会使人信誉扫地；
（4）阐明期望，以免产生误会、失望和猜忌；
（5）诚恳正直：背后不道人短是诚恳正直的最佳表现；争取学生或子女的信赖的关键系于一个最难缠的人身上。
（6）勇于道歉：弱者才会残忍，只有强者才懂得温柔。
C签订双赢的协议；互利关系中对于彼此都能接受的结果所达成的共识，即绩效协议或合伙协议。
D建立双赢的制度：个人或集体的使命宣言所列举的目标与价值，应当有恰当的奖惩制度作为后盾。
5．美国教育加波斯提出：教师成长＝经验＋反思。请你谈谈对这个教师成长公式的理解。答：这个公式反映了教师专业发展的客观规律。因为，经验是教师专业发展的重要资源，但
没有反思的经验是封闭的、僵化的和有局限的。
在教育教学经验的基础上进行反思，对教师专业发展具有以下功能：
（1）反思使教师重新找回失去的自我，相信自己才是处理自己问题的专家；
（2）反思使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活；
（3）反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式。
五、案例分析题：
1.记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着。同学们在上早读，书声朗朗。我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学。这时，一个学生走进教室。我大声说：“××，你为什么又迟到？把手放下站好……？”忽然，我听到有人叽咕：“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响。课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明澈澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
（1）案例中，教师扮演的是什么角色？为什么？
（2）案情给了我们什么样的启示？
参考答案：
（1）教师扮演了“学生楷模”的角色。
（2）分析：中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师才能信其道”，教师的人格、品性、德操都能给学生起奠基作用。案例中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”、“随手扔粉笔”、“用教鞭敲击讲台面”等等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。
（3）启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响。②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模；教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。教师要成为学生真正的楷模。
2.某校初中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2002年5月20日，未经家长同意，辍学回家。这位班主任做法是否合理？请加以分析。参考答案：
（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
（2）分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。
第三篇：教师职业道德综合练习题及答案（最终版）
教师职业道德综合练习题
一、判断题
1.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。
2.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。
3一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。4.所谓师表美就是教师的外在形象之美。5.依法治教的主体就是各级行政机关。
6.由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。
7.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。8.伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。
10.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。
11.当前的在校中小学生中独生子女占主体，由于家庭生活空间与心理空间的狭小，在很大程序上促成他们的“自我专注”，教育他们学会团结协作基本不可能。12.团结协作与相互激励公平竞争是矛盾的。
13.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。14.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
15.当今世界，科学技术突飞猛进，处于“知识爆炸”时代，所以多读书毫无用处。16.家长们有的“望子成龙”，有的“望女成凤”，这是一种错误的教育思想。
17.教师热爱学生，一定要做到对学生公平公正，不分优劣，不分好坏，不分美丑，一视同仁。俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。18.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而“感人者莫先于情”。19.教书是手段，育人是目的。
20.教师尊重家长，有利于教书育人工作顺利的开展。
1×2 3√4×5×6√7√8×9√10√11×12×13√14√15×16×17√18√19√20√
21.人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响，使特定的人接受一定的伦理文化，实现其社会化的过程；另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养，追求价值与人格的理想，从而实现其人格的改造和提升的过程。A : 正确
22.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A : 正确
23.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动就表现为“良心活”的特点。正确 24.在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。B : 错误 25.教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。B : 错误
26.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。这是教师应当履行的义务。B : 错误
27.人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。B : 错误
28.教育对社会发展的作用，是通过促进生产力发展来实现。A : 正确 B : 错误
29.对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。B : 错误
30.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。B : 错误
31.无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发，仁慈与公正一样，都是我们应当坚持的伦理原则。A : 正确
32.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。A : 正确 1√2√3√4×5×6×7×8 9×10×11√12√
二、单项选择题：
1、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该()A : 放弃对家长配合自己工作的期望B : 督促家长，让家长成为自己的“助教” C : 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D : 在孩子面前嘲笑这些家长
2、教育法律关系中两个最重要的主体是()
A : 教育部门和下属学校 B: 教育机构和非教育机构 C : 教师和学生D : 教育领导和教师
3、孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()A : 走路身体一定要端正B对学生下命令一定要正确C自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
4、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()
A : 社会生活和群体的影响 B : 教育对象的影响 C : 教育法规的影响 D : 教育原则的影响
5、师表美的精神内涵或内在方面应该是()A : 表美 B : 道美 C : 风格美D : 形体美
6、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%！这说明()A : 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B : 教师尚不具有崇高的道德境界C : 教师缺乏信心 D : 教师缺乏爱心
7、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是()A : 依法执教 B : 爱岗敬业 C : 热爱学生 D : 严谨治学
8、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是()A : 《中华人民共和国义务教育法》 B : 《中华人民共和国教师法》C : 《中华人民共和国教育法》 D : 《中华人民共和国宪法》
9、教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略()A : “取法乎下” B : “取法乎中” C : “取法乎上” D : “无法即法”
10、一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是()A : 社会学意义上的人格 B : 论理学意义上的人格 C : 心理学意义上的人格 D : 法律意义上的人格
11、狭义的教育，主要指()A : 家庭教育 B : 社区教育 C : 道德教育 D : 学校教育 ：
12、良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是()A : 特殊良心 B : 个人良心 C : 职业良心 D : 一般良心
13、按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是()A : 主观意识 B : 集体世界观 C : 社会存在 D : 社会意识
14、按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、赔偿、感恩等属于()A : 显见义务 B : 实际义务 C : 一般道德义务 D : 教育道德义务
15、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是()A : 权利 B : 权力 C : 利益 D : 义务
16、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是()A : 依法执教 B : 教书育人 C : 爱岗敬业 D : 团结协作
17、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()A : 师生关系就是父子关系 B : 师生关系基本等同于父子关系
C : 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱 D : 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
18、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是()A : 孟子的观点B : 朱熹的观点 C : 王阳明的观点 D : 程颐的观点
19、良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A : 瞬时作用 B : 长期作用 C : 直觉作用 D : 理智作用
20、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有()A : 榜样作用 B : 心理健康功能 C : 成功作用 D : 激发努力学习动机作用 :
21、主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是()A.对等B.差异C.主体第一D.优胜原则
22、一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是()A : 发展 B : 创新 C : 教育 D : 人才
23、在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是()A : 爱人 B : 人心 C : 诚信 D : 谦让
24、教师、学生合法权益集中体现是()A : 学校合法权益 B : 教育行政部门合法权益C : 学校领导的合法权益 D : 社区的合法权益
25、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在()A : 教师 B : 学生 C : 学校 D : 学习
26、“教书”和“育人”的关系是()A : 并列的 B : 递进的C : 相互联系、相互促进的辩证统一 D : 互补的27、教育学生的感情基础()A : 爱工作 B : 爱学生 C : 爱学校 D : 爱教育事业 C 2 C 3 D 4 A 5 B 6 A 7 A 8 D 9 C 10 D 11 D 12 D 13 C 14 A 15 D 16 B 17 D 18 A 19 C 20 D 21 A 22 B 23A 24 A 325A 26 C 27 B
28、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。Ａ、人格魅力 Ｂ、知识学问 Ｃ、道德行为 Ｄ、教学业绩
29、具有较高（）是教师综合素质的核心。
Ａ、职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术Ｄ、职业道德理论 30、加强教师职业道德建设是（）的根本。
Ａ、以德治国 Ｂ、以德兴教 Ｃ、依法执教 Ｄ、育人为本
31、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。Ａ、教育观念 Ｂ、理想信念 Ｃ、职业道德 Ｄ、在职培训
32、（）是实现社会理想的桥梁。
Ａ、生活理想 Ｂ、人生目标 Ｃ、职业理想 Ｄ、社会实践
33、（）是教师职业的特殊性。
Ａ、示范性 Ｂ、内省性 Ｃ、他利性 Ｄ、实践性
34、教师的任何教育行为都要受（）的制约。
Ａ、教育部门Ｂ、教育环境Ｃ、教育方法 Ｄ、教育观念
35、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。Ａ、育人为本 Ｂ、以德兴教 Ｃ、面向全体 Ｄ、精英教育
36、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。Ａ、热爱学生 Ｂ、全面发展 Ｃ、大众教育 Ｄ、个性化教学
37、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
Ａ、打骂 Ｂ、罚跪 Ｃ、变相体罚 Ｄ、惩戒
38、教育从本质上来说，是通过（）来构成的。
Ａ、情感关系 Ｂ、师生关系 Ｃ、伦理关系 Ｄ、教学关系
39、（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
Ａ、教师的学识 Ｂ、教师的言行 Ｃ、教师的人格 Ｄ、教师的教学 40、（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。Ａ、性的不可侵犯权 Ｂ、名誉权 Ｃ、人身权 Ｄ、受教育权
41、（）是教师最神圣的权利。
Ａ、管理学生权 Ｂ、民主管理权 Ｃ、教育教学权 Ｄ、获取报酬待遇权
42、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。Ａ、教师行政复议 Ｂ、教师申诉制度 Ｃ、教师行政诉讼 Ｄ、教师调解制度 C 2 A 3 B 4 B 5 C 6 A 7 D 8 A 9 D 10 D 11 B 12 C 13 D 14 C 15 B
43、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）A、能力 B、学识 C、态度 D、方法
44、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）A、受教育权 B、生命健康权 C、性的不可侵犯权 D、人身自由权
45、教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）A、隐私权 B、名誉权 C、受教育权 D、人身自由权
46、关于“师爱”，下列正确说法是（）A、出于私情之爱 B、对少数优秀学生的关
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D、师爱不具有育人的作用
47、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A、复杂性、创造性 B、连续性、广延性项式 C、长期性、间接性 D、主体性、示范性
48、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（）A、对立型 B、民主型 C、放任型 D、权威型
49、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）A、课程即知识 B、课程即复杂会话 C、课程即活动 D、课程即经验 50、关于“教材”，表达适当的选项是（）
A、学校教学的惟一依据 B、教师教学用书C、学生学习的客体和目的D、落实课程标准的媒介
51、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）A、合作学习、接受学习和体验学习
B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习
D、自主学习、小组学习和班级学习
52、实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）A、统一性 B、适应性 C、规范性 D、选拔性
53、新课程认为，教学过程的本质是（）
A、传授知识的过程 B、引导学生学习和掌握双基的过程 C、交往互动过程 D、生命意义的实现过程
54、与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是（）
A、教学过程的预定性 B、教学设计预留空间 C、培养学生多向思维、求异思维的习惯 D、善于利用“突发事件”
55、以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是（）
A、1994年《中华人民共和国教师法》B、1986年美国《卡内基报告》C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D、1995年国务院《教师资格条例》
56、“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A、本体性知识 B、条件性知识 C、实践性知识 D、文化知识
57、教师教学反思的最主要研究视角是（）
A、以回顾学生的视角进行反思B、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C、通过阅读理论文献来反思自己的教学D、以教师的视角对自己的教学进行反思 1 C 2 A 3 A 4 C 5 D 6 B 7 A 8 D 9 C 10 B 11 D 12 A 13 C 14 A 15 D
三、多项选择
1.下面有关教育的论述，正确的是()A : 教育是教育者根据一定社会（或阶级）的要求 B : 教育就是学校教育C : 教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D : 教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动
2、教师仁慈的意义大体上可以概括为()A : 职业自由感 B : 动机作用 C : 榜样效应 D : 心理健康功能
3、教师仁慈的特点包括()A : 教师仁慈无处不在 B : 教师仁慈的教育性C : 教师仁慈的理性色彩 D : 教师仁慈的方法特性
4、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务()A : 按时获得薪水和报酬 B : 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C : 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务 D : 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
5、决定义务的主观因素主要有两个方面，即()A : 先验理性 B : 道德认知C : 客观世界 D : 客观存在
6、从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即()A : 激励 B : 认知 C : 情感 D : 意向
7、良心的三大主要特质是()A : 内隐性 B : 神圣性 C : 基本性 D : 上层社会性
8、道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即()A : 道德义务的精神性 B : 道德义务的自觉性 C : 道德义务的意志特征 D : 道德义务的阶级性
9、教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力()：
A : 努力培养自己的道德义务认知水平B : 努力提高自己的业务能力C : 努力提升自己的教育事业意识水平D : 实现教育义务意识向教育良心的转化
10、教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是()A : 水平较低 B : 范围较窄C : 人格与师格的统一 D : 较高的格位水平
11、请选择答案：师表美的几个构成方面应该包括()A : 身材美 B : 表美 C : 道美 D : 风格美
12、下面有关教师为人师表的特征正确的是()A : 为人师表具有鲜明的示范性 B : 为人师表具有突出的严谨性C : 为人师表具有较弱的激励性 D : 为人师表缺乏可操作性
13、廉洁从教的内容包括()A : 坚持高尚情操 B : 发挥奉献精神 C : 自觉抵制社会不良风气 D : 不利用职权之便谋取私利
14、教育形式可以包括()A : 学校教育 B : 通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动 C : 通过人与人之间的联系来培养人的活动 D : 自我教育
15、从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即()A : 充分发挥教育主体的德育潜能 B : 充分促成学生的榜样学习
C : 改善教育与道德教育的效能 D : 使学生的品质得到质的飞跃 答案：
16、教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即：()A : 教师对学生无条件的爱心 B : 教师对学生有条件的爱心 C : 教师对学生的高度宽容 D : 教师对学生的有限的宽容
17、公正必须具备的特性有三条，即：()A : 对等性 B : 永恒性 C : 可互换性 D : 最终价值判定的依赖性
18、为什么需要仁慈原则()A : 仁慈是人的本性 B : 仁慈可以解决一切问题 C : 仁慈是伦理的基本原则 D : 仁慈是公正的延伸与补充
19、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即：()A : 对学生心理 B : 对学生生理 C : 对学生个体 D : 对学生集体 A C D 2 A B C D 3 B C D 4 B C D 5 A B 6 B C D 7 A B C 8A B C 9 A C D 10 C D 11B C D 12 A B 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C 16A C 17A C D 18 C D 19C D
第四篇：职业道德模拟试题级答案
职业道德模拟试题(一)
一、单项选择题
1.社会主义道德的基本要求是（）。
A.社会公德、职业道德、家庭美德
B.爱国主义、集体主义和社会主义
C.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 D.有理想、有道德、有文化、有纪律
2.社会主义职业道德的核心是（）。
A.集体主义 B.爱国主义 C.为人民服务 D.遵守法纪
3.下面关于职业道德行为的主要特点不正确的表述是（）。
A.与职业活动紧密相关 B.职业道德行为的选择C.与内心世界息息相关
D.对他人的影响重大
4.职业道德与法律的关系表述不正确的是（）。
A.职业道德与法律都体现和代表着人民群众的观点和利益与意志 B.都 为社会主义国家的经济基础和上层建筑服务，起到巩固社会主义制度的 作月 C.职业道德与法律在内容上完全不一样 D.凡是社会成员的行为 违反宪法和法律，也是违反道德的
5.对“ 诚实守信” 不正确的说法是（）。
A.诚实守信就是要重承诺，信守诺言，忠实地履行自己应承担的义务 B.诚实守信是市场经济的内在法则 C.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理
D.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾
6.增强职业责任感的要求错误的表述是（）。
A.要认真履行职业责任，搞好本职工作 B.要熟悉业务，互相配合 C.要 正确处理个人、集体和国家之间的关系 D.要只维护自己单位的利益7.下面关于勤劳节俭说法正确的是（）。
A.消费可以拉动需求、促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的 B.勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本 C.勤劳节俭是物质匮乏时代的 产物，不符合现代企业精神 D.勤劳节俭只是家庭美德提出的要求
8.下列对爱岗敬业表述不正确的是（）。
A.抓住机遇，竞争上岗 B.具有奉献精神 C.勤奋学习，刻苦钻研业务 D.忠于职守，认真履行岗位职责
9.职业纪律具有的特点表述不正确的是（）。
A.各行各业的职业纪律其基本要求具有一致性 B.各行各业的职业纪律 具有特殊性 C.具有一定的强制性 D.职业纪律不需要自我约束
10.下面关于文明安全职业道德规范不正确的表述是（）。
A.职业活动中，文明安全已经有相关的法律规定，因此不需要通过职业 道德来规范从业人员的职业行为 B可以提高文明安全生产和服务的自 律意识 C.可以提高保护国家和人民生命财产安全的意识” D.可以提高 生产活动中自我保护意识
二、多项选择题
1.爱岗敬业体现在（）。
A.为人民服务的精神 B.现代企业精神 C.上班时既干本单位的活，又干 承揽外单位的活两不误 D.弘扬中华民族的传统美德
2.文明职工的基本要求是（）。
A.遵守国家法律法规和企业的各项纪律 B.顾客是上帝，要无条件地满 足顾客的要求 C.生产活动中做到安全、卫生、文明 D：学习科学技术 知识，在业务上精益求精
3.下列选项中符合办事公道的是（）。
A.秉公执法，不徇私情 B.原则至上，办事公开 C.知人善任，培植亲信 D.一切服从上级
4.下列情况体现了诚实守信的是（）。
A.维护企业信誉 B.办事实事求是 C.做买卖童叟无欺 D.利用职业权力 为自己或本单位谋利。
5.某公司经理要求会计小张做两本账，以应付总公司的检查和“ 避税”，你认为小张作出的正确选择是（）。
A.为了尊重领导，提高执行力，坚决按照经理的指示办
B.宁可被开除，也决不做假账 C.向上级领导反映 D.辞职
6.遵循优质服务、热情周到的职业道德规范，你认为餐厅、客房服务员 应该做到（）。
A.仪表端庄 B.语言文明 C.举止得体 D.待人热情
7.树立良好的企业形象，应该做到（）。
A.注重产品质量和服务质量 B.遵守合同，信守承诺 C.为追求效益，只 注重提高产量 D.注重团结协作，在同行中和谐发展
8.职业良心是人们对他人、对社会履行义务时表现出的一种职业道德情 感。从业人员业活动中的职业良心主要表现在（）。
A.对工作的负责精神 B.对自己的宽恕感 C.对社会的责任感 D.对自己 职业行为的是非感
9.遵守职业道德规范主要靠（）。
A.通过自我控制、约束实现 B.通过社会舆论的监督实现 C.提高自身职 业道德修养实现 D.通过法律的手段强制实现
10.精通业务、技艺精湛是生产和服务行业从业人员基本职业道德规范之 一，为做到业务、技艺精湛，你在工作中应当（）。
A.专心致志，精益求精 B.一专多能 C.克己奉公 D.勤学苦练
三、判断题
1.职业道德的基本范畴主要包括：职业义务、职业权力、职业责任、职 业纪律、职业良心、职业荣誉、职业幸福和职业理想。（）2.社会公德、职业道德和家庭美德三者没有必然联系。（）3.法治和德治是社会主义治国的重要策略。（）4.触犯了法律就一定违反了职业道德规范。（）
5.公民基本道德规范只包含了社会公德、职业道德的内容。（）
6.社会主义职业道德规范如“ 敬业、忠于职守、勤俭节约”等是超越了社 会形态和国界的。（）
7.职业道德行为评价主要是指社会评价和集体评价。（）
8.职业道德修养的内容包括职业道德知识、职业道德规范、职业道德品 质和职业道德自育。（）
9.加强职业道德建设是企业发展先进文化的重要内容。（）
10.司机酒后开车只违反了有关交通法规，但不违反职业道德。()
职业道德模拟试题(一)参考答案
一、单项选择题
1.C
2.C
3.B 4.C
5.D
6.D 7.B
8.A
9.D
10.A
二、多项选择题
1.ABD 2.ACD 3.AB 4.ABC 5.BCD 6.ABCD 7.ABD 8.ACD
9.ABC 10.ABD
三、判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
职业道德模拟试题(二)
一、单项选择题(共20分。每题2 分)
答题指导：请将每题正确的一个选项的字母填入括号。
1.《公民道德建设实施纲要》关于从业人员职业道德规范是（）。
A.爱国守法、公平公正、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B.艰苦奋斗、诚实守信、团结协作、服务周到、遵纪守法 C.爱岗敬业、遵守法纪、明礼诚信、服务群众、奉献社会 D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
2.社会主义职业道德的原则是（）。
A.集体主义 B.爱国主义 C.为人民服务 D.遵守法纪
3.下列与职业道德行为特点不相符的是（）。
A.与职业活动紧密相连 B.与内心世界息息相关 C.对他人和社会影响重 大 D.与领导的影响有关
4.关于职业幸福基本要求应该处理好几个关系表述不正确的是（）。A.正确处理好国家利益和集体利益的关系 B.正确处理物质生活幸福与精 神生活幸福的关系 C.正确处理好个人幸福与集体幸福之间的关系D.正 确处理好创造职业幸福和享受职业幸福的关系
5.下面不符合正确树立职业荣誉观的要求是（）。
A.争取职业荣誉的动机要纯 B.获得职业荣誉的手段要正 C.社会主义市 场经济就是竞争，因此对职业荣誉要竞争，要当仁不让 D.对待职业荣 誉的态度要谦
6.关于办事公道不正确的表述是（）。
A.坚持原则，实事求是 B.实行平均主义 C.不怕“ 权势”压力 D.不徇私情
7.关于下列遵纪守法正确的说法是（）。
A.只讲道德品质即可不犯法 B.法律是强制性的，不需要列入职业道德 规范来让从业者“ 自律” C.遵纪守法与职业道德要求具有一致性 D.职业 道德与法律没有关系
8.下列各条对节俭的价值表述不贴切的是（）。
A.持家之本 B.降低企业成本的途径之一 C.可以开拓创新 D.有利于治 国安邦
9.加强职业道德修养的途径不正确的表述是（）。A.“慎独” B.只需参加 职业道德理论的学习和考试过关即可 C.学习先进人物的优秀品质 D.积极参加职业道德的社会实践
10.开拓创新是职业道德基本规范之一，下面表述不正确的是（）。A.要树立开拓创新的观念 B.学习开拓创新的方法和锻炼开拓创新的思维
C.创新就是超越时间和现实，前人没有做过的都可以去做 D.培养锻炼 开拓创新的意志品质
二、多项选择题
1.职业道德修养的意义在于有利于提高个人的职业道德素质和（）。A.有利于社会主义政治文明建设 B.有利于发挥职业道德的社会功能 C.有 利于行业的职业道德建设 D.有利于中华民族优良道德传统的弘扬
2.职业道德的特征主要有（）。
A.自律性；他律性 B.职业性；普遍性 C.鲜明的行业性和多样性；相对 的稳定性和继承性 D.很强的实践性。
3.对于维护企业信誉来说，应该主要做到（）。
A.提高产品质量 B.不断加大广告宣传 C.周到的售后服务 D.文明安全 卫生地生产
4.以下关于社会主义的集体主义原则的正确表述是（）。
A.当国家利益与局部的集体利益发生冲突时，局部集体利益要服从国家 利益，B.当局部的集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从 局部的集体利益 C.当国家利益、集体利益与个人利益发生冲突时，个 人利益应当服从国家和集体利益 D.社会主义的集体主义明确了国家利 益、集体利益、个人利益在根本上不是一致的
5.下面各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。
A.救死扶伤 B.爱护车辆、准班正点、尊客爱货 C.秉公执法 D.有教无类
6.下面关于集体主义的论述正确的是（）。
A.我们应该“ 大力提倡把国家和人民的利益放在首位而又充分尊重公民 的合法权益的义利观” B.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义、不 讲集体主义 C.讲集体主义原则就是要正确处理国家利益、集体利益和 个人利益的关系 D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理 职业人际关系
7.下列关于服务群众正确的表述是（）。
A.从业者服务群众是指服务于广大人民群众，而不是服务的具体个人B.服务群众要做到热情周到 C.服务群众要注重服务质量 D.国际服务质 量标准“ 十分强调服务质量体系的建立和运作必须以顾客为中心”
8.诚实守信作为职业道德基本规范，下面表述正确的是（）。
A.诚实守信就是要实事求是，敢于坚持真理 B.守信就是言必行、行必 果、言行统一 C.诚实守信就是要重承诺，信守诺言，宽以待人 D。诚 实就是老板说干啥就干啥
9.下面爱岗敬业正确的说法是（）。
A.爱岗与敬业本质上是统一的 B.爱岗敬业就是要热爱本职工作 C.爱岗 敬业与从业者的岗位流动是矛盾的 D.爱岗敬业与社会主义市场经济提 倡的人才流动、职业转换不矛盾
10.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。
A.职业道德的感觉、知觉、认识、情感 B.职业道德的意识、觉悟、意 志、信念。C.职业道德的“ 自省”、“ 慎独” D.职业道德的行为
三、判断题(共20分。每题2 分)
1.职业道德与职业技能没有关系。（）
2.从业人员良好职业道德品质的养成不仅需要外在的规范和约束，需要 内在的道德自觉和自我培养。（）3.现代企业的团队精神属于行业职业道德规范之一。（）
4.职业道德是从业者遵循的符合职业特点的职业行为规范，通过学习与 实践修养成善的职业品质，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。（）
5.产品质量、安全生产有相应的法律规定，因此不属于职业道德规范。（）
6.“慎独” 就是在无人监督的情况下，也要坚持自己的内心真诚、光明磊 落的道德信念，不做不道德的事情。（）
7.职业道德建设是精神文明建设的重要内容。（）8.职业道德就是各项管理制度。（）9.“公平原则”、“ 职业的诚信”、“ 职业活动中的协作、团队精神”、“ 忠于 职守” 等职业道德规范是超越国界的。（）
10.商业活动应该遵循的规则是明码标价，计量准确，唱收唱付，货款结 清，货既售出，概不退换。()
职业道德模拟试题(二)参考答案
一、单项选择题1.D 2.A 3.D 4.A 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C
二、多项选择题
1.BCD 2.ABCD.3.ACD
4.ABC 5.ABCD 6.ACD
7.BCD 8.ABC 9.ABD。10.ABC
三、判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.×
职业道德模拟试题(三)
一、单项选择题
1.学习职业道德的意义之一是（）。
A.有利于自己工作 B.有利于反对特权 C.有利于改善与领导的关系D.有 利于掌握道德特征
2.属于职业道德特征的内容是（）。
A.具有很强的操作性 B.具有很强的实践性 C.具有很强的立法性D 具 有很强的监督性
3.社会主义职业道德的核心思想是（）
A.集体主义
B 为人民服务 C.立党为公 D 执政为民
4.职业义务的特点是（）。
A.无偿性和奉献性 B 立党公 C.尽责任和不计报酬D 利他性和无偿性
5.正确行使职业权力的首要要求是（）
A.要树立一定的权威性 B 要求执行权力的尊严 C.要树立正确的职业 权力观 D 要能把握恰当的权力分寸
6.办事公道要求做到（）
A.坚持原则，秉公办事 B.公平交易，实行平均主义有利于反对特权 C.一心为公，不计较他人得失 D.办事以本单位利益为重
7.酒店工作人员职业道德行为规范条款中有（）
A.满腔热情，多劝饮酒 B.保持房间卫生，陪客人聊天 C.工作负责，不 断纠正客人错误 D.宾客至上，优质服务
8.职业道德行为的特点之一是（）。A.认真修养，才能成为高尚的人 B.对他人和社会影响重大 C.不管行为 方式如何，只要效果好 D.在职业活动环境中才有职业道德
9.职业道德行为评价的根本标准是（）。
A.好与坏
B.公与私 C.善与恶 D.真与伪
10.职业道德行为修养过程中不包括（）。
A.自我学习B.自我教育 C.自我满足 D.自我反省
二、多项选择题(共20分。每题2 分)1.本职业道德教材的特点有（）。
A.简洁明了，通俗易懂 B.思路清晰，逻辑性强
C.突出重点，兼顾其他
D.针对性强，创新点多
2.职业道德的社会作用有（）。
A.有利于处理好邻居关系 B.规范社会秩序和劳动者职业行为 C.促进企 业文化建设 D.提高党和政府的执政能力
3.职业道德与社会公德的关系有（）。
A.互不相关，彼此独立 B.互相转换，唇亡齿寒 C.互相影响，互相渗透 D.互为基础，互相促进
4.职业责任的特点有（）。
A.差异性
B.自律性
C.独立性 D.强制性
5.遵守职业纪律要求做到（）。
A.熟知职业纪律，避免无知违纪
B.严守职业纪律，不能明知故犯
C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯
D.认真履行职业责任，搞好 本职工作
6.正确行使职业权力要做到（）。
A.要树立正确的职业权力观 B.要正确使用手中的职业权力。C.要互相支 持，互相帮助 D.要互相监督，互相抵制滥用职权之风
7.职业道德行为基本规范的内容有（）。
A.爱岗敬业，忠于职守 B.诚实守信，宽厚待人 C.办事公道，服务群众 D.以身作则，奉献社会
8.属于职业道德的特殊行为规范的是（）。
A.遵守法纪，文明安全 B.人道主义，救死扶伤 C.准班正点，尊客爱货 D.关爱学生，有教无类
9.职业道德行为评价的类型有（）。
A.社会评价 B.上级评价 C.集体评价 D.自我评价
10.职业道德评价的作用有（）。
A.裁判作用 B.激励作用
C.调节作用 D.导向作用
三、判断题
1.学习职业道德对于行风建设作用不大。（）
2.学习职业道德与社会公德、家庭美德有机结合效果更好。（）3.职业道德的行业特征是指各行各业都有自己的道德要求。（）4.为人民服务是区别其他社会形态职业道德的一般性特征。（）5.职业道德与法律都体现和代表着人民群众的利益与意志。（）。职业义务是指从业人员在职业活动中对他人、对社会应尽的责任和 奉献。（）
7.职业责任是指在特定的职业范围内从事某种职业的人们要共同遵守的 行为准则。（）
8.精通业务与职业道德无关。（）
9.美容美发从业人员只要技术好，环境卫生差一点关系不大（）
10.评价职业道德行为只需考虑效果，不必考虑动机。（）
职业道德模拟试题(三)参考答案
一、单项选择题1.A 2.B 3.B 4.D 5.C
6.A 7.D 8.B 9.C 10.C
二、多项选择题
1.ABCD 2.BCD 3.CD 4.ACD 5.ABC 6.ABD 7.ABCD 8.BCD
9.ACD 10.ABCD
三、判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×职业道德模拟试题(四)
一、单项选择题
1.学习职业道德的重要方法之一是（）。
A.理论学习与读书笔记相结合 B.个人自学与他人实践相结合 C知行统 一与三德兼修相结合 D.掌握重点与理解要点相结合，2.职业道德从传统文明中继承的精华主要有（）。
A.勤俭节约与艰苦奋斗精神 B.开拓进取与公而忘私精神
C.助人为乐 与先人后己精神 D.教书育人与拔刀相助精神
3.社会主义职业道德的原则是（）。
A.正确的道德理想
B.集体主义
C.国家利益高于一切 D.个人利益服 从集体利益
4.职业荣誉的特点是（）。
A.多样性、层次性和鼓舞性 B.集体性、阶层性和竞争性 C.互助性、阶 级性和奖励性 D.阶级性、激励性和多样性
5.遵守职业纪律的首要要求是（）。
A.要自觉遵守，不得有意违反 B.要熟知职业纪律，避免无知违纪 C.要 养成良好习惯，不明知故犯 D.要记住纪律规章，对照检查
6.服务群众要求做到（）。
A.帮群众说好话，为群众做好事
B.讨群众喜欢，为群众办实事 C.树立 群众观念，为群众谋利益 D.争取群众支持，为群众主持公道
7.驾驶员职业道德行为规范条款中有（）。
A.安全及时，准班正点，尊客爱货.B.为客人着想，多给客人介绍情况 C.把车开快点，为客人赶时间 D.可适当饮酒，只要把车开慢点
8.职业道德行为选择的类型中有（）。
A.在多种可能性中进行选择
B.在多种变化情况中进行选择 C.在多种 逆境中进行选择 D.在同属于善的多层次中进行选择
9.职业道德行为评价的类型有（）。A.自我评价 B.群众评价 C.内心评 价 D.分析评价
10.职业道德行为修养的内容包括有（）。
A.职业道德含义 B.职业道德批评 C.职业道德规范 D.职业道德评判
二、多项选择题答题指导
1.学习职业道德的方法有（）。
×
10.A.业余自学与集中面授相结合 B.理论学习与联系实际相结合C.个人 修养与学习榜样相结合D.背诵条款与指导他人相结合2.职业道德的形成正确的说法有（）。A.萌芽于原始社会
B.形成于奴 隶社会
C.完善于资本主义到社会主义过渡时期
D.发展于封建社会 及其以后
3.职业道德与家庭美德的关系有（）。A.相对独立，关系不大 B.互相影 响，互为促进
C.较为一致，整体融合 D.完全一致，没有区别
4.职业良心的特点有（）。A.广泛性
B.时代性
C.内隐性D.自育性
5.培养职业良心的要求有（）。A.职业活动前要进行筛选导向 B.职业活 动中要进行监督调节 C.职业活动后要进行总结评判
D.职业活动全过 程要不断学习
6.追求职业幸福要求做到()。A.正确处理好个人幸福与集体幸福之间 的关系 B.正确处理好工作幸福与休息幸福之间的关系
C.正确处理好 物质生活幸福与精神生活幸福之间的关系
D.正确处理好创造职业幸 福与享受职业幸福之间的关系
7.遵守职业道德行为规范的意义有（）。A.有利于提高从业人员对法 律和纪律的自我约束力 B.有利于提高工作效率和增产增收，达到为人 民服务的目的C.有利于提高从业人员职业道德修养，形成良好职业道 德品质 D.有利于提高产品质量，促使文明安全进步
8.《公民道德建设实施纲要》中明确提出的职业道德规范包括（）。
A.爱岗敬业，诚实守信
B.团结协作，互帮互助
C.办事公道，服务群 众 D.奉献社会
9.职业道德行为评价的方式有（）。
A.下级评价
B.社会舆论 C.职业习俗
D.内心信念
10.职业道德行为修养的方法有（）。A.认真学习职业道德理论 B.正确 选择职业道德行为
C.积极参加职业道德实践
D.不断提高职业道德 境界
三、判断题答题指导
1.学习职业道德有利于企业发展和行风建设。（）
2.学习职业道德虽然要知行统一，但重点应放在“ 知”上。（）3.自我约束控制职业行为的这种自律性是职业道德的显著特征。（）4.集体主义是职业道德的指导方法。（）5.职业道德与法律调整的范围一致。（）
6.职业权力是指从业人员在自己职业范围内的职业活动中拥有的支配 人、财、物的力量。（）
7.职业纪律是指从事某种职业的个人，对他人、集体和社会所应承担的 任务和义务（）
8.文明安全不是职业道德的必修内容（）
9.导游尊重游客宗教信仰、民族风俗，也是职业道德的要求（）
10.“ 慎独”是职业道德修养的最高境界（）
职业道德模拟试题(四)参考答案
一、单项选择题1.C 2.A 3.B 4.D 5.B
6.C 7.A 8.D 9.A 10.C
二、多项选择题
1.ABC 2.ABD 3.BC 4.BCD 5.ABC 6.ACD 7.ABCD 8.ACD 9.BCD 10.ABCD
三、判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.√
第五篇：职业道德练习题
练习一
一、名词解释 1．人格魅力 2．交往礼仪 3．家庭礼仪4．职业礼仪
二、填空题
1．_______________自我是人生的起点。一个人正确_______________自己、接受自己的程度高低，决定着他适应_______________的强弱。
2.自尊即_______________，是在接受自己_______________的一种积极心态。
3.个人礼仪的基本要求是：_______________整洁端庄，_______________真挚大方，_______________搭配得体，表情_______________。
4.交往礼仪的基本要求是------------、------------------、----------------------和------------------。5.职业礼仪是一个职业人_______________的外在表现，体现职业人对_____________、对_______________、对_______________负责任的态度。恪守___________，遵守_________，是每一位职业人应遵循的要求。
6.提高遵守职业礼仪规范的自觉性，要处理好个人与_______________的关系，打破“_______________”意识，还要处理好_______________内外部关系。
7.职业礼仪的基本要求是：--------------、---------、-----------------、----------------、----------、--------------。
三、简答题1．交往礼仪重亲和，遵守交往礼仪的基本要求有什么作用和意义？
2.个人礼仪的作用是什么？如何养成良好的个人礼仪修养？ 2．简述遵守职业礼仪的作用。
3．如何养成讲文明、有礼仪的好习惯？
四、论述题
自觉践行交往礼仪规范，首先要养成遵守交往礼仪的习惯。结合实际，谈谈中职生应从哪些方面做到这一点。
试题二
一、名词解释 1．职业道德2．诚实 3．慎独 4．内省
二、填空题
1．道德以_______________为判断标准，以____________、_____________和_______________等来维系。社会生活离不开道德。
2.社会公德具有维护_______________和公共秩序、保持_______________的作用，是公民个人_______________和_______________程度的重要表现。
3.职业道德是道德的重要组成部分，具有_______________、_______________、_______________、_______________等特点。
4.爱岗敬业、_______________、_______________、_______________、______________是各行各业共同遵守的职业道德基本规范。
5.乐业、勤业、精业，三者_______________、相得益彰。乐业是一种良好的_______________，是爱岗敬业的重要表现。精业是一种高超的_______________，是爱岗敬业的_______________。6．守信就是信守诺言，讲_______________，重_______________，忠实履行自己承担的_______________。诚实守信，即是_______________的准则，也是对从业者的_______________要求。
7.办事公道，就是要求从业者在职业活动中做到______________、______________，不谋私利，不______________，不______________，不______________，不____________。
8.服务群众，就是要求在职业活动中一切从_______________的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供_______________的服务。奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的_______________，并通过兢兢业业的工作，自觉为_______________和_______________作贡献。
9.家庭美德的基本规范是-----------、-------------、--------------、----------------------、--------------。10.社会公德的基本规范是------------、----------------、----------------、---------------、--------------。11.-------------、--------------、-------------的实现最终都要归结到个人品德。12.使修养成为自觉考的是-----------------，让品德日臻完美就要--------------。
三、简答题
1．职业道德的作用有哪些？2．诚信和公道是最起码的职业操守，简述其作用及对中职生来说，如何培养诚信、公道的品质。
3．职业道德重在养成，简述职业道德养成训练的作用。4．如何在实践中养成良好的职业道德和职业行为习惯？
5.简述良好道德对个人发展的作用？道德对整个社会作用是什么？6.乐业、勤业和精业的基本要求是什么？
7.如何通过内省的方法提高自己的职业道德修养？
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